Manual 1 by Elizabeth Mena

2018

Elizabeth Mena

San Salvador, julio del 2018.

Material recopilado y adaptado Por: Elizabeth Mena

INTRODUCCIÓN El dibujo es una técnica que se relaciona con diferentes especialidades Profesionales y a lo largo del tiempo se ha ido desarrollando y perfeccionando para cumplir con su tarea más importante “LA COMUNICACIÓN”, partiendo de los diferentes formatos hasta llegar a los trazos que podemos delinear con los implementos básicos del dibujo. Y es gracias al dibujo que se pueden expresar y dar forma a las diferentes ideas que el ser humano produce, desde el más simple bosquejo hasta los proyectos mas elaborados. Podemos observar cuan importante es conocer y manipular los instrumentos para lograr un excelente desarrollo en los dibujos e interpretación de los mismos. Bajo los nuevos sistemas y las múltiples competencias que encontramos día a día, es muy importante conocer las técnicas modernas del dibujo en Ingeniería, por lo que debe existir constante actualización en AutoCAD 2 D, 3 D y cualquier otro programa que nos ayude a diseñar, lo cual no significa dejar de lado el dibujo a mano alzada o instrumental. Es de vital importancia que el Ingeniero

genere

ciencia,

ideas,

diseñe de mano con la tecnología, ya que conociendo el Ingeniería

Dibujo en

podrá aplicar a planos

Topográficos, eléctricos, cableado, arquitectónicos,

distribución

plantas industriales, áreas verdes, equipos y productos forestales o cualquier otro producto.

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Objetivos Generales  Conocer sobre los principios básicos y formatos que existen en el dibujo.  Aprender del su manejo y los recursos necesarios para lograr un buen resultado en el área de dibujo  Conocer las clases de líneas que se pueden trazar con los distintos instrumentos

Objetivos Especifico  Capacitar al estudiante para la interpretación y realización de la diferente simbología y su aplicación de la misma ya sea en un plano o en nuestra vida cotidiana.

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A continuación encontraran un listado del equipo y material a utilizar.

MATERIAL A UTILIZAR DURANTE EL CICLO a) Regla “T” 24” b) 1 Escalímetro con las escalas siguientes 1:100, 1:25, 1:50; 1:20, 1:75 y 1:125 c) Juego de escuadras, con bisel, que no sean muy grandes ni muy chicas d) Borrador suave para lápiz e) Plantilla de borrar (instrumento metálico con ranuras) f) 1- lápiz “F” o porta minas universal g) 1- lápiz “4H” o portaminas universal h) 1- lápiz “HB” o portaminas universal i) 1- lápiz “2B” o portaminas universal j) Sacapuntas o afilaminas k) papel ledger en dimensiones de 1/4” (color blanco) l) Porta Ledger m) tirro n) 2 franelas o) Bolsa para basura.

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Normas al Dibujar 

Mantener las manos limpias a la hora de trabajar



Sus instrumentos deberán tener sus nombres o iniciales



No comience a trabajar sin antes limpiar o sacudir los instrumentos y el área donde trabajara.



Nunca use el Escalimètro como regla.



Para mover la regla “T” inclínese hacia arriba



Mover las escuadras con las uñas



No afilar la punta del lápiz sobre el área a trabajar



Quitar el grafito del lápiz con un paño



No restregar los sobrantes de borrados sacúdalos con un cepillo para polvo o paño limpio



No pasar la mano sobre el cabello



Borrar con plantilla



No señalar el dibujo con el dedo



Al finalizar las clase dejar mesas limpias y la basura en su lugar



Cuando rotule coloque un papel bajo la mano



No se tracen líneas horizontales con el borde inferior de la regla “T”.



No use el borde inferior de la regla “T” como base horizontal para las escuadras.



No se corte el papel con una cuchilla utilizando el borde de la regla “T” como guía.



No use la regla “T” como martillo, ni espada



No se lleve la punta del lápiz ni su otro extremo a la boca



No trabajar con el lápiz sin la punta afilada



No guarde los instrumentos sin haberlos limpiado



No trabajar con la mesa llena de instrumentos o material que no ocupara

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FORMATO DE Lร MINA A UTILIZAR DURANTE EL CICLO

Membrete y rotulaciรณn.

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Concepto Membrete es el formato con datos personales o de una institución, para que este pueda ser identificado. El diseño del membrete dependerá de la institución o de la persona que lo realice. se ubica de diferentes formas de acuerdo al formato requerido, lo mas habitual es el extremo derecho y en la parte inferior de la hoja.

QUE ES DIBUJO El dibujo tiene por objeto definir y dar a conocer, criterios e ideas que no admiten fácil expresión por medio de las palabras (lo cual podemos llamar lenguaje grafico)

Uso de la Regla “T” Concepto. Este es un instrumento que agiliza en gran medida la realiacion de un dibujo y se encuentra conformada por dos brazos que son perpendiculares entre si y usualmente son de madera, plastico o metalicas. La regla “T” se usa principalmente para dibujar lineas horizontales y para apoyo de la escuadras. El papel de dibujo debe situarse hacia la parte superior de la mesa de dibujo cerca de la orilla izquierda. Y el borde superior debe alinearse con el borde

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superior de la regla “T”, antes de que la hoja se sujete por sus cuatro esquinas con cinta adhesiva

Uso del lápiz Concepto. El lápiz es un instrumento para hacer trazos de ejecución precisa y rápida, útil para el dibujo preliminar, su forma típica mas corriente consiste en un cilindro de madera de cedro rojo, de sección redonda o hexagonal que el interior contiene una barrita compuesta de grafito y arcilla denominada mina.

Tipos de minas. Para definir el dibujo preliminar es necesario emplear lápices con diferentes clases de minas Y a su vez que no sean corrientes y de calidad. La barrita interna

alta

nos determina el

grado de DUREZA DEL LAPIZ, Los lápices son clasificados por su dureza en la mina. Los de mina dura tienen la letra H y los de dureza media son el F y el HB. Los blandos tienen la letra B.

