EĞİT
Doğu Akdeniz Üniversitesi’nin Öğrencilerine Sunduğu Ayrıcalıklı Olanaklar • 11 Fakülte ve 5 Yüksekokul’da 95 programda lisans ve önlisans, 77 programda lisansüstü eğitim
• Öğrenci değişim programları
• Tüm dünyada tanınan diploma
• 30’u aşkın araştırma merkezi
• 98 ülkeden öğrenci ve 35 ülkeden öğretim elemanı ile uluslararası ortam
• 7,000 m2’lik kapalı alana sahip, 150,000 kitap ve 250 akademik süreli yayın aboneliği bulunan rahat çalışma ortamları ile modern bir kütüphane
• Çok az üniversitenin sahip olduğu uluslararası denklikler
• Yurtlarda 7,500 öğrenciye barınma imkanı
• 3,000 dönüm alana yayılmış modern kampüs • Uluslararası standartlarda İngilizce eğitim
• Almanca, Fransızca, Rusça, İspanyolca, İtalyanca ve Yunanca gibi dilleri öğrenme imkanı
• 3,500 kişilik kapalı spor salonu, 5,000 kişilik tartan zeminli atletizm pistine sahip stadyum ve 66,500 m2’lik açık spor alanı • 50’yi aşkın öğrenci kulübü
• 9 uzman doktorun görev yaptığı tam donanımlı Sağlık Merkezi
• Psikolojik Danışma, Rehberlik ve Araştırma Merkezi • Mezunlarla iletişim ve Kariyer Araştırma Merkezi
• Huzurlu, güvenli ve özgür ortamda eğitim
• Mesleklerinde başarılı 44,000’i aşkın mezun
• Modern derslikler, laboratuvarlar, güçlü bilgisayar ve internet bağlantısı • Huzur dolu, güvenli ve özgür ortam
• Tüm dünyadan 200’ü aşkın üniversite ile işbirliği anlaşması
EĞİTİM FAKÜLTESİ
EĞİTİM FAKÜ
EĞİTİM FAKÜLTESİ TİM FAKÜLTESİ S
evgili Gençler,
Tüm yaşamınızı etkileyecek olan meslek seçiminizi belirlerken, eğitim alacağınız bölümü ve üniversiteyi doğru seçmeniz çok önemlidir. Kariyer olarak öğretmenlik mesleğini benimseyen sizlere Doğu Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi’ni yakından tanımanızı tavsiye ediyorum. Göreceksiniz ki, burada alacağınız öğrenim süresince: • Kıskanılacak bir kampüste, ideal öğretim elemanı-öğrenci oranı ile mükemmel bir eğitim almakla kalmayıp, aynı zamanda asla unutamayacağınız hatıralar kazanacaksınız. • Zengin bir veri tabanı ve binlerce basılı dökümanın bulunduğu kütüphaneden yararlanma imkanı bulacaksınız. • Bilgisayar, internet gibi bilişim teknolojilerinden sınırsız yararlanabileceksiniz. • İstediğiniz her türlü spor, sanat ve kültürel etkinlikleri yapma imkanınız olacak. • Akıcı bir İngilizceye sahip olmak için çok çeşitli fırsatlardan yararlanabileceksiniz. • Çok farklı ülkelerden gelen öğrencilerle bir arada, çok kültürlü bir ortamda, yeni dostluklar ve kazanımlar elde edebileceksiniz. • Başarınız ölçüsünde öğrenim bursu kazanma şansınız olacak. • Ev ortamını aratmayan yurtlarımızda aile sıcaklığı, ilgi ve destek ile huzurlu ve güven içerisinde yaşayacaksınız. Eğitim Fakültesi olarak tüm uğraşımız, çağdaş bilgi ve becerilerle donanmış, insanı seven, idealleri olan, yaşam boyu öğrenmeye açık, çalışkan ve erdemli öğretmenler yetiştirmektir. Alanlarında uzman öğretim kadromuz, gerek lisans gerekse yüksek lisans programlarında kuram ve uygulama eğitimlerini modern teknolojinin de desteğiyle en iyi şekilde sunmaktadırlar. Burada alacağınız eğitimin sonunda, yeni nesilleri yetiştirmek üzere, gelişmeye açık, dinamik ve her açıdan donanımlı öğretmenler olarak topluma hizmet vermeye hazır olacaksınız. Son söz olarak söylemek isterim ki, Doğu Akdenizli olmak bir ayrıcalıktır. Biz sizleri bu ayrıcalığa sahip olmaya davet ediyoruz. Görüşmek dileğiyle.
Prof. Dr. Ülker Vancı OSAM
Eğitim Fakültesi Dekanı
PROGRAMLAR İngilizce Öğretmenliği Lisans Programı (İngilizce) Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Lisans Programı (İngilizce - Türkçe) Türkçe Öğretmenliği Lisans Programı İlköğretim Matematik Öğretmenliği Lisans Programı Okul Öncesi Öğretmenliği Lisans Programı Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Lisans Programı Sınıf Öğretmenliği Lisans Programı Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği Lisans Programı (İngilizce) Müzik Öğretmenliği Lisans Programı Zihin Engelliler Öğretmenliği Lisans Programı
İNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ Lisans Programı (İngilizce) Eğitim / Öğrenim
İngiliz Dili Eğitimi Bölümü kuramsal bilgiyle deneyimi birleştiren
bireysel çalışma ve araştırmalarında zengin kaynaklara ulaşabilecekleri
eğitimi, katılımcılık ve etkileşime dayalı dersler yanında, sınıf
seminer ve atölye çalışmaları ile öğrencilerin akademik bilgilerinin
bir yaklaşımla öğretmen yetiştirmektedir. Sunulmakta olan dil içi ve sınıf dışında uygulanan bireysel ve grup çalışmalarıyla desteklenmektedir.
İngiliz Dili Eğitimi Bölümü’nün müfredatı öğrencilerin dil yetilerini ve
becerilerini artırmayı ve onlara etkin öğretim yöntemleri, teknikleri ve stratejilerinden oluşan uygulanabilir bir donanım kazandırmayı amaçlamaktadır. Kuramsal bilgi, deneyim ve üst düzeydeki dil
becerileriyle donatılmış öğretmen adayları sınıf içinde veya benzer koşullara haiz ortamlardaki görevlerini etkin bir biçimde
yerine getireceklerdir. Öğretmen adayları problem çözme ve farklı
özelliklere sahip öğrencilere nasıl yaklaşacakları konusundaki
bir ortam sunmaktadır. Bunlara ek olarak, Bölüm tarafından düzenlenen
geliştirilmesine katkı konmakta, öğrencilere yurtdışındaki yaz okulları ve lisansüstü eğitim konularında bilgi verilmekte ve çeşitli sosyal aktivitelerle birbirleriyle kaynaşmalarına olanak sağlanmaktadır.
Aktivitelerimiz / Başarılarımız
İngiliz Dili Eğitimi Bölümü lisans ve lisansüstü programlarının müfredatlarını güncelleyerek, kaliteli dil eğitimi konusunda ödün vermeksizin öncülük
yapmaktadır. İngiliz Dili Eğitimi Bölümü kaliteli bilimsel araştırmalar yürütmektedir.
Doktora programıyla da yeni bir açılım sağlanmış olup bu bağlamda
becerileri sayesinde meslek hayatlarında başarılı olacaklardır.
doktor adayları, İngiliz Dili Eğitimi alanındaki bilimsel araştırma becerilerini
Olanaklar
Bölümün lisansüstü programlarına kayıt olan öğrencilerin sayısı
İngiliz Dili Eğitimi Bölümü, seçkin öğretim üyesi kadrosu, çeşitli ulusal ve uluslararası akademik faaliyetleri, teknolojik donanımı
ve olanakları ile öğrencilerine dünyadaki çağdaş eğitim sistemine uygun eğitim sunmaktadır. Bölüm, DAÜ üniversite öncesi eğitim
kurumları ve Milli Eğitim ve Kültür Bakanlığı ile işbirliği içerisinde
öğretmen adaylarına okul deneyimi olanakları sağlamaktadır. Ayrıca, Bölüm çok amaçlı kütüphanesi sayesinde öğrencilere
geliştirmek için donanımlı öğretim üyeleri tarafından yönlendirilmektedir. artmaktadır. Özellikle yurtdışından gelen öğrenciler sayesinde de çok kültürlü bir ortam oluşmuştur. Bunlara ek olarak, Bölümün düzenlediği
Uluslararası İngiliz Dili Eğitimi konferanslarıyla (2001, 2006, 2010) hem öğretim üyeleri hem de öğrenciler dil eğitimi alanında isim yapmış akademisyenleri yakından tanıma fırsatı bulmaktadır. İngiliz Dili Eğitimi
Bölümü’nün öğretim üyeleri Milli Eğitim Bakanlığı’yla bağlantılı olarak projeler yürütmekte, ölçme ve hizmet içi eğitim sunmaktadır.
Eğitim Fakültesi’nin kurucu bölümü olan İngiliz Dili Eğitimi Bölümü bugüne kadar, 14 farklı ülkeden 900’ün üzerinde lisans,100’ ün üzerinde Master ve Doktora mezunu vermenin haklı gururunu yaşamaktadır. İngiliz Dili Eğitimi Bölümü’nün temel amacı nitelikli İngilizce öğretmenleri yetiştirmektir. Gerekli kuramsal bilgi, beceri ve stratejilerle donatılarak çağdaş standartlara uygun bir şekilde yetiştirilecek geleceğin İngilizce öğretmenleri, hem yerel hem de uluslararası bağlamda yabancı dil eğitiminin iyileştirilmesine katkı koyacaklardır. Bölümümüzün mezunları bilgi birikimleri, yaratıcılıkları, yenilikçi ve özgür profesyonel yaklaşımlarıyla, dil eğitimi veya benzer iş alanlarında karşılaşacakları olası zorlukları göğüsleyecek nitelikte olacaklardır.
Fakülte
Eğitim
Derece
Lisans - B.A.
Program Süre
Eğitim Dili
Lisansüstü Eğitim Olanakları
İngilizce Öğretmenliği 4 yıl
İngilizce
Yüksek Lisans M.A. Doktora Ph.D.
Tel
0 392 630 1467
e-posta
eltinfo@emu.edu.tr
Puan Türü
DİL 1 puanı gerekmektedir.
Faks Web
2015 ÖSYS Başarı Sırası
0 392 630 2542 http://elt.emu.edu.tr/ 13.631 - ELT (Tam Burslu) 52.355 - ELT (%50 Burslu)
Daha fazla bilgi ve kayıt işlemleriniz için Türkiye Tanıtım, İrtibat ve Kayıt Bürolarımıza başvurabilirsiniz.
PROGRAM Birinci Yıl / Güz
Birinci Yıl / Bahar
İkinci Yıl / Güz
İkinci Yıl / Bahar
Üçüncü Yıl / Güz
Üçüncü Yıl / Bahar
Dördüncü Yıl / Güz
Dördüncü Yıl / Bahar
Bağlamsal Dilbilgisi - I İIeri Okuma ve Yazma - I Dinleme ve Sesletim - I Sözlü İletişim Becerileri - I Eğitim Bilimine Giriş Türkçe - I: Yazılı Anlatım Bilgisayar - I Etkili İletişim İngiliz Edebiyatı - I Dilbilimi - I İngilizce Öğretiminde Yaklaşımlar - I İngilizce - Türkçe Çeviri Anlatım Becerileri Öğretim İlke ve Yöntemleri Türk Eğitim Tarihi
İngiliz Dili Eğitimi Bölümü’nün lisans programı Şubat 2014’te AQAS (Agency for Quality Assurance through Accreditation of Study Programs, Germany) tarafından akredite oldu. AQAS akreditasyon sürecinde bölümün akademik personeli, mezun öğrencileri, mevcut öğrencileri, müfredatı, öğrenci eğitim çıktıları, ders içeriği, yöntem ve teknikleri, öğrenci ders yükü formları (ECTS), çeşitli akademik toplantı tutanakları, stratejik planı, eğitim olanakları, laboratuvarı ve kütüphane hizmetleri değerlendirildi. AQAS, Avrupa Birliği (AB) üniversitelerinde öğretmenlik alanındaki bölümleri akredite eden bir akreditasyon kurumu olup, DAÜ İngiliz Dili Eğitimi lisans programını AB kalite süzgecinden geçirip, eğitimde AB akreditasyonunu sağlayacaktır. DAÜ İngiliz Dili Eğitimi Bölümü mezunları, AQAS akreditasyonu sayesinde AB’de çalışma veya eğitimlerine devam etme konusunda daha da öncelikli bir konumda olabileceklerdir.
