Nuevo Horizonte by Periódico El Mundo

Nuevo Horizonte Institución Educativa Manuel José Caicedo - Barbosa, Antioquia / Circulación gratuita / septiembre de 2012

Rostros y espacios de nuestro colegio

Microorganismos de vida En la Institución Educativa Manuel José Caicedo se ha venido trabajando un proyecto de microbiología el cual ha competido dos veces en la feria de la ciencia del Parque Explora. El año pasado quedó ubicado en el segundo puesto en la sección de microbiología de la feria.

“El Gordo” Carlos Andrés Giraldo Vásquez más conocido como “el gordo” del grado 10-1, es uno de los estudiantes más queridos de la Institución Educativa Manuel José Caicedo, él se ha ganado este cariño por la manera en como ayuda a los demás y la forma como defiende los derechos del estudiante. Es una persona muy correcta y sabe cómo lograr sus objetivos.

Las jornadas del amor En todas partes habitan parejas las cuales toman su relación o romance como el centro de sus vidas. Nuestro colegio no es la excepción: muchos estudiantes utilizan los ratos libres y los descansos para estar con la persona que quieren.

Institución Educativa Manuel josé Caicedo

Nuevo Horizonte

Presentación

NUEVO HORIZONTE REDACCIÓN 6-1 Jhorny Jiménez Rúa 7-1 Juan David Patiño 8-1 Manuela Cardona, 8-2 Daniela Rojas Marín 9-2 José Manuel Cárdenas Luisa Tatiana Marín Karen Andrea Mesa Arango Yarid Adriana Rodríguez Parra María Camila Henao 10-1 Yeison Echeverri Catalina Trejos Leidy Sandrith Ariza Zapata Paola Bustamante Cañas Marleny Henao Marín 10 -2 Alexis Berrío Arenas Jackeline Cano 10-3 Carlos Giraldo Julián Ramírez Toro María Isabel Rojas Betancur Paola Mesa COORDINACIÓN PERIODÍSTICA Jonathan Marín Muñoz JEFA DE CAPACITACIONES Y RELACIONES DE EL MUNDO CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA Laura Giraldo Granados DIAGRAMACIÓN Y DISEÑO Mateo Camargo Henao IMPRESIÓN Casa Editorial EL MUNDO Este periódico llega a ustedes gracias al apoyo de:

Las opiniones expresadas en los artículos que firman los colaboradores en estas páginas son libres y de ellas son responsables sus autores, no comprometen el pensamiento editorial del periódico EL MUNDO

Circulación gratuita / Septiembre de 2012

Damos inicio a esta cuarta etapa de los talleres de prensa “Nuevos Exploradores de EL MUNDO” de la mano del municipio de Barbosa, la Institución Educativa Manuel José Caicedo y su periódico escolar Nuevo Horizonte, el ejemplar número 33 publicado en proyecto educativo del periódico EL MUNDO y un producto más del empeño y la responsabilidad con la que los estudiantes se comprometen durante quince días para gestar y producir esta publicación. Bienvenidos sean siempre al mundo del periodismo los jóvenes que quieren apropiarse de lo que sucede en sus entornos, que se hacen conscientes de su responsabilidad como ciudadanos, y que encuentran en la escritura, de mano con el periodismo, la ruta no sólo para producir información, sino para brindar a las sociedad las herramientas que le permiten hacer juicios conscientes y objetivos.

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ENTREVISTA A LA RECTORA Jhorny Jiménez, 6°1

a Rectora María Eugenia Monsalve ha entregado una parte de su vida al servicio de la educación de los barboseños. Es una persona entregada a su trabajo y que disfruta cada día la oportunidad que le brinda la vida de ser la líder de la Institución Educativa Manuel José Caicedo.

-Rectora, ¿Cómo fue su niñez?

-Fue muy alegre y viva, de niña me gustaba mucho hacer deporte.

-Soñaba estudiar astronomía porque me gusta ver las estrellas, saber de los cometas, es decir; todo lo relacionado con el espacio. No la pude estudiar porque no tenía quien me orientara.

¿En qué colegios estudió?

Editorial

-Estudié en colegios oficiales, uno llamado Presbítero Juan José Escobar donde terminé la primaria y luego pasé a otro llamado Liceo San Cristo donde terminé mi bachillerato.

¿Cuáles fueron sus materias preferidas?

-Mis materias preferidas fueron lengua castellana, las ciencias naturales y las ciencias sociales porque estaban relacionadas con la astronomía.

María Eugenia Monsalve, Rectora

-¿Cuáles fueron sus estudios y cómo llegó a ser rectora?

- Estudié Administración Educativa durante 4 años. Luego teníamos que empezar un concurso para participar por la plaza de rectoría, en la que fui ganadora.

-¿Cuántos años lleva trabajando en la Institución Educativa Manuel Jose Caicedo?

-Llevo trabajando aquí 14 años.

-¿Qué no le gusta de la institución?

-¿Qué soñaba estudiar?

Laura Giraldo Granados Coordinadora de la estrategia Educar mientras se Informa Y jefa de relaciones con la comunidad educativa.

s común ver en la institución a estudiantes con mejor rendimiento académico y con notas sobresalientes. También nos encontramos con el otro lado de la moneda, donde hay estudiantes con resultados en cada período que dejan mucho que desear. No todo se puede detener ahí. Todos los estudiantes tienen la capacidad de desarrollar hábitos de estudio que les permita obtener mejores resultados. Esto no es muy complicado pues lo único que se necesita es disciplina y perseverancia. Además con la ayuda de los docentes de la institución y de los padres de familia se puede lograr. Es indispensable que los padres de familia y los maestros mantengan un diálogo constante con los estudiantes, procurando que desarrollen más interés por sus estudios y responsabilidades. Esto se puede lograr planificándoles un horario para sus actividades diarias, creándoles un hábito de estudio que se adecue a las exigencias académicas de cada uno, planteando una hora específica para que realicen las tareas y los repasos. También procurar que los estudiantes no se enfrenten a problemas familiares o problemas de otra índole, que los hagan vivir preocupados, perdiendo así la concentración. En este sentido el diálogo juega un papel fundamental. Otro punto clave en este proceso es priorizar con el estudiante las materias que le generen mayor dificultad, además formar grupos de estudio con algunos compañeros. Esto significa que no debe buscar al compañero con el que más afinidad tenga, sino que por el contrario debe pedir apoyo al compañero que más entienda de la materia que le genera dicha dificultad. Por otra parte se le debe enseñar a diferenciar el tiempo de estudio del tiempo de diversión, hay que orientar al estudiante a que preste atención en clase. Cuando más atención hay en clase, más fáciles son los repasos y las tareas. Por último al educando se le debe ofrecer un ambiente de seguridad, de esta manera no se sentirá solo y encontrará en los padres de familia apoyo cuando más lo necesite. Con todo esto será muy fácil encontrar la clave para encaminar al joven hacia una debida formación tanto académica como personal, siendo la clave el trabajo en conjunto entre padres de familia, docentes y estudiantes.

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-Que hay muchos estudiantes que no tiene el amor por el estudio.

-¿Qué es lo que más le gusta del colegio?

-Que la mayoría de los educadores quieren el trabajo, son colaboradores, y por otra parte le gusta lo académico, la media técnica y el proyecto de vida.

