lunes, 20 de octubre de 2014
Núm.1
LA COLEGACETA Periódico de los alumnos de 5º y 6º del CEIP de Cella (Teruel)
Entrevista a Óscar Soriano Diez, el mejor portero del Cella
-Yo solo porque muchos de mi equipo no tienen el nivel que hay que tener. -¿Qué te gustaría ser de mayor?
NADIA RUIZ SÁNCHEZ. CEIP DE CELLA, 6º.
-¿Es muy duro el entrenamiento? -Por
una parte,
sí porque
nos
hacen
esforzarnos mucho, pero te lo pasas bien. - ¿Tus padres están orgullosos de ti? -Mi padre sí porque él piensa que tendría que ponerme de portero, pero mi madre me dice que juegue de lo que quiera. -¿Tienes otro hobbie aparte del fútbol? -Sí, ir a cazar e irme con la bici. -¿Qué días entrenáis? -Los martes y los jueves. -¿Qué días sueles jugar y dónde? -Jugamos los sábados y por la Comunidad de Teruel. -¿Alguna vez habéis salido de la Comunidad de Teruel? - No, de momento no. -¿Te gustaría? - Sí, para conocer nuevos equipos. -¿Te gustaría cambiar de equipo? -Por una parte sí y por otra parte no. Por una parte sí porque me gustaría irme al Zaragoza. Y por otra parte no porque no me gustaría irme. -¿Te gustaría irte tu solo o con tu equipo?
-Ganadero o futbolista. Ganadero porque me gustan mucho los toros y futbolista porque me gusta desde pequeño. -¿Si no pudieses ser nada de lo que te gustaría, qué te gustaría hacer? -Ser abogado porque me gusta debatir -¿Te gusta estudiar? -No, porque lo paso mal. ¿Cuál es tu asignatura favorita? -Ciudadanía porque debatimos en clase y me lo paso muy bien. -¿Qué asignatura te gustaría añadir al colegio? -Ciencias,
porque
mola
mucho
hacer
experimentos. -Muchas
gracias,
Óscar,
atendido. Hasta la próxima.
por
habernos
LA COLEGACETA
El espectáculo de Navidad
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ROXANA NORICA MACAVEI. 6º, Miguel Blasco Vilatela
El último espectáculo de Navidad de los de 6º . ¿Cómo será? Ahora todo el colegio está pensando en el espectáculo de Navidad. Los de 6º ya están pensando en lo que van a hacer en Navidades. ¿Qué será? ¿Pero quién presentará las actuaciones? ¿Y cómo será?¿Qué llevarán puesto? Seguro que nos sorprenden de alguna manera o de otra. Y ya que estamos contando del espectáculo seguramente los de infantil nos sorprenden con una poesía, los de primero algún teatro o poesía los de segundo. Pienso yo que harán algún teatro los de tercero y cuarto que algún baile o teatro; quinto no lo sé y sexto os lo dejo con dudas. Creo que os va a sorprender. Mi opinión es que va a ser algo que gustará .
Entrevista a Anass ALBERTO NIETO ZUYA 6º, CEIP DE CELLA.
Anass es un alumno del colegio Miguel Blasco Vilatela (Cella, Teruel). -¿Cómo te sientes al ser un alumno de Primaria? -Un poco mal, por la presión que hacen los padres y profesores. -¿Cómo te sentirías si no te presionaran tanto? ¿Estudiarías más? -Sería un poco mejor, y sí que estudiaría más y mejor. -¿Cuál es la clase que más te gusta? ¿Y la que menos?
