سلسة التميز (60)قطعة نحوية مجاب عنها للصف الثالث الثانوي elkafy.com

https://www.facebook.com/ahmed.fathy4567 )face book( ‫الحساب الشخصي‬ /https://www.facebook.com/mr.ahmed.fathy456789 ‫ أحمد فتحي‬. ‫رابط صفحة األستاذ‬

da419955@gmail.com

‫موقع األستاذ أحمد فتحي‬ http://elostazahmedfathy.ahlamontada.com/forum

1

‫من مقال ألحمد أمين ‪ ( :‬فنقطة البدء في حياة الشاب أن يعرف موضع نبوهعو ومواضع ضعع و )‬ ‫واختيار العمل األرقى الذي يناسبو وإنما يميت هذا النبوغ أن الشاب ال يستكش و فيختار ما ليس لو‬ ‫بأهل فتكون النتيجة المحتومة ال شل تلعو ال شعل وكعب بعين الععاطلين والبا سعين معن لعو اتجعو وجةعة‬ ‫صالحة ألصبح نابغة علمو أو فنو ولكن كب من الناس يموتون عطشا في الصحراء والماء على مقربة‬ ‫منةب لب يةتدوا إليو) ‪.‬‬ ‫(أ) ‪ -‬أعرب ما تحتو خط ‪.‬‬ ‫(ب) ‪ -‬استخرج من ال قرة ‪:‬‬ ‫‪ -1‬مصدرا مؤوال ‪ ،‬ثب حولو إلى صريح في جملتو‬ ‫‪ -2‬اسب فاعل ‪ ،‬واذكر فعلو‬ ‫‪ -3‬جملة حالية ‪ ،‬وبين نوعةا‬ ‫‪ -4‬كب ‪ ،‬وبين نوعةا‬ ‫(جـ) ‪ -‬اضبط ما بين القوسين ضبطا تاما ‪.‬‬ ‫(د) ‪ -‬ثن كلمة ( األرقى ) في جملة من إنشا ك ‪.‬‬ ‫(هـ) ‪ -‬كيف تكشف عن كلمة ( اختيار ) ؟‬ ‫(أ) ‪ -‬اإلعراب ‪:‬‬ ‫ النبوغ ‪ :‬بدل منصوب ‪ ،‬وعالمة نصبو ال تحة الظاهرة ‪.‬‬‫ المحتومة ‪ :‬نعت مرفوع ‪ ،‬وعالمة رفعو الضمة الظاهرة ‪.‬‬‫ تلو ‪ :‬ظرف منصوب ‪ ،‬وعالمة نصبو ال تحة الظاهرة ‪.‬‬‫ ال طر ‪ :‬فعل مضارع مجزوب بلب ‪ ،‬وعالمة جزمو حذف النون ‪ ،‬و(واو الجماعة) ضمير مبني في‬‫محل رف فاعل ‪.‬‬ ‫(ب) ‪ -‬االستخراج ‪:‬‬ ‫‪ -1‬مصدر مؤول ‪ :‬أن يعرف ‪ ،‬تحويلو إلى صريح في جملتو ‪ :‬معرفة أو أن الشاب ال يستكش و ‪،‬‬ ‫تحويلو إلى صريح في جملتو ‪ :‬عدب استكشاف الشاب‪.‬‬ ‫‪ -2‬اسب فاعل ‪ :‬العاطلين ‪ -‬البا سين ‪ -‬صالحة ‪ ..‬إلخ ‪ ،‬فعلو ‪ :‬عطل ‪ -‬ب س ‪ -‬صلح ‪.‬‬ ‫‪ -3‬جملة حالية ‪ :‬يموتون ‪ ،‬نوعةا ‪ :‬فعلية ‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪ -4‬كب ‪ :‬كب بين العاطلين ‪ -‬كب من الناس يموتون عطشا ‪ ،‬نوعةا ‪ :‬خبرية ‪.‬‬ ‫(جـ) ‪ -‬الضبط ‪ (:‬فنقطةُ‬ ‫الشاب ْ‬ ‫أن يعرف موض نبو ِه ِو ومواض ضع ِ ِو )‬ ‫في حيا ِة‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫البدء ْ‬ ‫(د) ‪ -‬األرقيان خلقا محبوبان ‪.‬‬ ‫(هـ) ‪ -‬في مادة " خ ‪ -‬ي ‪ -‬ر " ‪.‬‬

‫من مقال ألحمد أمعين ‪( " :‬أول نصعيحة لعك أال تيعأس وال تقطعب وجةعك زاعمعا أن الخيعر ُمنِحعو‬ ‫هيرك ) وليس لك منو نصيب وال تتعلل بأنك لست نابغة فالنجاح ليس مقصورا علعى النوابعو وحعدهب‬ ‫وخير وسيلة للنجاح أن يكون لك مثل أعلى تطمح إليو ومن لب يدرك الغاية كلةا أدرك جانبا عظيمعا‬ ‫منةععا ‪ .‬إن أكبععر أسععباب فشععلنا أن نخلععأل ألن سععنا أعععذارا وأوهامععا وعوا ععأل حتععى تكعون لنععا سععدا يعععو‬ ‫مسيرتنا"‪.‬‬ ‫(أ) ‪ -‬أعرب ما تحتو خط ‪.‬‬ ‫(ب) ‪ -‬استخرج من ال قرة ‪:‬‬ ‫‪ -1‬مصدرا مؤوال ‪ ،‬ثب حولو إلى صريح في جملتو ‪.‬‬ ‫‪ -2‬اسب فاعل ‪ ،‬واذكر فعلو ‪.‬‬ ‫‪ -3‬ممنوعا من الصرف ‪ ،‬وبين سبب المن ‪.‬‬ ‫‪ -4‬أسلوبا شرطيا ‪ ،‬وحدد أجزاءه ‪.‬‬ ‫(جـ) ‪ -‬اضبط ما بين القوسين ضبطا تاما ‪.‬‬ ‫(د) ‪ -‬هات مؤنث ( األعلى ) واجعلو مثنى في جملة من إنشا ك ‪.‬‬ ‫( هـ) ‪ -‬كيف تكشف في معجمك عن (مسيرتنا )؟‬ ‫(أ) ‪ -‬اإلعراب ‪:‬‬ ‫ مثل ‪ :‬اسب يكون مؤخر مرفوع ‪ ،‬وعالمة رفعو الضمة الظاهرة ‪.‬‬‫ مقصورا ‪ :‬خبر ليس منصوب ‪ ،‬وعالمة نصبو ال تحة الظاهرة ‪.‬‬‫ فشلنا ‪ :‬مضاف إليو مجرور ‪ ،‬وعالمة جره الكسرة ‪ ،‬و(نا) ضمير مبني في محل جر مضاف إليو‬‫‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫ يعو ‪ :‬فعل مضارع مرفوع ‪ ،‬وعالمة رفعو الضمة الظاهرة ‪.‬‬‫(ب) ‪ -‬االستخراج ‪:‬‬ ‫‪ -1‬مصدر مؤول ‪ :‬أال تيأس ‪ ،‬تحويلو إلى صريح في جملتو ‪ :‬عدب اليأس أو أنك لست نابغة ‪،‬‬ ‫تحويلو إلى صريح في جملتو ‪ :‬عدب نبوهك أو أن نخلأل ‪ ،‬تحويلو إلى صريح في جملتو ‪ْ :‬‬ ‫خلأل ‪.‬‬ ‫‪ -2‬اسب فاعل ‪ :‬زاعما ‪ -‬نابغة ‪ ،‬واذكر فعلو ‪ :‬زعب ‪ -‬نبو ‪.‬‬ ‫‪ -3‬ممنوع من الصرف ‪ :‬أعلى ‪ ،‬سبب المن ‪ :‬ص ة على وزن أفعل أو النوابو ‪ ،‬عوا أل ‪ ،‬سبب‬ ‫المن ‪ :‬صيغة منتةى الجموع ‪.‬‬ ‫‪ -4‬أسلوب شرط ‪ :‬من لب يدرك الغاية كلةا أدرك جانبا عظيما منةا ‪ ،‬أجزاؤه ‪ :‬من أداة الشرط ‪ -‬لب‬ ‫يدرك الغاية جملة الشرط ‪ -‬أدرك جانبا جملة جواب الشرط ‪.‬‬ ‫ال تيأس و ْ‬ ‫(جـ) ‪ -‬الضبط ‪( :‬أو ُل نصيح ٍة لك أ ْ‬ ‫ال تقطبْ وجةك زاعما َّ‬ ‫أن الخير ُمنِحوُ هيرك)‬ ‫(د) ‪ -‬مؤنث ( األعلى ) ‪ :‬العليا ‪ ،‬مثناه في جملة ‪ :‬أنتما العلييان في نظري ‪.‬‬ ‫( هـ) ‪ -‬في مادة (س ‪ -‬ي ‪ -‬ر) ‪.‬‬

‫قال الكاتب أحمد بةجت بعنوان ( أعجب القضاة ) ‪:‬‬ ‫" ال يأكل هذا القاضي و ال يشرب و ال ينطأل بأحكامو على ال ور ‪ ,‬إنما يتكلب حين يموت كل أطراف‬ ‫قعاح محايعد ‪ ..‬يعرى كعل‬ ‫القضية ‪ ,‬و عند ذ يبدأ في إصدار أحكامو ‪ ,‬هعذا القاضعي هعو التعاريخ وهعو‬ ‫ٍ‬ ‫شيء و ال يعرف مخلوقا من األحياء و ال عالقة لو بالموتى ‪ ,‬و لةذا ال يستطي األحيعاء التعأثير عليعو‬ ‫؛ ألنو ليس من جنسةب ‪ ,‬وال يستطي الموتى شراءه ؛ ألنةب موتى و للتاريخ عبرة (يصح أن نذكر بةا‬ ‫الناس) ‪ ،‬و عبرة التاريخ أن أحدا ال ينجو من أحكامو‪ ..‬و رهب عظمة التاريخ ‪ ,‬فـإنو مخلو يولد و‬ ‫يموت ‪ ,‬و موتو يكون بيوب القيامة الذي ينقلب فيو التاريخ بما فيو و من فيو إلى رب العالمين " ‪.‬‬ ‫(أ) ‪ -‬أعرب ما تحتو خط ‪.‬‬ ‫(ب) ‪ -‬استخرج من ال قرة ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬اسب م عول ‪ ،‬و زنو ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬فعال مبنيا للمجةول ‪ ،‬و بين مرفوعو ‪.‬‬ ‫‪ - 3‬فعال ماضيا ناسخا ‪ ،‬و عين خبره ‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪ - 4‬جملة في محل جر مبينا السبب ‪.‬‬ ‫‪ - 5‬اضبط الكلمات التي بين القوسين بنية و إعرابا ‪.‬‬ ‫(جـ) ‪( -‬يقول الحأل ‪ -‬ينجو من عذاب الضمير) ‪ .‬اربط بين الجملتين السابقتين بأداة شرط جازمة‬ ‫و هير ما يلزب ‪.‬‬ ‫( د) ‪( -‬إنو مخلو يولد و يموت) ‪ .‬اجعل العبارة لجم المؤنث السالب ‪ ،‬و هير ما يحتاج إلى تغيير‬ ‫( هـ) ‪ -‬كيف تكشف في معجمك عن كلمة ( التاريخ ) ؟‬ ‫(أ) ‪ -‬اإلعراب ‪:‬‬ ‫ القاضي ‪ :‬بدل مرفوع ‪ ،‬وعالمة رفعو الضمة المقدرة ‪.‬‬‫ عالقة ‪ :‬اسب ال النافية للجنس مبني على ال تح في محل نصب ‪.‬‬‫ هي ‪ :‬مبتدأ مؤخر مرفوع بالضمة‪.‬‬‫ ال طر ‪ :‬اسب موصول مبني في محل جر معطوف‪.‬‬‫(ب) ‪ -‬االستخراج ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬اسب م عول ‪ :‬مخلوقا ‪ ،‬وزنو ‪ :‬م عوال ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬فعل مبني للمجةول ‪ :‬يُولد ‪ ،‬مرفوعو ‪ :‬ضمير مستتر تقديره (هو) في محل رف نا ب فاعل ‪.‬‬ ‫ماح ناسخ ‪ :‬ليس ‪ ،‬خبره ‪ :‬من جنسةب ‪.‬‬ ‫‪ - 3‬فعل‬ ‫ٍ‬ ‫‪ - 4‬جملة في محل جر مبينا السبب ‪ :‬يموت في محل جر مضاف إليو بعد الظرف (حين) ‪.‬‬ ‫ص ُّح أ ْن نُذ ِكر بِةاْ ْالناْس)‬ ‫‪ - 5‬الضبط ‪( :‬ي ِ‬ ‫ يصح ‪ :‬مضارع مرفوع ‪.‬‬‫ أن نذكر ‪ :‬أن أداة نصب ‪ ،‬نذكر ‪ :‬مضارع منصوب ‪ ،‬والمصدر المؤول في محل رف فاعل ‪.‬‬‫ بةا ‪ :‬جار ومجرور ‪.‬‬‫ص ُّح أ ْن نُذ ِكر ِبةاْ ْالناْس) في محل رف نعت ‪.‬‬ ‫ الناس ‪ :‬م عول بو منصوب ‪ ..‬وجملة (ي ِ‬‫يقل الحأل ين ُج من عذاب الضمير أو من ْ‬ ‫(جـ) ‪ -‬من ْ‬ ‫يقل الحأل فسوف ينجو من عذاب الضمير ‪.‬‬ ‫( د) ‪ -‬إنةن مخلوقات يولدن و يمتن ‪.‬‬ ‫( هـ) ‪ -‬في مادة (أ ‪ -‬ر ‪ -‬خ) ‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫( اجعل شعارك الدا ب مساءلتك ن سك ‪ :‬ماذا عملت في وقت فراهك ؟ هعل كسعبت صعحة ‪ ,‬أو‬ ‫أفدت ماال ‪ ,‬أو حصلت علما أو أسديت إلى مجتمعك خيرا ‪ ,‬و هل كان وقت فراهك مرسعومة خطتعو‬ ‫‪ ,‬واضحا هدفو ؟ إن كان ذلك فقد سلكت مسلكا قويمعا ‪ ,‬و إال فحعاول أن تسعلكو ‪ ,‬إن قلعيال معن العزمن‬ ‫يخصص كل يوب لشيء معين ‪ ,‬قد يغير مجرى الحياة ‪ ,‬و يجعلةا أكثر خصبا و أهزر إنتاجا )‪.‬‬ ‫(أ) ‪ -‬أعرب ما تحتو خط ‪.‬‬ ‫(ب) ‪ -‬استخرج من ال قرة ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬اسب فاعل عامال ‪ ،‬و أعرب معمولو ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬اسب م عول عامال ‪ ،‬و أعرب معمولو ‪.‬‬ ‫‪ - 3‬اسب مكان ‪ ،‬و اذكر فعلو ‪.‬‬ ‫‪ - 4‬أسلوب شرط حذف فعلو ‪.‬‬ ‫(جـ) ‪ -‬ثن كلمة ( مجرى ) في جملة ‪ ,‬و اجمعةا جمعا سالما في جملة أخرى ‪.‬‬ ‫(د) ‪ " -‬إن كان ذلك فقد سلكت مسلكا قويما" ‪ .‬لماذا اقترن جواب الشرط بال اء ؟‬ ‫(هـ) ‪ " -‬سلكت مسلكا قويما ‪ -‬اتخذت مسلكا " ‪ .‬ما نوع كلمة ( مسلكا ) في كل من الجملتين ؟‬ ‫(و) ‪ -‬ما خبر إن في العبارة ؟ و ما نوعو ؟‬ ‫(ز) ‪ " -‬كب أناس يةدرون وقت فراهةب " ‪ .‬بين نوع (كب ) في العبارة ‪ ،‬و أعرب تمييزها ‪.‬‬ ‫(أ) ‪ -‬اإلعراب ‪:‬‬ ‫ ن سك ‪ :‬م عول بو منصوب ‪ ،‬وعالمة نصبو ال تحة الظاهرة للمصدر (مسا لة) [ ُملغى] ‪.‬‬‫ خيرا ‪ :‬م عول بو منصوب ‪ ،‬وعالمة نصبو ال تحة الظاهرة ‪.‬‬‫ معين ‪ :‬نعت مجرور ‪ ،‬وعالمة جره الكسرة ‪.‬‬‫ خصبا ‪ :‬تمييز منصوب ‪ ،‬وعالمة نصبو ال تحة الظاهرة ‪.‬‬‫(ب) ‪ -‬االستخراج ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬اسب فاعل عامل ‪ :‬واضحا ‪ ،‬معمولو ‪ :‬هدفو ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬اسب م عول عامل ‪ :‬مرسومة ‪ ،‬إعراب معمولو ‪ :‬نا ب فاعل مرفوع ‪ ،‬وعالمة رفعو الضمة ‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪ - 3‬اسب مكان ‪ :‬مجتمعك ‪ ،‬فعلو ‪ :‬اجتم (يجتم ) ‪.‬‬ ‫‪ - 4‬أسلوب شرط حذف فعلو ‪ :‬إال فحاول أن تسلكو ‪.‬‬ ‫(جـ) ‪ -‬مثنى كلمة ( مجرى ) في جملة ‪ :‬للنيل مجريان ‪ ,‬وجمعةا جمعا سالما في جملة أخرى ‪:‬‬ ‫لألنةار مجريات عديدة ‪.‬‬ ‫(د) ‪ " -‬إن كان ذلك فقد سلكت مسلكا قويما" ‪ .‬اقترن جواب الشرط بال اء ؛ ألنو مسبو بـ(قد) ‪.‬‬ ‫(هـ) ‪ " -‬سلكت مسلكا قويما " ‪ :‬مصدر ميمي ‪ -‬اتخذت مسلكا " ‪ :‬اسب مكان ‪.‬‬ ‫(و) ‪ -‬خبر إن في العبارة ‪ :‬قد يغير مجرى الحياة ‪ ،‬نوعو ‪ :‬جملة فعلية ‪.‬‬ ‫(ز) ‪ " -‬كب أناس يةدرون وقت فراهةب " ‪ .‬نعوع (كعب ) فعي العبعارة ‪ :‬خبريعة ‪ ،‬و إععراب تمييزهعا ‪:‬‬ ‫تمييز مجرور باإلضافة أو مضاف إليو مجرور ‪.‬‬

‫(الصععحبة السعععيدة فععن ‪ ،‬والمعاشععرة الحلععوة موهبععة واقتععدار ‪ ،‬لععيس لك عل واحععد حععظ منةم عا ‪،‬‬ ‫ويخطئ من يظن أنو يمكن أن يحقأل السعادة الحقة بقراءة كتعاب أو تطبيعأل معنةج فالسععادة ال توجعد‬ ‫في كتاب السعادة الحقة بقعراءة كتعاب أو تطبيعأل معنةج فالسععادة ال توجعد فعي كتعاب وإنمعا هعي منحعة‬ ‫الطبا النقية ‪ ،‬وال طر السليمة والبصا ر النيرة وهي ثمرة أخال ‪ ،‬وليست ثمرة علب) ‪.‬‬ ‫(أ)‪ -‬أعرب ما تحتو خط ‪.‬‬ ‫(ب)‪ -‬استخرج من العبارة ‪:‬‬ ‫‪ -‬مصدرا ل عل خماسي‬

‫‪ -‬اسما موصوال‬

‫‪ -‬ضميرا في محل نصب‬

‫‪ -‬خبرا لناسخ وبين نوعو ‪.‬‬

‫(جـ) ‪ -‬ض " البصا ر " في جملة بحيث تكون مجرورة بال تحة ‪ ،‬وهير ما يلزب ‪.‬‬ ‫(د) ‪( -‬ال يمكن أن تتحقأل السعادة بقراءة كتاب)‪ .‬اجعل المصدر المؤول صريحا ‪ ،‬وأعربو ‪.‬‬ ‫(هـ) ‪ -‬في أي مادة تكشف في معجمك عن كلمة " الحقة " ؟‬ ‫(أ) ‪ -‬اإلعراب ‪:‬‬ ‫ حظ ‪ :‬اسب ليس مؤخر مرفوع ‪ ،‬وعالمة رفعو الضمة الظاهرة ‪.‬‬‫ يحقأل ‪ :‬مضارع منصوب ‪ ،‬وعالمة نصبو ال تحة الظاهرة ‪.‬‬‫‪7‬‬

‫ هي ‪ :‬ضمير مبني في محل رف مبتدأ ‪.‬‬‫ ال طر ‪ :‬معطوف مجرور ‪ ،‬وعالمة جره الكسرة ‪.‬‬‫(ب) ‪ -‬االستخراج ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬مصدر الخماسي ‪ :‬اقتدار ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬ضمير في محل نصب ‪( :‬الةاء في أنو)‬ ‫‪ - 3‬اسب موصول ‪( :‬م ْن) في قولو ‪( :‬يخطئ من يظن)‬ ‫‪ - 4‬خبر الناسخ ونوعو ‪( - :‬لكل) خبر ليس ‪ ،‬شبو جملة جار ومجرور ‪ .‬أو (يمكن) خبر (أنو) جملة‬ ‫فعلية ‪.‬‬ ‫أو (ثمرة) خبر (ليست) م رد ‪.‬‬ ‫(جـ) ‪ -‬المؤمنون ينظرون إلي األمور ببصا ر نيرة ‪( .‬أو ما يماثل هذه الجملة) ‪.‬‬ ‫(د) ‪"-‬ال يمكن تحقيأل السعادة بقراءة كتاب " ‪.‬‬ ‫ وإعرابو ‪ :‬فاعل مرفوع ‪ ، ،‬وعالمة رفعو الضمة الظاهرة ‪.‬‬‫(هـ) ‪ -‬المادة في المعجب ‪( :‬ح –‬

‫( قد تجلس م‬

‫– )‪.‬‬

‫إنسان متعلب فتحس أنو مظلب معن العداخل ‪ ،‬ثعب تجلعس إلعي إنسعان فطعري أمعي‬

‫فتحس أن بداخلو نورا يش على الحياة ‪ ،‬فمن أين يأتي هذا النور العداخلي ؟ إن المعرفعة الماديعة ال‬ ‫تك ععي هععال ال صععن مصععابيح الطرقععات وإضععاءتةا ‪ ،‬أمععا النععور الععداخلي فععال يسععتمد إال مععن المعرفععة‬ ‫الروحية الخالصة المتمثلة في االتصال الدا ب باهلل )‪.‬‬ ‫( أ ) ‪ -‬أعرب ما فو الخط ‪.‬‬ ‫(ب)‪ -‬استخرج من العبارة ‪:‬‬ ‫ خبرا جملة لناسخ‬‫ ممنوعا من الصرف‬‫ بدال‬‫ مصدرا ل عل خماسي‬‫(جـ) ‪ " -‬من يكافح سيشعر بلذة النجاح في الحياة " ‪ .‬صوب الخطأ في الجملة السابقة ‪.‬‬ ‫‪8‬‬

‫(د) ‪ -‬اجعل " المعرفة الروحية " مخصوصا بالمدح في جملة ‪.‬‬ ‫صو اسب الم عول من " أضاء" في جملة ‪.‬‬ ‫(هـ)‪-‬‬ ‫ُ‬ ‫(و) ‪ -‬في أي مادة تكشف في معجمك عن " الدا ب " ؟‬ ‫(أ) ‪ -‬اإلعراب ‪:‬‬ ‫ إنسان ‪ :‬مضاف إليو مجرور ‪ ،‬وعالمة جره الكسرة ‪.‬‬‫ نورا ‪ :‬اسب أن منصوب ‪.‬‬‫ يستمد ‪ :‬فعل مضارع " مبني للمجةول " مرفوع ‪ ،‬وعالمة رفعو الضمة ‪.‬‬‫ المتمثلة ‪ :‬ص ة مجرورة ‪ ،‬وعالمة جرها الكسرة ‪.‬‬‫(ب) ‪ -‬االستخراج ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬الخبر الجملة للناسخ ‪ :‬جملة " ال تك ى … " ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬الممنوع من الصرف ‪ :‬مصابيح ‪.‬‬ ‫‪ - 3‬البدل ‪ :‬النور " في جملة ‪ :‬فمن أين يوجد هذا النور الداخلي ؟ "‬ ‫‪ - 4‬مصدر ال عل الخماسي ‪ :‬االتصال ‪.‬‬ ‫(جـ) ‪ -‬الصواب ‪ :‬من يكافح فسيشعر (يشعر) بلذة النجاح في الحياة ‪.‬‬ ‫(د) ‪ -‬نعب العطاء المعرفة الروحية ‪ ،‬أو حبذا المعرفة الروحية ‪ " .‬هاتان الجملتان لالستةداء بةما "‬ ‫(هـ) ‪ -‬اسب الم عول ‪ " :‬مضاء " ‪.‬‬ ‫(و) ‪ -‬في مادة " الدال والواو والميب " أو (د – و – ب) ‪.‬‬