Çocuklara Yabancı Dil Öğretimi - I Özel Öğretim Yöntemleri - II Dil Becerilerinin Öğretimi - I Edebiyat ve Dil Öğretimi - I Sınıf Yönetimi Dil ve Toplum İkinci Yabancı Dil - I Yabancı Dil Öğretiminde Materyal İnceleme ve Geliştirme Alan Seçmeli - I Okul Deneyimi Rehberlik Özel Eğitim Atatürk İlkeleri ve Inkılap Tarihi - I İkinci Yabancı Dil - III İkinci Dil Olarak Türkçe
Bağlamsal Dilbilgisi - II İleri Okuma ve Yazma - II Dinleme ve Sesletim - II Sözlü İletişim Becerileri - II Sözcük Bilgisi Eğitim Psikolojisi Türkçe - II: Sözlü Anlatım Bilgisayar - II İngiliz Edebiyatı - II Dilbilimi - II İngilizce Öğretiminde Yaklaşımlar - II Dil Edinimi Özel Öğretim Yöntemleri - I Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı Bilimsel Araştırma Yöntemleri
Çocuklara Yabancı Dil Öğretimi - II Türkçe - İngilizce Çeviri Dil Becerilerinin Öğretimi - II Edebiyat ve Dil Öğretimi - II Ölçme ve Değerlendirme Topluma Hizmet Uygulamaları İkinci Yabancı Dil - II Yabancı Dil Öğretiminde Ölçme ve Değerlendirme Alan Seçmeli - II Öğretmenlik Uygulaması Alan Seçmeli - III Karşılaştırmalı Eğitim Atatürk İlkeleri ve Inkılap Tarihi - II Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi
“Doğu Akdeniz Üniversitesi çok kültürlü ortamı ile dünyanın çok çeşitli yerlerinden gelen öğrencilerin buluştukları bir yaşam alanı sunar.” Doğu Akdeniz Üniversitesi her renk her dil ve her ırktan insanın ortak paylaşımda bulundukları bir yaşam alanıdır. Hatice Toprak İngilizce Öğretmenliği
İngiliz Dili Eğitimi (ELT) Bölümü AQAS akreditasyonuna sahiptir.
Program Hakkında Genel Bilgi
Birinci yıl büyük ölçüde dil geliştirme, pekiştirme, dil bilgisi ve becerilerini iyileştirmeye yönelik dersler içermektedir. İkinci ve üçüncü yıllarda öğrenciler kuramsal ve pratik altyapıya yönelik alan dersleri yanında öğretim yöntemleri, eğitim ve edebiyatla ilgili dersler almaktadır. Dördüncü yılda ise öğretmen adayları zorunlu ve seçmeli alan derslerine ek olarak okul deneyimi ve uygulama dersleri almaktadırlar. Bu dersler sayesinde, daha önce edinmiş oldukları kuramsal bilgi ve pratik deneyimlerini birleştirerek hayata geçirme fırsatı bulmaktadırlar. Özellikle son yılda aldıkları derslerin bir parçası niteliğinde öğretim deneyimi edinmelerini sağlayacak birçok faaliyette de bulunmaktadırlar.
Kariyer Olanakları ve Mezunlar
Mezunlarımız, İngiliz Dili Eğitimi Bölümü’nün sunduğu kaliteli eğitim sayesinde işe girmek için önkoşul olan sınavlarda üstün başarı göstermekte, meslek hayatlarında ve ilgili çalışmalarında tercih edilmekte
ve iyi yerlere gelmektedirler. Mezunlarımız, İngiliz Dili Eğitimi Bölümü’nün sunduğu kaliteli eğitim sayesinde işe girmek için önkoşul olan sınavlarda üstün başarı göstermekte, meslek hayatlarında ve ilgili çalışmalarında
tercih edilmekte, ve iyi yerlere gelmektedirler. Mezunlarımız hem Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı her kademede hem de özel kurum ya da kuruluşlarda görev alabilmektedirler. Ayrıca, gerekli kriterleri yerine getiren mezunlar gerek bölümümüzde gerekse yurtdışında lisansüstü eğitimlerine devam edebilmektedirler. Bu da onların rekabet şanslarını artırmakta ve onlara daha iyi iş olanakları sağlamaktadır. Mezunlarımız çeşitli kamu veya özel kurumda çevirmen, iletişim uzmanı ve öğretim danışmanı olarak da görev alabilmektedirler.
Akademik Kadro
• Prof. Dr. Gülşen M. VEFALI • Prof. Dr. Necdet OSAM (Rektör V.) • Prof. Dr. Ülker VANCI OSAM (Dekan V.) • Doç. Dr. Javanshir SHIBLIYEV (Bölüm Bşk. V.) • Doç. Dr. Naciye KUNT • Yrd. Doç. Dr. Fatoş EROZAN • Yrd. Doç. Dr. İlkay GİLANLIOĞLU • Öğr. Gör. Ahmet HIDIROĞLU (YDO Müdür V.)
REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK Lisans Programı Eğitim / Öğrenim
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Programı’nda öğrenim gören öğrenciler çok yönlü psikolojik danışmanlar olarak yetiştirilmektedir. RPD programında eğitim dili açısından Türkçe ve İngilizce olmak üzere iki ayrı program bulunmaktadır. Öğrenimleri süresince mesleki bilginin yanı sıra, öğretim konularına ve günlük yaşamda olup bitenlere çevresel ve evrensel yaklaşabilmeleri için analitik düşünme becerileri de kazandırılmaktadır. Öğrencilerimizin uygulama derslerinde öğretim, rehberlik hizmetleri ve eğitim yönetimi ile ilgili konularda doğrudan deneyim sahibi olmalarını sağlamak için KKTC Milli Eğitim ve Kültür Bakanlığı ile doğrudan iletişim kurulmaktadır. Böylece, öğrencilerimizin kuramsal bilgilerini gerçek sınıf ortamında uygulamaya koymaları sağlanmaktadır.
Olanaklar
Üniversitemizde öğrencilerin ve öğretim elemanlarının kullanımına sunulmuş olan referans niteliğinde yayınları içeren
zengin bir kütüphanemiz bulunmaktadır. Öğrencilerinin öğrendiklerini uygulayabilmeleri, değişik eğitim kurumlarında, özel eğitim merkezlerinde, farklı düzeylerde staj ve alan çalışmaları gerçekleştirebilmeleri için Eğitim Bilimleri Bölümü tüm öğrencilerine çeşitli olanaklar sağlamaktadır. Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Programı öğrencilerinin, uzman psikolojik danışmanlar gözetiminde, bireysel veya grup içinde psikolojik danışma tekniklerini uygulayabilecekleri, video çekimlerinin
yapılabileceği bir Rehberlik ve Psikolojik Danışma Birimi de bulunmaktadır. Ayrıca, öğrencilerin Okul Deneyimi ve Rehberlik ve Psikolojik Danışmada Alan Çalışması derslerinde gördüklerini uygulayabilmeleri için gerekli araçgereçlerle donatılmış çeşitli eğitim ortamları da bulunmaktadır.
Aktivitelerimiz / Başarılarımız
23 Haziran - 25 Haziran 2008’de Eğitim Bilimleri Bölümü tarafından düzenlenen Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES’08) 500 katılımcısıyla başarılı bir biçimde organize edilmiştir. Uluslararası Egitim Bilimleri Kongresinin üçüncüsü (ICES2011) 22\25 Haziran 2011 tarihlerinde bölümümüz tarafından gerçekleştirilmiştir. Bunun yanında, öğrencilerimizin hem eğitim gördükleri alandaki profesyonel gelişmelerini desteklemek hem de bireysel ve sosyal gelişimlerini artırmak için, bölüm tarafından çeşitli panel, konferans ve oturumlar düzenlenmektedir.
Program Hakkında Genel Bilgi
Bölümümüz öğrencileri hem kişisel hem de profesyonel alanlarda gelişip uzmanlaşmaları için kuram ve uygulama odaklı bilgiye ağırlık vermektedir. Öğrencilerin başarı değerlendirmesi, dönem içinde verilen ödevler, iki ara sınavı ve bir dönem sonu sınavı ile yapılmaktadır. Ayrıca, öğrencilerin araştırma ve problem çözme becerilerini geliştirmek için takım çalışmalarıyla desteklenen projeler verilmektedir. Üçüncü ve son sınıflarda öğrenciler gerçek okul ortamına dahil edilerek kendilerini profesyonel alanda geliştirmeleri için ürün dosyaları hazırlamaktadırlar.
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık lisans programlarında değişik alanlarda hizmet verecek psikolojik danışmanlar yetiştirmek amaçlanmaktadır. Mezunlarımızın, hızla gelişen günümüz koşullarında bireylerin çevrelerine daha kolay uyum sağlamaları ve kendi yetenek ve güçlerini ortaya koyabilmeleri; bireysel, sosyal ve duygusal olarak gelişmeleri; kendilerini geliştirebilmeleri için eğitsel program ve aktivitelere katılmaları ve potansiyellerini en üst düzeyde kullanabilmelerine yardım etme konularında donanımlı olmalarını sağlayacak bir müfredat izlenmektedir. RPD lisans programından mezun olacak elemanların, çalışma yaşamında kendileri için gerekli bilgi ve becerileri kazanmalarının yanı sıra kendilerini tanımaları, kendilerine değer vermeleri; karşısındakileri tanımaları ve onlara değer vermeleri; insanlarla daha iyi iletişim ve ilişki kurmaları ve sorunlarını çözme yeteneklerini geliştirmiş bireyler olmaları da hedeflenmektedir.
Fakülte
Eğitim
Derece
RPDA: Lisans - B.S.
Program Süre
Eğitim Dili Lisansüstü Eğitim Olanakları
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık 4 yıl
1. Türkçe Program 2. İngilizce Program (2015-2016 ders yılında öğretime başlayacaktır.) Lisansüstü olanağı yoktur.
Tel
0 392 630 2430
e-posta
educ@emu.edu.tr
Faks Web
Puan Türü
2015 ÖSYS Başarı Sırası
0 392 365 4038
http://fedu.emu.edu.tr
TM3 puanı gerekmektedir.
353.317 (Ücretli) 50.230 (Tam Burslu) 530.773 (İngilizce) (Ücretli) 50.698 (İngilizce) (Tam Burslu)
Daha fazla bilgi ve kayıt işlemleriniz için Türkiye Tanıtım, İrtibat ve Kayıt Bürolarımıza başvurabilirsiniz.