-La que más me gusta es educación física, y la que menos lengua. -¿Estás preparado para pasar al instituto? ¿Cómo lo afrontas? -No estoy muy preparado, porque es el primer trimestre de 6º de Primaria, en el que ya empezamos a saberlo, y es muy difícil afrontarlo. -¿Qué carrera estudiarás de mayor? ¿Qué quieres ser de mayor? -Estudiaría idiomas, destacados el francés, el inglés y el alemán, que me beneficiaría, ya que quiero ser futbolista. -¿Qué actividades extraescolares son las que más te gustan? - Fútbol solamente, que es el deporte que más me gusta.
lunes, 20 de octubre de 2014 LA COLEGACETA
Entrevista a Miguela, la bibliotecaria de Cella UNA PERSONA MUY TRANQUILA. MAR NAVARRO GALLEGO Y NADIA RUIZ SÁNCHEZ 6º, CEIP MIGUEL BLASCO VILATELA, CELLA.
-¿Qué días trabajas?
-Todo lo contrario, todo el trabajo de
-De lunes a viernes.
catalogación, tejuelo etc. que no pudo hacer
¿A qué hora?
frente al público, ese tiempo se usa para ello.
- De 5 a 8 horas de la tarde.
-¿De qué edades suelen venir más aquí?
-¿Es muy duro tu trabajo?
-Hay 2 franjas de edad: niños de 2 años a 11
-Todo lo contrario, es gratificante, sobre todo
años y de 35 en adelante. Las edades entre
trabajar con personas jóvenes.
medio desaparecen de la biblioteca hasta que
-¿Siempre te ha gustado trabajar en esto?
no acompañan a sus hijos y retoman la
-Siempre, de hecho llevo en mi trabajo 28
lectura.
años.
-¿Sobre qué hora viene más gente?
- ¿Has tenido que echar a muchas personas
-A la salida del colegio, a las cinco y media.
de la biblioteca?
-¿Cuántos libros hay en la biblioteca?
-No, y normalmente se hace cuando no
-A fecha de hoy 7.776.
pueden trabajar los demás grupos y alguien
-¿Cuántos préstamos se pueden hacer en un
individualmente.
año?
-¿Te ha costado mucho aprender a hacer
-Alrededor de 2.000. Tenemos 790 lectores a
esto?
fecha de hoy.
-No aprendí día a día
-¿Qué actividades se suelen hacer?
-¿Tienes otro hobbie?
-Tanto para adultos como para niños,
-Ir al campo porque es mi segundo trabajo.
cuentacuentos, club de lectura que se reúne
-¿Tus hijos te ayudan normalmente?
una vez al mes. Una vez al mes se hacen
-No.
reuniones con asociaciones del pueblo y
¿Te gustaría que te ayudaran más?
presentaciones de libros por sus autores.
-No, porque es mi trabajo y no el suyo.
-¿Qué soléis hacer en el club de lectura?
-¿Qué beneficios te da este trabajo?
-Diputación Provincial ofrece alrededor de
- La satisfacción de poder trabajar de cara al
130 lotes de libros, elegimos uno al mes y se
público.
compone de unas 20 personas que leemos
-¿Cuándo estas tu aquí sola, te aburres?
este libros y luego lo debatimos.
-Muchas gracias.
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lunes, 20 de octubre de 2014 LA COLEGACETA
Sucesos del tercer ciclo
¡VAMOS A COMER NIÑOS!
JESSICA PODAR 5º CEIP DE CELLA.
¡VAMOS A COMER, NIÑOS!
Los niños de quinto de primaria han grabado un
LAS COMAS SON GRATIS Y PUEDEN SALVAR VIDAS.
programa de radio en el que han hablado sobre la memoria. La mayoría de ellos lo hicieron muy bien . Al llegar a casa los alumnos entraron en la web del
Es un consejo de la Asociación Escribe Bien (No seas bestia).
colegio para ver cómo ha quedado . Parecía que los alumnos estaban satisfechos de su
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trabajo. Los alumnos de sexto también
hicieron un
trabajo parecido, sobre la perfección; a ellos también les quedaron muy bien teniendo en cuenta que ellos son más mayores . Si queréis comprobar todo esto y poner vuestra opinión entrad en la web del colegio Miguel Blasco Vilatela. Mi opinión fue que los dos cursos lo hicieron bien pero siempre se puede mejorar.
