المظالى علوم... ترم اول

‫ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪2019‬‬

‫ﻣذﻛرة اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪KHALED‬‬ ‫‪١‬‬

‫اﻟﻣـــــــــﺎدة ‪ -:‬ھﻲ ﻛل ﻣﺎ ﻟﮫ ﻛﺗﻠﮫ وﺣﺟم أو ھﻲ ﻛل ﻣﺎ ﻟﮫ ﻛﺗﻠﮫ وﯾﺷﻐل ﺣﯾز ﻣن اﻟﻔراغ‬

‫ﺗﺧﺗﻠف اﻟﻣواد ﻋن ﺑﻌﺿﮭﺎ ﻓﻰ ﻛﺛﯾر ﻣن اﻟﺧواص اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ واﻟﻔﯾزﯾﺎﺋﯾﺔ ‪- :‬‬ ‫اﻟﺧواص اﻟﻔﯾزﯾﺎﺋﯾﺔ ﻣﺛل ‪:‬‬ ‫‪ -٣‬اﻟراﺋﺣﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬اﻟطﻌم ‪.‬‬ ‫‪ -١‬اﻟﻠون ‪.‬‬ ‫‪ – ٧‬اﻟﺻﻼﺑﺔ ‪ – ٨ .‬اﻟﺗوﺻﯾل اﻟﻛﮭرﺑﻲ‬ ‫اﻟﺧواص اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ ﻣﺛل ‪ – :‬اﻟﻧﺷﺎط اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﻲ ‪.‬‬

‫‪ - ٤‬اﻟﻛﺛﺎﻓﺔ ‪ -٥.‬درﺟﺔ اﻻﻧﺻﮭﺎر ‪.‬‬ ‫‪ -٩.‬اﻟﺗوﺻﯾل اﻟﺣراري ‪.‬‬

‫‪ – ٦‬درﺟﺔ اﻟﻐﻠﯾﺎن‬

‫أوﻻً‪ :‬اﻟﻠون واﻟطﻌم واﻟراﺋﺣﺔ‬ ‫ﯾﻣﻛن اﻟﺗﻣﯾﯾز ﺑﯾن اﻟﻣواد ﻋن طرﯾق اﻟﻠون واﻟطﻌم واﻟراﺋﺣﺔ ﻓﻣﺛﻼ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﯾﻣﻛن اﻟﺗﻣﯾﯾز ﺑﯾن اﻟﺳﻛر و ﻣﻠﺢ اﻟطﻌﺎم ﻋن طرﯾق اﻟطﻌم‬ ‫ﻋن طرﯾق اﻟراﺋﺣﺔ‬ ‫‪ -٢‬ﯾﻣﻛن اﻟﺗﻣﯾﯾز ﺑﯾن اﻟﺧل و اﻟﻌطر‬ ‫‪ -٣‬ﯾﻣﻛن اﻟﺗﻣﯾﯾز ﺑﯾن اﻟذھب واﻟﻧﺣﺎس و اﻟﺣدﯾد و اﻟﻔﺿﺔ ﻋن طرﯾق اﻟﻠون‬ ‫ھﻧﺎك ﻣواد ﻟﯾس ﻟﮭﺎ ﻟون وﻻ طﻌم وﻻ راﺋﺣﺔ ﻣﺛل اﻟﻣﺎء واﻛﺳﯾﺟﯾن اﻟﮭواء اﻟﺟوى‬ ‫وﻣﻊ ذﻟك ﯾﻣﻛن اﻟﺗﻣﯾﯾز ﺑﯾﻧﮭﺎ ﻋن طرﯾق ﺧواص اﺧرى‬

‫ﺛﺎﻧﯾﺎ ‪ :‬اﻟﻣﺎدة و اﻟﻛﺛﺎﻓﺔ‬

‫ﻣﺎذا ﯾﻌﻧﻰ أن ‪ :‬ﻛﺛﺎﻓﺔ اﻷﻟوﻣﻧﯾوم ‪ ٢.٧‬ﺟم‪/‬ﺳم‪ ٣‬؟‬ ‫‪٣‬‬ ‫اى ان ‪ :‬ﻛﺗﻠﺔ وﺣدة اﻟﺣﺟوم ﻣن اﻷﻟوﻣﻧﯾوم ﺗﺳﺎوى ‪ ٢.٧‬ﺟم‪/‬ﺳم‪ ٣‬او ﻛﺗﻠﺔ ‪١‬ﺳم‪٣‬ﻣن اﻻﻟوﻣﻧﯾوم=‪٢.٧‬ﺟم‪/‬ﺳم‬

‫ﺗﺟرﺑﺔ ﺗوﺿﺢ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯾن طﻔو اوﻏوص اﻟﻣواد ﻓﻰ اﻟﻣﺎء وﻛﺛﺎﻓﺗﮭﺎ‬ ‫اﻻدوات ‪:‬ﺣوض ﺑﺔ ﻣﺎء ﻗطﻌﺔ ﻣن اﻟﺧﺷب و ﻗطﻌﺔ ﻣن اﻟﻔﻠﻠﯾن و ﻗطﻌﺔ ﻣن اﻟﺛﻠﺞ‬ ‫و ﺑﻘﻌﺔ ﻣن اﻟزﯾت و ﻣﺳﻣﺎر ﺣدﯾد و ﻋﻣﻠﺔ ﻣﻌدﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟﺧطوات ‪ :‬ﻧﺣﺿر ﺣوض ﺑﺔ ﻣﺎء و ﻧﺿﻊ ﻓﯾﺔ ﻗطﻌﺔ ﻣن اﻟﺧﺷب و اﻟﻔﻠﻠﯾن‬ ‫و ﻗطﻌﺔ ﻣن اﻟﺛﻠﺞ و ﺑﻘﻌﺔ ﻣن اﻟزﯾت و ﻣﺳﻣﺎر ﺣدﯾد و ﻋﻣﻠﺔ ﻣﻌدﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﻼﺣظﺔ‪:‬ﻧﻼﺣظ ان ﻣﺳﻣﺎر اﻟﺣدﯾد و اﻟﻌﻣﻠﺔ اﻟﻣﻌدﻧﯾﺔ ﺗﻐوص ﻓﻰ اﻟﻣﺎء و ﺗطﻔو ﺑﺎﻗﻰ اﻟﻣواد‬ ‫اﻻﺳﺗﻧﺗﺎج‪ -١ :‬اﻟﻣواد اﻻﻗل ﻛﺛﺎﻓﺔ ﻣن اﻟﻣﺎء ﺗطﻔو ﻓوق ﺳطﺢ اﻟﻣﺎء‬ ‫‪ -٢‬و اﻟﻣواد اﻻﻛﺑر ﻛﺛﺎﻓﺔ ﻣن اﻟﻣﺎء ﺗﻐوص ﻓﻰ اﻟﻣﺎء‬ ‫‪ -٣‬ان اﻟﻣواد ﺗﺧﺗﻠف ﻋن ﺑﻌﺿﮭﺎ ﻣن ﺣﯾث اﻟﻛﺛﺎﻓﺔ‬

‫‪٠١١١٤٠٢٣٧٩٩‬‬

‫‪WWW.ELKAFY.COM‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪١‬‬

‫أ ‪/‬ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪2019‬‬

‫ﻣذﻛرة اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪KHALED‬‬ ‫‪٢‬‬

‫ﺗطﺑﯾﻘﺎت ﺣﯾﺎﺗﯾﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻛﺛﺎﻓﺔ‬

‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬

‫ﻋﻠل ﻟﻣﺎ ﯾﺎﺗﻰ‬

‫‪ -١‬ﻻ ﯾﺳﺗﺧدم اﻟﻣﺎء ﻓﻰ إطﻔﺎء ﺣراﺋق اﻟﺑﺗرول؟ ﻷن ﻛﺛﺎﻓ ﺔ اﻟﺑﺗ رول أﻗ ل ﻣ ن ﻛﺛﺎﻓ ﺔ اﻟﻣ ﺎء ﻓﯾطﻔ و ﻋﻠ ﻰ ﺳ طﺢ اﻟﻣ ﺎء وﯾظ ل اﻟﺣرﯾ ق‬ ‫ﻣﺷﺗﻌﻼ‬ ‫‪ -٢‬ﺗرﺗﻔﻊ اﻟﺑﺎﻟوﻧﺎت اﻟﻣﻣﻠوءة ﺑﻐﺎز اﻟﮭﯾدروﺟﯾن ﻷن ھذة اﻟﻐﺎزات ﻛﺛﺎﻓﺗﮭﺎ أﻗل ﻣن ﻛﺛﺎﻓﺔ اﻟﮭواء ﻓﺗرﺗﻔﻊ اﻟﺑﺎﻟوﻧﺎت اﻟﻰ اﻋﻠﻰ‬ ‫أو اﻟﮭﯾﻠﯾوم اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ ﻓﻰ اﻹﺣﺗﻔﺎﻻت ﻻﻋﻠﻰ؟‬ ‫‪ -٣‬ﺗطﻔ و ﻗطﻌ ﺔ ﻣ ن اﻟﺧﺷ ب ﻋﻠ ﻰ ﺳ طﺢ اﻟﻣ ﺎء ﻻن ﻛﺛﺎﻓﺔ اﻟﺧﺷب اﻗل ﻣن ﻛﺛﺎﻓﺔ اﻟﻣﺎء وﻟذﻟك ﺗطﻔو ﻋل ﺳطﺢ اﻟﻣﺎء‬ ‫اﻣﺎ ﻛﺛﺎﻓﺔ اﻟﺣدﯾد اﻛﺑر ﻣن ﻛﺛﺎﻓﺔ اﻟﻣﺎء وﻟذﻟك ﯾﻐوص ﻓﻰ اﻟﻣﺎء‬ ‫ﺑﯾﻧﻣﺎ ﻣﺳﻣﺎر اﻟﺣدﯾد ﯾﻐوص ﻓﻰ اﻟﻣﺎء‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪ -٤‬ﯾﻣﻛن اﻟﺗﻌرف ﻋﻠﻰ ان اﻟﻠ ﺑن ﻧﻘ ﻰ او ﻣﺧﻠ وط و ذﻟك ﺑﺗﻌﯾﯾن ﻛﺛﺎﻓﺔ اﻟﻠﺑن اذا ﻛﺎﻧت =‪١.٠٣‬ﺟم‪/‬ﺳم ﻛﺎن اﻟﻠﺑن ﻧﻘﻰ‬ ‫و اذا ﻛﺎﻧت ﻻ ﺗﺳﺎوى‪١.٠٣‬ﺟم‪/‬ﺳم‪ ٣‬ﻛﺎن اﻟﻠﺑن ﻣﻐﺷوش اى ﻣﺧﻠوط ﺑﺎﻟﻣﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﻣﺎء؟‬

‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ اﺛﺮاﺋﯿﺔ‬ ‫ﻋﻠل إﺳﺗطﺎع أرﺷﻣﯾدس إﻛﺗﺷﺎف ﺗﺎج ﻣﺻﻧوع ﻣن اﻟذھب ﻣﺧﻠوط ﺑﺎﻟﻧﺣﺎس ؟‬ ‫ﻷن ﻛﺛﺎﻓﺔ اﻟذھب اﻟﻣﺧﻠوط ﺑﺎﻟﻧﺣﺎس ﺗﺧﺗﻠف ﻋن ﻛﺛﺎﻓﺔ اﻟذھب اﻟﻧﻘﻰ ‪.‬‬

‫ﻋﻠل‪ :‬اﻟﺣﺟوم اﻟﻣﺗﺳﺎوﯾﺔ ﻣن اﻟﻣواد اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﻟﮭﺎ ﻛﺗل ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ؟ ﺑﺳﺑب اﺧﺗﻼف اﻟﻛﺛﺎﻓﺔ‬ ‫ﻋﻠل‪ :‬اﻟﻛﺗل اﻟﻣﺗﺳﺎوﯾﺔ ﻣن اﻟﻣواد اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﻟﮭﺎ ﺣﺟوم ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ؟ ﺑﺳﺑب اﺧﺗﻼف اﻟﻛﺛﺎﻓﺔ‬

‫اﺧﺗﺎر ﻣن ﺑﯾن اﻻﻗواس‬

‫ﻛﺛﺎﻓﺔ ‪ ١٠٠‬ﺳم‪ ٣‬ﻣن اﻟﺣدﯾد )اﻛﺑر ﻣن – اﺻﻐر ﻣن – ﺗﺳﺎوى ( ﻛﺛﺎﻓﺔ ‪ ١٠‬ﺳم‪ ٣‬ﻣن اﻟﺣدﯾد‬

‫اﻟﺣﺟم‬

‫اﻟﻛﺗﻠﺔ‬

‫ھو ﻣﻘدار ﻣﺎ ﯾﺷﻐﻠﮫ اﻟﺟﺳم ﻣن ﻓراغ‬

‫ھﻲ ﻣﻘدار ﻣﺎ ﯾﺣﺗوﯾﮫ اﻟﺟﺳم ﻣن ﻣﺎدة‬

‫‪٣‬‬

‫وﺣدة ﻗﯾﺎس اﻟﻛﺗﻠﺔ ھﻲ اﻟﺟرام ) ﺟم( ‪.‬او اﻟﻛﯾﻠو ﺟرام) ﻛﺟم (‬

‫وﺣدة ﻗﯾﺎس اﻟﺣﺟم ھﻲ ) ﺳم (‬

‫و ﯾﻣﻛن ﺗﻌﯾﯾن اﻟﻛﺗﻠﺔ ﺑﺈﺳﺗﺧدام ‪:‬‬ ‫‪ -١‬اﻟﻣﯾزان اﻟﻣﻌﺗﺎد او اﻟﻣﯾزان اﻟﺣﺳﺎس‬ ‫ﻧﻌﯾن ﻛﺗﻠﺔ ﺟﺳم ﺻﻠب ﺑﺎﺳﺗﺧدام اﻟﻣﯾزان اﻟﺣﺳﺎس او اﻟﻣﯾزان اﻟﻣﻌﺗﺎد‬ ‫‪ -٢‬ﻧﻌﯾن ﻛﺗﻠﺔ ﺳﺎﺋل= ك‪ -٢‬ك‪١‬‬

‫و ﯾﻣﻛن ﺗﻌﯾﯾن اﻟﺣﺟم ﺑﺈﺳﺗﺧدام ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﺗﻌﯾﯾن ﺣﺟم ﺳﺎﺋل ﺑﺈﺳﺗﺧدام اﻟﻣﺧﺑﺎر اﻟﻣدرج‬ ‫‪ -٢‬وﯾﻣﻛن ﺗﻌﯾن ﺣﺟم ﺟﺳم ﺻﻠب ﻏﯾر ﻣﻧﺗظم اﻟﺷﻛل‬ ‫=ح‪-٢‬ح‪١‬‬

‫‪٠١١١٤٠٢٣٧٩٩‬‬

‫‪WWW.ELKAFY.COM‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪٢‬‬

‫أ ‪/‬ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪2019‬‬

‫ﻣذﻛرة اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪KHALED‬‬ ‫‪٣‬‬

‫ل‬

‫ﻣﺴﺎﺋﻞ‬

‫‪-١‬أوﺟد ﻛﺛﺎﻓﺔ اﻷﻟﻣوﻧﯾوم ﺑﺎﺳﺗﺧدام ﻣﻛﻌب ﻣن اﻷﻟﻣوﻧﯾوم ﺣﺟﻣﮫ ‪ ٦٤‬ﺳم‪ ٣‬وﻛﺗﻠﺗﮫ ‪ ١٢٨‬ﺟم ؟‬ ‫‪-٢‬ﻗطﻌﺔ ﻣن اﻟﺣدﯾد ﺣﺟﻣﮭﺎ ‪ ١٢‬ﺳم‪ ٣‬وﻛﺗﻠﺗﮭﺎ ‪ ٣٦٠‬ﺟم ‪ .‬أﺣﺳب ﻛﺛﺎﻓﺔ اﻟﺣدﯾد ؟‬ ‫‪-٣‬ﻓﻲ ﺗﺟرﺑﺔ ﻟﺗﻌﯾﯾن ﻛﺛﺎﻓﺔ ﺳﺎﺋل وﺟد أن ﻛﺗﻠﺔ اﻟﻛﺄس ﻓﺎرغ ‪ ٨٠‬ﺟم ‪ ،‬وﻛﺗﻠﺗﮫ وﺑﮫ اﻟﺳﺎﺋل ھﻲ ‪ ١٢٠‬ﺟم‬ ‫‪ ،‬ﻛﻣﺎ أن ﺣﺟم اﻟﺳﺎﺋل ‪ ٢٠‬ﺳم‪ ، ٣‬أوﺟد ﻛﺛﺎﻓﺔ اﻟﺳﺎﺋل ؟‬ ‫‪-٤‬ﻗطﻌﺔ ﻣن اﻟﻣﻌدن ﻛﺗﻠﺗﮭﺎ ‪ ٣٦‬ﺟم ﻏﻣرت ﻓﻲ ﻣﺧﺑﺎر ﻣدرج ﺑﮫ ‪ ٧٠‬ﺳم‪ ٣‬ﻣن اﻟﻣﺎء ﻓﺎرﺗﻔﻊ إﻟﻰ ‪ ٨٢‬ﺳم‪ ٣‬أﺣﺳب ﻛﺛﺎﻓﺔ اﻟﻣﻌدن ؟‬ ‫‪٥‬ﺟﺳم ﻛﺗﻠﺗﮫ ‪ ٦‬ﺟرام ‪ ،‬وﺣﺟﻣﮫ ‪ ١٢‬ﺳم‪– ٣‬أوﺟد ﻛﺛﺎﻓﺗﮫ ‪ ،‬ﺛم ﺑﯾن ھل ﯾﻐوص ﻓﻲ اﻟﻣﺎء أم ﯾطﻔو ؟ وﻟﻣﺎذا ؟‬ ‫‪-٦‬ﻓﻲ ﺗﺟرﺑﺔ ﻟﺗﻌﯾﯾن ﻛﺛﺎﻓﺔ ﻗطﻌﺔ ﻣ ن اﻟ زﻟط ﺗ م ﺗﺳ ﺟﯾل اﻟﺑﯾﺎﻧ ﺎت اﻟﺗﺎﻟﯾ ﺔ ‪ :‬ﺣﺟ م اﻟﻣ ﺎء ﻓ ﻲ اﻟﻣﺧﺑ ﺎر اﻟﻣ درج ‪ ٨٠‬ﺳ م‪ ، ٣‬ﺣﺟ م اﻟﻣ ﺎء‬ ‫وﻗطﻌﺔ اﻟزﻟط اﻟﻣﻐﻣورة ﺑﺔ ‪ ١٢٠‬ﺳم‪ ، ٣‬ﻛﺗﻠﺔ ﻗطﻌﺔ اﻟزﻟط ‪ ١٦٠‬ﺟم إﺣﺳب ﻣن ذﻟك ﻛﺛﺎﻓﺔ ﻗطﻌﺔ اﻟزﻟط ؟‬

‫ﺛﺎﻟﺛﺎ ً ‪ :‬اﻟﻣﺎدة ودرﺟﺔ اﻹﻧﺻﮭﺎر ‪:‬‬ ‫درﺟﺔ اﻻﻧﺻﮭﺎر‬ ‫ھﻲ درﺟﺔ اﻟﺣرارة اﻟﺗﻲ ﺗﺗﺣول ﻋﻧدھﺎ اﻟﻣﺎدة‬ ‫ﻣن اﻟﺣﺎﻟﺔ اﻟﺻﻠﺑﺔ إﻟﻰ اﻟﺣﺎﻟﺔ اﻟﺳﺎﺋﻠﺔ‬

‫درﺟﺔ اﻟﻐﻠﯾﺎن‬ ‫ھﻲ درﺟﺔ اﻟﺣرارة اﻟﺗﻲ ﺗﺗﺣول ﻋﻧدھﺎ اﻟﻣﺎدة‬ ‫ﻣن اﻟﺣﺎﻟﺔ اﻟﺳﺎﺋﻠﺔ إﻟﻰ اﻟﺣﺎﻟﺔ اﻟﻐﺎزﯾﺔ‬

‫ﻣﺎذا ﯾﻌﻧﻰ ان ‪ :‬درﺟﺔ ﻏﻠﯾﺎن اﻟﻣﺎء ‪ ١٠٠‬درﺟﺔ ﻣﺋوﯾﺔ؟‬ ‫ﻣﺎذا ﯾﻌﻧﻰ ان ‪ :‬درﺟﺔ اﻧﺻﮭﺎر اﻟﺟﻠﯾد ﺻﻔر درﺟﺔ ﻣﺋوﯾﺔ؟‬ ‫اى ان اﻟﺟﻠﯾ د ﯾﺗﺣ ول ﻣ ن اﻟﺣﺎﻟ ﺔ اﻟﺻ ﻠﺑﺔ اﻟ ﻰ اﻟﺣﺎﻟ ﺔ اﻟﺳ ﺎﺋﻠﺔ ﻋﻧ د اى ان اﻟﻣﺎء ﯾﺗﺣ ول ﻣ ن اﻟﺣﺎﻟ ﺔ اﻟﺳ ﺎﺋﻠﺔ اﻟ ﻰ اﻟﺣﺎﻟ ﺔ اﻟﻐﺎزﯾ ﺔ ﻋﻧ د‬ ‫‪ ١٠٠‬درﺟﺔ ﻣﺋوﯾﺔ‬ ‫ﺻﻔر درﺟﺔ ﻣﺋوﯾﺔ‬

‫‪٠١١١٤٠٢٣٧٩٩‬‬

‫‪WWW.ELKAFY.COM‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪٣‬‬

‫أ ‪/‬ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪2019‬‬

‫ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫ﻣذﻛرة اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪KHALED‬‬ ‫‪٤‬‬