‫( اسعتطاع علمععاء الععرب والمسععلمين فعي مراحععل زمنيعة متتابعععة أن يضعي وا إلععي الطعب الكثيععر‬ ‫باكتشافةب بعح األمراح التي لب يسبقةب إلي معرفتةا أحد ‪ ،‬وقد اهتب هعؤالء العلمعاء أيضعا بالجانعب‬ ‫اإلنساني في الطب ‪ ،‬كعالج ال قراء مجانا ‪ ،‬ومنحةب المال والثياب بعد الش اء ‪ ،‬كما ظةرت بعراعتةب‬ ‫ال ا قة في كشف أنواع األدوية ‪ ،‬مما جعل لةب مكانة مرموقة في تاريخ العلب بجامعات أوربا والعالب )‬ ‫‪.‬‬ ‫( أ ) ‪ -‬أعرب ما فو الخط ‪.‬‬ ‫‪9‬‬

‫(ب)‪ -‬استخرج من العبارة ‪:‬‬ ‫ اسب فاعل ل عل ثالثي‬‫ مصدرا ل عل خماسي‬‫ مصدرا مؤوال ‪ ،‬وبين موقعو اإلعرابي‬‫(جـ) ‪ " -‬عالجني الطبيب " ‪ .‬ابن ال عل للمجةول ‪ ،‬وهير ما يلزب ‪.‬‬ ‫(د) ‪ " -‬اهتب المسلمون بالعلب " حول هذه الجملة إلي أسلوب تعجب ‪.‬‬ ‫(هـ) ‪ -‬ض كلمة " مراحل " في جملة من تعبيرك بحيث تكون مجرورة بال تحة ‪.‬‬ ‫(و) ‪ -‬في أي مادة تكشف في معجمك عن كلمة " ال ا قة " ؟‬ ‫(أ) ‪ -‬اإلعراب ‪:‬‬ ‫ متتابعة ‪ :‬ص ة مجرورة ‪ ،‬وعالمة جرها الكسرة ‪.‬‬‫ أحد ‪ :‬فاعل مرفوع ‪ ،‬وعالمة رفعو الضمة ‪.‬‬‫ العلماء ‪ :‬بدل مرفوع ‪ ،‬وعالمة رفعو الضمة ‪.‬‬‫ المال ‪ :‬م عول بو منصوب ‪ ،‬وعالمة نصبو ال تحة ‪.‬‬‫(ب) ‪ -‬االستخراج ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬اسب فاعل ل عل هير ثالثي ‪ :‬المسلمين أو متتابعة ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬مصدر ل عل خماسي ‪ :‬اكتشافةب ‪.‬‬ ‫‪ - 3‬المصدر المؤول ‪ :‬أن يضي وا ‪ ،‬وموقعو ‪ :‬في محل نصب م عول بو ‪.‬‬ ‫عولجت ُ‬ ‫(جـ) ‪-‬بناء ال عل للمجةول ‪ُ :‬‬ ‫(د) ‪ -‬ما أعظب اهتماب المسلمين بالعلب ‪.‬‬ ‫ أو أعظب باهتماب المسلمين بالعلب ‪ ،‬أو أي أسلوب تعجب آخر صحيح ‪.‬‬‫(هـ) ‪-‬الجملة ‪ :‬كب من مراحل يمر بةا اإلنسان ‪ .‬أو أي جملة يأتي بةا الطالب ‪.‬‬ ‫(و) ‪ -‬في مادة (ف – و – ) ‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫" ومععن أبععرز سععمات األمععة العربيععة أيضععا الربععاط األسععري ‪ ،‬الععذي يجعععل العالقععة بععين أفرادهععا‬ ‫تجاوز حدود المصلحة ‪ ،‬إلى ما هو أهعب معن تلعك المصعلحة ‪ ،‬وأعمعأل ‪ ،‬وهعي عالقعة يمكعن أن تخ عى‬ ‫على الرا ي في فترات الحياة العادية ‪ ،‬لكنةا تشتد ظةورا في لحظعات التعأزب ‪ ،‬كاللحظعة التعي تعيشعةا‬ ‫األمة اليوب " ‪.‬‬ ‫(أ)‪ -‬أعرب ما تحتو خط ‪.‬‬ ‫(ب)‪-‬استخرج ‪:‬‬ ‫ اسب فاعل‬‫ مصدرا مؤوال‬‫ بدال‬‫ خبرا جملة لحرف ناسخ‬‫ ضميرا وق م عوال بو ‪.‬‬‫(جـ) ‪( -‬يجعل) فعل مضارع ‪ .‬اجعلو مبنيا ‪ ،‬في جملة من تعبيرك‬ ‫(د) ‪( -‬ما األمة العربية إال أسرة واحدة ) ض (هير ) مكان (إال) وأعرب ما بعدها ‪.‬‬ ‫(هـ) ‪( -‬كلتا ال ترتين ضروريتان لألمة) ‪ .‬اجعل (كلتا) للتوكيد ‪ ،‬وهير ما يلزب ‪.‬‬ ‫(و) ‪ -‬ض كلمة (أعمأل) في جملة بحيث تكون مجرورة بال تحة ‪.‬‬ ‫(أ) ‪ -‬اإلعراب ‪:‬‬ ‫ الرباط ‪ :‬مبتدأ مؤخر مرفوع ‪ ،‬وعالمة رفعو الضمة ‪.‬‬‫ حدود ‪ :‬م عول بو منصوب ‪ ،‬وعالمة نصبو ال تحة ‪.‬‬‫ العادية ‪ :‬نعت مجرور ‪ ،‬وعالمة جره الكسرة ‪.‬‬‫ ظةورا ‪ :‬تمييز منصوب ‪ ،‬وعالمة نصبو ال تحة ‪.‬‬‫(ب) ‪ -‬االستخراج ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬اسب فاعل ‪ :‬الرا ي ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬مصدرا مؤوال ‪ :‬أن تخ ى ‪.‬‬ ‫‪ - 3‬بدال ‪ :‬المصلحة ‪.‬‬ ‫‪11‬‬

‫‪ - 4‬خبرا جملة لحرف ناسخ ‪ :‬تشتد ‪.‬‬ ‫‪ - 5‬ضمير وق م عول بو ‪ :‬تعيشةا – (الةاء) ‪.‬‬ ‫(جـ) ‪ " -‬وهللا ليجعلن هللا الحأل منتصرا " ‪.‬‬ ‫(د) ‪ -‬ما بعد (هير) يعرب مضافا إليو مجرورا ‪.‬‬ ‫(هـ) ‪ -‬ال ترتان كلتاهما ضروريتان لألمة ‪.‬‬ ‫(و) ‪-‬ال تسبح في أعمأل من قدرتك أو على نمط ذلك ‪.‬‬ ‫‪ -‬ذاكره في كتاب أعمأل فكرا أو على نمط ذلك ‪.‬‬

‫ل‬ ‫(إن التنمية في عصر الموجة الثالثة ‪ ،‬واالنتقال من المجتم الصناعي إلى المجتم ما بعد‬ ‫الصناعي ‪ ،‬تأخذ شكال هير مسبو ‪ ،‬يتمثل في التنمية االعتبارية ‪ ،‬حيث تشكل شبكة االتصاالت‬ ‫بأنواعةا السمعية والبصرية والمر ية والمجسمة ‪ ،‬بديال عن االجتماعات والتجمعات واالتصاالت‬ ‫التقليدية ) ‪.‬‬ ‫(أ) ‪ -‬أعرب ما تحتو خط ‪.‬‬ ‫(ب) ‪ -‬استخرج من ال قرة ‪:‬‬ ‫ اسب مكان ‪ ،‬واذكر فعلو‬‫ اسما موصوال ‪.‬‬‫ خبرا لحرف ناسخ ‪ ،‬وبين نوعو‬‫(جـ) ‪ ......( -‬مصر أن تدخل عصر الموجة الثالثة ) ‪ .‬ض مكعان العنقط فععال للمقاربعة وبعين حكعب‬ ‫اقتران خبره بـ " أن "‬ ‫(د) ‪( -‬تأخذ التنمية شكال هير مسبو ) ‪ .‬اجعل ال عل المضارع واجب التوكيد بالنون ‪.‬‬ ‫(هـ) ‪( -‬ال يمكن تقدب البالد إال بالتنمية الشاملة ) حول المصدر الصريح " تقدب " إلى مصدر معؤول‬ ‫‪ ،‬ثععب اضععبط كلمععة " الععبالد " بعععد التحويععل ‪( .‬و) ‪ -‬فععي أي مععادة تكشععف فععي معجمععك عععن كلمععة "‬ ‫االعتبارية " ؟‬

‫‪12‬‬

‫(أ) ‪ -‬اإلعراب ‪:‬‬ ‫ الموجة ‪ :‬مضاف إليو مجرور ‪ ،‬وعالمة جره الكسرة الظاهرة ‪.‬‬‫ شبكة ‪ :‬فاعل مرفوع ‪ ،‬وعالمة رفعو الضمة الظاهرة ‪.‬‬‫ بديال ‪ :‬م عول بو منصوب ‪ ،‬وعالمة نصبو ال تحة الظاهرة ‪.‬‬‫ التقليدية ‪ :‬ص ة مجرورة ‪ ،‬وعالمة جرها الكسرة الظاهرة ‪.‬‬‫(ب) ‪ -‬االستخراج ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬اسب المكان ‪ :‬المجتم ‪.‬‬ ‫ فعلو ‪ :‬اجتم ‪.‬‬‫‪ -2‬االسب الموصول ‪ " :‬ما " في قولو ‪ " :‬إلى المجتم ما بعد الصناعي " ‪.‬‬ ‫‪ -3‬خبر الحرف الناسخ ‪ :‬تأخذ شكال ‪.‬‬ ‫ نوعو ‪ :‬جملة فعلية ‪.‬‬‫(جـ) ‪( -‬أوشكت مصر أن تدخل عصر الموجة الثالثة) ‪.‬‬ ‫ يكثر اقتران خبرها بـ " أن " ‪.‬‬‫ ويصح أن يض الطالب مكان النقط أي فعل من ال علين (كاد ‪ -‬كرب) ويقل اقتران خبرهما بـ " أن‬‫"‬ ‫(د) ‪ -‬وهللا لتأخذن التنمية شكال هير مسبو ‪.‬‬ ‫(هـ) ‪ -‬ال يمكن أن تتقدب البالد إال بالتنمية الشاملة ‪.‬‬ ‫(و) ‪ -‬في مادة (ع ‪ -‬ب ‪ -‬ر) ‪.‬‬

‫(ال سعععادة للبشععرية إال فععي ظععل سععالب تتحقععأل فيععو المبععاد اإلنسععانية‪ ،‬ونحععن ‪ -‬العععرب ‪ -‬نعؤمن‬ ‫بالسالب ‪ ،‬ونسعى حثيثا إلي تحقيقو ‪ ،‬وما كنا لن رط في ترسيخ مباد هادفعة ‪ ،‬وال تنعال أمتنعا حقوقةعا‬ ‫كاملة في عالب ُ‬ ‫ط ِم ست فيو الحقيقة ‪ ،‬ويتحكب القوي في مصير الضعيف ‪ ،‬فيا حكاب العرب اتحدوا فعي‬ ‫سبيل مصلحة أمتكب ‪ ،‬فإن تتحدوا يكتب لكب ال وز ‪ ،‬وتعيشوا وأعالمكب مرفوعة في كل ميدان)‬ ‫(أ) ‪ -‬أعرب ما تحتو خط ‪.‬‬ ‫‪13‬‬

‫(ب)‪ -‬استخرج من العبارة السابقة ما يلي ‪:‬‬ ‫ نعتا جملة ‪ ،‬وبين محل إعرابةا‬‫ مضارعا منصوبا ‪ ،‬وعين األداة‬‫ ممنوعا من الصرف مجرورا بال تحة ‪ ،‬وبين نوعو ‪ - .‬حاال ‪ ،‬وبين نوعةا ‪.‬‬‫(جـ) ‪( -‬إن تتحدوا يكتب لكب ال وز ) ‪ .‬اجعل جواب الشرط مقترنا بال اء م بيان السبب ‪.‬‬ ‫(د) ‪( -‬الرجال يدعون إلي السالب ‪ ،‬ويسعون إليو )‪ .‬اجعل المبتدأ للمؤنث ‪ ،‬وهير ما يلزب ‪.‬‬ ‫(هـ) ‪( -‬سعادة البشرية) اجعلةا مخصوصا بالمدح في جملة ‪.‬‬ ‫(و) ‪ -‬كيف تكشف في معجمك عن كلمة (تتحقأل ) ؟‬ ‫(أ) ‪ -‬اإلعراب ‪:‬‬ ‫ المباد ‪ :‬فاعل مرفوع ‪ ،‬وعالمة رفعو الضمة الظاهرة ‪.‬‬‫ العرب ‪ :‬منصوب على االختصاص ‪ ،‬وعالمة نصبو ال تحة ‪.‬‬‫ حثيثا ‪ :‬نا ب عن الم عول المطلأل منصوب ‪ ،‬وعالمة نصبو ال تحة الظاهرة ‪.‬‬‫ حكاب ‪ :‬منادى مضاف منصوب ‪ ،‬وعالمة نصبو ال تحة الظاهرة ‪.‬‬‫(ب) ‪ -‬االستخراج ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬النعت الجملة ‪ :‬تتحقأل فيو المباد ‪ ،‬في محل جر ‪ .‬أو طمست فيو الحقيقة ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬المضارع المنصوب ‪ :‬لن رط ‪ .‬واألداة ‪ :‬الب الجحود ‪.‬‬ ‫‪ - 3‬الممنوع من الصرف ‪ :‬مباد ‪ ،‬ونوعو ‪ :‬صيغة منتةى الجموع ‪.‬‬ ‫‪ - 4‬الحال ‪ :‬أعالمةب مرفوعة ‪ ،‬ونوعةا ‪ :‬جملة اسمية في محل نصب ‪.‬‬ ‫(جـ) ‪ -‬فإن تتحدوا فسوف يكتب لكب النجاح ‪.‬‬ ‫(د) ‪ -‬النساء تدعون إلي السالب وتسعين إليو ‪.‬‬ ‫(هـ) ‪ -‬نعب العمل سعادة البشرية ‪.‬‬ ‫(و) ‪ -‬حقأل ‪ :‬باب الحاء ‪ ،‬فصل القاف وما يثالثةما القاف ‪.‬‬

‫‪14‬‬

‫( الشرف الحقيقي هو الذي ينالو اإلنسان ببذل حياتو في خدمة المجتم البشري جميععو ‪ ،‬فعالعلب‬ ‫شريف ‪ ،‬ألنو يجلو صدأ العقل اإلنساني ‪ ،‬والمجاهد في سبيل العذود ععن وطنعو شعريف ‪ ،‬ألنعو يحمعي‬ ‫مواطنيو من ها ل ة األعداء ‪ ،‬والمحسن العذي يضع اإلحسعان فعي موضععو شعريف ‪ ،‬ألنعو يأخعذ بأيعدي‬ ‫الضع اء ‪ ،‬والحاكب العادل شريف ‪ ،‬ألنو رسعول العنايعة اإللةيعة إلعى المظلعومين ‪ ،‬وصعاحب األخعال‬ ‫الكريمة شريف ؛ ألنو يؤثر بكرب أخالقو في عشيرتو ويلقي عليو القدوة الصالحة بأكثر من درس فعي‬ ‫األخال واآلداب ) ‪.‬‬ ‫(أ) ‪ -‬أعرب ما تحتو خط ‪.‬‬ ‫(ب)‪ -‬استخرج من العبارة السابقة ما يلي ‪:‬‬ ‫ ممنوعا من الصرف ‪ ،‬وبين عالمة إعرابو‬‫ توكيدا ‪ ،‬وبين عالمة إعرابو‬‫ اسب م عول ‪.‬ولب أتى على هذا الوزن ؟‬‫(جـ) ‪( -‬المحسن يحيي أن س البا سين ‪ -‬المحسن يحيي البا سين أن سةب ) أعرب كلمة (أن س) ‪.‬‬ ‫(د) ‪( -‬الحاكب الشريف) ‪ .‬اجعل هذا مخصوصا بالمدح في جملة ‪.‬‬ ‫(هـ) ‪( -‬يسعى اإلنسان إلي هدفو ‪ ،‬ينال ما يريد ) ‪ .‬ض أداة شرط جازمة ‪ ،‬وهير ما يلزب ‪.‬‬ ‫(و) ‪ -‬كيف تكشف في معجمك عن كلمة (حياتو) ؟‬ ‫(أ) ‪ -‬اإلعراب ‪:‬‬ ‫ اإلنسان ‪ :‬فاعل مرفوع ‪ ،‬وعالمة رفعو الضمة الظاهرة ‪.‬‬‫ صدأ ‪ :‬م عول بو منصوب ‪ ،‬وعالمة نصبو ال تحة الظاهرة ‪.‬‬‫ شريف ‪ :‬خبر للمبتدأ ‪ ،‬وعالمة رفعو الضمة الظاهرة ‪.‬‬‫ العناية ‪ :‬مضاف إليو مجرور ‪ ،‬وعالمة جره الكسرة الظاهرة ‪.‬‬‫(ب) ‪ -‬االستخراج ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬الممنوع من الصرف ‪ :‬بأكثر ‪ :‬مجرور بال تحة نيابة عن الكسرة ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬التوكيد ‪ :‬جميعو ‪ .‬مجرور ‪ ،‬وعالمة جره الكسرة الظاهرة ‪.‬‬ ‫‪ - 3‬اسب الم عول ‪ :‬مظلومين ‪ ،‬وأتى على هذا الوزن ؛ ألنو من فعل ثالثي ‪.‬‬ ‫‪15‬‬

‫(جـ) ‪( -‬أن س) األولى ‪ :‬م عول بو منصوب وعالمة نصبو ال تحة الظاهرة‬ ‫ (أن س) الثانية ‪ :‬توكيد منصوب وعالمة نصبو ال تحة الظاهرة ‪.‬‬‫(د) ‪( -‬الحاكب الشريف) ‪ :‬نعب اإلنسان الحاكب الشريف ‪.‬‬ ‫(هـ) ‪ -‬إن يس اإلنسان إلي هدفو ينل ما يريد ‪.‬‬ ‫(و) ‪ -‬الكشف في المعجب عن (حياة) في (ح ‪ -‬ي ‪ -‬ي) باب الحاء ‪ ،‬والياء ‪ ،‬وما يثلثةما ‪.‬‬

‫(ينبغي أن نعمل على تكعوين إنسعان القعرن القعادب تكوينعا يك عل لعو ععدب االعتمعاد علعى اآللعة إال فعي‬ ‫األعمال التي تعجعز قعواه الطبيعيعة ععن أدا ةعا ‪ ،‬وذلعك للمحافظعة علعى سعالمة هعذا النعوع البشعري‬ ‫دفاععا ععن اإلنسععان الطبيععي ‪ ،‬ضععد اإلنسعان اآللععي ‪ ،‬ذلعك أن الطاقععة صعورة للحضععارة ‪ ،‬وإنعو ألمععر‬ ‫مرعب أن نتصور أن القرن المقبل سوف تكون حضارة اإلنسان اآللي ) ‪.‬‬ ‫(أ) ‪ -‬أعرب ما تحتو خط ‪.‬‬ ‫(ب)‪ -‬استخرج من العبارة السابقة ما يلي ‪:‬‬ ‫ اسب فاعل ‪ ،‬واذكر فعلو‬‫ خبرا ل عل ناسخ ‪ ،‬وبين نوعو‬‫ مصدرا مؤوال ‪ ،‬واذكر موقعو من اإلعراب‬‫ نعتا جملة ‪ ،‬وبين محلةا اإلعرابي ‪.‬‬‫(جـ) ‪( -‬يتحلى إنسان القرن القادب بالقيب الروحية ) ‪ .‬اجعل هذا التعبير في أسلوب تعجب ‪.‬‬ ‫(د)‪( -‬إن القعيب الروحيععة والعلععب ‪ ......‬أساسععان إلنسععان القععرن القععادب ) ‪ .‬ضع " كععال" مكععان الععنقط‬ ‫وهير ما يلزب ‪.‬‬ ‫(هـ) ‪( -‬سوف تكون حضارة اإلنسان اآللي ) ‪ .‬اجعل هذه الجملة جواب شرط وهير ما يلزب ‪.‬‬ ‫(و) ‪ -‬في أي مادة تكشف في معجمك عن( قواه ) ‪.‬‬ ‫(أ) ‪ -‬اإلعراب ‪:‬‬ ‫ عدب ‪ :‬ألنةا م عول بو منصوب ‪.‬‬‫‪16‬‬

‫ الطبيعية ‪ :‬ألنةا ص ة مرفوعة ‪.‬‬‫ النوع ‪ :‬ألنةا بدل مجرور ‪.‬‬‫ دفاعا ‪ :‬ألنةا م عول ألجلو منصوب ‪.‬‬‫(ب) ‪ -‬االستخراج ‪:‬‬ ‫‪ " - 1‬القادب " فعلو قدب ‪ ،‬أو " مرعب " فعلو أرعب ‪ ،‬أو " المقبل " فعلو أقبل‪.‬‬ ‫‪( - 2‬حضارة) لل عل تكون وهو م رد ‪.‬‬ ‫‪( - 3‬أن نعمل) و (أن نتصور) األول في موق رف ‪ ،‬والثاني في موق نصب‬ ‫‪( - 4‬يك ل) ومحلةا النصب ‪.‬‬ ‫(جـ) ‪( -‬ما أعظب أن يتحلى إنسان القرن القادب بالقيب الروحية) ‪.‬‬ ‫(د) ‪( -‬إن القيب الروحية والعلب كليةما أساسان إلنسان القرن القادب) ‪.‬‬ ‫(هـ) ‪( -‬إن تكن هناك حضارة تقضي على اإلنسان فسوف تكون حضارة اإلنسان اآللي)‬ ‫(و) ‪ -‬مادة ‪ ( :‬و ي)‬

‫(العمل الخال يبرز طاقات ال عرد ‪ ،‬ويعدْع ُب كيعان األمعة وبخاصعة األمعب الناميعة ‪ ،‬وليسعت األمعب‬ ‫بقادرة على النةوح في الحياة ما لب تقدر العمل وتكافئ العاملين ‪ ،‬وإن ما وصل إليعو العدكتور أحمعد‬ ‫زويل من العلب لب يكن ليتحقأل إال بالعمل الجاد ‪ ،‬فال تتوان في عملك ‪ ،‬فإنعو ال قيمعة لكسعالن ‪ ،‬واعلعب‬ ‫أن قليال تخصصو لشيء م يد يحقأل لك الخير الكثير ) ‪.‬‬ ‫(أ) ‪ -‬أعرب ما تحتو خط ‪.‬‬ ‫(ب)‪ -‬استخرج من العبارة السابقة ما يلي ‪:‬‬ ‫ اسما موصوال ‪ ،‬وعين صلتو‬‫ جملة خبر ‪ ،‬وبين محلةا اإلعرابي‬‫ بدال ‪ ،‬واذكر نوعو‬‫ اسب فاعل ‪ ،‬وزن فعلو ‪.‬‬‫(جـ) ‪ -‬وردت " ال " في ال قرة مرتين ‪ ،‬اذكرهما وبين عملةا في كل منةما ‪.‬‬ ‫‪17‬‬

