Relanzando la UASD - Primeros 100 días de la gestión 2014-2018 by Universidad Autónoma de Santo Domingo

RELANZANDO LA UASD PRIMEROS 100 DÍAS DE LA GESTIÓN 2014-2018

PRIMADA DE AMÉRICA / Fundada el 28 de octubre de 1538

DIRECCIÓN GENERAL DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO INSTITUCIONAL

DIGEPLANDI

RELANZANDO LA UASD PRIMEROS 100 DÍAS DE LA GESTIÓN 2014-2018

PRIMADA DE AMÉRICA / Fundada el 28 de octubre de 1538

DIRECCIÓN GENERAL DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO INSTITUCIONAL

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EQUIPO DE REDACCIÓN ING. RAMÓN PERALTA Director General de Planificación y Desarrollo Institucional (DIGEPLANDI) M.A. CÉSAR AMADO MARTÍNEZ Director General de Comunicación M.A. NOEL DE LA ROSA Director Dpto. Desarrollo Institucional ARQ. LUIS SANTANA Director Dpto. Planificación y Preservación Física M.A. JOSÉ ELIGIO PERALTA Sub-Director Dpto. Planificación Económica LIC. EULIDIA HERNÁNDEZ Enc. Formulación y Evaluación de Proyectos DR. ONAVIS CABRERA Enc. Seguimiento y Control Curricular ING. RHADAMÉS MATOS Dpto. Planificación y Preservación Física ING. YÍNDHIRA TAVERAS Asistente del Director General de DIGEPLANDI M.A. GÉNOVE GNECO Asesor de Presupuesto M.A. EUNICE VICIOSO Dpto. Planificación y Desarrollo Curricular M.A. NELSON LARCIER LÓPEZ Dpto. Planificación y Desarrollo Curricular DIRECCIÓN GENERAL DE COMUNICACIÓN Roberto Tejada - Conceptualización Gráfica Oscar Romero - Diseño de Portada Odiseo Armando Palm - Diseño y diagramación interior

AGRADECIMIENTO ESPECIAL DR. AMADO REYES Director General de Gestión de la Calidad M.A. MARY ALMÁNZAR Directora General de Postgrado M.A. MILEDYS ALBERTO Directora General de Investigación Científica y Tecnológica M.A. FEDERICO SILFA Gerente Financiero M.A. DOMINGA PEGUERO Tesorera M.A. RICARDO SEVERINO Director Dpto. Planificación Económica ING. ROBERTO BYAS Director Dpto. Planificación y Desarrollo Curricular LIC. JUAN ISIDRO MELO Director de Ejecución Presupuestaria M.A. YRIS TAVERAS Coordinadora General de DIGEPLANDI DRA. ZAIDA DE LOS SANTOS Supervisora Administrativa de DIGEPLANDI DIRECTORES GENERALES DE RECINTOS DIRECTORES DE CENTROS Y SUB-CENTROS DIRECTORES DE OSEPLANDI PERSONAL DE LAS SIGUIENTES DEPENDENCIAS: Rectoría Vicrrectorías Decanatos Direcciones Generales Direcciones Docentes y Administrativas

AUTORIDADES

DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO

Dr. Iván Grullón Fernández RECTOR

Dr. Jorge Asjana

Mtro. Editrudis Beltrán

Mtro. Francisco Vegazo

Mtro. Rafael Nino Féliz

VICERRECTOR DOCENTE

VICERRECTOR DE INVEST. Y POSTGRADO

Mtro. Héctor L. Martínez SECRETARIO GENERAL

VICERRECTOR ADMINISTRATIVO

VICERRECTOR DE EXTENSIÓN

Mtro. Ramón Rodríguez DECANO FACULTAD DE HUMANIDADES

Dr. Wilson Mejía

DECANO FACULTAD DE CS. DE LA SALUD

Dr. Antonio Medina

DECANO FACULTAD DE CS. JURÍDICAS Y POLÍTICAS

Ing. José Joaquín Reyes DECANO FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

Mtro. Juan Tiburcio DECANO FACULTAD DE ARTES

Mtro. Alejandro Ozuna DECANO FACULTAD DE CIENCIAS

Mtro. Ramón Desangles

DECANO FACULTAD DE CS. ECONÓMICAS Y SOCIALES

Ing. Agron. Modesto Reyes DECANO FACULTAD DE CS. AGRONÓMICAS Y VETERINARIAS

Mtra. Ana Contreras

DECANA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ÍNDICE

PRESENTACIÓN

PRÓLOGO

1 VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD 2 DESARROLLO INSTITUCIONAL 3 DOCENCIA PERTINENTE 4 FORTALECIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN 5 SANEAMIENTO FINANCIERO 6 PROYECTOS DE INVERSIÓN CONCLUSIÓN

15 25 35 47 53 77

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PRESENTACIÓN La Universidad Autónoma de Santo Domingo es una institución cuya fundación antecede a la de la República Dominicana. Sus inicios como la primera universidad del Nuevo Mundo situaron a estas tierras como centro de actividad intelectual, de tal forma, que a cuatrocientos setenta y cinco años de su establecimiento, sigue formando la mayoría de los recursos humanos para satisfacer los requerimientos de profesionales del país. Hay un consenso formado en torno a la necesidad de producir, en el seno de la UASD, transformaciones y ajustes que le permitan recuperar su papel de referente institucional en calidad de programas académicos, en transparencia, en manejo pulcro de los recursos y en un ente contribuyente al desarrollo nacional. Por estas razones, hemos tomado la decisión de RELANZAR LA UASD y presentar el verdadero rostro que ha debido tener en los últimos años: La Primera en oferta curricular, sustentada en una docencia pertinente, la Primera en investigación con el soporte de laboratorios adecuados y la Primera en Extensión, a través de su vínculo con la sociedad. Al recibir la administración de la UASD, asumimos un gran RETO, el cual tiene que ver con la integración necesaria de la Universidad con los diferentes sectores de la sociedad: Empresarial, político, social y familiar. Esto obliga a la búsqueda de una educación de mayor calidad y más equitativa, lo cual se ha transformado en el paradigma que subyace en las aún vigentes conclusiones de las últimas conferencias del Proyecto Principal de Educación en América Latina y el Caribe -PROMEDLAC- y en la propuesta de la CEPAL-UNESCO sobre la educación y el conocimiento: Eje de la transformación productiva con equidad (1992). “Mejorar la calidad de la educación significa impulsar procesos de profesionalización docente y promover la transformación curricular a través de propuestas basadas en la satisfacción de las necesidades educativas básicas del individuo y de la sociedad, que posibiliten el acceso a la formación, que permitan pensar y expresarse con claridad y que fortalezcan capacidades para resolver problemas, analizar críticamente la realidad, vincularse activa y solidariamente con los demás y proteger y mejorar el medio ambiente, el patrimonio cultural y las propias condiciones de vida” (Carlos Tünnermann: Universidad y Sociedad, 2001).

De hecho, la actual gestión pondrá todo su esfuerzo y empeño en que la Universidad Autónoma de Santo Domingo contribuya desde el espacio académico a crear las bases para el fortalecimiento del desarrollo sustentable de la República Dominicana. Relanzaremos la UASD con el propósito estratégico que hemos abrazado: Garantizar el vínculo con la sociedad, estableciendo un nuevo orden institucional, conjuntamente con el fortalecimiento de la investigación y una docencia pertinente, a partir de proyectos de inversión y el saneamiento financiero ya iniciado. DIGEPLANDI

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Cuando decimos ¡Vamos a Relanzar la UASD! se trata de una invitación a los actores de la vida universitaria -docentes, estudiantes y servidores administrativos- para que desarrollemos una conducta de servicio que permita recuperar la confianza de la sociedad dominicana. Realmente, hemos tomado la decisión de realizar los cambios que eleven la calidad en los servicios y garanticen la formación óptima de los cerca de doscientos mil estudiantes que, provenientes de los sectores más humildes del país, acuden a su Universidad a realizar estudios técnicos, de grado y postgrado. En esta ocasión, nos sentimos honrados y a la vez regocijados de presentarles el libro RELANZANDO LA UASD: Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018, en aras de reiterarles a todos los uasdianos y al pueblo en general que estamos dispuestos a trabajar con transparencia, a priorizar la necesaria inserción de nuestros egresados en el tren productivo de la nación y a ser parte del estudio y solución de los grandes problemas de la República Dominicana.

DR. IVÁN GRULLÓN FERNÁNDEZ Rector

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PRÓLOGO RELANZANDO LA UASD: Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018 es un esfuerzo que hacemos para enviar la señal de que trabajaremos con transparencia durante todo el período de Gestión en la Universidad Autónoma de Santo Domingo, el cual inició el 28 de febrero de 2014 y terminará el 16 de julio de 2018. Este trabajo está enfocado en cinco variables de significación o independientes, que son: El Desarrollo Institucional, una Docencia Pertinente, el Fortalecimiento de la Investigación, el Saneamiento Financiero y la Formulación y Ejecución de Proyectos; con estas variables, tenemos el propósito estratégico de fortalecer nuestra variable de respuesta: Vinculación de la UASD con la sociedad. Todo lo anterior se presentará en seis capítulos, distribuidos de la forma siguiente: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD DESARROLLO INSTITUCIONAL DOCENCIA PERTINENTE FORTALECIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN SANEAMIENTO FINANCIERO PROYECTOS DE INVERSIÓN

En este libro se precisa el uso que se dará a los recursos en las actividades académicas de apoyo a la docencia, en los trabajos de extensión y en los procesos de investigación, a través de la inversión en el mejoramiento de laboratorios, clínicas y talleres. Se expresa, además nuestra intención de trabajar con transparencia y voluntad para lograr nuestro objetivo. Para realizar este trabajo, el Señor Rector instruyó a cada unidad que integra la Estructura Orgánica de la UASD preparar la rendición de cuentas de sus respectivas áreas y enviarla a la Dirección General de Planificación y Desarrollo Institucional (DIGEPLANDI) a fin de elaborar un libro que recoja las principales actividades realizadas en los primeros 100 días de la Gestión 2014-2018, las cuales han permitido crear las bases para definir las prioridades necesarias en la UASD y así poder desarrollar nuestras funciones, durante los próximos cuatro años, con eficiencia y eficacia. Al respecto, se formó un equipo técnico, según los requerimientos del trabajo que emprendimos, para elaborar el libro que ponemos en manos del lector. La redacción se hizo tomando en consideración todos los informes recibidos de las dependencias responsables del trabajo, incluyendo las publicaciones del periódico El Universitario y los contenidos de la página Web de la Universidad. Este informe se presenta en un formato no tradicional y en un lenguaje sencillo, pero preciso, para que esté al alcance de todo el pueblo.

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Durante los primeros 100 días de esta Gestión, hemos podido verificar lo alarmante que es, en una sociedad tan pujante como la nuestra, el bajo ingreso per cápita -consustancial con una muy baja calidad de vida en nuestra población-, un número insuficiente de investigadores (consustancial con la ausencia de laboratorios especializados y sin las patentes que exige nuestra sociedad para iniciar el proceso de desarrollo), la falta de un rediseño curricular -nunca completado por las escuelas de las distintas facultades-, la debilidad que presentamos en la implementación de nuevas tecnologías, un entorno familiar y social que exige cada vez más de la Universidad Autónoma de Santo Domingo y, finalmente, el espectro político del país, totalmente deteriorado, sin el fomento de líderes que garanticen un desarrollo sostenible. Con respecto a la Universidad, sus males se han agravado a partir de los años 80, con el alto crecimiento en su matrícula, sin alcanzar en momento alguno la cantidad suficiente de profesores, aulas ni laboratorios; el equipamiento y la infraestructura de los laboratorios nunca han sido los adecuados para formar a nuestros profesionales con la calidad que amerita el desarrollo al cual aspiramos. Esto provocó una gran concentración de estudiantes en la Sede Central, debido a que, para entonces, era mínima la presencia de la UASD en el resto del país, tomando desprevenidas a las autoridades universitarias, quienes se vieron obligadas a manejarse en medio de una improvisación desmedida que no devino en un colapso institucional por la confianza y el sacrificio de nuestra gente, consciente, en todo momento, de que la UASD ha representado la única institución de educación superior del país que garantiza la competente formación profesional de los dominicanos de menos ingresos, a pesar del exiguo presupuesto que año tras año ha recibido, producto de la escasa importancia que en el pasado, el Gobierno Central le ha conferido a la educación superior nacional. Sin embargo, históricamente, ni la falta de liquidez ni la ausencia de inversiones -producto del señalado bajo presupuesto-, ni el interés político en destruirla, han amilanado a la combativa UASD, decidida siempre a luchar por su supervivencia. De hecho, esta lucha se ha dado, en algunas ocasiones, con las autoridades al frente, en otras, con la dirección de los gremios profesorales aglutinados en la Federación de Asociaciones de Profesores de la UASD (FAPROUASD) o con las corrientes sindicales de empleados representados por la Asociación de Empleados Universitarios (ASODEMU) y, en la mayoría de los casos, con la fuerza indetenible de los fogosos estudiantes, agrupados en la Federación de Estudiantes Dominicanos (FED). Cuando ha sido necesario, nos hemos reunido todos para defender la UASD, en cualquier escenario, enarbolando el lema “La UASD unida, jamás será vencida”. La sociedad dominicana es la causa y meta de nuestra academia; consciente de ello, la presente Gestión Universitaria está trabajando para hacer crecer adecuadamente ese necesario vínculo con la comunidad a la que nos debemos, en aras del mejoramiento humano y la correcta utilidad de la virtud.

ING. RAMON PERALTA

Director General de Planificación y Desarrollo Institucional de la UASD (DIGEPLANDI)

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VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD

a Universidad Autónoma de Santo Domingo, Primada de América, a la luz de su acontecer histórico a partir del Movimiento Renovador, ha debido enfrentar grandes desafíos que van desde la exigencia del MEDIO MILLON, en la década de los años 60, hasta este momento, en el cual se exige dar un salto a las nuevas tecnologías que nos crea el mayor de los desafíos: Conectarnos positivamente con la sociedad. No es que pretendamos convertirnos en una especie de Silicon UASD, en alusión al Silicon Valley; de lo que se trata es de que la República Dominicana necesita una plataforma educativa que priorice la Educación Básica, Media y Superior, tal y como lo plantea la Estrategia Nacional de Desarrollo (END). La citada conexión efectiva con la sociedad nos indica el camino: Debemos identificar los principales indicadores que sobre el comportamiento económico, científico, profesional, familiar, social y político, exigen los nuevos tiempos. Es indiscutible el hecho de que la Universidad Autónoma de Santo Domingo nace de las entrañas del pueblo dominicano; por esta razón, nunca podría desvincularse de él. Evidentemente, esos vínculos se originan en diversos órganos de la dirección universitaria, tanto en la Capital de la República como en el interior del país, a través de los recintos, centros y subcentros de la UASD, diseminados en casi toda la geografía nacional, incidiendo, por esta razón, en más del 50 por ciento de los estudiantes que cursan una carrera universitaria en el país. El lazo no se ha perdido, pero debemos reconocer que ha disminuido, debido, entre muchas otras razones, a que la UASD no ha podido dar respuestas oportunas a las necesidades de las familias pobres que, para mejorar su calidad de vida, tienen la esperanza de ver a sus hijos graduarse. Uno de los retos de la UASD es estimular que los estudiantes, ya graduados en sedes ubicadas en lugares diferentes a sus poblaciones de origen, regresen a las mismas, con el propósito firme de contribuir con el desarrollo de sus respectivas comunidades. Creemos en esto, sobre todo, porque estamos ante el reflejo de la complejidad del pensamiento posmoderno, caracterizado por la desnaturalización y el desvanecimiento de las grandes líneas de ilación narrativa que caracterizaron la historia social precedente. De repente, la Universidad se encuentra sumergida en la sociedad actual, poseedora de una cultura social y una ideología reconocible por una mezcla de indiferencia, ambigüedad y, sobre todo, relativismo, frente al debilitamiento de los paradigmas precursores y la polémica que se genera en diferentes interacciones e intercambios que apuntan a la construcción de nuevos prototipos frente a la sociedad global (Carlos Tünnermann: Universidad y Sociedad, 2001).

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La Vicerrectoría de Extensión, dependencia con la mayor responsabilidad en el vínculo de la UASD con la sociedad, en estos primeros 100 días de Gestión, ha realizado las actividades pertinentes para reforzar nuestro decidido interés de RELANZAR a la más Vieja Institución de Educación Superior del Continente Americano, la Universidad Autónoma de Santo Domingo. La Universidad se vincula con la sociedad cuando una de sus unidades académicas, como la de Hato Mayor, realiza encuentros regionales con los profesores de otras unidades y regiones, cuando desarrolla acciones con la comunidad en la que está enclavada para que mejore la salud de los comunitarios, mediante le ejecución de programas de ejercicios físicos o cuando las comunidades de Higüey, La Romana y San Pedro de Macorís fomentan sus conocimientos turísticos y apoyan a sus respectivos conciudadanos en la producción animal. Estas actividades se han estado realizando en los últimos tres meses. No hay dudas de que es una gran labor la que realiza la UASD Centro Puerto Plata para sacar adelante las carreras que, según los estudios-diagnósticos correspondientes, son prioritarias para la comunidad. Lo mismo ocurre en la UASD Centro Baní y en el Subcentro Neyba, así como en el Recinto San Francisco de Macorís y los demás centros ubicados en toda la zona norte del país. Es notoria la promoción cultural que realiza el Centro de San Juan de la Maguana al integrar los elementos culturales, reconocidos por todos, a su campaña de promoción del Centro. Digno de mención es también el trabajo que realizan nuestros grupos culturales, los cuales llevaron, durante los primeros 100 dias de gestión, decenas de actividades culturales, alegría y diversión a las comunidades más remotas de la nación. Cabe destacar también las acciones vinculantes con la sociedad que, con el apoyo de los recintos, centros y subcentros universitarios, se realizan, a través del Programa Solidaridad y Esperanza, en toda la geografía nacional, provocando que algunos expresen “Conocí la UASD en mi campo”. No podemos dejar de mencionar los vínculos generados por las facultades de Ciencias Agronómicas y Veterinarias y de Ciencias Jurídicas y Políticas, las cuales han llevado orientaciones agrícolas y asesoramiento legal, respectivamente, a los comunitarios de todo el país. Es notable el apoyo que reciben nuestras madres estudiantes mientras se encuentran en las aulas, al dejar a sus hijos al cuidado de los expertos multidisciplinarios con que cuenta la Institución en las estancias infantiles. El alojamiento y demás facilidades que en la Torre Estudiantil reciben los estudiantes provenientes de las familias menos pudientes del interior del país, constituyen un vínculo con la sociedad, que brinda igualdad de oportunidades para que todos los estudiantes de la nación tengan la posibilidad de alcanzar una profesión. Se beneficia la comunidad dominicana cuando la UASD, utilizando sus institutos y comisiones, elabora las estrategias de preservación de las riquezas naturales, como Loma Miranda, Los Haitises, Bahía de las Águilas y la Sierra de Neyba, entre otras, o cuando investiga los contenidos de plomo en la sangre de los trabajadores y comunitarios expuestos a este metal, poniendo a disposición de los comunitarios las instalaciones del Instituto de Química. La UASD, a través de Sismología, Cartografía, Género y Sexualidad Humana ha realizado labores importantes en favor de la sociedad dominicana. También hay que destacar la celebración DIGEPLANDI

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de importantes congresos como el de la Biodiversidad Caribeña, dirigido por la Escuela de Biología, con el apoyo del Instituto de Botánica y el Centro de Investigación de Biología Marina (CIBIMA), y la participación de varias entidades académicas y científicas de diversos países hermanos. En lo relativo a las matemáticas, el Instituto y la Escuela de Matemática participan en planes de entrenamiento a profesores de la Educación Básica, concomitantemente con la Facultad de Ciencias de la Educación. Se abrieron puertas en los aspectos de investigaciones de impacto en las comunidades, a través del apoyo recibido desde el MESCyT gestionado por la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado. Al mismo tiempo, se han firmado acuerdos nacionales e internacionales, a cargo de nuestra unidad de convenios de la Dirección General de Investigación y Postgrado, así como de las direcciones de Cooperación y de nuestras facultades; tal es el caso de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura con sus acciones de producción de energía limpia y las visitas a los pueblos, entrenando en materia de construcción. Lo mismo ocurre con las visitas guiadas que hacen las escuelas a las empresas con grupos de estudiantes, así como con la asistencia legal popular que ofertamos y las pasantías en Cortes de Justicia de los Estados Unidos de América y del país. La Facultad de Ingeniería y Arquitectura concretó acuerdos con la Politécnica de Madrid para estudios del Cuarto Nivel en las diferentes áreas de las ingenierías, complementando los acuerdos que con el País Vasco ha firmado nuestra universidad, a través de la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado. Por su lado, la Dirección General de Cooperación y Relaciones Nacionales e Internacionales tramitó convenios con el Ministerio de Turismo, el Ministerio de Deportes y la Dirección de Cooperación Multilateral de Fondos de Desarrollo Europeo. Además, recientemente, ha firmado acuerdos con la Comisión de Ciencia y Tecnología de la Presidencia de la República. Sin embargo, el respaldo más importante, tanto en el grado como en el postgrado, lo hemos recibido del Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT) a través del financiamiento de decenas de grupos de especialidades orientadas a la formación de maestros. También se han firmado convenios de cooperación con el Colegio Dominicano de Abogados y la Asociación de Empresas Industriales de Herrera. De igual modo, universidades de Colombia, Puerto Rico, España y Estados Unidos, entre otras, han firmado convenios con la UASD para el otorgamiento de becas y la concesión de pasantías a nuestros egresados. La Facultad de Artes y el director de la Escuela de Cine iniciaron el proceso para el montaje de un documental sobre la Historia del Correo Dominicano, como parte del convenio entre la UASD y el INPOSDOM. La Dirección General de Gestión de la Calidad participó en talleres organizados por el Ministerio de Administración Pública. Hemos recibido, en calidad de colaboración, entrenamiento del Instituto Sathya Sai de Educación en Valores Humanos de la Republica Dominicana (ISSEVHRD). Así mismo, la Dirección de Riesgos y Desastres participa, con el apoyo del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y otros organismos internacionales, en jornadas de evaluación de la construcción de hospitales, utilizando el Reglamento Sísmico, en planes de gestión de riesgos.

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Lo mismo hizo la Facultad de Ciencias de la Salud, al participar en las actividades de la Dirección General de Gestión de la Calidad, apoyando iniciativas globales de salud gestionadas por instituciones del sector como la Organización Mundial de la Salud (OMS), la Organización Panamericana de la Salud (OPS) y el Ministerio de Salud Pública, ejecutando acciones para reducir el efecto de la chikungunya, virus que en la actualidad azota a nuestra población y que ya ha cobrado la vida de varios dominicanos. En adición a lo anterior, se organizan jornadas médicas, directamente en el seno de las poblaciones, conjuntamente con las organizaciones comunitarias correspondientes. En lo que respecta al Laboratorio Clínico (LABO-UASD), durante los primeros 100 días de la presente Gestión, fueron atendidos 1,233 casos, mientras se continuaba paralelamente con el proceso de implementación de la Norma ISO 9001 de gestión de calidad. En fin, el apoyo a las comunidades y el establecimiento de relaciones y firmas de acuerdos ha sido de gran importancia en lo que respecta al vínculo de la UASD con la sociedad, como puede observarse en las memorias de la Vicerrectoría de Extensión. Nuestras unidades académicas y administrativas, lideradas por la Rectoría, a través de la Vicerrectoría de Extensión, se encuentran enfocadas en un nuevo lanzamiento de la Institución, que prioriza la relación de la Academia con las familias dominicanas, sin descuidar las relaciones internacionales indispensables para alcanzar la meta inevitable de Relanzar la UASD. En tal virtud, pasamos a destacar las acciones más importantes, consignadas en los registros de la Vicerrectoría de Extensión, que demuestran el fortalecimiento del vínculo de nuestra Institución con la sociedad.

NÚMERO DE PERSONAS PARTICIPANTES EN LOS EVENTOS DESARROLLADOS POR LA VICERRECTORÍA DE EXTENSIÓN.

