La Huella
Institución Educativa Ana Gómez de Sierra / Autopista Medellín - Bogotá km 34 Rionegro, Antioquia - Circulación gratuita / Octubre de 2012
El valluno que llegó para triunfar en Antioquia
Un puente para muchas vidas
“El Negro” es uno de los jóvenes más destacados en la institución por sus grandes dotes como futbolista. Su nombre completo es Jhon Estiven Giraldo Prado, un vallecaucano que vino para alegrar las vidas de muchos de los estudiantes de la Institución Educativa Ana Gómez de Sierra Pág 12
El sector La Playa de la vereda La Mosca, en Rionegro, sector donde se encuentra ubicada la Institución Educativa Ana Gómez de Sierra, se encuentra actualmente afectado y con la necesidad de construir un puente peatonal que, para muchos de los habitantes del lugar, sería guardián de toda la comunidad. Pág 11
Escalas: el rincón de los encuentros Muchas personas pensarán que el hecho de escribir sobre escalas podrá sonar aburrido o parecer un poco descabellado pero no es así, ya que este es para algunas personas en el colegio, un lugar de gratas experiencias. Pág 8
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Presentación
La Huella Redacción Juan Felipe Montoya Sepúlveda Cristina Arbeláez Jaramillo Luisa Londoño Maria Isabel Otálvaro Diana Marcela Martínez Paola Andrea Cardona Giraldo Estefanía Arias Jiménez Jonathan Arias González Cristian Muñoz Bedoya Jose Alejandro Hoyos Leidy Luliana Arbeláez Deisy Johana Villegas Estiven Giraldo Daniel Quintero Wendi Yuliana López Danny Alejandro Marín Botero Estefanía Arango Villegas Jesica Jhoana Jaramillo Catherine Montoya Ospina Manuela Montoya Ospina Mariana Tobón Rendón Adrián Alejandro González Giraldo Felipe Lotero Marín Lotero Daniel Felipe García Quintero Valentina Muñoz
Institución Educativa Ana Gómez de Sierra /Rionegro, Antioquia/ Circulación gratuita / Octubre de 2012
11º 11º 11º 11º 11º 11º 11º 10º 10º 9º A 9º A 9º A 9º B 9º B 8º A 8º A 8º A 8º A 8º A 8º A 8º A 8º A 8º A 7º A 7º B
Docentes encargados Paola Andrea Posada Calderín Coordinación periodística Jhonathan Flórez Jefe de capacitaciones y relaciones con la comunidad educativa Laura Giraldo Granados Diseño y diagramación Mateo Camargo Henao Impresión Casa Editorial EL MUNDO Este periódico llega a ustedes gracias al apoyo de FundaMundo
Las opiniones expresadas en estas páginas son libres y de ellas son responsables sus autores, no comprometen el pensamiento editorial del periódico EL MUNDO.
Con mucha alegría Educar mientras se Informa retoma los talleres de prensa en el municipio de Rionegro, inaugurando su participación en esta cuarta etapa de la estrategia educativa con la I.E. Ana Gómez de Sierra y su periódico escolar La Huella, que llega a ustedes, al igual que toda la estrategia educativa, gracias al patrocinio de la Alcaldía y la Secretaría de Educación de Rionegro. Tienen en sus manos un ejemplar que hará honor a su nombre, “La Huella”, como decidieron bautizar la publicación el equipo de redacción juvenil del taller, estudiantes que gestaron artículos periodísticos de interés, retratando situaciones que merecen atención, resaltando personajes que son ícono entre sus aulas y gestando crónicas e informes especiales que disfrutarán leer. Las Institución Educativas Santa Bárbara y Guillermo Gaviria Correa vivieron en 2011 la experiencia de los talleres de periodismo escolar, ahora es el turno para que la Ana Gómez se luzca y se llene de orgullo con los productos periodísticos que sus estudiantes crearon con esmero y compromiso para cada página de “La Huella”. Laura Giraldo Granados Coordinadora de la estrategia educativa y jefe de relaciones y capacitaciones con la comunidad educativa.
Editorial
La construcción de un nuevo mundo en la I. E Ana Gómez de Sierra Por: Joaquín Alonso Valencia Hoyos Rector Institución Educativa Ana Gómez de Sierra Con mucho agrado por parte de la comunidad de la Institución Educativa Ana Gómez de Sierra y sus sedes María Camila Rendón y Mampuesto, vemos cómo los estudiantes y docentes participan en el desarrollo de proyectos que llevan al fortalecimiento de la creatividad, las competencias comunicativas, la sana tecnología, el cuidado del medio ambiente y del entorno, los valores, el manejo del tiempo libre y la construcción de una sana educación sexual ; permitiendo todos estos a que a través de la cotidianidad nos convirtamos en agentes de paz. La escuela del siglo XXI debe abrir sus puertas a todas las personas e instituciones que con su apoyo quieran participar en hacer de los ambientes educativos y espacios de disfrute, escenarios donde la cultura, el co-
nocimiento, la tecnología y la investigación sean los ejes fundamentales de una formación integral. Con gran satisfacción vemos cómo la nueva administración municipal tiene el gran interés en apoyar y aprobar proyectos para nuestra comunidad educativa y sus sedes. Algunas de estas iniciativas que contaron con dicho aval son EMIR, GESTIÓN SOCIAL EN PREVENCIÓN, PACO REFORZADO EN EL GRADO 10°, PREUNIVERSITARIOS EN EL GRADO 11, como también es de resaltar la gran labor que está desarrollando el periódico EL MUNDO con las comunidades educativas, puesto que de esta forma se está generando un ambiente escolar con un enfoque social. La comunidad educativa agradece a todos aquellos que con su grano de arena hacen posible que la Institución Educativa Ana Gómez de Sierra y sus sedes, mejoren y crezcan cada día más desde todas las esferas sociales, formando así a un ser humano integral capaz de desarrollarse en sociedad.
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Reseña de la Institución Educativa Ana Gómez de Sierra Redacción La Huella
La Institución Educativa Ana Gómez de Sierra se inició como Escuela Parroquial La Santísima Trinidad. Fue creada mediante ordenanza Nº 21 de Noviembre 28 de 1959, con los grados de primero a quinto. En 1995 se inició el grado de preescolar a cargo de la profesora María Eugenia Bedoya Sepúlveda, luego se le cambió el nombre por el de Escuela Rural Integrada Ana Gómez de Sierra, según decreto 01148 de agosto 9 de 1979, por acuerdo de la Gobernación Departamental de Antioquia, tras el fallecimiento de la señora Ana Gómez de Sierra, ex diputada de Antioquia, quien fue un ejemplar personaje para el municipio de Rionegro. Así, en honor a ella se le da el nombre a la institución. Los niveles complementarios de básica secundaria y media se crearon el 4 de Septiembre de 1997, comenzando como una extensión del Institución Educativa Baltazar Salazar y cuyo rector era el señor Mariano Tobón Lopera. Después, asume la rectoría la licenciada Mariela Montes, quien era la directora de la escuela y que prestó sus servicios hasta el 2003.
En el año 1998 se adoptan la actual bandera y escudo cuyos diseños fueron realizados por concurso. En el mismo año se oficializa con la misma dinámica el lema “El saber frente al desarrollo y futuro”. En 1998 se realiza la primera graduación de bachilleres y en el año 2003 llegó como rectora la licenciada Angélica García, quien estuvo desempeñándose en la labor hasta julio de 2005. En agosto de 2005 asume la rectoría la especialista en gestión de recursos humanos Luz Isaura Zuluaga Gómez. Un año después tras varios meses de concursos, el Consejo Directivo de la institución aprueba el himno del colegio, cuya autoria es del profesor Jairo Vladimir Chitiva y la musicalización de Alexander Ospina, ex alumno de la Institución Educativa Ana Gómez de Sierra. El 22 de enero de 2010 se fusionan los Centros Educativos Rurales María Camila Rendón y Mampuesto, a la Ana Gómez. Dos años después y para la actualidad, ingresa a la institución el Licenciado Joaquín Alonso Valencia Hoyos como nuevo rector.
