El milenio edición 248: La FPA desde adentro by Periódico El Milenio

C O N E C T A M O S

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P ROY E C TO C O M U N I C AT I VO E S C O L A R . C Ó R D O B A . A Ñ O 1 0 . N Ú M E RO 2 4 8 . J U L I O D E 2 0 1 8

w w w. e l m i l e n i o . i n f o

Integración Alumnos de la Escuela Especial Juana Manso de Villa Allende instalaron las primeras chapas de braille en los postes de algunas calles céntricas. Pág. 11

Isla de sonido Islandia es un estudio de grabación de Unquillo que ya lleva más de 30 discos editados, y otras tantas producciones independientes. Pág. 20 y 21

Decomisando cadenas

La Fuerza Policial Antinarcotráfico de Córdoba es pionera a nivel nacional en su lucha contra el avance del narcomenudeo, y en tres años de existencia detuvo a más de 3000 personas y cerró 900 puntos de venta de droga. El Milenio recorrió, junto a los máximos directivos de la FPA, la sede central de la Fuerza, siendo testigo de simulacros de sus intervenciones. Pág. 2 y 3.

Reliquia antigua

Inspiración maternal

Toque femenino

El hotel y restaurante San Leonardo fue incorporado a la nómina de la Comisión Nacional de Monumentos, Lugares y Bienes Históricos. Pág. 38 y 39

Roxana Serra, ex directora de Capilla Buffo, se identifica con las maternidades en sus esculturas. Pág. 36 y 37

Florencia Pianello es goleadora en Talleres de Córdoba. Su sueño: consagrarse campeona. Pág. 24

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Por Matías Pérez . matiasperez@elmilenio.info Colaboración: Franco Bonvino

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l hecho de que la demanda interna de drogas haya mostrado en años recientes niveles inquietantes en los países del Cono Sur, principalmente Brasil y Paraguay, hicieron que Argentina tenga una ubicación estratégica para las empresas de narcóticos que buscan alcanzar mercados en auge como el europeo, pasando por países de África occidental como Ghana, Guinea y Nigeria. Entonces, las llamadas mafias transnacionales comenzaron a trabajar en sociedad con grupos delincuenciales locales, haciendo visible que Argentina no es sólo un punto de tránsito, sino un actor con un papel cada vez más internacional en la dinámica de las drogas. Hoy, el país está atravesado por una lucrativa cadena productiva ilícita que involucra procesamiento, tráfico, distribución y uso de drogas; actividades vinculadas a los precursores químicos, al lavado de activos y a las armas livianas; manifestaciones de violencia múltiple, por lo que los gobiernos ya no esperan una solución categórica, rápida y milagrosa. Esto no se trata de un hecho aislado para la Provincia de Córdoba, ya que, por su ubicación geográfica, su buena conectividad, su densidad poblacional y el acceso a insumos químicos que son imprescindibles en la cadena de producción de la droga, se ha convertido en un campo fértil para la penetración de poderosas mafias que lucran con la vida de los jóvenes. En esta línea, se comenzaron a adoptar medidas concretas para que este problema no continúe creciendo en los próximos años, uno de estas es la Fuerza Policial Antinarcotráfico (FPA), la que desde hace tres años fue creada en la ciudad de Córdoba, contando en la actualidad con dos subsedes provinciales, una en San Francisco y la otra en Departamento de Colón, más precisamente en Jesús María, al que pertenece Sierras Chicas. Invitados por la FPA, El Milenio visitó la central de esta fuerza antinarcotráfico en la capital cordobesa. Fue así, que este medio fue recibido por las autoridades, quienes a través de un recorrido por el predio dieron a conocer el alcance de sus políticas de seguridad en toda la Provincia.

El jefe de la FPA, Francisco Salcedo, el director General de Operaciones, Héctor Brunotto y el director General de Investigaciones Criminales, Diego Ramacciotti recibieron a El Milenio en la sede central de la ciudad de Córdoba.

La lucha contra el narco, desde adentro El Milenio se reunió con Fuerza Policial Antinarcotráfico de Córdoba con el objetivo de conocer a fondo el alcance de sus políticas de lucha contra el avance del narcomenudeo en la Provincia. La FPA es pionera a nivel nacional, y en tres años de existencia detuvo a más de 3000 personas y cerró 900 puntos de venta de droga.

yo de 2015- y lo hace con muchas características relevantes, hasta el punto que marca un momento bisagra a nivel país. “En principio, fue algo muy difícil, se trató de un desafío muy importante porque iniciamos una fuerza desde cero”, explicó a El Milenio, el jefe de la FPA Córdoba, Adrián Salcedo. Y lo anterior fue posible porque la FPA depende del Fiscal General de la Provincia de Córdoba y La construcción de una fuerza “La esto es algo que la hace diferente, ya desde cero. Legislatura que articula todas sus acciones con Tiempo atrás, la Justicia cordobela fiscalía de lucha contra el narcosa había creado los primeros fueprovincial sancionó en tráfico. ros especiales de lucha contra el 2012 la ley 10.067, por la cual Otra cosa que la hace particunarcotráfico y contaba en ese Córdoba adhirió a la normativa lar es que la fuerza rinde cuentas momento con fiscales especializanacional de desfederalización a las comisiones de la legislatura dos en la materia. Pero ya Córdoprovincial. Por lo que la transparenba tenía vista la conformación de parcial de la competencia cia es parte fundamental de su plan una fuerza específica para la lucha penal en materia de estratégico: “estamos acostumbrados contra una problemática que venía en estupefacientes”. a rendir cuentas. La crítica para nosotros aumento. es un punto de partida y de crecimiento”, dijo a La ecuación que se buscó desde un principio este medio, Salcedo. resolver por parte de la fuerza fue la siguiente: sin nar“Particularmente, creo que Córdoba tuvo una visión cotráfico no hay narcomenudeo y sin narcomenudeo prospectiva de esta problemática y que la abordó en no hay narcotráfico. Es decir, la lucha es ante todo conese sentido responsablemente porque se adhirió al protra el narcotráfico por más que se vaya directamente ceso de desfederalización en el 2005, luego en el 2012 contra la venta al menudeo. se generaron y se crearon cuerpos especializados para En este marco, la FPA nace hace tres años atrás -ma-

la lucha contra el narcotráfico desde del narcomenudeo, hasta la creación de la FPA”, agregó el funcionario de la seguridad. El Milenio: ¿Hay antecedentes de que se haya creado una PFA en otra provincia del país? Adrián Salcedo: No lo hay. En el resto de las provincias del país en ningún lado existe una fuerza como la de la FPA Córdoba. Hace un tiempo atrás, creo que el año pasado, se juntaron todos los fiscales generales de todas las provincias para ver nuestro funcionamiento y en razón a eso y a las provincias que habían adherido a la Ley de Desfederalización, ver cómo podrían implementar con sus policías locales una suerte FPA. Marcando una diferencia, Córdoba cuenta con la única fuerza policial antinarcotráfico exclusivamente para la tarea que ha sido creada. El Milenio: ¿Con cuántas sedes cuentan en la Provincia de Córdoba? Héctor Brunotto: Tenemos dos sedes, una de ellas está en Jesús María, la que nos permite tener cubierto todo el corredor norte y donde hemos fortalecido nuestros controles. A su vez, tenemos otra en la ciudad de San Francisco, atendiendo con esta, problemáticas de alta complejidad que tenemos con la frontera de Santa Fe. Vale aclarar que esta fuerza tuvo dos extensiones de

Director: Guillermo E. Risso. Editora General: María Emilia Soria. Producción y pasantías escolares: Florencia Giolito. Redacción: Lucia Argüello, Ignacio Parisi, Amira López Giménez. Editor web: Matías Pérez. Redes sociales: Franco Bonvino. Fotografía: Eduardo Parrau. Corrección: Marta Cristina Parisi. Colaboradores: Mabel Tula, Pablo Brueyne, Lorena Pigini, Gabriel Loyber y Federico Picone. Edición gráfica: Ramón Servent para 5/5.

Año 10. Número 248. Periódico El Milenio es una publicación mensual gratuita. Propietario: Fundación Josefina Valli de Risso. Domicilio de la publicación: Crucero General Belgrano, B° Los Talitas, Unquillo. Zona de distribución: Villa Allende, Mendiolaza, Unquillo, Río Ceballos y Salsipuedes. Tel: 03543 489022 ó 480349 - Cel: 0351 152461424 - WhatsApp: 351 2455267. Correo electrónico: periodico@elmilenio.info. Publicidad periódico y web: Marta Pinti mpinti@hotmail.com (3543 535576). Clasificados: clasificadosgratiselmilenio@gmail.com . Sitio web: www.elmilenio.info . Facebook: @elmileniook . Twitter: @elmileniook . Instagram: @elmileniook . Impreso en: Artes Gráficas del Litoral, Sauce Viejo, Santa Fe. Opiniones y comentarios expresados no representan necesariamente la opinión de la Fundación Josefina Valli de Risso, Periódico El Milenio. Dicha fundación y medio gráfico no aceptan responsabilidad alguna a cualquier decisión tomada por los lectores en base a lo publicado.

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Los procedimientos de detección drogas

atañe, más precisamente en la capacitación, traemos jurisdicciones más allá de las fronteras cordobesas. Una instructores de otros países para que capaciten a nuesfue la actuación en Santa Fe, donde realizamos cinco tra gente y de esa forma, cuidando el presupuesto proallanamientos, sumados a otros cinco que se hicieron vincial, incluimos a un mayor número de personas. en nuestra provincia. En esos proceLa fuerza se adapta a los niveles de exigendimientos de antinarcotráfico, Actualmente la FPA cia que la comunidad pide en los tiemdetuvimos y desbaratamos pos que corren y estar a la vanguardia una banda que trabajaba tiene 280 efectivos, todos de forma permanente la en un escalafón único que cuen- del conocimiento para poder reaccionar a lo que se pide. dinámica de ir desde un ta con dos especialidades básicas: El Milenio: ¿Por qué el generar territorio hacia otro. Investigaciones, con funciones de lazos con la sociedad es una prioPor otro lado, estuvo el allanamiento inteligencia preventiva; y Operaciones, ridad? Adrián Salcedo: Valoramos que realizamos en la a cargo de la intervención directa por mucho el haber adolecido coProvincia de San Luis medio de operativos desplegados en el mo fuerza antinarcotráfico, eso con el objetivo de loterritorio. En esta línea, cuenta con ha sido un proceso muy imporcalizar elementos protante y luego, es fundamental pabatorios de una causa 130 investigadores y 120 efectivos ra nosotros instalar en la sociedad sobre una persona que de calle, además de 30 civiles que somos una herramienta de trabaera referente en el narcomeincorporados. jo y de la lucha contra narcotráfico desde nudeo de la zona de traslasieel narcomenudeo. rra. Por esto mismo, en el circuito Es importante tener en cuenta lo que trae aparenarco delictivo es muy importante la tajado en el tejido social la actividad comercial y la venta rea de esta fuerza. del merodeo de las drogas, porque esto va intoxicando El Milenio: ¿Cómo son los entrenamiento? y deteriorando todos los extractos sociales, sin depenHéctor Brunotto: Dentro del área de capacitación, se der del nivel económico. Además, de los delitos conetrata de especializar a la gente en los dos pilares funxos que traen. damentales: investigativo y operativo. Y lo que a mí me

El procedimiento de detección de drogas está sumamente unido al avance de las nuevas tecnologías. El mismo se realiza con un vehículo equipado una cinta de rayos X, tecnología similar a la que se puede encontrar en los aeropuertos internacionales. De esta forma, se logra detectar cualquier tipo de sustancia narcomenudeo. Se puede destacar que esta tecnología resulta ser bastante costosa y se necesitan tres miembros de la fuerza para operarla. Ante una situación sospechosa, uno de ellos se encarga de acompañar al civil hacia el lugar donde se encuentra el equipamiento, al que invita a colocar sus pertenencias sobre la cinta antes mencionada. Mientras que el otro oficial se encuentra en el panel de control visualizando que hay dentro de las pertenencias de la persona bajo sospecha. En este sentido, la pantalla que controla el oficial podrá detectar lo siguiente: las sustancias orgánicas con un color naranja, las inorgánicas con un color azul y lo demás de color gris. Entonces, para finalizar el procedimiento, el último oficial recibe las pertenencias de la persona al otro extremo de la cinta y se las entrega al civil. Dato interesante es que la camioneta está equipada con dos aires acondicionados que evitan el sobrecalentamiento del equipo de detección, ya que este es muy sensible a las altas temperaturas, las que podrían dañarlo, porque muchas veces los operativos se realizan en zona fronteriza. En este sentido, creo que la sociedad ha entendido que somos su herramienta de lucha, por eso tenemos un 0-800-888-8080 donde se han volcado alrededor de unas 9 mil y poco más de denuncias y eso habla de que estamos trabajando responsablemente. En esta línea, el 98% de los datos que se vierten sirven para las investigaciones, por lo que es muy importante la conciencia ciudadana y su participación. También, quiero aclarar algo, esto es absolutamente anónimo y más allá de eso, nunca se ha registrado ningún tipo de represalias de alguna persona que ha sido denunciante, aún si esta persona quiera dar su nombre. Lo único que necesitamos es la presunción de la actividad y la dirección, lo demás se encargan los fiscales junto con el equipo de investigaciones.

Entrenamiento de la fuerza canina La FPA cuenta con su propia división canina. La División K-9 antinarcóticos está conformada por perros ovejeros alemanes, ovejeros belgas malinois y mestizos de ambas razas, que son entrenados en la detección de cocaína, marihuana y armas de fuego, tanto para marcación activa como pasiva. Vale aclarar que el criadero se encuentra en la sede central en la ciudad de Córdoba. El Milenio pudo presenciar un simulacro de detección de sustancias y así lo describe este medio a continuación. El entrenamiento para enseñarle al perro a detectar la droga se realiza a través de un juego donde el can tiene que encontrar una pelota, y una vez localizada, adopta una posición nerviosa y comienza a ladrar en el lugar sospechoso, donde luego, su entrenador va a revisar y una vez encontrada la pelota se la da como premio. Es necesario mencionar que “nunca”, durante el entrenamiento, se utiliza ningún tipo de sustancia que pueda afectar al perro, simplemente se trata de un juego psicológico. Además, los perros que forman parte de la fuerza se encuentran sumamente entrenados contra diversos ruidos al que puedan ser expuestos, como por ejemplo los disparos, los motores de los vehículos, las bocinas, etcétera. En este sentido, siempre se trabaja en equipo, ya que el entrenador vas facilitando el ingreso al animal hacia el lugar donde el guía quiere que el animal inspeccione. “Con el tema de los canes trajimos gente de Alemania y si bien la FPA adoptó la línea de adiestramiento y asociación de sustancias americana, también queríamos incorporar la europea, hoy decimos con orgullo que los perros cordobeses son los primeros que detectan drogas de síntesis en el país y tenemos resultados positivos”, expresó el director General de Operaciones, Héctor Brunotto.

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Por Pablo Brueyne . periodico@elmilenio.info . Colaboradores: Nazareno Avellaneda y Tomás Touriño. 4°B IMVA. Pablo Rakowitz y Agustín Lossio. 4°A IENM

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Lectura histórica LA REGIÓN

ernando Aiziczon, es rioceballense, con una intensa actividad académica: docente investigador de la UNC, Doctor en Historia, investigador del CONICET, fundador de la Editorial El Fracaso. Escribió libros como “Cultura política, militantes y movilización”, “Zanón, una experiencia de lucha obrera”, ente otros artículos. El Milenio: ¿Cuál es el contexto internacional y nacional del surgimiento de esta protesta obrera-estudiantil? Fernando Aiziczon: Ningún fenómeno social se explica únicamente con las coordenadas específicas de ese lugar, sino que obedece a un contexto mayor. A nivel mundial, es muy particular, porque a hacia fines de la década del ´60 tenemos movimientos de liberación anticoloniales en África, el efecto que genera la Revolución Cubana en América Latina a través de la figura del Che Guevara, o el Mayo Francés en Europa, todo en el contexto de la Guerra Fría, es decir, del enfrentamiento político entre el occidente capitalista y los países de la órbita socialista, en otras palabras, un mundo con dos opciones ideológicas claras, además de fenómenos culturales como la expansión del rock, la píldora anticonceptiva, los movimientos pacifistas, etc. También es frecuente el vínculo entre los trabajadores y estudiantes, entre sindicatos y centros de estudiantes, movimiento obrero y movimientos estudiantiles, todo lo anterior los historiadores solemos denominarlo como un período de “radicalización política” que afecta, especialmente, a enormes franjas juveniles que ven la vía revolucionaria, el tomar las armas, como una manera válida de alcanzar un cambio social profundo, que combata o elimine las desigualdades sociales. Esto es interesante y lo pueden pensar ustedes en la actualidad, donde, por ejemplo, los movimientos estudiantiles ya no están ligados a los movimientos de los trabajadores.

Un antes y un después para el imaginario popular a partir del fenómeno social EM: ¿Este fenómeno sucedió en todo el país o solo en Córdoba? ¿Cuál fue el factor que desencadenó todo esto?

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A un año de cumplirse los 50 años del cordobazo, Fernando Aiziczon invita a realizar una mirada del pasado comparada con la actualidad. FA: En el caso del “Cordobazo” -prestemos atención al uso del sufijo “azo” que señala la agudeza de fenómenovamos a encontrar expresiones populares similares, aunque de menor intensidad, antes y después, en todo el país, tanto en ciudades grandes y pequeñas, por ejemplo “Cipolletazo” en la ciudad de Cipolletti (Río Negro), el “Tucumanazo”, el “Rosariazo”, etc. Pero por su magnitud el Cordobazo marcó un hito en la historia, como fenómeno social de movilización obrero-estudiantil, no sólo por ser una acción planificada en sus inicios por los sindicatos líderes de Córdoba, sino también por las formas de lucha callejera desplegadas, y que en general se dan cuando la población experimenta un malestar muy grande, que es el caso también de las puebladas. Las demandas obreras de aquel entonces que desencadenaron la protesta tenían que ver con el “sábado inglés” y las quitas zonales, es decir, medidas que prolongaban la jornada laboral y disminuían los salarios. Entre los gremios más afectados y el que más venía peleando antes del Cordobazo, fue el Sindicato de Mecánicos y Afines del Transporte Automotor (SMATA), pero también la UTA, y Luz y Fuerza, mientras que por parte de los estudiantes se intentaba frenar la privatización del comedor estudiantil. EM: ¿Qué particularidad tenía Córdoba para que se desatara esa movilización? FA: Al ser una protesta de componente predominantemente obrero, tenemos que referirnos a dos puntas de análisis, por el lado obrero se venía asistiendo a un modelo económico conocido como “desarrollismo”, es decir, se propiciaba la llegada de grandes inversiones transnacionales, básicamente del sector automotriz: sin ese sector no hay Cordobazo.

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Córdoba en aquellos años era una de las provincias donde más se desarrollaba la industria automotriz, y, por otro lado, las características del sindicalismo cordobés de entonces, que es relativamente autónomo de las centrales nacionales, era muy fuerte, muy corporativo, pero más unificado, y de un fuerte sentimiento de oposición de las divisiones nacionales, entonces ahí se explica el surgimiento de liderazgos como el de Agustín Tosco. También es importante la normalización, relativamente rápida, de los sindicatos después de la intervención de la CGT tras el golpe que derroca a Perón.

Inicio del fin de la dictadura del momento: obreros, estudiantes y el común de la gente siendo parte de la protesta EM: ¿Cree usted que fue una rebelión espontánea u organizada? FA: No es que yo lo crea, los grandes debates que se dieron en torno al Cordobazo, entre sus protagonistas o entre los historiadores es en parte sobre si fue organizado o espontáneo. Espontáneo significa que las acciones no fueron planificadas, pensadas, ni evaluadas, sino que surgieron de la nada, impulsadas sólo por la bronca popular, pero en realidad se ha estudiado mucho y el Cordobazo no fue así.

“Me especialicé en el tema de las formas de rebelión popular de la década de los 90’; también publiqué unos libros: Zanón: una experiencia de lucha obrera; y Zanón: fábrica sin patrones”.

Fue una protesta organizada sindicalmente entre el SMATA, UTA y Luz y Fuerza, los gremios más poderosos y estratégicos, con un fuerte apoyo estudiantil; pero ocurrió que en un momento se perdió la organización, es decir, primero fue una protesta organizada pero luego perdió ese carácter, se expandió y se transformó en una enorme rebelión popular. La principal idea era marchar y juntarse en la plaza Vélez Sarsfield y hacer un acto allí, pero como la policía tenía orden de no permitir que marchen las columnas, se desencadenó la represión y comenzaron los enfrentamientos. EM: ¿Cuál fue el saldo de la protesta y que consecuencias tuvo para la política dictatorial de Onganía? FA: Para los sectores que estaban en combate, o sea los sindicatos y los estudiantes, fue más que positivo, porque fue de la manifestación antidictatorial más fuerte de la época, y fue exitosa en términos de que la rebelión duró 2 días y al año siguiente, uno de los efectos, no inmediatos, fue la caída del General Onganía; tuvo que renunciar por la presión social. El Cordobazo demostró a los sectores populares que la rebelión era el camino…

Analogías del movimiento obrero para la comprensión de la actualidad EM: ¿Cuál es su opinión sobre el accionar gremial en la actualidad? FA: Mi opinión como trabajador, y creo que la del grueso de los trabajadores, es que el modelo sindical actual está en una crisis muy profunda, es un modelo sindical muy burocratizado y negociador, es decir, sus dirigentes se atornillan en los puestos de conducción por décadas, quieren retener su poder, sus puestos, haciendo buenos negocios y nada más. Esto no es ningún secreto. Los números indican que en promedio están 30 años o más en sus cargos. Los trabajadores tenemos que generar otras formas de organización. Por ejemplo, hace unos años se cerró el frigorífico sobre la ruta E53, los trabajadores base intentaron defenderse de ese cierre, mientras el sindicato jugó su papel junto con la patronal, a espaldas de los trabajadores. Esto es actualmente mucho más grave; hoy existen condiciones para enormes protestas: hay inflación, baja de salarios, despidos, ataque a los convenios colectivos de trabajo, más o menos las condiciones se repiten. Pero la situación, claramente, es otra: hay una enorme crisis en la forma de organización de los trabajadores. EM: ¿Qué ha pasado con la conciencia obrera? FA: Hoy no existe la Guerra Fría, lo que fue el socialismo real colapsó, por lo tanto, se habla desde 1989 de que no hay alternativas al capitalismo, eso significa que a los trabajadores se les metió en la cabeza de que no vale la pena luchar por una sociedad distinta, porque el capitalismo venció. Ahora la gente piensa en que hay aguantar; defenderse solos. Les doy un dato para pensar qué ha ocurrido con la concien-

cia obrera: en el acto del Cordobazo, este 29 de mayo, no estaban dos de los tres sindicatos que protagonizaban el Cordobazo: el SMATA y UTA. Solo Luz y Fuerza. Tampoco hubo discursos… EM: ¿Por qué es necesario pensar el Cordobazo hoy en día? FA: El Cordobazo fue vivido por los sectores populares como una acción colectiva que permitió expresarse por sí mismos, en las calles, con sus métodos: la movilización, los piquetes, las barricadas, las asambleas. Tiene que ver con la decisión de los

propios sujetos de luchar por lo que creían justo. Hoy en día estamos en una época donde toda la protesta social se asocia a un acto delictivo, el sujeto que protesta es un eventual delincuente, a ese fenómeno se le llama “criminalización de la protesta social”. Un ejemplo: si en un colegio se despide a un profesor, o se limita la actividad de un centro de estudiantes, y entonces los alumnos se organizan, cortan la calle como forma de protesta, lo que ocurrirá es que los alumnos van a ser señalados por los medios

de comunicación como sujetos que generan caos, que no quieren estudiar, y la policía seguramente actuará en su contra, los va a desalojar, etc., eso sería una forma de “criminalizar” la protesta, pero la protesta o la huelga, para un trabajador y/o estudiante es un derecho que ellos tienen, no se les puede quitar eso. Hoy en día cualquier protesta es criminalizada, las acciones colectivas son consideradas como un posible peligro del orden público. Volviendo al Cordobazo, algo quedó del Cordobazo que es el derecho a la rebelión.

