O EMBAIXADOR 1976 2T by Embaixadores do Rei

PR. ALVIN

HATTON 28 ANOS NO BRASIL Em 14 de fevereiro de 1921, nascia em Abilene, Texas, William Alvin Hatton. Era um menino de sete anos quando se converteu. Fez seus estudos superiores na Universidade Batista Hardin-Simons. Depois, atendendo à vocação divina, cursou o Seminário de Fort Worth, lá se formando com o grau de Bacharel em Divindade, em 1946. Estava trabalhando como secretário da organização ER no Estado de Arkansas. quando encontrou aquela Que viria a ser sua esposa: Miss Catherine Jordan.Casaram-se em 1947. O casal tem quatro filhos: Lvdia, Bill, Sarah e Iohn. Também em 1947 ofereceu-se para o serviço missionário no Brasil, sendo nomeado pela Junta de Richmond. Em 1948, aqui estava estudando a língua portuguesa e mantendo os primeiros contatos de que resultou a organização da primeira embaixada no Brasil. Um fato muito importante aconteceu em 1950: O Sítio do Sossego, onde se realizam anualmente os tão queridos acampamentos dos ER, foi adquirido. O Sítio do Sossego não é apenas uma propriedade da JUERP, mas tem sido a grande escola dos batistas brasileiros na arte de acampar. Parece que foi ontem, não Pr. Alvin? Como o tempo corre veloz! ... O Sítio do Sossego está completando 25 anos de acampamentos! E o senhor já completou 28 anos de trabalho entre nós! Somos agradecidos a Deus pela sua vida. Que ele continue a abençoá-Ia, para alegria de todos! Samuel Rodrigues de Souza Líder Nacional dos ER

fd;I1~~~ União de Adolescentes e O Embaixador Publieàção trimestral Junta de Educação Religiosa

VICTOR DAVIS Superintend,!nt,,·Geral , DONALO LAING Gráfica

EOWARO BERRY Distribuição SILVINO

NETTO

Educação

ff1"~R..... A? .... ..

Pra Início de Conversa Você É Capaz Mesmo? ,... .... Esta É a Sua Vez! . , . Ponto de Encontro .. ,. '0'" Páginas Missionárias . .... ~.... Calendário de Oração ;.. . . . . . . . . . . . . Hino Para o Trimestre . ... ...... ... Carta Pra Lá, Carta rra Cá . . . . . . . .. A Palavra É Sua! . ;.. . .. . . . . .. . .. .. Que Vamos Fazer no Trimestre? Como É Bom Ser ER! . . . . . . . . . . . . .. Se Você Cumprir POderá Marcar Sugerir Para Atrair . . . . . . . . . . . . . . .. Cérebro Bíblico . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

Batista

Brasileira

Produção

Páginas

dll

e Publicações

da cenvaneãe

11 18 -

RAPHAEL ZAMBROTTI

25 -

Editor·Responsável N6RVEL WELCH

2 -

NOEMf LUCILIA LOPES Redatora Redação:

9 16 23 30 -

Correspondência:

8 10 11 12

14 16 49 52

54 62

O Que É e O Que Não É Quem Começou Tudo Isso? .. Você É um Homem! Apostes nos Postos!

18 20 22 24

"Trein-Ação" O Mundo Que Deus Criou . . . . . . . . .. Você É um Animal! O Ciclo Vital . . . . . . . . . . . .. Os Minerais . . . . . . . . . . . . .. Apostes nos Postos! "Trein-Ação" - A Natureza Dentro da Sala . . . . . . . . ..

25 27 29 35 37 38

JUNHO

Casa Publicadora Batista, cx, Postal 320, ZC 00, 20.000 Rio de Janeiro, RJ, Brasil.

613 20 -

Endereço

27 -

telegráfico:

5 6

MAIO

Coordenador de Publicações Periódicas

BATISTAS

ABRIL

Religiosa

Rua Paulo Fernandes, Rio de Janeiro - RJ

2T16

História , 40 As Grandes Construções 42 Os Enigmas do Universo 44 Apostos nos Postos! 46 "Trein-Ação" - Vamos Formar Artistas! o. 47

Meu caro adolescente: Certamente você já ouviu falar nos grandes homens de ciên': ela. E até já escolheu entre eles aqueles que você chamaria de heróis: Galileu, Kepler, Harvey, Newton, Lavoisier, Pasteur, Einstein, Fleming, Wernher von Braun, os conquistadores da lua, e aqueles que ainda hoje se dedicam às pesquisas profundas, em busca de novos caminhos 'que levam a humanidade à conquista do progresso. E você? mulher

Já pensou

em ser um cientista?

Um homem,

uma

de ciência?

o mundo precisa de homens que se dediquem à busca do progresso científico. Mas, muito mais que o mundo, Deus precisa de homens seus que, através das ciências, vejam o seu Criador e falem ao mundo do seu poder. Você vai estudar sobre "As Ciências no Livro de Gênesis". Durante ximo.

este trimestre

e nos dois

primeiros

domingos

Procure aprender mais sobre aquilo que coloca nas mãos dos homens desde a criação Procure

sentir

aquilo

estudos, preparados

sua vida intelectual

o próprio Deus do -uníverso.

que Deus lhe quer falar através

com o Objetivo de ajudá-Ia

destes

a crescer

e cristã.

Sua redatora 2

do pró-

REVISTA

amiga

ESPECIAL-Adolescentes

ALFABETO

Veja até onde você consegue

na letra

BíBLICO

ir com o alfabeto

bíblico.

Pare

T. irmão de Moisés marido

de Rute

o sumo-sacerdote o que esteve

na cova dos leões

o profeta

o governador filho

de Jacó

O rei

mãe de João Batista o general o autor

de Atos

O autor de um dos Evangelhos a sogra

de Rute

o rei de Basã o que filha

negou de

Jó

a mulher o primeiro o discípulo 2.°

TRIMESTRE

1976

o Mestre

de Boás rei de Israel

que duvidou 3

Responda ao teste da pรกgina Preencha

anterior.

o quadro abaixo.

Remeta esta folha para a

REVISTA

ESPECIAL

Caixa Postal 320 20.000 -

Seu nome:

Adolescentes

ZC 00

Rio de Janeiro, RJ

Seu endereรงo: Sua cidade:

: Seu Estado:

REVIS'T A

. .

ESPECIAL-Adolescentes

EU QUERO a mundo chora ou o mundo ri? Não sei. São tantas as maldades e violências, tristezas e dores ... Não suporto mais ouvir .os gritos de horror. Não suporto mais ouvir falar de jovens que tomam drogas e não param de brigar. Mas no' fundo, fazem tudo para encontrar algo, pois só vazio encontram dentro de si. Eu quero sentir o calor de Deus. amor de Deus. O cheiro perfumado. das rosas.

Eu quero falar de amor. . Eu quero amar e ser amado . Eu quero transmitir a paz que Cristo dá. Eu quero chorar de felicidade. Eu quero dizer: Glória a Jesus! Eu quero a salvação. Eu quero Jesus! José Cláudio de Araújo Cid União de Adolescentes da l.a Igreja Batista de Bangu Rio de Janeiro, RJ 2.0

TRIMESTRE

1976

Responde; Pr .•T. Reis Pereira

• "Tenho pedido a Deus uma bênção muito pessoal. Mas já estou cansado de esperar a resposta. Estou quase pensando que, ou não sei orar, ou Deus não me quer responder. Que acha?" A.C.

de que ele lhe dará o melhor. E o melhor pode não ser aquilo que você está desej ando. Certo rapaz pediu muito a Deus que lhe fosse permitido obter -um certo emprego. Não o obtendo, empregou-se noutra firma. Dai a seis meses a primeira firma, onde queria empregar-se,

faliu

e todos os e:rnpre-

gados ficaram' sem nada ao passo "Em primeiro lugar a B1blia ensina que o crente deve orar sempre e nunca desanimar. Foi para ensinar essa lição que Jesus contou a parábola do juiz iníquo. Você pode lê-Ia em Lucas capítulo 18, verslculos de 1 a 8. Leia' também a parábola do amigo importuno no mesmo Evangelho capitulo 11, versículos 5 a 13. Continue, pois, orando. Em segundo lugar você deve lembrar-se de que aquilo que julga ser uma bênção indispensável para sua vida, pode não ser. Deus é que sabe. Se você confia em Deus deve esperar tranqüilo, na certeza 6

que a firma em que ele estava trabalhando progrediu de tal maneira que sua situação ficou muito melhor _do que se tivesse conseguido O que tanto desejara. Isso tem acontecido a muitos. O importante é orar e esperar que Deus responda."

• "Aceitei a Jesus indo à igreja com um vizinho que me convidou. Meus pais não são crentes e não me querem deixar continuar a freqüentar os cultos, a classe da Escola Bíblica Dominical e a união. Eu tenho certeza de que já sou crente. Que devo fazer? REVISTA

ESPECIAL-Adolescentes

Obedecer a meus minha vontade?"

pais ou obedecer

L.M.S.

"Quando você vai à igrej a, apesar da proibição de seus pais, você não está propriamente desobedecendo à vontade deles; você está obedecendo à vontade de Deus. Seus pais não podem interferir dessa maneira em sua vida religiosa porque cada pessoa é responsável perante Deus. Se você tem convicção, lute por essas convicções. Mas não seja agressivo. Lembre-se que a religião de J esus Cristo é a religião do amor. Assim, insistindo em ir à igrej a, porque você precisa de cultivo espiritual e doutrinário e porque se sente bem com os irmãos, procure, . falar a seus pais com doçura e amor. Será uma forma de testemunho. A atitude deles é uma forma de sofrimento para você. Você estará sofrendo por amor a Jesus Cristo e ele lhe dará auxílio para que você vença essa provação."

• "Meus pais são crentes, meu pai é pastor e minha mãe bem dedicada. Desde criança eu vivo num lar cristão mas não consigo ser um crente mesmo. Tenho certeza de salvação mas nunca senti a presença de Deus. Não sei o flue fazer. C01;;'O vou resolver o meu problema?"

P.E. 2.°

TRIMESTH.E

1976

"Você é membro de essas dúvidas o estão do e assim você não de todas as alegrias cristã proporciona.

igreja mas perturbanpode gozar que a vida

Há recursos que podemos usar para conseguir viver plenamente, para ter aquela vida abundante que Jesus prometeu, para ter a certeza de sua presença.

o primeiro recurso é a oração constante. ~rocure, quando orar, concentrar rírmemente seu pensamento em Deus e suplique-lhe que lhe dê a consciência de sua presença. Ore sempre. Não há hora especial para a oração como alguns pensam e fazem de manhã ou à noite. Ore em pensamento todo o tempo.' , outro recurso é a Bíblia. Leia a B1blia sempre, diariamente, sistematicamente, buscando descobrir nela as mensagens de Deus para você. Um terceiro recurso é o trabalho fazer alguma coisa e faça-a com todo o amor, de todo o coração, como um serviço a Deus.

ria igreja. Procure

Nessas coisas todas e em todo o momento entregue-se nas mãos de Deus, pedindo-lhe que se manifeste em sua vida, pedindo-lhe que O use para sua glória. Se você puder dizer como Paulo: "Cristo vive em mim", terá consciência da presença de Deus". 7

UM CEGO QUE VÊ LONGE Ele nasceu numa cidade praiana daquela boa. e sofrida Paraíba. Só que nunca pôde ver o mar, nem o céu, nem o próprio rosto. Talvez por isso, até aos 13 anos,

era

uma criança

triste

e amedron-

tada, que se escondia sempre, porque se julgava um ser inferior, mais feio que tudo quanto podia pensar. É fácil de imaginar-se o mundo de escuridão e dor do menino paraibano, tateando no seu desesperado anseio de comunicação e calor humano. Quando sua família se mudou para uma cldade de Pernambuco, Jessé passou a freqüentar a Igreja Batista local, em companhia de uma família que o cativou. O amor dos crentes deu uma nova dimensão à sua vida, fazendo crescer em seu coração o desejo de conhecer mais de Deus. Aos 14 anos, aceitou a Cristo como Salvador. Não foi apenas um encontro com Cristo; encontrou-se consigo mesmo. Descobriu que era um ser como os outros, por quem o filho de Deus havia morrido. Na semana seguinte já estava ensinando a classe de jovens da igreja, 8

REVISTA

ESPECIAL-Adolescente,

transmitindo e interpretando o que sua irmã lia-lhe durante a semana. Em uma noite de culto, Jessé foi à frente e algumas pessoas chegaram a rir de sua coragem, pois, naquela época, ele nem sabia que existia um alfabeto para os cegos. Um pastor, então, lhe disse: - Se Deus o chamou.' ele sabe o que faz. Foi ele que fez seus olhos assim ...

Valeram mais do que simples palavras de consolo para o adolescente de 16 anos. Constituíram profecia que breve começou a cumprir-se, Deus apontando o caminho passo a passo. Um seminarista em visita à cidade, levou-o para o Recife onde, num verdadeiro milagre, aprendeu o Braille em três dias. Em três meses estava lendo, ainda que devagar, a Bíblia

poesias de Castro

Alves. Em 1952, a Convenção Batista Brasileira se reuniu no Recife e ali Jessé ouviu o Pastor Paulo Wailler da Silva falar sobre o Instituto Evangélico de Gegos Ricardo Pitrowsky. Conseguiu aproximar-se dele e falar do seu desejo de estudar para ser pastor. Estava com 16 anos. Veio para o Rio e iniciou sua longa carreira de estudos, lutas e vitórias. Hoje, o menino cego de Caú, é o Pastor Jessé Ambrósio dos Santos, com dois diplomas universitários, formado pelo Seminário Teológico do Sul do Brasil e diretor do instituto que lhe abriu as portas com um telegrama de cinco palavras: "Você foi aceito. Pode vir." Realmente, ele é um homem de visão. 2.°

TRIMESTRE

1976

•

ABRIL

1 -

Alzenira

1 -

Zulmira

I> 9 10 -

Ruth

" de

Morais

Almir

Francisco Leon

15 -

João

15 -

Antônio

França

19 -

J. J. Oliveira Laurinda

31 -

Petronília

17 -

Nezilda

20 -

Maria

20 -

Maria

José

20 -

Maria

do Carmo

23 -

Eunice

26 -

Noêmia

C. da

31 -

Orquídea

31 -

Jair

•

(Sede

JMN)

(MA) (GO) Marques

(BA)

(Angola)

Francini

(SP)

MAIO

2 -

Clóvis

L. de

Souza

2 -

Maria

Leoní

Duarte

6 -

Eliete

Odias

C. de

11 -

Iracema

1; -

Ana

11 -

Cilcéia

Moraes

Maria C.

