El milenio edición 238

Arte reflexivo

Galope profesional

Laura Actis Danna fusiona las técnicas artísticas perdidas en el tiempo y el arte contemporáneo.

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Con acento popular

Martín Quevedo lleva más de treinta años vinculado con el Polo, amateur y profesional.

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Oriundo de Río Ceballos, Lula Fernández es músico y compositor de melodías folclóricas.

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L A U S EN M

PERIÓDICO REGIONAL DE LOS ESTUDIANTES. CÓRDOBA. AÑO 9. NÚMERO 238. SETIEMBRE DE 2017

w w w. e l m i l e n i o . i n f o

El Intendente Jorge Fabrissin, tras investigaciones administrativas internas, presentó tres denuncias contra el ex Intendente Germán Jalil, que se sustentan con informes solicitados a organismos públicos provinciales y asesoramiento jurídico especializado en asuntos penales.

La actual gestión municipal detectó irregularidades en algunos hechos que implican desmanejo en los fondos públicos.

Así, se infiere la posible comisión de los delitos de “Abuso de Autoridad” (art. 248 del C.P.), “Negociaciones incompatibles con el ejercicio de la Función Pública” (art. 265 del C.P.), “Falsedad documental” (art. 292 del C.P.), “Peculado” (art. 261 del C.P.), “Omisión de los deberes de Funcionario Público” (art. 241 del C.P.) y “Defraudación en perjuicio de una Administración Pública” (art. 174 inc. 5º del C.P.). PAG. 7

Activan investigación El geógrafo Joaquín Deón posee una colección de mapas y cartografías que representan distintos intereses sobre Sierras Chicas.

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La Bicicleta

Es el nombre del nuevo cortometraje de la Fundación Josefina Valli de Risso que concientiza sobre el Alzheimer.

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Los Mapas del Poder

[la región] [ SOCIEDAD ] Por Amira López Giménez amiralopez@elmilenio.info Colaboradores: Ernestina Berzon y Sofía Perrella. 4°A IENM. Álvaro Marcial y Gaspar Donemberg. 4°B IMVA

Fueron las palabras del geógrafo Joaquín Deón que elaboró una curiosa muestra con mapas que lo llevó a descubrir un tesoro oculto.

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N

acido en Unquillo y radicado en Villa Allende, el geógrafo Joaquín Deón ha dedicado parte de su vida a elaborar una particular presentación de mapas y cartografías históricas, que pueden cambiar para siempre el modo de ver la tierra, el tiempo y el espacio.

La muestra “Mapas del Poder” es el conjunto de una colección de mapas y cartografías que distintas personas han obsequiado al investigador y que muestran las relaciones de intereses en la comunidad serrana. Algunos de ellos provienen de habitantes de antaño que han conservado los registros a través del paso generacional y otros son mapas en desuso por las escuelas.

Sin embargo, a lo largo del tiempo, Deón ha juntado mapas de diversa índole, ya que no todos los diseños de territorios representan lo mismo. Estos registros cartográficos tienen la particularidad de cambiar su impronta y esencia, según el ojo de quien lo haya elaborado y también de quien lo ve.

Algunos mapas representan actividades agrícolas, como los mapas empresariales, y otros representan un ordenamiento territorial que cambia según se desarrolla la composición urbana, como los mapas gubernamentales locales, provinciales, etc. Y también, además de los mapas de los “viejos serranos” como él los denomina, están los mapas obsequiados por asambleas vecinales, orientadas al desarrollo

“El poncho coscoíno es un mapa” urbano sustentable o a la conservación ambiental.

El poncho coscoíno como un mapa. Pocos investigadores han considerado la posibilidad de una curiosa y particular relación entre las clásicas guardas del poncho coscoíno y los mapas de los pueblos originarios. Este dato despertó en el geógrafo nuevas ideas, poco exploradas. Entre las diversas adquisiciones, Deón encontró un mapa oculto en las guardas de un poncho, también obsequiado.

“En el camino, hubo una serie de dinámicas que me facilitaron los mapas, desde el lado empresarial, empresas que armaron mapas para las escuelas sobre actividades económico-productivas por ejemplo.

También mapas del gobierno provincial, donde se muestra con formas distintas a las que conocemos en la actualidad y que fueron entregados a instituciones escolares; de esos mapas sólo quedan unos 25 en la actualidad y servían para conocer cómo era la provincia que de a poco se iba construyendo”, sostuvo y agregó: “También un poncho que me regaló mi abuela, a mí siempre me intrigó la trama que tenía ese poncho. En cuanto me pongo a revisar uno de los mapas que me habían regalado del norte de Córdoba, me encuentro con que esa trama también estaba representada en ponchos. Ahí comenzaron a surgir algunas dudas. Tuve contac-

to con gente conocedora sobre la elaboración del poncho coscoíno, que tiene una guarda que es un “firulete” que se cierra y se abre y continúa el mismo dibujo en un recorrido”.

De a poco el geógrafo fue desafiando los límites de lo ya conocido.

“Empecé a charlar con gente de Unquillo, con Juan Spicogna particularmente, él estaba en la Reserva Los Quebrachitos y con él, tomé conocimiento de la Pirca del Chiviquí. Es una pirca que tiene 67 kilómetros de largo y va sobre lo alto de la sierra. Lo que nos llamaba la atención y que había salido en investigaciones anteriores sobre los usos históricos de la tierra en las sierras, era que cada 16-23 kilómetros hay pircas espiraladas. No es nada cósmico ni extraterrestre, sino que son pircas que hicieron los pueblos originarios en forma de espiral y no cuadrada o rectangular.

Lo que ocurre particularmente es que esas pircas están unidas por medio de la Pirca del Chiviquí. O sea, esos espirales se cierran y se abren continuamente, igual que en el poncho coscoíno. Es decir, el poncho es un mapa”.

Para aclarar la situación, Deón explicó el sentido de la tradicional guarda que todos conocen: “No estoy diciendo que todos los tejidos sean mapas, pero el poncho muestra determinadas redes y ahora sabemos el valor que tienen esas pircas. Están mapeadas satelital-

mente y también están mapeadas por los pueblos originarios y son la expresión, de otra manera, de ver el tiempo y el espacio. Eso, como geógrafo, me cambió la cabeza, porque cambió el ángulo de cómo ver un mapa. Nosotros podemos tener un mapa que nos represente en la actualidad como las partes altas de las sierras pero, en lo alto de las sierras tenemos otras representaciones que son esas pircas, que cada 23 kilómetros forman espirales que entran y salen y que van configurando la trama de las pircas. Y si nosotros observamos el poncho coscoíno tiene esta estructura”.

Los últimos resultados de la investigación ponen, en relación a las pircas, que muchos las consideran como una forma de división territorial, con otras prácticas de los pueblos que habitaron el corredor.

“Hemos descubierto que no sólo están las pircas con los espirales, sino que en el centro de esta trama hay una piedra con un mortero.

Esa piedra con ese mortero se utilizaba en las noches de solsticios o equinoccios, cuando empezaba la primavera, otoño o verano, se lo llenaba con agua y era considerado “los ojos al cielo”.

Alberto Assadourián (investigador) se preguntó qué era esto y no era para moler comida. Durante su investigación, un viejo de las sierras le contó que el mortero era llenado con agua y que se esperaba en las noches claves que la estrella

DIRECTOR: Guillermo Risso - REDACCIÓN / EDICIÓN: María Emilia Soria. DISEÑO: Ramón Servent para 5/5 Comunicación.

REDACCIÓN: Lucía Argüello, Florencia Giolito, Amira López Giménez, Ignacio Parisi, Matías Pérez y Mirco Sartore. CORRECCIÓN: Marta Parisi.

COLABORADORES: Gustavo Chavarini, Lorena Pigini y Mabel Tula.

Año 9. Número 238 . Periódico El Milenio S.R.L. - Publicación mensual gratuita – Director: Guillermo E. Risso. Propietario: Fundación Josefina Valli de Risso. Domicilio de la publicación: Crucero General Belgrano, B° Los Talitas, Unquillo. Zona de distribución: Villa Allende, Mendiolaza, Unquillo, Río Ceballos y Salsipuedes. Tel /Fax: 03543–489022 ó 480349. Cel: 0351-2461424. WhatsApp: 351-2455267. Correo electrónico: periodico@elmilenio.info.

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[ SOCIEDAD ]

Algo más que mapas. Por tradición, los mapas no sólo han sido utilizados para orientarse en el espacio geográfico sino que además han sido diseñados según los intereses del cartógrafo. En los Mapas del Poder, Joaquín Deón relaciona, el actual estado conflictivo entre distintos “campos” o bien, entre diferentes agrupaciones que debaten sobre los usos del territorio y el desarrollo, que necesariamente debe darse para la sociedad. Por un lado, los gobiernos locales, por otro los emprendimientos inmobiliarios o empresas en general; y también las asambleas vecinales preocupadas por el destino del corredor y que no quieren quedar fuera del tensionado debate.

“En el medio de estos tres hay una tensión constante, diálogos, insultos, denuncias públicas, denuncias legales, juicios, ese es el espacio de tensión llamado: “El territorio de las Sierras Chicas” que se construye con distintos nombres.

El estado no le pone Sierras Chicas, sino Área Metropolitana de Córdoba o Gran Córdoba, desde las asambleas se le llama Corredor Sierras Chicas y desde las empresas Área de Desarrollo Inmobiliario.

Tres categorías distintas que habla cada una de sus intereses.

Por ejemplo, en mapas viejos del Pan de Azúcar, los antiguos dueños denominaban al arroyo como “Arroyo Reducción”, porque fue la primera estancia de la zona y hubo una reducción de Lules y Vilelas que fueron traídos del norte de Santiago del Estero y los tuvieron en la zona durante muchos años “reduciéndolos” al cristianismo. El nombre estatal del arroyo es Arroyo Seco ya que se niega la posibilidad de que haya agua y se puede urbanizar, total es “seco”. Y en Villa Allende hay algo muy particular, ya que lo llaman arroyo Zupag Ñuñu o arroyo Pan de Azúcar y esa concepción tiene que ver con una reivindicación de los saberes comunes.

Son tres nombres distintos, de tres espacios distintos con posicionamientos distintos”, sostuvo el investigador sobre uno de los enfoques del estudio.

Según el geógrafo, y otros estudiosos sociales, las asambleas ciudadanas en Sierras Chicas tienen un repertorio que alcanzan los diez años, lo que convierte a la región en pionera en cuanto a participación ciudadana en la toma de decisiones de los gobiernos locales y sus respectivos proyectos. En especial, Agua de Oro, Unquillo, y Río Ceballos son ejemplos donde hace tiempo municipios y vecinos forjan un diálogo basado en los modos del

desarrollo urbano. Mientras tanto, el geógrafo pudo sacar algunas conclusiones sobre este entramado geográfico y social y las miradas que se construyen para el futuro demográfico de la región Sierras Chicas.

Cabe destacar que las sucesivas inundaciones, en la década del 2000, impusieron un freno al desarrollo urbano, ahora en debate, sobre los modos para alcanzar el equilibrio ideal para los habitantes del corredor serrano. Además, según el especialista, existe un mayor apoyo y una apertura al diálogo entre las organizaciones, empresas y municipios. Algunos casos que se destacan son Agua de Oro, Río Ceballos y Salsipuedes. En esta última ciudad, el municipio abrió sus puertas para delinear los modos de ordenamiento territorial a futuro, ya que cuenta con casi la mitad de los 260 mil terrenos baldíos de la región de Sierras Chicas. Actualmente Salsipuedes apuesta al desarrollo urbano, pero sustentable. Lo mismo ocurre con la ciudad vecina, Río Ceballos, que realizó ordenanzas más favorables para los loteos de Ñu Porá y de Terrazas de Río Ceballos. “El desarrollo a futuro va a depender muchísimo de este interés y del compromiso particular de cada propietario y del estado en poder controlar cada proceso”, terminó sosteniendo el geógrafo de Los Mapas del Poder.

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más brillante del cielo se pose en el mortero con agua. Simplemente era un espejo, era el calendario de los pueblos originarios de las sierras y cuando una estrella se posaba indicaba el inicio del período de uso de esos corrales. La comunidad iba y buscaba los animales y los encerraba en estos corrales, por ejemplo, en la primavera procedían con la esquila o bien se facilitaba el apareo. En sí, el mortero marcaba lo que para nosotros marca un reloj hoy en día o un calendario. Entonces esta pirca, es algo más que una pirca corral, es parte de un sistema de la cosmogonía de nuestros pueblos y nos muestra una manera distinta de concebir y de medir el tiempo”.

La zona serrana cuenta con una amplia variedad de pircas pero sólo son visibles desde terrenos elevados, en las cimas de los cerros.

Asimismo, las diversas tensiones en el proceso de desarrollo y conservación han generado la desaparición parcial de estas pedrosas hileras del monte, según los datos del estudioso. “Ese mapa del poncho coscoíno se está desarmando, como si el poncho se nos estuviera deshilando en las manos, porque hay otros mapas, de otros grupos, empresarios o áreas gubernamentales, que llevan adelante decisiones cerradas en relación a la economía y que es completamente distinto a la relación entre uno y el ambiente”, expresó Deón, entendiéndolo como el concepto que manejaban los pueblos que originaron las pircas, y actualmente sometidas a las nuevas

actividades de los habitantes.

“Si vemos esta trama en relación al poncho coscoíno, determinamos que ese poncho es un mapa de muchas comunidades, esa relación es como un vaivén que se ve en la pirca. Lamentablemente eso está en un proceso de destrucción muy grande actualmente.

Ese mapa que visualizamos ahora lo seguimos investigando y ocurre que paralelamente hay otros mapas o cartografías que desestructuran estas maneras de ver el espacio. Esos espacios, que bien podrían ser patrimoniales y algunos se encuentran dentro de las reservas naturales por suerte, se los quiere con otras intenciones, ya que esas tierras se utilizan para otros propósitos, así como circuitos de motocross o motos enduro o procesos de chacralización como en Agua de Oro, donde también se están desarmando esas pircas”.

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[unquillo] [ SOCIEDAD ]

Por Melina López y Piero Giannoni. 6°A IENM

Alumnos del Instituto Nuestra Señora de las Mercedes de Unquillo presentaron el proyecto “Pienso en verde”, que consiste en la siembra de bombas de semillas con especies de árboles autóctonas.

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U

n nuevo proyecto encarado de la mano del Instituto Nuestra Señora de las Mercedes de la ciudad de Unquillo tiene como destino concienciar a la comunidad sobre la importancia del cuidado medio ambiental y las especies nativas.

En el innovador proyecto, que se dio a conocer como “Bombas de Semillas” participan más de 200 alumnos de la institución educativa, cuyas edades oscilan entre los 9 y 12 años. El curioso emprendimiento consiste en bombas, o bien proyectiles, conformados de arcilla, tierra, arena y semillas de especies nativas que serán lanzadas al monte nativo de la ciudad, antes de que comience el verano.

Estas pacíficas y ecológicas bombas forman parte de “Pienso en Verde”, una iniciativa de docentes y alumnos de las asignaturas especiales con las que cuenta el colegio.

“Todo surgió de la necesidad de dar una respuesta al problema ambiental que hay en las Sierras Chicas, especialmente a partir de lo que pasó con las inundaciones de febrero de 2015 y con los incendios”, explicó una de las docentes a cargo, Lorena Vittore.

El Milenio: ¿De qué se trata el proyecto?

Alumnos: El proyecto se llama “Piensa en Verde” y es una propuesta esperanzadora para motivar a la comunidad a que ayude al medio ambiente. En la Feria de Ciencias presentamos ideas para poder reforestar o mejorar la zona: hicimos alrededor de 400 bombas de semillas con la seño Lore y el resto de la escuela.

Otro proyecto que presentamos son los eco-ladrillos, que son como cualquier ladrillo común, pero tienen más beneficios.

EM: ¿Dónde se organizó la feria y cuál fue el resultado que obtuvieron?

Lorena Vittore: La feria fue orga-

Eco-niños por las

Sierras Chicas nizada en la escuela Juana Manso de Villa Allende el pasado jueves 7 de septiembre, y la exposición de la feria se realizó en la escuela San Cayetano de Villa Allende. Participaron colegios como el Meryland, Escuela primaria San Martín, siete jardines de infantes, seis de nivel secundario y varios de nivel primario.

Quedamos seleccionadas entre las mejores 5, de las 18 que compitieron. Y participaremos de la siguiente etapa que se realizará en La Falda.

EM: ¿Por qué el nombre ¨Piensa en Verde¨?

A: Nuestra propuesta enfoca una idea ambiental, y cuando nosotros pensamos o escuchamos la palabra ‘verde’, nuestro cerebro rápidamente lo relaciona con la naturaleza, entonces piensa en el ecosistema, en ayudarlo y no destruirlo.

EM: ¿Cómo surgió el proyecto?

A: Nació en 2015, pos inundaciones, como una respuesta positiva a un problema generado por el hombre en el ambiente. En realidad esta parte del proyecto es una continuación del año pasado, de la Feria de Ciencias donde iniciamos con la consigna de reforestar y no malgastar el agua.

Un guardaparques llamado Facundo Ramírez, del parque San Martín, visitó la escuela y nos habló sobre las inundaciones, inspirándonos para armar estas bombas de semillas.

EM: ¿Cómo funcionan las bombas de semillas?

A: Están hechas con arcilla, tierra, arena, agua y semillas de árboles autóctonos. La idea es que cuando

llueve la arcilla se rompe y las semillas caen al suelo. Cada bomba tiene que tener al menos cinco o seis variedades de semillas autóctonas.

Hugo Álvarez Paz: Esta técnica no es nueva en realidad. El guardabosque nos la enseñó y también averiguamos que en Japón se realiza bajo el nombre de Fukuoka.

Además, en Buenos Aires, unas chicas universitarias las usaron en una campaña, hace cinco años, para concientizar justamente por este aumento de urbanización. Tiraban las bombas en las plazas y así invitaban a la gente a unirse.

EM: ¿Cuáles deben ser las condiciones para plantar las bombas de semillas?

LV: Las condiciones dependen mucho de factores como el clima. La humedad, la lluvia y el viento se ponen en armonía para que los árboles comiencen a germinar.

HAP: En los meses de septiembre y octubre es generalmente una época ideal para plantar, por las lluvias. Se espera que una lluvia haga que las bombas de semillas empiecen a funcionar.

EM: Respecto al otro proyecto ¿Qué son los eco-ladrillos?

A: Son botellas compactadas con residuos inorgánicos en un cajón de madera y una malla de alambre que lo recubre. El principal beneficio es que construir una casa con ellas es el equivalente a diez camiones de basura menos en la calle, o sea unas 50.000 botellas.

También ahorrás un 40% en cuestiones económicas, dura un 60% más que un ladrillo común y además actúa como aislante.

Nosotros sabemos que llevamos

los residuos a Piedra Blanca donde ya nos avisaron que está lleno el cupo, entonces es una manera de colaborar también en ese aspecto.

Para probarlo, hicimos un eco-mural en la huerta que después vamos a poner en un sitio público que nos dio la Municipalidad de Unquillo y también vamos a colgar un cuadro de arcilla que hicimos. Elegimos este material porque la idea principal nuestra es el suelo y una de las capas del suelo es de arcilla.

EM: ¿De dónde sacan los materiales para hacer los eco-ladrillos y las bombas?

A: Los eco-ladrillos los hicimos con botellas comunes que sacamos de un cesto de basura especial que pusimos al lado de la cantina. Indirectamente, toda la escuela colaboró para que fuera posible.

Las semillas de las bombas las trajimos nosotros de donde las encontrásemos y el guardaparques también nos ayudó.

LV: La idea es hacer el proyecto más masivo y contagiar a otras escuelas para que puedan aportar a nuestra tarea. Que no sea solamente “Las Mercedes” la que encabece esta conciencia de salir a forestar. Entonces la idea es difundir en distintos lados y pedir que nos acerquen semillas. Es a voluntad de las personas que quieran colaborar, si ya después intervienen otros organismos nos van a ayudar con muchísima más cantidad.

Hasta ahora hay hechas unas 800 bombas, que van a ser replantadas en Valle Ocho.

EM: ¿Cómo planean continuar el proyecto?

A: Ya pasamos a la instancia provincial de la feria de ciencias. Lo que se hace en todas las etapas es presentar un proyecto. Los proyectos no compiten entre sí, sino que se van evaluando. En esta instancia, se tiene que continuar el proyecto y se evalúa si realmente tuvo un impacto positivo en la sociedad.

[unquillo]

ESPACIO PAGO

Balances de corsos. A pesar

de que ante un Escribano Público el ex intendente Jalil afirmó que la rendición de cuen-

La justicia investiga tres denuncias contra ex funcionarios municipales tas de ediciones anteriores se encontraban en la Administración, y que habían sido tratadas por el Tribunal de Cuentas y el Concejo Deliberante (organismos de control municipal), no se ha encontrado documentación que establezca el destino de los fondos públicos utilizados o recaudados durante los Corsos, evento organizado por el Municipio.

Cabe recordar que una Denuncia Penal, formulada en junio del año 2009 respecto del Balance de los Corsos Unquillo 2008, por un faltante de dinero dictaminado por el Tribunal de Cuentas. La Fiscalía Distrito III Turno IV Causa 084/2009 (luego elevada a la Fiscalía Anticorrupción y a la Cámara 1º del Crimen), fijó a través de la decisión del Jurado Popular, la “Absolución por duda”, frente a la imposibilidad de determinar el saldo debido al desorden contable.

Fondos para escuelas. La segunda denuncia, se orienta a que se investigue la administración del Fondo para la Descentralización del Mantenimiento de Edificios Escolares Provinciales (FODEMEEP). Es-

te programa, creado por el gobierno de la Provincia de Córdoba, está destinado a que los municipios o comunas accedan a recursos económicos destinados exclusivamente al mantenimiento de escuelas públicas provinciales.