La memoria VERA FIERRO. 5º, CEIP DE CELLA
La memoria sí que es un tema filosófico , porque te hace pensar, en las increíbles cosas que puede hacer nuestro cuerpo y nosotros mismos, En
la
memoria
pueden
interferir
los
sentimientos y las emociones. La memoria es una de las muchas capacidades que tiene nuestro cuerpo, además nosotros somos los que
¡SE ABRE!
la manejamos. La memoria contiene nuestros
La biblioteca para los alumnos del colegio MIGUEL BLASCO VILATELA
recuerdos. Hay una cosa de la memoria que nos
Los niños empiezan a coger libros de la biblioteca de este colegio.
memoria; sin embargo, si no nos queremos
Los alumnos de 6º de primaria se encargan de la biblioteca: del ordenador, de si todos los libros están correctamente después y antes de devolverlos, de si están bien colocadas en las estanterías etc. En la biblioteca del colegio hay libros para todas las edades desde 1º de infantil hasta 6º de primaria. Todos los libros están clasificados alfabéticamente, también hay videos para los más pequeños . La biblioteca aconseja cogerlos de esa forma pero no es obligatorio .
por completo. Pero no siempre es así , porque si
hace pensar igual que muchas otras, es que cuando nosotros nos queremos acordarnos de algo, ese recuerdo siempre estará en la acordarnos de , se borrará de nuestra memoria es algo muy fuerte como una muerte de alguien cercano a nosotros es imposible, pero si tan solo es una nota mala de un examen eso al cabo del tiempo se olvida. Una cosa mala de la memoria es que nos puede llegar a hacer mucho daño.
lunes, 20 de octubre de 2014 LA COLEGACETA
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Los fuegos de Cella
La perfección MIGUEL ÁNGEL RUBIO, 6º
El cielo estrellado muy colorido está, pues las fiestas de su pueblo ya han de acabar . En Cella los fuegos artificiales desde los jardines apreciarás, y en su bonita fuente ellos se reflejarán. Con su ruidera a la gente anima un año más a apuntarse a comerse unos churros debajo de una higuera, llorando, porque la diversión termina. VERA FIERRO. 5º, CEIP DE CELLA
Os voy a hablar sobre la perfección. El proceso: una persona puede estar haciendo una cosa perfectamente, aunque cuando se termine de hacer no sea perfecta. El objeto: creo yo que un objeto puede ser perfecto en el proceso y también ese mismo objeto, porque cumple su función. Poniendo de ejemplo un cuchillo, puede ser perfecto si corta porque cumple su función, pero si no corta no es perfecto. El sujeto: el sujeto somos nosotros, las personas. Las personas no somos perfectas porque…: ¿Cuál es nuestra función? Yo diría que nuestra función es hacer todo bien pero no lo hacemos. Nuestra profesora dice: -El que tiene boca se equivoca. Con esto quiero decir que todos nos equivocamos. ¿Quién hace los exámenes perfectos? Nadie, porque en un examen podemos sacar un 10 pero en algunos, no en todos, al no sacar todo dieces hacemos fallos que nos hacen ser imperfectos. ¿La perfección es un camino o una meta? Son caminos pero cada camino tiene una meta, es decir, para ser perfecto hay que pasar muchos caminos pero cada uno con una meta propia. Digamos que el camino que queremos hacer es el fútbol, ese camino hasta que no juguemos bien no llegaremos a la meta pero según vamos aprendiendo, vamos recorriendo el camino. La perfección tiene dos fases: La bondad: se necesita ser bueno para ser perfecto. La excelencia: para mí es la perfección de un camino, digamos que la meta.
lunes, 20 de octubre de 2014 LA COLEGACETA
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Entrevista a Moni, la monitora del comedor INÉS MESÍAS Y ELSA ENGUITA. 6º. CEIP DE CELLA.
