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HISTORIA
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Historia original
Visita a BCN
Fin de la historia
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Toma de datos
Workshop
Manifiesto
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Concentrador
Análisis específico
Bibliografía
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HISTORIA
> >HISTORIA ORIGINAL
Sun, Stone and movement
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Obra del maestro Jørn Utzon, plantea cerca de Portopetro (Mallorca) en 1972, una vivienda de formas únicas e irrepetibles. Entorno a un lugar atractivo del sur de Mallorca en una zona tranquila entre la arboleda con un marcado estilo autóctono mallorquín, plantea una arquitectura que brota de la tierra . En Cala Media Luna se erige una vivienda situada al borde de un acantilado frente al mediterráneo en la Colonia del silencio. Arquitectura de patios y muros, tradicional y privada. Utzon proyectó el complejo como un elemento de retiro espiritual para la contemplación del paisaje así fueron creciendo los volúmenes orientados bajo un sol cálido Portopetro Mallorca España
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HISTORIA
>HISTORIA ORIGINAL >
El arquitecto en su libro “Conversaciones y otros escritos”, nos relata como su viaje a Porto petro fué muy diferente a los viajes realizados anteriormente. En el momento de visitar los acantilados que abocan al mar Mediterráneo, revivió sensaciones que los transportaban a su viaje a México en 1949, habla que experimenta un resurgimiento del uso de las plataformas que eran implementadas por los Mayas para elevar sus pirámides. Decide construir su lugar de residencia aportándole este valor y trabajar en un proyecto de futuro para su descanso ,el cuál bautizará con el nombre “Can Lis” en honor a su hija.
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Boceto de planta
Boceto de la sección
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HISTORIA
Distintas formas de habitar La sociedad vive en un periodo comprometido de cambio. Raymond Wilson escribía “ La impermanencia se a introducido en el pensamiento contemporáneo. Es la manifestación de una tecnología avanzada, no sólo en la movilidad de las personas y las casas, sino también en los materiales. Archigram proponía una arquitectura utópica, visiones de edificios móviles En ciertos momentos el hombre se ve limitado en la forma de habitar y en la forma de pensar, aparecen nuevas filosofías. Un movimiento hacia el anonimato, nuevas metas que crecen entre pinos con una extraordinaria vista materializado en arenisca propia del lugar, así Utzon planteó su retiro. Arquitectura brillante, me fascinó el movimiento fluido de los pabellones y su rotunda geometría, y la magia que cose invisible a modo de aguja los departamentos para crear un todo que mueve la familia a medida que pasa el día.
> >HISTORIA ORIGINAL
9 Por el contrario hablar de las “Casas en el barrio de San Matías” de Juan Domingo Santos es proponer un nuevo modo de relacionarse recuperando el intercambio y la comunicación del pasado. Observar los principios básicos de la vida en comunidad , para revitalizar espacios muertos. Buscar una vida en comunidad iniciando una negociación entre vecinos para que todos los miembros de la comunidad puedan acceder a espacios que habían estado anhelando. Abriendo así el programa hasta límites insospechados. Es interesante como el arquitecto resuelve los solapes en los diferentes puntos de la arquitectura, crea puntos calientes en una macro-comunidad donde poder satisfacer las necesidades de la colectividad. Mediante un proceso de esparcimiento y ocupación el vacío queda lleno dando lugar a las comunicaciones y las relaciones vecinales. Tras el análisis de la vida comunitaria y la vida anónima, los datos culturales se actualizan y aparece el devenir nómada. El movimiento y los recorridos para relacionarse
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HISTORIA
>TOMA DE DATOS
Tomas de datos: Diferencias entre varios aspectos culturales
Vivencia en la vivienda
Estudio de los recorridos: comportamientos
Sostenibilidad del medio
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Nube de puntos
Continuando con la idea de recorridos, tras el estudio anterior observamos que los niños realizaban un recorrido diferente al de los adultos, para ello proponemos en una calle sumamente transitada colocar una serie de círculos a modo de puntos para posteriormente numerarlos y estudiar matemáticamente los flujos de los transeúntes , se intenta así obtener un resumen estadístico por edad y recorridos. Tras la realización de un diagrama de nudos en una primera hipótesis percibimos que los niños realizaban un recorrido en zigzag vinculando ese recorrido con la imaginación. Comportamientos que no respondían a una geometría euclídea. Así desde una geometría abstracta se elaboran patrones. Tras reflexionar estos parámetros con otras referencias que han trabajado con los recorridos como Space Syntax entre otros muchos, entendimos la ciudad como un módulo de repetición no aleatorio trabajado a distintas escalas. La mente humana tiene una estructura fractal que se genera intuitivamente, desde una geometría abstracta se establecen patrones de recorridos no lineales entre puntos.