En este contexto, y a partir de la rendición de los fondos, se advirtió que existe una diferencia de casi $600.000 entre el dinero que fuera entregado al Municipio y los montos rendidos al Ministerio de Educación, cuyo destino se desconoce.

Loteos. La tramitación de algunos loteos en la ciudad de Unquillo, presenta maniobras irregulares del ex intendente Jalil y de particulares que tendrían interés económico en los emprendimientos denunciados.

En concreto, se detectó que los involucrados tienen vínculos cercanos entre sí, se habrían cometido hechos de abuso de autoridad aprobando proyectos y dictando Decretos que favorecieron a desarrollistas, permitiendo el cercamiento de más de 1000 lotes abiertos para convertir-

los en barrios privados. Para que esto fuera posible, se realizaron desmontes y se abrieron calles sin autorización, a fin de lograr la aprobación tanto ante el Municipio como ante organismos provinciales, con resoluciones de contenido falso y con firmas falsificadas de funcionarios públicos. El propio ex intendente, se habría valido de una copia certificada por él mismo de una de estas Resoluciones para interceder en favor de los desarrollistas, llevando al municipio a ser imputado ante la Secretaria de Recursos Hídricos por presunta infracción al Decreto 415/99, Ley 5.589, Ley 7.343, Decreto Nº 2131/01 y Ley 10.208, (Código de Agua y leyes de ambiente).

Conforme a los diferentes hechos denunciados, y todo sujeto a las resultas de lo que en definitiva determine la Fiscalía, el Intendente Jorge Fabrissin pone en conocimiento de la comunidad que se encuentra a disposición de la Justicia para que investigue y esclarezca estos hechos que generaron un gran perjuicio a los ciudadanos de Unquillo.

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La Fiscalía en lo Penal, Económico y Anticorrupción, habilitó las vías necesarias para investigar hechos irregulares durante la anterior gestión municipal.

Al avanzar en el ordenamiento administrativo del estado local, la actual gestión municipal detectó irregularidades en algunos hechos que implican desmanejo en los fondos públicos. Así, se infiere la posible comisión de los delitos de “Abuso de Autoridad” (art.

248 del C.P.), “Negociaciones incompatibles con el ejercicio de la Función Pública” (art.

265 del C.P.), “Falsedad documental” (art. 292 del C.P.), “Peculado” (art. 261 del C.P.), “Omisión de los deberes de Funcionario Público” (art. 241 del C.P.) y “Defraudación en perjuicio de una Administración Pública” (art. 174 inc. 5º del C.P.).

El Intendente Jorge Fabrissin, en defensa de los intereses de los unquillenses, tras investigaciones administrativas internas, presentó tres denuncias contra el ex Intendente Germán Jalil, que se sustentan con informes solicitados a organismos públicos provinciales y asesoramiento jurídico especializado en asuntos penales.

Ante la sospecha de haberse cometido diversos delitos en ejercicio de la función pública, con la participación de algunos funcionarios y particulares que podrían beneficiarse con estas maniobras, el 11 de mayo del corriente año se presentaron tres denuncias con la finalidad de que se investigue si esas irregularidades fueron cometidas por error o negligencia, o si por el contrario se habían ejecutado con conocimiento e intención explícita.

[ SOCIEDAD ]

[ F O T O N O TA S ]

* Musicando en la zona

* A punta de espada

Por Lara Rodríguez Farías. 4°A IENM Se estima que para este año se asfaltará y remodelará la ex cancha de bochas del Club Unión Unquillo, con el fin de ser la nueva sala de entrenamiento de esgrima.

Por Camila Bergel. 4°B IENM El viernes 18 de Agosto, el compositor uruguayo Nicolás Ibarburu presentó su nuevo disco “Casa Rodante” en el centro cultural Casa Azul de Río Ceballos.

* Los Mimbres a pulmón * Luces que no se apagan

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Por Matias Mazzia. 4°A IENM Después de varias notificaciones de vecinos, la situación continúa igual. Barrio Providencia, Unquillo.

Por Tomas Rodríguez Stibel. 4°B IENM Vecinos del barrio La Quebrada en Río Ceballos tomaron la iniciativa de recuperar la plaza destruida el 15 de febrero de 2015, instalando bancos e improvisando una cancha de fútbol.

* Formando adolescentes contra la discriminación

* Restos de tragedia

Por Milagros Ocanto. 4°A IENM El domingo 3 de septiembre, el voluntario de la Academia Solidaria de Arte de Villa Allende, Rodrigo Fuentes, dio una charla a los grupos de scout Tinku de Unquillo y La Guy de Arguello, para tratar el tema en el foro distrital de jóvenes.

Por Brisa Farías. 4°A IENM Luego de la inundación ocurrida el 15 de febrero de 2015 el agua destruyó la pasarela ubicada en el barrio El Bosque, Salsipuedes. Tras dos años del acontecimiento, la reconstrucción de este puente no se dio por finalizada.

[la región] [ SOCIEDAD ]

“Tenemos una escuela en la que tratamos de abordar todos los niveles del ser, porque creemos que el ser tiene cinco partes: físico, emocional, cognitivo, espiritual, ético-solidario y ecológico”.

Ezequiel Comesaña

(Cineasta)

(Geógrafo) “Las asambleas ciudadanas en Sierras Chicas tienen un repertorio que alcanzan los 10 años, lo que convierte a la región en pionera en cuanto a participación ciudadana en la toma de decisiones de los gobiernos locales y sus respectivos proyectos”.

Facundo Seara (Escritor)

NEGATIVO

“Ser cineasta independiente es una opción y una condición.

Esa condición no siempre tiene que ser la misma en el sentido de: soy cineasta independiente y si consigo un apoyo del INCAA lo rechazo porque quiero ser independiente. Es una condición que está buena y que no debe ser taxativa ni tan extremista”.

Joaquín Deón

“En Sierras Chicas, una gran porción de los habitantes no se encuentran vinculados con su ciudad, y creo que este es uno de los factores que impiden un crecimiento más vigoroso de los clubes deportivos”.

9 | EL MILENIO | SETIEMBRE 2017

(Fundadora de Casa Angelman)

POSITIVO

Maximiliana Aubi

OPTIMISTA

Termómetro de sensaciones

[ M U N I C I PA L I D A D D E RÍO CEBALLOS ]

Renovación de la Explanada Municipal Se viene una nueva propuesta para revalorizar y recuperar nuestros espacios públicos, la remodelación de la explanada y fachada del Palacio Municipal de Río Ceballos. El proyecto busca generar una imagen urbana que asegure la identidad de la ciudad.

Constará de varios lugares conexos entre sí, algunos de éstos ya existentes, donde también se creará un espacio de reposo, espera o nodo urbano denominado “Plazoleta de la Democracia”.

O t ra i n te r ve n c i ó n q u e s e realizará será el espacio Atrio, de mayor dimensión en el sector de ingreso, que estará cercado por una reja ornamental para la protección del edificio público.

Por otro lado, también se renovará el solado con baldosas que llevarán un diseño de la sombra proyectada sobre el mismo perfil de la fachada del Palacio.

También se recuperará la fachada mediante pintura, reincorporación de monumentos y la intervención de las medianeras, con la técnica de mosaiquismo para asegurar su durabilidad, con motivos

que manifiesten situaciones, mensajes sociales o de interés común.

Hoy la explanada es utilizada como espacio de reposo y encuentro de jóvenes y niños de la ciudad, es por esto que se busca su mejoramiento para crear un nuevo lugar de reunión, con equipamiento, luminarias Led en todo el predio, vegetación y murales que generen un sitio agradable y de contención para los habitantes de la ciudad.

Feria Anual de Educación Ambiental

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Desde el Programa de Educación Ambiental de la Dirección de Ambiente de la Municipalidad de Río Ceballos, se viene una nueva propuesta que comprende un espacio de participación y encuentro para seguir construyendo conciencia ambiental. El objetivo es la construcción colectiva de una ciencia ambiental participativa con el aporte de todos. La Feria anual de Educación Ambiental se realizará el 26 y 27 de octubre de 8:30 a 12:30 hs. en la Capilla Histórica de la ciudad de Río Ceballos.

Participarán alumnos del nivel primario y nivel medio de las instituciones educativas de la ciudad con propuestas relacionadas a la recuperación del Bosque Nativo, Reserva Hídrica Los Manantiales, residuos sólidos urbanos y recursos hídricos. Los proyectos escolares estarán elaborados por los alumnos y acompañados por los docentes de las escuelas.

La Capilla Histórica funcionará como un auditorio que brindará charlas interactivas y videos con contenidos ambientales. En la explanada se encontrarán los grupos de trabajo y stands informativos de tenencia responsable de mascotas, huerta, vivero de especies nativas, entre otros.

Cabe destacar que es una convocatoria abierta y todas las escuelas están invitadas a participar de la Feria.

[la región] [ SOCIEDAD ]

Colaboradores: Marina Vargas, Valeska Cruzado y Romina Calvo. 4°B IMVA

La parálisis facial es un riesgo del que nadie está exento. Afortunadamente, hoy existen intervenciones reparadoras que permiten atenuar las consecuencias. La Dra. Soledad Rubio Mainardi (DRM), especialista en microcirugía y en parálisis facial del Hospital Privado e Instituto Oulton, amplía detalles de los tratamientos disponibles.

L

a parálisis facial es la falta de movilidad de los músculos de la cara por lesión del nervio facial. Los avances tecnológicos actuales en medicina y en el tratamiento de dicha patología, permiten ofrecer tratamientos a los pacientes con secuelas que antes eran irrecuperables. Hoy en Córdoba, en el Hospital Privado y en el Instituto Oulton, existen equipos multidisciplinarios, conformados por neurólogos, pediatras, kinesiólogos y cirujanos reconstructivos (DRM), enfocados en la recuperación total de las secuelas de esta enfermedad.

El Milenio: ¿Por qué se produce la parálisis facial?

Dra. Rubio Mainardi: La causa más frecuente es desconocida y se llama parálisis de Bell, puede ser secundaria de virosis no determinadas.

El virus herpes, por otro lado, puede manifestarse con parálisis facial, que puede o no, estar vinculado a las ampollas en la cara.

A su vez, hay personas que nacen con parálisis facial, asociada o no a otras malformaciones, como el Síndrome de Moebius.

EM: ¿Cuáles serían los síntomas?

DRM: Lo más usual es la falta de movimientos de un lado de la cara, con asimetría al sonreír, elevar las cejas, cerrar los ojos y/o la boca. Puede presentarse dificultad para articular las palabras, o escurrimiento de los líquidos hacia una de las comisuras.

Empieza con un adormecimiento de la lengua y aturdimiento repentino con sonidos simples, para luego establecerse la altera-

“La sonrisa es una forma de relacionarse entre las personas, las expresiones del rostro nos permiten compartir… para recuperarlas, sólo hace falta información”.

Soledad Rubio Mainardi

Volver a sonreír ción en la cara.

En los recién nacidos puede manifestarse inmovilidad en toda la cara, con ausencia total de gestos, ya que el nervio suele afectarse de ambos lados, lo que puede complicar la alimentación, por los problemas para succionar. Estos niños generalmente tienen un desarrollo intelectual normal, pero deben salir a la vida con una cara inexpresiva.

EM: ¿Qué hay que hacer una vez que ocurre?

DRM: Lo más urgente es iniciar tratamiento médico tras la visita a un neurólogo o médico clínico.

Y alrededor del séptimo día, debe iniciarse rehabilitación con ejercicios y agregarse electroestimulación a los 21 días. El 85% de los pacientes tienen recuperación completa a los tres meses sólo con tratamiento médico y rehabilitación, el 15% restante van a quedar con secuelas.

En los niños hay que trabajar en la succión y rehabilitación desde el primer día. Este tipo de parálisis no tiene recuperación, por lo que se les explica a los papás y se ofrecen las opciones quirúrgicas a partir de los 3 años de edad del niño.

EM: ¿Cuáles son las secuelas más habituales?

DRM: Lo más frecuente y limitante es la cara caída de uno de los lados, con el ojo semiabierto y la comisura de la boca hacia abajo, también pueden generarse dificultades para alimentarse y úlceras corneales por la falta de parpadeo protector; lo que al largo plazo puede comprometer la visión.

Ciertamente, las alteraciones proclives traen aparejadas limitaciones en la capacidad laborar y social de los pacientes.

EM: ¿Qué tratamientos existen para las secuelas?

DRM: Las opciones dependen del tiempo de evolución de la parálisis. Los microcirujanos somos como “Electricistas de la Cara”, los nervios transmiten la corriente hacia los músculos para que éstos se contraigan. Cuando ya han pasado tres meses y no hay recuperación, significa que el nervio está lastimado y hay que reemplazarlo.

Para ello, se coloca otro nervio como puente del lado sano de la

cara al enfermo.

En caso de parálisis de nacimiento o cuando ha pasado mucho tiempo después de una parálisis (1-2 años), hay grandes probabilidades de que el músculo ya esté lastimado y no pueda recuperarse.

Es entonces cuando el procedimiento quirúrgico consta en llevar músculo del muslo que reemplaza los músculos de la sonrisa y le devuelve los movimientos al paciente.

El equipo de kinesiólogos trabaja en la rehabilitación desde el post operatorio inmediato, con ejercicios frente al espejo y electroestimulación muscular.

11 | EL MILENIO | SETIEMBRE 2017

Por Florencia Giolito florenciagiolito@elmilenio.info

[mendiolaza] [ SOCIEDAD ] Por Mirco Sartore mircosartore@elmilenio.info Colaboración: Agustín Fernández Suárez, Tomas Bonsignori y Santiago Servín.

4°B IMVA

Charlamos con Carina Muñoz, coordinadora de los cargos vecinales, quien nos contó acerca de las nuevas comisiones vecinas de Mendiolaza y su funcionamiento.

12 | EL MILENIO | SETIEMBRE 2017

C

arina Muñoz, coordinadora de los cargos vecinales y estudiante de Trabajo Social, cuenta cómo y cuándo se formaron las comisiones vecinales, cuántas son, cual es la relación de las mismas con la municipalidad de Mendiolaza y la intención de incorporar a los barrios cerrados a esta forma de organización.

El Milenio: ¿Cómo llegó al cargo que actualmente ocupa? ¿Hace cuánto lo ejerce?

Carina Muñoz: Este cargo es muy nuevo. En Mendiolaza tenemos comisiones vecinales, no centros vecinales, las cuales se empezaron a armar el año pasado. La idea surgió más que nada como para relacionar a los vecinos con la Municipalidad.

EM: ¿Y en qué consiste su trabajo?

CM: Es hacer de nexo entre la Municipalidad y los vecinos, además de coordinar las acciones de las comisiones más nuevas, las que están en proceso de formación. Básicamente, somos un nexo entre la Municipalidad y los vecinos.

También recoger las inquietudes, necesidades de los Centros Vecinales y trabajar de manera conjunta con las diferentes áreas del municipio.

Por otro lado, coordinar agenda con los miembros del gabinete municipal, y organizar trabajo y acciones conjuntas entre el municipio y los centros.

EM: ¿Cuántas comisiones hay en Mendiolaza? ¿En qué barrios?

CM: Actualmente tenemos ocho, con dos más en proceso de formación. Todas tienen más o menos un año de antigüedad. Las comisiones empezaron en noviembre del año pasado en los distintos barrios de Mendiolaza.

EM: ¿Cuál es la finalidad de una comisión vecinal?

CM: Las comisiones están formadas por vecinos que se reúnen para trabajar por las necesidades

“La idea es incorporar también a los barrios cerrados a las comisiones vecinales” del barrio. Muchas de las comisiones armaron los festejos del día del niño, otras se juntan con distintos fines para solucionar los temas del barrio. Pese a todo esto, su funcionamiento no es igual al de un centro vecinal.

EM: ¿La idea es que se desarrollen y terminen siendo centros vecinales o continuar como comisiones?

CM: Es que en realidad, por cómo está concebida Mendiolaza, tenemos comisiones y no centros vecinales, porque éstos tienen otra estructura y personería jurídica. Mendiolaza aún está respondiendo a la ley 8201, por estar en proceso de transición de pueblo a ciudad.

EM: ¿Cómo es la relación entre las comisiones y el municipio?

CM: La relación es fluída, es di-

recta. En Mendiolaza, si hay algo que tiene el intendente es que se le golpea la puerta y él la abre, y está disponible para todos, de ahí que la relación con las comisiones es muy directa.

EM: ¿Cómo se eligen los presidentes y qué herramientas requieren los responsables de estos espacios?

CM: Con las comisiones de los barrios, está previsto que tengan una comisión directiva conformada por: un presidente, un vicepresidente, un tesorero, los vocales, el secretario... Son en total siete personas. Los requisitos son: ser vecino del barrio y mayor de edad, aunque también está contemplada la participación de jóvenes dentro de las comisiones.

EM: ¿Qué actividad o decisión es la más compleja en una comisión

vecinal?

CM: Hace un mes que estoy en esto y hemos aprovechado el juntarnos, para conocernos y trasmitirles cuál es la apertura de la Municipalidad: un mes de acercamiento para poder laburar en conjunto con la Municipalidad.

EM: ¿Cuáles son las demandas más frecuentes en las comisiones vecinales?

CM: Cada barrio tiene sus particularidades. El tema más común es el de la seguridad, seguido por el tema de residuos, que está vinculado a la cuestión ambiental.

EM: Un porcentaje importante de la población de Mendiolaza vive en barrios cerrados. ¿Es posible generar comisiones vecinales en los mismos?

CM: La idea es incorporar también a los barrios cerrados. Por lo pronto, pudimos charlar con barrios semi abiertos; y hay algunos de ellos que ya tienen su comisión dentro de la ordenanza. Los semi-abiertos trabajan ya con nosotros. El siguiente paso es llegar a los barrios cerrados y también generar un vínculo.

Hay cuestiones que trascienden a la comisión del barrio cerrado, que también involucran al municipio. La idea es incorporarlos a todos, y trabajar de forma conjunta, porque hay temas que son comunes, como por ejemplo, el reciclado.

La idea es sumar e integrarse. Cada barrio tiene sus necesidades, particularidades y problemas. Hay barrios nuevos, con gente nueva, y del otro lado, barrios históricos, con ciudadanos que desde muchas generaciones han poblado Mendiolaza. Los barrios son distintos, si vos los enumerás, cada uno tiene su impronta: por ejemplo, Lomas es un barrio en el que la mayoría son grupos de familias jóvenes, con niños muy chicos. Cada barrio tiene su particularidad que lo define como tal.

EM: ¿Qué cree que haría falta para optimizar el funcionamiento de las comisiones vecinales?

CM: En realidad, funcionan muy bien: las comisiones vecinales son nuevas, los vecinos te responden.

Eso es importante: reconocer en el representante a alguien en el que se pueda confiar y pueda trasladarle mi problema, porque es una manera de organizarnos para que las cosas se solucionen de manera más fluída y más laxa.

EM: ¿Qué es lo que más le gusta y cuál es el mayor desafío de su cargo?

CM: Me gusta mucho el tema del trabajo social. He estado en comisiones desde que llegué a Mendiolaza. Además, estoy cursando la carrera de Trabajo Social en la universidad.

[unquillo] [ SOCIEDAD ]

Por Redacción El Milenio periodico@elmilenio.info

Los centros vecinales de Unquillo se someten a elecciones, trabajan sobre las necesidades de los habitantes y buscan una mejor calidad de vida.

Desde el interior. La Municipalidad de Unquillo cuenta con distintas ordenanzas que regulan la actividad de los centros vecinales de la viña serrana. Para empezar, uno de los destacados es que los di-

Los barrios como equipos de trabajo rigentes se encuentran en el cargo por un mandato de dos años. Son sedes independientes en términos de colores políticos del municipio, que están orientadas a mejorar la calidad de vida de los habitantes.

No cuentan con fondos propios, por ende, todos los centros vecinales generan sus propias actividades para obtener financiamiento y llevar adelante los cambios necesarios.

Pero, más allá de la independencia política, muchas veces se requiere del apoyo del municipio, ya sea para atender problemáticas puntuales como la inseguridad o bien para llevar adelante ciertos proyectos.

Por lo general, un centro vecinal está compuesto por el presidente, el vicepresidente, los secretarios, tesoreros, vocales y la junta de la sala de cuentas. Para hacer un centro vecinal es necesario contar con una determinada cantidad de habitantes por zona para declarar la necesidad de una sede, como sucede con los barrios nombrados, zonas de mayor cantidad de habitantes en la ciudad.

Hacia las relaciones institucionales. Norberto Magris, el Secretario General de Gobierno de la Municipalidad de Unquillo, es el encargado de atender las falencias de los centros vecinales. A diferencia de otras gestiones, Magris recién está armando una nueva manera de acompañar las actividades de los emblemáticos barrios, amparándose en la ordenanza del año 2007 que estipula la formación de una secretaría de relaciones institucionales.

“En una primera etapa, la Secretaría de Gobierno estaba a cargo de los centros vecinales, actualmente estamos formando una coordinación más amplia, con personas enfocadas en el tema, a cargo de Alejandra Martínez, quien va a comenzar a trabajar de una manera totalmente diferente en esta segunda etapa, para coordinar mejor con los centros”, expresó el funcionario y agregó: “La autoridad de fija-

ción sólo se encarga de controlar los centros vecinales, pero nosotros queremos extenderlo un poco más y trabajar con ellos sobre la capacitación, en un trabajo más grupal.

Hemos notado que en los centros vecinales, tanto en Cabana como en Forchieri, básicamente termina trabajando el presidente en soledad. Eso denota que es necesario una capacitación para fortalecer el trabajo en grupo y aprender a escuchar al otro, consensuar con otras ideas”.