-¿Cuáles son los proyectos que hay para el futuro?

-La construcción de diez aulas, cerramiento de todo el colegio, conseguir alimentos para todos los estudiantes desde primer grado hasta once y brindar muchas capacitaciones para docentes y estudiantes.

Opinión

Y DONDE ESTÁ LA EDUCACIÓN SEXUAL Carlos Giraldo, 10º 3

n la Institución Educativa Manuel José Caicedo existe un pacto de convivencia que dice que los estudiantes deben recibir educación sexual, cosa que a principio de año se realizó de una manera correcta y según la opinión de algunos estudiantes es un tema de suma importancia, ya que argumentan que muchos de los problemas referentes a este tema se dan por la ignorancia frente a él. Después de una o dos clases el proyecto se suspendió. “Nos pareció muy maluco porque nosotros estábamos muy motivados con esos temas que trataba Gloria María Mejía, la Psicóloga del colegio”, comentan algunos estudiantes. Hablando con la Psicóloga y preguntándole por las campañas de educación sexual, responde: “el proyecto se paró, ya que depende de la mesa de sexualidad (confor-

mada por Omaira Villa, Yolanda Oliva Jaramillo, Rubén Darío Bedoya y Rosa Nilse Perea, todos docentes de la institución) y la mesa no se ha reunido en todo el año” . A esta altura del año no se ha recibido ninguna otra clase de sexualidad. A muchos de los estudiantes les preocupa, pues piensan que es un tema de suma importancia, ya que niñas del colegio están en embarazo por tener poco conocimiento en el tema. Ahí me surge una pregunta ¿se podrían evitar algunos embarazos en la institución con la información oportuna en cuanto a temas de educación sexual? En el momento aproximadamente hay cuatro niñas en embarazo y una de ellas una persona muy cercana, a quien considero como mi hermana, por eso trato de ser lo más crítico posible para llegar con un mensaje de alarma a cada uno en nuestra comunidad educativa, y así retomar estas clases que son muy ne-

cesarias para la formación integral de los estudiantes. Una persona que reciba estas clases puede tener más capacidad para decidir sobre su sexualidad y así ser más consciente. La mayoría de los estudiantes del bachillerato estamos en edad de adolescencia, que es la edad donde somos más despreocupados en estos temas y no medimos las consecuencias de nuestros actos. Un hijo es para toda la vida. También debemos saber que el índice de adolescentes en embarazo crece cada vez más en Colombia por la falta de información y prevención por parte de nosotros los jóvenes. También quiero hacer un llamado a los líderes de este país para que cada día se hagan más conferencias de educación sexual para que no crezca más el índice de niñas en embarazo, así tomar conciencia y crecer integralmente como personas y como país.

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Opinión

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EL BALONCESTO EN LA INSTITUCIÓN

Maria Isabel Rojas Betancur, 10º3

E Opinión

LUCHA PARA COMPRAR Carlos Giraldo, 10º 3

uena el timbre a las 8:30 de la mañana y empieza la odisea por lograr un puesto en la fila de la tienda para lograr comprar algo antes que termine el descanso y no tener que volver al salón de clases con el estomago vacío. Suena chistoso pero es la realidad y esto es día tras día y durante todo el año. En la tienda está ubicado un profesor para controlar la organización y el acceso a la fila ¿Pero qué ejemplo puede dar un profesor que compra por un lado con la justificación “¡ah! es que esas son las ventajas de ser profesor”? cuando me responden así, esto me genera una sonrisa sarcástica y me reservo mis comentarios, pero de igual forma y sin la prudencia a la que acudo al escuchar decir esto a los profesores, me doy cuenta la inconformidad de los demás estudiantes al ver esto todos los días. Así mismo, como los profesores, no faltan los estudiantes que se

meten a la fila sin autorización alguna, y son estos los que casi siempre no dejan avanzar. La molestia es tanta y aun más la pereza de aguantarnos en la fila gran parte del descanso, que preferimos pagarle a un compañero 200 o 300 pesos para que nos haga el favor de comprar el desayuno, el cual en la mayoría de los casos llega demorado por la lentitud con la que las señoras en la tienda nos venden, esto se debe en gran parte a la cantidad de estudiantes que compran el algo en el colegio. Hay casos en que a algunos compañeros se les han pasado los 20 minutos del descanso haciendo la fila y no han podido comprar. Suena el timbre es muy poco lo que les pueden vender después de esto. Otra situación que se presenta es la de los precios de algunos alimentos que nos venden, los cuales son un poco elevados, por lo que muchos de nosotros

en la mayoría de las jornadas optamos por traer el desayuno de nuestra casa aunque realmente es algo incómodo comernos algo frio en nuestro descanso. Los estudiantes nos preguntamos si podemos hacer algo para que los precios de algunos productos de la tienda bajen un poco. Entendemos que la tienda es manejada por particulares y no directamente por la institución, pero sería apropiado que las directivas de la institución pudieran tener un acercamiento con estas personas y de alguna forma lograr la rebaja de algunos productos y así nos beneficiaríamos tanto los estudiantes como la tienda, dado que más estudiantes compraríamos en ella nuestros desayunos y media mañana. Además buscar algún mecanismo para evitar las congestiones en las filas de la tienda.

n nuestro colegio no se ha perdido el baloncesto, tuvo en épocas pasadas un tiempo memorable que los amantes de este deporte hoy extrañamos, así no nos haya tocado vivirlo. Desde los inicios de la implementación deportiva y puesta en marcha de diferentes competencias y equipos en la Institución Educativa Manuel José Caicedo, los deportes han sido elementos fundamentales con los cuales hemos hecho identidad y sentido de pertenencia por el “Liceo “como se le conoce a la institución, ya que contribuyen a la disciplina, la formación y el aprendizaje de los estudiantes. Los educadores físicos en el colegio desde sus inicios se preocuparon por la enseñanza de los deportes y en especial el baloncesto, donde niños y niñas comenzaban practicándolo e integrando los equipos del colegio y así estos estudiantes se convertían en seleccionados del municipio y representaban a Barbosa en diferentes torneos departamentales. El punto máximo de triunfos y la cima en cuanto a logros se consiguieron en la década de los noventa con el educador físico Hugo Vásquez Aguirre, quien con un grupo de niñas llegó a la cúspide ganando torneos departamentales y nacionales en la rama femenina.

Hoy en día los jóvenes que son líderes y seleccionados del baloncesto son motivados y orientados por este educador a quien destacamos por su excelente desempeño profesional. “El Baloncesto es un deporte que ayuda a la formación integral de las personas y que requiere compromisoy responsabilidad, entrenándose diariamente se mantiene la mente activa y el cuerpo desarrollado”, comenta el entrenador actual Víctor Aguirre. El Baloncesto de la institución como el ave fénix, viene en un proceso de resurgimiento con los niños y niñas de básica primaria, mostrando grandes avances y apoyados por los docentes Aida cárdenas y Víctor Aguirre. “El Baloncesto es un deporte que ayuda a la formación integral de las personas y también porque requiere compromiso, responsabilidad y entrenándose diariamente mantiene la mente activa y el cuerpo desarrollado”, expresa Luis Miguel Gálvez Barrera, jugador del seleccionado de la Institución Educativa Manuel José Caicedo, quien hace parte de la selección del municipio y uno de los jugadores más destacado de la categoría juvenil de Barbosa.