Lápices Duros Generan un trazo de suave

intensidad y sirven para crear la estructura o trazo

básico del dibujo lo que el lenguaje técnico se llama: líneas guías. Los lápices en este grupo (9H - 8H - 7H - 6H - 5H - 4H)

Lápices Medianos o intermedios Por su trazo de intensidad regular se emplean en la definición del contorno del dibujo Los lápices en este grupo son (3H - 2H - H - F - HB - B)

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Lápices Blandos Estos lápices (2B - 3B - 4B - 5B - 6B - 7B) son demasiados blandos para utilizarlos en el dibujo. Su empleo para tal trabajo resulta en líneas toscas, que son difíciles de borrar y se debe afilar continuamente al lápiz. Estos grados se utilizan para trabajo artístico de varias clases y para detalles a escala natural en dibujo arquitectónico.

Recomendaciones El lápiz se sitúa aproximadamente a una inclinación de 15º grados de la superficie de lijado. El lápiz debe tener una mina bien lijada con la cual se pueda dibujar. Para que la mina se mantenga aguda consiste en hacer girar lentamente el lápiz entre los dedos al momento de trazar la línea. Cada vez que lo afilemos limpiar la punta para quitar el polvillo. Comenzaremos a usar el lápiz a mano alzada haciendo trazos de líneas rectas, inclinadas, la mano alzada es esencial ya que muchas veces o la mayoría tenemos que elaborar un esquema y es lastimoso no poder elaborarlo de una forma adecuada, aunque parezca increíble para muchos les es muy difícil hacer un simple esquema, al elaborar las diversas líneas a mano alzado nos dará un poco mas de firmeza para hacer los diferentes trazos, la mano alzada nosotros la ocupamos en el diario vivir.

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Líneas Las líneas son una sucesión de puntos y Según su posición entre sí las denominaremos rectas la cuales pueden ser:

FORMATO DE UTILIZAR LOS LAPIZ “B” Marco de hoja

“F” Para esquemas

“3H” para líneas guías

“HB” Para rotulación

Mano Alzada. Concepto. Es la técnica de dibujo utilizando el desplazamiento de la mano en forma libre, para ejemplificar de un amanera rápida y entendible la idea de un dibujo o diseño. Trazo horizontal. Son los trazos realizados en forma horizontal, desplazando el lápiz de izquierda a derecha, manteniendo la misma intensidad de línea en el trazo y sin realizar ningún tipo de cortes.

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Trazo Vertical. Son los trazos realizados en forma vertical, desplazando el lápiz de arriba hacia abajo, manteniendo la misma intensidad, de línea en el trazo y sin realizar ningún tipo de corte. Trazo con ángulos o inclinadas. Este consiste en la realización de trazos usando en las líneas, ángulos de 45º y 60º aproximadamente. El ángulo de 45º y 60º, se desplaza el lápiz desde la parte superior del área de trabajo hacia la parte inferior de la misma, siempre manteniendo la misma intensidad de trazo.

Trazos combinados. En este caso es necesario la realización de tramas con diferentes ángulos y con mezclas entre los mismos, tratando de dar un distanciamiento regular promedio entre líneas.

Trazos circulares. Aquí re realizan trazos en diversas ondulaciones, circulaciones según lo requerido y manteniendo el trazo uniforme.

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Laminas a desarrollar a mano alzada

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Uso del Escalimetro Concepto. Es un instrumento con el cual podemos cambiar de tamaño o escala, es de forma triangular o plano y en cada una de sus caras hay por lo menos dos tipos de diferentes escalas o graduaciones. Los Escalimetros se diferencian en dos tipos, los arquitectónicos y los topográficos: y esto se debe al tipo de graduación que tiene en cada una de sus caras: por ejemplo: Arquitectónicos:

1:125, 1:100, 1:75, 1:50, 1:25 Y 1:20

Topográficos:

1:1000, 1:500, 1:200, 1:250, 1:300 y 1:400

La escala métrica se usa en los países donde el metro es la norma de la medición líneas. Puesto que el milímetro es la unidad estándar, entonces las escalas para el dibujo están enmarcadas en milímetros de modo que pueden leerse directamente.

Ejemplos de uso de Escalimetro Escala 1:100 la conocemos como escala natural o escala 1:1, lo único que hacemos es irle agregando o quitando ceros según sean nuestras necesidades de medida, por ejemplo tomemos la escala 1:1

del cero al uno tenemos

1cm = 10ml

1:10

del cero al uno tenemos

10cms

1:100

del cero al uno tenemos

100 cms = 1Mt

1:1000

del cero al uno tenemos

10mt.

En donde 1 significa la unidad de medida, para el caso el metro; y la otra cantidad el número de veces que se ha reducido o aumentado el metro. Y así con todas las demás escalas, todas las escalas que tiene el Escalimetro son metros a

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a continuación podemos ver un ejemplo de cómo cambian las dimensiones de las diferentes escalas

Laminas a desarrollar con el Escalimetro (El docente indicara cuáles serán las láminas) Uso de Escuadras Concepto Instrumento de madera, metal o plástico que sirve para trazar ángulos rectos. Existen dos clases de escuadras de 60° y 45°. Con la escuadra de 45° se trazan proyecciones oblicuas perspectivas paralelas y con la escuadra de 60° se trazan proyecciones isométricas, cónicas y/o punto de fuga.

La escuadra conocida como de 45º, llamada también cartabón, posee la forma de

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un triangulo rectángulo isósceles, en donde sus catetos forman entre si un ángulo de 90º y sus catetos con la hipotenusa de 45º. Esta escuadra tiene la forma de un triángulo rectángulo escaleno, en donde su cateto menor es igual al la mitad de la hipotenusa, referidos a su longitud, formando sus dos catetos un ángulo de 90º y en su hipotenusa ángulos de 30º y 60º

Partes de la Escuadra -

Angulo: es una inclinación relativa a dos líneas rectas que se cortan en un punto determinado

Vértice: es el Punto en el que convergen los dos lados de un ángulo

Escala: Es un costado de la escuadra que va numerada en milímetros para así poder medir la dimensión de las líneas a trazar.