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Dos clasificados del Milenio a los Provinciales de Ajedrez Dos alumnos de la Fundación Josefina Valli de Risso competirán a nivel provincial en el torneo de ajedrez Córdoba Juega.

VILLA ALLENDE

riana Mossano del Instituto Educativo Nuevo Milenio y Alejo Muntaner del Instituto Milenio Villa Allende clasificaron a la etapa provincial de los Córdoba Juega de ajedrez. El encuentro de clasificación se realizó en el Colegio Universitario Manuel Belgrano de Córdoba Capital y contó con la participación de colegios de toda la región.

La competencia está organizada por la Agencia Córdoba Deportes y promueve este deporte desde una perspectiva sana e inclusiva. La instancia provincial se desarrollará en la localidad serrana de Santa María de Punilla el 11 y el 12 de septiembre. La delegación de los Institutos Milenio se completó con los alumnos: Galo Cavina, Valentín Elena Uriburu, Misael Vacca, Lautaro Alladio, Santiago Bertocco y Benjamín Márquez Cardozo.

La importancia de las Redes Sociales en la Educación Actual UNQUILLO

Más vale prevenir A través de charlas, juegos, videos y performances de las más novedosas, los alumnos del nivel secundario de nuestra institución participaron del taller “Dependencias”. El objetivo de la jornada fue concientizar a los más jóvenes sobre los efectos adversos de las adicciones que existen hoy en día.

l pasado jueves 14 de junio, el Instituto Milenio Villa Allende dedicó una jornada especial a tratar una problemática que viene afectando particularmente a los adolescentes y jóvenes en las últimas décadas: las dependencias. Con una presentación de dieciséis aulas-taller rotativas (a cargo de alumnos de quinto año, profesores del Departamento de Ciencias Naturales y estudiantes del Profesorado de Biología del instituto de formación docente Nuestra Madre de la Merced), los alumnos participaron de numerosas actividades orientadas a prevenir la adicción a diversas sustancias y comportamientos, no enfocándose solo en el consumo de drogas, sino también en cuestiones que tienen que ver, por ejemplo, con el uso de la tecnología. Así, las principales temáticas tratadas tuvieron que ver con determinadas sustancias adictivas (desde las más conocidas, como la marihuana, el éxtasis, el alcohol, la cocaína, el LSD o Superman, hasta otras más invisibles como las golosinas y la comida chata-

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rra) y con otras situaciones como las conductas adictivas a nivel general, la dependencia tecnológica, las alteraciones sensoriales producidas por las drogas, los efectos adversos de su consumo y abuso, la adicción al celular y la necesidad de aprobación constante en las redes sociales. Durante el día, los alumnos fueron ingresando a distintas aulas-taller. Algunas proponían juegos a través de preguntas, otras, experiencias sensoriales o reflexiones a partir de videos, e incluso performances o teatralizaciones que les mostraban las consecuencias de las dependencias y la vida de un adicto. La propuesta se llevó a cabo en el marco del programa “Herramientas de autocuidado para la toma de decisiones” que el IMVA sostiene hace aproximadamente ocho años. Durante segundo y cuarto año se aborda contenido específico en materias como Biología (deterioro del organismo producido por el consumo de drogas) y Psicología (autoestima, relaciones, toma de decisiones, etc.), el cual se complementa con talleres y jornadas especiales.

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Internet ha cambiado tanto nuestras vidas que no podemos mirar hacia otro lado. Y las redes sociales, que están en boca de todos, han venido para quedarse. Por ello, para la Fundación Josefina Valli de Risso es importante que en nuestros centros educativos se conozcan y se usen de forma que los alumnos puedan beneficiarse de ellas para sus estudios y desarrollo personal. Mejora la comunicación dentro y fuera del aula Las redes sociales son las herramientas perfectas para que fluya la comunicación entre alumnos y profesores. Los jóvenes, al estar tan familiarizados con ellas, se sentirán más cómodos y menos obligados a tener una relación más estrecha con sus docentes y además, todo fluirá con más naturalidad. Pero no sólo sirven para la relación profesor-alumno en un mismo centro, sino que son básicas para comunicarse con expertos en materias concretas u alumnos de otros centros. Hacen posible que los estudiantes desarrollen habilidades y aptitudes tales como la socialización, el trabajo en equipo o la importancia de compartir. Actualmente, uno de los mayores problemas educativos es la falta de relación que existe entre alumnos y profesores, por lo que las redes sociales en el aula harán que aumente el sentimiento de comunidad educativa por la cercanía que producen canales como Facebook o Google+. Búsqueda de información, recursos e inspiración ¡Las redes sociales son una fuente de información infinita! Cada clase o tarea a realizar puede ser única. Los deberes no serán aburridos por-

que los alumnos podrán investigar en las redes sociales y encontrar los recursos necesarios para completar las tareas diarias de una manera más eficiente y aprendiendo más sin casi darse cuenta. Grupos para realizar trabajos y resolver dudas Lo bueno de redes sociales tan desarrolladas como Facebook, es que te permiten crear grupos privados para cada clase o cada asignatura, lo que facilita que los alumnos resuelvan sus dudas a través de las redes. Son las herramientas perfectas para ayudar con los deberes y además pueden comunicarse de una manera más rápida y personal con los profesores, y así resolver sus preguntas sin que tengan que formularse en clase, en caso de que el alumno no se sienta preparado para realizarlas en público. Permite centralizar en un único sitio todas las actividades docentes, profesores y alumnos de un centro educativo. Establecer relaciones personales entre los alumnos Las redes sociales tienen como base las relaciones personales y son la manera actual de transmitir lo personal ante los demás. Algo que adquiere especial relevancia entre los adolescentes. Por ello, las redes son muy importantes para que los profesores sepan un poco más sobre las inquietudes de sus alumnos y saber cómo actuar en caso de que exista cualquier problema o necesidad. Eso sí, las redes, para que sean una herramienta eficaz en las aulas, tienen que tener cierto grado de control y responsabilidad tanto por parte de los alumnos como de los profesores. Sin duda, las redes sociales son una magnífica oportunidad para el aprendizaje, la educación y el desarrollo profesional, de los alumnos, así como un lugar para el intercambio de experiencias.

(Músico, productor, técnico en sonido) “Las bandas locales crecen día a día y están haciendo producciones cada vez mejores. Hay más profesionalismo, más educación musical y eso se refleja en los discos. Es muy importante que el músico tenga conocimientos de sonido”.

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S E N S AC I O N E S

Adrián Salcedo (Jefe de la FPA Córdoba) “Es fundamental para nosotros instalar en la sociedad que somos una herramienta de trabajo y de la lucha contra narcotráfico desde el narcomenudeo”.

POSITIVO

Sebastián Palacios

OPTIMISTA

T E R M O M E T RO

Florencia Pianello (Futbolista)

(Doctor en Historia) “El modelo sindical actual está en una crisis muy profunda, es un modelo sindical muy burocratizado y negociador. Hay una enorme crisis en la forma de organización de los trabajadores”.

NEGATIVO

Fernando Aiziczon

“En cuanto al fútbol femenino argentino estamos mejor, pero nos falta mucho. La estructura del fútbol en Argentina es muy complicada. Si uno lo analiza y compara las comodidades que tiene el equipo masculino respecto al femenino se da cuenta de que estamos a años luz”.

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Por Amira López Giménez . amiralopez@elmilenio.info

S O C I E DA D

Revelaciones Alumnos de cuarto grado del Instituto Milenio Villa Allende intervinieron las obras artísticas de la muestra Revelaciones, organizada por el Rotary Club Sierras Chicas en Villa Allende. VILLA ALLENDE

l inicio del invierno trajo consigo la cuarta temporada de Revelaciones, una muestra de arte intervenida organizada por Rotary Club Sierras Chicas con el propósito de recaudar fondos para un proyecto transformador: la creación de libros infantiles inclusivos en 3D con hojas clásicas y en braille. No es la primera vez que este grupo realiza su aporte a la comunidad serrana y esta vez es el turno de la educación y la integración. El objetivo de los libros se basa en la premisa de que una obra de arte no sólo puede ser observada, sino también puede ser vivida y experimentada desde la emoción, desde el sentir. Así, el código Braille y la impresión 3D se presentan como una nueva forma de conocimiento y de interacción para el encuentro artístico. Cabe destacar que la iniciativa fue auspiciada por la Agencia Córdoba Cultura, La Metro, Universidad Provincial y el Instituto Milenio Villa Allende, entre otros actores. Además, la actividad será desarrollada en el Festival de la Palabra en el marco del 8º Congreso de la Lengua Española. Asimismo, el reconocido artista plástico Milo Lockett donó una de sus obras y diseñó los cuatro personajes que contaran sus historias en este innovador proyecto llamado “Cuentos para leer con los ojos del alma”. De esta manera, Revelaciones reunió a más de sesenta artistas de la provincia, pintores, bailarines, escultores, actores, literarios, músicos e inclusive diseñadores de moda, que dijeron presente en la muestra. Lo característico de la exposición fue que cada artista pudo obtener una devolución profesional de su obra y una apreciación por parte de los invitados. Por su parte, María Belén Funes Lastra, miembro del Rotary Club Sierras Chicas (Secretaria) y Presidenta del Comité Rotary Global Rewards del Distrito 4815 del Rotary International, brindó su perspectiva sobre esta

“Esa obra es muy bonita y si me preguntaran qué pienso que pasó para que dibujaran eso es: Un nene está contemplando un humo misterioso y piensa qué puede pasar con él: Si se esfuma de golpe, si cae lluvia y se desvanece, o que se mete dentro de UN jarrón, pero luego al arrimarse ve que está completamente vacío. También creo que el niño está pensando en algo y para concentrarse mira el humo. O por cansancio, se para a ver las nubes como si pudiera pasar algo con ellas. Por ahí solo ve el cielo porque sí y aprovecha el humo caliente para calentarse”. Emilse Valles (4° IMVA) 10

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Integrantes del Rotary Club Sierras Chicas exponen la obra donada por el artista plástico Milo Lockett para recaudar fondos destinados a los libros 3D.

Rotary. Decidimos integrar un marco más amplio, en innovadora muestra que reunió a diversos amantes del un punto donde todos somos iguales y está bueno que arte. veamos cómo nos interpreta el otro. Que un ciego pueEl Milenio: ¿Buscan ampliar la muestra con diferenda sentir una obra de arte para mí es una oportunidad tes expresiones? única. María Belén Funes Lastra: Sí, hicimos una avant preEM: ¿Existe una pre selección de los proyectos? miere previamente a este evento. Durante ese momenMBFL: Hay proyectos de impacto internacional y to, vino una modelo que vestía ropa hecha con metal otros de impacto local. A nivel internacional es cuando y fue hermoso. Era de un artista que trabaja prendas estamos todos trabajando para una causa, por ejemcon restos de metal. Y la idea de integrar los niños surplo, el trabajo de Rotary para la erradicación de la Pogió como consecuencia de lo poco que insertamos a liomielitis de la faz de la tierra. Hay proyectos de los chicos en la cultura. Nosotros queremos características distritales que tienen viempoderar el arte, para que los chicos “Nosotros queremos sión internacional pero su impacto sepan que una expresión artística empoderar el arte para que es local y entre todos los rotarios se puede canalizar por diversos caminos. los chicos sepan que una expresión se colabora para que el proyecto salga adelante. Luego están A esto se le sumó la partiartística se puede canalizar por los proyectos netamente locacipación de los tres niños de diversos caminos”. María Belén les como Revelaciones. la escuela (Instituto Milenio Funes Lastra. Rotary Club EM: ¿Qué experiencias te han Villa Allende) que pudieron dejado las cuatro temporadas de transmitir lo que sintieron frente Sierras Chicas. Revelaciones? a las obras de otros jóvenes, fue una MBFL: Primero, desmitificamos esa idea de interacción entre pares. Es la primera vez que que todo lo que tiene que ver con el arte tiene que ser incorporamos la mirada de un niño. Lo importante es de carácter gratuito. Acá valoramos el trabajo del artisque expresaron sus emociones sobre el arte. Es una ta porque siempre tenemos una devolución para ellos. vuelta de rosca a lo que es una muestra tradicional y Luego de la muestra realizaremos una subasta para estática. que puedan vender sus obras. EM: ¿Cómo surgió el proyecto de los libros 3D? Por otro lado, el reservorio solidario y ético sigue inMBFL: El año pasado comenzamos a trabajar con tacto, cuando empezamos con este proyecto éramos una fundación de apoyo educacional a niños ciegos e cien personas, ahora, ya somos más de doscientos. hicimos material didáctico para ellos, mapas, cuerpo Evidentemente, las ganas de trabajar y colaborar por humano. Me quedó dando vuelta el tema de los libros parte de las personas siguen intactas. Además, logray automáticamente llame a Milo y coordine con el mos instalar otra mirada sobre la cultura en el colectivo común de la gente y despertamos una iniciativa, ganas de incursionar y eso me da mucha satisfacción.

“Había una vez dos hermanas mellizas muy distintas. A una le gustaba mucho la combinación azul y negro y tenía una casa muy grande de cuadrados azules y negros, y todo era con los mismos colores. A la hermana le gustaba el rojo y blanco y eso a ella le molestaba mucho. Pero un día en la escuela un chico le dijo que debía aprender a ser más tolerante y a partir de ese día lo comprendió”. Santiago Suarez Cogliandro (4° IMVA)

“Había una vez dos chicos, Alejandro y Pepe, que fueron a la escuela y vieron que estaba muy seca. Entonces, decidieron plantar dos árboles, uno cada uno, para que los demás alumnos puedan seguir sus pasos y su escuela fuera la más linda y todos la recordaran como la escuela de los dos árboles de Alejandro y Pepe”. Manuel Ardiles (4° IMVA)

Por Carolina Andrade . periodico@elmilenio.info . Colaboradores: Agustín Masco y Tomás Gallego. 4°A IENM. Amparo Ramírez y Paulina Acosta. 4°B IENM

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Villa Allende incorpora el sistema Braille a sus calles VILLA ALLENDE

a Escuela Especial Juana Manso se encuentra ubicada en el centro de la localidad de Villa Allende. Desde el año 2009 el Taller de Carpintería que se dicta en el establecimiento viene realizando proyectos solidarios de varios tipos: bastones y muletas para los abuelos carenciados; elementos ortopédicos para discapacitados motores; mesas adaptadas para personas que se encuentran en sillas de ruedas; y bastones de aluminio para personas discapacitadas del Centro de Rehabilitación para Ciegos Adultos Julián Vaquero. “El día que los fuimos a entregar, la gente nos contó sobre cómo es el sistema de lectura y escritura que utilizan los discapacitados visuales”, contó en diálogo con El Milenio Horacio Moyano, docente responsable de la especialidad. Tras no haber avances sobre algún proyecto que incluyera esta demanda, los estudiantes decidieron proponer una nueva iniciativa socio-comunitaria: aplicar señalética de sistema braille en las calles de la Villa. “Les interesó mucho, empezaron a investigar y encontraron en internet que muchas calles de la república tienen sistema braille. A partir de ahí se planteó si ellos podían hacerlo”, afirmó Horacio, quien destaca el trabajo realizado por el Concejo Deliberante, atendiendo a la demanda estudiantil y realizando la ordenanza para que este proyecto se pudiera llevar a cabo. Si bien los objetivos son heterogéneos, Horacio resaltó lo importante que es la construcción de la señalética de braille para generar una ciudad más inclusiva, brindando el soporte de una iniciativa solidaria, que permita a aquellas personas con discapacidad visual la posibilidad de permanecer ubicada dentro de la Villa. Para consensuar el proyecto, los alumnos de la escuela realizaron encuestas a discapacitados visuales y luego al resto de los vecinos de la localidad, siendo estas positivas, el municipio donó los materiales y herramientas necesarias para comenzar el trabajo. Así mismo, el coordinador de esta especialidad informó que faltan muchísimas cosas dentro de la sociedad para seguir ayudando a las personas no videntes: “Este es el primer paso, después sería instalar semáforos sonoros, es muy importante. Últimamente se utiliza el celular y estaría bueno que se pudieran manejar con el código QR, los ayudaría muchísimo”, aseveró.

Unificación Socio- Comunitaria Lucía Guzmán trabaja en la Municipalidad de Villa Allende. Hace un tiempo presentó en el municipio un proyecto similar al que propusieron los alumnos de la Escuela Especial Juana Manso. Su jefe los puso en contacto, y hoy en día ambas iniciativas convergen logrando un trabajo en conjunto. “El interés surge para que las personas ciegas, de baja visión, se puedan guiar, orientarse con facilidad”, expresó Lucía en diálogo con El Milenio. El Milenio: ¿Quiénes llevan a cabo el proyecto? Lucía Guzmán: Lo llevan a cabo los alumnos de la escuela Juana Manso, trabajan con el profesor Horacio y la concejala Elena Guerín, quien creó la ordenanza para que se pudiera habilitar el proyecto. Es un trabajo en conjunto entre la escuela, la municipalidad y yo.

Alumnos de la escuela especial Juana Manso instalaron las primeras chapas de braille en los postes de algunas calles céntricas. Se trata del primer paso de un sistema de señalética que pretende quedarse en la ciudad. Así, los estudiantes del taller de carpintería junto a sus profesores realizaron un relevamiento de las pricipales arterias utilizadas para comenzar a colocar las chapas en cada esquina. Un proyecto socio-comunitario e inclusivo que se adapta a una de las localidades de Sierras chicas. EM: ¿Hacer esto es muy costoso y complicado? LG: No. Los chicos diseñaron una máquina, donde a ellos les permite tener la precisión justa de cada punto para que no quede de diferentes formas ni romper las chapas. La verdad que no es un proyecto muy caro. EM: Como dijiste, no es un proyecto muy caro: ¿Por qué ahora recién se realiza? LG: Falta información en la gente, entonces ante la falta de información sobre la discapacidad, se crean estas cosas. Justo surgió que nos juntáramos, entonces se pudo lograr. Creo que tiene que ver por ahí, con la falta de información de la gente. EM: Y en tu opinión, ¿Cómo podría colaborar la sociedad para atenuar las consecuencias de la gente con problemas de visión? LG: Bueno, primero creo que es un trabajo que tenemos que hacer las personas con problemas de visión: empezar a informar a la gente y a formarla. Hay mucha gente buena, mucha gente quiere colaborar, quiere ayudar, y pasa esto, falta la información y la formación. Me parece que formándose, informándose, preguntando, es la forma para que la gente pueda ayudar y si tienen alguna idea proponerla y bueno, ver si es viable o no.

Caridad estudiantil Luego de las vacaciones de verano, los estudiantes de la Juana Manso volvieron a las aulas y se pusieron manos a la obra con el proyecto. La Municipalidad de Villa Allende donó los materiales y las herramientas necesarias para llevar a cabo la iniciativa. Por otra parte, la Escuela Julián Vaquero los asesoró. Los alumnos investigaron cómo eran los números y las letras, estudiaron cómo leen las personas no videntes. Realizaron un relevamiento de las calles de la localidad y de los planos en donde se iban a colocar las chapas. En esta primera etapa, la señalética se halla en las

calles céntricas de Villa Allende para luego, trasladarse a las diversas esquinas: entrada a lugares públicos, paradas de taxis y colectivos. En la mañana del jueves 28 de junio, junto a los docentes del Taller de Carpintería, los alumnos se dirigieron a las calles para colocar las chapas con señalética en braille en Avenida Padre Mariani desde la Costanera hasta Avenida Goicochea. La iniciativa socio-comunitaria es otro de los antecedentes de la institución educativa, pero que permite a Villa Allende ser una ciudad inclusiva, que permita a todas y cada una de las personas a circular con absoluta normalidad e independencia por las calles de la Villa.

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Por Amira López Giménez . amiralopez@elmilenio.info Colaboradores: Lucas del Píccolo 4°A IENM. Magalí Dentesano y Lucrecia Viera Olsen. 4°A IMVA

S O C I E DA D

“Es una forma de perfeccionar serviel sistema teniendo los cios públicos que se los números brindan. reales”. Facundo T a m b i é n pueden haIzquierdo. cer solicitudes

UNQUILLO

acundo Izquierdo es el actual Director de Sistemas de la Municipalidad de Unquillo. Su trabajo implica el manejo de los servicios digitales de carácter gubernamental, desde la impresión de cedulones hasta la implementación de una red virtual para los reclamos, orientada a mejorar el servicio. “Nosotros nos encargamos del desarrollo de software, mantenemos todo el padrón de la ciudad de Unquillo, como la seguridad de los edificios, su conexión, protocolos de seguridad en correos y comunicaciones a través de celulares. Tratamos de mantener esa infraestructura. Ahora, estamos comenzando a brindar cobertura de internet”, relató Facundo Izquierdo sobre los últimos trabajos de instalación de fibra óptica en la ciudad, y agregó: “Lo que usa la Municipalidad es un software de reclamo y lo interesante es la geo referencia. Cuando uno entra a la aplicación hace un punto y ubica en el mapa de Unquillo dónde tiene un problema. Entonces, el intendente tiene hojas con planos que indican dónde están sucediendo los incidentes (…) los parámetros siempre sirven a nivel económico y se reflejan en estadísticas anuales que son muy importantes para saber cuánta agua necesita Unquillo, cuáles son los meses críticos, los alumbrados públicos se rompen más en verano, por ende, hay que tener una persona adicional en esa época. Todo se va perfeccionando”. El Milenio: ¿Cómo empezó esta nueva modalidad? Facundo Izquierdo: La nueva modalidad de digitalización de los reclamos y de solicitudes comenzó con un sistema que es el mismo que usa la provincia: SUAC (sistema único de atención al ciudadano). El SUAC en realidad es un workflow, lo que significa que realiza un seguimiento de expedientes en el sistema. Se inicia en una mesa de entrada donde se lleva una nota con el reclamo y ellos le ponen un número y la nota sigue su camino dentro de todo el departamento. El sistema sólo toma el número, no es el reclamo en sí, sino que indica dónde se encuentra el mismo. Lo que nosotros hicimos fue hablar con la Nación y solicitamos un software específicamente diseñado para recibir los reclamos. Eso lleva un período de implementación de varios meses, nada más que se trabaja detrás del vecino

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La realidad de Unquillo en la red Los nuevos sistemas informáticos permiten a los mandatarios locales tener un detallado conocimiento de las actividades municipales en la ciudad. y este no lo ve. Lo que va a suceder es que se va a abrir un nuevo espacio para que el vecino cargue sus reclamos desde su casa. EM: ¿Con qué fin se implementó el sistema? FI: Para metrizar. La Municipalidad necesita saber qué reclamos hay, dónde están las calles rotas, dónde se necesitan luminarias nuevas. Por ejemplo, una temática es la solicitud

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de agua, saber cuánta agua la Municipalidad envía a los vecinos. A través de este software y en los pocos meses que viene funcionando ya sabemos cuáles son las zonas donde se tendría que aplicar un proyecto para llevar agua. EM: ¿Cuáles son los trámites que actualmente se pueden realizar sin ir a la Municipalidad? FI: Todo tipo de reclamos, de todos

respecto a comunicados hacia el intendente o solicitudes de agua, de nuevas iluminarias, etc. EM: ¿Hay trámites que no se pueden realizar digitalmente? ¿Cuáles? FI: Estamos en un período de implementación. Sí, hay muchas cosas que no se pueden hacer, lo que no significa que no las vayamos a hacer. Justamente la idea es ir adaptando el sistema. Por ejemplo, un ciudadano quiere hacer un reclamo respecto a su vecino y eso no lo habíamos contemplado como reclamo y se agrega. Todos los días nos aparecen cosas nuevas, como agua servida, animales sueltos y vamos agregándolos al sistema a medida que van entrando los reclamos para que elvecino tenga un abanico de opciones, igual siempre está la opción de “otros”.Entonces, por ahora, no podría decir que hay algo que no se pueda hacer. EM: ¿Estos trámites se pueden seguir realizando de manera tradicional? FI: Hay varias formas de canalizar los reclamos. Una, el vecino desde su casa, en su computadora o celular. Otra a través de un 0800 o del 103 (seguridad ciudadana), o acercándose a la Municipalidad, donde un administrativo carga el reclamo que no pudo el vecino desde su casa. La proyección es tener esto en todos los dispensarios de dependencia pública antes de finalizar el año, para que un vecino de Cabana pueda ir a un dispensario de la misma ciudad y cargue el reclamo ahí. EM: ¿Qué ventajas y desventajas tiene realizar los trámites virtualmente? FI: Desventajas hasta ahora ninguna, se verán en el post-análisis después de la implementación. Ventajas, la Municipalidad tiene métricas, pues sabemos exactamente hoy en día cuántos foquitos quemados hay en Unquillo y cuánto tiempo nos llevó arreglarlo. Son métricas que el intendente utiliza para mejorar el servicio. Por ejemplo, el intendente habla con el personal de alumbrado público y les plantea un porcentaje de cuánto tardan en cambiar un foquito y se busca mejorar ese tiempo. Es una forma de perfeccionar el sistema, teniendo los números reales.