Total: 51,197 DESGLOSE DE PARTICIPANTES POR ACCIONES: Labor Social

1,003

Eventos Culturales

2,876

Defensa del Medio Ambiente

1,873

Valores Cívicos y Patrióticos

4,841

Proyecto Trabajo Comunitario Integral

185

Actividades Deportivas

129

Intercambio y Cooperación Internacional con Universidades

154

Actividades con las Embajadas acreditadas en el país Promoción carreras baja tasa de matriculación

847

Promoción cursos extracurriculares

104

Participantes en todas las actividades de los programas desde marzo hasta mayo Stand UASD en la XVII Feria Internacional del Libro 2014 Visitas a través de las páginas de Facebook de la Vicerrectoría Visualización correo de la Vicerrectoría Visualización de otros correos

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3,157

15,166 8,928 17,064 636 9,400

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En este informe se recogen los hechos más trascendentes desarrollados en el ámbito del trabajo de vinculación de la Universidad con la sociedad y el aspecto de las áreas sustantivas del quehacer universitario; en el mismo, cabe resaltar que nos ha tocado formular e implementar eventos y proyectos durante el tiempo transcurrido desde el inicio de la actual Gestión, logrando por consiguiente que nuestra propuesta programática contribuya con el rescate de la imagen pública de la UASD. La Universidad Autónoma de Santo Domingo ha logrado un gran impacto en las siguientes áreas:

DESARROLLO DE LA EXTENSIÓN UNIVERSITARIA A LO INTERNO DE LA UASD Y LA ARTICULACIÓN CON LOS DECANATOS, ESCUELAS, RECINTOS Y CENTROS UNIVERSITARIOS. Durante este período hemos logrado avances significativos en el sentido de crear un mayor nivel de comprensión de la necesidad de re-contextualizar el trabajo de Extensión, definiendo líneas de trabajo que permitan medir resultados y construir indicadores para acciones evaluativas, así como lograr un mayor registro de las acciones y trabajos de vinculación social.

DESARROLLO DE POLÍTICA DE EQUIDAD DE GÉNERO Como forma de desarrollar trabajos tendentes a contribuir con una conciencia cívica sobre la equidad de género, hemos diseñado proyectos educativos, investigativos y culturales que permitan una nueva conceptualización y visión sobre la problemática de este importante tema, abordado con un enfoque crítico desde una perspectiva socio-cultural.

RESCATE DE LOS VALORES HISTÓRICOS Al considerar de suma importancia el retorno de la UASD hacia sus postulados misionales, la Vicerrectoría de Extensión ha desarrollado proyectos y acciones dirigidos a recuperar la memoria histórica del país, a través de múltiples actividades, cuyo impacto repercute de manera positiva en las actitudes, especialmente de nuestros profesores, estudiantes y empleados, así como de los

Dramatización de un episodio de la Revolución de Abril, presentada en el Aula Magna por el Grupo de Teatro de la UASD.

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Estudiantes del nivel medio, recibiendo orientaciones sobre los requisitos y procedimientos necesarios para matricularse en la Universidad Autónoma de Santo Domingo.

El Maestro Nino Féliz, vicerrector de Extensión, Estudiantes del la nivel medio, recibiendo conversa con distinguida Maestra orienIvelisse taciones y procedimientos Prats de sobre Pérez,los en requisitos la conferencia magistral, dicque cumplir paraen matriculares la Uni-del tadadeben por ésta, en abril, el Auditorioen Manuel versidad Autónoma de Santo Domingo. Cabral.

ciudadanos en sentido general. Para tales fines se desarrollaron más de treinta actividades en abril, ligadas a eventos históricos del país, relacionadas con hechos históricos, políticos, culturales y ambientales acaecidos en el pasado como en el presente en países hermanos, así como múltiples conferencias entre las que se destaca la dictada por la maestra Ivelisse Prats de Pérez.

Es parte del relanzamiento de la Universidad mantener viva su historia. Se está trabajando en el levantamiento, registro, catalogación y conservación de las tarjas y bustos del patrimonio escultórico, creación de un sistema de registro e inventario de la colección del patrimonio artístico, propuesta de remodelación interna del Museo Universitario, sistema de mobiliario, diseño y montaje museográfico, y propuesta de un Circuito Educativo del Museo de la Rectoría, ya que también debemos continuar pasándole a las nuevas generaciones los aportes de la UASD a la nación, como son la vida y aportes de la personalidades que dirigieron esta Institución en las distintas épocas y que aportaron al desarrollo de la Educación Superior desde sus distintas áreas, a través de visitas del público universitario, de estudiantes de escuelas públicas y privadas, de delegaciones y público universitario extranjeros, entre otros.

NUEVA VISIÓN DE UN PROGRAMA SOBRE LA POLÍTICA DESARROLLADA POR LA VICERRECTORÍA DE EXTENSIÓN Se ha iniciado una línea de trabajo con una marcada tendencia hacia el abordaje de proyectos y actividades multisectoriales ligadas a las necesidades inmediatas, según las demandas de las comunidades. Se han encaminado acciones hacia la sostenibilidad de muchos de nuestros proyectos en las comunidades. El Dr. Iván Grullón Fernández, rector de la UASD, recibiendo un saludo del Ing. Miguel Pimentel Kareh, director de la Oficina de Ingenieros Supervisores de Obras del Estado (OISOE).

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VÍNCULOS CON INSTITUCIONES PÚBLICAS Y PRIVADAS Partiendo de la pertinencia y de la necesaria vinculación de la Universidad con los planes de desarrollo del Estado, el Gobierno, los sectores productivos, empresariales y la sociedad civil, se han iniciado mayores niveles de articulación

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con las instituciones públicas, privadas y organizaciones comunitarias para lograr un trabajo más efectivo, eficiente y de bajo costo. Además, se ha trabajado en las coordinaciones con instituciones jurídicas y aquellas que necesitan apoyo legal con el objetivo de vincularnos también enfocados en este sector, que es de gran importancia para el país: acciones para fortalecer el Poder Judicial junto a la Escuela Nacional del Ministerio Públi• Fomentar co, mediante el acuerdo de cooperación existente entre ambas instituciones, el cual establece la eje-

cución de programas de formación de formadores con el objetivo de fortalecer y hacer más eficientes las acciones del Poder Judicial.

trabajos mancomunados para fortalecer los espacios de cooperación entre el Poder Judicial y • Iniciar la comunidad jurídica nacional e internacional.

conferencias, seminarios, talleres y otros encuentros académicos o eventos de justicia; esto, en • Realizar convenios con distintas instituciones y empresas. Uno de los convenios expresa por igual, que las partes deben ejecutar conjuntamente programas de formación, orientados a fortalecer las nuevas modalidades de enseñanza mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

asistencia socio-jurídica a víctimas de violencia de género, a través del Ministerio Público • Brindar y el Ministerio de la Mujer, Policía Especializada en Atención a la Mujer y Violencia Intrafamiliar, especialmente en sectores de extrema pobreza.

acciones de prevención, a través de la Procuraduría General de la República, el Departa• Coordinar mento de Niños, Niñas, Adolescentes y Familias, la Policía Especializada de Niños, Niñas y Adolescentes, así como la Policía Especializada en Manejos de Jóvenes en Conflicto con la Ley.

se está trabajando en fortalecer las relaciones con la Dirección Ejecutiva de la Escuela Na• También cional Penitenciaria, de la Procuraduría General de la República, en aras de presentar propuestas de trabajo a realizar en los recintos penitenciarios, junto a la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas.

Es bueno destacar, en el ámbito jurídico, la reciente elección del Dr. Antonio Medina, actual Decano de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas (FCJP), en la presidencia de la Mesa de Decanos de las Escuelas de Derecho de la República Dominicana, lo que constituye, sin lugar a dudas, un reconocimiento al proceso de transformación que se ha producido en la FCJP y en la UASD, que la sitúa como un referente nacional en las áreas de su competencia, por la calidad de su cuerpo docente, de sus egresados y sus aportes al fortalecimiento de la democracia. La Universidad Autónoma de Santo Domingo les brinda a los estudiantes una especial preparación académica, calidad en los trabajos que presentan, disciplina y excelente comportamiento; esto se demuestra en eventos realizados fuera de la Institución, como lo fue el modelo de las Naciones Unidas en la Región Norte (MNURN), en el 2014, donde la UASD obtuvo el Premio de Mejor Institución de Educación Superior, galardón que había obtenido también en el 2013.

IMPACTO EN LA AMPLIACIÓN Y DIVERSIFICACIÓN DEL SISTEMA DE COMUNICACIÓN DE LA EXTENSIÓN UNIVERSITARIA, LOGRANDO UNA MAYOR DIFUSIÓN Y VINCULACIÓN CON LA CIUDADANÍA Desde el uso de la tecnología, hemos diversificado y ampliado la plataforma comunicacional a través de las redes sociales, y otros medios, logrando una mayor participación de los académi-

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cos, estudiantes, empleados y público en general, en información, discusión y debate sobre el pensamiento crítico, acciones educativas, científicas, ambientales, cívicas y culturales.

DIFUSIÓN DEL PENSAMIENTO Y PARTICIPACIÓN EN DEBATES NACIONALES CON INSTITUCIONES PÚBLICAS, CÍVICAS, CIENTÍFICAS, EDUCATIVAS, CULTURALES Y TECNOLÓGICAS VINCULADAS A LA UASD Con el vasto programa de actividades científicas, educativas, culturales, cívicas y tecnológicas, desarrolladas en el stand de la UASD de la Feria Internacional del Libro 2014, así como la puesta en circulación de diferentes obras literarias, la Universidad Autónoma de Santo Domingo ha contribuido a la difusión y fomento del pensamiento. La UASD fue elegida para dirigir el Observatorio Dominicano de Políticas Públicas (ODPPUASD), poniéndose a la vanguardia para participar en las discusiones de los problemas que más afectan nuestra nación, en algunas de las cuales ya estamos integrados, como son: de un acuerdo con el Laboratorio Biométrico y Balístico del Sistema Nacional de • Establecimiento Armas (SISNA) para el desarrollo del Instituto de Criminología (ICRI) y el Observatorio Dominicano de Políticas Públicas (ODPP-UASD), un programa de investigación y un Plan de Formación y Capacitación Técnica en Criminología.

destacada del ODPP-UASD en el proceso de construcción del Pacto Educativo Nacio• Participación nal, en el marco del Consejo Económico y Social, conjuntamente con la Facultad de Ciencias de la Educación.

y presentación oficial de la Propuesta de Pacto Eléctrico, para las discusiones del Pacto • Entrega por la Reforma del Sector Eléctrico, en el Consejo Económico y Social, constituyéndose el ODPP-

UASD, en la única entidad que ha elaborado una propuesta completa de Pacto Eléctrico, resultado de la consulta en la Sociedad Civil y del trabajo combinado con la Confederación Nacional de la Unidad Sindical -CNUS-, el Foro Social Alternativo -FSA- y la Fundación para la Defensa del Consumidor -FUNDECON-.

del Programa conjunto con la Embajada Argentina sobre el Tema de Las Malvinas que • Participación se desarrolla desde el pasado año.

Stand de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) durante la XVII Feria Internacional del Libro 2014.

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VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD

RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018 23

del ODPP-UASD como miembro de pleno derecho en el Foro Socio Educativo, en la • Incorporación Mesa de Discusión de la Educación Laica, en la Mesa sobre la Calidad de la Educación y en la Mesa sobre la Educación Inclusiva.

del ODPP-UASD en el proceso de discusión de la Reforma Laboral y el Código de • Incorporación Trabajo.

del ODPP-UASD en la discusión del tema sobre la Inseguridad Ciudadana y la Crimi• Participación nalidad, así como en la preparación de un Banco Temático de Investigación al respecto, como base del establecimiento de un Premio Anual a la mejor investigación.

a la Alianza Global para la Auditoría Social, del Banco Mundial -GPSA- (Por sus siglas • Seguimiento en inglés). de la propuesta del Pacto Eléctrico Nacional a las siguientes instituciones y personas: Pre• Entrega sidente del Colegio Dominicano de Economistas (CODECO), representante del Banco Interameri-

cano de Desarrollo (BID), Comisión de Energía del Senado, Comisión de Energía de la Cámara de Diputados, Pelegrín Castillo, Ministro de Energía y Minas y a Gustavo Montalvo, Ministro de la Presidencia.

DISEÑO Y DESARROLLO DE UN NUEVO MODELO DE TRABAJO COMUNITARIO INTEGRAL EN ARTICULACIÓN CON LOS RECINTOS Y CENTROS UNIVERSITARIOS, EN EL MARCO DE LA PERSPECTIVA DEL DESARROLLO LOCAL. Hemos implementado proyectos en varias comunidades con la modalidad de un trabajo comunitario integral, donde no sólo participen las diferentes unidades académicas de la UASD en la solución de problemas sociales en las comunidades, sino que esos planes pilotos sean asumidos por los recintos, centros y subcentros universitarios, con la articulación de las instituciones del Estado, organizaciones comunitarias y sectores productivos, además de la coordinación y realización de eventos enmarcados en el programa mensual de actividades de esta dependencia.

Integrantes de un Programa Piloto de Pintura con el Maestro Manuel Almonte, en la zona rural d Pedro Brand, coordinado por la Vicerrectoría de Extensión.

FORTALECIMIENTO DE LAS RELACIONES Y COOPERACIÓN INTERNACIONAL Se han fortalecido las relaciones y la cooperación con diferentes países a través de las embajadas acreditadas en la República Dominicana y con otros organismos internacionales, realizando de forma mancomunada actividades de interés y en beneficio mutuo. En tal virtud, varios embajadores de los países latinoamericanos dictaron conferencias magistrales en el marco del aniversario de la Revolución de Abril de 1965. De igual forma, se aprovechó la oportunidad brindada por profesionales, académicos e intelectuales de otros países que han visitado nuestra institución, para dictar charlas, paneles y conferencias sobre diferentes tópicos del mundo académico, social y cultural. DIGEPLANDI

24 RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018

El Señor Rector, Dr. Iván Grullón Fernández, y la Dra. Aracelis Azuera, Embajadora en el País de la Organización de Estados Americanos (OEA), durante la visita que ésta le giró recientemente.

VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD

También se han puesto en práctica visitas realizadas por docentes y autoridades a otras universidades internacionales, con el objetivo de realizar convenios de colaboración entre las mismas, planes de movilidad estudiantil y profesoral para compartir conocimientos y ejecutar ayudas mutuas. Tal es el caso de la visita a la Universidad Central del Caribe, en Bayamón, a la Escuela de Medicina de la Universidad de San Juan Bautista, en Caguas, Puerto Rico, y en París, la visita a Avignon, Marsella. Embajadores, vicerrectores y representantes de organizaciones internacionales que han visitado la Universidad, la perciben como un ente colaborativo y de gran valor académico, científico, histórico y cultural.

EXPERIENCIAS SOBRE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA DESDE OTRAS UNIVERSIDADES En procura de trabajar la vinculación con base en alianzas estratégicas con otras universidades de Centroamérica fue celebrada en nuestra Casa de Altos Estudios la XXI Asamblea Regional del Sistema Centroamericano de Relación Universidad-Sociedad (SICAUS), los días 13-17 de mayo, 2014, con la participación de diferentes instituciones miembros del SICAUS y del Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA). En dicha asamblea se presentaron las buenas prácticas en dichas universidades, a través de varias ponencias en base a las experiencias en materia de labor social y comunitaria que se ejecutan en las diferentes universidades aglutinadas en el SICAUS y que coadyuvan de manera positiva con los nuevos avances en materia de Extensión Universitaria. La Universidad, representada por todas las áreas, ha trabajado en estos meses en eventos dirigidos a fomentar el acervo cultural, educativo, científico, tecnológico, cívico, patriótico, el rescate de la memoria histórica, así como del sano esparcimiento y deleite del alma, a través de las artes, las ciencias, las ingenierías, la educación y la tecnología. Algunos participantes de la XXI Asamblea del SICAUS.

El Señor Rector de la Universidad Autónoma de Santo Domingo, Dr. Iván Grullón Fernández, en Compañía del Maestro Nino Féliz, Vicerrector de Extensión de la UASD, con el Dr. Alfonso Fuentes y el Dr. Mynor Cordon en la XXI Asamblea Regional del Sistema Centroamericano de Relación Universidad-Sociedad (SICAUS).

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DESARROLLO INSTITUCIONAL

l desarrollo institucional y el respeto a la institucionalidad no pueden ser asignaturas pendientes en ninguna universidad del mundo. Las universidades más viejas de América están compelidas a ser las más nuevas. Si las organizaciones no crecen, mueren, aunque sus edificaciones y símbolos sigan en pie. Ese crecimiento debe ser racionalizado, ordenado y controlado. Muchas organizaciones mueren y sus miembros se percatan mucho tiempo después de lo sucedido. ¿Principal causa? El desapego al orden, control y seguimiento. Esta situación puede beneficiar a unos pocos, pero afecta a clientes (estudiantes), socios-accionistas (pueblo dominicano) y demás miembros. El interés de las organizaciones debe ir más allá de los intereses particulares de cada uno de sus miembros, ya que lo particular encuentra su sentido en lo general o en el todo. Las acciones de los miembros de cualquier organización deben garantizar la sobrevivencia de la misma y el logro de sus objetivos. Para eso es imperativo armonizar todas las actividades que permitan lograr la misión y alcanzar la visión. La armonización de todas las acciones de los miembros de una organización se logra a través de la institucionalización y posteriormente con el sagrado respeto y cumplimiento a lo establecido. Las entidades que se manejan fuera de lo institucionalmente establecido definen su norte en base a la improvisación y la suerte. La planificación de la institucionalización es uno de los indicadores fundamentales para evaluar la efectividad de cualquier organización. Ninguna gestión tiene posibilidad de ser eficiente ni eficaz si toda su estructura no está debidamente institucionalizada. Esto implica enfocarse en la definición de la actividad más simple hasta la más compleja. El respeto a la institucionalidad sólo se puede lograr si hay institucionalidad; nunca será posible si ésta no existe. El desarrollo curricular, la planificación económica, la extensión, la investigación, así como cualquier gestión administrativa sólo tiene sentido a partir de un buen marco institucional que se respete por encima de cualquier beneficio individual. Es por eso que la visión de relanzar la Universidad Autónoma de Santo Domingo se concibe en el marco de lo normativo. Detener ese proceso de desgaste o entropía institucional para no caer en la rotunda decadencia es uno de los grandes retos de esta Gestión, porque es un tema impostergable y que no tendrá un tratamiento tímido. La transparencia y la vinculación son casi imposibles al margen del marco de la institucionalidad.

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DESARROLLO INSTITUCIONAL

En ese sentido, procedemos a presentar las acciones relacionadas con el desarrollo institucional y el respeto a la institucionalidad que se han producido en los primeros 100 días de esta Gestión.

REVISIÓN DE LA ESTRUCTURA UNIVERSITARIA Inicio de discusión, revisión y entrega de las estructuras orgánicas de todas las áreas, departamentos, secciones y unidades de la macro estructura organizacional de la Universidad Autónoma de Santo Domingo. Con un cronograma como guía, el Departamento de Desarrollo Institucional está trabajando en coordinación con las áreas correspondientes, en la estructura de cada órgano de la Universidad. Esto incluye también a los recintos, centros y subcentros universitarios. Se está diseñando un organigrama estructural, uno funcional, uno de puestos con nombres y uno nominal, por cada órgano de la Universidad.

ACTUALIZACIÓN DE REGLAMENTOS Se inició el levantamiento de un inventario de todos los reglamentos de la Universidad, para su análisis, revisión y actualización, según los cambios experimentados en el Estatuto Orgánico, a partir de la reforma de 2012.

PROYECTO: ANÁLISIS Y ESTUDIO DEL ESTATUTO ORGÁNICO Parte de los integrantes de la Comisión de Reforma integrados en la Sección de Reglamentos y Estatuto Orgánico del Departamento de Desarrollo Institucional, en coordinación con la Secretaría General de la UASD, conformaron un equipo para revisar el Estatuto Orgánico y verificar si existen posibles contradicciones con el marco jurídico de la República Dominicana. El propósito fundamental es armonizar lo establecido en los reglamentos y el Estatuto Orgánico con lo estipulado en la Ley Sustantiva y las leyes adjetivas del país.

REGLAMENTOS DE DIGEPLANDI Y OSEPLANDI

Sesión de trabajo con directores de las OSEPLANDI, presidida por el Ing. Ramón Peralta, Director General de Planificación y Desarrollo Institucional de la UASD.

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Fueron elaborados los reglamentos de la Dirección General de Planificación y Desarrollo Institucional (DIGEPLANDI) y de las Oficinas Sectoriales de Planificación y Desarrollo Institucional de las facultades (OSEPLANDI), para someter su aprobación, lo cual incluye el diseño de la estructura correspondiente, sus funciones generales y descripciones de puestos. Lo propio se inició con las demás direcciones generales de la UASD.

DESARROLLO INSTITUCIONAL

RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018 27

PRIMER CONSEJO DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO INSTITUCIONAL Se celebró el primer Consejo de Planificación para el conocimiento del presupuesto del 2015, el cual fue conocido y aprobado por unanimidad, luego, por el Consejo Universitario. El presupuesto 2015 fue entregado en tiempo récord y el Consejo de Planificación y Desarrollo Institucional que lo conoció, fue el primero en toda la historia de la UASD.

El Señor Rector de la UASD, durante el primer Consejo de Planificación y Desarrollo Institucional, acompañado del Ing. Ramón Peralta y el Arq. Luis Santana.

RELANZAMIENTO DE LA DIRECCIÓN DE CONVALIDACIÓN, RECONOCIMIENTO Y REVÁLIDA La Dirección de Reválida, Reconocimiento y Convalidación (DRRC), dependencia adscrita a la Vicerrectoría Docente, está en su proceso de relanzamiento: Revisión del Reglamento que norma sus operaciones, revisión y mejora de su Estructura, delimitación de sus funciones generales, revisión y actualización de sus descripciones de puesto, diseño de sus procedimientos y flujo-gramas.

DISEÑO DE LA ESTRUCTURA DEL MUSEO UNIVERSITARIO Del Museo Universitario, sólo existía la resolución que lo creó; no tenía definidos el organigrama ni la estructura correspondientes. A partir de una solicitud de su directora con relación a lo estipulado en la resolución que crea el Museo Universitario, el Departamento de Desarrollo Institucional, a través de la sección de Organización y Métodos, diseñó su estructura con su respectivo organigrama.

REINICIO DEL PROYECTO PUBLICACIÓN DE MISIÓN, VISIÓN Y VALORES INSTITUCIONALES La Visión, Misión y Valores Institucionales son ejes fundamentales en la Planificación Estratégica. Pero lo importante no es tenerlos escritos, en papeles muertos, sino que cada miembro de la Institución debe asumir esos ejes, vivirlos y aplicarlos. Este proyecto se inició y lo estamos retomando por la importancia del mismo. Esto aplica para las facultades, recintos, centros y subcentros.

REVISIÓN Y REESTRUCTURA DE LA DIRECCIÓN DE PUBLICACIONES Respondiendo a una solicitud de su Director, se revisaron las condiciones sobre las cuales fue creada la Dirección de Publicaciones con la estructura correspondiente, según mandato del Con-

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DESARROLLO INSTITUCIONAL

sejo Universitario. Al respecto, se produjo un informe con las recomendaciones técnicas y pertinentes, necesarias para tomar las decisiones apropiadas.

RENOVACIÓN DE LAS CÁTEDRAS POR UNA “UNIVERSIDAD INNOVADORA” La unidad básica de la estructura Académica de la Universidad está constituida por las cátedras de las escuelas. Las actividades que se realizan en ellas son claves para la docencia, la investigación y la extensión. Para cumplir con la misión de la Universidad y alcanzar la visión, las cátedras deben realizar esas funciones básicas, de cara a los tiempos actuales. Tomando en cuenta los antecedentes sobre el tema, iniciamos el diseño de una propuesta para dinamizar el papel que deben jugar las cátedras, desde una perspectiva innovadora.

REVISIÓN DE REGLAMENTOS DE CONTRATACIÓN DE PROFESORES AYUDANTES Y DE MONITORES En virtud de las recurrentes solicitudes de creación de plazas de profesores ayudantes y de monitores, tramitadas por las escuelas de las diferentes facultades, el Sr. Vicerrector Docente solicitó un levantamiento de información sobre este proceso. En ese sentido, creamos el proyecto de mejora del proceso de contratación de Ayudantes de Profesores y de Monitores. Esto implica revisión del reglamento, su aplicación actual, diseño y mejora del proceso, diseño del flujo-grama, propuesta de las mejoras, aprobación y socialización de los cambios.

CREACIÓN UNIDAD DE TRADUCCIÓN La Unidad de Traducción es una iniciativa de profesores de la Escuela de Idiomas, en la Facultad de Humanidades, cuyo propósito principal es ofrecer servicios de traducción al público en general. A dicho proyecto se le está dando el carácter institucional: Diseño de estructura, organigrama, funciones generales, diseño de puestos, marco jurídico (Reglamento y/o Resolución).