PROGRAM (Türkçe)
PROGRAM (İngilizce ) Birinci Yıl / Güz
Fizyolojik Psikoloji Psikolojiye Giriş Felsefeye Giriş Sosyolojiye Giriş İngilizce - I Bilgisayara Giriş Türkçe - I: Yazılı Anlatım Eğitim Bilimine Giriş
Birinci Yıl / Bahar
Gelişim Psikolojisi - I Sosyal Antropoloji İngilizce - II Eğitimde Bilgisayar Türkçe - II: Sözlü Anlatım Kaynak Tarama ve Rapor Yazma Eğitim Felsefesi Türk Eğitim Tarihi
Birinci Yıl / Güz
Birinci Yıl / Bahar
İkinci Yıl / Güz
İkinci Yıl / Bahar
Fiziyolojik Psikoloji Psikolojiye Giriş Felsefeye Giriş Sosyolojiye Giriş İngilizce - I Bilgisayara Giriş Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi - I Türkçe - I: Yazılı Anlatım Eğitim Bilimine Giriş Rehberlik ve Psikolojik Danışma Gelişim Psikolojisi - II Bilim Tarihi İstatistik - I Ölçme ve Değerlendirme Özel Eğitim Okullarda Gözlem
Gelişim Psikolojisi - I Sosyal Antropoloji İngilizce - II Eğitimde Bilgisayar Atatürk İlkeleri ve Inkılap Tarihi - II Türkçe - II: Sözlü Anlatım Kaynak Tarama ve Rapor Yazma Eğitim Felsefesi Türk Eğitim Tarihi Test Dışı Teknikler İnsan İlişkileri ve İletişim Sosyal Psikoloji Öğrenme Psikolojisi İstatistik - II Öğretim İlke ve Yöntemleri Sınıf Yönetimi
İkinci Yıl / Güz
İkinci Yıl / Bahar
Üçüncü Yıl / Güz
Üçüncü Yıl / Bahar
Üçüncü Yıl / Güz
Üçüncü Yıl / Bahar
Dördüncü Yıl / Güz
Dördüncü Yıl / Bahar
Dördüncü Yıl / Güz
Dördüncü Yıl / Bahar
Rehberlik ve Psikolojik Danışma Gelişim Psikoljisi - II RPD’nin Bilimsel ve Tarihsel Gelişimi İstatistik - I Ölçme ve Değerlendirme Özel Eğitim Okullarda Gözlem Psikolojik Danışma İlke ve Teknikleri Yaşam Dönemleri ve Uyum Problemleri Kişilik Kuramları Mesleki Rehberlik ve Danışma Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi - I Alan Seçmeli Ders - I Genel Kültür Seçmeli Ders Psikolojik Testler Bireyle Psikolojik Danışma Uygulaması Öğrenme Güçlükleri Topluma Hizmet Uygulamaları Alan Seçmeli Ders - III Bilimsel Araştırma Yöntemleri Eğitim Yönetimi
Test Dışı Teknikler İnsan İlişkileri ve İletişim Sosyal Psikoloji Öğrenme Psikolojisi İstatistik - II Öğretim İlke ve Yöntemleri Sınıf Yönetimi Meslek Rehberliği ve Danışma Uygulaması Rehberlikte Program Geliştirme Davranış Bozuklukları Psikolojik Danışma Kuramları Grupla Psikolojik Danışma Alan Seçmeli Ders - II Meslek Bilgisi Seçmeli Ders Rehberlik ve Psikolojik Danışma Semineri Rehberlik ve Psik. Danışmada Alan Çalışması Meslek Etiği ve Yasal Konular Kurum Deneyimi Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi - II Alan Seçmeli Ders - IV Alan Seçmeli Ders - V
Psikolojik Danışma İlke ve Teknikleri Yaşam Dönemleri ve Uyum Problemleri Kişilik Kuramları Mesleki Rehberlik ve Danışma Alan Seçmeli Ders - I Genel Kültür Seçmeli Ders
Psikolojik Testler Bireyle Psikolojik Danışma Uygulaması Öğrenme Güçlükleri Topluma Hizmet Uygulamaları Alan Seçmeli Ders - III Bilimsel Araştırma Yöntemleri Eğitim Yönetim
Meslek Rehberliği ve Danışma Uygulaması Rehberlikte Program Geliştirme Davranış Bozuklukları Psikolojik Danışma Kuramları Grupla Psikolojik Danışma Alan Seçmeli Ders - II Meslek Bilgisi Seçmeli Ders Rehberlik ve Psikolojik Danışma Semineri Rehberlik ve Psi. Danışmada Alan Çalışması Meslek Etiği ve Yasal Konular Kurum Deneyimi Alan Seçmeli Ders - IV Alan Seçmeli Ders - V
“Uluslararası konferanslarda başka ülkelerden gelen öğrencilerle biraraya geldiğimdeÇok bölümde iyi bir araştırma yaparak aldığım eğitimDAÜ’ kalitesinin yu seçtim. Alanımda en iyilerden biri olmak için daha üst düzeyde olduğunu buradayım. anlıyorum.” Merve Bilge Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık
Kariyer Olanakları ve Mezunlar
Alanın güncelliği ve gerekliliği dolayısı ile bölümümüzün programlarını başarı ile bitiren mezunlarımız kendi alanlarında kolayca iş bulabilmektedirler. Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Programı’ndan mezun olan öğrencilerimiz okullarda temel rehberlik hizmetleri vermenin yanı sıra, rehabilitasyon merkezlerinde, dershanelerde, çeşitli kurum ve kuruluşların insan kaynakları birimlerinde ve ruh sağlığı hizmeti veren kurum ya da birimlerde görev alabilecek bilgi ve beceriler ile donatılmaktadırlar. Bu bilgi ve beceriler sayesinde mezunlarımız meslek sınavlarında ya da kendi bireysel girişimlerinde üstün başarı göstermektedirler.
Akademik Kadro
• Prof. Dr. Bekir ÖZER (Rektör Yrd.) • Prof. Dr. Mehmet Durdu KARSLI • Prof. Dr. Serdar ERKAN • Doç. Dr. Ali Sıdkı AĞAZADE • Doç. Dr. Canan Perkan ZEKİ (Bölüm Bşk. V.) • Doç. Dr. Hamit CANER • Doç. Dr. Sıtkıye KUTER • Doç. Dr. Sibel DİNÇYÜREK
• Yrd. Doç. Dr. Ali Hikmet CİVELEK • Yrd. Doç. Dr. Bengi SONYEL • Yrd. Doç. Dr. Emre ÇETİN • Yrd. Doç. Dr. Fahme DABAJ • Yrd. Doç. Dr. Mine SANCAR • Yrd. Doç. Dr. Sertan KAĞAN • Yrd. Doç. Dr. Şefika MERTKAN • Yrd. Doç. Dr.Yeliz AKINTUĞ
TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ Lisans Programı Eğitim / Öğrenim
Türkçe Eğitimi Bölümü, çağdaş eğitimciler yetiştirmeyi ilke edinmiştir. Derslerin yanı sıra konferans, seminer ve atölye çalışmalarına katılan öğretmen adayları, bir yandan yeni gözlemler edinirken, bir yandan da farklı gruplar içerisinde yeni bilgilere ulaşabilmektedirler. Bölümde; öğrencilerin Türkçe öğretmenliğini öğrenirken, öğrendikleri bilgiler doğrultusunda düşünmelerine, düşüncelerini paylaşmalarına, yorum yapabilmelerine olanak tanıyan, modern bir eğitim anlayışının gerçekleştirilmesine özen gösterilmektedir. Öğrenciler, hem bilgilerini geliştirecek araştırmalara yönlendirilmekte hem de araştırmalarının sonuçlarını sunabilecekleri uygulamalarla bilgi aktarma yeteneklerini geliştirirken, öğretme konusunda deneyim kazanmaktadırlar. Öğrencilere kendilerini ve kazandıkları bilgileri doğru ifade edebilmeleri esasına dayanan, çağdaş bir eğitim anlayışı uygulanmaktadır.
Olanaklar
Öğrencilerin yararlanabilecekleri kütüphane hizmeti ve bilgisayar donanımı mevcuttur. Öğrenciler bu yolla gerek eğitimleriyle gerekse ilgi duydukları konularla ilgili kitaplara, ansiklopedilere, sözlük ve süreli yayınlara ulaşabilir, kişisel gelişimlerini sağlayabilirler. Öğrencilerimizin, günümüzün teknik ve bilimsel gelişiminden yararlanabilen öğretmen adayları olarak yetiştirilebilmeleri için zorunlu bilgisayar dersleri verilmekte, boş
zamanlarında bilgisayar laboratuvarlarından yararlanmaları sağlanmaktadır. Bölümümüzdeki seçmeli dersler; öğrencilerin sosyal ve düşünsel
gelişimlerine katkıda bulunmaya yöneliktir. Öğrencilerimiz Üniversite bünyesinde yer alan Atatürkçü Düşünce Kulübü, Müzikal Tiyatro ve Dans Kulübü, Sinema Kulübü, Türk Sanat Müziği Kulübü, Türk Halk Müziği Kulübü, Tiyatro Kulübü, Arkeoloji Kulübü, Fotoğrafçılık Kulübü gibi kulüplere üye olarak boş zamanlarını değerlendirebilir, hobiler edinebilir, ilgi alanlarını ve yeteneklerini geliştirebilirler.
Aktivitelerimiz / Başarılarımız
Türkçe eğitimi alanında her yıl alanında uzman öğretim üyeleri yurt içi
ve yurt dışından davet edilerek öğrencilerimizle bir araya getirilmektedir. Bunun dışında, öğrencilerimizin kültürel gelişimlerine de katkıda bulunmak amacıyla fikir adamları, aydın ve sanatçılar davet edilmektedir.
27-28 Mart 2008 tarihinde Uluslararası Türkçe Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumu ilk kez düzenlenmiş, Türkçenin Eğitimi konusunda büyük
bir boşluğu dolduran bu sempozyuma konuyla ilgili dünya çapında isim yapmış bilim adamları davet edilmiştir.
1-3 Aralık 2011 tarihleri arasında duzenlenen 7. Uluslararası Ortak Türk Geçmişinden Ortak Türk Geleceğine Sempozyumuna bölümümüz başarıyla evsahipliği yapmıştır.
Türkçe Eğitimi Bölümü bünyesinde Türkçe Öğretmenliği Lisans Programı, Türkiye ve Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’ndeki ilköğretim okulları ikinci kademede görev yapabilecek Türkçe öğretmenleri yetiştirmektedir. Bu programda öğretim dili Türkçedir. Türkçe Öğretmenliği Programının öğrenim süresi 4 yıldır.
Fakülte
Eğitim
Derece
Lisans - B.A.
Program Süre
Eğitim Dili
Lisansüstü Eğitim Olanakları
Türkçe Öğretmenliği 4 yıl
Türkçe
Lisansüstü olanağı yoktur.
Tel
0 392 630 4011
e-posta
teb@emu.edu.tr
Puan Türü
TS2 puanı gerekmektedir.
Faks Web
2015 ÖSYS Başarı Sırası
0 392 630 4038 http://teb.emu.edu.tr
418.356 (Ücretli) 39.341 (Tam Burslu) 317.316 (%50 Burslu) 458.936 (%25 Burslu)
Daha fazla bilgi ve kayıt işlemleriniz için Türkiye Tanıtım, İrtibat ve Kayıt Bürolarımıza başvurabilirsiniz.
PROGRAM Birinci Yıl / Güz
Birinci Yıl / Bahar
İkinci Yıl / Güz
İkinci Yıl / Bahar
Üçüncü Yıl / Güz
Üçüncü Yıl / Bahar
Dördüncü Yıl / Güz
Dördüncü Yıl / Bahar
Yazı Yazma Teknikleri Türk Dilbilgisi - I: Ses Bilgisi Edebiyat Bilgi ve Kuramları - I Yazılı Anlatım - I Sözlü Anlatım - I Osmanlı Türkçesi - I Atatürk İlkeleri ve Inkılap Tarihi - I İngilizce - I Eğitim Bilimine Giriş
Program Hakkında Genel Bilgi
Programımızdaki öğrencilerin hem kişisel hem de profesyonel alanlarda gelişip uzmanlaşmaları için kuram ve uygulama odaklı bilgiye ağırlık verilmektedir. Öğrencilerin başarı değerlendirmesi, dönem içinde verilen ödevler, iki ara sınavı ve bir dönem sonu sınavı ile yapılmaktadır. Ayrıca, öğrencilerin araştırma ve problem çözme becerilerini geliştirmek için takım çalışmalarıyla desteklenen projeler verilmektedir. Üçüncü ve son sınıflarda öğrenciler gerçek okul ortamına dahil edilerek kendilerini profesyonel alanda geliştirmeleri için ürün dosyaları hazırlamaktadırlar.