‫ " … سمعت أحمد زويل تُعجبك صراحتو " ‪ .‬ض مكان النقط (إذا ) مرة و (إن ) مرة أخرى م‬‫ضبط فعل الجواب في المرتين ‪.‬‬ ‫ " ال يرضى المصريون بالكسل إال ……… " ‪ .‬ض مستثنى مناسبا وأعربو ‪.‬‬‫ " في الثانوية العامة فاز (‪ )10‬طالب بالمراكز األولى ‪ ،‬وكان الت عو لعـ (‪ )3‬معن الطالبعات " ‪ .‬أععد كتابعة‬‫العبارة مستبدال بالرقمين فيةا ل ظين عربيين ‪.‬‬ ‫(د) ‪ -‬كيف تكشف في معجمك عن كلمة " تكافئ " ؟‬ ‫(أ) ‪ -‬اإلعراب ‪:‬‬ ‫ طاقات ‪ :‬م عول بو منصوب ‪ ،‬وعالمة نصبو الكسرة ‪.‬‬‫ الناميةُ ‪ :‬ص ة مرفوعة ‪ ،‬وعالمة رفعةا الضمة ‪.‬‬‫ العاملين ‪ :‬م عول بو منصوب ‪ ،‬وعالمة نصبو الياء ‪.‬‬‫ كسالن ‪ :‬مجرور ‪ ،‬وعالمة جره ال تحة ؛ ألنو ممنوع من الصرف ‪.‬‬‫(ب) ‪ -‬االستخراج ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬الموصول (ما) في (وإن ما وصل إليو) وصلتو (وصل) ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬من الجمل الخبرية (يبرز ‪ -‬لب يكن) وكالهما في محل رف (ليتحقأل) في محل نصب ‪.‬‬ ‫‪ - 3‬البدل ‪ :‬أحمد ‪ ،‬ونوعو ‪ :‬مطابأل ‪.‬‬ ‫‪ - 4‬من أسماء ال اعلين ‪( :‬النامية ‪ :‬نما – قادرة ‪ :‬قدر – العاملين ‪ :‬عمل – الجاد ‪ :‬جد ) ‪ ،‬وكل‬ ‫األفعال ثالثية على وزن (فعل) ‪.‬‬ ‫(جـ) ‪-‬‬ ‫‪( - 1‬ال تتوان) ناهية تجزب ال عل ‪( .‬ال قيمة) نافية للجنس تعمل عمل إن ‪.‬‬ ‫‪( - 2‬إذا سمعت … تع ُجبك صراحتو) بضب الباء ‪.‬‬ ‫(إن سمعت … تعجبْك صراحتو) بتسكين الباء ‪.‬‬ ‫‪" - 3‬ال يرضى المصريون بالكسل إال المةمل أو المةم ُل " األول منصوب على االستثناء ‪ ،‬والثاني‬ ‫مرفوع على االبتداء ‪.‬‬ ‫‪ - 4‬في الثانوية العامة فاز عشرة طالب بالمراكز األولى ‪ ،‬وكان الت و لثالث من الطالبات ‪.‬‬ ‫‪18‬‬

‫لخير ‪ :‬نا ب ال اعل ‪.‬‬ ‫‪ - 5‬يُقدَّب‬ ‫الخير للمجتةد ن سو ‪ ،‬ا ُ‬ ‫ُ‬

‫(نحعن فعي عععالب تتععاظب فيععو اعتبعارات العولمععة‪ ،‬و تتزايعد فيععو مشعاركة القطععاع الخعاص كثيععرا ‪،‬‬ ‫وتتطعور فيعو ضعرورات االتصععال و إدارة األعمعال ؛ لعذا يجعب أن تععنةح مناهجنعا بمسع ولية تمكععين‬ ‫أبنا نععا مععن التعامععل الععذكي و الكععفء مع المتطلبععات الحقيقيععة و المتطععورة ارتقععاء بمجتمعنععا ؛ حتععى ال‬ ‫تسبقنا األمب) ‪.‬‬ ‫(أ) ‪ -‬أعرب ما تحتو خط ‪.‬‬ ‫(ب)‪ -‬استخرج من العبارة السابقة ما يلي ‪:‬‬ ‫ نا با عن الم عول المطلأل ‪ ،‬م بيان السبب‬‫ ضميرا في محل رف ‪ ،‬وأخر في محل نصب‬‫ مصدرا رباعيا‪ ،‬واذكر فعلو ‪.‬‬‫ اسب فاعل ‪ ،‬وزن فعلو ‪.‬‬‫ مصدرا مؤوال‪ ،‬وبين موقعو اإلعرابي ‪.‬‬‫(جـ)‪( -‬تزيد مشاركة القطاع الخاص‪ -‬يعلو شأن إدارة األعمال ) ‪.‬‬

‫اربط بين الجملتين السابقتين‬

‫بأداة شرط جازمة‪ ،‬و هير ما يلزب‪.‬‬ ‫(د) ‪ " -‬منععاهج "‪ :‬ضعععةا فععي جملتععين مععن عنععدك بحيععث تكععون فععي األولععى مجععرورة بال تحععة‪ ،‬وفععي‬ ‫األخرى مجرورة بالكسرة‪.‬‬ ‫(هـ) ‪ -‬كيف تكشف في معجمك الوجيز عن كلمة "االتصال" ؟‬ ‫(أ) ‪ -‬اإلعراب ‪:‬‬ ‫‪ " - 1‬اعتبارات " ‪ :‬فاعل مرفوع بالضمة ‪.‬‬ ‫‪ " - 2‬الخاص " ‪ :‬نعت مجرور بالكسرة ‪.‬‬ ‫‪ " - 3‬م " ‪ :‬ظرف مكان منصوب بال تحة ‪.‬‬ ‫‪ " - 4‬ارتقاء " م عول ألجلو منصوب بال تحة ‪.‬‬ ‫‪19‬‬

‫(ب) ‪ -‬االستخراج ‪:‬‬ ‫‪ " - 1‬كثيرا " ‪ :‬نا ب الم عول المطلأل ‪ ،‬وسبب نيابتو عنو أنو ص تو ‪.‬‬ ‫‪ " – 2‬نحن " ‪ :‬ضمير في محل رف ‪،‬‬ ‫" نا " (في تسبقنا) ‪ :‬ضمير في محل نصب ‪.‬‬ ‫‪ - 3‬المصادر الرباعية هي ‪( :‬إدارة) وفعلو (أدار) أو (مشاركة) وفعلو (شارك) أو (تمكين) وفعلو‬ ‫(مكن) ‪.‬‬ ‫‪ - 4‬اسب ال اعل ‪( :‬الخاص) وفعلو (خص) ووزنو (فعل) أو (المتطورة) وفعلو (تطور) بوزن (ت عل)‬ ‫‪ - 5‬المصدر المؤول ‪( :‬أن تنةح) وهو في محل رف فاعل ‪ ،‬والتقدير ‪ :‬يجب نةوح مناهجنا ‪.‬‬ ‫(جـ) ‪-‬‬ ‫‪ - 1‬إن تزد مشاركة القطاع الخاص يعل شأن إدارة األعمال ‪.‬‬ ‫(وتقبل أي اداة شرط جازمة مناسبة)‬ ‫مصر هير الترابط م العالب ‪( .‬هير) م عول بو منصوب بال تحة ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬ال تنشد‬ ‫ُ‬ ‫(د) ‪-‬‬ ‫ الجملة األولى مثل ‪ :‬نبحث عن مناهج متطورة ‪.‬‬‫(مناهج) ‪ :‬مجرورة بال تحة ‪.‬‬ ‫ الجملة الثانية مثل ‪ :‬نبحث عن المناهج المتطورة أو ‪ :‬نبحث عن مناهج التربية الحديثة ‪( .‬المناهج)‬‫‪ ،‬أو (مناهج التربية) ‪ :‬مجرورة بالكسرة‬ ‫(هـ) ‪ -‬يكشف عن كلمة (االتصال) في باب ‪ :‬الواو م الصاد والالب ‪ .‬أو في مادة ‪( :‬واو ‪ -‬صاد ‪-‬‬ ‫الب) ‪( ،‬و ‪ -‬ص ‪ -‬ل) ‪.‬‬

‫(إن م كري هذه األمة علعيةب واجعب مقعدس هعو أن يحعافظوا علعى الحضعارة و الةويعة و أن يسعةموا‬ ‫بإبععداعةب السععامي ضععمانا لحععأل األجيععال القادمععة فععي حيععاة أفضععل ال يتخللةععا العنععف ‪ ،‬وال يعصعف بةععا‬ ‫الدمار و ال يجرفةا طوفان المعلومات إلى التشتت و الضياع) ‪.‬‬ ‫(أ) ‪ -‬أعرب ما تحتو خط ‪.‬‬ ‫‪20‬‬

‫(ب) ‪ -‬استخرج من ال قرة ما يلي‪:‬‬ ‫ مصدرا مؤوال‪ ،‬وبين موقعو اإلعرابي‬‫ اسب م عول من هير الثالثي ‪ ،‬وبين فعلو‬‫ اسما منصوبا بعالمة فرعية ‪ ،‬واذكرها‬‫ مصدرا‬‫ ضميرا في محل رف ‪ ،‬وآخر في محل نصب‬‫ جملة وقعت نعتا ‪ ،‬وبين موقعةا من اإلعراب ‪.‬‬‫(جـ) ‪( -‬يبيد طوفان المعلومات فاقدي الةوية)‪ .‬ابن ال عل للمجةول‪ ،‬وهير ما يلزب‪.‬‬ ‫(د) ‪( -‬ترتقي أمتنا بتكنولوجيا التعليب) ‪ .‬اجعل ال عل في الجملة واجب التوكيد بالنون‪ ،‬م ضبطو‪.‬‬ ‫(هـ) ‪( -‬في أي مادة تكشف عن كلمة (السامي) في المعجب الوجيز ؟‬ ‫(أ) ‪ -‬اإلعراب ‪:‬‬ ‫ واجب ‪ :‬مبتدأ مؤخر مرفوع بالضمة‪.‬‬‫ ضمانا ‪ :‬م عول ألجلو منصوب بال تحة‪.‬‬‫ أفضل ‪ :‬ص ة مجرورة بال تحة (ممنوع من الصرف) ‪.‬‬‫(ب) ‪ -‬االستخراج ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬المصدر المؤول ‪( :‬أن يحافظوا) أو (أن يسةموا) ‪ ،‬وموق كل منةما ‪ :‬الرف ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬اسب الم عول من هير الثالثي ‪ُ ( :‬مقدَّس) ‪ -‬وفعلو ‪( :‬قُدس) ‪.‬‬ ‫‪ - 3‬المصدر العامل ‪( :‬إبداع) ‪ .‬وم عولو الضمير (هب) من إضافة المصدر لم عولو‪ُ [ .‬ملغى]‪.‬‬ ‫‪ - 4‬االسب المنصوب بعالمة فرعية ‪( :‬م كري) ‪ .‬وعالمة نصبو هي الياء ‪.‬‬ ‫‪ - 5‬الضمير الواق في محل رف ‪ :‬الضمير المن صل‪(:‬هو) وكذلك (واو الجماعة) في كل من ‪:‬‬ ‫(حافظوا‪ -‬يسةموا) ‪.‬‬ ‫ والضمير الواق في محل نصب ‪ :‬الضمير المتصل (هـ) في كل من‪( :‬يتخللةا ‪ -‬يجرفو)‪.‬‬‫‪ - 6‬الجملة التي وقعت نعتا هي ‪ :‬الجملة ال علية (ال يتخللةا العنف) ‪.‬‬ ‫ وموقعةا من األعراب‪ :‬في محل جر‪.‬‬‫‪21‬‬

‫(جـ) ‪ -‬يُبا ُد فاقدو الةوية‪.‬‬ ‫لترتق َّ‬ ‫ين أمتنا بتكنولوجيا التعليب (أو بأي قسب مناسب لتوكيد ال عل) ‪.‬‬ ‫(د) ‪ -‬وهللا ْ‬ ‫(هـ) ‪ -‬يكشف عن كلمة (السامي) في مادة ‪ :‬السين م الميب والواو (س‪ -‬ب‪ -‬و)‬

‫" إن هذه الةجمة الشرسة من شراذب الصةيونية على فلسطين ستبوء وال شك بال شل األكبر‬ ‫على صخرة الصمود العربي الشامخة راياتو؛ حماية ألمة ماضيةا عريأل ‪ ،‬وإن التاريخ ليعيد ن سو‬ ‫؛ فإننا قد استطعنا في الماضي أن نحطب الصليبيين والمغول كليةما ؛ ب ضل توحد أمتنا التي لن تخبو‬ ‫جذوة إرادتةا على مر األياب "‪.‬‬ ‫(أ) ‪ -‬أعرب ما تحتو خط في هذه ال قرة‪.‬‬ ‫(ب) ‪ -‬استخرج منةا ما يلي ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬اسب فاعل عامال ‪ ،‬وأعرب معمولو ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬اسب مرة ‪ ،‬ومصدرا ل عل رباعي ‪.‬‬ ‫‪ - 3‬مصدرا مؤوال ‪ ،‬واذكر محلو اإلعرابي ‪.‬‬ ‫‪ - 4‬نعتا جملة ‪ ،‬واذكر نوعةا ‪.‬‬ ‫‪ - 5‬ممنوعا من الصرف مجرورا بالكسرة ‪ ،‬وآخر مجرورا بال تحة ‪.‬‬ ‫‪ - 6‬ضميرا بارزا في محل رف ‪ ،‬وآخر في محل نصب ‪.‬‬ ‫(جـ) ‪" -‬حطمنا الصليبيين والمغول كليةما"‪ .‬اجعل التوكيد في هذه الجملة م عوال بو ‪ ،‬ثب اذكر عالمة‬ ‫إعرابو ‪.‬‬ ‫(د) ‪ " -‬طةر العرب أرضةب من المعتدين "‪ :‬تعجب من ال عل في هذه الجملة بإحدى صيغتي‬ ‫التعجب‪.‬‬ ‫(هـ) ‪ " -‬الصمود العربي شامخ الرايات " ‪ " ،‬الصمود العربي راياتو شامخة " ‪ .‬اذكر نوع الخبر في‬ ‫كل من الجملتين ‪.‬‬ ‫(و) ‪ " -‬تخبو جذوة إرادتنا ‪ -‬لن نجني إال ال شل " ‪ :‬اربط بين الجملتين بأداة شرط جازمة ‪ ،‬وهير ما‬ ‫يلزب ‪.‬‬ ‫‪22‬‬

‫(ز) ‪ -‬في أي مادة تكشف عن (استطعنا) في المعجب الوجيز ؟‬ ‫(أ) ‪ -‬اإلعراب ‪:‬‬ ‫‪ " - 1‬شك " ‪ :‬اسب ال النافية للجنس مبني على ال تح في محل نصب ‪.‬‬ ‫‪ " - 2‬حماية " ‪ :‬م عول ألجلو ‪ ،‬منصوب بال تحة ‪.‬‬ ‫‪ " - 3‬يعيد " ‪ :‬فعل مضارع ‪ ،‬مرفوع بالضمة ‪.‬‬ ‫‪ " - 4‬ن سو " ‪ :‬م عول بو منصوب بال تحة ‪ ،‬والةاء مضاف إليو في محل جر ‪.‬‬ ‫(ب) االستخراج ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬اسب ال اعل العامل ‪( :‬الشامخة) ‪،‬‬ ‫ معمولو ‪( :‬راياتو) فاعل مرفوع بالضمة ‪.‬‬‫‪ - 2‬اسب مرة ‪( :‬الةجمة) ‪.‬‬ ‫ مصدر ال عل الرباعي ‪( :‬إرادة) ‪.‬‬‫‪ - 3‬المصدر المؤول ‪( :‬أن نحطب) ‪ ،‬وهو في محل نصب م عول بو ‪.‬‬ ‫‪ - 4‬النعت الجملة ‪( :‬ماضيةا عريأل) ‪.‬‬ ‫ نوعةا ‪ :‬جملة اسمية ‪.‬‬‫‪ - 5‬الممنوع من الصرف المجرورة بالكسرة ‪( :‬شراذب) ‪ ،‬والمجرور بال تحة ‪( :‬فلسطين) ‪.‬‬ ‫‪ - 6‬ضميرا بارزا في محل رف ‪( :‬نا) في ‪( :‬استطعنا) ‪ ،‬وفي محل نصب (نا) في (إننا) ‪.‬‬ ‫(جـ) ‪ -‬جعل التوكيد م عوال بو ‪( :‬حطمنا كال الصليبيين والمغول) ‪ ،‬وهو منصوب بال تحة المقدرة ‪.‬‬ ‫(د) ‪ -‬التعجب ‪ :‬ما أعظب تطةير العرب أرضةب ! ‪ ،‬أو ‪ :‬أعظب بتطةير العرب أرضةب ‪.‬‬ ‫(هـ) ‪ -‬نوع الخبر في الجملة األول ‪ :‬م رد ‪ ،‬ونوع الخبر في الجملة الثانية ‪ :‬جملة اسمية ‪.‬‬ ‫تخب جذوة إرادتنا فلن نجني إال ال شل ‪.‬‬ ‫(و) ‪ -‬الربط بين الجملتين م التغير ‪ :‬إن‬ ‫ُ‬ ‫(ز) ‪ -‬المادة التي تكشف فيةا عن ‪( :‬استطعنا) بالمعجب الوجيز هي مادة ‪( :‬طوع) ‪( ،‬باب الطعاء مع‬ ‫الواو و العين) ‪.‬‬

‫‪23‬‬

‫" لقد أكدت األديان الدعوة إلى السالب العادل أركانو والمحبة كل تأكيد ‪ ،‬ولب يخرج عن هذه الدعوة‬ ‫إال ف ات ضل مسعاها ‪ ،‬اتخذت مسارات العنف بديال عن الحوار ‪ ،‬أما أول ك األحرار الذين‬ ‫يضطرون إلى أن يرفعوا السالح سعيا إلى استعادة حقوقةب السليبة ‪ ،‬فك احةب مشروع نةجو ؛ ألنو‬ ‫يواجو العتاة و هب ي رضون قوانينةب الجا رة ‪ ،‬ويمارسون اإلرهاب ضد الشعوب اليقظ ضميرها "‪.‬‬ ‫(أ) ‪ -‬أعرب ما تحتو خط في ال قرة السابقة‪.‬‬ ‫(ب) ‪ -‬استخرج منةا ما يلي ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬اسب م عول عامال‪ ،‬وأعرب معمولو‪.‬‬ ‫‪ - 2‬مصدر ا مؤوال ‪ ،‬وحولو إلى صريح ‪.‬‬ ‫‪ - 3‬جملة تق نعتا ‪ ،‬وأخرى تق حاال ‪ ،‬واذكر الرابط في كل منةما ‪.‬‬ ‫(جـ) ‪ -‬اجعل كلمة (القوانين) مجرورة بالكسرة في جملة ‪ ،‬و مجرورة بال تحة في جملة أخرى ‪.‬‬ ‫(د) ‪ -‬بين إعراب ال عل ‪ :‬تستعيدوا في كل مما يلي ‪ ،‬موضحا سبب اإلعراب ‪.‬‬ ‫(اتحدوا فتستعيدوا حقوقكب)‪( ،‬اتحدوا تستعيدوا حقوقكب) ‪.‬‬ ‫(هـ) ‪ -‬في أي مادة تكشف في المعجب عن كلمة (تتخذ) في المعجب الوجيز ‪.‬‬

‫(أ) ‪ -‬اإلعراب ‪:‬‬ ‫‪ " - 1‬كل " ‪ :‬نا ب عن الم عول المطلأل ‪ ،‬منصوب بال تحة ‪.‬‬ ‫‪ " - 2‬ف ات " ‪ :‬فاعل مرفوع بالضمة ‪.‬‬ ‫‪ " - 3‬مسارات " ‪ :‬م عول بو ‪ ،‬منصوب بالكسرة ‪.‬‬ ‫‪ " - 4‬األحرار " ‪ :‬بدل مطابأل ‪ ،‬مرفوع بالضمة ‪.‬‬ ‫(ب) االستخراج ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬اسب الم عول العامل هو ‪( :‬مشروع) ‪.‬‬ ‫ معمولو هو ‪( :‬نةجو) ‪ :‬نا ب فاعل مرفوع بالضمة ‪.‬‬‫‪ - 2‬المصدر المؤول هو ‪( :‬أن يرفعوا) ‪.‬‬ ‫‪ - 3‬جملة النعت ‪( :‬ضل مسعاها) ‪ ،‬والرابط هو الضمير (ها) ‪.‬‬ ‫‪24‬‬

‫ جملة الحال ‪( :‬وهب ي رضون) ‪ ،‬ورابطةا الواو والضمير ‪( :‬وهب) ‪.‬‬‫(جـ) ‪ -‬كلمة (قوانين) مجرورة بالكسرة في مثل ‪:‬‬ ‫(تةتب الحكومة بالقوانين العادلة) ‪ .‬و ‪( :‬تةتب الحكومة بقوانين عادلة) ‪.‬‬ ‫ مجرورة بال تحة في مثل ‪( :‬تةتب الحكومة بقوانين عادلة) ‪.‬‬‫(د) ‪( -‬تستعيدوا) في المثال األول ‪ :‬فعل مضارع منصوب وعالب نصبو حذف النون ‪.‬‬ ‫ والسبب ‪ :‬وقوعو بعد (فاء السببية) ‪.‬‬‫ (تستعيدوا) ‪ :‬في المثال اآلخر ‪ :‬فعل مضارع مجزوب ‪ ،‬وعالمة جزمو حذف النون ‪ .‬والسبب ‪:‬‬‫وقوعو في جواب الطلب ‪.‬‬ ‫(هـ) ‪ -‬تكشف عن (اتخذ) في مادة (أخذ) ‪ ،‬باب الةمزة م الخاء والذال ‪.‬‬

‫(إن خروج اإلنسان على سجاياه ‪ ،‬وان صعالو ععن طباععو العقليعة والن سعية التعي ال ععوج فيةعا أمعر‬ ‫ي سد على اإلنسان حياتو ‪ ،‬ويثير االضطراب في سلوكو ‪ ... ،‬إنو عسير جعدا علعى اإلنسعان أن يكعون‬ ‫هيره ) ‪.‬‬ ‫(أ) ‪ -‬أعرب ما تحتو خط ‪.‬‬ ‫(ب) ‪ -‬استخرج ‪:‬‬ ‫ اسما لال النافية للجنس ‪ ،‬و حدد نوعو‬‫ جملة لةا محل من اإلعراب ‪ ،‬واذكر موقعةا‬‫ نعتا م ردا ‪ ،‬واضبطو‬‫ نا با عن الم عول المطلأل ‪ ،‬وبين نوعو‬‫ خبرا ل عل ناسخ ‪ ،‬واضبطو ‪.‬‬‫(جـ) ‪-‬‬ ‫‪ - 1‬في أي مادة تكشف عن كلمة(اضطراب) ؟‬ ‫‪ - 2‬كب كتاب قرأت ‪ .‬اضبط كلمة(كتاب) ‪ ،‬م بيان السبب ‪.‬‬ ‫‪( - 3‬سر على طبيعتك) ‪ ( -‬عرفت أن الخروج على الطبيعة عوج ) ‪.‬‬ ‫‪25‬‬

