Ejercicios by Elisa

ELISA CÁMARA GÓMEZ / INFORMÁTICA

2013

ELISA CÁMARA GÓMEZ / INFORMÁTICA

Ejercicio nº1 -------------------- Página 3 Ejercicio nº2 -------------------- Página 4 Ejercicio nº3 -------------------- Página 8 Ejercicio nº4 -------------------Página 10 Ejercicio nº5 -------------------Página 11 Ejercicio nº6 -------------------Página 12 Ejercicio nº7 -------------------Página 14 Ejercicio nº8 -------------------Página 15 Ejercicio nº9 -------------------Página 16 Ejercicio nº10------------------Página 17

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ELISA CÁMARA GÓMEZ / INFORMÁTICA Ejercicio nº1- Tipos de fuentes

Arial – Normal – 14 – subrayado

Arial – 16 – Negrita. Cooper Black 14 Normal. Bookman Old Style 10 Normal Comic Sans Ms 14 Normal Impact 16 Normal Arial 12 Cursiva

Arial 16 Negrita y subrayado sólo las palabras Cooper Black 14 Tachada

XBookman Old Style16 Superíndice x Comic Sans ms 14 subíndice

Impact 16 Negrita Cursiva Subrayado y con sombra TTaah hoom maa 1144 R Reelliieevvee

CCaalliibbrrii 1166 CCuurrssiivvaa G Grraabbaaddoo Bookman Old Style 14 Doble Tachado Franklin Gothic Heavy 14 Franklin Gothic Heavy 12 Cooperlate Gothic Bold 14 Negrita Subrayado y tachado

C ASTELLAR

SUBRAYADO

ONDA

ESPAC IO

ENTRE

CARACT ERES EXPANDIDO VERSAL ES

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EJER CI CIO Nº 2

–M ANIPULACIÓN

DE PÁRRA FOS

Escribe el siguiente párraf o y haz que te nga l os siguientes aspe cto s: Párrafo Fichero/Ar chivo es un con jun to de info rmación homogénea referen te a un os determinados elementos , tra tada como un a unidad de almacenamiento y organizada de fo rma estructural para la re cuperació n de un elemento o da to individual. Por ejemplo, un fichero de emple ados de una empresa , un fichero de libros de un a bibliote ca . Carpeta / Di r ectorio s on elemento s do nde se guarda los ficheros. Podemos con siderarlo como un recipiente para po der clasificar los diferentes fiche ros. Una car peta p uede con tener a su ve z diferentes car petas al igual q ue si f uera un clasificador normal de ofi cina.

Párrafo Fichero/Ar chivo es u n conju nto de información h omogénea referente a un os determinados elementos , tra tada como una unida d de almacenamiento y organizada de f orma estru ctural para la recupera ción de un elemento o da to individual. Por ejemplo, un fi chero de empleados de u na empresa , u n fiche ro de libros de u na biblioteca .

Párrafo Fichero/Ar chivo es un con jun to de info rmación homogénea referen te a un os determinados elementos , tra tada como un a unidad de almacenamiento y organizada de fo rma estructural para la re cuperació n de un elemento o da to individual. Por ejemplo, un fich ero de emple ados de una empresa , un fichero de libros de u na biblioteca .

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ELISA CÁMARA GÓMEZ / INFORMÁTICA Párrafo Fichero/Ar chivo es un conjun to de informa ción h omogénea re ferente a unos determinados elementos , tra tada como una unidad de almacen amiento y organizada de f orma es tru ctural pa ra la re cuperació n de un elemento o dato individual. Por ejemplo, un fichero de emple ados de u n a empresa , un ficher o de libros de u na biblioteca .

Párrafo Fichero/Ar chivo es un conjun to de informa ción h omogénea re ferente a unos determinados elementos , tra tada como una unidad de almacen amiento y organizada de f orma es tru ctural pa ra la re cuperació n d e un elemento o dato individual. Por ejemplo, un fichero de emple ados de u na empresa , un ficher o de libros de u na biblioteca .