(BA)

Santos

(GO)

A. da Silva

Xavier

(BA) (BA) (BA)

SOuza de

(MA)

(MGl

JUNHO

(BA)

Silva Paula

Brito

(PB)

(PA)

Silva

Rios

9 -

(MA)

Silva

N. dos

5 -

Pedro

5 -

Jovino

6 -

Jacy

9 -

Maria

10 -

Célia

10 -

José

E. de

(GO)

Brito

Wanderley Pinheiro

(MA) (Bolívia) (Moçambique)

Souza

N. Araújo Nunes

(BAl (GO)

(PI)

Madalena

Andrade

M. Carvalho Batista

11 -Elienai

•

Filho

J. da

(MG)

Silva

M. da

(BA)

(RR)

Galgoul

(AL)

Nascimento

(MA)

L. de

11 -

R. Marinho S.

25 -

(RJ)

Toledo

Guerra

Eliúde Lígia

(BA)

Andrade de

lI> -

(Sede

Santos

Gustavo

12 -

Maria

14 -

Marinete

15 -

Maria

Áurea

15 -

Sarah

Cavalcante

(RJ)

22 -

Sl,Jeny

C. Pinto

(MA)

24 -

Ruth

27 ...,...Esli

Queiroz

Queiroz França

G. Nobre

REVISTA

(PE) (PE) (PB)

Andrade

Barbosa

JMN)

(PA)

12 -

(GO)

R. Bomfim de

(RJ)

(SE)

(paraguai)

(GO)

ESPECIAL-Adolescentes

HINO PARA O TRIMESTRE ENSINA-ME,

SENHOR

O. lCearnic teega.J\ Trad. Werner Kasohel

1. Vem 2. Vem

Os 000Que

s~ ~ -

lne en- -d - - nar, me 1n6 - tru - -Lr ,

me 0- -cu-

3. Vem

pl."G- ee'í - - tos to - - do to - - dos, ri- - cos

pIe - -beus ,

Na sen - - da Q.ueeu triPre- - -pa- - -ra--me,

a - - -vl-

-var

I!l"ll

que - rOfê) Pai, ee - - pa- - -lhar

J,~eU6 pró - pr10s Fa - -zen - do o 00 - -nhe - çam

eu teu a

1811

ore15 - - eeri a lura

ta- - rei. que _ -rer.

Je- -

6U6.

Der- - -ra-ma tu- - -a lu, Pa.- - - ra eu eee - - te- - mu- - -nharl

- lhar ~U6,

mim

.an- - b

tu~ - -a

1. Poia EIn

tão 1"1- - éa.s di - a. es - tar,

teus

-ti- - go

Vem

-nhor ,

Se - - - nhor, Se - - - nhor,

-par,

Teu

.ê - 10 e

teu

a - - - marl

i+t?P1 ~ n:, - A-

se- - jo ter -qui, a- -ãém,

do - ce

a a

Cris-to

Qu.a os ho- mene ve - nham

paz que o teu o nei,

de - .: se-jo

se prcs-";rar Pe

-ran-te

a - mar pro - duz. a- nun - 01-

ti,

-ar. neue,

2.°

TRIMESTRE

1976

ROSILAINE FACRE PINTO (assuntos gerais e troca de postais) Rua Raul verga, 383 - 25.600 Petrópolis - Rio de Janeiro HÉLIO R. CAPITELLY postais e de selos) .

(troca

Av. Abdias Neves, 510 S - Teresina - Piauí

64.000

MIRTES TOSCANO DE MEDEIROS (assuntos : gerais e troca de postais) Rua Campo Grande, 640 - Apto. 201 - Campo Grande - 20.000 Rio de janeiro - Rio de janeiro

Caixa Postal 170 - 87.400· zeiro D'Oeste - Paraná

Cru-

SOLANGE ALVES SANTOS zades e esporte)

(ami-

FINEIAS SOUTO MAIOR (assuntos gerais e troca de postais)

Rua Auouo MOltlnhO, 306 -

44.900

Rua Gonçalves Ledo, 34 - UR 5 Iburá 50.000 Recife Pernambuco

Irecê -

ENILDE sica)

Sabia

LOPES MEDEIROS

Rua Coronel Alexandre - 69.900 - Rio Branco

(mú-

Lopes, 61 - Acre

PAULO SÉRGIO (assuntos e troca de postais)

gerais

Rua F, Bloco 70, Apto. 304 - Capitão Ferreira - Realengo - .... 20.000 - Rio de Janeiro - Rio de Janeiro JOSNILA FEITOSA DE CARVALHO (assuntos gerais e troca de postais)

BENJAMIN F. DE BARROS suntos gerais e poesias)

(as-

"Rua Marechal ·Taumaturgo, 386 ~ UR 5 - Ibura - 50.000 - Recife - pernambuco ENÉAS FÉO FERRE IRA (troca postais e assuntos bíblicos)

Rua Itamaraty, 119 A - 25.600 Petrópo!is - Rio de .Janeiro LUIZ ALBERTO RODRIGUES SOUZA (assuntos gerais) REVISTA

ESPECIAL-Adolescentes

Rua Latife Luvízárío, 219 - Marechal Hermes - 20.000 - Rio de Janeiro .:- Rio de Janeiro

Alves Montes, 26 ~ São Cristóvão - 20.000 - Rio de Janeiro - Rio de Janeiro

.ANÍSIA MARIA PIRES DA SILVA (troca de postais)

LUIZ RISCADO PINTO FILHO (assuntos gerais e bíblicos)

Rua Prediliano Pita, 87, casa 19. 40.000 - Salvador - Bahia

Rua Miranda Pinto, 102 - 28.100 - Campos - Rio de Janeiro

CARLOS ROBERTSON PEREIDON (assuntos gerais)

ADNA TAVARES PESSOA (troca de 'selos e postais)

Rua Emílio Brostel, 95 - 35.230 - Resplendor - Minas Gerais

Rua Dornírigos Braga, 233 - Aliança - 55. 892 - Pernarnbuco

PAULO ROBERTO FERREIRA SANTOS (poesia, troca de selos, música)

EDILENE DE ARAúJO (troca de postais)

Rua Otávio Mangabeira, s/n 45.585 - Itagiba - Bahia

ESTHER MARTINS DO NASCIMENTO (assuntos gerais) Praça Inês de Oliveira, 13 - .... 47.520 - Ibotirama - Bahía JOAO RODRIGUES DA SILVA (assuntos gerais) Rua América da Rocha, 972 - Marechal Hermes - 20.000 - Rio de Janeiro - Rio de Janeiro NILZETE FRANÇA DE (assun tos gerais)

Rua

LISBOA

Rua Oricá, 49 - 1.0 - Apto. 101 - Brás de Pina - 20.000 - Rio de Janeiro - Rio de Janeiro MIQUÉIAS CORREA DE FRANÇA (assuntos gerais) Rua Tauá, 17 - Santo Amara 50.000 Recife - Pernambuco SUELY RODRIGUES DE. ALBUQUERQUE (assuntos gerais) Rua Domingos Braga, 81 - Aliança - 55.892 - Pernambuco REGINA CÉLIA DO AMARAL (assuntos gerais e poesia)

SOUZA

Rua do Céu, 31 - Liberdade 40.000 - Rio de Janeiro - Rio de

Rua Silva Jardim, 124 - 28.800 - Rio Bonito - Rio de Janeiro

Janeiro

GLEYNE LOPES KUJEW (assuntos gerais)

EULEN LEONIZIA GARCIA (assuntos gerais)

Rua Pedra Collere, 577 - Vila Isabel - 80.000 - Curitiba - Paraná

2.°

TRIMESTRE

1976

"Como leitor assíduo desta revista, venho parabenizar os seus responsáveis e dizer, como adolescente, que os estudos estão vindo diretamente ao encontro de nossas necessidades." Hélio R. Capitelly Cruzeiro do Oeste - Paraná "Aproveitando esta oportunidade, parabenizo-os pela revista tão sensacional que vocês tiveram a idéia de fazer." Piabetá -

Elzir Rio de Janeiro

"A revista deste trimestre está muito boa. As atividades' estão 'jóia'. Vieram bem a tempo. Espero em Deus que vocês continuem assim, para engrandecimento do reino de Deus aqui na terra." Dimas S. Gomes Salvador - Bahia

na época das decisões que influenciarão em toda a nossa vida." Kátia Campos Coimbra Acari - Rio de Janeiro "A revista está ótima em todos os aspectos: temas, métodos de ensino e treinamento. Nossos parabéns pela inspiração da irmã e que Deus a abençoe abundantemente e à Divisão de Adolescentes, para que sempre possa nos trazer ensinamentos preciosos para as nossas vidas." Samuel Pereira de Morais Rio de Janeiro - RJ "Sou membro da Igreja Batista Nova Jerusalém, em Alagoinhas, e na minha igreja foi organizada a. União de Adolescentes, da qual eu faço parte com muita alegria. Gostei muito da revista que recebi quando comecei a' freqüentar a união."

Joás Bastos de Araújo Góes Alagoinhas -

"Quero felicitá-Ios pela ótima revista deste trimestre. Está nos ajudando muito, já que estamos 14

Bahia

"O que nos trazem as páginas da nossa Revista de Adolescentes em. REVISTA

ESPECIAL-AdQl~~ç~n~e~

preciosidades de lições para a nossa vida é algo maravilhoso. Deixar de aproveitá-Ias é destruir a construção de um viver alicerçado em Cristo." Catarina

Arcângela Maria Teresina - Piauí

"Venho por meio desta pequenina cartínha, em nome da União de Adolescentes da Igreja Batista da Rua Imperial, parabenizá-los pelo grande e valioso trabalho que nos têm proporcionado. Nós estamos aproveitando ao máximo. Sinceros agradecimentos." Daisy Ferreira de Souza Recife - Pernambuco "Venho por meio desta, como componente da União de Adolescentes da Igreja Batista de Cordo-

2.0

TRIMESTRE

1976

vil, _parabenizar, em nome da união e em meu nome, os escritores e autores desta extraordinária revista que apresenta belas e instrutivas lições. Que Deus continue abençoando e orientando a todos vocês." Eliene da Silva Oliveira Rio de Janeiro - RJ "Sirvo-me desta para agradecer aos escritores da nossa querida revista que nos tem preparado bel1ssimas lições para o nosso cultivo espíritual, Desejamos que Deus derrame as mais sublimes bênçãos sobre essa valorosa equipe. Que continuem sempre levando a mensagem de Deus para aqueles que ainda não Q conhecem" Marlene de Oliveira Assis Chateaubriand - Paraná

4 de Abril

ATIVIDADE Estudo

1 (ER

UA)

Estudo

2 (ER

UA)

Estudo

3 (ER

UA)

DIA

HORA

RESPONSÁVEIS

Apostos nos Postos! (ER)

"Trein-Ação"

(ER

Estudo 4 (ER

UA)

Estudo

5 (ER

UA)

Estudo

6 (ER

UA)

Apostos

nos Postos!

UA)

(ER)

"Trein-Ação"

(ER

Estudo

7 (ER

UA)

Estudo

8 (ER

UA)

Estudo

9 (ER

+ +

UA)

Apostes nos Postos! (ER) "Trein-Ação" -16

(ER

UA) REVISTA

ESPECIAL-Adolescentes

Para as atividades de "TREIN-AÇAO":

o Mundo

Que Deus Criou

Equipe

~,,!ÍJkt/~~

..~

A'Natureza Dentro da Sala Departamentos: Equipe

Equipe

Vamos Formar Artistas!

(Toda a orientação para o planejamento

desta atividade está nas

página 47 e 48.) 2.°

TRIMESTRE

1976

~~--

---

-----

--~--

Estudo 1

11 de Abril Prof.Joãozinho

T. Almeida

E O QUE NÃO E

Vamos começar a conversa de hoje com uma brincadeira. Imagine que você fique sabendo que dentro de uma caixa há um presente para você e dentro de outra, há uma armadilha que irá prender a sua mão. Por fora, as duas caixas são exatamente iguais. O que você irá fazer? É claro que não vai desistir do presente, mas vai procurar abrir a caixa com o máximo de cuidado. São duas coisas diferentes e precisam ser "trabalhadas" de modo diferente. Isso acontece quando tratamos de assuntos religiosos e assuntos cíent1ficos. Os dois são muito importantes e devem ser estudados seguindo-se as regras próprias. Hoje, o que vamos fazer é procurar entender o que é a Bíblia e o que é um livro científico, ou, ainda, as diferença~;.ntK~ e ciências.

Não é um livro de história, como procura ser aquele que você usa no colégio e que fala do que ocorreu no Brasil ou no mundo em épocas anteriores. Também não é um livro de história do povo de Israel, pois, apesar de falar muito sobre aquele povo, a Bíblia tem uma preocupação diferente. Não é um livro de geografia, apesar de falar de muitos lugares e descrever muitas regiões. Não é um livro de ciências, seja ela a astronomia, a zoologia ou a botânica. A Bíblia não está interessada em dar uma aula sobre os diversos assuntos científicos que possam ter interessado os homens dos tempos antigos, apesar de falar em astros, animai e plantas.