Alejandra Martinez, Docente y Técnica en Recreación de la Secretaría de Desarrollo Comunitario, es la nueva integrante de este proyecto municipal en apoyo a los centros vecinales. Además, hace veinte años que trabaja codo a codo con el municipio y en las actividades comunitarias, tales como centro de estudiantes, niñez, carnavales, mesas barriales, entre otros, por lo que su sentido de comunidad fortalece el proyecto que vincula a los centros vecinales de Unquillo con el área de Desarrollo Comunitario.

“En realidad los centros vecinales van a seguir con su trabajo de manera independiente. Esto es un aporte y una propuesta más. No es una línea fija que los centros deben seguir sino que es una opción para ordenar un poco la demanda o el vínculo con los centros vecinales porque antes, dependiendo de la temática, se vinculaban con un área u otra. La idea era agrupar

estas temáticas y estar más presentes para acompañar los procesos barriales”, describió Martinez en diálogo con El Milenio donde especificó que se pretende focalizar en los reclamos y en las articulaciones para que los centros vecinales no pierdan sus proyectos y se vean fortalecidos.

De esta manera, la profesional especificó “Los centros vecinales tienen que tener mucha predisposición y además es un trabajo voluntario y el barrio está esperando que proponga o haga algunas modificaciones. Es una cuestión de esperanza con la que cargan las comisiones que logran asumir y creo que también se presenta el hecho de no manejar fondos ni partidas de dinero fijo, eso también los limita en promover más actividades en el mantenimiento edilicio, son muchas las cosas que encara un centro vecinal. Hay que apelar a que ellos también puedan gestionar y presentar proyectos en distintos niveles, en ONG`S, en el gobierno nacional o provincial. En síntesis, ver en qué línea de fortalecimiento económico se puede ayudar ya que eso abre más puertas y el estado local tiene un techo en eso, no podemos financiar los centros vecinales por ende apelamos a que podamos, entre todos, construir herramientas para que ellos puedan obtener los recursos para llevar a cabo los proyectos de deportes, cultura, de distinta índole para el barrio”.

13 | EL MILENIO | SETIEMBRE 2017

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a ciudad de Unquillo cuenta con tres centros vecinales enclavados en los barrios más tradicionales y también con más historia. Cabana, Villa Forchieri y San Miguel que cuentan con un centro vecinal, conformado por los propios vecinos y orientado al desarrollo comunitario a través de diversas actividades.

Cada sede vecinal lleva adelante proyectos que buscan rescatar el sentido del barrio y el vínculo entre sus habitantes. El barrio San Miguel ofrece clases de tejido, cocina, folclore, títeres, apoyo escolar y hasta una escuelita de fútbol que salió adelante gracias a la colaboración de los adultos y el trabajo en comunidad.

Por su parte, Cabana representa uno de los casos más particulares en cuanto a elecciones se trata. Actualmente está dirigido por la Lista Azul, que ganó durante las votaciones del corriente año y que se encuentra en ejercicio desde julio.

Fue un caso paradigmático ya que hacía 20 años que el barrio contaba con una sola lista para su dirección.

La sede, ahora en manos de Pedro Moreno y Juan Domingo Spicogna, ofrece un caudal de temas a tratar entre los vecinos como: inseguridad, cuidados de la reserva natural, o bien los diferentes eventos musicales, de doma, teatro, fútbol, entre otros.

Asimismo, Villa Forchieri se encuentra a días de su última elección vecinal. En este caso se presentaron tres opciones de las cuales ganó la lista Celeste y Blanca que obtuvo 176 votos contra los 104 de la lista Naranja y los 72 votos de la lista Azul. Ahora, la dirección vecinal se encuentra bajo el mando de Diego Echeverría, el nuevo presidente. El detalle no menor de las elecciones en Forchieri, fue la aplicación del Sistema d`hont, un sistema de representación proporcional para la asignación de cargos, es decir, que los puestos son asignados en función de la cantidad de votos obtenidos por cada lista. Es un modo más democrático que permite que todos los integrantes de Villa Forchieri se sientan más representados.

[río ceballos] [ SOCIEDAD ]

Por Ignacio Parisi ignacioparisi@elmilenio.info Colaboración: Lucía Echegaray y Marianela Méndez. 4°A IMVA

Facundo Varea tiene 40 años, y desde hace algunas semanas trabaja como encargado de los centros vecinales de Río Ceballos. En esta oportunidad dialogó con El Milenio, expresando su visión y sus expectativas ante esta nueva responsabilidad.

“El centro vecinal va a ser un polo de atracción cuando el vecino vea los cambios”

14 | EL MILENIO | SETIEMBRE 2017

E

l ejecutivo de Río Ceballos decidió dar un giro de timón en la gestión de los centros vecinales de la localidad que gobierna.

La nueva cara, quien tendrá la tarea de trasladar y encauzar algunos de los reclamos y necesidades de los vecinos, es Facundo Varea.

Este joven rioceballense lleva apenas días a cargo de esta responsabilidad, sin embargo, participa activamente en materia política desde los 16 años, cuando se afilió al Partido Radical. En relación a ello, sostiene: “Desde un comienzo pensé que esto tiene que ver con la vocación de servicio, así entiendo yo la política. Si vos querés que las cosas cambien las tenés que gestionar, y no hay nada mejor hecho que lo que hace uno mismo”.

Actualmente existe una ordenanza que estatuye las distintas funciones y cargos dentro de un centro vecinal, entre las cuales aparece la figura del presidente, secretario, y tesorero, entre otras.

Según Varea, lograr que cada barrio tenga su entidad enmarcada legalmente, le dará una mayor transparencia y confianza a los ve-

cinos, y en ese sentido subraya: “Eso nos daría también la tranquilidad de que cualquier aporte que realice la municipalidad esté inventariado, y así se puede demostrar que no se está favoreciendo a alguien en particular, sino a la comunidad”.

EM: ¿Te sorprendió que te llamaran a esta altura de la gestión?

FV: No, porque yo creo que nosotros interactuamos en diferentes grupos, y que la gestión que uno lleva adelante, en cada uno de los grupos, tiene que ser completa y unívoca. Yo no sé qué pasó en la gestión anterior puntualmente, por qué tomaron la decisión que tomaron, pero seguramente, estaba faltando alguno de los complementos que hacen a los objetivos que tiene el ejecutivo, y yo trabajo para ellos. Lo mismo me cabe a mí, es decir, si yo en algún momento no estoy alineado con las expectativas generales, y concretamente con las expectativas del intendente y del secretario de gobierno, daré un paso al costado, porque estaríamos participando de ideas diferentes.

El camino que toma tu gestión

tiene que formar parte de un todo, cada secretaría forma parte del gobierno en su totalidad, y para que eso funcione, todas las piezas tienen que tirar para el mismo lado. Si yo empiezo a dispersar mi energía y encamino mi gestión en torno a un rumbo diferente al que tenemos como gobierno entonces ya no sería un trabajo en equipo, y justamente el trabajo conjunto con mis compañeros es uno de los primeros fundamentos que me motivan a entrar en la municipalidad.

EM: ¿Con qué frecuencia realizan juntas para tomar decisiones en los centros vecinales?

FV: Depende de cada centro vecinal, pero en general tienen una reunión semanal.

EM: ¿Pudiste en este brevísimo tiempo que llevás a cargo ponerte en contacto con los centros vecinales?

FV: Sí, hablé con todos los centros vecinales, me junté con cada uno, lo cual fue una tarea titánica, en muy poco tiempo, porque así lo requiere esta responsabilidad. Hay muchas cuestiones que están pendientes, necesidades de los vecinos

que tenemos que resolver rápido.

EM: Según tu experiencia, ¿Cuáles son los problemas más difíciles de resolver en torno a estas entidades barriales?

FV: Yo pienso que las cuestiones más difíciles de resolver en realidad pasan por establecer prioridades, que es lo más complejo de entender. Lo que a uno le resulta más importante, quizás no es lo que te parece más relevante a vos, hay gente a la que le interesa la luz, o la seguridad, etcétera. Es la percepción, la realidad de cada uno, y quien dirige el centro vecinal tiene la obligación de escucharlo y ver democráticamente cuál es la mejor decisión en función del bienestar general.

Los reclamos más comunes están relacionados al tema del alumbrado, las calles, la recolección de poda y la basura. En cuanto a la poda, por ejemplo, estoy comunicándome constantemente con Alberto Varela, quien actualmente es el Jefe de Inspectores de Río Ceballos, porque queremos proponer, en el Concejo Deliberante, un cronograma de recolección de poda. La idea es que dos o tres veces al mes, dependiendo del barrio y la zona, la municipalidad se comprometa a realizar el recogido de la poda. Si un vecino saca la basura, fuera de los tiempos establecidos en el cronograma, se le hará un acta o una multa a modo de sanción.

EM: ¿Qué objetivos esperan alcanzar durante su gestión en los centros vecinales?

FV: Lo hablábamos hace unos días en una reunión con todos los centros vecinales. Establecimos objetivos a corto, mediano, y largo plazo.

En el corto plazo, la idea es que todos los centros vecinales obtengan su personería jurídica. Hay algunos que ya la tienen y los demás, la van a conseguir, y por ende regularizarán su situación. Otra meta es que cada entidad vecinal tenga su espacio físico. Hay realidades muy diversas en ese sentido en Río Ceballos, y el objetivo es que al final de la gestión esto se equipare, que los centros vecinales que tienen mayor autonomía empujen a los que no lo han logrado. La meta es que, en colaboración unos con otros gestionemos una comunidad, sin perder la idiosincrasia de cada barrio.

EM: Y los pocos que poseen un espacio físico, ¿cómo se sostienen económicamente?

FV: Casi todos los centros vecinales hacen el reparto de las boletas de agua y eso es un ingreso grande. En general también cobran una cuota a los afiliados, pero sucede que hay personas que tienen la posibilidad de pagarlas y otras que no.

[salsipuedes] [ SOCIEDAD ]

Jorge Jiménez Riera es coordinador de los centros vecinales de Salsipuedes y en diálogo con El Milenio explicó sobre la relación actual entre el Estado y la comunidad.

“

Los Centros Vecinales son asociaciones de vecinos sin fines de lucro, con participación en la gestión municipal, representativas de los vecinos del barrio o sector de su jurisdicción, constituidos para la satisfacción de sus necesidades comunes y el mejoramiento de su calidad de vida, sobre la base de principios de participación democrática, colaboración mutua y solidaridad vecinal”.

La anterior sería la definición que los libros realizan sobre los centros vecinales, pero cada ciudad, y más aún cada barrio, tienen su identidad y sus problemáticas, las que necesitan ser escuchadas para poder construir soluciones.

En este sentido y para profundizar sobre la situación de estos espacios democráticos en Salsipuedes, El Milenio dialogó con el coordinador de los Centros Vecinales, Jorge Jiménez Riera.

El Milenio: ¿Cuál es el alcance de su cargo con respecto a los centros vecinales?

Jorge Jiménez Riera: Formo parte de la Municipalidad de Salsipuedes, donde estoy a cargo de la coordinación de los centros vecinales, entre otras cosas.

En los municipios chicos, cada funcionario tiene varias funciones para ir achicando costos y personal.

Pero mi historia dentro de la intendencia es larga, estuve doce años trabajando allí, fui secretario de gobierno y secretario de obras públicas. Fueron muchos años que uno se dedica al servicio de la comunidad, como una forma de devolver lo que el pueblo me brindó.

EM: ¿Cómo está conformado un centro vecinal?

JJR: Es una institución que no es un apéndice de la Municipalidad, ni tampoco un municipio paralelo, son entes independientes. Se trata de un lugar donde los vecinos se organizan institucionalmente para ser un complemento del municipio, en el sentido de: ¿Quién mejor que el vecino conoce lo que sucede en su barrio?

Muchos no se imaginan la importancia de un centro vecinal, porque nadie conoce mejor la solución

“Nadie conoce mejor la solución que el que tiene el problema” que el que tiene el problema. Desde ese punto de vista es importantísimo porque puede acortar la burocracia al plantear los problemas. Es importante además, que el centro sea abierto a los reclamos de los vecinos, tratar de juntarse, intercambiar palabras y que haya una buena relación, no una confrontación.

Con respecto a la participación, hemos puesto en práctica que el Concejo Deliberante sesione en cada uno de los centros una vez por mes. Si bien el vecino puede ir al Concejo y participar, hay barrios que están alejados. Entonces, qué mejor que vayamos con el objetivo de mostrarle a la gente cómo funcionan los poderes del Estado municipal, de esta manera se hace instrucción cívica a las persona.

Nuestra idea no es que todos seamos iguales y pensemos igual.

EM: ¿En qué consiste la personería jurídica?

JJR: Consiste en darle identidad a la organización, esto se aplica en todas las organizaciones de personas con fines determinados, y te dan un “certificado de nacimiento”, sin eso vos no podés hacer gestiones a nivel provincial, nacional o internacional, porque eso te habilita a que el centro vecinal pueda acceder a una serie de beneficios que existen.

Es importante que el centro cuente con esta personería que le brindará la legalidad necesaria para tramitar todas estas cosas, que a veces son beneficios que uno ni se imagina.

EM: ¿Cuántos centros vecinales hay en Salsipuedes?

JJR: Salsipuedes cuenta con 16 barrios. Al respecto, el intendente Marcelo Bustos tuvo como objetivo primario organizar los centros vecinales que en un tiempo, sólo 14

funcionaban aceptablemente.

El centro tiene varios peligros, uno de ellos es el personalismo, cuando una comisión trabaja y no tiene objetivos o incentivos para hacer cosas que se necesiten, se va disminuyendo la atención en él, entonces no hay un crecimiento, se va diluyendo, y llega al momento en el que los vecinos no son atendidos, ni escuchados. Es así que una de las misiones del municipio es hacer docencia.

Tras asumir en el gobierno el pasado 15 de noviembre de 2015, nos enfocamos en centros comprometidos, no con la región, sino con el pueblo. En ese momento, existía una ordenanza del 1986, con seis artículos, pero nos dimos cuenta que necesitábamos una nueva que cumpliera con los requisitos de esta

época, porque esa no contemplaba las nuevas tecnologías, etcétera.

A los tres meses que asumimos comenzamos con la elaboración de esta nueva ordenanza. Citamos a los interesados y empezamos en conjunto, para lo cual partimos de un esquema para ir modificando cosas. Tardamos seis meses para hacerlo, porque es una larga ordenanza y queríamos que especificara todo lo necesario para el buen funcionamiento de los centros.

Y así se hicieron muchísimas modificaciones. De esta manera se va dando una tónica que desde el gobierno municipal se le quiere dar a los centros vecinales, con el único objetivo de que trabajemos en conjunto, sin confrontaciones.

También, el municipio debe escuchar los planteos que se hacen y no considerarlos como un ataque a su gestión, sino como un aporte.

EM: ¿Y de dónde sacan ese presupuesto?

JJR: El presupuesto es propio y si los centros tienen una cualidad es que gestionan, ya sea a nivel nacional o provincial, hay ayuda con fondos que son enviados con un fin determinado.

EM: Qué desafíos tienen para lo que resta del 2017?

JJR: La confirmación de los centros vecinales de los 16 barrios correspondientes a Salsipuedes, legalmente constituidos; aprovechar las oportunidades que surjan para el crecimiento de los mismos, pero nos falta mucho.

Además, salir, juntarnos con el corredor de Sierras Chicas y realizar actividades turísticas, programas de trabajo o capacitación, programas que le sirvan a la gente para minimizar esfuerzos. Tenemos que administrar mejor el dinero porque es escaso y hay que darle el mejor destino.

15 | EL MILENIO | SETIEMBRE 2017

Por Ernestina Berzón y Sofía Perrella. 4°A IENM periodico@elmilenio.info

[villa allende] [ SOCIEDAD ]

Por Lucía Argüello luciaarguello@elmilenio.info Colaboración: Agustín Fernández Suárez, Tomas Bonsignori y Santiago Servín.

4°B IMVA

16 | EL MILENIO | SETIEMBRE 2017

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os centros vecinales son una de las mejores herramientas que tienen los ciudadanos para participar democráticamente en pos de mejorar la calidad de vida de su barrio y su ciudad.

Así lo reconocen Gabriel Soria, vecino de barrio Las Polinesias y responsable de la Dirección de Centros Vecinales de Villa Allende, y Andrea Hidalgo, secretaria de la misma área.

Actualmente, la Villa cuenta con centros vecinales consolidados en seis de sus barrios: Cóndor Bajo, Español, La Amalia, Lomas Sur, Pan de Azúcar y, el más reciente, Lomas Oeste. Los mismos no sólo sirven para centralizar los reclamos de los vecinos, sino que también se convierten en espacios culturales, deportivos y educativos. Sin embargo, desde la Municipalidad reconocen que muchos vecinos dudan en comprometerse, aunque afirman que tienen perspectivas optimistas al respecto.

El Milenio: ¿De qué se encarga la Dirección de Centros Vecinales?

Gabriel Soria: Principalmente de atender las necesidades de los centros y la relación de éstos con el municipio. Los vecinos se acercan a los centros vecinales a raíz de diferentes problemáticas y nosotros tratamos de dar respuesta a esas problemáticas trabajando en conjunto con otras áreas municipales.

Andrea Hidalgo: Aparte, manejamos toda la parte jurídico-administrativa que lleva a la conformación legal de los centros vecinales. Cuando un barrio se propone crear un centro vecinal, nosotros los asesoramos y guiamos durante el proceso de constitución.De esta forma, obtienen una personería jurídica municipal y pueden pedir la provincial, que les permite gestionar otros programas, subsidios, créditos, etc. En Villa Allende, la mayoría de los centros vecinales tienen ambas personerías, son bastante autónomos y trabajan muy bien.

EM: ¿Cuál es la finalidad o la función de los centros vecinales?

GS: A nivel general, receptar y centralizar los problemas que tiene el barrio. Los centros vecinales son el nexo entre los vecinos y el municipio. Surgen como iniciativa del mismo barrio, cuando hay

El desafío de la participación Villa Allende cuenta con seis centros vecinales que se han conformado en los últimos años. Sin embargo, la participación y el compromiso de los vecinos no termina de afianzarse en la ciudad. Desde la Dirección de Centros Vecinales, apuestan a acercarse al vecino con relevamientos puerta por puerta y operativos integrales en cada barrio. vecinos que se involucran para mejorar las cosas.

AH: Aparte funcionan como espacios culturales y sociales. Se organizan talleres, escuelitas de fútbol, apoyo escolar, ferias, meriendas o copa de leche para los niños, etc. Sirven para congregar a los vecinos y plasmar cualquier proyecto que puedan tener.

EM: ¿Cómo es la relación entre los centros vecinales y el municipio?

GS: Muy buena, principalmente porque esta gestión tiene un equipo que responde rápidamente a los reclamos. Incluso se ha desarrollado una aplicación en la cual vos podés denunciar, por ejemplo, un foquito quemado, y capaz que en 48 horas lo tenés resuelto. Realmente la respuesta es muy rápida y por eso estoy enseñándole a los vecinos a usarla.

También estamos trabajando en una aplicación de Seguridad Ciudadana que funciona como una especie de alarma comunitaria y tiene servicio de ambulancia y bomberos.

En los últimos meses, hemos hecho relevamientos en los barrios consultando a los vecinos sobre el tema de la poda, la basura, el estado de las calles, el alumbrado público y los espacios verdes, entre otras cuestiones.

Después de esta consulta, hicimos un operativo de limpieza de todo el barrio y, por último, llevamos la oficina móvil del RENAPER (Registro Nacional de las Personas) y del ANSES, para que los vecinos pudieran hacer trámites como el DNI o gestionar la Asignación Universal por Hijo. Hace poco lo hicimos en barrio Español y estamos tratando de replicarlo

en todos los demás.

EM: ¿Cuáles son las demandas más frecuentes que se plantean a través de los centros vecinales?

GS: El estado de las calles es el reclamo número uno, después le sigue el alumbrado público y en tercer lugar el tema de la basura.

Ese es un problema permanente, porque basta con que una persona tire residuos en una esquina o en un baldío para que en pocos días se forme un microbasural. El tema de la seguridad solía ser un punto fuerte pero ahora han disminuido mucho los reclamos con la presencia de Gendarmería en los barrios, en conjunto con el patrullaje de Seguridad Ciudadana y la Policía.

EM: ¿Cuál dirías que es la principal mejora que han hecho en los últimos meses desde la Dirección?

GS: El acercamiento con el vecino, el ir casa por casa para conocer sus necesidades y sus propuestas. Es lo que más me gusta de mi trabajo, visitar a la gente, escucharla. Algunos te miran desde la ventana con desconfianza y al rato te invitan a pasar y te están cebando mates.

La gente se sorprende, te dicen “nunca pensé que la muni iba a venir a mi casa a preguntarme qué está faltando”. Eso permite generar más confianza entre los ciudadanos y la Municipalidad, lo cual atrae más gente a los centros vecinales.

EM: ¿Y qué creen que haría falta para optimizar el funcionamiento de estos espacios?

GS: Que el vecino se involucre y participe más. Muchas personas aportan, pero tienen miedo de comprometerse. La participación de los vecinos es el principal desafío. Por el momento no es muy alta, pero estamos trabajando para fomentarla y esperamos dejar la huella de muchos más centros vecinales en Villa Allende.

EM: ¿Cómo se sostienen económicamente los centros vecinales?

GB: La mayoría de los centros cobran una cuota mínima voluntaria a los vecinos o arman sorteos, ventas de empanadas, ferias, etc.

Con los fondos reunidos, solventan gastos administrativos u organizan actividades como el festejo del Día del Niño. Obviamente que en estos casos también cuentan con apoyo de la Municipalidad.

[río ceballos] [ SOCIEDAD ] Por Mirco Sartore mircosartore@elmilenio.info Colaboradores: Álvaro Farías y Valentino Casadidio. 4°B IENM. Valentina Coppeti y Giuliana Crucianelli. 4°A IMVA

“Nosotras trabajamos el día a día para hacer el año a año” Fueron las palabras de Ingrid Solana, integrante del grupo TODAS, una ONG con base en el merendero Gotitas de Miel, que busca evitar la deserción escolar primaria en Río Ceballos y la zona. haber cierta vulnerabilidad para que a nosotras nos convoque este llamado.