Opinión
“La cancha”: un lugar para disfrutar juntos Por: Estiven Giraldo,9º B En la Institución Educativa Ana Gómez de Sierra, ubicada en la vereda La Mosca del municipio de Rionegro, hay una placa polideportiva sinónimo de diversión e inclusión, la cual es utilizada por todo el colegio y la comunidad del sector para practicar todo tipo de actividades deportivas y recreativas. Los distintos torneos interclases de fútbol de la institución, partidos de baloncesto y vóleibol, entrenamientos del equipo de porrismo y gimnasia, las clases de Educación Física y los encuentros amistosos de varios deportes entre los mismos vecinos de La Mosca, todas estas actividades hacen parte de la unión lúdica a la que convoca este, nuestro espacio. Como un claro ejemplo de integración con la comunidad, en la placa polideportiva, que en realidad está ubicada dentro de la institución, pero que es compartida con todos los lugareños, también se hacen bazares para recolectar fondos con motivo de distintas necesidades que se manifiestan en la vereda. Adicionalmente, este lugar se ha convertido en la mejor opción del sector donde se pueden realizar toda clase de presentaciones para los niños, como shows de payasos, trabajos artísticos, entre otras. Otra de las actividades que es importante mencionar, y que es de gran valor social, es que en esta placa polideportiva varios docentes de la institución y otros colegios del municipio han tenido en cuenta a los adultos mayores de la vereda, realizando un sin fin de
trabajos lúdicos como dinámicas, ejercicios, talleres, entre otros, incluyendo así a una población a la que muchas veces no se les da el valor real que deberían tener. Las actividades que se desarrollan en esta cancha son muy importantes e interesantes y me parece muy bueno el hecho de que el municipio nos haya creado una placa polideportiva para recrearnos todos en el colegio y por su puesto la comunidad. Cabe aclarar que anteriormente esta cancha no tenía tribunas, situación que generó malestar en un grupo de estudiantes, los cuales se acercaron a la Junta de Acción Comunal de nuestra vereda para que, con ayuda del municipio de Rionegro, hicieran realidad la construcción de este espacio que enriquecería toda la obra completa. Dicho proyecto fue llevado a cabo hace 2 años y ahora contamos con ellas. Las tribunas han significado mucho para la comunidad educativa, puesto que han permitido que en los partidos interclase ya no hayan niños y niñas golpeados por un balón, así como la participación del resto de personas de la vereda, para que asistan y disfruten de las diferentes actividades que allí se llevan a cabo. Hoy día, la cancha sigue siendo un lugar de esparcimiento y un punto de encuentro en el que los jóvenes y el resto de la comunidad pueden realizar un sinnúmero de actividades, las cuales nos hacen sentir, cada día que pasa, que la placa polideportiva es de todos y por lo tanto debe ser cuidada y valorada.
Un mural por la comunicación y el arte Por: Cristina Arbeláez Jaramillo,11º En la actualidad estamos rodeados de un mundo donde la tecnología es la que define los estilos de vida de muchas personas, sin embargo esto no es muy favorable para el desarrollo de destrezas artísticas que puedan hacer parte de algunos individuos. En nuestro país son escasos los espacios donde los jóvenes pueden demostrarle a la sociedad sus distintos puntos de vista sin temor a expresarse libremente, y si lo hay, el temor es que en ese lugar se obligue a callar sin permitir que se comparta ese ideal, el cual, dado el caso, podría ser significativo para alguna comunidad. Para promover esta iniciativa dentro de la Institución Educativa Ana Gómez de Sierra, qué bueno sería tener un mural donde los jóvenes puedan demostrar todo su potencial cultural, todas sus alegrías, sus tristezas, sus pensamientos, sus sueños; esto no solo sería un lugar para mostrar aspectos personales, también el arte, desde dibujos, cuentos, poemas, etc. Lo mejor de este proyecto no solo sería la posibilidad de plasmar cultura en la pared, sino que se permitirá acercar a los demás estudiantes al corazón de las personas, teniendo la oportunidad de conocerlos, y lo más
importante, nosotros los jóvenes seríamos escuchados, pues así existiría, por decirlo así, un medio de comunicación donde se admita vivir el sentimiento de libertad de expresión. Me parece mala esa poca voluntad de no promover sitios propicios para exponer la cultura de nuestros jóvenes. Lo considero negativo ya que trae una serie de consecuencias que no le hacen bien a nadie, entre estas, la más grave es que muchos de estos muchachos tienen destrezas dibujando, escribiendo, entre otras iniciativas que evidencian sus sentimientos y pensamientos, lo que hace necesario un espacio para promoverlo y potencializarlo. Al no haber lugares para mostrar todas estas habilidades, practicándolas y perfeccionándolas, se quedarán dormidos todos estos talentos de nuestra institución. Consideremos entonces la recomendación que nos hace el artículo 19 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948, donde se resalta la importancia de que toda persona tenga el libre derecho de compartir su opinión en cualquier medio de expresión, eso sí, y como recomendación, qué bueno tener esa libertad, pero que siempre se oriente a construir nuestra sociedad.
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Respetémonos y verán Por: Juan Felipe Montoya Sepúlveda,11º Tratar de explicar qué es respeto es tal vez para muchas personas un concepto difícil de definir, pero sobre todo, más complicado aún de aplicar. Se podría entender como respeto esa virtud para tener la capacidad de comprender a los demás tal y como son, sin importar sus características y sentimientos; sin importar el color, su cultura o cual sea su inclinación sexual, todos merecemos ser tratados igual y dignamente. Se sabe que cuando alguien no respeta a su semejante, sin importar condiciones o diferencias, se podría originar un problema. Incluso hay casos en que el irrespeto ha llevado a situaciones tan trágicas como la muerte. El irrespeto se da muchas veces en ambientes tan cercanos como la familia, donde los padres e hijos no toman conciencia de su papel en la sociedad, sin embargo, uno de los lugares donde se presenta con mayor fuerza este valor negativo es en los colegios, donde se conoce actualmente con palabras como matoneo o bullying, el cual es vivido entre compañeros
de colegio, hacia los profesores y desde estos mismos docentes con sus alumnos. El maltrato físico y mental, si me preguntan cuál es el peor, no tendría una respuesta. Los dos, desde sus distintos modos de ser sufridos, son un golpe al crecimiento personal e intelectual del ser humano. No debe existir una situación tan degradante dentro de una institución educativa teniendo en cuenta que para muchas personas y en este caso especial para los estudiantes, esta es la cuna de los valores que tendrán la oportunidad de compartir cuando ya se enfrenten solos ante una realidad al momento de graduarse. Al parecer hay muchas personas que no caen en cuenta de lo que le están causando a los demás con su actitud, solo porque son la “autoridad” y pretenden que les hagan caso, o únicamente por creerse mejor que todos y dejar a más de uno con la moral por el piso. Aunque los pensadores Huntington y Turner consideren que la agresividad es una manifestación normal en la vida humana, creo que las personas debemos tener conciencia, reflexionar en qué se está fallando o qué se está haciendo mal; ¿será entonces que aquel que no se da cuenta de esto no tiene uso de la razón?.
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Un lugar para aprovechar Por: Mariana Tobón Rendón, 8º A Para nadie es un secreto que nosotros, todos los estudiantes, los cuales hacemos parte del plan de aprendizaje de la Institución Educativa Ana Gómez, debemos preocuparnos cada día más por aprovechar todas las herramientas, lugares y proyectos que nos posibiliten mayores conocimientos, y así poder demostrar a la sociedad que nos formamos para ser personas pensantes, con la capacidad de aportar nuestro grano de arena. Quiero hablar de un lugar muy importante para la comunidad educativa: es el caso de nuestro laboratorio. Este es un espacio que nos ayuda mucho para nuestro aprendizaje, un sitio donde aparte de la teoría podemos estar más cerca de la práctica. Lo que pretendo es crear conciencia en los estudiantes para que no lo desaprovechemos y mejor, le saquemos el mayor gusto a las clases que allí se dan y a todos los recursos que nos facilitan.