PROYECTO DE LAS CARRERAS: INGENIERÍA DE SOFTWARES, INGENIERÍA DE BASE DE DATOS, INGENIERÍA PARA LA WEB (IWEB) Proyecto presentado por una comisión Ad Hoc, que busca responder a una necesidad del mercado y que colabora para colocar a la Universidad Autónoma de Santo Domingo -UASD- en el sitial demandado, en lo relativo a la creación de Softwares, Base de Datos y páginas Web.

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DESARROLLO INSTITUCIONAL

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REVISIÓN, ANÁLISIS Y MEJORA DE LA ESTRUCTURA DEL CENTRO BANI El Sr. Director del Centro UASD-Baní, solicitó que se realice un levantamiento de información en dicho Centro para diagnosticar la realidad institucional del mismo y que se tomen las medidas necesarias en la búsqueda de lograr la organización demandante. En tal sentido, hicimos un cronograma para revisión, diseño, aprobación y aplicación de organigrama, funciones generales, puestos, posiciones, visión, misión y valores. De igual modo, programamos la visita al Centro para realizar el levantamiento y hacer las propuestas de mejoras correspondientes.

DIRECCIÓN DE ADMISIÓN Presentación del Reglamento de Admisión a todos los directores de los recintos, centros y subcentros, así como a los respectivos encargados de admisión, revisión y mejora de los procesos de admisión de la UASD Recinto San Francisco. La Dirección de Orientación Profesional trabaja en la implementación de un Plan de Recuperación Académica, de forma preventiva, para los estudiantes con bajo rendimiento en las pruebas de ingreso y de bajos índices académicos.

DIRECCIÓN DE GESTIÓN DE RIESGOS DE DESASTRES Creación del Plan Institucional de Contingencia para Huracanes y Tormentas Tropicales 2014. Difusión de las medidas que deben desarrollar cada una de las áreas de la Universidad.

DIRECCIÓN DEL ARCHIVO CENTRAL Diseño y presentación del proyecto de reestructuración de la Dirección del Archivo Central, seguimiento a la aprobación del Reglamento de Funcionamiento, Organización del Sistema de Archivos Universitario (SAU), así como a los planes de modernización de la gestión documental del Archivo Central. Para tal efecto, la UASD está recibiendo el apoyo del Archivo General de la Nación.

El rector de la UASD, Dr. Iván Grullón Fernández, el director del Archivo General de la Nacional, Dr. Roberto Cassá y demás asistentes a la reunión con motivo de la reestructuración del Archivo Central de la Universidad.

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DESARROLLO INSTITUCIONAL

CENTRO SAN CRISTÓBAL Entrega, por escrito, de las funciones, tareas, responsabilidades y atribuciones del puesto de cada servidor administrativo, con el objetivo de que estos las conozcan y puedan sentirse más comprometidos con la Institución. Conformación de los equipos de las diferentes unidades del Centro (Postgrado, Extensión e Investigación), cuyos servidores administrativos están integrándose al trabajo, elaborando los planes correspondientes y necesarios para desarrollar la UASDSan Cristóbal. Puesta en ejecución del programa de levantamiento de información con el objetivo de conocer nuestras fortalezas y debilidades para el diseño de estrategias de mejoras que impliquen un aumento en la calidad de los servicios ofrecidos a los usuarios.

REGLAMENTOS DE MOVILIDAD ESTUDIANTIL Y UASD-VIRTUAL Fueron entregados para estudio de la Comisión de Asuntos Docentes los reglamentos de Movilidad Estudiantil y UASD Virtual, los cuales, después de estudios y ponderación de dicho organismo, serán remitidos al Consejo Universitario para su aprobación final.

REGLAMENTO ÚNICO DE TESIS Y CURSOS OPTATIVOS A LA TESIS DE GRADO Fue creada una comisión integrada por miembros de la Comisión de Asuntos Docentes y el equipo técnico de la Vicerrectoría Docente para la elaboración de un Reglamento Único de Tesis y Cursos Optativos a la Tesis de Grado para todas las facultades y carreras que estas ofertan desde sus respectivas escuelas.

REVISIÓN DEL CICLO BÁSICO Fue creada una comisión integrada por el Vicerrector Docente, el Decano de la Facultad de Ciencias, el Decano de la Facultad de Humanidades y la Vicedecana de la Facultad de Educación, miembros de la Comisión de Asuntos Docentes y el equipo técnico de la Vicerrectoría, a fin de revisar el Ciclo Básico y hacer recomendaciones a la Comisión que posteriormente serán presentadas al Consejo Universitario.

ELABORACIÓN DEL MANUAL DE PROCESOS DE LA UASD Se ha diseñado un formulario para el levantamiento de procesos de la Institución, con el propósito de revisarlos, mejorarlos y crear el Manual de Procesos.

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DESARROLLO INSTITUCIONAL

El Dr. Amado Reyes con parte del personal del Comedor Universitario, durante el Taller sobre Calidad, Higiene y Manipulación de Alimentos Seguros, coordinado por la Dirección General de Gestión de la Calidad.

PLAN DE REESTRUCTURACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE SEGURIDAD Trabajos para reestructurar el Departamento de Seguridad y sus reglamentos.

COMISIONES DE REVISIÓN DE NORMATIVAS DE ENSEÑANZA DE LAS DIFERENTES CARRERAS AUSPICIADAS POR EL MESCyT Participación por invitación de la Ministra de Educación Superior, Ciencia y Tecnología en la Comisión de Revisión de las Normativas para la Enseñanza de la Medicina y en el taller realizado por el Ministerio con los decanos y directores de Escuelas de Medicina del país. Además de la jornada sobre normativas para la enseñanza de la enfermería, con las escuelas de enfermería del país.

TALLERES DE PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA Se han realizado talleres de planificación estratégica 2014-2018 en varias facultades, con el objetivo de hacer más eficientes los recursos para el logro de las metas establecidas y los objetivos planteados para el cumplimiento de un verdadero relanzamiento de la Universidad.

LA GESTIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Como eje transversal estratégico, se ha concebido un plan para certificar y acreditar nuestra Institución, sus unidades académicas, procesos, planes de estudio, laboratorios y su personal académico conforme a los parámetros internacionales.

El Dr. Amado Reyes, presidiendo una sesión de trabajo en la Dirección General de Gestión de la Calidad.

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32 RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018

El Maestro Genaro Rodríguez, Director General de la UASD Recinto Santiago, durante el Taller sobre Acreditación. Le acompañan los maestros Darío Genao y Alexis Viloria, entre otros.

DESARROLLO INSTITUCIONAL

En el desarrollo de este eje, encontramos una acreditación institucional internacional recién recibida, a la espera de la elaboración de un plan de mejora institucional para el cual se iniciaron inmediatamente los trabajos con base en el informe testimonial emitido por la entidad acreditadora; ya elaborado, se remitió a la Red Internacional de Evaluadores RIEV, entidad que emitió el reconocimiento.

De igual modo, se han dado pasos concretos en busca de elevar los niveles de calidad de la Institución con el fin de relanzarla ante la sociedad; dentro de estos pasos destacamos los siguientes: logró institucionalizar las relaciones entre el Ministerio de Administración Pública (MAP) y la • SeUniversidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), lo cual ha permitido hacer más eficiente el trabajo inicial de implementar la Gestión de Calidad en nuestra Academia.

y realizó el “Taller de Marco Común de Evaluación” para los funcionarios de siete • Seáreascoordinó críticas de servicio estudiantil; las mismas fueron Bienestar Estudiantil, Admisiones, Comedor Universitario, Biblioteca Pedro Mir, Registro Universitario, Coordinación Académica y Orientación Profesional, esto en busca de eficientizar los servicios que ofrecen estas unidades.

culminó el proceso de autoevaluación y elaboración del Plan de Mejora para la implantación del • Semodelo CAF en las áreas de servicio antes mencionadas. acciones que se han ejecutado en este eje trasversal son la conformación, juramentación e ini• Otras cio del trabajo de los círculos de calidad en las áreas mencionadas; el entrenamiento de los círculos

de calidad y la juramentación de la Comisión Central de Calidad por parte del Viceministerio de la Función Pública.

culminó el proceso de definición de la Filosofía Estratégica para la definición de la Misión-Visión• SeValores-Objetivos de cada una de las dependencias de la UASD.

de talleres sobre Calidad, Higiene y Manipulación de Alimentos Seguros, al personal del • Realización Comedor Universitario con fines de mejorar la calidad de los alimentos y el servicio de esta dependencia.

con los consejos Directivos de Facultades, recintos, centros y subcentros universita• Coordinaciones rios con miras a continuar los trabajos de autoevaluación para la elaboración de los planes estratégicos de los mismos.

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DESARROLLO INSTITUCIONAL

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que la UASD sea sede del módulo de especialización del Programa Integral de Pos• Logramos grado en Evaluación - Planeación Universitaria. Este programa de posgrado promueve la profe-

sionalización del campo de la Evaluación – Planeación como estrategia para el mejoramiento de la calidad educativa, con el auspicio de la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL) e impartido por la Red Internacional de Evaluadores (RIEV).

que la UASD sea sede del 5° Coloquio sobre los Avances, Impacto y Trascendencia del • Logramos Sistema de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Educación Superior en América Latina

y el Caribe (SEACESALC), a desarrollarse los días 1-5 de diciembre de 2014. En este evento, nuestra Academia, junto a otras instituciones de Educación Superior hermanas, expondrán sus logros y retos.

La Dirección General de Gestión de la Calidad, en coordinación con la Rectoría, DIGEPLANDI y la Dirección de los Laboratorios de Ingeniería, ha logrado activar las relaciones con el Ministerio de Economía, Planificación y Desarrollo en procura de propiciar la definición de los planes estratégicos de desarrollo de las provincias donde se encuentran establecidos nuestros centros universitarios.

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DOCENCIA PERTINENTE

n los actuales momentos, la gestión universitaria se encuentra inmersa en el proceso de construcción de un nuevo concepto de la docencia, desde una perspectiva interdisciplinaria y transdisciplinaria, teniendo en cuenta la naturaleza del saber científico en todas las dimensiones de las ciencias formales, naturales y humanísticas. Esta conceptualización se proyecta en el ámbito de la planificación docente curricular y en el post-grado, con la finalidad de redimensionar la oferta de grado y, además, en la experiencia de especialización, maestría y doctorado. En ese sentido, el presente informe contiene las ejecutorias de las actuales autoridades sobre los primeros 100 días de la presente Gestión en la Universidad Autónoma de Santo Domingo, con relación a qué se está haciendo y cómo marchan las acciones y actividades del nuevo enfoque de una docencia pertinente en el proceso de construcción de una enseñanza de calidad. Los cambios que caracterizan al mundo actual exigen formas diferentes de concebir los procesos de construcción y reconstrucción del conocimiento en todos los ámbitos de la actividad docente universitaria. Esta situación social ha favorecido al sistema docente, en tanto ha surgido la necesidad de tener que replantearse el quehacer educativo, pues estos cambios se configuran y toman forma en el salón de clases con la mediación del docente, espacio donde se concretiza la propuesta curricular. Desde esta visión de la cuestión docente, se contempla generar cambios significativos en los procesos de aprendizaje, orientados por los docentes, con la implementación del rediseño curricular puesto en marcha, procurando de esta manera incidir en las prácticas educativas de los docentes, modeladas por los indicadores de calidad, con el fin de lograr un profesional criticopropositivo y reflexivo, autónomo, competente, capaz de asumir y tomar decisiones en situaciones reales donde realice su actividad profesional.

REDISEÑO CURRICULAR En los primeros 100 días de la presente gestión universitaria se dio continuidad institucional a las acciones y actividades de la evaluación y seguimiento del rediseño curricular, asumiendo el desafío de afianzar la reorientación del quehacer académico de la UASD, de manera que se pueda dar respuesta a la formación de los recursos humanos profesionales que está demandando la sociedad, la cual está inmersa en un proceso de cambios económicos, políticos, sociales y culturales. A esto

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DOCENCIA PERTINENTE

se suma el desarrollo del conocimiento científico-tecnológico, lo cual ha propiciado la emergencia de la llamada sociedad del conocimiento y el fenómeno de la globalización. A tal efecto, hemos retomado el rediseño curricular, retornando el poder para reformular planes de estudio a las escuelas. En ese sentido, se han coordinado múltiples talleres. Este proceso ha significado la planificación de dos etapas o fases. La primera consistió en la investigación diagnóstica, la revisión de literatura, la conformación de un equipo técnico y la elaboración de un documento base llamado Documento Marco, utilizado por un equipo de trabajo para el rediseño curricular por facultad, coordinado por las Oficinas Sectoriales de Planificación y Desarrollo Institucional (OSEPLANDI) en la persona de los responsables del rediseño curricular en dichas facultades. La concreción de este proceso posibilitó la realización de talleres sobre las estrategias de implementación del rediseño curricular por las nueve facultades de la UASD. Estos talleres estuvieron centrados en presentar temas sobre los fundamentos del currículo, las necesidades de adecuar la oferta curricular a la demanda de la sociedad, sobre los perfiles de los sujetos de la acción educativa y el diseño de un instrumento guía para el desarrollo curricular. Estas actividades fueron posibles por la convocatoria de la coordinación general a reuniones periódicas semanales, así como en los equipos de trabajo en las facultades.

LAS PRINCIPALES ACCIONES Y ACTIVIDADES REALIZADAS EN LA PRIMERA ETAPA DEL REDISEÑO CURRICULAR Tomamos como referencia, para el rediseño curricular, el contexto de la caracterización de una primera etapa de dicho rediseño en la cual se logró una descripción, una caracterización o fundamentación del Modelo Educativo de la UASD y sus componentes principales; ante este precedente, es preciso destacar las principales acciones y actividades realizadas en esta experiencia educativa. Cabe señalar que la ejecución de las acciones y actividades de esta primera etapa fueron realizadas en el Marco de la Comisión de Rediseño Curricular que designara la anterior Gestión, el 02 de febrero de 2010. Esta comisión fue disuelta y parte de sus miembros han sido integrados a la Dirección General de Planificación y Desarrollo Institucional, específicamente al Departamento de Planificación y Desarrollo Curricular. Dentro de las principales acciones y actividades de esta primera etapa se pueden señalar las siguientes: del Documento Marco sobre los lineamientos del Rediseño Curricular de la UASD, con • Socialización todas las Facultades. de un Seminario-Taller sobre la “Formación y Evaluación de un currículo por Competen• Celebración cias, mediante Proyectos Formativos y Matrices”, dictado por un experto extranjero.

con las vicerrectorías: Docente, de Extensión y la de Investigación y Postgrado con el propósito • Taller de ofrecer las orientaciones para vincular la Docencia con la Investigación y la Extensión. de una guía para la revisión, actualización y elaboración de Programas de Asignaturas • Elaboración por los miembros de la Comisión y el Equipo de Apoyo al Rediseño, facilitado por la Facultad de Ciencias de la Educación (FCE).

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DOCENCIA PERTINENTE

RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018 37

• Celebración de dos Jornadas de Rediseño Curricular, conjuntamente con la Vicerrectoría Docente. de ocho (8) talleres sobre los lineamientos curriculares del MESCyT dirigidos a los di• Celebración rectivos de las diferentes Facultades de la UASD.

de veintisiete (27) talleres sobre revisión, actualización y elaboración de Programas de • Celebración Asignaturas, dirigidos a los profesores de la Universidad.

de doscientas treinta y tres (233) reuniones con los equipos directivos de las diferentes • Realización facultades para el seguimiento al proceso de rediseño que están llevando a cabo. y asesoría permanente en la elaboración, revisión y actualización de planes de estudio de dis• Apoyo tintas carreras de las escuelas de cada Facultad.

de ciento nueve (109) reuniones con los miembros de la Comisión General de Rediseño • Celebración Curricular para planificar y evaluar las actividades que realiza la Comisión. de ocho (8) talleres con las escuelas de las distintas facultades para ofrecer las orientacio• Celebración nes sobre la revisión, elaboración y actualización de los planes de estudio de las carreras.

de cinco asambleas de facultades para aprobar los planes de estudio de Ciencias de la • Realización Educación, Humanidades, Ciencias de la Salud y Ciencias Económicas y Sociales. Los planes de las restantes Facultades están en proceso de culminación, con un nivel de avance estimado en un 50%.

El resultado de esta primera etapa consistió en la elaboración de Planes de Estudio y la Malla Curricular con la inclusión de las nuevas asignaturas en los planes de estudio de las nuevas carreras. Ejemplo: La Facultad de Ciencias Económicas y Sociales presentó en la Asamblea de la Facultad, cinco (5) nuevas carreras. Cabe precisar que de esta primera etapa o fase quedaron pendientes varias acciones y actividades, cuya culminación se ha reiniciado en el marco de la política de relanzamiento de la UASD para el periodo 2014-2018.

ACTIVIDADES PENDIENTES y reorientación del llamado documento base que sirvió de referencia para orientar las acti• Revisión vidades realizadas.

• Elaboración de la redefinición del modelo educativo de la Universidad, que sólo fue esbozado. terminación de la segunda fase del rediseño curricular consistirá en la tarea de elaborar los pro• La gramas de asignaturas y realizar una caracterización de la sociedad dominicana, que será el marco de referencia para la elaboración de estos programas.

el perfil de los integrantes del equipo técnico que deberá acompañar a OSEPLANDI en el • Elaborar trabajo de las Facultades, y en particular, a los responsables del rediseño curricular en cada una de las oficinas sectoriales de Planificación y Desarrollo Curricular.

• Reelaborar las estrategias de evaluación y seguimiento del proceso de rediseño curricular nuevos instrumentos de orientación didáctica para la realización de las acciones que quedan • Elaborar pendientes por terminar. • Elaborar nuevos criterios de evaluación del rediseño curricular. • Diseñar estrategias de seguimiento y control del rediseño.

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DOCENCIA PERTINENTE

Las tareas pendientes que se citan a continuación son prioritarias e indispensables para continuar con el proceso del rediseño curricular: 1. Caracterización socio-económica y cultural de la sociedad dominicana. Redefinición del modelo educativo de la UASD. 2. Fundamentar y describir los componentes para elaborar los programas de asignaturas. 3. Esbozar las acciones y actividades que se deberán realizar en esta segunda etapa, lo que posibilitaría culminar el proceso de rediseño y ofertar a la sociedad una educación de calidad según la demanda de la sociedad de hoy.

SEGUNDA ETAPA DEL PROCESO DE REDISEÑO CURRICULAR La segunda etapa de esta experiencia docente consiste en explicitar los elementos didácticos y metodológicos de los planes de estudio, los criterios de evaluación del rediseño y la descripción de las acciones y actividades realizadas por la Dirección General de Planificación y Desarrollo Institucional, a través del Departamento de Planificación y Desarrollo Curricular, así como la elaboración de nuevas acciones y actividades en el marco de la política de relanzamiento de la UASD para el periodo 2014-2018. Las facultades, acompañadas por el Departamento de Planificación y Desarrollo Curricular, prepararon un programa de reuniones y talleres coordinados por los encargados de diseño curricular de las facultades para presentar los objetivos y propósitos de la fase final del rediseño curricular, de los cuales se han realizado: 1 Reunión de coordinación y calendarización de la continuidad de los trabajos del rediseño curricular en las siguientes facultades:

• Ciencias de la Educación • Humanidades • Ciencias Jurídicas y Políticas • Ciencias de la Salud

2 Encuentro con el nuevo equipo de trabajo de la unidad académica para la presentación de sus funciones y objetivos. Esta actividad estuvo coordinada por el director del departamento con la presencia del Director General de DIGEPLANDI, efectuada el 7 de mayo de 2014. 3 Reunión con el equipo del departamento de desarrollo curricular y los encargados de OSEPLANDI para presentarles el organigrama de la unidad docente y el modelo de elaboración de programas de asignaturas, modelo que se conoció en trabajo de taller. Esta actividad, celebrada el 21 de mayo de 2014. 4 Reunión con los encargados de OSEPLANDI para calendarizar el programa de reuniones por facultades con la finalidad de reiniciar los trabajos de rediseño curricular, particularmente con las revisiones de los planes de estudio ya terminados y la elaboración de los programas de asignaturas.

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En la Facultad de Ciencias de la Educación se discutió la revisión que se ha venido haciendo a los planes de estudio. También se trató el trabajo que las escuelas han realizado en cuanto a la revisión y elaboración de los programas de asignaturas, cuyo proceso ha iniciado. En la Facultad de Humanidades la actividad consistió en informar acerca de los avances de los planes de estudio por escuela. En las actividades con las distintas facultades se ha tratado sobre la importancia de la formación de profesionales que sean cada vez más calificados y que estén formados a partir de una noción de normas de competencias profesionales, así como con la responsabilidad de trabajar por una transformación curricular acorde con las exigencias de la Institución y de la sociedad. Presentamos las acciones y actividades más relevantes: a. Acompañamiento a las distintas escuelas en su rediseño curricular. b. Revisión, evaluación y actualización de planes de estudio. c. Evaluación de planes de estudio de postgrado. d. Creación de nuevas claves de los distintos planes de estudio de postgrado. e. Revisión y actualización de los programas de las diferentes escuelas. f. Diseño de los criterios e instrumentos técnicos y operacionales que utilizan las unidades académicas. g. Definición de conceptos y términos utilizados por las escuelas para identificar las categorías esenciales y los elementos formales que deben tener en cuenta al elaborar los planes de estudio y programas de asignaturas. h. Asesoría y acompañamiento permanente a las escuelas para evaluar el proceso de elaboración de los programas.

EL GRADO COMO EXPERIENCIA DOCENTE, ACCIONES Y ACTIVIDADES. La práctica docente en la Universidad constituye el conjunto de acciones y actividades orientadas a la formación profesional del estudiante. La docencia, que debe ser pertinente, constituye una de las funciones principales de la UASD para materializar el derecho a la Educación. El componente docente se expresa en la estructura docente y académica de la Universidad, el cual está compuesto por la oferta curricular aprobada y, en su forma, por el conjunto de unidades que llevan a cabo, en estrecha relación, los trabajos de docencia en el grado y el postgrado, la investigación y la extensión, a fin de validar sus prácticas y acrecentar el acervo cultural de la humanidad.

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DOCENCIA PERTINENTE

PROCESOS DOCENTES DESARROLLADOS Admisión de nuevos estudiantes: Durante este período se inició el proceso de admisión de los estudiantes que deberán ingresar a nuestra institución en el semestre 2014-20, para el cual han sido admitidos, hasta junio de 2014, más de 25,000 bachilleres. La Vicerrectoría Docente, conjuntamente con la Dirección de Coordinación Docente y su equipo técnico, trabajó en: e inicio del proceso de ejecución del calendario técnico para reinscripción para el semestre • Diseño 2014-20. del calendario académico para el semestre 2014-20, previo a talleres de inducción sobre Pla• Diseño nificación y Asignación Docente para nuevas Autoridades. Con la participación del Sr. Rector en la apertura, decanos y directores de recintos, centros y sub-centros, y especialmente de los directores y directoras de escuelas.

• Asignación docente y programación del Curso Intersemestral 2014-15, previo también a talleres de inducción en la planificación del mismo.

En la presente gestión se han realizado las siguientes investiduras de grado, cortando al mes de mayo de 2014. INVESTIDURAS REALIZADAS EN LA SEDE CENTRAL Y CENTROS REGIONALES

FECHA

LUGAR

24-04-2014

STO. DGO.

10-05-2014

BARAHONA

TOTAL

CANTIDAD

FEMENINO

MASCULINO

1,030

720

69.9

310

30.1

255

194

76.1

23.9

1,285

914

71.1

371

28.9

Enfoque para hacer eficientes los procesos y servicios: Se ha desarrollado una política de integración del personal técnico, en busca de ofrecer un servicio cada vez más eficiente a estudiantes, profesores y muy especialmente en el proceso de ingreso y reinscripción. Con este objetivo se han desarrollado diversas reuniones con las distintas instancias en los salones del antiguo Consejo Universitario, con la dirección y personal técnico de las siguientes dependencias: Registro Universitario, Coordinación Académica, Dirección de Admisiones, Dirección de Tecnología, Reválida y Convalidaciones, Dirección General de Comunicaciones y Dirección de Orientación Profesional. Perfeccionamiento y Actualización Docente y Administrativo: Se ha trabajado a través de la Dirección de Perfeccionamiento y Actualización Docente y Administrativo en la revisión de proyectos de diplomados de actualización pedagógica y herramientas para el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), así como en ofertas de cursos de actualización en diferentes áreas, tanto presenciales como virtuales. Diseño de Carreras Técnicas: Se ha iniciado el proceso para llevar a cabo el diseño de Carreras técnicas, tal es el caso de la Carrera Técnico Postal, donde la Vicerrectoría Docente, por indicación del señor rector, Dr. Iván Grullón, y dando seguimiento a acuerdos establecidos entre la UASD y el Instituto Postal Dominicano (INPOSDOM). Por cuanto se ha realizado un conjunto de reuniones entre la Dirección del Instituto Postal Dominicano, la Escuela de Acutalización de esa entidad del Estado, el Decanato de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales, la DIGEPLANDI

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Escuela de Administración y DIGEPLANDI. En una de las jornadas contamos con la participación de un equipo de técnicos de la empresa Correos de Cuba, quienes vienen asesorando al INPOSDOM sobre el proceso de capacitación de su personal.