Nosotras comenzamos en el 2001, cuando hubo una crisis grande conocida por todos. La gente no tenía trabajo y era una situación muy dura. Entonces vimos que había necesidades, había menores, pero sabíamos que tenían Paicor en la escuela, pero muchas veces nos dábamos cuenta que desde las ocho de la mañana hasta las catorce, no era suficiente para que estos niños estuviesen bien alimentados. Además, la cuestión no era solamente la comida, también les dábamos el empujoncito que necesitaban en la ayuda escolar. Ese es nuestro fuerte. Este merendero de Gotitas de Miel tiene una particularidad: nació siendo un merendero más, pero ahora es un centro socio educativo, uno que convoca a niños y niñas entre los 4 hasta 14 y 15 años, para ayudarlos en el estudio, para que no deserten del mismo.

EM: ¿A quién le pertenece el espacio físico donde ustedes trabajan?

IS: Pertenece al centro vecinal. Tiene que ser un lugar que no sea de nuestra propiedad. Nos convocaron a nosotras porque allí se ofrecía la Copa de leche, manejada en ese tiempo por mujeres del barrio, para que sus propios niños fueran ayudados y que recibían un dinero de parte de la municipalidad. Después, hay un cambio de gobierno y ellas dejan de recibir esto y nos llaman, porque nosotras somos una ONG. Nuestra labor era compenetrarnos y unir nuestras manos con las suyas y logramos que nos den un subsidio. Así nació todo lo que es Gotitas de miel.

Acá no se puede servir cualquier cosa: el gobierno propicia que

le des leche en polvo, en vez de café malta y vienen inspectores a vernos. Hubo épocas en las que tuvimos dos horarios, cosa que ahora no podemos hacer porque los chicos van a la mañana y nosotros les damos apoyo a la tarde.

EM: ¿El centro está pensado para qué clase de gente? ¿Hay algún requisito para entrar?

IS: No, acá hay niños y niñas. Muchas veces vos tenés una maestra que enseñe súper bien pero no se compenetra con el lugar, hay que tener ciertos códigos, hasta cierto lenguaje para poder compenetrarse con los chicos. Siempre han tratado de estar chicas que quieren hacer esto de forma voluntaria.

Nuestra enseñanza es tradicional: hay chicos que muchas veces ven que sus padres trabajan todos los días y debemos complementar ese espacio. Además notábamos que muchos chicos no terminaban el primario, y hoy estamos orgullosos de decir que nuestros chicos y chicas terminan el primario y siguen en el secundario. Hasta te podemos decir que una de las chicas que estuvo con nosotras ahora se va a recibir de maestra y eso nos contagia algo maravilloso.

EM: ¿Cuántas mujeres son en total en la Fundación?

IS: Yo represento a un gran grupo de personas. Soy la secretaria de la asociación, la presidente es la señora Ana Príncipe, que siempre se preocupa por lo social y es muy buena en ello. La vicepresidente es una doctora abogada, que ha tenido la experiencia de trabajar en otros centros. Nuestra experiencia la hemos tenido no sólo en Unquillo, sino que también en otras localidades. Además, la tesorera que nos ayuda férreamente en cómo

gastar cada peso que recaudamos.

Después hay otros miembros de Saldán, otros son de Villa Allende…

Siempre hemos querido abarcar el Centro Colón, y se necesitaron muchas manos para eso.

EM: ¿Los docentes que ayudan son voluntarios o les pagan?

IS: Se les da una beca. Es pequeña la beca que se les da a las chicas que hacen el apoyo escolar, las coordinadoras no recibimos nada y siempre pedimos insumos para trabajar.

EM: ¿Existen maneras en los que los vecinos los puedan ayudar?

IS: El contacto es con la coordinadora, en cualquier caso les doy mi teléfono que es 0351-155948984.

A nosotros nos gusta el contacto personal. Necesitamos armar una biblioteca, para que quede, para todos los niños y que sea un espacio de lectura. Nos ayudaría que nos donen más libros.

EM: ¿Reciben el reconocimiento de la Municipalidad?

IS: Hace poco recibimos el premio de canto y baile de parte de la Municipalidad y nos sentimos muy orgullosos, porque la Municipalidad nos hizo saber que existimos para ellos y que nos tienen en cuenta.

EM: ¿Le gustaría agregar algo más?

IS: Tenemos que mantener este ímpetu de la acción social, tenemos que convencer a los otros para trabajar, para seguir adelante; tenemos que trabajar en red, ese es nuestro concepto, los tiempos han pasado y nuestra ONG persiste.

Nuestros fondos son pequeños y todos se gastan en el objetivo. Nosotras trabajamos el día a día para hacer el año a año. Es un voluntariado organizado, todo tiene que estar organizado.

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17 | EL MILENIO | SETIEMBRE 2017

D

esde hace casi veinte años, el grupo TODAS ayuda a evitar la deserción escolar primaria en Río Ceballos, además de llevar adelante otros tipos de acciones solidarias en la ciudad serrana y la zona. En esta entrevista, charlamos con Ingrid Solana, una de los miembros más antiguos de la ONG, quien nos comenta cómo surgió y cómo es la actualidad de la organización.

El Milenio: ¿Cómo surgió la idea del espacio TODAS? ¿En qué contexto se generó?

Ingrid Solana: En TODAS somos mujeres todas las integrantes. Eso es cierto, pero no quita que tengamos varones que nos apoyen y ayuden. Esto nació como una inquietud y el nombre es bastante significativo, y lo recalco porque elaborarlo nos llevó todo el año. Nosotras también buscamos hasta dar con ello, estas mujeres se unieron para dar con un problema social. “TODAS” significa que estamos trabajando, organizadas; llevamos adelante una acción. Muchas veces decimos que nos gustaría mejorar todos los problemas de la niñez del mundo y no podemos, no contamos con los medios, somos muy conscientes de que cuando vos querés hacer algo, siempre necesitás dinero.

Entonces, acá nos movimos para solucionar problemas a nivel regional. Entonces, nos unimos con mujeres de todas las localidades: Unquillo, Río Ceballos, Salsipuedes, La Calera, Saldán, entre otras. La palabra solidario es la que más nos gusta, ser solidario es hacer un solidum con el otro: así nació esto.

EM: ¿Cuándo fue el inicio?

IS: Fue en 1998, y ya vamos para los 20 años. En un principio, trabajamos en casas e íbamos a averiguar por la inspección jurídica, buscábamos y traíamos información. Con el tiempo, le dimos forma a esta organización.

EM: ¿Cómo definirían este espacio?

IS: Nosotros contamos ya con personería jurídica, que es un requisito que cuesta obtener. Yo creo que, primero, hay que tener mucha tenacidad y constancia para llevar adelante un proyecto como este.

Si yo te tuviera que resumir los objetivos en tres palabras serían: mujer, familia y niñez en cuanto sean grupos vulnerables. Tiene que

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[ M U N I C I PA L I D A D D E MENDIOLAZA ]

[unquillo] [ SOCIEDAD ]

Por Matías Pérez matiasperez@elmilenio.info Colaboración: Valeska Cruzado, Romina Calvo y Marina Vargas. 4°B IMVA

Su hijo nació con el raro Síndrome de Angelman, muy poco conocido e investigado en Argentina. Desde entonces, Maxie Aubi dedicó gran parte de su vida para llevar respuestas y asistencia a quienes padecen este trastorno neurogenético.

A

El pediatra Dr. Harry Angelman, en 1965, fue el descubridor de este síndrome que provoca retraso neurológico, ausencia del lenguaje oral, ataxia motriz, epilepsia y trastorno del sueño.

Periódico El Milenio: Muchos de los lectores de El Milenio no deben tener información certera sobre el Síndrome de Angelman ¿Podría hacernos una introducción al mismo?

Maxie Aubi: En primer lugar, yo se los voy a contar como madre, porque no soy médica. Se lo llama accidente genético, porque ocurre esporádicamente y no es que uno lo viene trayendo de familia en familia, en la sangre, como suele entenderse en otras enfermedades genéticas.

Además, este tiene una repercusión más neurológica, porque se localiza en el cromosoma 15, lo que provoca que las neuronas no se conecten de la forma en que se deberían conectar.

En cuanto a las características físicas, en primer lugar, uno tiene que sospechar bajo los indicadores más clínicos, por lo que llama mucho la atención que son chicos risueños, con apariencia feliz, suelen ser los más blancos de su familia, debido a la tez, que por lo general es más clarita que el resto.

En esta línea, el 90% tienen un andar muy peculiar, y esto se llama ataxia, que es como una rigidez que se manifiesta al marchar; además, pueden tener estrabismo en algunos de los casos, escoliosis en otros.

Otra característica se da a través de la boca, que es un poco más ancha. Al no hablar no se ejercita la musculatura entonces la lengua está fuera y puede producir baba, y lo más importante y más difícil para los padres, es que no logran la comunicación verbal.

En los casos que tienen más herramientas, porque hay cuatro mecanismos de Síndrome de

Regalar esperanza Angelman, pueden llegar a decir hasta 20 palabras.

Por otro lado, desde chiquitos tienen mucha fascinación por el agua, duermen muy poco, muy mal y presentan convulsiones en el 85 y 90% de los casos.

EM: ¿Qué es la Casa Angelman?

MA: Con la Casa Angelman tuvimos la bendición de que en septiembre de 2008, la Fundación Judaica, viendo el trabajo que se venía haciendo a pulmón, nos da este espacio ubicado en Tigre, Provincia de Buenos Aires.

En marzo de 2013 inauguramos un Centro Educativo según un modelo de abordaje holístico, que rompe con el viejo paradigma de la discapacidad. Creemos que las habilidades y el don de cada persona son el punto de partida de todo proceso auténtico de aprendizaje.

Este abordaje integra distintas terapias, como la comunicación aumentativa alternativa y alfabetización, terapia ocupacional con perros, integración sensorial, taping neuromuscular, educación física, terapia hortícola, con otras disciplinas como expresión corporal, arte terapia, musicoterapia, osteopatía, reflexología, ejercicios de relajación, meditación, terapia de sonido y alimentación sana.

También tenemos un programa donde recibimos a las familias desde otras provincias. Por lo que cuando alguien tiene el Síndrome de Angelman o existe la sospecha, se comunican con nosotros porque nos convertimos en un centro de referencia.

En el 2018 se publicará el Manual Casa Angelman que permitirá a organizaciones, centros y escuelas, poner en práctica este modelo.

EM: En esta línea, en el sitio oficial de la Casa Angelman se ofrece asilo a las personas que necesitan un tratamiento y están lejos de sus lugares de residencia…

MA: Así es. En la Casa Angelman de El Tigre tenemos tres cuartos para albergar a familias que viven lejos y necesitan una residencia por tres o cuatro días. Entonces ahí los recibimos y tene-

mos charlas de padre a padre, principalmente para contenerlos y decirles que van a poder salir adelante, brindándoles todas las herramientas que les puedan servir en sus lugares de residencia para abordar este síndrome.

EM: ¿Cómo se desarrolla el Síndrome de Angelman a través de los años?

MA: Como mamá me olvido, pero en los libros va a decir retraso mental agudo. Aunque nosotros decimos que es un desafío neurológico, porque antes, sin el avance de la ciencia y la tecnología, se creía que los chicos con Angelman no entendían nada, pero ellos tienen un nivel de compresión muy alto que va desde el 80% al 100%.

Además, se asociaba al Síndrome con una conducta desafiante, pero esto se daba por la mala compresión hacia quienes lo padecen. En este sentido, imaginate que tenés la necesidad de comer y no podés decirlo, por el contrario, te llevan a pasear 300 vueltas en el auto, por lo que de alguna manera quien lo padece va a hacerlo saber, o va a lastimar, o va a agarrar a alguien muy fuerte. En definitiva, el chico quiere hacer otra cosa y no sabe cómo hacerse entender, porque no quiere hacer eso.

EM: ¿Qué herramientas proveen a los padres y cuáles son las actividades que ofrecen para ellos desde la Casa Angelman?

MA: Tenemos una escuela que funciona desde las 9:00hs hasta las 15:30 aproximadamente. En la misma, tratamos de abordar y dentro del cronograma escolar, todos los niveles del ser, porque creemos que el ser tiene cinco partes: físico, emocional, cognitivo, espiritual, ético-solidario y ecológico.

Al respecto, a la mañana se realiza la bienvenida, donde contamos lo que sentimos. Enseñamos a expresar emociones como un modelo de comunicación. A partir de eso, realizamos el trabajo físico, que básicamente es lo que les ayuda a enfocarse, a trabajar la tensión y la organización de sus cuerpos.

Fundamentalmente, ellos están más allá de su cuerpo, de esa manera los traemos y finalmente logramos que su atención esté presente.

EM: Finalmente: ¿Reciben algún tipo de apoyo desde el gobierno?

MA: Nada (Risas). Es una vergüenza, pero nada.

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ños atrás, Gianluca nació con una extraña afección genética de difícil diagnóstico y la que suele confundirse frecuentemente con autismo o parálisis cerebral, así fue como su mamá, Maxie Aubi, impulsó un movimiento sin igual para hacer visible al Síndrome de Angelman ante la sociedad argentina.

En el marco de la conferencia informativa que la presidenta y fundadora de la Casa Angelman, brindó en el Instituto Educativo Nuevo Milenio de la ciudad de Unquillo, El Milenio entrevistó a Maxi Aubi para conocer más sobre cómo esta ONG asiste y contiene, a los niños y a las familias que sufren esta rara enfermedad.

[villa allende] [ INSTITUCIONAL ]

¡José Cejas campeón!

El 4° Festival de Ajedrez del IMVA continua regalando historias, y en esta nota te presentamos al ganador de la categoría profesional, el maestro José Ángel Cejas.

Record de participantes en el 4to Abierto de Ajedrez del Instituto Milenio Villa Allende Organizado por la Fundación Josefina Valli de Risso y la Asociación Cordobesa de Ajedrez, la edición 2017 del Festival de Ajedrez del Instituto Milenio de Villa Allende, fue un gran éxito, no solo por la excelente jornada vivida, sino también por la participación de más de 100 ajedrecistas de distintas ciudades de la región.

Por Andrés Melano Presidente de la Asociación Cordobesa de Ajedrez

20 | EL MILENIO | SETIEMBRE 2017

E

l domingo 27 de agosto se desarrolló el “4° Abierto Provincial de Ajedrez Instituto Milenio Villa Allende”. Participaron del certamen más 130 niños, jóvenes y adultos de toda la Provincia. El evento, fue organizado en forma conjunta por la Fundación Josefina Valli de Risso y la Asociación Cordobesa de Ajedrez.

El torneo abierto, donde estuvieron presentes jugadores profesionales de alto nivel, tuvo $4.000 en premios, en efectivo. Mientras que, en las categorías infantiles y juveniles, se entregaron trofeos y medallas.

El campeón del Abierto principal fue el Maestro FIDE José Cejas, escoltado por el fuerte jugador de primera categoría, Raúl Maiques (Cba) y el ex Campeón de La Pampa, Federico Schliamser. Además, en la división aficionados, el primer lugar fue para José Luis Beas, seguido por Héctor López y Roberto López, todos de Córdoba Capital.

Las categorías infantiles y juveniles se llevaron a cabo en un marco de respeto y compañerismo, donde los alumnos de la institución y de otras escuelas, pusieron en

práctica lo aprendido durante el año. Aquí, se privilegió el intercambio de conocimientos y experiencias, por encima de lo competitivo.

Por ese motivo, hubo menciones y premios para la mayoría de los participantes. Este tipo de actividades son un estímulo más, para que los niños descubran las capacidades que desarrolla el juego ciencia desde lo lúdico.

En la categoría sub 14, quedó en primer lugar Martina Araya Díaz (Villa Allende), seguida por Ciro Arufe (Villa Allende) y Franco Castro (Jesús María). Por su parte, en la sub 12, el campeón fue Emiliano Rodríguez (Córdoba), escoltado por Candela Antich (Córdoba) y Francisco Wust (Jesús María).

Las categorías sub 10 y sub 8 fueron las más numerosas. En la primera, los cordobeses Tiago Benitez, Renzo Uez y Magdalena Brusco, ocuparon los primeros lugares.

Mientras que, en la sub 8, el campeón fue Joaquín Rui, seguido de cerca por Santiago Orué y Mateo Antich. Al finalizar el encuentro, la Asociación Cordobesa de Ajedrez hizo entrega de una plaqueta de reconocimiento a las autoridades de la Fundación, por el aporte que realizan al ajedrez de la Provincia de Córdoba.

Ya está disponible en el canal de YouTube, MilenioVA, la producción original de Audiovisuales Milenio sobre el Abierto de Ajedrez ¡No te lo pierdas!

Por Redacción El Milenio periodico@elmilenio.info

J

osé Ángel Cejas es un salteño adoptado cordobés, y como él recalca “soy más de esta provincia que de la que nací”; ya que en el año 1993 se mudó junto a su familia a la capital, cuando tan solo tenía 6 años de edad. Hoy con 30, es un gran referente entre los jóvenes ajedrecistas de la región y el ganador en la categoría profesional del 4to Festival de Ajedrez del IMVA. Periódico El Milenio: ¿Cómo fueron tus inicios con el ajedrez?

José Ángel Cejas: A la edad de 12 años comencé a tener un deseo muy grande por empezar a jugar, a aprender, por lo que tomaba clases. Además, en ese momento estaba en Córdoba capital lo que es Ajedrez al Paso, en la Plaza San Martín. Este era el lugar más visible en ese momento, porque no estaba tan instalado Internet, ni Google, y quien estaba a cargo de dicha movida era mi instructor. Él fue quien me enseñó el sistema algebraico para leer los libros, las revistas, todo lo que sirve para estudiar esta disciplina, hasta que me largué solo, como autodidacta.

EM: ¿Cómo fue comenzar a competir en distintos torneos?

JAC: Cuando comencé a jugar en la UCA (Unión Cordobesa de Ajedrez) significó mucho para mí, y desde hace un par de años ésta dejó de existir, lamentablemente porque se fundió, el nivel de la misma era federado. La UCA llegó a organizar torneos de mucho nivel.

Así que los martes, los jueves y los sábados, eran días fijos para jugar ajedrez, fue gracias a esto que hice toda mi carrera de jugador. Éste cumplía la función de un club social, ayudando y estimulando a los jugadores.

También participaba en los campeonatos argentinos de juve-

niles, en ese caso, fui subcampeón juvenil en el año 2002.

EM: ¿Cómo lo ves al ajedrez cordobés en la actualidad?

JAC: Después de la UCA, lamentablemente, desde que desapareció, ya no hay algo fuerte que apoye a full a los jugadores amateur, y en comparación a lo que es Buenos Aires estamos muy lejos. Porque Córdoba es la segunda plaza después de la Capital Federal, pero no pasa lo mismo.

En Buenos Aires, los chicos cuando sean grandes pueden proyectarse como ajedrecistas, porque los premios de allá te lo permiten.

Además, los clubes organizan muy buenos torneos, por lo que hay mucho más jugadores, lo que lleva a que la actividad sea mayor.

EM: ¿Existe un ranking a nivel nacional?

JAC: Sí, hay un ranking local, uno provincial, uno nacional y otro internacional. Por ejemplo, el Torneo de Villa Allende es por el ranking G.R.A.U. (Gestión de Ránking Ajedrecístico Unificado de Córdoba), que es un ranking provincial.

Grau fue un ajedrecista argentino, muy reconocido del siglo pasado y en tributo a él, se llamó con su nombre al ranking de la provincia. Entonces, de acuerdo a las performances que hacés en los torneos, ganás puntos o perdés puntos.

También hay otro a nivel nacional que es el ranking FADA (Federación Argentina de Ajedrez) y el ELO que es a nivel internacional.

EM: Para terminar, de acuerdo a tu experiencia ¿Qué es lo positivo del ajedrez?

JAC: Lo bueno del ajedrez como herramienta para los más chicos sobre todo, es que te da disciplina, con respecto a la concentración, también inculca valores como el compañerismo, porque cuando jugás con el otro, lo respetás, le das la mano, es muy difícil que haya una pelea.

[villa allende] [ INSTITUCIONAL ]

“Estas propuestas son muy superadoras e innovadoras”

“Es un juego que se puede trasladar a distintas áreas de la vida”

Por Redacción El Milenio periodico@elmilenio.info

I

nvitado por la Fundación Josefina Valli de Risso y en el marco del 4° Festival de Ajedrez de Villa Allende, el Director General de la Enseñanza Privada (DGIPE), Hugo Ramón Zanet, estuvo recorriendo el campus del Instituto Milenio.

Al respecto, el funcionario cordobés dialogó con El Milenio sobre la importancia de este evento como propuesta educativa y de entretenimiento: “Me parece algo sumamente importante para la educación, cuando se debate tanto sobre el tema educación, estas propuestas son muy superadoras e innovadoras”.

Además resaltó: “¿Por qué lo digo? Porque la innovación tiene que ver con la creación, tiene que ver con la imaginación, tiene que ver con el arte inclusive. Entonces, me quedo con estos conceptos de la imaginación, la creación y agrego la reflexión, ya que es muy necesario que el chico, desde pequeño,

vaya cultivando y procesando dentro de sí, la formación de hábitos, modos de pensar y de ver. Además, el hecho de competir y estar en este contexto, te hace vivir anticipadamente lo que después va a hacer de su vida en la sociedad”.

Aprovechando su paso, se le preguntó sobre lo que significa para la educación que las familias compartan las propuestas que las instituciones brindan a la comunidad.