Al llegar a once todos los estudiantes nos hacemos preguntas que tal vez no pueden ser resueltas en un año; durante estos 365 días, las semanas e instantes se convierten en momentos que, como dicen muchos de los egresados, jamás volverán. Es así como el grado once, el último del colegio, se convierte en un huracán de emociones, un encuentro de sentimientos y pensamientos confusos. Ya es el fin de la etapa donde veíamos la vida llena de colores, donde nada importaba, donde todo a nuestro alrededor era casi un carnaval interminable. Ahora nuestra vida, la de los amigos y compañeros con quienes se comparten tantas cosas, está a punto de tomar un rumbo desconocido. Ya hay que reconocer el deber de enfrentar la vida con madurez, fuerza, carácter y con inmensas ganas de seguir un camino de obstáculos difíciles, pero posibles de sobrepasar. Es la hora de despertar de este sueño llamado colegio, la Institución Educativa Ana Gómez de Sierra, la cual nos acogió y brindó lo mejor
de su calidad educativa y humana. Además, estoy segura que dejará gratos recuerdos en nuestra memoria, porque nos enseñó valores, y nos ayudó a encontrar libertad por medio del conocimiento. Ahora, es el momento en el que todos los compañeros comparten el pensamiento acerca de la importancia del colegio como formador humano, sintiendo cada vez más la nostalgia y tristeza, aún cuando la alegría de dar un nuevo paso ya está cerca. Sin embargo sigue siendo una paradoja el hecho de contar los días para que se acabe once, así como no querer vivir ese instante en el que todos nos daremos un abrazo de despedida y tal vez las últimas palabras cruzadas. Finalmente, después de todas estas sensaciones encontradas, surge en mí una pregunta: ¿final o comienzo? difícil respuesta, porque alcanzo a percibir en los ojos de mis compañeros, en sus risas y en sus lágrimas, que hay miedo e inseguridad, a la vez que sueños, anhelos y otros sentimientos complicados de explicar. Sin embargo hay algo de lo que sí estoy segura, y es el hecho de que ya nada será igual, porque once es y siempre será único.
Pues bien, es claro que con las herramientas u objetos que allí se encuentran, podemos utilizar el recurso para ponerlo a favor de una clase dinámica, ya que es bueno salir de la monotonía, todo no puede ser leer y escribir, porque no es de la única manera en que se aprende. No demerito la teoría, pero a veces también es importante la didáctica, teniendo en cuenta el dicho común que dice que “la práctica hace el maestro”. ¿Cuántas instituciones quisieran tener un laboratorio? nosotros que lo tenemos aprovechémoslo como debe ser. Estudiantes, tomemos responsabilidad en clase, disfrutemos este espacio, saquemos el mayor provecho posible. Finalmente, cuestionémonos: ¿será que le estamos dando buen uso al laboratorio? ¿Estamos aprovechando al máximo lo que allí podemos aprender o experimentar? Muchos proyectos interesantes se podrían fomentar desde allí, así que a “sacarle el jugo” a ese, nuestro orgullo.
Noticias
Retiros espirituales para el grado 11° Por: José Alejandro Hoyos, 9º A
Por: Wendi Yuliana López, 8º A
Por: Estefanía Arias Jiménez, 11°
Desde el pasado 19 al 21 de septiembre los estudiantes del grado 11° de la Institución Educativa Ana Gómez De Sierra del municipio de Rionegro tuvieron un retiro espiritual en el municipio de Girardota. El organizador del encuentro, Hoddy Holguín, sugirió que llevaran ropa cómoda y que se organizara un botiquín de seguridad. Durante el transcurso de estos días en el retiro espiritual, se reflexionó sobre las respuestas a las preguntas: ¿quién soy yo?, ¿de dónde soy? y ¿hacia dónde voy? Es así como se buscó concientizarlos sobre la importancia del ser humano, su existen-
Desde principios del año 2012 la Institución Educativa Ana Gómez de Sierra cuenta con nuevos directivos, tanto en la rectoría como en coordinación; los señores Joaquín Alonso Valencia Hoyos y Guido Luis Morrison, respectivamente, son las dos personas que acompañan este nuevo camino lleno de metas y sueños. El nuevo rector y el coordinador han llegado a ocupar estos puestos con el fin de mejorar y promover todas las iniciativas necesarias para hacer de esta una comunidad educativa ejemplar y digna de admirar. Es así como nos complace darles la bienvenida a esta, su Institución Educativa Ana Gómez de Sierra, esperando que disfruten de su labor y que sigan con su espíritu profesional y ético, para continuar con su impulso por formar estudiantes valiosos.
Reciclar í paga Por: Catherine Montoya Ospina, 8º A
cia A. Valen JoaquínRector
Guido CoordMorriso inado n r
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Opinión
¡Bienvenidos a la Institución Educativa Ana Gómez de Sierra!
Once: ¿final o comienzo?
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Los estudiantes del grado 10º y 11° de la Institución Educativa Ana Gómez de Sierra lideran este año, y como ya es tradición, el proyecto de reciclaje para recoger fondos con miras al montaje y desarrollo de la despedida para los próximos graduandos. Con esta iniciativa también buscan un mejoramiento ambiental tanto para el colegio como para la comunidad que rodea la institución, para ello los estudiantes del proyecto no solo fomentan sus campañas dentro del establecimiento educativo, sino que pretenden promoverlo en sus casas. Los estudiantes vinculados al proyecto del reciclaje son guiados por la profesora Nelcy Giraldo Buitrago, docente de química y ciencias naturales, quien propuso la campaña de reciclaje como alternativa pedagógica y de apoyo económico. Por último, los jóvenes opinan que con esfuerzo decidieron trabajar en este propósito porque es una buena fuente de trabajo para recoger fondos y darle una merecida despedida al grado 11º, ya que después de este año emprenderán un nuevo viaje en sus vidas.
cia, responsabilidades y proyectos de vida, de tal modo que al momento de graduarse dejen a un lado los supuestos y empiecen a orientar sus vidas hacia un buen rumbo. En el encuentro se realizaron talleres y charlas para darle respuesta a las preguntas planteadas. A los estudiantes también se les dieron unas normas para la estadía en tal retiro, algunas de ellas fueron no llevar cámaras, celulares y, sobre todo, tener muy buena disposición antes, durante y después del retiro. En compañía de ellos estuvo su directora de grupo, la profesora Gladis Estela Gutiérrez, quien como considera ella “se ha convertido en un gran apoyo para los estudiantes desde el grado décimo”.
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Institución Educativa Ana Gómez de Sierra /Rionegro, Antioquia/ Circulación gratuita / Octubre de 2012
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Entrevista
Los “extranjeros” del colegio
Entrevista
Don Gildardo, más que “el cela” Por: Valentina Muñoz,7º B Gildardo Marín Gil, un hombre de estatura mediana, moreno, delgado y de un gran carisma, quien se caracteriza siempre por su alegría y amabilidad, es nuestro celador. Nacido en el municipio de Nariño, Antioquia, creció en “una familia humilde y trabajadora”, así como la describe él. A los catorce años se trasladó al municipio de la Ceja, lugar donde vivió toda su juventud y empezó a adquirir muchas más responsabilidades. Cuando vivía en esa localidad consiguió empleo como administrador del estadio Alberto Grisales, situado en Rionegro, municipio donde luego se pasó a vivir. Sin embargo, por motivo de la celebración de los Juegos Suramericanos realizados entre el 17 y 30 de marzo del año 2010, se remodelaron los escenarios deportivos de este lugar. En ese momento su vida giró nuevamente: “fue ahí cuando el doctor Alcides, alcalde de Rionegro en esa época, declaró que no podía haber personal de la obra viviendo en ella, entonces me mandó a trabajar con los ingenieros de mensajero, ya luego, terminada la obra, me envió para esta institución”, expresa don Gildardo sobre su llegada al Ana Gómez. Desde entonces hace parte del colegio en el cual se ha sentido muy bien, pues tanto los compañeros de trabajo como padres de familia y estudiantes lo han tratado con respeto. Día a día, don Gildardo trabaja incansablemente para que todo esté bien en torno a los estudiantes. Siempre nos recibe con su sonrisa, su alegría, sus “buenos días” y generalmente con su gorra y su saco para el frio. Cada vez que entramos a la institución nos hace sentir como en casa, ya que eso es lo que transmite con su singular amabilidad. Todos lo llamamos “El Cela” o don Gildardo, pero lo que no todos saben es que su labor no solamente consiste en abrir y cerrar la puerta, la realidad es otra, ya que es una parte fundamental para el mantenimiento del orden y del control de la institución, por eso, se quiso saber más sobre él. Conozcamos un poco más sobre Gildardo Marín Gil.
¿“Cela”, hace cuánto tiempo es celador?
“Hace aproximadamente 3 años cuando terminé mis labores con el municipio”.
¿Qué experiencias le han marcado desde su llegada?
“La verdad aquí uno aprende a conocer a las personas y las personas a uno”.
¿Qué es lo que le motiva cada día para trabajar en este lugar?
