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VUE
Revisión de software elaborada por:
Raúl Uriarte Contreras raul.uriarte@prodigy.net.mx
DE QUÉ SE TRATA La sabiduría popular nos dice que una imagen vale más que mil palabras, y a quienes nos hemos enfrentado a un auditorio que espera escuchar y entender nuestras ideas o conocimientos en torno a un tema, nos queda claro que así es. Hoy en día, es normal que el expositor se apoye en una serie de diapositivas que se relacionan con su discurso, sin embargo crear un material audiovisual no es cosa fácil. Además de elegir la tipografía y gráficos apropiados, es necesario establecer una secuencia en la exposición y desafortunadamente la vida real no es lineal. Supongamos que es necesario hablar sobre las exhibiciones que hay en un museo de historia del Siglo XX y en principio decidimos que las diapositivas deben acomodarse de acuerdo con una línea del tiempo; sin embargo, este museo no está organizado así, las salas se organizan por regiones del planeta y también sería interesante conocer los hechos de una sola región. Todas las perspectivas son válidas… ¿no sería interesante que lo pudiéramos recorrer en cualquiera de esas formas a placer? ¡VUE al rescate! La Universidad de Tufts (http://www.tufts.edu), creó el proyecto VUE (Visual Understanding Environment), el cual se basa en los mapas de concepto para crear un ambiente que integra diversos recursos digitales para facilitar el aprendizaje, distribuido en forma gratuita y bajo la filosofía de código abierto. Hasta la versión 2.3.1, el programa se encuentra disponible solamente en inglés, aunque la versión 3.0 que está por liberarse incluye varios idiomas, el español entre ellos, además de mucha funcionalidad adicional, como la integración con Zotero (que es un administrador de referencias del cual platicaremos en un próximo número). Está desarrollado en Java, lo cual permite utilizarlo en cualquier plataforma que cuente con JRE 1.5 o superior instalado, que se descarga en forma gratuita.
CÓMO LO PUEDES USAR Y EJEMPLOS VUE tiene una interfaz muy sencilla y lo primero que se debe hacer es crear un diagrama en el que se relacionan algunos conceptos, dibujando los nodos y trazando las relaciones de dependencia que existan entre ellos. Regresando al ejemplo del museo, se puede crear muy fácilmente un diagrama por etapas y dividir cada etapa por región (Fig. 1).
Fig. 1: La organización del museo por salas.
La diversión comienza ahora… sin más preámbulo. Si hacemos clic en el botón de reproducir la presentación, cada nodo se mostrará automáticamente como una diapositiva. Para navegar, las ligas a las diapositivas anterior y siguiente se despliegan como pestañas, al acercar el cursor a la esquina superior derecha.
Fig. 2: Nodos con información e imágenes.
Todo texto o imagen que se agregue a un nodo, se incluirá en la diapositiva, por lo que la creación de la presentación es muy simple y rápida (Fig. 2). Adicionalmente se cuenta con la paleta de recursos que permite seleccionar archivos en el equipo en que se trabaja, vínculos a páginas web, canales de noticias RSS, archivos en servidores FTP, ontologías en formato OWL y RDF, entre otros, para ser agregados como parte de la información de los nodos. Pero las sorpresas gratas continúan. El problema original era que se requerían formas diversas de navegar en el mapa, de acuerdo con ciertos criterios. Las rutas (pathways) son la respuesta que da VUE a esta situación.
DATOS GENERALES DEL SOFTWARE •
Autores: Universidad de Tufts.
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País de origen: Estados Unidos de América.
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Sitio donde se descarga: http://vue.tufts.edu/
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Versión más reciente: 2.3.1 (6 de mayo de 2009).
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Categoría: Software para elaborar mapas de concepto, navegables en forma de diapositiva de acuerdo a varias secuencias predefinidas y que se desean compartir, combinar o distribuir a través de Internet.
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Requerimientos: Funciona bajo los sistemas operativos Windows 98, ME, NT4, 2000, XP, Vista; OS X 10.5; Linux y Solaris/OpenSolaris, con JRE 1.5 o superior instalado.
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Áreas que puede apoyar: Cualquier área educativa, pedagógica o de capacitación, en la cual se quiera contar con actividades de aprendizaje.
PALABRAS CLAVE DE ESTE NÚMERO Fig. 3: Dos diapositivas de información acerca de América definiendo un pathway.
Mapas de concepto; presentaciones; diapositivas; material didáctico; diagramas.
Después de seleccionar los nodos que formarán la nueva secuencia, se agregan a un pathway, dándoles un nombre o modificando el orden que tendrán. Estas ligas serán invisibles al momento de navegar en el diagrama completo pero aparecerán dentro de las pestañas de navegación, arriba a la derecha de la diapositiva. Una forma de conceptualizar los pathways es pensar que se viaja en un tren siguiendo una ruta y, en cualquier estación de transbordo, dejamos un tren y subimos al que va por la nueva ruta. Además de esto, en un pathway las diapositivas pueden tener efectos de acercamiento sobre los gráficos o resaltar vínculos a páginas web accesibles directamente desde VUE. VUE está diseñado para trabajar en ambientes de colaboración y con una gran cantidad de información. Por último, es importante decir que ofrece búsquedas dentro del mapa y un análisis de conectividad, con la posibilidad de exportar una matriz de incidencias de conceptos y clasificación a través de categorías. Cuenta con un manual de usuario, tutoriales y webinars. Para acceder al programa es necesario registrarse, pero afortunadamente todo es gratuito y manejado con seriedad.
¿Y ESTE BOLETÍN QUÉ ONDA? Nuestro objetivo es difundir software e instrumentos digitales que puedan apoyar el aprendizaje. El boletín está abierto a colaboraciones de quien guste participar. Se prefieren las revisiones de software libre o de fácil acceso, así como de servi‐ cios digitales públicos. Encontrarás la Guía para los Autores en http://www.inteligencianet.org. El Software Volandero se publicará de manera aleato‐ ria, con un tiraje aproximado de doscientos ejempla‐ res impresos y versión electrónica.
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