Por Lucía Argüello . luciaarguello@elmilenio.info . Colaboración: Martina de Resa y Pilar Gallego. 4°A IENM. Joaquín Vilardo y Santiago Arébalo. 4°B IMVA

S O C I E DA D

Entre la presencialidad y la digitalización La Municipalidad de Río Ceballos busca avanzar en la digitalización de la información pública y en la resolución de trámites vía Internet. Juan Ramón Patiño, empleado del municipio hace 24 años, habló sobre las ventajas y dificultades del proceso y aclaró que, para muchos trámites, siempre será preferible la atención personalizada del ciudadano. RÍO CEBALLOS

os famosos (y, en muchos casos, tediosos) “trámites” son la principal razón por la cual los vecinos acuden diariamente a la municipalidad. Hace pocos años, la gestión presencial en las oficinas municipales era la única opción, tanto para resolver los trámites más sencillos (obtener un cedulón), como para solucionar tareas más complejas (presentar los planos de una casa). Hoy en día, la llegada de Internet ha permitido a los gobiernos digitalizar algunos procedimientos, brindándole al vecino la posibilidad de realizar trámites desde una computadora o un celular. La Municipalidad de Río Ceballos actualmente ofrece varios servicios de gobierno abierto (información pública digitalizada) y gobierno electrónico (impresión de cedulones, presentación de declaraciones juradas, consulta de expedientes, etc.) en su sitio web (www. rioceballos.gov.ar). En entrevista con El Milenio, Juan Ramón Patiño, personal jerárquico administrativo de la municipalidad, con 24 años de antigüedad (y experto en trámites), brindó algunos detalles sobre el tema. El Milenio: ¿Cuáles son los principales trámites que se realizan actualmente en la Municipalidad de Río Ceballos? Juan Ramón Patiño: En cada área se llevan a cabo diversas gestiones. Los trámites más comunes son el pago de las diferentes tasas municipales (comercio e industria, inmuebles, automotores, etc.) y en general todo lo referido al sector inmobiliario y comercial. También hay que mencionar el otorgamiento de licencias de conducir y patentes, que también son trámites muy frecuentes. Después tenemos el área de servicios, que es donde se presentan todos los reclamos referidos al alumbrado público, mantenimiento de las calles, recolección de residuos, etc., y el registro civil, donde se realizan todos los trámites que tie-

nen que ver con el registro de personas (inscripción de nacimientos, emisión de partidas de nacimiento y de defunción, ceremonias de matrimonio, gestión de documentación de identidad, etc.). Otra área importante en cuanto trámites es la recientemente creada Dirección de Ambiente, donde se solicitan autorizaciones para realizar movimientos del suelo o de la carpeta verde, extracción de árboles y demás, acciones que requieren un permiso a fin de evitar que se produzcan daños a terceros. EM: ¿Y cómo se realizan estos trámites? JRP: La mayoría son presenciales. Todas las áreas tienen personal de atención al público y una serie de boxes donde se reciben las inquietudes, problemas y gestiones que los vecinos quieran realizar. EM: ¿Qué dificultades o beneficios implica la modalidad presencial, tanto para el gobierno como para los ciudadanos? JRP: Normalmente el trámite presencial es más completo, porque vos hablás personalmente con el empleado o funcionario del municipio, no tenés que esperar que te lleguen las respuestas por mensaje, correo o mail, sino que vas intercambiando y tratando de solucionar los problemas que se presentan en el momento. Por eso, en general, siempre es preferible la atención personalizada con el contribuyente. Los inconvenientes se producen porque Río Ceballos, al igual que otras localidades de Sierras Chicas, ha tenido un pico de crecimiento exponencial y no ha habido una organización apropiada, por parte de las gestiones anteriores, para ir adecuando todo lo que es la parte de catastro, la de comercio, etc. Por eso, hoy se presentan algunos problemas que, no obstante, a la larga siempre se resuelven. De hecho, la conflictividad judicial es casi nula. EM: ¿Qué ocurre con la digitalización de trámites? JRP: Hay trámites que ya se pueden hacer vía Internet, como gestionar deudas (obtener los cedulones para pagar)

o hacer declaraciones juradas de comercio, y también se está avanzando mucho en lo que se denomina “municipios abiertos”, que implica poner digitalmente, a disposición del vecino, toda la información pública municipal para que cualquier ciudadano pueda acceder a ella desde una computadora o un celular. Actualmente Río Ceballos tiene dos páginas oficiales, una que maneja el Concejo Deliberante (que se dedica exclusivamente a la información legislativa municipal: ordenanzas, balances, presupuestos aprobados, cuadros tarifarios, etc.) y otra que está a cargo del Ejecutivo (donde se publican, por ejemplo, las autoridades). Lo que pasa es que, por años, la Municipalidad no ha tenido una organización pensando en este tema, faltan muchas cosas para digitalizar, por ejemplo, el parcelario municipal. Y recién ahora, la Nación y la Provincia están saliendo a los municipios a dar capacitaciones (de hecho, hace poco hicimos un curso so-

bre este tema). Por eso cuesta todavía la adecuación a la era digital, aunque la idea es ir avanzando en ese sentido. EM: En su opinión, ¿es más conveniente hacer los trámites presencialmente o digitalmente? JRP: Hay trámites, como la impresión de un cedulón o la presentación de una declaración jurada, que son cuestiones sencillas, que no demandan mucho diálogo ni mucha interacción entre vecino y municipio, que obviamente, son más prácticos de hacer vía Internet. Pero hay otros, más complejos, donde la modalidad presencial es mejor. Por ejemplo, la inscripción de un comercio, donde hay requisitos y plazos que cumplir y siempre se puede discutir la factibilidad de extender una fecha o solucionar inconvenientes para obtener determinada documentación. El problema con los trámites personales es la demora y el tiempo de espera, pero a la larga, siempre es la mejor opción para solucionar ciertos problemas.

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Por Amira López Giménez . amiralopez@elmilenio.info Colaboradores: Martina De Resa y Pilar Gallego. 4°A IENM

S O C I E DA D SALSIPUEDES

a Dirección de Servicios Informáticos e Innovación Tecnológica del municipio de Salsipuedes nació recientemente como respuesta a las necesidades de los vecinos, con la idea de superar las distancias y generar los encuentros, aunque sea virtualmente. En esta línea, Ezequiel Torres es el nuevo director del área, un experimentado Analista de Sistemas que ha orientado su trabajo a la simplificación de datos para la toma de decisiones importantes y para ayudar a los habitantes. De todos modos, el área digital fue inaugurada durante el mes de junio, por ende, el tiempo hacia fin de año brindará las respuestas para mejorar el servicio. Actualmente se ha dado inicio con una mesa de entrada digital, para realizar varios trámites. Por su parte, Ezequiel Torres, en diálogo con El Milenio, brindó detalles de los nuevos servicios informáticos en Salsipuedes. El Milenio: ¿Cómo surgió esta idea? Ezequiel Torres: Estamos trabajando con dos temas diferentes, uno es el sistema que estamos armando para la mesa de entrada, para sacarlo en agosto y, por otro lado, está la boleta digital para que la gente pueda inscribirse en la página web y que le lleguen al mail las boletas. Es algo nuevo que estamos implementando y la gente, a su vez, deja de pagar el envío por correo convencional y tiene la facilidad de pagar por Rapi pago, Pago fácil, Home banking, o Pago mis cuentas. También estamos implementando un sistema para ir a un Pago fácil, decir el número de cuenta y pagarlo sin tener que imprimirlo. Se ahorra mucho en papel y todo lo que esto influye en el ambiente. EM: ¿El trabajo lo realizás solo o contás con un equipo de trabajo? ET: El área es nueva, no existía un área de sistema y nos encargamos de la parte de software y la de hardware. Esto, la parte de arreglar y mantener computadoras, es una tarea que realizo junto a mi compañero que está en la parte de mantenimiento de sistemas En el sistema local, si bien pertenece a una empresa externa, siempre estoy de intermediario. Además, hemos creado aplicaciones que son utilizadas por ciertas áreas. Por ejemplo, en la caja creamos una sección especial para EPEC y otra para el cobro de boletas en la municipalidad. También para el tema del seguimiento de planes de pago, creamos un sistema para registros de llamadas, cada vez que a una persona se le venció un plan de pago la llamamos y queda registrado cuándo fue la llamada, cuáles fueron los mensajes, y la respuesta. Creamos otras

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Hacia la digitalización municipal En la ciudad de Salsipuedes la implementación de un gobierno digital que beneficie a los vecinos está en sus primeros pasos. aplicaciones para el uso común del funcionamiento de la Municipalidad. EM: ¿Ya se está implementando la boleta digital? ET: Sí, ahora se lanza una campaña publicitaria. La idea es que tenga beneficios para el año próximo en la provincia, ya que tienen un descuento especial. Dentro de los beneficios para el ciudadano se puede destacar el ahorro en el envío postal que son $20 por boleta, el no imprimir y que las boletas lleguen en tiempo y forma. Deja de enviarse por papel la boleta que siempre está llegando justo en el vencimiento. EM: En caso de las personas que no tiene acceso directo a internet ¿Cómo sería? ET: De por sí hay que inscribirse, y si no se hizo las boletas llegan de for-

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ma convencional. En ese caso no habría problema, no se va a cortar con el envío de boletas. Pero, la idea es que más personas se puedan inscribir en lo que es boleta digital y a futuro, la misma herramienta, puede utilizarse para otras cosas como notificaciones, avisos, etc. El sistema está preparado para poder amplificar el uso. EM: ¿Qué pasó con las personas que realizaban estas tareas? ET: No hay reemplazo de las personas, esto solamente es un envío de las boletas. En cuanto al sistema que se está por implementar, la idea es separar a las personas que hacen varias tareas en la municipalidad. Por ejemplo, buscaremos que en la mesa de entrada se consulte cierta información de cada área. EM: ¿Algo más que quieras agregar?

“El sistema está preparado para poder amplificar su uso”.

ET: Es un área nueva, antes se contrataba a una persona de afuera para ver las computadoras y el sistema. Eso nos parecía mal, porque había una persona de afuera que tenía acceso a toda la información de la municipalidad. Al crear el área, nos hicimos cargo de todas las computadoras, reestructuramos todo lo que es telefonía, cableado y se hizo la modernización. Siempre con el apoyo del intendente. También tenemos bastante avanzado un sistema de geo localización, un trabajo donde, en el plano digital de Salsipuedes se vayan cargando todas las “capas” tanto de agua, alumbrado, entre otras. Eso, ayudó a implementar un proyecto de led, porque teníamos geo localizado cada poste con cada luz, con qué tipo de luz, todo esto se hizo en el área de sistema. Tenemos información de cada parcela, del titular, gráficamente podemos ver quienes tienen deudas. EM: O sea que van conociendo las necesidades de las personas ET: Sí, inclusive tenemos registrado en qué zonas hay servicios, por dónde pasa el camión de basura y de alumbrado. Ambos tienen GPS, entonces sabemos si fueron a un lado, si pasaron o si hicieron el recorrido, cuántas veces hicieron el recorrido por mes y eso se va relevando y plasmando en los hits, de donde sacamos información para distintos usos. Permite no sólo tener un control de las cosas que están hechas, las que no están hechas y las que hay que mejorar, sino también armar estadísticas para tomar decisiones. No es algo que reemplaza puestos de trabajo si no que los optimiza a través de la digitalización y el armado de base de datos.

Por Tomás Vicente. FCC. UNC. . periodico@elmilenio.info . Colaboradores: Lucas Del Píccolo y Agustín Masco. 4°A IENM. Magalí Dentesano y Lucrecia Viera Olsen. 4°A IMVA

S O C I E DA D “Está el objetivo de no solamente ser un municipio emisor, sino también receptor y así generar la interacción para aplicar políticas en base a las necesidades de los vecinos” reconoció Jazmín Loza.

Trámites digitales MENDIOLAZA

on 34 años, Jazmín Loza es licenciada en comunicación institucional y responsable de prensa en el área de comunicación de la Municipalidad de Mendiolaza. Su relación con el ámbito público se remite al desarrollo de su trabajo final de grado “Realicé mi tesis con el municipio de Mendiolaza, proponiendo la creación del sector de prensa y comunicación. Las necesidades estaban a flor de piel y era cantado que hacía falta profesionalizar este espacio”. En entrevista con El Milenio compartió sus experiencias y conocimientos sobre un área que se encuentra en vías de modernización; administrando y gestionando la relación entre los vecinos y las instituciones. El Milenio: ¿En qué consiste la labor de un responsable de prensa municipal? Jazmín Loza: El responsable de prensa y comunicación cumple dos actividades que van de la mano, aunque con sus respectivas diferencias. La comunicación, por un lado, apunta a generar un diálogo con el ciudadano, comunicar no es informar sino generar canales para tener un ida y vuelta, un feedback. Se busca lograr ciertas conductas con los vecinos, con el fin de establecer y cumplir determinados objetivos. Por otro lado, la tarea de prensa consiste en informar. EM: ¿Cómo puede manejarse este tipo de información con parcialidad? JL: La forma de realizar esta actividad comienza por separar la parte institucional de la política, en la primera, uno informa en tercera persona, desde el organismo que representa, que sin duda tiene una cara y un perfil que se llama Daniel Salibi. Hay cuestiones que son inherentes al mandato actual, pero se manejan desde la institucionalidad. Por otro lado, y con otra perspectiva, se trabaja la parte política y los méritos que hacen a la gestión personal del intendente en un montón de cuestiones, que en muchos casos transcienden lo institucional del municipio. EM: Centrándonos en Mendiolaza ¿Cuáles son los objetivos comunicacionales? JL: Los objetivos comunicacionales se

“Es fundamental el rol de la comunicación para relevar las necesidades que hay en los vecinos y poder actuar en consecuencia”. De esta forma Jazmín Loza, responsable de prensa de la Municipalidad de Mendiolaza, destacó la importancia del trabajo que llevan adelante desde el área de comunicación. concentran en que llegue la información a todos los vecinos, que sepan y se enteren de las cosas que suceden en Mendiolaza. Ya sean obras, servicios, seguridad, todo tipo de aspectos y a su vez generar canales de comunicación para escuchar las necesidades de los ciudadanos, con el fin de generar vínculos. EM: Actualmente ¿De qué medios disponen? JL: Principalmente de las redes sociales, que nos dan la inmediatez para tener ese vínculo y no esperar a que el vecino vaya a la municipalidad para recibir sugerencias, consultar o informarse. Además, tenemos un canal de WhatsApp, es una lista de difusión donde todos los vecinos mandan un mensaje con su nombre y número de teléfono, de esta forma obtienen periódicamente información a su celular en tiempo real. Cuando recibimos alguna sugerencia desde esta lista, se la canaliza al área correspondiente o directamente a atención del ciudadano. De esta manera nuestras respuestas permiten a los ciudadanos sacarse sus dudas en tiempo y forma. También desde el municipio tenemos la web, que en este momento está mutando a una nueva plataforma, más interactiva con un programa que viene de la nación. EM: ¿En qué consiste el sistema electrónico del municipio? ¿Qué beneficios aporta su aplicación?

“Hoy es mucho más importante la inmediatez que el procesamiento”.

JL: Permite aprovechar mejor el tiempo que dispone el vecino que trabaja, para que no tenga que tomarse un día entero en realizar trámites. Si bien hay algunos que se terminan en un escritorio con la firma, logramos acelerar la parte previa. Por ejemplo, en la página del municipio está el código de edificación con toda la papelería que tiene que cumplimentar un vecino cuando van a encargar una obra. Después tenemos toda la parte de pago de cedulones, de multas, cobro de tasas inmobiliarias, automotor, comercio e industria, para lo cual se está terminando de conformar una base de datos digital. Buscamos innovarla para que haya más medios de transacción, un historial de los pagos y deudas, la incorporación del tribunal de faltas y el acceso a sus antecedentes como usuario y vecino. EM: ¿Existe otra área? JL: Otra área es sobre reclamos, donde disponemos de tres vías: presencial,

telefónica y estamos filtrando las redes sociales, desde donde se reciben muchas sugerencias o necesidades que no son formalmente incorporadas al municipio. Esto se debe a que ingresan desde el perfil del intendente o de un funcionario y lo que buscamos es canalizarlas en un solo sistema digital al que se pueda acceder desde tu casa o de un celular. De esta forma evitamos que todo termine en el Twitter del intendente, por ejemplo. EM: ¿Qué sucederá con los empleados que se ocupaban anteriormente de estas tareas? JL: Hay que entender que esto no se trata de un remplazo, sino que es un canal más, que se abre para tener otras posibilidades. Mientras desarrollemos la parte digital va haber personas que se tengan que encargar de receptar en este sector. A lo mejor el trabajo puede llegar a variar, cambiar o adaptarse a las tareas de la parte web, pero la persona que tomaba los reclamos telefónicos o presenciales ahora tienen otro medio de trabajo.

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Por Lucía Argüello . luciaarguello@elmilenio.info Colaboración: Paulina Acosta y Amparo Ramírez. 4°B IENM

P O L I T I C A “El objetivo es facilitarle la vida al vecino y mejorar la interacción con el municipio”, afirmó Natalia Monti.

Fácil, rápido y eficiente Villa Allende ha puesto en marcha un proceso de modernización que busca mejorar la interacción con el vecino a nivel virtual y presencial. “Queremos que los trámites se hagan fácil, rápido y de la forma más eficiente posible”, afirmó Natalia Monti, Sub secretaria de Hacienda de la localidad. VILLA ALLENDE

a llegada de Internet y el advenimiento de la era digital ha revolucionado muchos aspectos de la vida contemporánea y, la relación entre gobierno y ciudadanos no escapa a esa transformación. En este sentido, la Municipalidad de Villa Allende ha decidido encarar un proyecto de modernización integral que incluye no sólo el desarrollo de plataformas para realizar gestiones a través de Internet (como Vecino Digital, la aplicación Botón de Alerta o Municipio Amigo) y la digitalización de información pública relevante para los vecinos (licitaciones, ordenanzas, etc.), sino también, una mejora de los procesos internos de diversas áreas para facilitar los tiempos de gestión y los procesos de administración. Así, en marzo de este año, la localidad firmó un convenio para digitalizar la oficina de catastro en conjunto con la Secretaría de Infraestructura Tecnológica y País Digital del Ministerio de Modernización de la Nación, proceso que también involucrará a las áreas de registro civil, habilitación de negocios, despacho y compras. En entrevista con El Milenio, Natalia Monti, contadora y Sub secretaria de Hacienda (área de la cual depende el equipo de modernización) explica en qué se está trabajando actualmente y cuáles son los alcances del proyecto. El Milenio: ¿De qué se trata Vecino Digital? Natalia Monti: Vecino Digital es una plataforma donde los ciudadanos de Villa Allende se registran para pagar sus tasas de manera online y realizar diversos trámites autogestionados. La idea es cambiar un poco la forma de tratar e identificar al contribuyente. Anteriormente, si tenías un vehículo tenías que ir a pagar a la oficina del automotor, si tenías una casa, a la oficina de inmuebles, y así sucesivamente con cada tributo. Hoy podés hacer

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todo eso sin salir de tu casa. Lo que buscamos es orientar la atención hacia el ciudadano, tanto los contribuyentes (aquellos que poseen algún bien y abonan tasas) como los vecinos comunes. Una vez que identificamos a la persona, la tomamos como eje y desde ahí partimos con todos los servicios que se puedan brindar. Lo primero que se largó fue la gestión de los tributos, es decir, las tasas o impuestos. Al principio sólo se podía emitir el comprobante (los cedulones) con el cual luego se acudía a una boca de pago. Ahora se puede pagar en línea con tarjeta de crédito y pronto vamos a ir agregando más servicios, no sólo tributarios, sino también referidos a otras áreas. EM: ¿Todos los trámites pueden digitalizarse? NM: Los trámites presenciales, que se realizan a través de mesa de entrada en la municipalidad, se rigen por el código tributario provincial y, por lo tanto, tienen un carácter legal. Por eso no es posible transpolar todo lo que se hace presencialmente a la web. Nuestra intención es extender la digitalización a todos los trámites simples que no impliquen una cuestión legal, por ejemplo, los reclamos referidos a servicios públicos, que hoy ya se pueden realizar a través de Municipio Amigo en el sitio web de la municipalidad (www.villaallende.gob.ar). En estos momentos estamos lanzando el turnero web para las licencias de conducir. De esta forma, las personas que quieran tramitar el carnet van a poder sacar turno de manera presencial, telefónica o en línea. Lo interesante es que todos los que saquen turno van a quedar automáticamente inscriptos como vecinos digi-

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tales, con su perfil y un correo electrónico donde van a recibir notificaciones de la municipalidad cuando, por ejemplo, se les esté por vencer la licencia. Antes la comunicación se hacía por correo postal y no era muy eficiente. EM: ¿Cómo es la recepción de los usuarios teniendo en cuenta que no todos manejan con la misma facilidad las herramientas informáticas? NM: Uno siempre tiene que hacer la propuesta lo más plural e inclusiva que se pueda, es decir, que contemple tanto a las personas que son nativas digitales, como a aquellas que no lo son o que tienen algún tipo de dificultad, ya sea por la edad, el nivel educativo o una discapacidad física. Es importante recalcar que lo digital no reemplaza a lo presencial, es una opción adicional, complementaria. Si el vecino quiere, puede ir y gestionar absolutamente todo de manera personal en nuestras oficinas con la asistencia de un agente municipal. La idea es que cuantos más procedimientos autogestionables ofrezca el municipio, más fácil es para el vecino realizar cualquier tipo de trámite y más fácil es para nosotros procesar ese trámite. Se busca desburocratizar, acotar los tiempos y hacer más efectiva la gestión. Actualmente, la plataforma de Vecino Digital tiene un muy buen nivel de adhesión. El objetivo siempre es facilitarle la vida al vecino y mejorar la interacción del municipio con los ciudadanos. Nosotros queremos que los

“Es importante recalcar que lo digital no reemplaza a lo presencial, es una opción adicional, complementaria.”

trámites se hagan fácil, rápido y de la forma más eficiente posible. Partiendo de estos ejes, vemos todas las posibilidades que tenemos, tanto a nivel virtual como a nivel presencial. EM: En este sentido, ¿se planea tomar medidas para mejorar la atención presencial en el municipio? NM: Sí, de hecho, estamos por implementar el sistema de mesa única o ventanilla única, para que el vecino no tenga que estar yendo de oficina en oficina, sino que pueda resolver todos sus trámites en un solo lugar, con la ayuda de personal capacitado para evacuar cualquier duda que tenga. Actualmente nos encontramos en una etapa de construcción edilicia. Vamos a mover algunas oficinas a la parte de atrás de la municipalidad para poder liberar el salón principal y allí disponer la atención a los ciudadanos. EM: Desde que se lanzó la plataforma, ¿han tenido que replantear o modificar algún aspecto de Vecino Digital? NM: Sí, ni hablar. Siempre hay que adaptarse a la idiosincrasia del vecino. Nos hemos encontrado con algunas situaciones en las cuales la idea original no era la más óptima para solucionar los problemas de la gente y hemos tenido que cambiar el rumbo. Constantemente recibimos un feedback de los usuarios que nos lleva a modificar aspectos de la plataforma, desde lo estético hasta la lógica de trabajo. Si se puede mejorar, se mejora. No es algo que hicimos y ya está, queda estático, siempre va cambiando. Ingresar al juego de lo virtual y lo digital en comunicación obliga a que exista un dinamismo y una interacción constante entre comunidad y municipio.