‫قدب الجملة الثانية على األولى ‪ ،‬مستخدما متى للربط بينةما مبينا نوع األسلوب ‪.‬‬ ‫‪ - 4‬كععب شععما ل يتحلععى بةععا المععواطن المحععب لوطنععو ‪ - .‬كععب مععن شععما ل الخيععر يتحلععى بةععا المععواطن‬ ‫المحب لوطنو‪.‬‬ ‫اضبط كلمة(شما ل) في الجملتين مبينا سبب الضبط ‪.‬‬ ‫(أ) ‪ -‬اإلعراب ‪:‬‬ ‫‪ " - 1‬اإلنسان " ‪ :‬مضاف إليو مجرور باإلضافة ‪ ،‬وعالمة جره الكسرة الظاهرة ‪.‬‬ ‫‪ " - 2‬أمر " ‪ :‬خبر إن مرفوع ‪ ،‬وعالمة رفعو الضمة الظاهرة ‪.‬‬ ‫‪ " - 3‬حياتو " ‪ :‬م عول بو منصوب ‪ ،‬وعالمة النصب ال تحة الظاهرة ‪ .‬والةاء ضمير مبني في‬ ‫محل جر ‪.‬‬ ‫‪ " - 4‬يكون " ‪ :‬فعل مضارع منصوب بأن ‪ ،‬وعالمة نصبو ال تحة الظاهرة ‪.‬‬ ‫(ب) ‪ -‬االستخراج ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬اسب ال ‪ :‬عوج ‪.‬‬ ‫ نوعو ‪ :‬م رد ‪.‬‬‫‪ - 2‬جملة لةا محل من اإلعراب ‪ :‬ي سد أو يثير ‪ ،‬ي سد ‪ :‬نعت ‪ ،‬يثير ‪ :‬معطوفة ‪.‬‬ ‫‪ - 3‬النا ب عن الم عول المطلأل ‪ :‬جدا ‪ .‬نوعو ‪ :‬ص تو ‪.‬‬ ‫‪ - 4‬خبرا ل عل ناسخ ‪ :‬هير ‪ .‬منصوب ‪ ،‬وعالمة نصبو ال تحة ‪.‬‬ ‫(جـ) ‪-‬‬ ‫‪ - 1‬نكشف عن الكلمة في مادة (ضرب) ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬كتاب ‪ :‬تميز " كب " مجرور باإلضافة ‪.‬‬ ‫‪ - 3‬الجملة ‪ " :‬متى عرفت أن الخروج على الطبيعة عوج فسر على طبيعتك أو تعرف فلتسر ‪.‬‬ ‫ نوع األسلوب ‪ :‬أسلوب شرط ‪ .‬والتغير دخول ال اء على جملة جواب الشرط ‪.‬‬‫‪( - 4‬شما ل) في الجملة األولى ‪ :‬مجرورة ‪ ،‬وعالمة الجر ال تحة ؛ ألنةا ممنوعة من الصرف‬ ‫مجردة من (ال) واإلضافة ‪.‬‬ ‫ (شما ل) في الجملة الثانية ‪ :‬مجرورة ‪ ،‬وعالمة الجر الكسرة ؛ ألنةا مضافة ‪.‬‬‫‪26‬‬

‫" الخلأل في عالب الن س جمال ين ي القبح ‪ ,‬و نظاب يطارد ال وضى ‪ .‬و العظمة الحقيقية أن يستقر‬ ‫المرء في دخيلة ن سو علي حعال معن السعكينة و اليقعين ييعأس معةعا الشعيطان معن أن يقعذف فعي روععو‬ ‫بنكر ‪ .‬انظر إلي العريح العاصعف ؛ إنعو يةعب علعي الصعحراء فيثيعر فيةعا الغبعار ‪ ,‬و يةعب علعي المعاء‬ ‫فيموج ص حتو ‪ ,‬ولكنو يناوش الجبل األشب فال ينال منو مناال " ‪.‬‬ ‫(أ) ‪ -‬أعرب ما فو الخط ‪.‬‬ ‫(ب) ‪ -‬هات من ال قرة السابقة ما يلي ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬مصدرا مؤوال ‪ ،‬وحدد موقعو اإلعرابي ‪.‬‬ ‫‪ " - 2‬إن مكسورة الةمزة " م بيان السبب ‪.‬‬ ‫‪ - 3‬اسب ت ضيل ‪ ،‬و اذكر فعلو ‪.‬‬ ‫‪ - 4‬خبرا لناسخ ‪ ،‬وبين نوع هذا الخبر ‪.‬‬ ‫(جـ) ‪-‬‬ ‫‪ - 1‬اكشف في معجمك عن كلمة " الموقن " ‪.‬‬ ‫ ثب ض مصدر " يناوش " في جملة من تعبيرك ‪.‬‬‫‪ - 2‬قرأت (‪ )14‬كتابا و أقرأ اآلن الكتاب (‪ . )15‬استبدل باألرقاب كلمات مبينا موقعةا اإلعرابي ‪.‬‬ ‫‪ - 3‬أنت قراء ‪ ،‬و أنت قار ‪ .‬ما ال ر في المعنى بين الجملتين ؟ و إالب يعود ال ر ؟‬ ‫(أ) ‪ -‬اإلعراب ‪:‬‬ ‫‪ " - 1‬جمال " ‪ :‬خبر مرفوع ‪ ،‬وعالمة الرف الضمة الظاهرة ‪.‬‬ ‫‪ " - 2‬ال وضى " ‪ :‬م عول بو منصوب ‪ ،‬وعالمة النصب ال تحة المقدرة ‪.‬‬ ‫‪ " - 3‬ن سو " ‪ :‬مضاف إليو مجرور ‪ ،‬وعالمة الجر الكسرة الظاهرة ‪ ،‬و" الةاء " ضمير مبني في‬ ‫محل جر ‪.‬‬ ‫‪ " - 4‬ييأس " ‪ :‬مضارع مرفوع ‪ ،‬وعالمة الرف الضمة الظاهرة ‪.‬‬ ‫(ب) ‪ -‬االستخراج ‪:‬‬ ‫‪27‬‬

‫‪ - 1‬المصدر المؤول ‪ :‬أن يستقر ‪ ،‬في محل رف خبر ‪ ،‬أو أن يقذف ‪ :‬في محل جر‬ ‫‪ - 2‬أنو ‪ :‬في أول الكالب ‪.‬‬ ‫‪ - 3‬اسب الت ضيل ‪ :‬األشب ‪ .‬ال عل ‪ :‬شب ‪.‬‬ ‫‪ - 4‬خبر الناسخ ‪( :‬يةب) أو (يناوش) نوعو ‪ :‬جملة فعلية ‪.‬‬ ‫(جـ) ‪-‬‬ ‫‪ -1‬الكشف في المعجب ‪ :‬في مادة (ي ‪-‬‬

‫‪ -‬ن) ‪.‬‬

‫ المصدر ‪ :‬مناوشة أو نواشا ‪ .‬الجملة ‪ :‬تناوش الريح الشجرة مناوشة أو نواشا ‪( .‬والجملة متروكة‬‫للطالب بحيث تكون صحيحة) ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬قرأت أربعة عشر كتابا ‪ :‬مبني على فتح الجزأين في محل نصب ‪.‬‬ ‫ واقرأ اآلن الكتاب الخامس عشر ‪ :‬مبني على فتح الجزأين في محل نصب نعت ‪.‬‬‫‪ - 3‬الجملة األولى تدل على كثرة القراءة واسعتمرارها ‪ ،‬والثانيعة تعدل علعى مجعرد القعراءة ‪ ،‬ويرجع‬ ‫ال ر إلى أن الخبر في الجملة األول (صيغة مبالغة) ‪ ،‬وفي الثانية (اسب فاعل) ‪.‬‬

‫س ل األحنف بعن قعيس‪ :‬بعب عرفعت بعين النعاس بالكياسعة وال طنعة ولسعت بأسعنةب وال أشعرفةب ؟ قعال‪:‬‬ ‫( ُ‬ ‫بكلمات سمعتةن من عمر بن الخطاب‪ " :‬من مزح استخف بو‪ ،‬ومن أكثر من شعيء ععرف بعو‪ ،‬ومعن‬ ‫كثر كالمو كثر سقطو " ‪ .‬وكان يقول إلخوانو‪ " :‬ما أتيت باب السلطان إال أن أدعى إليو ‪ ،‬وما دخلت‬ ‫بين اثنين حتى يكونا هما يطلبان مني )‪.‬‬ ‫(أ) ‪ -‬أعرب ما فو الخط ‪.‬‬ ‫(ب) ‪ -‬استخرج من ال قرة ما يلي‪:‬‬ ‫ نعتا جملة ‪ ،‬وبين موقعو اإلعرابي‬‫ فعال مبنيا للمجةول ‪ ،‬وصو منو اسب الم عول‬‫ خبرا لناسخ ‪ ،‬وبين نوعو‬‫ مصدرا صريحا ‪ ،‬واكتب فعلو‬‫ ملحقا بالمثنى ‪ ،‬وبين موقعو اإلعرابي ‪.‬‬‫‪28‬‬

‫(جـ) ‪ -‬في أي مادة تكشف في معجمك عن كلمة [ أُدعى ] ؟‬ ‫(د) ‪( -‬يُدعى إلى السلطان ) ‪ ( ،‬يأتي إليو ) ‪ .‬اربط بين الجملتين بأداة شرط جازمة ‪ ،‬وهير ما يلزب‬ ‫(هـ) ‪ ( -‬حتى يكونا هما يطلبان مني )‪ .‬اجعل العبارة للجم السالب بنوعيو‪ ،‬وهير ما يلزب ‪.‬‬

‫(أ) ‪ -‬اإلعراب ‪:‬‬ ‫‪ " - 1‬األحنف " ‪ :‬نا ب فاعل مرفوع ‪ ،‬وعالمة الرف الضمة الظاهرة ‪.‬‬ ‫‪ " - 2‬ال طنة " ‪ :‬معطوف مجرور ‪ ،‬وعالمة الجر الكسرة الظاهرة ‪.‬‬ ‫‪ " - 3‬عمر " ‪ :‬اسب مجرور ‪ ،‬وعالمة جره ال تحة نيابة عن الكسرة ؛ ألنو ممنوع من الصرف ولب‬ ‫يضف ولب يقترن بال ‪.‬‬ ‫‪ " - 4‬سقط " ‪ :‬فاعل مرفوع ‪ ،‬وعالمة رفعو الضمة الظاهرة ‪ ،‬والةاء ضمير في محل جر‬ ‫مضاف إليو ‪.‬‬ ‫(ب) ‪ -‬االستخراج ‪:‬‬ ‫‪ " - 1‬نعت جملة " ‪( :‬سمعتةن) نعت في محل جر لـ ‪( :‬بكلمات) ‪.‬‬ ‫‪ " - 2‬س ل " ‪ :‬مس ول ‪ " ،‬عرف " ‪ :‬معروف ‪ " ،‬استخف بو " ‪ُ :‬مستخف بو ‪،‬‬ ‫" أدعى " ‪ :‬مدعو (فعلةا ثالثي دعا) ‪.‬‬ ‫‪ " - 3‬بأسنةب " ‪ :‬م رد ‪ ،‬أو يقول إلخوانو ‪ :‬جملة فعلية ‪.‬‬ ‫ " يطلبان " ‪ :‬جملة فعلية ‪.‬‬‫‪ " - 4‬الكياسة " ‪ :‬كاس ‪ " ،‬ال طنة " ‪ :‬فطن ‪ " ،‬سقط " ‪ :‬سقط ‪( .‬يكت ي بواحدة منةا) ‪.‬‬ ‫‪ " - 5‬اثنين " ‪ :‬موقعو اإلعرابي ‪ :‬مجرور باإلضافة إلى الظرف (بين) ‪.‬‬ ‫(جـ) ‪-‬‬ ‫‪ - 1‬يكشف عن كلمة " أدعي " في مادة (دعو) ‪.‬‬ ‫ت إليو ‪ .‬حذف حرف العلة من كل فعل (يدع) ‪( ،‬يأت) ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬متى يُدع إلى السلطان يأ ِ‬ ‫‪ " - 3‬حتى يكونوا ‪ -‬يطلبون منى " ‪ .‬جم المذكر السالب ‪.‬‬ ‫‪ " -‬حتى يكن ‪ -‬يطلبن مني " ‪ .‬جم مؤنث سالب ‪.‬‬

‫‪29‬‬

‫( الرجععال مختل ععون ؛ رجععل يصععن ن سععو ‪ ،‬و رجععل يصععن أوالده ‪ ،‬و رجععل يصععن المجتمع ‪،‬‬ ‫وثمععة رجععل يصععن التععاريخ ‪ ،‬وهععو أعظععب العظمععاء جميعععا ‪ ،‬وإذا أردت أن تعععرف قععدرك بععين هععؤالء‬ ‫فاسأل ن سك دوما ‪ ،‬ماذا صنعت ألصبح من أفضل الرجال ؟ )‪.‬‬ ‫( أ ) ‪ -‬أعرب ما فو الخط ‪.‬‬ ‫(ب)‪ -‬استخرج من العبارة ‪:‬‬ ‫ فعال ناسخا ‪ ،‬وبين نوع خبره‬‫ نعتا جملة ‪ ،‬وبين محلةا اإلعرابي‬‫ جواب شرط مقترن بال اء ‪ ،‬وبين سبب اقترانو‬‫ ضميرا في محل رف ‪ ،‬وآخر في محل جر‬‫ اسب ت ضيل مضافا ‪ ،‬وبين حكب مطابقتو ما قبلو ‪.‬‬‫(جـ) ‪" -‬ما أجمل العطاء" ‪ " -‬أجمل بالعطاء "‪.‬‬ ‫أعرب " العطاء " في األسلوبين‪.‬‬ ‫(د) ‪ ( -‬كال الرجلين يصن المعروف) ‪ ( -‬الرجالن كالهما يصنعان المعروف)‪.‬‬ ‫ما عالمة إعراب (كال) في الجملتين ؟ ولماذا ؟‬ ‫(هـ) ‪ " -‬يسعى إلى العلب ‪ -‬ي وز بالنجاح الباهر "‪ .‬اربط بين الجملتين بأداة شرط جازمة‪.‬‬ ‫(أ) ‪ -‬اإلعراب ‪:‬‬ ‫ مختل ون ‪ :‬خبر مرفوع ‪ ،‬وعالمة رفعو الواو ‪.‬‬‫ رجل ‪ :‬مبتدأ مؤخر مرفوع ‪ ،‬وعالمة رفعو الضمة الظاهرة ‪.‬‬‫ العظماء ‪ :‬مضاف إليو مجرور ‪ ،‬وعالمة جره الكسرة الظاهرة ‪.‬‬‫ قدرك ‪ :‬م عول بو منصوب ‪ ،‬وعالمة نصبو ال تحة الظاهرة ‪.‬‬‫(ب) االستخراج ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬ال عل الناسخ ‪ " :‬أصبح " ‪ ،‬و نوع خبره ‪ :‬شبو جملة " من أفضل الرجال" ‪.‬‬ ‫‪30‬‬

‫‪ - 2‬النعت الجملة ‪ " :‬يصن " ‪ ،‬محلو اإلعرابي ‪ :‬في محل رف ‪.‬‬ ‫‪ - 3‬جواب الشرط ‪ " :‬فاسأل " ‪ ،‬سبب االقتران بال اء ‪ :‬فعل طلبي ‪.‬‬ ‫‪ - 4‬اسب الت ضيل ‪ " :‬أعظب ‪ ،‬أفضل " ‪ ،‬حكب مطابقتو لما قبلو ‪ :‬يجوز مطابقتو ‪.‬‬ ‫‪ - 5‬الضمير في محل رف ‪ :‬هو أو التاء في (أردت) و (صنعت) ‪.‬‬ ‫ الضمير في محل جر ‪ :‬الةاء في (ن سو) و (أوالده) ‪ ،‬والكاف في (قدرك) ‪ ،‬و (ن سك)‪.‬‬‫(جـ) ‪-‬‬ ‫‪ - 1‬العطاء في (ما أجمل العطاء) ‪ :‬م عول بو منصوب ‪ ،‬وعالمة النصب ال تحة الظاهرة ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬العطاء في (أجمل بالعطاء) ‪ :‬فاعل مرفوع محال ‪ ،‬مجرور ل ظا ‪.‬‬ ‫(د) ‪-‬‬ ‫‪ - 1‬كال الرجلين ‪ :‬عالمة اإلعراب ‪ :‬الرف بالضمة المقدرة على آخره (األلف) فةو مضاف إلى‬ ‫اسب ظاهر ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬وكالهما‪ :‬عالمة اإلعراب ‪ :‬الرف باأللف ؛ ألنو ملحأل بالمثنى إلضافتو للضمير ‪.‬‬ ‫(هـ) ‪ -‬يكشف عن "التاريخ" في مادة ‪ " :‬أ ر خ " ‪ ،‬أو باب الةمزة فصل الراء م الخاء‬

‫(القوة الحقيقية هي أن تملك ن سك عند الغضب ‪ ،‬إن هذه القوة ن سةا ‪ -‬وما من أحد ينكر قيمتةا ‪ -‬هي‬ ‫التي تمنح العالقات اإلنسانية سالمةا و سالمتةا وحبورها وانتصارها ‪ ،‬وهي مانعة اإلنسان معن أن يةعوى‬ ‫في مزالأل الحمأل و التةعور ‪ ،‬ومةعاوي التمعز و القطيععة وحعين تكعون هعذه القعوة سعمة الشخصعية بالنسعبة‬ ‫ألفراد المجتم فإن العالقات اإلنسانية تستقر على قواعد صلبة ال تةتز و ال تتداعى)‬ ‫( أ ) ‪ -‬أعرب ما فو الخط ‪.‬‬ ‫(ب)‪ -‬استخرج من العبارة ‪:‬‬ ‫ اسب فاعل عامل ‪ ،‬وأعرب االسب بعده‬‫ ممنوعا من الصرف ‪ ،‬وبين عالمة إعرابو‬‫ جملة تق خبرا لناسخ ‪ ،‬وبين موقعةا اإلعرابي‬‫ توكيدا معنويا ‪ ،‬وبين عالمة إعرابو‬‫‪31‬‬

‫ اسما مجرورا بحرف جر زا د ‪ ،‬وأعرب االسب بعده‬‫(جـ) ‪( -‬يملك لسانو عند الغضب ) ‪( -‬لن يرمي ن سو في مزالأل الحمأل) ‪.‬‬ ‫اربط بين الجملتين السابقتين بأداة شرط جازمة‪ ،‬م ضبط ال علين بالشكل ‪.‬‬ ‫(د) ‪ -‬في أي مادة تكشف عن كلمة(سمة) في معجمك ؟‬ ‫(أ) ‪ -‬اإلعراب ‪:‬‬ ‫ (القوة) ‪ :‬بدل منصوب ‪ ،‬وعالمة نصبو ال تحة الظاهرة ‪.‬‬‫ (يةوى) ‪ :‬فعل مضارع منصوب بأن ‪ ،‬وعالمة نصبو ال تحة الظاهرة ‪.‬‬‫ (العالقات) ‪ :‬اسب إن منصوب ‪،‬وعالمة نصبو الكسرة الظاهرة ؛ ألن جم مؤنث سالب ‪.‬‬‫ (صلبة) ‪ :‬نعت مجرور ‪ ،‬وعالمة نصبة الكسرة الظاهرة ‪.‬‬‫(ب) ‪ -‬االستخراج ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬اسب ال اعل العامل ‪( :‬مانعة) اإلنسان ‪ :‬م عول بو السب ال اعل منصوب ‪ ،‬وعالمة نصبو ال تحة‬ ‫الظاهرة ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬الممنوع من الصرف ‪( :‬مزالأل) مجرور ‪ ،‬وعالمة الجر الكسرة الظاهرة ؛ ألنو مضاف ‪.‬‬ ‫ أو ‪( :‬مةاوي) ‪ :‬مجرور ‪ ،‬وعالمة الجر الكسرة المقدرة ‪.‬‬‫ أو ‪( :‬قواعد) ‪ :‬مجرور ‪ ،‬وعالمة الجر الكسرة الظاهرة ‪( .‬يكت ي بواحدة فقط)‬‫‪ - 3‬جملة تق خبر لناسخ ‪( :‬هي التي تمنح) موقعةا اإلعرابي ‪ :‬خبر إن ‪.‬‬ ‫ أو ‪( :‬تستقر) موقعةا اإلعرابي ‪ :‬خبر إن ‪.‬‬‫‪ - 4‬االسب المجرور بحرف الجر الزا د ‪( :‬من أحد) مبتدأ مرفوع محال مجرور ل ظا بحرف الجر‬ ‫الزا د (من) ‪.‬‬ ‫‪ - 5‬التوكيد المعنوي ‪( :‬ن سةا) ن س توكيد معنوي منصوب ‪ ،‬وعالمة النصب ال تحة الظاهرة ‪.‬‬ ‫(جـ) –‬ ‫ْ‬ ‫يملك لسانو عند الغضب فلن يرمي ن سو في مزالأل‬ ‫‪ - 1‬ربط الجملتين بأداة شرط جازمة ‪ " :‬من‬ ‫الحمأل "‬

‫‪32‬‬

‫‪( - 2‬إكراب) الم عول المطلأل (أكرمت الضيف إكراما ‪ -‬وإكراما عظيما ‪ -‬أو إكرامين ‪ -‬أو إكراب‬ ‫األمير)‪.‬‬ ‫ (إكراب) الم عول ألجلو (زرتك إكراما ألبيك) ‪.‬‬‫(د) ‪ -‬الكشف في المعجب عن كلمة (سمة) في مادة " و س ب " باب الواو م ترتيب السين ثب الميب ‪.‬‬

‫( ال تكععون العالقععات اإلنسععانية إنسععانية إال بقععدر مععا يبععذل فيةععا مععن جةععد يتنععاول خدم عة النععاس ‪،‬‬ ‫وتخ يف مشقات الحياة وشدتةا عنةب ‪ ،‬وإذا كان هذا الجةد يتمثل في بذل جاه أو معال أو عمعل ‪ ،‬فإنعو‬ ‫ال ينبغععي أن يبخععل بععو أبععدا ‪ .‬إن الععذي يقععرح أخععاه لي ععرج كربععة إنمععا يقععرح هللا ‪ -‬تعععالى ‪ -‬الععذي‬ ‫يضاعف الحسنة إلى سبعما ة ضعف و الذي يساند بعونو من يحتاج إلى هذا العون إنمعا يسعاعد ن سعو‬ ‫في ذات الوقت ) ‪.‬‬ ‫( أ ) ‪ -‬أعرب ما فو الخط ‪.‬‬ ‫(ب) ‪ -‬استخرج من العبارة ‪:‬‬ ‫ جواب شرط مقترن بال اء ‪ ،‬وبين سبب اقترانو‬‫ فعال منصوبا ‪ ،‬وبين أداة النصب‬‫ نعتا جملة ‪ ،‬وبين محلةا اإلعرابي‬‫ بدال ‪ ،‬وأعربو ‪.‬‬‫(جـ) ‪-‬‬

‫‪( - 1‬يكون فعي خدمعة النعاس ) ‪ ( -‬يقعي ن سعو و أهلعو مصعارع السعوء) ‪ .‬اربعط بعين‬

‫الجملتين السابقتين بأداة شرط جازمة‪،‬‬ ‫‪( - 2‬ضوابط) ضعةا في جملتين من عندك بحيث تكون في األولى مجرورة بال تحة‪ ،‬وفي‬ ‫األخرى مجرورة بالكسرة ‪.‬‬ ‫(د) ‪( - 1 -‬ما أجدر أن تساعد اآلخرين ) اجعل المصدر المؤول صريحا ‪ ،‬واضبطو ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬اكشف في معجمك عن كلمة (يحتاج) ‪.‬‬ ‫(أ) ‪ -‬اإلعراب ‪:‬‬ ‫‪33‬‬

‫‪ " - 1‬العالقات " ‪ :‬اسب تكون مرفوع ‪ ،‬وعالمة الرف الضمة الظاهرة ‪.‬‬ ‫‪ " - 2‬مشقات " ‪ :‬مضاف إليو مجرور ‪ ،‬وعالمة الجر الكسرة الظاهرة ‪.‬‬ ‫‪ " - 3‬ضعف " ‪ :‬تمييز مجرور باإلضافة ‪ ،‬وعالمة الجر الكسرة الظاهرة ‪.‬‬ ‫‪ " - 4‬ن س " ‪ :‬م عول بو منصوب ‪ ،‬وعالمة النصب ال تحة الظاهرة ‪.‬‬ ‫(ب) ‪ -‬االستخراج ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬جواب الشرط المقترن بال اء ‪ :‬فإنو ال ينبغي‬ ‫ السبب ‪ :‬ألنو جملة اسمية ‪.‬‬‫‪ - 2‬ال عل المنصوب ‪ :‬يبخل ‪ .‬األداة ‪ :‬أن ‪.‬‬ ‫أو ي رج ‪ ،‬األداة ‪ .‬الب التعليل ‪.‬‬ ‫‪ - 3‬النعت الجملة ‪ :‬يتناول خدمة الناس ‪.‬‬ ‫ محلو اإلعرابي ‪ :‬في محل جر ‪.‬‬‫‪ - 4‬البدل ‪ :‬الجةد ‪.‬‬ ‫ إعرابو ‪ :‬مرفوع بالضمة الظاهرة ‪.‬‬‫أو العون ‪.‬‬ ‫ إعرابو ‪ :‬مجرور بالكسرة الظاهرة ‪.‬‬‫(جـ) ‪-‬‬ ‫‪ - 1‬الجملة ‪ :‬من ْ‬ ‫أل ن سو وأهلو مصارع السوء ‪.‬‬ ‫يكن في خدمة الناس ي ِ‬ ‫‪( - 2‬ضوابط) مجرور بال تحة ‪ :‬نلتزب بضوابط محددة إلنجاز العمل ‪ -‬مجرور بالكسرة ‪ :‬نلتزب‬ ‫بظوابط العمل في االنجاز ‪.‬‬ ‫بالضوابط أو‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫(د) ‪-‬‬ ‫‪ - 1‬المصدر الصريح ‪ " :‬ما أجدر مساعدة اآلخرين " ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬نكشف عن كلمة (محتاج) في مادة (ح وج)‬ ‫باب " الحاء " م ترتيب " الواو و " الجيب " ‪.‬‬