Según Paola Mesa Arango, quien Empezó a jugar baloncesto hacer 8 años y medio, “El Baloncesto es la mayor pasión, sentirse libre en la cancha para expresar todo lo que se siente”. Estos deportistas han sido campeones departamentalesy coinciden en que el baloncesto es un estilo de vida y un complemento vital para la mente además se puede manifestar el pensamiento y expresiones en un sólo pase y en sólo hacer una cesta. Como estudiante de la media técnica de ed. física invito a todos los niños y jóvenes de la institución a practicar los deportes en especial el baloncesto por todos los beneficios que brinda.

OTROS LO QUIEREN, NOSOTROS NO LO APROVECHAMOS Julián Ramírez Toro, 10º3

Y ENTONCES QUIEN LEE LOS LIBROS?

José Manuel Cárdenas, 9º2

a biblioteca de la Institución Educativa Manuel José Caicedo cuenta con una sala equipada de mesas y sillas para trabajo en equipo, un dvd y un televisor para recibir clases y realizar actividades más didácticas y una variedad de libros con

excelente contenido. desafortunadamente para la comunidad educativa, ésta muchas veces se ve desorganizada: libros empolvados, dejados por ahí en cualquier parte. Además de esto, la biblioteca que es un espacio institucional que tiene como función y objetivo ser un instrumento de investigación y profundización en cuanto a las actividades académicas y de esparcimiento para que los estudiantes aprovechen el tiempo libre en la lectura, casi no es utilizado por ellos ya que la mayoría del tiempo permanece cerrada por causas desconocidas. Un grupo de estudiantes del grado noveno comentan que la atención que se les brinda en la biblioteca no es la mejor. Una de ellas nos expresa: “Yo un día me dirigí a biblioteca por una constitución política y encontré a la bibliotecaria sentada, y a unos estu-

diantes de primaria haciendo una actividad. Saludé cordialmente y le dije que necesitaba una constitución. Ella me respondió con un tono fuerte que no se podía porque había un grupo de estudiantes trabajando…” ¿Desde cuando en una biblioteca no se puede coger un libro mientras un grupo esté trabajando? Otro caso es el de Alfredo Eusse, estudiante del grado octavo, quien dice: “Me dirigí a la biblioteca por un manual de convivencia de la institución, al entrar encontré a la bibliotecaria dialogando con dos docentes en las escalas del establecimiento. Le comenté que necesitaba un manual y ella me respondió que fuera por él, pero que cuando llegaran los estudiantes de primaria que estaban en descanso, me tenía que salir del establecimiento. Busqué lo que necesitaba en medio del desorden, al rato ella subió y me dijo que me saliera, pues ya habían llegado los estudiantes. Me retiré del aula indignado y con una pena por lo sucedido”. Con lo acontecido y con los comentarios por parte de varios estudiantes se puede decir que la inasistencia a este recinto, aparte de ser causada por no mantenerse abierta, también influye el que no podamos acceder a ella en el momento en el que necesitemos algo. Este espacio cuenta con materiales e implementos dignos para un buen trabajo pero no está organizada para que los estudiantes lo utilicen cómodamente y en el momento oportuno.

esde hace varios años el colegio cuenta con grandes escenarios deportivos, los cuales ya no se utilizan frecuentemente debido a que en los estudiantes se perdió el interés por practicar el deporte. Ya no es como antes, cuando los “pelaos” no veían la hora de salir al descanso para ir a jugar, así fuera para patear y jugar el “picadito” con un tarro. La Institución Educativa Manuel José Caicedo cuenta con los mejores escenarios deportivos de todo el municipio de Barbosa después de la Unidad Deportiva Los Búcaros. En nuestro espacio la comunidad educativa tiene una gran placa deportiva que tiene tres canchas de futbol de salón y a la vez de baloncesto, una cancha de futbol en arenilla y ahora contamos con nuestra piscina que es un sueño hecho realidad, la cual será inaugurada próximamente siendo el único colegio de Barbosa que cuenta con un escenario deportivo acuático. Ningún otro colegio en Barbosa cuenta con todo esto, pero son más motivados los estudiantes de otros colegios que no tienen escenarios deportivos, que nosotros mismos que contamos con los mejores recursos. Ahora se evidencia en los jóvenes la falta de resistencia y de un estado físico acorde a su edad, debido a que se perdió la costumbre de hacer deporte. Hoy en día los jóvenes solamente se están interesando en otras actividades que son poco productivas, estamos todo el día pegados de los videojuegos y de un computador visitando todas esas redes sociales que no nos ofrecen algo que sirva para desarrollarnos cómo individuos íntegros en la sociedad. Esto más que un artículo es una invitación a no perder la cultura del deporte porque es lo mejor en que podemos utilizar el tiempo libre.

La cancha de la Institución Educativa Manuel José Caicedo, con frecuencia permanece desolada.

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Un sueño hecho

LA VIRGEN OLVIDADA

realidad

Angie Idárraga Pérez, 9º2

n la institución existe un lugar muy especial, el cual con el paso del tiempo se ha ido deteriorando. Este lugar es un altar de la virgen María Auxiliadora ubicado cerca al bloque administrativo del colegio. Su imagen desgastada muestra el paso del tiempo y el abandono que sufre por parte de la comunidad educativa, además porque se encuentra ubicada en un espacio poco transitado y concurrido dentro del colegio. Esta virgen se encuentra allí desde el año 1991, cuando el rector de la institución de este entonces, el señor Luis Bernardo Cataño Zuluaga tenía la intención y el deseo de hacerle un altar a la virgen María Auxiliadora. Los bachilleres de aquel año junto con su director de grupo, el profesor Octavio Rincón, decidieron donarla a la institución e inaugurarla con la visita del Obispo de Girardota de esa época. De un tiempo para acá no se le ha dando mucha importancia, se encuentra muy abandonada, despintada y deteriorada. Se puede observar que le hacen falta algunas de sus extremidades y su rostro ha perdido la belleza que la caracterizaba. En la parte inferior esta incrustada una lapida, según Rodrigo Loaiza, profesor de ciencias naturales, con los nombres de los profesores de la institución que han fallecido. “La virgen está muy retirada, por ahí no pasa casi nadie. También se encuentra muy dañada y deberían arreglarla para que los estudiantes se motiven a ir a visitarla”. Argumentó Juan David Patiño estudiante del grado 7-B. Se espera que las autoridades del colegio den pronta solución a esta situación y motiven su mejoría para que prontamente la comunidad del Manuel José Caicedo se apropie de este espacio y pueda visitarla más seguido.

Julián Ramírez Toro, 10°3

racias al apoyo de la administración municipal de Barbosa y del esfuerzo de la rectora Maria Eugenia Monsalve, hoy en día la I.E. Manuel José Caicedo cuenta con su propia piscina, la cual fue construida en un tiempo estimado de ocho meses, con el esfuerzo de nueve trabajadores. La obra se inició el 2 de diciembre de 2011 y a la fecha está casi terminada, faltando solo que el primer estudiante de la institución pueda dar su primer chapuzón para que pueda ser abierta a la comunidad educativa. Según rectoría, el valor de esta obra fue de $ 147.720.000 (ciento cuarenta y siete millones setecientos veintitres mil pesos). La estructura cuenta con 20.45 metros de largo, 10 metros de ancho y una profundidad de 1.41 metros. Esta además cuenta con un gran espacio de zonas verdes a sus alrededores y con un enmallado total para la protección de los estudiantes y la misma estructura. Según varias declaraciones de estudiantes del establecimiento, se sienten muy conformes y a gusto con el trabajo realizado, les parece muy bonita y no ven la hora de que se realice una

TRASLADO?

