Universidad de Ciencias y Artes del Potosí Imagen organizacional y Relaciones Públicas Carpeta Digital Edna Jeanett Gutiérrez Álvarez 09/07/2017
CARPETA DE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Evaluación
Matriz de
Fecha_____09/07/2017________ Nombre del AUTOR de la Carpeta ________Gutiérrez Apellidos
Álvarez______________Edna Jeanett_________
Paterno
Materno
Nombre(s)
Nombre del EVALUADOR de la Carpeta _______________ Noyola Rivera Ricardo______________________________________________________ Apellidos
Paterno
Materno
Nombre(s)
NOTAS IMPORTANTES: 1. ESTA MATRIZ DEBE INCLUIRSE AL INICIO DE LA CARPETA 2.ES NECESARIO PRESENTAR EN LA CARPETA LOS CRITERIOS EN EL ORDEN EN EL QUE ESTAN NUMERADOS. CRITERIO
ASPECTOS
INS UFI CIE NT E
SU FI CIE NT E
REGU LAR
BUEN O
MUY BUENO
EXCEL ENTE
1.Portada
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
CAEPE completo Curso Titulo Autores Docente Fecha Ortografía y Redacción
N in g u n o 0
P o c os 2
Alg un os 3
La ma yor ía 4
Casi tod os 5
Tod os 6
2. Introducción
1. Contexto del curso 2. Descripción del trabajo realizado 3. Cierre 4. Ortografía y Redacción
0
2
3
5
8
9
3. Mapa Conceptual de los temas del curso
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Conceptos clave Palabras enlace Jerarquizado En una sola hoja Creativo Ortografía y Redacción
0
5
10
21
23
4. Evidencias
1. 2. 3. 4. 5.
Orden Variadas Completas Aportaciones propias Ortografía y Redacción
0
1 5
20
45
47
1
2
5. Preguntas finales de la
Respuestas : 1. Coherentes
0
25
50
6
8
10
Evalu ación Numé rica
Metacognici ón (Consideran do todo el curso)
2. 3. 4. 5.
Pertinentes Claras Todas Ortografía y Redacción TOTA L
100
INTRODUCCIÓN A lo largo de la materia Imagen Organizacional y Relaciones Publicas dimos un interesante recorrido a lo largo y ancho de la pregunta ¿Cómo se ve una empresa por dentro y por fuera? También, como se mantiene o mejora el ambiente de trabajo, de qué manera funcionan las relaciones publicas y cuál es su uso. Para lo cual en base al estudio de diversos libros repartidos en el salón obtuvimos una parte de la experiencia básica para mejorar la situación de cualquier organización. Así que posteriormente el proyecto final de la clase consistió en llevarlo a la práctica de manera grupal a una empresa existente, lanzándonos a las llamas de lo real, lo cual podría consumirnos si algunas de las partes afloja, por lo que en primera instancia genero un conflicto pero se buscaron los medios para llevarlo a cabo sin problemas. A mi parecer esto fue y es un verdadero reto, que nos va a dejar tener una probadita de eso que s llama experiencia, así que me llevo un verdadero aprendizaje significativo. NOTA: Muchas gracias profesor por sus buenas vibras
Mapa conceptual de los temas del curso
Palabras y conceptos Organización, Relaciones Publicas, Desarrollo Humano, Interacción, proceso, procedimiento, protocolo. Enfoque dirigido a públicos, externos e internos, consideran y sistematizan una idea que representa la interacción entre individuos que conforman una organización
Preguntas finales de Metacognición
1. ¿Cuáles fueron las actividades más importantes que realice en el curso? R= Un podcast que aprendí a editar con la ayuda de Emmanuel pero aun así la edición fue completamente mía, desarrolle una solución a la problemática que se dio de manera ordenada coherente y concisa, por ultimo busque la forma de conseguir un beneficio para mi aprendizaje por medio de un intercambio de servicios con mi familia. 2. ¿Cuáles fueron mis aciertos?
R= No rendirme en ningún momento y esforzarme por solucionar lo más pronto posible los inconvenientes emergentes 3. ¿Cuáles fueron mis errores? R= No demostrar una actitud más imponente ante el proyecto y liderarlo desde el inicio. 4. ¿Cómo me sentí? R= Fuera de mi zona de confort, pero emocionada por poder incluir a mi familia en uno de mis proyectos. 5. ¿Qué puedo hacer para mejorar? R= Comprometerme desde el inicio en próximos proyectos al 100%, y mostrar dominio cuando lo tenga del tema. 6. ¿Qué aprendí? R= Que las relaciones publicas son sumamente indispensables en el crecimiento de cualquier organización, y en mi planes a futuro las tendré muy muy en cuenta.