‫ﺗﺟرﺑﺔ ﺗوﺿﯾﺢ إﺧﺗﻼف اﻟﻣواد ﻋن ﺑﻌﺿﮭﺎ ﻣن ﺣﯾث درﺟﺔ اﻹﻧﺻﮭﺎر ‪:‬‬ ‫اﻻدوات ‪ :‬ﺣﻣﺎم ﻣﺎﺋﻰ – اﻧﺎء زﺟﺎﺟﻰ‪ -‬ﺛﻠﺞ ﻣﺟروش – ﺷﻣﻊ – ﺗرﻣوﻣﺗر –ﺣﺎﻣل ﺣدﯾد‬ ‫اﻟﺧطوات ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻧﺣﺿر ﺣﻣﺎم ﻣﺎﺋﻲ وﻧﺿﻊ ﻓﯾﺔ إﻧﺎء ﻣﻣﻠوء ﺑﺛﻠﺞ ﻣﺟروش‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﻧﺿﻊ اﻟﺣﻣﺎم اﻟﻣﺎﺋﻲ ﻋﻠﻰ ﻟﮭب وﻧﻧﺗظر ﻓﺗرة ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﻧﻌﯾن درﺟﺔ اﻟﺣرارة اﻟﺗﻰ ﯾﺑدا ﻋﻧدھﺎ اﻧﺻﮭﺎر اﻟﺛﻠﺞ‬ ‫‪ -٤‬ﻧﺳﺗﺑدل اﻟﺛﻠﺞ ﺑﺎﻟﺷﻣﻊ ﻧﻌﯾن درﺟﺔ اﻟﺣرارة اﻟﺗﻰ ﯾﺑدا ﻋﻧدھﺎ اﻧﺻﮭﺎر اﻟﺷﻣﻊ‬ ‫اﻟﻣﻼﺣظﺔ ‪ :‬درﺟﺔ إﻧﺻﮭﺎر اﻟﺛﻠﺞ ﺗﺧﺗﻠف ﻋن درﺟﺔ اﻧﺻﮭﺎر اﻟﺷﻣﻊ ‪.‬‬ ‫اﻹﺳﺗﻧﺗﺎج ‪ :‬ان اﻟﻣواد ﺗﺧﺗﻠف ﻋن ﺑﻌﺿﮭﺎ ﻣن ﺣﯾث درﺟﺔ اﻻﻧﺻﮭﺎر ‪.‬‬ ‫ﺑﻌض اﻟﻣواد درﺟﺔ إﻧﺻﮭﺎرھﺎ ﻣﻧﺧﻔﺿﺔ ) ﻣﺛل ‪ :‬اﻟﺷﻣﻊ واﻟزﺑد واﻟﺛﻠﺞ ( ‪.‬‬ ‫وﺑﻌض اﻟﻣواد درﺟﺔ إﻧﺻﮭﺎره ﻣرﺗﻔﻌﺔ ) ﻣﺛل ‪ :‬اﻟﺣدﯾد واﻟﻧﺣﺎس واﻷﻟﻣوﻧﯾوم وﻣﻠﺢ اﻟطﻌﺎم (‬ ‫ﺗطﺑﯾﻘﺎت ﺣﯾﺎﺗﯾﺔ ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻻﻧﺻﮭﺎر ‪:‬‬

‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬

‫ﻋﻠل ﻟﻣﺎ ﯾﺎﺗﻰ‬

‫ﺣﺗﻰ ﯾﺳﮭل ﺗﺷﻛﯾﻠﮭﺎ و ﺧﻠطﮭﺎ ﺑﻣﻌﺎدن اﺧرى ﻟﻌﻣل اﻟﺳﺑﺎﺋك ﻣﺛل ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﺳﺑﯾﻛﺔاﻟذھب واﻟﻧﺣﺎس ‪:‬اﻟﺗﻰ ﺗﺳﺗﺧدم ﻓﻲ ﺻﻧﺎﻋﺔ اﻟﺣﻠﻲ ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬و ﺳﺑﯾﻛﺔ اﻟﻧﯾﻛل ﻛروم ‪:‬اﻟﺗﻰ ﺗﺳﺗﺧدم ﻓﻲ ﺻﻧﺎﻋﺔ ﻣﻠﻔﺎت اﻟﺗﺳﺧﯾن ﻓﻰ اﻟﻣﻛواة‪.‬‬ ‫‪ -٣‬و ﺳﺑﯾﻛﺔ اﻟﺻﻠب اﻟذي ﻻ ﯾﺻدأ اﻟﺗﻰ ﺗﺳﺗﺧدم ﻓﻰ ﺻﻧﺎﻋﺔ اواﻧﻰ اﻟطﮭﻰ‬

‫‪ -١‬ﯾﻘوم اﻟﺻﻧﺎع ﺑﺻﮭر اﻟﻣﻌﺎدن؟‬

‫‪ -٢‬ﯾﺳﺗﺧدم اﻻﻟوﻣﻧﯾوم اوﺳﺑﯾﻛﺔ اﻟﺻﻠب اﻟ ذي ﻻ ﻻﻧﺔ ﺟﯾد اﻟﺗوﺻﯾل ﻟﻠﺣرارة ودرﺟﺔ اﻧﺻﮭﺎرة ﻋﺎﻟﯾﺔ‬ ‫ﯾﺻدأ ﻓﻲ ﺻﻧﺎﻋﺔ أواﻧﻲ اﻟطﮭﻲ؟‬ ‫‪ -٣‬ﺗﺗﺣ ول ﻗطﻌ ﺔ ﻣ ن اﻟ ﺛﻠﺞ اﻟ ﻰ ﻣ ﺎء ﺳ ﺎﺋل اذا ﻻن ﻗطﻌﺔ اﻟﺛﻠﺞ ﺗﻛﺗﺳب ﻛﻣﯾﺔ ﻣن اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺣرارﯾﺔ ﺗؤدى اﻟﻰ اﻧﺻﮭﺎرھﺎ‬ ‫ﺗرﻛت ﻓﺗرة ﻣن اﻟزﻣن ﻓﻰ اﻟﺟو اﻟﻌﺎدى‬ ‫‪ -٤‬ﯾﻣﻛن ﻓﺻل ﻣﻛوﻧﺎت زﯾت اﻟﺑﺗرول ﺑﺎﻟﺗﺳﺧﯾن‬

‫ﺑﺳﺑب اﺧﺗﻼف درﺟﺔ ﻏﻠﯾﺎن ﻣﻛوﻧﺎت زﯾت اﻟﺑﺗرول ﻋن ﺑﻌﺿﮭﺎ‬

‫راﺑﻌﺎ ً ‪ :‬اﻟﻣﺎدة واﻟﺻﻼﺑﺔ ‪- :‬‬ ‫ﺗﻧﻘﺳم اﻟﻣواد ﻣن ﺣﯾث اﻟﺻﻼﺑﺔ إﻟﻰ ‪:‬‬ ‫ﻣواد ﻟﯾﻧﺔ ﻓﻲ درﺟﺎت اﻟﺣرارة اﻟﻌﺎدﯾﺔ‬

‫ﻣواد ﺗﻠﯾن ﺑﺎﻟﺗﺳﺧﯾن‬

‫ﻣواد ﻻ ﺗﻠﯾن ﺑﺎﻟﺗﺳﺧﯾن‬

‫ﯾﺳﮭل ﺗﺷﻛﯾﻠﮭﺎ‬

‫ﯾﺳﮭل ﺗﺷﻛﯾﻠﮭﺎ‬

‫ﯾﺻﻌب ﺗﺷﻛﯾﻠﮭﺎ‬

‫ﻣﺛل ‪ :‬اﻟﻣﻌﺎدن )ﻛﺎﻟﺣدﯾد واﻟﻧﺣﺎس(‬

‫ﻣﺛل ‪ :‬اﻟﻣطﺎط‬

‫ﻣﺛل ‪ :‬اﻟﻔﺣم واﻟﻛﺑرﯾت‬

‫ﺗطﺑﯾﻘﺎت ﺣﯾﺎﺗﯾﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺎدة واﻟﺻﻼﺑﺔ‪:‬‬

‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬

‫ﻋﻠل ﻟﻣﺎ ﯾﺎﺗﻰ‬

‫‪ -١‬ﺗﺳ ﺗﺧدم أﺳ ﯾﺎخ ﻣ ن اﻟﺣدﯾ د ﻓ ﻲ ﺧرﺳ ﺎﻧﺔ اﻟﻣﺑ ﺎﻧﻲ وﻻ ﺗﺳ ﺗﺧدم ﻻن اﻟﺣدﯾد اﻛﺛر ﺻﻼﺑﺔ ﻣن اﻟﻧﺣﺎس‬ ‫أﺳﯾﺎخ ﻣن اﻟﻧﺣﺎس؟‬ ‫‪ -٢‬ﯾﺳﮭل ﺗﺷﻛﯾل اﻟﻣﻌﺎدن ﺑﯾﻧﻣﺎ ﯾﺻﻌب ﺗﺷﻛﯾل اﻟﻔﺣم واﻟﻛﺑرﯾت؟‬

‫‪٠١١١٤٠٢٣٧٩٩‬‬

‫ﻻن اﻟﻣﻌﺎدن ﺗﻠﯾن ﺑﺎﻟﺗﺳﺧﯾن اﻣﺎ اﻟﻔﺣم واﻟﻛﺑرﯾت ﻻ ﺗﻠﯾن ﺑﺎﻟﺗﺳﺧﯾن‬

‫‪WWW.ELKAFY.COM‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪٤‬‬

‫أ ‪/‬ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪2019‬‬

‫ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫ﻣذﻛرة اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪KHALED‬‬ ‫‪٥‬‬

‫ﺧﺎﻣﺳﺎ ً ‪ :‬اﻟﻣﺎدة واﻟﺗوﺻﯾل اﻟﻛﮭرﺑﻲ ‪:‬‬ ‫ﺗﻧﻘﺳم اﻟﻣواد ﻣن ﺣﯾث اﻟﺗوﺻﯾل اﻟﻛﮭرﺑﻰ إﻟﻰ ‪:‬‬ ‫ﻣواد ﺟﯾدة اﻟﺗوﺻﯾل ﻟﻠﻛﮭرﺑﺎء‬ ‫‪ -١‬اﻟﻣﻌﺎدن‬

‫ﻣواد ردﯾﺋﺔ اﻟﺗوﺻﯾل ﻟﻠﻛﮭرﺑﺎء‬ ‫‪ ١‬ﺑﻌض اﻟﻣواد اﻟﺻﻠﺑﺔ‬

‫‪ -٢‬ﺑﻌض اﻟﻣﺣﺎﻟﯾل‬

‫‪ -٢‬ﺑﻌض اﻟﻣﺣﺎﻟﯾل‬

‫‪ -٣‬اﻟﻐﺎزات‬

‫ﻣﺛل ‪ :‬اﻟﺣدﯾد – اﻟﻧﺣ ﺎس ﻣﺛل ‪ :‬اﻷﺣﻣﺎض و اﻟﻘﻠوﯾﺎت و ﻣﺛ ل ‪:‬اﻟﺧﺷ ب و ﻣﺛ ل ‪ :‬ﻣﺣﻠ ول اﻟﺳ ﻛر ﻓ ﻲ ﻣﺛل ‪ :‬اﻷﻛﺳﺟﯾن‪-‬‬ ‫ﻣﺣﺎﻟﯾ ل اﻷﻣ ﻼح ﻣﺛ ل ﻣﺣﻠ ول اﻟﺑﻼﺳ ﺗﯾك و اﻟﻛﺑرﯾ ت اﻟﻣ ﺎء – وﻣﺣﻠ ول ﻛﻠورﯾ د واﻟﮭﯾدروﺟﯾن‬ ‫– اﻷﻟوﻣﻧﯾوم‬ ‫اﻟﮭﯾدروﺟﯾن ﻓﻲ اﻟﺑﻧزﯾن‬ ‫واﻟﻔوﺳﻔور‬ ‫ﻛﻠورﯾد اﻟﺻودﯾوم ﻓﻲ اﻟﻣﺎء‬ ‫ﺗطﺑﯾﻘﺎت ﺣﯾﺎﺗﯾﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺎدة واﻟﺗوﺻﯾل اﻟﻛﮭرﺑﻲ‬

‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬

‫ﻋﻠل ﻟﻣﺎ ﯾﺎﺗﻰ‬ ‫‪ -١‬ﺗﺻﻧﻊ أﺳﻼك اﻟﻛﮭرﺑﺎء ﻣن اﻟﻧﺣﺎس أو اﻷﻟوﻣﻧﯾوم؟‬

‫ﻷﻧﮭﺎ ﺟﯾدة اﻟﺗوﺻﯾل ﻟﻠﻛﮭرﺑﺎء‬

‫‪ -٢‬ﺗﻐﻠف اﺳﻼك اﻟﻛﮭرﺑﺎء ﺑطﺑﻘﺔ ﻣن اﻟﺑﻼﺳﺗﯾك‬

‫ﻷن اﻟﺑﻼﺳﺗﯾك ﻣن اﻟﻣواد ردﯾﺋﺔ اﻟﺗوﺻﯾل ﻟﻠﻛﮭرﺑﺎء‬

‫‪ -٣‬ﻋﻠل ﯾﺻﻧﻊ ﻣﻘ ﺑض اﻟﻣﻔ ك ﻣ ن اﻟﺑﻼﺳ ﺗﯾك أو اﻟﺧﺷ ب ﻓ ﻲ ﺣ ﯾن ﻷن اﻟﺑﻼﺳﺗﯾك أو اﻟﺧﺷب ﻣن اﻟﻣواد ردﯾﺋﺔ اﻟﺗوﺻﯾل ﻟﻠﻛﮭرﺑ ﺎء اﻣ ﺎ‬ ‫اﻟﺣدﯾد ﻣن اﻟﻣواد ﺟﯾدة اﻟﺗوﺻﯾل ﻟﻠﻛﮭرﺑﺎء ودرﺟﺔ ﺻﻼﺑﺗﺔ ﻋﺎﻟﯾﺔ‬ ‫ﯾﺻﻧﻊ اﻟﻣﻔك ﻧﻔﺳﮫ ﻣن اﻟﺣدﯾد اﻟﺻﻠب ؟‬

‫ﺳﺎدﺳﺎ ً ‪ :‬اﻟﻣﺎدة واﻟﺗوﺻﯾل اﻟﺣراري ‪- :‬‬ ‫ﺗﻧﻘﺳم اﻟﻣواد ﻣن ﺣﯾث اﻟﺗوﺻﯾل اﻟﺣراري إﻟﻰ‬ ‫ﻣواد ردﯾﺋﺔ اﻟﺗوﺻﯾل ﻟﻠﺣرارة‬

‫ﻣواد ﺟﯾدة اﻟﺗوﺻﯾل ﻟﻠﺣرارة‬

‫ﻣﺛل ‪ :‬اﻟﺧﺷب واﻟﺑﻼﺳﺗﯾك‬

‫ﻣﺛل ‪ :‬اﻟﻣﻌﺎدن ) ﺣدﯾد ‪ ،‬ﻧﺣﺎس ‪ ،‬أﻟوﻣﻧﯾوم (‬

‫ﺗطﺑﯾﻘﺎت ﺣﯾﺎﺗﯾﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺎدة واﻟﺗوﺻﯾل اﻟﺣرارى‬

‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬

‫ﻋﻠل ﻟﻣﺎ ﯾﺎﺗﻰ‬ ‫‪ -١‬ﺗﺻﻧﻊ أواﻧﻲ اﻟطﮭﻲ ﻣن اﻷﻟوﻣﻧﯾوم او اﻟﺻﻠب اﻟذى ﻻ ﯾﺻدأ؟‬

‫ﻷﻧﮭﺎ ﺟﯾدة اﻟﺗوﺻﯾل ﻟﻠﺣرارة ‪.‬ودرﺟﺔ اﻧﺻﮭﺎرھﺎ ﻋﺎﻟﯾﺔ‬

‫‪ -٢‬ﺗﺻﻧﻊ ﻣﻘﺎﺑض أواﻧﻲ اﻟطﮭﻲ ﻣن اﻟﺧﺷب أو اﻟﺑﻼﺳﺗﯾك ؟‬

‫ﻷﻧﮭﺎ ردﯾﺋﺔ اﻟﺗوﺻﯾل ﻟﻠﺣرارة‬

‫ﺳﺎﺑﻌﺎ ً ‪ :‬اﻟﻣﺎدة واﻟﻧﺷﺎط اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﻲ ‪- :‬‬ ‫ﯾﻘﺎس اﻟﻧﺷﺎط اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﻲ ﻟﻠﻣﺎدة ﺑدرﺟﺔ ﺗﻔﺎﻋﻠﮭﺎ ﻣﻊ اﻷﻛﺳﺟﯾن وﺗﺧﺗﻠف اﻟﻔﻠزات ﻋن ﺑﻌﺿﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻧﺷﺎط اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﻲ وﺗﻧﻘﺳم إﻟﻰ ‪:‬‬ ‫‪-١‬ﻋﻧﺎﺻر ﻧﺷطﺔ ﺟدا ﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺎ‬ ‫ﻻﻧﮭﺎ ﺗﺗﻔﺎﻋل ﺑﺳرﻋﺔ ﻣﻊ أﻛﺳﺟﯾن‬ ‫اﻟﮭواء اﻟرطب‬ ‫ﻣﺛل ‪ :‬اﻟﺻودﯾوم و اﻟﺑوﺗﺎﺳﯾوم‬

‫‪ -٢‬ﻋﻧﺎﺻر اﻗل ﻧﺷﺎطﺎ اى )ﻧﺷطﺔ ﻧﺳﺑﯾﺎ (‬

‫‪-٣‬ﻋﻧﺎﺻر ﺿﻌﯾﻔﺔ اﻟﻧﺷﺎط اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﻲ‬

‫ﻻﻧﮭﺎ ﺗﺗﻔﺎﻋل ﻣ ﻊ اﻷﻛﺳ ﺟﯾن ﺑﻌ د ﻓﺗ رة ﻣ ن ﻻﻧﮭﺎ ﺗﺗﻔﺎﻋل ﻣﻊ اﻷﻛﺳﺟﯾن ﺑﺻﻌوﺑﺔ‬ ‫اﻟزﻣن ﻗد ﺗﺻل إﻟﻰ ﻋدة أﯾﺎم‬ ‫ﻣﺛل ‪ :‬اﻟﺣدﯾد واﻟﻧﺣﺎس واﻻﻟﻣوﻧﯾوم‬

‫ﻣﺛل ‪ :‬اﻟذھب واﻟﻔﺿﺔ واﻟﺑﻼﺗﯾن‬ ‫و اﻟﻧﯾﻛل و اﻟﻛروم‬

‫ﻋﻠل‪ :‬ﯾﺣﻔظ اﻟﺻ ودﯾوم و اﻟﺑوﺗﺎﺳ ﯾوم ﺗﺣ ت ‪-١‬ﻋﻠ ل‪ :‬ط ﻼء اﻟﻛﺑ ﺎري اﻟﻣﻌدﻧﯾ ﺔ وأﻋﻣ دة ‪ -١‬ﻋﻠ ل ﯾﺳ ﺗﺧدم اﻟ ذھب اﻟﻔﺿ ﺔ واﻟﺑﻼﺗ ﯾن‬ ‫اﻹﻧﺎرة ﻣن وﻗت ﻻﺧر؟ ﻟﺣﻣﺎﯾﺗﮭﺎ ﻣن اﻟﺻدأ ﻓﻲ ﺻﻧﺎﻋﺔ اﻟﺣﻠــﻲ؟‬ ‫ﺳطﺢ اﻟﻛﯾروﺳﯾن ؟‬ ‫ﻻﻧﮭﺎ ﻋﻧﺎﺻر ﻧﺷطﺔ ﺟ دا ﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾ ﺎ ﺗﺗﻔﺎﻋ ل ‪-٢‬ﻋﻠ ل‪ :‬ﺗﻐطﯾ ﺔ ﻗط ﻊ ﻏﯾ ﺎر اﻟﺳ ﯾﺎرات ﺑﺳ ﺑب ﺿ ﻌف ﻧﺷ ﺎطﮭﺎ اﻟﻛﯾﻣﯾ ﺎﺋﻰ ﻣﻣ ﺎ‬ ‫ﯾﺟﻌﻠﮭﺎ ﺗﺣﺗﻔظ ﺑﺑرﯾﻘﮭﺎ ﻟﻔﺗرة طوﯾﻠﺔ‬ ‫ﺑطﺑﻘﺔ ﻣن اﻟﺷﺣم؟ ﻟﺣﻣﺎﯾﺗﮭﺎ ﻣن اﻟﺻدأ ‪.‬‬ ‫ﺑﺳرﻋﺔ ﻣﻊ اﻛﺳﯾﺟﯾن اﻟﮭواء اﻟرطب‬ ‫‪-٣‬ﻋﻠ ل‪ :‬ﻏﺳ ل أواﻧ ﻲ اﻟطﮭ ﻲ اﻟﻣﺻ ﻧوﻋﺔ‬ ‫ﻣن اﻷﻟوﻣﻧﯾوم ﺑﺟﺳم ﺧﺷن؟‬ ‫ﻹزاﻟ ﺔ طﺑﻘ ﺔ اﻟﺻ دأ اﻟﻣﺗﻛوﻧ ﺔ ﻋﻠ ﻰ‬ ‫ﺳطﺣﮭﺎ)أﻛﺳﯾد اﻷﻟوﻣﻧﯾوم(‬

‫‪٠١١١٤٠٢٣٧٩٩‬‬

‫‪WWW.ELKAFY.COM‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪٥‬‬

‫أ ‪/‬ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪2019‬‬

‫ﻣذﻛرة اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪KHALED‬‬

‫)ﻋﻠل(‪ :‬إﺧﺗﻼف اﻟـﻣـواد ﻋـن ﺑـﻌـﺿﮭـﺎ ﻓـﻲ ا ﻟـﺧـواص اﻟﻛﯾﻣـﯾـﺎﺋﯾـﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺳﺑب اﺧﺗﻼف ﺳرﻋﺔ ﺗﻔﺎﻋﻠﮭﺎ ﻣﻊ اﻻﻛﺳﯾﺟﯾن ﻓﮭﻧـﺎك ﻣــواد ﺗـﺗـﻔـﺎﻋـل ﻣﻊ اﻷﻛﺳـﺟــﯾـن ﺑـﺳـرﻋــﺔ وﻣــواد ﺗـﺗـﻔــﺎﻋــل ﻣـﻊ‬ ‫اﻷﻛـﺳﺟــﯾــن ﺑــﻌــد ﻓـﺗـرة وﻣـواد ﺗـﺗـﻔﺎﻋــل ﻣـﻊ اﻷﻛﺳـﺟﯾـن ﺑـﺻﻌــوﺑــﺔ‬