INTERNACIONALIZACIÓN DE LA DOCENCIA Se ha dado continuidad a la política de integración con las universidades públicas de la región, a través de la participación de la UASD en el Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA). En tal sentido, en las últimas reuniones este organismo la UASD presentó una propuesta para la unificación de programas de asignaturas por carrera, a fin de que cualquier estudiante de estos países pueda tener movilidad entre una y otra universidad con facilidad. Además, se han presentado propuestas de iniciativas a través de la Vicerrectoría Docente en la convocatoria del CSUCA para la presentación de Proyectos de Fortalecimiento de Gestión Integral del Riesgo de Desastres (GIRD) y la Adaptación al Cambio Climático (ACC). La propuesta de la Vicerrectoría cuenta con cuatro componentes. El primero, para la transversalización del GIRD y ACC en los planes de estudio. El segundo, para la realización de un diagnóstico del nivel de aplicación de la investigación GIRD y ACC a nivel institucional. El tercero, para una Universidad Segura y el cuarto para el nivel de extensión. Fueron aprobados el primer y segundo componentes por una donación de US$28,000.00, cada uno. El tercer componente, Universidad Segura, le resultó interesante e importante a la comisión evaluadora y fue pre-aprobado. Actualmente, se gestionan los fondos requeridos para éste y el cuarto componentes.

EL POST-GRADO COMO EXPERIENCIA DOCENTE, ACCIONES Y ACTIVIDADES. Describir las actividades docentes del postgrado durante los primeros 100 días de gestión de las presentes autoridades universitarias, en la lógica de este trabajo, requiere hacer una caracterización de lo que se entiende por el postgrado como proceso formativo, así como todos los estudios de formación académica, después de haber obtenido el grado de licenciatura. Incluye los estudios de especialización, maestría y doctorado. En la UASD, la oferta curricular de cuarto nivel se inicia en los años 80 y su normativa está amparada en la Resolución No. 2001-117, emitida por el Consejo Universitario en fecha 08-08-01. Los propósitos de este nivel son: 1. Especializar a los profesionales titulados en las aéreas científicas que requiere el país y que sean pertinentes en los actuales avances técnicos y culturales. 2. Promover escenarios académicos nacionales y regionales para dar respuestas, a través de proyectos de investigación, en esas áreas del saber. 3. Promover la formación de investigadores especializados en las diferentes áreas del saber. 4. Propiciar espacios de reflexión sobre ciencia, tecnología y cultura.

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5. Propiciar la profundización de la propuesta curricular del grado en los programas de cuarto nivel. 6. Potencializar a profesionales en capacidad de diseñar las estrategias nacionales de desarrollo. 7. Promover la formación de profesores con nivel científico para la UASD. 8. Fomentar la titulación al más alto nivel en competencia apropiada al desarrollo científico, tecnológico y cultural. 9. Crear las condiciones para la integración de equipos científicos y tecnológicos al más alto nivel

La experiencia docente y académica en el postgrado en la Institución ha venido desarrollándose en las escuelas de las facultades, las cuales han diseñado programas de especialización, de maestría y doctorado en las diferentes áreas del saber disciplinario de las ciencias, la técnica y la informática. Estos programas se están ejecutando según los requerimientos de especialización de los diferentes sectores de la sociedad, que demandan de especialización para mejorar su desempeño en el ámbito del trabajo. También, responden a la política de formación profesionalizante del Estado en el marco de la Estrategia Nacional de Desarrollo y el Plan Decenal de Educación 2008-2018. En este contexto, las autoridades universitarias actuales han puesto en ejecución la política de relanzamiento de la UASD, con el propósito de lograr el fortalecimiento de la institucionalidad, la calidad educativa y, en particular, apoyar el cuarto nivel, lo que ha coincidido con un notable crecimiento de la matrícula de este nivel, debido a la necesidad de la población laboral de recalificarse y actualizarse para un mejor desempeño en su ámbito de intervención social y laboral. Como demostración del desarrollo de las actividades del cuarto nivel que se han venido ejecutando en la Dirección General de Postgrado y Educación Permanente, destacan las principales acciones realizadas en el periodo marzo-junio del presente año. Desde la juramentación de las actuales autoridades, el 28 de febrero del año en curso, y en cumplimiento a las normas establecidas, referentes a las labores realizadas durante los primeros 100 días, luego de haber asumido este rol ante la sociedad, se ha trabajado en:

LEVANTAMIENTO DE INFORMACIÓN Para dar respuesta a los trabajos técnicos que son responsabilidad de esta Unidad Académica, se procedió a realizar un levantamiento sobre la realidad del Cuarto Nivel en la Universidad partiendo del último informe de la pasada gestión.

LEGISLACIÓN DE LOS ESTUDIOS DE CUARTO NIVEL PROGRAMAS CON NO-OBJECIÓN DE MESCyT A través de la comunicación MESCyT-DESP-368-2014 fechada 10-03-2014, suscrita por la Sra. Ministra, M.A. Ligia Amada Melo viuda Cardona, se confirma la NO-OBJECIÓN para la ejecución de diez (10) planes de estudio del nivel de postgrado, -tramitados en el pasado reciente- y su incorporación al Sistema Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología. A saber:

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1. Maestría en Ciencias de Manejo Integrado de Plagas, 2010-2012. 2. Maestría Profesionalizante en Administración de Empresas, 2011-2013. 3. Maestría Profesionalizante en Administración Penitenciaria, 2011-2013. 4. Maestría Profesionalizante en Contabilidad Tributaria, 2012-2014. 5. Maestría Profesionalizante en Física, 2011-2013. 6. Maestría Profesionalizante en Gestión de Recursos Humanos, 2011-2013. 7. Maestría Profesionalizante en Matemática para Educadores, 2013-2015. 8. Maestría Profesionalizante en Negocios y Rel. Económicas Internac, 2010-2012. 9. Maestría Profesionalizante en Química para Docentes, 2013-2015. 10. Maestría Profesionalizante en Terapia Familiar, 2012-2014.

Entre otros programas remitidos, en proceso de evaluación en dicho Ministerio, se encuentran: Facultad de Ciencias 1. Especialidad en Física para Docentes de Educación Media, 2013-2014.

Facultad de Artes 2. Maestría Profesionalizante en Artes Visuales, 2012-2014.

Facultad de Ciencias de la Salud 3. Especialidad en Anestesiología Pediátrica, 2011-2013 y 2012-2014. 4. Especialidad en Cirugía y Traumatología Buco-Maxilo Facial, 2009-2013, 2010-2014, 2011-2015 y 2012-2016. 5. Especialidad en Endocrinología Pediátrica, 2011-2014. 6. Especialidad en Medicina Crítica y Cuidado Intensivo, 2009-2012, 2010-2013, 2011-2014 y 2012-2015. 7. Especialidad en Nefrología Pediátrica, 2010-2013, 2011-2014 y 2012-2015. 8. Especialidad en Neumología Pediátrica, 2010-2013, 2011-2014 y 2012-2015. 9. Especialidad en Obstetricia y Ginecología, 2006-2010 y 2013-2017. 10. Especialidad en Pediatría, 1995-1998 y 2005-2008. 11. Especialidad en Perinatología, 1997-1999 y 2005-2007. 12. Especialidad en Psiquiatría, 2002-2006 y 2005-2009.

DIAGNÓSTICOS DE PARTICIPANTES PENDIENTES DE TITULARSE Se ha requerido a las distintas facultades realizar un diagnóstico en los programas ejecutados e identificar a los participantes que aún están pendientes de titularse por las siguientes razones: Asignaturas pendientes, Tutoría o Tesis.

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REORGANIZACIÓN DE LAS TAREAS DE APOYO A propósito del Reglamento General de Postgrado (año 2013) el cual contempla la coordinación de admisiones y la coordinación académica, se hizo extensiva la invitación para encuentros de trabajo a los nuevos responsables de estas áreas, a fin de determinar y establecer las estrategias de procedimiento a ser aplicado en cada caso. Han sido realizadas jornadas de trabajo con coordinadores de programas y directores de postgrado de las siguientes facultades: Humanidades, Ciencias Económicas y Sociales, Ciencias Jurídicas y Políticas, Ingeniería y Arquitectura, Ciencias de la Salud, Artes y Ciencias de la Educación; participaron cincuenta y nueve (59) coordinadores de programas, a quienes se les asignó la tarea de localizar, tanto en las escuelas como en otras instancias de la Universidad, documentación de orientación y apoyo para el mejor y mayor desenvolvimiento de los diferentes procesos del postgrado, priorizando aquellos programas ejecutados antes de asumir sus actuales responsabilidades.

INVENTARIO DE PROGRAMAS El análisis del número de programas y años de promoción por Facultad de los graduados en programas implementados antes del 2010, y definir los trabajos de retroalimentar de la base de datos, reflejan un número global de 259 programas a codificar, para 566 promociones, es decir, menos del 10% de los titulados. A saber: FACULTADES

Nº DE PROGRAMAS

Nº DE PROMOCIONES

Humanidades

Ciencias

Ciencias Económicas y Sociales

Ciencias Jurídicas y Políticas

Ingeniería y Arquitectura

Ciencias de la Salud

67*

48 + 108 = 156

Ciencias Agronómicas y Veterinarias

Artes

148

259

566

Ciencias de la Educación NÚMERO GLOBAL *Incluye 36 de Residencia Médica.

REUNIONES DE SEGUIMIENTO Iniciadas las estrategias de las diferentes facultades y sus respectivas escuelas, se están realizando otros encuentros simultáneos con los directores de escuelas, a fin de darle seguimiento a las tareas propuestas para dar respuestas a los titulados por esta Casa de Altos Estudios que solicitan certificar sus documentos ante el MESCyT.

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TRABAJOS DE TESIS REUBICADOS EN LA BIBLIOTECA Dentro del reordenamiento de esta Unidad Académica y ante la necesidad de disponer de un banco de las investigaciones realizadas por los egresados de los diferentes programas de postgrado y el propósito de fortalecer un área especializada integrada en la Biblioteca Central de la UASD, durante la primera semana, se remitieron hacia dicha Dependencia, mil setecientos cuarenta y cuatro (1,744) ejemplares, correspondientes a las siguientes Facultades:

• Humanidades y Cs. de la Educación • Ciencias Económicas y Sociales • Ciencias de la Salud

561 127 1,056

INVESTIDURA DE POSTGRADO Se realizó el primer acto de investidura de postgrado de la Gestión 2014-2018, celebrado el pasado 30 de abril/2014, donde se titularon trescientos veintiocho (328) especialistas y maestros de las siguientes Facultades: • Humanidades • Ciencias • Ciencias Económicas y Sociales • Ciencias Jurídicas y Políticas • Ingeniería y Arquitectura • Ciencias de la Salud • Ciencias Agronómicas y Veterinarias • Ciencias de la Educación

12 6 97 19 4 119 10 48

Otras revisiones en las que está involucrado el Postgrado, es en la unificación de formatos para remitir información de los distintos procesos. A saber:

• Plantilla para remitir expedientes de participantes en programas. de actas de calificaciones de los docentes (manuscrito) hasta tanto se concreticen las gestio• Reporte nes de reportes vía la red.

• Record de calificaciones de participantes en programas de postgrado. • Reporte Voto de Tesis. de ejemplar de tesis y sustentante con su calificación y firmas de autoridades de la Facultad • Portada (última hoja ejemplar de tesis). Debemos resaltar que otro proceso desarrollado es la evaluación de los programas de postgrado, trabajo focalizado para que su resultado final sea la acreditación de los mismos a nivel internacional.

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FORTALECIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN

a investigación forma parte esencial en el proceso de desarrollo de un país y del esquema de trabajo de las universidades. Su importancia se eleva a su máxima expresión cuando esas exploraciones y sus consiguientes hallazgos se orientan a la búsqueda de soluciones a problemas que afectan a la colectividad. Imbuidas de esa dinámica, las autoridades de la Universidad ponen especial énfasis en construir una sólida y sistemática cultura investigativa, tendente a colocar la ciencia al servicio de la sociedad. Como parte de esa nueva mística en materia de investigación, la academia más antigua del nuevo mundo desarrolla sus exploraciones tomando como parámetro las prioridades establecidas en la Estrategia Nacional de Desarrollo (END). También, estamos tomando en cuenta las diferentes prioridades que tienen los ministerios para dar respuestas a necesidades puntuales del país. Además de que la investigación forma parte intrínseca de la Misión de la UASD, la proclama de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) de que las universidades deben desempeñar un rol protagónico en el ámbito de las ciencias, las artes y las letras, también sirve de acicate a esas políticas que motorizan esta Gestión. Como muestra del fortalecimiento sistemático de su línea investigativa, la UASD desarrolla en estos momentos 110 proyectos de investigación, lo que consolida su posicionamiento como el centro de altos estudios más prolífero en ese aspecto en la República Dominicana. La fecunda labor investigativa que desarrolla la UASD acapara el mayor volumen de financiamientos por parte del Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología que, en los últimos seis años, ha erogado en favor de la Academia más de RD$ 300 millones por ese concepto. En el marco de la VIII Convocatoria de Proyectos de Investigación Científica e Innovación Tecnológica, que organiza el MESCyT, el Fondo Nacional de Innovación, Desarrollo Científico y Tecnológico (FONDOCYT) escogió 14 proyectos de la UASD, los cuales reciben financiamiento por el orden de los RD$123 millones, de los RD$ 237 disponibles para esa versión. El FONDOCYT impulsa la investigación científica y tecnológica como base para la innovación productiva, la competitividad y el mejoramiento de la calidad de vida de los ciudadanos. El éxito de los proyectos de investigación presentados por profesores de la UASD en el concurso que auspicia el MESCyT no es fortuito, sino que responde a la definición de una estrategia que ha estado orientada a la articulación de líneas generales y por facultad de DIGEPLANDI

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FORTALECIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN

ese importante eje de desarrollo. Dentro de las líneas, pueden citarse: ciencias básicas y nanociencias, ambiente y recursos naturales, tecnología, ordenamiento territorial y desarrollo local, seguridad alimentaria, economía y desarrollo, entre otras. A esto se suman las líneas establecidas en los distintos recintos, centros y sub-centros (Periódico El Universitario, año 3, números 2 y 3, junio 2014). La unidad encargada de las investigaciones en la Universidad es la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado, a través de la Dirección General de Investigaciones Científicas y Tecnológicas, junto a todas las facultades, institutos, recintos, centros y sub-centros. Este equipo ha participado en estos primeros meses de gestión en diversas actividades, siguiendo el postulado de que la verdadera universidad debe estar inmersa en la producción de conocimientos desde un enfoque integral e interdisciplinario, para analizar y resolver los problemas presentes en la sociedad; como muestra se presentan los ejemplos siguientes del trabajo continuo que se realiza.

ASISTENCIA A CONFERENCIA INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACIÓN Los días 23 y 30 de abril se llevaron a cabo las conferencias “Ecuador a pesar de Chevron” y “Cuba a pesar del Bloqueo”. El 11 de mayo se celebró la Décimo Quinta Reunión Dominicana de Matemática Educativa (REDOME).

APROBACIÓN DE LOS SIGUIENTES PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN 1. Estudio cualitativo en preparación institucional por género, basado en la prevención de VIH en el sector turismo dominicano. 2. Riesgo de Tsunami en las costas de Pedernales en la República Dominicana y el Departamento del Sudeste de Haití. 3. Procesos de transformación espacial en la zona circundante del refugio de vida silvestre de la ría de Maimón, en el municipio de Las Lagunas de Nisibón. 4. Identificación de Leishmaniasppy, sus vectores, mediante técnicas moleculares en la República Dominicana. 5. Propagación masiva de clones élites de café (coffea canephora Pierre var. Robusta), mediante embriogénesis somática asistida por Biorrectores SETIS TM. 6. Estudio de la interacción tripartita entre vectores patógenos y hospederos en el manejo de enfermedades en los cítricos de la República Dominicana. 7. Obtención de cultivares resistentes o tolerantes al virus del bronceado del tomate (TSWV), mediante mutaciones inducidas por rayos gamma en los cultivos de ají y tomate. 8. Utilización de plantas endémicas de la flora aromática de la familia myrtacea para desarrollar formulaciones de bioproductos para el control de plagas en cultivo de plantas de interés agrícola en la República Dominicana. 9. Estudio Exploratorio sobre Expectativas Académicas y Motivacionales de los Estudiantes del Ciclo Básico de la UASD (Sede y Centro Universitario de Bonao).

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PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN CONCLUIDOS 1. Bioecología de las Principales Plagas que Atacan Hortalizas Cultivadas Bajo Invernaderos, Facultad de Ciencias Agronómicas y Veterinarias. 2. Desarrollo de las Zonas Francas en República Dominicana, Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. 3. Calidad de la Enseñanza en la Universidad Autónoma de Santo Domingo, Facultad de Ciencias de la Educación. 4. Pensar e Investigar a Hostos, Facultad de Ciencias de la Educación. 5. Control Biológico de Melanagromyza obtusa, mosca asiática del Guandul con la producción y liberación del parasitoide Ormyru ssp., de la Facultad de Ciencias Agronómicas y Veterinarias. 6. Hábitos de lectura de los estudiantes de término de la Facultad de Ciencias de la Salud de la UASD, Facultad de Humanidades.

EVALUACIÓN DE INFORMES Y ARTÍCULOS CIENTÍFICOS 1. Evaluación de los cincuenta y cuatro (54) informes semestrales, correspondientes al período 2013-2. 2. Evaluación de seis informes finales de proyectos de investigación. 3. Evaluación de los artículos de investigación que se incluirán en los Anuarios de Investigaciones Científicas correspondientes a los años 2013 y 2014.

ENTREGA DE INFORMES AL MESCyT DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN 1. Búsqueda de Moléculas con Propiedades Antibióticas y Anticancerígenas en Plantas Endémicas Dominicanas de la Familia Asteraceae. 2. Estudio Fotoquímico de Elekmania Buchii. 3. Bioprotección Anticancerígena en Plantas Endémicas y Nativas de la Familia Asteraceae. 4. Monitoreo de la Calidad de Aguas Costeras de Santo Domingo Mediante el Uso de Teledetección Remota. 5. Informe Final del Proyecto de Producción de Sirope de Alto Contenido de Fructosa a Partir del Jugo de Caña.

También, las facultades, a través de sus directores/coordinadores de investigación y sus institutos, han venido realizando una labor excelente en la promoción de los concursos de investigación y la evaluación de nuevas propuestas de investigaciones, dándoles seguimiento a los informes de las ya iniciadas, entre otras actividades a favor del fortalecimiento de la investigación. Por ejemplo, del Instituto de Investigaciones de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas (IIFCJP) a través del Observatorio Dominicano de Políticas Públicas (ODPP) fue elegido el responsable del ODPP-UASD como Coordinador del Observatorio Ciudadano del Foro de Crecimiento del Caribe (OC-FCC) organismo creado con los auspicios del Banco Mundial y el DIGEPLANDI

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Gobierno dominicano, para dar seguimiento a las reformas institucionales y socio-económicas a que se ha comprometido el Estado dominicano en el marco de la región del Caribe, esto, para promover la competitividad de nuestra economía y el país entre las naciones de la región. Por primera vez una iniciativa integrada por representantes de la sociedad civil, el movimiento laboral y el empresariado es encabezada por la academia pública para gestionar un proceso de veeduría y contraloría social. Este ya ha creado un cuerpo de evaluadores de la UASD, compuesto por más de 30 especialistas que, junto a representantes del empresariado y organizaciones sociales y populares, cumplirán la misión de hacer el levantamiento de las informaciones que servirán de base para el informe de veeduría del OC-FCC. Se logró la inclusión a la ODPP-UASD y su equipo de coordinación, de los decanos de las facultades: Ciencias Jurídicas y Políticas, Ingeniería y Arquitectura y Ciencias Económicas y Sociales, así como de varios especialistas en energía y políticas públicas, en la Comisión Oficial Nacional para discutir el Pacto Eléctrico Nacional, además de otras actividades importantes para el desarrollo y el vínculo de la UASD con la sociedad. Estos son sólo algunos ejemplos de los esfuerzos que se realizan con el ánimo de cumplir con el relanzamiento propuesto por esta Gestión. La Gestión que encabeza el Dr. Iván Grullón Fernández cree que las universidades no pueden aislarse de la investigación científica, que las indagaciones del conocimiento permiten a los pueblos mantenerse al corriente de los avances de la ciencia y que los centros de estudios universitarios tienen la obligación de ser creativos para ir construyendo constantemente las bases del saber. Se ha trabajado en la búsqueda de acciones que nos permitan fortalecer y relanzar la investigación científica y tecnológica; algunas de ellas son las siguientes: el fortalecimiento institucional de la investigación en todas las facultades, recintos y centros • Apoyar universitarios.

• Revisar y actualizar el Reglamento de Investigaciones Científicas. • Aplicar las categorías a los investigadores, según su producción científica. • Establecer mecanismos de supervisión y evaluación de los proyectos de investigación en ejecución. e implementar un plan estratégico de desarrollo de la investigación, tomando en cuenta la • Elaborar Estrategia Nacional de Desarrollo.

una partida presupuestaria para mejorar la infraestructura y el equipamiento de los insti• Asignar tutos y así aumentar sus capacidades y cumplir con las normas de calidad, tanto nacionales como internacionales.

• Implementar un programa permanente de formación y actualización de investigadores. • Establecer mecanismos de vinculación de la investigación con la docencia de grado y postgrado. un fondo concursable para proyectos de investigación que contribuyan a la solución de • Especializar problemas específicos del país. la participación de los investigadores en eventos científicos y redes académicas nacionales • Apoyar e internacionales.

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los convenios existentes con diferentes instituciones para el desarrollo de proyectos de • Aprovechar investigación multidisciplinarios de manera conjunta.

• Incentivar las publicaciones científicas en revistas indexadas. • Crear un portal de revistas de la institución para la publicación electrónica de revistas especializadas. • Organizar congresos, jornadas científicas y seminarios que contribuyan a la divulgación de los resultados de las investigaciones.

La investigación en el país ha avanzado mucho, pero aún falta más por hacer, y este sector académico debe darse la oportunidad de seguir generando proyectos científicos que vengan a resolver los problemas reales que enfrenta el país, ya que es parte de la esperanza con que se cuenta para el desarrollo de todos los sectores que conforman nuestra sociedad. Por otra parte, a través del Centro de Emprendedurismo, Innovación y Transferencia Tecnológica se ha participado en conferencias sobre la investigación y el cambio tecnológico, enfocadas en la competitividad de las empresas y la economía nacional ante la entrada en vigor a plenitud del DR-CAFTA, en el 2015, para que la UASD se convierta en multiplicadora, a través de las diferentes dependencias que de alguna manera se ven involucradas en el proceso del conocimiento de este tema tan importante para la nación dominicana.