Kariyer Olanakları ve Mezunlar
Türkçe Eğitimi Bölümü mezunları; KKTC ve Türkiye Milli Eğitim Bakanlıklarına bağlı devlet okullarında Türkçe öğretmeni, özel eğitim Türkçe eğitmeni, yurt dışındaki Türk okullarında Türkçe okutmanı, Eğitim Fakültelerinin Türkçe Eğitimi Bölümlerinde ve Fen Edebiyat Fakültelerinin Türk Dili ve Edebiyatı Bölümlerinde Türkçe Eğitimi alanında akademisyen olarak görev alabilmektedir. Bununla birlikte, dershane ve etüt merkezleri gibi eğitim kurumlarında Türkçe öğretmenliği; enstitü ve araştırma merkezlerinde uzmanlık; yayınevi, gazete ve dergilerde editörlük görevlerini üstlenebilmektedirler.
Türk Dilbilgisi III: Sözcük Bilgisi Türk Halk Edebiyatı - I Eski Türk Edebiyatı - I Yeni Türk Edebiyatı - I Alan Seçmeli Dersi - I Bilimsel Araştırma Yöntemleri Bilgisayara Giriş Öğretim İlke ve Yöntemleri Anlama Teknikleri - I: Okuma Eğitimi Anlama Teknikleri - II: Dinleme Eğitimi Çocuk Edebiyatı Dünya Edebiyatı Topluma Hizmet Uygulamaları Özel Öğretim Yöntemleri - I Sınıf Yönetimi Tiyatro ve Drama Uygulamaları Türkçe Ders Kitabı İncelemeleri Genel Kültür Seçmeli Dersi - I Okul Deneyimi Rehberlik Özel Eğitim
Akademik Kadro
Türk Dilbilgisi - II: Şekil Bilgisi Edebiyat Bilgi ve Kuramları - II Yazılı Anlatım - II Sözlü Anlatım - II Osmanlı Türkçesi - II Atatürk İlkeleri ve Inkılap Tarihi - II İngilizce - II Eğitim Psikolojisi
Türk Dilbilgisi - IV: Cümle Bilgisi Türk Halk Edebiyatı - II Eski Türk Edebiyatı - II Yeni Türk Edebiyatı - II Genel Dil Bilimi Eğitimde Bilgisayar Etkili İletişim Becerileri Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tas. Eğitim Psikolojisi Anlatma Teknikleri - I: Konuşma Eğitimi Anlatma Teknikleri - II: Yazma Eğitimi Yabancılara Türkçe Öğretimi Türk Eğitim Tarihi Uygarlık Tarihi Özel Öğretim Yöntemleri - II Ölçme ve Değerlendirme Alan Seçmeli Dersi - II Alan Seçmeli Dersi - III Dil ve Kültür Genel Kültür Seçmeli Dersi - II Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi Öğretmenlik Uygulaması
• Prof. Dr. Ahmet PEHLİVAN (Bölüm Bşk.) • Prof. Dr. Vügar SULTANZADE • Yrd. Doç. Dr. Elnara BASHİROVA
• Yrd. Doç. Dr. Emel GÖZLÜ • Yrd. Doç. Dr. Ertuğrul AYDIN • Yrd. Doç. Dr. Tayyibe UÇ
“DAÜ Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık bölümünde teorik ve pratik bilginin yanısıra araştırma becerileri gelişmiş çağdaş bilim insanları yetiştiriliyor.”
“DAÜ Türkçe Öğretmenliği deyince aklıma gelen ilk iki şey; Öğretim üyelerinin kalitesi ve öğrencilerine gösterdikleri yoğun ilgi.”
İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ Lisans Programı Eğitim / Öğrenim
Bölümümüzde teknolojik araç-gereçlerle donatılmış ortamları sayesinde öğrencilerimizin teorik bilgilerini uygulama alanına taşımasına olanak sağlayan öğrenme ortamları bulunmaktadır. Amacımız çocukların gelişimlerine uygun öğretim yöntemlerini kullanarak matematiği çocuklara sevdirecek, üstün nitelikli öğretmenler yetiştirmektedir.
Olanaklar
Alanında uzman akademisyenlerden oluşan bir kadroyla ders saatleri dışında bilimsel görüşme imkanına sahip olan öğrencilerimizin, kütüphane hizmetlerine, konularıyla ilgili kitaplara, ansiklopedilere, sözlük ve süreli yayınlara ulaşabilme olanağı da mevcuttur. Bunlara ek olarak, İlköğretim Bölümü; öğrencilerin öğrendiklerini gerçek ortamlarda uygulayabilmeleri, değişik eğitim kurumlarında, özel eğitim merkezlerinde ve farklı düzeylerde staj ve
alan çalışmaları gerçekleştirebilmeleri için tüm öğrencilerine çeşitli olanaklar sağlamaktadır. Ayrıca, teknolojik araç-gereçlerle donatılmış ortamlar sayesinde, öğrenciler okul deneyimi ve öğretmenlik deneyimi derslerinde gördüklerini uygulayabilme fırsatına sahiptirler.
Aktivitelerimiz / Başarılarımız
Bölümümüz, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti Milli Eğitim ve Kültür Bakanlığı ile birlikte yerel ve uluslararası düzlemde eğitim, kitap yazımı, müfredat, akademik hakemlik ve eğitimin her bağlamında gereken tüm etkileşimi büyük bir duyarlılıkla yapmaktadır.
Program Hakkında Genel Bilgi
Programın ilk yıllarında teorik bilgiye ağırlık verilirken, özellikle beşinci yarıyıldan itibaren uygulama dersleri, araştırma projeleri ve topluma hizmet uygulamaları dersleri ile, öğrencilerimiz hem eğitim ve öğretim ile ilgili konularda doğrudan deneyim sahibi olmakta hem de topluma hizmet konusunda tecrübeler edinmektedirler. Uygulama dersleri dışında genel olarak dönem içinde ödevler, öğrencilerin öğrenme sürecine aktif olarak katılabilmelerine aracı olabilecek birçok öğretim yöntem ve tekniklerin geliştirilebileceği çeşitli araştırma projeleri, bir veya iki ara sınav ve bir final sınavı ile dönem değerlendirmesi yapılmaktadır.
Kariyer Olanakları ve Mezunlar
Mezunlarımız Milli Eğitim Bakanlığı bağlı resmi ve özel okullarda Matematik Öğretmeni olarak görev almaktadır. Bunun yanısıra mezunlarımız Milli Eğitim Bakanlığının yürüttüğü ilgili projelerinde aktif olarak görev almaktadırlar.
İlköğretim Matematik Öğretmenliği Programı İlköğretim Bölümünün kurulması ile birlikte 2007 yılından itibaren faaliyet göstermeye başlamıştır. İlköğretim Matematik Öğretmenliği 4 yıllık bir programdır. Bu programda, alan ve meslek bilgisi derslerinin yanısıra genel kültür ve pedagojik formasyon derslerine de yer verilmektedir.
Fakülte
Eğitim
Derece
Lisans - B.A.
Program Süre
Eğitim Dili
Lisansüstü Eğitim Olanakları
İlköğretim Matematik Öğretmenliği 4 yıl
Türkçe
Lisansüstü olanağı yoktur.
Tel
0 392 630 4034
e-posta
ilkogretim.bolumu@emu.edu.tr
Puan Türü
MF1 puanı ile başvuru yapılmaktadır.
Faks Web
2015 ÖSYS Başarı Sırası
0 392 630 4038 http://fedu.emu.edu.tr/ 53.999 (Tam Burslu) 257.269 (%50 Burslu)
Daha fazla bilgi ve kayıt işlemleriniz için Türkiye Tanıtım, İrtibat ve Kayıt Bürolarımıza başvurabilirsiniz.
PROGRAM Birinci Yıl / Güz
Birinci Yıl / Bahar
İkinci Yıl / Güz Analiz - I Lineer Cebir - I Fizik - I Alan Seçmeli Dersi - I Bilimsel Araştırma Yöntemleri Öğretim İlke ve Yöntemleri Bilgisayara Giriş Öğretim İlke ve Yöntemleri
İkinci Yıl / Bahar
Üçüncü Yıl / Güz
Üçüncü Yıl / Bahar
Dördüncü Yıl / Güz
Dördüncü Yıl / Bahar
Genel Matematik Türkçe - I: Yazılı Anlatım Atatürk İlkeleri ve Inkılap Tarihi - I Bilgisayara Giriş İngilizce - I Eğitim Bilimine Giriş Bilim Tarihi İngilizce - I Eğitim Bilimine Giriş
Analiz III Analitik Geometri - I İstatistik ve Olasılık - I Özel Öğretim Yöntemleri - I Cebire Giriş Meslek Seçmeli Dersi - I
Elemanter Sayı Kuramı Genel Kültür Seçmeli Dersi - II Özel Eğitim Matematik Tarihi Rehberlik Okul Deneyimi Sınıf Yönetimi
Akademik Kadro
• Prof. Dr. A.Işık GÜRŞİMŞEK • Prof. Dr. Elif Y. ÜSTÜN (Bölüm Bşk.) • Doç. Dr. Süheyla Ü. ERBİLEN • Yrd. Doç. Dr. A. Süha KOCAKUŞAK • Yrd. Doç. Dr. Bülent KIZILDUMAN • Yrd. Doç. Dr. Eda KARGI • Yrd. Doç. Dr. Hatice N. HASİPOĞLU (Dekan Yrd. ve Müzik Öğrt. Bölüm Bşk.Yrd. V.)
Soyut Matematik Geometri Türkçe - II: Sözlü Anlatım Atatürk İlkeleri ve Inkılap Tarihi - II İngilizce - II Eğitimde Bilgisayar Eğitim Psikolojisi İngilizce - II Eğitim Psikolojisi
Analiz - II Lineer Cebir - II Fizik - II Genel Kültür Seçmeli Dersi - I Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı
Diferansiyel Denklemler Analitik Geometri - II İstatistik ve Olasılık - II Özel Öğretim Yöntemleri - II Türk Eğitim Tarihi Topluma Hizmet Uygulamaları Ölçme ve Değerlendirme Matematik Felsefesi Alan Seçmeli Dersi-II Meslek Seçmeli Dersi - II Türk Eğitim Sistemi ve OkulYönetimi Öğretmenlik Uygulaması
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ Lisans Programı Eğitim / Öğrenim
Okul Öncesi Öğretmenliği Lisans Programı 4 yıllık bir programdır. Programda drama, sanat, müzik, oyun gibi hem pratik hem de teorik derslere yer verilmekle birlikte pedagojik formasyon dersleri de yer almaktadır.
Olanaklar
Alanında uzman akademisyenlerden oluşan bir kadroyla ders saatleri dışında bilimsel görüşme imkanına sahip olan öğrencilerimizin, kütüphane hizmetlerine, konularıyla ilgili kitaplara, ansiklopedilere, sözlük ve süreli yayınlara ulaşabilme olanağı da mevcuttur. Bunlara ek olarak, İlköğretim Bölümü; öğrencilerin öğrendiklerini gerçek ortamlarda uygulayabilmeleri, değişik eğitim kurumlarında, özel eğitim merkezlerinde ve farklı düzeylerde staj ve alan çalışmaları gerçekleştirebilmeleri için tüm öğrencilerine çeşitli olanaklar sağlamaktadır. Bölümde öğrencilerimiz, güncel teknolojik donanıma sahip olanaklar sayesinde teorik bilgilerini uygulama ortamlarına aktarma olanaklarını bulmaktadırlar.