W~~

ABí~'-

Não é um livro de histórias da carochinha. Não podemos comparar as histórias da Bíblia com histórias de Branca de Neve ou SaciPererê. 18

A história dos atos de Deus. Ela começa com uma afirmação clara: "No princípio criou Deus os céus e a terra" (Gênesís 1: 1) . A história dos atos do Deus que escolheu pessoas como Abraão, DaREVISTA

ESPECIAL-Adolescentes

vi, Amós e que também escolheu um povo especial: o povo judeu. A história da ação máxima de Deus: a sua encarnação. "Eis que a virgem conceberá e dará à luz um filho, o qual será chamado EMANUEL, que traduzido é: Deus conosco" (Mateus 1:23). A história do começo da Igreja Cristã, que é agora o novo Israel. Portanto, a B~'blia ' um livro religioso. L7

AS Clí!:NCIAS ...

Não são o único tipo de conhecimento que existe. Assim, por exemplo, um artista também conhece as coisas, a seu modo. Não são as düerentes técnicas ou processos apenas destinados a produzir resultados út~is.

AS Clí!:NCIAS SAO...

. .

Tentativas para encontrar leis da natureza e como os fenômenos se relacionam entre si. É preciso entender o que está acontecendo, por que está acontecendo e o que resultará daí. Estudadas com um espírito muito crítico. Não se vai aceitando qualquer coisa, de qualquer modo. Capazes de voltar atrás nas suas decisões e conclusões. Basta provar que aquilo que se disse antes estava errado. 5~TÚ~É Evitar afirmações até que se as prove.

.. definitivas,

Não afirmar logo que algo é impossível de ser mudado.

Não são capazes de dizer para que se deve fazer isto ou aquilo. Elas não são capazes de fabricar esta ou aquela moral. Mais importante do que saber "como fazer" é saber "para que fazer".

As afirmações cristãs não são que o mundo está acabado, mas que há um Deus Vivo que continua agindo e levando as coisas de acordo com a sua vontade.

Não sunto Assim, cia dê

Aceitar as afirmações que as ciências fazem, lembrando sempre que elas são o resultado de estudos que os homens fazem.

2.°

são estudadas fora do asem que se especializaram. não é justo que uma ciênpalpite num campo alheio.

TRIMESTRE

1976

Estudo 2 18 de Abril

Prof. Joãozinho T. Almeida

Q~~ \,.\~

COMEÇOU TUDO ISSO?

Hoje vamos falar de animais antigos. Existiram há muitos anos atrás imensos lagartos que foram chamados de dinossauros, tiranossauros, etc, e que, talvez, você já tenha visto em desenhos ou na televisão. Se, algum dia, você chegar ao Rio de Janeiro, ou morar ali, não deixe de visitar o Museu Nacional. Lá está o esqueleto de uma gigantesca "nreauíca fóssil". :que .é muito maior do que os grandes elefantes ·que hoje existem. Os cientistas chamam de fósseis os restos e vestígios de animais e plantas que existiram há mais de 10 mil anos. Eles sabem a "idade de cada um" estudando O terreno em que foram encontrados e a constituição dos ossos. O caso é que desses lagartões, só temos ossos. Ainda bem! ... Você já imaginou dar de cara c~m um b'chão desses aí pela rua? .. eles são do passado. Um cientista imaginou que se a história da terra tivesse sido filmada, desde o primeiro momento, levaria um ano para todo esse fil20

me ser rodado. Verlamos a terra contorcendo-se, formando as montanhas, e aparecendo os contornos dos mares. Só depois que o filme estivesse sendo rodado durante seis meses é que apareceriam os primeiros sinais de vida, com o surgimento das florestas e dos primeiros animais. E só no final do filme, depois de ter levado todo o ano para ser rodado. no último dia, é que começaria a história do homem. Nos últimos três minutos, veríamos, então, a história dos grandes povos. Nos últimos 20 segundos apareceria a figura de cabral descobrindo o Brasil. A história da nossa terra é contada em milhões de anos, e a história do ser hu~muito mais recente. Já seí que você está preocupado com uma coisa: A Bíblia fala que Deus criou o mundo em seis dias. Só uma pergunta: Esse "dia" é contado pelo seu calendário, ou pelo calendário de Deus? Se é pelo de Deus, é bom se lembrar do que o Salmo 90:4 fala sobre tempo. (Veja na sua Bíblía.)

.~-

A B1blia afirma uma coisa: Deus criou todas as coisas. Você já leu o Sàlmo l04? Pare um momento, pegue a sua Bíblia e pense um pouco naquilo que está escrito naquele Salmo ... Pronto! continuar.

Já

leu?

Então

vamos

A BIblia afirma que Deus criou tudo, e apenas dá uma "idéia" de como isto aconteceu. É exatamente Isto que está no livro de Gênesis. O importante é saber "quem" criou, e "para quê". As ciências procuram explicar "como" tu~ isso aconteceu. ~ li: exatamente aí que a B1blia é importantíssima, pois ela não discute "como" as coisas aconteceram. Ela não é um livro de ciências, mas uma afirmação religiosa. Volte a ler Gênesis 1: 1 e 2. Agora responda ta:

Se você respondeu - Nada não entendeu o texto de Gênesls. (Volte a ler.)

TRIMESTRE

Vamos concluir por hoje: O que

a Blblia nos quer ensinar no livro de Gênesis pode ser assim resumido:

a esta pergun-

Que havia antes de serem criados a terra, 'Os demais planetas, o sol e as estrelas? ..

2.°

Deus sempre existiu. Isso é meio dif1cil de entender, mas é isso mesmo o que a Bíblia diz. O primeiro capítulo do livro de Gênesis afirma que Deus criou o mundo em seis dias, e esta afirmação continua sendo uma das mais fundamentais da revelação divina. Durante muito tempo se confundiu BIblia com livro de História, achando-se que ela descrevia pedaço por pedaço o que tem acon.tecido através dos tempos. Mas o importante é lembrar que a Bíblia descreve a doutrina da salvação, mostrando Jesus Cristo como o , ponto fundamental de toda a História, e cujo começo está na criaÇãOdO~O

1976

Todas as coisas foram feitas por Deus. Todas as coisas foram feitas para o bem do homem. Tudo está debaixo da direção de Deus - o Dono da vida.

.,j

Estudo 3 25 de Abril Prof. Joãozinho T. Almeida

VOCE

UM HOMEM!

v"';o, 00 ~. nossa conversa da sf~~ar passada. O assunto de hoje é o HOMEM. (É claro que estamos falando do homem genérico, do homem e da mulher.)

Mas antes, leia com cuidado estes dois textos: Gênesis 1:26-31 e , Gênesis 2:'7. Você leu? Mas leu mesmo? Sem e$ta leitura não ad'yJnta muito continuar. -â / ~ 1. A IMAJ!~E CRIADA PERFEITA

OqU~? Aí está uma pergunta bem. com.-

plicada. Muitas pessoas pensam que o homem não passa de uma combinação de substâncias químicas, formando um amontoado de células. É claro que, quem assim pensa., vive preocupado só com aquilo que está ocorrendo no seu dia-a-dia. Já que tudo acabará com a morte... pensam eles... o negócio é aproveitar. Outras pessoas levam em consideração o que a sociedade exige de cada um, costumes do lugar, as tradições, etc. Tudo isso, também é importante, mas não resolve a grande questão de saber o que é o homem. Vamos dividir a nossa resposta em. três partes.

DEUS

FOI

A Biblia fala que o homem foi criado à imagem e semelhança de Deus.

Você não

vai

pensar

que

Deus -tem braço e perna iguais a você, pois ele é espírito. É a possibilidade de nos relacionarmos com Deus que nos torna muito mais significativos. O homem é criatura única, porque só ele pode responder quando Deus fala. O que diferencia o homem dos animais irracionais não é 'a sua formação fisica, mas esta possibilidade de falar com Deus. Atualmente nós não podemos saber como era o homem na sua perfeição. Para saber isso precisamos olhar para o verdadeiro homem, que foi Jesus Cristo - Deus - homem. Leia a Bíblia novamente: Hebreus 1:1-4 e João 19:5. REVISTA

ESPECIAL-Adolescentes

.~~

2. .A IMAGEM QUEBRADA

DEUS

FOI

A imagem perfeita poderia viver em perfeita comunhão com Deus - estava vivendo dentro do jardim do Éden - mas foi expulsa (Gênesís 3). É preciso viver do suor do rosto. É do pó. e vai voltar ao pó. Vou fazer uma comparação: Imagine um espelho muito bom, que num segundo vai ao chão e se parte em vários pedaços. Esses pedaços refletem, cada um deles, uma parcela daquilo que estiver diante deles. Assim é o ser humano. Reflete aquilo que Deus é, mas de um modo imperfeito. Leia Gênesis 4. Você não acha que essa briga entre irmãos é uma coisa errada? Dois seres humanos separados entre si podem refletir uma perfeita _i~ de Deus? 3. A IMAGE' RESTAURADA:

_D1j;,1JS FOI

).g'" .

o homem mudou de direção e se colocou numa posição contrária a Deus. A imagem que tinha sido criada perfeita quebrou-se. Continua a refletir o seu Criador, sím, mas reflete de um modo defeituoso. Foi necessário emendar a imagem, reunir os pedaços a que ficou reduzida depois de quebrada. Foi essa a ação de Jesus Cristo. A SUa vinda ao mundo visou a restaurar o homem que se afastara do Criador. Novamente pegue a sua Bíblia. Leia II Coríntios 3: 17 e 18. Você é capaz de dar a sua própria explicação desse texto? 2.0

TRIMESTRE

1976

4. QUAL ~ENÇA ENTRE O HOMEM E O ANIMAL?

Dizer que o animal não raciocina e o homem sim, pode sígnífícar alguma coisa, mas não é tudo. Isso não explica certos "truques" que alguns animais aprendem e também as reações que eles têm em certas circunstâncias .. As ciências tratam dos fenômenos humanos que podem ter aspectos em comum com a vida animal, ao passo que a religião, com base na revelação, busca conhecer o verdadeiro HOMEM. Para a Bíblia, o ser humano s6 é HOMEM quando está em DEUS, pois fora disso não passa de um animal racional, melhorado ou não; no fundo, apenas um animal. O pecado não é simplesmente um pensamento, uma palavra. (mesmo um palavrão) ou um ato. O pecado é o estado do ser humano fora da relação com Deus. O ato, o pensamento, a palavra, são 01 sinais do lugar errado em que está o homem.· O homem quer dominar tudo pela técnica, quer melhorar o que está por aí, quer valorizar o que está sem valor, mas pouco tem conseguido. A única possibilidade de dominar o mundo, valorizar o ser humano, é aceitar a ação restauradora de Deus, que quer, através de Jesus Cristo, recompor a sua imagem quebrada pelo pecado no homem. Uma pergunta final: Você é um HOMEM, ou é apenas um "caco de espelho", um animal melhorado?

25 de Abril SUBA DE POSTOI •

VOCÊ

ASPIRANTE:

+ •

VOCÊ

Leia o requisito 'VOCt (no Manual perguntas do questionário. Marque o requisito XII

do Aspirante)

e responda

às

EMBAIXADOR:

Estude

riências Marque Construa

efeito

bebida

alcoólica

através

pesquisas

expe-

de laboratório. o requisito I uma

c::aixa de IV

medicamentos

para

a em'baixada.

Marque o requisito •

VOCÊ

EMBAIXADOR

+ •

VOC1l: É EMBAIXADOR -1-

ESPECIAL:

Estude os efeitos do fumo e dos narcóticos e experiências de laboratório. Marque o requisito I Crie animais ou faça uma horta. Marque o requisito VI

Pesquise

através

da pesquisa

PLENIPOTENCIÁRIO: sobre:

plantas

Marque o requisito

perigosas,

cobras

insetos.

Vá até a pagma 52. Lá você encontrará a relação de todos os "equisitos que você ps-eclae cumprir para subir de posto. E. conforme você os for cumprindo. vá marcando ... Lembre-se: o seu MANUAL é indispensável no cumprimento ao Sistema de Postos dos Embaixadores do Rei! Não perca tempo! Se você Ia cumpriu os requisitos que sugerimos aqui, use o horário do Trabalho nos Postos para cumprir os requlslres que precisam ser cumpridos ainda. Não pare no meio da subida!

REVISTA

ESPECIAL-Adolescentes

2 de Mai0

Mundo Que Deus Criou

Nossa "Trein-Ação" hoje, além de colocar em prática o que começamos a aprender nesta unidade de estudos do trimestre, vai trazer benefícios para os professores de crianças da Escola Bíblica Dominical. de nossa igreja. Não é bom pensar que outras pessoas vão receber alguma coisa que resultará da nossa "TreinAção"? Além de nos colocar em atividade, vai dar oportunidade a outras pessoas de nossa igreja de sentirem o que aprendemos e fazemos em nossa organização de treinamento. •

Sobre que será a atividade?

Nossos três primeiros estudos do trimestre nos fizeram pensar em como Deus criou todas as coisas, e para que elas foram criadas. O que é o homem, com que objetivo foi criado, como ele se afastou do seu Criador e que providência Deus 2.°

TRIMESTRE

1976

.tomou para que o homem pudesse voltar outra vez para ele. É claro que nossa atividade será sobre esse assunto,

•

Qual

será a atividade?