‫‪34‬‬

‫(إن طلعت حرب ككل زعيب مجاهد مؤمن ب كرتو ‪ ،‬لب ي ِسر فعي طريعأل م عروش بعالورود ‪ ،‬فمعا‬ ‫أكثر أشواك المعارضات التي واجةتو والمؤامرات التي جابةتو لكن اإليمان يحطب كعل قيعد ‪ ,‬فعإذا هعو‬ ‫يعلن للناس منةجا شامال كامال لبنك العزة والكرامة بنك مصعر ‪ ,‬قوامعو تشعجي مختلعف المشعروعات‬ ‫االقتصعادية الكبععرى معن شععركات المعال والصععناعة والتجععارة والزراععة ‪ ,‬فضععال ععن تأسععيس الغععرف‬ ‫التجارية وهيرها) ‪.‬‬ ‫(أ) ‪ -‬تخير اإلجابة الصحيحة من بين األقواس ‪:‬‬ ‫‪ " - 1‬مؤمن " مجرورة ألنةا ‪( :‬ص ة ‪ -‬مضاف إليو ‪ -‬بدل ‪ -‬توكيد) ‪.‬‬ ‫‪ " - 2‬منةجا " منصوبة ألنةا ‪( :‬خبر لناسخ ‪ -‬ص ة ‪ -‬م عول بو ‪ -‬م عوال ألجلو) ‪.‬‬ ‫‪ " - 3‬بنك مصر " تعرب ‪( :‬مبتدأ ‪ -‬بدل مطابأل ‪ -‬ص ة ‪ -‬مضاف إليو) ‪.‬‬ ‫‪ " - 4‬قوامو " تعرب ‪( :‬معطوف مرفوع ‪ -‬خبر ‪ -‬مبتدأ مرفوع ‪ -‬فاعل) ‪.‬‬ ‫(ب) ‪ -‬استخرج من القطعة ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬ممنوعا من الصرف ‪ ،‬مبينا نوعو ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬اسب فاعل من هير الثالثي ‪.‬‬ ‫‪ - 3‬اسب م عول ‪.‬‬ ‫‪ - 4‬فعال مضارعا مجزوما ‪.‬‬ ‫‪ - 5‬اسما مقصورا ‪.‬‬ ‫(جـ) ‪ -‬ما موق اإلعرابي للضما ر التالية ‪( :‬جابةتو ‪ -‬ب كرتو ‪ -‬أعجبني ‪ -‬قابلك) ؟‬ ‫(د) ‪-‬‬ ‫‪ - 1‬امدح طلعت حرب ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬تعجب من األشواك ‪.‬‬ ‫(هـ) ‪ -‬انتصر طلعت حرب انتصارا جميال‪ ,‬وأحب وطنو كل الحب وأصبح أكثر شةرة ‪.‬‬ ‫ما إعراب كل من ‪ " :‬انتصارا " ‪ " -‬كل " ‪ " -‬شةرة "‬ ‫(و) ‪ -‬في أي مادة تكشف في معجمك عن كلمة " العزة " ؟‬ ‫(أ) ‪ -‬اإلعراب ‪:‬‬ ‫‪35‬‬

‫‪ " - 1‬مؤمن " مجرورة ألنةا ‪ :‬ص ة ‪.‬‬ ‫‪ " - 2‬منةجا " منصوبة ألنةا ‪ :‬م عول بو منصوب بال تحة ‪.‬‬ ‫‪ " - 3‬بنك مصر " تعرب ‪ :‬بدل مطابأل ‪.‬‬ ‫‪ " - 4‬قوامو " تعرب ‪ :‬مبتدأ مرفوع الضمة ‪.‬‬ ‫(ب) ‪ -‬االستخراج ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬ممنوعا من الصرف ‪ ،‬مبينا نوعو ‪ :‬مصر ‪ :‬علب مؤنث ثالثي ساكن الوسط ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬اسب فاعل من هير الثالثي ‪ :‬مؤمن أو مجاهد ‪.‬‬ ‫‪ - 3‬اسب م عول ‪ :‬م روش أو مشروع ‪.‬‬ ‫‪ - 4‬فعال مضارعا مجزوما ‪ :‬لب يسر‬ ‫‪ - 5‬اسما مقصورا ‪ :‬الكبرى ‪.‬‬ ‫(جـ) ‪ -‬الةاء في جابةو ‪ :‬ضمير مبني في محل نصب م عول بو ‪.‬‬ ‫ الةاء في ب كرتو ‪ :‬ضمير مبني في محل جر مضاف إليو ‪.‬‬‫ الياء في أعجبني ‪ :‬ضمير مبني محل نصب م عول بو ‪.‬‬‫ الكاف في قابلك ‪ :‬ضمير مبني في كل نصب م عول بو ‪.‬‬‫(د) ‪-‬‬ ‫‪ - 1‬نعب االقتصادي طلعت حرب ‪ .‬أو ‪ :‬نعب رجل االقتصاد طلعت حرب ‪.‬‬ ‫أو ‪ :‬نعب رجال طلعت حرب ‪ .‬أو ‪ :‬حبذا طلعت حرب ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬ما أصعب األشواك ‪ .‬أو ‪ :‬أصعب باألشواك ‪.‬‬ ‫(هـ) ‪ -‬انتصارا ‪ :‬م عول مطلأل منصوب بال تحة ‪ " .‬عالمة نصبو ال تحة " ‪.‬‬ ‫ كل ‪ :‬نا ب عن الم عول المطلأل منصوب ‪ ،‬وعالمة نصبو ال تحة ‪.‬‬‫ شةرة ‪ :‬تمييز ملحوظ منصوب ‪ ،‬وعالمة نصبو ال تحة ‪.‬‬‫(و) ‪ -‬العزة ‪ :‬يكشف عنةا في ‪ " :‬ع ز ز " ‪.‬‬

‫‪36‬‬

‫(قال الكاتب الكبير نجيب مح وظ ‪ :‬لكل عصر هدف عاب يقتضي مثاال من العمل و السلوك يؤدي‬ ‫إليو و يحققو ‪ .‬و هذا المثال من العمل ال يك ي أن يدعى إليو بالكلمة الطيبة و التربية الرشيدة ‪ .‬ولكن‬ ‫أن يتجسد في قدوة را دة و يتكرر في قيادات المجتم و عند ذلك يصبح للكلمة الطيبة فعلةا و للتربية‬ ‫أثرها ‪ ,‬و يصير المثال تقليدا عاما في الشعب ‪ ,‬تُجنى ثمراتو ‪ ,‬طال الوقت أو قصر) ‪.‬‬ ‫(أ) ‪ -‬أعرب ما تحتو خط ‪.‬‬ ‫(ب) ‪ -‬استخرج من ال قرة ما يلي ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬اسب مكان و اذكر فعلو ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬اسما ل عل ناسخ ‪ ,‬و بين نوع خبره ‪.‬‬ ‫‪ - 3‬فعال منصوبا ‪ ,‬و اذكر عالمة إعرابو ‪.‬‬ ‫‪ - 4‬ضميرا في محل نصب ‪ ,‬و اذكر السبب ‪.‬‬ ‫‪ - 5‬مصدرا رباعيا ‪ ,‬و اذكر فعلو ‪.‬‬ ‫(جـ) ‪-‬‬ ‫‪( - 1‬يتجسد المثال في قدوة را دة) ‪( -‬سوف يصبح للكلمة الطيبة فعلةا) ‪.‬‬ ‫اربط بين الجملتين بأداة شرط جازمة م بقاء (سوف) و اضبط ال علين بالشكل ‪.‬‬ ‫‪( - 2‬تقاليد) اجعلةا مجرورة بال تحة مرة ‪ ,‬و مجرورة بالكسرة مرة أخرى في جملتين م يدتين‬ ‫(د) ‪( - 1 -‬سلوك) اجعلةا م عوال مطلقا في جملة م يدة‪.‬‬ ‫‪( - 2‬طال) في أي مادة تكشف عن ال عل في معجمك ؟‬

‫(أ) ‪ -‬اإلعراب ‪:‬‬ ‫ الكاتب ‪ :‬فاعل مرفوع ‪ ،‬وعالمة رفعو الضمة الظاهرة‪.‬‬‫ المثال ‪ :‬بدل مرفوع ‪ ،‬وعالمة رفعو الضمة الظاهرة‪.‬‬‫ الطيبة ‪ :‬نعت مجرور ‪ ،‬وعالمة جره الكسرة الظاهرة ‪.‬‬‫ ثمرات ‪ :‬نا ب فاعل مرفوع ‪ ،‬وعالمة رفعو الضمة الظاهرة‪.‬‬‫(ب) االستخراج ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬اسب مكان ‪ :‬المجتم ‪..‬‬

‫ فعلو ‪ :‬اجتم ‪..‬‬‫‪37‬‬

‫‪ - 2‬اسب ل عل ناسخ ‪ :‬فعلةا ‪ - . .‬نوع خبره ‪( :‬للكلمة) شبو جملة ‪.‬‬ ‫أو (المثال) في (يصير المثال)‬ ‫‪ - 3‬فعل منصوب ‪ :‬يدعى ‪.‬‬

‫ نوع خبره ‪( :‬تقليدا) ‪ :‬م رد ‪.‬‬‫‪ -‬منصوب ب تحة مقدرة على آخره ‪.‬‬

‫أو (يتجسد) ‪ :‬منصوب ب تحة ظاهرة على آخره ‪ -‬أو (يتكرر) ‪ :‬منصوب ب تحة ظاهرة على‬ ‫آخره ‪.‬‬ ‫‪ - 4‬ضمير في محل نصب ‪( :‬الةاء) في (يحققو) ‪..‬‬ ‫‪ - 5‬مصدر رباعي ‪ :‬التربية ‪.‬‬

‫‪ -‬سبب النصب ‪ :‬ألنو م عول بو ‪.‬‬

‫‪ -‬فعلو ‪ :‬ربى ‪..‬‬

‫أو (تقليد) ‪ .‬فعلو ‪ :‬قلد‪.‬‬ ‫(جـ) ‪-‬‬ ‫‪ - 1‬إن يتجس ْد المثال في قدوة را دة فسوف يصب ُح للكلمة الطيبة فعلةا ‪.‬‬ ‫األداة‬

‫‪ -‬ضبط فعل الشرط‬

‫‪ -‬اإلتيان بال اء‬

‫ ضبط فعل الجواب‬‫‪( - 2‬تقاليد) ‪ :‬الجر بال تحة ‪ :‬نسير على تقاليد أصيلة‪..‬‬ ‫ الجر بالكسرة ‪ :‬نسير على التقاليد األصيلة ‪ ،‬أو نسير على تقاليد العلماء‪. .‬‬‫(د) ‪-‬‬ ‫‪ - 1‬سلوك ‪ :‬م عول مطلأل ‪ :‬نسلك سلوكا حميدا ‪..‬‬ ‫‪ - 2‬يكشف عن " طال " في مادة ‪ " :‬ط و ل "‬

‫(نحن ‪ -‬العرب ‪ -‬نؤمن بالسالب العادل إيمانعا وثيقعا ‪ ،‬ونسععى لتحقيقعو فعال أمعان للبشعرية كلةعا بغيعره‬ ‫وما كان العرب لي رطوا في المطالبة بالسالب حتى ينالوا حقوقةب في عالب يكيعل بمكيعالين فبع س عمعال‬ ‫قلب الحقا أل وتحويل المظلوب ظالما ‪ ،‬والظالب مظلوما فيا أمة العرب االتحاد والتعاون أماب ععدوكب ؛‬ ‫فإن النصر مرهون باتحادكب وتآزركب " ‪.‬‬ ‫(أ) ‪ -‬أعرب ما فو الخط في ال قرة السابقة‪.‬‬ ‫(ب) ‪ -‬استخرج منةا ما يلي ‪:‬‬ ‫‪38‬‬

‫‪ - 1‬فعال مضارعا منصوبا ‪ ،‬وبين عالمة نصبو ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬ممنوعا من الصرف ‪ ،‬وبين عالمة إعرابو ‪.‬‬ ‫‪ - 3‬مختصا ‪ ،‬وبين نوعو ‪.‬‬ ‫‪ - 4‬جملة في محل رف ‪ ،‬وبين السبب ‪.‬‬ ‫(جـ) ‪" -‬ما انتصر إال الشجعان" ‪ .‬ض هير مكان إال في الجملة السابقة واضبط هير وما بعدها ‪.‬‬ ‫(د) ‪" -‬إن تتعاونوا يأتكب النصر" ‪ .‬أدخل على جواب الشرط سوف وهير ما يلزب ‪.‬‬ ‫(هـ) ‪" -‬يسعى العرب لتحقيأل النصر"‪.‬‬

‫اجعل ال عل "يسعى" واجب البناء على ال تح ‪.‬‬

‫(و) ‪ " -‬يسير الجنود رافعين أعالمةب " ‪" -‬يسير الجنود مرفوعة أعالمةب "‪.‬‬ ‫اضبط كلمة " أعالب "في الجملتين السابقتين ‪ ،‬مبينا سبب الضبط ‪.‬‬ ‫(ز) ‪ -‬في أي مادة تكشف في معجمك عن كلمة " تآزر" ؟‬ ‫(أ) ‪ -‬اإلعراب ‪:‬‬ ‫ إيمانا ‪ :‬م عول مطلأل منصوب ‪ ،‬وعالمة نصبو ال تحة الظاهرة ‪.‬‬‫ أمان ‪ :‬اسب ال النافية للجنس مبني على ال تح في محل نصب ‪.‬‬‫ تحويل ‪ :‬معطوف على (قلب) مرفوع ‪ ،‬وعالمة رفعو الضمة الظاهرة ‪.‬‬‫ التعاون ‪ :‬معطوف على (االتحاد) منصوب ‪ ،‬وعالمة نصبو ال تحة الظاهرة ‪.‬‬‫(ب) االستخراج ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬فعل مضارع منصوب ‪ :‬ي رطوا ‪ ،‬وعالمة النصب حذف النون ‪.‬‬ ‫ أو (ينالوا) ‪ ،‬وعالمة النصب حذف النون ‪.‬‬‫‪ - 2‬ممنوع من الصرف ‪ :‬الحقا أل ‪.‬‬ ‫ وعالمة إعرابو ‪ :‬الجر بالكسرة الظاهرة "مضاف إليو"‪.‬‬‫‪ - 3‬مختص ‪ :‬العرب ‪.‬‬ ‫ نوعو ‪ :‬معرف بأل ‪.‬‬‫‪ - 4‬جملة في محل رف ‪" :‬نؤمن بالسالب" ‪.‬‬ ‫ السبب ‪ :‬ألنةا في محل رف خبر ‪.‬‬‫‪39‬‬

‫ أو "نسعى لتحقيقو" ‪.‬‬‫ السبب ‪ :‬ألنةا معطوفة على خبر المبتدأ ‪.‬‬‫ أو ‪" :‬ب س عمال" ‪.‬‬‫ السبب ‪ :‬ألنةا في محل رف خبر مقدب ‪.‬‬‫الشجعان ‪.‬‬ ‫هير‬ ‫(جـ) ‪ -‬الجملة‪ :‬ما انتصر ُ‬ ‫ِ‬ ‫ هير ‪ :‬فاعل مرفوع بالضمة الظاهرة‪.‬‬‫ الشجعان ‪ :‬مضاف إليو مجرور بالكسرة الظاهرة‪.‬‬‫(د)‪" -‬إن تتعاونوا فسوف يأتيكب النصر" ‪.‬‬ ‫(هـ) ‪ -‬وهللا ليسعين العرب لتحقيأل النصر ‪.‬‬ ‫(و) "رافعين أعالمةب" ‪.‬‬ ‫ أعالمةب ‪ :‬م عول بو منصوب ‪ ،‬وعالمة نصبو ال تحة الظاهرة ‪.‬‬‫ "مرفوعة أعالمةب "‬‫ أعالمةب ‪ :‬نا ب فاعل مرفوع ‪ ،‬وعالمة رفعو الضمة الظاهرة ‪.‬‬‫(ز) ‪ -‬يكشف عن "تآزر" في مادة ‪ " :‬أ ز ر " ‪.‬‬

‫(يا شباب العرب ‪ ،‬لب يكن العسير يصعب على أمثالكب األولين ‪ ،‬كأن في يعدهب م عاتيح معن العناصعر‬ ‫ي تحون بةا‪ ،‬أتريدون معرفة السر ؟ السر أنةب ارت ععوا فعو ضععف المخلعو ‪ ،‬فصعاروا عمعال معن‬ ‫أعمعال الخععالأل ‪ .‬هلبعوا علععى الععدنيا لمعا هلبععوا فععي أن سعةب معنععى ال قععر‪ ،‬ومعنعى الخععوف ‪ ،‬و صعاهةب‬ ‫اإليمان صياهة ن سية ‪ ،‬سمت بةب فو ملذات الدنيا‪ ،‬ودفعتةب إلى العمل والجد ‪ ،‬ونبذ العنف ‪ ،‬وحعب‬ ‫اآلخر )‪.‬‬ ‫( أ ) ‪ -‬أعرب ما تحتو خط في ال قرة السابقة‪.‬‬ ‫(ب) ‪ -‬استخرج من ال قرة السابقة ما يلي ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬فعال ناسخا ‪ ،‬وبين خبره ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬اسب م عول ‪ ،‬واذكر فعلو مضبوطا ‪.‬‬ ‫‪40‬‬

‫‪ - 3‬اسما ظاهرا لحرف ناسخ ‪ ،‬واذكر عالمة إعرابو ‪.‬‬ ‫‪ - 4‬نعتا جملة ‪ ،‬وبين محلةا اإلعرابي ‪.‬‬ ‫(جـ) ‪ " -‬العرب يعلو شأنةب بالتقدب العلمي " ‪.‬‬ ‫كون من الجملة السابقة أسلوب اختصاص ‪ ،‬واضبط المختص ‪.‬‬ ‫( د ) ‪ -‬اجعل " عزة الن س " مخصوصا بالمدح ‪ ،‬واضبطو‪.‬‬ ‫(هـ) ‪ " -‬ينتصر العرب باالتحاد " ‪ .‬اجعل ال عل في هذه الجملة جا ز التوكيد بالنون في جملتو‪.‬‬ ‫( و) ‪ " -‬الذين يتمسكون بال ضيلة يعلو شأنةب " ‪.‬‬ ‫كون من الجملة السابقة أسلوب شرط مستخدما أداة شرط جازمة‪.‬‬ ‫( ز ) ‪ -‬في أي مادة تكشف عن كلمة ( سما ) ؟‬

‫(أ) ‪ -‬اإلعراب ‪:‬‬ ‫ األولين ‪ :‬نعت مجرور ‪ ،‬وعالمة جره الياء ؛ ألنو جم مذكر سالب ‪..‬‬‫ السر ‪ :‬مضاف إليو مجرور ‪ ،‬وعالمة الجر الكسرة الظاهرة ‪..‬‬‫ معنى ‪ :‬م عول بو منصوب ‪ ،‬وعالمة نصبو ال تحة المقدرة ‪..‬‬‫ صياهة‪ :‬م عول مطلأل منصوب ‪ ،‬وعالمة نصبو ال تحة الظاهرة ‪..‬‬‫(ب) االستخراج‬ ‫‪ - 1‬ال عل الناسخ ‪ " :‬يكن " في (لب يكن العسير يصعب) خبره جملة فعلية أو" صار" (فصاروا‬ ‫عمال ) وخبره م رد ‪..‬‬ ‫‪ - 2‬اسب م عول ‪ :‬المخلو ‪ .‬فعلو مضبوطا ‪ُ :‬خ ِلأل ‪. .‬‬ ‫‪ - 3‬اسما ظاهرا لحرف ناسخ ‪ " :‬م اتيح " عالمة إعرابو ‪ :‬ال تحة الظاهرة ‪. .‬‬ ‫‪ - 4‬نعتا جملة ‪ " :‬ي تحون بةا " في محل نصب ‪ .‬أو جملة " سمت بةب " في محل نصب ‪. . .‬‬ ‫(جـ) ‪ -‬الجملة المطلوبة ‪ " :‬نحن ‪ -‬العرب ‪ -‬يرت شأننا بالتقدب العلمي " ‪ .‬المختص منصوب‬ ‫(د) ‪ -‬الجملة المطلوبة ‪ :‬حبذا عزة الن س ‪ .‬أو ‪ :‬نعب ص ة صحبة الن س ‪ .‬المخصوص مرفوع ‪. .‬‬ ‫(هـ) ‪ -‬الجملة بعد توكيد فعلةا جوازا بالنون ‪ ( :‬هل ينتصرن العرب باالتحاد " أوهل ينتصر) ‪. .‬‬ ‫(أو بعد أي طلب)‬ ‫‪41‬‬

‫(و) ‪ -‬الجملة المطلوبة ‪ " :‬من يتمسكوا بال ضيلة يعل شأنةب " ‪.‬‬ ‫(ز) ‪ -‬يكشف عن " سما " في مادة ‪ " :‬س ب و " ‪.‬‬

‫" يختلف الذو في تقدير مواطن الجمال من عصر إلعي عصعر ‪ .‬وهعذا األمعر طبيععي ؛ ذلعك أن‬ ‫لكععل عصععر مزاجععا خاصععا ومقععاييس وبي ععات تختلععف عععن سععواه ‪ ،‬فمععا كععان يسععيغو القععدماء ويعتبرونعو‬ ‫م رطا فعي الجمعال قعد ال نجعده اآلن كعذلك ‪ ،‬أو بعن س القعدر ‪ ،‬أو ربمعا أصعبحنا اآلن نجعد الجمعال فعي‬ ‫نقيضو تماما‪ ،‬ويصد هذا علي التعابير األدبية في لغتنا الجميلة ‪ ،‬فمنةا تعابير شاعت لعدي القعدماء ‪،‬‬ ‫ولكثرة استعمالةا ودورانةا علي األلسنة واألقالب أدركةا االبتذال "‪.‬‬ ‫(أ) ‪ -‬أعرب ما فو الخط في ال قرة السابقة‪.‬‬ ‫(ب) ‪ -‬استخرج منةا ما يلي ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬ضميرا بارزا في محل رف ‪ ،‬واذكر السبب ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬حرفا ناسخا ‪ ،‬وبين نوع خبره ‪.‬‬ ‫‪ - 3‬مصدرا رباعيا ‪ ،‬واذكر فعلو مضبوطا ‪.‬‬ ‫‪ - 4‬بدال ‪ ،‬وبين نوعو ‪.‬‬ ‫(جـ) –‬ ‫‪ - 1‬يتعامل الغرب م اآلخرين بمقاييس مختل ة ‪ ،‬اضبط ما تحتو خط ‪ ،‬مبينا سبب الضبط ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬الذين يعرفون جمال اللغة يسمو ذوقةب األدبي ‪.‬‬ ‫ض (من) الشرطية مكان االسب الموصول ‪ ،‬وهير ما يلزب ‪.‬‬ ‫(د) ‪ -‬صو من ال عل (ي ِجدُ) اسب فاعل ‪ ،‬واسب م عول في جملتين م يدتين ‪.‬‬ ‫(هـ) ‪ -‬ال تغضب فتندب علي سلوكك ‪ .‬اضبط ال عل (تندب) مبينا السبب ‪.‬‬ ‫(و) ‪ -‬في أي مادة تكشف عن كلمة (يسيغو) في معجمك ؟‬ ‫(أ) ‪ -‬اإلعراب ‪:‬‬ ‫ الذو ‪ :‬فاعل مرفوع ‪ ،‬وعالمة رفعو الضمة الظاهرة‪.‬‬‫‪42‬‬