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SANEAMIENTO FINANCIERO

a Universidad Autónoma de Santo Domingo ha estado inmersa, durante los últimos 20 años, en un déficit financiero permanente que la ha obligado a manejarse sin CAPITAL DE TRABAJO. Es decir, la UASD ha experimentado, a través de sus profesores, empleados, estudiantes y funcionarios, un dolor indescriptible, alcanzando su máxima expresión en la pasada gestión, cuando los niveles de endeudamiento causaron que el déficit registrado a final del 2013 fuera el más alto de todos los tiempos en la Universidad. Al respecto, el déficit durante los meses de enero y febrero del presente año, también superó lo acontecido en el mismo período de años anteriores. Sin embargo, durante el periodo enero-abril de 2014, el monto total de la ejecución presupuestaria de la Universidad Autónoma de Santo Domingo ascendió a RD$2,234.8 millones, que comparado con el monto presupuestado de gastos para igual periodo, ascendente a RD$2,376 millones, representó una reducción de RD$141.2 millones, equivalente al 8%. Esto demuestra la eficacia de la política de ajuste del gasto, puesta en práctica por la actual gestión universitaria. Las principales partidas que experimentaron reducción fueron: material gastable, repuestos, servicios básicos, honorarios profesionales, equipos, construcciones, publicaciones, asignaciones globales (Caja Chica), etc. Entre las principales partidas que sufrieron aumento están las igualas, crédito educativo, personal académico, personal administrativo-académico, personal administrativo, viatico y transporte. Ver Tabla Núm.1. Durante el periodo enero-abril de 2014, el total de Gastos Ejecutados por la oficina del Rector, con base a la apropiación presupuestaria, ascendió a RD$206.08 millones, que en comparación con el monto de la apropiación presupuestaria, ascendente a RD$259,2 millones, representa un ahorro presupuestario ascendente a RD$53.2 millones, equivalentes al 21%. Es notorio que del ahorro total presupuestario alcanzado durante el periodo enero-abril de 2014, ascendente a RD$141.2 millones, el ahorro alcanzado por la Oficina del Rector equivale al 37.6%. Esto demuestra la voluntad política de la Alta Dirección de la Universidad Autónoma de Santo Domingo en encabezar el proceso de racionalización y mejora de la eficiencia del gasto universitario. Durante el periodo enero-abril de 2014, el monto de los gastos ejecutados por el Comedor Universitario, conforme a las apropiaciones presupuestarias asignadas para igual periodo ascendió a RD$35.9 millones, que comparado con el monto de las apropiaciones ascendentes a RD$51.3 millones para el período similar del año pasado, equivale a una reducción de RD$15.4 millones, igual al 30% del monto presupuestado originalmente. Esto representa una mejora en la política de racionalización del gasto público universitario. Hay que hacer notar que la principal reducción experimentada en términos absolutos correspondió al objeto de gastos de material gastable, DIGEPLANDI

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SANEAMIENTO FINANCIERO

que incluye los insumos para la elaboración de los comestibles que se ofrecen a los estudiantes, empleados y profesores de la Universidad. Esta reducción ascendió a RD$23.5 millones, ya que de un total de RD$26.1 millones que se había presupuestado para el periodo enero-abril de 2014, sólo fueron ejecutados RD$2.6 millones. TABLA NÚM. 1

ANALISIS DE EJECUCION PRESUPUESTARIA -ENERO-ABRIL 2014 / POR OBJETO DE GASTOS OBJETO

ALQUILER ASIGNACION GLOBAL BECAS ESTUDIANTILES CONSTRUCCION CREDITO EDUCATIVO EQUIPOS HONORARIOS PROFESIONALES IGUALAS

EJECUTADO ENERO-ABRIL

PRESUPUESTO ENERO-ABRIL

4,029,136.16

3,891,516.09

137,620.07

456,810.00

2,378,627.83

-1,921,817.83

-81%

20,105,184.78

19,585,719.73

519,465.05

5,819,658.72

19,411,457.68

-13,591,798.96

-70%

468,000.00

190,468.47

277,531.53

146%

6,262,595.61

76,051,575.95

-69,788,980.34

-92%

14,692,462.15

21,907,050.04

-7,214,587.89

-33%

VARIACION

294,067.20

238,915.15

55,152.05

23%

26,064,876.68

81,662,471.26

-55,597,594.58

-68%

PERSONAL ACADEMICO

813,087,969.46

781,617,135.45

31,470,834.01

PERSONAL ADM ACADEMICA

491,415,201.21

432,439,539.91

58,975,661.30

14%

PERSONAL ADMINISTRATIVO

345,985,593.40

321,902,854.99

24,082,738.41

56,950,713.19

60,205,284.63

-3,254,571.44

-5%

3,203,903.88

4,873,040.06

-1,669,136.18

-34%

MATERIAL GASTABLE

PERSONAL AUXILIAR ACADEMICO PUBLICACIONES REPUESTOS SERVICIOS BASICOS SUBVENCIONES VIATICO Y TRANSPORTE Total MONTO ENERO-ABRIL-2014

1,806,263.78

7,783,661.83

-5,977,398.05

-77%

73,911,549.68

144,297,500.68

-70,385,951.00

-49%

279,148,841.79

313,583,288.42

-34,434,446.63

-11%

91,126,669.24

83,979,892.20

7,146,777.04

2,234,829,496.93

2,376,000,000.37

-141,170,503.44

-6%

TESORERÍA A través de esta dependencia financiera: 1. Hemos pagado nómina de personal a tiempo, gracias a los ingentes esfuerzos que hemos tenido que realizar para administrar los fondos correspondientes. 2. Se ha honrado el pago de cheques heredados de la Administración anterior por un monto de RD$11,133,080.00 3. Se ha controlado el déficit bancario producto de la falta de disponibilidad con el Banco de Reservas, que se producía al momento de este cargar los préstamos institucionales (Navideño, Empleado Feliz, Vehículos, Propiedad, entre otros), lo que provocaba sobregiros que generaban cargos por comisiones a la cuenta de la Institución. 4. También eliminamos los cargos por mora a los servidores con préstamos hipotecarios, cuyas cuotas habían sido descontadas de sus salarios. DIGEPLANDI

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RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018 55

5. En cuanto a la Feria de Vehículos, celebrada en noviembre/2013, detectamos que se pretendió beneficiar a servidores sin cumplir con los requisitos establecidos. En ese sentido, hemos realizado las depuraciones correspondientes, buscándole salida institucional a cada caso. 6. De igual manera, sugerimos e iniciamos conjuntamente con la Vicerrectoría Administrativa, contactos con las máximas autoridades del Banco de Reservas, a fin de buscar solución a la problemática heredada, producto del no reconocimiento del 20% de la exoneración de los impuestos aduanales a los servidores administrativos adquirientes de los vehículos. Logramos que a dichos servidores, a pesar de la situación planteada y de que no contaban con la disponibilidad necesaria para cubrir la diferencia, se les financiara con las mismas condiciones iniciales del 20% no exonerado. Por otra parte, se logró que se les reembolsara el 100% de los montos retenidos, incluyendo los intereses generados. 7. Producto de la renegociación de la cartera de Préstamos Empleado Feliz, y conjuntamente con la Vicerrectoría Administrativa, estamos iniciando la especialización de un fondo de contingencia con el que haríamos frente a cualquier eventualidad. 8. En ese mismo orden, se gestionó y se logró con el Banco de Reservas, acuerdos de pago con exservidores que salieron de la Institución dejando balances de deudas pendientes, lo que en su totalidad asciende a alrededor de 11 millones de pesos. 9. En coordinación con la Dirección General de Comunicaciones se ha promovido el pago de los servicios estudiantiles a través de tarjetas de crédito, a fin de procurar mejoras posteriores, tanto en el flujo de efectivo como en los controles administrativos, logrando en abril/2014 un incremento por este concepto de más del 50%. 10. Hemos honrado el compromiso de respetar los fondos de Proyectos de Investigación a través de diferentes dependencias, que son transferidos directamente a los fondos generales para luego pasarlos a los organismos correspondientes, de los cuales hemos tenido reclamaciones sólo de la Facultad de Ciencias Agronómicas y Veterinarias, por alrededor de 6.0 millones, los cuales estamos pagando. 11. Como una forma de mejorar y optimizar los recursos financieros de la Institución, a través de reducir gastos, se solicitó la revisión de la Póliza de Seguros de la flotilla de vehículos, logrando hacer exclusiones de vehículos fuera de servicios, cuyo crédito ascendió a más del 10 %, sin sacrificar las coberturas. Estamos en revisión constante, de modo que este renglón de tanta importancia se mantenga bajo control. 12. Así mismo, estamos revisando la factura telefónica, a fin de controlar el gasto por este concepto. 13. En coordinación con la Dirección de Planta Física, logramos que se hiciera una revisión de todas las instalaciones sanitarias, y las correspondientes correcciones de fuga de agua, de modo que ese recurso sea tratado con el respeto que requiere este preciado líquido y que próximamente se refleje en ahorro financiero. 14. En el cumplimiento del deber, hemos detectado pagos duplicados y procedido a solicitar las correcciones correspondientes. 15. Continuando con la cultura de ahorro, hemos logrado comprometer al personal de este Departamento en la economía de material gastable.

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SANEAMIENTO FINANCIERO

La familia universitaria puede estar segura que en cumplimiento del deber no escatimaremos esfuerzos en aplicar los conceptos de calidad total para lograr una gestión digna de la confianza que ha depositado el Señor Rector en el funcionariado de la Tesorería.

INFORME DE LA GERENCIA FINANCIERA En el contexto de la presente Gestión, la Gerencia Financiera impulsó todas sus acciones y actividades orientadas a la gestión, liberación y el seguimiento de los recursos económicos y financieros requeridos por las aéreas de la Universidad, para cumplir con las demandas y compromisos relacionados con la docencia, la investigación y extensión, así como los requerimientos de tipo laboral, administrativo y de carácter institucional. Asimismo, la Gerencia Financiera, en coordinación con las otras áreas financieras, concentró sus actividades en la asistencia, supervisión y seguimiento de las políticas financieras de la institución, servir de organismo asesor y apoyo de la Rectoría en todo lo relativo a la ejecución, manejo, supervisión y seguimiento de los fondos generales de la Universidad y de las cuentas especializadas de las facultades, recintos, centros y sub-centros universitarios y departamentos, para lo cual se hicieron los esfuerzos requeridos en el orden interno y externo a la Universidad. Además del seguimiento a los fondos generales y especializados de la Universidad, la Gerencia Financiera coordinó todas las actividades relativas a la Auto-Feria de Vehículos, UASD-2013. Con la finalidad de alcanzar el éxito de la misma se llevaron a cabo varias reuniones y encuentros con los concesionarios representantes de las diferentes marcas de vehículos del mercado local, así como con la Dirección General de Aduanas y los principales Ejecutivos del Banco de Reservas. En respuesta a la demanda expresada por parte de los servidores universitarios, se garantizó que los concesionarios tuvieran un nivel de ventas de 804 vehículos, de los cuales 700 correspondieron al personal docente en sus tres categorías: Activos, Jubilados y Jubilados Contratados. En ese mismo orden, el personal Administrativo demandó una cantidad de 104 vehículos, también en el contexto de sus tres categorías: Activos, Jubilados y Jubilados Contratados. La totalidad de unidades de vehículos vendidos se distribuyó por concesionarios según se explica en la información que presentamos a continuación:

DIGEPLANDI

No.

CONCESIONARIOS

UNIDADES VENDIDAS

Magna Motors

279

Delta Comercial

261

Santo Domingo Motors

Viamar

Avelino Abreu

Agencia Bella

Autocamiones

Reid & Compañía

Peravia Motors

64 110

RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018 57

SANEAMIENTO FINANCIERO

En la matriz de participación de la Auto-Feria que presentamos más adelante, se especifica la totalidad de las ventas según la Categoría del servidor para cada uno de los concesionarios: MATRIZ DE PARTICIPACION FERIA. AUTO-UASD 2013. AL 21 DE MAYO DEL 2014 CONCESIONARIOS

SERVIDORES POR CATEGORIA

GRUPO III

GRUPO II

GRUPO I

DOCENTES

AGENCIA BELLA

AUTOCAMIONES

6 25 16

AVELINO ABREU

DELTA COMERCIA

MAGNA MOTORS

6 23 14

A) ACTIVOS

B) JUBILADOS

C) JUBILADOS CONTRATADOS

ADMINISTRATIVOS

A) ACTIVOS

B) JUBILADOS C) JUBILADOS CONTRATADOS

REID & COMPAÑÍA

0 15 237 40 197 240 141

PERAVIA MOTORS

SANTO DOMINGO MOTORS

V E P V E P V E

2 1 3

1 2 54 40 14

0 12 200 33 167 186 106

2 1 3

1 0 1 2

0 2 11 9

0 0 0 0

0 0

2 1 0 5

2 2 10 0 11

1 1 0 4

2 2 10 0 10

0 0 0 0

0 0

1 0

0 0 0 0

0 0

3 1 8

2 45 31 14 0 0

VIAMAR

E P

TOTAL

89 50 39 700 318 390 70 38 32 566 243 323 19 11 8 124

2 17 104

2 15

2 0 2

0 0 0

2 1 1

TOTALES

8 25 16

0 16 261 40 221 279 143 134

A) ACTIVOS

7 23 14

0 13 222 33 189 218 108 110

4 3 1 7

3 4 55 31 24

3 4 64 40 25 110 52 56 804 325 482 87 40 47 654 250 404

B) JUBILADOS

0 1 2

0 2 12

21 11 10 135

C) JUBILADOS CONTRATADOS

0 0 0

0 0

1 1

V= Servidores participantes E= Vehículos entregados P= En proceso

Por otra parte, como se podrá observar, durante el periodo considerado de la presente Gestión, la Gerencia Financiera, después de llevar a cabo un proceso de análisis financiero de carácter exhaustivo y minucioso, autorizó liberar la suma de RD$115,937,339.01, de los cuales se aprobaron a las facultades un monto de RD$46,849,117.39, a los departamentos RD$22,205,719.94 y a los recintos, centros y sub-centros universitarios, RD$46,882,501.68. Con la finalidad de tener una mejor edificación sobre la distribución, ejecución y manejo de los fondos consolidados correspondientes a las Cuentas Especializadas de las diferentes áreas de la Universidad, procedemos a presentar la participación de cada una de ellas de la siguiente manera: Facultad de Artes, RD$1,404,713.07; Facultad de Ciencias, RD$10,991,080.64; Facultad de Ciencias de la Salud, RD$11,106,035.95; Facultad de Ciencias Económicas y Sociales, RD$4,735,391.13; Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas, RD$6,962,744.94; Facultad de Humanidades, RD$8,528,110.86; Facultad de Ciencias de la Educación, RD$1,645,493.84 y Facultad de Ingeniería y Arquitectura, RD$1,475,546.96. Los departamentos recibieron un monto global de RD$22,205,719.94, de los cuales, al Comedor Universitario se le desembolsó la suma de RD$8,681,984.06, Editora Universitaria RD$4,913,070.72, Escuela de Odontología RD$2,228,996.83, Inmobiliaria UASD RD$1,775,361.07, Laboratorio UASD RD$1,034,384.18 y Planta Física RD$3,571,923.08. Por último, tenemos los recintos, centros y sub-centros universitarios, a los cuales se les aprobó un desembolso global de RD$46,882,501.68, de cuyo monto le correspondió, a cada uno, la suma siguiente: Centro Baní RD$464,631.31, UASD Centro Bonao RD$1,671,543.18, UASD Centro La Vega RD$1,596,977.12, UASD Centro Higüey RD$3,312,284.51, UASD Centro Mao DIGEPLANDI

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SANEAMIENTO FINANCIERO

RD$6,625,555.73, UASD Centro Puerto Plata RD$3,688,682.29, UASD Centro San Cristóbal RD$779,647.17, UASD Recinto San Francisco de Macorís RD$5,550,973.36, UASD Centro San Juan de la Maguana RD$9,093,565.70, UASD Recinto Santiago RD$ 11,291,154.91, UASD Subcentro Santiago Rodríguez (Mao) RD$195,601.40, UASD Centro Nagua RD$2,426,038.48 y UASD Subcentro Neyba (Barahona) RD$185,846.52. Por otra parte, la Gerencia Financiera participó en todas las reuniones convocadas por la Vicerrectoría Administrativa y la Dirección de Compras y Suministros, en calidad de miembro de la Comisión, contribuyendo con la transparencia, eficiencia y el ahorro de recursos financieros a la Universidad, en cada una de las decisiones relativas a las compras de bienes y servicios, en cumplimiento de la Ley 340-06, sobre compras y contrataciones del Estado. También Participó de las reuniones del Consejo de Administración del Economato Universitario, en calidad de miembro del Consejo de Administración para evaluar y analizar el proceso operacional y administrativo que requiere en la actualidad, acorde con la eficiencia, racionalidad y la competitividad del mercado, para lo cual dicha Comisión recomendó la aplicación de algunas medidas financieras y operacionales de racionalización, control y reducción del gasto operacional corriente. La Gerencia Financiera coordinó con las demás áreas financieras, reuniones de planificación para abordar las diferentes alternativas tendentes a solucionar la situación deficitaria que atraviesa la Universidad en la actualidad, para lo cual se les presentó a las autoridades financieras del Gobierno Central el monto que representa el déficit de la institución académica. Con la finalidad de garantizar una mayor sustentabilidad de la información correspondiente al desempeño de la actividad financiera de la Universidad, procedemos a presentar la documentación estadística consolidada que sirvió de soporte al presente informe. RESULTADO FINANCIERO CONSOLIDADO, 1 DE MARZO-10 DE JUNIO. DEPENDENCIAS

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

VALOR TOTAL (RD$)

FACULTADES

8,119,507.35

13,694,796.73

13,618,223.46

11,416,589.85

46,849,117.39

DEPARTAMENTOS

2,948,588.15

6,575,619.98

11,864,237.42

817,274.39

22,205,719.94

RECINTOS, CENTROS Y SUBCENTROS

18,469,768.90

8,871,386.44

11,535,476.23

8,005,870.11

46,882,501.68

TOTALES

29,537,864.40

29,141,803.15

37,017,937.11

20,239,734.35

115,937,339.01

DIGEPLANDI

RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018 59

SANEAMIENTO FINANCIERO

RESULTADO FINANCIERO CONSOLIDADO DEL PERÍODO MARZO - JUNIO / FACULTADES VALOR POR MES (RD$) FACULTADES

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

VALOR TOTAL (RD$)

ARTES

0.00

507,174.98

690,296.00

207,242.09

1,404,713.07

CIENCIAS

0.00

4,476,197.69

4,343,548.06

2,171,334.89

10,991,080.64

1,261,478.11

3,289,305.99

2,755,903.27

3,799,348.58

11,106,035.95

686,650.97

1,729,819.33

1,446,726.23

872,194.60

4,735,391.13

CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS

2,833,542.01

1,540,205.08

990,196.82

1,598,801.03

6,962,744.94

HUMANIDADES

3,074,316.30

1,848,295.42

1,632,975.10

1,972,524.04

8,528,110.86

0.00

1,399,386.14

246,107.70

1,645,493.84

263,519.96

303,798.24

359,191.84

549,036.92

1,475,546.96

8,119,507.35

13,694,796.73

13,618,223.46

11,416,589.85

46,849,117.39

CIENCIAS DE LA SALUD CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES

CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN INGENIERÍA Y ARQUITECTURA TOTALES

RESULTADO FINANCIERO CONSOLIDADO DEL PERÍODO MARZO - JUNIO / DEPARTAMENTOS VALOR POR MES (RD$) DEPARTAMENTOS

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

VALOR TOTAL (RD$)

COMEDOR UNIVERSITARIO

263,519.96

2,129,408.61

6,289,055.49

0.00

8,681,984.06

EDITORA UNIVERSITARIA

902,680.68

3,088,588.99

921,801.05

0.00

4,913,070.72

ESCUELA DE ODONTOLOGÍA

863,250.90

686,612.62

643,318.42

35,814.89

2,228,996.83

INMOBILIARIA UASD

415,334.46

401,299.64

572,760.03

385,966.94

1,775,361.07

LABORATORIO UASD

503,802.15

0.00

530,582.03

0.00

1,034,384.18

PLANTA FÍSICA TOTALES

0.00

269,710.12

2,906,720.40

395,492.56

3,571,923.08

2,948,588.15

6,575,619.98

11,864,237.42

817,274.39

22,205,719.94

RESULTADO FINANCIERO CONSOLIDADO DEL PERIODO MARZO - JUNIO RECINTOS, CENTROS Y SUBCENTROS

RECINTOS, CENTROS Y SUBCENTROS BANÍ

MARZO

MAYO

JUNIO

VALOR TOTAL (RD$)

211,988.96

107,098.89

119,116.14

464,631.31

525,680.38

322,879.11

697,833.69

125,150.00

1,671,543.18

57,059.91

309,808.01

898,711.39

331,397.81

1,596,977.12

HIGUEY

1,272,881.64

1,006,359.31

1,033,043.56

3,312,284.51

MAO

2,997,056.28

1,925,797.51

1,529,512.52

173,189.42

6,625,555.73

801,974.60

880,151.00

333,487.67

1,673,069.02

3,688,682.29

BONAO LA VEGA

PUERTO PLATA SAN CRISTOBAL

26,427.32

ABRIL

173,045.04

216,666.70

307,422.85

82,512.58

779,647.17

SAN FRANCISCO DE MACORIS

1,796,280.35

1,025,711.24

1,463,832.59

1,265,149.18

5,550,973.36

SAN JUAN DE LA MAGUANA

6,230,069.75

830,566.30

1,471,930.36

560,999.29

9,093,565.70

SANTIAGO

3,337,186.88

3,021,336.61

2,603,661.45

2,328,969.97

11,291,154.91

157,898.98

37,702.42

0.00

195,601.40

NAGUA

1,094,207.77

74,903.83

1,046,125.71

210,801.17

2,426,038.48

NEYBA

0.00

13,874.75

69,499.80

102,471.97

185,846.52

18,469,768.90

8,871,386.44

11,535,476.23

8,005,870.11

46,882,501.68

SANTIAGO RODRIGUEZ (MAO)

TOTALES

DIGEPLANDI

60 RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018

SANEAMIENTO FINANCIERO

RELACION SOLICITUD DE APROBACIONES FACULTAD DE CIENCIAS /ABRIL - JUNIO 2014 FECHA

SOLICITUDES DE APROBACIÓN

ABRIL

MAYO

JUNIO

TOTAL DIGEPLANDI

CANTIDAD DE TRANSACCIONES POR SOLICITUD 7 12 11 4 7 5 12 19 12 12 22 27 7

MONTO TOTAL POR TRANSACCIÓN (RD$) 54,709.27 295,407.04 166,147.40 160,000.00 88,327.05 200,213.87 322,607.90 293,176.98 115,272.92 420,100.00 952,314.86 208,949.48 160,669.57

119,197.68

15 18 7 10 8 7 12 6 20 24 23 5 7 16 9 20 5 9 22 8 5 1 16 3 11 11

396,000.00 219,657.16 35,246.51 268,200.00 325,000.00 141,851.29 253,078.55 364,099.71 221,014.35 385,014.73 196,982.41 46,250.00 146,605.00 116,769.50 54,337.47 346,470.30 41,457.14 185,566.07 565,017.07 855,411.23 98,623.24 21,209.63 110,321.92 135,879.75 299,144.87 449,984.32

14,022.00

1 14 13 15 6 18

40,893.51 258,149.28 45,330.41 299,057.93 282,684.11 214,657.16

MONTO TOTAL DE TRANSACCIONES (RD$)

4,476,197.69

4,343,548.06

2,171,334.89

10,991,080.64

RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018 61

SANEAMIENTO FINANCIERO

RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES FACULTAD DE ARTES / ABRIL - JUNIO 2014 FECHA

SOLICITUDES DE APROBACIÓN

CANTIDAD DE TRANSACCIONES POR SOLICITUD 3

ABRIL

MAYO

JUNIO

MONTO TOTAL POR TRANSACCIÓN (RD$)

MONTO TOTAL DE TRANSACCIONES (RD$)

65,257.71

82,872.01

101,019.20

35,000.00

75,000.00

13,960.00

134,066.06

18,000.00

29,146.00

28,300.00

3,590.00

20,000.00

298,260.00

293,000.00

111,327.09

38,785.00

22,570.00

34,560.00

TOTAL

507,174.98

690,296.00

207,242.09

1,404,713.07

RELACION SOLICITUD DE APROBACIONES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN / ABRIL - JUNIO 2014 FECHA

MAYO

JUNIO TOTAL

SOLICITUDES DE APROBACIÓN

CANTIDAD DE TRANSACCIONES POR SOLICITUD

MONTO TOTAL POR TRANSACCIÓN (RD$)

N/D

167,012.62

121,362.00

13,000.00

144,321.92

606,126.83

316,508.60

31,054.17

23,817.96

207,775.74

14,514.00

MONTO TOTAL DE TRANSACCIONES (RD$)

1,399,386.14

246,107.70 1,645,493.84

DIGEPLANDI

62 RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018

SANEAMIENTO FINANCIERO

RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD / MARZO - JUNIO 2014 FECHA

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

TOTAL

DIGEPLANDI

SOLICITUDES DE APROBACIÓN

CANTIDAD DE TRANSACCIONES POR SOLICITUD

MONTO TOTAL POR TRANSACCIÓN (RD$)

N/D

233,958.99

432,862.87

N/D

273,417.09

186,506.91

134,732.25

107,888.33

202,000.00

1,069,661.30

88,869.78

211,200.00

310,895.02

409,594.65

366,946.64

342,244.27

180,006.00

134,322.94

71,767.60

173,625.00

144,000.00

126,517.14

233,376.03

62,168.69

387,904.65

475,251.80

285,299.42

211,850.00

449,820.00

759,000.00

157,114.30

18,000.00

23,292.45

621,256.30

7,910.00

146,000.00

227

912,000.00

170,875.00

388,768.82

479,585.05

115,546.66

MONTO TOTAL DE TRANSACCIONES (RD$)