Por Belén Recupido y Julieta Lafuente. 4°A IENM Colaborador: Carolina Andrade. FCC - UNC

S O C I E DA D

Escuela en movimiento RÍO CEBALLOS

n septiembre del 2017 llegó a la Institución Pública de Río Ceballos este gran furgón que pudo ponerse en funcionamiento en marzo del corriente año, debido a la complejidad que presentó el terreno en desnivel. Este gran acoplado abierto, tiene más de cinco metros de largo, por lo que también fue difícil conseguir maquinaria que pudiera ingresarlo al predio una vez nivelado. Superados los contratiempos, el profesor Rodrigo Carranza, en diálogo con El Milenio, nos cuenta que pudo iniciar el ciclo lectivo 2018, utilizando los modernos equipamientos de este proyecto educativo nacional. EM: ¿Desde cuándo da clases en el aula móvil? Rodrigo Carranza: Yo vengo dando clases desde el año pasado en el Aula Móvil. Fui seleccionado para el inicio, que se dio en Córdoba capital, en el colegio de Barrio Lugones. EM: ¿Cómo fue la selección para este proyecto? RC: Se hizo una solicitud, ya que el aula móvil dependía de la dirección de las Escuelas Técnicas y Formación profesional de la Secretaria de Equidad y Promoción del Empleo de Córdoba. A través de la secretaría me buscaron, vieron mi currículum para luego incorporarme y de esa forma hoy ya pertenezco a INET (Instituto Nacional de Educación Tecnológica). Esta secretaría no se hace más cargo de la formación profesional. EM: ¿Qué elementos tecnológicos utiliza para enseñar? RC: Reforzamos la teoría y la práctica que tienen dentro del colegio y utilizamos instrumentos de medición, máquinas y herramientas más sofisticadas y con más tecnología de la que se encuentra hoy en la institución. EM: ¿El equipamiento es nuevo o reciclado? En caso de que sea reciclado ¿Cómo lo consiguieron? Y si es nuevo ¿Por quién fue financiado? RC: Es nuevo y fue financiado por la Nación para que lo maneje el gobierno provincial. EM: ¿Qué tiene de novedoso esta aula que no tengan las demás aulas del colegio? RC: Tiene mucha más tecnología, máquinas con reglas electrónicas que te permiten trabajar con mayor precisión, equipos que no posee el colegio como perforado de bancos, rectificadoras y a su vez tornos mucho más modernos. EM: ¿Cuántas clases dicta por sema-

El IPEMyT 352 recibió por parte de la Dirección General de Educación Técnica, a cargo del Ingeniero Aringoli, un aula móvil con equipamiento de precisión, para que alumnos de la especialidad técnica puedan aplicar sus conocimientos. También se dictan cursos abiertos a la comunidad que otorgarán el título de Operador de Torno Convencional. na y a qué cursos enseña? RC: En el nivel secundario toda la semana y, a la comunidad (para quien quisiera tomar curso de oficio) cuatro días a la semana de 16:30 a 20:30 hs. Lo que es aula móvil a 5to año que son 20 chicos y 6to año que son once, más la parte de automatización (CNC) para 7mo año EM: ¿Son las mismas clases para los alumnos que para la comunidad? RC: No, para los alumnos es un re-

fuerzo de lo que aprenden en el colegio y para la comunidad se empieza desde cero, ya que es un curso de oficio para que aprendan a manejar las máquinas. EM: ¿Hasta cuándo va a durar este proyecto? RC: El aula móvil estará hasta la primera semana de julio.

M: ¿Están todavía abiertas las inscripciones? RC: Aún quedan dos lugares libres. No hay ninguna condición para inscribirse, pueden venir al colegio a hacerlo y el título que se les entrega es de Operador de Torno Convencional (carga horaria de 150 horas cátedras).

“Es muy buena la idea del aula móvil. El año pasado no logré usar las máquinas del instituto y ahora varios podemos utilizarlas”. (Micaela Gorgali. 5°C) “Es una muy buena clase, aprendo muchos conocimientos porque esta aula/taller no la tenemos en el colegio, tampoco tenemos la misma maquinaria”. (Agustín Ferreira. 5°C) “Las clases del aula móvil refuerzan los conocimientos adquiridos. Se aprenden más cosas y mejor”. (Guillermo Rimondini. 5°C) El Milenio .

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Por Carolina Roldán, Belén Alday y Joaquina Pereyra. 4°B IENM

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Aprendizaje Rural UNQUILLO

anesa Bizzutti, docente y directora de la institución, describe las particularidades que tiene enseñar y aprender en escuelas con multigrados. El Milenio: ¿Cuándo se fundó la escuela? Vanesa Bizzutti: Esta escuela tiene alrededor de 80 años; primero funcionaba en una casa familiar, de una señora que se llama Berta, luego les donaron este terreno y se comenzó con la construcción de las primeras aulas, eran tres. En una funcionaba el jardín y en las otras dos los grados de primero a sexto. EM: ¿Cuántos docentes tiene? VB: Somos dos maestras. Yo soy la directora interina y mi puesto es maestra de grado y directora. Me encargo de la parte de primer ciclo; nosotras estamos divididos en dos ciclos, primero y segundo. Primero, segundo y tercero grado están a cargo mío, y cuarto, quinto y sexto están a cargo de la seño que se llama Ivana Rojas. EM: ¿Qué especialidad tiene la escuela secundaria? VB: La especialidad es Educación física, y es un anexo de la escuela Mariano Moreno de Río Ceballos. EM: ¿Qué proyectos tiene la escuela? VB: Este año presentamos un proyecto de alimentación saludable. Tenemos una alumna de 11 años que tiene diabetes infantil tipo 1, entonces trabajamos en el centro vecinal y con un grupo de apoyo que se llama “Rayuela”, que funciona los miércoles. Realizamos actividades de articulación con el dispensario de Cabana, ellos son los que acompañan a la niña y también trabajamos junto a los papás sobre concientización del alimento saludable. Además, tenemos coordinación con los profesores del grupo Rayuela, ellos nos ayudan a hacer el apoyo escolar y estamos planeando otras actividades más lúdicas, como, por ejemplo, visitar

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La escuela primaria Juan Bautista Alberdi del barrio de Cabana, perteneciente a la ciudad de Unquillo, cuenta con 31 alumnos y dos maestras. Se trata de un colegio en el que la mayoría de sus actividades se relacionan con el entorno en el que está ubicado. el cine que son cosas que ellos no las hacen a menudo. Otro de los proyectos es la creación de un kiosko saludable. Nosotros no tenemos ninguno en la escuela, entonces, a partir del proyecto que estamos desarrollando -que se llama “Pancitas Felices-” vamos a encararlo, para que ellos puedan comprar merienda acá en la escuela. EM: ¿Cuál es el método de estudio que utilizan? VB: Aquí trabajamos con multigrado. Se llama multigrado porque una misma actividad se promociona con diferentes dificultades, desde lo más simple a lo más complejo. Por ejemplo, en esta etapa estamos trabajando con el espacio geográfico, con fauna y con flora autóctona de la zona, porque las actividades que a ellos más les interesan son las campestres, tienen mucho conocimiento de lo que es ganado y animales de granja y les encanta salir a recorrer el espacio. Ellos conocen mucho la zona; la mayoría de los niños se encargan de cuidar sus animales. EM: ¿Tiene escolaridad primaria y secundaria? VB: Sí, la mayoría de los niños que egresan de 6° grado se vuelven a incorporar el año próximo en la secundaria, este año van a egresar cinco niños de primaria. EM: ¿Hay una directora para cada escolaridad? VB: Hay una sola en primario que se encarga de toda la parte edilicia y de gestión de empresa; y en secundario hay una coordinadora general que se encarga de las conexiones entre el colegio Ma-

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riano Moreno y esta escuela, pero tiene dos preceptoras. Tanto primario como secundario tienen todos los grados y años cubiertos. EM: ¿Cuántos alumnos hay en el colegio? VB: Hay en total 31 alumnos en primaria: cuatro en primero, catorce niños en total entre segundo y tercero (aquí es donde se encuentra la mayor cantidad de chicos), dos en cuarto, seis en quinto y cinco en sexto; y el secundario tiene alrededor de 220 alumnos. EM: ¿Quiénes colaboran con la escuela? VB: Recibimos mucho apoyo por parte de la comuna de Cabana y de los padres. También hacemos actividades coordinadas con la comunidad. Nosotros tenemos una cooperadora que está integrada por vecinos, personal del dispensario, padres de alumnos y el equipo docente. La escuela tiene un comedor, acá se les brinda el alimento a los chicos y la copa de leche. EM: ¿Cuál es el horario? VB: Los chicos ingresan a las 12:30, almuerzan entre esa hora y las 12:45. Nosotros tenemos un horario diferente al del centro, trabajamos desde las 13hs hasta las 17hs, estos horarios están coordinados por el colectivo, si se tomaran el colectivo de las 18hs ya sería muy tarde para ellos. EM: ¿Qué rol cumplen los padres dentro de la escuela? VB: Algunos papás de la escuela forman parte de la cooperadora y en realidad, la matrícula de la escuela ha ido disminuyendo con el paso del tiempo. Muchos chicos se han ido al centro a

estudiar, entonces, se tienen nuevas iniciativas, las puertas de la escuela están abiertas para todos los que quieran acercarse a conocerla, para los que quieran conocer el método con el que trabajamos y cómo nos organizamos. Los papás también vienen a dar talleres, por ejemplo, tenemos una mamá vecina que está dando teatro. Las actividades son sin fines de lucro, no se les paga un sueldo por lo que ellos hacen, sino que vienen ad- honorem y a pasar un buen rato con los chicos. El 25 de mayo tuvimos una mesa dulce y ahí contamos con el apoyo de los papás quienes también colaboran con las actividades de los chicos y su educación. EM: ¿Los vecinos colaboran con el mantenimiento de la escuela? VB: No, nosotros tenemos dos personas que se encargan de la limpieza, que nos provee la Municipalidad de Unquillo; una que trabaja en el turno mañana, y la otra en el turno tarde. También son las porteras de la escuela y están al tanto de todas las actividades escolares y del mantenimiento de la escuela. Aparte tenemos un personal del Paicor que se encarga de la cocina y de las meriendas de los chicos, quién sirve el almuerzo. Nosotros no lavamos los platos ni almacenamos los alimentos, sino que traen contenedores con comida y lo que sobra se devuelve. Todos los días viene la empresa del Paicor a distribuirnos los alimentos que están bajo un Plan Nutricional y tienen diferentes comidas, no comen todos los días lo mismo. Ellos reciben fruta como colación y a las 15hs meriendan, a veces toman leche con chocolate, té con leche o malta con leche. Es bastante variado y también se lo acompaña con algún alimento, ya sea factura, criollo, pan integral con dulce, etc. Y los niños estén anotados o no, todos reciben su plato de comida caliente y su taza de leche.

Por Valentina Bocanegra y Sofía Marchetti. 4°A IENM

Un espacio, un sentimiento El “Club de Artistas a la Intemperie” presentó una petición al Concejo Deliberante para que la Municipalidad de Río Ceballos les otorgue un espacio donde puedan demostrar sus diferentes talentos ante la sociedad. Carolina Daas, artista representante de esta agrupación, describe las diferentes demandas que estos emprendedores necesitan resolver de manera urgente. “Río Ceballos no

cuenta con espacios para la cultura. Unquillo tiene once museos y nosotros tivo, donde pudimos tenemos un solo lugar que es hacer una proyección la sala Caminito Serrano, hay de audiovisuales y fue cuando surgió una gran diferencia entre una más fuerte lo del club, localidad y la otra en lo pero vino la municipalidad y clausuró el lugar que respecta a espacios ya que no tenía las condiculturales”. ciones para ser habilitado co-

RÍO CEBALLOS El Milenio: ¿Cómo empezó a formarse el club? Carolina Daas: El C.A.I. en realidad es un grupo de artesanos que no tiene una fecha puntual. Decidimos conformarnos en un club varias entidades que trabajamos con la cultura y los espacios. Yo hablo desde “La Vertiente”, de la cual soy parte; estamos desde hace siete años. Otra agrupación son los chicos de “Cielo y Tierra” que tienen más años que nosotros trabajando en Río Ceballos, la biblioteca Aragón King, el festival de títeres que hace varios años se realiza y demás. El club nace como iniciativa desde hace poco tiempo, unos dos años, pero el trabajo cultural está desde hace mucho. EM: ¿Por qué decidieron llamarse así? CD: La palabra “club” de por sí representa una cosa como conjunta, colectiva, comunitaria; y “Artistas a la Intemperie”, simbólicamente, es porque no teníamos -la mayoría de nosotros- un espacio físico donde funcionar y nos sentíamos de esa manera, como dueños de un patrimonio cultural que se puede trasladar a cualquier lugar. De hecho, hicimos un par de intervenciones en la

vía pública, como espectáculos de circo; por esto del espacio, de sentirnos a la intemperie. EM: ¿Qué ramas del arte se presentan en el club? CD: Hay muchas y cada vez hay más. La última presentación que hicimos fue para Pascua, en la Plaza de los Artesanos, participaron artistas plásticos haciendo una intervención (yo soy artista plástica), músicos, vinieron dos bandas, un circo -que es de Mauri- que también hace intervenciones con el público y Sofía que estuvo con narraciones en ese momento; pero hay de todo, hay audiovisuales, plástica, música y la idea es ir sumando actividades que se quieran amparar bajo el club. En realidad, los más visibles somos pocos, ante toda esta movida, el club trata de hacerse ver de una manera más formal ante el Estado, y si bien los que realizamos esas gestiones, como mencionamos, somos pocos, los demás están amparados bajo el club y dando apoyo con sus trabajos. EM: ¿Tenían un espacio anteriormente? CD: Los de “la Vertiente” sí, teníamos el espacio del club “Caza y Pesca” y después no lo pudimos seguir pagando, y nos tuvimos que ir. El “Club de Artistas” tenía un espacio que habíamos construido a principio de este año, un lugar autoges-

mo espacio. EM: ¿Son de distintas ciudades o sólo de Río Ceballos? CD: Hay artistas de distintas ciudades, la mayoría arrancamos conociéndonos acá (Río Ceballos), pero ahora tenemos apoyo de TAGUA (organización de Unquillo) y a través de ellos a Emilia Ruiz que nos está ayudando con los conceptos y principios de la cultura biocomunitaria; cada vez de suman más artistas, en especial de Salsipuedes y unas chicas de Agua de Oro que son productoras audiovisuales. EM: ¿Qué condiciones tienen para integrarse al grupo? CD: La comunicación la hacemos por Facebook, whatsapp, vía mail, teléfono, no somos de reunirnos mucho, porque cada uno tiene sus propios procesos, pero ahora últimamente nos estamos juntando para planificar una “Agenda” de organización en Sierras chicas, su función sería armar una lista de los eventos que las organizaciones tienen ya planteadas para todo el año. El sustento y la verdadera energía para que esto suceda son los artistas y nosotros llamamos y convocamos a todas estas personas o grupos que siempre han estado gestionando o que viven del arte o que quieren vivir de él, que se sumen al club de alguna u otra manera, porque es la forma en que creemos que con el tiempo nos vamos a sostener independientemente de la gestión política. EM: ¿Desde cuándo necesitan un nuevo espacio? CD: Lo que reclamamos no es sólo un espacio para nosotros, sino la habilita-

ción, también, del Centro Cultural de barrio Loza, que es un lugar que se comenzó a construir hace como cinco años y que serviría para integrar a artistas locales y no se inaugura. Ahora tuvimos una respuesta del Concejo Deliberante que ya han puesto fecha para ir modificando la estructura que es con lo cual nos habilitarían. EM: ¿Qué problemas presenta esta falta de espacio? CD: El principal problema es que para sostenernos como artistas independientes tenemos que realizar algunos eventos, mostrar lo que hacemos o armar un buffet en la mayoría de las veces, entonces al no tener un espacio tenemos que alquilar o hacerlo en la calle, depende del tiempo, del clima. Estamos dictando talleres en distintos lugares, no podemos focalizar nuestra energía artística en un lugar y de por sí, más allá de lo nuestro, Río Ceballos no cuenta con espacios para la cultura. Unquillo tiene once museos, nosotros tenemos un solo lugar que es la sala Caminito y hay una gran diferencia entre una localidad y la otra en lo que respecta a espacios culturales y demás. EM: ¿Les está costando que la Municipalidad intervenga? CD: Lo que nosotros solicitamos es que se dicten ordenanzas que nos cubran, para que podamos, desde nuestro lado autogestionarlo, es decir el espacio que nosotros hicimos no tenía las condiciones que ante la ley de habilitación de locales y demás se debe tener. Entonces lo que pedimos es que el Estado pueda ver cómo podemos generar espacio, nos está costando desde ahora y desde siempre que el Estado preste atención a lo que es la cultura, no es sólo esta gestión, viene de gestiones pasadas y vendrán, porque es difícil manifestarse a través de la cultura y del arte y de por sí que eso encaje en algo que ellos consideren productivo, es decir, que pongan el foco en otras prioridades.

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Por Lucía Argüello . luciaarguello@elmilenio.info . Colaboración: Agustín Masco y Lucas Del Píccolo. 4°A IENM. Magalí Dentesano y Lucrecia Viera Olsen. 4°A IMVA

S O C I E DA D “Mi mayor deseo es simplemente seguir trabajando, creciendo y aportando a la cultura de Córdoba”, afirmó Sebastián Palacios.

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nivel geográfico, Islandia es un país insular europeo ubicado en el océano Atlántico cuyo nombre en nórdico antiguo significa “tierra de hielo”. Pero para Sierras Chicas, Islandia es otro tipo de isla: una isla de sonido y creación enclavada en medio del paisaje unquillense. Aunque en principio no pareciera, ambas “Islandias” tienen algo en común y se trata de Sebastián Palacios, sanjuanino adoptado por Córdoba, músico, productor, técnico en sonido y admirador de la cultura islandesa que hace tres años cumplió el sueño de tener su propio estudio de grabación y producción musical. Así, en la casa que comparte con su pareja, nació este espacio “pensado por músicos y para músicos” por el cual ya pasaron más de 30 discos y diversas producciones independientes, y donde muchos artistas de Sierras Chicas encontraron un lugar para desarrollar sus ideas. De hablar pausado y expresión simpática, Sebastián sostiene que el amor por su trabajo es lo que distingue a Islandia como estudio y asegura que su objetivo es sacar lo mejor de cada producción. El Milenio: ¿Cómo empezó este proyecto? Sebastián Palacios: Yo soy músico y el tema del sonido siempre me apasionó, desde chico era algo que me gustaba. Me vine a Córdoba desde San Juan para estudiar en La Metro, porque allá no había ninguna carrera especializada en sonido. Mientras estudiaba, ya tenía bien claro que quería era tener mi propio espacio de grabación. Me recibí en 2008 y empecé a hacer trabajo de estudio en mi casa (lo que se conoce como “home studio”) en un entorno quizás no tan profesional, con pocos elementos, trabajando con producciones musicales grabadas. También laburé mucho en conciertos en vivo y estuve girando por varios escenarios. Hace más o menos cuatro años, con mi compañera, Eli Fernández (también música y cantante), decidimos comprar una casa en Unquillo. Yo tenía la idea fija de tener un estudio donde sea y como sea, así que terminó siendo acá, en las Sierras Chicas. La decisión también tuvo que ver con el hecho de que tenemos muchos amigos y colegas músicos en la zona. De hecho, uno de los primeros trabajos que hicimos cuando abrió Islandia (en el año 2015) fue “Oír e Ir”, el último disco de Rodrigo Carazo, reconocido artista y vecino de la región. Aparte siempre se dice que Unquillo es “el pueblo de los artistas” y a mí eso siempre me llamó la atención. EM: ¿Veías una carencia de un espacio de este tipo en Sierras Chicas?

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Una isla de sonido en pleno Unquillo Islandia es un estudio de grabación y producción musical ubicado en el corazón de Sierras Chicas. Desde que abrió sus puertas en 2015, ya ha concebido más de 30 discos y otras tantas producciones independientes. En esta nota, Sebastián Palacios, dueño del espacio, habla sobre el surgimiento del proyecto, el trabajo con los artistas locales y los cambios que han traído las nuevas tecnologías. SP: En cierto modo, sí. Ha habido estudios de grabación en Unquillo, pero, que yo sepa, hoy en día Islandia es el único (aunque sí hay otros en Mendiolaza y Río Ceballos). Aun así, el 80% de mis clientes son de Córdoba. En ese sentido, está buena la ubicación porque les ofrece un espacio cercano a los músicos de la zona, pero para los que vienen de Córdoba por ahí es poco práctico. Por otra parte, uno de los principales factores que nos impulsó a establecer el estudio acá fue (y es) el entorno natural tan hermoso que nos rodea. No es lo mismo trabajar con la música en la paz de las sierras que en medio de una ciudad alocada. Entonces, para los que se vienen de Córdoba, la ventaja es esa: tomarse el día, alejarse de la ciudad, del ruido y trabajar tranquilo en un ambiente natural y relajado. EM: Recién mencionaste que la mayoría de tus clientes son de Córdoba. Sin embargo, también trabajás con bandas locales ¿no? SP: Sí, muchísimo. De hecho, ahora estamos grabando con La Kokó, una banda de cumbia colombiana con temas propios que está buenísima y es de

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Mendiolaza. El año pasado tuvimos la suerte de trabajar en una producción increíble de Wongai, un ensamble de música afro re zarpado. También laburamos con La Garrotera Cumbia Orquesta (que son principalmente de Río Ceballos) y el año pasado grabamos el primer disco de Pequeño Detalle, otra banda hermosa de la zona con la cual trabamos una linda amistad. Como esas, hay muchas bandas más. Incluso también trabajamos con artistas solistas como “el Chori” Carazo (que mencioné anteriormente) y Car Díaz, una chica de Unquillo muy talentosa que hace jazz. EM: ¿Y cómo ves las producciones musicales que salen de Sierras Chicas? SP: Me encantan, me parece que las bandas locales crecen día a día y que están haciendo producciones cada vez mejores. Hay más profesionalismo, más educación musical y eso se refleja en los discos. Es muy importante que el músico tenga conocimientos de sonido. Muchos a la hora de grabar en un estudio no saben cuáles son los parámetros (en materia de audio) que se manejan o cuál es la búsqueda.