‫ وبي ات ‪ :‬معطوف على (مزاجا) منصوب ‪ ،‬وعالمة نصبو الكسرة الظاهرة ‪.‬‬‫ القدر ‪ :‬مضاف إليو مجرور ‪ ،‬وعالمة جره الكسرة الظاهرة ‪.‬‬‫ تعابير ‪ :‬مبتدأ مؤخر مرفوع ‪ ،‬وعالمة رفعو الضمة الظاهرة‪.‬‬‫(ب) االستخراج ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬ضمير بارز في محل رف ‪ ( :‬واو الجماعة في ال عل " يعتبرونو ")‬ ‫ أو (نا) ضمير الرف في" أصبحنا " ‪ ،‬اسب لل عل الناسخ (أصبح) ‪..‬‬‫‪ - 2‬الحرف الناسخ ‪( :‬إن) في جملة ‪( :‬ذلك أن لكل عصر مزاجا ) ‪ ،‬وخبره ‪( :‬أن لكل عصر) شبو‬ ‫جملة ‪.‬‬ ‫‪ - 3‬المصدر الرباعي ‪ :‬تقدير ‪ ،‬أو تعابير بشرط أن يذكر م ردها (تعبير) ‪.‬‬ ‫ فعلو مضبوطا ‪ :‬قدَّر ‪ ،‬عبَّر ‪.‬‬‫‪ - 4‬البدل ‪ :‬األمر ‪ ،‬و نوعو ‪ :‬بدل مطابأل‪.‬‬ ‫(جـ) ‪-‬‬ ‫‪ - 1‬الكلمة المضبوطة في جملتةا ‪ :‬يتعامل الغرب م اآلخرين بمقاييس مختل ة ؛ ألنو ممنوع‬ ‫من الصرف صيغة منتةى الجموع ‪ ،‬لب يضف ولب تدخل عليو أل ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬الجملة المطلوبة ‪ :‬من يعرفوا جمال اللغة يس ُب ذوقةب األدبي ‪.‬‬ ‫(د) ‪ -‬اسب ال اعل من ال عل (ي ِجدُ) ‪ :‬واجد‬ ‫ اسب الم عول من ال عل (ي ِجدُ) ‪ :‬موجود‬‫(هـ) ‪ -‬ال عل (تندب) مضبوطا في جملتو ‪ :‬ال تغضب فتندب علي سلوكك ‪ ،‬منصوب بعد فاء السببية‬ ‫(و) ‪ -‬يكشف عن "يسيغو" في مادة ‪ " :‬س و غ " ‪ ،‬أو " س ي غ " ‪.‬‬

‫قال بعح الحكماء ‪:‬‬ ‫" كن على حذر من الكريب إذا أهنتو ‪ ،‬ومن العاقل إذا أحرجتو ‪ ،‬ومن الل يب إذا أكرمتو ‪ ،‬و من الغبي‬ ‫إذا مازحتو أو صادقتو ‪ ،‬إني جربت مرارات الحياة كلةا فلب أجد أمر من الحاجة إلى الناس ‪ ،‬وحملت‬ ‫األثقال و الصخور على ظةري فلب أجد أثقل من الدين ‪ ،‬و عليك بمعرفة هللا ؛ فإن معرفة هللا عبادة ‪،‬‬ ‫‪43‬‬

‫و بمعرفة الرجال ؛ فإن معرفة الرجال كنوز ‪ ،‬وإياك و الغضب ؛ فإنو مضي الرزانة و الحكمة و‬ ‫مقلل قيمة صاحبو في نظر اآلخرين "‪.‬‬ ‫( أ ) ‪ -‬أعرب ما تحتو خط في ال قرة السابقة‪.‬‬ ‫(ب) ‪ -‬استخرج من ال قرة السابقة ما يلي ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬فعال ناسخا ‪ ،‬وبين نوع خبره ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬اسب فاعل عامال ‪ ،‬و أعرب معمولو ‪.‬‬ ‫‪ - 3‬ضميرا من صال في محل نصب ‪ ،‬واذكر السبب ‪.‬‬ ‫‪ - 4‬توكيدا معنويا ‪ ،‬و أعربو ‪.‬‬ ‫(جـ) ‪ -‬ض " معارف " في جملة من عندك بحيث تكون مجرورة بال تحة ‪ ،‬م بيان السبب ‪.‬‬ ‫(د) ‪ " -‬ال يسعد وجداننا إال ذو خلأل حسن " ‪ .‬ض (هير) مكان (إال) ‪ ،‬واضبطةا ‪ ،‬و أعرب ما‬ ‫بعدها ‪.‬‬ ‫(هـ) ‪ -‬ي وز باالحتراب والتقدير من يرقى بأدبو ‪.‬‬ ‫كون من الجملة السابقة أسلوب شرط مستخدما (من) الشرطية ‪ ،‬وهير ما يلزب ‪.‬‬ ‫(و) ‪ -‬في أي مادة تكشف عن كلمة (مازحتو) ؟‬ ‫(أ) ‪ -‬اإلعراب ‪:‬‬ ‫ مرارات ‪ :‬م عول بو منصوب ‪ ،‬وعالمة نصبو الكسرة الظاهرة نيابة عن ال تحة ؛ ألنو جم‬‫مؤنث سالب ‪.‬‬ ‫ والصخور ‪ :‬الواو عاط ة ‪ ،‬الصخور معطوف على (األثقال) منصوب ‪ ،‬وعالمة نصبو ال تحة‬‫الظاهرة‪.‬‬ ‫ كنوز ‪ :‬خبر إن مرفوع ‪ ،‬وعالمة رفعو الضمة الظاهرة‪.‬‬‫ اآلخرين ‪ :‬مضاف إليو مجرور ‪ ،‬وعالمة جره الياء نيابة عن الكسرة ؛ ألنو جم مذكر سالب ‪.‬‬‫(ب) االستخراج‬ ‫‪ - 1‬ال عل الناسخ ‪ " :‬كن " ‪ ،‬وخبره ‪ " :‬على حذر " شبو جملة في محل نصب‪.‬‬

‫‪44‬‬

‫‪ - 2‬اسب ال اعل ‪ " :‬مضي " وفاعلو ضمير مستتر تقديره " هو " مبني في محل رف ‪ ،‬وم عولو "‬ ‫الرزانة " منصوب بال تحة ‪. .‬‬ ‫أو ‪ " :‬مقلل " وفاعلو ضمير مستتر تقديره " هو " مبني في محل رف ‪ ،‬وم عولو " قيمة " منصوب‬ ‫بال تحة‪.‬‬ ‫‪ - 3‬الضمير المطلوب ‪ " :‬إياك " مبني في محل نصب م عول بو منصوب على التحذير ل عل‬ ‫محذوف ‪. .‬‬ ‫‪ - 4‬التوكيد المعنوي ‪ " :‬كلةا " توكيد لمرارات ‪ ،‬منصوب بال تحة ‪ ،‬والةاء مضاف إليو في محل‬ ‫جر ‪..‬‬ ‫(جـ) ‪ -‬الجملة المطلوبة ‪ :‬أعجبت بمعارف متنوعة ‪ :‬معارف مجرور بال تحة نيابة عن الكسرة ؛‬ ‫ألنو لب يضف ولب تدخل عليو (أل) ‪.‬‬ ‫(د) ‪ -‬الجملة المطلوبة ‪ :‬ال يسعد وجداننا هير ذي خلأل حسن‪.‬‬ ‫ (ذي) مضاف إليو مجرور بالياء (خلأل) مضاف إليو مجرور (حسن) نعت مجرور‪.‬‬‫(هـ) ‪ -‬الجملة المطلوبة ‪ :‬من ير بأدبو ي ْز باالحتراب ‪.‬‬ ‫(و) ‪ -‬يكشف عن "مازحتو" في مادة ‪ " :‬ب ز ح " ‪ ،‬أو باب الميب فصل الزاي م الحاء ‪.‬‬

‫" إن السالب رسالة األديان السماوية وثمرة كبرى من ثمار الحركات ال كرية واإلصالحية التى مرت‬ ‫بةا اإلنسانية ‪ ،‬فيو تأكيد للحأل اإلنسانى فى البقاء ‪ .‬والسالب سبيل البناء والتشييد ال الةدب والتخريب ‪،‬‬ ‫فةو وسيلة ناجحة لتوجيو الجةود كلةا نحو سعادة البشر ‪ ،‬وعلى الم كرين أن يوجةوا القيادات‬ ‫المختل ة نحو سالب يحقأل الرخاء والعدل للبشرية " ‪.‬‬ ‫( أ ) أعرب ما تحتو خط ‪.‬‬ ‫(ب) استخرج من ال قرة السابقة ‪:‬‬ ‫‪ -1‬مصدرا مؤوال ‪ ،‬واذكر موقعو من اإلعراب ‪.‬‬ ‫‪ -2‬اسب ت ضيل ‪ ،‬وهات فعلو ‪.‬‬ ‫‪45‬‬

‫‪3‬اسما ممدودا ‪ ،‬وبين نوع همزتو ‪.‬‬ ‫‪ -4‬نعتا جملة ‪ ،‬وبين محلةا اإلعرابى‬ ‫‪ -5‬توكيد ‪ ،‬وبين نوعو ‪ ،‬وعالمة إعرابو ‪.‬‬ ‫‪ -6‬مصدرين مختل ي الوزن ل عل رباعي ‪.،‬‬ ‫(ج) ‪ ( -1‬سلكت مسلكا قويما – اتخذت مسلكا قويما ) ‪ .‬ما نوع كلمة ( مسلكا ) فى كل من الجملتين‬ ‫‪ ( -2‬متى سعت البشرية إلى السالب نالت العدل والرخاء ) ‪ .‬اجعل فعلى هذه الجملة فى صورة مضارع‬ ‫(د) ‪ ( -1‬ال ضا ل ) ‪ .‬ض هذه الكلمة فى جملتين بحيث تكون مجرورة بال تحة مرة ‪ ،‬ومجرورة بالكسرة‪.‬‬ ‫‪ -2‬تخير الصواب لما يأتى مما بين األقواس ‪:‬‬ ‫ ( يا لعظمة السالب ) ‪ .‬الالب المتصلة بكلمة عظمة الب ‪ (:‬االبتداء – التعجب – القسب – األمر ) ‪.‬‬‫ (أتزود بثقافة السالب وأنا سعيد ) ‪ .‬الواو هنا واو ‪ ( :‬العطف – القسب – المعية – الحال ) ‪.‬‬‫‪ -3‬فى أى مادة تكشف فى معجمك عن كلمة ( االستبقاء ) ؟‬

‫" العمل الخال يبرز طاقات ال رد واضحا ‪ ،‬ويدعب كيان األمة ‪ ،‬وبخاصة األمب النامية ‪ .‬وليست‬ ‫األمب بقادرة على النةوح في الحياة ما لب تقدر العمل وتكافئ العاملين ‪ .‬وإن ما وصل إليو الدكتور‬ ‫أحمد زويل من العلب لب يكن ليتحقأل إال بالعمل الجاد ‪ .‬فال تتوان فى عملك تر ‪ .‬فإنو ال قيمة لكسالن‬ ‫‪ ،‬واعلب أن قليال من الوقت تخصصو لشيء م يد يحقأل لك الخير الكثير " ‪.‬‬ ‫( أ ) أعرب ما تحتو خط ‪.‬‬ ‫(ب) استخرج من ال قرة السابقة ‪:‬‬ ‫‪-1‬حرف جر زا د ‪ ،‬وأعرب ما بعده ‪.‬‬ ‫‪ -2‬اسما موصوال ‪ ،‬وعين صلتو ‪.‬‬ ‫‪ -3‬خبرا لمبتدأ ‪ ،‬وأخر لناسخ ‪ ،‬وبين نوعيةما ‪.‬‬ ‫‪ -4‬فعال منصوبا ‪ ،‬و مجزوما في جواب الطلب ‪.‬‬ ‫‪46‬‬

‫‪ -5‬بدال ‪ ،‬واذكر نوعو‪.‬‬ ‫‪ -6‬نا با عن الم عول المطلأل ‪ ،‬وبين نوعو ‪.‬‬ ‫(ج) ‪ -1‬وردت ( ال ) في العبارة السابقة مرتين ‪ ،‬اذكرهما ‪ ،‬وأعرب ما بعدها ‪.‬‬ ‫‪ . . . ( -2‬سمعت أحمد زويل تعجبك صراحتو ) ‪ .‬ض مكان النقط ( إذا ) مرة و ( إن ) مرة‬ ‫أخرى م ضبط فعل الجواب فى المرتين ‪.‬‬ ‫‪ (-3‬لب يكن ليتحقأل إال بالعمل الجاد ) ض ( هير ) مكان ( إال ) ثب أعرب ( هير ) وما بعدها ‪.‬‬ ‫(د) ‪ ( -1‬فى الثانوية العامة فاز (‪ )11‬طالب بالمراكز األولى ‪ ،‬وكان الت و لــ (‪ )3‬من الطالبات )‬ ‫أعد كتابة العبارة مستبدال بالرقمين فيةا ل ظين عربيين وهير ما يلزب ‪.‬‬ ‫‪ ( -2‬يقدب المجتةد لن سو الخير ) ‪ .‬ابن ال عل فى الجملة للمجةول ‪ ،‬وحدد نا ب ال اعل‬ ‫‪ -3‬كيف تكشف فى معجمك عن كلمة ( االتصال ) ؟‬

‫" إن األمة العربية كلةا تمر اآلن بمنعطف خطير ‪ ،‬وتواجو في ذات الوقت تحديات عاتية تحاول‬ ‫العصف بةويتةا واإلخالل بمكانتةا ‪ ،‬ولذا أدعو الجمي إلي كلمة تؤدي بةب إلي مصالحة حقيقية ‪،‬‬ ‫مصدرها الصد م الن س ووضوح الرؤية ‪ ،‬وسالمة الةدف ‪ ،‬واإليمان بأن اإلتحاد واالرت اع فو‬ ‫المصالح الشخصية هو سلوك حضاري ‪ ،‬وجزء من منظومة قيمة رفيعة ال يقدر عليةا إال ذوو البأس‬ ‫الذين يملكون شجاعة اتخاذ القرار‬

‫"‪.‬‬

‫( أ ) أعرب ما تحتو خط ‪.‬‬ ‫(ب) استخرج من ال قرة السابقة ‪:‬‬ ‫‪ ‬فعال مضارعا معربا بعالمة إعراب فرعية ‪.‬‬ ‫‪ ‬مصدرا رباعيا ‪ ،‬وآخر خماسيا ‪.،‬‬ ‫‪ ‬خبرا جملة لحرف ناسخ ‪ ،‬وبين نوع الخبر ‪.‬‬ ‫‪ ‬ضميرا في محل رف ‪ ،‬وآخر في محل جر‬ ‫‪ -. ‬نعتا جملة ‪ ،‬وبين محلو اإلعرابي ‪.‬‬ ‫‪ ‬توكيدا ‪ ،‬وأعربو ‪.‬‬ ‫‪47‬‬

‫‪ ‬ظرفا ‪ ،‬وبين نوعو ‪.‬‬ ‫(ج) ‪ ( -1‬باإلتحاد واإلخالص ‪ ...‬نقةر الصعاب )‬ ‫ض مكان النقط توكيدا معنويا وأعربو ‪.‬‬ ‫‪( -2‬المصالح) اجعل هذه الكلمة مجرورة بال تحة مرة ‪ ،‬ومجرورة بالكسرة مرة‬ ‫(د) ‪ ( -1‬تمسك بالصد تعل مكانتك ) أعرب ما فو الخط مبينا السبب ‪.‬‬ ‫‪ -2‬كيف تكشف في معجمك عن كلمة ( اإلتحاد ) ؟‬ ‫‪ -3‬تخير اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪:‬‬ ‫ ( نحن العرب أمة تمتلك شجاعة اتخاذ القرار ) أمة ‪ ( :‬مختص – م عول بو – خبر )‬‫‪ ( -‬عليكب أيةا العرب دور هاب ) العرب ‪ ( :‬منادي – نعت – مختص )‬

‫" إن م كععري هععذه األمععة علععيةب واجععب مقععدس ‪ ،‬هععو أن يحععافظوا علععي الحضععارة والةويععة كععل‬ ‫المحافظععة ‪ ،‬وأن يسععةموا بإبععداعةب السععامي مقععدس ‪ ،‬هععو أن يحععافظوا علععي الحضععارة والةويععة كععل‬ ‫المحافظععة ‪ ،‬وأن يسععةموا بإبععداعةب السععامي ضععمانا لحععأل األجيععال القادمععة فععي حيععاة أفضععل ال يتخللةععا‬ ‫العنف ‪ ،‬وال يعصف بو الدمار ‪ ،‬وال يجرفةا طوفان المعلومات إلي التشتت والضياع " ‪.‬‬ ‫( أ ) أعرب ما تحته خط ‪.‬‬ ‫(ب) استخرج من ال قرة السابقة ‪:‬‬ ‫‪ ‬نا با عن الم عول المطلأل ‪ ،‬وبين نوعو ‪.‬‬ ‫‪ ‬مصدرا مؤوال ‪ ،‬وبين موقعو اإلعرابي ‪.‬‬ ‫‪ ‬مصدرا رباعيا ‪ ،‬وآخر خماسيا ‪.‬‬ ‫‪ ‬اسب م عول من هير الثالثي ‪ .‬وبين فعلو ‪.‬‬ ‫‪ ‬اسما منصوبا بعالمة فرعية ‪ ،‬واذكرها ‪.‬‬ ‫‪ ‬ضميرا في محل رف ‪ ،‬وآخر في محل نصب ‪.‬‬ ‫‪ ‬جملة وقعت نعتا ‪ ،‬وبين موقعةا اإلعرابي ‪.‬‬ ‫(ج) ‪ ( -1‬يبيد طوفان المعلومات فاقدي الةوية ) ‪ .‬ابن ال عل في هذه الجملة للمجةول وهير ما يلزب‬ ‫‪( -2‬ترتقي امتنا بتكنولوجيا التعليب)‪ .‬اجعل ال عل في الجملة واجب التوكيد بالنون‬ ‫‪48‬‬

‫(د) ‪ ( -1‬يبذلون الجةود بصد – ترتقي أوطانكب )‪ .‬اربط بين الجملتين بأداة شرط‬ ‫‪ -2‬في أي مادة تكشف عن كلمة ( السامي ) في المعجب الوجيز ؟‬ ‫‪ -3‬تخير اإلجابة الصواب مما بين القوسين ‪:‬‬ ‫ ( حبذا من يقتدي بم كري األمة ) من ‪ ( :‬مبتدأ – نعت – فاعل )‪.‬‬‫‪ ( -‬علينا – معشر الشباب – أن نحافظ علي هويتنا ) معشر ‪ ( :‬خبر– م عول بو – مبتدأ )‬

‫" إن في الماضي الوطني للشعوب والتاريخ القومي لألمب محطات فاصلة ‪ ،‬يجب الوقوف لديةا ألخذ‬ ‫العبر منةا أو االعتذار عنةعا ‪ ،‬وطرحةعا خعارج ذاكعرة المجتمع ‪ ،‬حتعى تعتخلص معن آثارهعا سعريعا ‪،‬‬ ‫ونخرج من دا رة فعلةا ‪ ،‬ولكن يبدو أن المسألة بةعذه السعةولة ألنةعا محكومعة بعوامعل متداخلعة تجععل‬ ‫القدرة علي اتخاذ الموقف الشجاع في الوقت المناسب أمرا صعبا في كثير من األحيان‬ ‫( أ ) أعرب ما تحتو خط ‪.‬‬ ‫(ب) استخرج من ال قرة السابقة ما يلي ‪:‬‬ ‫‪ ‬نعتا جملة ‪ ،‬وبين موقعو اإلعرابي ‪.‬‬ ‫‪ ‬ممنوعا من الصرف ‪ ،‬وبين سبب المن ‪.،‬‬ ‫‪ ‬خبرا شبو جملة لحرف ناسخ ‪.‬‬ ‫‪ ‬مشتقين مختل ين ‪ ،‬واذكر نوع‪.‬‬ ‫‪ ‬ضميرا في محل نصب وآخر في محل جر ‪.‬‬ ‫‪ ‬نا با عن الم عول المطلأل ‪ ،‬وبين السبب ‪.‬‬ ‫‪ ‬مصدرا رباعيا وآخر خماسيا ‪.،‬‬ ‫‪ ‬فعال مضارعا منصوبا ‪.‬‬ ‫(ج) ‪ ( -1‬نجعععح فعععي المسعععابقة (‪ )22‬طالعععب ‪ ،‬و(‪ )11‬طالبعععة معععن (‪ )9‬محافظعععات علعععي مسعععتوي‬ ‫الجمةورية ) اكتب األرقاب السابقة في العبارة بأل اظ عربية م ضبط تميزها ‪ ،‬وهير ما يلزب ‪.‬‬ ‫‪( -2‬العلب مصادره متعددة ‪ ،‬العلب متعددة مصادره)‪ .‬اضبط كلمة (مصادره) فعي الجملتعين مع بيعان‬ ‫السبب‬ ‫(د) ‪ -1‬كيف تكشف في معجمك عن معني كلمة (دا رة) ؟‬ ‫‪( -2‬يمكن أن نالحظ كل آثار العلب – يمكن أن نالحعظ آثعار العلعب كعل المالحظعة – يمكعن أن نالحعظ‬ ‫آثار العلب كلةا )‪ .‬أعرب كلمة (كل) في الجملة السابقة ‪.‬‬ ‫‪( -3‬أخذ أدب نجيب مح وظ طريقو إلي العالمية – أخذ أدب نجيب مح وظ يعبر عن قيب مجتمعنا)‪.‬‬ ‫اضبط كلمة (أدب) في الجملتين السابقتين ‪ ،‬م بيان السبب ‪.‬‬ ‫‪49‬‬

‫" لقد أكدت األديان كلةا الدعوة إلي اإلسالب والمحبة كل تأكيد ‪ ،‬ولب يخرج عن هعذه العدعوة إال ف عات‬ ‫ضل مسعاها ‪ ،‬اتخذت مسارات العنف بديال عن الحوار ‪ ،‬أما أول ك األحرار الذين يضطرون إلي أنا‬ ‫يرفعوا السالح سعيا إلي استعادة حقوقةب السعلبية ‪ ،‬فك عاحةب مشعروع نةجعو ‪ ،‬ألنعو يواجعو العتعاة وهعب‬ ‫ي رضون قوانينةب الجا رة ‪ ،‬ويمارسون اإلرهاب ضد الشعوب " ‪.‬‬ ‫( أ ) أعرب ما تحتو خط في ال قرة السابقة ‪.‬‬ ‫(ب) استخرج من ال قرة السابقة ما يلي ‪:‬‬ ‫‪ ‬جملة تق خبرا لناسخ ‪ ،‬وبين موقعةا اإلعرابي ‪.‬‬ ‫‪ ‬توكيدا ‪ ،‬وأعربو ‪.‬‬ ‫‪ ‬نا با عن الم عول المطلأل مبينا نوعو ‪.‬‬ ‫‪ ‬اسب م عول عامال ‪ ،‬أعرب معمولو ‪.‬‬ ‫‪ ‬مصدرا مؤوال ‪ ،‬ثب حولو إلي مصدر صريح ‪.‬‬ ‫‪ ‬جملة تق نعتا ‪ ،‬وأخري تق حاال ‪.،‬‬ ‫‪ ‬ضميرا في محل رف ‪ ،‬وآخر في محل نصب ‪،‬‬ ‫(ج) ‪ -1‬اجعل كلمة ( قوانين ) مجرورة بالكسرة في جملة ‪ ،‬ومجرورة بال تحة في جملة أخري‬ ‫‪ -2‬أعرب ال عل ‪( :‬تستعيدوا) في كل مما يأتي ‪ ،‬موضحا سبب اإلعراب ‪.‬‬ ‫( اتحدوا فتستعيدوا حقوقكب ) – ( اتحدوا تستعيدوا حقوقكب )‬ ‫(د) ‪ -1‬في أي مادة تكشف عن كلمة (اتحد) في المعجب الوجيز ؟‬ ‫‪( -2‬ال فضل لعربي علي أعجمعي إال بعالتقوى) ‪ -‬أععرب كلمعة (فضعل) فعي الجملعة السعابقة ‪ -‬ضع‬ ‫(هير) مكان (إال) ثب أعرب (هير) وما بعدها ‪.‬‬ ‫‪( -3‬األحرار يمارسون الديمقراطية – نار اإلرهعاب ال تخبعو إال بالمحبعة – قعاطعو الطريعأل يععاقبةب‬ ‫القانون ) ‪ .‬وضح ال ر بين الواو في كل كلمة من الكلمات التي تحتةا خط ‪.‬‬