Diagrama de nudos
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HISTORIA
Concentrador de recorridos
> CONCENTRADOR
Diagrama de conexiones
Elaboramos un concentrador de recorridos, siguiendo los resultados anteriores, los adultos seguían un recorrido lineal, por el contrario los niños establecían patrones que seguían una estructura. Con las ideas del diagrama de conexiones explicamos los cuatro conectores de espacios que funcionan a modo de nodos en nuestro concentrador. Demostrando que para crear un recorrido agradable y atractivo es necesario que este sea un espacio abierto, que tenga visibilidad y permeabilidad. Al crear un recorrido alternativo intentamos tratar de hacer los recorridos más atractivos para los niños integrando elementos Recorrido propuesto
que activen los sentidos como es luz natural (Blanca) y luz artificial coloreada. Así investigando sobre la posición del sol, sus ángulos de incidencia y las sombras construimos los recorridos que potenciaremos. Con todos estos elementos hemos generado un concentrador enfocado a un tipo de usuarios, los niños.
Esquema lumínico
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Isovistas adultos
Percepción del entorno aplicando la luz
Sección A-A’ Sección A-A’
Isovistas niños
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HISTORIA
> CONCENTRADOR
Exterior
Compuesto de cuatro paredes con dos aberturas en diagonal, una entrada y una salida enfrentadas Un recorrido lineal y un recorrido fractal. Para potenciar los recorridos propuestos hemos dispuesto espejos recubriendo las cuatro paredes con el objetivo de generar amplitud en los espacios y visibilidad, creamos el espacio a partir de un análisis de las isovistas en los nudos. Los espejos tendrán una altura de 1 m estudiando el reflejo no producirán sensaciones a los adultos, puesto que su altura es mayor y únicamente percibirán el espacio de entrada y salida, y seguirán con sus recorridos lineales sin prestar atención a lo que ocurre a su alrededor. La forma del trazado es fruto del estudio de los recorridos de los niños. Con el fin de potenciar estos recorridos fractales, hemos incorporado unos obstáculos, que se han generado a partir de los recorridos. Estos obstáculos tendrán la misma altura que los espejos, ya que solo irá destinado a potenciar los recorridos de los niños, mientras que para los adultos pasarán
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desapercibidos y continuarán su trayectoria. Nuestro concentrador para niños debe contar con lineas axiales de conexión, espacio convexo entendido como espacio abierto de interacción y por último gran visibilidad. Otro factor muy condicionante en nuestro proyecto que será la luz para crear los nodos. El concepto de crear un recorrido para la imaginación con geometrías fragmentadas debía ser potenciada a través de los sentidos. Introduciendo la luz natural y la luz artificial. La luz natural funcionará como un activador, potenciando el recorrido aprovechando los beneficios de la luminoterápia, elemento que influye con los cambios de ánimo y activación del metabolismo. Usando la exposición controlada de luz blanca con focos de luz constantes y siempre en la misma posición se realizará un estudio de soleamiento con las cartas solares, para controlar la luz y así corregir las trayectorias.