Vamos a entrevistar a Moni la monitora del comedor escolar del C.E.I.P Miguel Blasco Vilatela. -¿Cuántos años llevas trabajando en el comedor de este colegio? -Llevo 5 años. -¿Crees que la comida es sana y la dan equilibradamente? -La comida es muy equilibrada, además la información nutricional siempre viene detallada en el menú mensual que se le da a cada alumno del comedor y también en la página web del colegio del colegio. -¿Los niños se quejan de la comida? -A veces, como en su casa. -¿Qué comida les gusta más a los niños? -Los macarrones les gusta a casi todos. -¿Te llevas bien con la cocinera Tere? -Sí, me llevo muy bien todos los años que hems estado en el comedor. -¿A qué hora empezáis a comer y a qué hora termináis aproximadamente? -A a la una y media empezamos y a las tres menos cuarto todos los alumnos han terminado de comer para ir a lavarse los dientes. -¿Cuántos niños hay?¿Te parecen muchos o pocos? -Aproximadamente somos 30 alumnos fijos excepto los días que se quedan adicionales. Ni me parecen muchos ni pocos, me parece algo normal. -¿Se portan bien los pequeños? -Sí, los niños pequeños se portan muy bien porque todos colaboramos juntos. -¿Trabajas aquí todos los días? -Sí, trabajo aquí todos los días. -¿Qué actividades hacéis cuando llueve? -Hacemos manualidades: plastilina… o vemos películas. -¿En qué mes vienen más niños? -A partir de octubre a mayo. -Muchas gracias, Moni.
lunes, 20 de octubre de 2014 LA COLEGACETA
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LA PERFECCIÓN según Alberto ALBERTO NIETO ZUYA, 6º
Hoy vamos a hablar de la perfección. Hay muchas clases de perfección, cada uno ve la perfección de una manera u otra. Por ejemplo, yo veo la perfección, siendo un objeto capaz de cumplir su función: el tenedor es perfecto si pincha la comida, es decir, si cumple su función para la que se creó. Otros creen que un objeto es perfecto siendo lo mejor posible, siendo el mejor y sin tener ningún rasguño. Yo creo que un objeto nunca es perfecto, porque en un futuro lo podremos mejorar. Pero estamos hablando de la perfección en los objetos, ¿y la perfección en las personas? Todos estamos de acuerdo en que las personas no son ninguna perfectas, pero yo sigo con mi teoría. La gran mayoría dice que no somos perfectos, hacemos cosas mal, uno es bueno en fútbol pero es malo en baloncesto o viceversa. Mi teoría es la de antes, somos perfectos, cumplimos nuestra función, que es intentar llegar a la máxima perfección, a la vez que equivocarnos. Nos estamos equivocando en cada momento, minuto, segundo… Un ejemplo es: todos sabemos que el planeta Tierra se está quedando sin árboles, perdemos animales y cada segundo muere un niño por enfermedades, la más mala la desnutrición. Todos nos equivocamos, así que cumplimos nuestra función. Pero, vamos a reflexionar un momento sobre esto: ¿Y si todo el mundo fuera perfecto? Cada uno tiene una opinión, y la mía es que todo sería aburrido, monótono, no habría nada con que alegrarse, todo sería igual. Yo creo que un mundo es mejor si no es perfecto, es mucho más alegre. Lo que más me ha interesado del debate ha sido que todas las perfecciones no son iguales, cada una es distinta. Por ejemplo: no es igual la perfección en un objeto que en un momento, porque no todos estamos de acuerdo en que un momento ha sido perfecto, unos pueden decir que si, otros pueden decir que no; sin embargo, un objeto la mayoría está de acuerdo de que es perfecto. ¿Si o no? La perfección en un futuro pues, sería más o menos así: uno piensa una cosa, empieza a construirla, pero piensa que puede ser mejor de otra manera, así que empieza otra vez a construirla, y luego le sale mejor (o peor).