Paola Mesa, 10º 3

Docente Carlos Mario Gómez Galeano

Noticias

Opinión

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l pasado 31 de agosto algunos alumnos de los grados superiores que pertenecen a la Institución Educativa Manuel José Caicedo se reunieron para exigir una explicación por el traslado del profesor Carlos Mario Gómez Galeano que dicta las clases de las áreas de matemáticas y física. La rectora de la institución aún no se ha pronunciado sobre motivo del traslado, los alumnos al no recibir ninguna clase de información sobre el hecho, se atrevieron a tomar partido sobre el asunto, recogiendo firmas y redactando una carta, la cual fue entregada al señor alcalde, quien la aceptó comentando: “La carta será entregada a la rectora y después de que el comité del colegio delibere en la reunión, se tomará una decisión”. Por su parte el contralor de la institución Carlos Giraldo se apersonó con un grupo de estudiantes de este asunto, dado que no coinciden con la decisión del traslado del maestro y aclara que: “No permitiré que se cometa una injusticia con el único profesor físico matemático que se encuentra en la institución, además defenderé la voz y el voto que tenemos todos los estudiantes sobre esta situación. No obstante comprendo que existan unos motivos para tomar esta decisión pero éstos

aún no se han expuesto a la comunidad educativa”. Dicho esto el contralor está dispuesto hacer todo lo que esté en sus manos para evitar el traslado del profesor. Por otro lado encontramos un nuevo testimonio anónimo en el que se aclara: “No se está cometiendo una injusticia, solo se está haciendo un traslado porque sobra un profesor, además fuese una injusticia si el profesor se quedara sin trabajo, pero tenemos que mirarlo de otra manera, ver que el quedara más cerca de su casa, además él no ha sido perjudicado y no comparto la idea de manifestaciones de la comunidad educativa para resolver una situación que fácilmente se puede dialogar.” Después de una reunión en la que se suponía tocar este tema, la encargada de presentar lo acontecido al concejo estudiantil no se presentó por razones personales las cuales se desconocen. En los pasillos de la institución se comenta que todos han de llevarse una gran sorpresa, ya que las opiniones están divididas en la institución acerca de si quieren o no que el docente continúe en el plantel. El profesor nunca recibió la notificación de traslado y además se entiende que El jamás pidió el traslado y no comprende de donde nació la solicitud que fue llevada al Ministerio de Educación y al magisterio.

INGLÉS JUNIOR Juan David Patiño, 7º

nglés Junior es un concurso que se realiza cada año en la Institución Educativa Manuel José Caicedo, por el cual consiste en una serie de actividades como lo son el canto y distintas coreografías enfocadas en la asignatura de inglés. Allí participan equipos de los diferentes grados de la institución. En jornadas y horarios extras los estudiantes deben asistir a varias clases que los ayudarán a poder montar la coreografía presentando el tema elegido. Los docentes de las areas de inglés deben enseñarles y ayudarles a los estudiantes a montar la actividad con la canción escogida y así poder elegir como ganador al grupo más representativo por la perfección de lo que hicieron y por lo que se esforzaron. Siempre hay un grupo de jurados que escogen y premian el grupo elegido por su desempeño y demostración. La competencia está organizada de modo que los estudiantes de la jor-

nada de la primaria compitan entre sí, de igual forma que los equipos de la jornada de bachillerato se disputen entre ellos los premios ganadores. El año pasado las categorías se dividían por jornadas, de la jornada de la primaria eran dos, una de preescolar a segundo, ganando 1ºA esta categoría, y otra de tercero a quinto, resultando como ganador el grupo de 4ºA; y en la jornada del bachillerato una categoría de sexto a octavo grado ganada por 7ºA y otra de noveno a once donde el premio se lo llevó el equipo de 9ºA. Para este año la competencia está programada para el día 26 de octubre y la participación de los equipos este año será por grados. Se espera que como todos los años los estudiantes del colegio participen con la misma energía y disposición de los años anteriores, y hagan parte de esta propuesta que une actividades académicas con actividades recreativas.

jornada recreativa para estrenar esta piscina y poder contar con este nuevo espacio que complementa las actividades físicas y recreativas. Aparte de servir a la comunidad del colegio, la nueva obra será ofrecida para el disfrute y esparcimiento de todo el municipio de Barbosa, y servirá como centro de diversión y recreación de la comunidad barboseña y demás municipios cercanos. Ahora se podrán ver nuevos deportes en las clases de educación física, se podrán incluir en las competiciones de los juegos deportivos Interclases y se pueden preparar jóvenes para los intercolegiados y representar al municipio de Barbosa. Ningún otro colegio de Barbosa y de municipios cercanos cuenta con este espacio propio, por lo cual la institución extiende la invitación a toda la comunidad educativa a hacer un buen uso de este, a cuidarlo y que se convierta en un referente para aumentar el sentido de pertenencia hacia el colegio. Actualmente la piscina de la institución esta recibiendo los últimos acabados para poder ser abierta a la comunidad. Aún se desconoce su fecha de inauguración.

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Crónica

SOMOS CULTURA

AMOR

Luisa Tatiana Marín, 9°2 Manuela Cardona, 8°1

a Institución Educativa Manuel José Caicedo cuenta con algunos grupos extracurriculares que buscan que los estudiantes de esta institución se motiven y hagan parte de alguna actividad cultural. Entre los diferentes grupos y actividades se cuenta con un semillero de danza, la chirimía y la banda de rock.

n todas partes habitan parejas las cuales toman su relación o romance como el centro se sus vidas. Nuestro colegio no es la excepción: muchos estudiantes utilizan los ratos libres y los descansos para estar con la persona que quieren. Aunque en el manual de convivencia está estipulado que las demostraciones de afecto exageradas en las institución están prohibidas, estos jóvenes muchas veces se sobrepasan en demostraciones de afecto, ocasionando llamados de atención por parte de los directivos y en algunos casos muy extremos, sanciones. De lunes a viernes en la Institución Educativa Manuel José Caicedo, lo que para la mayoría de los estudiantes representa un descanso normal, para algunas parejas son 30 minutos llenos de besos, caricias y muchas veces hasta exageraciones en sus demostraciones de cariño. A simple vista es muy normal que personas de estas edades que dicen estar “enamoradas” demuestren su afecto, pero el problema radica en el lugar y en el instante en que lo hacen. Cuando el descanso comienza, la primera acción de estas personas consiste en buscar a su pareja o encontrarse en un sitio antes acordado, casi siempre lo hacen en el mismo lugar. Los más comunes son las tribunas de la placa polideportiva, algunas escalas, la fuente, entre otros. Ese momento en que se divisan a lo lejos, se asemeja mucho a las películas en donde los enamorados corren por un campo lleno de flores para estar juntos. Consuman un saludo lleno de besos, o al menos así lo hacen la mayoría de las parejas, solo unas cuantas que son un poco mas recatadas intentan esconder un poco sus emociones y sentimientos para mantener su relación y su intimidad un poco mas privada. Pasados más o menos 10 minutos, se encuentran entablando una conversación donde preguntas como: ¿cómo amaneciste?, ¿qué has hecho? entre otras. Repentinamente comienzan a aparecer frases como “te amo”, “te quiero” las cuales entre besos, caricias y abrazos acompañan su corto pero sustancioso momento de felicidad. Suena el primer timbre, en esta ocasión 5 minutos antes de lo normal y las parejas saben que su momento está por culminar, así que intentan disfrutar más aun, pues se aproxima la despedida hasta que el segundo timbre sea tocado por el encargado de esta acción, “Checho”, un estudiante del grado once, que para muchos jóvenes es catalogado como “el verdugo” de