‫اﻟﻣﺎدة ﺗﺗﻛون ﻣن ﺟزﯾﺋﺎت و اﻟﺟزﯾﺋﺎت ﺗﺗﻛون ﻣن ذرات‬ ‫ﺗﻌرﯾف اﻟﺟزئ ‪ :‬ھو أﺻﻐر ﺟزء ﻣن اﻟﻣﺎدة ﯾﻣﻛن أن ﯾوﺟد ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﺔ إﻧﻔراد وﺗﺗﺿﺢ ﻓﯾﮫ ﺧواص اﻟﻣﺎدة‬ ‫وﺿﺣﻰ ﺑﺎﻟﺗﺟرﺑﺔ ان اﻟﻣﺎدة ﺗﺗﻛون ﻣن ﺟزﯾﺋﺎت ؟‪:‬‬ ‫اﻻدوات‪ :‬زﺟﺎﺟﺔ ‪ --‬ﻛﻣﯾﺔ ﻣن اﻟﻌطر ‪ --‬ﻣﯾزان رﻗﻣﻰ‬ ‫اﻟﺧطوات ‪ -١ :‬ﻧﺿﻊ ﻛﻣﯾﺔ ﻣن اﻟﻌطر ﻓﻲ اﻟزﺟﺎﺟﺔ وﻧﻌﯾن ﻛﺗﻠﺗﮭﺎ ﺑﺎﻟﻣﯾزان اﻟرﻗﻣﻰ‬ ‫‪ -٢‬ﻧﺗرﻛﮭﺎ ﻓﻰ إﺣد ارﻛﺎن اﻟﻐرﻓﺔ ﻓﺗرة زﻣﻧﯾﺔ ﺛم ﻧﻧﺗﻘل إﻟﻰ اﻟرﻛن اﻻﺧر ﻣن اﻟﻐرﻓﺔ‬ ‫اﻟﻣﻼﺣظﺔ ‪ :‬ﻧﻼﺣظ ‪ -١‬ﺗﻘل ﻛﺗﻠﺔ اﻟزﺟﺎﺟﺔ ‪ -٢‬واﻧﺗﺷﺎر راﺋﺣﺔ اﻟﻌطر ﻓﻰ اﻟﻐرﻓﺔ‬ ‫اﻟﺗﻔﺳﯾر ‪ :‬ان ﻣﺎدة اﻟﻌطر ﺗﺟزأت إﻟﻰ أﺟزاء ﺻﻐﯾرة ھذة اﻻﺟزاء ﺗﺳﻣﻰ ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫اﻻﺳﺗﻧﺗﺎج ‪ -١ :‬ان اﻟﻣﺎدة ﺗﺗﻛون ﻣن ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫‪ -٢‬اﻟﺟزئ ھو أﺻﻐر ﺟزء ﻣن اﻟﻣﺎدة ﯾﻣﻛن أن ﯾوﺟد ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﺔ إﻧﻔراد وﺗﺗﺿﺢ ﻓﯾﮫ ﺧواص اﻟﻣﺎدة‬ ‫‪ -٢‬ﺟزﯾﺋﺎت اﻟﻣﺎدة ﺑﯾﻧﮭﺎ ﻣﺳﺎﻓﺎت ﺑﯾﻧﯾﺔ‬

‫ﺧواص ﺟزﯾﺋﺎت اﻟﻣﺎدة ‪ -١‬ﺟزﯾﺋﺎت اﻟﻣﺎدة ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﺣرﻛﺔ ﻣﺳﺗﻣرة‬ ‫‪ --٣‬ﺟزﯾﺋﺎت اﻟﻣﺎدة ﺑﯾﻧﮭﺎ ﻗوة ﺗراﺑط و ﺗﻣﺎﺳك‬

‫وﺿﺣﻰ ﺑﺎﻟﺗﺟرﺑﺔ أن ﺟزﯾﺋﺎت اﻟﻣﺎدة ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺣرﻛﺔ ﻣﺳﺗﻣرة‪:‬‬ ‫اﻻدوات‪ :‬ﻛﺎس ﺑﺔ ﻣﺎء – ﻗﻠﯾل ﻣن ﻣﺳﺣوق ﺑرﻣﻧﺟﺎﻧﺎت اﻟﺑوﺗﺎﺳﯾوم اﻟﺑﻧﻔﺳﺟﯾﺔ‬ ‫اﻟﺧطوات ‪ :‬ﻧﺣﺿر ﻛﺎس ﺑﺔ ﻣﺎء وﻧﺿﻊ ﺑﺔ ﻛﻣﯾﺔ ﺻﻐﯾرة ﻣن ﻣﺳﺣوق ﺑرﻣﻧﺟﺎﻧﺎت اﻟﺑوﺗﺎﺳﯾوم اﻟﺑﻧﻔﺳﺟﯾﺔ‬ ‫و ﻧﺗرك اﻟﻛﺄس ﻟﻔﺗرة ﻣن اﻟزﻣن‬ ‫اﻟﻣﻼﺣظﺔ ‪ :‬ﺗﻠون اﻟﻣﺎء ﺑﺎﻟﻠون اﻟﺑﻧﻔﺳﺟﻰ‬ ‫اﻹﺳﺗﻧﺗﺎج‪ :‬أن ﺟزﯾﺋﺎت اﻟﻣﺎدة ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺣرﻛﺔ ﻣﺳﺗﻣرة ‪.‬‬ ‫وﺿﺣﻰ ﺑﺎﻟﺗﺟرﺑﺔ ان ﺟزﯾﺋﺎت اﻟﻣﺎدة ﺑﯾﻧﮭﺎ ﻣﺳﺎﻓﺎت ﺑﯾﻧﯾﺔ ‪:‬‬ ‫اﻻدوات ‪ :‬ﻣﺧﺑﺎر ﻣدرج – ﻣﺎء – ﻛﺣول‬ ‫اﻟﺗﺟرﺑﺔ ‪ -١ :‬ﻧﺿﻊ ‪ ٣٠٠‬ﺳم‪ ٣‬ﻣن اﻟﻣﺎء ﻓﻲ ﻣﺧﺑﺎر ﻣدرج‬ ‫‪-٢‬و ﻧﺿﯾف‪ ٢٠٠‬ﺳم‪٣‬ﻣن اﻟﻛﺣول إﻟﻰ اﻟﻣﺎء ‪-.‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫اﻟﻣﻼﺣظﺔ ‪ :‬ﺣﺟم اﻟﻣﺧﻠوط أﻗل ﻣن ‪ ٥٠٠‬ﺳم‬ ‫اﻟﺗﻔﺳﯾر ‪ :‬ﺑﻌض ﺟزﯾﺋﺎت اﻟﻛﺣول اﻧﺗﺷرت ﻓﻰ اﻟﻣﺳﺎﻓﺎت اﻟﺑﯾﻧﯾﺔ ﺑﯾن ﺟزﯾﺋﺎت اﻟﻣﺎء‬ ‫اﻹﺳﺗﻧﺗﺎج ‪ :‬أن ﺟزﯾﺋﺎت اﻟﻣﺎدة ﺑﯾﻧﮭﺎ ﻣﺳﺎﻓﺎت ﺑﯾﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﺳﺎﻓﺎت اﻟﺑﯾﻧﯾﺔ ‪ :‬ھﻰ اﻟﻔراﻏﺎت اﻟﻣوﺟودة ﺑﯾن ﺟزﯾﺋﺎت اﻟﻣﺎدة‬

‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬

‫ﻋﻠل ﻟﻣﺎ ﯾﺎﺗﻰ‬

‫اﺧﺗﻔﺎء ﻗﻠﯾل ﻣن ﻣﻠ ﺢ اﻟطﻌ ﺎم ﻋﻧ د وﺿ ﻌﺔ ﻓ ﻰ ﻛ وب ﺑ ﺔ ﻣ ﺎء ﻟﻔﺗ رة ﺑﺳﺑب اﻧﺗﺷﺎر ﺑﻌض ﺟزﯾﺋﺎت ﻣﻠﺢ اﻟطﻌﺎم ﻓﻰ اﻟﻣﺳﺎﻓﺎت اﻟﺑﯾﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣوﺟودة ﺑﯾن ﺟزﯾﺋﺎت اﻟﻣﺎء‬ ‫ﻣن اﻟزﻣن ؟‬ ‫ﺟﺣم ﻣﺧﻠوط ﻣ ن اﻟﻣ ﺎء و اﻟﻛﺣ ول اﻗ ل ﻣ ن ﻣﺟﻣ وع ﺣﺟﻣﮭﻣ ﺎ ﻗﺑ ل ﻻن ﺑﻌ ض ﺟزﯾﺋ ﺎت اﻟﻛﺣ ول اﻧﺗﺷ رت ﻓ ﻰ اﻟﻣﺳ ﺎﻓﺎت اﻟﺑﯾﻧﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻣوﺟودة ﺑﯾن ﺟزﯾﺋﺎت اﻟﻣﺎء‬ ‫اﻟﺧﻠط؟‬ ‫وﺿﺣﻰ ﺑﺎﻟﺗﺟرﺑﺔ ان ﺟزﯾﺋﺎت اﻟﻣﺎدة ﺑﯾﻧﮭﺎ ﻗوى ﺗﻣﺎﺳك ) ﺗراﺑط وﺗﺟﺎذب( ﺟزﯾﺋﯾﺔ‪:‬‬ ‫اﻟﺗﺟرﺑﺔ ‪ -١ :‬ﻧﺣﺎول ﺗﻔﺗﯾت ﻗطﻌﺔ ﻣن اﻟﺣدﯾد ﺑﺎﻟﯾد‬ ‫‪ -٢‬ﺛم ﻧﺣﺎول ﺗﺟزﺋﺔ ﻛﻣﯾﺔ ﻣن اﻟﻣﺎء ﻓﻰ اﻛواب ﺻﻐﯾرة‬ ‫اﻟﻣﻼﺣظﺔ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﯾﺻﻌب ﺗﻔﺗﯾت ﻗطﻌﺔ اﻟﺣدﯾد ﺑﺎﻟﯾد ﻻن ﻗوة اﻟﺗﻣﺎﺳك اﻟﺟزﯾﺋﯾﺔ ﺑﯾن ﺟزﯾﺋﺎت اﻟﺣدﯾد ﻛﺑﯾرة ﺟدا‬ ‫‪ -٢‬وﯾﺳﮭل ﺗﺟزﺋﮫ ﻛﻣﯾﺔ اﻟﻣﺎء ﻻن ﻗوة اﻟﺗﻣﺎﺳك اﻟﺟزﯾﺋﯾﺔ ﺑﯾن ﺟزﯾﺋﺎت اﻟﻣﺎء ﺿﻌﯾﻔﺔ‬ ‫اﻹﺳﺗﻧﺗﺎج‪ :‬ان ﺟزﯾﺋﺎت اﻟﻣﺎدة ﺑﯾﻧﮭﺎ ﻗوى ﺗﻣﺎﺳك ) ﺗراﺑط وﺗﺟﺎذب( ﺟزﯾﺋﯾﺔ و ﺗﺧﺗﻠف ﻣن ﻣﺎدة اﻟﻰ اﺧرى‬

‫‪٠١١١٤٠٢٣٧٩٩‬‬

‫‪WWW.ELKAFY.COM‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪٦‬‬

‫أ ‪/‬ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪٦‬‬

‫‪2019‬‬

‫ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫ﻣذﻛرة اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪KHALED‬‬

‫ﻗوى اﻟﺗﻣﺎﺳك اﻟﺟزﯾﺋﯾﺔ‪ :‬ھﻰ اﻟﻘوة اﻟﺗﻰ ﺗرﺑط ﺑﯾن ﺟزﯾﺋﺎت اﻟﻣﺎدة اﻟواﺣدة‬

‫‪٧‬‬

‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﯾن ﺧواص اﻟﻣﺎدة ﻓﻲ ﺣﺎﻻﺗﮭﺎ اﻟﺛﻼث ‪:‬‬

‫ﺻﻠﺑﺔ‬

‫وﺟﺔ اﻟﻣﻘﺎرﻧﺔ‬

‫ﻏﺎزﯾﺔ‬

‫ﺳﺎﺋﻠﺔ‬

‫اﻟرﺳم اﻟﺗوﺿﯾﺣﻰ‬

‫ﺣرﻛﺔ اﻟﺟزﺋﯾﺎت‬

‫ﻛﺑﯾرة ﻧﺳﺑﯾﺎ‬

‫ﻛﺑﯾرة ﺟدا‬ ‫)اﻛﺑر ﻣﺎ ﯾﻣﻛن(‬

‫ﻛﺑﯾرة ﺟداً‬

‫ﺿﻌﯾﻔﺔ‬

‫ﺗﻛﺎد ﺗﻛون ﻣﻧﻌدﻣﺔ‬

‫ﺛﺎﺑﺗﺔ اﻟﺷﻛل و اﻟﺣﺟم‬

‫ﻣﺗﻐﯾرة اﻟﺷﻛل و ﺛﺎﺑﺗﺔ اﻟﺣﺟم‬

‫ﻣﺗﻐﯾرة اﻟﺷﻛل و ﻣﺗﻐﯾرة اﻟﺣﺟم‬

‫ﺣرﻛﺔ اھﺗزازﯾﺔ ﻓﻰ ﻣوﺿﻌﮭﺎ‬ ‫) ﻣﺣدودة ﺟدا(‬ ‫ﺻﻐﯾرة ﺟداً‬ ‫)ﺷﺑﺔ ﻣﻧﻌدﻣﺔ(‬

‫اﻟﻣﺳﺎﻓﺎت اﻟﺑﯾﻧﯾﺔ‬ ‫ﻗوى اﻟﺗﻣﺎﺳك اﻟﺟزﯾﺋﯾﺔ‬ ‫اﻟﺷﻛل و اﻟﺣﺟم‬

‫ﻛﺑﯾرة ﻧﺳﺑﯾﺎ‬ ‫)اﻛﺑر ﺣرﯾﺔ(‬

‫اﻛﺑر ﻣﺎ ﯾﻣﻛن‬ ‫)ﺣرة ﺗﻣﺎﻣﺎ(‬

‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬

‫ﻋﻠل ﻟﻣﺎ ﯾﺎﺗﻰ‬ ‫‪ -١‬اﻟﻣواد اﻟﺻﻠﺑﺔ ﺛﺎﺑﺗﺔ اﻟﺷﻛل و اﻟﺣﺟم‬

‫ﻷن اﻟﻣﺳﺎﻓﺎت اﻟﺑﯾﻧﯾﺔ ﺑﯾن ﺟزﯾﺋﺎﺗﮭﺎ ﺻﻐﯾرة ﺟدا وﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻰ‬ ‫ﺗﻛون ﻗوى اﻟﺗﻣﺎ ﺳك ﺑﯾن ﺟزﯾﺋﺎ ﺗﮭﺎ ﻛﺑﯾرة ﺟدا‬

‫‪ -٢‬ﯾﺄﺧذ اﻟﺳﺎﺋل ﺷﻛل اﻹﻧﺎء اﻟﻣوﺿوع ﻓﯾﮫ‬

‫ﻷن اﻟﻣﺳﺎﻓﺎت اﻟﺑﯾﻧﯾﺔ ﺑﯾن ﺟزﯾﺋﺎﺗﮭﺎ ﻛﺑﯾرة ﻧﺳﺑﯾﺎ وﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻰ‬ ‫ﺗﻛون ﻗوى اﻟﺗﻣﺎﺳك ﺑﯾن ﺟزﯾﺋﺎﺗﮭﺎ ﺿﻌﯾﻔﺔ‪.‬‬

‫‪ -٣‬اﻟﻐﺎزات ﻣﺗﻐﯾرة اﻟﺷﻛل و اﻟﺣﺟم‬

‫ﻷن اﻟﻣﺳﺎﻓﺎت اﻟﺑﯾﻧﯾﺔ ﺑﯾن ﺟزﯾﺋﺎﺗﮭﺎ ﻛﺑﯾرة ﺟدا وﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻰ ﺗﻛون‬ ‫ﻗوى اﻟﺗﻣﺎﺳك ﺑﯾن ﺟزﯾﺋﺎﺗﮭﺎ ﺗﻛﺎد ﺗﻛون ﻣﻧﻌدﻣﺔ‬

‫اﻟﺗﺻﻌﯾد‬

‫اﻹﻧﺻﮭﺎر‬ ‫ھو ﺗﺣول اﻟﻣﺎدة ﻣن اﻟﺣﺎﻟﺔ اﻟﺻﻠﺑﺔ إﻟﻰ اﻟﺣﺎﻟﺔ اﻟﺳﺎﺋﻠﺔ ﺑﺎﻟﺗﺳﺧﯾن‬

‫ھو ﺗﺣول اﻟﻣﺎدة ﻣن اﻟﺣﺎﻟﺔ اﻟﺳﺎﺋﻠﺔ إﻟﻰ اﻟﺣﺎﻟﺔ اﻟﻐﺎزﯾﺔ ﺑﺎﻟﺗﺳﺧﯾن‬

‫ﻋﻠ ل ﺗﺣ ول اﻟﻣ ﺎدة ﻣ ن اﻟﺣﺎﻟ ﺔ اﻟﺻ ﻠﺑﺔ إﻟ ﻰ اﻟﺣﺎﻟ ﺔ اﻟﺳ ﺎﺋﻠﺔ ﻋﻠ ل ﺗﺣ ول اﻟﻣ ﺎدة ﻣ ن اﻟﺣﺎﻟ ﺔ اﻟﺳ ﺎﺋﻠﺔ إﻟ ﻰ اﻟﺣﺎﻟ ﺔ اﻟﻐﺎزﯾ ﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺗﺳﺧﯾن؟‬ ‫ﺑﺎﻟﺗﺳﺧﯾن؟‬ ‫ﻻﻧﺔ ﻋﻧد ﺗﺳﺧﯾن اﻟﻣﺎدة اﻟﺳﺎﺋﻠﺔ ﺗﺿﻌف ﻗوى اﻟﺗراﺑط و اﻟﺗﻣﺎﺳك‬ ‫ﻻﻧﺔ ﻋﻧد ﺗﺳﺧﯾن اﻟﻣﺎدة اﻟﺻﻠﺑﺔ ﺗﺿﻌف ﻗوى اﻟﺗراﺑط و اﻟﺗﻣﺎﺳك‬ ‫ﺑﯾن اﻟﺟزﯾﺋﺎت وﺗزداد اﻟﻣﺳﺎﻓﺎت اﻟﺑﯾﻧﯾﺔ و ﺗﺗﺣرك ﺑﺣرﯾﺔ أﻛﺑر‬ ‫ﺑﯾن اﻟﺟزﯾﺋﺎت وﺗزداد اﻟﻣﺳﺎﻓﺎت اﻟﺑﯾﻧﯾﺔ و ﺗﺗﺣرك ﺑﺣرﯾﺔ أﻛﺑر‬ ‫ﻓﺗﺻﺑﺢ ﻣﺎدة ﻏﺎزﯾﺔ‬ ‫ﻓﺗﺻﺑﺢ ﻣﺎدة ﺳﺎﺋﻠﺔ‬

‫ﺗﺳﺧﯾـن‬ ‫اﻧﺻﮭﺎر‬

‫اﻟﺣﺎﻟﺔ اﻟﺻﻠﺑﺔ‬

‫ﺗﺟﻣد‬

‫ﺗﺻﻌﯾد‬

‫اﻟﺣﺎﻟﺔ اﻟﻐﺎزﯾﺔ‬

‫اﻟﺣﺎﻟﺔ اﻟﺳﺎﺋﻠﺔ‬ ‫ﺗﻛﺛف‬

‫ﺗﺑرﯾد‬

‫‪٠١١١٤٠٢٣٧٩٩‬‬

‫‪WWW.ELKAFY.COM‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪٧‬‬

‫أ ‪/‬ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪2019‬‬

‫ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫ﻣذﻛرة اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪KHALED‬‬

‫اﻟﻣﺎدة واﻟﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫‪ -١‬ﺟزﯾﺋﺎت اﻟﻣﺎدة اﻟواﺣدة ﻣﺗﺷﺎﺑﮭﺔ ﻓﻰ اﻟﺧواص‬ ‫‪ -٣‬ﯾﺗﻛون اﻟﺟزئ ﻣن وﺣدات أﺻﻐر ﻣﻧﮫ ﺗﺳﻣﻰ اﻟذرة ‪.‬‬ ‫ﻋﻠل ﺧواص ﺟزﯾﺋﺎت اﻟﻣواد ﺗﺧﺗﻠف ﻋن ﺑﻌﺿﮭﺎ ؟‬

‫‪٨‬‬ ‫‪ -٢‬اﻣﺎ ﺟزﯾﺋﺎت اﻟﻣواد اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﻏﯾر ﻣﺗﺷﺎﺑﮭﺔ‬

‫ﺑﺳﺑب اﺧﺗﻼف ﺗرﻛﯾب ﺟزئ ﻛل ﻣﺎدة ﻋن ﺗرﻛﯾب ﺟزﯾﺋﺎت اﻟﻣواد اﻻﺧرى ﻓﻰ ﻋدد اﻟذرات وﻧوع اﻟذرات اﻟﻣﻛوﻧﺔ ﻟﮭﺎ وطرﯾﻘﺔ ارﺗﺑﺎطﮭﺎ ﻣﻌﺎ‬

‫اﻟﻣرﻛب‬

‫اﻟﻌﻧﺻر‬

‫ھو أﺑﺳ ط ﺻ ورة ﻧﻘﯾ ﺔ ﻟﻠﻣ ﺎدة ﻻ ﯾﻣﻛ ن ﺗﺣﻠﯾﻠﮭ ﺎ إﻟ ﻰ ﻣ ﺎ ھ و أﺑﺳ ط ھو ﻧﺎﺗﺞ إﺗﺣﺎد ذرﺗﯾن أو أﻛﺛر ﻟﻌﻧﺎﺻر ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﺑﻧﺳب وزﻧﯾﮫ ﺛﺎﺑﺗﺔ‬ ‫ﻣﻧﮭﺎ ﺑطرق ﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ ﺑﺳﯾطﺔ‬ ‫وﺟزئ اﻟﻌﻧﺻر ﯾﺗرﻛب ﻣن ذرات ﻣﺗﺷﺎﺑﮭﺔ او ﻣﺗﻣﺎﺛﻠﺔ‬

‫وﺟزئ اﻟﻣرﻛب ﯾﺗﻛون ﻣن ذرات ﻏﯾر ﻣﺗﺷﺎﺑﮭﺔ او ﻏﯾر ﻣﺗﻣﺎﺛﻠﺔ‬

‫ﻣﺛل ﺟزئ اﻻﻛﺳﯾﺟﯾن و اﻟﮭﯾدروﺟﯾن و اﻟﻧﯾﺗروﺟﯾن‬

‫ﻣﺛل ﺟزئ اﻟﻣﺎء و اﻟﻧﺷﺎدر و ﻣﻠﺢ اﻟطﻌﺎم )ﻛﻠورﯾد اﻟﺻودﯾوم(‬

‫ﻋﻠل‪ :‬ﺟزئ اﻷﻛﺳﺟﯾن واﻟﮭﯾدروﺟﯾن ﺟزئ ﻋﻧﺻر؟ ﻻﻧﮭﺎ ﺗﺗﻛون ﻣن ذرات ﻣﺗﻣﺎﺛﻠﺔ ‪.‬‬ ‫ﻋﻠل ﺟزئ اﻟﻣﺎء و اﻟﻧﺷﺎدر ﺟزئ ﻣرﻛب ‪ :‬ﻻﻧﮭﺎ ﺗﺗﻛون ﻣن ذرات ﻏﯾر ﻣﺗﻣﺎﺛﻠﺔ اوذرات ﻟﻌﻧﺎﺻر ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬ ‫وﯾﻣﻛن ﺗﻘﺳﯾم اﻟﺟزﯾﺋﺎت اﻟﻰ ‪- :‬‬