Entonces creo que hay una evolución positiva en ese sentido, los músicos están cada vez más afilados. Pero sobre todo creo que hay una unión muy hermosa entre los artistas de la zona, lo cual hace que se labure con mucho amor y que, a la hora de afrontar los costos de una producción (que para muchas bandas es algo caro), lo económico no sea un impedimento. Le buscan la vuelta apoyándose en el compañerismo, como lo hizo en su momento La Garrotera, le ponen mucho entusiasmo y salen trabajos muy buenos. EM: ¿Cómo está compuesto el equipo de trabajo de Islandia? SP: En principio, el equipo de trabajo soy, pero obviamente no estoy solo. Es decir, como dueño del estudio soy el que está más presente, pero también trabajan otras personas. De hecho, hace menos de un año tenemos un técnico y productor asociado el estudio que se llama Manu Collado, que la verdad nos ha aportado una visión muy buena porque él aborda otros géneros musicales y hasta diría otra generación de músicos (es un chico muy joven). A su vez, también nos asociamos con

La Kokó es una de las numerosas bandas de Sierras Chicas que ya han pasado por Islandia.

otros productores, por ejemplo, Juan Pablo Toch, de la banda cordobesa Toch, que ha hecho muchas producciones de otros artistas con nosotros y ya lo cuento como parte del equipo. EM: ¿Qué servicios ofrecen concretamente? SP: En principio, el estudio está diseñado y pensado para laburar con música, pero la grabación de la música tiene muchos ejes. Nosotros nos dedicamos puntualmente a la grabación en sí, la mezcla y la masterización. Y, a la vez, también hacemos producción, que es como el eje mayor que contempla todos esos factores, el que visualiza cómo quiero que se oiga determinada canción o conjuntos de canciones para luego trabajar en ese sentido. Por eso decimos que Islandia es un estudio de producción musical donde se puede pre producir, grabar, mezclar y masterizar. En la mayoría de los trabajos que encaramos, hacemos todo ese proceso completo. La masterización a veces la dejamos para otros colegas que se dedican particularmente a eso, porque es un laburo delicado y conviene que lo haga una persona ajena a la producción que pueda escuchar con oídos frescos el trabajo que se ha hecho y aportar una nueva visión en esa última etapa del trabajo. EM: ¿Qué crees que distingue a Islandia de otros estudios de grabación? SP: No sé si nos distingue, pero yo creo que le ponemos mucha pasión y mucho amor a cada producción, lo cual

hace que trabajemos con mucho detalle y entusiasmo. No digo que los otros estudios no lo hagan. Hay lugares que trabajan muy bien y profesionalmente, pero también he visto que por ahí se labura para cumplir un horario o cobrar una jornada, y por ahí eso no va muy de la mano con la música. La música necesita un entusiasmo extra que, a mí, como músico y productor, realmente siento que me sobra. EM: ¿Qué géneros musicales son los que más graban en el estudio? SP: Trabajamos principalmente con rock y folklore (y los muchos subgéneros de ambos), lo cual no quiere decir que no hagamos otros géneros. De hecho, también laburamos con muchos artistas de jazz y hasta hicimos producciones de cumbia. El estudio no se cierra a ningún género musical, porque la música siempre es música. Está compuesta por elementos básicos que se pueden combinar de infinitas maneras para generar miles de estilos, pero en sí, la música es una sola. Por otro lado, veo que en Córdoba sucede algo muy particular y hermoso y es que los músicos no se separan en “tribus de géneros”. Un músico que toca rock pesado en una banda por ahí toca cumbia en otra y está todo bien. El folklore, por ejemplo, ya no está aislado como género, está conectado con el jazz, con el rock, con el cuarteto. Córdoba es como un oasis simbiótico donde todo se mezcla y eso para mí es súper positivo.

En ese sentido, la cuestión de los géneros se ha vuelto muy inclusiva, casi no hay restricciones. EM: Con la expansión de la tecnología, ¿te parece que hoy en día es más fácil grabar un disco que antes? SP: Sí, totalmente. Antes era algo súper elitista. La producción de discos estaba pensada exclusivamente para los grandes músicos que tenían contratos millonarios con sellos discográficos. O sea, armar un estudio de grabación profesional sigue siendo algo caro, porque la estructura acústica es muy costosa y ni hablar del equipamiento. Pero, por otra parte, hoy la tecnología ha avanzado tanto que cualquier músico puede tener una computadora, una placa de sonido y un micrófono en su casa, y con eso se puede hacer muchísimo. Yo arranqué así. De hecho, ni siquiera tenía placa de sonido y aun así grabé mi disco. Ahí me di cuenta que se puede laburar bien con pocos recursos, pero también que es necesario recurrir a los estudios, donde hay una acústica controlada, tecnología de alto nivel y un equipo de gente que puede sacar lo mejor de tu proyecto y hacer que crezca muchísimo. Una cosa no quita la otra y, de hecho, muchas veces se combinan ambas posibilidades. EM: ¿Cómo es eso? SP: Mucho laburo previo a la grabación se puede hacer en la casa e incluso muchas veces se graban algunas cosas caseramente y se dejan otras, las más delicadas, para el estudio. Se hace un laburo conjunto que le permite al músico ahorrar mucho tiempo y dinero y el resultado no difiere abismalmente del que se consigue haciendo el 100% del proceso en el estudio. Eso también te da la posibilidad de conectarte con gente que está lejos. Hemos hecho producciones para México,

donde se graban un par de cosas acá, otras allá, después se mezcla y al final termina sonando todo junto. A veces los músicos ni se conocen entre sí. Esas son las posibilidades de la tecnología. EM: ¿Cuáles son los desafíos de mantener un proyecto de este tipo? SP: Diría que el principal reto es que no hay un sueldo fijo. Es un trabajo totalmente independiente y laburo con músicos totalmente independientes también, no tenemos contrato con ningún sello y tampoco ellos, así que el desafío es para ambos. Por eso cada vez que un músico viene a trabajar con nosotros, uno siente que le debe abrir el corazón, no solo la casa o el estudio y poner REC. Hay que entender ese proyecto, meterse en esa visión y en ese mundo para tratar de potenciarlo. Cada disco es un logro y hay varios que me han dado muchas satisfacciones personales y me han dejado grandes enseñanzas. EM: ¿A qué se debe el nombre que elegiste para el estudio? SP: Se debe a que yo soy muy fanático de la música y de la cultura islandesa. Desde chiquito escucho Björk y la verdad Islandia me parece un país increíble. A pesar de ser tan chico, tiene muchísimas academias de música y artistas muy talentosos, aparte de una conciencia social y una visión política muy avanzadas. Todo lo que hacen, es para aprender. Entonces siempre me atrajo eso y también me gustaba la idea de que el estudio sea como una isla donde podés crear algo, darle vida a un proyecto. EM: ¿Cómo te ves a futuro? SP: Tengo muchas ganas de que el estudio crezca a nivel físico, a nivel equipamiento y a nivel humano, para poder brindar cada vez mejores producciones. Mi mayor deseo es simplemente seguir trabajando, creciendo y aportando a la cultura de Córdoba.

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Por Mabel Tula . periodico@elmilenio.info Colaboración: Iriel Martín y Lucía Gonzalez. 4°B IENM

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Del Hotel Marítimo al Eva Perón UNQUILLO

ulio Dolcetti y Claudia Dualdhe son los administradores del edificio desde su reapertura en 2005, en manos del sindicato de UATRE. Ellos comparten anécdotas de aquella época, narradas por antiguos pasajeros que volvieron al hotel a recordar vacaciones vividas en su infancia. El Milenio: ¿Cómo fueron los inicios del hotel? Claudia Dualde: En realidad comenzó siendo casa de familia; si bien no existen registros del hotel ni en la provincia ni en el municipio, lo sabemos porque una vez, en el año 2005, vinieron unos turistas y nos trajeron fotos que las enviaba la primera dueña del inmueble, en aquel momento ella vivía en Madariaga y tenía 80 años. Aquí tenemos fotos de ella cuando era niña y vivía en la casa familiar. EM: ¿Más o menos de que época estamos hablando? CD: De los años 1945-1950. Los mismos propietarios fueron quienes lo abrieron por primera vez como hotel, pero estuvieron poco tiempo, después pasó a otras manos y luego lo compró la Marina Mercante; lo tuvo durante años y fue su época de gloria. Sabemos que se servía te, almuerzo, cena, que tenían orquesta propia; lo sabemos porque hemos tenido pasajeros que han venido cuando eran niños y al enterarse que estaba abierto han vuelto para recordar esos tiempos, y así es como nosotros hemos podido ir recuperando la historia del hotel. EM: ¿Les contaron anécdotas de aquella época? CD: Sí, varias: A los pasajeros se los iba a buscar en carreta porque llegaban en tren, las estadías eran de 30 días más o menos, se venían con dos valijas: una con ropa de sol y otra con los trajes, porque como el hotel tenía orques-

En la década del 40 y en pleno auge turístico, gran parte de la historia de Unquillo se escribió en este emblemático lugar que pertenecía a la Marina Mercante. ta propia, se festejaban los corsos acá, con los pasajeros; así que ha sido una época de gloria muy importante para el hotel y para Unquillo. Tenemos muchas fotos, libros de pasajeros, tarjetas, postales de cuando un hospedado se la enviaba a algún familiar o amigo. Hace unos años Unquillo imprimió un libro en formato de revista grande; nos regalaron un fascículo a nosotros y dio la casualidad que teníamos hospedada en el mes de marzo (cuando ya casi no hay turismo acá) a una pasajera a la que le ofrecimos el libro para que lo pudiera ver porque ella, en su niñez y su adolescencia había estado hospedada con su familia aquí. ¡Tanto es así que se encontró en una de las fotos del libro! Ella nos contaba que había muchísima hotelería en ese momento. En 2005 los hijos pasaban por Unquillo justo cuando reinaugurábamos y fueron uno de los primeros pasajeros que tuvimos. EM: ¿El hotel tuvo varios nombres? CD: Sí, primero se llamó “Gran Rex” y después fue el hotel “Marítimo” cuando lo compró la Marina Mercante. Ahora se llama “Eva Perón”. EM: De tantas sedes de UATRE ¿Por qué eligieron esta ubicación a nivel nacional? CD: En el año 2003 el edificio estaba usurpado, así que la Marina Mercante lo quería vender ya que no podía sostenerlo más, querían sacárselo de encima, entonces se lo ofrecieron a UATRE y el sindicato lo compró. En los últimos años se reformó la pileta y el deck, se agregaron más parrillas, se constru-

yeron canchas de bocha. También restauramos la sala de juegos, el pull -que era el original del hotel- y una mesa de billar que había. EM: ¿Por qué ustedes son los encargados del edificio y desde cuándo? CD: Nosotros somos los encargados desde el 27 de octubre de 2005; nos mudamos de Necochea a Unquillo por un ofrecimiento que le hizo, en ese entonces, el Secretario general de UATRE Gerónimo Venegas al arquitecto Julio Dolcetti; hasta la fecha es el administrador del hotel y quien se encarga de las reformas. EM: ¿Qué estilo arquitectónico tiene el inmueble? CD: No es un estilo definido, todo el mundo lo confunde, entre el nombre que tenía cuando pertenecía a la Marina Mercante y la forma, ya que lo ven como si fuera un barco en la parte superior, pero como surgió como una casona art decó y luego se ha ido remodelando y anexándole nuevos espacios, no siempre se ha respetado un estilo. EM: ¿Cómo está decorado en su interior? CD: Todos los hoteles UATRE están decorados con madera de algarrobo, pero nosotros, específicamente, en este hotel tratamos de preservar -en lo que se puede- las características del edificio, por ejemplo, las arañas son todas de cristalería, no tenemos de otro tipo. EM: ¿Cuántas habitaciones tienen disponibles hoy? C.D.: Tenemos 22 habitaciones en total, algunas son departamentos familiares que pueden ser cuádruples o

quíntuples para albergar a familias. La capacidad máxima es de 70 personas. EM: ¿Cuántas hectáreas tiene el predio? CD: Tiene una hectárea. EM: En la actualidad, además de recibir a los afiliados ¿se permite la atención a todo público? CD: Sí, lo hemos tenido abierto siempre para el afiliado y para el particular, por pedido del entonces intendente Jalil. EM: ¿Ofrecen otros servicios además del hospedaje? CD: Cuando el hotel estaba usurpado se disponía de la pileta para el público en general; ahora los servicios los tenemos únicamente para las personas que están alojadas, es decir, el estacionamiento, el uso de la piscina y en enero y febrero se abre también el restaurante en horario nocturno. Ofrecemos un lugar desde donde poder salir durante el día y luego volver al hotel con facilidad. EM: ¿Cómo han sido las últimas temporadas? CD: La verdad es que ahora estamos trabajando con un porcentaje menor a lo que era en sus comienzos y quizás se deba a que lamentablemente Unquillo -por más que se haya puesto buena voluntad desde el sector privado en el centro de la ciudad- no ofrece nada turístico; de todas maneras, el hotel está abierto todo el año.

REIKI USUI

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Por Redacción El Milenio . periodico@elmilenio.info Colaboradores: Lucía Cardozo y Juan Cruz Cestac. 5°B IMVA. Alejo Heredia y Jerónimo Barranco. 5°A IENM

D E P O RT E S “El fútbol femenino necesita una estructura consolidada, con gente comprometida y capaz de difundir, dar importancia y valor a lo que hacemos”, sostiene Florencia Pianello.

Olfato de goleadora Florencia Pianello, profesora de educación física, es la máxima artillera de Talleres de Córdoba. Con 25 años, la figura del albiazul sueña con consagrarse campeona y analiza el presente del fútbol femenino en nuestro país.

VILLA ALLENDE

00 millones de euros por el francés Kylian Mbappé, otros 175 por el traspaso de Neymar Jr, y tantas otras cifras astronómicas, se tejen y manejan en lo que consideramos hoy, el “mundo del fútbol”. A años luz de esa realidad económica y las súper estructuras que engloban al deporte más popular del planeta, aparece el fútbol femenino, como una contracara poco visibilizada, que tiene mucho más para enseñarnos. Ultra desarrollado en sociedades más avanzadas como la sueca, noruega o la francesa, con mayor peso incluso que el fútbol masculino en países como Estados Unidos, y arraigado en una nación futbolera como Brasil. Esta disciplina, tan marcada por el género, atraviesa un momento de lento pero marcado crecimiento en nuestro país. El Milenio: ¿Qué te llevó a estar tan vinculada, en principio con el deporte? Florencia Pianello: Desde muy chica practico deportes. Nací en Paraná y

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tuve la suerte de ir a un colegio que funcionaba dentro de un club, por lo cual pude realizar muchas disciplinas. Salía del colegio y hacía tenis, también pasé por el squash y el básquet. Anduve girando, digamos. Tuve la oportunidad de participar en los Juegos Evita, en fútbol femenino y salir tercera en ese torneo tan importante. EM: Llegaste a Córdoba con el objetivo de estudiar, pero ¿comenzaste algún deporte? FP: Sí, yo estaba jugando al fútbol antes de venir y acá decidí hacer hándbol por una cuestión de distancias. Permanecí cinco años jugándolo, primero en el equipo del Instituto Provincial de Educación Física y luego en el Club Belgrano, donde pude participar del torneo cordobés. EM: ¿Qué te llevó a inclinarte finalmente por el fútbol? FP: Desde muy chica el fútbol siempre fue mi pasión. Mis primeros recuerdos son con una pelota debajo del pie y en Paraná siempre jugué en el barrio, los fines de semana lo acompañaba a mi padre mientras él jugaba un

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torneo. Hace dos años volví a entrenarlo, practicarlo con otra seriedad. Dejé el hándbol porque creí que era el momento de poner todo mi compromiso en el fútbol. EM: ¿Cómo analizás el momento del fútbol femenino en nuestro país? FP: Lo que veo es que estamos mejor, pero nos falta mucho. La estructura del fútbol en Argentina es muy complicada; sin ir más lejos, hace poco, la selección femenina jugó la Copa América y la Asociación del Fútbol Argentino les dio ropa usada y viáticos bajísimos, entre otras cosas. Si una lo analiza y compara con las comodidades que tiene el equipo masculino se da cuenta de que estamos a años luz. Aun así, estamos avanzando. EM: ¿Cuántas mujeres integran los equipos de fútbol de Talleres en la actualidad? FP: Hoy en Talleres somos cuarenta chicas. A partir de ahí, está el plantel de primera, la reserva y la “escuelita”. Hay veinte equipos en la Liga Cordobesa, sólo en la Categoría A, luego en la B hay otros quince y a esto se le suman una enorme cantidad de equipos en distintos torneos amateur por toda la provincia. Cada vez más chicas se animan a jugar. EM: ¿Sentiste alguna vez el peso de ser mujer a la hora de jugar al fútbol? FP: Sí, es cierto que hay todavía una estigmatización muy fuerte hacia la mujer que practica este deporte. Lo puedo decir ya que lo viví en carne propia desde muy pequeña, pero siempre el amor por la pelota fue más fuerte y donde hubiera un partido allá iba. EM: ¿Qué factores son necesarios para que el fútbol femenino siga creciendo

en Argentina? FP: Fundamentalmente una estructura consolidada. Gente comprometida y capaz de difundir, dar importancia y valor a lo que hacemos. En muchas ocasiones, cuando nosotras jugamos brindamos un espectáculo mucho mejor que equipos masculinos. Son encuentros que la gente sigue y por los que está dispuesta a pagar una entrada, sin embargo, necesitamos que desde las dirigencias se trabaje para que nuestro fútbol pueda llegar a ser profesional, tal y como lo es en otras naciones. EM: ¿Siempre jugaste como delantera o pasaste por otras posiciones? FP: Desde que llegué a Talleres siempre jugué de nueve, supongo que por mi contextura. En los torneos que jugaba anteriormente, que eran en cancha de siete, jugaba más de mediocampista, distribuyendo y participando más en el juego. Queda claro que siempre me gustó jugar de centro delantera, cada pelota que toco intento que termine en la red. EM: ¿Qué jugador o jugadora admirás y buscás emular? FP: Obviamente mí ídolo es Lionel Messi, pero pensando en mi posición, particularmente, al que más observo es a Luis Suarez, el uruguayo. Hay muchos grandes centro atacantes, pero él tiene un plus como definidor, que lo hace ganar la posición y estar siempre en el lugar y el momento indicado. En cuanto a las mujeres, Marta Vieira, la brasilera es una referente absoluta, la mejor del mundo. Y como goleadora me fijo mucho en Alex Morgan, una punta estadounidense que realmente la rompe. EM: ¿Cómo ves a Talleres para este año? FP: La Liga Cordobesa de fútbol femenino está dividida en dos zonas. Esta temporada logramos el primer puesto en nuestra zona y no pudimos llegar a la final, ante el primero del otro grupo, porque Belgrano logró una mejor diferencia de gol, habiendo empatado en la punta de la tabla con nosotras. A pesar de esto, lo que alcanzamos fue histórico para el fútbol femenino de Talleres. Estamos muy contentas y vamos a encarar el segundo campeonato del año buscando el primer puesto, creemos que estamos capacitadas para conseguirlo.

Por Matías Allassia y Tomás Ullua. 4°B IENM

D E P O RT E S Sophya Santos es brasilera y trae su vocación deportiva a Sierras Chicas. Ya ganó varias competencias internacionales y va por más.

“Algo que resalto mucho en mi vida como atleta, es poner metas y no sacarlas de la cabeza. No tengo un pensamiento negativo que me impida hacerlo”

RÍO CEBALLOS El Milenio: ¿Desde cuándo vive en Argentina? Sophya Santos: Yo vivo hace dos años y cinco meses acá, en Río Ceballos. EM: ¿A qué se dedica? SS: Soy entrenadora, trabajé con el deporte toda la vida, también soy atleta. Llevo mi trabajo junto con mi pasión. Tengo grupos de entrenamiento en Salsipuedes y en Río Ceballos. EM: ¿Siempre se dedicó a correr? SS: Sí, porque nunca tuve dudas de mi profesión. Llevé el deporte metido en mi vida desde que era niña. Entonces, las carreras y el ejercicio siempre estuvieron conmigo. EM: ¿Cuándo empezó a correr? SS: Yo empecé a los 21 años, por un problema de sobrepeso, en ese momento necesitaba hacer cambios físicos y mentales. Ahí fue cuando todo se inició. EM: ¿Cómo es su entrenamiento? SS: Entreno cuatro veces a la semana, mantengo una rutina siempre en el mismo horario y días. Mis entrenamientos son muy específicos, como atleta. Trabajo con mucha velocidad, ritmo y fuerza. Los ejercicios, de día de semana son en la calle y los fines de semana son en la montaña, siempre busco un lugar distinto pero que se asemeje. Los entrenamientos en la ciudad, comúnmente son por la calle Sarmiento, en Río Ceballos y los sábados voy a lugares distintos, como Candonga, Cerro Azul, Colanchanga, La Estancita y a veces hasta La Falda. EM: ¿Qué hace para prevenir lesiones? SS: Las lesiones siempre fueron un tema, cuando arranqué en el deporte me enseñaron la importancia de los fortalecimientos, entonces eso lo tuve muy claro. Para prevenir las lesiones trabajo, más que todo, los ejercicios de fuerza cuatro veces a la semana; mantengo esa rutina y nunca tuve problemas con eso. Sé que las lesiones están a la par de los entrenamientos, porque son impactos que uno sufre si no tiene una condición física para mantenerse. Sé que las lesiones pueden llegar en cualquier momento, pero por eso trabajo muy paralelo los entrenamientos con el fortalecimiento. EM: ¿Cuál es su objetivo a largo plazo? SS: No trabajo con objetivos, pero me manejo con un calendario de aproximadamente cuatro o cinco carreras al año, dependiendo de cuánta sea la distancia.

Correr: la vida Para una carrera de 50 km me preparo cuatro meses antes. Con eso es más que suficiente. EM: ¿Tiene algún punto débil? ¿Cuál? SS: No sé si débil (risas) pero algo que me sucede y que resalta mucho en mi vida como atleta, es poner metas y no sacarlas de la cabeza, si me propongo hacer algo, lo hago. No tengo un pensamiento negativo que me impida hacerlo. EM: ¿Cuántas carreras corrió aproximadamente? SS: Corrí un montón. No tengo números, pero puedo contar las que hice el año pasado, que son más recientes. Por ejemplo, arranqué 2017 con una carrera que se llama “Cruce de los Andes” que es la más grande que tiene toda Sudamérica. Uno comienza en Argentina y llega a Chile, y al año siguiente al revés. Empecé con el Cruce Columbia, que son aproximadamente 130 km, es una carrera de 3 días. Cuando la terminé, quería conmemorar mi cumpleaños, todos los años siempre busco un lugar distinto. En mayo del año pasado, corrí mi segunda carrera más importante, que fue en Mendoza de 50km. La verdad fue un lugar muy bonito, muy alto y muy duro también. Después de eso, me esperaba una carrera -que es una de las más difíciles en la zona- que se llama “Desafío al Mojón”. Para cerrar el calendario hice una carrera de 30km en Huerta Grande, que se llama “Extreme Racing” de la marca Columbia. Estas fueron las grandes carreras que yo hice durante el año pasado y este año arranqué con una en Tandil. EM: ¿Conoce maratonistas de la zona? SS: No, no conozco a ninguno. EM: ¿Corrió carreras internacionales?