Aktivitelerimiz / Başarılarımız
Bölümümüz, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti Milli Eğitim ve Kültür Bakanlığı ile birlikte yerel ve uluslararası düzlemde eğitim,
kitap yazımı, müfredat, akademik hakemlik ve eğitimin her bağlamında gereken tüm etkileşimi büyük bir duyarlılıkla yapmaktadır.
Program Hakkında Genel Bilgi
Programın ilk yıllarında teorik bilgiye ağırlık verilirken, özellikle beşinci yarıyıldan itibaren uygulama dersleri, araştırma projeleri ve topluma hizmet uygulamaları dersleri ile, öğrencilerimiz hem eğitim ve öğretim ile ilgili konularda doğrudan deneyim sahibi olmakta hem de topluma hizmet konusunda tecrübeler edinmektedirler. Uygulama dersleri dışında genel olarak dönem içinde ödevler, öğrencilerin öğrenme sürecine aktif olarak katılabilmelerine aracı olabilecek birçok öğretim yöntem ve tekniklerin geliştirilebileceği çeşitli araştırma projeleri, bir veya iki ara sınav ve bir final sınavı ile dönem değerlendirmesi yapılmaktadır.
Kariyer Olanakları ve Mezunlar
Mezunlarımız Milli Eğitim Bakanlığı ve Sosyal Hizmetlere bağlı resmi ve özel anaokulları, ilköğretime bağlı anasınıfları kreş ve gündüz bakımevlerinde okul öncesi öğretmeni olarak görev almaktadır. Ayrıca okul öncesi eğitimin güçlendirilmesi ve yaygınlaştırılması ile ilgili projelerde mezunlarımız aktif görev almaktadır.
Okul Öncesi Öğretmenliği Programımız İlköğretim Bölümünün 2007 yılında kurulması ile birlikte faaliyet göstermeye başlamıştır. Okul Öncesi Öğretmenliği Lisans Programının amacı nitelikli okul öncesi öğretmeni yetiştirmektir. “Bölümümde aldığım teorik ve pratik eğitimin yanısıra, bölümümün sunduğu alan çalışmalarında yer alarak ileri düzey araştırma becerileri de ediniyorum.”
Fakülte
Eğitim
Derece
Lisans - B.A.
Program Süre
Eğitim Dili
Lisansüstü Eğitim Olanakları
Okulöncesi Öğretmenliği 4 yıl
Türkçe
Yüksek Lisans - M.A.
Tel
0 392 630 4034
e-posta
ilkogretim.bolumu@emu.edu.tr
Puan Türü
YGS 5 puanı ile başvuru yapılmaktadır.
Faks Web
2015 ÖSYS Başarı Sırası
0 392 630 4038 http://fedu.emu.edu.tr/
1.048.221 (Ücretli) 176.433 (Tam Burslu) 539.066 (%50 Burslu) 1.397.126 (%25 Burslu)
Daha fazla bilgi ve kayıt işlemleriniz için Türkiye Tanıtım, İrtibat ve Kayıt Bürolarımıza başvurabilirsiniz.
PROGRAM Birinci Yıl / Güz
Birinci Yıl / Bahar
İkinci Yıl / Güz
İkinci Yıl / Bahar
Okul Öncesi Eğitime Giriş Eğitim Felsefesi Psikoloji Bilgisayara Giriş Türkçe - I: Yazılı Anlatım İngilizce - I Atatürk İlkeleri ve Inkılap Tarihi - I Eğitim Bilimine Giriş Anne ve Çocuk Beslenmesi Erken Çocukluk Döneminde Gelişim - I Yaratıcılık ve Geliştirilmesi Çocukta Oyun Gelişimi Alan Seçmeli Dersi - I Eğitim Sosyolojisi Öğretim İlke ve Yöntemleri
Üçüncü Yıl / Güz
Okul Öncesi Beden Eğitimi ve Oyun Öğretimi Okul Öncesi Müzik Eğitimi - I Özel Öğretim Yöntemleri - I Okul Öncesi Fen Eğitimi Okul Öncesi Görsel Sanatlar Eğitimi Eğitim İstatistiği Sınıf Yönetimi Okul Deneyimi
Dördüncü Yıl / Güz
Akademik Kadro
• Prof. Dr. A.Işık GÜRŞİMŞEK • Prof. Dr. Elif Y. ÜSTÜN (Bölüm Bşk.) • Doç. Dr. Süheyla Ü. ERBİLEN • Yrd. Doç. Dr. A. Süha KOCAKUŞAK • Yrd. Doç. Dr. Bülent KIZILDUMAN • Yrd. Doç. Dr. Eda KARGI • Yrd. Doç. Dr. Hatice N. HASİPOĞLU (Dekan Yrd. ve Müzik Öğrt. Bölüm Bşk.Yrd. V.)
Anne-Baba Eğitimi Öğretmenlik Uygulaması - I Araştırma Projesi - I Alan Seçmeli Dersi - II Genel Kültür Seçmeli Dersi - I Rehberlik
Anne - Çocuk Sağlığı ve İlkyardım Eğitimde Bilgisayar İnsan Anatomisi ve Fizyolojisi Türkçe - II: Sözlü Anlatım İngilizce - II Atatürk İlkeleri ve Inkılap Tarihi - II Eğitim Psikolojisi
Erken Çocukluk Döneminde Gelişim - II Çocuk Edebiyatı Okul Öncesi Matematik Eğitimi Çocuk Ruh Sağlığı Okul Öncesi Drama Türk Eğitim Tarihi Öğretim Teknolojileri ve Materyal
Üçüncü Yıl / Bahar
Okul Öncesi Müzik Eğitimi - II Özel Öğretim Yöntemleri - II Etkili İletişim Bilimsel Araştırma Yöntemleri Topluma Hizmet Uygulamaları Özel Eğitim Ölçme ve Değerlendirme
Dördüncü Yıl / Bahar
İlköğretime Hazırlık ve İlköğr. Programları Araştırma Projesi - II Alan Seçmeli Dersi - III Alan Seçmeli Dersi - IV Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi Öğretmenlik Uygulaması - II
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLİĞİ Lisans Programı Eğitim / Öğrenim
Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Lisans Programı dört yıllık bir programdır.Programda alan bilgisi, genel kültür ve pedagojik formasyona ilişkin derslere yer verilmektedir. Değişen günümüz koşullarında öğretmenin yeni rol ve sorumlulukları da farklılaşmıştır. Amacımız ise değişen dünya koşullarına uygun yöneten, düzenleyen, organize eden, öğrencilerimize rehber olan alanında yetkin öğretmen yetiştirmektir.
Olanaklar
Alanında uzman akademisyenlerden oluşan bir kadroyla ders saatleri dışında bilimsel görüşme imkanına sahip olan öğrencilerimizin, kütüphane hizmetlerine, konularıyla ilgili kitaplara, ansiklopedilere, sözlük ve süreli yayınlara ulaşabilme olanağı da mevcuttur. Bunlara ek olarak, İlköğretim Bölümü; öğrencilerin öğrendiklerini gerçek ortamlarda uygulayabilmeleri, değişik eğitim kurumlarında,
özel eğitim merkezlerinde ve farklı düzeylerde staj ve alan çalışmaları gerçekleştirebilmeleri için tüm öğrencilerine çeşitli olanaklar sağlamaktadır. Ayrıca, teknik ve teknolojik altyapıyla donatılmış sınıf ortamları sayesinde öğrenciler kazanımlarını Okul Deneyimi ve Öğretmenlik Uygulaması derslerinde kullanabilme olanağına sahip bulunmaktadır.
Aktivitelerimiz / Başarılarımız
Bölümümüz, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti Milli Eğitim ve Kültür Bakanlığı ile birlikte yerel ve uluslararası düzlemde eğitim, kitap yazımı, müfredat, akademik hakemlik ve eğitimin her bağlamında gereken tüm etkileşimi büyük bir duyarlılıkla yapmaktadır.
Program Hakkında Genel Bilgi
Programın ilk yıllarında teorik bilgiye ağırlık verilirken, özellikle beşinci yarıyıldan itibaren uygulama dersleri, araştırma projeleri ve topluma hizmet uygulamaları dersleri ile, öğrencilerimiz hem eğitim ve öğretim ile ilgili konularda doğrudan deneyim sahibi olmakta hem de topluma hizmet konusunda tecrübeler edinmektedirler. Uygulama dersleri dışında genel olarak dönem içinde ödevler, öğrencilerin öğrenme sürecine aktif olarak katılabilmelerine aracı olabilecek birçok öğretim yöntem ve tekniklerin geliştirilebileceği çeşitli araştırma projeleri, bir veya iki ara sınav ve bir final sınavı ile dönem değerlendirmesi yapılmaktadır.
Kariyer Olanakları ve Mezunlar
Mezunlarımız Milli Eğitim Bakanlığına bağlı resmi ve özel okullarda sosyal bilgiler öğretmeni olarak görev almaktadır. Bunun yanında okullarda Vatandaşlık Bilgisi, İnsan Hakları ve Demokrasi Eğitimi, Türkiye Cumhuriyeti İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersleri de vermektedir.
Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Programı İlköğretim Bölümünün 2007 yılında kurulması ile birlikte faaliyet göstermeye başlamıştır. Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Lisans Programının amacı alanında yetkin öğretmenler yetiştirmektir.
Fakülte
Eğitim
Derece
Lisans - B.A.
Program Süre
Eğitim Dili
Lisansüstü Eğitim Olanakları
Sosyal Bilgiler Öğretmenliği 4 yıl
Türkçe
Lisansüstü olanağı yoktur.
Tel
0 392 630 4034
e-posta
ilkogretim.bolumu@emu.edu.tr
Puan Türü
TS1 puan ile öğrenci kabul etmektedir.
Faks Web
2015 ÖSYS Başarı Sırası
0 392 630 4038 http://fedu.emu.edu.tr/ 67.756 (Tam Burslu) 398.494 (%50 Burslu)
Daha fazla bilgi ve kayıt işlemleriniz için Türkiye Tanıtım, İrtibat ve Kayıt Bürolarımıza başvurabilirsiniz.
PROGRAM Birinci Yıl / Güz
Birinci Yıl / Bahar
İkinci Yıl / Güz
İkinci Yıl / Bahar
Üçüncü Yıl / Güz
Üçüncü Yıl / Bahar
Dördüncü Yıl / Güz
Dördüncü Yıl / Bahar
Sosyal Bilgilerin Temelleri Sosyal Psikoloji Arkeoloji Sosyoloji Türkçe - I: Yazılı Anlatım Bilgisayara Giriş İngilizce - I Atatürk ilkeleri ve Inkılap Tarihi - I Eğitim Bilimine Giriş Türkiye Fiziki Coğrafyası İslam Öncesi Türk Tarihi ve Kültürü Siyaset Bilimine Giriş Temel Hukuk Sanat ve Estetik Alan Seçmeli Dersi - I Bilimsel Araştırma Yöntemleri Genel Kültür Seçmeli Dersi - I Eğitim Psikolojisi
Akademik Kadro
• Prof. Dr. A.Işık GÜRŞİMŞEK • Prof. Dr. Elif Y. ÜSTÜN (Bölüm Bşk.) • Doç. Dr. Süheyla Ü. ERBİLEN • Yrd. Doç. Dr. A. Süha KOCAKUŞAK • Yrd. Doç. Dr. Bülent KIZILDUMAN • Yrd. Doç. Dr. Eda KARGI • Yrd. Doç. Dr. Hatice N. HASİPOĞLU (Dekan Yrd. ve Müzik Öğrt. Bölüm Bşk.Yrd. V.)