‫‪ -٢‬ﺟزﯾﺋﺎت ﻣرﻛﺑﺎت ‪.‬‬

‫‪ -١‬ﺟزﯾﺋﺎت ﻋﻧﺎﺻر ‪.‬‬

‫اﻟﺠﺰئ‬ ‫ﺟزيء ﻋﻧﺻر‬

‫ﺟزيء ﻣرﻛب‬

‫ذراﺗﮫ ﻣﺗﺷﺎﺑﮭﺔ‬

‫ذراﺗﮫ ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬

‫ﺻﻠب‬ ‫ﻣﺛل‬ ‫اﻟﺣدﯾد‬ ‫واﻟﻧﺣﺎس‬ ‫و‬ ‫اﻻﻟوﻣﻧﯾوم‬

‫ﻏﺎز‬

‫ﺳﺎﺋل‬

‫زﺋﺑق‬

‫ﺟزﯾﺋﮫ ﯾﺗﻛون‬ ‫ﻣن ذرة واﺣدة‬

‫ﺟزﯾﺋﮫ ﯾﺗﻛون‬ ‫ﻣن ذرة واﺣدة‬

‫ﺑروم‬

‫ﺟزﯾﺋﮫ ﯾﺗﻛون‬ ‫ﻣن ذرﺗﯾن‬

‫ﻧﺷط‬

‫ﺧﺎﻣل‬

‫‪ -١‬اﻛﺳﺟﯾن‬ ‫‪ -٢‬ھﯾدروﺟﯾن‬ ‫‪ -٣‬ﻧﯾﺗروﺟﯾن‬ ‫‪ -٤‬ﻓﻠور‬ ‫‪ -٥‬ﻛﻠور‬

‫‪ -١‬ھﻠﯾوم‬ ‫‪ -٢‬ﻧﯾون‬ ‫‪ -٣‬ارﺟون‬ ‫‪ -٤‬ﻛرﺑﺗون‬ ‫‪ -٥‬زﯾﻧون‬ ‫‪ -٦‬رادون‬

‫ﺟزﯾﺋﮫ ﯾﺗﻛون‬ ‫ﻣن ذرﺗﯾن‬

‫‪٠١١١٤٠٢٣٧٩٩‬‬

‫‪ -١‬اﻟﻣﺎء ‪H2 O‬‬ ‫ﯾﺗﻛون ﻣن ذرﺗﯾن ھﯾدروﺟﯾن و‬ ‫ذرة أﻛﺳﺟﯾن‬

‫‪ -٣‬ﻏﺎز اﻟﻧﺷﺎدر ‪NH3‬‬ ‫ﯾﺗﻛون ﻣن ‪ ٣‬ذرات ھﯾدروﺟﯾن‬ ‫و ذرة ﻧﯾﺗروﺟﯾن‬ ‫‪ -٤‬ﻏﺎز اﻟﻣﯾﺛﺎن ‪CH4‬‬

‫ﺟزﯾﺋﮫ ﯾﺗﻛون‬ ‫ﻣن ذرة واﺣدة‬

‫‪WWW.ELKAFY.COM‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪٨‬‬

‫‪ -٢‬ﻛﻠورﯾد اﻟﺻودﯾوم‪Na Cl‬‬ ‫ﯾﺗﻛون ﻣن ذرة ﺻودﯾوم و ذرة‬ ‫ﻛﻠور‬

‫أ ‪/‬ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪2019‬‬

‫ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫ﻣذﻛرة اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪KHALED‬‬ ‫‪٩‬‬

‫اﻟﻣﺎدة ﺗﺗرﻛب ﻣن ﺟزﯾﺋﺎت واﻟﺟزﯾﺋﺎت ﺗﺗرﻛب ﻣن ذرات‬ ‫اﻟذرة ‪:‬ھﻰ اﺻﻐر وﺣدة ﺑﻧﺎﺋﯾﺔ ﻟﻠﻣﺎدة ﯾﻣﻛن ان ﺗﺷﺗرك ﻓﻰ اﻟﺗﻔﺎﻋﻼت اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ‬ ‫اﻟرﻣوز اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ ﻟﻠﻌﻧﺎﺻر ‪- :‬‬ ‫إﻗﺗرح اﻟﻌﻠﻣﺎء وﺿﻊ رﻣزا ﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺎ ﻟﻛل ﻋﻧﺻر ﻣﺷﺗﻘﺔ ﻣن اﺳﻣﺎﺋﮭﺎ اﻟﻼﺗﯾﻧﯾﺔﻋﻠل ‪ :‬ﻟﺳﮭوﻟﮫ دراﺳﺗﮭﺎ واﻟﺗﻌﺎﻣل ﻣﻌﮭﺎ ‪.‬‬ ‫أھم اﻟرﻣوز اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ ﻟﻠﻌﻧﺎﺻر ‪:‬‬ ‫اﻟﻌﻧﺻر‬

‫اﻟرﻣز‬

‫اﻟﻌﻧﺻر‬

‫اﻟرﻣز‬

‫ھﯾدروﺟﯾن‬

‫‪H‬‬

‫ﯾود‬

‫‪I‬‬

‫أﻛﺳﺟﯾن‬

‫‪O‬‬

‫ﻛﺑرﯾت‬

‫‪S‬‬

‫ﻧﯾﺗروﺟﯾن‬

‫‪N‬‬

‫ﻓوﺳﻔور‬

‫‪P‬‬

‫ﻓﻠور‬

‫‪F‬‬

‫ﻛرﺑون‬

‫‪C‬‬

‫ﻛﻠور‬

‫‪Cl‬‬

‫ﺳﯾﻠﯾﻛون‬

‫‪Si‬‬

‫ھﯾﻠﯾوم‬

‫‪He‬‬

‫ﻟﯾﺛﯾوم‬

‫‪Li‬‬

‫أرﺟون‬

‫‪Ar‬‬

‫ﺑوﺗﺎﺳﯾوم‬

‫‪K‬‬

‫ﺑروم‬

‫‪Br‬‬

‫ﺻودﯾوم‬

‫‪Na‬‬

‫زﺋﺑق‬

‫‪Hg‬‬

‫ﻛﺎﻟﺳﯾوم‬

‫‪Ca‬‬

‫ﻓﺿﺔ‬

‫‪Ag‬‬

‫ﻣﺎﻏﻧﺳﯾوم‬

‫‪Mg‬‬

‫ذھب‬

‫‪Au‬‬

‫أﻟوﻣﻧﯾوم‬

‫‪Al‬‬

‫ﻧﺣﺎس‬

‫‪Cu‬‬

‫ﺧﺎرﺻﯾن )زﻧك(‬

‫‪Zn‬‬

‫رﺻﺎص‬

‫‪Pb‬‬

‫ﺣدﯾد‬

‫‪Fe‬‬

‫اذا ﻛﺎن رﻣز اﻟﻌﻧﺻرﯾﺗﻛون ﻣن ﺣرف واﺣد ﯾﻛﺗب ﻛﺎﺑﯾﺗﺎل‬ ‫اذا ﻛﺎن رﻣز اﻟﻌﻧﺻر ﯾﺗﻛون ﻣن ﺣرﻓﯾن اﻻول ﯾﻛﺗب ﻛﺎﺑﯾﺗﺎل و اﻻﺧر ﺻﻣول‬

‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬

‫ﻋﻠل ﻟﻣﺎ ﯾﺎﺗﻰ‬ ‫رﻣوز ﺑﻌض اﻟﻌﻧﺎﺻر ﺗﺗﻛون ﻣن ﺣرﻓﯾن؟؟‬

‫ﻻن ﺑﻌ ض اﻟﻌﻧﺎﺻ ر ﻣﺗﺷ ﺎﺑﮭﺔ ﻓ ﻰ اﻟﺣ رف اﻻول و ﻟﻠﺗﻣﯾﯾ ز ﺑﯾﻧﮭ ﺎ ﻧﺿ ﯾف‬ ‫ﻻﺣدھﻣﺎ ﺣرف اﺧر ﻣﺛل اﻟﻛﺎﻟﺳﯾوم و اﻟﻛرﺑون ﻛﻼھﻣﺎ ﯾﺑدأ ﺑﺣرف ‪C‬‬

‫رﻣ وز ﺑﻌ ض اﻟﻌﻧﺎﺻ ر ﻻ ﺗﻌﺑ ر ﻋ ن ﻧط ق اﺳ م اﻟﻌﻧﺻ ر ﻻن رﻣز اﻟﻌﻧﺻر ﯾﻛﺗب ﺑﺎﻟﻼﺗﯾﻧﯾﺔ و اﺳﻣﺎء ﺑﻌض اﻟﻌﻧﺎﺻر ﺑﺎﻟﻼﺗﯾﻧﯾﺔ‬ ‫ﺗﺧﺗﻠف ﻋن اﺳﻣﺎﺋﮭﺎ ﺑﺎﻻﻧﺟﻠﯾزﯾﺔ ﻣﺛل اﻟﺻودﯾوم و اﻟﺑوﺗﺎﺳﯾوم‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﺟﻠﯾزﯾﺔ؟؟‬

‫‪٠١١١٤٠٢٣٧٩٩‬‬

‫‪WWW.ELKAFY.COM‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪٩‬‬

‫أ ‪/‬ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪2019‬‬

‫ﻣذﻛرة اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪ :‬ﺗﺗرﻛب اﻟذرة ﻣن ‪ -١ :‬ﻧواة ﻣوﺟﺑﺔ اﻟﺷﺣﻧﺔ‬

‫‪ -٢‬وإﻟﻛﺗروﻧﺎت ﺳﺎﻟﺑﺔ اﻟﺷﺣﻧﺔ‬

‫ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬ ‫ﺗرﻛﯾب اﻟذرة‪:‬‬

‫)أ( اﻟﻧواة‬

‫‪KHALED‬‬

‫)ب( اﻹﻟﻛﺗروﻧﺎت‬

‫‪ -١‬ﺗوﺟد ﻓﻰ ﻣرﻛز اﻟذرة‬ ‫‪ -٢‬وﺗﺣﺗوى ﻋﻠﻰ ﺑروﺗوﻧﺎت ﻣوﺟﺑﺔ اﻟﺷﺣﻧﺔ )‪( +‬‬ ‫و ﻧﯾوﺗروﻧﺎت ﻣﺗﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺷﺣﻧﺔ ) ‪( _+‬‬ ‫‪ -٣‬و ﺷﺣﻧﺗﮭﺎ ﻣوﺟﺑﺔ‬ ‫‪ -٤‬وﯾﺗرﻛز ﺑﮭﺎ ﻛﺗﻠﺔ اﻟذرة‬

‫‪ -١‬ﺗدور ﺣول اﻟﻧواه ﺑﺳرﻋﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ‬ ‫‪ -٢‬ﺟﺳﯾﻣﺎت ﺳﺎﻟﺑﺔ اﻟﺷﺣﻧﺔ‬ ‫‪ -٣‬و ﻛﺗﻠﺗﮭﺎ ﻣﮭﻣﻠﺔ‬

‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬

‫ﻋﻠل ﻟﻣﺎ ﯾﺎﺗﻰ‬ ‫‪ -١‬اﻟﻧواة ﻣوﺟﺑﺔ اﻟﺷﺣﻧﺔ؟‬

‫ﻻﺣﺗواﺋﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﺑروﺗوﻧﺎت ﻣوﺟﺑﺔ اﻟﺷﺣﻧﺔ ) ‪( +‬‬ ‫و ﻧﯾوﺗروﻧﺎت ﻣﺗﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺷﺣﻧﺔ ) ‪(_+‬‬

‫‪ -٢‬اﻟذرة ﻣﺗﻌﺎدﻟﺔ ﻛﮭرﺑﯾﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺗﮭﺎ اﻟﻌﺎدﯾﺔ ؟‬

‫ﻻن ﻋ دد اﻟﺑروﺗوﻧ ﺎت اﻟﻣوﺟﺑ ﺔ داﺧ ل اﻟﻧ واة= ﻋ دد اﻹﻟﻛﺗروﻧ ﺎت‬ ‫اﻟﺳﺎﻟﺑﺔ ﺧﺎرج اﻟﻧواة‬

‫‪ -٣‬ﺗﺗرﻛز ﻛﺗﻠﺔ اﻟذرة ﻓﻲ اﻟﻧواة ؟‬

‫ﻻن ﻛﺗﻠ ﺔ اﻻﻟﻛﺗروﻧ ﺎت ﻣﮭﻣﻠ ﺔ اذا ﻣ ﺎ ﻗورﻧ ت ﺑﻛﺗﻠ ﺔ اﻟﺑروﺗوﻧ ﺎت‬ ‫واﻟﻧﯾوﺗروﻧﺎت‬

‫‪ -٤‬ﻻ ﺗﺳﻘط اﻻﻟﻛﺗروﻧﺎت اﻟﺳﺎﻟﺑﺔ داﺧل اﻟﻧواة اﻟﻣوﺟﺑﺔ؟‬

‫ﻻﻧﮭﺎ ﺗدور ﺑﺳرﻋﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ ﺣول اﻟﻧواة‬

‫ﻣﻠﺣوظﺔ ھﺎﻣﺔ ‪ :‬ﯾﻣﻛن اﻟﺗﻌﺑﯾر ﻋن ذرة اى ﻋﻧﺻر ﻋن طرﯾق ﻋددﯾن ھﻣﺎ ‪:‬‬ ‫اﻟﻌدد اﻟﻛﺗﻠﻲ‬

‫اﻟﻌدد اﻟذرى‬ ‫ھو ﻋدد اﻟﺑروﺗوﻧﺎت اﻟﻣوﺟﺑﺔ داﺧل اﻟﻧواة‬ ‫او ﻋدد اﻻﻟﻛﺗروﻧﺎت اﻟﺳﺎﻟﺑﺔ ﺧﺎرج اﻟﻧواة‬

‫ھو ﻣﺟﻣوع أﻋداد اﻟﺑروﺗوﻧﺎت اﻟﻣوﺟﺑﺔ‬ ‫واﻟﻧﯾوﺗروﻧﺎت اﻟﻣﺗﻌﺎدﻟﺔ داﺧل اﻟﻧواة‬

‫و ﯾﻛﺗب اﺳﻔل ﯾﺳﺎر رﻣز اﻟﻌﻧﺻر‬

‫و ﯾﻛﺗب اﻋﻠﻰ رﻣز اﻟﻌﻧﺻر‬

‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬

‫ﻋﻠل ﻟﻣﺎ ﯾﺎﺗﻰ‬ ‫‪ -١‬اﻟﻌدد اﻟﻛﺗﻠﻰ اﻛﺑر ﻣن اﻟﻌدد اﻟذرى ﻏﺎﻟﺑﺎ ؟‬

‫ﻻن اﻟﻌدد اﻟﻛﺗﻠﻰ ﯾﺳﺎوى ﻋدد اﻟﺑروﺗوﻧﺎت و اﻟﻧﯾوﺗروﻧﺎت‬ ‫اﻣﺎ اﻟﻌدد اﻟذرى ﯾﺳﺎوى اﻟﺑروﺗوﻧﺎت ﻓﻘط او اﻻﻟﻛﺗروﻧﺎت ﻓﻘط‬

‫‪ -٢‬ﻻ ﺗﺣﺗوى ﻧواة ذرة اﻟﮭﯾدروﺟﯾن ﻋﻠﻰ ﻧﯾوﺗروﻧﺎت‬

‫ﻻن اﻟﻌدد اﻟذرى = اﻟﻌدد اﻟﻛﺗﻠﻰ‬

‫‪ -٣‬اﻟﻌدد اﻟذرى = اﻟﻌدد اﻟﻛﺗﻠﻰ ﻓﻰ ذرة اﻟﮭﯾدروﺟﯾن‬

‫ﺑﺳﺑب ﻋدم اﺣﺗواء اﻟﻧواة ﻋﻠﻰ ﻧﯾوﺗروﻧﺎت او ﻋدد اﻟﻧﯾوﺗروﻧﺎت = ﺻﻔر‬ ‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬

‫ﻣـــــﺎذا ﯾﺣـــــدث‬ ‫إذا ﺗـﻐﯾـــر ﻋـــــدد اﻟﺑــروﺗــوﻧــﺎت ﻓﻲ اﻟﻧـــــواة‬

‫ﯾﺗــﻐﯾـــراﻟﻌـدد اﻟــذرى واﻟﻌدد اﻟﻛــﺗﻠــﻰ ﻓﯾﺗﺣول اﻟﻌﻧﺻر اﻟﻰ ﻋﻧﺻـــر آﺧــــر‬

‫‪ -٢‬ﻋدم اﺣﺗواء اﻟﻧواة ﻋﻠﻰ ﻧﯾوﺗروﻧﺎت‬

‫ﯾﺗﺳﺎوى اﻟﻌدد اﻟذرى ﻣﻊ اﻟﻌدد اﻟﻛﺗﻠﻰ‬

‫‪٠١١١٤٠٢٣٧٩٩‬‬

‫‪WWW.ELKAFY.COM‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪١٠‬‬

‫أ ‪/‬ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪١٠‬‬

‫ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪2019‬‬

‫ﻣذﻛرة اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪KHALED‬‬ ‫‪١١‬‬

‫ﻣﺳﺗوﯾﺎت اﻟطﺎﻗﺔ ‪ :‬ھﻲ ﻣﻧﺎطق وھﻣﯾﺔ ﺣول اﻟﻧواة ﺗدور ﺧﻼﻟﮭﺎ اﻹﻟﻛﺗروﻧﺎت ﻛل ﺣﺳب طﺎﻗﺗﺔ ‪.‬‬ ‫‪ - ١:‬ﻋدد ﻣﺳﺗوﯾﺎت اﻟطﺎﻗﺔ ﻓﻰ أﻛﺑر اﻟذرات اﻟﻣﻌروﻓﺔ ھو ﺳﺑﻌﺔ ﻣﺳﺗوﯾﺎت‬

‫ﺧﺻﺎﺋص ﻣﺳﺗوﯾﺎت اﻟطﺎﻗﺔ‬

‫‪ -٢‬ﯾرﻣز ﻟﻣﺳﺗوﯾﺎت اﻟطﺎﻗﺔ ﻣرﺗﺑﺔ ﻣن اﻟداﺧل إﻟﻰ اﻟﺧﺎرج ﺑﺎﻟرﻣوز اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ‪:‬‬

‫ﻣﻠﺣـــوظــﺔ ھـــﺎﻣــﺔ‪-:‬‬ ‫‪ -٣‬ﻟﻛل ﻣﺳﺗوى ﻟــﮫ ﻗﯾﻣﺔ ﻣﻌﯾﻧﮫ ﻣن اﻟطﺎﻗﺔ وﺗزداد ﻛﻠﻣﺎ اﺑﺗﻌدﻧﺎ ﻋن اﻟﻧواة و ﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻰ ‪-:‬‬ ‫أﻗﻠﮭم طﺎﻗﺔ ھو اﻟﻣﺳﺗوى ‪ K‬و اﻗرﺑﮭم ﻟﻠﻧواة‪.‬‬ ‫و أﻋﻼھم طﺎﻗﺔ ھو اﻟﻣﺳﺗوى‪ Q‬و اﺑﻌدھم ﻋن اﻟﻧواة‬ ‫‪ -٤‬ﺗﺗوﻗف طﺎﻗﺔ اﻻﻟﻛﺗرون ﻋﻠﻰ طﺎﻗﺔ اﻟﻣﺳﺗوى اﻟذى ﯾدور ﻓﯾﺔ ﺣﯾث ان‬ ‫طﺎﻗﺔ اﻻﻟﻛﺗرون = طﺎﻗﺔ اﻟﻣﺳﺗوى اﻟذى ﯾدور ﻓﯾﺔ‬ ‫اﻟذرة اﻟﻣﺛﺎرة‬

‫اﻟﻛم او اﻟﻛواﻧﺗم‬ ‫ھﻲ ﻛﻣﯾﺔ اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺗﻲ ﯾﻛﺗﺳﺑﮭﺎ أو ﯾﻔﻘدھﺎ اﻹﻟﻛﺗرون ﻟﻛﻰ ﯾﻧﺗﻘل ﻣن‬ ‫ﻣﺳﺗوى طﺎﻗﺔ إﻟﻰ ﻣﺳﺗوى طﺎﻗﺔ آﺧر‬

‫ھﻰ اﻟذرة اﻟﺗﻰ اﻛﺗﺳﺑت ﻛﻣﺎ ﻣن اﻟطﺎﻗﺔ )ﻛواﻧﺗم(‬

‫ﻣﺎذا ﯾﺣدث‬ ‫إذا اﻛﺗﺳب اﻹﻟﻛﺗرون ﻛﻣﺎ ﻣن اﻟطﺎﻗﺔ)ﻛواﻧﺗم(؟؟‬ ‫إذا ﻓﻘد اﻹﻟﻛﺗرون ﻛﻣﺎ ﻣن اﻟطﺎﻗﺔـ‬

‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﯾﻧﺗﻘل اﻻﻟﻛﺗرون إﻟﻰ ﻣﺳﺗوى طﺎﻗﺔ أﻋﻠﻰ وﺗﺻﺑﺢ اﻟذرة ﻣﺛﺎرة‬ ‫ﯾﻌود اﻹﻟﻛﺗرون إﻟﻰ ﻣﺳﺗوى طﺎﻗﺗﺔ اﻻﺻﻠﻰ‬ ‫وﺗﻌود اﻟذرة إﻟﻰ ﺣﺎﻟﺗﮭﺎ اﻟﻌﺎدﯾﺔ )اﻟﻣﺳﺗﻘرة(‬