Interior
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HISTORIA
Estudio en detalle Luz natural Captador Solar Emilio López
>CONCENTRADOR
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> CONCENTRADOR
Detalle luz artificial
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Visual niños
Movimiento
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> CONCENTRADOR
Orientaciones
Esquema conceptual
Sección del modelo
Esquema de funcionamiento
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Modelo en proceso
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HISTORIA
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Modelo del concentrador: espejos
Tras el anterior estudio, se ha propuesto materializar cada detalle en un elemento construido por nosotros, que corrobore y verifique la idea global del proyecto. Para nuestro concentrador de recorridos era necesario profundizar en la forma de atraer la luz, se diseñó un mecanismo que gira a lo largo del día a modo de girasol para controlar la luz blanca en la misma posición. Mis compañeros centraron su atención en realizar un modelo de espejos para ver el funcionamiento de los reflexión de la imagen. El modelo de los obstáculos estaba compuesto en su interior por lamas de tal forma que al dejar caer una bola por un orificio nunca saldría por el mismo.
Modelo: obstáculos
Modelo: luz artificial
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Visita a Barcelona Para conocer otra faceta más de la arquitectura nos trasladamos a Barcelona, a conocer “Iaac” Institute for advanced architecture of Catalonia. Un instituto que focaliza la enseñanza hacia arquitectura emergente y la fabricación digital. En nuestra visita nos enseñaron los trabajos que estaban desarrollando aplicando conceptos de arquitectura paramétrica, diseño medioambiental y sostenibilidad, entre otros. Ferran Grau nos expuso en primicia “Arquitectura critico-realista en la era de la simultaneidad” una reflexión entorno a la problemática de la arquitectura de los años 60.
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The Redred
HISTORIA H HISTORIA IS ST TO OR RIIA
>>WORKSHOP
WORKSHOP: THE TOP FUNNEL HOUSE
Team plum
Leer_Releer_Referenciar_Especular_Precisar_ Inventar_Traduccir_Dar vida_ Proyectar Roger Connah al mando de este workshop,nos plantea el siguiente reto: “vamos a inventarlo todo, incluso nuevas actividades derivadas de un programa arquitectónico”. Este proyecto se debe completar en un máximo de 4 horas. Una forma de comunicar arquitectura de forma rápida y concisa. La lectura propone que pensemos en un par de actividades para especular y así obtener programas enfrentados como por ejemplo un tanatorio y un hospital o clínica de salud y sala de deportes + ( cafetería). Dos símbolos opuestos que construyen un elemento, saber conectar estos elementos para inventar algo diferente con una mirada hacia el futuro.
25 En un ambiente de estrés debido a la gran agitación económica cientos de trabajadores han perdido el empleo, los trabajadores que aún lo conservan mantienen un alto nivel de tensión. Para crear un ambiente mas relajado se propone incorporar una atmósfera de tranquilidad. Que la naturaleza brote de la oficina. Diseñar un complejo verde,centrándonos en la integración de la naturaleza en el edificio, proponiendo combinar el espacio de trabajo con las plantas, para crear un lugar confortable, un espacio de trabajo y relajarse al mismo tiempo. Un lugar que te inspira a ir allí, que te hacen sentir bien.
Sección en la oficina
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HISTORIA
> ANÁLISIS ESPECÍFICO
Evolución específica de Can Lis
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En Can Lis de Jørn Utzon queremos materializar nuestras ideas sobre como generar recorridos y estos dan lugar a nuevos espacios. Pensábamos que necesitaba actualizar sus recorridos para intentar que fuesen agradables. Mediante un estudio pormenorizado entendiendo que no existen patrones iguales para la sociedad, dando pie a recorridos lineales para los adultos y fractales para los niños. Para que un recorrido sea agradable y atractivo es necesario que este sea un espacio abierto, que tenga visibilidad y permeabilidad. También hemos observado la posibilidad de integrar sensaciones en los recorridos con el uso de la luminoterapia. Proponemos hacer los espacios más abiertos y permeables mediante espejos, y el uso de la luminoterapia para crear sensaciones.