Vamos procurar ilustrar: 1.0) A criação do universo. Vamos dívídt-Ia em sete partes, porque foi em sete dias que Deus criou o universo. Ilustraremos cada dia assim; 1.0 dia: o dia e a noite 2.0 dia: os céus 3,0 dia: os mares, a terra vegetação

e a

4.0 dia: o sol e a lua 5.° dia: os animais os pássaros 6.0 dia: os animais

aquáticos e terrestres

o homem

7.° dia: descanso 2.°) A tentação homem.

ma antecedência. Hoje já deverão e a queda do

3.°) O plano de Deus para a salvação do homem. A promessa de Deus e a vinda de Jesus ao mundo. A morte de Cristo para a salvação da humanidade. •

Como executaremos

estar munidas de todo o material necessário: cartolina, lápis, pincéis atômicos, etc. Se não for possível executarmos toda a atividade hoje, precisaremos nos reunir um ou dois

dias em horário

marcado

para

isso.

a ativi-

dade?

Nada melhor do que nos dividirmos em equipes. Três grupos. Cada equipe ilustrará uma das três partes sugeridas para as ilustrações: a criação, a queda do homem e a salvação.

•

Quando trabalharemos?

A partir de hoje. As equipes devem ter sido formadas com algu-

26 ,

•

E depois da "Trein-Ação"?

Ofereceremos o nosso trabalho para os professores de crianças de nossa igreja. Eles gostarão de ver o que conseguimos fazer e ficarão felizes em poder contar com esse material visual para o seu trabalho. Mãos à obra!

REVISTA

ESPECIAL-Adolescentes

Estudo 4

9 de Maio Prof. Joãozinho T. Almeida

Claro qu não o estou Xingando.,grandeS seres, como um boi braque é que você esperava ser?·, vo e uma árvore alta, não há conUma planta? Uma pedra? Pois se\~, fusão. (Cuidado! não vá confunnão é nem uma pedra nem uma dir!) Mas, quando estamos estuplanta, então é um animal. dando os seres microscópicos, enAs plantas (reino vegetal) ·e os tão a diferenciação é bem comanimais (reino animal) são agruplicada. São precisos aparelhos pados como seres vivos, e são difeespecializados (microscópios). É rentes dos chamados seres brutos um trabalho bem interessante e (reino m~~neral) como as pedras. muito importante que os cientis.. tas fazem, pois, só para lembrar DIFERE OS SERES um fato, conhecendo esses seres BRUTOS VIVOS 'microscópicos é possível evitar muitas doenças que aparecem no Os seres vivos respiram, nutremhomem't~ se, reproduzem-se, crescem. A pedra. pode arrebentar-se por ação LUT~'-SOBREVIVI;NCIA da chuva, de um raio, mas ela não pode "crescer" de dentro para foA medida que vamos descobrinra, como acontece com uma Iaranj eira ou um boi. Ela pode do melhor como .funcionam esses dois mundos - o mundo orgâni"crescer" pelo acréscimo de mineco (o dos seres vivos) e o mundo rais sobre ela. Já ouviu falar em ínorgâníco (o dos seres brutos) 'cavernas como Maquiné, lá em vamos percebendo que há uma luMu;as ~eraiS? Elas e formaram ta pela sobrevivência entre eles. assim. Há uma ciência nova que está. muito na moda: a· ecologia. Ela DIFER ÇAS ENTRE PLANTAS E procura estudar os seres vivos em ANIMAIS relação com o ambiente em que viParece fácil diferenciar um do vem. Nessa luta pela sobrevivência a idéia de tempo é muito ímoutro, mas não é. É claro que nos O

2.°

TRIMESTRE

1976

~ portante. Os cientistas não fazem por menos: para eles, "milhões de anos" é algo muito simples. Nesse ponto eles estão mais capazes de entender o que significa a ação de um Deus que é sempre vivo. Na luta pela sobrevivência, muitas espécies foram desaparecendo. Lembra-se dos lagartões? Felizmente eles desapareceram! ... É fácil entender a razão do desaparecinlento

murtos

"tipos"

é o homem, se não o entendermos em relação com Deus. O curioso é que se quisermos estudar Deus longe do homem vamos ficar sem saber nada. Mas, por outro lado, os homens buscam estudar o próprio homem, curvados sobre si mesmos, e nada descobrem. Para conhecer o homem precisamos estudá-Io à luz do que Deus nos t.orn rnostc-ado, e para

conhe-

cer a Deus precisamos olhá-lo do ponto-de-vista do homem que re-

de animais e plantas se pensar, por exemplo, numa família humana. Para que ela não se acabe, é preciso que os filhos cresçam, se casem e também tenham filhos. Oaso isso aconteça, é claro que ela continuará existindo. Caso contrário, desaparecerá. Ora, isso acontece também com os animais e plantas, só que estes não sabem que precisam se casar para que a espécie continue. Os animais e plantas que, por algum motivo,

Leia o Salmo 8. O propósito Deus ao criar o ser humano colocá-Io numa posição muito portante. Agora leia Gênesis 2:8-25. O

não

rrrerri deveria

conseguiranl

deixar

filhotes,

e, por isso mesmo, foram diminuindo de número, chegaram a se extinguir. ~

O SE~ANO

E DEUS

Chegamos a um ponto muito importante. A vida humana não é algo estranho na existência das coisas que nos cercam, mas é o acabamento e a coroa do movi-mento para o qual todas as coisas concorrem. Nunca poderemos entender o que é o mundo se não buscarmos entender o que é o homem. Mas, nunca poderemos entender o que 28 "

cebeu~~~~ O LUGAR

DO HOMEM NA CRIA-

ÇAO

dar

de foi imho-

zrorn.esaos ani-

mais, e isso não é simplesmente "batizar comum nome". É tomar conhecimento e é dominar os animais. O homem "deu nome" aos animais. Observe que para o homem, inicialmente, não foi encontrada "aiudadora". A mulher também recebeu nome dado pelo homem. Ela roí chamada Eva, "porque era a mãe de todos os viventes" (Gên. 3:20). O ser humano - homem e mulher - foram colocados numa escala bem acima da dos animais. Eles foram criados para viverem em comunhão com Deus. Agora responda: Você é um animal? Você é um HOMEM? REVISTA

ESPECIAL-Adolescentes

Estudo 5 16 de Maio Prof. Joãozinho T. Almeida

PcB.~,

•

Boa noite! Boa noite, mesmo! Que este tenha sido um dia alegre, feliz, que você tenha se sentido muito bem, não tenha tido frio e nem o calor tenha sido muito intenso. E que você não tenha passado fome. Epa! Espere um momento! ... Fome?! Fome! Aqui está um ponto que merecerá a nossa atenção hoje. Essa questão de fome é assunto sobre o qual muita gente boa está falando. Será que a solução é parar de comer? Não precisa nem responder, pois já posso imaginar a sua reclamação.

)

Vejamos um pouco mais este assunto. Algumas perguntínhas rápidas:

Aí é que está a história: Se não comer, não pode andar, falar, correr, vai ficando fraco, e... "já pode-convidar os amigos e parentes para o enterro ... " É claro que uma criança que não come ou que come mal, vai ficando raquítica e não cresce. Os adultos, nesse caso, sofrerão uma série de problemas físicos.

POR QUE COMER?

Parece fácil a resposta: porque tenho fome!" Mas, você, que está ficando "cara de cientista", não vai se tentar com esta resposta. Vai rer saber mais: Por que se fome? 2.°

TRIMESTRE'

"Ora, com conquetem

TODOS OS SERES COMEM?

Se for ser vivo, seja planta ou animal, tem que comer. Mesmo os animais e plantas de uma só célula, têm um processo bem elementar de troca de substâncias; esse é o seu tipo de alimentação. 3.

CICLO VITAL

DE ONDE VEM A COMIDA?

Depende da pessoa que responder esta pergunta. Que tal uma "saladinha de ga-. fanhoto"? Ou então: Aceita um "omelete de cobra"? É bem possível que você responda mais ou menos assim: "Muito obrigado, mas estou sem fome ... "

1976

.~9 •

o fato é que nessa história de comida, os homens mudam muito. (Veja Mateus 3:4.) Nós comemos certos animais e certas. plantas. A planta tirou da terra os sais minerais de que precisa; o boi comeu a planta; você come a carne do boi ou come diretamente a planta. Essa comida vai ser transformada no seu corpo, servindo para 'dar energia e para permitir que você cresça e viva. As plantas precísam dos raios do sol para aproveitarem bem os minerais do solo. Já ouviu falar em fotossíntese? A palavra é meio complicada, mas o assunto é muito importante, O negócio é o seguinte: A planta aproveita o carbono e elimina o oxigênio; nós, que somos seres animais, "aproveitamos na respiração o oxigênio e eliminamos o gás carbôníco. Assim, as plantas e os animais se completam, mas tudo isso graças aos raios do sol. Esse ciclo é chamado "ciclo vital". Diante disso, duas conclusões: 1.

Vamos plantar,

Vamos agradecer

(Já leu?) Percebeu que nos "dias" anteriores não havia o sol para marcar o dia? Ma5f"'o mais importante nesse texto é a afirmação de que Deus criou o sol. (Você, que é um estudante, fica.ria satisfeito se dissesse que Deus criou todas as estrelas, pois sabe que o sol é tambérh uma estrela.) Como dependemos' do sol para nossa alimentação, vamos dar graças por ele a quem o criou. Há, portanto, um Criador que merece toda a honra, louvor e glória. 1

Você já leu o Salmo 19? Esta é, agora, uma boa oportunidade para ler. Concluindo: Vamos voltar ao início da nossa conversa de hoje. Que você tenha dias. felizes ... que não passe fome.~,;.,~~c. Pois é bom começar... pelo começo. Cada dia, todos os dias, dê graças a Deus pelo sol, pelo ar, pelo alimento. E outra coisa: Cuidado! Você pode usar os dons de Deus de modo errado!

ao sol.

QUESTAO DE GRATIDAO Espere um pouco!

Agradecer ao sol?.. Por acaso você adora a natureza que foi cria, da e esquece do Criador, o nosso Criador? 30

Leia Gênesis 1: 14-18.

As plantas foram dadas para o nosso bem. As substâncias tóxicas podem ser usadas pelos médicos como remédios para seus doentes. Mas muita gente anda confundindo e usando isso de modo errado. Espero isso.

que você entenda

REVISTA

bem'

ESPECIAL-Adolescentes

(

)

~TENÇÃO, PESSOAL! Você já me conhece? Sou o Zé Sossego. Entre milhões de aves brasileiras sou o péssaro indicado para convidar osER de todo o Brasil para o 14.0 Acampamento Nacional dos Embaixa-

dores do Rei. A data: 14 a 17 de julho de 1976 Local: Sítio do' SosseQo Seja você um dos felizes acampantes no SUPER-ACAMPAMENTO do Jubileu de Prata do Sítio do Sossego. Se você não pode participar, pelo menos pode ORAR. Ore desde já para que Deus dirija a preparação e especlaímente 09 dias 14 a 17 de julho, quando mais de 300 ER e conselheiros devem acampar. Até o SOSSEGO Fraternalménte, ZÉ SOSSEGO 2.°

TRIMESTHE

1976

PR. NILSON DO AMARAL FANINI, ORADOR OFICIAL DQ 14.0 ACAMPAMENTO

NACIONAL DOS ER.

INSCRiÇÃO GRÁTIS -

Para os coordenadores e conselhei-

ros das regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste e Sul do Brasil, que se inscreverem até o di'a 15 de junho de 1976.

Acampamento começará com o almoço, na quarta-feira,

dia 14, e terminará com o almoço, no sábado, dia 17.

., 32

REVISTA

ESPECIAL-Adol~~ç~lJ..tÇ$

s 1..~

FICHA 14.0 ACAMPAMENTO

INSCRIÇÃ01,

NACIONAL

Cr$ 110,00 -

DESC.

DO REI

14 a 17 JULHO DE 1976

SíTIO DO SOSSEGO PREÇO

DOS EMBAIXADORES

Cr$ 20,00" ATÉ 15/06/76

Nome

Idade

Embaixada Igreja

Estou enviando

Cr$ 90,00 para minha

Estou enviando

Cr$

Declcramos

110,00 -

que o acima inscrito

inscrição

Inscrição

c/desconto.

sem desconto.

é membro da nossa embaixada

Ass. do Conselheiro

Ass. do Pastor Como embaixador comprometo-me a acatar a ordem e a disciplina existente no acampamento.

Ass. do Embaixador SE CONSELHEIRO,

Estou enviando

Sou da região ... Gostaria

2.0

ACRESCENTAR

Cr$

. . . . . . . . . . . . . . . ..

de servir no acampamento

Comandante

Salva-vidas

Pianista

Enfermeiro

D O 1976

grátis.

como:

Chefe de grupo

inscrição.

aceito a inscrição

TRIMESTRE

O SEGUINTE:

para minha

Outra capacidade

D O -

Qual?

D. Esportes Regente

......... 33

Ã&#x20AC;

CAIXA 20.000 -

DMAM

POSTAL 320 ZC 00 RIO DE JANEIRO RJ

REVISTA

ESPECIAL-Adolescentes

Estudo 6 23 de Maio

Prof. Joãozinho T. Almeida

OS MINERAIS Você' deve ter ouvido falar .ern geo ia, geografia, ecologia, biologia e outros "ias" que nos ensinam muito sobre esta terra em que moramos e sobre os seres que moram nela. A geologia estuda, além dos agentes que modificam ·0 aspecto da terra, os materiais que constituem a parte observável do globo, isto é, as rochas, e tenta reconstítuír a história dei globo terrestre, Tenta recompor e descrevér as sucessivas etapas pelas quais passou nosso planeta, desde a sua remota origem. O geólogo procura interpretar a história da terra "no grande livro de pedras" que é o nosso planeta, visando, é claro, a aproveitar essas "pedras" (pode ser uma substância líquida) para o uso do ser humano.