“Me motivan mucho mis compañeros y todo lo que me rodea”.
¿Qué es lo que más le gusta a Don Gildardo de la institución?
“Todo me gusta, ya que aquí me siento muy bien”.
¿Aparte de ser el vigilante de la institución, qué más trabajos le toca hacer?
“Nosotros hacemos lo que llaman oficios varios: pintamos, arreglamos silletería y si hay algo malo miramos si tiene arreglo. Si lo tiene, lo hacemos. También colaboramos con el aseo y muchos detalles más”. ¿En qué le parece que ha cambiado la institución y ese cambio qué beneficios nos trajo? “Con la llegada de don Joaquín, el nuevo rector de la Institución, el colegio ha cambiado mucho. El sonido, la seguridad con las rejas y ha traído muchos beneficios, lo cual me parece estupendo”.
Vox Pop
Aprovechando la presencia de docentes y compañeros que vienen de otras partes del país, conozcamos qué de nuestra institución ha hecho que se sientan felices y como en casa.
e gustado d s me ha ipalmente á m e u q rinc “Lo ción es p ni se la institu ya que no se ven s, la , a to ic nfl la calm tantos co en muchos n ta n se en pre y la d que ti solidarida de la comunidad mi n s e e ro u b q ya miem minación poca conta sí se ve mucho”. a rin región ést imy Cate
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“Lo que más me gusta de la institución es la calidez humana de la gente, el cariño de los alumnos, el apoyo tanto del rector como el de los docentes y la integración que ejercen”.
Profesor Gabriel Enrique Miranda, barranquillero.
En la Institución Educativa Ana Gómez de Sierra se resalta un gran valor: el respeto por las culturas. Cada uno de los integrantes del colegio a pesar de que son diferentes en muchos aspectos como físicos, emocionales, sentimentales, formas de pensar y de actuar, todas son personas amigables e íntegras, a quienes les gusta compartir y socializar con las demás personas, escucharlas, brindarles su apoyo, su compañía y sus opiniones. Una de las cosas que más llama la atención es la variedad de personas de otras regiones que hay en el colegio, lo cual se ha convertido en algo muy divertido para toda la comunidad educativa, ya que a diario se aprenden de sus tradiciones o tal vez, palabras que empleaban en sus anteriores ciudades. Unos de estos casos es el de Santiago Andrés Rojas Valencia, un cartagenero que lleva ya cinco años en el colegio. El profesor Gabriel Enrique Miranda, un hombre respetado por cada uno de los integrantes de la institución, también viene de la costa, de Barranquilla. Estos dos costeños día a día les comparten a todos los estudiantes sus conocimientos y experiencias vividas en sus regiones. Sobre la adaptación al ambiente del colegio, el profe dice: “fue fácil, ya que la calidad de las personas que conforman el colegio es excelente. A pesar de que llevo tan poco tiempo en la institución, creo en un 100% que la relación con la comunidad educativa es buena, porque desde el principio de mi llegada fui recibido con cariño y aprecio”. Para el profesor, una de las principales dificulta-
¿Cómo es el trato con los estudiantes?
“Siempre ha sido muy bueno, pero a veces hay roces cuando llegan tarde y yo no les abro. Deben entender que no lo puedo hacer, es responsabilidad de ellos”.
¿Qué dificultades ha tenido en su trabajo?
“Hasta ahora no. Desde que estén las herramientas todo se hace”. Como se puede ver, las labores que cumple don Gildardo dentro de la institución son muchísimas y lo más interesante es que cada una de ellas siempre las realiza con el mayor amor posible y eso se ve reflejado en el resultado de su trabajo. Por esto y mucho más le queremos dar las gracias, porque personas como él son también las que hacen posible que la institución sea la que hoy es.
¿Qué es lo que más les gusta de la institución? Por: Jessica Johana Jaramillo Marín, 8°A
Por: Jessica Johana Jaramillo Marín, 8°A
“Las de m mujeres cada icro y la , los am bién persona integrac igos, los nion el respe de la ión que torneos in to e h Estus de los de por la gestitución,ay con Roja diante más”. nte y las tamS opis Va le antia
“El clima, ya que es y suave, el ambien muy bueno te con las personas, la que se vive te timientos de mucha rnura y sendedicación, respon s mujeres, la sa compromiso de los bilidad y el integrantes de la institución”.
Brayan Franco, ca leño.
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Gabriel Enrique Miranda
des ha sido adaptarse al lenguaje que se utiliza en la comunidad educativa y por lo general, en toda esta región antioqueña. A modo ejemplo, presentó algunas de las palabras con las cuales ha tenido graciosas experiencias: En Barranquilla se le dice a aquella persona que es bonita “bollito”, mientras que en esta zona del país hace referencia al excremento. “Mete mono” en barranquilla es una persona que vive de apariencias, mientras acá es cuando se refiere a alguien a la cual le han robado o le han dicho mentiras. “Zaragoza” para los barranquilleros es un grano de comer y para la comunidad paisa es un municipio antioqueño A pesar de la novedad para adaptarse al lenguaje en Antioquia, ha aprendido muchas palabras que le han expresado a él en la institución como: ¡demás que sí!, panzerotti, ¡eh avemaría pues!, ¡parce! El profesor Gabriel dice que no cambia los platos típicos de su región ni mucho menos las costumbres, pues para él es una forma de disfrutar la vida y son actividades que en cierto modo no puede realizar en el colegio. Muchos de los platos típicos de su tierra los compone el pescado, el arroz con coco, el patacón, ensalada de aguacate con tomate picado y agua de panela con hielo picado. Otra integrante del Ana Gómez de Sierra que proviene de otra región de Colombia es la “Cacha”, una estudiante cuyo nombre real es Jeimy Caterín Romero, una joven con grandes cualidades y valores que llegó de Bogotá hace poco tiempo, con el fin de salir adelante y ejercer en el futuro una profesión en Antioquia. Para Jeimy no ha sido tan difícil adaptarse al lenguaje y a las expresiones que Brayan Franco se emplean en esta parte del país, sin embargo hay palabras que ella expresa y que han causado inquietud y gracia para los integrantes de la institución. Algunas de meses, pero que a pesar de ello ha logrado tener una esas son: excelente relación con los integrantes del colegio. “Chulo”, ya que en Bogotá es un ave (gallinazo) Para Franco, “la comunidad educativa hasta el moy para los antioqueños es un objeto para recogerse mento se ha destacado por su amabilidad, apoyo, tolerancia, respeto y compromiso”, logrando así el cabello. cada una de sus metas propuestas. “Manga” en Bogotá se le dice a aquella per- Brayan más conocido como “El Caleño” es una persona que vende mangos mientras que acá se le sona muy divertida, un poco tímida, pero coqueto cuando se lo propone. Cuenta con un gran desempedice al prado “manga”. ño para el deporte y otras habilidades que le gusta “Cebollero” es para los bogotanos el me- compartir y transmitir a las demás personas. “El Caleño” opina que muchos de los platos típidio de transporte escolar, que en Antioquia cos y costumbres de su región no se realizan en simplemente es el bus. Antioquia, en su hogar aún se preparan alimentos La llamada “Cacha” expresa que la co- exclusivos de los vallunos como lo son el sancocho munidad educativa ha sido un gran de gallina, el champús, cholado, empanadas de camapoyo para su desempeño académico y bray y puerquitas o marranitas. social. Además, ha aprendido muchas Algunas de las palabras que se usan en el Valle del frases de sus compañeros, entre ellas: Cauca y que “el caleño” compartió son: ¡tan charro!, el “pues”, que ella cambia “Empanada” pará los vallunos es la broma del por el osea, o “el pollo” que cambia “tortugazo”, mientras que para los antioqueños es por el mesón. “Bogotá es una región muy bo- alusivo al alimento. nita y agradable, no solo por “Chuspa” en el Valle del Cauca es lo que para los lo que es sino por lo que posee, como sus costumbres y paisas es una bolsa. platos típicos que satisfacen a “Perico” es para ellos un huevo revuelto con cetodos los capitalinos”, indica Jeimy. Algunos de esos platos tí- bolla y tomate; en Antioquia es un café con leche. picos son: la changua, los tamales, Después de apreciar la diversidad cultural en el Ana el sancocho, entre otros. Gómez, se comprendió que las diferencias permiten Es interesante conocer ahora un poco so- enriquecer el entorno educativo, logrando algo en bre la vida de Brayan Franco, un estudiante común: vivir en armonía, aplicando la tolerancia y que llegó desde el Valle del Cauca hace cinco el respeto como bases de una buena convivencia.