La vivienda consta de cuatro bloques, desde lo más público a lo más privado, en los que la luz, orientaciones y visuales son el punto clave de esta edificación.
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HISTORIA
> ANÁLISIS ESPECÍFICO
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Cada miembro del grupo se a encargará de redibujar una estancia del complejo aunque las decisiones se han realizado en conjunto. Individualmente procedimos a profundizar en todos los módulos por separado entendiendo y desmenuzando la vivienda, para así poder exponerlo a nuestros compañeros para posteriormente conocer la vivienda como un conjunto global.
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> ANÁLISIS ESPECÍFICO
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> ANÁLISIS ESPECÍFICO
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> ANÁLISIS ESPECÍFICO
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FIN DE LA HISTORIA
Distribución
Luz
Percepción
by Begoña
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by Briguette
by Cecilia
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> FIN DE LA HISTORIA
n 1995 la hija de Jørn Utzon, Lin Utzon, se traslada a Can Lis, que se convierte en su residencia habitual. En 2010 Lin tiene nietos, debido a su corta edad pasaran mucho tiempo en su casa, ya que los padres trabajan, y Lin tiene que cuidarlos durante toda la semana. La poca de distracción de los niños en la casa,debido a que esta es una casa sobria y no les gusta estar mirando el horizonte sin hacer nada, le nace una preocupación por actualizarla. Así Lin llama a PlumArchitecs para que le aporten una nuevo ciclo de vida a la casa, haciéndola más dinámica, pero respetando lo existente. Los niños perciben una nueva visión de la vivienda, interpretándola como un juego más,ahora la casa les ofrece mas posibilidades y diversión.
y r
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Los recorridos que se hacen por el exterior, la conexión de los módulos diurno y nocturno es dificultosa, giros bruscos debido a elementos y conexiones entre pabellones angostas. Se ponen en crisis algunos elementos, como el macetero del segundo bloque (en el dibujo el elemento grafíado en rojo). Éste es rectangular, impide la conexión directa y la creación de un espacio axial, entorpeciendo el recorrido. Por ello, planteamos dividir este elemento en varios de 1 m, y dejando tanto un pasillo lineal y vacío para los adultos, como un recorrido alternativo y agradable para los niños. Estos maceteros estarán dotados de diferentes texturas y materiales para que no solo puedan recorrerlos, sino también para que interactúen con el espacio.
Adultos Niños
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FIN DE LA HISTORIA
Sección interacción maceteros
Sección A-A’
Sección B-B’
Conexiones entre módulos Los recorridos entre estancias se hacen por el exterior y por la parte trasera de la vivienda, la conexión de los módulos son estrechos y agobiantes. Otro punto a tratar es la visibilidad, planteamos la utilización de espejos para dar la sensación amplitud en esas zonas y para tener presente el mar a los ambos lados del nexo.
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FIN DE LA HISTORIA
Transiciones entre espacio público y privado Proponemos un túnel alternativo (pasillo interior) de un metro de ancho, desde el salón al núcleo de descanso, se crea esta conexión debido a no encontrar un vínculo protegido entre la zona pública y la privada. Éste irá enterrado para no entorpecer la visión. Con la idea de partida de relacionar casa-paisaje, decidimos excavar la montaña hasta 1 m de altura. Así las personas adultas podrán disfrutar del paisaje cuando caminan por él, y de esta forma no sentirse agobiados. Además dotamos al espacio de gran visibilidad para los niños colocando espejos a 1 m. El túnel en un principio estaba formado por cristal de seguridad, en el techo y en la pared para ofrecer vistas al mar, por el cual podemos caminar en caso de necesitarlo. Desechamos la idea de dejar todo el elemento de vidrio ya que no se mimetizaba en el entorno de la casa para ello . El túnel está formado por la misma piedra con la que está construida la casa, forma un todo. Siguiendo con la idea de Utzon, se crea el paso piedra y vidrio, simulando las ventanas de la casa. Por otro lado, el túnel tendrá obstáculos conformados por la misma montaña, que modificaran el recorrido de los más pequeños convirtiéndolo en un juego, sin embargo no entorpecerá el recorrido de los adultos. Así, los dos módulos con mayor uso conservan la independencia pero creamos un vínculo interior. Y, en caso de que llueva o haga frío, podrán ir a las habitaciones por el interior. Debido al uso esporádico del módulo invitados no se prevé ninguna modificación
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Sección de la conexión
Obstáculos
Render 1ª Propuesta
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HISTORIA
Exterior
Visión Adultos
> FIN DE LA HISTORIA
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Exterior
Visión Niños
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FIN DE LA HISTORIA
Patio principal En el patio exterior, percibimos un condicionante para los recorridos ya que teníamos zonas en penumbra casi total y zonas de exceso de luz blanca (según la teoría de la luminoterapia). Se propone una zona intermedia tamizando el patio a modo de filtro solar, con columnas de luz dando lugar a nodos en el suelo, y multitud diversos recorridos para los niños.