Osmanlı Tarihi ve Uygarlığı - I Türkiye Beşeri ve Ekonomik Coğrafya Yeni ve Yakınçağlar Tarihi İnsan Hakları ve Demokrasi Ülkeler Coğrfayası Genel Kültür Seçmeli Dersi - II Topluma Hizmet Uygulamaları Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı Sınıf Yönetimi Türkiye Cumhuriyeti Tarihi - I Sosyal Bilgiler Ders Kitabı İncelemesi Günümüz Dünya Sorunları Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi Ölçme ve Değerlendirme Okul Deneyimi Özel Öğretim Yöntemleri - II Özel Eğitim Özel Öğretim Yöntemleri - I Program Geliştirme
Genel Fiziki Coğrafya Eskiçağ Tarihi ve Uygarlığı Felsefe Ekonomi Türkçe - II: Sözlü Anlatım Eğitimde Bilgisayar İngilizce - II Atatürk İlkeleri ve Inkılap Tarihi - II
Genel Beşeri ve Ekonomik Coğrafya Antropoloji Ortaçağ Tarihi Bilim- Teknoloji ve Sosyal Değişme Vatandaşlık Bilgisi Alan Seçmeli Dersi - II Türk Eğitim Tarihi Öğretim İlke ve Yöntemleri Meslek Seçmeli Dersi – I Osmanlı Tarihi ve Uygarlığı - II Sosyal Bilgiler Sözlü ve Yazılı Edebiyat İncelemesi İnsan İlişkileri ve İletişim Çağdaş Dünya Tarihi Siyasi Coğrafya Genel Kültür Seçmeli Dersi - III Özel Eğitim Özel Öğretim Yöntemleri - I Program Geliştirme Türkiye Cumhuriyeti Tarihi - II Sosyal Proje Geliştirme Sosyal Bilgiler Öğr. Drama Meslek Seçmeli Dersi - II Rehberlik Öğretmenlik Uygulaması Özel Öğretim Yöntemleri - II Topluma Hizmet Uygulamaları Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı Sınıf Yönetimi
SINIF ÖĞRETMENLİĞİ Lisans Programı Eğitim / Öğrenim
Amacımız öğrenciyi tanıyan, öğretme ve öğrenme sürecini etkili kullanan, çevreyi tanıyan ve toplum okul ve aile işbirliğini düzenleyen, bilimsel ve teknolojik gelişimi yakından takip eden çok yönlü örnek öğretmenler yetiştirmektir.
Bunun yanında öğrencilerimizin mesleki deneyimlerini artıracak onları mesleğe aşamalı bir şekilde hazırlayacak teorik dersleri, pratikte pekiştirebilecekleri uygulama fırsatlarını da sağlamaya özen göstermekteyiz.
Olanaklar
Alanında uzman akademisyenlerden oluşan bir kadroyla ders saatleri dışında bilimsel görüşme imkanına sahip olan öğrencilerimizin, kütüphane hizmetlerine, konularıyla ilgili kitaplara, ansiklopedilere, sözlük ve süreli yayınlara ulaşabilme olanağı da mevcuttur.
Bunlara ek olarak, İlköğretim Bölümü; öğrencilerin öğrendiklerini gerçek ortamlarda uygulayabilmeleri, değişik eğitim kurumlarında, özel eğitim merkezlerinde ve farklı düzeylerde staj ve alan çalışmaları gerçekleştirebilmeleri için tüm öğrencilerine çeşitli olanaklar sağlamaktadır. Ayrıca, teknik ve teknolojik araç-gereçlerle donatılmış ortamlar sayesinde, öğrenciler okul deneyimi ve öğretmenlik deneyimi derslerinde gördüklerini uygulayabilme fırsatına sahiptirler.
Aktivitelerimiz / Başarılarımız
Programımız, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti Milli Eğitim ve Kültür Bakanlığı ile birlikte yerel ve uluslararası düzlemde eğitim, kitap yazımı, müfredat, akademik hakemlik ve eğitimin her bağlamında gereken tüm etkileşimi büyük bir duyarlılıkla yapmaktadır.
Program Hakkında Genel Bilgi
Programın ilk yıllarında teorik bilgiye ağırlık verilirken, özellikle beşinci yarıyıldan itibaren uygulama dersleri, araştırma projeleri ve topluma hizmet uygulamaları dersleri ile, öğrencilerimiz hem eğitim ve öğretim ile ilgili konularda doğrudan deneyim sahibi olmakta hem de topluma hizmet konusunda tecrübeler edinmektedirler. Uygulama dersleri dışında genel olarak dönem içinde ödevler, öğrencilerin öğrenme sürecine aktif olarak katılabilmelerine aracı olabilecek birçok öğretim yöntem ve tekniklerin geliştirilebileceği çeşitli araştırma projeleri, bir veya iki ara sınav ve bir final sınavı ile dönem değerlendirmesi yapılmaktadır.
Kariyer Olanakları ve Mezunlar
Mezunlarımız Milli Eğitim Bakanlığına bağlı resmi ve özel okullarda Sınıf Öğretmeni olarak görev almaktadır. Ayrıca Milli Eğitim Bakanlığının toplum içinde okuma, yazma oranının artırılması, zorunlu eğitime katılımın yaygınlaştırılması ile ilgili çalışmalara mezunlarımız aktif olarak katılmaktadır.
Sınıf Öğretmenliği Programı İlköğretim Bölümünün kurulması ile birlikte 2007 yılından itibaren faaliyet göstermeye başlamıştır. Sınıf Öğretmenliği Lisans Programında 160 öğrenci öğrenim görmektedir.Sınıf Öğretmenliği Programı dört yıllık bir programdır. Programda alan bilgisi, genel kültür, meslek bilgisi ve pedagojik formasyona yönelik derslere yer verilmektedir.
Fakülte
Eğitim
Derece
Lisans - B.A.
Program Süre
Eğitim Dili
Lisansüstü Eğitim Olanakları
Sınıf Öğretmenliği 4 yıl
Türkçe
Lisansüstü olanağı yoktur.
Tel
0 392 630 4034
e-posta
ilkogretim.bolumu@emu.edu.tr
Puan Türü
TM2 puanı ile öğrenci kabul etmektedir.
Faks Web
2015 ÖSYS Başarı Sırası
0 392 630 4038 http://fedu.emu.edu.tr/ 470.234 (Ücretli) 136.809 (Tam Burslu) 496.087 (%50 Burslu)
Daha fazla bilgi ve kayıt işlemleriniz için Türkiye Tanıtım, İrtibat ve Kayıt Bürolarımıza başvurabilirsiniz.
PROGRAM Birinci Yıl / Güz
Birinci Yıl / Bahar
İkinci Yıl / Güz
İkinci Yıl / Bahar
Üçüncü Yıl / Güz
Üçüncü Yıl / Bahar
Dördüncü Yıl / Güz
Dördüncü Yıl / Bahar
Temel Matematik - I Genel Biyoloji Uygarlık Tarihi Türkçe - I: Yazılı Anlatım Atatürk İlkeleri ve Inkılap Tarihi - I İngilizce - I Bilgisayara Giriş Eğitim Bilimine Giriş
Türk Dili - I: Ses ve Yapı Bilgisi Genel Fizik Müzik Beden Eğitimi ve Spor Kültürü Fen ve Teknoloji Lab. Uyg. - I Çevre Eğitimi Felsefeye Giriş Sosyoloji Öğretim İlke ve Yöntemleri Fen ve Teknoloji Öğretimi - I İlkokuma ve Yazma Öğretimi Hayat Bilgisi Öğretimi Matematik Öğretimi - I Sınıf Öğr. Drama Ölçme ve Değerlendirme Sınıf Yönetimi
Akademik Kadro • Prof. Dr. A.Işık GÜRŞİMŞEK
• Prof. Dr. Elif Y. ÜSTÜN (Bölüm Bşk.) • Doç. Dr. Süheyla Ü. ERBİLEN
• Yrd. Doç. Dr. A. Süha KOCAKUŞAK • Yrd. Doç. Dr. Bülent KIZILDUMAN
• Yrd. Doç. Dr. Eda KARGI • Yrd. Doç. Dr. Hatice N. HASİPOĞLU (Dekan Yrd. ve Müzik Öğrt. Bölüm Bşk.Yrd. V.)
Görsel Sanatlar Öğretimi Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretimi Trafik ve İlkYardım Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı Öğretmenlik Uygulaması - I Rehberlik Özel Eğitim
Temel Matematik - II Genel Kimya Türk Tarihi ve Kültürü Genel Coğrafya Eğitimde Bilgisayar Türkçe - II: Sözlü Anlatım Atatürk İlkeleri ve Inkılap Tarihi - II İngilizce - II Eğitim Psikolojisi Türk Dili - II: Cümle ve Metin Bilgisi Çocuk Edebiyatı Türkiye Coğrafyası ve Jeopolitiği Sanat Eğit. Fen ve Teknoloji Lab. Uyg. - II Müzik Öğretimi Beden Eğitimi ve Oyun Öğretimi Güzel Yazı Teknikleri Bilimsel Araştırma Yöntemleri Öğretim Tekn. ve Materyal Tasarımı Fen ve Teknoloji Öğretimi - II Türkçe Öğretimi Sosyal Bilgiler Öğretimi Matematik Öğretimi - II Erken Çocukluk Eğitimi Topluma Hizmet Uygulamaları Okul Deneyimi Birleştirilmiş Sınıflarda Öğretim Alan Seçmeli Dersi Türk Eğitim Tarihi İlköğretimde Kaynaştırma Meslek Seçmeli Dersi Öğretmenlik Uygulaması - II Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi Etkili İletişim
BİLGİSAYAR ve ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENLİĞİ Lisans Programı (İngilizce) Eğitim / Öğrenim
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Bölümü’nde öğrenim gören öğrencilerin en önemli özelliği, çok yönlü öğretmenler olarak yetiştirilmeleridir. Öğrenimleri süresince öğrencilere mesleki bilginin yanı sıra, eğitim-öğretim konularına ve günlük yaşamda olup bitenlere çevresel ve küresel yaklaşabilmeleri için analitik düşünme becerileri de kazandırılmaktadır. Öğrenciler çağdaş dünyanın gerektirdiği akademik özelliklerle donatılmış bireyler olarak mezun olacaklardır. Bölüm öğrencilerinin uygulama derslerinde; eğitim, öğretim, rehberlik hizmetleri ve eğitim yönetimi ile ilgili konularda doğrudan deneyim sahibi olmalarını sağlamak için, KKTC MEB ile kurulan iletişim sayesinde kuramsal olarak öğrendiklerini gerçek sınıf ortamında uygulayabilmektedirler. Dolayısı ile mezunlar uygulama alanlarında zorluk çekmeyecek şekilde yetiştirileceklerdir. Öğrencilerimizin mesleki deneyimlerini artıracak onları mesleğe aşamalı bir şekilde hazırlayacak teorik dersleri, pratikte pekiştirebilecekleri uygulama fırsatlarını da sağlamaya özen göstermekteyiz.
Olanaklar
Öğrencilerin derslerde öğrendiklerini uygulayıp pekiştirebilmeleri için, teknik ve teknolojik araç gereçlerle donatılmış ortamlar Eğitim Fakültesi içerisinde mevcuttur. Öğrencilerimiz Fakültemiz bünyesinde yer alan tüm bilgisayar laboratuvarları ve akıllı sınıftan yararlanabilmektedirler. Ayrıca, üniversite bünyesindeki benzer
diğer tüm ortamları kullanabilmektedirler.Bölüm öğrencilerinin çeşitli diğer ihtiyaçlarını giderebilmeleri için, üniversite yerleşkesi içerisinde ortak kullanıma sunulan açık ve kapalı oyun alanları, kantinler, kafeteryalar, öğrenci kulüpleri, merkezler ve kütüphane gibi çeşitli sosyal, kültürel ve akademik ortamlar mevcuttur. Bunun yanısıra, mezunların, hizmet verecekleri okullarda, hızlı gelişen günümüz koşullarında, bireylerin çevrelerine daha kolay uyum sağlamaları; yetenek ve güçlerini ortaya koyabilmeleri; bireysel, sosyal, duygusal ve profesyonel gelişimleri için eğitsel program ve etkinliklere katılmaları; ve potansiyellerini en üst düzeyde kullanabilmeleri konularında onlara yardımcı olabilmeleri için en iyi şekilde donanmış olmaları amaçlanmaktadır.