1,261,478.11

3,289,305.99

2,755,903.27

3,799,348.58

11,106,035.95

RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018 63

SANEAMIENTO FINANCIERO

RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES / MARZO - JUNIO 2014 FECHA

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

TOTAL

CANTIDAD DE TRANSACCIONES POR SOLICITUD

SOLICITUDES DE APROBACIÓN

MONTO TOTAL POR TRANSACCIÓN (RD$) N/D

487,975.00

42,206.99

91,222.03

39,807.59

25,439.36

69,334.37

227,088.69

35,746.27

127,854.00

17,000.00

48,473.54

34,291.12

10,000.00

15,940.00

66,980.00

474,000.00

69,444.67

213,798.84

21,491.51

102,696.73

89,985.05

88,687.46

17,007.08

167,768.00

69,280.00

33,942.00

256,249.00

210,909.00

24,400.00

132,513.70

528,000.00

10,489.90

77,519.30

90,624.00

58,414.50

23,664.83

308,288.00

113,417.00

245,088.69

136,066.54

69,334.37

MONTO TOTAL DE TRANSACCIONES (RD$)

686,650.97

1,729,819.33

1,446,726.23

872,194.60

4,735,391.13

DIGEPLANDI

64 RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018

SANEAMIENTO FINANCIERO

RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS / MARZO - JUNIO 2014 FECHA

CANTIDAD DE TRANSACCIONES POR SOLICITUD

SOLICITUDES DE APROBACIÓN

MONTO TOTAL POR TRANSACCIÓN (RD$)

N/D

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

TOTAL

DIGEPLANDI

MONTO TOTAL DE TRANSACCIONES (RD$)

400,273.33

N/D

16,618.74

N/D

289,500.00

N/D

179,856.17

N/D

282,265.00

N/D

437,520.00

N/D

80,509.88

N/D

230,349.00

530,750.00

65,574.89

320,325.00

92,543.08

498,470.00

144,250.00

262,942.00

542,000.00

262,942.00

15,081.00

145,333.68

385,850.00

180,990.14

110,389.00

425,850.00

262,942.00

340,488.34

221,831.69

172,125.00

65,175.00

2,833,542.01

1,540,205.08

990,196.82

1,598,801.03

6,962,744.94

RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018 65

SANEAMIENTO FINANCIERO

RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES FACULTAD DE HUMANIDADES / AÑO 2014. FECHA

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

TOTAL

CANTIDAD DE TRANSACCIONES POR SOLICITUD

SOLICITUDES DE APROBACIÓN

MONTO TOTAL POR TRANSACCIÓN (RD$) N/D

226,150.00

N/D

253,174.75

N/D

593,560.52

268,800.00

11,697.15

132,769.82

283,200.00

23,149.88

1,027,800.00

254,014.18

46,890.90

451,750.00

324,255.60

92,135.10

11,545.62

202,233.23

238,446.79

339,768.26

106,693.12

34,576.80

72,900.00

106,490.95

531,410.00

44,049.50

233,349.38

10,000.00

27,000.00

10,437.17

240,832.67

7,020.10

40,000.00

25,000.00

110,628.35

173,856.98

570,604.91

92,883.87

233,335.42

600,920.00

45,156.44

10,599.30

265,349.38

153,674.72

MONTO TOTAL DE TRANSACCIONES (RD$)

3,074,316.30

1,848,295.42

1,632,975.10

1,972,524.04

8,528,110.86

DIGEPLANDI

66 RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018

SANEAMIENTO FINANCIERO

RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA / MARZO - JUNIO 2014 SOLICITUDES DE APROBACIÓN

FECHA

CANTIDAD DE TRANSACCIONES POR SOLICITUD

MONTO TOTAL POR TRANSACCIÓN (RD$)

MONTO TOTAL DE TRANSACCIONES (RD$)

MARZO

N/D

263,519.96

ABRIL

303,798.24

51,451.84

MAYO

JUNIO

53,723.04

79,016.96

175,000.00

62,362.46

361,358.59

115,315.87

10,000.00

TOTAL

359,191.84

549,036.92

1,475,546.96 RELACION SOLICITUD DE APROBACIONES COMEDOR UNIVERSITARIO / MARZO - MAYO 2014 SOLICITUDES DE APROBACIÓN

FECHA

MARZO

ABRIL

MAYO

CANTIDAD DE TRANSACCIONES POR SOLICITUD

MONTO TOTAL POR TRANSACCIÓN (RD$)

N/D

MONTO TOTAL DE TRANSACCIONES (RD$)

263,519.96

193,870.41

1,935,538.20

6,073,810.99

215,244.50

TOTAL

263,519.96 2,129,408.61 6,289,055.49 8,681,984.06

RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES EDITORA UNIVERSITARIA / MARZO - MAYO 2014 FECHA

MARZO

ABRIL

MAYO TOTAL

DIGEPLANDI

SOLICITUDES DE APROBACIÓN

CANTIDAD DE TRANSACCIONES POR SOLICITUD

MONTO TOTAL POR TRANSACCIÓN (RD$)

N/D

658,052.82

N/D

106,722.66

137,905.20

816,468.65

1,824,500.00

147,474.04

180,208.38

106,722.66

13,215.26

643,509.58

193,068.00

85,223.47

MONTO TOTAL DE TRANSACCIONES (RD$)

902,680.68

3,088,588.99

921,801.05 4,913,070.72

RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018 67

SANEAMIENTO FINANCIERO

RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES ESCUELA DE ODONTOLOGÍA / MARZO - JUNIO 2014. FECHA

MARZO

ABRIL

SOLICITUDES DE APROBACIÓN

CANTIDAD DE TRANSACCIONES POR SOLICITUD

MONTO TOTAL POR TRANSACCIÓN (RD$)

287.64

N/D

419,255.00

N/D

419,458.26

24,250.00

10,027.62

620,210.00

56,375.00

MONTO TOTAL DE TRANSACCIONES (RD$)

863,250.90

686,612.62

MAYO

643,318.42

JUNIO

35,814.89

TOTAL

2,228,996.83

RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES INMOBILIARIA UASD / MARZO - JUNIO 2014 FECHA

MARZO

SOLICITUDES DE APROBACIÓN

CANTIDAD DE TRANSACCIONES POR SOLICITUD

MONTO TOTAL POR TRANSACCIÓN (RD$)

N/D

331,060.90

N/D

13,271.50

N/D

65,302.06

N/D

5,700.00

7,000.00

MONTO TOTAL DE TRANSACCIONES (RD$)

415,334.46

18,521.18 ABRIL

10,800.50

401,299.64

45,640.00 20

MAYO

JUNIO

TOTAL

319,337.96

16,795.00

300,209.02

61,813.99

22,815.50

43,956.13

98,496.04

28,674.35

3,780.00

49,939.00

317,044.31

15,203.63

572,760.03

385,966.94

1,775,361.07

DIGEPLANDI

68 RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018

SANEAMIENTO FINANCIERO

RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES LABORATORIO UASD / MARZO - MAYO 2014 FECHA

CANTIDAD DE TRANSACCIONES POR SOLICITUD

SOLICITUDES DE APROBACIÓN

MARZO

MAYO

MONTO TOTAL POR TRANSACCIÓN (RD$)

N/D

487,200.00

16,602.15

521,186.97

9,395.06

MONTO TOTAL DE TRANSACCIONES (RD$)

503,802.15 530,582.03

TOTAL

1,034,384.18 RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES DEPARTAMENTO PLANTA FISICA / ABRIL - JUNIO 2014

FECHA

ABRIL

MAYO

CANTIDAD DE TRANSACCIONES POR SOLICITUD

SOLICITUDES DE APROBACIÓN

JUNIO

MONTO TOTAL POR TRANSACCIÓN (RD$)

130,212.87

139,497.25

14,000.00

754,163.17

1,049,914.49

627,118.45

49,996.84

22,405.95

4,367.33

14,158.87

80,108.45

51,330.00

191,364.50

47,792.35

235,584.25

12,803.42

147,104.89

MONTO TOTAL DE TRANSACCIONES (RD$)

269,710.12

2,906,720.40

395,492.56

TOTAL

3,571,923.08 RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES UASD - BANÍ / MARZO - JUNIO 2014

FECHA

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO TOTAL DIGEPLANDI

CANTIDAD DE TRANSACCIONES POR SOLICITUD

SOLICITUDES DE APROBACIÓN

MONTO TOTAL POR TRANSACCIÓN (RD$)

N/D

26,427.32

33,298.82

55,770.07

68,420.00

54,500.07

8,915.00

33,298.82

64,885.07

31,317.25

87,798.89

MONTO TOTAL DE TRANSACCIONES (RD$)

26,427.32

211,988.96

107,098.89

119,116.14 464,631.31

RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018 69

SANEAMIENTO FINANCIERO

RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES UASD - BONAO / MARZO - JUNIO 2014 FECHA

CANTIDAD DE TRANSACCIONES POR SOLICITUD

SOLICITUDES DE APROBACIÓN

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

MONTO TOTAL POR TRANSACCIÓN (RD$)

N/D

168,223.11

N/D

284,077.59

N/D

73,379.68

203,714.66

119,164.45

109,164.45

189,236.96

162,371.43

130,148.02

216,077.28

125,150.00

MONTO TOTAL DE TRANSACCIONES (RD$)

525,680.38

322,879.11

697,833.69

125,150.00

TOTAL

1,671,543.18

RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES UASD - LA VEGA / MARZO - JUNIO 2014 FECHA

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO TOTAL

CANTIDAD DE TRANSACCIONES POR SOLICITUD

SOLICITUDES DE APROBACIÓN

MONTO TOTAL POR TRANSACCIÓN (RD$)

N/D

57,059.91

221,684.08

20,076.03

64,260.14

3,787.76

230,372.29

209,324.43

70,129.03

388,885.64

327,397.81

4,000.00

MONTO TOTAL DE TRANSACCIONES (RD$)

57,059.91

309,808.01

898,711.39

331,397.81 1,596,977.12

DIGEPLANDI

70 RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018

SANEAMIENTO FINANCIERO

RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES UASD - MAO / MARZO - JUNIO 2014 FECHA

SOLICITUDES DE APROBACIÓN

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO TOTAL

DIGEPLANDI

CANTIDAD DE TRANSACCIONES POR SOLICITUD

MONTO TOTAL POR TRANSACCIÓN (RD$)

N/D

38,467.00

N/D

466,428.78

N/D

436,245.51

N/D

353,460.50

N/D

846,929.76

N/D

431,055.23

N/D

113,202.15

N/D

49,300.00

N/D

41,346.32

N/D

220,621.03

165,633.86

333,858.54

546,019.82

44,322.00

522,203.81

219,497.48

32,425.00

61,837.00

319,418.60

153,847.14

173,923.27

34,972.00

491,125.62

226,917.71

129,308.18

139,433.42

33,756.00

MONTO TOTAL DE TRANSACCIONES (RD$)

2,997,056.28

1,925,797.51

1,529,512.52

173,189.42 6,625,555.73

RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018 71

SANEAMIENTO FINANCIERO

RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES UASD - HIGÜEY / MARZO - JUNIO 2014 FECHA

CANTIDAD DE TRANSACCIONES POR SOLICITUD

SOLICITUDES DE APROBACIÓN

MARZO

MAYO

JUNIO

MONTO TOTAL POR TRANSACCIÓN (RD$)

N/D

413,824.80

N/D

740,783.59

N/D

118,273.25

420,645.97

47,750.00

271,307.27

266,656.07

413,110.00

358,321.29

261,612.27

MONTO TOTAL DE TRANSACCIONES (RD$)

1,272,881.64

1,006,359.31

1,033,043.56

TOTAL

3,312,284.51

RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES UASD - PUERTO PLATA / MARZO - JUNIO 2014 FECHA

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

TOTAL

CANTIDAD DE TRANSACCIONES POR SOLICITUD

SOLICITUDES DE APROBACIÓN

MONTO TOTAL POR TRANSACCIÓN (RD$)

N/D

344,608.96

N/D

161,710.74

N/D

141,955.00

N/D

153,699.90

N/D

85,523.46

364,176.74

409,188.57

21,262.23

36,132.87

104,924.23

192,430.57

56,802.16

93,036.80

631,092.97

526,930.35

365,206.74

MONTO TOTAL DE TRANSACCIONES (RD$)

801,974.60

880,151.00

333,487.67

1,673,069.02

3,688,682.29

DIGEPLANDI

72 RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018

SANEAMIENTO FINANCIERO

RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES UASD - SAN CRISTOBAL / MARZO - JUNIO 2014 FECHA

CANTIDAD DE TRANSACCIONES POR SOLICITUD

SOLICITUDES DE APROBACIÓN

MARZO

ABRIL

N/D

MAYO

JUNIO

MONTO TOTAL POR TRANSACCIÓN (RD$)

173,045.04

65,053.90

118,374.01

3,988.79

29,250.00

56,528.83

79,162.50

158,539.15

13,192.37

82,512.58

TOTAL

MONTO TOTAL DE TRANSACCIONES (RD$)

173,045.04

216,666.70

307,422.85

82,512.58 779,647.17

RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES UASD - SAN FRANCISCO DE MACORIS / MARZO - JUNIO 2014 FECHA

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

TOTAL

DIGEPLANDI

SOLICITUDES DE APROBACIÓN

CANTIDAD DE TRANSACCIONES POR SOLICITUD

MONTO TOTAL POR TRANSACCIÓN (RD$)

N/D

124,560.00

N/D

516,816.40

N/D

562,652.41

N/D

474,530.15

N/D

117,721.39

N/D

545,224.14

N/D

149,295.03

N/D

253,252.07

N/D

77,940.00

110,346.38

37,663.97

219,195.59

207,450.59

60,860.23

428,251.94

400,063.89

377,091.87

196,144.66

480,790.15

211,122.50

MONTO TOTAL DE TRANSACCIONES (RD$)

1,796,280.35

1,025,711.24

1,463,832.59

1,265,149.18

5,550,973.36

RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018 73

SANEAMIENTO FINANCIERO

RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES UASD - SAN JUAN DE LA MAGUANA / MARZO - JUNIO 2014 FECHA

MARZO

ABRIL

MAYO

CANTIDAD DE TRANSACCIONES POR SOLICITUD

SOLICITUDES DE APROBACIÓN

JUNIO

MONTO TOTAL POR TRANSACCIÓN (RD$)

N/D

153,840.00

N/D

5,454,613.46

N/D

223,737.83

N/D

193,504.13

N/D

204,374.33

153,282.76

8,500.00

173,642.01

465,068.49

30,073.04

388,734.25

354,178.90

89,091.30

164,074.62

93,590.44

161,101.66

46,680.00

142,039.48

15,202.42

17,237.29

201,500.68

273,555.45

65,396.57

20,546.59

MONTO TOTAL DE TRANSACCIONES (RD$)

6,230,069.75

830,566.30

1,471,930.36

560,999.29

TOTAL

9,093,565.70 RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES UASD - SANTIAGO / MARZO - JUNIO 2014

FECHA

MARZO

ABRIL

CANTIDAD DE TRANSACCIONES POR SOLICITUD

SOLICITUDES DE APROBACIÓN

MAYO

JUNIO

TOTAL

MONTO TOTAL POR TRANSACCIÓN (RD$)

N/D

1,447,403.48

N/D

959,649.78

N/D

930,133.62

892,387.91

860,706.50

1,268,242.20

108

1,690,889.73

912,771.72

868,826.90

112

1,460,143.07

MONTO TOTAL DE TRANSACCIONES (RD$)

3,337,186.88

3,021,336.61

2,603,661.45 2,328,969.97 11,291,154.91 DIGEPLANDI

74 RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018

SANEAMIENTO FINANCIERO

RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES UASD - SANTIAGO RODRIGUEZ (MAO) / MARZO - ABRIL 2014 FECHA

SOLICITUDES DE APROBACIÓN

MARZO

ABRIL

CANTIDAD DE TRANSACCIONES POR SOLICITUD

MONTO TOTAL POR TRANSACCIÓN (RD$)

N/D

137,249.17

N/D

20,649.81

24,077.42

13,625.00

MONTO TOTAL DE TRANSACCIONES (RD$)

157,898.98 37,702.42

TOTAL

195,601.40

RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES CENTRO NAGUA / MARZO - JUNIO 2014 FECHA

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

TOTAL

DIGEPLANDI

SOLICITUDES DE APROBACIÓN

CANTIDAD DE TRANSACCIONES POR SOLICITUD

MONTO TOTAL POR TRANSACCIÓN (RD$)

N/D

117,158.61

N/D

127,883.96

N/D

44,240.57

N/D

212,497.32

N/D

414,469.16

N/D

127,291.30

N/D

50,666.85

338,408.45

276,978.00

136,334.28

119,812.00

300,064.99

474,188.63

152,060.09

28,130.41

112,313.12

70,357.64

MONTO TOTAL DE TRANSACCIONES (RD$)

1,094,207.77

74,903.83

1,046,125.71

210,801.17

2,426,038.48

SANEAMIENTO FINANCIERO

RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018 75

DEPARTAMENTO DE EJECUCIÓN PRESUPUESTARIA A través de este departamento del Área Financiera: este período hemos cumplido con el deber que tiene la Institución de remitir en tiempo hábil • Durante el informe de la ejecución presupuestaria a los Organismos del Gobierno Central. de manera efectiva la aplicación de todas las disposiciones emanadas de la máxima • Supervisamos autoridad, relativas a los ingresos y desembolsos de la Institución. expresión de apertura y transparencia, hemos dado continuidad a la publicación de la Ejecu• Como ción Presupuestaria mensual en la página electrónica de la Institución. fin de mejorar la operatividad de las actividades de la ejecución presupuestaria, tenemos una comu• Anicación directa a través de la Vicerrectoría Administrativa y el Área Financiera.

mantenemos constantemente comunicados con los recintos, centros, sub-centros, las facultades • Nos y unidades que generan recursos, a fin de que las informaciones financieras lleguen a tiempo para ser incluidas en los informes que cada mes genera este Departamento.

en el módulo de presupuesto una carpeta o archivo en el área operativa, en donde son intro• Creamos ducidos todos los informes de los trabajos desarrollados en nuestro Departamento. Esto nos permite tener un mayor control y poder suministrar las informaciones en el momento en que son requeridas.

a la máxima autoridad un informe condensado sobre la proyección de la ejecución pre• Presentamos supuestaria, correspondiente al periodo marzo-diciembre de 2014. Este informe contempla las parti-

das extraordinarias que necesita la institución para hacerle frente al déficit presupuestario del periodo.

personal se ha mantenido realizando cursos de actualización en la Dirección General de Pre• Nuestro supuesto, con la finalidad de lograr una mayor eficiencia en el desarrollo de las actividades. mes, estamos realizando el informe y análisis de las retenciones por pagar a los diferentes gre• Cada mios, las cooperativas y aportes al Seguro Médico, a fin de realizar las debidas transferencias.

• Se ha mejorado el control y la puntual asistencia de los servidores de este Departamento.

DIGEPLANDI

PROYECTOS DE INVERSIÓN

urante este inicio de gobierno universitario, el esfuerzo fundamental de los hombres y mujeres comprometidos con el propósito ineludible de Relanzar la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) ha sido orientado en la dirección de identificar y formular los Proyectos de Inversión pertinentes –ejecutables durante el cuatrienio 2014/2018– conforme al Plan Maestro aprobado por el Consejo Universitario (CU) y a nuestra firme decisión de no desmayar hasta alcanzar el nivel de Desarrollo Institucional preciso para lograr una auténtica y positiva vinculación de la UASD con la sociedad. Para la elaboración del perfil básico de cada proyecto, hemos seguido la Guía Metodológica General para la Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión Pública recomendada por el Ministerio de Economía, Planificación y Desarrollo, a fin de respetar las normas técnicas del Sistema Nacional de Inversión Pública (SNIP) y establecer los objetivos en el marco de la Estrategia Nacional de Desarrollo (END). En total, hemos fichado 69 proyectos de inversión, de los cuales 54 se encuentran localizados en el Distrito Nacional y la Provincia Santo Domingo y los otros 15 en el resto del país, obedeciendo a nuestra política interna de llevar la educación superior a todos los rincones de la patria. Naturalmente, para la elaboración de este contenido fue necesario realizar un levantamiento de los recintos, centros y subcentros de la UASD, existentes y propuestos, diseminados por casi toda la geografía nacional. Finalmente, queremos señalar que este trabajo ha sido elaborado por el Departamento de Planificación y Preservación Física (DPPF) y la División de Proyectos del Departamento de Planificación Económica de la Dirección General de Planificación y Desarrollo Institucional (DIGEPLANDI), con la colaboración del departamento de Planta Física y el aporte de las diferentes facultades, recintos, centros y subcentros de la UASD.

PROYECTOS DE INVERSIÓN EJECUTADOS PRIMEROS 100 DÍAS A pesar de la exigua disponibilidad monetaria encontrada, durante los primeros 100 días de gestión universitaria, el equipo que dirige los destinos de la Primada de América ha ejecutado decenas de Proyectos de Inversión –obviamente de bajo presupuesto– entre los que cabe destacar los que se detallan a continuación en las Tablas Nos. 1 y 2.

DIGEPLANDI

78 RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018

PROYECTOS DE INVERSIÓN

TABLA NO. 1. PROYECTOS DE INVERSIÓN EJECUTADOS DURANTE LOS PRIMEROS 100 DÍAS DE GESTIÓN EN LA SEDE CENTRAL

No.

P R O Y E C T O

Plan Institucional de Contingencia para Huracanes y Tormentas Tropicales

Reinicio de los Trabajos de Construcción Edificio Colegio Universitario: Laboratorios de Física, Química y Biología

Construcción Stand Feria Internacional del Libro 2014

Reinicio Trabajos Laboratorios de Bioanálisis en Edificio Laboratorios de Medicina (LM)

Reparación Piscina Club Universitario Engombe

Operativo Pintura Edificios

Alumbrado Exterior del Campus Universitario

Alumbrado Interior Edificaciones

Operativo Reparación Sanitaria Edificaciones y Campus Universitario (Incl. cambio tramo línea sanitaria aguas negras frente a la FCES)

Asignación Parqueos Sótano Torre Administrativa (Incl. Propuestas Rotulación y Acceso Automatizado)

Supervisión Data Center y Climatización Lado Norte Edificio Administrativo

Solución Contaminación Ambiental producida por el Sistema Climatización Edificio Administrativo

Varias Propuestas Redistribución Espacial y Laminado Cristales Oficinas Edificio Administrativo

Proyecto Piloto Parqueos Discapacitados y Embarazadas en el Estacionamiento Norte del Edificio Administrativo

Solución Acceso Parqueos y Deterioro Instalaciones Comedor Universitario

Remodelación Centro Universitario UASD-Baní

Proyecto Preservación Estatuas y Bustos Campus

Propuesta Infraestructura Facultad Ciencias de la Educación

Alternativas Diseño Edificio Bienestar Estudiantil

Proyecto Organización Embajadas Estudiantiles

Remodelación Tienda, Papelería y Almacén

Remodelación Cafetería Torre Sindical

Reparación Equipos de Laboratorios

Tintado Cristales Oficinas Edificio Administrativo

Señalética y Rotulaciones Edificio Administrativo

Colocación Arco Detector de Metales Edif. Administrativo

Remodelación Jardines Biblioteca Pedro Mir

Embellecimiento Stand de la UASD XVIII Feria Internacional del Libro (Plantas producidas en Vivero UASD)

Remodelación Jardines Facultad de Ingeniería y Arquitectura

Reparación del Área de Recepción Biblioteca Pedro Mir

Reparación Iluminación Exterior y Restablecimiento Aspersores de Riego en Área Verde

DIGEPLANDI

DEPENDENCIA Unidad de Gestión de Riesgos

Dpto. Planta Física

Departamento de Planificación y Preservación Física (DPPF)

Economato Escuela de Biología (FC) Gobernación Edif. Administrativo

Dirección de Ornato

Gobernación Biblioteca Pedro Mir

RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018 79

PROYECTOS DE INVERSIÓN

CONTINUACIÓN TABLA NO. 1

No.