‫" ال يعتذر إال األقوياء ‪ ،‬وال يتمادى في العتاد إال الس ةاء ‪ ،‬هذه حقيقة بشرية تحتاج دا معا إلعي‬ ‫تذكرة ‪ .‬فاالعتعذار يحتعاج إلعي خلي عة ثقافيعة وأخالقيعة ‪ .‬إن المعأز العذي أصعبحنا نععاني منعو فعي هعذا‬ ‫‪50‬‬

‫العالب مرجعو أننا فقعدنا روح التسعامح ‪ ،‬وتجاهلنعا تقاليعد وقعيب الع عو ‪ ،‬وشعيب التشعبث بعالرأي ‪ ،‬مع أن‬ ‫الرجوع إلي الحأل فضيلة تستحأل كل الرعاية " ‪.‬‬ ‫( أ ) أعرب ما فو الخط ‪.‬‬ ‫(ب) استخرج من ال قرة السابقة ما يلي ‪:‬‬ ‫‪ -1‬ممنوعا من الصرف ‪ ،‬وبين سبب المن ‪.‬‬ ‫‪ -2‬خبرا جملة ل عل ناسخ ‪ ،‬وبين نوعو ‪.‬‬ ‫‪ -3‬ضميرا في محل رف ‪ ،‬وآخر في محل نصب ‪.‬‬ ‫‪ -4‬نعتا جملة ‪ ،‬وبين محلةا اإلعرابي ‪.‬‬ ‫‪ -5‬بدال ‪ ،‬وحدد نوعو ‪.‬‬ ‫‪ -6‬مصدرين خماسيين مختل ي الوزن ‪ ،‬واذكر فعل كل منةما ‪.‬‬ ‫‪ -7‬فعال مبنيا ‪ ،‬وآخر معربا بعالمة إعراب فرعية ‪.‬‬ ‫(ج) ‪( -1‬يت انى اإلنسان في أداء عملو – يكون جديرا بالثقة واالحتعراب )‪ .‬اربعط بعين الجملتعين بعأداة‬ ‫شرط‬ ‫‪( -2‬كب من فضا ل يتمسك بةا المصري) ‪ ،‬اذكر نوع (كب) ‪ ،‬واضبط تميزها بالشكل‬ ‫(د) ‪ -1‬في أي مادة تكشف في معجمك عن معني كلمة (تحتاج) ؟‬ ‫‪ ( -2‬إن كل ما في العالب ليس بجميل) ‪ - .‬اجعل كلمة (كل) توكيدا واضبطو ‪.‬‬

‫‪ -‬أععرب معا‬

‫تحتو خط‪.‬‬ ‫‪ -3‬صوب الخطأ فيما يلي ‪:‬‬ ‫ ( في الكتاب مقدمة ‪ ،‬واثني عشرة فصال ويق في تسعة وتسعون ص حة ) ‪.‬‬‫‪ ( -‬جعل هللا المؤمنون متحابون ) ‪.‬‬

‫" ال سعادة للبشرية إال في ظل سالب تتحقأل فيعو المبعاد اإلنسعانية ‪ ،‬ونحعن – الععرب – نعؤمن‬ ‫بالسالب ‪ ،‬ونسعى حثيثا إلى تحقيقو ‪ ،‬وما كنا لن رط في ترسيخ مباد هادفعة ‪ ،‬وال تنعال أمتنعا حقوقةعا‬ ‫كاملة في عالب ُ‬ ‫طمست فيو الحقيقة ‪ ،‬ويتحكب القوى في مصير الضعيف ‪ ،‬فيا حكاب العرب اتحدوا فعي‬ ‫سبيل مصلحة أمتكب ‪ ،‬فإن تتحدوا يكتب لكب ال وز ‪ ،‬وتعيشوا وأعالمكب مرفوعة في كل ميدان " ‪.‬‬ ‫‪51‬‬

‫( أ ) أعرب ما فو الخط ‪.‬‬ ‫(ب) استخرج من ال قرة السابقة ما يلي ‪:‬‬ ‫‪ .1‬نعتا جملة ‪ ،‬وبين محلةا اإلعرابي ‪.‬‬ ‫‪ .2‬مضارعا منصوبا ‪ ،‬وعين األداة ‪.‬‬ ‫‪ .3‬ممنوعا من الصرف مجرورا بال تحة ‪ ،‬وبين نوعو ‪.‬‬ ‫‪ .4‬حاال وبين نوعةا ‪.‬‬ ‫‪ .5‬مختصا واذكر نوعو ‪ ،‬وعالمة إعرابو ‪.‬‬ ‫‪ .6‬أسما ال النافية للجنس ‪ ،‬وأعربو ‪.‬‬ ‫‪ .7‬مصدرا رباعيا ‪ ،‬واذكر فعلو ‪.‬‬ ‫‪ .8‬نا با عن الم عول المطلأل ‪ ،‬وبين السبب ‪.‬‬ ‫(ج) ‪ ( -1‬إن تتحدوا يكتب لكب ال وز ) ‪ .‬اجعل جواب الشرط مقترنا بال اء م بيان السبب ‪.‬‬ ‫‪ ( -2‬الرجال يدعو إلى السالب ‪ ،‬ويسعون إليو ) اجعل المبتدأ للمؤنث ‪ ،‬وهير ما يلزب ‪.‬‬ ‫(د) ‪ ( -1‬سعادة البشرية ) اجعلةا مخصوصا بالمعدح فعى جملعة ‪ ،‬ومتعجبعا منعو فعى جملعة أخعرى مع‬ ‫الضبط‬ ‫‪ -2‬كيف تكشف فى معجمك عن كلمة ( ميدان ) ؟‬

‫" الشرف الحقيقي هو الذي ينالو اإلنسان عن طريعأل ‪ ،‬بعذل حياتعو فعى خدمعة المجتمع البشعرى‬ ‫جميعو ‪ ،‬فالعالب شريف ؛ ألنو يجلو صدأ العقل اإلنساني ‪ ،‬والمجاهد فى سبيل الذود عن وطنو شريف‬ ‫؛ ألنو يحمى مواطنيو من ها لة األعداء ‪ ،‬والمحسن الذي يض اإلحسعان فعى موضععو شعريف ؛ ألنعو‬ ‫يأخذ بأيدي الضع اء ‪ ،‬والحاكب العادل شريف ؛ ألنو رسول العناية اإللةية إلى المظلعومين‪ ،‬وصعاحب‬ ‫األخال الكريمة شريف ‪ ،‬ألنو يؤثر بكرب أخالقو فى عشيرتو ويلقى عليةا القدوة الصالحة بأكثر معن‬ ‫درس يست يد منو المرء فى األخال واآلداب " ‪.‬‬ ‫( أ ) أعرب ما فو الخط‬ ‫(ب) استخرج من ال قرة السابقة ما يلي ‪:‬‬ ‫‪ .1‬ممنوعا من الصرف ‪ ،‬وبين عالمة إعرابو ‪.‬‬ ‫‪52‬‬

‫‪ .2‬توكيدا ‪ ،‬وبين عالمتو إعرابو ‪.‬‬ ‫‪ .3‬اسب م عول ‪ ،‬واذكر سبب مجي و على هذا الوزن ‪.‬‬ ‫‪ .4‬ضميرا فى محل رف ‪ ،‬وآخر فى محل نصب ‪ ،‬وثالثا فى محل جر ‪.‬‬ ‫‪ .5‬نعتا جملة ‪ ،‬وبين محلةا اإلعرابي ‪.‬‬ ‫(ج) ‪ ( -1‬المحسن يحيى أن س اليا سين – المحسن يحيى اليا سين أن سةب ) أعرب كلمة " أن س "‬ ‫‪ -2‬اجعل ( الحاكب شريف ) مخصوصا بالمدح ‪ ،‬ومتعجبا منو ‪ ،‬م‬

‫الضبط وبين السبب ‪.‬‬

‫‪ ( -3‬يسعى اإلنسان إلى هدفو – ينال ما يريد ) ‪ .‬ض أداة شرط جازمة وهير ما يلزب ‪.‬‬ ‫(د) ‪ -1‬كيف تكشف فى معجمك عن كلمة ( حياتو ) ؟‬ ‫‪ ( -2‬كععب مععن شععما ل يتحلععى بةععا المععواطن المحععب لوطنععو ) ‪ (.‬كععب مععن شععما ل الخيععر يتحلععى بةععا‬ ‫المواطن المحب لوطنو ) ‪.‬‬ ‫‪ ‬اضبط كلمة ( شما ل ) فى الجملتين السابقتين ‪ ،‬مبينا سبب الضبط ‪.‬‬ ‫‪ -3‬تخير الصواب لما تحتو خط مما بين القوسين ‪:‬‬ ‫ " ص ة اإلحسان وجدتةا منتشرة فى المجتم " ‪ ( :‬حال – م عول بو أول – م عول بو ثان )‬‫‪ " -‬نعب ص ة ص ة اإلحسان " ‪ ( :‬توكيد ل ظى – نعت – مبتدأ ) ‪.‬‬

‫" كلف أبو بكر في خالفتو " عمر " – رضي هللا عنةما – للقضاء بين النعاس ‪ ،‬قعالوا ‪ :‬فمكعث‬ ‫عمر سنة ال يختصب إليو اثنان ‪ ،‬هل ألن طبيعة الناس حين ذ تختلف عن طبا البشر ؟ أب لب يكن لةب‬ ‫شيء يختصمون عليو ؟ كال ‪ ،‬ال هذا وال ذاك ‪ ،‬وإنما هو الصد الذي يحجز كال المتنازعين على أن‬ ‫يصور الخالفة لن سو كما يشتةى " ‪.‬‬ ‫( أ ) أعرب ما فو الخط ‪.‬‬ ‫(ب) استخرج من ال قرة السابقة ما يلي ‪:‬‬ ‫‪ .1‬نعتا م ردا وأعربو ‪.‬‬ ‫‪ .2‬ملحقا بالمثنى ‪ ،‬وأعربو ‪.‬‬ ‫‪ .3‬اسما من األسماء الخمسة ‪.‬‬ ‫‪53‬‬

‫‪ .4‬اسب فاعل ‪ ،‬واذكر نوعو ‪.‬‬ ‫‪ .5‬ممنوعا من الصرف ‪ ،‬وبين سبب المن ‪.‬‬ ‫‪ .6‬خبرا لحرف ناسخ ‪ ،‬واذكر نوعو ‪.‬‬ ‫‪ .7‬فعال منصوبا ‪ ،‬وآخر مجزوما ‪.‬‬ ‫‪ .8‬فعال معربا بعالمة فرعية ‪ ،‬واذكرها ‪.‬‬ ‫‪ .9‬م عوال بو معربا بعالمة مقدرة ‪ ،‬واذكرها ‪.‬‬ ‫(ج) ‪ ( -1‬إنما هو الصد ) ‪ .‬احذف " ما " ثب اكتب الجملة صحيحة ‪.‬‬ ‫‪ ( -2‬الصد يحجز كال المتنازعين عن الخالف ) ‪ .‬اجعل كلمة " كال " توكيدا معنويا الجملة‬ ‫‪ ( -3‬ال تكن مختل ا عن طبا البشر تندب )‬ ‫ ال عععل " تنععدب " ‪ ( :‬مجععزوب فععى جععواب الشععرط – مجععزوب فععى جععواب الشععرط – مرفععوع ) تخيععر‬‫الصواب ‪.‬‬ ‫ ال ععل " تكعن " ‪ ( :‬واجعب التوكيعد بعالنون – جعا ز التوكيعد بعالنون – ممتنع التوكيعد بعالنون ) تخيععر‬‫الصواب‬ ‫(د) ‪ ( -1‬إذا كان الصد اخت ى الخالف ) ‪ .‬اضبط كلمة ( الصد ) ‪ ،‬وبين سبب الضبط ‪.‬‬ ‫‪ -2‬كيف تكشف فى معجمك عن كلمة " القضاء " ؟ استخدب طريقتين مختل تين ‪.‬‬ ‫‪ -3‬صوب الخطأ فيما يأتى ‪:‬‬ ‫ نعب الصديأل أخيك ‪.‬‬‫‪ -‬أوشك الرجل شاقا طريقو ‪.‬‬

‫" لوال النباتات ما عاشت األحيعاء علعى األرح ؛ ذلعك ألنةعا تمعنحةب الغعذاء والطاقعة وتمعدهب بعالةواء‬ ‫المتجدد ‪ ،‬إذ تنتج كل يوب ألف مليون طن من األكسجين لتعوح بو ما تستةلكو الكا نات الحيعة منعو ‪،‬‬ ‫وما تستةلكو اآلالت التى ت سعير بعاحترا الوقعود ‪ ،‬كمعا أنةعا تمعتص ثعانى أكسعيد الكربعون ‪ ،‬وتسعتةلكو‬ ‫وتمن تراكمو فى الغالف الجوى ‪ .‬ومن ثب يدرك جيدا أن النباتات تصون األحياء معن االختنعا بةعذه‬ ‫األكسيد " ‪.‬‬ ‫( أ ) أعرب ما فو الخط ‪.‬‬ ‫‪54‬‬

‫(ب) استخرج من ال قرة السابقة ما يلي ‪:‬‬ ‫‪ -1‬فعال مضارعا منصوبا ‪ ،‬وبين سبب النصب ‪.‬‬ ‫‪ -2‬بدال ‪ ،‬وحدد نوعو ‪ ،‬وأعربو ‪.‬‬ ‫‪ -3‬ضميرا فى محل نصب ‪ ،‬وآخر فى محل جر ‪.‬‬ ‫‪ -4‬خبرا لحرف ناسخ ‪ ،‬وبين نوعو ‪.‬‬ ‫‪ -5‬مشتقا وبين نوعو ‪ ،‬ثب هات فعلو ‪.‬‬ ‫‪ -6‬مصدرا خماسيا ‪ ،‬واذكر فعلو ‪.‬‬ ‫‪ -7‬فعال مبنيا ‪ ،‬وأعربو ‪.‬‬ ‫‪ -8‬نا با عن الم عول المطلأل ‪ ،‬واذكر السبب ‪.‬‬ ‫(ج) ‪ ( -1‬إن القا مين على سالمة البي ة مدركون أهمية وجود النباتات ) ‪.‬‬ ‫ ض " أوشك " مكان " إن "‪.‬‬‫‪ ( -2‬كب دول حافظت على سالمة البي ة ) ‪ .‬ما نوع ( كب ) ؟ وما إعراب تميزها ؟‬ ‫(د) ‪ ( -1‬الحقا أل ) ‪ .‬ض هذه الكلمعة فعي جملتعين علعى أن تكعون مجعرورة بال تحعة ‪ ،‬وبالكسعرة فعى‬ ‫جملة أخرى ‪.‬‬ ‫‪ -2‬فى أى مادة تكشف فى المعجب عن كلمة ( األحياء ) ؟‬ ‫‪ ( -3‬يسعى اإلنسان إلى حماية البي ة – ي يد مجتمعو كثيرا ) ‪.‬‬ ‫اربط بين الجملتين بأداة شرط جازمة وهير ما يلزب ‪ ،‬م ضبط ال علين ‪.‬‬

‫" إن هذه الةجمة الشرسة من شراذب الصةيونية على فلسطين ستبوء وال شك بال شعل األكبعر علعى‬ ‫صخرة الصمود العربي الشامخة راياتو ‪ ،‬حماية ألمة ماضيةا عريأل ‪ ،‬وإن التاريخ ليعيد ن سو ‪ ،‬فإننا‬ ‫قد استطعتنا في الماضي أن نحطب الصليبيين والمغول كليةما ب ضل توحد أمتنعا التعي لعن تخبعو جعذوة‬ ‫إرادتةا على مر األياب مةما واجةتنا المحن " ‪.‬‬ ‫( أ ) أعرب ما فو الخط ‪.‬‬ ‫(ب) استخرج من ال قرة السابقة ما يلي ‪:‬‬ ‫‪ -1‬خبرا لحرف ناسخ ‪ ،‬وبين نوعو ‪.‬‬ ‫‪55‬‬

‫‪ -2‬اسما لال النافية للجنس ‪ ،‬وأعربو ‪.‬‬ ‫‪ -3‬اسب فاعل عامال ‪ ،‬وأعرب معمولو ‪.‬‬ ‫‪ -4‬اسب مرة وزنو ‪ ،‬ومصدرا ل عل رباعي واذكر فعلو ‪.‬‬ ‫‪ -5‬مصدرا مؤوال ‪ ،‬واذكر محلو اإلعرابي ‪.‬‬ ‫‪ -6‬نعتا جملة ‪ ،‬واذكر نوعةا ‪.‬‬ ‫‪ -7‬ممنوعا من الصرف مجرورا بال تحة ‪.‬‬ ‫‪ -8‬اسب ت ضيل ‪ ،‬وبين حكمو ‪.‬‬ ‫‪ -9‬ضميرا بارزا فى محل رف ‪ ،‬وآخر فى محل نصب ‪.‬‬ ‫(ج) ‪ ( -1‬حطمنا الصليبيين والمغول كليةما ) ‪ .‬اجعل التوكيد فى هذه الجملة م عوال بو‬ ‫‪ ( -2‬طةر العرب أرضةب من المعتدين ) ‪ .‬تعجعب معن ال ععل فعى هعذه الجملعة بإحعدى صعيغتى‬ ‫التعجب‪.‬‬ ‫(د) ‪ ( -1‬الصمود العربى شامخ الرايات ) – ( الصمود العربى راياتو شامخة ) ‪ .‬اذكر نوع الخبر‬ ‫‪ ( -2‬تخبو جذوة إرادتنا – لن نجنى ال شل ) ‪ .‬اربط بين الجملتعين بعأداة شعرط جازمعة وهيعر معا‬ ‫يلزب ‪.‬‬ ‫‪ -3‬فى أى مادة تكشف عن كلمة ( استطعنا ) فى المعجب الوجيز ؟‬

‫" بععدأنا نخععوح معركععة السععالب التععى ليسععت بأقععل خطععرا مععن معععارك السععالح ‪ ،‬وال يعنععى تحقيععأل‬ ‫السعالب أن تخت ععي مشععكالتنا سععريعا ‪ ،‬بععل هععو فرصععة لتحقيعأل آمالنععا بزيععادة اإلنتععاج ‪ ،‬ولععن يععتب هععذا إال‬ ‫بالحب ‪ ،‬حب العامل لعملو ‪ ،‬وحب الطالب لدرسو ‪ .‬ولكي نتخطى العقبات التى وضعتةا الحروب فى‬ ‫طريقنععا علينععا أن نغيععر أن سععنا وننسععى األحقععاد ‪ ،‬ونختلععف فععى الععرأي مععن أجععل الوصععول إلععى الععرأي‬ ‫األفضل ‪،‬ونلغى من قاموس حياتنا كلمة اإلهمال ‪ ،‬فال مكان بيننعا لمةمعل ‪ ،‬ونثيعب كعل معا يخلعص فعى‬ ‫عملو ‪ ،‬ونعاقب كل مةمل كسول ‪ .‬فةيا إلى معركة السالب نقيمةا علعى أسعس سعليمة قويعة يشعترك فعي‬ ‫وضعةا كل المصريين المخلصين لبالدهب " ‪.‬‬ ‫( أ ) أعرب ما فو الخط ‪.‬‬ ‫(ب) استخرج من ال قرة السابقة ما يلي ‪:‬‬ ‫‪56‬‬

‫‪ .1‬خبرا لحرف ناسخ ‪ ،‬وبين نوعو ‪.‬‬ ‫‪ .2‬مصدرا مؤوال ‪ ،‬وبين موقعو اإلعرابي ‪.‬‬ ‫‪ .3‬اسب ال النافية للجنس ‪ ،‬وأعربو ‪.‬‬ ‫‪ .4‬نعتا جملة ‪ ،‬وبين محلةا من اإلعراب ‪.‬‬ ‫‪ .5‬نا با عمن الم عول المطلأل ‪ ،‬وبين السبب ‪.‬‬ ‫‪ .6‬اسب ت ضيل ‪ ،‬واذكر فعلو ‪.‬‬ ‫‪ .7‬ضميرا فى محل رف ‪ ،‬وآخر فى محل نصب ‪.‬‬ ‫‪ .8‬حرف جر زا د ‪ ،‬وأعرب الكلمة بعده ‪.‬‬ ‫(ج) ‪ ( -1‬يشععترك فععى وضعععةا كععل المصععريين المخلصععين لععبالدهب ) ‪ .‬اجعععل كلمععة ( كععل ) توكيععدا‬ ‫معنويا ‪،‬‬ ‫‪ ( -2‬لعن يعتب هععذا إال بالحعب ) ‪ .‬ضع " هيعر " مكعان " إال " ‪ ،‬ثععب اضعبط " هيععر " ومعا بعععدها‬ ‫بالشكل ‪.‬‬ ‫(د) ‪ ( -1‬نثيب كل من يخلص فى عملو ) ‪ .‬ابن ال عل للمجةول ‪ ،‬واضبط نا ب ال اعل بالشكل ‪.‬‬ ‫‪ ( -2‬المطام ) ‪ .‬اجعل هذه الكلمة مجرورة بال تحة مرة ‪ ،‬ومجرورة بالكسرة مرة أخرى‬ ‫‪ -3‬في أي مادة تكشف في معجمك عن معنى كلمة ( حياتنا ) ؟‬

‫" الخلأل في عالب الن س جمال ين ى القبح ‪ ،‬ونظاب يطعارد ال وضعى ‪ ،‬والعظمعة الحقيقيعة أن يسعتقر‬ ‫المرء فى دخيلة ن سو على حال من السكينة واليقعين ‪ ،‬ييعأس معةعا الشعيطان معن أن يقعذف فعى روععو‬ ‫بنكر ‪ ،‬انظعر إلعى العريح العاصعف ‪ ،‬إنعو يةعب علعى الصعحراء فيثيعر فيةعا الغبعار ‪ ،‬ويةعب علعى المعاء‬ ‫فيموج ص حتو ‪ ،‬ولكنو يناوش الجبل األشب فال ينال منو مناال " ‪.‬‬ ‫( أ ) أعرب ما فو الخط ‪.‬‬ ‫(ب) استخرج من ال قرة السابقة ما يلي ‪:‬‬ ‫‪ .1‬نعتا جملة ‪ ،‬وبين محلو اإلعرابي ‪.‬‬ ‫‪ .2‬ضميرا فى محل نصب ‪ ،‬وآخر فى محل جر ‪.‬‬ ‫‪57‬‬

‫‪ .3‬مصدرا مؤوال ‪ ،‬وحدد موقعو اإلعرابي ‪.‬‬ ‫‪ .4‬ممنوعا من الصرف ‪ ،‬وبين سبب المن ‪.‬‬ ‫‪ ( .5‬إن ) مكسورة الةمزة ‪ ،‬م بيان السبب ‪.‬‬ ‫‪ .6‬اسب ت ضيل ‪ ،‬واذكر فعلو ‪ ،‬وبين حكمو ‪.‬‬ ‫‪ .7‬خبرا لناسخ وبين نوع هذه الخبر ‪.‬‬ ‫(ج) ‪ -1‬اكشف فى معجمك عن كلمة ( الموقن ) ‪ ،‬ثب ض مصدر ( يناوش ) فى جملة من تعبيرك‬ ‫‪ " -2‬قرأت (‪ )14‬كتابا ‪ ،‬وأقرأ اآلن الكتاب (‪ . " )15‬اسعتبدل باألرقعاب كلمعات مبينعا موقعةعا‬ ‫اإلعرابي‬ ‫(د) ‪ ( -1‬يكون ذا خلأل – تسمو مكانتو بين الناس ) ‪ .‬اربط بين الجملتين بأداة شرط جازمة ‪،‬‬ ‫‪ ( -2‬إنما هي األخال ترف شأن األمب ) ‪ .‬احذف ( ما ) ثب أعد كتابة الجملة صحيحة ‪.‬‬