SS: Claro, estuve en la ciudad de Dolomitas en Italia. Fui para los 60km y quedé entre las seis mejores atletas del mundo. También estuve en Costa Rica y participé de un circuito mundial conocido como K21. Luego estuve en México y en Chile. EM: ¿Qué se siente al ganar una carrera? SS: Gané muchas; tengo buenos resultados y también los busco. Es una satisfacción para todo el trabajo que realicé durante la etapa de preparación, indica que valió la pena el esfuerzo y todos los

dolores que sufrimos durante la misma. El placer de cruzar la línea de llegada y pensar que el resultado fue justo el que esperabas, es lo más grande. EM: ¿Cuándo será su próxima carrera? SS: En unas semanas, para conmemorar mi cumpleaños en Mendoza, los 50km. EM: ¿Qué es para usted correr? SS: Para mi correr es como estar en contacto conmigo misma. Es el momento donde tengo todos mis grandes proyectos y las cosas que logro. Es aquí donde todo fluye.

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Por Fabrizio Ledesma y Nicolás Reyna. 4°A IENM

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a danza, la música y el arte marcial se vuelven solo uno en la capoeira. Al compás del birimbao y la percusión de su cuerda, quienes la practican forman una ronda, mientras complejos movimientos y acrobacias dan vida a expresiones corporales cuyos orígenes se remontan a siglos atrás. Esta formidable mezcla entre baile, lucha y conocimientos musicales fue prohibida en su país de consolidación, Brasil, hasta 1930. Casi cien años más tarde, la capoeira se ha extendido hacia toda Latinoamérica, a través de nuevas escuelas y formadores. Carlos Tinto, es profesor e instructor de este arte que enlaza África y América bajo una misma identidad. “La capoeira es un arte marcial disfrazado de lucha. En la época que fue inventada por esclavos africanos, en Brasil, funcionó de esa forma. Era una lucha de fuga, ya que la utilizaban para escaparse a la selva, donde formaban comunidades y eran libres. Los esclavos fueron traídos de distintas tribus, tenían distintas costumbres, distintas danzas, distintas luchas. Los llevaban en barcos, todos mezclados para que no pudieran comunicarse. Llegaron a Brasil y se forma lo que es la capoeira, un ritual con música, y, dependiendo del ritmo, se habilita el contacto o no”, explica Tinto. El Milenio: ¿Cuál fue su inspiración para introducirse en la capoeira? Carlos Tinto: Había visto de casualidad un documental en la televisión, en el año 2002-2003, después una compañera de la facultad cayó con un instrumento de la capoeira y por último ví un cartel que decía “Capoeira”, me metí, escuché el sonido del birimbao (instrumento) y desde ahí se me metió en la sangre. Es inexplicable cómo uno se siente identificado, más allá de no ser descendientes de africanos, como uno lo lleva dentro, es como si te picara una serpiente y te dejara toda la capoeira y lo que representa en la sangre. EM: ¿Cómo usted se capacitó para dar clases? CT: A finales de 2003, empecé en Córdoba, luego el profesor se fue y aparece otro de Brasil, el cual nos acompaña durante 9 años. Actualmente mi maestro o “mestre” es Paulinho Sabiá. Y desde 2004 comencé a viajar a Brasil para capacitarme, más los cursos que se realizan en Unquillo, Córdoba, Buenos Aires. EM: ¿Cómo y cuándo empieza a dar clases en Unquillo? CT: A finales del 2011, principios del 2012. Hacía poco había recibido la

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Dandara, un poco de Brasil en Unquillo Carlos Ernesto Tinto, profesor en el complejo Dandara, nos cuenta qué es la capoeira, cómo esta pasión se lleva en la sangre y cómo llegó a la zona. cuerda azul, es la cuerda de instructor y empecé a desarrollar un curso en la casona de Unquillo con la EPA, donde fuimos alrededor de treinta alumnos. La EPA se desarmó, pero yo en ese tiempo ya había comenzado a construir el actual salón donde entrenamos que también es la sede, contamos con 40-45 alumnos (22 adultos – 21 niños). EM: ¿Cuál fue el primer evento de capoeira en Unquillo? Si es así ¿Se man-

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tiene este evento? CT: En 2012, en el club Unión fue el primer evento aquí en Unquillo. Cabe aclarar que es más bien una semana cultural en donde se realizan talleres, cursos con p ro fe s o re s de distintos lugares como Brasil, Chile, Buenos Aires, Salta. Nuestro Grupo Capoeira Brasil, también tiene sede en Córdoba, es por eso que la semana cultural se hace una vez en Córdoba y

“En la capoeira todos somos lo mismo, todos iguales, no hay color, no hay géneros, no hay patrón ni empleado, no hay pobre ni rico”.

la próxima aquí. EM: ¿Existen competencias de capoeira? CT: Actualmente existen competencias, se está generando un mayor circuito de esto, de hecho, dentro de poco es el campeonato mundial en Azerbaiyán. Pero no es el objetivo principal, sí lo son los eventos con seminarios, cursos, etc… Debido a las características de la capoeira, se puede medir cómo están tus habilidades entrenadas dentro de estos eventos. Se realiza una roda, que es donde se “joga” capoeira. EM: ¿Cómo se entrena la capoeira? CT: Contiene varias facetas, una de ellas es la parte física, que tiene que ver con un entrenamiento físico, como cualquier arte marcial, prepararse para recibir golpes. Se entrenan patadas, derrumbes, golpes plenos, etc… Y, además, se entrena lo musical, se debe saber cantar en portugués. Y una de las cosas más importantes es aprender la historia, para poder cantar una canción y saber lo que se está contando en las historias. EM: ¿Se puede usar este arte marcial como método de defensa? CT: Sí, lo que genera la capoeira, además de los golpes que incluye, es una visión muy amplia de las situaciones. Esto es porque dentro del rodo, los capoeiristas deben estar atentos a todo lo que ocurre a su alrededor, ya que no es una lucha frontal porque se da en un círculo. EM: ¿Existe algún riesgo al realizar este arte marcial? CT: Si, como en cualquier arte marcial ya que se enfrentan con patadas, golpes, saltos, etc… pero no más de lo que pueda haber en otra actividad como esta. Por ello es muy importante estar entrenado, ya que en la capoeira no existen divisiones, puede haber alguien de 80kg con otro de 45kg. EM: ¿Cuáles son los instrumentos que se entrenan en la capoeira? CT: Uno de ellos es el pandeiro, un tipo de pandereta, también está el birimbao que es el principal instrumento, se asemeja a un arco y posee una sola cuerda de hierro con una calabaza. Aprender a tocar los instrumentos es importante, porque con ellos se maneja la roda, con ellos se dictamina qué se debe mostrar, por ejemplo, agilidad, técnicas y hay un ritmo que habilita el contacto. EM: ¿Cuáles son los valores más importantes de la capoeira? CT: En la capoeira todos somos lo mismo, somos todos iguales, no hay color, no hay géneros, no hay patrón ni empleado, no hay pobre ni rico. Es un ritual que lo maneja alguien preparado para conducir los ritmos.

Por Redacción El Milenio . periodico@elmilenio.info Colaboradores: Pilar Gallego y Martina De Resa. 4°A IENM

D E P O RT E S “El objetivo de este cambio es foguearme aún más, para volver mejor, con más ritmo y más minutos de juego”, afirmó Noriega en torno a su préstamo a Ben Hur de Rafaela.

Cambio de pasos El jugador de fútbol Brian Noriega, de Río Ceballos, tiene 21 años y busca volver a afianzar su juego en Ben Hur de Rafaela. A préstamo desde su club, Talleres de Córdoba, el delantero apunta a volver más fuerte y pelear por instalarse en el plantel de primera.

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ueño de una buena lectura del juego y capaz de ganar tanto por potencia como por anticipación en el área, Brian Noriega no logró afianzarse en la primera de Talleres en lo que es, apenas, el comienzo de una prometedora carrera. Su posición en la cancha forma parte de lo que usualmente se indica como “la columna vertebral” de un

equipo. Allí donde la experiencia es un valor fundamental, el joven Noriega peleó contra delanteros ya consagrados en la primera división argentina, tales como Santiago Silva o Gonzalo Klusener. Parte de ese proceso es lo que lo llevó hacia nuevos rumbos, en este caso a Ben Hur de Rafaela. “Este año me fui a préstamo, hay muchos jugadores en el plantel mayor y a los más chicos los ceden por un tiempo. Yo soy uno

de ellos y ahora me encuentro en otro club, hasta febrero del 2019, momento en el que según el contrato volvería a Talleres. El objetivo de este cambio es foguearme aún más, para volver mejor, con más ritmo y más minutos de juego. En Talleres era complicado encontrar ese roce por los puntos, ante la prioridad que pueden llegar a tener jugadores de más trayectoria”, explica Noriega. Brian, comenzó su camino en el club Jorge Newbery de Río Ceballos, y encontró el doble desafío que implica no sólo competir por un lugar a los siete años, sino también amoldarse a un grupo de niños que en su mayoría ya se conocían. “Para mí, desde chico, fue una sensación muy linda llegar a un club tan grande como Talleres, las dificultades están y más viniendo de

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afuera, en mi caso de Río Ceballos, pero si querés llegar a algo en el fútbol tenés que adaptarte, de alguna manera, a todo”, remarca el delantero. A medida que pasan los años, es común ver a los jugadores ceder ante el proyecto trunco de llegar a jugar profesionalmente. Sin embargo, Brian Noriega no piensa en desistir y en cambio confía en sus posibilidades de triunfar a través de su juego. Al respeto afirma “Creo que los tiempos en el fútbol han ido cambiando y uno se tiene que amoldar a eso. Ya no soy el delantero que juega solo entre los centrales, sino que trato de mezclarme con los volantes, abrirme, buscar espacios y asistir. Aun así, no dejo de lado mi compromiso con el gol, porque está claro que de eso vive un atacante en este deporte”.

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MUNICIPALIDAD DE SALSIPUEDES

Seguimos recuperando patrimonio histórico de Salsipuedes Esta semana se firmó un Convenio de trabajo entre el Centro de Documentación del CISPREN (Círculo Sindical de la Prensa y la Comunicación de Córdoba) y la Municipalidad de Salsipuedes para la recuperación del Libro de Actas del Honorable Concejo Deliberante, el cual data del año 1958. Un documento histórico que sin duda alguna forma parte del patrimonio cultural y social de Salsipuedes será restaurado por un equipo de profesionales, poniendo en valor parte de los documentos que hablan de nuestra historia como pueblo y como sociedad. El proyecto fue por iniciativa del ejecutivo y empleados municipales quienes aportaron conocimiento y práctica para llevarlo a cabo. Esto procurará recuperar documentación histórica local, recons-

truyendo el pasado de muestras organizaciones sociales, valorando el presente como parte de nuestra próxima historia y dejando para las futuras generaciones documentos históricos que expresan nuestras tradiciones, culturas, modos de vida, expresiones políticas y sociales. Toda la documentación que vaya siendo recupe-

rada y restaurada quedará en exposición para los vecinos de Salsipuedes. El Libro de Actas del HCD fue retirado por los profesionales del CISPREN una vez cumplidos los trámites administrativos de autorización y traslado. Los trabajos de restauración están programados para los próximos tres meses.

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Por Abril Lirusso y Candela Corso. 4°B IENM

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omunión deportiva y un objetivo colectivo que promete y entusiasma a las individualidades. A partir de allí, surge un proyecto de fusión entre los equipos de hándbol femenino del Instituto Educativo Nuevo Milenio y el Club Unión de Unquillo. Al respecto, Nancy Monserrat, profesora de educación física del Instituto Educativo Nuevo Milenio, afirma: “Para nosotros es un gran paso adelante. Esta unión se puede dar porque encaramos nuestras escuelas de deporte de un modo en el que la competencia se vuelve una consecuencia y algo necesario para dar continuidad a un desarrollo, pero enseñamos como valor, que la competencia no genera enemistad. Por el contrario, nos posibilita conocer gente, hacer nuevos amigos y en este caso aunar nuestras fuerzas”. Con el recuerdo fresco de las grandes actuaciones del año pasado, ambos equipos saben que deberán ajustar sus piezas y explotarlas al máximo, para afrontar un nuevo reto. En ese aspecto Monserrat sostiene: “El año pasado participamos en Copa Leones, con las categorías menores, infantiles y cadetes. En esta temporada hemos elevado la vara y participaremos, gracias a la combinación con el Club Unión, en la Liga Cordobesa de Hándbol. El nivel allí es muy superior y entendemos que no vamos a lograr los mismos resultados deportivos, en lo que específicamente se refiere a un puesto. Pero si, vamos a crecer en experiencia. Todo el mundo quiere ganar, pero nosotros no nos desesperamos por esos logros, sino que confiamos en un proceso paulatino”. El Milenio: ¿Cómo se originó la idea de juntar ambos equipos? Leonardo Saavedra: Desde el Instituto Educativo Nuevo Milenio nos unimos con el Club Unión de Unquillo porque creemos que es importante para poder crecer en la localidad uniendo fuerzas, ya que el colegio tiene las instalaciones, pero les hacía falta jugadoras. EM: ¿El colegio estuvo de acuerdo? ¿Los apoya? LS: Sí, nos apoyó de entrada. EM: ¿Al colegio le favorece está fusión? ¿Y al equipo? LS: Seguramente, porque no sólo hay más jugadoras, sino que tenemos equipos más competitivos, saltamos una categoría respecto al año pasado con el colegio y además de aprendizajes nuevos, ya se están viendo los resultados. EM: ¿Cómo está conformado el equipo? ¿Cuántas jugadoras son en total? LS: Son 18 entre menores y cadetes. EM: ¿Pueden participar chicas/os de otros colegios? LS: No, por ahora no, solamente el convenio es entre el Milenio y el club. EM: ¿Qué categorías tienen?

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El hándbol se une para crecer Leonardo Saavedra cuenta cómo el Instituto Educativo Nuevo Milenio y el Club Unión Unquillo se fusionaron para juntos alcanzar un nivel nacional en la disciplina deportiva. LS: Infantiles, menores, cadetes que son las que están entrenando en el colegio y también tenemos la primera, pero no entrenan ahí. EM: ¿Cómo es la relación entre las jugadoras de los diferentes espacios? LS: La relación es excelente, hemos compartido un montón de cosas como pretemporadas, partidos, viajes, amistosos y ahora nos toca compartir la cancha por los puntos, pero una de las razones por la que pedíamos la unión es porque sabemos cómo se llevan. EM: ¿Cómo le está yendo al equipo este año? LS: Y estamos haciendo pie, estamos combinado gente que jugó en Copa Leones, con gente que jugó en la B y eso cuesta; hay que armar el equipo, hay que hacerlo jugar y funcionar, pero arrancamos bien, tenemos entre las dos categorías creo que tres partidos ya ganados y menores se encuentra tercero en la tabla, por ahora. EM: ¿Cuáles son las metas para este año? LS: Para la primera etapa, nuestra meta es justamente esa que se asienten, que conozcamos los equipos, que aprendamos que la B es otro nivel, es más rápido y en la segunda etapa ya intentar un poquito más, terminar por lo menos peleando los primeros puestos. EM: ¿Con qué frecuencia son los partidos y dónde? LS: Los partidos son todas las semanas y nos tocan de local o de visitante,

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tenemos viajes a Villa María, Laguna Larga, Arroyito, Alta Gracia y algunos más que no me acuerdo ahora. EM: ¿Tienen algún viaje planeado? LS: Tenemos una idea muy loca, pero no por eso es imposible de “Una de las hacer; a fin de año queremos ver si podemos viajar a jugar razones por a Chile. la que pedíamos EM: ¿Hay alguna compela unión fue por tencia/ torneo importante la buena relación en el que quieran participar este año? entre las LS: Con infantiles tenemos chicas”. ganas y nos vamos a anotar pamuchísimas cosas juntas, porra jugar en julio un clasificatorio que somos más y tenemos un porque en agosto hay una competencia mejor equipo; además en el colegio hay en Embalse, el que clasifica se va al Nauna cancha donde entrenar, nos llevacional. mos bien todas, y al ser más tenemos un Y en menores y cadetes va a depender grupo completo. de cómo terminan, porque si nosotros Sí, nos conocíamos de antes, ya que salimos campeones en alguno de los veníamos haciendo la Pretemporada torneos tenemos chances de jugar por juntas hace un par de años, también una plaza del Nacional C. jugamos algunos amistosos y muchos EM: ¿Cuántos días a la semana enpartidos, siendo rivales en Copa Leotrenan? nes. Algunas nos conocimos en el viaje LS: Tres veces por semana: lunes, a Buenos Aires, Chivilcoy, en 2017 repremiércoles y viernes. sentando a Córdoba, tuvimos que jugar y entrenar juntas y ahí nos conocimos más, como personas y deportistas. Las jugadoras también EM: Al ser de un mismo equipo, ¿peopinan: lean por algún puesto o posición? EM: Chicas ¿Ustedes están de acuerAbril Flores Martínez: No, no nos pedo con la fusión/ unión de ambos equileamos, lo compartimos, además las pos? ¿Se conocían de antes? posiciones las definen los entrenadores, Brisa Salgado y Fiorella Decima: Sí, por ende, no se forman discusiones enestamos de acuerdo con la fusión de tre nosotras. ambos equipos ya que podemos lograr

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TAURO 21-04/20-05 AMOR: No te precipites, que no te gane el desgano. TRABAJO Y/O ESTUDIOS: Pesimismo. Volvé a confiar. SUGERENCIAS: Mirá a tu alrededor, alguien te va ayudar.

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GEMINIS 21-05/21-06 AMOR: Vas a tomar decisiones acertadas, si confiás en vos. TRABAJO Y/O ESTUDIOS: Tiempo de reflexión; que no te abrume. SUGERENCIA: Aprovechá la buena racha.

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CANCER 22-06/23-07

AMOR: Tiempo de tranquilidad. Todo ocurre cuando debe ocurrir. TRABAJO Y/O ESTUDIOS: Vas a estar muy equilibrado. SUGERENCIAS: Olvidate de las apuestas.

5 VIRGO 24-08/23-09

AMOR: Vas a tener dudas, no te involucres de más. TRABAJO Y/O ESTUDIO: Tu intuición va a abrirte puertas. SUGERENCIA: Cuidate con las comidas y bebidas.

LIBRA 24-09/22-10 AMOR: Estás con la persona indicada. TRABAJO Y/O ESTUDIOS: Vas a estar muy irritable, los demás no tienen la culpa SUGERENCIA: Permití que te ayuden. 3

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SAGITARIO 23-11/21-12

NIVEL DIFÍCIL

AMOR: La comunicación no va a ser tu fuerte, contrólateTRABAJO Y/O ESTUDIOS: Movilizá tus asuntos económicos y responsabilidades descuidadas. SUGERENCIA: No todo está perdido.

CAPRICORNIO 22-12/20-01

AMOR: Extremá las medidas de precaución. TRABAJO Y/O ESTUDIOS: Tiempo de creatividad y organización. SUGERENCIA: Los fracasos dejan de serlo si te enseñan algo.

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ACUARIO 21-01/19-02

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AMOR: No vas a tener miedo, siempre que confíes en vos mismo. TRABAJO Y/O ESTUDIO: Optimismo para visualizar tu objetivo SUGERENCIA: Los intentos van a ser exitosos.

PISCIS 20-02/20-03

AMOR: Viejas relaciones traen sorpresas. Prestá atención a los cambios. TRABAJO Y/O ESTUDIOS: Mantenete ocupado con tareas rutinarias. SUGERENCIA: Focalizate en tus metas.

AMOR: Controlá tus emociones y manejalas a tu favor. TRABAJO Y/O ESTUDIOS: Vas a hacer los que presentías. SUGERENCIA: Descansá lo suficiente.

NIVEL NORMAL

LEO 24-07/23-08

ESCORPIO 23-10/22-11

AMOR: Mirá el lado positivo de las cosas, muchos te quieren. TRABAJO Y/O ESTUDIOS: Decí lo que pensás, siempre. SUGERENCIA: Perdoná errores ajenos y propios.

AMOR: Va a ser difícil conjugar felicidad y amor. TRABAJO Y/O ESTUDIOS: Cuidado con las inversiones. SUGERENCIA: el amor está más cerca de lo que crees.

NIVEL FÁCIL

ARIES 21-03/20-04

S U D O K U

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Por Redacción El Milenio . periódico@elmilenio.info

P O L I C I A L E S

Los inhibidores: una modalidad delictiva que se instala en Sierras Chicas Las nuevas tecnologías aplicadas no sólo han desarrollado los mecanismos para evitar robos, sino que generaron nuevas modalidades para concretarlos. Es el caso de los inhibidores. LA REGIÓN El robo que sufrió el secretario de gobierno de la ciudad de Villa Allende semanas atrás (ver sección Policiales en www.elmilenio.info) puso al descubierto una modalidad delictiva que comienza a gozar de muy buena salud en la región y hasta pareciera seguir en claro aumento, según un informe La Voz del Interior. De acuerdo a esta información brindada por el medio cordobés, “la acción de las bandas dedicadas al robo de bienes guardados en autos estacionados, mediante el uso de inhibidores de alarmas, prosigue a paso firme”. Los inhibidores son handies de mano que, al ser pulsados como si se fuera a hablar a través de ellos, interfieren la señal electromagnética de aquella persona que intenta activar la alarma y el cierre centralizado de su coche particular. La víctima se aleja del rodado pensando que lo dejó cerrado y con la alarma puesta, cuando no es así. Los delincuentes se acercan sin llamar la atención, ingresan al rodado y lo saquean en minutos. Entonces, celulares, tablets, bolsos, mochilas son sustraídos sin problemas. Para ser más claros, los inhibidores no desactivan las alarmas. Simplemente, interfieren y anulan su activación.

¿Cómo operan? Quienes se dedican a esta actividad se mueven, por lo general, de a dos o a tres en autos relativamente modernos, potentes y con vidrios polarizados. Incluso, se camuflan en autos de alta gama para no llamar la aten-

ción. El acompañante es quien usa el handy inhibidor de alarmas. El coche se mueve a la “caza” de incautos que estacionan y se alejan de sus rodados, pensando que los han dejado cerrados. Es así como los delincuentes se estacionan a pocos metros y uno de ellos se acerca al automóvil elegido, lo abre y sustrae las pertenencias. La Voz menciona, además, que la mayoría de estos episodios se registra en estacionamientos de centros comerciales, como los hipermercados. Aunque también se contabilizan casos en calles o avenidas donde hay centros comerciales, gimnasios o clínicas: es decir, mucho movimiento. Lo que más preocupa es que hasta ahora, ni la Policía ni la Justicia han logrado dar con quienes proveen estos equipos.