‫‪-‬‬

‫‪ -١‬ﯾﺗﺷﺑﻊ ﻛل ﻣﺳﺗوى طﺎﻗﺔ ﺑﻌدد ﻣﻌﯾن ﻣن اﻹﻟﻛﺗروﻧﺎت ﻻ ﯾﺗﺣﻣل أﻛﺛر ﻣﻧﮫ ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﺗﻣﻠﺊ اﻟﻣﺳﺗوﯾﺎت اﻻﻗل ﻓﻰ اﻟطﺎﻗﺔ اوﻻ ﺑﺎﻻﻟﻛﺗروﻧﺎت ﺛم ﯾﻠﯾﮭﺎ اﻟﻣﺳﺗوﯾﺎت اﻻﻋﻠﻰ ﻓﻰ اﻟطﺎﻗﺔ‬ ‫ﺣﯾث ﯾﻣﻠﺊ اﻟﻣﺳﺗوى ‪ K‬اوﻻ ﺛم اﻟﻣﺳﺗوى ‪ L‬وھﻛذا‬ ‫ﻋﻠل ﯾﻣﻸ اﻟﻣﺳﺗوى ‪ K‬ﺑﺎﻻﻟﻛﺗروﻧﺎت ﻗﺑل اﻟﻣﺳﺗوى ‪ L‬؟ ﻻن طﺎﻗﺔ اﻟﻣﺳﺗوى ‪ K‬اﻗل ﻣن طﺎﻗﺔ اﻟﻣﺳﺗوى ‪L‬‬

‫‪٠١١١٤٠٢٣٧٩٩‬‬

‫‪WWW.ELKAFY.COM‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪١١‬‬

‫أ ‪/‬ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪2019‬‬

‫ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫ﻣذﻛرة اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪KHALED‬‬

‫‪ -٣‬ﯾﻣﻛن ﺣﺳﺎب ﻋدد اﻹﻟﻛﺗروﻧﺎت اﻟﺗﻲ ﯾﺗﺷﺑﻊ ﺑﮭﺎ ﻣﺳﺗوﯾﺎت اﻟطﺎﻗﺔ ﻣن اﻟﻌﻼﻗﺔ ) ‪٢‬ن‪ ( ٢‬ﺣﯾث ) ن ( ھو رﻗم اﻟﻣﺳﺗوى‬ ‫وھذة اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺗﻧطﺑق ﻋﻠﻰ ﻣﺳﺗوﯾﺎت اﻟطﺎﻗﺔ اﻷرﺑﻌﺔ اﻷوﻟﻰ ﻓﻘط ﻛﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ‪:‬‬

‫ﻣﺳﺗوى اﻟطﺎﻗﺔ‬

‫)ن( = رﻗم اﻟﻣﺳﺗوى‬

‫اﻟﻣﺳﺗوى‪K‬‬ ‫اﻟﻣﺳﺗوى‪L‬‬ ‫اﻟﻣﺳﺗوى‪M‬‬ ‫اﻟﻣﺳﺗوى‪N‬‬

‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٤‬‬

‫ﻋدد اﻹﻟﻛﺗروﻧﺎت اﻟﺗﻲ ﯾﺗﺷﺑﻊ ﺑﮭﺎ اﻟﻣﺳﺗوى)‪٢‬ن‪(٢‬‬ ‫‪٢‬‬

‫‪٢‬ن‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬ن‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬ن‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬ن‬

‫=‪ ٢ =٢١ × ٢‬اﻟﻛﺗرون‬ ‫= ‪ ٨= ٢٢ ×٢‬إﻟﻛﺗــــرون‬ ‫=‪١٨= ٢٣×٢‬إﻟﻛﺗــــرون‬ ‫=‪٣٢= ٢٤× ٢‬إﻟﻛﺗــــرون‬

‫ﻋـــــــﻠل‪ -:‬ﻣﺳﺗوى ا ﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺛﺎﻟث ‪ M‬ﻻ ﯾﺗﺣﻣل أﻛﺛر ﻣن ‪١٨‬إﻟﻛﺗرون‪.‬‬ ‫ﺟـــ ‪:‬ﻷن ن=‪ ٣‬وﻋدد اﻹﻟﻛﺗروﻧﺎت ﯾﺗﺣدد ﻣن اﻟﻌﻼﻗﺔ ‪٢‬ن‪١٨= ٢٣× ٢ = ٢‬‬ ‫ﻣﻼﺣظﺎت ھﺎﻣﺔ ‪ :‬ﻻ ﺗﻧطﺑق اﻟﻌﻼﻗﺔ ‪٢‬ن ‪ ٢‬ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺳﺗوﯾﺎت اﻷﻋﻠﻰ ﻣن اﻟﻣﺳﺗوى اﻟراﺑﻊ )ﻋﻠل( ﻷن اﻟذرة ﺗﺻﺑﺢ ﻏﯾر ﻣﺳﺗﻘرة‬ ‫‪ -٤‬اﻟﻣﺳﺗوى اﻟﺧﺎرﺟﻰ ﻻى ذرة ﯾﺗﺷﺑﻊ ب) ‪ ( ٨‬إﻟﻛﺗروﻧﺎت ﻣﮭﻣﺎ ﻛﺎن رﻗم اﻟﻣﺳﺗوى‬ ‫ﻣﺎ ﻋدا اﻟﻣﺳﺗوى ‪ k‬ﻻ ﯾﺗﺷﺑﻊ ﺑﺄﻛﺛر ﻣن ‪ ٢‬إﻟﻛﺗرون‬ ‫ﻋﻠل اﻟﺗوزﯾﻊ اﻻﻟﻛﺗروﻧﻰ ﻟﻠﺑوﺗﺎﺳﯾوم ‪ 19K‬ﻻ ﯾﻣﻛن ان ﯾﻛون) ‪( 2-8-9‬؟‬ ‫ﻻن اﻟﻣﺳﺗوى اﻟﺧﺎرﺟﻰ ﻻى ذرة ﻻ ﯾﺗﺷﺑﻊ ﺑﺎﻛﺛر ﻣن ) ‪ ( ٨‬إﻟﻛﺗروﻧﺎت‬ ‫اﻟﺗوزﯾﻊ اﻹﻟﻛﺗروﻧﻲ ﻟﺑﻌض اﻟﻌﻧﺎﺻر ‪-:‬‬

‫ﻣﺛﺎل ) ‪ ( ٣‬ﻋﻧﺻر )‪ (X‬ﺗﺗوزع اﻟﻛﺗروﻧﺎﺗﺔ ﻋﻠﻰ ‪ ٣‬ﻣﺳﺗوﯾﺎت طﺎﻗﺔ ﻋدد اﻟﻛﺗروﻧﺎت ‪ M‬ﺗﺳﺎوى‬ ‫ﻋدد اﻟﻛﺗروﻧﺎت ‪ K‬و ﻋدد اﻟﻧﯾوﺗروﻧﺎت = ‪ ١٢‬اﺣﺳﺑﻰ اﻟﻌدد اﻟذرى – و اﻟﻌدد اﻟﻛﺗﻠﻰ‬

‫ﻋدد اﻟﻛﺗروﻧﺎت ﻣﺳﺗوى اﻟطﺎﻗﺔ اﻻﺧﯾر ﻟﻠذرة ھو اﻟذى ﯾﺣدد اذا ﻛﺎﻧت اﻟذرة ﻧﺷطﺔ اوﻏﯾر ﻧﺷطﺔ) ﺗدﺧل ﻓﻰ ﺗﻔﺎﻋل ﻛﯾﻣﯾﺎﺋﻲ او ﻻ ﺗدﺧل (‬

‫ﻋﻠل ذرة اﻟﺻودﯾوم ﻧﺷطﺔ و ﺗدﺧل ﻓﻰ اﻟﺗﻔﺎﻋﻼت اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ ؟‬ ‫ﻟﻌدم اﻛﺗﻣﺎل ﻣﺳﺗوى طﺎﻗﺗﮭﺎ اﻻﺧﯾر ﺑﺎﻻﻟﻛﺗروﻧﺎت اى أﻗل ﻣن ‪ ٨‬إﻟﻛﺗروﻧﺎت‪.‬‬ ‫ﻋﻠل‪ :‬اﻟﻐﺎزات اﻟﺧﺎﻣﻠﺔ ﻻ ﺗدﺧل ﻓﻲ اﻟﺗﻔﺎﻋﻼت اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ‪ .‬أو‪ :‬ذرة اﻟﻧﯾون ‪10 Ne‬ﻻ ﺗدﺧل ﻓﻲ اﻟﺗﻔﺎﻋﻼت اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ‪.‬‬ ‫ﺟـــ‪ :‬ﺑﺳﺑب اﻛﺗﻣﺎل ﻣﺳﺗوى طﺎﻗﺗﮭﺎ اﻻﺧﯾر ﺑﺎﻻﻟﻛﺗروﻧﺎت‬

‫‪٠١١١٤٠٢٣٧٩٩‬‬

‫‪WWW.ELKAFY.COM‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪١٢‬‬

‫أ ‪/‬ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪١٢‬‬

‫ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪2019‬‬

‫ﻣذﻛرة اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪KHALED‬‬ ‫‪١٣‬‬

‫ﻣﺛل اﻻﻛﺳﯾﺟﯾن و اﻟﺻودﯾوم و اﻟﺑوﺗﺎﺳﯾوم‬

‫ﻣﺛل اﻟﮭﯾﻠﯾوم ‪He‬‬

‫‪2‬‬

‫و اﻟﻧﯾون‬

‫‪١٠Ne‬‬

‫واﻷرﺟون‬

‫‪18Ar‬‬

‫ﻣﺎ ھﻰ اھﻣﯾﺔ اﻟوﻗود ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠﺳﯾﺎرة و اﻟﻐذاء ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻼﻧﺳﺎن؟‬ ‫اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ ﻣن اﺣﺗراق اﻟوﻗود داﺧل اﻟﺳﯾﺎرة ﺗﺟﻌﻠﮭﺎ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻟﺣرﻛﺔ )ﺑذل ﺷﻐل(‬ ‫واﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ ﻣن اﺣﺗراق اﻟﻐذاء ﺗﻣﻛن اﻹﻧﺳﺎن ﻣن اﻟﻘﯾﺎم ﺑﺎﻷﻧﺷطﺔ اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ)ﺑذل ﺷﻐل(‬

‫اذا اﺛرت ﻋﻠﻰ ﺟﺳم ﺑﻘوة ﻓﺗﺣرك ﻣﺳﺎﻓﺔ)ازاﺣﺔ ( ﻣﻌﯾﻧﺔ ﯾﻘﺎل اﻧك ﺗﺑذل ﺷﻐل‬ ‫واذا اﺛرت ﻋﻠﻰ ﺟﺳم ﺑﻘوة ﻓﻠم ﯾﺗﺣرك ﻣﺳﺎﻓﺔ)ازاﺣﺔ ( ﻣﻌﯾﻧﺔ ﯾﻘﺎل اﻧك ﻻ ﺗﺑذل ﺷﻐل‬

‫ﻋﻠل اﻟﺷﺧص اﻟذى ﯾدﻓﻊ ﺣﺎﺋط ﻻ ﯾﺑذل ﺷﻐل ؟ ﻻن اﻻزاﺣﺔ اﻟﻣﻘطوﻋﺔ = ﺻﻔر‬

‫‪٠١١١٤٠٢٣٧٩٩‬‬

‫‪WWW.ELKAFY.COM‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪١٣‬‬

‫أ ‪/‬ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪2019‬‬

‫ﻣذﻛرة اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪KHALED‬‬ ‫‪١٤‬‬

‫ﻋﻠل ﺗﻠﺟﺄ اﻟدول اﻟﻣﺗﻘدﻣﺔ اﻟﻰ اﺳﺗﻐﻼل اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺷﻣﺳﯾﺔ وطﺎﻗﺔ اﻟرﯾﺎح وﺣرﻛﺔ اﻟﻣﯾﺎة ؟‬ ‫ﻻﻧﮭﺎ ﻣﺻﺎدر رﺧﯾﺻﺔ وﻏﯾر ﻣﻠوﺛﺔ ﻟﻠﺑﯾﺋﺔ‬

‫ھﻲ اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﺧزوﻧﺔ ﺑﺎﻟﺟﺳم ﻧﺗﯾﺟﺔ اﻟﺷﻐل اﻟﻣﺑذول ﻋﻠﯾﮫ‬ ‫ﻣﺎذا ﯾﻌﻧﻰ ان طﺎﻗﺔ وﺿﻊ ﺟﺳم = ‪ ٢٠‬ﺟول‬ ‫اى ان اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﺧزوﻧﺔ داﺧل اﻟﺟﺳم ﻧﺗﯾﺟﺔ اﻟﺷﻐل اﻟﻣﺑذول ﻋﻠﯾﺔ = ‪ ٢٠‬ﺟول‬

‫‪٠١١١٤٠٢٣٧٩٩‬‬

‫‪WWW.ELKAFY.COM‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪١٤‬‬

‫أ ‪/‬ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪2019‬‬

‫ﻣذﻛرة اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪KHALED‬‬ ‫‪١٥‬‬

‫ﻋﻠل ‪:‬‬

‫وزن اﻟﺟﺳم اﻛﺑر ﻣن ﻛﺗﻠﺗﺔ ؟ ﻻن اﻟوزن = اﻟﻛﺗﻠﺔ ×ﻋﺟﻠﺔ اﻟﺟﺎذﺑﯾﺔ‬

‫‪٠١١١٤٠٢٣٧٩٩‬‬

‫‪WWW.ELKAFY.COM‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪١٥‬‬

‫أ ‪/‬ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪2019‬‬

‫ﻣذﻛرة اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪KHALED‬‬ ‫‪١٦‬‬

‫طﺎﻗﺔ اﻟﺣرﻛﺔ ‪ :‬ھﻰ اﻟﺷﻐل اﻟﻣﺑذول أﺛﻧﺎء ﺣرﻛﺔ اﻟﺟﺳم‬ ‫ﻣﺎذا ﯾﻌﻧﻰ ان طﺎﻗﺔ ﺣرﻛﺔ ﺟﺳم ‪ ٢٠‬ﺟول‬ ‫اى ان اﻟﺷﻐل اﻟﻣﺑذول اﺛﻧﺎء ﺣرﻛﺔ اﻟﺟﺳم = ‪ ٢٠‬ﺟول‬

‫اﻟﻌواﻣل اﻟﺗﻰ ﺗﺗوﻗف ﻋﻠﯾﮭﺎ طﺎﻗﺔ اﻟﺣرﻛﺔ‬

‫ﻋﻠل اذا زادت اﻟﺳرﻋﺔ ﻟﻠﺿﻌف ﺗزداد طﺎﻗﺔ اﻟﺣرﻛﺔ اﻟﻰ أرﺑﻌﺔ اﻣﺛﺎل ؟ ﻻن طﺎﻗﺔ اﻟﺣرﻛﺔ ﺗﺗﻧﺎﺳب طردى ﻣﻊ ﻣرﺑﻊ اﻟﺳرﻋﺔ‬

‫‪٠١١١٤٠٢٣٧٩٩‬‬

‫‪WWW.ELKAFY.COM‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪١٦‬‬

‫أ ‪/‬ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪2019‬‬

‫ﻣذﻛرة اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪KHALED‬‬ ‫‪١٧‬‬

‫اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﯾﻛﺎﻧﯾﻛﯾﺔ ھﻰ ﻣﺟﻣوع طﺎﻗﺗﻲ اﻟوﺿﻊ واﻟﺣرﻛﺔ‬ ‫اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﯾﻛﺎﻧﯾﻛﯾﺔ = طﺎﻗﺔ اﻟوﺿﻊ ‪ +‬طﺎﻗﺔ اﻟﺣرﻛﺔ‬ ‫طﺎﻗﺔ اﻟوﺿﻊ = اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﯾﻛﺎﻧﯾﻛﯾﺔ ‪ -‬طﺎﻗﺔ اﻟﺣرﻛﺔ‬ ‫طﺎﻗﺔ اﻟﺣرﻛﺔ = اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﯾﻛﺎﻧﯾﻛﯾﺔ ‪ -‬طﺎﻗﺔ اﻟوﺿﻊ‬ ‫‪ -١‬اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﯾﻛﺎﻧﯾﻛﯾﺔ ﻟﻠﺟﺳم ﻋﻧد أﻋﻠﻰ ارﺗﻔﺎع ﻟﮫ ﺗﺳﺎوي طﺎﻗﺔ اﻟوﺿﻊ ﻓﻘط ﻋﻠل‬ ‫ﻷن اﻟﺟﺳم ﺳﺎﻛن و طﺎﻗﺔ اﻟﺣرﻛﺔ = ﺻﻔر‬ ‫‪ -٢‬اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﯾﻛﺎﻧﯾﻛﯾﺔ ﻟﻠﺟﺳم ﻋﻧد وﺻوﻟﮫ اﻟﻰ اﻷرض ﺗﺳﺎوى طﺎﻗﺔ اﻟﺣرﻛﺔ ﻓﻘط ) ﻋﻠل (‬ ‫ﻷن اﻟﺟﺳم ﻣﺗﺣرك و طﺎﻗﺔ اﻟوﺿﻊ = ﺻﻔر‬ ‫‪ -٣‬اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﯾﻛﺎﻧﯾﻛﯾﺔ ﻟﻠﺟﺳم ﻋﻧد ﻣﻧﺗﺻف اﻟﻣﺳﺎﻓﺔ ط و = ط ح‬ ‫وﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻰ ﻓﺎن اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﯾﻛﺎﻧﯾﻛﯾﺔ = ‪ ٢‬ط و = ‪ ٢‬ط ح‬ ‫ﻣﺛﺎل ‪ ١‬ﻗذف رﺟل ﻛرة رأﺳﯾﺎ ﻓﻛﺎﻧت ﺳرﻋﺗﮭﺎ ‪ ٣‬ﻣﺗر‪/‬ث ﻋﻧد ارﺗﻔﺎع ‪ ٤‬ﻣﺗر ﻓﻣﺎ اﻟﺷﻐل اﻟﻣﺑذول ﻋﻠﻰ اﻟﻛرة‬ ‫اذا ﻛﺎن وزﻧﮭﺎ ‪ ٥‬ﻧﯾوﺗن وﻛﺗﻠﺗﮭﺎ ‪ ٢‬ﻛﺟم ؟‬ ‫اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﯾﻛﺎﻧﯾﻛﯾﺔ ﻟﻠﺟﺳم = طﺎﻗﺔ اﻟوﺿﻊ ‪ +‬طﺎﻗﺔ اﻟﺣرﻛﺔ‬ ‫طﺎﻗﺔ اﻟوﺿﻊ = وزن اﻟﺟﺳم × اﻻرﺗﻔﺎع = ‪ ٢٠ = ٤ × ٥‬ﺟول‬ ‫طﺎﻗﺔ اﻟﺣرﻛﺔ = ‪ ١‬اﻟﻛﺗﻠﺔ × ﻣرﺑﻊ اﻟﺳرﻋﺔ = ‪١‬‬ ‫‪ ٩ = ( ٣ × ٣ ) × ٢‬ﺟول‬ ‫×‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﯾﻛﺎﻧﯾﻛﯾﺔ = ‪٢٩ = ٩ + ٢٠‬ﺟول‬ ‫ﻣﺛﺎل‪ ٤ ٢‬ﺳﻘط ﺣﺟر ﻛﺗﻠﺗﺔ ‪ ٥‬ﻛﺟم ﻣن ﻋﻠﻰ ارﺗﻔﺎع ‪ ٨‬ﻣﺗر وﻋﺟﻠﺔ اﻟﺟﺎذﺑﯾﺔ اﻻرﺿﯾﺔ ‪١٠‬م‪/‬ث‬ ‫ﻓﻣﺎ طﺎﻗﺔ وﺿﻌﺔ و طﺎﻗﺔ ﺣرﻛﺗﺔ ﻋﻧد ؟‬ ‫‪ -٢‬ﺑﻌد وﺻوﻟﺔ اﻟﻰ ارﺗﻔﺎع ﻣﺗرﯾن ‪ -٣‬ﻋﻧدﻣﺎ ﯾﺻل اﻟﻰ اﻻرض‬ ‫‪ -١‬ﺑداﯾﺔ اﻟﺳﻘوط‬

‫‪٢‬‬

‫وﺿﺣﻰ ﺑﺎﻟﺗﺟرﺑﺔ ﺗﺣول طﺎﻗﺔ اﻟوﺿﻊ اﻟﻰ طﺎﻗﺔ ﺣرﻛﺔ و اﻟﻌﻛس ؟‬ ‫اﻟﺗﺟرﺑﺔ ‪ :‬ارﻓﻊ ﻛرة ﻣن ﻛرات اﻟﺗﻧس ﻣن ﻣﺳﺗوى ﺳطﺢ اﻷرض اﻟﻰ ﻣﺳﺗوى اﻟراس‬ ‫ﺛم أﺗرك اﻟﻛرة ﻟﺗﺳﻘط ﻋﻠﻰ اﻻرض‬ ‫اﻟﻣﻼﺣظﺔ ‪ :‬ﻧﻼﺣظ ﻋﻧد اﺻطدام اﻟﻛرة ﺑﺎﻻرض ﻓﺎﻧﮭﺎ ﺗﺳﺗﻣر ﻓﻰ اﻟﺻﻌود و اﻟﮭﺑوط‬ ‫اﻟﺗﻔﺳﯾر ‪-١ :‬ﻋﻧد رﻓﻊ اﻟﻛرة ﺗﻛﺗﺳب طﺎﻗﺔ وﺿﻊ ﺑﺳﺑب اﻟﺷﻐل اﻟﻣﺑذول ﻋﻠﯾﮭﺎ‬ ‫‪ - ٢‬وﻋﻧد ﺗرك اﻟﻛرة ﺗﺳﻘط ﺗﺗﺣول طﺎﻗﺔ اﻟوﺿﻊ اﻟﻰ طﺎﻗﺔ ﺣرﻛﺔ‬ ‫‪ -٣‬وﻋﻧد ﺻﻌودھﺎ ﻣرة اﺧرى ﻻﻋﻠﻰ ﺗﺗﺣول طﺎﻗﺔ اﻟﺣرﻛﺔ اﻟﻰ طﺎﻗﺔ وﺿﻊ وھﻛذا‬ ‫اﻻﺳﺗﻧﺗﺎج‪ :‬ان طﺎﻗﺔ اﻟوﺿﻊ ﺗﺗﺣول اﻟﻰ طﺎﻗﺔ ﺣرﻛﺔ و اﻟﻌﻛس‬