LA CHIRIMÍA

Empezó en la institució n hace aproximadamente 10 años co n el profesor Conrado Marín, con poco s con mucho talento. Es integrantes pero te toca toda clase de mús es un grupo que ica utilizando gran variedad de instrumen tos. La chirimía les ha servido a los estu diantes para encontrar en ellos mismos su talento, tocar algún instrumento y pa ra seguir sus instintos de músicos.

SEMILLERO DE DAN

ZAS

Es un proyecto de da tipo de géneros mus nzas en el que se manejan todo icales. En sus inicio s fue un proyecto pensado por las dire ct febrero del año 20 ivas institucionales a principios de 06 y tercero bajo el m , con los grados primero segundo ando de la profesor Bravo, la cual se re tiró después de 2 añ a de baile Alba os. Los profesores Diego Franco y N orbey Serna tambi én fueron encargados hasta el 2011 cu profesor que con su ando llegó Juan Gabriel Tobón, un energía llego a mot iv tes desde el grado primero hasta el gr ar los estudianado once. Hoy en día está integrado por 12 niñas y 2 ho mbres.

: K C O R E D A D N A LA B 8” la institu0 1 1 W E “CR e febrero del 20n1t2eeEndwin Gua-

finales d uando el doce ada aula de la a ó z n e c c l Com se inició va pasando por talento juveni a t s E . e i o t d r a e a i ción del gén búsqued o la inic rín tom n anunciando ía tocar música e aquellos r d ió instituc banda que que y satisfacción su repre n a n e t ó s i e e s u r a q e ra ero par div para la ara y pa otro gén rockero es que les gust ue el rock es an podido t q h estudian demostraran estudiantes se rmada por n s o ó o f i l sentac al muchos de nte está e m l a u t u con el c r. La banda ac os docentes. a identific as, entre estos d 7 person

¿POR QUÉ NO ESTÁS A MI LADO?

su felicidad, al ser él quien los separa. Al finalizar el descanso los dos se despiden, pues saben que ya no pueden continuar. Así siguen su camino, felices porque saben que a la jornada siguiente comenzará de nuevo esta rutina. Muchos terminan su día de amor ahí, pero otras parejas más “unidas” también utilizan el segundo descanso, que si bien es muy corto ya que solo dura 10 minutos, continúan con su plática y su romance hasta que al fin concluye. Ahí termina el tiempo de estos jóvenes “enamorados”. Aunque sufran estas y otras consecuencias, y tengan que aceptar los reproches y regaños de docentes y de sus padres, estos jóvenes parecen

no entender que en la sociedad hay prohibiciones y tabúes, y que lo que ellos hacen no es aceptado por la mayoría de personas. Esta es la opinión de Berney Cossio, el coordinador académico de la institución sobre este controversial tema: “Pienso que los jóvenes están en un periodo de exploración y una etapa donde están viviendo experiencias nuevas, tanto físicas como emocionales. Es normal que por la exigencia de la cultura, ellas y ellos quieran demostrar que tienen una compañía sentimental y además de que la tienen, quieren demostrar que la usan. Yo pienso que hay una dificultad y además una responsabilidad de nosotros los mayores, la de hacerles ver la importancia de llevar una sexualidad

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Participación

LAS JORNADAS DEL Alexis Berrío Arenas, 10º2

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sana, que no depende de la demostración si no de los sentimientos y que hay unos espacios adecuados para ello que no son el colegio. La institución también es para formarse, incluso para tocar esos temas en el aula de clases, por tal motivo no hay que sancionarlos sino acompañarlos” Es muy común ver las consecuencias que tienen las relaciones de estos jóvenes en su rendimiento académico. En muchos casos, compañeros que son catalogados como muy buenos estudiantes, después de comenzar su “romance” por así llamarlo, son juzgados ahora por los mismos educadores como jóvenes que han decaído mucho en el estudio y por obvias razones culpan de esto a su estado sentimental.

Jhorny Jiménez Rúa, 6º 1 ¿POR QUÉ ME HAS ENGAÑADO? Por qué me has engañado, por qué de ti me había enamorado, lloro sin cesar porque cada vez te voy a amar, mi corazón se arrugó, mi alma se quebrantó, y te abro mi corazón para sentir tu amor. Tengo pocas esperanzas para estar contigo y tener tu alianza y me despido porque no me has querido. Te voy a estar esperando junto con mis brazos y adiós amorcito, porque sueño estar contigo.

Por qué no estás a mi lado, te lo he preguntado, mi corazón se dañó y se partió en dos. Siempre miro la luna para poder recordarte, porque si no la veo no voy a poder amarte. Pasa el tiempo y todavía te sueño, tus ojos me iluminan y tu cuerpo me fascina. Tú me devuelves la alegría formando mi vida. Eres perfecta para mi, por eso contigo voy a ser feliz.

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Informe especial

MUCHO ESPACIO, Karen Andrea Mesa Arango, 9º2 Yarid Adriana Rodríguez Parra, 9º2

a Institución Educativa Manuel José Caicedo ubicada en el municipio de Barbosa, es la más grande del municipio en cuanto a espacio físico se refiere. Además cuenta con zonas como las deportivas y otras más que sirven para un desarrollo integral de las actividades académicas y recreativas de los estudiantes. Lastimosamente esto no se cumple. Se presenta deterioro de algunos espacios y aulas y poco uso de otros, tanto por los docentes como por los estudiantes, aunque muchas de estas ocasiones esto se de inconscientemente, es pasado por alto y no lo denuncian.

POCO USO

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Informe especial

LAS MEDIAS TÉCNICAS, UN PASO IMPORTANTE HACIA EL FUTURO

Otro espacio con problemas dentro del plantel educativo son los baños utilizados por los estudiantes, estos se encuentran en un lamentable estado: están rayados, malos y casi siempre huelen muy mal porque la gran mayoría de ellos no sirven. Además algunos estudiantes se orinan en el suelo, causando el mal olor. En el bloque nuevo están ubicados otros baños, los cuales están en perfecto estado pero no son utilizados por nadie en la institución al permanecer cerrados. Muchos estudiantes se quejan del por qué no le dan uso a estos baños ya que los de uso común están tan deteriorados. De igual forma hay que reconocer que este problema es ocasionado por los mismos estudiantes. Mientras no exista un compromiso de ellos para mejorar esta situación, al poner en servicio los baños nuevos correrían con la misma suerte y no pasaría mucho tiempo para que esten dañados, rayados y sucios.

