Diario di bordo 2010-2011 Estate 2010 preventivi per nuovi acquisti modifica e ampliamento progettazione (gruppo coordinatore) preparazione di lezioni per lim da parte dei singoli insegnanti Settembre 2010 Acquisti una lim mobile 1 notebook per la lavagna 1ipod touch d 64GB 1 videocamera 2 fotocamere 3 videocamere zoom q3 con audio professionale Realizzazione di riprese audio e video di alcune attività: • uscita Gorgomoro (riprese e montaggio fatte dai ragazzi , uso di registratori mp3, videocamere, convertitore video, movie maker, pubblicazione su you tube , sul blog della classe http://classeduepuntozerobiella.blogspot.com/ ) • A fine anno i ragazzi produrranno uno spettacolo musicale sull’acqua inserendo le registrazioni di questa uscita • uscita alla ferrata della Balma (fotografie e video montati dai ragazzi 2.0 con narrazione fatta da microfono dei netbook singolarmente a casa, pubblicazione su you tube , sul blog della classe) •
A come ambiente ( realizzazione di foto e spunto per esperimenti in classe)
• esperimento di scienze sul metodo sperimentale ( durante la lezione di scienze una telecamera ha ripreso l’insegnante e i ragazzi mentre discutevano del metodo sperimentale, abbiamo usato le tavolette wireless e la lim per fare un brain storming e di seguito è stato fatto un semplice esperimento per capire cosa fa uno scienziato)montaggio ad opera dei ragazzi e dell’insegnante • laboratorio di degustazione (riprese di alcuni momenti del laboratorio di cucina, pubblicazione su you tube) Uso dei object learning preparati dagli insegnanti di inglese, matematica- scienze e italiano •
Uso delle lezioni preparate dai docenti con semplici software come power point, word e active inspire
Ottobre 2010 •
Utilizzo della Lim in modo continuativo
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Realizzazione di video di esperimenti di scienze (la materia)e presentazione in power point. Realizzazione in classea gruppi con esposizione e lavoro individuale a casa(blog classecanale you tube elisatabi)
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Riprese video a casadi momenti di cultura quotidiana ( progetto Mediterraneo sviluppato dal professore di Musica )uso delle telecamere a disposizione
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Fotografie di visi e manipolazione per creare simmetrie. Uso anche di geogebra Uso della telecamera per documenti per ingrandire particolari. Realizzazione del contorno della figura umana usando questa telecamera e la LIM Tema delle simmetrie visto in geometria , arte ed ed tecnica. Approfondimenti in Internet, uso di software di geometria, uso di giochi didattici sul tema delle trasformazioni
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Visione di video, filmati, ricerca in rete
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Utilizzo di software specifici: geogebra, geonext, activeinspire, fotomontaggio, movie maker, audacity, excel, word, power point, ecc
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Salvataggio dei video e delle foto su ipod
Novembre 2010 •
Ripresa dell’utilizzo di Claroline
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Uso dell’espansione web dei libri di matematica e inglese