“Por otro lado, me parece que para un fin de semana, esta es una idea muy interesante para la familia unida, es decir, que la familia esté con el hijo y el hijo esté en un momento de esparcimiento muy rico y que a su vez es educativo, como es el hecho de un juego, que tiene en este caso un aprendizaje, que pone en movimiento una serie de capacidades personales, emotivas, afectivas e intelectuales”.

“También es de destacar el aspecto de apertura a la comunidad, una escuela no puede ser cerrada, debe estar al servicio de la misma”, concluyó Zanet.

21 | EL MILENIO | SETIEMBRE 2017

Al frente de la Dirección General de Institutos Privados de Enseñanza de la Provincia de Córdoba, Hugo Ramón Zanet visitó el Instituto Milenio Villa Allende, en el marco del 4° Festival de Ajedrez.

El Círculo de Ajedrez de la Biblioteca Popular Sarmiento de la ciudad de Jesús María, fue una de las instituciones que mayor cantidad de participantes aportó al torneo y en este marco El Milenio dialogó con el profesor Fernando Albarracín, un docente apasionado que acompañó y alentó a los casi 60 integrantes del contingente.

Periódico El Milenio: ¿Suelen participar en diversas competencias?

Fernando Albarracín: Eventualmente lo hacemos, y la propuesta del Instituto Milenio de Villa Allende nos pareció muy linda y muy amena para poder asistir con la escuela de ajedrez completa.

Muchos quizás no conozcan este torneo, pero al ser en un predio cerrado, que nos permita movilizarnos dentro de la institución nos pone más que tranquilos, porque no todos los padres pueden acompañar a su hijos.

EM: ¿Qué rescatás del ajedrez?

FA: El ajedrez es un juego que principalmente tiene la capacidad de potenciar habilidades mentales y plasmar la personalidad de cada uno, entonces te ayuda a tomar decisiones. Esto se da porque a diferencia del juego de las cartas, acá el factor suerte prácticamente no existe. Esto te ayuda a decidir y hacerte valer en el tiempo, agilizando y optimizándolo.

Es un juego que se puede trasladar a distintas áreas de la vida. Uno puede tomar decisiones aprendiendo una estrategia, metodología, razonamiento y eso después plasmarlo en cualquier otra actividad.

22 | EL MILENIO | SETIEMBRE 2017

[unquillo] [ ¿ Q U É PA S Ó C O N … ? ]

Por Mabel Tula periodico@elmilenio.info Colaboración: Consuelo Vespasiani y Micaela Zapata.

4°B IMVA

E

n 2003, Julia Tügel era docente del Ipem 61 de El Pueblito. Por aquellos años les faltaban materiales y herramientas ya que fue antes de que volvieran las escuelas técnicas.

Un día surgió la posibilidad de participar del concurso de la Fundación YPF, que ofrecía un subsidio a proyectos innovadores; las propuestas tenían que afrontar alguna dificultad o resolver una carencia social de la zona.

El problema grave que veían en esa época era la mala alimentación porque fue un poco después de la crisis del 2001, entonces había chicos que se desmayaban los lunes porque no habían comido el fin de semana. Como mucha gente de la zona producía sus propias verduras, se decidió que la huerta tenía que ser complementada de alguna forma. Se pensó en almacenar lo que se cosechaba y se propuso contruir secaderos solares o hacer conservas; como eso lleva mucho tiempo de cocción y demandaría gastar en gas embasado, la solución podrían ser las cocinas solares.

“Presentando ese proyecto me fui metiendo más en la temática y descubrí que existía la maestría en Energías renovables de la Universidad de Salta, me anoté y comencé a

El Sol de Unquillo dijo “Eureka” cursarla”, recuerda Julia.

El proyecto que finalmente se presentó al concurso YPF se llamaba “Sol de El Pueblito” y como en esa escuela no tenían mucho apoyo lo ejecutaron en el Ipem 23 de Unquillo.

Se fabricaron dos secaderos de frutas, quince cocinas solares parabólicas y dos cocinas de caja (son un tipo de horno solares) y lo hicieron en la clase ade educación tecnológica.

“Dividimos los cursos en dos para trabajar; lo hacíamos en conjunto con otros docentes, entonces al estar dos profesores con quince alumnos podíamos arriesgarnos a usar las herramientas como la moladora, la sierra caladora, la soldadora”, puntualizó Tügel.

Entregaron las cocinas solares a las familias destinatarias y a algunas instituciones, como por ejemplo, una escuela rural en Catamarca de siete alumnos. Una vez que se terminó el presupuesto pensaron en otro proyecto que tuviera que ver más con la especialidad de la escuela de Unquillo: alimentación.

Fabricaron secaderos y se los entregaron a productores.

La idea era armar una cooperativa que funcione en conjunto con los productores de afuera y que en el Ipem hicieran los controles a los productos y se diseñaran etiquetas.

Ese proyecto hoy ya no continúa.

Termotanques solares para resolver un problema familiar. La idea de los termotanques comenzó en su trabajo final de la maestría. Julia eligió algo que resolviera un problema familiar: como tiene cinco hijos, vive en Unquillo donde no hay gas natural y los equipos a

energía solar que habitualmente se venden no alcanzan cuando son tantas personas -porque el agua fría que ingresa se mezcla con el agua caliente y baja la temperatura, por lo que demanda algo adicional eléctrico o a gas para que alcance para todos-.

Entonces diseñó un sistema que consiste en tres tanques que quedan a diferente altura, siempre se saca el agua más caliente del tanque superior y el agua fría ingresa al tanque inferior, entonces de esa manera el líquido de diferentes temperaturas no se mezcla y se puede aprovechar mucho más.

De la escuela a Canal Encuentro. Los productores del programa “Eureka” de canal Encuentro convocaron a Julia Tügel para presentar y competir en el rubro energías renovables. Ya tenían referencias de su invento porque le habían hecho notas en diferentes medios cuando ganaron también el concurso “Innovar”.

Sobre su participación en el programa de televisión pública, la docente emprendedora recuerda: “La

verdad es que hubo muchas cosas muy sorprendentes que la llevaban a uno a preguntarse ¿cómo se les ocurrió hacer esto? Por ejemplo había un proyecto que me gustó mucho del área de salud que era para la gente que tuviera Parkinson, los chicos desarrollaron una plantilla que le da unos pulsos eléctricos a los enfermos y les ayudaba a continuar caminando”.

“Febo asoma”: soluciones solares. Las cámaras quedaron atrás. Hoy Julia Tügel y su esposo están abocados a producir los termotanques de agua caliente a energía solar en un emprendimiento propio, una fábrica recién inaugurada en calle Spilimbergo de Unquillo donde instalaron los equipos para producir también cocinas y farolas solares. La idea incluye además la posibilidad de ofrecer visitas didácticas tanto para escuelas como para el público en general y dar cursos de capacitación en la temática. “Febo asoma soluciones solares” es el nombre con el que se identifica este emprendimiento familiar.

23 | EL MILENIO | SETIEMBRE 2017

Las cocinas solares llegaron a Sierras Chicas como recurso energético para afrontar la crisis del 2001. Julia Tügel, profesora de mecánica electricista, las construyó con sus alumnos en el marco de un proyecto escolar que ganó varios premios y que la llevó a especializarse en energías renovables.

En su tesis de la maestría Julia inventó un calefón solar con el que concursó y llegó a la final del programa de emprendedores “Eureka” de Canal Encuentro.

[río ceballos] [DEPORTES ] Por Ignacio Parisi ignacioparisi@elmilenio.info Colaboración: Tomás Bartolini y Luca Pero. 4°A IENM

Fernando y Facundo Seara, padre e hijo en la ruta, unidos por un objetivo: desempolvar la riquísima historia de 470 clubes de la provincia de Córdoba.

En diálogo con El Milenio, Facundo Seara detalla sus experiencias en este intenso recorrido que logró volcar en las páginas de un libro.

24 | EL MILENIO | SETIEMBRE 2017

“

470 historias de pasión, pertenencia, e identidad” reza parte del título del libro que Fernando Seara, y Facundo Seara, padre e hijo respectivamente, escribieron en torno al repaso detallado por una de las instituciones constitutivas de nuestras raíces culturales: “el club”.

Recorriendo cada ‘ateneo’, como solían decir los abuelos, los Seara emprendieron un camino hacia el pasado, que ayuda a entender el presente de los clubes en la actualidad. Para ello recopilaron variados testimonios, unidos a datos, fotos e información, seguidos de un arduo proceso de selección y nomenclación para lograr conformar los perfiles, que definen a cada club.

Facundo, el más joven de los Seara, nació en Córdoba Capital, sin embargo pasó buena parte de su infancia y adolescencia en Río Ceballos. Con respecto al porqué de esta construcción de repaso colectivo y deportivo afirma: “Esto nace en el año 2010, yo había comenzado mis estudios en la facultad, y surge esta idea junto a mi padre de recorrer y conocer los clubes de Córdoba. En realidad para nosotros fue, en principio, un punto de encuentro de padre e hijo. Siempre estuvimos muy vinculados al Club Atlético General Paz Juniors, el club para nosotros es un lugar para indagar, y creo que, en nuestro caso, somos gente muy curiosa”.

En la confección de algunos cuestionarios, sumados al azar del

Lo que nació como un espacio de encuentro entre un padre y su hijo, terminó siendo una de los repasos más acabados de la historia deportiva cordobesa.

25 mil kilómetros de memoria encuentro con distintos referentes de instituciones, en cada localidad cordobesa, Facundo y Fernando Seara fueron dando forma a cientos de páginas que van desde los logros deportivos de cada club, al motivo de los colores que lo embanderan, pasando por maravillosas anécdotas que cimentaron algunas memorias y que esperaron décadas para ser recompiladas.

En el proyecto fueron reseñadas 470 historias, sin embargo los autores indagaron en más de 600 entidades en busca de información.

En el medio, la ruta los llevó por clubes enormes en ciudades imponentes, o algún hosco potrero en un pueblo de apenas 100 habitantes. Sin embargo, estos aventureros de la memoria deportiva, dieron con una realidad que trasciende los logros y la estructura de la institución. “Cada persona que entrevistábamos nos decía: no hay mejor club que el mío”, remarca Facundo Seara.

El Milenio: ¿Cuánto tiempo les tomo este proyecto?

Facundo Seara: La investigación de campo fueron dos años y medio. Con mi padre agarrábamos el auto los viernes, cada quince días, armábamos un esquema de visita y salíamos. Por ejemplo, tomábamos la Ruta 9, nos íbamos hasta Villa María, pero visitábamos los clubes de cada localidad que hubiese entre medio. Conocíamos el lugar, fotografiábamos, y así pasaron 25.000 kilómetros. En esa primera etapa recorrimos 240 localidades.

La segunda parte fueron dos

años más de investigación a nivel histórico. Fue una instancia en la que buscamos encontrarnos con cada club, con cada equipo, o municipio para ir tejiendo un contacto con las personas que podían brindar información histórica sobre su club. En total fueron más o menos cuatro años y medio hasta que sacamos el libro “Clubes de Córdoba”.

EM: ¿Qué relación con el deporte y con los clubes de Córdoba tenían antes de emprender este camino?

FS: La crianza en el club. Los mejores momentos de mi infancia están relacionados con el club. Yo pasé mi adolescencia en Río Ceballos, pero todos los domingos iba a Córdoba, a ver a General Paz Juniors.

Me pasaba semanas metido ahí, y yo estaba muy vinculado también con Jorge Newbery de Río Ceballos.

Creo que todo esto tiene que ver con la pertenencia que te desencadena una institución deportiva, y pienso que eso es lo que se está perdiendo en la actualidad, o al menos fragmentando.

No es lo mismo lo que es el sur de la provincia, que tiene un desarrollo quizás más fuerte en las instituciones que el norte cordobés. Creo que los factores culturales también influyen, y sin lugar a dudas que hay signos marcados de cada época. Cada vez se hace más complicado mantener un club, nadie que esté en un club de barrio se dedica a esa actividad de manera redituable, entonces es muy valorable la función que cumplen los dirigentes actualmente.

A su vez pienso que hoy en día la sociedad no le da a estos espacios la relevancia que debería darle. Es decir, el club de barrio es un lugar de contención e inclusión.

Uno no va al club solo a hacer deporte, sino que va a socializar, a hacer amigos, y de una forma o la otra ser contenido.

EM: ¿Hicieron hincapié en el fútbol, o indagaron en todos los deportes por igual?

FS: No, yo soy un amante del fútbol, pero la idea justamente fue buscar todo, analizar el club deportivo, social, de bochas, de básquet, todo por igual.

EM: ¿Qué deportes de antigua tradición encontraron en los clubes?

FS: Las bochas. La práctica “bochófila” en Córdoba está arraigada por una cuestión generacional muy marcada, el que practica bochas es un hombre mayor por lo general, en la actualidad.

EM: ¿Recorrieron los clubes de Sierras Chicas? ¿Con qué realidad se encontraron?

FS: Por supuesto, estuvimos en los clubes de Sierras Chicas, y la verdad es que la situación, al menos en este momento, no es la mejor.

Nosotros hemos notado que existe una gran diferencia a nivel cultural, por ejemplo en relación a la matriz sudeste de Córdoba, lo que comúnmente llamamos “la pampa gringa”. En el desarrollo de esas localidades rectangulares del llano, la vida pasa por el club, en cambio pudimos notar que en Sierras Chicas eso no suele ocurrir. Uno de los motivos principales tiene que

ver y conocer el club fue lo que nos motivó, somos curiosos, tanto yo como mi padre, así que nos íbamos a la iglesia, nos fijábamos en algún lugar que identifique a cada localidad. Nunca lo tomamos como una cuestión productivista, no pensábamos ‘che hagamos 20 clubes por salida’. Lejos de eso, lo disfrutábamos, fue realmente un espacio de encuentro para nosotros, y si bien el objetivo eran las instituciones deportivas, aprovechamos la posibilidad para conocer Córdoba de punta a punta, para entender las particularidades de cada lugar.

A veces nos agarraba algún dirigente del club o un vecino que observaba, y nos sacaban charla, eso fue muy lindo. Todavía se ven esos gestos en los pueblos, la cercanía con el prójimo. Uno que vive en una ciudad, está acostumbrado a que todo esté tan despersonalizado, y al hecho de que todos vamos de un lado para el otro a mil por hora. En cambio, esta experiencia me permitió entablar conversación con la gente. Sin dudas el recorrido que hicimos nos sirvió para generar relaciones y conocer los verdaderos atributos de cada localidad.

EM: ¿Tuvo el libro la respuesta que esperaban de parte del público?

FS: Sí, en mi opinión sí. Es más, la superó. Este es un libro que fue hecho de manera muy “artesanal”, por decirlo de alguna forma. Fue un trabajo que no tuvo ningún tipo de subsidio, ni apoyo. Lo bancamos como espacio de trabajo junto con mi padre, a modo de hobby.

Creo que el libro fue una propuesta personal y particular desde el vamos, y tuvimos la posibilidad de compartirlo y presentarlo en muchísimas localidades del interior, así como también en Capital Federal. Lo llevamos a la Cámara de Diputados de la Nación, y pasamos desde esos puntos superpo-

blados hasta llegar a Laguna Larga por ejemplo.

Nosotros nos dedicamos en cierto modo a compilar, ya que no se puede historiar completamente a 470 clubes, pero desde nuestro lugar generamos un disparador muy lindo en cuanto a que muchas instituciones deportivas se pusieron a trabajar y profundizar sobre el pasado de sus clubes. A veces en el último lugar, en el último cuarto del club, quedan tirados los estatutos de las Asambleas, y ahí la historia queda relegada del lugar que merece.

EM: ¿Pudieron censar los clubes que cerraron?

FS: Con respecto a eso, el libro tiene tres etapas, primero un marco teórico inicial, luego la carbonada fuerte que son las reseñas de los clubes, y al final un anexo con todos los clubes desaparecidos, o al menos, los que pudimos

relevar. Lo que pasa es que en la primera mitad del siglo pasado, los chicos se juntaban en el barrio, entre veinte compraban una pelota, otro día remeras y hacían un club.

En muchos casos terminaban siendo experiencias efímeras, que son muy difíciles de constatar. De modo que sí, hemos relevado más de 600 clubes que han desaparecido a lo largo de toda la provincia.

Hay un proceso que se da en torno a la desaparición de las entidades, que va de la mano de lo económico en los 80’ y 90’s: Había instituciones que no podían bancarse por sí solas, y por ende, decidían fusionarse. En Córdoba Capital hay un caso muy emblemático, el de Unión San Vicente, que nace de la fusión entre Lavalle y Palermo. Redondeando, sí existen muchísimos clubes que han dejado de existir y ahí se ven reflejadas las características de cada época.

25 | EL MILENIO | SETIEMBRE 2017

ver con que las localidades de esta zona se han convertido en ciudades dormitorio. Eso reduce el sentido de pertenencia.

Con esto no quiero decir que no existan experiencias asociativas en clubes, pero no en el nivel de desarrollo que sí aparece en otras regiones. En Sierras Chicas una gran porción de los habitantes no se encuentran vinculados con su terruño, y creo que este es uno de los factores que impiden un crecimiento más vigoroso de los clubes.

EM: ¿Qué diferencias son las más importantes entre los clubes de la ciudad y los de los pueblos?

FS: Con respecto a los pueblos habría que diferenciar, porque no es lo mismo un club de Río Ceballos que uno de Marcos Juárez. A groso modo noto que las sociedades grandes tienen más estratificada su oferta deportiva. Con esto me refiero a que podés acceder al Tala, por citar un ejemplo, y vas a encontrar un perfil marcado, clase alta, clase media alta. Al mismo tiempo tenés clubes que ocupan la periferia de estas grandes ciudades, y cumplen un rol social fundamental, y tienen otra visión del deporte.

En cambio, a mi entender y a partir de lo que observamos en nuestro recorrido, en los pueblos se mantiene más cohesionada la comunidad, debido entre otras cosas a que existe un club, o dos. Entonces en el club convergen todos, el hijo del intendente, del comerciante, del trabajador del campo, y eso tiene una riqueza que a mi forma de ver, es fundamental porque cohesiona a la sociedad. En la gran ciudad hay problemáticas más complejas, la drogadicción y otras cuestiones que generan estratificación y división. Esta es la diferencia más notoria entre el pueblo y la ciudad en los clubes.

Los factores culturales influyen, y también hay signos marcados a fuego de cada época. En general, cada vez se hace más complicado mantener un club, nadie que esté en un club de barrio se dedica a esa actividad de manera redituable, entonces me parece que es valorable la función que cumplen los dirigentes de esos clubes actualmente.

A su vez, pienso que hoy en día la sociedad no le da a estos espacios la relevancia que debería darle. Es decir, el club de barrio es un lugar de contención e inclusión.

Uno no va al club solo a hacer deporte, sino que va a socializar, a hacer amigos, y de una forma o la otra ser contenido.

EM: ¿Cómo era el itinerario cada vez que se aventuraban en busca de los clubes? ¿Se quedaban en los clubes, recorrían la historia deportiva a partir de la historia del pueblo al cual pertenecían?

FS: Indudablemente que si bien

[ M U N I C I PA L I D A D D E SALSIPUEDES ]

Inauguración de un nuevo espacio en SALUD

26 | EL MILENIO | SETIEMBRE 2017

En un emotivo acto, se inauguró el 30 de agosto, este nuevo centro en el predio del CAP Salsipuedes, el cual estará destinado, exclusivamente, a la atención de mujeres en situación de embarazo y a los niños.

Para ello cuenta con un consultorio de Toco ginecología, un consultorio de Pediatría, equipados con nueva tecnología (ecógrafo, electrocardiógrafo), una sala de enfermería y una amplia y cómoda sala de espera, adaptada para los más pequeños con libros y juguetes donados por la Fundación Cordobesitos.

Del acto participaron el Intendente Marcelo Bustos, autoridades del DEM, encabezados por el Secretario de Gobierno Mgter. David Strasorier, miembros del HCD y el HTC, autoridades del Ministerio de Salud de la Provincia, directoras de escuelas locales, representantes de comisiones vecinales, Cooperativa de Teléfonos, Biblioteca ANCON, Centro de Jubilados y personal del Centro de Salud.

En este marco, se rindió homenaje a tres profesionales, íconos de la medicina en Salsipuedes, las Dras. Nora Pérez, Susana Zapata y María Magdalena Gabutti.

Este centro se crea dentro del Programa Municipal de Salud Materno Infantil, sancionado por Ordenanza N°1302/2017, bajo las normas y pautas de atención del Programa de Salud Materno Infantil, Provincial y Nacional, en la cual se garantiza la accesibilidad económica, administrativa, geográfica y cultural a los servicios de salud para las mujeres y los niños. Esto es gobernar con perspectiva de futuro y en beneficio de todos los sectores sociales.

Festejo del Día del Niño Festejamos a los niños en su día, con el sol de aliado y una multitud de pequeños que se convocaron en el predio de Álvarez Jonte y Gral. Paz. Payasos, sorteos, frutas, chocolate con facturas, juegos, regalos y las ansiadas bicis fueron el marco de una tarde llena de alegría para los protagonistas de la tarde: LOS CHICOS DE SALSIPUEDES. GRACIAS a todos los que hicieron posible esta jornada!

[Villa Allende] [DEPORTES ]

Entre el calor de los motores El ex piloto del TC 4000 Daniel Muttigliego contó detalles de su trayectoria con los autos. A los 54 años, alejado del ruido de los motores, aseguró que volvería a la pista nuevamente.

Por Lourdes Muttigliengo. 4°A IMVA

El Milenio: ¿Qué es el TC y cómo se divide? ¿En que cambia?

Daniel Muttigliengo: TC significa Turismo Carretera y se divide en TC47, TC4000 Y TC4000 pista.

Cambia el reglamento, por ejemplo, cambia la performance del auto, es decir que en el TC400 lleva alerones y el TC pista no, entre otras cosas. Y algunos puntos en el reglamento, en la parte motriz.