Los docentes deberían aprovechar todas las zonas verdes y los espacios libres que les ofrece el colegio para hacer actividades, clases diferentes y sacar a los estudiantes de su rutina diaria, ya que el cambio de ambiente sería bueno para su trabajo y despejar su mente porque así trabajarían más relajados y con más calma. Es contradictorio que siendo el colegio más grande en el municipio de Barbosa y con más espacios para el desarrollo de diferentes actividades tanto académicas como recreativas, no sea bien aprovechado. Por otra parte, algunos compañeros reconocen que no se realizan las clases fuera del aula porque los estudiantes no colaboran con el orden y la disciplina en espacios abiertos, dado que se dispersan demasiado del grupo o se forman “corrillos” y no dejan dictar la clase, además se van sin permiso para el baño y la tienda, lo cual también les trae problemas tanto a los estudiantes como a los docentes.

Un caso concreto es el de la biblioteca del colegio. No hay un buen aprovechamiento de este espacio, ya que no ponen a disposición los libros a los estudiantes y la gran mayoría del tiempo permanece cerrada y cuando la abren el acceso al material es muy restringido. Hablando con la bibliotecaria Mary Álvarez acerca del servicio que allí se presta, nos comentó lo siguiente: “yo la mayoría del tiempo permanezco en la biblioteca, pero cuando está sola, me voy a ayudar a las secretarias porque hay solo dos y deberían de haber tres. Esta semana les he ayudado con lo de los ICFES, además por la mañana son muy pocos los estudiantes que vienen y los profesores de secundaria casi nunca la utilizan”.

EL GIMNASIO Por otra parte la institución cuenta con un gimnasio que no está bien utilizado por los estudiantes, dado que en estos momentos no se encuentra en buen estado y muchos jóvenes ni siquiera saben de su existencia. Aunque esto no afecte en gran parte al desarrollo de los planes de estudio de la comunidad educativa, se están perdiendo muchos materiales deportivos por no saberlos utilizar. Los profesores prefieren realizar otras actividades utilizando otros elementos por no hacer el esfuerzo de recuperar estas máquinas, ya que cuesta mucho dinero y no hay presupuesto suficiente. Se podría decir que en este momento en la institución no existe el gimnasio, solo es una máquina que servía para ejercitar diversas partes del cuerpo y unas cuantas pesas, las cuales ya están muy deterioradas. Así, las autoridades del plantel se vieron en la obligación de cerrar el gimnasio del colegio porque no había nadie que vigilara a los estudiantes, ya que estos estaban haciendo un uso indebido de este espacio, aclara la profesora de educación física Aida Cárdenas.

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LOS BAÑOS

LAS ZONAS VERDES

LA BIBLIOTECA

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ALGUNAS SOLUCIONES Según María Eugenia Monsalve, rectora de la institución, para el próximo año se realizará un mejoramiento drástico en los baños del colegio, cambiando los sanitarios, las puertas y volviendo hacer totalmente los pisos y las paredes. En la remodelación se invertirán aproximadamente veintiocho millones de pesos ($28.000.000). Comenta entonces que mientras estén en obras, los baños del bloque nuevo se pondrán en uso. La rectora insistió que lo jóvenes deberán tomar conciencia y cuidar estos baños ya que son para los estudiantes y sería muy difícil estar remodelándolos cada año.

Yeison Echeverry, 10º 1 Catalina Trejos, 10º 1

a Institución Educativa Manuel José Caicedo del municipio de Barbosa, cuenta con tres modalidades de media técnica, las cuales complementan la formación académica y sirven para desarrollar en los estudiantes otras habilidades enfocadas al trabajo. Para lograr capacitar íntegramente a cada uno de los estudiantes del grado décimo y once en este proceso, la institución cuenta con el apoyo del SENA quien proporciona docentes capacitados en cada una de las especialidades. Las especialidades de la media técnica son la de salud, dirigida por la docente Martha Lucía Rúa, la especialidad de sistemas, dirigida por el profesor Edwin Guarín Ávila y la media técnica en educación física dirigida por el docente Víctor Aguirre. La gran mayoría de los estudiantes de los dos últimos grados se muestran muy contentos y complacidos con lo que hasta ahora les han enseñado, lo que han aprendido y los logros en general que han podido obtener con la media técnica. “La media técnica es una gran oportunidad que nos brinda el colegio y el SENA para así salir adelante con un buen estudio para

más adelante poder tener la posibilidad de ser profesionales”, nos comentó una estudiante del grado décimo, estudiante de la media técnica de salud. Ella escogió esta especialidad de media técnica porque una de sus grandes visiones es ser médica dado que le gusta ayudar a quien lo necesite. Catalina dice que todo necesita de esfuerzo y que esta es su pasión, por esto va a luchar y el primer paso para llegar a ser una gran médica lo va a dar con una buena guía como lo es la profesora Martha. Por su parte la profesora Martha, docente de salud, dice: “la media técnica es un proceso de articulación entre instituciones educativas y otras instituciones superiores que buscan fortalecer los perfiles profesionales de los educandos, facilitar el desarrollo de las competencias, el saber hacer y el ser”. También la docente explica que las medias técnicas funcionan por convenio entre instituciones de educación y empresas privadas, convenios interinstitucionales con acompañamiento de profesionales idóneos para un buen proceso de formación de acuerdo a las estructuras curriculares.

También quisimos preguntarle a un alumno del grado noveno, próximo a entrar en esta etapa, acerca de las medias técnicas que el colegio le ofrecía y cuál era su motivación de cara a este proceso, a lo cual nos respondió: “las medias técnicas son muy interesantes porque se puede aprender más y hay que aprovechar esta oportunidad, ya que muchos colegios no la tienen. Me gustaría entrar a la media técnica de educación física para tener un buen desarrollo en su futuro social y económico como recreador. Es algo que nos sirve mucho. Muchas personas no lo hacen porque piensan que es una pérdida de tiempo, diciendo que no ven la verdadera importancia que en realidad tiene el estar matriculado en una media técnica dictada por el SENA. Salen los muchachos de 11º y no pasan a la universidad, de esta forma pueden seguir estudiando con el SENA, con la ventaja de que ya hicieron 2 años cuando cursaron decimo y once y si una carrera dura 5 años, le quedarían faltando 3 para ser profesional, es decir que tampoco estudiarían los 5 años de la carrera sino 3, y así no se quedarían atrás, pudiendo cumplir sus metas”.