Uso de las escuadras: trazar líneas claras y precisas es uno de los puntos más importantes, cuando se quieren hacer buenas representaciones técnicas. Todo eso se puede lograr con un correcto manejo de las escuadras y el lápiz. -

Trazos de líneas horizontales: con la mano izquierda, presionar firmemente las escuadras contra la hoja de trabajo, después tracen la línea de izquierda a derecha, con el dedo meñique deslizándose ligeramente a lo largo de la escuadra y girándose suavemente el lápiz

Trazos de líneas verticales: cualquiera de las escuadras (45°, 30° o 60°)

para trazar líneas verticales. Nótese que el lado con el que se trazara la línea queda en la izquierda desde donde viene la luz.

Trazos de líneas paralelas: para trazar líneas paralelas con las inclinaciones de 30°, 45°, 60°, 75°, 90° y 135°, basta con deslizar la escuadra repitiendo la línea según el grado en que se haya trazado la anterior

Para dibujar una línea paralela a cualquier otra se debe seguir las siguientes indicaciones:

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Muévanse las escuadras juntas hasta que la hipotenusa de la escuadra superior quede alineada con la que sirve de base. -

Con la escuadra inferior (escuadra base) firmemente apoyada, deslizar la otra escuadra a lo largo de aquella, retirándola de la línea.

Trácese la línea en la posición requerida

Recomendaciones para el uso de las escuadras -

Este elemento debe permanecer en perfecto estado de conservación, en especial sus vértices, ya que son fáciles de quebrar.

Su aseo permanente es fundamental para el buen desarrollo del dibujo

Evitar el rozamiento con elementos que puedan causar rayones o raspaduras en su superficie.

Ángulos que se obtienen con las escuadras En las escuadras existe un ángulo que posee la menor abertura y este el de 30ª, pero en ellas hay otro mayor que es el de 90ª, pero si combinamos ambas escuadras podemos obtener una más amplia variedad de ángulos utilizando la base horizontal para ello Los ángulos que se obtienen de forma directa son: 45ª, 90ª, 135ª, 30ª, 150ª, 90ª, 60ª y 120ª

Los ángulos que se pueden obtener combinando las reglas son:

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15ª, 165ª, 75ª y 105ª

Laminas a desarrollar Con escuadras

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 dividir la lámina en el número de partes que usted crea conveniente y por medio de los ángulos las circunferencias en partes iguales según se indica en la figura y hacerlo a escala e indicarla

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Polígonos. Concepto. Son figuras regulares en los cuales sus lados son de igual dimensión y sus ángulos son iguales, estos se dividen en dos: 1. polígonos inscritos: es cuando los vértices del polígono tocan la circunferencia. 2. polígonos circunscritos.: es cuando los lados del polígono son tangentes a la circunferencia.

Clases de polígonos: Se diferencian por tipos, lo cual se refiere al número de lados que poseen; entre ellos tenemos. a) b) c) d) e) f) g) h)

Pentágono : cinco lados Hexágono : seis lados Heptágono : siete lados Octágono : ocho lados Eneágono : nueve lados Decágono : diez lados Dodecágono : doce lados Pentadecágono : quince lados

Como se construye o elaboran las siguientes figuras a) Cuadrado b) Pentágono c) Heptágono d) Hexágono e) Octágono j) Eneágono k) Decágono

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Laminas a desarrollar Con Compรกs

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Introducción. La representación tridimensional o isométrica es representar en el espacio las formas que poseen

dos

dimensiones en tres dimensiones.

Adquiriendo

la habilidad de trazar y

visualizar los diferentes trazos geométricos, y así poder dibujar un isométrico a través de sus vistas aplicándolos en cualquier figura y aprender a acotarlos

Objetivos General 

Aprender a Representar un objeto en tres dimensiones y sus respectivas vistas

Objetivos Especifico 

Dibujar isométricos y sus vistas con sus medidas y a escala

REPRESENTACION TRIDIMENSIONAL Acotamiento Acotamiento es la emisión de instrucciones graficas sobre el dimensionamiento o situación formal de u dibujo de acuerdo a ciertos convencionalismos técnicos denominados cotas, la razón de la cota es reproducir de igual forma a través del dibujo y sus indicaciones el objeto deseado. La cota y sus elementos. La cota es indicador y especificador de la formación relativa a las medidas entre un punto y otro correspondiente a un dibujo, se compone de varios aspectos, a continuación se expondrán de forma generalizadas, pero hay distintos formatos lineales de las cotas que se amoldan a las formas y necesidades explicativas de los dibujos. a)

la línea de cota. es un recurso grafico que detalla una extensión de un dibujo,

describiendo por lo general una línea paralela a este, limitada por una simbología particular en sus extremos: flechas, puntos o líneas diagonales. Estas líneas se encuentran separadas como un centímetro de las aristas de elemento dibujado. b)

Líneas auxiliares de cota o de extensión. Es una recta que se desprende

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Perpendicularmente de la arista del objeto hasta tocar la línea de cotas y sobrepasan a esta entre dos y tres milímetros. c)

Cantidad numérica de la dimensión. Expresada en cualquiera de las unidades de

mediada requeridas, por lo general se expresa en el sistema métrico decimal, utilizando números enteros y las fracciones se detallan con exactitud de dos o tres décimas. Se ubican de tal forma que se puedan leer en la posición normal del dibujo (de derecha a izquierda). d)

Símbolo limitante. Es aquel que indica el comienzo y el final de las línea de Cota y

su posición exacto es entre la misma línea de cotas y la línea auxiliar de cota, su representación es variada; a continuación se pueden observar el uso generalizado de las siguientes formas.

línea diagonal pequeña, es la de mayor uso por su rapidez al aplicarla

Punto se recomienda por su facilidad al graficarlo y el efecto estético aceptable que produce.