‫اوﻻ ‪ :‬ﺑﻘﺎء اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﯾﻛﺎﻧﯾﻛﯾﺔ‬ ‫اﺛﺑﺗﻰ ﺑﺎﻟﺗﺟرﺑﺔ ﻗﺎﻧون ﺑﻘﺎء اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﯾﻛﺎﻧﯾﻛﯾﺔ؟‬ ‫اﻟﺗﺟرﺑﺔ ‪ :‬ﻧﺣﺿر ﺑﻧدول ﺑﺳﯾط وﻧﺟذب ﻛرة اﻟﺑﻧدول ﻻﻋﻠﻰ ﺛم ﻧﺗرﻛﮭﺎ‬ ‫ﻧﻛرر ﻣﺎ ﺳﺑق ﻣﻊ ﺑﻧدوﻟﯾن ﻧﺟذب اﻟﻛرة ﺑﻌﯾدا ﻋن ﻣوﺿﻊ اﻟﺳﻛون او اﻻﺳﺗﻘرار و ﻧﺗرﻛﮭﺎ‬ ‫اﻟﻣﻼﺣظﺔ ‪ -١‬ﯾﺗﺣرك اﻟﺑﻧدول ﯾﻣﯾﻧﺎ و ﯾﺳﺎرا ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺑﻰ ﻣوﺿﻊ اﻟﺳﻛون‬ ‫‪ -٢‬ﯾﺗﺣرك اﻟﺑﻧدول اﻻول ﻓﯾﺻطدم ﺑﺎﻟﺛﺎﻧﻰ ﻓﯾﺳﺑب ﺣرﻛﺗﺔ‬ ‫ﺛم ﯾﻌود اﻟﺛﺎﻧﻰ ﻟﯾﺻطدم ﺑﺎﻻول ﻓﯾﺳﺑب ﺣرﻛﺗﺔ‬ ‫اﻟﺗﻔﺳﯾر ‪ :‬ﻋﻧد دﻓﻊ اﻟﺑﻧدول ﯾﻛﺗﺳب طﺎﻗﺔ وﺿﻊ ﺑﺳﺑب اﻟﺷﻐل اﻟﻣﺑذول ﻋﻠﯾﺔ‬ ‫وﻋﻧد ﺗرﻛﺔ ﺗﺗﺣول طﺎﻗﺔ اﻟوﺿﻊ إﻟﻰ طﺎﻗﺔ ﺣرﻛﺔ وﻋﻧدﻣﺎ ﯾﺻل اﻟﺑﻧدول اﻟﻰ اﻗص ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﺗﺗﺣول طﺎﻗﺔ اﻟﺣرﻛﺔ اﻟﻰ وﺿﻊ و ھﻛذا ﯾظل اﻟﺑﻧدول ﻣﺣﺗﻔظﺎ ﺑطﺎﻗﺗﮫ اﻟﻣﯾﻛﺎﻧﯾﻛﯾﺔ‬ ‫اﻻﺳﺗﻧﺗﺎج ‪ :‬ﯾظل اﻟﺟﺳم ﻣﺣﺗﻔظﺎ ﺑطﺎﻗﺗﮫ اﻟﻣﯾﻛﺎﻧﯾﻛﯾﺔ ﺣﯾث ﺗﺗﺑﺎدل طﺎﻗﺗﻰ اﻟوﺿﻊ و اﻟﺣرﻛﺔ ﻣﻌﺎ‬

‫‪٠١١١٤٠٢٣٧٩٩‬‬

‫‪WWW.ELKAFY.COM‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪١٧‬‬

‫أ ‪/‬ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪2019‬‬

‫ﻣذﻛرة اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪KHALED‬‬

‫ﻗﺎﻧون ﺑﻘﺎء اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﯾﻛﺎﻧﯾﻛﯾﺔ ‪ " :‬ﻣﺟﻣوع طﺎﻗﺗﻲ اﻟوﺿﻊ واﻟﺣرﻛﺔ ﻷي ﺟﺳم ﻓﻲ ﻣﺟﺎل اﻟﺟﺎذﺑﯾﺔ =ﻣﻘدار ﺛﺎﺑت "‬ ‫ﻋﻠل ﺗﺗﺷﺎﺑﺔ ﻛﻼ ﻣن ﺣرﻛﺔ اﻻرﺟوﺣﺔ و ﺣرﻛﺔ اﻟﺑﻧدول اﻟﺑﺳﯾط ؟‬ ‫ﻻن ﻓﻰ ﻛﻼ ﻣﻧﮭﻣﺎ ﺗﺗﺑﺎدل طﺎﻗﺗﻰ اﻟوﺿﻊ و اﻟﺣرﻛﺔ ﺑﺣﯾث ﯾﻛون ﻣﺟﻣوﻋﮭﻣﺎ ﯾﺳﺎوى ﻣﻘدار ﺛﺎﺑت‬ ‫ﺛﺎﻧﯾﺎ ‪ :‬اﻟﻌﻣود اﻟﻛﮭرﺑﻲ اﻟﺑﺳﯾط‬ ‫ﯾﺗرﻛب ﻣن ‪ :‬اﻧﺎء زﺟﺎﺟﻰ ﯾﺣﺗوى ﻋﻠﻰ ﻣﺣﻠول ﺣﻣض‬ ‫ﯾﻧﻐﻣس ﻓﯾﺔ ﻣﻌدﻧﺎن ﻣﺧﺗﻠﻔﺎن اﺣدھﻣﺎ ﻣن اﻟﻧﺣﺎس‬ ‫ﯾﻌﻣل ﻛﻘطب ﻣوﺟب ) ‪ ( +‬و اﻻﺧر ﻣن اﻟﺧﺎرﺻﯾن ﯾﻌﻣل ﻛﻘطب ﺳﺎﻟب ) ‪( -‬‬ ‫ﻓﻛرة ﻋﻣل اﻟﻌﻣود اﻟﺑﺳﯾط ‪:‬‬ ‫ﺗﺗﺣول ﻓﯾﺔ اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ اﻟﻰ طﺎﻗﺔ ﻛﮭرﺑﯾﺔ‬

‫ﺗﺟرﺑﺔ ﻋﻣل ﻧﻣوذج ﻟﻠﻌﻣود اﻟﻛﮭرﺑﻰ اﻟﺑﺳﯾط ؟‬ ‫اﻻدوات ﻟﯾﻣوﻧﺔ ﻛﺑﯾرة‪ -‬ﺑوﺻﻠﺔ ﺻﻐﯾرة ‪ -‬ﺳﻠك ﻧﺣﺎﺳﻰ ﻣﻌزول ‪ -‬ﺳﺎق ﻣن اﻟﺧﺎرﺻﯾن‬ ‫اﻟﺧطوات ‪ -١‬ﻧﺿﻐط ﻋﻠﻰ اﻟﻠﯾﻣوﻧﺔ ﻣن اﻟﺧﺎرج ﺣﺗﻰ ﺗﺻﺑﺢ ﻟﯾﻧﺔ ﺛم ﻧﻐرس ﻓﯾﮭﺎ ﺳﺎق اﻟﺧﺎرﺻﯾن‬ ‫‪ - ٢‬ﻧﻛﺷف طرﻓﻰ ﺳﻠك اﻟﻧﺣﺎس ﺛم ﻧﻠف اﻟﺳﻠك ﻋدة ﻣرات ﺣول اﻟﺑوﺻﻠﺔ‬ ‫‪ -٣‬ﻧﻐرس اﺣد طرﻓﻰ اﻟﺳﻠك ﻓﻰ اﻟﻠﯾﻣوﻧﺔ و ﻧرﺑط اﻟطرف اﻻﺧر ﺣول ﺳﺎق اﻟﺧﺎرﺳﯾن‬ ‫اﻟﻣﻼﺣظﺔ ‪ :‬ﻧﻼﺣظ اﻧﺣرف إﺑرة اﻟﺑوﺻﻠﺔ ﻓﻰ اﺗﺟﺎة ﻣﻌﯾن ﻣﻣﺎ ﯾدل ﻋﻠﻰ ﻣرور ﺗﯾﺎر ﻛﮭرﺑﻲ‬ ‫اﻟﺗﻔﺳﯾر‪ :‬ﯾﺣدث داﺧل اﻟﻠﯾﻣوﻧﺔ ﺗﻔﺎﻋﻼت ﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ ﯾﻧﺗﺞ ﻋﻧﮭﺎ ﻣرور ﺗﯾﺎر ﻛﮭرﺑﻰ‬ ‫ﻓﻰ ﺳﻠك اﻟﻧﺣﺎس وﯾﺳﺗدل ﻋﻠﯾﺔ ﻣن اﻧﺣراف اﺑرة اﻟﺑوﺻﻠﺔ‬ ‫اﻻﺳﺗﻧﺗﺎج ‪ :‬ﺗﺗﺣول اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﺧﺗزﻧﺔ ﻓﻰ اﻟﻠﯾﻣوﻧﺔ اﻟﻰ طﺎﻗﺔ ﻛﮭرﺑﯾﺔ‬ ‫ﻣﻠﺣوظﺔ ‪ :‬ﻋﻧد اﺳﺗﺑدال اﻟﻠﯾﻣوﻧﺔ ﺑدرﻧﺔ ﺑطﺎطس ﺗﻧﺣرف اﺑرة اﻟﺑوﺻﻠﺔ و ﻟﻛن ﺑدرﺟﺔ اﻗل ﻋﻠل‬ ‫ﻻن اﻟﻣﺣﻠول اﻟﺧﻠوى اى ﻣﺣﻠول ﺧﻼﯾﺎ اﻟﺑطﺎطس ﺗﻘوم ﺑدور اﻟﻣﺣﻠول اﻟﺣﺎﻣﺿﻰ ﻓﻰ اﻟﻠﯾﻣوﻧﺔ‬ ‫ﺛﺎﻟﺛﺎ دوران اﻟﺗﯾﺎر اﻟﻛﮭرﺑﻰ‬ ‫وﺿﺣﻰ ﺑﺎﻟﺗﺟرﺑﺔ ﺗﺣوﻻت اﻟطﺎﻗﺔ ﻓﻰ اﻟﻣﺻﺑﺎح اﻟﻛﮭرﺑﻰ ‪-:‬‬ ‫اﻻدوات ﻣﻔﺗﺎح ‪ -‬ﺑطﺎرﯾﺔ ‪ -‬أﺳﻼك ﺗوﺻﯾل – ﻣﺻﺑﺎح‬ ‫اﻟﺧطوات ‪ -١‬ﻧﻛون داﺋرة ﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ ﺑﺳﯾطﺔ ﻛﻣﺎ ھو ﻣوﺿﺢ ﺑﺎﻟﺷﻛل‬ ‫‪ – ٢‬ﻧﻐﻠق اﻟداﺋرة اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ ﻟﻣدة دﻗﯾﻘﺔ ﺛم ﻧﻔﺗﺣﮭﺎ ﻣرة اﺧرى‬ ‫‪ -٣‬ﻧﻠﻣس زﺟﺎج اﻟﻣﺻﺑﺎح ﺑﺎﻟﯾد ‪.‬‬ ‫اﻟﻣﻼﺣظﺔ ‪ :‬اﺿﺎﺋﺔ و ﺳﺧوﻧﺔ اﻟﻣﺻﺑﺎح اﻟﻛﮭرﺑﻲ‬ ‫اﻻﺳﺗﻧﺗﺎج ‪ :‬ﻓﻰ اﻟﻣﺻﺑﺎح اﻟﻛﮭرﺑﻰ ﺗﺗﺣول اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ اﻟﻰ طﺎﻗﺔ ﺿوﺋﯾﺔ و ﺣرارﯾﺔ اى ان اﻟطﺎﻗﺔ ﺗﺗﺣول ﻣن ﺻورة إﻟﻰ أﺧرى ‪.‬‬ ‫وﺿﺣﻰ ﺑﺎﻟرﺳم داﺋرة ﻛﮭرﺑﯾﺔ ﻟﺗﻧﺑﯾﺔ ﺷﺧص ﻓﺎﻗد اﻟﺑﺻر و اﺧر ﻓﺎﻗد اﻟﺳﻣﻊ؟‬ ‫راﺑﻌﺎ ﺗﺣوﻻت اﻟطﺎﻗﺔ داﺧل اﻟﺳﯾﺎرة‬

‫ﺗﺣوﻻت اﻟطﺎﻗﺔ‬

‫ﻓﻲ اﻟﺳﯾﺎرة‬ ‫‪ -١‬اﻟﺔ اﻻﺣﺗراق اﻟداﺧﻠﻰ )اﻟﻣوﺗور(‬

‫ﺗﺗﺣول اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﺧﺗزﻧﺔ ﻓﻲ اﻟوﻗود إﻟﻰ طﺎﻗﺔ ﺣرارﯾﺔ وﺣرﻛﯾﺔ‪.‬‬

‫‪ -٢‬اﻟدﯾﻧﺎﻣو‬

‫ﺗﺗﺣول اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﯾﻛﺎﻧﯾﻛﯾﺔ إﻟﻰ طﺎﻗﺔ ﻛﮭرﺑﯾﺔ‬

‫‪ -٣‬اﻟﻣﺻﺎﺑﯾﺢ )اﻟﻔواﻧﯾس(‬

‫ﺗﺗﺣول اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ إﻟﻰ طﺎﻗﺔ ﺿوﺋﯾﺔ‪.‬‬

‫‪ -٤‬اﻟرادﯾو‬

‫ﺗﺗﺣول اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ إﻟﻰ طﺎﻗﺔ ﺻوﺗﯾﺔ‪.‬‬

‫‪ -٥‬ﺳﺧﺎن اﻟﺗﻛﯾﯾف‬

‫ﺗﺗﺣول اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ إﻟﻰ طﺎﻗﺔ ﺣرارﯾﺔ‪.‬‬

‫ﻣن ذﻟك ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ أن‬ ‫ﻗﺎﻧون ﺑﻘﺎء اﻟطﺎﻗﺔ ‪ " :‬اﻟطﺎﻗﺔ ﻻ ﺗﻔﻧﻰ وﻻ ﺗﺳﺗﺣدث ﻣن اﻟﻌدم و ﻟﻛﻧﮭﺎ ﺗﺗﺣول ﻣن ﺻورة إﻟﻰ أﺧرى‬

‫‪٠١١١٤٠٢٣٧٩٩‬‬

‫‪WWW.ELKAFY.COM‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪١٨‬‬

‫أ ‪/‬ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪١٨‬‬

‫ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪2019‬‬

‫ﻣذﻛرة اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪KHALED‬‬

‫أﻣﺛﻠﺔ ﻟﺑﻌض اﻟﺗطﺑﯾﻘﺎت اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺔ وﺗﺣوﻻت اﻟطﺎﻗﺔ ﺑﮭﺎ‬ ‫اﻟﺗطﺑﯾق اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﻰ‬

‫‪١٩‬‬

‫ﺗﺣوﻻت اﻟطﺎﻗﺔ ﺑﺔ‬

‫‪ -١‬ﻓﻰ اﻟﻣﻔﺎﻋل اﻟﻧووى‬

‫‪:‬ﺗﺗﺣول اﻟطﺎﻗﺔ ااﻟﻧووﯾﺔ إﻟﻰ طﺎﻗﺔ ﻛﮭرﺑﯾﺔ‬

‫‪ -٢‬اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﺷﻣﺳﯾﺔ‬

‫ﺗﺗﺣول اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺷﻣﺳﯾﺔ إﻟﻰ طﺎﻗﺔ ﻛﮭرﺑﯾﺔ‬

‫‪ -٣‬ﻣﺎﻛﯾﻧﺔ اﻟﺣﯾﺎﻛﺔ‬

‫ﺗﺗﺣول اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ إﻟﻰ طﺎﻗﺔ ﺣرﻛﯾﺔ‬

‫‪ -٤‬اﻟﺗﻠﯾﻔزﯾون‬

‫ﺗﺗﺣول اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ إﻟﻰ طﺎﻗﺔ ﺿوﺋﯾﺔ و ﺻوﺗﯾﺔ‬

‫‪ -٥‬اﻟﺗﻠﯾﻔون اﻟﻣﺣﻣول‬

‫ﺗﺗﺣول اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ إﻟﻰ طﺎﻗﺔ ﺿوﺋﯾﺔ و ﺻوﺗﯾﺔ‬

‫‪ -٦‬ﻓﻰ اﻟﻣﺻــــﺑﺎح اﻟﻛﮭرﺑﻲ‪:‬‬

‫ﺗﺗﺣول اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ إﻟﻰ طﺎﻗﺔ ﺿوﺋﯾﺔ و ﺣرارﯾﺔ‬

‫‪ -٧‬اﻟﻣدﻓﺄة اﻟﻛﮭرﺑﯾﮫ‬

‫ﺗﺗﺣول اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ إﻟﻰ طﺎﻗﺔ ﺣرارﯾﺔ‬

‫‪ -٨‬اﻟﻣروﺣـﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ‬

‫ﺗﺗﺣول اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ إﻟﻰ طﺎﻗﺔ ﺣرﻛﯾﺔ او ﻣﯾﻛﺎﻧﯾﻛﯾﺔ‬

‫‪ -٩‬اﻟﻐﺳﺎﻟﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ‬

‫ﺗﺗﺣول اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ إﻟﻰ طﺎﻗﺔ ﺣرﻛﯾﺔ او ﻣﯾﻛﺎﻧﯾﻛﯾﺔ‬

‫‪ -١٠‬اﻟﺳﺧﺎن اﻟﻛﮭرﺑﻰ‬

‫ﯾﺣول اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ إﻟﻰ طﺎﻗﺔ ﺣرارﯾﺔ‬

‫‪ -١١‬اﻟﺟرس اﻟﻛﮭرﺑﻰ‬

‫ﯾﺣول اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ إﻟﻰ طﺎﻗﺔ ﺻوﺗﯾﺔ‬

‫اﻻﺛﺎر اﻻﯾﺟﺎﺑﯾﺔ ﻟﻠﺗطﺑﯾﻘﺎت اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺔ ‪-:‬‬

‫‪ :‬اﻻﺛﺎر اﻟﺳﻠﺑﯾﺔ ﻟﻠﺗطﺑﯾﻘﺎت اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺔ ‪-:‬‬ ‫اﻻﺛﺎر اﻟﺳﻠﺑﯾﺔ‬

‫اﻟﺗطﺑﯾق اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﻰ‬ ‫‪ -١‬ﻋﺎدم اﻟﺳﯾﺎرات‬

‫ﯾﺳﺑب ﺗﻠوث ﻛﯾﻣﯾﺎﺋﻲ ﻟﻠﮭواء‬

‫‪ -٢‬اﻟﻣﺑﯾدات اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ‬

‫‪ -١‬ﺗﺳﺑب ﺗﻠوث ﻛﯾﻣﯾﺎﺋﻲ ﻟﻠﮭواء واﻟﻣﺎء واﻟﺗرﺑﺔ‬ ‫‪ -٢‬ﺗﺳﺑب ﺗﺳﻣم ﻏذاﺋﻰ‬

‫‪ -٣‬اﻟﻣﺗﻔﺟرات‬

‫ﺗﺳﺑب اﻟﺗﺷوھﺎت واﻟﻌﺎھﺎت اﻟﻣﺳﺗدﯾﻣﺔ واﻟﻛﺛﯾر ﻣن اﻻﻣراض واﻟﻣوت‬

‫‪ -٤‬اﻷﺳﻠﺣﺔ اﻟذرﯾﺔ‬

‫ﺗﺳﺑب اﻟدﻣﺎر اﻟﺷﺎﻣل‬

‫‪ -٥‬ﺷﺑﻛﺎت اﻟﺗﻠﯾﻔون اﻟﻣﺣﻣول‬

‫ﺗﺳﺑب ﺗﻠوث ﻛﮭروﻣﻐﻧﺎطﯾﺳﻲ‬

‫‪ -٦‬ﻣﻛﺑرات اﻟﺻوت و اﻻت اﻟﺣﻔر‬

‫ﺗﺳﺑب ﺗﻠوث ﺿوﺿﺎﺋﻲ‬

‫طرق اﻟﺣﺻول ﻋﻠﻰ اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺣرارﯾﺔ‬ ‫‪ - ١‬ﺗﺣول اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﯾﻛﺎﻧﯾﻛﯾﺔ اﻟﻰ طﺎﻗﺔ ﺣرارﯾﺔ ﺑﺎﻻﺣﺗﻛﺎك‬ ‫ﺗﺟرﺑﺔ ‪ :‬ﺗوﺿﺢ ﺗﺣول اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﯾﻛﺎﻧﯾﻛﯾﺔ اﻟﻰ طﺎﻗﺔ ﺣرارﯾﺔ ﺑﺎﻻﺣﺗﻛﺎك‬ ‫اﻟﺧطوات ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻧﺣﺿر دراﺟﺔ و ﻧﻘﻠﺑﮭﺎ و ﻧدور اﻟﺑدال ﺑﺳرﻋﺔ ﺛم ﻧﺿﻐط ﻋﻠﻰ اﻟﻔراﻣل ﺑﻘوة‬ ‫‪ -٢‬و ﻧﻠﻣس اطﺎر اﻟدراﺟﺔ ﺑﻌد ﺗوﻗﻔﮭﺎ ﻣﺑﺎﺷرة‬ ‫اﻟﻣﻼﺣظﺔ ‪ :‬ﻧﻼﺣظ ارﺗﻔﺎع درﺟﺔ ﺣرارة اطﺎر اﻟدراﺟﺔ و اﻟﻔراﻣل‬ ‫اﻟﺗﻔﺳﯾر اﻻﺣﺗﻛﺎك ﺑﯾن اطﺎر اﻟدراﺟﺔ و اﻟﻔراﻣل ادى اﻟﻰ ارﺗﻔﺎع درﺟﺔ ﺣرارة ﻛﻼ ﻣﻧﮭﻣﺎ‬ ‫اﻻﺳﺗﻧﺗﺎج ﺗﺗﺗﺣول اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﯾﻛﺎﻧﯾﻛﯾﺔ ﺑﺎﻻﺣﺗﻛﺎك اﻟﻰ طﺎﻗﺔ ﺣرارﯾﺔ‬

‫‪٠١١١٤٠٢٣٧٩٩‬‬

‫‪WWW.ELKAFY.COM‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪١٩‬‬

‫أ ‪/‬ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪2019‬‬

‫ﻣذﻛرة اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪KHALED‬‬

‫‪ - ٢‬ﺗﺣول اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺣرﻛﯾﺔ ﻟﻼﺟﺳﺎم اﻟﻰ طﺎﻗﺔ ﺣرارﯾﺔ ‪:‬‬