Aktivitelerimiz / Başarılarımız
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Bölümü’nün genel anlamda temel felsefesi 21. yüzyıl bilgi toplumuna uygun, bulunduğu çevreye kolaylıkla uyum sağlayabilen, yaratıcı, düşünen, eleştiren, kendini geliştirebilen ve düşüncelerini ifade edebilen bireyleri yetiştirebilecek düzey ve kapasitede, nitelikli bilgisayar öğretmenleri ve öğretim teknolokları yetiştirmektir.
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü’nü başarı ile bitiren mezunlarımızın meslek sınavlarında ve kendi bireysel girişimlerinde üstün başarı göstereceklerine inanılmaktadır. Bunun gerekçeleri ise, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü mezunlarımızın bilimsel donanımlarının yanısıra, bölümün özgürlükçü, yaratıcı, pragmatik ve edinimci yaklaşımlarından dolayı öz güvenlerinin gelişmiş olmasıdır.
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü’ nün (BÖTE) temel amacı, içinde bulunduğumuz bilgi çağının gereksinimlerini yerine getirebilecek bilgi, beceri ve donanıma sahip; öğrenim gördüğü alanın ve yetiştirildiği mesleğin bütün yeterliklerine sahip bireyler yetiştirmektir. Dört yıllık lisans eğitimi veren Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü’ nde öğrencilerimiz temel bilgisayar bilimleri, öğretim teknolojileri ve eğitim bilimleri olmak üzere üç alanda yetiştirilmektedirler. Dolayısı ile mezuniyet sonrası mezunlarımız birçok farklı iş imkanı yakalayabilmektedir.
Fakülte
Eğitim
Derece
Lisans - B.S.
Program Süre
Eğitim Dili
Lisansüstü Eğitim Olanakları
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği 4 yıl
İngilizce
Yüksek Lisans - M.S. Doktora - Ph.D.
Tel
0 392 630 3122
e-posta
cite@emu.edu.tr
Faks Web
2015 ÖSYS Başarı Sırası
0 392 630 4038
http://fedu.emu.edu.tr/ 336.675 (Tam Burslu) 35.603 (%50 Burslu)
Daha fazla bilgi ve kayıt işlemleriniz için Türkiye Tanıtım, İrtibat ve Kayıt Bürolarımıza başvurabilirsiniz.
PROGRAM
Birinci Yıl / Güz
Birinci Yıl / Bahar
İkinci Yıl / Güz
İkinci Yıl / Bahar
Üçüncü Yıl / Güz
Üçüncü Yıl / Bahar
Dördüncü Yıl / Güz
Dördüncü Yıl / Bahar
Eğitimde Bilişim Teknolojileri - I Matematik - I İngilizce İletişim Becerileri - I Türkçe - I: Yazılı Anlatım Atatürk İlkeleri ve Inkılap Tarihi - I Eğitim Psikolojisi İkinci Dil Olarak Türkçe’ye Giriş(Yabancı Öğr. İçin) Programlama Dilleri - I Eğitimde Materyal Tasarımı ve Kullanımı Bilgisayar Donanımı Fizik - I Ölçme ve Değerlendirme Mesleki Seçmeli - I Sosyoloji Öğretim İlke ve Yöntemleri
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü mezunlarımızın meslek hayatlarındaki başarılarıyla takdir toplayacakları beklenmektedir.
Program Hakkında Genel Bilgi
Bölümümüzün Lisans Programı, Türkiye Cumhuriyeti Yüksek Öğretim Kurulu tarafından onaylıdır.Bu bakımdan, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Lisans Programı diğer üniversitelerin Eğitim Fakülteleri’ndeki muadili lisans programlarına her bakımdan denktir. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Lisans Programı’nın söz konusu bu Yüksek Öğretim Kurulu denklik onayının devam edebilmesi için program uygulamaları hassasiyetle yerine getirilmekte ve Yüksek Öğretim Kurulu tarafından zaman zaman programda yapılan güncellemeler günü gününe hayata geçirilmektedir.
Kariyer Olanakları ve Mezunlar
Farklı disiplinleri içerisinde barındıran çağdaş program yapısı ve son yıllarda bu alanda yetişmiş insan gücüne duyulan ihtiyacın artması sebebiyle, mezuniyet sonrasında öğrencilerimiz birçok farklı iş imkânlarına sahip olmaktadırlar. Bu iş imkânlarından bazıları: Bilgisayar Öğretmeni, Öğretim Tasarımcısı, Uzaktan Eğitim Geliştiricisi, E-Öğrenme Uzmanı, Bilgi-İşlem Merkezi Yöneticiliği Danışmanı, Web ve Çoklu Ortam Tasarımcısı Ağ Yöneticisi/Mimarı, Yazlım-Tasarım Geliştirme Uzmanı, Bilgisayar Programcısı, Teknoloji Destek Uzmanı, Veri Tabanı Yöneticisi, Bilgisayar Sistemleri Tasarımcısı.
İşletim Sistemleri ve Uygulamaları İnternet Tabanlı Programlama Uzaktan Eğitim Bilim Tarihi Sınıf Yönetimi Özel Öğretim Yöntemleri - I Özel Eğitim Proje Geliştirme ve Yönetimi - I Alan Seçmeli - III Web Tasarımı Okul Deneyimi Seçmeli - I Bilimsel Araştırma Yöntemleri
Akademik Kadro
Eğitimde Bilişim Teknolojileri - II Matematik - II İngilizce Türkçe - II: Sözlü Anlatım Atatürk İlkeleri ve Inkılap Tarihi - II Eğitim Bilimlerine Giriş Türk İnkılap Tarihi (Yabancı Öğrenciler İçin) Programlama Dilleri - II Öğretim Tasarımı Eğitimde Grafik ve Canlandırma Alan Seçmeli - I Fizik - II Öğretim İlke ve Yöntemleri Bilimsel Araştırma Yöntemleri Öğretim Tekn. ve Materyal Tasarımı Çoklu Ortam Tasarımı ve Üretimi Bilgisayar Ağları ve İletişim Alan Seçmeli - II Veri Tabanı Yönetim Sistemleri Topluma Hizmet Uygulamaları Özel Öğretim Yöntemleri - II Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi Proje Geliştirme ve Yönetimi - II Alan Seçmeli - IV Seçmeli - II Rehberlik Öğretmenlik Uygulaması
• Prof. Dr. M.Yaşar ÖZDEN • Doç. Dr. Ersun İŞÇİOĞLU (Bölüm Bşk.) • Öğr. Gör. Dr. Fatma Tansu HOCANIN • Öğr. Gör. Ayşe Haşimoğluları AKTUNÇ • Öğr. Gör. Bayram GÜZER • Öğr. Gör. Damla KARAGÖZLÜ • Öğr. Gör. İldeniz ÖZVERİR • Öğr. Gör. Mustafa TUNAY • Öğr. Gör. Ömer Sami KAYA • Öğr. Gör. Rahme UYGARER
MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ Lisans Programı Eğitim / Öğrenim
Müzik Öğretmenliği Programı, Türkiye Cumhuriyeti Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından onaylı akademik programı, seçkin öğretim üyesi kadrosu, çeşitli ulusal ve uluslararası akademik etkinlikleri ve çağdaş teknolojik olanakları ile, tüm müzik öğretmeni adaylarını bilgi dünyası ile bütünleştirmek için kucak açmaktadır. Ayrıca, bölümümüz öğrencileri, işbirliği anlaşmaları bulunan İstanbul Teknik Üniversitesi Türk Musikisi Devlet Konservatuarı, CAKA, diğer bazı bölümler, orkestra ve bandolarla kapsamlı çalışmalar yapabilme imkanı da bulmaktadır.
Olanaklar
Programda öğrencilerin toplu derslerinin yapıldığı klimalı, video ve DVD çalar’lı 5 adet derslik, her 3 öğrenciye 1 adet olmak üzere 10 tanesi piyanolu, aynalı çalışma odaları, konserde kullanılmak üzere 1 adet Petrof tam kuyruklu, 2 adet Yamaha yarım kuyruklu piyano, bilgisayar destekli müzik eğitimi için 9 dijital piyano, tepegöz ve projeksiyon bulunan 2 adet derslik ve öğrencilerin derslerinde kullanmaları amacıyla gitarlar, viyolonseller, kemanlar, viyolalar, flüt ve blokflütler, org, akordeonlar, mandolinler, orff çalgıları, perküsyon aletleri, davul ve zil setleri, bando zilleri ve bağlamalar bulunmaktadır.
Aktivitelerimiz / Başarılarımız
İstanbul Teknik Üniversitesi Türk Musikisi Devlet Konservatuarı ile işbirliği protokolü çerçevesinde düzenlenen çeşitli konserler ve atölye çalışmaları; KKTC Milli Eğitim ve Kültür Bakanlığı Kıbrıs Türk Müzik Topluluğu Ortak Konserleri; dünyaca ünlü yerli ve yabancı sanatçılarla sürekli konserler, seminerler, atölye çalışmaları; öğretim elemanlarının ve öğrencilerin yurtiçi ve yurtdışında gerçekleştirdikleri konserleri vardır.
Program Hakkında Genel Bilgi
Özel yetenek sınavına girebilmenin ön koşulu, T.C. uyruklu adayların,
Yükseköğretime Geçiş Sınavı puan türlerinin herhangi bir dalından ÖSYM’nin belirlediği baraj puanını veya daha üzerini almaktır. Böylece, Müzik Öğretmenliği Programının düzenlediği özel yetenek sınavına girme hakkı kazanır. KKTC uyruklu adaylar ise Müzik Öğretmenliği Programı özel yetenek sınavında başarılı olma kriterini yerine getirmelidir. Müzik Öğretmenliği Programı özel yetenek sınavı ve YÖDAK sınavı birleşik puanlama sistemindedir. Türkiye ve KKTC dışından gelecek öğrenciler için de ön koşul, YGS veya YÖS sınavlarının puan türlerinin herhangi birinden, ÖSYM’nin belirlediği baraj puanını veya daha üzerini almak ve Müzik Öğretmenliği Programı özel yetenek sınavından başarılı olmaktır. Ayrıca, çok iyi derecede Türkçe bilmek ön koşuldur.
Amacı; gerekli yeteneğe sahip oldukları özel yetenek giriş sınavlarıyla saptanarak kabul edilen öğrencileri, bilimsel esasa dayalı bir müzik eğitiminden geçirerek evrensel normlara uygun donanıma sahip müzik öğretmenleri olarak yetiştirmektir. Hedef; katılımcı ve uygulamalı bir eğitim yoluyla, topluma bilimsel düşünen, evrensel müzik kültürünü özümsemiş müzik öğretmenleri kazandırmaktır. Gelişen bilgi ve teknoloji ile geliştirilecek materyallerin kullanıldığı dersler aracılığıyla; bilgiye nasıl ulaşacağını bilen, teknolojiyi tanıyan ve kullanan, en yeni öğretim tekniklerini sınıf ortamında uygulayabilen, yaratıcı,kültürlü, kişilikli genç öğretmenlerin yetiştirilmesini hedefleyen Müzik Öğretmenliği Lisans Programı 4 yıllıktır ve eğitim dili Türkçe’dir. Giriş Yetenek Sınavı Soru İçeriği:
• A. Müzik Teorisi ve İşitme Alanında • B. Ses ve/veya Çalgı Alanında • C. Mülakat
Fakülte
Eğitim
Derece
Lisans - BA
Program Süre
Eğitim Dili
Lisansüstü Eğitim Olanakları
Müzik Öğretmenliği 4 yıl
Türkçe
Lisansüstü olanağı yoktur.