Flecha se utilizan flechas estas deberán ser rotuladas con dos trazos agudos, cuyo ángulo formado podrá ser rellenado para obtener una mejor apariencia.

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Partes de la cota

Recomendaciones. 1- Las líneas de ejes de simetría, tienen que sobresalir ligeramente del contorno de la pieza y también las del centro de circunferencia, pero no deben continuar de una vista a otra. 2- En las circunferencias, los ejes se han de cortar y no cruzarse, si las circunferencias son y pequeñas se dibujan líneas continuas. 3- El eje de simetría puede omitirse en piezas cuya simetría se perciba con toda claridad. 4-

Cuando dos líneas de trazos sean paralelas y estén muy próximas, los trazos se dibujaran alternados.

5- Una líneas de trazos, no cortara, al cruzarse a una línea continua ni a otra de trazos. 6- Los arcos de trazos acabaran en los puntos de tangencia. 7- Las líneas de cotas no deberán restar importancia al elemento dibujado. 8- Las cotas deben de estar en concordancia con las dimensiones del dibujo.

Técnicas de acotación. 1- se colocan las dimensiones según uno de los dos métodos aceptados. a) Alineado. Se ponen los numerales de los valores de la dimensión de modo que puedan leerse desde abajo a la derecha del dibujo. Se coloca con una expresión alineada a lo largo en la dirección de las líneas de cota tal y como lo muestra la figura. b) Unidireccional. Se ponen los numerales de los valores de la dimensión para que pueda leerse desde el fondo del dibujo.

2- Se colocan las cotas fuera de la vista a menos que sea más fácil y rápido entenderla si están sobre la vista así como lo muestra la figura.

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3- No se debe utilizar una línea de objeto, ni una línea de centro como línea de cota. 4- Se trazan líneas de cota de modo que no crucen líneas de extensión. 5- De ser posible evítese cruzar dos líneas de cotas. 6- Una línea de centro puede prolongarse para servir como línea de extensión, según como lo muestra la figura. 7- Consérvense las cotas paralelas espaciadas igualmente (por lo común separadas 10mm y las figuras bien separadas así como lo muestra la figura. 8- Refiéranse siempre las cotas de localización a los centros de círculos que represente agujeros, proyecciones cilíndricas o protuberancias. 9- De ser posible póngase las cotas de localización de agujeros en la vista que aparecen como círculos. 10- Agrúpense las dimensiones relacionadas entre sí, en la vista que muestra el contorno de un accesorio.

Isométricos. Concepto. Es la representación volumétrica de un objeto físico en el espacio, con sus respectivas vistas en planimetría. Existen diferentes métodos para la representación de una figura vista desde diferentes ángulos, la cual consiste en proyectar una figura del espacio, desde un punto determinado, trazando rectas proyectantes que pasen que pasen por todos los puntos de la figura prolongando hasta el plano de proyección, con el objeto que la figura no sufra deformaciones al ser pasada a los planos de 90º y 180º. Introducción Teórica Método para la obtención de las vistas Método Natural: Las vistas se obtienen mirando directamente el lado en particular del objeto donde se va a representar la vista la figura. Continuación podemos ver las tres vista principales de un objeto: vista frontal, superior y lateral, las cuales se obtienen mirando directamente de frente, por arriba y por el lado derecho respectivamente.

Método de la caja de vidrio: Se usa una caja de vidrio imaginaria para explicar la disposición de las vistas octogonales como se ve en la figura a continuación, las vistas se

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obtienen tirando proyecciones de los puntos en el objeto hasta los planos, los lados superior, frontal la lateral derecho de la caja representa los planos de proyecciĂłn H (horizontal o de planta) F (de frente) y de P (de perfil). IsomĂŠtricos y vistas El objetivo es que a partir del objeto se tome las medidas necesarias para dibujarlo a una escala adecuada, asĂ como tambiĂŠn encontrar las vistas

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A continuaciĂłn se muestra un ejemplo de un isomĂŠtrico y sus 3 vistas

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Definición y características. Un plano es la representación gráfica de un proyecto, llegando a una comprensión visual del conjunto de elementos. Donde encontramos, planos estructurales, arquitectónicos, eléctricos, aguas potables, detalles etc. Los planos son los documentos más utilizados en los proyectos, y por eso deben ser completos y concisos conteniendo toda aquella información, para poder ejecutar una obra. Los planos cumplen varias funciones. 1- Tomar datos de los antecedentes que existen antes de hacer una modificación. 2- Definir de una manera exacta y completa todos y cada uno de los elementos del proyecto, tanto en formas como dimensiones y características esenciales. 3- Los planos deben ser comprensibles para cualquier persona 4- Deben ser medibles 5- Facilitar la ejecución de obras e instalaciones

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Plano arquitectĂłnico

Plano elĂŠctrico

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Plano fachadas

Plano topogrรกfico

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Plano urbano

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INTRODUCCION Trataremos de conocer los iconos básicos para poder elaborar un plano de instalaciones eléctricas por medio del programa AutoCAD (diseño asistido por computadora), En esta unidad aplicaremos todos los conocimientos adquiridos a lo largo del desarrollo de la materia, a través de la computadora. Aquí elaboraremos y conoceremos simbología, planos arquitectónicos, eléctricos y un cuadro de simbología y diagramas

Objetivos General 

Poder elaborar un plano a través de la computadora

Objetivos Específico Presentar al final un plano

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El presente manual está diseñado para elaborar un plano Arquitectónico, Instalaciones eléctricas y al final un plano de Centro de Computo, con los iconos básicos, en AutoCAD, como podrán ir viendo el AutoCAD no es difícil de utilizarlos ya que él nos va llevando paso a paso nos pregunta que queremos. Debemos siempre leer lo que nos indica la pantalla como se muestra en la presente figura. Lo que debemos tener en cuenta que debemos leer constantemente. Nota:

importante

que

recordemos

que

tenemos

que

estar

guardando

constantemente todos nuestros trazos o cambios del dibujo

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Inicio de AutoCAD: Cuando iniciamos CAD, se nos despliega una pantalla similar a la de la figura 1, donde nos pregunta si queremos una figura nueva (hoja), un formato o un archivo que ya tengamos iniciado o finalizado (fólder abierto), Como nosotros vamos a iniciar damos clip en la hoja. Figura 1

Luego seleccionamos donde dice metric, porque es la escala en la que trabajaremos, y posteriormente damos clip en OK. Y nos aparecerá una pantalla como en la Figura 2, donde se aprecia el área grafica de la pantalla, los diferentes iconos, y el cursor adopta la forma de una cruz, la pantalla sé vera como se muestra en la figura a continuación en la cual comenzaremos a trabajar, familiaricémonos primero con todos los iconos si colocamos el cursor sobre los diferentes iconos aparece el nombre y la función de cada uno de ellos.

