O primeiro período já passou. Já lá vão 3 meses de aulas. Depois de muito trabalho, esforço e dedicação, o “Campo de Sol” está novamente disponível. Adivinha-se um ano difícil onde a colaboração e ajuda serão fundamentais para alcançarmos os objetivos desejados.
Mensagem à Comunidade Educativa do Professor Élvio Sousa, Diretor da Escola Como podemos, realmente, educar? A escola pública é um local onde as crianças e jovens passam grande parte do seu tempo. A realidade da nossa intrincada sociedade tem mostrado que o processo da educação das crianças é bastante complexo. Acontece frequentemente que os pais não estão preparados para lidar com os seus filhos ao chegar a casa, por falta de tempo, por paciência esgotada, pelo trabalho acumulado na cabeça, enfim por muitas razões. A disciplina começa em casa, na primeira infância, no lar. O que acontece é que existem crianças que não têm as suas competências de autocontrolo, de autorregulação, de socialização e afetos desenvolvidas. Só se consegue isso com e através da disciplina. Todos têm de adotar pequenas estratégias que permitam estimular essas competências. Simples gestos do dia-a-dia, como por exemplo, desligar a TV à hora da refeição, esperar a sua vez de falar, preparar a roupa para vestir no dia seguinte, etc. estes pequenos gestos estimulam a responsabilidade na criança. As relações pessoais estão a ser modeladas por exemplos pouco abonatórios. A TV, dá-nos imensos exemplos, aliado ao fato de que a indisciplina estar associada, por um lado ao insucesso escolar, ao desinteresse pela escola e à falta de expectativas de futuro e ainda à constate desvalorização do papel do professor. O problema está ainda nos alunos com falta de regras básicas de educação que se refletem na aprendizagem. O que se passa em casa influencia muito os comportamentos e atitudes na escola. Existem pais e encarregados de educação que não aceitam o que lhes é dito quando são chamados à escola, não aceitam que os seus filhos tenham dificuldades de aprendizagem. Existem alunos que têm comportamentos inapropriados, birras, caprichos, “malcriações” pois sabem que são protegidos acerrimamente pelos seus pais. Posteriormente entendem isso com o tempo. Quando crescem e se formam como pessoas mais corretas e justas, aí toda a gente gosta mais, aí vão ser, certamente, mais felizes. A escola fica sozinha, quando os pais não estão dispostos a manter um castigo e têm medo de ser mais rígidos com os seus filhos ou puramente porque não sabem fazer melhor e não estão dispostos a colaborar e não aceitam o que é apresentado pela escola, em termos de disciplina. Quando as crianças não respeitam os professores, funcionários e outros colegas existem, na escola, consequências e mecanismos de regulação de comportamentos. É fundamental restabelecer a autoridade do professor e sensibilizar os pais para estas matérias, pois é necessário ordem e disciplina na escola e no nosso local de trabalho, porque o mau comportamento de um aluno não pode interferir com o processo de aprendizagem dos restantes alunos, pois estes também têm o direito à educação. Adaptado. Élvio Sousa, diretor da EB1/PE Campo de Baixo – Porto Santo