‫‪٢٠‬‬

‫ﺗﺟرﺑﺔ )‪ (١‬ﺗوﺿﺢ ﺗﺣول اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺣرﻛﯾﺔ ﻟﻼﺟﺳﺎم اﻟﻰ طﺎﻗﺔ ﺣرارﯾﺔ‬ ‫اﻻدوات ﺑرطﻣﺎن ﺑﻼﺳﺗﯾك – ﺗرﻣوﻣﺗر – ﻛرات ﻣﻌدﻧﯾﺔ ﺻﻐﯾرة‬ ‫اﻟﺧطوات ‪ -١ :‬ﻧﺿﻊ اﻟﻛرات اﻟﻣﻌدﻧﯾﺔ ﻓﻰ اﻟﺑرطﻣﺎن اﻟﺑﻼﺳﺗﯾك‬ ‫‪ -٢‬وﻧﻌﯾن درﺟﺔ ﺣرارةاﻟﻛرات ﺑواﺳطﺔ اﻟﺗرﻣوﻣﺗر ﺛم ﻧﻐﻠق اﻟﺑرطﻣﺎن ﺟﯾدا‬ ‫‪ -٣‬ﻧرج اﻟﺑرطﻣﺎن ﻋدة ﻣرات ﺑﺳرﻋﺔ ﻟﻣدة دﻗﯾﻘﺗﯾن ﺛم ﻧﻌﯾن درﺟﺔ ﺣرارة اﻟﻛرا ت‬ ‫اﻟﻣﻼﺣظﺔ ﻧﻼﺣظ ارﺗﻔﺎع درﺟﺔ ﺣرارة اﻟﻛرات اﻟﻣﻌدﻧﯾﺔ ﻧﺗﯾﺟﺔ اﻻﺣﺗﻛﺎك‬ ‫اﻻﺳﺗﻧﺗﺎج ‪ -١‬ﺗرﺗﻔﻊ درﺟﺔ اﻟﺣرارة ﺑﺳﺑب ﺣرﻛﺔ اﻻﺟﺳﺎم واﺣﺗﻛﺎﻛﮭﺎ ﺑﺑﻌﺿﮭﺎ‬ ‫‪ – ٢‬وﺗﺗﻧﺎﺳب درﺟﺔ اﻟﺣرارة ﺗﻧﺎﺳﺑﺎ طردﯾﺎ ﻣﻊ ﺳرﻋﺔ ﺣرﻛﺔ اﻻﺟﺳﺎم و ﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻰ ﻣﻊ طﺎﻗﺔ ﺣرﻛﺗﮭﺎ‬

‫درﺟﺔ اﻟﺣرارة‬

‫اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺣرارﯾﺔ‬ ‫ھﻲ ﺻورة ﻣن ﺻور اﻟطﺎﻗﺔ ﺗﻧﺗﻘل ﻣن اﻟﺟﺳم اﻷﻋﻠﻰ ﻓﻲ درﺟﺔ‬ ‫اﻟﺣرارة إﻟﻰ اﻟﺟﺳم اﻷﻗل ﻓﻲ درﺟﺔ اﻟﺣرارة ﻋﻧد ﺗﻼﻣﺳﮭﻣﺎ‬

‫ھﻲ اﻟﺣﺎﻟﺔ اﻟﺣرارﯾﺔ ﻟﻠﺟﺳم واﻟﺗﻲ ﯾﺗوﻗف ﻋﻠﯾﮭﺎ اﺗﺟﺎه اﻧﺗﻘﺎل‬ ‫اﻟﺣرارة ﻣﻧﮫ أو إﻟﯾﮫ ﻋﻧد ﻣﻼﻣﺳﺔ ﺟﺳم آﺧر‬

‫ﻣﻠﺣوظﺔ ‪ :‬ﻻ ﺗﻧﺗﻘل اﻟﺣرارة ﺑﯾن ﺟﺳﻣﯾن ﻣﺗﺳﺎوﯾﯾن ﻓﻰ درﺟﺔ اﻟﺣرارة‬ ‫طرق اﻧﺗﻘﺎل اﻟﺣرارة‬

‫اﻧﺗﻘﺎل اﻟﺣرارة ﺑﺎﻟﺗوﺻﯾل‬ ‫ھﻲ اﻧﺗﻘﺎل اﻟﺣرارة ﺧﻼل ﺑﻌض اﻷﺟﺳﺎم‬ ‫اﻟﺻﻠﺑﺔ ﻣن طرف اﻟﻰ آﺧر‬ ‫ﻣﺛل اﻧﺗﻘﺎل اﻟﺣرارة ﻣن طرف ﻣﻠﻌﻘﺔ‬ ‫ﺳﺎﺧﻧﺔ ﻟﻠطرف اﻷﺧر‬

‫‪٠١١١٤٠٢٣٧٩٩‬‬

‫‪:‬‬

‫اﻧﺗﻘﺎل اﻟﺣرارة ﺑﺎﻹﺷﻌﺎع‬

‫اﻧﺗﻘﺎل اﻟﺣرارة ﺑﺎﻟﺣﻣل‬

‫ھﻰ اﻧﺗﻘﺎل اﻟﺣرارة ﻣن ﺟﺳم درﺟﺔ ﺣرارﺗﺔ ھﻰ اﻧﺗﻘﺎل اﻟﺣرارة ﺧﻼل اﻻوﺳﺎط اﻟﻐﺎزﯾﺔ‬ ‫و اﻟﺳﺎﺋﻠﺔ ﺣﯾث ﺗﻘل ﻛﺛﺎﻓﺔ اﻟﺟزﺋﯾﺎت‬ ‫ﻣرﺗﻔﻌﺔ إﻟﻰ اﻟوﺳط اﻟﻣﺣﯾط وﻻ ﺗﺣﺗﺎج‬ ‫اﻟﺳﺎﺧﻧﺔ ﻓﺗرﺗﻔﻊ إﻟﻰ اﻋﻠﻲ وﺗزداد ﻛﺛﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟوﺳط ﻣﺎدي ﺗﻧﺗﻘل ﺧﻼﻟﮫ‬ ‫اﻟﺟزﺋﯾﺎت اﻟﺑﺎردة ﻓﺗﮭﺑط إﻟﻰ أﺳﻔل"‬ ‫ﻣﺛل اﻧﺗﻘﺎل اﻟﺣرارة ﻣن اﻟﺷﻣس اﻟﻰ‬ ‫ﻣﺛل ﻏﻠﯾﺎن اﻟﻣﺎء و اﻧﺗﻘﺎل ﺣرارة اﻟﻣدﻓﺄة‬ ‫اﻻرض‬

‫‪WWW.ELKAFY.COM‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪٢٠‬‬

‫أ ‪/‬ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪2019‬‬

‫ﻣﻠﺣوظﺔ ‪ -١ :‬اﻧﺗﻘﺎل ﺣرارة اﻟﺷﻣس اﻟﻰ اﻻرض ﺑﺎﻻﺷﻌﺎع ﻓﻘط‬

‫ﻣذﻛرة اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪KHALED‬‬

‫‪ -٢‬اﻧﺗﻘﺎل ﺣرارة اﻟﻣدﻓﺄة ﺑﺎﻟﺣﻣل و اﻻﺷﻌﺎع‬

‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬

‫ﻋﻠل ﻟﻣﺎ ﯾﺎﺗﻰ‬ ‫‪ -١‬ﯾوﺿﻊ اﻟﻔرﯾزر أﻋﻠﻰ اﻟﺛﻼﺟﺔ؟‬

‫ﻷن اﻟﮭواءاﻟﻣﻼﻣس ﻟﻠﻔرﯾزر ﯾﺑرد ﻓﺗزداد ﻛﺛﺎﻓﺗﮫ ﻓﯾﮭﺑط إﻟﻰ أﺳﻔل‬ ‫ﻓﯾﺣل ﻣﺣﻠﺔ ھواء اﺧر وھﻛذا ﺣﺗﻰ ﯾﺑرد ھواء اﻟﺛﻼﺟﺔ‬

‫‪ -٢‬ﺗوﺿﻊ اﻟﻣدﻓﺄة ﻋﻠﻰ ارﺿﯾﺔ اﻟﺣﺟرة؟‬

‫ﻷن اﻟﮭواء اﻟﻣﻼﻣس ﻟﻠﻣدﻓﺎة ﯾﺳﺧن ﺗﻘل ﻛﺛﺎﻓﺗﺔ ﻓﯾرﺗﻔﻊ إﻟﻰ اﻋﻠﻲ‬ ‫ﻓﯾﺣل ﻣﺣﻠﺔ ھواء ﺑﺎرد اﻛﺑر ﻛﺛﺎﻓﺔ وھﻛذا ﯾﺳﺗﻣر ﺻﻌود و ھﺑوط اﻟﮭواء‬ ‫ﺣﺗﻰ ﯾﺗم ﺗدﻓﺋﺔ ھواء اﻟﺣﺟرة‬

‫‪ -٣‬اﻧﺗﻘﺎل ﺣرارة اﻟﺷﻣس اﻟﻰ اﻻرض‬ ‫ﺑﺎﻻﺷﻌﺎع ﻓﻘط وﻻ ﺗﻧﺗﻘل ﺑﺎﻟﺣﻣل واﻟﺗوﺻﯾل ؟‬

‫ﻻن ھﻧﺎك ﻓراغ ﺷﺎﺳﻊ ﺑﯾن اﻟﺷﻣس واﻻرض‬

‫اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ و اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺣرارﯾﺔ ﻓﻲ ﺣﯾﺎﺗﻧﺎ‬ ‫ﻣن أﻣﺛﻠﺔ اﻟﺗطﺑﯾﻘﺎت اﻟﺗﻲ ﺗﻧﺗﺞ طﺎﻗﺔ ﺣرارﯾﺔ‬ ‫ھﻧﺎك ﺗطﺑﯾﻘﺎت ﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺔ ﻋدﯾدة ﺗﻧﺗﺞ طﺎﻗﺔ ﺣرارﯾﺔ وﺗﺧﺗﻠف ﻋن ﺑﻌﺿﮭﺎ ﻣن ﺣﯾث‬ ‫‪ -١‬ﻣﺻدر اﻟطﺎﻗﺔ ‪ -٢‬و ﻧوع ﻣﺻدر اﻟطﺎﻗﺔ ) داﺋم – ﻣﺗﺟدد ‪ -‬ﻏﯾر ﻣﺗﺟدد ( ‪ -٣‬وﺗﺎﺛﯾرھﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺑﯾﺋﺔ) ﻣﻠوث او ﻏﯾر ﻣﻠوث(‬ ‫اﻣﺛﻠﺔ ﻟﮭذة اﻟﺗطﺑﯾﻘﺎت ‪:‬‬

‫ﺗطﺑﯾﻘﺎت ﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺔ‬

‫ﻣﺻدر طﺎﻗﺗﮭﺎ‬

‫ﻧوع ﻣﺻدر اﻟطﺎﻗﺔ‬

‫ﺗﺎﺛﯾرھﺎﻋﻠﻰ اﻟﺑﯾﺋﺔ‬

‫اﻟﺳﺧﺎن اﻟﺷﻣﺳﻲ‬

‫اﻟﺷﻣس‬

‫داﺋم‬

‫ﻏﯾر ﻣﻠوث ﻟﻠﺑﯾﺋﺔ‬

‫اﻟﺳﺧﺎن اﻟﻛﮭرﺑﻲ‬

‫اﻟﻛﮭرﺑﺎء‬

‫ﻣﺗﺟددة‬

‫ﻏﯾر ﻣﻠوث ﻟﻠﺑﯾﺋﺔ‬

‫اﻟﻣدﻓﺄة اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ‬ ‫أﻓران اﻟﻐﺎز‬

‫اﻟﻐﺎز اﻟطﺑﯾﻌﻲ‬

‫اﻟﻣوﻗد اﻟﺑﺗروﻟﻲ‬

‫ﻣﺷﺗﻘﺎت اﻟﺑﺗرول‬

‫ﻣدﻓﺄة اﻟﻔﺣم‬

‫اﻟﻔﺣم‬

‫ﻏﯾر ﻣﺗﺟدد‬

‫ﻋﻠل ﻟﻣﺎ ﯾﺎﺗﻰ‬

‫ﻣﻠوث ﻟﻠﺑﯾﺋﺔ‬

‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬

‫‪ -١‬ﯾﻔﺿل اﺳﺗﺧدام اﻟﺳﺧﺎن اﻟﺷﻣﺳﻲ ﻋن اﻟﺳﺧﺎن اﻟﻛﮭرﺑﻲ أو ﺳﺧﺎن اﻟﻐﺎز ﻷﻧﮫ ﻏﯾر ﻣﻠوث ﻟﻠﺑﯾﺋﺔ وﻣﺻدر طﺎﻗﺗﮫ )اﻟﺷﻣس( داﺋم‬ ‫‪ -٢‬ﯾﻔﺿل اﻧﺗﺎج اﻟﻛﮭرﺑﺎء ﻣن اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺷﻣﺳﯾﺔ ﻋن اﺣﺗراق اﻟوﻗود؟‬

‫ﻻن اﻟﺷﻣس ﻣﺻدر داﺋم وﻏﯾر ﻣﻠوث ﻟﻠﺑﯾﺋﺔ اﻣﺎ اﻟوﻗود‬ ‫ﻣﺻدر ﻏﯾر ﻣﺗﺟدد وﻣﻠوث ﻟﻠﺑﯾﺋﺔ‬

‫‪-٣‬اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺷﻣﺳﯾﺔ ﻣن اﻓﺿل اﻧواع اﻟطﺎﻗﺎت‬

‫ﻻﻧﮭﺎ ﻣﺻدر داﺋم ورﺧﯾص وﻏﯾر ﻣﻠوث ﻟﻠﺑﯾﺋﺔ‬

‫‪ -٤‬اھﻣﯾﺔ اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺷﻣﺳﯾﺔ ﻓﻰ ﺣﯾﺎﺗﻧﺎ‬

‫ﻻﻧﮭﺎ اﻟﻣﺻدر اﻟرﺋﯾﺳﻰ ﻟﻣﻌظم اﻟطﺎﻗﺎت ﻋﻠﻰ ﺳطﺢ اﻻرض‬

‫‪٠١١١٤٠٢٣٧٩٩‬‬

‫‪WWW.ELKAFY.COM‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪٢١‬‬

‫أ ‪/‬ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪٢١‬‬

‫ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪2019‬‬

‫ﻣذﻛرة اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪KHALED‬‬ ‫‪٢٢‬‬

‫اﻟﺗﻧوع ﻓﻲ ﻋﺎﻟم اﻟﺣﯾوان‬

‫ﺗﺧﺗﻠف اﻟﺣﯾواﻧﺎت ﻋن ﺑﻌﺿﮭﺎ ﻣن ﺣﯾث ‪ - :‬اﻟﺣﺟم و ﺑﯾﺋﺔ اﻟﻣﻌﯾﺷﺔ‬

‫اﻟﺗﻧوع ﻓﻲ ﻋﺎﻟم اﻟﻧﺑﺎت ﺗﺧﺗﻠف اﻟﻧﺑﺎﺗﺎت ﻋن ﺑﻌﺿﮭﺎ ﻣن ﺣﯾث ‪ - :‬ﺣﺟم اﻻﺷﺟﺎر وﺣﺟم أوراق اﻻﺷﺟﺎر‬

‫ﺗﻧوع اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﺣﯾﺔ اﻟدﻗﯾﻘﺔ‬ ‫اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﺣﯾﺔ اﻟدﻗﯾﻘﺔ ‪ :‬ھﻲ ﻛﺎﺋﻧﺎت دﻗﯾﻘﺔ ﻻ ﺗرى ﺑﺎﻟﻌﯾن اﻟﻣﺟردة وﻟﻛﻧﮭﺎ ﺗرى ﺑﺎﻟﻣﯾﻛروﺳﻛوب وﺗﻧﺗﺷر ﻓﻰ اﻟﻣﺎء و اﻟﮭواء و اﻟﺗرﺑﺔ‬ ‫ﻣن أﻣﺛﻠﺗﮭﺎ اﻷﻣﯾﺑﺎ واﻟﯾوﺟﻠﯾﻧﺎ واﻟﺑراﻣﯾﺳﯾوم‬ ‫ﺗﺗﻧوع اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﺣﯾﺔ اﻟدﻗﯾﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل وطرﯾﻘﺔ اﻟﺣرﻛﺔ‬ ‫ﺗﺟرﺑﺔ ﺗوﺿﺢ ﺗﻧوع اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﺣﯾﺔ اﻟدﻗﯾﻘﺔ‬ ‫اﻟﺧطوات ‪ -١‬ﻧﺿﻊ ﻗطرة ﻣن ﻣﺎء ﺑرﻛﺔ ﺗﺣت اﻟﻌدﺳﺔ اﻟﺷﯾﺋﯾﺔ ﻟﻠﻣﺟﮭر‬ ‫‪ -٢‬ﺛم ﻧﺿﻊ ﻋﻠﯾﮭﺎ ﻗطرة ﻣن ﻣﺣﻠول ازرق ﻣﯾﺛﻠﯾن‬ ‫اﻟﻣﻼﺣظﺔ ﻧﻼﺣظ اﻟﻌدﯾد ﻣن اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟدﻗﯾﻘﺔ )وﺣﯾدة اﻟﺧﻠﯾﺔ( ﻣﺛل اﻻﻣﯾﺑﯾﺎ و اﻟﺑراﻣﺳﯾوم‬ ‫و اﻟﯾوﺟﻠﯾﻧﺎ‪ .‬ﺗﺧﺗﻠف ﻋن ﺑﻌﺿﮭﺎ ﻣن ﺣﯾث اﻟﺷﻛل وطرﯾﻘﺔ اﻟﺣرﻛﺔ‬ ‫اﻻﺳﺗﻧﺗﺎج ﺗﺧﺗﻠف اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟدﻗﯾﻘﺔ ﻋن ﺑﻌﺿﮭﺎ ﻣن ﺣﯾث اﻟﺷﻛل وطرﯾﻘﺔ اﻟﺣرﻛﺔ‬

‫‪٠١١١٤٠٢٣٧٩٩‬‬

‫‪WWW.ELKAFY.COM‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪٢٢‬‬

‫أ ‪/‬ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪2019‬‬

‫ﻣذﻛرة اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪KHALED‬‬

‫ﻋﻠل ﺗﻌﺗﺑر اﻷﻣﯾﺑﺎ واﻟﯾوﺟﻠﯾﻧﺎ واﻟﺑراﻣﯾﺳﯾوم ﻣن اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟدﻗﯾﻘﺔ؟‬ ‫ﻻﻧﮭﺎ وﺣﯾدة اﻟﺧﻠﯾﺔ ﻻ ﯾﻣﻛن رؤﯾﺗﮭﺎ اﻻ ﺑﺎﻟﻣﺟﮭر‬

‫‪٢٣‬‬

‫ﻋﻠم ﺗﺻﻧﯾف اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﺣﯾﺔ ‪:‬‬ ‫" ھو أﺣد ﻓروع ﻋﻠم اﻷﺣﯾﺎء اﻟذي ﯾﺑﺣث ﻓﻲ أوﺟﮫ اﻟﺷﺑﮫ واﻷﺧﺗﻼف ﺑﯾن اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﺣﯾﺔ ووﺿﻊ اﻟﻣﺗﺷﺎﺑﮫ ﻣﻧﮭﺎ ﻓﻲ ﻣﺟﻣوﻋﺎت ﺣﺳب‬ ‫ﺧﺻﺎﺋﺻﮭﺎ اﻟﻣﺷﺗرﻛﺔ ﻟﺳﮭوﻟﺔ دراﺳﺗﮭﺎ "‬ ‫ﻋﻠل ﯾﻘوم اﻟﻌﻠﻣﺎء ﺑﺗﺻﻧﯾف اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﺣﯾﺔ ؟ ﺑﺳﺑب ﺗﻧوﻋﮭﺎ اﻟﮭﺎﺋل و ﻟﺳﮭوﻟﺔ دراﺳﺗﮭﺎ‬ ‫أوﻻ ‪ :‬ﺗﺻﻧﯾف اﻟﻧﺑﺎﺗﺎت ﺣﺳب اﻟﺷﻛل اﻟظﺎھري‬

‫ﺛﺎﻧﯾﺎ ‪ :‬ﺗﺻﻧﯾف اﻟﻧﺑﺎﺗﺎت ﺣﺳب طرﯾﻘﺔ اﻟﺗﻛﺎﺛر‬

‫اﻟﺳراﺧس‬

‫ھﻰ ﻧﺑﺎﺗﺎت ارﺿﯾﺔ ﺻﻐﯾرة ﺗﺗﻛﺎﺛر ﺑﺗﻛوﯾن اﻟﺟراﺛﯾم ﻣﺛل اﻟﻔوﺟﯾر و ﻛزﺑرة اﻟﺑﺋر‬

‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬

‫ﻋﻠل ﻟﻣﺎ ﯾﺎﺗﻰ‬ ‫‪ -١‬ﺳﻣﯾت ﻣﻌراة اﻟﺑذور ﺑﮭذا اﻻﺳم ؟‬

‫ﻻن ﺑذور ھذة اﻟﻧﺑﺎﺗﺎت ﺗوﺟد داﺧل ﻣﺧﺎرﯾط و ﻟﯾس داﺧل ﻏﻼف ﺛﻣرى‬

‫‪ -٢‬ﺳﻣﯾت ﻣﻐطﺎة اﻟﺑذور ﺑﮭذا اﻻﺳم ؟‬

‫ﻻن ﺑذور ھذة اﻟﻧﺑﺎﺗﺎت ﺗوﺟد داﺧل ﻏﻼف ﺛﻣرى‬

‫‪ -٣‬ﺳﻣﯾت ﻣﻌراة اﻟﺑذور ﻧﺑﺎﺗﺎت ﻻزھرﯾﺔ ؟‬

‫ﻻﻧﮭﺎ ﻻ ﺗﻛون ازھﺎر‬

‫‪ -٤‬ﺳﻣﯾت ﻣﻐطﺎة اﻟﺑذور ﻧﺑﺎﺗﺎت زھرﯾﺔ ؟‬

‫ﻻﻧﮭﺎ ﺗﻛون ازھﺎر‬

‫‪٠١١١٤٠٢٣٧٩٩‬‬

‫‪WWW.ELKAFY.COM‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪٢٣‬‬

‫أ ‪/‬ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪2019‬‬

‫ﻣذﻛرة اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪KHALED‬‬

‫ﺛﺎﻟﺛﺎ ‪ :‬ﺗﺻﻧﯾف اﻟﺣﯾواﻧﺎت ﺗﺑﻌﺎ ﻟطﺑﯾﻌﺔ ﺗدﻋﯾم اﻟﺟﺳم‬

‫‪٢٤‬‬

‫ﻣﻠﺣوظﺔ ‪ :‬اﻟﺳﻠﺣﻔﺎة ذات دﻋﺎﻣﺔ داﺧﻠﯾﺔ و ﺧﺎرﺟﯾﺔ‬ ‫راﺑﻌﺎ ‪ :‬ﺗﺻﻧﯾف اﻟﻣﻔﺻﻠﯾﺎت ﺣﺳب ﻋدد اﻷرﺟل‬ ‫اﻟﻣﻔﺻﻠﯾﺎت ‪ " :‬ﺣﯾواﻧﺎت ﻻ ﻓﻘﺎرﯾﺔ ﻟﮭﺎ أرﺟل ﻣﻔﺻﻠﯾﺔ و ﺗﺻﻧف ﺣﺳب ﻋدد اﻻرﺟل اﻟﻣﻔﺻﻠﯾﺔ اﻟﻰ ‪-:‬‬