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Bienestar escolar

NUESTROS REPRESENTANTES, CON RESPONSABILIDAD EN HOMBROS Daniela Rojas Marín, 8º2

n la Institución Educativa Manuel José Caicedo contamos con varios compañeros que nos representan y velan por el cumplimiento de las leyes y de una educación integral para todos nosotros. Según la ley 115 de 1994, específicamente en su artículo 94, se exponen las funciones del personero y del representante de los estudiantes ante el Concejo Directivo. Además de estos también existe la figura del contralor estudiantil. Todos estos son elegidos a travéz de la votación popular de todos los estudiantes. La función de la personera consiste en defender los derechos de los estudiantes y velar por unas buenas relaciones entre ellos y entre estos mismos y los docentes, además velar por el bienestar de quienes en el colegio estudian. La personera del colegio es Paola Brilliny Foronda, quien con 18 años de edad es estudiante del grado 11-1. Nos entrevistamos con ella para conocer su labor y preguntarle por el cumplimiento de sus deberes como representante de los estudiantes a lo cual nos respondió: “siempre asisto a las reuniones que realizan en el colegio, siempre procuro sacar la cara por ustedes. Muchas veces se me acercan algunos estudiante a pedirme algún favor, yo trato de ayudarlos en lo que más pueda porque ese es mi trabajo, es muy difícil cumplir con todas las propuestas que les dije en mi campaña, pero en eso estoy y siempre trabajo para lograr cumplir con

Participación gráfica

todos los objetivos como personera de la institución”. Por otra parte la función del contralor consiste en vigilar los recursos económicos y bienes materiales del colegio. El contralor debe trabajar unido con el concejo académico y todos los directivos para que dichos recursos sean utilizados eficientemente. Carlos Andrés Giraldo Arias, del grado 10-1 con 17 años de edad es el contralor estudiantil de nuestra institución. Carlos nos cuenta que en el año siguiente anhela lanzarse a la personería y dice que tiene conocimiento de las leyes que rigen la institución. Como resultado de su trabajo ha liderado dos actividades donde se recogieron recursos económicos que beneficiaron a la comunidad educativa, los dineros de una de esas actividades realizadas fueron destinados para celebrar el día del niño y el dinero de la otra actividad fue destinado para pintar la placa polideportiva del colegio. Los organismos de control de la institución (contralor y personera) fueron elegidos democráticamente en el primer trimestre del año. Estos dos representantes cuentan con el respaldo de todos los estudiantes, lo cual se vio demostrado en los resultados de las votaciones, donde sus campañas fueron elegidas por mucha ventaja frente a sus contrincantes. La personera y el contralor del Manuel José Caicedo se han desempeñado muy bien en su cargo durante el transcurso del año, la Carlos G ldo, actual co comunidad espera su mismo desempeño o lo mejor ira en su labor. ntralor de la institución, tra baja con todo em aun mejor en lo que resta del año. peño

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Participación infantil

LA CREATIVIDAD DE NUESTROS NIÑOS Redacción Nuevo Horizonte

os pequeñines de la I.E Manuel José Caicedo escriben e ilustran sus primeras creaciones.

para dar

Redacción Nuevo Horizonte

La piña animada L

a piña es por excelencia la fruta representativa del municipio de Barbosa. Te invitamos a que a través de su forma, imagines y crees la caricatura de una piña-mascota. ¿con gafas? ¿rockera? ¿estudiantil? tú decides. Inspírate en algunos de los siguientes elementos y ! a dibujar se dijo!

Ilustraciones:Mateo Camargo H./EL MUNDO

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MICROORGANISMOS DE VIDA (EM), UN PROYECTO DE CIENCIAS APOYADO POR LA INSTITUCIÓN. José Manuel Cárdenas, 9º2

Carlos Andrés Giraldo Vásquez más conocido como “el Gordo” del grado 10-1, es uno de los estudiantes más queridos de la Institución Educativa Manuel José Caicedo, él se ha ganado este cariño por la manera en como ayuda a los demás y la forma como defiende los derechos del estudiante, es una persona muy correcta y sabe cómo lograr sus objetivos. “El Gordo” aparte de ser reconocido por ser un muy buen estudiante, es el contralor del colegio. Éste nos cuenta que su mayor sueño es llegar a ser Presidente de la República y aunque sus padres no lo apoyan, como dice él “esto antes me da más moral para demostrarles el hijo que tienen”. Le gusta saber que la gente valora lo que hace y esto es lo que lo impulsa a seguir liderando sus propuestas y representando a los estudiantes. Como a todo joven le gusta la buena música y entre sus géneros favoritos esta el Rap y el Reggae. Su materia favorita es economía y la que menos le gusta es matemática. Admira a Bob Marley por los mensajes de paz que lo caracterizaron en vida y a Ernesto Guevara por su espíritu revolucionario. A sus 17 años de edad este joven ha encontrado una gran pasión en la política. El Gordo es de esas personas que dice las cosas como son, sin rodeos y al grano. Te critica pero constructivamente sin intención de hacerte sentir mal. Carlos nos cuenta que su rutina diaria es levantarse a las 4:35 de la mañana, se organiza, desayuna y sale hacia el colegio pero no antes de echarse la bendición. Camina de 25 a 30 minutos aproximadamente y al llegar al colegio, éste empieza su típico día, estudiando, defendiendo la justicia y haciendo lo posible por que se cumplan sus derechos y los de los demás. “El Gordo” es grande por donde se le mire, de ahí hace honor a su apodo. De donde sale y a donde va siempre lleva una sonrisa en su rostro y no descarga por nada del mundo su bolsito. Lleva solo 5 años en el colegio pero se ha sabido ganar un gran aprecio en esta institución, su segundo hogar como la llama él. En el Gordo todos van a poder encontrar un buen amigo, un buen consejero, una persona correcta y un gran líder. Sobresale por sus ideas y aunque no todo le salga como él quiere, trata de mejorar y corregir sus errores día a día. En los momentos más difíciles siempre sale adelante con la frase “soy lo que pienso”. El Gordo en estos momentos es un ejemplo para los estudiantes y directivas de la institución educativa. Nos enseña y nos muestra que todo lo que nos propongamos lo podemos lograr, pero solo si le metemos empeño y dedicación. Todo requiere de tiempo y ganas, él no se deja derrotar por nada ni nadie. Sus metas y sus logros sobrepasan cualquier dificultad y su energía es tan grande, tan especial que te contagia, se te pega esa buena vibra que mantiene como su esencia.

MÁS QUE UNA PROFE, UNA AMIGA Leidy Sandrith Ariza Zapata, 10°1 Es una mujer a la cual todos quieren en la institución, en ella los estudiantes del Manuel José Caicedo encuentran una persona que les muestra el lado positivo de las cosas y de la vida. Omaira lleva 14 años en la institución donde en un tiempo llegó a ser coordinadora académica. Con su forma de ser, por sus valores y primordialmente por lo que nos enseña se ha ganado el cariño de todos los estudiantes y es una de las personas más queridas por ellos. En ella sobresale su capacidad para escuchar a los demás, para aceptar a las personas tal como son y no criticarlos. Es un modelo a seguir para muchos de los estudiantes del colegio puesto que en la institución es donde pasamos la mayoría de nuestro tiempo y necesitamos aprender cosas buenas de las personas buenas. Otras de las cosas importantes que debemos resaltar de Omaira es su exigencia. A pesar de todas sus cualidades positivas y su forma de ser con nosotros, ella tiene y nos deja en claro que el hecho de que sea tan tierna, tan comprensible y tan amigable no quiere decir que sus estudiantes se vayan a dar el lujo de faltar con las tareas y con las demás obligaciones como estudiantes. Esta educadora ha sido una mujer interesada por sus estudiantes y aunque siendo muy estricta, los quiere mucho a todos. Es muy atenta y servicial, es un modelo a seguir, un emblema de la institución. En sí ella es una mujer memorable para el colegio y le damos gracias a Dios de tenerla con nosotros y con mucha salud. Como muestra de lo importante que es ella para los estudiantes, queremos dar a conocer algunos de los comentarios de los estudiantes del colegio Manuel José Caicedo acerca de la profe: “Es una persona muy activa, comprometida con su labor. Mas que una educadora, es una amiga”. Jackeline Cano, grado décimo “Es una bien, una señora muy inteligente, muy buena pedagóga”. Alfredo Eusse Álvarez, grado octavo Algunos profesores también dan fe de su buena labor: “Es una persona muy íntegra, buena amiga, buena compañera”. Víctor Aguirre, profesor de educación física “Es profesional, sobresalen además sus conocimientos académicos”. Giovanni Romaña, educador de humanidades