P R O Y E C T O

Remodelación Oficinas Residencias Médicas

Reinicio Remodelación Unidad de Tesis

Readecuación y Reparación Oficinas Decanato, Vicedecanato y Salón del Consejo Directivo (Antiguo edif. FCS, Marión)

Reparación Panteón del Instituto de Anatomía en el Cementerio Cristo Redentor

Informatización Áreas Administrativas, Caja, Almacén y Coordinación de Clínicas

Reparaciones en Área de Caja y Clínica C

Acondicionamiento Oficina Edificio Administrativo

Estudio Comparativo Factores Biológicos y Geoclimáticos que modelan los Moluscos y Artrópodos de dos Bosques Nublados de la Rep. Dom. Proyecto FONDOCyT

Fauna Invertebrados Terrestres del Jardín Botánico Nacional

Caracterización y Ecología Flora y Fauna en las Sabanas de las Montañas Altas de la Cordillera Central y la Sierra de Neyba. Proyecto FONDOCyT

Efectos Cambios Recientes por Crecida Lago Enriquillo

DEPENDENCIA Facultad de Ciencias de la Salud (FCS) Escuela de Ciencias Morfológicas (FCS) Escuela de Odontología (FCS) Escuela de Salud Pública (FCS) Instituto de Investigaciones Botánicas y Zoológicas Prof. Rafael M. Moscoso, Escuela de Biología (FC)

10. ASIGNACIÓN PARQUEOS SÓTANO TORRE ADMINISTRATIVA (INCL. PROPUESTAS ROTULACIÓN Y ACCESO AUTOMATIZADO)

DIGEPLANDI

80 RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018

PROYECTOS DE INVERSIÓN

11. SUPERVISIÓN DATA CENTER Y CLIMATIZACIÓN LADO NORTE EDIFICIO ADMINISTRATIVO ADMINISTRATIVO

13. VARIAS PROPUESTAS REDISTRIBUCIÓN ESPACIAL Y LAMINADO CRISTALES OFICINAS EDIFICIO ADMINISTRATIVO

DIGEPLANDI

PROYECTOS DE INVERSIÓN

RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018 81

13. VARIAS PROPUESTAS REDISTRIBUCIÓN ESPACIAL Y LAMINADO CRISTALES OFICINAS EDIFICIO ADMINISTRATIVO

14. PROYECTO PILOTO PARQUEOS DISCAPACITADOS Y EMBARAZADAS EN EL ESTACIONAMIENTO NORTE DEL EDIFICIO ADMINISTRATIVO

DIGEPLANDI

82 RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018

15. SOLUCIÓN ACCESO PARQUEOS COMEDOR UNIVERSITARIO

DIGEPLANDI

PROYECTOS DE INVERSIÓN

RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018 83

16. REMODELACIÓN CENTRO UNIVERSITARIO UASD-BANÍ

17. PROYECTO PRESERVACIÓN ESTATUAS Y BUSTOS CAMPUS

DIGEPLANDI

84 RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018

PROYECTOS DE INVERSIÓN

18. PROPUESTA INFRAESTRUCTURA FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

DIGEPLANDI

RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018 85

PROYECTOS DE INVERSIÓN

19. PROPUESTA DISEÑO EDIFICIO BIENESTAR ESTUDIANTIL

TABLA NO. 2. PROYECTOS DE INVERSIÓN EJECUTADOS DURANTE LOS PRIMEROS 100 DÍAS DE GESTIÓN EN LOS RECINTOS, CENTROS Y SUBCENTROS DE LA UASD

No.

P R O Y E C T O

DEPENDENCIA

Operativos de Pintura Recintos, Centros y Subcentros

Reinicio Trabajos Construcción Estación Sismológica Samaná

Iluminación Canchas y Edificaciones en General

UASD-Nagua

Instalación Abanicos en Edificios Docentes

UASD-Samaná

Reparación Equipos de Laboratorio en Recintos, Centros y Subcentros

Dpto. de Biología

Recuperación de Espacios Físicos para Aulas y Oficinas

Bacheo y Acondicionamiento General Área de Parqueos

Reparación Verja Perimetral y Área Comedor Universitario

Dpto. Planta Física Sede Central

UASD-San Cristóbal

DIGEPLANDI

86 RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018

PROYECTOS DE INVERSIÓN

CONTINUACIÓN TABLA NO. 2

No.

P R O Y E C T O

Reparación Restaurant de Turismo y Lobby Auditórium

Impermeabilización del Techo de la Biblioteca

Adecuación Espacio Físico para Recepción

Equipamiento de aulas con Pizarras inteligentes y abanicos

Acondicionamiento General de Baños, Laboratorios de Informática y Áreas de Parqueos

Jornada Permanente de Alfabetización

Construcción Anaqueles Almacén de la Cafetería

Construcción Baños para Profesores en Edif. de Laboratorios

Construcción Piletas para Prácticas de Biología y Anatomía

Construcción Plazas

Instalación Computadora para Sistema de Información

Instalación Nuevo Servidor Biblioteca y Edif. Administrativo

Instalación 21 Computadoras y Acondicionamiento General Laboratorios Ciencias Económicas y Sociales

Siembra de Especies Arbóreas Nativas y Endémicas

DEPENDENCIA

UASD-Barahona

UASD-Sto. Dgo. Este

UASD-Santiago

Cabe destacar que el Ministerio de Educación construyó, en terrenos de la UASD Recinto Santiago, el Liceo “La Yagüita”, el cual, según se ha convenido, será administrado por la UASD como Liceo Experimental para la práctica docente y como edificio de aulas en las noches y fines de semana.

PROYECTOS DE INVERSIÓN PLANIFICADOS CUATRIENIO 2014-2018 Como ha sido señalado anteriormente, hemos identificado 69 Proyectos de Inversión, para ser ejecutados durante el cuatrienio 2014-2018, los cuales, por su localización territorial, pueden ser clasificados como se especifica a continuación: I. Proyectos de Inversión en la Sede Central. II. Proyectos de Inversión en los Recintos, Centros y Sub-Centros.

Los Proyectos de Inversión en la Sede Central pueden ser clasificados, a su vez, de la siguiente manera: 1. Proyectos de Inversión en Proceso. 2. Restauración de Edificaciones. 3. Remodelación de Edificaciones. 4. Nuevos Proyectos de Inversión. 5. Proyectos de Ejecución con Recursos Propios. DIGEPLANDI

RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018 87

PROYECTOS DE INVERSIÓN

I. PROYECTOS DE INVERSIÓN DE LA SEDE CENTRAL 1. Proyectos de Inversión en Proceso Los proyectos en proceso son aquellos cuya ejecución ha sido iniciada en algún momento, independientemente de la fuente de financiamiento y de que los trabajos se encuentren paralizados o no. En consecuencia, a este conjunto pertenecen también las obras entregadas por el Estado dominicano, en las cuales existen vicios ocultos y partidas o etapas pendientes de ejecución. Tal es el caso, en la Sede Central, de los edificios de aulas localizados fuera del Campus, del Comedor Universitario, del Edificio Administrativo, la Torre de Parqueos y el Edificio de Ciencia, Tecnología e Innovación, entre otros. Una situación similar a la descrita existe también en algunos de los recintos, centros y subcentros construidos con fondos del Gobierno Central. La inversión planificada para el cuatrienio 2014-2018, en la Sede Central, por concepto de la ejecución de los Proyectos de Inversión en Proceso se presenta en la Tabla No. 3. TABLA NO. 3. PROYECTOS DE INVERSIÓN EN PROCESO EN LA SEDE CENTRAL

INVERSIÓN ESTIMADA (En millones de RD$) No.

DESCRIPCIÓN

ANUAL

TOTAL (2014 - 2018)

2014

2015

2016

2017

2018

102

Remodelación Edificio de Aulas Juan Isidro Jiménez Grullón: Escuela de Turismo

Terminación Remodelación Edificio Antiguo Comedor Universitario: Oficinas Registro, Admisiones, Reválidas y Convalidaciones (Incluyendo Segundo Nivel para Archivo Central)

Terminación Edificio de Aulas Avilés Blonda

Terminación Construcción Edificio de Aulas Eugenio María de Hostos

Correcciones Edificio Nuevo Comedor Universitario y Parqueos Techados

Ampliación dos niveles Edificio de Aulas Julio Ravelo de la Fuente

Terminación Casa-Club del Servidor Universitario (Engombe)

Terminación Segundo Nivel Edificio de Aulas Rogelio Lamarche Soto

Terminación y Equipamiento Edificio de Ciencia, Tecnología e Innovación

4,800

Terminación Remodelación y Equipamiento Edificio Antiguo Colegio Universitario: Laboratorios de Ciencias Básicas

Equipamiento Plataforma Informática Sistema Integrado del Registro de Informaciones de la UASD (SIRI-UASD)

166

Totales Proyectos en Proceso Sede Central (En millones de RD$)

4,891

541

5,489

DIGEPLANDI

88 RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018

PROYECTOS DE INVERSIÓN

2.RESTAURACIÓN DE EDIFICACIONES A este grupo pertenecen los Proyectos de Inversión cuya ejecución implica la intervención “cuidadosa” de construcciones antiguas de la Academia, cuya arquitectura debe ser mantenida con el objetivo de preservar el patrimonio monumental, histórico y documental de los mismos. Muchas de esas edificaciones fueron declaradas Patrimonio Nacional –con actual vocación de convertirse en Patrimonio de la Humanidad– en la “Feria de la Paz y Confraternidad del Mundo Libre” que se celebró en la Ciudad de Santo Domingo –llamada entonces Ciudad Trujillo– entre el 20 y el 31 de diciembre de 1955, para conmemorar el 25 aniversario de la instalación en el país de la fatídica dictadura de Rafael Leonidas Trujillo Molina. Para la actual Gestión Universitaria, el gasto esperado para la restauración de edificaciones en la Sede Central se detalla en la Tabla No. 4. TABLA NO. 4. RESTAURACIÓN DE EDIFICACIONES EN LA SEDE CENTRAL

INVERSIÓN ESTIMADA (En millones de RD$) No.

DESCRIPCIÓN

ANUAL 2014

2015

2016

2017

2018

TOTAL (2014 - 2018)

Restauración Casa de la Rectoría: Museo UASD

100

180

Remozamiento Facultad de Ciencias

Restauración Edificio Escuela de Odontología

Restauración Edificio Sismológico: Escuela de Canto Facultad de Artes

Restauración y Equipamiento Edificio Dr. Defilló: Escuela de Medicina

Restauración y Equipamiento Edificio Laboratorios de Medicina

Restauración y Equipamiento Edificio Instituto de Anatomía

Restauración Paraninfo Facultad de Ingeniería y Arquitectura

Totales Restauración Edificaciones Sede Central (En millones de RD$)

180

100

175

539

DIGEPLANDI

RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018 89

PROYECTOS DE INVERSIÓN

3. REMODELACIÓN DE EDIFICACIONES Se refiere a la intervención de edificaciones existentes que requieren una remodelación –o reparación significativa– que podría alterar considerablemente su aspecto arquitectónico. También puede implicar la anexión, dentro de un mismo proyecto, de nuevas edificaciones o la ampliación de las ya existentes. Dentro de este grupo de proyectos de inversión, cabe destacar la urgencia institucional de intervenir, cuanto antes, las edificaciones correspondientes a la Facultad de Humanidades, dado el avanzado estado de deterioro que presentan. Para tal fin, se deben tomar en cuenta las recomendaciones contenidas en un informe realizado por ingenieros del Ministerio de Obras Públicas y Comunicaciones (MOPC) relacionadas con la estabilidad estructural del complejo. Igual suerte corre el proyecto de remozamiento y reparación general de la Torre Estudiantil, donde no existen las condiciones mínimas necesarias para garantizar la convivencia segura de sus habitantes. La reparación general de la Biblioteca Pedro Mir, constituye también una necesidad imperiosa de la familia universitaria, ya que, si no se interviene oportunamente, corre el riesgo de ser cerrada indefinidamente. La Tabla No. 5 resume el costo previsto para la Remodelación de Edificaciones en la Sede Central durante la etapa vigente de la actual dirección universitaria. TABLA NO. 5. REMODELACIÓN DE EDIFICACIONES EN LA SEDE CENTRAL

INVERSIÓN ESTIMADA (En millones de RD$) No.

DESCRIPCIÓN

ANUAL

TOTAL (2014 - 2018)

2014

2015

2016

2017

2018

Remodelación Recinto Agropecuario Engombe (Remozamiento Edif. Laboratorios, Ampliación Edif. de Aulas, Auditórium, Edif. Servicios, Edif. Docente, Clínica Veterinaria, Residencias Estudiantiles, Trabajos Urbanísticos)

120

190

250

320

880

Reparación y Equipamiento Edificios Facultad de Humanidades (Considerando Informe elaborado por el Ministerio de Obras Públicas y Comunicaciones)

100

220

Ampliación Edificio Plaza Comercial Economato Universitario

Reparación Polideportivo Sede Central

Remodelación Club de Profesores: Casa-Club del Profesor Universitario

Remozamiento y Reparación General Torre Estudiantil

Remodelación Edificio de la Facultad de Artes

Reparación, Ampliación y Equipamiento de la Red Sísmica Nacional del Instituto Sismológico Universitario

Reparación General Biblioteca Pedro Mir

100

200

Totales Remodelación Edificaciones Sede Central (En millones de RD$)

395

445

405

320

1,600

DIGEPLANDI

90 RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018

PROYECTOS DE INVERSIÓN

4. NUEVOS PROYECTOS DE INVERSIÓN Son considerados nuevos proyectos de inversión aquellos que no han sido iniciados, aun cuando hayan sido aprobados, elaborado su perfil básico e identificado las fuentes de financiamiento. En el caso particular de los que implican el levantamiento de alguna infraestructura, son Nuevos Proyectos de Inversión todos aquellos cuya construcción no se haya iniciado, sin importar que se esté brindando el servicio en edificaciones provisionales. Tal es el caso, por ejemplo, de algunos recintos, centros y subcentros que funcionan en locales provisionales. Hemos incluido también, como un nuevo proyecto de inversión para el cuatrienio 2014-2018, el mantenimiento de la infraestructura correspondiente a las nuevas y futuras edificaciones, incluyendo los nuevos y futuros recintos, centros y subcentros, debido a que cada vez que se incorpora un nuevo edificio al patrimonio inmobiliario de la Institución, se incrementa el costo del mantenimiento necesario para garantizar su preservación y funcionamiento. Dentro de este grupo de proyectos es pertinente llamar la atención sobre la necesidad incuestionablemente imperiosa que tiene la Institución de crear la infraestructura necesaria para impulsar efectivamente el cuarto nivel, mediante la inaplazable construcción del Edificio de Postgrado. Dignos de resaltar son también los trabajos urbanísticos en el campus de la Sede Central, los cuales incluyen, entre otros propósitos, la ampliación del proyecto de peatonización, la jardinería exterior, el suministro y colocación del mobiliario urbano, la construcción de pasarelas techadas, el transporte especial interno, la señalética e iluminación exteriores y un efectivo sistema de seguridad. El pronóstico de gastos para la ejecución de nuevos proyectos de inversión en la Sede Central, durante el lapso en cuestión, se encuentra resumido en la Tabla No. 6.

5. PROYECTOS DE EJECUCIÓN CON RECURSOS PROPIOS Hemos identificado una decena de proyectos, cuya ejecución se propone con donaciones no gubernamentales o con “recursos propios”, atendiendo a que:

• Algunos, como la Verja Perimetral, fueron abandonados inconclusos. • Otros, fueron entregados por el Estado con vicios de construcción o partidas pendientes de ejecución. Tal es el caso del Edificio Administrativo y la Facultad de Ingeniería y Arquitectura.

Cabe señalar aquí que en múltiples ocasiones, hemos solicitado el financiamiento de la terminación de los proyectos señalados al Estado dominicano, a través de la Oficina de Ingenieros Supervisores de Obras del Estado, adscrita al Poder Ejecutivo (OISOE). demás pueden ser desarrollados paulatinamente con los exiguos recursos que genera la institu• Los ción, exceptuando el Proyecto de Fortalecimiento de las Capacidades de Preparación y Respuesta ante la Ocurrencia de un Terremoto en la Sede Central, cuyo financiamiento tiene un importante componente de donación internacional.

La inversión propuesta para la ejecución de algunos proyectos de inversión con recursos propios o donaciones no gubernamentales se presenta detallada en la Tabla No. 7. DIGEPLANDI

RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018 91

PROYECTOS DE INVERSIÓN

TABLA NO. 6. NUEVOS PROYECTOS DE INVERSIÓN EN LA SEDE CENTRAL

INVERSIÓN ESTIMADA (En millones de RD$) No.

DESCRIPCIÓN

ANUAL 2014

2015

2016

2017

2018

TOTAL (2014 -

Ampliación Facultad de Ciencias de la Educación

100

166

266

Construcción Recinto UASD - Santo Domingo Este

145

175

360

680

Construcción Edificio Post-Grado UASD (12 niveles)

120

150

200

550

Construcción Escuela de Cine, Radio y Artes Visuales

110

130

195

525

Construcción Talleres Facultad de Artes

Construcción Edificio Departamento de Bienestar Estudiantil

Construcción Planta Experimental de Medicamentos Genéricos

429

Construcción Edificio de Aulas y Laboratorios Escuela de Idiomas

110

Construcción y Equipamiento Centro de Diagnóstico Médico e Imágenes de la UASD

273

Construcción y Equipamiento Edificio de Aulas y Laboratorios Escuela de Informática, Facultad de Ciencias

298

376

Trabajos Urbanísticos Campus Sede Central Según el Plan Maestro Aprobado por el CU (Jardinería, Peatonización, Pasarelas Techadas, Mobiliario Urbano, Señalética, Sistema Seguridad, Transporte Especial Interno, Iluminación Exterior, etc.)

120

350

Mantenimiento Infraestructura Nuevas Edificaciones (Incluyendo Nuevos Recintos, Centros y Sub-Centros Regionales)

110

135

475

Proyecto de Adquisición 15 unidades vehiculares para transporte recintos, centros y subcentros

185

Creación del Instituto de Software Libre en la Sede Central

Proyecto Producción de Energía Eléctrica Renovable (Solar)

110

Construcción y Equipamiento Hospital Universitario

Totales Nuevos Proyectos Sede Central (En millones de RD$)

150

580

840

2,200

3,770

1,391

2,271

1,782

2,850

8,359

TABLA NO. 7. PROYECTOS DE EJECUCIÓN CON RECURSOS PROPIOS SEDE CENTRAL

INVERSIÓN ESTIMADA (En millones de RD$) No.

DESCRIPCIÓN

ANUAL

TOTAL (2014 - 2018)

2014

2015

2016

2017

Ejecución Partidas Pendientes Edificio Administrativo (Ducto Basura, Cafetería, Sistema Seguridad, Climatización Data Center, Corrección Filtraciones, Laminado Ventanas, Barrera Anti ruido, etc.)

Construcción Puntos de Expendio del Economato Universitario

Terminación Verja Perimetral y Mantenimiento a la existente

Proyecto de Apoyo al Perfeccionamiento del Personal Docente

100

Construcción Infraestructura y Equipamiento Banco de Sangre UASD

Equipamiento Facultad de Ingeniería y Arquitectura

DIGEPLANDI

92 RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018

PROYECTOS DE INVERSIÓN

CONTINUACIÓN TABLA NO. 7

Remodelación y Equipamiento Clínicas Escuela de Odontología

Proyecto Climatización Aulas y Laboratorios Sede Central

Proyecto Recuperación de Aulas en Espacios Liberados por Mudanza de Oficinas al Edificio Administrativo

Proyecto Fortalecimiento de las Capacidades de Preparación y Respuesta ante la Ocurrencia de un Terremoto en la Sede Central de la UASD

Totales Inversión Recursos Propios Sede Central (En millones de RD$)

235

398

En resumen, la inversión total proyectada para el cuatrienio 2014-2018 por concepto de la ejecución de Proyectos de Inversión en la Sede Central, se muestra en la Tabla No. 8. TABLA NO. 8. INVERSIÓN GENERAL EN LA SEDE CENTRAL CUATRIENIO 2014-2018

INVERSIÓN ESTIMADA (En millones de RD$) No.

DESCRIPCIÓN

ANUAL 2014

2015

2016

2017

2018

TOTAL (2014 - 2018)

4,891

541

5,489

Proyectos de Inversión en Proceso

Restauración de Edificaciones

180

100

175

539

Remodelación de Edificaciones

395

445

405

320

1,600

Nuevos Proyectos

1,391

2,271

1,782

2,850

8,359

Proyectos de Ejecución con Recursos Propios

235

398

Totales Inversión Sede Central (En millones de RD$)

5,054

2,742

2,917

2,307

3,365

16,385

Los gráficos Nos. 1, 2, 3, 4 y 5 muestran la distribución por tipo de proyecto de la inversión anual planificada para la Sede Central durante el cuatrienio 2014-2018. GRÁFICO No. 1. Inversión Sede Central por tipo de proyecto Año 2014. 35

GRÁFICO No 2. Inversión Sede Central por tipo de proyecto año 2015.

GRÁFICO No 3. Inversión Sede Central por tipo de proyecto año 2016.

63 60

Proyectos de Inversión en Proceso

235

Restauración de Edificaciones Remodelación de Edificaciones

Proyectos de Inversión en Proceso 541

1,391 180

Nuevos proyectos 4,891

Proyectos en Ejecución con Recursos Propios

GRÁFICO No 4. DIGEPLANDI

Inversión Sede Central por tipo de proyecto año 2017. 20

395

Proyectos de Inversión en Proceso 405

Restauración de

Restauración de Edificaciones Remodelación de Edificaciones Nuevos proyectos Proyectos en Ejecución con Recursos Propios

GRÁFICO No 5. Inversión Sede Central por tipo de proyecto año 2018. 20

100

Proyectos de Inversión en Proceso

235 541

445

1,391 180 2,271

Restauración de Edificaciones Remodelación de Edificaciones Nuevos proyectos Proyectos en Ejecución con Recursos Propios

395

GRÁFICO No 6. Inversión total en la Sede Central por tipo de proyecto cuatrienio 2014-2018.

175

320

Proyectos de Inversión en Proceso Restauración de

539

1,600

Proyectos de Inversión en Proceso Restauración de

RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018 93

PROYECTOS DE INVERSIÓN

GRÁFICO No. 1. Inversión Sede Central por tipo de proyecto Año 2014. 65

GRÁFICO No 2. Inversión Sede Central por tipo de proyecto año 2015.

GRÁFICO No 3. Inversión Sede Central por tipo de proyecto año 2016.

63 60

Proyectos de Inversión en Proceso

235

Restauración de Edificaciones

541

Proyectos de Inversión en Proceso

235

Restauración de Edificaciones

541

445

La inversión total en laRemodelación Sede Central por Tipo de Proyecto, durante el de cuatrienio 1,391 2014-2018, es de Remodelación 1,391 Edificaciones Edificaciones 180 180 presentada esquemáticamente en el gráfico No. 6. Nuevos proyectos Nuevos proyectos 2,271

4,891

Proyectos en Ejecución con Recursos Propios

395

Proyectos en Ejecución con Recursos Propios

GRÁFICO No 5. Inversión Sede Central por tipo de proyecto año 2018. 20

100

Proyectos de Inversión en Proceso 405

Remodelación de Edificaciones 4,891

GRÁFICO No 6. Inversión total en la Sede Central por tipo de proyecto cuatrienio 2014-2018. 539

Proyectos de Inversión en Proceso

1,600

Restauración de Edificaciones 5,489

Nuevos proyectos

2,850

Proyectos en Ejecución con Recursos Propios

Proyectos de Inversión en Proceso Restauración de Edificaciones

Remodelación de Edificaciones

Nuevos proyectos 1,782

Nuevos proyectos

175

320

Restauración de Edificaciones

Remodelación de Edificaciones Proyectos en Ejecución con Recursos Propios

395

El gráfico No. 7 muestra la inversión anual en la Sede Central durante el período 2014-2018.

GRÁFICO No 4. Inversión Sede Central por tipo de proyecto año 2017.

Restauración de Edificaciones

Remodelación de Edificaciones Nuevos proyectos

8,359

Proyectos en Ejecución con Recursos Propios

Proyectos en Ejecución con Recursos Propios 398

GRÁFICO No. 7. Inversión total por año en la Sede Central Cuatrienio 2014-2018.

GRÁFICO No 8. Inversión total por año en los Recintos, Centros y Subcentros de la UASD Cuatrienio 2014-2018. 2014

2014 2,742

3,365

1,330 1,515

2015

2016

2,917

5,054

GRÁFICO No. 9 Inversión Total

600

2016 2017

2017

5,054

2,445

2,307

2018

II. PROYECTOS DE INVERSIÓN EN LOS RECINTOS, GRÁFICO No 10. CENTROS Y SUB-CENTROS

GRÁFICO No 11. Inversión Total por Sede año 2016.

Inversión Total por Sede año 2015.