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A continuación veremos los iconos bases para iniciar y elaborar un plano esquema o diagrama.

cualquier

Lo primero que tenemos que hacer para elaborar un plano es crear layer (capas

Figura 3

De dibujo), esto nos ayudara a ocultar figuras que no utilicemos o líneas que queramos imprimir, damos clip en el icono de layers figura 3, sobre este icono seleccionamos donde están las hojas una sobre de otra y nos aparece la siguiente pantalla figura 4, es muy importante crear los layer, porque esto nos ayudara a ocultar un determinado esquema o dibujo que no utilicemos en determinado momento.

Figura 2

Figura 4

Cuando tenemos la pantalla damos clip donde dice new y ponemos el primer nombre por ejemplo paredes, seguido hacia la derecha aparece el color que queremos proporcionar, damos clip sobre el color y se nos abre otra carpeta con colores damos clip al color que nosotros seleccionemos y luego ok, luego nos pregunta el tipo de línea (lyne tipe), damos clip, y nos aparece otra carpeta donde solo nos aparece línea continua, pero si vamos a seleccionar otro tipo de línea damos clip en load y se nos despliega otra carpeta con los tipos

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de línea seleccionamos la que queremos y damos clip en ok, luego seleccionamos o sombreamos el tipo de línea que buscamos y damos ok, posteriormente nos pregunta los grosores de punto que necesitamos damos clip y seleccionamos y luego ok y por ultimo nos pregunta si el layer lo queremos imprimir si no lo queremos damos clip sobre la impresora y cuando ya tengamos todos los layer damos clip en ok. Cuando ya hemos elaborado los diferentes layer comenzamos con los iconos en estos hay de modificación, dibujo, señalamiento, 3d etc. Veremos los dos primeros, en cuanto a los comando no solo son los que estudiaremos hay muchos, veremos solamente los básicos. Lo siguiente corre por cuenta, curiosidad y practica de cada uno.

Comando de Dibujo Comando line Este comando nos ayuda a trazar líneas si las queremos rectas damos clip en f8, a las líneas les pueden dar dimensiones o simplemente las trazamos y luego cortamos o borramos no que no necesitamos. Cuando no está activado el f8 podemos apreciar que las líneas que trazamos no están rectas Procedimiento: seleccionamos el comando line si leemos la parte inferior nos pregunta selección el primer punto, damos clip en cual punto de la pantalla negra y nos vuelve a preguntar el segundo punto y damos clip izquierdo y luego enter y ya tenemos la línea. Si las líneas las quisiéramos con un ángulo de inclinación, seleccionamos el icono, damos clip en la pantalla negra y nos pregunta el segundo punto, digitamos lo siguiente @2.00<45, donde arroba siempre va ir cuando digitemos cantidades, luego sigue la distancia que necesitamos, el signo mayor que significa ángulo y 45 el ángulo con el cual necesitamos la línea, damos dos enter y ya tenemos nuestra línea con el ángulo requerido.

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Comando circulo Con este podemos hacer círculos de diferentes medidas como su nombre lo dice Procedimiento: seleccionamos icono circle, nos dice que seleccionemos el primer punto luego nos pide el segundo punto, si lo necesitáramos con medidas digitamos ya sea el radio o diámetro y le damos entres y ya tenemos nuestro círculo.

Actividad de Practica Con los comandos visto (línea, círculo) realice la siguiente imagen. Muéstreselo al docente

Subirlo al campus

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Rubrica de evaluación de actividad integradora valoración Dimensiones del dibujo

2 puntos Todas las dimensiones del dibujo cumplen con las indicadas en la actividad

1 punto Una o dos dimensiones no cumplen con las indicadas

0 puntos No se cumple con las dimensiones de 3 o más elementos del dibujo

Se utilizaron los comandos indicados para el di bujo de cada elemento.

Uno o dos elementos se dibujaron utilizando otros comandos no muy apropiados para el caso.

No se utilizaron los comandos apropiados para el dibujo de más de tres elementos.

Trabajo solo

Se concentra en la actividad a realizar

Está un poco distraído en la actividad a realizar

Consulta a sus compañeros, y se encuentra distraído

Nombre y

Se cumple con el nombre indicado para el archivo y se guarda en el lugar especificado.

Se cumple con el nombre del archivo pero no con la ubicación de guardado.

No se cumple con el nombre indicado ni el lugar para guardarlo.

Presenta el dibujo en tiempo y forma indicada.

Se presenta el dibujo en forma pero no en el tiempo indicado.

El dibujo no se presenta ni en tiempo ni en forma indicada

Comandos utilizados

ubicación del archivo

Presentación del dibujo

total

Calificación de actividad

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Comando polígono Realizamos cualquier polígono o figura geométrica que necesitemos Procedimiento:

seleccionamos

icono

polígono

nos

pregunta

que

seleccionemos el primer punto luego nos pide de cuantos lados será el polígono, seguidamente nos pide si lo queremos inscrito o circunscrito, posterior a eso nos pide el radio o diámetro y damos enter y ya tenemos el polígono.