)

A IMPORTÂNCIA DOS MINERAIS

solo é a camada superficial da crosta terrestre que dá fixação e nutrição aos vegetais. Abaixo dele fica o subsolo, onde errcorrtr-arnos rochas e minerais, alguns dos quais são explorados pelo homem. Os minerais são importantes pa2.0

TRIMESTRE

1976

ra a nossa vida, principalmente carvão e o petróleo.

Sobre o petróleo nem é preciso falar. Imagine o que aconteceria com a sua vida, agora, se não houvesse gasolina. Nem é bom lembrar! Ou será que isso não seria muito melhor? Está aí uma questão para se pensar. Sobre a importância do carvão lembremos que é muito utilizado nas usinas siderúrgicas para a fabricação do aço. E, sem o aço, não podem ser construídos os carros, as geladeiras, as turbinas que vão produzir eletricidade, etc. Deu para entender a importância do carvão mineral? COMO SURGIRAM RAIS

ESSES MINE-

Para que esse carvão e esse petróleo aparecessem na terra foi preciso que uma longa história acontecesse. Na Era Primária (os cientistas. calculam que a terra tenha 4,5' bilhões de anos) várias regiões da 35

terra foram cobertas por imensas e exuberantes vegetações. Essa vegetação reteve energia solar, fixando-a por meio da fotosslntese. Os restos vegetais permaneceram junto às florestas pantanosas ou foram arrastados pelas águas, acumulando-se nas lagunas, na desembocadura dos rios ou do litoral. Sepultados nos pântanos ou mergulhados nas lagunas, sob camadas de lama, esses depósitos orgânicos alteraram-se através dos milênios, transformando-se em carvão. A história do petróleo é muito antiga e parecida com a do carvão. Você pode ler em Gênesis 11 que a torre de Babel foi feita de betume, e betume é um dos subprodutos do petróleo. A história da arca de Noé parece indicar que essa arca foi impermeabilizada com asfalto, e o asfalto vem do petróleo. DEUS NAO TEM PRESSA Como a nossa vida é muito curta (leia Salmo 90:10) nós ficamos apavorados quando se fala em milhões de anos. Mas você não precisa ficar apavorado. Responda a uma só pergunta: Quem é mais antigo, o pe-

tróleo ou o Deus que criou o petróleo? É claro que Deus não tem aniversário, não conta o tempo, pois a eternidade é estar fora dos limites do tempo, mas isso nos ajuda a entender que estamos bem seguros em Deus.

Deus não tem pressa .. ·. as coisas são feitas devagar (olhando pelo nosso - lado), e isso é muito . bom. Deus foi criando e está criando tudo muito bem feito. O difieil para nós é aceitar essa providência de Deus, porque queremos as coisas muito depressa. Mas O plano dele vai se cumprindo, até o dia em que se verá um novo céu e uma nova terra, porque já se foram o primeiro céu e a primeira terra, e o temor já não existirá. (Esta última frase está no livro de Apocalipse 21:1. Confira na sua Blblía.) Ficamos por aqui. O "espaço" para a nossa conversa de hoje acabou. Assim, como precisamos tomar cuidado para que o mundo não fique sem energia (seja do petróleo, do carvão ou atômica). que nós, também, não percamos a energia espiritual que vem de Deus. Lembre-se: Só somos HOMEM quando estamos em Deus .

.. REVISTA

ESPECIAL~Adolescentes

(

23 de Maio •

voct

ASPIRANTE: + Estude o requisito De<:lara!ião, Insígnia e Cores. Responda às perguntas dà declaração, conheça o significado da insígnia e dascores,

Marque •

SE VOC~

o requisito

EMBAIXADOR: + Preparar perante a embaixada pamentos. Marque o requisito IV + Componha uma poesia.

uma

comida

própria

para

acam-

Marque o requisito VI •

•

SE VOClt Í!: EMBAIXADOR ESPECIAL: + Componha uma hino, escrevendo Marque o requisito VI

a letra

e a música.

Monte em miniatura, um

Deixe o em exposição na embaixada. Marque o requisito IV Faça um trabalho em madeira ou compensado. Marque o requisito 111

acampamento com todos

detalhe,.

SE VOC1!: É EMBAIXADOR PLENIPOTENCIÁRIO: + Conheça a história, funcionamento e utilização da bússola. um resumo com ilustrações e apresentar à embaixada.

Fazer

Marque o requisito IV Pintar um quadro que, ampliado, para batistério. Marque o requisito 111

possa servir

de paisagem

par.i)

LEMBRE-SE! Hã muitos outros requisitos a serem cumpridos. Se você lá deu <:umprimento a todos que aqui sugerimos, procure no seu Manual a descrição dos outros que precisam ainda ser executados.

2.°

TRIMF,'lTRE

1976

30 de Maio

A Natureza' Dentro da Sala Como resultado de nossa primeira "Trein-Ação" presenteamos os professores de crianças. Com esta nossa segunda atividade as próprias crianças serão as beneficiadas. Os estudos quatro, cinco e seis nos fizeram pensar nas três espécies de seres existentes na natureza: O.S animais, os vegetais e os minerais. E nossa "Trein-Ação" só poderia ser sobre eles, não é? •

Que faremos?

Levaremos parte dessa natureza sobre que estamos estudando para dentro das salas dos departamentos infantis de nossa igreja. •

Como?

Organizaremos o que é conhecído como "centro da natureza". 1l': muito bom que as crianças tenham, para ver, pegar, apalpar, aquilo que a natureza nos oferece. O

Uma pequena estante, bem feita, servirá de local para arrumarmos "centro. da natureza".

Essa estante poderá ser feita até com um caixote pintado ou bem forrado de maneira a agradar a vísta e enfeitar a sala. 38

(

REVISTA

ESPECIAL-Adolescentes

• o

que fará parte do "centro da natureza"?

Plantas, pedras, coisas interessantes da natureza: um casulo de bicho da seda, umas folhas diferentes, conchas, e até mesmo pequenos animais como peixes, pequenas tartarugas, etc. Tudo o que de interessante da natureza".

for encontrado poderá formar o "centro

Muitas igrejas têm um departamento de infância, um de principiantes e um de primários. Todos esses departamentos podem possuir em sua sala um "centro da natureza". Se nossa igreja possui todos esses departamentos, poderemos nos dividir em equipes. Cada equipe, então, se responsabilizará por organizar O "centro" para um desses departamentos. Os adolescentes se encarregarão de procurar as coisas interessantes que comporão o "centro da natureza". Desde o primeiro domingo da unidade poderão trabalhar nesse sentido. Naturalmente haverá necessidade de encontros durante semana para executarmos o nosso trabalho.

os dias de

E quando tudo estiver pronto, visitaremos os departamentos de crianças, entregando-Ihes aquilo que para eles preparamos. Será uma festa para eles.

As crianças ficarão felizes com o que receberão. Nós ficaremos alegres porque teremos contribuído para c> trabalho de crianças em nossa i~reja.

2.°

TRIMESTRE

1976

Estudo 7 6 de Junho Prof. Joãozinho T. Almeida

'HISTORIA A SUA HISTóRIA

Vamos lá: Você teve pai e teve mãe. Pode ser até que você não . tenha chegada a conhecer seu pai ou sua mãe. Mas que teve, teve. Um e outro. Outra seus pais sua pele, cabelo. É

coísa ; .Você herdou de esse seu jeito, a cor da dos seus olhos, do seu bem possível que essa

sua "cara" seja igual à do seu avô

avó. A história da sua vida

está ligada à dos seus antepassados. Os judeus davam muita atenção a isso. As genealogias (Gênesis 5 e 10) mostram a importância dos antepassados. Veja Mateus 1 e Lucas 1. Estes capítulos mostram a linha de antepassados de Jesus. A HISTÓRIA DO SEU POVO É muito importante saber aquilo que já aconteceu antes. Todos 015 . povos. se preocupam em saber como eles apareceram, quaís os fatos principais que aconteceram naquele país, o que marcou a sua

caminhada através dos tempos. Assim é, que, para conhecer bem uma pessoa é preciso conhecer aquilo que ela herdou do seu povo. Você tem ouvido falar em missionários estrangeiros que vêm para o nosso país, e tem ouvido falar de brasííeíros que vão trabalhar como missionários em outras terra.s. Talvez você ainda

não

te-

nha pensado num pormenor que não pode ser esquecido: É que o missionário precisa, além de aprender a língua do país estrangeiro, conhecer bem a história daquele país, os seus costumes, as suas tradições. Precisa saber como eles estão acostumados e como o evangelho pode ser significativo' dentro daquela cultura. Muitos têm fracassado por não conseguirem entender como era a tradição e os costumes das pessoas dos lugares onde foram morar. Se você missionário numa das se esqueça REVISTA

está pensando em ser (ou mesmo pastor aqui nossas igrejas), nunca disso. ESPECIAL-Adolescentes

A HISTóRIA

DO POVO DE DEUS

Há, também, a história dos atos de Deus no nosso mundo. Esta história tem um começo (para nós, é claro) e um ponto culminante. Esse começo está no momento em que Deus iniciou a 'criação do mundo. Para entender melhor, é bom olhar o gráfico que está abaixo. A descrição da história do mundo não deveria começar pela criação, mas pela encarnação de Jesus Cristo. O círculo iria se alargando, vendo de onde Jesus Cristo veio e o que aconteceu logo depois da sua vinda. Quando o livro focalizasse o ano de 1976, você "apareceria em cena. Mas na mesma ocasião estaríamos estudando a figura de Abrão (Gênesis 12). Ele viveu na esperança do Mes.sías ; nós vivemos sabendo que estamos entre a primeira e a segunda vinda de Jesus. No final do livro estaríamos vendo que no princípio era Deus e no fim estaremos em Deus. Eis ai um desafio para você. Já pensou em escrever um livro de história? Em ser um historiador? Então trate de estudar seriamen-

te, desde já, pois não é muito fácil. POR QUE ESTUDAR RIA?

A HISTÓ-

Só tem sentido fazer esse estudo quando buscamos nele as lições para viv.ermos hoje. Ficar decorando datas e nomes, enchendo a cabeça com fatos sem significados é pura perda de tempo. Estudar a história é enxergar como é que Deus está agindo no mundo e aprender as lições que aI temos. Outra coisa: O futuro de cada um já está sendo determinado por aquilo que se está fazendo hoje, Não adianta muito "saber" que Jesus Cristo veio lá no passado. É preciso responder com a vida: O que posso fazer sabendo que ele já veio e que está aqui entre nós? Aí, sim! Começamos a ser um historiador e a fazer a história. Vamos terminando. A esperança nossa é que você tenha uma história muito boa para contar e que essa história tenha um real significado para o futuro.

2.°

TRIMESTRE

1976

Estudo 8 13 de Junho Prof. Joãozinho T. Almeida

AS GRANDES CONSTRUCÕES .:>

Você conhece a história da torre de BabeI? Leia Gênesis 11:1-9. Prónto? Muito Bem! Vamos ao assunto direto: Uma força apresenta quatro elementos: direção, sentido, intensidade e ponto de aplicação. "Traduzindo" isso numa linguagem mais fácil: Quando você vai carregar uin peso está fazendo força. Vai ter que levar esse peso numa

certa direção e num certo sentido (daqui para lá ou de lá cá). A força dependerá do e ainda é preciso ver bem se segura o peso, pelo menos não cair no seu pé.

para peso, onde para

Na história da torre de BabeI, aqueles. homens precisaram fazer :força. A chave do texto está em Gênesís 11:4. (Tornemos célebre o nosso nome.) A direção é vertical e o sentido é de baixo para cima, da .terra para o céu. A intensidade da força dependeu da altura da torre, do peso das pedras, ete. Arranjaram essa 'vontade de fazer a torre. .. no orgulho humano. (Torne a ler o verslculo 4.) 42

A história termina dizendo que o Senhor desceu para ver e ... houve a maior confusão de línguas. Aqui só estou querendo chamar a sua atenção para o sentido dos fatos. Os homens "queriam fazer um nome" e tentaram construir algo que pudesse subir até o céu. Deus veio de cima para baixo como Senhor que é, colocou aqueles homens orgulhosos numa situação bastante difícil. Com essa história em mente, responda a estas perguntas:

Qual o motivo que levou e ainda leva muitos homens a construírem grandes obras de arquitetura?

Qual o motivo que os leva a buscarem fazer desenhos e quadros famosos?

Qual o motivo que os faz construírem grandes túmulos? Pense um pouco nas pirâmides do Egito, nas obras de arte de todos os ternp!~.t1lI humano o REVISTA

ESPECIAL-Adolescentes

E ainda ... será que alguns templos não estão sendo construidos com o mesmo espírito da torre de BabeI? Deve-se sempre examinar qual é o motivo que leva homens e mulheres a fazerem grandes obras de arte. Gostaria que você lesse na BÍblia a história que é, exatamente, a história contrária daquela que está em Gênesis 11. Pegue a sua Bíblia e leia Atos 2. Nesse texto também temos uma força que está atuando. A direção é a mesma da torre de BabeI: é a vertical. O sentido, porém, é o sentido contrário: de cima para baixo. O ponto de aplicação está na soberania de Deus e não no orgulho do homem. A intensidade da força é o poder do Espírito santo, que não tem limites. Acho que você já entendeu por que na história de Gênesis 11 os homens começaram a se desentender, e na história de Atos 2 aconteceu exatamente o contrário, pois passaram a se unir, formando uma igreja, apesar das diferenças de línguas, de hábitos e de países. Todas as vezes que os homens querem chegar aos céus por conta

2.°

TRIMESTRE

1976

própria, esbarram com dificuldades gigantescas. Você já deve ter ouvido falar em justificação pela fé. Essa expressão foi muito usada na época da Reforma Protestante, lá no século 16. Também foi usada em todas as épocas de profunda renovação espiritual. Quer saber por quê? É porque aceitar a justificação pela fé é reconhecer que temos estado com o ponto de aplicação de nossa vida em lugar errado, ou seja, no nosso próprio orgu.lho,e agora somos justificados pela fé em Cristo. É o poder do Espírito Santo que nos leva para muito longe. Você pode ser um cientista, um arquiteto, um artista ou qualquer outra coisa, mas tudo deve ser feito com. muita seriedade. Se está pensando em ficar célebre, em fazer o seu nome, está começando mal. A primeira pergunta a fazer é: Que será que Deus está querendo que eu seja? O resto, deixe nas mãos de Deus. Ele é muito maís competente que você... ou não acha que seja assim? O assunto vai longe, mas fiquemos por aqui. De qualquer modo, como vai a sua vida? Cuidado com o lugar onde ela está aplicada e com a direção que está tomando!