Párrafo Fichero/Ar chivo es un conjun to de información homogénea referen te a unos determinad os elementos , tratada como una unidad de almacenamiento y organizada de fo rma estr uctural para la recupera ción de un elemento o da to individual. Por ejemplo, un fichero de empleados de una empresa, un fiche ro de libros de u na biblioteca .

Párrafo Fichero/Ar chivo es un conjun to de información homogénea refere nte a unos determinad os elementos, trata da como una unidad de almacenamiento y organizada de f orma es tru ctural pa ra la recupe ración de un elemento o dato individual. Por ejemplo, un fichero de empleados de una empresa , u n fi chero de libros de u na biblioteca .

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Párrafo Fichero/Ar chivo es un conju nto de informa ción h omogénea referente a unos determinad os elementos, tra tada como una u nidad de almacenamiento y organizada de forma es tructural para la recupera ción de un elemen to o da to individual. Por ejemplo, un fichero de empleados de una empresa, un fiche ro de libros de u na biblioteca .

Párrafo Fichero/Ar chivo es un conju nto de información homogénea referen te a un os determinados elementos, tratada como una unidad de almacenamiento y organizada de fo rma estr uctural para la recupera ción d e un elemento o da to individual. Por ejemplo, un fichero de empleados de una empresa, un fiche ro de libros de u na biblioteca .

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Párrafo Fichero/Ar chivo es u n conju nto de informaci ón h omogénea referente a un os determinados elementos , tra tada como una unida d de almacenamiento y organizada de f orma estru ctural para la recupera ción de un elemento o da to individual. Por ejemplo, un fi chero de empleados de u na empresa , u n fiche ro de libros de u na biblioteca .

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Ejercicio nº3 Manipulación de Párrafos Continuación

Bor de Super i or desde i ni ci o hasta el fi nal . E s desde i ni ci o de sangr í a hasta el fi nal.

Borde Superior Sólo palabr as Recuadr o el texto h asta el final Líneas dere chas e infe rior desde inicio al fin Líneas dere chas e infe rior Líneas izquier da y superior des de inicio al fi n Líneas izquier da y superior Recuadr o al tex to hasta final con somb ra Recuadr o de tex to del tama ño de la sangría con s ombra

Este es el comienzo de este ejercicio como ves el párrafo que hay en el centro de este ejercicio tiene una letra inicial un poco rara eso se llama letra capital, a que resulta vistoso.

ste párrafo tiene un estilo muy, muy particular intenta hacerlo lo más parecido que puedas. Recuerda que si utilizas las herramientas que te da Word, siempre podrás modificarlo y seguirá teniendo el mismo aspecto. Si introduces espacios en blanco, arréglatelas como puedas para luego cambiar algo.

1000

1000 ..................................... 1000 ---------------------- 1000

100,2

100,2 ................................... 100,2 ------------------------ 100,2

10000,2 10000,222 100

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10000,2 ............................. 10000,2 -------------------- 10000,2 10000,222........................ 10000,222 -------------------- 10000,222 100 ........................................ 100 ------------------------ 100

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Alejandra

................................................... Agudelo ...................................... 14

Ana

.....................................................Alonso ....................................... 15

Gleb

...................................................... Ávila......................................... 15

Ángela

................................................. Domínguez.................................... 15

Helena

.................................................. Contreras..................................... 16

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ELISA CÁMARA GÓMEZ / INFORMÁTICA Ejercicio nº4: Numeración y Viñetas EL HARDWARE La palabra hardware viene del inglés hard que significa <<duro>>, <<firme>>. Con esta palabra se denomina al conjunto de componentes físicos. No hay que olvidar que el hardware es sólo una parte del sistema informático y que sin el software el ordenador no puede funcionar. El ordenador está formado por un gran número de componentes electrónicos y dispositivos que se pueden conectar a él. Vamos a distinguir dos partes:

 La unidad central es la caja metálica a la que se conecta el monitor, el teclado, la impresora, el ratón y otros elementos. En su interior se encuentran los componentes electrónicos que permiten ejecutar los programas.