EM: ¿Por qué eligió esto para hacer en su tiempo libre?

DM: Por que empecé a tomarlo como un entretenimiento y luego se volvió una pasión.

EM: ¿En qué auto empezó?

DM: Empecé en un Chevrolet modelo 39.

EM: ¿En qué clase de pista corría?

DM: Mis primeros años fueron en tierra y luego, los últimos en asfalto.

EM: ¿Cuántos años corrió en total?

DM: Corrí 23 años.

EM: ¿Cuántos autos tuvo? ¿Cuáles fueron? ¿Y en cual le gustó correr más?

DM: Tuve 4 autos. Chevrolet modelo 39, Chevrolet modelo 32, Fairlane modelo 76 y por último, un Fiarlane modelo 78. Me gusto correr más en el TC47, Chevrolet modelo 32.

EM: ¿Cuáles son los circuitos más difíciles de transitar? ¿Por qué?

DM: El circuito más difícil es el de tierra, porque la tierra es más resbaladiza y el auto va derrapando.

EM: ¿Alguna vez salió campeón?

¿En qué año fue? ¿Le costó mucho?

DM: Sí, salí 4 veces campeón. El primer año fue en 1988, el segundo 1998, el tercer año en el 2001 y el último en el 2002, siempre salí campeón con el Chevrolet modelo 32, en el TC47, tierra.

EM: ¿Alguna vez tuvo un accidente? ¿En dónde? ¿Cómo fue?

DM: La primera vez fue en Hernando, en el año 1985. En ese momento corría en tierra, había un auto cruzado y no lo vi (por la tierra), entonces lo choqué y me di vuelta. (Chevrolet, modelo 32) La segunda vez fue en Calera, en el año 1990. Seguía corriendo en tierra, iba con un auto a la par, llegando al fondo de la recta me toca y me tumbo. (Chevrolet, modelo 32) La tercera vez y última fue en Oscar Cabalen, en el año 2010. Corría en asfalto, a la salida de una curva chocan dos autos y para esquivarlo el auto se pone de costado entonces, viene otro auto y me choca al medio. (Fairlane, modelo 76) EM: ¿Dejó de correr? ¿Por qué lo hizo?

DM: Sí, por el tiempo que lleva las carreras.

EM: ¿Volvería a correr?

DM: Sí.

EM: ¿Le gustaría que algún familiar siga este pasa tiempo?

DM: Sí, me encantaría que esta pasión se de generación en generación. Mi mayor alegría sería ver correr a alguna de mis hijas y de no ser así, que Dios me dé la posibilidad que corra algunos de mis nietos, para acompañarlo en esta pasión que solo, el que lo siente lo entiende.

[mendiolaza] [DEPORTES ]

Colaboración: Daniel Calvo y Jorge Burton. 4°A IMVA

Martín Quevedo lleva más de treinta años vinculado con el Polo.

En su recorrido pasó desde el deporte amateur hasta los torneos profesionales, conociendo Europa y Norte América, a galope de los mejores caballos de mundo.

“El polo es un ambiente familiar, muchos lo practican por ese lado también.

Los entrenamientos de los sábados son los más lindos, porque van los parientes, los amigos, y se toman unos mates”, cuenta Martín Quevedo.

P

ocos deportes en el mundo se presentan ante condiciones tan particulares como el polo. Esta disciplina que llegó a nuestro país de la mano de los ingleses en el siglo XIX, fue explotada al máximo en el suelo argentino. Tal es así que Argentina lleva tiempo siendo la máxima potencia del polo mundial.

Se trata por supuesto de un deporte de elite, cuyos orígenes se dispersan en unos pocos registros históricos, que lo ubican hace más de dos mil años, en Asia Central.

Si bien en la actualidad su práctica es exclusivamente deportiva, los comienzos del polo parecen estar vinculados con el entrenamiento de los más sofisticados guerreros de antaño.

Los ejércitos, a lo largo de la historia, han utilizado a los caballos como fuerza de choque, y el polo aparece como una de las variantes más utilizadas en la antigua Persia, con el objetivo de entrenar a las unidades de caballería. Hoy en día, no conserva la guerra como fin, pero sí la asociación directa con la nobleza, la clase alta y la milicia.

El juego se extendió con el paso del tiempo hacia toda Asia, parte de Europa, y algunos países al sur de África. Sudamérica, lejos de ser la excepción, generó un gran folklore en el polo, y en poco más de un siglo se constituyó como un deporte tradicional en países como Paraguay, Chile, y por supuesto, Argentina, con algunos de los torneos más importantes que puedan existir, incluyendo el gran Abierto de Palermo.

El Milenio: ¿Cómo empezó tu relación con los caballos?

Martín Quevedo: Mi relación con los caballos arrancó cuando yo era chico, porque mi papá era militar, me prestaban siempre caballos y teníamos un poni. Cuando no quería comer me subían arriba del po-

Más que un pura sangre ni, ya que esa era la única forma de que comiera.

A los treces años fue cuando comencé a andar realmente a caballo, en parte gracias a mi hermano. Él empezó a jugar al polo, y yo lo acompañaba, hasta que un día vino cansado y me dijo, ‘¿querés jugar vos?’. En ese momento le contesté que no sabría qué hacer en la cancha, a lo que me respondió, ‘vos entrá y seguí la pelota’. Apenas la toqué, por primera vez, supe que eso era lo mío. Por suerte toda mi vida tuve caballo, gracias a mi padre.

EM: ¿Cómo es esto de entrenar con el caballo? ¿Qué vínculo se genera?

MQ: Es un vínculo importantísimo el que uno entabla con el caballo.

Principalmente hay que darle a la montura un estado físico, siempre se lo hace alternar: caminata y trote durante espacios de quince minutos, y su trabajo, en lo que refiere a lo atlético, es más importante que el del jinete. Nosotros solo golpeamos la pelota.

EM: ¿En dónde radica el hecho de que Argentina sea semejante potencia en el polo mundial, teniendo en cuenta que en nuestro país es un deporte amateur?

MQ: Yo creo que el polo puede venir más por tradición. En otros paí-

ses, por las características mismas del lugar, cuesta mucho criar y cuidar un caballo. El espacio tiene mucho que ver, y acá en Argentina hay muchas familias de polo, y muchos campos grandes, en los cuales el caballo puede crecer.

EM: ¿Tuviste que practicar equitación para jugar al polo?

MQ: En mi caso no. Mucha gente empieza a jugar al polo sin practicar equitación previamente. Lo que sí, es clave, es saber relacionarse con el caballo, y aprender a sentirse cómodo arriba de cualquier montura. Nosotros en un solo partido podemos llegar a usar hasta seis caballos, y en el alto hándicap se usan muchos más. Esto sirve para mejorar el rendimiento del animal.

EM: ¿Cuál es tu relación con el polo en este momento?

MQ: Hoy en día estoy dando clases de polo en frente de Las Corzuelas.

Se llama Equitanía la academia, y hace poco que la he abierto. Juego tres veces a la semana, practico, y participo en algún torneo. Siempre voy a estar vinculado, el polo es mi pasión.

EM: Jugaste en equipos de polo en el exterior. ¿De qué manera funcionan?

MQ: Sí, he jugado en Alemania.

Allá funciona así: Un particular, te reúne a vos y a otros polistas para armar su equipo. Esa misma persona te paga, y te inscribe en un torneo. Es como un trabajo, y muchas veces se pueden encontrar las ofertas en internet. Los torneos generalmente no duran más que un fin de semana. Jugás viernes, sábado, y el domingo la final. Otra cuestión importante es que se pueden llegar a jugar hasta diez partidos por día.

EM: ¿Aquí también se da esa dinámica de mucha competencia?

MQ: Sí, ahora justamente comienza la segunda temporada en septiembre, y ahí están todos los torneos de los clubes más importantes.

EM: ¿Entre los que practican polo, van incorporando de a poco a sus hijos en la tradición?

MQ: Sí, el polo es un ambiente familiar, muchos lo practican por ese lado también. Los entrenamientos de los sábados son los más lindos porque van los parientes, los amigos, y se toman unos mates. Mi familia cuando era chico me acompañaba muchísimo, y ahora los que me acompañan son mis hijos. Sacarlos a dar una vuelta en el caballo para mí es algo muy lindo.

EM: ¿Se te lesiónó algún caballo durante un partido? ¿Suele ocurrir?

MQ: Sí, ocurre. Yo tuve mucha suerte y solamente una yegua se me lesionó, por negligencia mía.

Ella no estaba en estado, la cancha estaba muy dura, y yo era un joven inexperto de 17 años. No tenía en ese momento los conocimientos precisos sobre qué podía pasar en esas condiciones. Así que nos largamos a correr, el terreno era muy duro y la yegua se rompió un tendón de la pata. Volvió a jugar más tarde, pero ya no era lo mismo. Fue una de las mejores yeguas que tuve en mi vida.

EM: ¿Qué te llevas del polo?

MQ: Entre las mejores experiencias que me ha brindado el polo están los viajes. Pude conocer Irlanda, vivir en Estados Unidos cuatro años, y volver a Alemania, donde viví un par de años en mi niñez por el trabajo de mi padre como militar.

La verdad es que cuesta generarse un lugar, que te den un caballo, y sepan que realmente podés cuidarlo, no cualquiera se sube a un caballo de polo. Yo la verdad tuve mucha suerte, y la oportunidad de compartir prácticas con jugadores magníficos, de muy alto hándicap.

Creo que eso también queda entre los momentos más lindos que el polo me permitió vivir.

Otra experiencia inolvidable para mí, fue tener de maestro, aunque sea por unas horas a Gastón Dorignac, una eminencia del polo mundial, un tipo que ganó más de veinte veces el Abierto de Palermo.

Es como jugar con Messi.

27 | EL MILENIO | SETIEMBRE 2017

Por Ignacio Parisi ignacioparisi@elmilenio.info

[río ceballos] [DEPORTES ] “Hacer un deporte te abre las puertas de todo. Existen un montón de chances, no es que por no llegar a ser profesional fallaste y se terminó”, afirma Estefanía Valli.

Por Ignacio Parisi ignacioparisi@elmilenio.info Colaboración: Daniel Calvo y Jorge Burton. 4°A IMVA. Geraldine Hoet y Joaquín Rico.

4° IENM

A

28 | EL MILENIO | SETIEMBRE 2017

l igual que cientos de chicos alrededor del país, Estefanía Valli decidió que su deporte sería el tenis, luego de ver por televisión la épica de David Nalbandian, que con solo veinte años asaltaba la catedral del tenis en Wimbledon 2002 llegando a la final. “La verdad es que era furor en ese momento el tenis con el logro de Nalbandian, y mucho más en Unquillo. Así que empecé a jugar en unas canchas de cemento que había a una cuadra de mi casa” Al comenzar, su profesor fue Yamil Latiff, quien la formó en cada concepto tenístico posible, sin embargo a los diez años Estefanía decidió apostar fuerte entrenando en el Córdoba Lawn Tenis Club con el reconocido tenista Sebastián Prieto. Durante esos años participó de diversos torneos nacionales que reunían a las mejores raquetas femeninas del país, al tiempo que incursionaba en giras sudamericanas que la llevaron a competir en Chile, Uruguay y Bolivia.

El apoyo de sus padres, al igual que ocurre con la mayoría de los tenistas, fue determinante para poder darle continuidad a su carrera. Sin embargo, llegó el momento para la atleta de Unquillo de poner fin a su camino en el ámbito competitivo. Al respeto, afirma: “Mis padres me apoyaron siempre,

“La idea es que aprendan a querer la disciplina, que realmente les guste el tenis” Estefanía Valli una de las referentes del tenis femenino en Sierras Chicas. Tiempo atrás decidió dejar de lado la competencia para comenzar un nuevo trayecto que la vincula con un primer contacto entre los más pequeños y el tenis. pero el último año no estaba ganando, y lo peor era que tampoco estaba disfrutando mucho de jugar.

Ellos estaban haciendo un esfuerzo enorme, y ya no valía la pena. Ahí fue cuando decidí abrirme de las competencias”.

A partir de tercer año, Estefanía había tomado la meditada de-

terminación de dejar el cursado escolar para comenzar a estudiar a distancia. “Cuando dejé de competir, en quinto año, me dije ‘tengo que hacer algo más’, y retomé el colegio. En ese momento me llamó quien terminó siendo mi entrenador, Nicolás Terrera, y también me propuso dar clases en la escuela donde él trabaja, el Lomas Tenis Club. Así que desde hace ya cuatro años me dedico a dar clases a los chicos en el club”, afirma Valli.

Desde un comienzo, Estefanía supo lo complicado que sería cada paso en pos de alcanzar el profesionalismo en un deporte tan complejo en diversos aspectos como lo es el tenis, no obstante sostiene, “Hacer un deporte te abre las puertas para todo. Por ejemplo, si no llegás a ser profesional podés irte a estudiar con una beca a algún otro país. Existen un montón de chances, no es que por no llegar a ser profesional fallaste y se terminó. Hay puntos intermedios, que además te pueden dar un ingreso”.

Consultada acerca de su nuevo rol como formadora, la profesora afirma que le gusta todo, aunque

hace hincapié en el hecho de que sus alumnos aprendan y disfruten al mismo tiempo. A su vez, al tocarle las categorías más jóvenes remarca que el eje de los entrenamientos en la escuela no pasa por la competencia entre los pequeños tenistas, sino por la constante incorporación de conceptos, que no sólo los ayuden a ejecutar golpes sino a entender la lógica del juego.

Siguiendo esa línea, amplía: “No tenemos esa idea de priorizar ‘ganar’, o pretender que los chicos sepan todo en una semana. Apuntamos a que aprendan a querer la disciplina, que realmente les guste el tenis”.

Si bien lleva tiempo sin jugar a su máximo nivel, Estefanía no olvida su golpe más fuerte: el revés a dos manos. Ese mismo que busca transmitirles a los más pequeños que llegan a la academia. En ese sentido explica, “ahora, por ejemplo, entreno a un nene de cinco años, y no puedo enseñarle el revés con una sola mano. En cambio le enseño el revés utilizando la fuerza de los dos brazos, para poder ayudarse y ejecutar el golpe”.

Entre sus objetivos se encuentra la posibilidad de embarcarse de lleno en un proyecto que viene calibrando hace tiempo junto con quien fue su profesor, y actualmente su colega, Nicolás Terrera. Esta iniciativa busca trabajar junto con chicos de barrios carenciados un deporte que muchas veces se encuentra fuera del alcance económico como el tenis. El proyecto ya fue presentado ante las autoridades municipales, y espero respuesta para poder enseñar tenis a los más necesitados. “Otra de mis cuentas pendientes es trabajar con chicos discapacitados, vincularlos al deporte. Tengo esas metas planteadas y espero cumplirlas donde salga”, agrega la tenista.

Estefanía no se olvida del circuito, y sigue de cerca las actuaciones de las mujeres, con la irregularidad del podio a partir de la ausencia de la monarca Serena Willams, y el histórico año del tenis masculino, con el glorioso regreso de los más grandes de todos los tiempos, Roger Federer y Rafael Nadal. Ante este panorama, no oculta su incredulidad ante tremendas hazañas, ni su favoritismo por el helvético: “Es tremendo. Yo pensé que Federer no iba a volver a su mejor nivel, sin embargo estamos terminando el año calendario del circuito ATP y tenemos a él y a Nadal peleando por el número 1 en el US Open. Hace apenas meses estaban lesionados, y ya son jugadores grandes como para recuperarse. Es impresionante lo que están haciendo, y de mi parte ojalá que Roger Federer termine el año primero”.

[ HORÓSCOPO ]

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NIVEL FÁCIL

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GEMINIS 21-05/21-06 AMOR: Días de excelente capacidad emocional.

TRABAJO Y/O ESTUDIO: No te desesperes por las fallas, vienen cambios favorables.

SUGERENCIA: Valorá más a tus amigos.

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SAGITARIO 23-11/21-12 AMOR: Viejas relaciones traen sorpresas. Prestá atención a los cambios.

TRABAJO Y/O ESTUDIO: Tu intuición va a abrirte puertas.

SUGERENCIA: Focalizate en tus metas.

4

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AMOR: No vas a tener miedo, siempre que confíes en vos mismo.

TRABAJO Y/O ESTUDIO: Optimismo para visualizar tu objetivo.

SUGERENCIAS: El orgullo trae consecuencia, aprende a manejarlo.

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29 | EL MILENIO | SETIEMBRE 2017

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PISCIS 20-02/20-03 AMOR: Controla tus sentimientos.

TRABAJO Y/O ESTUDIO: La flexibilidad en la toma de decisiones, te abre puertas.

SUGERENCIA: Los intentos van a ser exitosos.

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LIBRA 24-09/22-10 AMOR: La comunicación no va a ser tu fuerte, contrólate TRABAJO Y/O ESTUDIOS: Movilizá tus asuntos económicos y responsabilidades descuidadas.

SUGERENCIA: No todo está perdido.

ACUARIO 21-01/19-02 AMOR: Las personas a tu alrededor se sienten a gusto, gracias a vos.

TRABAJO Y/O ESTUDIO: Tiempo de mantener todo en orden.

SUGERENCIA: Demostrá tus sentimientos.

4

7

VIRGO 24-08/23-09 AMOR: Controlá tus emociones y manejalas a tu favor.

TRABAJO Y/O ESTUDIOS: Vas a hacer los que presentías.

SUGERENCIA: Descansá lo suficiente.

ESCORPIO 23-10/22-11 AMOR: Extremá las medidas de precaución.

TRABAJO Y/O ESTUDIOS: Tiempo de creatividad y organización.

SUGERENCIA: Los fracasos dejan de serlo si te enseñan algo.

6

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5

LEO 24-07/23-08 AMOR: Estás con la persona indicada.

TRABAJO Y/O ESTUDIOS: Vas a estar muy irritable, los demás no tienen la culpa SUGERENCIA: Permití que te ayuden.

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TAURO 21-04/20-05 AMOR: Buena disposición para nuevas relaciones.

TRABAJO Y/O ESTUDIOS: No te comprometas a complacer a nadie.

SUGERENCIA: El resarcimiento es la base del triunfo.

CANCER 22-06/23-07 AMOR: Dificultad para conjugar emociones con amistad.

TRABAJO Y/OESTUDIO: Claridad y objetividad para generar nuevas oportunidades.

SUGERENCIA: Confiá en vos; vas por buen camino.

5

8

ARIES 21-03/20-04 AMOR: Vas a tener dudas, no te involucres de más.

TRABAJO Y/O ESTUDIOS: Mantenete ocupado con tareas rutinarias.

SUGERENCIA: Cuidate con las comidas y bebidas.

[ JUEGOS ]

[Aprendemos juntos] [ POLICIALES ] [unquillo]

Falleció tras descompensarse durante un allanamiento El hecho ocurrió el pasado 13 de septiembre en Unquillo. La víctima es un hombre de 78 años cuya casa estaba siendo allanada por presunta comercialización de estupefacientes.

Durante el operativo, se encontraron 488 dosis de marihuana.

Por Redacción El Milenio periodico@elmilenio.info

D

urante la noche del pasado 13 de septiembre, un procedimiento por presunta comercialización de drogas terminó con la muerte de un vecino de Unquillo. Se trata de José Félix Heredia, de 78 años, quien residía en calle Los Sauces de barrio Los Ceibos de la localidad de Sierras Chicas.

Según el comunicado de la Fuerza Policial Antinarcotráfico (FPA), en horas de la noche el domicilio estaba siendo allanado en busca de estupefacientes cuando el hombre se descompuso por lo que, con conocimiento de la Fiscalía, fue trasladado de urgencia al Hospital Urrutia mientras un efectivo de la FPA le realizaba maniobras de primeros auxilios. Sin

embargo, al arribar al nosocomio, un médico de guardia constató su deceso.

En la vivienda donde se efectuó el operativo fueron secuestradas 488 dosis de marihuana y se detuvo a una mujer de 48 años, que sería la pareja del hombre fallecido. El procedimiento fue supervisado por el doctor Marcelo Sicardi, a cargo de la Fiscalía de Lucha contra el Narcotráfico de primer turno, quien ordenó la remisión de lo actuado y el traslado de la detenida a sede judicial por supuesta comercialización de estupefacientes.

[río ceballos]

Elevan a juicio la causa del perro “Bunky”

30 | EL MILENIO | SETIEMBRE 2017

Se trata del perro mestizo que murió en Río Ceballos, luego de ser brutalmente atacado por un hombre. El hecho ocurrió en febrero de este año, y el principal sospechoso del caso es Pablo Daniel Corbalán, quien habría atacado al can con un elemento cortante contundente.

Se presume que el hecho habría tenido lugar en el domicilio del acusado, dentro del cual Corbalán tenía una perra en celo.

Bunky era la mascota de una familia con dos niñas de 11 y 12 años, y falleció en la veterinaria luego de que se le aplicara el mecanismo de la eutanasia.

La Fiscalía del Distrito 4, Turno 3, advierte que Corbalán lesionó gravemente al perro de 6 años, con cortes en el cráneo y en la columna. Los órganos de Bunky quedaron comprometidos, y aunque dio pelea por su vida no pudo sobrevivir al ataque.

Pocos días luego del incidente, los dueños del animal realizaron la denuncia

correspondiente, junto con la asistencia del abogado Carlos Nayi. Mientras tanto, los vecinos marcharon y pidieron justicia luego del trágico hecho.

La causa continuó su camino, y este martes 29 de agosto la justicia decidió elevarla a juicio. Allí se declara a Corbalán como “probable autor responsable” de los delitos de daño e infracción a la ley 14.346 de malos tratos y crueldad contra animales (más conocida como ley Sarmiento), “en los términos de los artículos 45 y 183 del Código Penal y los artículos 1 y 3 inciso 7 de la ley 14.346, en concurso ideal (artículo 54 del Código Penal)”.