·Estudo 9 20 de Junho Prof. Joãozinho T. Almeida

OS EN'IGMAS DO UNIVERSO Vivemos num mundo de perguntas. Todos querem saber como as coisas acontecem. (O seu professor lá na escola, parece que advínha o que você não sabe ... para perguntar.) Quero também

fazer uma

per-

veneno muito pequena. (A cobra poderia ter picado um animal um pouco antes ou, ainda, não ser uma cobra venenosa.) Como o homem que foi picado pela cobra não morreu, a fama do curandeiro :cresceu muito. Este foi só um exemplo. Para muita gente sim-

gunta: Qual é o significado da

ples, as histórias fantásticas,

sua vida? Na Bíblia está

mtbos, as m.ágicas, os curandeiros,

a his-

tória de Jacó. Veja o que respondeu ao faraó

(Gênesis 47:9) .

CIENTISTAS E CURANDEIROS Há milhares de perguntas, e as respostas são dadas de acordo com as pessoas. Assim, a resposta dada 'por um indígena a respeito do sol é diferente daquela que um cientista dá a respeito desse astro. Vou dar um outro exemplo: Uma pessoa é mordida por uma cobra. Pode procurar tomar o soro antiofídico ou pode procurar um curandeiro e fazer umas rezas. E o curandeiro pode sair-se bem, pois a. cobra, na hora da picada, podería estar com uma dose de

pajés, resolvem o assunto.

Os que vivem desse modo aceitam tudo sem perguntar nada. Simplesmente vívern nesse mundo de crendices e vão imitando uns aos outros. Mas o que faz um cíen tista? Ele pensa, experimenta, procura encontrar as respostas mais claras; reconhece, muitas vezes, que está errado, volta atrás, procura novas respostas, e assim vai caminhando. Um bom cientista tem uma preocupação desinteressada pelos fatos, toma cuidado antes de fazer afirmações, e busca encontrar sentido entre as diversas pintes do assunto que está estudando. É uma atitude bem diferente do mágico ou curandeiro. REVISTA

ESPECIAL-Adolescentes

Mas, tanto para o cientista como ,para o curandeiro, existem questões insolúveis. O cenário é vasto, e procuramos encontrar as ligações entre as diferentes partes. A dificuldade está ai, pois não podando ver todo o cenário (que só é visto por Deus) temos muitas dificuldades em explicar tudo.

AS RESPOSTAS

nos

ARTISTAS

Há, além dos cientistas e curan-

deiros, outro tipo de pessoas que também vêem. É jam eles cultores.

querem explicar o que o caso dos artistas, sepintores, músicos ou esA arte é o ponto-de-vis-

ta do artista diante dos enigmas do universo. Através dela querem expressar o modo como vêem o mundo em que vivem. A emoção do pintor está expressa no quadro que ele pintou. Foi assim que ele viu a paisagem. Um quadro, desses chamados modernos, pode nos deixar atrapalhados para entender o que viu o artista. Mas, cá entre nós, nesse mundo tão cheio de brigas, lutas, guerras, também não é difícil entender o que está acontecendo?

Os artistas representam um modo de comJpreender o que está acontecendo por aí.

2.°

TRIMESTRE

1976

AS RESPOSTAS

'nos

CRENTES

O objetivo da religião é prático e pessoal. Os crentes encontram a salvação e a paz. Têm muitas perguntas mas não se preocupam com aquelas que não têm resposta. Porque têm fé e confiança, es-

tão seguros e tranqüilos.

Há muita gente que tem tentado provar a existência de Deus. Mas nenhuma prova é satisfatória. Os crentes, entretanto, crêem e afirmam: Deus existe e criou tudo quanto ai está. Fazemos uma afirmação de fé: Tudo está nas mãos de Deus e ele está dirigindo este mundo. Nós, aqui no nosso simples ponto de observação, não entendemos muita coisa que está acontecendo, mas acreditamos que Deus, tudo vendo, fa?: com que as coisas se encaminhem para o seu obj etivo. Ele é o - "Senhor, o nosso pastor, e nada nos faltará" (Salmos 23:1) . Pode um cientista, crer em Deus?

um artista,

Pode e deve! Mais que isso: Um . bom cientista tem por obrigação entender os seus limites e reconhecer a ação totalizadora de Deus. Você pode ser um grande cientista, e espero que seja um grande cris- . tão.

,..

-- -

- -

------~---

20 de Junho •

SE VOC~

ASPIRANTE:

+ +

•

VOCÊ

Estude o requisito QUE SIGNIFICA SER CRISTAO? Responder com suas próprias palavras e inteligentemente a esta pergunta. Marque o requisito 111 Estudar as principais doutrinas batistas, axpltcando-as com suas próprias

palavras.

Marque

o requisito

EMBAIXADOR:

+ -l-

Estude o livro de DANIEL. Responda o questionário sobre o mesmo. (Veia' no seu MANUAL). Marque o requisito VIII Leia

uma

história

série

Heróis

Cristãos

faça

sugerido

resumo

dos fatos que mais o impressionarem. Marque o requisito IX •

VOCÊ:

EMBAIXADOR

+ •

VOC~

Escolher três vocações seculares e fazer um estudo intenso quanto à preparação, tipo de trabalho, fatores atuantes, mostrando como um crente pode servtr à Causa de Cristo em cada uma dessas vocações. Marque

requisito

Construir um rádio receptor. As orientações podem ser solicitadas à Divisão Maculina de Atividades Missionárias da JUERP. Marque o requisito 111

EMBAIXADOR

ESPECIAL:

PLENIPOTENCIÁRIO:

Construir um porta·folhetos.· Insteté-Io em um lugar público e mantê-Io cheio de folhetos durante 30 dias. ~screver um artigo sobre o valor de folhetos na conquista de almas para Cristo. Marque o requisito 111

REVISTA

ESPECIAL-Adolescentes

9~lIJ ';

..-

27 de Junho

Vamos

Formar Artistas!

Esta terceira "Trein-Ação" será executada em nosso próprio benefício. Vamos aprov.eitar os assuntos dos três últimos estudos do trimestre. Vimos a necessidade de se escrever e conhecer a história. Vimos por que os homens se entregam às artes e' como as artes podem retratar os conceitos e emoções dos artistas. Nossa "Trein-Ação" nos iniciará no caminho das artes. Será apenas um início. Mas servirá para nos estimular e vai nos levar a descobrir talentos e tendências que, talvez, não soubéssemos possuir. •

Qual será a atividade? Um cursinho

•

de artes. Rápida. De, no máximo, uma semana.

Que vamos aprender?

As mais variadas artes: escrever histórias, contar histórias, arte em gesso, pintura, tecelagem, decapê, arte culinária, trabalhos em ladrilhos, artesanato, tudo que possa despertar ° interesse e que traga conhecimento no mundo das artes. 2.0

TRIMESTRE

1976

Quem vai nos ensinar?

É capaz de em nossa própria igreja haver pessoas, principalmente senhoras, que saibam executar trabalhos nas técnicas citadas acima. Além dessas, outras técnicas podem ser escolhidas. Basta que se encontre alguém que as saiba ensinar . E a pessoas que conheçam essas técnicas que vamos recorrer. Elas gostarão de nos auxiliar no curso.

E se for difícil encontrar em nossa igreja pessoas que nos possam ajudar, 'vamos buscá-Ias em outras igrejas e até em nosso círculo de amizades. . •

Uma exposição será bom!

Será interessante que os adolescentes, depois do curso, preparem uma exposição onde serão mostràdos os trabalhos que eles conseguiram fazer e aprender. •

Que faremos hoje? Hoje planejaremos

o nO:'80 cursinho. Seguiremos o quadro abaixo:

Local:

Horário:

Dias:

que queremos aprené.er :

Quem poderá nos ensinar?

A arte de escrever histórias A arte de contar

histórias

Trabalhos em gesso Pintura 'I'ecelagem Decapê I-

. Arte culinária Trabalhos

em ladrilhos

Artesanato 48

REVISTA

ESPECIAL-Adolescentes

COMO NASCE UMA EMBAIXADA Sua igreja está querendo organizar uma embaixada, mas ainda não sabe quais são os passos iniciais para que isso aconteça. Muito bem! Queremos ajudá-Ia. Leia estas páginas até o fim e veja como poderá ser mais fácil o começo. Talvez já funcione em sua igreja, uma embaixada. Mas você é solicitado a ajudar uma outra igreja nesse sentido. Então não perca tempo. Fique por dentro destas instruções e... mãos à obra!

Passos na Organização de uma Embaixada A organização Embaixadores do Rei pertence à Escola de Missões de nossas igrejas batistas. São três as organizações missionárias masculinas: Embaixadores do Rei, Grupo de Ação Missionária e Sociedade Cooperadora de Homens. Perante a igreja, é a Sociedade Cooperadora de HOmens a organização responsável pelos Embaixadores do Rei. Os homens devem,' então, organizar, ajudar financeiramente e supervisionar a programação da embaixada. Existe na SCH uma co2.°

TRIMESTRE

1976

missão denominada Comissão de Embaixadores. Na igreja onde não houver SCH, a própria igreja tomará esta responsabilidade: organizar e orientar a embaixada. São deveres da Comissão de Embaixadores: + Em espírito de oração, escolher o conselheiro para os ER. Este deve ter as seguintes qualidades: Ser crente ativo e consagrado, ter uma maneira de ser atraente, possuir força de vontade, e persistência. Em muitas embaixadas trabalham o conselheiro e um conselheiro-auxiliar. Isto é bom, pois as tarefas podem ser divididas. Por exemplo: Enquanto o conselheiro cuida dos estudos missionários e do trabalho nos Postos, o conselheiro-auxiliar vai se responsabilizar pelo Serviço Real e a recreação. Assim ocorrerá em outras áreas da embaixada. O elemento indicado para a função de conselheiro deve estudar o livro Curso de Conselheiro, recebendo o Diploma de Conselheiro. + Depois de ser feita a indicação dos nomes para conselheiro e conselheiro-auxiliar, a igreja, ou a SCH, em uma de suas sessões administrativas, aprovará e elegerá os irmãos escolhidos.: + A igreja deverá ser bem informada a respeito da nova organização. Os adultos poderão receber folhetos explicativos.

Filmes poderão ser projetados.

,: '"

Palestras serão apresentadas;

e. .. o resto é com a criatividade dos ER. Eles poderão entrar em contato com o coordenador estadual ou com a Divisão de ER, solicitando o material que irão utilizar. " + E agora? Bem, é preciso separar uma sala para as reuniões da embaixada. É certo que os ER vão querer possuir a sua sala própria, que enfeitarão COm bandeiras, flãmulas, mural, etc. Muitas igrejas gostarão de ter duas embaixadas: uma para juniores e outra para adolescentes. Nesse caso, duas salas serão necessárias, ou as organizações reunir-se-ão em horários diferentes. + A Comissão de ER deve apresentar um relatório mensal das atividades da embaixada perante a SCH e um relatório anual perante a igreja. + Como adquirir o material que a embaixada vai necessitar? Geralmente as igrejas reservam uma verba mensal para as 50

REVISTA ESPECIAL-Adolescelites

despesas com os ER. Quando isso acontece o trabalho é realizado sem dificuldades. O material pode ser adquirido nas lojas da Casa Publicadora Batista. + Logo que as primeiras providências tiverem sido tomadas, os meninos e rapazes de nove a 16 anos serão convocados para a primeira reunião. Pode-se convidar uma outra embaixada. vizinha para apresentar um programa insplrativo, Nesta reunião será apresentada uma palestra sobre os ideais dos ER: estudo da Bíblia, estudo missionário, oração, mordomia e serviço real, mostrando que esses ideais serão alcançados através das seguintes atividades: reuniões da embaixada, sistema de postos, acampamentos e mais: conclaves e concursos. + Nessa primeira reunião, pode ser oferecido aos futuros membros da embaixada o folheto "Para Ser um Embaixador". .••.• Marcar um instituto-relâmpago para que os ER estudem em conjunto o "Guia dos ER", que Ihes dará direito a um certificado.

+ Após este estudo, eleger a diretoria conforme as normas publlcadas no "Guia do Embalxador". Dividir, também, a ernbalxada em consulados. Cada consulado não deve ter mais' de oito elementos. ') + Levar a embaixada a escolher um patrono. Opatrono. deve ser um missionário ou pastor cu]a vida tenha sido uma inspiração. O nome deste obreiro passará a ser o nome da embaixada .. + Poderão se candidatar a membros da embaixada meninos e rapazes nove a 16 anos que se disponham a saber de cor a divisa, o hino, o compromisso e o significado do nome Embáixador do Rei. .