 Los periféricosson los dispositivos que se

conectan a la unidad

central y que permiten comunicarse con el ordenador, por ejemplo el monitor, el teclado, la impresora. Se clasifican en tres grupos:

  

Periféricos de entrada. Permiten al usuario introducir datos en el ordenador, por ejemplo el ratón, el teclado… Periféricos de salida. Muestran al usuario el resultado de los datos procesados. Periféricos de entrada\salida. Son los que permiten introducir y obtener datos del ordenador, como las unidades de disco.

UNIDADES DE CAPACIDAD EN UN ORDENADOR Magnitud

Símbolo

Equivalencia

1 Byte

8 bits

1 Kilobyte

1.024 B

1 Megabyte

1.024 Kb

1 Gigabyte

1.024 Mb

1 Terabyte

1.024 Tb

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ELISA CÁMARA GÓMEZ / INFORMÁTICA Ejercicio nº5: Numeración y Viñetas Continuación 1º Parte:

Haz en el ejercicio el encabezado y pie de página como aparece en el ejercicio.

2º Parte:

Viñetas numeradas y sin numerar. 1. Primer punto 2. Segundo punto 3. Tercer punto   

Primer punto Segundo punto Tercer punto

 Primer punto  Segundo punto  Tercer punto

1. Capítulo Primero 1.1. Título Primero 1.1.1. Apartado Primero 1.1.2. Apartado Segundo 1.1.3. Apartado Tercero 1.2. Título Segundo 1.2.1. Apartado Primero 1.2.1.1. Ejercicios 1.2.2. Apartado Segundo 1.2.3. Apartado Tercero 2. Capítulo Segundo 2.1. Título Primero 2.1.1. Apartado Primero 2.1.2.Apartado Segundo 2.1.2.1. Ejercicios 2.1.3. Apartado Tercero 2.2. Título Segundo 2.2.1. Apartado Primero 2.2.1.1. Ejercicios 2.2.2.Apartado Segundo 2.2.2.1. Ejercicios 3. Capítulo Final 3.1. Resumen

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Ejercicio nº6: Manipulación de Tablas Tabla 1 Fila 1/ Columna 1 Fila 2/ Columna 1 Fila 3/ Columna 1 Fila 4/ Columna

Fila 1/ Columna 2 Fila 2/ Columna 3 Fila 3/ Columna 2 Fila 4/ Columna 2

Fila 1/ Columna 3 Fila 2/ Columna 3 Fila 3/ Columna 3 Fila 4/ Columna 3

Fila 1/ Columna 4 Fila 2/ Columna 4 Fila 3/ Columna 4 Fila 4/ Columna 4

Tabla 2 Nombre Pepe Luis Ana

Edad 61 20 53

Ciudad Jaén Granada Almería

Tabla 3

Nombre Antonio Susana Pepa Laura Federico Sergio

3º informática 1º Apellido 2º Apellido Sánchez Correa Sánchez Amezcua Gómez Pérez Santiago De la torre Domingo Ruiz Arrabal Romero

Edad 20 30 19 22 19 23

Comprueba cómo cambia la tabla al ordenarla por los distintos campos o columnas: 1) Ordena la tabla por Nombre. (Tabla\ Ordenar) 2) Ordena la tabla por el 1º Apellido y después por 2º Apellido. 3) Ordena la tabla por edad.