Comando Rectángulo Realizamos cualquier rectángulo necesitemos Procedimiento: seleccionamos icono rectángulo, nos pregunta el primer punto y seguidamente que seleccionemos el segundo punto, y ya nos queda un rectángulo, pero si este los quisiéramos de una medida específica, luego de haber seleccionado el primer punto digitamos @8,6 y enter, y tenemos nuevamente nuestro rectángulo, donde 8 son las Y y 6 las X.

Comando Texto

Digitamos cualquier texto que necesitemos Procedimiento: seleccionamos icono texto, y se nos despliega una pantalla donde nosotros digitamos el texto requerido, en el cual le podemos dar color, tamaño, justificación y tipo de letra.

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Evaluación Diagnostica

¿Por qué es necesario hacer modificaciones a los dibujos que se están

elaborando? 2.

¿Cuáles serían las modificaciones más comunes que se pueden hacer a

un dibujo?

3. Al momento de estar editando un dibujo, ¿se está realizando algún tipo de modificación?, ¿Por qué? Subirlo al campus

Comando de Modificación Comando érase Como su nombre lo dice es para borrar todo o un solo elemento Procedimiento: hagamos una línea, luego seleccionemos el comando érase, nos pregunta el objeto a borrar damos clip izquierdo y luego enter y se nos borró la línea.

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Comando offset Nos ayuda a copiar líneas en el sentido que necesitemos y le podemos dar la distancia que queramos. Procedimiento: seleccionamos el comando y nos pregunta la distancia que queremos, hagamos una línea la seleccionamos y damos la distancia de 0.10cms luego enter y el cursor se nos convierte en un cuadrito seleccionamos la línea que vamos a copiar o mover, y damos clip hacia arriba, abajo a la izquierda o la derecha todo va a depender hacia donde la moveremos, para anular el comando damos esc. Comando trim Este nos ayuda a cortar unas líneas que no necesitemos Procedimiento: seleccionamos comando trim, nos pregunta cual objeto vamos a cortar, seleccionamos las líneas hasta donde cortaremos y se nos pondrán punteadas damos clip derecho y posteriormente damos clip sobre la(s) que cortaremos, y luego esc. para cortar deben estar referenciadas al igual que el comando estén. Comando extend Nos ayuda a extender una línea hacia el lugar que necesitemos Procedimiento: damos clip sobre el comando y nos dice seleccionemos el objeto nosotros le indicamos hacia dónde vamos a extender la línea damos clip izquierdo sobre la línea de dirección se pondrá punteada y luego clip derecho y damos clip sobre las líneas a extender

Comando mirror Con podemos copiar un elemento en vuelta de espejo Procedimiento: seleccionamos icono mirror, nos pregunta cuál es el objeto a seleccionar damos clip izquierdo con el Mouse y se nos puntea la figura e mirror va a depender hacia donde queremos copiar la figura (de arriba hacia abajo y viceversa o de izquierda a derecha o viceversa), debemos tener un línea base, seleccionamos el principio y el final de la línea base y nos vuelve a preguntar si queremos borrar el dibujo base sí o no ahí dependerá de nosotros si lo queremos o no.

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Comando Copy Como su nombre lo dice copiamos Procedimiento: seleccionamos icono Copy, nos pregunta cual elemento queremos copiar lo seleccionamos con clip izquierdo del Mouse y este se nos puntea damos luego clip derecho y lo pegamos en su nueva ubicaciรณn dentro de la pantalla.

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Comando de relleno o sombreado Se pueden rellenar figuras con colores solidos o degradados, hay diferentes estilos

Cuando e comando esta activados aparece la siguiente ventana

Material preparado y adaptado Por: Elizabeth Mena

Comando de la barra principal

Comando save Funciona igual que el save de Word y Excel Procedimiento: hacemos clic en el comando y él nos pregunta a donde guardarlo le indicamos la carpeta y queda guardado.

Comando open Funciona igual que abrir de Word y Excel Procedimiento: hacemos clic en el icono abril y nos despliega todos los archivos o carpetas y seleccionamos el archivo deseado.

Comando Zoom Para hacer más grande o pequeño el elemento que tenemos dibujado Procedimiento: seleccionamos icono Zoom. Y seleccionamos de derecha a izquierda el detalle de la figura que queremos ver ya sea este más grande o más pequeña.

Comando palm Para mover el dibujo dentro de la pantalla

Procedimiento: seleccionamos icono palm. Y se nos aparecerá una manita igual al del icono y nos posesionamos sobre el dibujo y lo empezamos a mover en cualquier dirección.

Comando copy y pegue Es parecido al copy anterior, con la diferencia que este es para exportar elementos de otros archivos o carpetas, se diferencian por la forma del icono

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Procedimiento: seleccionamos icono copy, seleccionamos el dibujo de derecha a izquierda (dibujo que vamos a exportar) y damos clip derecho, nos vamos a Windows en la barra principal, en Windows se nos despliega una tableta y buscamos el archivo donde lo levaremos (si este ya lo tuviéramos abierto), y damos paste (figura con una hoja y fondo amarillo) y ya tenemos nuestro elemento exportado. Hay que tener cuidado con el archivo de donde exportamos la figura este cuando le demos cerrar preguntara si queremos guardar los cambios le diremos que no porque si damos si de desaparecer nuestro archivo original.

Evaluación Diagnostica

1. ¿Por qué es importante incluir texto en un plano arquitectónico? 2. ¿Qué importancia tiene el colocar cotas en el dibujo de una planta arquitectónica? Subir al campus

Insertar texto Aunque pueda parecer que un programa como AutoCAD, que está diseñado especialmente para el dibujo asistido por computadora, no necesita herramientas destinadas al texto, lo cierto es que la aplicación dispone de los comandos necesarios para insertar texto con formato. AutoCAD proporciona dos herramientas destinadas a insertar texto en un dibujo: la Herramienta de Texto de líneas múltiples y la herramienta de Texto en una línea. Cuando se utiliza Texto de líneas múltiples, se crean objetos de texto que ocuparán varias líneas, tales como cotas, tablas y anotaciones largas. El Texto en una línea, se utiliza para crear objetos de texto distintos para cada línea de texto, esta herramienta resulta adecuada sobre todo para añadir títulos, etiquetas, anexos, etc.