Que tal? Está disposto a enfrentar a parada? Então, não

se esqueça do seguinte: Depois da embaixada ter sido organizada comunique o fato à Divisão de ER. Sabe por quê? Desejamos enviar-lhe a credencial e registrar esta nova organização em nosso fichário. E pra já! Ah! Que luta! É que mais uma nova embaixada está começando a nascer ... é

Samuel Rodrigues de Souza

líder Nacional dos ER 2.°

TRIMESTRE

1976

•

ASPIRANTE

3. Hino oficial

4. Divisa dos 11.

O MISSIONÁRIO

IV.

PRINCIPAIS

MOVIMENTO

VI.

VII. VIII.

HISTóRICO

BATISTAS

SER QISTAO?

DOUTRINAS

BATISTAS

MODERNO

DE MISSõES

DOS BATISTAS

CONVENÇAO

1. Missões

BATISTA

BRASILEIROS Nacional.

BRASILEIROS

BRASILEIRA E MISSõES

2. Missões Estrangeiras

JESUS,

dos ER

QUE SIGNIFICA

ER.

O O

.MINIMOS do nome

2. Compromisso dos ER

D O D'

REQUISITOS 1. Significado

IX. X.

HISTóRIA

DOS ER

DECLARAÇÃO,

INSrGNIA

E CORES DOS ER

REVISTA

ESPECIAL-Adolescentes

XI.

O O

SUA COMUNIDADE Escolher três tarefas: 1. Mundo dos neg6cios ' 2. Necessitados

3. Instltulç6U

S. Leigos

4. Crianças

XII.

VOCIl, SEU CORPO, SUA MENTE

:=J

XIII.

REGRAS

XIV.

EXCURSÃO,

E SEU CARÁTER

NOS ESPORTES JOGO

OU ACAMPAMENTO

Postos Superiores: •

EMBAIXADOR

•

EMBAIXADOR

ESPECIAL

•

EMBAIXADOR

PLENIPOTENCIARIO

(Procure no .seu Manual as atividades requisitos.)

I. 11.

PESQUISA

SERViÇO

O D

111.

TRABALHO

IV.

ARTE

NOTE

BEMI

que você pode escolher para cUlIUlrtr e.ttee

MANUAL

DE ACAMPAR

REPORTAGEM

VI.

HABILIDADE

VII.

PROMOÇÃO

O VIII.IX. D' X. O

ESTUDO LEITURA CURSO DE CONSELHEIRO

Qualquer que seja o posto em que voeê esteja, proeure o seu MANUAL. Lá voe. encontrará, bem explicados, todos 0$ requisitos que você precisa cumprir para' subir no Sistema de Postos dos Embaixadores do Rei.

2.°

TRIMESTRE

1976

Colaboração de D. M~xie Kirk Os estudos deste trimestre, e mais oS dois primeiros do ,próximo, formam uma

só unidade.

Cremos

que

o assunto

é dos mais interessantes, envolventes e agradáveis. Duas coisas são de muita importância para o estudo dessa unidade. Primeiro, que os estudos sejam muito bem preparados e apresentados. Os responsáveis verão que são tão bons que vale a pena O esforço necessário. Segundo, as lições são muito ligadas umas às outras. O diretor de estudos precisa reler sempre as lições já passadas, recordando o que o grupo já aprendeu, para poder' prosseguir. Sugerimos

que

se faça

O álbum seriado pode ser preparado com cartazes feitos em qualquer tipo de papel: desde cartolina, papel pardo, papel de embrulho, até mesmo o' jornaL quando usado com letras e ilustrações feitas em cores bem vivas.

álbum

seriado sobre os estudos. Em cada estudo, novas folhas serão apresentadas e acrescentadas ao álbum. Elas ajudarão na recapitulação que se fará no decorrer do trimestre e na própria aprendizagem de cada estudo. seriado - É um álbum feito de várias folhas de papel presas na parte superior. Encontram-se armações para álbuns seriados feitos em eucatex ou madeira leve. São duas folhas desse material, no tamanho ideal para cartazes, com uma parte com dobradiças, possibi-

Album

litando

a abertura

do álbum

11a

posição

mostrada no clíchê. Essas duas partes de madeira são separadas, !presas na sua parte

superior

com

parafusos

e "porcas'"

que podem facilmente ser tirados na hora de serem presas as folhas de papel.

REVISTA

ESPECIAL-Adolescentes

o álbum seriado não deve deixar de ser feito por falta da armação de madeira. O importante é que sejam apresentadas as folhas que contêm as ilustrações e os resumos dos assuntos estudados. Na falta dessa armação, as folhas poderão ser unidas e presas com um cabide de saia (desses de metal), que será pendurado nas costas de uma cadeira que, para ficar em' plano mais elevado, será colocada, de costas para o grupo, sobre uma mesa. Como

vê.

não

há

motivo

para

deixar de fazer o álbum seriado. O importante é que ele seja apr eserrtado para motivação dos adolescentes dur ante os estudos do trimestre. Logo no princípio do trimestre (assim que as revistas chegarem), faça um, distribuição

dos

estudos

entre

os que

serão

responsáveis pela apresentação dos mesmos. Marque uma reumao de planejamento. Nesse encontro, esses responsáveis poderão confeccionar r s folhas sobre os estudos que eles ap,-escntlrão. Este trabalho

deve ser dos própr tos adolescen-

o o

Que as Ciências Não São Que as Ciências São

A Atitude

Correta

Pr,eparação: O grupo responsável preparará uma folha do álbum com o esboço do estudo, ilustrando-a ou enfeitando-a com figuras de cientistas, laboratórios, Bíblias, um jovem

decidido,

crente

...

Na mesma,

frente da sala, pode haver duas caixas idênticas para ilustrar a introdução do estudo, conforme sugestão do autor. Os membros do painel estarão assentados em volta da mesa, de onde apresentarão os pontos. Aprendizagem: No final 'da apresentação do estudo, cada ãdotescente deverá saber, ainda que sucintamente, a resposta de cada parte da

lição.

conselheiro

fará

recapitu-

tes, sempre auxiliados e orientados com aquela palavra amiga do conselheiro,

lação e enfatizará os pontos onde verificar haver dúvidas ou incerteza.

ABRIL

Estudo 2 -

Estudo 1 -

QUEM COMEÇOU TUDO ISSO?'

Domingo 11

Preparação

QUE ~ E O QUE NÃO ,ll:

Neste estudo, encontramos conceitos que servirão de base para os estudos da unidade toda. O programa deve ser apresentado em forma de painel. Os mernbros do painel apresentarão os cinco pontos:

Os responsáveis pela apresentação deste estudo deveráo preparar' seis folhas para o álbum: A primeira um calendário,

A segunda

O Que a Bíblia' l1;

TRIMESTRE

préVia:

folha levará a gravura com os dizeres:

O CALENDÁRIO DE DEUS -

O Que a Bíblia Não li:

2.0

Domingo 18

1976

folha levará

Salmos 90:4 a afirmação:

A CRIAÇÃO TODA É OBRA DE DEUS Salmos 104

PARA QUÊ? - Para o Bem do Homem COMO? As Ciências Vêm Descobrindo ...

Esses dizeres podem ocupar o espaço no meio da folha e, ao redor, figuras de toda

a obra

que o salmista

mencíona

Salmo 104 Ipodem ser coladas, Seria interessante que os adolescentes fixassem uma folha bem grande de papel na parede da sala da união e, durante' todo o trimestre, fossem confeccionando um mural ilustrado com cada um dos versos do Salmo 104. Nesse caso, o salmo será escrito espaçadamente, verso por verso, deixando bastante lugar para serem coladas figuras apropriadas ao redor de cada versículo. Todos os adolescentes devem participar buscando gravuras e ilustrações apropriadas. Será uma forma de lembrar, durante todo o estudo, que Deus'é o Criador de tudo. A terceira dizeres:

folha levará

os seguintes

Perguntas Importantes Bíblia Responde: QUEM?

A quarta

PARA

a que a

a frase:

A Pergunta Irrsportante que Ciências Procuram Responder: COMO? A quinta pergunta:

folha

Q>le havia

apresenta antes

criação

de res-

A sexta folha leva os seguintes res:

Permita

que

membros

união

embaixada façam as suas perguntas, e conte com a ajuda do conselheiro e da pessoa convidada para fazer a palestra, na hora de responder.

Estudo 3 '"

Domingo 25

Preparação

a seguinte

1:1·2 antes

Depois da palestra, os componentes do grupo responsável pelo ,programa apresentarão as folhas já preparadas, fazendo assim uma boa recapitulação dos pontos mais importantes do estudo.

HOMEM!

prévia:

mundo?

Leia Gênesis ponder!

Para fazer a apresentação do estudo em forma de palestra, talvez vocês queiram convidar o seu professor da EBD ou outra pessoa que o grupo julgue bem "legal".

VOCE

QUE?

folha conterá

Apresenrsçãe:

dize-

Na apresentação deste estudo, vamos preparar mais quatro folhas para o álbum, que já está tomando o "tamanho de um bonde", não é? Para a primeira folha será necessária a gravura de um espelho. Procure uma gravura bonita, mesmo! A pergunta: QUE É O HOMEM? - deve aparecer na parte superior da folha. 'Embaixo da gravura, vem a resposta: o homem foi criado à imagem melhança de Deus.

e se-

NA CRIAÇÃO: QUEM? -

DEUS

Na segunda a pergunta:

REVISTA

folha, na parte

superior,

ESPECIAL-Adolescentes

Que aconteceu

depois da criação?

Coloque, então, a gravura de um espelho quebrado, Ou, então, tomando uma folha de papel celofane ou uma folha de papel-alumínio ou Iaminado prateado, rasgue-o e amasse-o de modo que pareça uns cacos de vidro quebrado, colando-o no meio da fofha. Embaixo, escreva: A imagem de Deus foi quebrada. Como? Leia Gênesis 3. Na terceira ou

faça

folha: Cole uma -gravura

o desenho

alguém

que

con-

serta alguma coisa quebrada. Algo que dê a idéia de restaurar, de tornar inteiro, de consertar. Pode ser até a figura de um médico numa sala de cirurgia. Embaixo da figura vêm os dizeres: Jesus restaurou a imagem Deus no homem. II Cor. 3:17-18.

mo!

MAIO Estudo

4 -

Domingo

VOCIl: ~ UM ANIMAL!

cachorro de vem a per-

gunta:

Preparação

o ção

prévia:

grupo deste

responsável estudo

pela apresenta-

deverá

c-onfeccionar

três folhas para o álbum, Qual a dif'ença principal

entre

dois? Essas duas figuras e a pergunta ocupam somente a metade da folha. Embaixo, cole a gravura de um moço orando ou lendo a Bíblia. A figura será a resposta à pergunta. O homem pode viver em comunhão com Deus. Foi para isso que Deus o criou.

A lição deve ser distribuída entre quatro membros do grupo que trabalha nesse domingo. A introdução - Que É o Homem? - deve ser feita pelo conselhei-

TRIMESTRE

(É bom começar a pensar no que se vai fazer com o álbum quando esta unidade de estudos terminar. Que tal preparar um :programa para a Assembléia da Escola de Treinamento, em torno da unidade, aproveitando-se o álbum?

A primeira folha ilustrará os três reinos com figuras ou gravuras apropriadas. A segunda

Apresentação:

2.0

Cada adolescente aprensentará o seu tópico com o auxílio das folhas do álbum seriado. No fim, deve sempre haver oportunídade para perguntas. e o conselheiro deverá esclarecer quaisquer dúvidas. Surgindo ;perguntas que no momento são difíceis de serem respondidas, pode torná.Ias em tarefas de pesquisa para o próximo domingo. com conselheiro e adolescentes buscando respostas adequadas durante a semana. Vamos! ~ estudar, mes-

Na quarta folha: Na parte superior da folha, cole a figura de um homem e de um animal. Deve ser 'um animal bonito, um leão, um cavalo, um raça. Embaixo dessas figuras

ro. ou dirigente do programa, que começará fazendo uma ligeira recapitulação das lições anteriores.

1976

folha

focalizará

a ciência

da ecologia. Aqui os adolescentes podem usar toda a sua criatividade, colando figuras e gravuras de revistas seculares que ilustrem as áreas em que o mundo luta pela sobrevivência: contra a poluição e a favor das espécies de animais que

ameaçam ficar completamente extintos. Esta folha apresentará uma mensagem clara! A terceira folha: Veja o que você pode criar! A idéia que desejamos comunicar é que o homem, mesmo sendo do reino animal. e dependendo do mundo físico que Deus criou, é algo mais. Ele é a coroa da criação. O Salmo 8 é a base bíblica desse conceito, apresentado na lição. Confeccione uma folha bem bonita, ilustrando essa idéia. .

A segunda folha leva a pergunta: Donde Vem a Comida? Recorte figuras mostrando diversos tipos de alimentação, se possível, até pratos típicos de outros países.

Apresentação: Vamos

A primeira folha ilustrará o problema de fome no mundo de hoje, Corte as letras da palavra fome de uma página colorida de uma revista, fazendo as letras bem grandes e colocando um ponto de exclamação após a palavra. Cole as letras na página e, ao redor dela, gravuras recortadas de revistas e jornais, mostrando a crise atual de fome.

dividir

a matéria

em três

par-

teso A primeira parte vai até Luta Pela Sobrevivência e a primeira folha do álbum servirá para ilustrar este ponto. "Luta Pela Sobrevivência" será o segundo ponto e pode incluir uma' boa discussão pela uníão ou embaixada toda sobre os problemas da ecologia. Focaliza de modo especi: I como o adolescente )pode Integrar. ·S2 na luta contra a poluição e a favor da conquista de um mundo mais humano, saudável e agradável.

Apresentação:

Cuidado' com o tempo! Marque os limites de tempo para que o conselheiro, ou outra pessoa responsável pelo último ponto, tenha &0 menos de cinco a sete minutos para a apresentação dos parágrz os: no Ser Humano e Deus" e '"'O Lugar do Homem na Criação" .. O dlrigente do segundo ponto usará a segunda folha, e o que terminar o programa usa. rá a terceira.