El abogado de la familia de Bunky anticipó que, en caso de confirmarse las pruebas en torno al presunto asesino, el mismo será condenado. Sin embargo, los castigos para delitos contra animales no son demasiado duros, y las penas van de 15 días a un año de prisión en muy pocos casos.

[salsipuedes]

Accidente sin heridos Según informó Radio Turismo, el hecho ocurrió en el tramo ubicado entre la estación YPF y el puente de la localidad serrana.

El conductor del camión, de gran porte con doble acoplado, se detuvo a cargar combustible y por causas que se desconocen (aparentemente se cortaron los frenos) el camión comenzó a deslizarse cuesta abajo en diagonal.

A pesar de que el conductor pudo treparse

al mismo, no logró controlarlo y luego de zigzaguear en la ruta descarriló en la vereda opuesta chocando con la ladera. En el trayecto embistió a un Volkswagen senda en el que se transportaban dos personas.

El medio rioceballense destaca que a pesar de la espectacularidad del incidente no hubo daños personales, solo materiales. Actuaron bomberos, policías e inspectores municipales.

Tener un contacto ‘AA’ en la agenda ya no sirve en caso de emergencia, pero existen otras opciones Hace algunos años, concretamente en 2009, Cruz Roja lanzó una campaña cuyo objetivo era facilitar a los servicios de emergencia el acceso a los contactos de nuestro móvil en caso de encontrarnos imposibilitados. La campaña, denominada “Avisar a” (Aa), recomendaba a los ciudadanos añadir las letras “Aa” delante del nombre del contacto que quisieran fuera avisado en caso de emergencia.

La iniciativa estaba muy bien hace ocho años, pero ¿qué pasa ahora? Claramente hoy en día acceder a la libreta de direcciones de un teléfono no es tan sencillo pues, en un momento en el que los teléfonos móviles han pasado a ser un apéndice de nuestro cuerpo, la gran mayoría de los usuarios protegen su intimidad con patrones y contraseñas. Aún así, todos los sistemas operativos permiten asignar contactos de emergencia a los que acceder sin necesidad de desbloquear el teléfono.

Subtítulo:Cómo configurar contactos de emergencia en iOS Desafortunadamente esta opción es bastante desconocida al día de hoy, pese a que activarla es muy sencilla. En el caso de los dispositivos Apple, se encuentra disponible desde iOS 8 y para configurarla debemos acceder desde la aplicación nativa “salud”. Dentro de ella nos dirigimos al apartado “datos médicos”, señalado con un asterisco en la parte inferior derecha.

Hacemos scroll en este apartado hasta encontrarnos con “Contactos de emergencia”, seleccionamos “añadir contacto de emergencia” y la aplicación abrirá nuestra agenda de contactos. Ahora solamente tenemos que seleccionar nuestro contacto, elegir el parentesco que tenemos con él y guardar.

Subtítulo:Cómo configurar contactos de emergencia en Android En el caso de Android, las versiones anteriores a Android 7.0, no cuentan con esta opción de contactos de emergencia, pero existe una alternativa para solventar este inconveniente. Accediendo a través de Ajustes > Pantalla de Bloqueo > Seguridad > Información del propietario, añadiremos aquí el teléfono de la persona a la que queremos que contacten y su número se mostrará siempre en la pantalla bloqueada.

Hay que tener en cuenta que los comandos anteriores varían a veces en función de la capa de personalización que tenga nuestro dispositivo según su fabricante.

Afortunadamente, Android ya cuenta con una opción de seguridad similar a la de iOS disponible desde Android Nougat. En este caso será tan simple como acceder a través de Ajustes > Usuarios > Información de emergencia > Contactos > Añadir contacto.

[salsipuedes] [ EMPRENDEDORES ]

Colaboración: Lucía Ferreyra Casas y Ludmila Ferreyra. 4°B IENM. Micaela Salzano. 6° IMVA

Los Canessa Ledesma, son los únicos productores en la provincia de esta tradicional hierba cordobesa que actualmente se encuentra en peligro de extinción. En su micro emprendimiento, “Marías del Cielo”, también cultivan otras plantas aromáticas con propiedades medicinales, utilizando un método de producción natural, orgánico y familiar.

L

a peperina es una hierba que acompaña el mate de los cordobeses desde hace muchos años y su particular aroma es un componente esencial del curativo “aire de las sierras”. Sin embargo, este popular yuyito cordobés hoy se encuentra en peligro de extinción.

Por suerte, en una montaña de barrio Cerro del Sol, en Salsipuedes, una familia bastante singular todavía lucha por conservar y difundir esta y otras especies autóctonas.

Se trata de los Canessa Ledesma, familia integrada por Daniel, María Elena y sus cinco hijos: María Daniela, María Victoria, María del Valle, Ceferino Nahuel y José Lautaro; quienes, desde hace casi veinte años, sostienen juntos el micro emprendimiento “Marías del Cielo”.

En el 2013, un incendio se llevó todo su trabajo y hasta su casa, pero resurgieron de entre las cenizas, para convertirse en uno de los emprendimientos mejores posicionados de la región, que no sólo es el sustento de la familia Canessa Ledesma, sino que también ha sido reconocido por la Universidad Nacional de Córdoba y ha representado a la provincia en Tecnópolis durante este año.

El Milenio: ¿Cómo surgió este emprendimiento?

María Daniela y María Victoria: “Marías del Cielo” surge a raíz del deseo de nuestros padres de cuidar la naturaleza y el monte autóctono.

Nuestro padre creció en un campo en Chubut, rodeado de plantas y frutales. Cuando vino a Córdoba, se

Una familia rescate de la peperina dio cuenta que la peperina tenía un valor inmenso y que los cordobeses no la aprovechaban. Entonces empezó a averiguar y fue acumulando experiencia en la materia. Hoy somos toda una familia, que desde hace 18 años nos dedicamos al cultivo de aromáticas autóctonas.

EM: ¿Cómo es su forma de cultivo?

MDyMV: Nosotros hacemos toda la producción desde cero. Trabajamos al aire libre y reproduciendo el monte nativo, no en vivero o en plantaciones extensivas. Tenemos un terreno pequeño, no tiene más de 700 m², pero lo aprovechamos al máximo. Tampoco usamos agroquímicos de ningún tipo. Como fertilizante empleamos humus de lombriz californiana que nosotros mismos producimos y comercializamos también. Es muy bueno ya que, a diferencia de otros fertilizantes, el humus hace que la planta desarrolle raíz, y si desarrolla raíz, desarrolla autonomía.

EM: ¿Por qué eligieron la peperina como cultivo principal?

MDyMV: Porque es la hierba más tradicional de Córdoba y, a la vez, la que menos se valora. Es lo que más se busca y se exporta dentro de las aromáticas nativas y lo que más nos identifica, pero también lo que menos se aprecia y lo que menos se cuida.

De hecho, la peperina es actualmente una especie en peligro de extinción. Aparte de que queda sólo 3% de bosque nativo en general, la gente arranca la peperina de raíz y mata la planta, o la cortan y no dejan que semille, tanto los que venden los ramilletes en la ruta, como los que venden a las yerbateras, como los que, desde la ignorancia,

se la llevan pensando que van a poder plantarla en su casa, cuando en realidad la peperina no resiste trasplante.

EM: ¿Por qué pasa esto?

MDyMV: Porque desde el momento en que las raíces toman aire, la planta empieza su ciclo hacia atrás y finalmente muere. Puede llegar a vivir uno o dos meses mientras tenga savia, pero se termina secando.

Por eso nosotros trabajamos todo en latas y enterramos la planta con lata y todo. Con el tiempo la lata se desintegra, las raíces la van perforando y así la peperina pasa directamente a la tierra sin necesidad de haber manipulado sus raíces. De esta forma, nuestras plantas viajan a todo el país e incluso al extranjero y nunca se nos murió una. Las plantas que vendemos tienen dos años de antigüedad mínimo, no son plantines.

Vale aclarar que la variedad de peperina que nosotros cultivamos es la peperina serrana, que es la autóctona tradicional, la de flor blanca chiquita y no rastrera.Esta es la variedad que tiene el aroma más rico y la que mejor calidad tiene en sus aceites esenciales, desde el punto de vista de la salud.

EM: En este sentido, ¿qué propiedades medicinales tiene la peperina?

MDyMV: La peperina es antiséptica, antiespasmódica, antialérgica y reguladora intestinal. Se toma mucho con el mate porque le quita la acidez a la yerba, pero también sirve para combatir todas las enfermedades respiratorias derivadas de las alergias al cambio de clima, el polvillo, el polen, etc.

EM: ¿Y cómo se debe consumir?

MDyMV:Las plantas aromáticas en general se consumen principalmente secas en infusión. Si vos ingerís cualquier hierba fresca pero que no está recién cortada, puede fermentar y te va a caer mal, e incluso puede producirte reacciones alérgicas.

Además, el producto seco es más fuerte (porque los aceites están más concentrados) y dura más tiempo. La bolsita que nosotros vendemos rinde para un kilo y medio de yerba y se puede conservar hasta cinco años. Aparte nosotros no secamos el producto al sol, sino a la sombra, durante seis meses. De esta forma, las plantas conservan sus propiedades y el color verde.

EM: ¿Cómo comercializan sus productos?

MDyMV: Nuestra casa está siempre abierta para quienes quieran venir a conocer personalmente el proyecto. También tomamos pedidos y vamos a algunas ferias, pero no tenemos puntos de reventa. No aspiramos a ser algo masivo, nosotros hacemos calidad, no cantidad.

Por lo demás, constantemente hacemos cursos, talleres y charlas.

Está muy bueno poder difundir la peperina y el mensaje de cuidar el monte autóctono, para que la gente tome conciencia y vaya aprendiendo cada vez más sobre lo nuestro.

31 | EL MILENIO | SETIEMBRE 2017

Por Lucía Argüello luciaarguello@elmilenio.info

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33 | EL MILENIO | SETIEMBRE 2017

PROPIEDADES

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[río ceballos] [ C U LT U R A ]

Por Amira López Giménez amiralopez@elmilenio.info Colaboradores: Carlota Arrieta y Jazmín Corvalán. 4°B IENM. Jerónimo Palacini. 4°B IMVA

Al son de los tambores “Bum Racatá” es una Escuela de Percusión Afroamericana que funciona de manera itinerante en distintos espacios de Río Ceballos para personas de todas las edades. En entrevista con El Milenio, su fundador y director, Pablo Solís, cuenta de qué se trata este proyecto que trajo desde Buenos Aires hace tres años. llas que van a las clases, los seminarios y los talleres, y que van adquiriendo un compromiso desde otro lugar, lo cual permite que la escuela crezca y siga adelante.

EM: ¿Qué estilos y qué instrumentos se manejan en la Escuela?

PS: La Escuela trabaja sobre varios ejes de la música afroamericana, es decir, música de los pueblos negros que llegaron a América como esclavos en la época de la colonia y que aquí adquirió identidad propia a través del paso del tiempo y el mestizaje. Así, a lo largo de la costa atlántica, nacieron nuevas expresiones culturales y sonidos propios de América.

Los contenidos de los talleres de la Escuela giran fundamentalmente en torno a la música afrobrasilera, afrocubana, afroperuana y afrorioplatense y, en función de la familia musical, se usan diversos instrumentos. Por ejemplo, para la música del caribe se usan tumbadoras, congas, quintos, accesorios, etc.; la música popular brasilera

trabaja con zurdos, repiques, redoblantes y timbales, que hoy se ven mucho en las murgas que existen a nivel nacional.

EM: ¿Cómo se da este carácter de “itinerante” que tiene la Escuela?

PS: Lo de itinerante se debe a que no tenemos un lugar propio donde dictar las clases, entonces se hacen convenios con distintos espacios (centros culturales, escuelas, bibliotecas, centros vecinales, etc.) donde nosotros ponemos el proyecto, los docentes los instrumentos y los contenidos, y ellos ponen el lugar. Por ahora yo soy el único profe, todo es muy chiquito porque recién empezamos, pero ya hay más de 30 alumnos.

A su vez, en las clases se van formando grupos que trabajan con distintos contenidos, desde introducción a la percusión hasta trabajo técnico (para que sepan abordar el instrumento no sólo desde la repetición sino desde el entendimiento y la técnica). A medida que estos grupos se van consolidando, se van

haciendo presentaciones, que también son una instancia de aprendizaje por lo que implica el show en vivo, el contacto con la gente y el poner en escena lo aprendido.

EM: ¿Te parece que en los últimos años ha habido una expansión de la percusión y su práctica en Argentina?

PS: Sí, sobre todo a partir de los 90, con el retorno de la democracia y el auge de Internet. Lo bueno es que esa expansión de la percusión se ha dado en varios ejes o vertientes, porque el término “afroamericano” por ahí reduce mucho la realidad de dos continentes: por un lado, África, que incluye muchísimas naciones y culturas, cada una de las cuales tiene su propia expresión a nivel musical, y por otro lado América, donde también hay muchísima diversidad.

EM: En mayo-junio estuviste compartiendo unas jornadas de percusión y danza afroamericana con alumnos de quinto año del Instituto Educativo Nuevo Milenio de Unquillo, ¿qué tal fue esa experiencia?

PS: Trabajé con dos profesores más, que se encargaron de la parte de danza y yo me ocupé de la percusión. Teniendo en cuenta que los chicos participan de la estudiantina y están familiarizados con los instrumentos de murga, vimos, dentro de ese formato, un ritmo de carnaval de la música popular brasilera.

La verdad que estuvo muy lindo, la respuesta de los chicos fue muy buena, a pesar de que las primeras clases eran de danza y teníamos miedo que los chicos no se coparan, pero pasó todo lo contrario: estaban todos bailando, súper conectados con la clase. El balance de los talleres fue más que positivo así que espero que se les pueda dar continuidad en el futuro.

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P

ablo Solís es chileno de nacimiento, porteño por adopción y recientemente, cordobés por elección. Tiene 37 años y nació en Chile, aunque vivió desde los siete en Buenos Aires. Hace tres años, decidió salir de la gran ciudad y se trasladó con su familia a Río Ceballos. Pero en la mudanza no se trajo únicamente unos cuantos muebles, sino también su Escuela de Percusión Afroamericana “Bum Racatá”.

El proyecto empezó en Capital Federal durante el 2007 y actualmente funciona, de forma itinerante, en distintos espacios de la perla de Sierras Chicas. Dicta clases y talleres sobre distintas ramas de la percusión afroamericana (batucada, percusión afrocubana, percusión folklórica argentina, cajón peruano, etc.) para niños, jóvenes y adultos de todas las edades.Hoy en día, cuenta con más de treinta miembros y se encuentra en plena expansión, en un marco de popularización creciente de la música y las danzas de origen afroamericano en Córdoba y en el país.

El Milenio: ¿Cómo te convertiste en percusionista?

Pablo Solís: Yo empecé a estudiar percusión por hobby, alrededor del año 1995-1996 y realmente me gustó. La percusión es un camino muy lindo dentro de la música, sobre todo por la relación que se establece con los compañeros.

Con el tiempo, me di cuenta que ya estaba muy sumergido en el tema, tomaba muchas clases, había encarado una investigación y tenía nuevas inquietudes que me fueron llevando a la formación como músico percusionista y, más tarde, a la docencia. Estudié Música en la Universidad Nacional de La Plata.

Trabajé casi diez años en una escuela de percusión muy grande de Argentina llamada “La Chilinga”, que tiene más de 900 alumnos, y después me largué de forma independiente.

EM: ¿Y cómo fue el traslado de Buenos Aires a Río Ceballos? ¿Te costó encontrar un nicho en Sierras Chicas para establecerte con tu escuela?

PS: Al principio sí, porque fue como empezar otra vez de cero. Por suerte es un lugar con mucha oferta cultural y de a poco se han ido consolidando algunos espacios y hay muchas personas que me han ayudado con este proyecto, no sólo aquellas que me brindan un lugar para trabajar, sino también aque-

[Unquillo] [ C U LT U R A ]

Por Amira López Giménez amiralopez@elmilenio.info Colaboradores: Sofía Oroná. 4°B IENM

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a vida de Laura Actis Danna es un registro de las experiencias que suele atravesar un artista a lo largo de su carrera. A pesar de su baja exposición como referente artístico en la zona de Sierras Chicas, en ella perduran conocimientos y saberes muchas veces olvidados por las nuevas improntas del arte cordobés y las nuevas generaciones que miran hacia un futuro prometedor, si se quiere, pero sin raíces.

Actis Danna es vecina de Unquillo de toda la vida y profesora de pintura y color en la Escuela de Arte Figueroa Alcorta. Junto a su abuelo conoció las constelaciones del cielo, una de sus tantas inspiraciones, como así también la impactante Capilla Buffo. Además, fue en Unquillo donde experimentó por primera vez la fascinación por el dibujo y la pintura.

“Mi interés por el arte nace cuando era muy chiquita, con mis papás acostumbrábamos ir a Cabana en el verano y en ese momento Unquillo era distinto, era más campestre. Por aquel entonces, la capilla Buffo estaba cerrada hasta que un día la abrieron. Me impactaron mucho las pinturas, en ese entonces habré tenido 8 años y desde ahí, pasaba muchas horas dibujando en mi casa. Nunca me mandaron a dibujo, pero en la escuela me enseñaban y dibujaba muchas horas”, detalló la artista en diálogo con El Milenio.

A medida que Laura relata algunos detalles sobre su pasado se puede ir construyendo significativamente el pasado artístico de la ciudad y su desarrollo. Primero, a los catorce años de edad de Actis Danna, ocurrió la apertura de la Casa Museo Lino Enea Spilimbergo y la inauguración del mural que a más de uno dejó impactado.

También, a sus jóvenes16 años, se abre una escuela de arte en la ciudad.”Era una escuela que dependía de la instituciónFigueroa Alcorta, y la abrió Zulema Di Siena, artista plástica espectacular de la ciudad que ya se jubiló.

Esa escuela funcionaba donde era antes el Ipem78en la 9 de julio.

Funcionó sólo por un tiempo, porque no le dieron subsidios. Ahí empecé haciendograbados y luego conocí la xilografía”, precisó la artista.

Los primeros pasos definieron una vida de andares en el arte,

Actis Danna, entre lo contemporáneo y lo tradicional Vecina de Unquillo y amante del arte, busca el encuentro entre las técnicas artísticas perdidas en el tiempo y el arte contemporáneo. Sus obras son intervenciones de espacios bajo el velo de la reflexión. el diseño gráfico, en las intervenciones artísticas de espacios, en la docencia, etc. Sin embargo, los verdaderos encuentros pueden ser asignados a la escuela Figueroa Alcorta, a la cual asistió luego de un breve paseo por la arquitectura. Resulta que sus padres esperaban una hija arquitecta, pero el destino y los vaivenes políticos de la época dieron un acertado giro de timón.

A principios del 77, el ambiente universitario estaba colapsado de controles militares y la desaparición de personas persistía, gracias al desconocimiento social de esas prácticas. “Psicológicamente no lo podía aguantar, en ese momento la gente no creía que desaparecían personas, hasta que un día dije “prefiero que se acabe el mundo antes de pisar esa facultad”. Y eso me hizo un clic, dejé la carrera de arquitectura y seguí con la escuela de arte.

Mi primo me regalaba los pedazos de óleos que le iban quedando y yo con eso pintaba”. Fue así

como Laura comenzó a estudiar arte en la escuela Figueroa Alcorta que en aquel entonces era una escuela muy pequeña y más accesible.

En el 89, la situación económica del país obligó a Laura a viajar a Madrid, donde pudo aprender las innovadoras características del diseño gráfico, estudios que en aquel momento recién se encontraban con la tecnología y las nuevas herramientas que revolucionaron al mundo y al arte en general. El regreso al país de la artista, la encontró con una nueva propuesta profesional junto a sus colegas. Por aquel entonces nace uno de los primeros estudios de diseño gráfico “Factorial Artes Visuales” en Córdoba, donde se produjeron grandes revistas para la difusión del arte plástico y la ilustración.

La intervención artística como un modo de reflexión. Esta innovadora artista se ha destacado en numerosas actividades, sus

muestras no sólo son reconocidas en la región, sino que la admiración por su creatividad se da también en términos internacionales. Sus obras son compradas por coleccionistas o apasionados del arte de otros países.

Asimismo, una de las muestras más importantes se expuso en el Museo Spilimbergo para luego estar presente en la inauguración del Museo de Arte Contemporáneo de Unquillo (MACU).

“La muestra del Spilimbergo fue parte de una muestra que presenté en el Genaro Pérez y que se llamó “Relatos de viajes”. Cuando estuve en Europa hice una investigación de lugares sagrados.

Me interesa mucho trabajar el tema de las creencias, creo que ellas dominan el mundo o bien, siempre fueron factores de poder.

Siempre a la religión se la usó para la guerra o para el bien, según las creencias son los valores que tiene un pueblo.

“Relatos de viaje” trata un poco de eso, de la diferencia entre el sur y el norte. Una parte de la muestra trata de la fuerza del norte para salir a conquistar, lanzarse al océano, a lo desconocido. Tomé como símbolo una barca vikinga para representar lo que era el norte y después el sur, donde trabajé el tema del exilio, que es una imagen en sublimación de una panza que se une a una mesita que está iluminada donde tenía la cruz del sur. Lo que me atrapó mucho también, es el tema del cielo, con mi abuelo a la noche nos sentábamos a ver el cielo y mi abuelo me indicaba las constelaciones, la cruz del sur, las tres marías, eso también fue muy intenso en la Capilla Buffo”.

Actis Danna también es docente de arte en la misma escuela que la acunó y hoy día, su experiencia le permite observar las nuevas tendencias artísticas con un sentido crítico. “El actual escenario del arte está complicado, inclusive en la escuela de arte tenemos muchas diferencias con esta cuestión de lo contemporáneo.