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Participación Infantil
Crónica
Escalas: el rincón de los encuentros Por: Daniel Felipe Quintero Herrera, 9º B Muchas personas pensarán que el hecho de escribir sobre escalas podrá sonar aburrido o parecer un poco descabellado pero no es así, ya que este es para algunas personas en el colegio, un lugar de gratas experiencias. Pasar a diario por allí sin prestarles la más mínima importancia, como si fueran invisibles a nuestros ojos; qué poco valor le damos a las escalas. Estas son algo más que subir y bajar, una gran cantidad de situaciones pasan a diario allí, momentos para muchos inolvidables. Para nadie es un secreto que las escalas son útiles para los enamorados, los “prófugos de las clases”, para conversar, para comer y hasta para descansar, pero esto va mucho mas allá, por lo menos en la Institución Educativa Ana Gómez es así. Tal es el caso de Luisa Betancur, una chica intrépida y traviesa, quien apenas escucha el sonido del timbre para el descanso, corre presurosa con sus cuadernos hacia las escalas, su lugar privilegiado donde se encuentra con sus amigas y comparte “los chismes”, hablan sobre sus novios, las telenovelas y un sin fin de temas que solo las mujeres manejan con tanta personalidad. Otra experiencia, de esas únicas que se viven en las escalas, la presencié hace pocos días cuando camino a la tienda del colegio lo primero que vi a lo lejos fue una pareja, cual pequeños pajaritos viviendo en su nido amor. Allí, respetuosa pero tiernamente, demostraban su amor como si recién llevaran un mes; tan cariñosos y tímidos, se notaba como vivían y escondían todo su senti-
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miento en ese, su mejor lugar de los descansos. Ahora es el turno de entender la importancia de las escalas para los “prófugos de las clases”, esos alumnos que no entran a las aulas y encuentran en las escalas el lugar perfecto para escabullirse de los profesores y esconderse mientras pasa la hora de clase. Para ellos es y será el único lugar del colegio donde sigilosamente, como esos grandes espías de las películas, podrán cuidar sus espaldas para que ningún profesor o directivo los encuentre y los haga pagar por su falta.
Así es mi mundo perfecto, ¿y el tuyo?
Por: Felipe Marín Lotero, 8ºA
En la Institución Educativa Ana Gómez de Sierra se realizó un trabajo lúdico con los estudiantes de segundo de primaria, en el cual se les preguntó sobre cómo se imaginaban ese mundo perfecto, pidiéndoles además, que plasmaran esa imagen en un dibujo. ¡El resultado fue genial! Sin lugar a dudas la imaginación de los niños vuela, sobre todo cuando se les pregunta sobre esas ilusiones que, de alguna forma, quisieran que fueran reales. Por eso un mundo libre de guerra y lleno de amor fue la constante durante este ejercicio. Este fue el mensaje que quisieron compartir los niños de 2º:
Las escalas son todo un fenómeno social, tanto es así que hasta he visto como se transformaron en una especie de “comedor comunitario”, donde todos comparten sus alimentos, comen sus golosinas y refrescan su paladar cada vez que pueden. También las escalas son como la segunda biblioteca de nuestro colegio. Allí los jóvenes que no consideran la comodidad de su casa u otros espacios de la institución, se toman este espacio para concentrarse y preparar sus talleres y evaluaciones. Es clara la importancia que tiene este espacio dentro de un colegio, pero también es evidente que muchas veces no se tiene esa percepción tan cultural que representan estas frías y duras estructuras. Lo bueno de todo esto, es que refleja que los colombianos nunca nos varamos por nada, y menos en el Ana Gómez, porque encuentran las escalas como “el rincón de los encuentros”.
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Ilustración: Laura Giraldo Granados
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Informe Especial
En Ana Gómez, las empresas también son protagonistas
El apoyo del sector privado, fundamental
Estas compañías desarrollan actividades que permiten abrir espacios laborales dentro de sus instalaciones, seleccionando a los mejores estudiantes para que trabajen con ellas. La experiencia tanto para los estudiantes como para las compañías ha dejado buenos resultados. Panamericana de Alimentos ha aportado al colegio insumos alimenticios como salsas, mayonesas, entre otras, que le han permitido al restaurante del co-
legio mejorar la oferta gastronómica para todos los estudiantes que se benefician de ella. La empresa de pinturas Caralz también está por definirle a la institución una donación que incluiría pintura y otros elementos más para hacer mantenimiento a varios espacio del plantel educativo. Por su parte Arclad, empresa de productos autoadhesivos, desde años atrás ha apoyado a la comunidad vecina en algunas de sus necesidades como las becas universitarias que otorga a jóvenes egresados del colegio Ana Gómez de Sierra. También, esta empresa en compañía de otras entidades como el Ejército Nacional de Colombia, desde el personal del batallón Juan del Corral, ayudan a las parroquias y a los hogares del Instituto Colombiano de Bienestar
Familiar ICBF de las otras veredas vecinas. Actualmente se está a la espera de lo que va a donar este año la compañía. Al colegio también han llegado muebles en buen estado para diferentes dependencias y sedes; elementos como mesas, escritorios y sillas han contribuido a mejorar la calidad del ambiente estudiantil en toda la institución. En definitiva, la Institución Educativa Ana Gómez de Sierra en compañía de sus sedes, agradece todo el apoyo que están brindando las empresas para el mejoramiento y crecimiento de las comunidades, ya que todo es en miras del bienestar de la gente y del ambiente escolar, lo cual siempre será positivo para todos los que la rodean.
Dime qué escuchas y te diré quién eres Por: Deisy Johana Villegas, 9°A Leidy Yuliana Arbeláez, 9°A En la Institución Educativa Ana Gómez de Sierra y sus distintas sedes en el municipio de Rionegro se evidencia cómo los diferentes estilos de música rodean las vidas de muchos de los estudiantes, permitiendo casi deducir lo que estos sienten o piensan. La música es utilizada por los jóvenes y adolescentes para moldear su estado de ánimo y definir características personales. Durante un recorrido por la institución se tuvo contacto con varios estudiantes del Ana Gómez, de los cuales un 78% indicaron que se levantan y se acuestan con la música, la escuchan mientras se duchan, mientas hacen los deberes en sus casas y sobre todo, mientras se encuentran en esos momentos de desánimo dentro o fuera del colegio. Adicionalmente, esta indagación permitió concluir que a causa de la alta variedad de gustos musicales, muchos estudiantes se identifican con casi todos los géneros musicales existentes. Algunos indicaban que “no comparten los otros géneros con los demás, pero que cada quien es libre de escuchar lo que le guste, mu-
chos buscan convencer a los demás para que escuchen su género pero hasta el momento nadie lo ha logrado”.
ción de rebeldía, identificación o simplemente una herramienta para relajarse y no sentirse solos.
Gladis Osorio, docente del área de tecnología en la institución, dice que “el pop, el rock y el rock en español le transmiten energía, porque las letras son de un contenido muy poético y sus mensajes presentan la esencia del ser humano”, mientras que Carlos Gallego, estudiante de 9°A, dice que le gusta más el rap y la electrónica “porque estos dos géneros lo sacan de este mundo y le gritan la verdad sin importar las consecuencias”. De esta forma se podría concluir que de acuerdo a la razón por la cual se inclinan a escuchar cada uno estos géneros distintos, se identificarían las personalidades de estas personas.
La edad del adolescente, su cultura y sexo, son aspectos que ayudan a escoger qué melodía escuchar o no. Es así como la música demuestra diferentes formas de pensar y sentir, pero también pone una característica en común: la misma pasión para decidir oír esto o lo otro.