Fazê-Io com muita naturalidade, havendo já estudado bem o texto da revista e de modo que possam dizer em suas próprias palavras a matéria apresentada pelo es· critor. As folhas do álbum serão apre'sentadas no decorrer da discussão da mesa redonda, nos momentos apropria. dos.

Estudo

Domingo

O estudo pode ser desenvolvido em forma de uma mesa redonda. O moderador fará as perguntas, e as respostas serão dadas por pessoas previamente escolhidas para isso e que estarão sentadas à volta da mesa, à frente da sala. Poderá haver outras perguntas e respostas além das que figuram na revista. As pessoas que

responderem

Estudo 6 -

às

perguntas

devem

Domingo 23

OS MINERAIS

CICLO VITAL

Prepuação

prévia:

Serão três as folhas a serem preparadas para a apresentação deste estudo.

Preparação

prévia:

Serão três, ou possivelmente quatro, as folhas que vamos fazer para ilustrar esta lição. Dividindo bem as tarefas entre

REVISTA

ESPECIAL-Adolescentes

os diversos grupos, ninguém vai se cansar e é uma boa maneira de se aprender.

1.0 grupo: Introdução e "A Importância dos Minerais"

o álbum tem sido usado todos os domingos numa revisão dos estudos passados? Isso é muito importante!

2.0 grupo:

"Como Surgiram Minerais"

3.0 grupo:

"Deus Não Tem Pressa"

A primeira folha deste domingo vai definir a palavra geologia. Escreva a palavra no meio da folha e ponha ao redor gravuras, ou palavras-chave, conforme a definição encontrada no' próprio estudo. A segunda folha demonstra' a importância dos minerais. O estudo focaliza o petróleo e o carvão. As revistas seculares estão cheias de artigos bem ilustrados sobre a importância desses dois minerais. Faça uma folha bem colorida e ínteres-

Esses

Como cada parte não é muito grande, deverá haver tempo. para a apresentação dos três grupos, 'e ainda um bom período de tempo para o conselheiro fazer uma boa revisão das lições até essa altura, usando para isso o álbum seriado.

JUNHO

Estudo 7

Domingo 6

sante.

A terceira folha ilustrará a idéia de um Deus que não tem pressa. Pode recortar a figura de uma lpessoa apressada, correndo para pegar uma condução, ou coisa

semelhante,

e escreva

embaixo

gravura: DEUS NÃO TEM PRESSA! A Vida Humana -

Salmos 90:10

A Vida Eterna

II Pedro

3:8

Uma quarta folha poderá ser pr eparada, ilustrando a idéia de fotossíntese, eo achar conveniente. Nesse caso, esta quarta folha deve ser apresentada antes da terceir-a.

HISTóRIA

Preparação

prévia:

As três \principais idéias da primeira parte do estudo podem ser ilustradas numa só folha, ou, se preferir, em três folhas. As idéias sâo: a sua história, a de sua família, a de seus antepassados; a história de sua nação, co seu povo; e a história de Deus, As figuras de uma fa mflia reunida, a gravura de um mapa ou livro de História do Brasil e mais a gravura de uma Bíblia darão a idéia dos três conceitos focalizados no estudo. Numa .eutra culos

Aprr ser+açãc: Su ertrnos que os ::.dcl zscantes se divi ,om em três grupos. Cada grupo dirigido

por

dos

elementos

que

serão

concêntricos.

folha,

desenhar

Colocar

dez cír-

o nome

Jesus

no círculo do centro. Com uma linha vertical, dividir os círculos todos no meio. Um lado representará a era da histórb antes de Cristo, e o outro, a era cristã. Cada

círculo

representa

200 anos.

Assim,

gr arna. Estudarão a sua parte da matéria da revisto, nprescntando '2 depois com o

décimo círculo represz nt a dois mil' anos antes de Crtsto a nossa era e a de Abraão. A idéil é que Jesus é o centro da

aux "í o

h1.st6:ri-:. da humaní.f ade.

responsável

visão

2.°

dES

poderá

pe l a

aprcsent.ição

f,Jlh--:s já ser

prepar-adas.

Essa

pro-

di-

seu

obedecida:

TRIMESTRE

1976

aparecímento

mesmo

hlst ôr!a do

antes

homem.

Apresentação: Se houver em sua igreja um professor ou professora de história, ele pode Ser convidado

para

apresentar

pnogr ama

de hoje. Peça, contudo, que ele siga o desenvolvimento do assunto conforme apresen tado na revista. Após a sua explanação, as folhas deverão ser apresentadas pelos membros do grupo responsável pelo programa, fazendo uma boa recapitulação dos fatos mais importantes do estudo. Se houver tempo, que haja uma boa discussão, com a par tícípação de todos os adolescentes, sobre o tema: "Jesus. a Figura

Central da História do Ho-

ponto de aplicação está no o-rgulho humano (verso 4), na exaltaçâo do nome dos homens que a constroem. A terceira folha leva, na sua parte superior, a referência bíblica de Atos 2, Desenhe, com figuras (use de novo o boneco em traços), o acontecimento do capítulo 2 de Atos. Identifique OS elementos: a direção é a mesma da torre; o sentlde é contrárío - de cima para baixo; o ponto' de aplicação está na soberania .de Deus (a glorificação de seu nome) e a intensidade da força é o poder do Espírito

Santo.

mem",

O estudo pode ser dividido em duas partes e apresentado por duas pessoas.

Estudo

o ponto em que o parágrafo começa assim: "Gostaria que você lesse na Bíblia ... "

A primeira

Domingo 13

8 -

AS GRANDES CONSTRUÇõES Preparação

Serão três

as folhas preparadas do estudo de hoje.

para

A primeira folha apresentará e identificará os quatro elementos de uma força: direção - sentido - intensidade ponto de aplicação. A segunda folha terá, na sua parte superior, a referência bíblica: Gênesis 11:1·9.Desenhe sobre esta folha uma torre, representando a Torre de BabeI. colocando ao pé da torre figuras de homens. (Faça o t~po de bonecos em traços.) Identifique os quatro elementos de sua força: a direção é vertical (ponha uma seta ao lado da torre, em direção vertical); o sentido é de baixo para cima, da terra para o céu (ponha outra seta para indicar Isso); a intensidade de força cresce na proporção em que cresce a torre, e de acordo com o peso das pedras, etc; o

a sua

parte

até

A segunda parte deve encerrar o restante do estudo. O uso das folhas muito ajudará na apresentação desta lição,

prévia:

a apresentação

desenvolverá

Cuidado

caminho

para. não

parar

meio

construções, Faca a aplicação da lição à vida dos adolescentes, comunicando com bastanta clareza os pensamentos do escrítor nos

da comparação

últimos

dois

das duas

parágrafos

segunda

parte.

E.studo 9 -

Domingo 20

OS ENIGMAS DO UNIVERSO Preparação

prévia:

Prepare

uma

folha

com

seguintes

dizeres: Os Enigmas

do Universo ...

Como Encontrar

REVISTA

Solução para Eles?

ESPECIAL-Adolescentes

Na resposta

do curandeiro?

Na resposta

do cientista?

Na resposta do artista? Na resposta dada pela fé?

secretário

Apresentação:

Apresente o estudo com uma introdução e os três pontos. Mostre o esboço

2.0

TRIMESTRE

escrito na folha_ Depois da apresentação da lição. volte- para a folha apresentada com as perguntas. Procure, então, formular, escrevendo no espaço apropriado entre cada pergunta. o que caracteriza a resposta que cada um dá aos "enigmas do universo". O conselheiro poderá dirigir esta última parte. Pode designar um

1976

para escrever

as conclusões

que os adolescentes .chegaram. Essas conclusões devem ser anotadas na folha do álbum,

1.°)

Recorte,

pelas

linhas

tracejadas,

o quadrinho

corres-

pondente a cada domingo. Para o primeiro domingo, comece pelo último quadrinho da coluna da direita. Depois o penúltimo, o antepenúltimo, etc. Assim, cada semana, até terminar aquela coluna. Só então comece a recortar os .da coluna da esquerda.

2.°) Leve para o colégio,

o quadrinho recortado indo para o trabalho,

~nqua.nto isso, v,ocê estará

decorando

com você, aguardando

no caminho a condução.

o texto-áureo

para

o do-

mingo. Esses textos-áureos são exatamente os que são lnclcados para você decorar

para a Escola

Bíblica

Dominical.

3.°) Cada semana, junte à coleção que você leva consigo o quadrinho com o novo texto para o próximo domingo. Vá, então, recordando os já aprendidos.

Cf:REBRO BiBLlGO ajuda:

+ 62

Porque aumenta ;' cos decorados. Porque facilita reos da EBD. Porque

a sua bagagem

a sua tarefa

faz de você

de versícu!os

de decorar

bíbli-

os textos-áu-

um BIBLlOCÉREBRO. REVISTA

ESPECIAL-Adolescentes

r-------------------------------------------·---------I "E sabemos que todas as coisas concorrem para o bem daqueles que amam a Deus, daqueles que são chamados segundo o seu propósito" (Rom, 8:28). 1-----------------------

"E perdoa-nos os nossos pecados, pois também nós perdoamos !!- todo aquele que nos deve; ,e mao .nos deixes entrar em tentação, mas livra-nos do mal" (Luc. 11:4).

I -I

--------------------

I I

"Saberás, pois, que o Senhor teu Deus é que é Deus, o Deus fiel, que guarda o pacto e a misericórdia, até mil gerações, aos que o amam e guardam os seus mandamentos" (Deut, 7 :8).

: -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - "Pela fé Abraão, sendo cha: mado, obedeceu, saindo para um 1 lugar que havia de receber por : herança: e saiu, sem saber pa, ra onde ir" (Heb. 11:8). 1

"Entrega o teu caminho ao : -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Senhor; confia nele, ele agirá" : "Não vos vingueis... antes, (Sal. 37 :5). 1 se teu inimigo tiver fome dálhe de comer; se tiver sede, dá--------------------------, "Buscai ao Senhor e a sua lhe de beber... Não te deixes força: buscai a sua face con-- vencer do mal, mas vence o mal tinuamente. Lembrai-vos das com o bem" (Rom. 12:19-21) obras maravilhosas que ele tem feito. .. Ele é o Senhor nosso Deus" (I Crôn. 16:11-14). "Se \confessarmos os nossos pecados, ele é fiel e justo para nos p2rdoar os pecados e nos "Eis que estou contigo, e -te purificar de toda injustiça" (I guardarei por onde quer que foJoão 1:9) res" (Gên. 28:15).

•

"Não saia da vossa boca nenhuma palavra torpe, mas só a que seja boa para a necessária edificação, a fim de que ministre graça aos que a ouvem" (Ef. 4:29). I

"Pela fé Abraão, sendo provado, ofereceu Isaque; sim, ia oferecendo o seu unigênito aquele que recebera as promessas, e a quem se havia dito: Em Isaque será chamada a tua descendência, julgando que Deus era poderoso para até dos mortos o ressuscitar" (Heb. 11:17-

I I I I I

19). -

"Quando contemplo os teus céus, obra dos teus dedos _.. quem é o homem, para que te lembres dele? e o filho do homem, para que-o visites? Contudo, pouco abaixo de Deus o fizeste; de glória e de honra o coroaste" (Sal. 8:3-5). -"Não sabes, não ouviste que o eterno Deus, o Senhor, o Criador dos confins da terra, não se cansá nem se fatiga? é inescrutável seu entendimento" (ls. 40:28).

~----------------------------------------------------~

2.°

TRIMESTRE

1976

r---------·---------------7-------------------------Texto XIII

Texto VI

27 de junho

9 de maio 1

1 1

I' - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - --

1--------------------

Texto XII Texto V

20 de junho

2 de Maio 11-

- - -

Texto XI

13 de junho

Texto IV 25 de abril

Texto

1 J.

6 de junho

I· 1- -

Texto

- -

111

- -

•

Texto IX

18 de abril

30 de maio

1 :-

1- -

1 -

Texto VIII Texto

23 de maio

11 de abril

-------------------

Texto VII Texto

16 de maio

4 de abril : ----------------------------------------------

.•

1 1

REVISTA

ESPECIAL-Adolescentes

P4 1976 -

1977 -

'1978

1979 -

1980 -

JUERP E EMBAIXADORES

140 ACAMPAMENTO NACIONAL DOS ER - 14 a 17 de julho - Sítio do Sossego - 25 anos de acampamentos CLÍNICAS DE CONSELHEIROS E ACAMPAMENTOS ESTADUAIS EXCURSÃO MISSIONÁRIA BELÉM-BRASILlA (em cooperação c/ a Junta de Missões Nacionais) - apenas 3 kornbis de ER. CLÍNICAS DE CONSELHEIROS E ACAMPAMENTOS REGIONAIS (NORTE, NORDESTE, CENTRO-OESTE, SUDESTE, SUL). 111CONGRESSO NACIONAL DOS ER - 300 ANIVERSÁRIO DOS ER NO BRASIL ACAMPAMENTOS ESTADUAIS E ClíNICAS DE CONSELHEIROS ACAMPAMENTOS REGIONAIS (NORTE, NORDESTE, CENTRO-OESTE, SUDESTE, SUL) 0 15 ACAMPAMENTO NACIONAL DOS ER - Sítio do Sossego - 30 anos de acampamentos IV CONGRESSO NACIONAL DOS ER - CENTENÁRIO DOS BATISTAS NO BRASIL

DO REI

A IUERP PENSA EM VOCÊ

JUERP -

JUNTA DE EDUCAÇÃO RELIGIOSA E PUBLICAÇÕES CONVENÇÃO BATISTA BRASILEIRA