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En ambos casos, es posible que una vez añadido el texto al dibujo, pueda ser editado con la finalidad de cambiar su tamaño, orientación, el tipo de letra o su estilo. El programa de AutoCAD permite el trabajo con capas, éstas se utilizan para agrupar Información de un dibujo según sea su función y para reforzar los tipos de líneas, el color y otros parámetros. Las capas son como hojas transparentes que se colocan una sobre otra con la finalidad de colocar en cada una distintos tipos de información y de esta manera mantenerla organizada. Es recomendable que el texto que se coloque en un dibujo sea colocado en una capa distinta. Para colocar una nueva capa primeramente se activan las Propiedades de capas, esto se logra haciendo clic sobre el ícono correspondiente del grupo de herramientas Capas, en la fecha Inicio. Colocar cotas Las cotas son uno de los principales componentes de planos y dibujos ya que permiten saber con exactitud las dimensiones de partes concretas del dibujo. Existen diferentes tipos de acotaciones, de los cuales los básicos son lineal, radial, angular, coordenadas y longitud de arco. El proceso de añadir acotaciones a un dibujo se conoce en AutoCAD con el término de acotación. Todas las acotaciones son asociativas por lo que, si se realizan cambios geométricos en el objeto acotado, las acotaciones también modificarán sus valores. Al igual que cuando se introduce texto en un dibujo, con las cotas también es recomendable crear una capa en la cual se sitúen las cotas. Para trabajar con mayor precisión, es recomendable activar, si es que no lo está, el modo Referencia a objetos, en cual se encuentra en la barra de estado.

Cotas Para poder ponerle medidas o dimensiones a un determinado objeto Procedimiento: seleccionamos icono, según detalle anexo, y damos clip donde está el pincel y se nos despliega la pantalla Donde en new style name damos el nombre de la nueva cota (le podemos poner el nombre que queramos), Stara with es la base de la cota que partiremos, damos continué. Y se despliega la pantalla siguiente

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Damos clip en new si es nueva la cota y si vamos a modificar damos modif. Y nos aparece la pantalla

Donde seleccionaos la primera pestaña (lines and arrows), ahí colocamos el color de las líneas de dimensión de las cotas y posteriormente las de la extensión, luego a la derecha los tipos de separación entre líneas, no tocaremos nada más. Nos vamos a la pestaña text pantalla

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Igual seleccionamos el color del texto y tipo de letra, damos la altura en text height y no tocamos nada más.

Nos vamos a la pestaña fit, donde únicamente daremos la escala en que trabajaremos el dibujo (use uveral scale off) este tiene que estar seleccionado y como la escala al inicio fue en 100 digitamos 1, de ahí no tocaremos nada más y damos ok.

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CuĂĄndo ya tenemos elaborada la base de la cota y queremos acotar nuestro esquema, nos vamos a la barra principal y seleccionamos dimensiĂłn y se nos despliega la siguiente pantalla, ahĂ podemos apreciar el tipo de cota que necesitamos. Por ejemplo se la cota es recta seleccionamos linear y nos vamos a dibujo seleccionamos el primer punto de medida y luego el segundo y ya tenemos nuestra cota.

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Nota: a) es muy importante que ustedes para poder abrir, guardar o realizar un dibujo deberรกn contar con el programa. b) Los ejercicios en AutoCAD, laminas y trabajos se Irรกn dando en desarrollรณ de cada actividad

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Evaluación Diagnostica 1 Responde lo siguiente: 1.

¿Qué él es dibujo?

¿Quiénes lo utilizan?

¿Cuáles son las herramientas que se utilizan hoy en día para la

elaboración de los planos arquitectónicos? 4.

¿qué significan las siglas CAD?

¿Qué programa de diseño arquitectónico conoces? Subirlo al campus Comentar al menos uno de tus compañeros

Evaluación Diagnostica 2

Responde lomas claro y preciso lo siguiente: Cuando vas a realizar una actividad ¿Cómo preparar tu área de trabajo, que procurar tener al alcance de tu mano y porque? Da un ejemplo: Subirlo al campus Comentar al menos uno de tus compañeros

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Evaluación Diagnostica 3

Responde y realiza lo que se pide. 1. ¿Qué es un sistema de unidades? 2. ¿Por qué es importante saber con qué unidades se trabaja? 3. ¿Qué es un sistema de coordenadas? 4. ¿Qué ventajas se tienen al utilizar un papel milimétrico en la elaboración de un dibujo? 5. ¿Cómo ubicas una posición al estar utilizando un sistema de coordenadas? 6. En un sistema cartesiano, ¿qué te indican las coordenadas (9,6)? Subirlo al campus Comentar al menos uno de tus compañeros

Desarrollo

¿Qué es CAD?: AutoCAD es en la actualidad, es uno de los programas más utilizados por profesionales de todas las ramas de la arquitectura, ingeniería y ciencias, para el diseño de objetos de dibujos y planos. Las siglas CAD, significan “diseño Asistido por Computadora”, surgiendo a fines de los 60” y principios de los 70”

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Actividad 1

Realiza una investigación ya sea en internet y/o campo, sobre las áreas de la ingeniería donde se utiliza el programa AutoCAD y otros y que tipos de dibujos realiza. Elaborar un informe escrito, subirlo al campus, comentar al menos dos trabajos, presentarlo en físico y exponerlo.

Actividad Integradora Después de haber realizado la lectura y explorado la interfaz de AutoCAD, organiza la información y arma un mapa mental. Se creativo y original Subirlo al campus Comentar al menos uno de tus compañeros Un mapa mental es un diagrama usado para representar palabras, ideas, tareas,

lecturas,

dibujos,

otros

conceptos

ligados

dispuestos

radicalmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Los mapas mentales son un método muy eficaz, para extraer y memorizar información.

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Rubrica de evaluación de actividad integradora valoración

2 puntos

1 punto

0 puntos

Profundización

Descripción clara y sustancial del esquema y buena cantidad de detalles.