‫" س ل األحنف بن قيس ‪ :‬لب عرفت بين النعاس بالكياسعة وال طنعة ولسعت بأسعنةب وال أشعرفةب ؟ قعال ‪:‬‬ ‫بكلمات سمعتةن من عمر بب الخطاب ‪ :‬من مزح استخف بو ‪ ،‬ومن أكثر من شعيء ععرف بعو ‪ ،‬ومعن‬ ‫كثر كالمو كثر سقطو ‪ ،‬وكان يقول إلخوانو ‪ :‬ما أتيعت بعاب السعلطان إال أن أُدْععى إليعو ‪ ،‬ومعا دخلعت‬ ‫بين اثنين حتى يكونا هما يطلبان منى " ‪.‬‬ ‫( أ ) أعرب ما فو الخط ‪.‬‬ ‫(ب) استخرج من ال قرة السابقة ما يلي ‪:‬‬ ‫نعتا جملة ‪ ،‬وبين موقعو من اإلعراب ‪.‬‬ ‫فعال معربا بعالمة إعراب فرعية ‪ ،‬وبين عالمة اإلعراب ‪.‬‬ ‫خبرا لناسخ ‪ ،‬وبين نوعو ‪.‬‬ ‫فعال مبنيا للمجةول ‪ ،‬ثب صو منو اسب الم عول ‪.‬‬ ‫ملحقا بالمثنى ‪ ،‬وبين موقعو اإلعرابي ‪.‬‬ ‫مصدرا صريحا ‪ ،‬واكتب فعلو ‪.‬‬ ‫حرف جر زا دا ‪ ،‬وأعرب ما بعده ‪.‬‬ ‫‪58‬‬

‫(ج) ‪ -1‬فى أى مادة تكشف فى معجمك عن كلمة (أُدْعى ) ؟‬ ‫‪ ( -2‬يُدعى إلى السلطان ) – ( يأتي بو ) ‪ .‬اربط بين الجملتين بعأداة شعرط جازمعة ‪ ،‬وهيعر معا‬ ‫يلزب ‪.‬‬ ‫(د) ‪ ( -1‬ما أجمل العطعاء ! ) – ( أجمعل بالعطعاء ! ) ‪ .‬أععرب كلمعة ( العطعاء ) فعى الجملتعين مبينعا‬ ‫السبب ‪.‬‬ ‫‪ ( -2‬كععال الععرجلين يصععن المعععروف ) – ( الععرجالن كالهمععا يصععنعان المعععروف ) ‪ .‬مععا عالمعة‬ ‫إعراب كلمة ( كال ) فى الجملتين ؟ ولماذا ؟‬ ‫‪ -3‬تخير الصواب لما تحتو خط مما بين القوسين ‪:‬‬ ‫‪ " -‬المؤمنععون يسععمون بالسعععادة " الععواو المتصععلة بال عععل ‪ ( :‬واو جم ع المععذكر – أصععلية –‬

‫واو‬

‫الجماعة ) ‪.‬‬ ‫‪ " -‬المؤمنات يسمون بالسعادة " الواو المتصلة بال عل ‪ ( :‬أصلية – ضمير رف – واو الجماعة ) ‪.‬‬

‫" إن اإلنسان المؤمن بربو ‪ ،‬الواثأل بقدراتو مت ا ل دا ما ‪ ،‬فةو مةما واجةتو فعى الحيعاة الصععوبات‬ ‫يؤمن إيمانا ال يتزعزع بأن م العسر يسرا ‪ ،‬فعال عجعب بععد ذلعك أن يحيعا سععيدا بةعذا الت عاؤل ‪ ،‬فمعا‬ ‫أشد احتياجنا إلى اإليمان والثقة والت اؤل لنذلل عقبات الحيعاة الكثيعرة ‪ ،‬وبخاصعة عقبعات هعذا العصعر‬ ‫الذى طغت فيو المادة على الروح " ‪.‬‬ ‫( أ ) أعرب ما فو الخط ‪.‬‬ ‫(ب) استخرج من ال قرة السابقة ما يلي ‪:‬‬ ‫‪ -1‬نعتا جملة ‪ ،‬وبين موقعو اإلعرابي ‪.‬‬ ‫‪ -2‬بدال ‪ ،‬وبين نوعو ‪ ،‬وعالمة إعرابو ‪.‬‬ ‫‪ - 3‬ضميرا فى محل رف ‪ ،‬وآخر فى محل نصب ‪ ،‬وثالثا في محل جر ‪.‬‬ ‫‪ -4‬م عوال مطلقا ‪ ،‬وبين نوعو ‪.‬‬ ‫‪ -5‬أسلوب تعجب ‪ ،‬وأعرب المتعجب فيو ‪.‬‬ ‫‪ -6‬مصدرا رباعيا ‪ ،‬وآخر خماسيا ‪ ،‬واذكر فعل كل منةما ‪.‬‬ ‫‪ -7‬فعال منصوبا ‪ ،‬وأعربو ‪.‬‬ ‫‪59‬‬

‫‪ -8‬مشتقا ‪ ،‬وبين نوعو ‪ ،‬واذكر فعلو ‪.‬‬ ‫(ج) ‪ -1‬وردت ( ال ) فى القطعة السابقة مرتين اذكرهما ‪ ،‬وبين نوعةا ‪ ،‬ثب أعرب ما بعدها ‪.‬‬ ‫‪ ( -2‬المادة تغطى على الروح ) ‪ .‬اجعل ال عل فى هذه الجملة واجب التوكيد مرة وجا زا معرة‬ ‫أخرى‬ ‫(د) ‪ ( -1‬المصععاعب ) ‪ .‬اجعععل هععذه الكلمععة مجععرورة بال تحععة مععرة ‪ ،‬ومجععرور بالكسععرة مععرة أخععرى‬ ‫‪ -2‬فى أى مادة تكشف فى معجمك عن كلمة ( احتياجنا ) ؟‬ ‫‪ ( -3‬أنتب ترجون اإليمان والثقة والت اؤل – أنتن ترجون اإليمان والثقة والت اؤل )‬ ‫زن ال علين ‪ ،‬ثب وضح ال ر بين " الواو والنون " المتصلين بال عل‬ ‫" ترجو" فى الجملتين السابقتين ‪.‬‬

‫" نحععن فععى عععالب تتعععاظب فيععو اعتبععارات العولمععة ‪ ،‬وتتزايععد فيععو مشععاركة القطععاع الخععاص كثيععرا ‪،‬‬ ‫وتتطور فيو ضرورات االتصال وإدارة األعمال ‪ .‬لذا يجب أن تنةح مناهجنا بمس ولية تمكن أبناءنا‬ ‫من التعامل الذكى والكفء م المتطلبات الحقيقية والمتطورة ارتقاء بمجتمعنا ‪ ،‬حتعى ال تسعبقنا األمعب‬ ‫‪ ،‬ونكون قادرين على مواجةة سو العمل العالمية " ‪.‬‬ ‫( أ ) أعرب ما فو الخط ‪.‬‬ ‫(ب) استخرج من ال قرة السابقة ما يلي ‪:‬‬ ‫‪ .1‬خبرا لمبتدأ ‪ ،‬وبين نوعو ‪.‬‬ ‫‪ .2‬نا با عن الم عول المطلأل ‪ ،‬م بيان السبب ‪.‬‬ ‫‪ .3‬ضميرا فى محل رف ‪ ،‬وآخر فى محل نصب ‪.‬‬ ‫‪ .4‬مصدرا رباعيا ‪ ،‬وآخر خماسيا ‪ ،‬واذكر كل منةما ‪.‬‬ ‫‪ .5‬اسب فاعل ‪ ،‬وهات فعلو ‪.‬‬ ‫‪ .6‬مصدرا مؤوال ‪ ،‬وبين موقعو اإلعرابي ‪.‬‬ ‫‪ .7‬نعتا جملة ‪ ،‬وبين محلةا اإلعرابي ‪.‬‬

‫‪60‬‬

‫شأن إدارة األعمال ) ‪ .‬اربط بين الجملتين السابقتين‬ ‫(ج) ‪ ( -1‬تزيد مشاركة القطاع الخاص – يعلو ِ‬ ‫بأداة شرط جازمة ثب اضبط ال علين بالشكل ‪.‬‬ ‫‪ ( -2‬ال تنشد مصر إال الترابط م العالب ) ‪ .‬ض ( هير ) مكان ( إال ) ثب اضبط ( هير ) وما‬ ‫بعدها بالشكل ‪.‬‬ ‫(د) ‪ ( -1‬منععاهج ) ‪ .‬ضعععةا فععى جملتععين مععن عنععدك بحيععث تكععون فععى األولععى مجععرورة بال تحععة وفععى‬ ‫األخرى مجرورة بالكسرة ‪.‬‬ ‫‪ -2‬كيف تكشف فى معجمك الوجيز عن كلمة ( االتصال ) ؟‬ ‫‪ -3‬تخير الصواب لما تحتو خط مما بين القوسين ‪:‬‬ ‫ " ال تةن ن سك فتسمو منزلتك بين الناس " ال اء المتصلة بال عل " تسمو " فاء ‪ ( :‬العطف – اقتران‬‫جواب الشرط – السببية ) ‪.‬‬ ‫‪ " -‬يا ألهمية القطاع الخاص " الالب المتصلة بكلمة " أهمية " الب ‪ ( :‬األمر – االبتداء – التعجب ) ‪.‬‬

‫" يقول األستاذ توفيأل الحكيب ‪ :‬ينبغي أن نعمل على تكوين إنسان القرن القادب تكوينا يك ل لو ععدب‬ ‫االعتماد على اآللة إال فى األعمال التي تعجز قواه الطبيعية عن أدا ةا ‪ ،‬وذلك للمحافظة علعى سعالمة‬ ‫هذا النوع البشرى دفاعا عن اإلنسان الطبيعي ضد اإلنسعان اآللعي ‪،‬‬

‫وذلعك أن الطاقعة هعى صعورة‬

‫للحضعارة ‪ ،‬وأنععو ألمعر مرعععب أن تتصعور أن حضععارة القعرن المقبععل سعوف تكععون حضعارة اإلنسععان‬ ‫اآللى " ‪.‬‬ ‫( أ ) أعرب ما فو الخط ‪.‬‬ ‫(ب) استخرج من ال قرة السابقة ما يلي ‪:‬‬ ‫اسب فاعل ‪ ،‬واذكر فعلو ‪.‬‬ ‫خبرا ل عل ناسخ ‪ ،‬وبين نوعو ‪.‬‬ ‫مصدرا مؤوال ‪ ،‬واذكر موقعو من اإلعراب ‪.‬‬ ‫نعتا جملة ‪ ،‬وبين محلةا اإلعرابي ‪.‬‬ ‫ضميرا فى محل رف ‪ ،‬وآخر فى محل نصب ‪.‬‬ ‫مصدرا ل عل رباعي ‪ ،‬وآخر ل عل خماسي ‪ .‬واذكر فعل كل منةما ‪.‬‬ ‫‪61‬‬

‫(ج) ‪ ( -1‬يتحلى إنسان القرن القادب بالقيب الروحية ) ‪ .‬اجعل هذا التعبير فى أسلوب تعجب مرة ‪ .‬ثب‬ ‫اجعل ال عل واجب التوكيد مرة أخرى وأعربو ‪.‬‬ ‫‪ ( -2‬إن القيب الروحية والعلب ‪ . . .‬أساسان إلنسان القرن القادب ) ‪ .‬ض ( كال ) مكان العنقط ‪،‬‬ ‫وهير ما يلزب ‪ ،‬ثب أعرب ( كال ) ‪.‬‬ ‫(د) ‪ ( -1‬سععوف تكععون حضععارة اإلنسععان اآللععى ) ‪ .‬اجعععل هععذه الجملععة جععواب شععرط ألداة جازمععة‬ ‫وهير ما يلزب ‪.‬‬ ‫‪ -2‬فى أى مادة تكشف فى معجمك عن ( قواه ) ؟‬ ‫‪ " -3‬الناس حرصوا على الرياضة البدنية – احرصوا على الرياضة البدنية " ‪.‬‬ ‫وضح عالمة بناء ال علين فى الجملتين السابقتين ‪ ،‬م بيان السبب ‪.‬‬

‫" لن ينصلح حال هذه األمة إال بتربية الضعمير واإلخعالص عنعد شعباب مسعتنيرة عقعولةب بنعور‬ ‫العلععب ؛ ألن تقععدب بالدنععا فععى ميععادين كثيععرة مرهععون باسععتغالل طاقععاتةب ‪ ،‬وسععوف يسععاعدهب علععى ذلععك‬ ‫التمسععك بععاألخال ‪ ،‬ويصععبح اإلصععالح مجععديا لن ععوس كلةععا ثقععة بالتقععدب فالتسع إليععو كثيععرا رهبععة فععى‬ ‫مستقبل مشر مضمون نتا جو ‪ ،‬وأخلصوا لمصر تزدادوا عزا " ‪.‬‬ ‫( أ ) أعرب ما فو الخط ‪.‬‬ ‫(ب) استخرج من ال قرة السابقة ما يلي ‪:‬‬ ‫‪ .1‬جملة تق نعتا ‪ ،‬وبين موقعةا من اإلعراب ‪.‬‬ ‫‪ .2‬اسب م عول عامال ‪ ،‬وأعرب معمولو ‪.‬‬ ‫‪ .3‬نا با عن الم عول المطلأل ‪.‬‬ ‫‪ .4‬ممنوعا من الصرف ‪ ،‬وبين عالمة إعرابو ‪.‬‬ ‫‪ .5‬ضميرا فى محل رف ‪ ،‬وآخر فى محل نصب ‪.‬‬ ‫‪ .6‬مصدرا رباعيا ‪ ،‬وآخر خماسيا ‪ ،‬واذكر فعل كل منةما ‪.‬‬ ‫‪ .7‬فعال مضارعا منصوبا ‪ ،‬وآخر مجزوما ‪ ،‬وبين اآلداة ‪.‬‬ ‫‪ .8‬بدال ‪ ،‬وبين نوعو ‪.‬‬ ‫‪62‬‬

‫(ج) ‪ ( -1‬أخلصععوا تععر أوطععانكب – بععاإلخالص ترقععى أوطععانكب – متععى تخلصععوا تععر أوطععانكب –‬ ‫أخلصوا فترقى أوطانكب ) ‪ .‬أعرب ( ترقى ) فى هذه الجمل م بيان السبب ‪.‬‬ ‫‪ ( -2‬كب طالب ت و فى االمتحان ) ‪ .‬اضبط كلمة ( طالب ) م بيان السبب ‪.‬‬ ‫‪ -3‬فى أى مادة تكشف فى معجمك عن كلمة ( ثقة ) ؟‬ ‫(د) ‪ ( -1‬يؤدى اإلنسان عملو بإخالص – يسعود األمعن والرخعاء ) ‪ .‬اربعط بعين الجملتعين بعأداة شعرط‬ ‫جازمة وهير ما يلزب ‪ ،‬م ضبط ال علين ‪.‬‬ ‫‪ -2‬صوب الخطأ فيما يلي ‪:‬‬ ‫ أنت – طالب العلب – األعلى شأنا فى المجتم ‪.‬‬‫‪ -‬ال يدرك قيمة التمسك باألخال إال المجدين ‪.‬‬

‫" القوة الحقيقية هى أن تملك ن سك عند الغضب ‪ ،‬وإن هعذه القعوة ن سعةا – ومعا معن أحعد ينكعر‬ ‫قيمتةععا – هععى التععى تمععنح العالقععات اإلنسععانية سععالمةا وسععالمتةا وحبورهععا وانتصععارها ‪ ،‬وهععى مانعععة‬ ‫اإلنسان من أن يةوى فى مزالأل الحمأل والتةور ‪ ،‬ومةاوى التمز والقطيعة ‪ .‬وحين تكون هذه القوة‬ ‫سمة الشخصية بالنسبة ألفراد المجتم فإن العالقعات اإلنسعانية تسعتقر علعى قواععد صعلبة ال تةتعز وال‬ ‫تتداعى " ‪.‬‬ ‫( أ ) أعرب ما فو الخط ‪.‬‬ ‫(ب) استخرج من ال قرة السابقة ما يلي ‪:‬‬ ‫‪ .1‬مصدرا خماسيا ‪ ،‬واذكر فعلو ‪.‬‬ ‫‪ .2‬اسب فاعل عامال ‪ ،‬وأعرب االسب بعده ‪.‬‬ ‫‪ .3‬ضميرا فى محل رف ‪ ،‬وآخر فى محل جر ‪.‬‬ ‫‪ .4‬ممنوعا من الصرف ‪ ،‬وبين عالمة إعرابو ‪.‬‬ ‫‪ .5‬نعتا جملة ‪ ،‬وبين موقعةا اإلعرابي ‪.‬وجملة تق خبرا لناسخ ‪ ،‬وبين نوعةا ‪.‬‬ ‫‪ .6‬اسما مجرورا بحرف جر زا د ‪ ،‬وأعرب االسب بعده ‪.‬‬ ‫‪ .7‬توكيدا معنويا ‪ ،‬وبين عالمة إعرابو ‪.‬بدال ‪ ،‬وبين عالمة إعرابو ‪.‬‬ ‫‪63‬‬

‫(ج) ‪ ( -1‬يملك لسانو عند الغضب ) – ( لن يرمى ن سو فى مزالأل الحمأل ) ‪.‬‬ ‫اربط بين الجملتين بأداة شرط جازمة م بقاء " لن " واضبط ال علين بالشكل ‪.‬‬ ‫‪ -2‬اجعل كلمة ( إكراب ) م عوال مطلقا مرة ‪ ،‬وم عوال ألجلو مرة أخرى فى جملتين م يدتين ‪.‬‬ ‫(د) ‪ -1‬فى أى مادة تكشف عن معنى كلمة ( سمة ) فى معجمك ؟‬ ‫‪ ( -2‬تمنح ) اجعل هذا ال عل مبنيا فى جملة بحيث يظل فى صورة المضارع‬ ‫‪ ( -3‬ليتخلصن الناس من أسباب الغضب – وهللا ليتخلصن الناس من أسباب الغضب ) ‪.‬‬ ‫بين نوع الالب المتصلة بال علين ‪ ،‬وحكب توكيد هذين ال علين بالنون ‪.‬‬

‫" ال تكععون العالقععات اإلنسععانية إنسععانية إال بقععدر مععا يبععذل فيةععا مععن جةععد يتنععاول خدمععة النععاس ‪،‬‬ ‫وتخ يف مشقات الحياة ‪ ،‬وشدتةا عنةب ‪ ،‬وإذا كان هذا الجةد يتمثل فى بذل جاه أو مال أو عمل ‪ ،‬فإنو‬ ‫ال ينبغى أن يبخل بو أبعدا ‪ .‬إن العذى يقعرح أخعاه لي عرج كربعة إنمعا يقعرح هللا – سعبحانو وتععالى –‬ ‫الذى يضاعف الحسنة إلى سبعما ة ضعف ‪ ،‬والذى يساند بعونو من يحتاج إلى هذا العون إنما يسعاعد‬ ‫ن سو فى ذات الوقت ‪ .‬وعندها ال شك تقوى روابط المجتم " ‪.‬‬ ‫( أ ) أعرب ما فو الخط ‪.‬‬ ‫(ب) استخرج من ال قرة السابقة ما يلي ‪:‬‬ ‫‪ .1‬جواب شرط مقترنا بال اء ‪ ،‬وبين سبب اقترانو ‪.‬‬ ‫‪ .2‬فعال منصوبا ‪ ،‬وبين أداة النصب ‪.‬‬ ‫‪ .3‬جملة تق خبرا لناسخ ‪ ،‬وبين نوعةا ‪.‬‬ ‫‪ .4‬نعتا جملة ‪ ،‬وبين محلو اإلعرابى ‪.‬‬ ‫‪ .5‬ضميرا فى محل نصب ‪ ،‬وآخر فى محل جر ‪.‬‬ ‫‪ .6‬مصدرا رباعيا ‪ ،‬واذكر فعلو ‪.‬‬ ‫‪ .7‬اسب " ال " النافية للجنس ‪ ،‬وأعربو ‪.‬‬ ‫(ج) ‪ ( -1‬يكون فى خدمة الناس ) – ( يقى ن سو وأهلو مصارع السوء ) ‪.‬‬ ‫اربط بين الجملتين بأداة شرط جازمة واضبط ال علين بالشكل ‪.‬‬ ‫‪64‬‬

‫‪ ( -2‬ضوابط ) اجعل هذه الكلمة مجرورة بال تحعة معرة ‪ ،‬ومجعرورة بالكسعرة معرة أخعرى فعى‬ ‫جملتين م يدتين ‪.‬‬ ‫(د) ‪ ( -1‬ما أجدر أن تساعد اآلخرين ) ‪ .‬اجعل المصدر المؤول صريحا ‪ ،‬واضبطو ‪.‬‬ ‫‪ -2‬فى أى مادة تكشف فى معجمك عن كلمة ( يحتاج ) ؟‬ ‫‪ -3‬تخير الصواب لما تحتو خط مما بين القوسين ‪:‬‬ ‫‪ " -‬يزدهر المجتم وانتشار العون والمحبة " ‪ .‬الواو هنا واو ‪ ( :‬الحال – المعية – العطف )‬

‫" إن العمععل مقيععاس التقعععدب فةععو يبنععى شخصعععية اإلنسععان ‪ ،‬ويبععرز طاقاتعععو وهععو محقععأل آمالعععو‬ ‫وطموحاتو ‪ ،‬فال حياة ل رد أو أمة تريد التقدب والرخاء بغير العمل والعر وليست األمة بقعادرة علعى‬ ‫النةوح ما لب تقدر العمل ‪ .‬وما كان اإلنسان ليتقدب وهو كسالن " ‪.‬‬ ‫( أ ) تخير اإلعراب الصواب مما بين األقواس ‪:‬‬ ‫ التقدب ‪ ( :‬مضاف إليو – ص ة – خبر إن – اسب إن )‬‫ طاقاتو ‪ ( :‬فاعل – م عول بو – مضاف إليو – ص ة ) وبين عالمة إعرابو ‪.‬‬‫ " تقدر " مضارع ‪ ( :‬مرفوع – منصوب – مجزوب – مبنى )‬‫ كسالن ‪ ( :‬ص ة – بدل – فاعل – خبر )‬‫(ب) استخرج من ال قرة السابقة ما يلي ‪:‬‬ ‫‪ .1‬ضميرا فى محل رف ‪ ،‬وبين موقعو من اإلعراب ‪.‬‬ ‫‪ .2‬اسما لال النافية للجنس ‪ ،‬وإعرابو ‪.‬‬ ‫‪ .3‬مضارعا مرفوعا ‪ ،‬وآخر منصوبا وبين األداة ‪.‬‬ ‫‪ .4‬اسب فاعل عامال ‪ ،‬وأعرب معمولو ‪.‬‬ ‫‪ .5‬مصدرا صريحا ‪ ،‬وبين نوعو وفعلو ‪.‬‬ ‫‪ .6‬جملة نعت ‪ ،‬وبين موقعةا من اإلعراب ‪.‬‬ ‫‪ .7‬اسب آلة ‪ ،‬واذكر فعلو ‪.‬‬ ‫‪ .8‬حرف جر زا دا ‪ ،‬ثب أعرب مجروره ‪.‬‬ ‫‪65‬‬

‫(ج) ‪ ( -1‬معا أعظعب العمعل – أعظعب بالعمعل – العمعل أعظععب الععادات ) ‪ .‬بعين نعوع كعل أسعلوب ‪ ،‬ثعب‬ ‫أعرب كلمة ( أعظب ) فى كل جملة ‪.‬‬ ‫‪ ( -2‬إن المجتةدين محققون آمالةب ) ‪ .‬ض ( أوشك ) مكان ( إن ) وهير ما يلزب‬ ‫‪ ( -3‬ترضى هللا وتؤدى واجبك بإخالص – سوف تنال الجزاء الكبير ) ‪ .‬اربعط بعين الجملتعين‬ ‫بأداة شرط جازمة وهير ما يلزب ‪.‬‬ ‫(د) ‪ -1‬ضع ( النتععا ج ) فععى جملتععين بحيععث تكععون مجععرورة بال تحععة ‪ ،‬ومجععرورة بالكسععرة فععى جملععة‬ ‫أخرى م بيان السبب ‪.‬‬ ‫‪ -2‬فى أى مادة تكشف عن ( الرخاء ) فى معجمك ؟‬ ‫‪ ( -3‬ال حياة ل رد أو أمة بغير العمل ) ‪ .‬ض ( إال ) مكان ( هير ) وهير ما يلزب ‪.‬‬

‫‪66‬‬