Competencias del Buen Profesional Jose Casta単eda Nassi cn_consultores@hotmail.com
Nueva Sociedad – Nuevas Competencias La Sociedad del Conocimiento es el resultado de grandes transformaciones estructurales en el ámbito tecnológico, económico y social. Estas transformaciones implican cambios sustantivos en el mundo del trabajo. A su vez estos cambios demandan nuevas cualificaciones de los trabajadores que deben ser satisfechas por las acciones formativas buscando proporcionar a estos las competencias de acción profesional requeridas para un desempeño exitoso
Necesidad de un reenfoque • Una de las claves del nuevo escenario de la economía es el ingreso masivo de jóvenes al mercado laboral. • Para su adecuada inserción los demandantes de empleo deben desarrollar competencias que los habiliten para insertarse satisfactoriamente en el mundo del trabajo o autogestionar su desarrollo laboral. • PROPUESTA/RESPUESTA: REORGANIZACION DEL CURRICULO
Concepto de Competencia • “Posee competencia profesional quien dispone de los conocimientos, destrezas y aptitudes necesarias para ejercer una profesion, puede resolver los problemas profesionales de una forma autonoma y flexible, y esta capacitado para colaborar en su entorno profesional y en la organización del trabajo” (Bunk, 1994)
Competencias • Las competencias implican la movilización de todos los recursos, cognitivos, afectivos y sociales de la persona, para llevar a cabo determinadas tareas de tipo profesional. Por lo tanto su adquisición demanda nuevas formas de enseñanzaaprendizaje orientadas a la acción mas que a la mera absorción de conocimientos.
Tipologia de Competencias I • Una de las mas recurridas es la que se deriva de los 4 pilares básicos de la educación sugeridos por el informe Delors (UNESCO, 1997) Competencias relacionadas (aprender a conocer) Competencias relacionadas (aprender a hacer) Competencias relacionadas (aprender a vivir juntos) Competencias relacionadas (aprender a ser)
con el SABER con el HACER con el ESTAR con el SER
Competencias de Acci贸n Profesional Competencia t茅cnica (Saber)
Competencia metodologica (Saber hacer) Competencia de acci贸n profesional
Competencia participativa (Saber estar)
Competencia personal (Saber ser)
Tipologia de Competencias II • Otra tipologia apunta a los diferentes procesos acumulables y escalables necesarios para enfrentar con éxito el mundo del trabajo Competencias básicas Competencias generales Competencias especificas
Competencias Básicas • Son aquellas que están en la base de aprendizajes complejos: leer, escribir, contar, calcular. Hoy habría que agregar el dominio de un segundo idioma. • El propósito de adquirir estas competencias es permitirle a la persona aprender con autonomía, discernir, juzgar y ejercer su capacidad de elección con libertad y responsabilidad. (Aprender a aprender)
Competencias Generales • Se refieren a aquellas capacidades necesarias para desempeñarse con eficacia en el mundo del trabajo dependiente o independiente. • Están detrás del concepto de empleabilidad y por tanto aplican a la generalidad de los empleos. • Son entre otras la capacidad de comunicarse, tomar decisiones, ser creativo, trabajar en equipo, etc.
Competencias Especificas • Estas tienen relación con los conocimientos y habilidades necesarios para el dominio de las diferentes actividades especializadas. • Incluyen por tanto los conocimientos técnicos y científicos propios de cada actividad profesional o técnica.