Descripción ambigua del esquema, algunos detalles que no clarifican el tema.

Descripción incorrecta del esquema, sin detalles significativos o escasos.

del tema

Aclaración sobre el tema

Alta calidad de diseño

Elementos propios del esquema

Presentación del esquema

Esquema bien organizado y claramente presentado así como de fácil seguimiento. Esquema sobresaliente y atractivo que cumple con los criterios de diseño planteados, sin errores de ortografía.

Esquema bien focalizado pero no suficientemente organizado. Esquema simple pero bien organizado con al menos tres errores de ortografía.

Se usaron frases cortas, se destacaron títulos/subtítulos de la misma forma y la alineación de las ideas fue correcta. La presentación fue hecha en tiempo y forma, adecuada se entregó de forma limpia en el formato establecido. Calificación

Las frases utilizadas fue ron extensas, aunque si hubo alineación correcta de las ideas. La presentación fue hecha en tiempo y forma, aunque la entrega no fue en el formato establecido.

total

Esquema impreciso y poco claro, sin coherencia entre las partes que lo compone Esquema mal planteado que no cumple con los criterios de diseño planteados y con más de tres errores de ortografía. No se destacaron títulos/ subtítulos, la alineación no muestra orden y no existieron títulos/subtítulos destacados. La presentación no fue hecha en tiempo y forma, además la entrega no se dio de la forma establecida por el docente

de actividad

Material preparado y adaptado Por: Elizabeth Mena

Actividad 2

Observa el video:

https://www.youtube.com/watch?v=EVRWGwFWrPg y

responde las siguientes preguntas. 3. ¿Cuál es la principal característica del entorno de trabajo de AutoCAD? 4. ¿Qué sucede cuando se elige algún entorno de trabajo en el menú desplegable? 5. ¿Cómo se puede guardar un espacio de trabajo personalizado? 6. ¿Cuál es el medio habitual para acceder a los comandos de AutoCAD? Subirlo al campus Comentar al menos uno de tus compañeros

Actividad Integradora 2

Ingresa al programa AutoCAD y realiza las siguientes acciones: 1. Observa bien la interfaz del programa y después localiza la barra de herramientas de “Entorno de trabajo”. Selecciona el espacio de trabajo “Elementos 3D básicos”, observa y anota los cambios. 2. Ahora selecciona el entorno de trabajo “Modelado 3D”, observa los cambios y anótalos. Material preparado y adaptado Por: Elizabeth Mena

Cambia ahora al espacio de trabajo “AutoCAD Clásico”, observa

los cambios producidos y anótalos.

4. Selecciona ahora el espacio de trabajo “Dibujo 2D y anotación”. Pulsa el botón derecho del ratón sobre la pestaña inicio de la cinta de opciones, ahora haz clic sobre el comando “Mostrar grupos” y de la lista de grupos de herramientas activos, desactiva el denominado “portapapeles”. Posteriormente, despliega el campo de espacios de trabajo y elige de la lista la opción “Guardar actual como…”. En el cuadro de diálogo escribe la palabra “ejemplo” en el campo nombre y haz clic sobre el botón “Guardar”. Observa la herramienta “Entorno de trabajo”, ¿Qué nombre tiene?, ¿Cuántos entornos de trabajo tienes ahora? Anota tus observaciones. Se creativo y original Subirlo al campus Comentar al menos uno de tus compañeros Rubrica de evaluación de actividad integradora valoración

2 puntos Comprende ideas

1 punto las más

Comprensión

importantes de la

de la lectura

lectura

para

realizar

actividad Siguió los pasos solicitados Trabajo solo

0 puntos

Le cuesta un poco la comprensión de la

lectura

realizar

para la

No comprendió el texto

actividad

Siguió paso a paso la lectura (lee) y luego procede a realizar la actividad

Lee a medias y trata de realizar la actividad

No lee y realiza la actividad sin ningún análisis

Se concentra en la actividad a realizar

Está un poco distraído en la

Consulta a sus compañeros, y se

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total

actividad a realizar Utilizo un tiempo adecuado

Presentación del esquema

Realizo su actividad en el tiempo establecido La presentación fue hecha en tiempo y forma, adecuada se entregó de forma limpia en el formato establecido. Calificación

Necesito tiempo asignado

más del

La presentación fue hecha en tiempo y forma, aunque la entrega no fue en el formato establecido.

encuentra distraído Necesito más tiempo del asignado y requirió de ayuda La presentación no fue hecha en tiempo y forma, además la entrega no se dio de la forma establecida por el docente

de actividad

Actividad 2

Observa el video: https://www.youtube.com/watch?v=oNYsBOwn0C8 y contesta lo siguiente. 1. ¿Cuál es el procedimiento que se sigue para abrir la ventana “unidades de dibujo”? 2. ¿Cuál es el comando que abre la ventana “unidades de dibujo” desde la línea de comandos? 3. ¿Qué se configura en la sección “longitud” de la ventana unidades de dibujo”? 4. ¿Qué se configura en la sección “ángulo” de la ventana unidades de dibujo”? 5. ¿Qué se configura en la sección “escala de inserción” de la ventana unidades de dibujo”? 6. ¿Para qué se utiliza el comando límite? 7. ¿Para qué se utiliza el comando zoom?

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8. ¿Para qué se utiliza el comando rejilla? 9. ¿Cuál es la función del comando para forzado del cursor? Subirlo al campus Comentar al menos uno de tus compañeros

Actividad 3

Observa el video “Sistemas de coordenadas absolutas, relativas y polares”

que

encuentra

portal

YouTube:

https://www.youtube.com/watch?v=yLUJ5MFYpgY 1. ¿Qué son las coordenadas absolutas? 2. ¿Qué son las coordenadas relativas? 3. ¿Qué son las coordenadas polares? 4. Describe la diferencia entre las coordenadas absolutas, las relativas y las polares. Subirlo al campus Comentar al menos uno de tus compañeros

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