Es importante indicar que la música puede desempeñar un papel importante en el proceso de socialización y en la formación de la identidad de todos los adolescentes, otorgándoles un horizonte en la búsqueda de estos. Las personas utilizan cada uno de los géneros musicales como una manifesta-
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Informe Especial
Un puente para muchas vidas
Por: Jonathan Arias González, 10º El sector La Playa de la vereda La Mosca, en Rionegro, sector donde se encuentra ubicada la Institución Educativa Ana Gómez de Sierra, se encuentra actualmente afectado y con la necesidad de construir un puente peatonal que, para muchos de los habitantes del lugar, sería guardián de toda la comunidad. El lugar que presenta esta problemática es el Km 34 de la Autopista Medellín – Bogotá, a unos cinco minutos (en carro) de la glorieta de Belén. La vereda ha solicitado la estructura en varias ocasiones, siendo esta rechazada o ignorada por parte de los entes responsables. En su interior, diariamente la Institución Educativa Ana Gómez de Sierra alberga a cerca de seiscientas personas entre alumnos, docentes y directivos del plantel. Este grupo es quien afronta el mayor riesgo que representa no tener cerca un puente peatonal que permita la posibilidad de cruzar la autopista sin peligro alguno. Durante las horas de mayor movimiento en el sector (llegada y salida de los estudiantes del colegio) es notoria la alta cantidad de jóvenes que se arriesgan a cruzar esta vía que, aún teniendo un resalto y señalizaciones que indican el límite de velocidad
Por: Manuela Montoya Ospina, 8º A La Institución Educativa Ana Gómez de Sierra, ubicada en la vereda La Mosca del municipio de Rionegro, sector La Playa, de la cual también hacen parte dos sedes llamadas María Camila Rendón, situada en la vereda la Laja y la escuela Mampuesto, en la vereda que lleva su mismo nombre, cuenta con el apoyo de empresas que ayudan a mejorar la calidad de vida de sus estudiantes y el ambiente escolar. Actualmente la institución cuenta con el apoyo de algunas empresas que colaboran en la implementación de proyectos a nivel interno del colegio y otros más que vinculan a la comunidad educativa directamente a estas organizaciones. Algunas de las entidades privadas que desde su responsabilidad social participan en esta iniciativa son Panamericana de Alimentos (Respin), Arclad, Caralz y Cárnicos. Se estima que estas empresas se vincularon a la institución educativa hace aproximadamente dos años, lo cual ha sido de gran beneficio no solo para la institución y las sedes, sino también las veredas a las que pertenecen. El rector de la Institución Educativa Ana Gómez de Sierra, Joaquín Valencia Hoyos, considera que “estas ayudas por parte de las empresas son muy fructíferas porque permiten mejorar la calidad de vida de los estudiantes, ya que todos los proyectos y empresas que quieran vincularse a la institución educativa serán bienvenidos”.
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permitido, se exponen a que un conductor irresponsable les ocasione algún tipo daño, ya que es evidente que los 30 kilómetros por hora reglamentados para el lugar no son respetados. El puente peatonal más cercano que podrían usar tanto los estudiantes como los habitantes de la vereda se encuentra ubicado a una distancia que significaría un desplazamiento ilógico, ya que tendrían que caminar hasta veinte minutos para llegar a él. El ex presidente de la Junta de Acción Comunal de la vereda La Mosca, Jairo Walteros Amaya, indicó que durante el mandato del ex presidente Álvaro Uribe Vélez se realizó un estudio sobre la necesidad del puente peatonal para la comunidad, haciendo luego una solicitud para la construcción de esta obra ante DEVIMED, sociedad encargada de la administración y mantenimiento de la Autopista Medellín – Bogotá, sin embargo no hubo decisiones rápidas y con el cambio de mandato presidencial en 2010 todos los avances desaparecieron. Finalmente, se determinó que al parecer el Estado no contaba con el presupuesto para realizar la obra. Es así como ya han transcurrido dos años de espera y la comunidad aún anhela que algún día les construyan el puente peatonal para su comodidad y, sobre todo, seguridad por la integridad de todas las personas que hacen parte de la vereda.
Proyecto LEO
Por: Cristian Muñoz Bedoya, 10º El Proyecto LEO de la Institución Educativa Ana Gómez y sus sedes es una iniciativa que tuvo origen en el año 2010, de la mano de las docentes del área de lengua castellana Janneth Helena Hernández Valencia, profesora de los grupos de primaria, Paola Posada y María Teresa Areiza, educadoras en secundaria. La finalidad de esta idea es fomentar en los estudiantes la lectura como un complemento estudiantil y su crecimiento personal. Este proyecto es practicado diariamente en el colegio a través de veinte minutos de lectura diarios, bien sea por libros que traigan de sus casas, que estén en la biblioteca o bien sea cualquier material adecuado para tal fin. Cabe mencionar que al principio de su aplicación, esta opción lúdica fue mal acogida por los estudiantes, ya que la falta de iniciativas extracurriculares no había permitido lograr una cultura donde los estudiantes vieran la necesidad de acceder a actividades que, además de las clases diarias, enriquecieran la vida académica. Respecto al Proyecto LEO y su ejecución, Juan Felipe Ruiz, estudiante del grado décimo opina: “me parece que es un proyecto educativo interesante
para la institución y todos sus alumnos, aunque a veces es difícil e incómodo el momento en el que se realizan algunas lecturas, ya que no siempre hay orden y muchos de los demás alumnos hacen mucho ruido y no dejan concentrarse”. Actualmente, muchos de los estudiantes se han apropiado de este proyecto participando activamente en él, estos alumnos comprometidos con la iniciativa hacen parte del 80% de los jóvenes del Ana Gómez, lo cual demuestra el éxito de la campaña. Hace algunos semestres cabe resaltar que se creó para el proyecto la figura del “promotor de lectura”, quien es el encargado de velar porque en los salones sí se leyera adecuadamente, permitiendo así que los docentes también participen en esta actividad. Además, estos representantes tienen una lista de los alumnos en cada grado, de este modo supervisan el trabajo, evidenciando quien cumple o no con la propuesta. Jonathan Arias, alumno del grado décimo y uno de los delegados, dice que esta es “una tarea difícil porque necesitamos mucha disciplina y responsabilidad”. En general, el Proyecto LEO ha sido acogido favorablemente en la institución, ya que cada día las personas asimilan más su metodología y finalidad logrando así que cada vez el número de personas que leen sean más.
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Perfil
Por eso queremos a “copito” Por: Daniel Felipe García Quintero, 7º A Juan José Vásquez Martínez, el profesor de religión y ética del colegio, es uno de los encargados del buen comportamiento y también el respeto en toda la institución. El profe del carro gris es de corta estatura y cabeza calva, última característica que le otorgó el apodo de “Copito”, siempre tan tranquilo y amable. Él es una persona que es capaz de controlarse ante diversas situaciones que le toca afrontar día a día y uno de los profesores más amables de toda nuestra institución. Para muchos estudiantes copito es de gran valor en el colegio y lo estiman demasiado viéndolo como ejemplo a seguir, sin embargo siempre habrá excepciones y casos de alumnos que no le colaboran, pero él se las arregla y sabe cómo manejar la situación con una gran sonrisa en su rostro. Algunos profesores se quedan sorprendidos de ver a su colega tan tranquilo y sin enojarse con facilidad después de la “algarabía” de muchos estudiantes. Pero en algunos momentos, muy escasos por cierto, a Juan José se le colma la paciencia porque
hasta al más pasivo se le “llena la copa”. Sin embargo al instante es fácil sacarle una sonrisa, porque su genio amable y comprensivo. Siempre resaltará quién es “Copito” realmente. Una particularidad de “Copito” es que en las clases regala las copias a los estudiantes y nuca les pide el dinero. Cuando se le pregunta cuánto hay que pagar por el material, lo primero que se viene a su rostro es una sonrisa y un silencio que indica “no me debes nada”. Es muy difícil escuchar a un estudiante decir algo malo sobre el profe Juan José, ya que las frases más comunes que se mencionan sobre él son algunas como: “que ternura Copito” o “tan lindo que es Copito”. Todos estos calificativos se los ha ganado por ser una persona amable, cariñosa, solidaria, respetuosa, entre otras cualidades que de mencionar no habría espacio para narrarlas todas. Sólo queda darle las gracias al profesor “Copito” por tener siempre la mejor energía y la mejor disposición cuando a nuestros salones entra, porque así estemos aburridos, con su presencia alegra nuestros días.