Competencias Generales • ENFASIS INDIVIDUAL
• ENFASIS SOCIAL
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Sistamaticidad Proactividad Disposición al aprendizaje Capacidad de decisión Capacidad de control Flexibilidad y capacidad de adaptación • Creatividad en la solución de problemas • Conciencia critica
Capacidad de cooperación Capacidad de comunicación Actitud solidaria Respeto Responsabilidad
(Vargas, Montanero. 2001)
Competencias Emprendedoras DUBS • Orientación a los logros (logro) • Autonomía / independencia • Creatividad • Asunción de riesgos moderados/calculados • Empuje y tesón
TIMMONS • Compromiso y determinación • Liderazgo • Obsesión de oportunidad • Tolerancia al riesgo, ambigüedad e incertidumbre • Creatividad, adaptabilidad, autoconfianza. • Orientación a resultados/excelencia
Competencias Emprendedoras • • • • • • • • • • • • •
Pensamiento conceptual Manejo de información Autoconfianza Orientación al logro Responsabilidad Iniciativa Integridad Flexibilidad Empatia Promoción de cambios Gestión de conflictos Impacto e influencia liderazgo
Perfil de emprendedores sociales De Mulder, Enrique Grupo HAY
Competencias Gerenciales Clave Competencia en la comunicación Competencia en el trabajo en equipo
Competencia para la planeación y la administración
EFICACIA GERENCIAL
Competencia para la globalización
Competencia en el manejo personal
Competencia para la acción estratégica
Aspectos Formales (manifiestos) Tecnología
Clientes
Metas Formales
Diseño de la Organización
Recursos Financieros
Instalaciones Físicas
Competencias y Destrezas Superficiales
Reglas y Normas
Aspectos de Comportamiento (ocultos) Actitudes Patrones de Comunicación
Conflicto
Políticas deComportamiento
Procesos e Equipos Informales Competencias y Habilidades Básicas Personalidad
ICEBERG ORGANIZACIONAL
Una estrategia posible • Concordar las competencias emprendedoras en conjunto con los empresarios • Reformular el perfil del egresado • Organizar el currículo integrando las competencias emprendedoras en las competencias de acción profesional (TI), o al menos potenciar las competencias generales (T-II)
Competencias del Buen Profesional
Liderazgo LÍDER es quien asume la responsabilidad de sacar adelante una idea, un proyecto o un equipo. • Debe tener un objetivo claro de la tarea a realizar “ Comenzar con un fin en la mente” (Covey) • Tener la autoridad ganada a través del respeto de sus compañeros de equipo. • Dar el ejemplo y guiarse con coherencia. • Debe imprimir MOTIVACIÓN en su equipo.
Liderazgo • Roles de un líder Capitán del equipo
Responsable
Cerebro del equipo
Intelectual
Jugador
Participa del juego
Promotor del equipo
Motivador
Coach del equipo
Adiestrador
Liderazgo • Condiciones básicas del líder – Creer en lo que hace, fuerza de la convicción. – Valentía Para ver más allá. – Humildad : Ser capaz aprender de sus lecciones y equivocaciones. – Humanidad: solidarizarse con los problemas de su equipo – Intelecto: Capacidad de planeamiento , decisión y acción eficiente y eficaz. – Imaginación: Para ser creativo. – Pasión: Que motivará a quienes crean en él.
Opciones en el Ejercicio Profesional • Ejercicio individual de la profesión. • Asociarse con otros profesionales: Sociedades Profesionales. • Obtener un puesto en alguna entidad pública o privada implica un vínculo de DEPENDENCIA con LA EMPRESA. • Emprender su propio negocio… ser tu propio jefe
¿Cómo ser Empleable? • Requisitos que se exigen con mayor frecuencia: – Conocimientos. – Iniciativa. – Responsabilidad. – Capacidad de trabajo. – Espíritu de equipo. – Relaciones humanas y buena comunicación. – Creatividad. – Capacidad para el trabajo bajo presión.
¿Cómo mantenerse “Empleable”? APTITUD + ACTITUD = EMPLEABILIDAD APTITUD: Mis conocimientos y mi capacidad de
mantenerlos vigentes.
ACTITUD: Mi disposición para enfrentar mi labor
profesional y mis relaciones con el entorno.
¿QUÉ ACCIONES TE HACEN EMPLEABLE?
TRIUNFAN, los que ponen PASIĂ“N en lo que hacen Y GARRA para afrontar los problemas.
Algunas interrogantes ¿Es difícil la vida universitaria? • La universidad. • La carrera de Administración. • La estructura curricular • Acogida en el mercado laboral • Formando empresarios