Los Proyectos de Inversión cuya ejecución ha sido planificada para el período 2015-2018 en los Recintos, Centros y Sub-Centros de la UASD, son presentados en la Tabla No. 9. 1,330

Sede Central

GRÁFICO No Inversión Tota

Sede Central

2,445 TABLA NO. 9. INVERSIÓN GENERAL EN 2,307 LOS RECINTOS, CENTROS Y SUB-CENTROS CUATRIENIO 2014-2018 Recintos, Centros

2,742

No.

y Subcentros Regionales INVERSIÓN

DESCRIPCIÓN

2,917

ESTIMADA (En

1,515

Recintos, Centros y Subcentros millones de RD$) Regionales

ANUAL 2014

2015

2016

2017

2018

TOTAL (2014 - 2018)

Construcción Segunda Etapa de la UASD Recinto Santiago

340

420

770

1,530

Construcción de la UASD Subcentro Neyba

175

190

210

575

Construcción de la UASD Centro Baní

150

180

195

525

Construcción del UASD Centro La Vega (Incluye Remodelación Fortaleza para convertirla en Edificio de Aulas)

150

180

195

525

Construcción Auditórium UASD Recinto San Francisco de Macorís (SFM)

Conclusión Equipamiento Comedor UASD Recinto SFM

16 DIGEPLANDI

94 RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018

PROYECTOS DE INVERSIÓN

CONTINUACIÓN TABLA NO. 9

Proyecto Ampliación y Equipamiento Edificaciones Recinto UASD-San Francisco de Macorís (Verja, Biblioteca, Torre Estudiantil, Drenaje Pluvial, Rep. Planta Física General y Const. Edif. Ingeniería)

Proyecto Construcción y Equipamiento Edificios Laboratorios y Talleres Carreras Técnicas Centros Mao, Higüey, San Juan, Barahona y en el Subcentro Neyba

166

423

589

224

Construcción Infraestructura Finca Experimental UASD Centro Bonao

Construcción de la UASD Centro San Pedro de Macorís

100

438

538

Construcción edificaciones UASD Centro Hato Mayor

257

333

Construcción Edificaciones UASD Centro San Cristóbal

173

198

Construcción Edificaciones UASD Subcentro Samaná

125

Construcción Edificios para Aulas y Laboratorios de la UASD Centro La Romana

150

Varias ampliaciones y/o remozamientos en recintos, centros y subcentros

150

180

195

525

Totales Inversión Recintos, Centros y Subcentros (En millones de RD$)

1,330

2,445

1,515

600

5,890

GRÁFICO No. 7. El esquema correspondiente a la inversión general anual Inversión total por año en la Sede en el interior del país, durante el período señalado, se Central Cuatrienio 2014-2018. muestra en el gráfico No. 8.

GRÁFICO No 8. Inversión total por año en los Recintos, Centros y Subcentros de la UASD Cuatrienio 2014-2018. 2014

2014 2,742

3,365

1,330

2015

1,515

2015

2016

2,917

5,054

600

5,054

2,445

2018

GRÁFICO No 10. Inversión Total por Sede año 2015.

1,330

Funcionarios de DIGEPLANDI con los directores de los Centros Universitarios del Este: Erick Cedano, Jorge Guerrero y José Flete.

DIGEPLANDI

2,742

2016 2017

2017

2,307

GRÁFICO N Inversión To

GRÁFICO No 11. Inversión Total por Sede año 2016.

Sede Central Recintos, Centros y Subcentros Regionales

GRÁFICO Inversión

Sede Central 2,445

2,917

Recintos, Centros y Subcentros Regionales

1,515

RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018 95

PROYECTOS DE INVERSIÓN

Funcionarios de DIGEPLANDI con los directores del Recinto / Centro Universitarios del Nordeste: Carmen Santiago y Severina de Jesús.

Funcionarios de DIGEPLANDI con los directores de los Centros Universitarios del Sur: Rafael Aguasvivas, Elvira Corporán y la Directora del Subcentro de Neyba Paula Méndez.

III. INVERSIÓN GENERAL CUATRIENIO 2014-2018 La inversión total planificada por sede para el cuatrienio 2014-2018 se presenta en la Tabla No. 10. TABLA NO. 10. INVERSIÓN TOTAL CUATRIENIO 2014-2018

INVERSIÓN ESTIMADA (En millones de RD$) No.

DESCRIPCIÓN

Sede Central

Recintos, Centros y Subcentros

Totales Inversión Cuatrienio 2014-2018 (En millones de RD$)

ANUAL

TOTAL (2014 - 2018)

2014

2015

2016

2017

2018

5,054

2,742

2,917

2,307

3,365

16,385

1,330

2,445

1,515

600

5,890

5,054

4,072

5,362

3,822

3,965

22,275

DIGEPLANDI

96 RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018

PROYECTOS DE INVERSIÓN

GRÁFICO No. 7. Inversión total por año en la Sede Central Cuatrienio 2014-2018.

GRÁFICO No 8. Inversión total por año en los Recintos, Centros y Subcentros de la UASD Cuadistribucióntrienio esquemática 2014-2018.por sede de la inver-

Los gráficos Nos. 9, 10, 11, 12 y 13 muestran la sión anual planificada durante el cuatrienio 2014-2018.

GRÁFICO N Inversión T

2014

La inversión total durante el cuatrienio 2014-2018 es presentada esquemáticamente en el gráfico 2015 2015 No. 14. 2,742

3,365

1,330

1,515

2016

2,917

600

2016

El gráfico No. 15 muestra la inversión total 2017 anual durante el período 2014-2018, tanto en la Sede 2017 Central como en los Recintos, Centros y Subcentros de la UASD. 5,054

2018

ÁFICO No 8. ersión total por año en los Recintos, GRÁFICO No. 9. ntros y Subcentros de la UASD Cuannio los2014-2018. Recintos, Inversión Total por Sede Año 2014. GRÁFICO No 10. GRÁFICO No. 9. la UASD CuaInversión Total por Sede año 2015. Inversión Total por Sede Año 2014.

2014 ,515

2015

Sede Central

2015 600

2016

Sede Central

2016

2,445

2018

1,330 Recintos, Centros y Sub-centros 2,307 Regionales

Recintos, Centros 5,054 y Sub-centros Regionales

2017

GRÁFICO Inversión

GRÁFICO No 11. Inversión Total por Sede año 2016.

2014

1,330

5,054

2,445

2,307

2,742

5,054

Sede Central

Sede Central 2,445

Recintos, Centros y Subcentros Regionales

2,917

1,515

Recintos, Centros y Subcentros Regionales

2018

GRÁFICO No 12. RÁFICO No 11. Inversión Total por Sede año 2017. nversión Total por Sede año 2016. GRÁFICO No 12. e año 2016. Inversión Total por Sede año 2017.

GRÁFICO No 13. Inversión Total por Sede año 2018.

GRÁFICO No. 14. Inversión total cuatrienio 2

600

Sede Central

ede Central

2,445

,917

ecintos, Centros Subcentros egionales

Recintos, Centros y Subcentros 1,515 Regionales

1,515 Sede Central 2,307

2,307

GRÁFICO GRÁFICO NoNo 13.13. nversión Inversión Total Total por por Sede Sede año año 2018. 2018.

Recintos, Centros y Subcentros Regionales

3,365

GRÁFICO No. GRÁFICO No. 14.14. Inversión total cuatrienio 2014-2018. Inversión total cuatrienio 2014-2018.

GRÁFICO GRÁFICO NoNo 15.15. Inversión Inversión total total por por año año Cuatrienio Cuatrienio 2014-2018. 2014-2018. 2014 2014

600 600

5,890 5,890

Sede Sede Central Central

3,3653,365

Recintos, Recintos, Centros Centros y Subcentros y Subcentros Regionales Regionales

DIGEPLANDI

16,385 16,385

3,9653,965

4,0724,072

2015 2015

Sede Sede Central Central Recintos, Centros Recintos, Centros y Subcentros y Subcentros Regionales Regionales

5,890

Sede Central

5,0545,054 5,3625,362

2016 2016 2017 2017

3,8223,822

2018 2018

16,385

Sede C

Recint y Subc Regio

RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018 97

PROYECTOS DE INVERSIÓN

IV. PLAN GENERAL DE INVERSIONES CUATRIENIO 2014-2018 El plan de inversiones estimado de la Universidad Autónoma de Santo Domingo para el cuatrienio 2014-2018 asciende a 22,275 millones de pesos, de los cuales se estima que 5,054 se ejecutarán en el presente año 2014; 4,072 en el 2015; 5,362 en el 2016; 3,822 en el 2017 y 3,965 en el 2018. La inversión contemplada para el año en curso (2014) obedece a la existencia de proyectos de inversión de ejecución inmediata, incluyendo la terminación y equipamiento del edificio de Ciencia, Tecnología e Innovación cuyo presupuesto asciende a 110 millones de dólares (unos 4,800 millones de pesos). Además, en el plan general de inversiones ha sido identificada una relación de proyectos prioritarios que, para el presente año, contempla una inversión de 404 millones de pesos y 110 millones de dólares, según puede observarse en la Tabla No. 11. El total de la inversión estimada para el 2014 será utilizado para ejecutar proyectos de la Sede Central, debido a que el proyecto de terminación y equipamiento del edificio de Ciencia, Tecnología e Innovación, requiere el 95% de la misma. La inversión en proyectos propuestos para la Sede Central durante el año 2015 asciende a la suma de 2,742 millones de pesos, equivalente al 67.34% de la inversión total, mientras que la correspondiente a los recintos, centros y sub-centros se eleva a 1,330 millones de pesos, los cuales representa el 32.66% del total a invertir estimado. TABLA NO. 11. PROYECTOS PRIORITARIOS SEDE CENTRAL

INVERSIÓN ESTIMADA (En millones de RD$) No.

DESCRIPCIÓN

ANUAL 2014

2015

2016

TOTAL (2014 - 2018)

Reparación de la Facultad de Humanidades (Considerando Informe elaborado por el Ministerio de Obras Públicas y Comunicaciones)

100

220

Remodelación Edificio de Aulas Juan Isidro Jiménez Grullón (Escuela de Turismo)

102

Terminación Edificio de Aulas Avilés Blonda

Terminación Edif. Aulas Eugenio María de Hostos

Correcciones Comedor Universitario

Ampliación Edificio Julio Ravelo de la Fuente (Dos niveles)

Remozamiento Torre Estudiantil

Terminación Segundo Nivel Edificio de Aulas Rogelio Lamarche Soto

Terminación y Equipamiento Edificio de Ciencia, Tecnología e Innovación

4,800

Totales Proyectos Prioritarios Sede Central millones de RD$)

5,204

122

100

5,426

Período 2014-2016 (En

DIGEPLANDI

98 RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018

PROYECTOS DE INVERSIÓN

Para el 2016 la situación es la siguiente. En la Sede Central serán invertidos unos 2,917 millones, para un 54.40% de la inversión total, mientras que en los recintos, centros y subcentros el gasto será de 2,445 millones, para un 45.60% del total. En el 2017 serán invertidos 2,307 millones en la Sede Central y 1,515 millones en los recintos, centros y subcentros, equivalentes al 60.36% y 39.64%, respectivamente, del monto total de inversión del año. Finalmente, para el año 2018 se invertirán 3,365 millones en la Sede Central y 600 en el resto del país, para un 84.87% y un 15.83%, respectivamente. Como ya hemos señalado, los proyectos de inversión contemplados en la Sede Central, para el cuatrienio 2014-2018, comprenden proyectos en proceso, por valor de 5,489 millones de pesos; restauraciones, por 539 millones; remodelaciones, ascendentes a 1,600 millones; nuevos proyectos, con una inversión de 8,359 millones; y ejecuciones con fondos propios, por 398 millones en los cuatro años. Con relación a los recintos, centros y subcentros, la inversión contempla un programa de proyectos variados, en los cuales se incluyen ampliaciones de la planta física, equipamientos, terminación de edificaciones inconclusas, infraestructuras de fincas experimentales, laboratorios, talleres, edificios de aulas y construcción de nuevos centros en La Vega, San Pedro de Macorís, La Romana, Hato Mayor, Samaná, San Cristóbal, Baní y Neyba, por un monto total, en los cuatro años ascendente a 5,890 millones.

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CONCLUSIÓN El éxito logrado durante los primeros 100 días de la presente Gestión es el producto del esfuerzo de un colectivo altamente motivado y comprometido con el quehacer académico y la responsabilidad social de nuestra Institución. De la misma forma, debemos reconocer que dichos resultados también guardan relación con el apoyo de intelectuales nacionales y de países hermanos, académicos/as, líderes comunitarios e instituciones nacionales e internacionales que han hecho posible que la academia haya podido desarrollar un plan de trabajo que ha impactado positivamente sobre la Institución y nuestro País. El trabajo presentado en este libro contiene el gran desafío de vincular la UASD con la sociedad dominicana; esta vinculación, debemos extenderla, también, a través de las relaciones y la cooperación internacional con varios países, aprovechando el gran interés mostrado por diferentes embajadas acreditadas en la República Dominicana y con otros organismos internacionales, realizando de forma mancomunada, actividades de interés y en beneficio mutuo. En tal virtud, varios embajadores de países latinoamericanos dictaron conferencias magistrales en el marco del Aniversario de la Revolución de Abril. Además, se aprovechó la oportunidad brindada por profesionales, académicos e intelectuales de otros países que han visitado nuestra Institución, para dictar charlas, paneles y conferencias sobre diferentes tópicos del mundo académico social y cultural. El lazo no se ha perdido, pero debemos reconocer que ha disminuido, debido, entre muchas otras razones, a que la UASD no ha podido dar respuestas oportunas a las necesidades de las familias dominicanas que, para mejorar su calidad de vida, tienen la esperanza de ver a sus hijos graduarse. Uno de los principales retos de la UASD es lograr que los estudiantes, ya graduados en sedes ubicadas en lugares diferentes a sus poblaciones de origen, regresen a las mismas con el propósito firme de contribuir con el desarrollo de sus respectivas comunidades. El esfuerzo se está haciendo a través de lo siguiente: de la Extensión Universitaria a lo interno de la UASD en articulación con los decanatos, • Desarrollo escuelas, recintos, centros y subcentros universitarios.

• Desarrollo de políticas de equidad de género. • Rescate de los valores históricos. • Nueva visión de un programa sobre la política desarrollada por la Vicerrectoría de Extensión. • Vínculos con instituciones públicas y privadas.

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en la ampliación y diversificación del sistema de comunicación de la Extensión Universita• Impacto ria, logrando una mayor difusión y vinculación con la ciudadanía.

del pensamiento y participación en debates nacionales con instituciones públicas, cívicas, • Difusión científicas, educativas, culturales y tecnológicas vinculadas a la UASD. y desarrollo de un nuevo modelo de trabajo comunitario integral en articulación con los recin• Diseño tos, centros y subcentros universitarios, en el marco de la perspectiva del desarrollo local.

• Fortalecimiento de las relaciones y la cooperación internacionales. • Experiencias sobre Extensión Universitaria desde otras universidades.

Además, se han puesto en práctica visitas realizadas por docentes y autoridades a otras universidades internacionales con el objetivo de realizar convenios de colaboración entre las mismas, planes de movilidad estudiantil y profesoral para compartir conocimientos y ejecutar ayudas mutuas. En lo institucional, este trabajo abarca elementos que nos permitirán relanzar la Universidad Autónoma de Santo Domingo en aras de vincularla con la sociedad; esto se concibe en el marco de lo normativo, entre otros aspectos. Hemos verificado cierto desgaste o entropía institucional que decidimos detener para no caer en la rotunda decadencia, lo que se ha convertido en uno de los grandes retos de esta Gestión, porque es un tema impostergable y que no tendrá un tratamiento tímido durante todo el período que tenemos por delante. La transparencia y la vinculación son casi imposibles, fuera de ese marco de la institucionalidad. En ese sentido, durante los primeros 100 días de la Gestión, hemos realizado importantes acciones:

• Revisión de la Estructura Universitaria. • Actualización de reglamentos. • Proyecto: Análisis y Estudio del Estatuto Orgánico. • Elaboración de los reglamentos de DIGEPLANDI y OSEPLANDI. por primera vez, en toda la historia de Universidad del Consejo de Planificación y De• Celebración, sarrollo Institucional.

• Relanzamiento de la Dirección de Convalidación, Reconocimiento y Reválida. • Diseño de la Estructura del Museo Universitario. • Reinicio del Proyecto: Publicación de Misión, Visión y Valores Institucionales. • Revisión y Reestructuración de la Dirección de Publicaciones. • Renovación de las Cátedras por una “Universidad Innovadora”. • Creación de plazas para profesores ayudantes y monitores. de la Unidad de Traducción, como Empresa Productiva, perteneciente a la Facultad de • Creación Humanidades. • Proyecto de las Carreras: Ingeniería de Softwares, Ingeniería de Base de Datos, Ingeniería para la Web. • Revisión, análisis y mejora de la estructura del Centro Bani. DIGEPLANDI

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• Revisión Estructura Dirección de Admisión. • Revisión Estructura Dirección de Gestión del Riesgos de Desastres. • Revisión Estructura Dirección de Archivo Central. • Revisión Estructura Centro San Cristóbal. • Reglamentos de Movilidad Estudiantil y UASD-Virtual. • Reglamento Único de Tesis y Cursos Optativos a la Tesis de Grado. • Revisión del Ciclo Básico. • Elaboración del Manual de Procesos de la UASD. • Plan de Reestructuración del Departamento de Seguridad. de revisión de normativas de enseñanza de las diferentes carreras auspiciadas por el • Comisiones MESCyT. • Talleres de Planificación Estratégica. • La Gestión y Aseguramiento de la Calidad. • Se coordinó y realizó el “Taller de Marco Común de Evaluación” CAF.

La Dirección General de Gestión de la Calidad, en coordinación con la Rectoría, DIGEPLANDI y la Dirección de los Laboratorios de Ingeniería ha logrado activar las relaciones con el Ministerio de Economía, Planificación y Desarrollo en busca de propiciar la definición de los planes estratégicos de desarrollo de las provincias donde se encuentran establecidos nuestros centros universitarios. En otro orden, el presente informe de la ejecutoria de las actuales autoridades, en los primeros 100 días de la presente Gestión en la Universidad Autónoma de Santo Domingo, con relación a qué se está haciendo y cómo marchan las acciones y actividades del nuevo enfoque de una docencia pertinente en el proceso de construcción de una enseñanza de calidad, presentamos grandes expectativas. Los cambios que caracterizan al mundo actual exigen formas diferentes de concebir los procesos de construcción y reconstrucción del conocimiento en todos los ámbitos de la actividad docente universitaria. Esta situación ha favorecido al sistema educativo, en tanto ha surgido la necesidad de tener que replantearse el quehacer docente, pues estos cambios se configuran y toman forma en el salón de clases con la mediación del docente, espacio donde se concretiza la propuesta curricular. En ese orden y tras el objetivo de vincular la UASD con la sociedad, la estrategia en torno a una docencia pertinente contempla generar cambios significativos en los procesos de aprendizaje, orientados por los docentes, con la implementación del rediseño curricular, puesto en marcha, procurando de esta manera incidir en las prácticas educativas de los docentes, modeladas por los indicadores de calidad, con el fin de lograr un profesional critico-propositivo y reflexivo, autónomo, competente, capaz de asumir y tomar decisiones en situaciones reales donde realice su actividad profesional. En ese sentido, durante los primeros 100 días de la Gestión, hemos intensificado el trabajo por una docencia pertinente, realizando las siguientes actividades: DIGEPLANDI

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• Rediseño Curricular de áreas, donde no se había iniciado. • Segunda etapa del proceso de Rediseño Curricular. de nuevos estudiantes: La Vicerrectoría Docente en conjunto con la Dirección de Coordi• Admisión nación Docente y su equipo técnico. • Investiduras realizadas en la SEDE y Centros Universitarios FECHA

LUGAR

24-04-2014

STO. DGO.

10-05-2014

BARAHONA

TOTAL

CANTIDAD

FEMENINO

MASCULINO

1,030

720

69.9

310

30.1

255

194

76.1

23.9

1,285

914

71.1

371

28.9

• Establecimiento de un nuevo enfoque para eficientizar los procesos y servicios. • Perfeccionamiento y Actualización Docente y Administrativo. • Diseño de Carreras Técnicas • Internacionalización de la docencia. • Desarrollo del postgrado como experiencia docente, acciones y actividades. • Levantamiento de información. • Legislación de los estudios de cuarto nivel. • Programas con NO-OBJECIÓN del MESCyT. • Diagnósticos de participantes pendientes de titularse. • Reorganización de las tareas de apoyo. • Jornadas de trabajo con directores de postgrado y coordinadores de programas. • Inventario de programas de postgrado: FACULTADES

Nº DE PROMOCIONES

Humanidades

Ciencias

Ciencias Económicas y Sociales

Ciencias Jurídicas y Políticas

Ingeniería y Arquitectura

Ciencias de la Salud

67*

48 + 108 = 156

Ciencias Agronómicas y Veterinarias

Artes

148

259

566

Ciencias de la Educación NÚMERO GLOBAL *Incluye 36 de Residencia Médica.

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Nº DE PROGRAMAS

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Por su parte, la Unidad encargada de las investigaciones en la Universidad es la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado a través de la Dirección General de Investigaciones Científicas y Tecnológicas, junto a todas las facultades, institutos, recintos, centros y subcentros. Este equipo ha trabajado en estos primeros meses de Gestión en diversas actividades, siguiendo el postulado de que la verdadera universidad debe estar inmersa en la producción de conocimientos desde un enfoque integral e interdisciplinario, para analizar y resolver los problemas que actualmente están presentes en la sociedad; al respecto, presentamos las siguientes acciones y resultados:

• Asistencia a conferencia internacional sobre investigación. • Aprobación de 9 proyectos de investigación. • Conclusión de 6 proyectos de investigación. • Evaluación de informes y artículos científicos. • Entrega de informes al MESCyT de 5 proyectos de investigación. También, nuestras facultades, a través de sus coordinadores de investigación y sus institutos realizan una labor excelente en la promoción de los concursos de investigación y la evaluación de nuevas propuestas de investigaciones, dándoles seguimiento a los informes de las ya iniciadas, en favor del fortalecimiento de la investigación. Por otro lado, el saneamiento financiero en la Universidad, durante los primeros 100 días de Gestión, ha sido evidente. Se ha roto con la creencia de que es imposible reducir los costos en los procesos desarrollados en la Universidad Autónoma de Santo Domingo. De hecho, durante este período, hemos logrado que la ejecución presupuestaria estuviera por debajo del presupuesto formulado y aprobado. Por ese motivo, presentamos un ahorro de más de 100 millones de pesos, proyectando una tendencia positiva en ese sentido. Por otra parte, la Dirección General de Planificación y Desarrollo Institucional (DIGEPLANDI) presentó la formulación del presupuesto 2015, en un tiempo record, logrando su aprobación por unanimidad, en el Consejo Universitario, por un monto de 11,874 millones, después de haber sido conocido en el Primer Consejo De Planificacion Y Desarrollo Institucional de la UASD. Por último, durante este inicio de Gobierno Universitario, el esfuerzo fundamental de los hombres y mujeres comprometidos con el propósito ineludible de relanzar la Universidad Autónoma de Santo Domingo ha sido orientado en la dirección de identificar y formular los Proyectos de Inversión pertinentes –ejecutables durante el cuatrienio 2014/2018– conforme al Plan Maestro aprobado por el Consejo Universitario y a nuestra firme decisión de no desmayar hasta alcanzar el nivel de Desarrollo Institucional preciso para lograr una auténtica y positiva vinculación de la UASD con la Sociedad. Para la elaboración del perfil básico de cada proyecto, hemos seguido la Guía Metodológica General para la Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión Pública recomendada por el Ministerio de Economía, Planificación y Desarrollo, a fin de respetar las normas técnicas del Sistema Nacional de Inversión Pública (SNIP) y establecer los objetivos en el marco de la Estrategia Nacional de Desarrollo (END).

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En total, hemos fichado 69 proyectos de inversión, de los cuales 54 se encuentran localizados en el Distrito Nacional y la provincia Santo Domingo y los 15 restantes en el resto del país, obedeciendo a nuestra política interna de llevar la educación superior a todos los rincones de la patria. Como puede advertirse, el libro Relanzando la UASD: Primeros 100 Días de la Gestión 20142018 constituye una fuente de información primaria de todo un enfoque de gestión que persigue vincular la uasd con la sociedad, sin perder de vista los tres pilares que le dieron origen a esta casa de altos estudios: Docencia, Investigación y Extensión. Ciudad Universitaria Gestión 2014-2018.

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Hemos verificado cierto desgaste o entropía institucional que decidimos detener para no caer en la rotunda decadencia, lo que se ha convertido en uno de los grandes retos de esta Gestión, porque es un tema impostergable y que no tendrá un tratamiento tímido durante todo el período que tenemos por delante. Iván Grullón Fernández Rector

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