El valluno que llegó para triunfar en Antioquia Por: Paola Andrea Cardona Giraldo, 11º “El Negro” es uno de los jóvenes más destacados en la institución por sus grandes dotes como futbolista. Su nombre completo es Jhon Estiven Giraldo Prado, un vallecaucano que vino para alegrar las vidas de muchos de los estudiantes de la Institución Educativa Ana Gómez de Sierra, ya que aparte de sus excelentes cualidades deportivas tiene un carisma que contagia a más de uno. Jhon Estiven adoró al fútbol desde muy temprana edad, cuando de niño vio por televisión el Mundial de Fútbol del año 2006 disputado en Alemania. Desde ese momento, viendo todas esas jugadas, sonrisas y tristezas, sintió cómo este deporte empezaba a tocar todos sus sentidos y así pasar a formar parte de su vida. Cuando vivía en el Valle del Cauca, este joven tenía la gallardía de jugar con los muchachos más altos y mayores que él, sin embargo la emoción lo arropaba y le borraba todos esos temores al momento de transportar la pelota y marcar goles. En el 2009 ya en Rionegro, Antioquia, se encontraba cursando el grado sexto cuando al profesor de Educación Física Alfredo Muñoz, también director técnico de un equipo de fútbol llamado “FUCAR”, de inmediato le llamó la atención la forma de jugar de Estiven y todas sus cualidades de “crack”, lo que lo motivó para invitarlo a hacer parte del equipo. Estiven recuerda su primer día de entrenamiento en
FUCAR como si hubiera sido ayer. Esa primera experiencia fue muy positiva, tanto así que firmó los papeles de vinculación e inmediatamente se puso los guayos y empezó a jugar. “El Negro” descrestó a todos los asistentes al entrenamiento, demostrando sus virtudes como un delantero de esos que solo la tierra del “Champus” y el “Cholao” regala al fútbol colombiano: un deportista veloz, ágil y fuerte. Mientras Estiven vestía los colores de FUCAR, los técnicos de la Pony Fútbol en San Carlos lo vieron y lo disfrutaron, haciéndolo parte de ese equipo con el que en una ocasión Estiven hizo parte de el podio de subcampeones. Ese mismo día lo entrevistaron, lo pasaron por televisión y algunos representantes del Deportivo Rionegro que lo vieron, conocieron de su talento y vieron en él una futura promesa del balompié colombiano, Así que lo invitaron a ser parte del equipo. Su rutina no varía mucho, normalmente “El Negro” va al colegio, luego de terminar su jornada escolar regresa a casa a descansar un poco y comer algo para salir presuroso al entrenamiento. Estiven Giraldo actualmente hace parte de la Sub-15 del Deportivo Rionegro, pero por su gran esmero y forma de jugar lo convocaron a otras dos categorías mayores que él, haciendo parte también de la Sub-17 y Sub-18. Es así como este talento Valluno empieza a ser figura deportiva en el municipio, de tal forma que no será de extrañar el hecho de verlo dentro de unos años como uno de los mejores jugadores de Colombia, porque ese es su sueño y poco a poco lo va logrando.
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“Fercho” ve con los ojos del alma y el corazón Por: Luisa Londoño, 11º Ferney Alonso García, más conocido como “Fercho”, es uno de los compañeros e íconos más estimados de la Institución Educativa Ana Gómez de Sierra. Actualmente cursa el grado noveno. Él nació el 17 de octubre de 1996 en el municipio de Guarne, Antioquia. Decidí hablar sobre él porque cada vez que llega a la institución irradia alegría y nos contagia a todos. Ferney es una persona especial y diferente a los demás, nos enseña el verdadero valor de la vida: todos los días se levanta con muy buena energía para ir a estudiar, su hermana menor es la encargada de ayudarle a desplazarse hacia la institución ya que nuca le ha gustado ni le gustará montar en “chivas” o busetas por más largo que sea el camino. Es muy carismático y le encanta sacarles una sonrisa a todos sus amigos en todo momento, ya que tiene ese sentido del humor fino, característico de esas personas intelectuales. Su pasatiempo favorito es escuchar música y hacer toda clase de deportes, los cuales, dada su condición, no han significado un obstáculo para disfrutarlos. Su principal dedicación en este momento es el ajedrez, caracterizándose como uno de los mejores jugadores en la institución. Él, lleno de seguridad y orgullo, no permite que le ayuden a desplazarse dentro de la institución, demostrando que conoce mejor el colegio que los mismos estudiantes. En sus tiempos libres le fascina montar bicicleta, allí tampoco permite que le ayuden, demostrando una vez más que solo con perseverancia se logran los sueños más imposibles. Nuestro “Fercho” se siente orgulloso de ser quien es, su limitación nunca ha sido un impedimento para
compartir con sus amigos, familiares, profesores y demostrarse a sí mismo de todo lo que se puede hacer si se hace con amor. Una de las tantas frases que lo acompañan en su día a día es: “mis manos son mis ojos porque lo que no puedo ver lo puedo tocar”; así es como “Fercho” se vale para guiarse por la vida, siendo aún más detallista que muchas de las personas que sí tienen la posibilidad de ver. Además, “Fercho” se atreve a cuestionar un suceso que para algunas personas con su misma limitación sería un sueño por cumplir, afirmando que si algún día lo operaran y lograra ver, “no estaría preparado para verlos a todos tal y como son”, ya que lo impresionaría mucho el hecho de que sus compañeros no sean como él siempre se los ha imaginado. Al finalizar el año académico se hace un torneo de fútbol muy singular, en el cual él siempre es el campeón, ya que la dinámica con que lo realizan está decidida para que el resto de jugadores se tapen los ojos y que vivan así la experiencia que día a día vive “Fercho”, lo cual contrasta con las carcajadas que se escuchan al ver cómo sus compañeros se caen y nunca le atinan al balón, mientras él parece un astro moviendo el esférico. A nivel académico Ferney también se destaca. Actualmente es el mejor en las olimpiadas de matemáticas que se lleva a cabo a final de año. Él siempre vence a los estudiantes de todos los grados, incluyendo a sus “rivales” de décimo y once, siendo el más ágil para realizar toda clase de operaciones mentales. En pocas palabras, “Fercho” es una caja de sorpresas, un ser maravilloso que siempre la da a toda la comunidad educativa un ejemplo de vida que perdurará en la mente y corazón de todos.
El verdadero amor por el trabajo
Por: Estefania Arango Villegas, 8°A María Eugenia Villa Ospina, trabajadora de servicios generales de la Institución Educativa Ana Gómez de Sierra y más conocida por los estudiantes y docentes como “Mariu” hace 20 años realiza esta labor, convirtiéndola en una mujer de admirar por su forma tan comprometida de trabajar. Doña “Mariu” nació en Rionegro, Antioquia, el 31 de mayo del 1963; esta mujer alta, trigueña, de ojos grandes y con un carisma impresionante, es de muy buenas costumbres y de “muy buena familia”, término que usa para resaltar los valores que su familia le inculcó durante toda su crianza. “Mariu”, orgullosa de su trabajo en el plantel educativo y con gran actitud, expresa: “me parece que la labor que realizo es una de las más importantes y valiosas, ya que para mí una institución debe dar una buena imagen y una buena presentación, por eso pienso que debe ser valorado mi trabajo, ya que
si yo no cumpliera responsablemente con mi labor, ¿qué sería del orden en el colegio?” termina diciendo con una sonrisa sincera en su rostro. Un comentario frecuente que doña María escucha día a día en la institución es acerca de esa energía y alegría con la que cuenta para tener siempre la buena disposición que la caracteriza, a lo que ella, tan simple y maternal, contesta: “las armas más poderosas con las que yo cuento para realizar mi labor son mis ánimos, porque a mí no me da pena hacer lo que hago, ya que es un trabajo que me ha permitido sobrevivir y sostener a mi familia”. En un día de trabajo, “Mariu” se levanta temprano para llegar a tiempo y empezar su labor a las 7:30 de la mañana, hora en la cual le ofrece un gran saludo a los docentes y directivos del colegio y con implementos en mano realiza lo que más le apasiona. Dice que para ella el colegio es un lugar muy agradable, que le gusta el orden y disciplina que hay y que “el rector es un ser ejemplar ya que se
sabe relacionar con todos los miembros de la institución”. Para doña “Mariu” es una gran alegría pertenecer a la institución, ya que para ella es el lugar donde puede compartir con muchas personas sobre todo, dar ejemplo a todos los estudiantes de lo que significa mantener un lugar libre de contaminación y ordenado. Es así como día a día da lo mejor de sí para mantener la presentación del colegio impecable, porque aunque es la única que realiza acá estas labores, a ella “no le queda nada grande”, frase que define completamente a doña “Mariu”. Esta mujer, María Eugenia Villa Ospina, hoy deja como enseñanza a la Institución Educativa Ana Gómez de Sierra el ejemplo de cómo la responsabilidad y el entusiasmo son bases a seguir por todos los alumnos, además, el valor de la buena presentación y la entrega total para dejar siempre la mejor imagen ante los demás.