MAURICIO, UN DOCENTE QUE TRABAJA CON DEDICACIÓN Y OBTIENE BUENOS RESULTADOS. Jackeline Cano, 10º 2 Analizando desde el punto de vista de los estudiantes de la Institución Educativa Manuel José Caicedo, podemos observar y presenciar que la institución cuenta con unos excelentes docentes, los cuales se caracterizan por estar permanentemente comprometidos con su labor y con la formación de los estudiantes. En la institución hay muchos profesores que se caracterizan por ese amor que le tienen a su profesión y el cariño que tienen por sus estudiantes. Entrevistando a jóvenes y docentes acerca del respeto, cariño y confianza que les inspiren los profesores, muchos coincidían con un docente en especial. El profesor Mauricio Herrera es el merecedor de este reconocimiento por su calidad tanto profesional como personal. Él lleva aproximadamente 2 años ejerciendo esta labor, donde se ha podido ganar todo el cariño y respeto de los estudiantes con sus enseñanzas y dedicación, las cuales han fortalecido la convivencia en la institución. “Mauricio es una persona que es muy dedicada con su labor, respetuoso con las demás personas, activo y alegre. Le gusta tomar siempre la iniciativa para realizar proyectos que beneficien a la institución, esto ha generado un gran impacto en la docencia y en la convivencia en el colegio”, comenta el docente Rodrigo Loaiza. Por otro lado el estudiante Alexis Berrío del grado 10-B nos habla del profesor: “el profe Mauricio es una excelente persona y muy profesional en la forma como enseña. Siempre trata que las clases sean lo más motivadoras posibles y genera cierta atracción de los estudiantes hacia la materia para un mejor entendimiento de esta. Es responsable y le gusta colaborar a los demás, más que un docente es un amigo, el que te aconseja, el que siempre te escucha”. Mauricio Herrera se reconoce a sí mismo como una persona que maneja una buena convivencia con todos, ya sea docentes o estudiantes. Le gusta que las clases sean divertidas, que no sean tan monótonas. Él ha trabajado en varias instituciones pero aquí se siente bien ya que le dan la posibilidad de tener su propio taller de artística.

Anaeróbico: Proceso bioquímico que no requiere oxígeno libre. Humus: Es un compuesto con base en productos orgánicos, el que proviene directamente de la descomposición de materia orgánica. Éste aporta los microorganismos que necesita, le da una mejor resistencia a las plantas, sirve a la nutrición vegetal, ayuda en la asimilación del abono mineral y ayuda en la retención y drenado del agua. Agua freáticas: Dicho del agua: Que está acumulada en el subsuelo y puede aprovecharse por medio de pozos. 2. Se dice de la capa del subsuelo que contiene estas aguas.

Vox pop

María Camila Henao, 9º 2

n la Institución Educativa Manuel José Caicedo se ha venido trabajando un proyecto de microbiología el cual ha competido dos veces en la Feria de la Ciencia del Parque Explora. El año pasado quedó ubicado en el segundo puesto en la sección de microbiología de la feria. El proyecto se divide en 3 partes generales, las cuales son fertilización y humus, higienización del agua y control biológico Este año el proyecto se ha desarrollado en higienización de aguas y ha logrado pasar a la segunda ronda del concurso. Dicho proyecto se ha centrado en una tecnología llamada EM (Efficient Microorganism), la cual fue descubierta por el Dr. Teuro Higa, profesor de la Universidad de Ryukyu (Tokio, Japón). Lo que se hace en este caso es que bajo un proceso anaeróbico se de un proceso de biohigenización, que sirve para eliminar los patógenos de las áreas contaminadas a tratar y así conseguir una mayor purificación, en este caso las aguas residuales y aguas freáticas. El proyecto tiene como objetivo probar si la utilización de EM en aguas freáticas funciona, para así llevar a cabo una campaña con los habitantes de las veredas de Barbosa y darles a conocer todo sobre el proyecto y como lo pueden utilizar para su beneficio, ya que en las veredas la gente utiliza posos sépticos y mucha de esa agua freática está contaminada dando así por resultado enfermedades peligrosas ocasionadas por el consumo de ésta. El proyecto no se ha culminado, sigue en proceso ya que pasó a la segunda etapa de la feria y los del equipo de trabajo (Nora Isabel Saldarriaga, Alfredo Eusse y Wilber Buenañoz, estudiantes de la institución) están en la espera del presupuesto para realizar unos análisis químicos y poder determinar si el agua a tratar tiene los requisitos para ser tratada con Em, además de la compra de materiales e instrumentos necesarios para la elaboración del proyecto.

Y TÚ QUE ESTARÁS HACIENDO EN CINCO AÑOS? Quisimos saber cuáles son las expectativas de algunos de los estudiantes de la Institución Educativa Manuel José Caicedo acerca de cómo se verían dentro cinco años y qué aspiraciones profesionales quieren lograr. Alexis Berrío Arenas, 10º 2

Carlos Orozco 9-2 “En cinco años me veo estudiando medicina y siendo un gran profesional”.

Melisa Sebastián Londoño 11-2 Mejía 10-2 “Yo dentro de cinco años me veo proyectada a estudiar enfermería durante tres o cuatro años y el resto ejerciendo mi profesión”.

“En cinco años me veo estudiando ingeniería agrónoma y practicando tenis de campo”.

Melisa Serna 10-2 “En cinco años yo me visualizo con un trabajo estable y estudiando investigación judicial y criminalística”.

Leidy Marín 11-2 “Yo me visualizo dentro de cinco años estudiando psicología”.

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Reportaje gráfico

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HERRAMIENTAS EMPRENDEDORAS EN EL MANUEL JOSÉ CAICEDO Paola Bustamante Cañas, 10º1 Marleny Henao Marín, 10º1

uando hablamos de herramientas nos imaginamos objetos como martillos, destornilladores, serruchos, en fin, un gran número de instrumentos para realizar determinadas labores, pero nunca nos detenemos a pensar que son nuestras manos las herramientas fundamentales y básicas de las cuales parte todo tipo de trabajo. Además sirven para comunicarnos, como herramienta de comunicación a la hora de hablar por medio de señales. Son las manos entonces las que nos permiten realizar una gran cantidad de actividades es gracias a ellas que día a día podemos sentarnos a escribir, jugar, acariciar, comunicarnos, agarrar, cargar entre muchas otras acciones y labores.

¿Sabías que? Mover las manos al hablar es una huella de la comunicación empleada por nuestros antepasados que aún no disponían de un lenguaje verbal. La estructura de cada mano humana está compuesta por 27 huesos. Las uñas de los dedos de las manos crecen casi cuatro veces más rápido que las uñas de los dedos de los pies.