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Se pone en crisis el mobiliario permanente de la vivienda, la mesa del patio ubicada al Este sacrifica las vistas por la sombra. Tras regular el soleamiento la mesa deja de cumplir su función, se elimina para dejar de impedir la visión directa al horizonte así podemos colocar otra mesa que permita aprovechar al máximo la flexibilidad del nuevo patio.
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> FIN DE LA HISTORIA
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De un enfrentamiento entre la arquitectura efímera y la arquitectura permanente, dotamos al patio unas columnas de luz que siguen la retícula aportando dinamismo y potenciando los recorridos creando los llamados nodos. Las columnas, tendrán un captador solar con el mismo funcionamiento que un girasol, éste permitirá que las columnas tengan siempre la misma posición.
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Visión del tamiz hacia el horizonte
FIN DE LA HISTORIA
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En la línea de la arquitectura del lugar se pretende utilizar la caña como material autóctono para realizar el entramado. El sistema contará de una estructura principal con 5 cañas unidas para aumentar la sección que le aportarán rigidez y estabilidad al conjunto para posteriormente colocar la estructura secundaria que consta de una capa de cañas por las que penetrará de forma tenue la luz.
Estructura secundaria
Estructura principal
Conexiones mediante cuerda
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BIBLIOGRAFÍA
Para finalizar este manifiesto cabe hacer una reflexión sobre este. Hace ya varios meses atrás que comenzamos una nueva relectura de Story of Houses propuesta por Javier Sánchez Merina, se trataba de hacer una arquitectura a partir de algo ya elaborado. Cada casa tenía algo especial, historias sin ningún denominador común entre ellas. Circunstancias diferentes han hecho que los 8 grupos de clase se decidan por aplicar 8 conceptos culturales diferentes a las casas previamente elegidas. Actualizarse o morir, cada grupo dotará a su vivienda de una nueva caracterización para renovarla al siglo XXI. Siendo productivo entender como se forja un proyecto con conceptos tan dispares que harán posible mirar la arquitectura con otros ojos, en esta época más que nunca las nuevas generaciones de arquitectos deben especializarse para crear proyectos que satisfagan a una clientela exigente cansada de excesos. Tecnología, música, movimientos,reflejos, conceptos que en el diccionario son opuestos dependiendo del momento y la necesidad, pueden empezar a contribuir a desempolvar de nuevo nuestra historia.
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Web http://re-readingstoriesofhouses2.blogspot.com.es/ http://re-readingstoriesofhouses.blogspot.com.es/ http://historiasdecasas.blogspot.com.es/ http://www.da-digital.com/site/dossier.php http://www.utzonphotos.com/ http://www.actar.com/ http://arquitectura-tiempo-lugar.blogspot.com.es/ http://www.canlis.dk/es/jorn-utzon/
Libro de referencia Verb Crisis de Actar
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H HISTORIA IIS ST TO ORIIA
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