La Justicia comienza a hacerse eco de la gravedad de esta modalidad delictiva. Hasta hace poco tiempo, mientras que los funcionarios de la seguridad continuaban deteniendo a sospechosos en las calles cordobesas con más periodicidad que nunca, en la Justicia provincial se debatía sobre los inhibidores y su uso. Por esto mismo, mientras que algunos fiscales entienden que su mera portación y su activación son sinónimos de tentativa de hurto y ordenan apresar a los supuestos delincuentes, los jueces de control los terminan liberando porque señalan que no existen pruebas suficientes. Para estos magistrados, andar con un inhibidor era como tener una ganzúa, es decir, es

una contravención y es necesario atrapar al ladrón in fraganti para avanzar en una imputación penal. Pero, tras algunas situaciones delictivas recientes, tanto en la ciudad de Córdoba como en la región, la Justicia comenzó a considerar que Pulsar ese aparato en busca de víctimas es un delito serio. Y La Voz argumenta lo anterior de la siguiente forma: • A juicio. Recientemente, dos hombres sospechados de haber intentado robar pertenencias de autos estacionados en la playa de un híper cordobés, mediante la utilización de un handy devenido en inhibidor de alarmas, fueron enviados a juicio. El punto central del caso es que, más allá de que los sospechosos no llegaron a robar nada -ni abrieron la puerta de ningún vehículo-, el simple hecho de haber portado un inhibidor de alarmas (y haber estado pulsandolo) ya fue considerado judicialmente como un delito. • Hurto Calificado. La Cámara de Acusación de Córdoba avaló la acusación contra los dos hombres por hurto calificado de vehículo dejado en lugares de acceso al público. Los jueces entendieron que el hecho de tener, y andar pulsando, un inhibidor de alarmas debe considerarse una tentativa de hurto calificado. Algunos fiscales entendían esta situación como una mera contravención al Código de Convivencia y no como un delito. Andar con un inhibidor es similar a llevar una ganzúa abre-auto.

Una comunidad movilizada para reconstruir una vivienda consumida por el fuego Los vecinos de Mendiolaza buscaron reconstruir la vivienda que se incendió por completo en barrio Valle del Sol. MENDIOLAZA

ras encender un hogar a leña para calefaccionarse, Patricia Gómez, la propietaria de la casa y vecina de Mendiolaza, pudo ver cómo se desató el incendio que destruyó la vivienda por completo. Todo indica que una chispa inició el fuego que rápidamente tomó la construcción de madera, ubicada en calle Las Palomas 315 de la localidad antes mencionada. Cuando comenzó el siniestro, la due-

El Milenio .

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ña de la casa se encontraba junto a sus dos hijos y salieron del lugar para llamar a los bomberos. En el siniestro trabajaron personal de los cuerpos de Mendiolaza, Unquillo, Saldán, además de dos dotaciones de bomberos de la Policía de Córdoba.

Desde el Municipio también están movilizándose Como se explica anteriormente, Patricia Gómez, vecina del barrio Valle del Sol y sus dos hijos perdieron su casa el jueves pasado luego de que el fuego consu-

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miera por completo su vivienda en calle Las Palomas. Para brindar colaboración, el Intendente Daniel Salibi se entrevistó horas atrás con el Ministro de Desarrollo Social a los fines de intentar remediar rápidamente la situación de esta familia. Entre ambos consiguieron un Kit de materiales de construcción para que puedan volver a levantar su hogar en el mismo terreno (restos y escombros ya fueron

removidos por completo). En estos momentos, el municipio trabaja en conseguir una nueva vivienda para reubicarlos, y que retomen con sus actividades con normalidad. Vale destacar, que tanto la familia como las autoridades municipales agradecen la colaboración y el compromiso de muchos vecinos que ayudaron con colectas; al momento, las donaciones ya superaron la cantidad necesaria.

Por Pablo Rakowitz y Agustín Lossio. 4°A IENM

E M P R E N D E D O R E S UNQUILLO

n la actualidad son muchos y variados los espacios culturales en la ciudad de Unquillo. Pero la idea de Oscar Alonso, el actual propietario de “La Minerita” es más que original, ya que transformó la antigua fábrica de su padre en un punto de encuentro cultural de la región. El Milenio: ¿Qué es “La Minerita”? Oscar Alonso: La Minerita es una antigua fábrica de cal, que tuve que cerrar en el año 1996 por problemas económicos. El espacio fue inutilizado por mucho tiempo hasta que en 2012 decidí irme a vivir ahí. EM: ¿Cómo llega esa antigua fábrica de cal a ser un espacio cultural como lo conocemos ahora? OA: Todo empezó hace 4 años aproximadamente, con una simple peña folclórica que se organizaba en uno de los galpones de la fábrica para recaudar fondos y poder hacer un viaje a Tilcara, Jujuy, con un grupo de amigos del coro polifónico de Unquillo. Como nos fue Oscar Alonso revela cómo convirtió una antigua tan bien decidimos organizar otra más, un mes después. Un día, uno de los infábrica de cal, que pertencía a su padre, en el centro tegrantes del coro me preguntó si no cultural “La Minerita” en Cabana. quería hacer un centro cultural ya que nos había ido tan bien en las dos peñas anécdotas de sus familiares y conocidos, de Unquillo? organizadas. Así es como se empezó a por ejemplo, una señora nos contó que OA: El aporte nuestro es abrir las armar, de a poco, lo que vendría siendo su tío trabajaba en esta fábrica, y que puertas con respecto a la música, a tohoy “La Minerita”. iban a buscar las brasas de los hornos, do lo relacionado con la cultura y que la EM: ¿Cómo organiza las peñas? que eran utilizadas para la cocción de la gente sepa que hay un espacio donde OA: Las peñas se suelen hacer cada piedra para pasar a ser cal, para calefacmuchos músicos se expresan, hay mumes aproximadamente. cionarse y para cocinar. chos músicos que al no ser tan conoEM: ¿Este lugar solo funciona como EM: ¿Tienen algún proyecto a futuro cidos les falta el espacio para exponer restaurante o también se realizan otras para “La Minerita”? ¿Alguna ampliasu trabajo; esto no pasa mucho con las actividades? ción? pinturas o los cuadros, ya que Unquillo OA: Nosotros ofrecemos hoy en día OA: Sí, realmente ya nos quedó chico se ha destacado siempre en este aspeccomidas rápidas, como empanadas, tarto y ofrece varios lugares para eso. Pero tas, a veces un pollo al disco, pero siemnosotros hacemos más hincapié en la pre estamos con la intención de mejorar parte musical y la danza, por ejemplo, el nuestro servicio y menú. Las actividades taller de folclore, donde hay más de 30 que realizamos son, por ejemplo: taller personas; además estamos abiertos a de folclore, realizamos un taller de percualquier tipo de expresión artística. cusión y ahora empezamos con un taller de teatro. De vez en cuando recibimos EM: Los profesores de los talleres propuestas para ofrecer más talleres ¿son de la zona? que vamos evaluando para ver si algún OA: Sí, son todos de Unquillo, excepto día los hacemos. el profesor de Teatro que EM: ¿El turismo es alto “Nosotros hacemos es de Mendiolaza. Peen la Minerita o tiene ro hay gente que más visitantes lohincapié en la propuesta cales? musical y la danza, por ejemplo, se entera y viene a hacernos proOA: El turismo los talleres de folclore y puestas. es muy poco, porpercusión”. EM: ¿Tienen condique no pudimos hacionamientos los talleres cer una buena difusión, en que se pueden ofrecer en “La Minerita”? general llegamos a tener unos cuantos OA: Como política, no, porque la idea vecinos de Unquillo, pero proporcioes que la gente no venga porque se nalmente, hay más gente de Córdoba. siente identificada con un partido o con Nuestra publicidad empezó por invitaotro. Y, por otra parte, buscamos que ción vía WhatsApp y por las redes. Nos sea conveniente y que no perjudique al fuimos haciendo más conocidos por reespacio. comendaciones, por el boca en boca, o EM: ¿La gente se acerca y les cuenta por gente que invita a amigos. historias del espacio? EM: ¿De qué manera piensa usted OA: Sí, generalmente nos cuentan que “La Minerita” aporta a la cultura

Años de explotación en cultura el lugar, si bien tenemos espacio para agrandar, siempre nos topamos con las limitaciones económicas; entonces vamos a tratar de ir de a poco. Primero hemos mejorado lo que ya estaba, y ahora tenemos la posibilidad de agrandarla, pero, como les dije, lo vamos a ir haciendo lentamente porque la parte económica esta complicada. EM: ¿Han tenido acompañamiento por parte de la Municipalidad? OA: La Municipalidad lo que hizo fue la inspección general y nos dio un tiempo para acomodarnos, debido a que todo sucedió demasiado rápido y de repente.

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E S PAC I O

Seguridad Vial un problema de todos En la ciudad de Río Ceballos se dictará la Capacitación “Seguridad Vial un problema de Todos” con puntaje docente, la cual propone generar un espacio de reflexión acerca de la Cultura Vial, promoviendo la toma de conciencia en directivos y docentes de la Educación Inicial, Primaria y Secundaria, sobre las consecuencias de los siniestros viales, incorporando cambios en la formación de hábitos y sus comportamientos, en tanto usuarios de las vías públicas, ya sea su condición de transeúnte, transportado o conductor de diferentes vehículos. En este Encuentro Presencial primero se definirán conceptos en torno a la Cultura Vial, para analizar después aspectos de su dimensión educativa profundizando y potenciando nuevos saberes y conductas en los ciudadanos. La capacitación se encuentra certificada por la Subsecretaria de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa, Red Provincial de Formación Docente Continua. Es totalmente gratuita y estará a cargo del Equipo Técnico del área curricular Cultura Vial. La misma se llevará a cabo en la Sala Caminito Serrano el próximo viernes 3 de agosto, a desarrollarse en dos turnos para la comodidad de los que quieran participar, turno mañana de 8 a 12 hs. y turno tarde de 14 a 18 hs. Para inscribirse pueden mandar un mail a subsecretariaeducacionrc@gmail.com, o por teléfono a (03543) 15530903.

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P U B L I C I TA R I O

Por Tomás Vicente. FCC. UNC . periodico@elmilenio.info . Colaboradores: Tomás Ullua, Matías Allasia y Rocío Fernández. 4°A y B IENM. Delfina Hidalgo y Romina Converti. 4°A IMVA

C U LT U R A “Considero que todos los que vienen a cantar conmigo son alumnos, vienen a aprender y uno tiene que estar en el rol docente siempre”.

RÍO CEBALLOS

n entrevista con El Milenio, el Director y Compositor Luis Pérez compartió su experiencia sobre el proyecto musical “Guasos”. Se trata de un coro conformado por voces de varones, ensayos quincenales en Río Ceballos, y la complementación con el estudio de la música mediante diferentes audios. De este modo, se busca recuperar el origen y los antiguos sonidos de los múltiples folclores del mundo. El Milenio: ¿Cómo fue su formación? Luis Pérez: Yo estudié en la UNC, en lo que ahora es la Facultad de Artes y creo que fue lo mejor que me pasó en la vida. Cuando llegué sólo era un melómano, muy fanático del rock sinfónico inglés, gracias a la influencia de un amigo muy informado. Pero cuando fui a la escuela, se me abrió la cabeza para siempre y no volví a tener ese fanatismo que te cierra la ventana. EM: ¿Cómo surgió este proyecto? LP: Surge a partir de mi relación con Río Ceballos, trabajé mucho tiempo ahí, pero en los últimos años me fui porque estaba afectado a dirigir uno de los coros oficiales de la provincia, que funciona en Río Cuarto. Cada tanto armaba un concierto de navidad, ensayando tres o cuatro veces y me volvía a ir. Entonces fue surgiéndome una suerte de afecto, una demanda de volver a hacer actividad ahí. Además, son muchas las persona con las que he cantado y en un lugar chico, como Río Ceballos, uno se convierte en una persona conocida. No es fácil conformar un grupo con personas que canten y con alguien que dirija, parece muy sencillo, pero es importante la empatía entre la gente. Ahí radica la importancia del director, debe ser aceptado por el grupo, en mi caso hace muchos años que trabajo con chicos que tenían 14 o 15 años y ahora con 30, la relación se mantiene. EM: ¿Qué objetivo persigue el coro? LP: El objetivo es la indagación, la investigación de las posibilidades de las voces de varones, que tienen un sonido muy particular. Los hombres producen un sonido de enorme relevancia, tienen una potencia que es muy sólida, muy compacta y eso me permite investigar sobre los folclores de cualquier lugar del mundo, sus literaturas y músicas ancestrales. Históricamente ha habido lugares como astilleros o aserraderos en Europa, sobre todo donde han trabajado centenares de hombres en condiciones de vida muy duras. Esto ha dado lugar a generar mucho material sobre el cual se puede trabajar. EM: ¿Cuál es la diferencia que le quieren dar a “Guasos”? LP: Una diferencia fuerte, primero porque desde la formación de uno, se

“Tener la voz sana y ganas de venir a cantar” De esta manera Luis Pérez, fundador del coro musical “Guasos”, sintetizó los requisitos para participar de su nuevo trabajo. puede elegir muy buen el material. Hay que saber seleccionar lo que se va a interpretar, imaginen que los que fueran a cantar no tuvieran experiencia, estaría muy mal si eligiera una música muy difícil que hiciera que se frustren y piensen que la música es una cosa horrible; que el recuerdo se les quede y nunca más canten. En este caso la formación te da el saber de lo que puede o quiere dar el grupo. EM: ¿A quién admite Guasos? ¿Con qué criterios invita a sumarse al coro? LP: Se buscan hombres mayores de 18 años y de Sierras Chicas, con eso es suficiente. No necesito que sepan cantar, preciso que sean afinados, que tengan una voz sana, si no lo son, busco las mejores palabras para decirles que no pueden. Pero en realidad todo el mundo puede cantar, lo que es deseable es que lo hagan con las mismas condiciones, con sus pares. Algunos creen que tienen que saber

“Suele pasar que alguien se acerca y te comenta “Yo no sé cantar, mi familia dice que soy un desastre”, pero se ve que algo le pica y viene igual. Resulta que el tipo abre la boca y tiene una voz hermosa. Te encontrás con personas buenísimas, que primero necesitan sacarse todo el peso de esa mochila. Luego necesitan aceptarse y finalmente terminan por destaparse”.

teresado me llame y yo le aviso donde algo de ópera y no, nada que ver. Ponos juntamos. dés tararear, pero si lo haces horrible EM: ¿Cuántas veces se reúne? no tenés oído y es probable que no vaLP: Suelen ser encuentros yas a funcionar en un grupo muy relajados, nos reudonde todos los que es“Las voces nimos 2 mar tes al tán tienen un odio de mes, alrededor de 2 bueno para arriba. de los varones es horas. Porque hoy E M: ¿Tuvieron inexplicable, tiene un en día la vida está dificultades para sonido sólido y potente, muy cargada de realizar este proresponsabilidayecto? generan una especie de des y actividades, LP: La única onda sonora similar a entonces si ponés dificultad que muchos ensayos falnos sucede a tolas cuerdas de los tan muchos también. dos en municipios contrabajos”. Les doy cosas para que chicos, es sobre el lugar aprendan en casa, yo les gradonde trabajar. Pero bo la parte que cada uno tiene que las municipalidainterpretar, se las canto y les doy la des suelen ser muy partitura. Ellos se van a sus casas, colaboradoras, a lo lo escuchan y cada tanto, agarran sumo puede pasar el material para verificar, cuando que no te den mucha vienen tenemos la ventaja atención si venís de y cantamos, es afuera. sumamente Igual como recién placente empezamos, nos habíaro. mos juntado en la casa de uno de los integrantes porque tenía un lugar grande. Ahora estoy yendo a la municipalidad de Río Ceballos a pedir si me pueden prestar un lugar, pero por ahora dejo el Whatsapp de mi propio teléfono, para que el que esté in-

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Por Jerusalem Menéndez y Guillermina Grasetti 4°B IENM

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Roxana Serra: una mujer atravesada por el arte La artista unquillense –ex directora de Capilla Buffo- cuenta cómo proyecta su percepción de las distintas etapas de la vida en sus esculturas y sus experiencias en este rubro.

UNQUILLO El Milenio: ¿Cómo llegó al arte y, en particular, a la escultura? Roxana Serra: Desde que nací. ¿Cómo? Yo me acuerdo estar toda la vida buscando piedritas lindas, de colores, y de estar puliéndolas contra el cemento del piso de entrada de mi casa; agarraba maderitas, les daba forma y las pulía, no pedía ni una lija, me entretenía sola, lijando el cemento. Yo no tuve otro pensamiento, siempre quise ser escultora; y, por supuesto, ya estaba estudiando las figuras de Miguel Ángel, de Da Vinci, de todos ellos que me encantaban. Y nunca tuve dudas de qué carrera seguir; siempre quise ser escultora. EM: ¿Cuál fue el trabajo más interesante que realizó y cómo lo manejó? RS: El trabajo más importante fue la tesis, que consistió en una serie de fuentes, que demandaban, además, una exigencia técnica con el agua. Es una fuente grande que tiene como siete caídas de agua. Gracias a Dios, cuando la fuente - que tiene dos metros- estuvo montada, salió todo perfecto: de todos los cañitos salió agua y del centro surgía un lindo borbotón que, mientras iba cayendo, llenaba otros espacios. Eso fue muy interesante, muy trabajoso. EM: ¿Cómo fue su experiencia dirigiendo Capilla Guido Buffo? RS: Fue en el 2005 cuando empecé a

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trabajar allí, y en 2013 terminó mi período. ¡Fue hermoso! ¡Fue un sueño! Yo no sabía que me gustaban tanto los museos… ¡Para mí fue una sorpresa!... Empecé en el museo Spilimbergo y me encantó; trabajábamos con “Boyo” Quintana, quien era excelente compañero; y, aparte, nos divertíamos mucho, porque hacíamos unas comidas raras para las inauguraciones, como una sopa, porque hacía mucho frío ¡Eran muy divertidas esas cosas! Después, me hice cargo de la Casa Museo Guido Buffo, al principio fue como un poco desesperante, porque no había nada de Guido Buffo, ¡había papeles nada más! Y el museo se tenía que inaugurar en una fecha. Había algunos muebles rotos, entonces me puse a restaurarlos; hubo mucha gente que ayudó a planchar con libros, los papeles que encontramos, luego los encarpeté y los puse arriba ¡Y pedí plantas! Pedí a todo el mundo, porque era un museo vacío… Pero salió todo hermoso, fue una inauguración preciosa. Y, a partir de entonces, empezamos a recuperar pertenencias de Guido Buffo: empezaron a caer cartas, (me las regalaban, me las donaban) que habían llegado por distintos motivos a estas personas; recuperé cuadros originales de Guido Buffo. Me fui a buscarlos a Buenos Aires, donde también busqué más

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material; porque la hija de Guido Buffo vivió allá, ellos vivieron un tiempo allá, y también estudiaba en un colegio allí, así que me fui al colegio a buscar las revistas que ella editaba -porque Leonor era multifacética igual que el padre… la Leonorcita - así que me pude traer un poco de material y un cuadro. Y de esa manera empezaron a llegar objetos, incluso muebles. He recuperado también cosas que hasta se habían robado. Después de un año o dos, éramos tres coordinadores para todos los museos, y con esa coordinación armamos el Museo Rivolta también; muy lindo. Lástima que mucho del material fue regalado; otras cosas se vendieron, como algunas obras pequeñas. Había muchos artículos, de todo tipo. Pero es un museo importante; y lo que tiene Rivolta, que no tienen los otros, es que él vivió toda su vida en Unquillo: mantuvo sus hijos, crió su familia y vivía de sus cuadros. Él era el único pintor en esa época; estaba también Spilimbergo, pero él trabajaba con las puertas para adentro. En cambio, Rivolta tenía sus cuadros colgados en la galería de su casa, a nadie se le ocurría robarle uno, ni nada. Era una persona muy abierta y muy linda; yo pasaba por delante de su casa y siempre me quedaba mirando sus cuadros. Un día -tendría 13,14 años- me hizo entrar a su taller y ¡Me quedé ¡encantada! Porque había pinceles ¡pero muchísimos!: pinceles en frascos con trementina; y ese olorcito que no me voy a olvidar nunca… de la trementina con el óleo, que es perfume para mí. ¡Es muy lindo! Y por supuesto, todas las obras de él colgadas, apiladas, las obras de David

su hijo, y obras de Marta; era un taller grande y muchos artistas en él. EM: ¿Era la primera vez que usted dirigía un museo? RS: Sí. Mí título es Licenciada en escultura, yo misma me sorprendí de cómo me gustaba. Y, aparte, a mí me encantaba recrear el espíritu de la gente. En Buffo tuve que hacer unas rejas, porque las ventanas eran muy frágiles, entonces me busqué un diseño original de Guido Buffo; porque él tiene un cuaderno de dibujo perfecto, donde están las clases día a día de todos los cursos; y tiene diseño de todo, de edificios, de iglesias, de copas, de vasos, de botellas, de cajas… y encontré un diseño de rejas. Entonces, se lo mandé a Sabando, que fue el aprendiz de herrero de Guido Buffo. No es una reja cualquiera y no la hizo cualquiera tampoco. Así que, me encantaba hacer todos esos enganches y darle un sentido más profundo a la cosa. Por ejemplo, yo quería que la foto de Leonor sentada en el sillón estuviera en el lugar que correspondía; armé la cama de “Leonorcita” con cosas antiguas, para que tenga una ambientación. Siempre recuperaba algo que me traían, me devolvían. La última donación que hicieron, fue cuatro meses antes de dejar de trabajar allí… Yo recuperé tres obras originales de Guido Buffo, muy importantes: dos eran unos murales pequeños, de 90 por 50 centímetros, que habían sido sacados en algún momento de la capilla. Cuando hacés las cosas con amor, con pasión; es divertido, es lindo. Aparte, tenía un grupo de guías fantásticas, porque por ahí -los primeros días de calor, o los días de frío- no venía nadie; entonces esos días les decía “¿Qué hacemos?” bueno “vamos a buscar cosas en el basural”, empezábamos a revolver, con el pie, con un palo; y siempre encontrábamos algo. Después presenté el proyecto de un arqueólogo con un físico, para que buscáramos materiales sin pisotear, como lo hacíamos nosotros… pero ahí justo fue cuando me quedé sin trabajo; y eso quedó en la nada. Es una lástima; porque ha quedado como materia pendiente todavía… EM: ¿Podría contarnos sobre los con-