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Kelly Tatiana González Rojas, 7°B “Me hacen feliz mi familia y mis amigos”.
Por: Danny Alejandro Marín Botero, 8º A La felicidad es uno de esos momentos en los que no te cambias por nada, en los que solo importa esa gran sonrisa sincera y llena de alegría, por eso queremos saber cuál o cuáles son la razones que le permiten a nuestros compañeros de la Institución Educativa Ana Gómez de Sierra sentirse así.
Juan Guillermo Cardona,7°A “Soy feliz cuando juego fútbol, escucho música y hago ejercicios, ya que quiero ser un fisicoculturista”.
Jhon Brandon López Tobón 8°B “Lo que más me hace feliz son las mujeres lindas y escuchar música”.
Santiago Rojas Valencia, 7°B “Me hace feliz comer cualquier clase de comidas rápidas”.
Jeison Andrés Ceballos Ríos, 6°A “A mí me hace muy feliz poder estar con mi familia y amigos”.
Por: Jhonathan Flórez Álvarez, Tallerista de los talleres de prensa escolar “Nuevos Exploradores de EL MUNDO” en la I.E. Ana Gómez de Sierra Agradecimientos, estas son las únicas palabras que tengo para brindarles a todos mis colegas, porque en realidad así los consideré desde el momento en el que los observé entrar al salón de clases el primer día.
Jésica Jhoana Serna Mejía 7°A “Para ser feliz juego fútbol y paso el tiempo con mis amigos”.
No se alcanzan a imaginar la gran cantidad de sentimientos y pensamientos que por mi mente se cruzaban durante el recorrido en el bus cuando desde Medellín me dirigía a su institución: “¿cuál será la motivación de los muchachos?” “¿cuántos serán?” “¿les caeré bien?”; tantas preguntas me surgían, sin imaginarme esa agradable sorpresa que me esperaba. Qué sorpresa me llevé. ¡eran muchos! sin embargo, no se alcanzan a imaginar la alegría que me dio al ver sus rostros, todos llenos de ilusión y expectativa. Los chicos me transportaron varios años atrás, cuando estaba en el colegio disfrutando con mis amigos, compartiendo con los profesores y aceptando la formación que ellos nos brindaban. Esa primera clase los comprometí con la responsabilidad que habían adquirido; una y otra vez les dije lo afortunados que eran y lo importantes que serían para su colegio, ya que en sus manos tenían la verdad, la opinión y los sueños de muchos de sus compañeros. El énfasis era ser periodistas responsables y, sobre todo, con gran visión, para ello recuerdo que les dije: “muchachos, es viejo aquel que deja de soñar, por eso aprovechen su imaginación”.
En la Institución Educativa Ana Gómez de Sierra nos interesa saber qué piensan los estudiantes respecto al ambiente educativo que hay en colegio. Para ello se formuló una pregunta: ¿cuál es la razón que los motiva a estudiar en nuestro establecimiento? Estas fueron las distintas respuestas de algunos de los estudiantes encuestados:
¿Por qué el Ana Gómez? Por: Adrián Alejandro González, 8º A Jonathan Quintero, 8°A “Porque siempre hacen muchos proyectos educativos interesantes”.
María Eugenia García 9°B “Porque muchísima gente tiene al colegio en muy buen concepto”.
Diego Roserón, 6°A “Es que hay muy buenos profesores que siempre nos comprenden y apoyan” .
Danny Marín, 8°A “Porque queda cerca de mi casa y aquí se pasa muy bueno con todas las personas del colegio”.
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¡Qué personajes!
Vox Pop
¿Qué te hace feliz?
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Las dinámicas que hicimos para acercarnos y formar un grupo de periodistas competentes, de esos que se ven en los grandes periódicos, me dejaron literalmente con “la boca abierta”. Al ver esos textos, al escuchar sus palabras para argumentar los temas, al mirarlos y comprender la seriedad que tomaban, a pesar de su corta edad, me llenaron de satisfacción y me confirmaron que el talento es de quien se lo propone. Todos quedarán en mi memoria: los chistosos, los sarcásticos, los soñadores, los intensos, los románticos, los intelectuales, los críticos, los “bacanes”. Cada una de esas personalidades se conjugó e hicieron parte de un excelente grupo de trabajo multifuncional y dinámico, al cual nada le quedó grande, al contrario, fue simple, correcto y, sobre todo, responsable. Hoy tienen en frente el fruto de su arduo trabajo, el motivo de orgullo que les permitirá marcar la diferencia entre los demás. Mis colegas: ha llegado el día en que comprenderán por qué quería su compromiso. Este es su periódico, así que cuídenlo y siempre tomen como ejemplo esta corta experiencia, la cual les demostró qué tan alto pueden llegar sí, y solo sí, hay compromiso, amor por el trabajo y sueños.
Noticia
¡Siéntanse valiosos, ahora son la voz de muchas otras voces! Les deseo miles de éxitos y felicidades.
Fiestas culturales en Ana Gómez de Sierra Por: María Isabel Otálvaro, 11° El próximo 19 de octubre se dará inicio a la semana institucional con la celebración del Día del Joven, el cual está liderado por los docentes de bachillerato y el personal administrativo de la institución educativa. La inauguración de dicha semana será con un paseo al parque recreativo Comfama. Las fiestas culturales continúan el día 24 de octubre, fecha en la que habrá una jornada cultural realizada con la ayuda del personal administrativo, el concejo académico, los profesores de mayor trayectoria y el personero de la institución, donde se resaltarán nuevos talentos artísticos y asistirán diferentes instituciones invitadas. El 25 de octubre se tendrá el día de
la familia, a la cual asistirán todos los padres de familia , incluyendo las dos sedes María Camila y Mampuesto y el 26 se culminará con el día del egresado y una jornada deportiva liderada por el Imer. Según el rector de la institución don Joaquín Valencia Hoyos, todo esto será con el fin de “vincular toda la comunidad externa e interna, hacer partícipes a los estudiantes y que se apropien de la institución para que tengan un mayor sentido de pertenencia, quieran y valoren la institución”. Finalmente, el personero de la institución, Juan Felipe Montoya Sepúlveda, considera esto como una oportunidad para que los estudiantes “olviden un poco su rutina y pasen una jornada agradable con sus compañeros y profesores”.
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La escritura es pura personalidad Por: Diana Marcela Martínez, 11° La Insititución Educativa Ana Gómez de Sierra, un lugar con alta diversidad cultural, permite obervar las distintas características que hacen diferentes a cada uno de los individuos que componen el plantel educativo. Los ojos, la voz, las manos, entre otros, son aspectos que marcan diferencia en las personas, sin embargo, las letras también hacen parte de estas particularidades que identifican a los estudiantes de la institución.
La
s lí
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sd e un scend car ien áct tes er pes se re im laci ist a. onan
La grafología es una técnica que permite definir las personalidades de los sujetos a través del estilo de las letras al momento de escribir. Descubramos entonces qué tantas características personales se pueden encontrar en los alumnos del colegio, de acuerdo a varios ejemplos que se hallaron en la investigación: “Si no quieres perderte en el olvido tan pronto como estés muerto y corrompido, escribe cosas dignas de leerse o haz cosas dignas de escribirse” . Benjamín Franklin
ern de p es. o s s e ciabl grand das y es y muy so n o d e vital tras r Las le dinámicas, sonas
a de e se trat tenu q n a gar indic r sus in as sin li dejan llevar po r t le s a L s que se s impulsivas. persona cione
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Una m de la ayúscula palab i ra se nicial sepa ra e c e c r n e rt carác onsidera m ada del re len pe firmes. e t u sto e s ues r s reflex as sa ivo. tra de un ngulo as y de ide a s a r t c Las le nas enérgi perso
acia iadas h o y v s e d y tusiasm nadas s incli mbición en a e n í l na Las indica ptimismo. o arriba
Resaltar las palabras con colores son características de personas imaginativas, sinceras y amables.
opias de paradas son pr idas por Las letras tan se ov m e siempr an tú ac e qu as person zón. la lógica y la ra
Las le propi tras peque as de ñ perso as y poco nas tí c mida irculares s su vid s on y a inte rior. volcadas a
Las letras d cierta acti esviadas a la izquie tud de defe rda indica nsa hacia los demás.