‫ﻋﻠل ﻻﯾﻌﺗﺑر اﻟﻌﻘرب ﻣن اﻟﺣﺷرات ؟ ﻻن اﻟﻌﻘرب ﻟﺔ ‪ ٤‬ازواج ﻣن اﻻرﺟل اﻟﻣﻔﺻﻠﯾﺔ اﻣﺎ اﻟﺣﺷرات ﻟﮭﺎ ‪ ٣‬ازواج ﻣن اﻻرﺟل اﻟﻣﻔﺻﻠﯾﺔ‬ ‫ﻋﻠل ﻻ ﯾﻌﺗﺑر اﻟﺟراد ﻣن اﻟﻌﻧﻛﺑوﺗﯾﺎت ؟ ﻻن اﻟﺟراد ﻟﺔ ‪ ٣‬ازواج ﻣن اﻻرﺟل اﻟﻣﻔﺻﻠﯾﺔ اﻣﺎ اﻟﻌﻧﻛﺑوﺗﯾﺎت ﻟﮭﺎ ‪ ٤‬ازواج ﻣن اﻻرﺟل‬ ‫اﻟﻣﻔﺻﻠﯾﺔ‬ ‫ﺧﺎﻣﺳﺎ ‪ :‬ﺗﺻﻧﯾف اﻟﺛدﯾﯾﺎت ﺣﺳب ﻧوع و ﻋدد اﻻﺳﻧﺎن‬

‫‪٠١١١٤٠٢٣٧٩٩‬‬

‫‪WWW.ELKAFY.COM‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪٢٤‬‬

‫أ ‪/‬ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪2019‬‬

‫ﻣذﻛرة اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪KHALED‬‬

‫ﻋﻠﻠﻰ اﻟﻘﻧﻔذ ﻟﺔ اﺳﻧﺎن اﻣﺎﻣﯾﺔ ﻣﻣﺗدة ﻟﻠﺧﺎرج؟ ﺣﺗﻰ ﺗﺳﺗطﯾﻊ اﻟﺗﻘﺎط ﻋﻠﻰ اﻟﺣﺷرات‬ ‫ﻋﻠﻠﻰ اﻻﺳد و اﻟﻧﻣر ﻟﺔ اﻧﯾﺎب ﻣدﺑﺑﺔ و ﺿروس ﺣﺎدة ﺣﺗﻰ ﯾﺳﺗطﯾﻊ ﺗﻘطﯾﻊ و ﺗﻣزﯾق ﻟﺣم اﻟﻔرﯾﺳﺔ‬

‫‪٢٥‬‬

‫وﺣدة ﺗﺻﻧﯾف اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﺣﯾﺔ‬ ‫اﺗﺧذ اﻟﻌﺎﻟم ﻟﯾﻧﯾوس ﻣن اﻟﻧـوع وﺣدة اﻟﺗﺻﻧﯾف اﻻﺳﺎﺳﯾﺔ ﻟﻠﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﺣﯾﺔ ﻣﺛل ﻧوع اﻟﻘطط أو اﻟﻛﻼب أو اﻷراﻧب‬ ‫اﻟﻧوع‬

‫‪" :‬ھو ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﺣﯾﺔ اﻷﻛﺛر ﺗﺷﺎﺑﮭﺎ ﻓﻲ ﺻﻔﺎﺗﮭﺎ اﻟظﺎھرﯾﺔ واﻟﺗﻲ ﯾﻣﻛﻧﮭﺎ أن ﺗﺗزاوج ﻓﯾﻣﺎ ﺑﯾﻧﮭﺎ وﺗﻧﺗﺞ أﻓرادا‬

‫ﺟدﯾدة ﺧﺻﺑﺔ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻟﺗﻛﺎﺛر وﺣﻔظ اﻟﻧوع "‬ ‫‪-١‬ﻋﻠل ﯾﻣﻛن ﺣدوث ﺗزاوج ﺑﯾن اﻓراد اﻟﻧوع اﻟواﺣد؟ ﻻﻧﮭﺎ ﺗﻧﺗﺞ اﻓراد ﺧﺻﺑﺔ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻟﺗﻛﺎﺛر و ﺣﻔظ اﻟﻧوع‬ ‫‪ -٢‬ﻋﻠل ﻻﯾﻣﻛن ﺣدوث ﺗزاوج ﺑﯾن اﻓراد اﻧواع ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ؟ ﻻﻧﮭﺎ ﺗﻧﺗﺞ اﻓراد ﻋﻘﯾﻣﺔ ﻏﯾر ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻟﺗﻛﺎﺛر و ﺣﻔظ اﻟﻧوع ﻣﺛل‬ ‫ﺗزاوج ذﻛر ﺣﻣﺎر واﻧﺛﻰ اﻟﺣﺻﺎن ﯾﻧﺗﺞ أﻧﺛﻰ ﻋﻘﯾﻣﺔ ﺗﺳﻣﻰ اﻧﺛﻰ ﺑﻐل ﻋﻘﯾﻣﺔ‬ ‫ﺗزاوج ذﻛر ﺣﻣﺎر وﺣﺷﻰ و اﻧﺛﻰ ﺣﻣﺎر ﺑرى ﺗﻧﺗﺞ اﻧﺛﻰ ﻋﻘﯾﻣﺔ ﺗﺳﻣﻰ ذﻧﻛﻰ‬ ‫ﻣﺎذا ﯾﺣدث ﻋﻧد ﺗزاوج رﺟل اﻓرﯾﻘﻰ ﺑﺎﻣراة اﺳﯾوﯾﺔ؟ ﺗﻧﺗﺞ اﻓراد ﺧﺻﺑﺔ ﻻﻧﮭﻣﺎ ﻧوع واﺣد‬

‫ﻋﻠل ﯾﻌﺗﺑر ﺗﻌدد ﺑﯾﺋﺎت اﻟﻣﻌﯾﺷﺔ اﺣد اﺳﺑﺎب ﺗﻧوع اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﺣﯾﺔ ؟‬ ‫ﺣﺗﻰ ﺗﺗﻛﯾف ﻣﻊ اﻟﺗﻐﯾرات اﻟﺑﯾﺋﯾﺔ ﻣﺛل ‪- :‬‬ ‫‪ – ٣‬ﻣدى وﻓرة اﻟﻣﺎء‬ ‫‪ – ٢‬ﺗﻧوع اﻟﻐذاء‬ ‫‪ – ١‬ﺗﻐﯾر اﻟﻣﻧﺎخ‬ ‫اﻣﺛﻠﺔ ﺗوﺿﺢ اﻟﺗﻛﯾف ﻣﻊ ﺑﯾﺋﺔ اﻟﻣﻌﯾﺷﺔ‪:‬‬ ‫‪) -1‬ﻋﻠل( ﺗﻧﺗﮭﻲ ﻗدم اﻟﺟﻣل ﺑﺧف ﺳﻣﯾك و ﻣﻔﻠطﺢ ؟‬ ‫ﺣﺗﻰ ﻻ ﺗﻐوص ﻓﻰ اﻟرﻣﺎل و ﺗﺣﻣﯾﺔ ﻣن ﺣرارة اﻟرﻣﺎل ااﻟﺳﺎﺧﻧﺔ‬ ‫‪)-٢‬ﻋﻠل( ﺗﻧﺗﮭﻲ ﻗدم اﻟﺣﺻﺎن ﺑﺣﺎﻓر ﻗوي ؟ ﺣﺗﻰ ﯾﺳﺗطﯾﻊ اﻟﺟري ﻋﻠﻰ اﻟﺗرﺑﺔ اﻟﺻﺧرﯾﺔ‬ ‫‪ -٣‬ﻣﺎذا ﯾﺣدث ﻋﻧد ﺣدوث ﺗﺑﺎدل ﺑﯾن اﻗدام ﻛل ﻣن اﻟﺟﻣل واﻟﺣﺻﺎن ؟‬ ‫ﺗﻐوص ﻗدم اﻟﺟﻣل ﻓﻰ اﻟرﻣﺎل وﻻ ﯾﺳﺗطﯾﻊ اﻟﺣﺻﺎن اﻟﺟرى ﻋﻠﻰ اﻟﺗرﺑﺔ اﻟﺻﺧرﯾﺔ‬

‫اﻟﺘﻜﯿﻒ‬ ‫ھو ﺗﺣور او ﺗﻐﯾر ﻓﻲ ﺳﻠوك اﻟﻛﺎﺋن اﻟﺣﻲ أو ﺗرﻛﯾب ﺟﺳﻣﮫ أو اﻟوظﺎﺋف اﻟﺣﯾوﯾﺔ ﻷﻋﺿﺎﺋﮫ‬ ‫ﻟﻛﻲ ﯾﺻﺑﺢ أﻛﺛر ﺗﻼؤﻣﺎ ﻣﻊ ظروف اﻟﺑﯾﺋﺔ اﻟﺗﻲ ﯾﻌﯾش ﻓﯾﮭﺎ ﻣﺛﺎل ﻗدم اﻟﺟﻣل وﻗدم اﻟﺣﺻﺎن‬

‫أﻧﻮاع اﻟﺘﻜﯿﻒ‬

‫ﺗﻜﯿﻒ ﺗﺮﻛﯿﺒﻲ أو ﺗﺸﺮﯾﺤﻲ‬

‫ﺗﻜﯿﻒ وظﯿﻔﻲ‬

‫ﺗﻜﯿﻒ ﺳﻠﻮﻛﻲ‬

‫ھﻮﺗﺤﻮرﻓﻰ ﺗﺮﻛﯿﺐ أﺣﺪ أﺟﺰاء‬ ‫اﻟﺠﺴﻢ ﻟﯿﺘﻼﺋﻢ ﻣﻊ ظﺮوف اﻟﺒﯿﺌﺔ‬

‫ھﻮ ﺗﺤﻮر ﻓﻰ أﻧﺴﺠﺔ و‬ ‫اﻋﻀﺎءاﻟﺠﺴﻢ ﻟﺘﺼﺒﺢ ﻗﺎدرة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﻮظﯿﻔﺔ ﻣﻌﯿﻨﺔ‬

‫ھﻮ ﺗﺤﻮر ﻓﻰ ﺳﻠﻮك اﻟﻜﺎﺋﻦ اﻟﺤﻰ‬ ‫ﻓﻲ أوﻗﺎت ﻣﺤﺪدة ﻣﻦ اﻟﯿﻮم او‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‬

‫ﻣﺜﻞ ﻗﺪم اﻟﺠﻤﻞ وﻗﺪم اﻟﺤﺼﺎن‬

‫ﻣﺜﻞ اﻓﺮاز اﻟﻌﺮق ﻓﻰ اﻷﻧﺴﺎن‬ ‫واﻓﺮاز اﻟﺴﻢ ﻓﻲ اﻟﺜﻌﺎﺑﯿﻦ‬

‫ﻣﺜﻞ ‪ -١‬ھﺠﺮة اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫‪ -٢‬و ﻧﺸﺎط ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻄﯿﻮر ﻧﮭﺎرا‬ ‫وﻧﺸﺎط اﻟﺨﻔﺎﻓﯿﺶ ﻟﯿﻼ‬

‫‪٠١١١٤٠٢٣٧٩٩‬‬

‫‪WWW.ELKAFY.COM‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪٢٥‬‬

‫أ ‪/‬ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪2019‬‬

‫ﻣذﻛرة اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪KHALED‬‬ ‫‪٢٦‬‬

‫ﺗﺗﺣور ﻋظﺎم اﻷطراف اﻻﻣﺎﻣﯾﺔ ﻓﻰ اﻟﺛدﯾﯾﺎت ﻟﺗﻼءم طرﯾﻘﺔ اﻟﺣرﻛﺔ و ظروف اﻟﻣﻌﯾﺷﮫ واﻟﺑﯾﺋﺔ اﻟﺗﻰ ﺗﻌﯾش ﻓﯾﮭﺎ‬

‫اﻟﺗﻛﯾف وطﺑﯾﻌﺔ اﻟﻐذاء‬ ‫ﺗﺣورت ارﺟل وﻣﻧﺎﻗﯾر اﻟطﯾور ﻟﺗﺗﻛﯾف ﻣﻊ ﻧوع اﻟﻐذاء اﻟذي ﺗﺗﻐذى ﻋﻠﯾﺔ و ظروف اﻟﺑﯾﺋﺔ اﻟﺗﻰ ﺗﻌﯾش ﻓﯾﮭﺎ و طرﯾﻘﺔ اﻟﺣرﻛﺔ‬

‫ﻧوع اﻟﻐذاء‬

‫اﻟطﯾور‬

‫اﻟطﯾ ور اﻟﺟﺎرﺣ ﺔ ﻣﺛ ل ﺗﺗﻐذى ﻋﻠﻰ اﻟﻠﺣوم‬ ‫اﻟﺻﻘور و اﻟﻧﺳور‬

‫ﺗﺣورات اﻻرﺟل‬

‫ﺗﺣورات اﻟﻣﻧﺎﻗﯾر‬ ‫ﻟﮭ ﺎ ﻣﻧ ﺎﻗﯾر ﺣ ﺎدة‬ ‫وﻣﻌﻘوﻓﺔ ﻋﻠل ﻟﺗﻣزﯾق‬ ‫ﻟﺣم اﻟﻔرﯾﺳﺔ‬

‫وﻟﮭﺎ ارﺑ ﻊ اﺻ ﺎﺑﻊ ﺗﻧﺗﮭ ﻰ ﺑﻣﺧﺎﻟ ب ﺣ ﺎدة ﺛﻼﺛ ﺔ‬ ‫أﻣﺎﻣﯾﺔ و اﻟراﺑﻊ ﺧﻠﻔﻲ ﻗﺎﺑل ﻟﻼﻧﺛﻧﺎء ﻋﻠل‬ ‫ﻟﺗﺣﻛم اﻟﻘﺑض ﻋﻠﻰ ﻓرﯾﺳﺗﮭﺎ‬

‫اﻟﮭدھد و اﺑو ﻗردان‬

‫ﺗﺗﻐذى ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟدﯾدان و اﻟﻘواﻗﻊ‬

‫ﻟﮭ ﺎ ﻣﻧ ﺎﻗﯾر طوﯾﻠ ﺔ‬ ‫ورﻓﯾﻌﺔ ﻋﻠل ﻟﺗﺳ ﺎﻋدھﺎ‬ ‫ﻋﻠ ﻰ اﻟﺗﻘ ﺎط اﻟدﯾ دان‬ ‫واﻟﻘواﻗﻊ ﻣن اﻟﺗرﺑﺔ‬

‫ﻟﮭ ﺎ أرﺟ ل طوﯾﻠ ﺔ ورﻓﯾﻌ ﺔ و ﺗﻧﺗﮭ ﻲ ﺑﺄﺻ ﺎﺑﻊ‬ ‫دﻗﯾﻘ ﺔ ﻋﻠ ل ﺣﺗ ﻰ ﺗﺳ ﺗطﯾﻊ اﻟﻣﺷ ﻲ ﻓ ﻲ وﺟ ود‬ ‫اﻟﻣﺎء‬

‫اﻟﺑط واﻷوز‬

‫ﺗﺗﻐذى ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟطﺣﺎﻟب واﻷﺳﻣﺎك‬

‫ﻟﮭ ﺎ ﻣﻧ ﺎﻗﯾر ﻋرﯾﺿ ﺔ و ‪ -‬وﻟﮭﺎ أرﺟل ﻣﻛﻔﻔﺔ ﻋﻠل ﻟﺗﺳﺎﻋدھﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻌوم‬ ‫ﻣﺳ ﻧﻧﺔ ﻣ ن اﻷﺟﻧ ﺎب و اﻟﺳﺑﺎﺣﺔ ﻓﻰ اﻟﻣﺎء‬ ‫ﻋﻠ ل ﻟﺗﺳ ﺎﻋدھﺎ ﻋﻠ ﻰ‬ ‫ﺗرﺷ ﯾﺢ اﻟطﻌ ﺎم ﻣ ن‬ ‫اﻟﻣﺎء‬

‫‪٠١١١٤٠٢٣٧٩٩‬‬

‫‪WWW.ELKAFY.COM‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪٢٦‬‬

‫أ ‪/‬ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪2019‬‬

‫ﻣذﻛرة اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪KHALED‬‬ ‫‪٢٧‬‬

‫اﻟﺗﻛﯾف ﻓﻲ اﻟﻧﺑﺎﺗﺎت اﻟﻣﻔﺗرﺳﺔ أﻛﻠﺔ اﻟﺣﺷرات‬ ‫اﻟﻧﺑﺎﺗﺎت اﻟﻣﻔﺗرﺳﺔ اﻛﻠﺔ اﻟﺣﺷرات ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ھﻲ ﻧﺑﺎﺗﺎت ﺧﺿراء ذاﺗﯾﺔ اﻟﺗﻐذﯾﺔ ﺗﺳﺗطﯾﻊ اﻟﻘﯾﺎم ﺑﻌﻣﻠﯾﺔ اﻟﺑﻧﺎء اﻟﺿوﺋﻲ وﺻﻧﻊ اﻟﻣواد اﻟﻛرﺑوھﯾدراﺗﯾﺔ‬ ‫‪ -٢‬ﻟﻛﻧﮭﺎ ﻻ ﺗﺳﺗطﯾﻊ اﻣﺗﺻﺎص اﻟﻣواد اﻟﻧﯾﺗروﺟﯾﻧﯾﺔ ﻣن اﻟﺗرﺑﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺻﻧﻊ اﻟﻣواد اﻟﺑروﺗﯾﻧﯾﺔ‬ ‫‪ -٣‬ﻟذﻟك ﺗﺣورت اﺟزاء ﻣن اوراﻗﮭﺎ ﻷﻗﺗﻧﺎص اﻟﺣﺷرات و ھﺿﻣﮭﺎ واﻣﺗﺻﺎص اﻟﻣواد اﻟﺑروﺗﯾﻧﯾﺔ ﻣﻧﮭﺎ‬ ‫وﻣن أﻣﺛﻠﺗﮭﺎ اﻟداﯾوﻧﯾﺎ واﻟدروﺳﯾرا وﺣﺎﻣول اﻟﻣﺎء‬ ‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬

‫ﻋﻠل ﻟﻣﺎ ﯾﺎﺗﻰ‬ ‫‪ -١‬اﻟﻧﺑﺎﺗﺎت اﻟﻣﻔﺗرﺳﺔ ذاﺗﯾﺔ اﻟﺗﻐذﯾﺔ‬

‫ﻻﻧﮭ ﺎ ﺗﻘ وم ﺑﺗﺻ ﻧﯾﻊ ﻏ ذاﺋﮭﺎ)اﻟﻣواداﻟﻛرﺑوھﯾدراﺗﯾ ﺔ(ﻋ ن طرﯾ ق ﻋﻣﻠﯾ ﺔ اﻟﺑﻧ ﺎء‬ ‫اﻟﺿوﺋﻰ‬

‫‪ -٢‬ﺗﻠﺟﺄ ﺑﻌض اﻟﻧﺑﺎﺗﺎت اﻟﻰ اﻓﺗراس اﻟﺣﺷرات‬

‫ﻟﻠﺣﺻ ول ﻋﻠ ﻰ اﻟﻣ واد اﻟﺑروﺗﯾﻧﯾ ﺔ اﻟﺗ ﻰ ﺗﺣﺗﺎﺟﮭ ﺎ ﻟﻌ د ﻗ درة ﺟ ذورھﺎ ﻋﻠ ﻰ‬ ‫اﻣﺗﺻﺎص اﻟﻣواد اﻟﻧﯾﺗروﺟﯾﻧﯾﺔ ﻣن اﻟﺗرﺑﺔ‬

‫‪ -٢‬ﺗﺣورت اﺟزاء ﻣن اوراق اﻟﻧﺑﺎﺗﺎت اﻟﻣﻔﺗرﺳﺔ‬

‫ﻷﻗﺗﻧﺎص اﻟﺣﺷرات و ھﺿﻣﮭﺎ واﻣﺗﺻﺎص اﻟﻣواد اﻟﺑروﺗﯾﻧﯾﺔ ﻣﻧﮭﺎ‬

‫‪٠١١١٤٠٢٣٧٩٩‬‬

‫‪WWW.ELKAFY.COM‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪٢٧‬‬

‫أ ‪/‬ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪2019‬‬

‫ﻣذﻛرة اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬

‫‪KHALED‬‬ ‫‪٢٨‬‬

‫‪ - ٣‬ھﺟرة اﻟطﯾور ‪:‬‬ ‫ھو اﻧﺗﻘﺎل اﻟطﯾورﻣن اﻟﻣﻧﺎطق اﻟﻘطﺑﯾﺔ اﻟﺑﺎردة ﺧﻼل ﻓﺻل‬ ‫اﻟﺷﺗﺎء إﻟﻰ ﻣﻧﺎطق أﻛﺛر دﻓﺋﺎ واﺿﺎءة ﻹﺗﻣﺎم ﻋﻣﻠﯾﺔ اﻟﺗﻛﺎﺛر ﺛم‬ ‫ﺗﻌود إﻟﻰ ﻣوطﻧﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ ﻓﻲ اﻟرﺑﯾﻊ ﻣﺛل طﺎﺋر اﻟﺳﻣﺎن‬ ‫)ﺗﻛﯾف ﺳﻠوﻛﻰ (‬ ‫ﻋﻠل ﺗﮭﺎﺟر ﺑﻌض اﻟطﯾورﻣن اﻟﻣﻧﺎطق اﻟﻘطﺑﯾﺔ اﻟﺑﺎردة ﺧﻼل‬ ‫ﻓﺻل اﻟﺷﺗﺎء؟‬ ‫ﻟﻠﺑﺣث ﻋن ﻣﻧﺎطق أﻛﺛر دﻓﺋﺎ واﺿﺎءة ﻹﺗﻣﺎم ﻋﻣﻠﯾﺔ اﻟﺗﻛﺎﺛر‬

‫‪ - ٤‬اﻟﺗﻛﯾف ﺑﻐرض اﻟﺗﺧﻔﻲ‬ ‫وﯾﻌرف ھذا اﻟﻧوع ﻣن اﻟﺗﻛﯾف ﺑﺈﺳم اﻟﻣﻣﺎﺗﻧﺔ‬

‫‪٠١١١٤٠٢٣٧٩٩‬‬

‫‪WWW.ELKAFY.COM‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪٢٨‬‬

‫أ ‪/‬ﺧﺎﻟد اﺑو ﺑﻛر اﻟﻣظﺎﻟﻰ‬