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cursos de arte a los que asistió y va a asistir? RS: En verdad que me encantan los encuentros de escultores. Más allá de que es un trabajo muy pesado y muy duro, porque se trabajan siete o cinco días en una escultura grande, los troncos son inmensos, algunas veces son duros, otras no, trabajás con máquinas pesadas como moto sierras, amoladoras; pero más allá de ese tremendo trabajo, es hermoso. Es muy divertido trabajar toda una sarta de grandotes juntos, comiendo juntos, después te invitan a otros espacios; entonces, también creas lazos de amistad. Es muy lindo en todo sentido. EM: ¿Qué proyectos tiene a futuro? RS: ¡Uy! Tengo tantos, ¡tengo muchísimos! En mi escultura, en el desarrollo de mí trabajo, tengo varios proyectos: uno es, en vez de fundición en bronce que estoy haciendo, es tratar de fundir en otro material, tengo una serie de pájaros que necesito que vayan colgados más livianos, estoy incursionando con los fundidores de aluminio. Por otro lado, me gustaría hacer fuentes de piedra, tenés que tener un lugar, un espacio grande y con un malacate para levantar las cosas, las piedras pesadas, pero ya lo tengo en vista, ojalá pueda hacer la mitad de todo lo que quiero, ¿no? Porque son muchos proyectos… También me gustaría ubicar algunas galerías en el exterior y llevar material, acá el mercado, por lo menos en lo que respecta a mí, es muy mínimo. Yo no soy buena vendedora. EM: ¿Integra algún grupo de artistas? ¿Ha realizado proyectos en conjunto? RS: Hace dos años que estoy yendo a San Martín, en Chaco, y nos hemos hecho un grupo de amigos que es muy lindo. No tenemos proyectos en común por ahora. Por otro lado, tengo mi grupo de artistas, así de amigos de día a día, que son fabulosos. Ahora que estoy por viajar a Francia, a un encuentro en La Bresse. Sí, tenemos proyectos juntos para salir a otras provincias, de exponer en otros espacios, porque acá ya hemos expuesto mucho y es más limitado, ¿no? Como abrir las fronteras un poco. A mí proyectos no me faltan, es más ¡no sé si tengo tiempo de hacer todo! Creo que tener aspiraciones es importante en la vida y tener objetivos claros, firmes. EM: ¿Puede contarnos sobre las esculturas que expuso en el Museo Spilimbergo? RS: Expuse en marzo. Por un lado, una serie de adolescentes que está basado en la observación y en el encanto que me producía ver a mi hija y a mis sobrinas; a un grupo de chiquillas de la misma edad pinturrajearse, bailar, mirarse en el espejo, hacer todas las mímicas que hacen las chicas desde chiquitas, pero que van a empezar ya prontito a

“A mis obras las definen… la delicadeza, la sensualidad y el gesto.”

ser grandes. Eso a mí me encantaba; yo las observaba y era un lujo verlas y sacarles bocetitos, de ahí salen. Tengo también un grupo de adolescentes varones para hacer, por eso te digo que tengo muchos proyectos. Por otro lado, las sirenas de bronce y cristal, las maternidades; yo no puedo dejar de hacer maternidades porque para mí fue un estado hermosísimo, fue una cosa preciosa estar embarazada. Entonces, no puedo dejar de hacer maternidades de pancitas de cristal y bronce. Y después, la serie de las sirenas que me encantan; me evoca un poco a los sueños, a los mundos fantásticos, a los mundos insondables como es el mundo del mar, adentro del mar profundo. Y me encanta esa idea de la mujer femenina con su cabellera nadando en el mar; me la imagino con familia, es como volver a la niñez, se puede decir que es infantil y me encanta. EM: ¿Cuál es su mayor inspiración a la hora de realizar una escultura y por qué? RS: Yo creo que son las maternidades, yo me identifico muchísimo con eso. También hago peces, la cuestión del mar también me atrapa muchísimo. Caballos; el caballo tiene como una mística muy grande, muy linda, los movimientos son muy elegantes. Pero las maternidades creo que me identifican. EM: ¿Por qué se inspira tanto en las maternidades? RS: Porque es un momento en el que se lleva el futuro adentro. Y las panzas son cristalinas, yo a lo cristalino, lo veo como puro y divino. Y cuando una está embarazada no puede tener (yo por lo menos) pensamientos negativos y feos. Era todo hermoso, transparente y divino, como ese hijo que traía en la panza; era como la bola del futuro. Mi hijo es el futuro, mis hijos son el futuro, de este país y de este mundo. EM: ¿Alguna vez dio algún curso o clase referido a su profesión? RS: Sí. Yo estuve cinco años dando cátedra en la facultad, como profesora inscripta. Daba clases de dibujo con modelo vivo, con un excelente maestro que es Miguel Carlucchi y después estuve un año con Amalia Bett, que daba escultura. Estar con Miguel me enseñó a ser docente, pero no el docente que fulmina a los alumnos, que se queja y los deja estampados en el piso. No, el docente que saca de cada alumno lo mejor que tiene. Y yo lo aprendí porque cuando dejé la facultad empecé a dar clases en mi propio taller con modelo vivo, y sin darme cuenta aplicaba el método de Miguel; que era eso, encontrar en cada trabajo un lugarcito por donde seguir. Fue muy lindo trabajar en la facultad. EM: ¿Influye el lugar donde vive en su

arte? RS: Sí, yo estoy encantada con que Unquillo sea un pueblo de artistas, me encanta. Me gustaría hacer más cosas, pero no a todos los artistas les gusta trabajar en grupo; hay algunos que son muy solitarios. Cuando entré en el Museo Spilimbergo yo quise formar un grupo de escultores y tener un taller grande, donde trabajar todos juntos. Y me miraron como si fuera un bicho, yo decía: “¡va a ser divertido, va a ser divertido!” Pero con algunas personas sí se puede trabajar y con otras no, porque ellos tienen otra forma ¿no? A mí me gusta trabajar con gente, me encanta. EM: ¿Nos regalaría tres palabras que definan la concepción de arte en su vida? RS: Mis obras de arte más grandes son: Luz, José y Diego, que son mis hijos… esas son las mejores… Y el arte,

creo que es una forma de vida, algo hermoso que te regala Dios y que no podés safar. Si se intenta hacer otra cosa, me ha pasado, y no me ha salido; por más que uno quiera pintar, suponte, matecitos bonitos, y demás, no es lo mío, no me hizo feliz y, encima, no me salió. Ahí quedó. Creo que hay que apostarle, aunque sea un camino difícil, como el del arte, y seguir adelante. Para mí, el arte es el despertarme todos los días con ideas nuevas… Te guía en la vida, es lo que yo debo hacer. Respondiendo lo anterior, mis obras las definen… la delicadeza, la sensualidad y el gesto, podríamos decir, de la escultura. Vos ves que esta obra no tiene los ojitos, la nariz, pero el gesto total se entiende, eso es lo que llega: es el espíritu de la obra, que creo que lo puedo llevar adelante bien.

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Por Mabel Tula y Lucía Argüello . periodico@elmilenio.info Colaboración: Rocío Fernández, Lucía Vélez, Pilar Gallego y Martina De Resa. 4°A IENM

C U LT U R A San Leonardo fue construido en 1930 a pedido de la familia Vergonjeanne.

LA REGIÓN

onocer San Leonardo significa abandonar por un rato el presente, para visitar el pasado. Una época que combina juguetes, muebles, vajillas, antiguas publicidades, gramófonos y otros artefactos de comienzos del siglo XX, en el marco de una vivienda de hermosa factura,?? construida por el arquitecto y pintor César Augusto Ferrari, reconocido autor de la Iglesia de los Capuchinos y de las iglesias de Unquillo y Villa Allende, entre muchas obras más. A pesar de su noble origen y larga historia, la antigua villa italiana, ubicada en Agua de Oro, permaneció en el abandono durante muchos años. Hasta que, en el año 2006, cayó en manos de Claudia González, diseñadora y fanática de las antigüedades que, junto a su marido coleccionista, Eduardo Argüello, decidió restaurar la propiedad y convertirla en lo que hoy es: un restaurante, casa de té, tienda vintage, salón de eventos y hotel boutique, recientemente incluido en la nómina de inmuebles reconocidos por la Comisión Nacional de Monumentos, Lugares y Bienes Históricos del Ministerio de Cultura de la Nación.

Del olvido al reconocimiento

San Leonardo: historia viva en Sierras Chicas

San Leonardo fue construido en 1930 por Ferrari a pedido de una de las principales familias y terratenientes de la zona: los Vergonjeanne. Su edificación transcurrió paralela a la obra de la iglesia de los Capuchinos e incluso se usaron las mismas molduras para las distintivas columnas. Con el tiempo, la vivienda quedó en manos Claudia González y Eduardo Argüello son coleccionistas de del padre Gastón Vergonjeanne, sacerdote de las iglesias de Sierras Chicas, desde Villa Allende hasta Jesús antigüedades y, desde 2006, propietarios de San Leonardo, un hotel María. y restaurante de Agua de Oro construido en 1930 por César Augusto De ahí pasó a ser casa de retiro, luego hostería, hotel de verano de la familia Figliozzi y de vuelta, casa de retiFerrari. Después de varios años de restauración, el inmueble fue ro, esta vez de la Iglesia Ortodoxa Cristiana. Sin embarincorporado a la nómina de la Comisión Nacional de Monumentos, go, en los primeros años del 2000, la institución religiosa deja de usar la vivienda, que pronto se convierte en Lugares y Bienes Históricos, siendo el segundo de la región en recibir víctima del abandono, la destrucción y el vandalismo, este reconocimiento. llegando incluso a ser usurpada. Tras años de negociación, restauración y puesta en ción de la casa, la evaluaron y finalmente concluyeron autorización especial. Hasta que logramos adquirirla, valor, finalmente Claudia y Eduardo (actualmente veque podía ingresar a la nómina de inmuebles reconocipasaron como dos o tres años en total. cinos de Villa Allende) lograron adquirir la casa y abrirla dos como patrimonio histórico nacional. EM: ¿Cómo surgió la idea de convertir a San Leonardo al público. Desde entonces, San Leonardo no ha parado Por suerte, nosotros nos asesoramos mucho al moen Monumento Histórico Nacional? de crecer y pronto incorporará un cenSan Leonardo mento de hacer la restauración, respetando todas las CG: La idea vino de los mismos tro de interpretación y difusión del es el segundo inmueble condiciones que se exigen. En general, lo principal es no descendientes de Ferrari, quielegado artístico y arquitectónitocar la fachada, los pisos y demás partes fundamentanes actualmente manejan la co de César Augusto Ferrari, de Sierras Chicas reconocido les de la estructura. fundación “Augusto y León en el marco de su reciente por la Comisión Nacional de EM: ¿Qué implica este nombramiento para el futuro Ferrari, arte y acervo” y son reconocimiento por la CoMonumentos, Lugares y Bienes del edificio? los encargado de custodiar misión Nacional. Históricos. El primero es CG: El principal objetivo de la Comisión Nacional es la y recuperar la historia y las El Milenio: ¿Cómo conociedivulgación y preservación de inmuebles de interés hisobras que dejaron tanto Augusron San Leonardo y llegaron a la antigua capilla de tórico, arquitectónico y patrimonial. A partir de ahora, to como su hijo, León. ser sus propietarios? Candonga. nuestro compromiso y tarea mayor es la difusión, dar Ellos presentaron San Leonardo ante la Claudia González: De casualidad, caa conocer el lugar y que las personas puedan visitarlo y Comisión Nacional de Monumentos, Lugares y Bienes minando por Agua de Oro. Yo siempre digo que la tomar contacto con su historia. Históricos y desde la comisión nos pidieron informacasa nos encontró a nosotros, no nosotros a ella. Mi marido es coleccionista de antigüedades hace 30 años y, cuando nos pusimos en pareja, me sumé a su locura. Incluso tuvimos que hacer una ampliación de nuestra casa, “el museíto”, para poner todas nuestras adquisiciones, y siempre soñamos con la posibilidad de exhibirlas en algún lado. Un día, caminando por el río, vislumbramos la casa detrás de un monte de yuyos. Nos impactó muchísimo por su belleza y arquitectura, entonces empezamos el camino para averiguar de quién era. Estuvimos un año negociando con la Iglesia Ortodoxa Cristiana, porque ellos no venden sus propiedades y debían pedir una

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C U LT U R A Hoy, completamente restaurado, San Leonardo funciona como hotel, restaurante, salón de eventos, casa de té y tienda de antigüedades.

César Augusto Ferrari

“Este trabajo no lo hicimos para nosotros, lo hicimos para la comunidad”, afirmó Claudia González.

Nos vamos a convertir en un “centro de interpretación” de la obra de Augusto Ferrari, un lugar vivo de cultura, como si fuese un museo donde el objeto de estudio es el inmueble en sí y donde cualquiera puede averiguar datos, planos y demás cuestiones sobre el trabajo de Ferrari. Por el momento, no tenemos subsidios ni ningún otro tipo de “beneficio”. De todas formas, este es sólo el principio de un largo camino. El inmueble ingresa a la nómina, pero después uno tiene que hacer una serie de pasos administrativos para conseguir el nombramiento de la Municipalidad, de la Provincia y, por último, del Congreso de la Nación. Una vez que la casa se declara Monumento Histórico Nacional, ya no se puede tocar. Significa que nosotros pasamos a ser conservacionistas, además de coleccionistas. EM: ¿Qué cualidades distinguen a San Leonardo a nivel arquitectónico? CG: San Leonardo es una obra que tiene un estilo constructivo especial. Ferrari lo definía como “experimentalismo” o “eclecticismo italiano”. Es una clásica villa italiana, pero tiene un tipo de diseño que era propio de él y que está dado principalmente por el tipo de columnas, las aberturas y su distribución interior. Ferrari experimentaba en cada casa que hacía, iba probando nuevas formas, nuevos diseños. Luego las

vendía y en la siguiente casa que construía, implementaba otro experimentalismo. Él se definía a sí mismo como artista, había estudiado pintura, escultura y fotografía. Hizo trabajos de arquitectura por necesidad, porque era difícil vivir del arte. Y sus construcciones fueron magníficas, aun a pesar de que las hizo, en cierta forma, por obligación. EM: ¿Cómo se utiliza hoy el inmueble? CG: San Leonardo es un restaurante al medio día y una casa de té a la tarde. También funciona como salón de eventos (sobre todo para casamientos y fiestas de quince) con hospedaje para los invitados. Por ahora, el hotel sólo se utiliza para este tipo de circunstancias, no está abierto al público. Tiene siete habitaciones, las originales de la casa, con una decoración temática (estilo francés, inglés, art decó, imperial oriental, tudor, americano y chippendale) y se están construyendo cuatro más en una ampliación. Toda la estructura está intervenida con antigüedades y también tenemos una tienda vintage, donde se pueden adquirir este tipo de objetos. EM: ¿Qué importancia le otorga la comunidad local a este espacio? CG: Cuando nosotros adquirimos la casa, estaba en un estado de abandono y destrucción de casi doce años. Había sido saqueada y usurpada. Al principio, nadie le dio importancia, pero cuando la empezamos a restaurar, cambió la cuestión. El municipio nos dio un galardón por haber hecho la recuperación, pero en su momento no hicieron nada para preservarla. Hoy en día, creo que la comunidad de Agua de Oro se siente orgullosa de tener este inmueble reconocido. EM: ¿Qué se siente ser propietario de un edificio de tanta importancia? CG: Es muy hermoso saber que uno se ha convertido en guardián de un legado cultural muy valioso, porque un monumento o inmueble de estas características nos trasciende. Siempre quisimos que se conociera. De hecho, pusimos el restaurante y la casa de té como forma de atraer a la gente, para que tuvieran una excusa o razón para venir hasta un lugar que no está muy cerca

Nació el 31 de agosto de 1871 en San Possidonio, un pueblo cercano a Módena, Italia. Estudió arquitectura en la Universidad de Génova y más tarde se formó en pintura, escultura y fotografía en la Academia Albertina de Turín. Conocido retratista de la nobleza italiana, ingresó al país en 1914 con más de 40 años y un título de maestro de arte. Comenzó decorando iglesias y haciendo cuadros para la sociedad porteña. En 1916 se casa con Susana del Pardo, una joven de Chascomús y, durante muchos años, vive de la pintura. Llegada la década del ‘30, comienza su etapa como arquitecto, alternando su vida entre sus residencias de Villa Allende y Buenos Aires. Construyó quince iglesias (y decoró muchas más), entre las que se destacan la del Sagrado Corazón de los Padres Capuchinos (edificada en el corazón de la capital cordobesa entre 1928 y 1933), la Iglesia Nuestra Señora del Carmen (en Villa Allende), la de Nuestra Señora de Lourdes (en Unquillo), la Capilla y el Colegio de las Hermanas de la Merced (Córdoba), la Abadía de los Benedictinos (Buenos Aires) y la Iglesia San Francisco de Río Cuarto. Era un arquitecto audaz, con una impronta romántica, ecléctica. En cada obra ponía en juego todos sus conocimientos y combinaba estilos con un innegable talento artístico. Su paso por Sierras Chicas marcó para siempre a la región, sobre todo en el caso de Villa Allende, donde construyó una decena de preciosas casonas (se pueden mencionar San Possidonio, popularmente conocida como “El Castillo”, La Calandria, La Cigarra, donde los Ferrari pasaron muchos veranos, y San Francisco, que fue su estudio de arquitecto y pintor). Los diarios de la época lo describen como “bajito, menudo y vivaz”, con un hablar chapurreado, mezcla de español e italiano. Trabajó toda su vida, haciéndose cargo desde el dibujo de los planos hasta la administración de los gastos de la obra. A los 85 años, se encargó personalmente de los trabajos de restauración de la Iglesia de San Miguel (Buenos Aires), cuya reforma y decoración había realizado algunas décadas atrás. Fallece en Buenos Aires, en 1970. de la ciudad y que tampoco es parte de un circuito turístico. El objetivo no fue tanto la gastronomía en sí, sino acompañar y mostrar el edificio. En definitiva, este trabajo no lo hicimos para nosotros, lo hicimos para la comunidad.

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Por Amira López Giménez . amiralopez@elmilenio.info

C U LT U R A RÍO CEBALLOS

través del trabajo conjunto con el grupo Tica Hen, el historiador Marcos Carrizo presentó su segundo libro, que relata la historia de los afro-descendientes en la provincia: “África en Córdoba. Esclavitud, resistencia y mestizaje”. El evento celebrado en la Biblioteca Popular Sarmiento de la ciudad de Río Ceballos contó con invitados y curiosos que no dudaron en indagar sobre sus antepasados. Así, Carrizo demuestra a través de sus investigaciones que en el pasado Córdoba fue uno de los mayores centros esclavistas de población negra. El auge de estas prácticas se dio durante la época colonial, de la mano de las familias más importantes de aquel entonces. Algunos de los integrantes de esta etnia esclavizada huyeron a distintos puntos de las sierras cordobesas, donde se resguardaron junto a pueblos originarios. La paulatina desaparición de la etnia, el legado cultural y genético y las continuas negaciones, forman parte del libro que, de algún modo, reconstruye el posterior Fotografía gentileza de Tica Hen. destino de una población que aún hoy, camina las calles cordobesas. Además, en el evento estuvo presente Olga Andradas, vecina de Sierras Chicas y descendiente de pueblos originarios y africanos, quien realizó su aporte de concientización sobre las nuevas realidades que atraviesan los descendientes en Córdoba. Por su parte, el grupo Tica Hen decidió ir más allá con sus investigaciones, de las cuales preceden muestras como los pueblos originarios en el corredor serrano y las primeras historias de las familias que se asentaron en la región y que dieron origen a la comunidad. De esta manera, la presentación formó parte de un puntapié inicial para descubrir y dar a conocer las raíces negras En el marco de una nueva investigación histórica del grupo serrano en Sierras Chicas, como parte de la reconstrucción histórica. Tica Hen, se presentó el libro “África en Córdoba” de Marcos Carrizo en El Milenio: ¿Cuál es el objetivo de este libro? Río Ceballos. Marcos Carrizo: Tengo la intención de contar que Córdoba fue un centro esclavista de compra y transfemucho, hay un mestizaje profundo que llevó a desdibubería reconocerse en todas las clases. Otra cuestión es rencia de personas esclavizadas. Eran comprados a los jar los rasgos fenotípicos, por ende, se pueden enconel trabajo sobre la identidad, para no seguir sometidos comerciantes que, en su primera etapa fueron portutrar muchos rostros con ciertos rasgos afro. En otros bajo el mismo sistema que nos niega, sino es muy difícil gueses que vendían esclavos en ciudades como Potosí, sectores de la provincia, suelen aparecer rostros más visibilizar la existencia. No sólo es un trabajo del otro, Oruro, Lima y también en la zona chilena de Cuyo. Esevidentes, como mi hijo, o rostros más blancos, como sino de uno mismo. tos eran algunos de los grandes mercados, en especial mi hermano. O como la hija de Olga que es blanca y Hay una negación impuesta y recurrente sobre el tela zona alto peruana. con pecas. Pero también es una cuestión muy subjetima de nuestros orígenes, siempre conviene la mano de EM: ¿Para qué actividades estaban destinados? va, porque lo hemos negado, nunca hablaron del tema, obra barata, conviene que sigamos negándonos como MC: Principalmente para la ganadería, extensiva nadie ha dado explicaciones, por ende, tendemos a no pobres e ignorantes. Incluso, Marcos (Carrizo) hizo alua todo lo que era caballos, mulas, el ganado vacuno, verlos o vernos. Generalmente se asocia a una persona sión de las pocas personas que en la actualidad pueden caprinos, inclusive los lanares. Todo eso, más la vitiafro descendiente con un extranjero, pero si se pregunllegar a una educación superior o incluso a nicultura y la agricultura del trigo. También eran ta, más de uno es de acá. veles primarios. Mientras exista un sistema utilizados en el servicio doméstico y en todo “Ellos EM: ¿Cómo fueron los modos de resistencia? que precise de nosotros, esclavizados y el artesanado colonial. En todas las actirecurrieron a MC: No fue como en otras partes donde se formaron sometidos, va a existir la invisibilización. vidades como zapateros, carpinteros, las comunidades aldeas de esclavos auto liberados llamados Quilombos. La esclavitud todavía no terminó y la herreros, ellos estaban presentes y en Aquí, se fueron dando fugas individuales y pequeños libertad aún no existe. otros rubros más puntuales como la indígenas para poder actos de resistencia al trabajo cotidiano, rompían heEM: ¿En sierras Chicas hay familias enfermería, donde hacían de partesobrevivir en las sierras. rramientas o trabajaban con desgano. También hubo afro-descendientes? ras, barberos, músicos, plateros. DonHay un mestizaje muy otra instancia de resistencia que nosotros llamamos OA: Sí, en todos lados hay familias de se necesitaban manos artesanales, amplio y profundo, sólo afro-descendientes. Ellos recurrieron a el “cimarronaje judicial” que consistió en apelar a los estaban ellos. vericuetos legales para que los vendan, los cambien de las comunidades indígenas para poder EM: ¿Qué pasó con ellos? que se desconoce y amo o les cambien el precio para que ellos mismos se sobrevivir en las sierras, hay un mestiOlga Andradas: También existe la ause niega”. Olga comprasen la libertad. zaje muy amplio y profundo sólo que se to-negación porque el sistema mismo Andrada. EM: ¿Cuáles fueron las familias que compraban escladesconoce y se niega. Recién hace diez años impone un prototipo de persona alta y delvos en Córdoba? que se comenzó a hablar de los pueblos origigada o rubia y se torna difícil reconocerse a uno MC: Toda, absolutamente toda la oligarquía cordonarios como parte de nuestros antepasados, nuestros mismo como perteneciente a una cultura, ya sea afro o besa compró esclavos. Por entonces, no era posible orígenes. Llevo tiempo y también será lo mismo con los indígena. Entonces, uno mismo se va negando hasta el pensar en la oligarquía sin esclavos negros. Además, afro-descendientes. Uno se puede dar cuenta de las raípunto de convencerse a sí mismo de que no forma partanto los indígenas como los esclavos negros, eran ces por los rostros, los rasgos, los rulos, la piel morena. te de este proceso. tomados para el trabajo pesado, como así también lo EM: ¿Hay lugares donde se haya asentado una comuEl trabajo de visibilización empieza primero por rehicieron los jesuitas en Alta Gracia. La iglesia fue uno de nidad afro? conocer que no hay una sola raza sino varias razas en los grandes tratantes de esclavos del país y del mundo. MC: En Córdoba hay sectores donde se ha mestizado el planeta, una pluriculturalidad pre existente, que de-

Afro-descendientes, una historia que se recupera

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