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Nombre Antonio Federico Laura Pepa Sergio Susana

3º informática 1º Apellido 2º Apellido Sánchez Correa Domingo Ruiz Santiago De la torre Gómez Pérez Arrabal Romero Sánchez Amezcua

Edad 20 19 22 19 23 30

Nombre Sergio Federico Pepa Susana Antonio Laura

3º informática 1º Apellido 2º Apellido Arrabal Romero Domingo Ruiz Gómez Pérez Sánchez Amezcua Sánchez Correa Santiago De la torre

Edad 23 19 19 30 20 22

Nombre Pepa Federico Antonio Laura Sergio Susana

3º informática 1º Apellido 2º Apellido Gómez Pérez Domingo Ruiz Sánchez Correa Santiago De la torre Arrabal Romero Sánchez Amezcua

Edad 19 19 20 22 23 30

Tabla 4 Versión 6.0 Denominación: Ref. Cliente:

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Dosier de definición CALIDAD

Fecha: Ref: Cliente: Ref. Interna: Medios de control

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ELISA CÁMARA GÓMEZ / INFORMÁTICA Ejercicio nº7: Manipulación de Gráficos Líneas

Flechas

FormasGeométricas

Word Art Rompo ordenadores

Cuadro de Texto Cuadro de Texto Normal

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Cuadro de Texto Raro

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ELISA CÁMARA GÓMEZ / INFORMÁTICA Ejercicio nº8: Manipulación de columnas

TERROR CÓMICO No todo el mundo encuentra divertidos a los payasos, con su enorme nariz roja y su rostro oculto por abundante maquillaje. De hecho la coulrofobiao miedo a los payasos es mucho más común de lo que pensamos. Sobre todo entre los más pequeños, según revela una reciente investigación realizada en Gran Bretaña. Tras estudiar a más de 200 pacientes de pediatría, el investigador Pal Salkovskis, del Hospital Maudsley de Londres, ha llegado a la conclusión de que las salas de hospital decoradas con imágenes de payasos asustan a los niños.

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Y aunque es evidente que entre los adultos el séptimo arte ha contribuido a asociar a los payasos con una sensación de terror a través de películas como Eso (It, de Stephen King, 1990), Salkovskis cree que este temor infantil tiene que ver con lo poco corriente que resulta ver a estos personajes. “Normalmente las personas sentimos miedohacia cosa que son incorrectas en algún sentido, que nos desconciertan”, explica el investigador. “Somos sensibles a las cosas extraordinarias, especialmente durante los primeros años de su vida”, añade Salkovskis, que asegura que esta situación se agrava cuando el niño está fuera de su hogar, en un centro de salud.

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ELISA CÁMARA GÓMEZ / INFORMÁTICA Ejercicio nº 9: Continuación de manipulación de párrafos

Dame la mano y te “ficho” El protocolario intercambio de tarjetas de visita podría ser cosa de pasado gracias al Handskake, un anillo inteligente que permite llevar todos nuestros datos alrededor de un dedo e intercambiar información con nuestros nuevos contactos a través de un simple apretón de manos. Una vez en casa o en la oficina, el anillo se sincroniza con una tarjeta de negocios digital, del tamaño de una tarjeta de crédito, con

una completa base de datos que almacena información sobre todas las personas a las que hemos estrechado la mano y que, por supuesto, debían llevar puesto otro anillo similar. Según sus creadores, los diseñadores japoneses HideakiMatsui, Dong Ho Yun y Jea Wan Park, “el aspecto más importante de nuestra vida nómada es la frecuencia con la que viajamos y las oportunidades de conocer

a nuevas personas que eso supone”. Y el anillo inteligente es una herramienta muy útil para establecer nuevos contactos, tanto profesionales como personales. El original invento, que ha recibido el famoso premio alemán de diseño reddotdesignaward en su última edición, no necesita recarga, ya que obtiene su energía directamente a partir del calor corporal humano.