Lamentablemente se han perdido conocimientos ancestrales”, relató la profesional artística sobre las innumerables técnicas artísticas que se fueron perdiendo en el tiempo, como el grabado con ácido o en piedra volcánica.”Sin embargo, todo se desvió mucho para el arte contemporáneo, es más, se confunde lo contemporáneo con lo fácil o con la mala calidad.

Hoy día, se trata de un equilibro, en el que hay que darle paso a lo nuevo, pero también reclutar viejas técnicas y aprenderlas”.

[mendiolaza] [ C U LT U R A ] Por Amira López Giménez amiralopez@elmilenio.info

Ezequiel Comesaña cuenta los actuales desafíos del cine y las repercusiones de “Ensayo Mendiolaza”, a casi tres años de su estreno.

A

varios años del estreno del documental “Ensayo Mendiolaza”, Ezequiel Comesaña afirma no haber sido un profeta con su trabajo, pues todo lo contrario, ya que inevitablemente las inundaciones iban a suceder.

Comesaña se ha convertido en la actualidad en uno de los cineastas más queridos por los vecinos de Sierras Chicas, su especialidad en lo documental y las nuevas ficcionalizaciones, actualmente en plena filmación en Unquillo, lo convierten en un difusor de las historias que atraviesan al corredor serrano.

Lejos quedó ese secundario con la presentación audiovisual de la obra literaria “Crónica de una muerte anunciada”, pasando por otras experiencias como “Alas Argentinas, reflejo de un país” (2008), “El piloto de Perón” (2011), y “M69 El Cordobazo” (2013). Sin embargo, “Ensayo Mendiolaza” (2014) tiene un tinte especial que él mismo explicó: “Desde chico venía a Mendiolaza, acá vivía mi mejor amigo y estaba la casa de sus abuelos. Por aquel entonces, cuando veníamos en el verano, ya habíamos experimentado un par de situaciones con las crecidas en el arroyo, y cuando vinimos a vivir definitivamente, experimentamos otras inundaciones y eso fue lo que despertó el documental sobre Mendiolaza. Fue la experiencia como extranjero, de llegar a un lugar con cierta idea sobre la naturaleza y la tranquilidad. Lo más lindo del documental es que uno puede contar las historias que le suceden y llevarlo al género de preferencia, ya sea documental o fantástico”.

Asimismo, “Ensayo Mendiolaza” participó de varios festivales internacionales, como en Colombia,

El cine como herramienta documental Francia y Brasil, donde fue premiado como mejor director en el Festival de Cine Verde. La alegría de Ezequiel es incomparable y, a unos años de sus grandes logros, el cineasta vuelve a la redacción de El Milenio para un mano a mano sobre las nuevas formas de realizar cine, donde las tecnologías y las redes sociales han modificado en su profundidad y para siempre los modos de contar una historia a través de la magia del cine y bajo los velos de lo independiente, en contramano a lo comercial.

El Milenio: En el documental “Ensayo Mendiolaza” hay una crítica acerca del desarrollo inmobiliario y sus consecuencias. Sentís que de algún modo fue profético con respecto a la inundación de 2015?

Ezequiel Comesaña: Era algo que estaba muy latente y que indudablemente podía pasar. Ya había experimentado las inundaciones en el 2001, 2003, 2005, 2007. Cuando llueve, el arroyo se desborda y el agua llega hasta las calles, e iba en aumento, y en el mismo período o franja de tiempo es decir cada dos años, siempre en febrero o en las mismas fechas. Cuando empezamos a preguntar, las personas que estaban en la ribera del río ya sabían que se iban a inundar y también sabían que cada vez iba a ser peor. Obviamente no esperaban la magnitud del 2015, pero siempre se preparaban, hacían compuertas y cada vez que llovía llevaban los autos a lugar más alto, tenían escaleras para subir al techo.

No sé si fue profético, sólo quería hacer una realidad más visible.

EM: Tus trabajos en general, muchos de ellos tienen un tenor de denuncia social ¿Qué es para vos

el cine?

EC: Me gusta contar cosas que me pasan, cosas que yo veo y que me llaman la atención o me parecen interesantes, ya sea una historia vieja o cosas que uno vive de manera más cercana, que son más contemporáneas, más actuales, más vivenciales. Puede ser que tengan ese carácter de denuncia social, porque me parece que hay muchas cosas que pasan alrededor de uno y que podrían ser diferentes. Por ahí un ojo crítico en lo audiovisual ayuda mucho para mostrar las cosas de otra manera.

EM: La mayoría de tus producciones son documentales, ¿Por qué te has ido para ese lado?

EC: Primero porque es una manera sencilla, más accesible que la

ficcionalización, que además me ha servido mucho para formarme, una cosa es la formación que podés recibir académicamente y otra cosa es la práctica. Me pareció una parte extensiva de mi formación y que me ha servido de preparación para encarar un proyecto más ficcional, sentí que era un camino interesante a seguir y muy formativo.

EM: ¿Cómo se financian estos tipos de producciones? ¿Recibís apoyo del INCAA? EC: No, en todo lo que hice nunca tuve apoyo del INCAA, pero el cine nacional en su mayoría es financiado por el Estado a través de esta institución. Está muy bueno eso, el INCAA es un ente autárquico, por ende el cine no depende de plata extra sino que se autofinancia. El cine es una industria que genera trabajo y que tiene que ser rentable y en Argentina el cine es rentable.

EM: ¿Consideras que ser cineasta independiente es una opción o una condición?

EC: Para mí son las dos cosas, es decir, hago cine independiente o cine de autor, porque es lo mío y es una opción que genera una condición; esa condición no siempre tiene que ser la misma en el sentido de: soy cineasta independiente y si consigo un apoyo del INCAA lo rechazo porque quiero ser independiente. Me parece que no tiene que generar esas cosas, es una condición que está buena y que no debe ser taxativa ni tan extremista. Pero, me parece que son las dos cosas. Es como una opción que uno puede tener, pero a veces es la única opción para hacer cine. Es una opción que está buena y que condiciona en el sentido de “si sos cineasta independiente no tenés ninguna condición, pero al mismo tiempo eso es una condición”.

37 | EL MILENIO | SETIEMBRE 2017

Colaboradores: Álvaro Marcial y Gaspar Donemberg. 4°B IMVA. Ernestina Brezon y Sofía Perrela. 4°A IENM.

[la región] [ C U LT U R A ] Por Redacción El Milenio periodico@elmilenio.info

“La bicicleta” aborda el padecimiento que afecta a cada vez más personas la enfermedad del Alzheimer.

“

La bicicleta” es el nuevo cortometraje de Audiovisuales Milenio y la Fundación Josefina Valli de Risso, otro logro de esta comunidad educativa en cuanto a una realización audiovisual, en esta ocasión la enfermedad del Alzheimer es la temática, la que involucra directa o indirectamente a millones de familias del mundo.

Investigar para concientizar.

El 21 de septiembre es recordado por ser el día de la primavera y de los estudiantes, pero es también el día del Alzheimer, por eso desde la reconocida institución del gran Córdoba decidieron enfocarse e investigar sobre esta temática para encarar el nuevo cortometraje.

“Hemos investigado mucho al respecto. Se trata de un tema contundente, muy fuerte, que nos afecta mucho a los realizadores, porque es meterse en una problemática conmovedora, por lo que pusimos mucho corazón en este corto”, expresó emocionado el docente y director, Cristian Salas.

Un corto para concientizar sobre el Alzheimer Además agregó que “en Internet hay muy poco contenido audiovisual al respecto, y nos pareció una muye buena iniciativa brindar un mensaje de concientización a todas las familias”.

El asesoramiento por parte de especialistas fue fundamental para el desarrollo de la producción, permitiendo una construcción de los personajes más acertada a la realidad: “así fue que aprendimos que el Alzheimer no tiene retroceso, por eso es muy importante la presencia de la contención familiar, como así por también del cuidador, quien se encarga de llevar toda la carga, de tratar de conectarse con esa persona, de volverlo a la vida”, explicó Salas.

“Lo que buscamos a través del desarrollo de la historia es tratar dar a conocer esas pérdidas mentales de las que se habla tanto cuando se intenta representar a una persona que sufre Alzheimer, los especialistas dicen que vuelven a su infancia, hecho que representamos en ‘La bicicleta’ y que además, en muchos casos solamente puede conectarse uno de los familiares y yo interpreto a esa persona, que es el que se mete en ese mundo pudiéndolo rescatar hacia la realidad”, dijo el realizador.

Objetivos claros. Introducirse en las cuestiones familiares a partir de la salud y con el amor como herramienta de cambiar las cosas es

[unquillo]

La unquillense Lucrecia Tam lleva un largo trayecto de la mano de su cámara, que va desde las producciones de lencería o fiestas electrónicas, hasta la incursión de lleno, en la fotografía infantil.

38 | EL MILENIO | SETIEMBRE 2017

Por Ignacio Parisi ignacioparisi@elmilenio.info Mientras los demás chicos se interesaban en camiones o muñecas, Lucrecia Tam, con siete años optó por pedirle una cámara de fotos a los reyes magos. Junto con la fortuita desaparición del pasto y el agua, Lucrecia encontró una antigua máquina con rollos de 20 milímetros, que le abriría las puertas a lo que es, aún en la actualidad, su trabajo y su pasión.

“Estudié en el Centro de Estudios Fotográficos (CEF). No realicé específicamente la carrera de fotografía, pero sí hice muchos cursos de iluminación, de Photoshop, y aprendí a sacar fotos con una cámara SonyH50. Es decir

“A los siete años tuve mi primer cámara” que di mis primeros pasos con una cámara semi profesional. Después, el resto es ponerse a practicar, como todo”, afirma Tam acerca de su paso entre la fotografía amateur y su profesionalización.

La unquillense se reconoce alejada de la fotografía paisajística como fin, y en cambio piensa al entorno como un medio, dentro del cual se inserta lo que verdaderamente le interesa: los retratos. Actualmente Lucrecia se dedica de lleno a la fotografía infantil, y su foco

está puesto en los niños. Una de sus especialidades son las sesiones de “smashcakes”, una nueva tendencia que busca inmortalizar los primeros cumpleaños de los bebés, tomándoles fotos mientras experimentan con la torta.

Si bien Tam sabe lo complejo que es para un fotógrafo encontrar su propio estilo, busca marcar su impronta a través del detalle en estas sesiones de fotos con niños en situaciones divertidas.

Siguiendo esa línea, remarca: “A

el objetivo principal de los realizadores: “Si no se pueden cambiar, al menos contenerlas, sobre todo de acompañar a aquellas personas que están en un camino que es irreversible, que no es nada fácil, por eso la idea es concientizar que el Alzheimer nos puede suceder a cualquiera”.

“Pero insisto en recalcar que están las cuestiones de prevención de la enfermedad y a través de esta historia buscamos que la gente se interese en el Alzheimer, porque todos estamos expuestos, más en este tiempo donde todos andamos a mil y los problemas psicológicos abundan cada vez más, provocando mayor incidencia”, concluyó el realizador.

mí me gusta mucho meterme en los detalles, en planos muy cercanos, buscando los ojos, las manos pequeñas de los chicos. Es difícil hacer algo distinto, entonces me hago hacer los escenarios, y la ropa para las fotos. También armo las tortas para los SmashCakes, le doy mucha importancia a la pre producción”.

Además de la fotografía infantil, Lucrecia incursionó un tiempo en las producciones nocturnas, y en ese sentido afirma: “En la noche, los fotógrafos son en general hombres, por lo cual casi siempre era la única mujer y llamaba un poco la atención. Yo me involucro en todo lo que tenga que ver con la foto, en este momento hay una marca de lencería para la cual estoy realizando producciones.

Creo que por ese lado ser mujer es un gran beneficio, ya que las modelos siempre prefieren trabajar con chicas”.

Por último, a pesar de preferir la fotografía orientada al retrato por sobre las imágenes paisajísticas, admite que el escenario natural que proporcionan las Sierras Chicas, y en particular Unquillo, es uno de sus preferidos para realizar sesiones de fotos.

[río ceballos ] [ C U LT U R A ]

Por Matías Pérez matiasperez@elmilenio.info Colaboración: Valentina Martínez y Lourdes Muttigliego. 4°A MVA. Melina Cottone y Sabina Enrici. 4°A IENM

L

ula Fernández es un cantante y compositor oriundo de Río Ceballos. Orgulloso de sus raíces, se preparó desde muy joven para los cambios en el mundo de la música, por lo que se convirtió en un artista sin fronteras, ni prejuicios.

En la actualidad es hacedor de un hito con el que cuentan pocos cordobeses, cuando su hit “la Coca es pal fernet” se viralizó tanto que logró reproducciones record en YouTube. Pero su historia es mucho más rica que su éxito.

En este sentido, y con el objetivo de repasar sus éxitos y fracasos, el ahora vecino de La Granja dialogó con El Milenio.

El Milenio: ¿Cuándo y cómo fueron sus inicios en la música?

Lula Fernández: ¿Que toco un instrumento?

Desde chico, en mi casa tocaba el piano. Estoy hablando de una edad cercana a los 10 años.

Después de haber terminado el secundario, comencé a estudiar composición musical en la Universidad de Villa María. Desde ese entonces no he parado de componer, y es básicamente como músico donde he focalizado mis energías.

Pero también inicié mi etapa como cantante en dicha casa de estudios – no me animaba a cantar anteriormente, me daba vergüenza -, acompañándome de mi guitarra y como te decía anteriormente, de la composición.

En definitiva, es como que terminé de descubrir mi vocación y desde ahí no paré. Esto fue aproximadamente a los 20 años de edad.

EM: ¿En qué género se destaca y se siente más cómodo?

LF: Hoy, a los 41 años, rompí mis propios prejuicios, digamos que originalmente comencé dentro de la música popular, de raíz folklórica, precisamente componiendo folklore.

Después comencé a animarme con otros géneros, incluso grabé hasta un cuarteto que se hizo conocido, que tuvo muchas repercusión y por ahí, artísticamente, soy referenciado por esa canción, pero es el único cuarteto que tengo en mi repertorio, una canción que se llama “laCoca es pal fernet”, cuyo video clip tuvo muchas visitas, fue viral.

Además, el año pasado edité un disco donde no grabé ninguna canción de raíz folklórica, se trató de un proceso que venía haciendo de a

Sincronizado con el gusto popular poco en mis trabajos anteriores. En este sentido, creo que hay que entender la música, justamente como música y no encerrarse en un género, en un estilo musical, esa libertad esta buenísima, porque aparte, también es un desafío, es necesario salir de ese lugar cómodo.

EM: ¿Es incómodo que lo reconozcan principalmente por “la Coca es pal fernet?

LF: No me incomoda, por ahí me da un poco de gracia, pero es natural que así sea, ya que en realidad mucha gente me conoció a partir de esa canción. Busqué una canción bailable, que pueda usarse en una fiesta, que trasmita alegría.

Por eso, lo que pasó con este tema fue muy loco, ya que en menos de una semana tenía más de 100.000 reproduccionesen YouTube, además, me hicieron notas desde los diarios, sin haber agitado nada, sólo tras haber colgado en la red un video clip. En definitiva, sincronizamos con el gusto popular y se hizo viral.

EM: ¿Cómo prefiere moverse en el mundo de la música? ¿Como solista o formando parte de una agrupación?

LF: Actualmente soy solista, pero formé parte de distintas agrupaciones. Mi último disco se llamó “Lula Fernández Trío”, porque fue compartido con dos músicos.

Pero los grupos grandes duran poco, sobre todo si estás en la etapa independiente, porque no te podés dedicar exclusivamente a esto. Al respecto, tengo una anécdota referida a mi primer grupo con quien, valga la redundancia, grabé mi primer disco: “Trío Síntesis”.

Aunque, lamentablemente, mi compañero de grupo, con quien cantábamos a dúo, en un momento se fue a vivir a España y quedé solo. Desde ahí fui compartiendo mi música con distintas formaciones de músicos, pero es muy difícil de sostenerlas por lo que finalmente decidí quedarme como solista.

EM: ¿En qué se inspira para escribir sus canciones?

LF: En la vida cotidiana. Por ahí uno escucha una frase o se te ocurre una idea en los lugares más absurdos, andando en bici, manejando un auto, en cualquier lugar. Creo en la inspiración como algo que tiene su cuota de chispa mágica,

no como un trabajo de rutina, por eso, en mi caso, es en base al impulso creativo.

EM: ¿Está trabajando en algún proyecto musical en este momento?

LF: Sí, en este momento estoy haciendo un espectáculo de humor musical, “El remador”, que es mi segundo show con este estilo.

Primero hice uno que se llamó “Estudio de musicología”, donde jugaba con un estudio académico sobre la música popular y usaba mucho el absurdo. Se trataba de una galería de personajes, es decir, casos de estudio de la musicología, que traía a escena e interpretaba tocando la guitarra.

Mientras que en el espectáculo actual estoy utilizando una tecnología que está buenísima, se trata de los loops en vivo, con los que se puede ir grabando a través de capas una canción, utilizando distintos instrumentos, haciéndole coros con tu voz, y así se va repitiendo, va quedando grabado.

EM: Sabemos que es docente del Nivel Medio: ¿Cómo complementa esto con la música?

LF: Lo complemento con la expectativa de transmitirles a los chicos la pasión por la música, la desinhibición en cuanto a la expresión de animarse a cantar. Trato de poner en juego todos los elementos que manejo, para lograr producir algo, hacer música, y de alguna u otra manera, hacerles ver a los chicos que pueden ser protagonistas en esto de generar nueva música.

EM: Finalmente: ¿Por qué cree que hoy Sierras Chicas acapara la atención de tantos artistas?

LF: No sé si es Sierras Chicas puntualmente, este tipo de entornos son los que por ahí la gente que estamos más relacionados con el arte elegimos para una vida más tranquila.

Cuando hice el trabajo de final de grado, de la Licenciatura de Composición, lo hice sobre canciones inspiradas sobre las Sierras Chicas y puntualmente no había repertorio o música que referenciara a esta región.

Pero creo que con el tiempo eso cambió mucho, la cuestión compositiva se ha disparado mucho, en la actualidad existe muchísima gente que lo hace y está buenísimo. Y sí, en Sierras Chicas hay artistas para hacer dulce.

39 | EL MILENIO | SETIEMBRE 2017

Lula Fernández tiene años de escribir canciones y editarlas en discos que quizá no siempre tuvieron la repercusión soñada.

Sin embargo, tiempo atrás y por esas cosas de la vida, el tema “La Coca es pal fernet” logró posicionarlo como el cordobés del momento. En esta nota El Milenio repasa, junto al artista, su extensa carrera a través de la música.

[villa allende] [ C U LT U R A ] Por Mirco Sartore mircosartore@elmilenio.info Colaboración: Álvaro Farías y Valentino Casadidio. 4°B IENM

Carmen Romero es directora del ballet municipal folclórico de Villa Allende. En charla con El Milenio contó sobre el espacio que desde hace dos años funciona en la órbita de la Secretaría de Cultura.

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40 | EL MILENIO | SETIEMBRE 2017

n tiempos de la Globalización es importante que existan lugares que recuerden nuestras tradiciones nativas y del país de inmigrantes que solíamos ser.

Un intento de hacer esto se cristalizó en el Ballet Folclórico de Villa Allende, creado en la gestión del intendente Eduardo Romero y dirigido por la profesora Carmen Romero. En esta nota, ella nos cuenta como se formó este grupo artístico, sus necesidades y funcionamiento actual.

Al principio de la conversación, Romero nos aclara: “El ballet municipal es uno de los cuerpos artísticos creados hace dos años por el intendente de la ciudad de Villa Allende. Está ubicado en la misma Casa de la Cultura de la ciudad.”

Funciona desde hace dos años- nos dice- cuando subió el nuevo intendente y se iniciaron los cuerpos ar-

Villa Allende se mueve a ritmo del folclore tísticos que son de ballet, orquesta y coros.

Cuando le preguntamos sobre los bailarines, Romero es clara: “El número está sujeto a cambios, pero en general trabajamos con quince bailarines. Ahí yo no doy clases, sino que dirijo el baile y les doy coreografías y vestuario. En este momento, necesitamos bailarines hombres, dado que la mayoría son mujeres: siempre son, en proporción, cinco mujeres a un hombre”.

En un inicio, continua Romero, la idea era armar tres secciones: infantil, juvenil y adulto, pero trabajan ahora de forma conjunta por que la gente que se integró tiene de quince años para arriba.

“Practicamos durante tres horas semanales. El ballet es para

profesionales; de hecho, les pedimos que vengan con conocimientos ya sabidos para que sea más fácil la enseñanza”, dice Romero.

De costo gratuito, y de inscripción directa en la Casa de la Cultura, el ballet ha tenido convocatoria a distintos actos de la Municipalidad. “Hace poco, estuvimos en el acto del 9 de Julio, también bailamos por el Día de Bandera…. Es muy común armar presentaciones en la Casa de la Cultura, donde la orquesta toca y nosotros bailamos”, comenta Romero.

Dice la directora: “El ballet está conformado por cinco o seis parejas, pero todo depende del lugar, porque a veces hay que ir con una sola pareja porque el sitio donde se va a bailar es demasiado pequeño.

Nos preparamos para lo que está proyectado y, a veces más, ya que a fin de año hacemos un cierre entre todos los cuerpos artísticos”.

En cuanto a las técnicas utilizadas, el ballet opta por las clásicas para poder pararse, presentarse y tener equilibrio, entre otras posiciones. “Les enseño un poco y les doy una coreografía”, acota Romero.

Cuando le preguntamos sobre la relación del ballet de Villa Allende con otros grupos de danza de Sierras Chicas, Carmen Romero expresó: “Como doy clases en Mendiolaza y Villa Allende a veces integro ambos grupos de baile. Con Unquillo todavía no hemos tenido relación porque no allí no hay una escuela de ballet folklórico”.