¿Por qué a la gripe le gusta el invierno? ¿Se ha preguntado alguna vez por qué el invierno es la época elegida por el virus de la gripe (o influencia) para atacar nuestro sistema respiratorio? Según un nuevo estudio realizado por el virólogo Peter Palese, de la Escuela de Medicina Monte Sinai (Nueva York), esta preferencia se debe a que las temperaturas bajas y el descenso de la humedad ambiental fortalecen al virus. Tradicionalmente, algunos especialistas culpaban el aumento de los procesos gripales a la tendencia de las personas a pasar más tiempo en contacto con otras en lugares cerrados durante la estación fría.

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Sin embargo no había ningún dato científico que confirmara esta sospecha. Palese ha roto con ese mito al demostrar, a través de una serie experimentos con cerdos de guinea infectados con el virus de la gripe humana, que esta enfermedad se contagia al menos a 8 de cada 10 animales cuando la humedad relativa es del 20 al 35 por ciento, mientras que cuando la humedad supera el 80 por ciento, el virus no se transmite. Además, los mayores índices de contagio, según los experimentos, ocurren a una temperatura de 5º.

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ELISA CĂ MARA GĂ&#x201C;MEZ / INFORMĂ TICA Ejercicio 10: Editor de ecuaciones Unidad 3 Microsoft Word RESUELVE

1.Wordart: Cenicienta1 y Cenicienta2 Abre el documento Cenicienta1 y guĂĄrdalo como Cenicienta2. Inserta el tĂtulo como un Wordarty luego maqueta el texto a tu gusto. Inserta en los lugares apropiados las imĂĄgenes Fauna, Hada y Flora.

Hubo una vez una joven muy bella que no tenĂa padres, Sino madrasta, una viuda impertinenteâ&#x20AC;Ś

2. Exponentes y subĂndices: MateQuim Escribe el siguiente texto utilizando exponentes y subĂndices.

Cuadrado de una suma Es igual al cuadrado del primero mĂĄs el doble del primero por el segundo mĂĄs el cuadrado del segundo. đ?&#x2018;Ľ+đ?&#x2018;&#x17D;

= đ?&#x2018;Ľ 2 + 2đ?&#x2018;&#x17D;đ?&#x2018;Ľ + đ?&#x2018;&#x17D;2

CombustiĂłn del propano Ajuste de reacciones: đ??ś3 đ??ť8 + 5đ?&#x2018;&#x201A;2 â&#x2020;&#x2019; 3đ??śđ?&#x2018;&#x201A;2 + 4đ??ť2 đ?&#x2018;&#x201A;

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3. Ecuaciones:Ecuaciones de 2Âş grado Escribe el siguiente documento. Utiliza el editor de ecuaciones para resolver la ecuaciĂłn.

Ecuaciones de 2Âş grado Resuelve la ecuaciĂłn: đ?&#x2018;Ľ 2 â&#x2C6;&#x2019; 7đ?&#x2018;Ľ + 10 = 0

đ?&#x2018;Ľ=

7Âą

49 â&#x2C6;&#x2019; 40 7Âą 9 7Âą3 x =5 = = = 1 x2 = 2 2 2 2

4.Insertar grĂĄficos: Blancanieves1 y Blancanieves2 Abre el documento Blancanieves1 y guĂĄrdalo como Blancanieves2 a) Pon el color de fondo que mĂĄs te guste. b) Da al texto el formato que mejor consideres. c) Inserta de tu carpeta 3Word/Word3 las imĂĄgenes Espejo y Bruja en el lugar apropiado. d) Adorna la historia con otras imĂĄgenes prediseĂąadas de Microsoft Office.

5.Enciclopedia en CD-ROM: RomĂĄnico Introduce en el CD-ROM la enciclopedia Encarta o aquella que tengas. a) Busca informaciĂłn sobre el romĂĄnico. b) Selecciona el texto; elige copiar y pĂŠgalo en un documento de Word. c) Elige una imagen; en el menĂş Contextual elige copiar y pĂŠgala en el documento que tienes de Word.

d) GuĂĄrdalo en tu carpeta 3Word/Word3 con el nombre RomĂĄnico.

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