Tel
0 392 630 1467
e-posta
muzik@emu.edu.tr
Puan Türü
YGS’den (herhangi bir puan türünden) 140 puan ve üzeri ile yetenek sınavı gerekmektedir.
Faks Web
0 392 630 4038 http://fedu.emu.edu.tr
Daha fazla bilgi ve kayıt işlemleriniz için Türkiye Tanıtım, İrtibat ve Kayıt Bürolarımıza başvurabilirsiniz.
PROGRAM Birinci Yıl / Güz
Birinci Yıl / Bahar
İkinci Yıl / Güz
İkinci Yıl / Bahar
Üçüncü Yıl / Güz
Üçüncü Yıl / Bahar
Dördüncü Yıl / Güz
Dördüncü Yıl / Bahar
Müziksel İşitme - Okuma - Yazma - I Piyano - I Bireysel Çalgı - I Bireysel Ses Eğitimi - I Okul Çalgıları - I (Gitar - Bağlama - Blokflüt) Eğitim Bilimine Giriş Müzik Kültürü Felsefeye Giriş Türkçe - I: Yazılı Anlatım Atatürk İlkeleri ve Inkılâp Tarihi - I İngilizce - I
Kariyer Olanakları ve Mezunlar
Amacımız, mezunlarımızın, ilk günden iş dünyasına değer yaratacak bir donanımla atılmaları, Türkiye ve Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti eğitim sistemleri içerisinde etkin ve başarılı olabilecek bir bilgi birikimi ve tecrübeyle yetişmeleridir. Mezunlarımız Milli Eğitim Bakanlığı bünyesindeki devlet okullarında ve özel okullarda öğretmen olabilecekleri gibi, üniversite kadrolarında da görev alabileceklerdir. Ayrıca, Kültür Bakanlığı ve Belediyelere bağlı orkestra ve korolarda çalışabilme imkanına sahip olabileceklerdir.
Akademik Kadro
• Yrd. Doç. Dr. Başak GORGORETTİ
• Öğr. Gör. Erkan SÜLÜN • Öğr. Gör. Gözdem İLKAY • Öğr. Gör. Heran MİRİLLO • Yrd. Doç. Dr. Hatice N. HASİPOĞLU (Dekan Yrd. ve Müzik Öğrt. Bölüm Bşk.Yrd.V.) • Öğr. Gör. Lale LANGAL • Dr. Alev MÜEZZİNOĞLU • Öğr. Gör. Mustafa ÖZAK • Dr. Fatma GIRITLI • Öğr. Gör. Pembe GÜRTEKİN • Öğr. Gör. Abdullah İnal BİLSEL • Öğr. Gör. Selen İŞMEN • Öğr. Gör. Aleksandr ZABOLOTKOV • Öğr. Gör. Sinem SADRAZAM • Öğr. Gör. Burcu KARAGÖZ • Öğr. Gör. Şefkat SAĞLAMER • Öğr. Gör. Dilşad ASADOVA • Öğr. Gör. Tuncay LANGAL • Öğr. Gör. Erkan DAĞLI • Öğr. Gör. Umut ALBAYRAK • Yrd. Doç. Dr. Emine Kıvanç ÖZTUĞ
Müziksel İşitme - Okuma - Yazma - III Piyano - III Bireysel Çalgı - III Bireysel Ses Eğitimi - III Koro - II Armoni Kontrpuan - Eşlik - I Geleneksel Türk Halk Müziği Okul Çalgıları - III (Gitar - Bağlama - Blokflüt) Bilgisayara Giriş Türk Müzik Tarihi Öğretim İlke ve Yöntemleri Müziksel İşitme - Okuma - Yazma - V Piyano - V Bireysel Çalgı - V Armoni Kontrpuan-Eşlik - III Koro - IV Orkestra/Oda Müziği - I Geleneksel Türk Sanat Müziği Eşlik Çalma Eğitim Müziği Dağarı Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı Güncel ve Popüler Müzikler Piyano - VII Bireysel Çalgı - VII Koro - VI Orkestra/Oda Müziği - III Türk Müziği Çokseslendirme Okul Deneyimi Özel Öğretim Yöntemleri - II Rehberlik Bilimsel Araştırma Teknikleri Topluma Hizmet Uygulamaları
Müziksel İşitme - Okuma - Yazma - II Piyano - II Bireysel Çalgı - II Bireysel Ses Eğitimi - II Okul Çalgıları - II (Gitar - Bağlama - Blokflüt) Koro - I Genel Müzik Tarihi Türkçe - II: Sözlü Anlatım Atatürk İlkeleri ve Inkılâp Tarihi - II İngilizce - II Eğitim Psikolojisi Müziksel İşitme - Okuma - Yazma - IV Piyano - IV Bireysel Çalgı - IV Bireysel Ses Eğitimi - IV Koro - III Armoni Kontrpuan - Eşlik - II Geleneksel Türk Halk Müziği Uygulaması Türk Eğitim Tarihi Elektronik Org Eğitimi Ölçme ve Değerlendirme Eğitimde Bilgisayar Müziksel İşitme-Okuma-Yazma - VI Piyano - VI Bireysel Çalgı - VI Armoni Kontrpuan-Eşlik - IV Koro - V Orkestra/Oda Müziği - II Geleneksel Türk Sanat Müziği Uygulaması Çalgı-Bakım Onarım Bilgisi Müzik Biçimleri Özel Öğretim Yöntemleri - I Sınıf Yönetimi Koro ve Yönetimi Orkestra/Oda Müziği ve Yönetimi Okul Öncesi Müzik Eğitiminde Genel Yaklaşımlar Eğitim Müziği Besteleme Öğretmenlik Uygulaması Piyano ve Öğretimi Bireysel Çalgı ve Öğretimi Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi Özel Eğitim Oyun, Dans ve Müzik
ZİHİN ENGELLİLER ÖĞRETMENLİĞİ Lisans Programı Eğitim / Öğrenim
Programın amacı, zihin engelli bireylere bireysel ya da grup eğitimi verebilecek ve özel eğitim ve ilgili hizmetlerin planlanmasında, yürütülmesinde ve izlenmesinde görev alabilecek özel eğitim öğretmenlerini yetiştirmektir. Programımız, öğretmen yetiştirme amacına ek olarak; özel gereksinimli çocuklara ve ailelerine destek hizmetlerini sağlama, özel gereksinimli bireyler ve özel eğitim hizmetleri hakkında toplumu bilgilendirme, özel eğitim politikalarını belirleme sürecine aktif olarak katılma, özel eğitim hizmetlerinin yaygınlaştırılmasını ve geliştirilmesini sağlama, özel gereksinimli bireylerin gereksinimlerinin en az kısıtlayıcı eğitim ortamlarında karşılanmasını sağlama, özel eğitimin her alanında yürütülecek araştırmalara öncülük ederek özel eğitim alanında farklılık ve farkındalık yaratmayı amaçlamaktadır.
Olanaklar
Fakültemizde Zihin Engelliler Öğretmenliği Programı öğrencilerinin derslerini yürütecekleri ve öğrendiklerini uygulayabilecekleri derslikler, tam donanımlı bilgisayar laboratuvarları ve akıllı sınıflar bulunmaktadır. Ayrıca öğrenciler kablosuz internet erişiminden ve üniversite kütüphanesinin sunduğu olanaklardan da yararlanabilmektedir.
Aktivitelerimiz / Başarılarımız
Disiplinler arası çalışma becerilerine sahip, araştırmacı ruhu olan Zihin Engelliler Öğretmenleri yetiştirmeyi amaçlayan Lisans Programı alanın sorunlarına ve geliştirilmesine yönelik yapılacak araştırmalar ve düzenlenecek seminer, konferans ve çalıştaylarla farklılık yaratmayı hedeflemektedir.
Program Hakkında Genel Bilgi
Zihin Engelliler Öğretmenliği Lisans Programı, 2012-2013 akademik yılı güz döneminde öğrenci almaya başlamıştır. Program 4 yıllık olup, öğrencilerin programdan mezun olabilmeleri için toplam 147 kredi/saatlik ders (54 ders) almaları gerekmektedir.
Kariyer Olanakları ve Mezunlar
Programı bitiren öğretmen adayları Türkiye ve Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’nde Milli Eğitim Bakanlığı bünyesindeki özel ve devlet ilköğretim ve ortaöğretim kurumlarında, özel eğitim okulları, rehabilitasyon merkezleri ile rehberlik ve araştırma merkezlerinde “özel eğitim öğretmeni” olarak istihdam edilmektedir. Ayrıca SHÇEK’e bağlı özel eğitim rehabilitasyon merkezlerinde de çalışma olanakları bulunmaktadır. Bunun yanı sıra mezunlarımız lisansüstü eğitimlerini tamamlayarak çeşitli üniversitelerde ilgili alanda uzman ve akademisyen olarak çalışabilmektedir.
Bütün çocukların eğitiminde olduğu gibi özel gereksinimli çocukların eğitiminde de, onların ileride başkalarına bağımlı olmadan yaşamlarını sürdürmeleri, kendi kendilerine yeterli duruma gelmeleri ve toplumla bütünleşmeleri amaçlanmaktadır. Bu amaca ulaşılması ise bireyin eğitim gereksinimlerinin belirlenmesi ve gereksinimlerine uygun eğitim ortamları sunulmasıyla mümkün olabilmektedir. Zihin Engelliler Öğretmenliği Lisans Programı’nın amacı zihinsel yetersizliği olan ilköğretim çağındaki çocukları eğitecek, onlara uygun öğrenme ortamları sağlayacak öğretmenleri yetiştirmektir.
Fakülte
Eğitim
Derece
Lisans
Program Süre
Eğitim Dili
Lisansüstü Eğitim Olanakları
Zihin Engelliler Öğretmenliği 4 yıl
Türkçe
Lisansüstü olanağı yoktur.
Tel
0 392 630 4044
e-posta
educ@emu.edu.tr
Puan Türü
YGS 4 puan türüne göre öğrenci kabul etmektedir.
Faks Web
2015 ÖSYS Başarı Sırası
0 392 630 4038 http://fedu.emu.edu.tr
943.189 (Ücretli) 74.615 (Tam Burslu)
Daha fazla bilgi ve kayıt işlemleriniz için Türkiye Tanıtım, İrtibat ve Kayıt Bürolarımıza başvurabilirsiniz.
PROGRAM Birinci Yıl / Güz
Birinci Yıl / Bahar
İkinci Yıl / Güz
İkinci Yıl / Bahar
Üçüncü Yıl / Güz
Üçüncü Yıl / Bahar
Dördüncü Yıl / Güz
Dördüncü Yıl / Bahar
Özel Eğitim Türkçe - I: Yazılı Anlatım Atatürk İlkeleri ve Inkılap Tarihi - I Bilgisayar - I Psikolojiye Giriş Eğitim Bilimine Giriş İngilizce - I
Engellilere Yönelik Tutumların Değiştirilmesi Erken Çocuklukta Özel Eğitim Uygulamalı Davranış Analizi Alan Seçmeli - I Genel Seçmeli - I Eğitsel Davranışsal Ölçme ve Değerlendirme Öğretim İlke ve Yöntemleri
Okuma- Yazma Öğretimi Zihin Engellilere Günlük Yaşam ve Sosyal Beceri Öğretimi Zihin Engellilere Oyun ve Şarkı Öğretimi Alan Seçmeli - III Bireyselleştirilmiş Eğitim Planları ve Öğretimin Bireyselleştirilmesi Sınıf Yönetimi Rehberlik Zihin Engelliler için Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı - I Yasalar ve Özel Eğitim Öğretmenlik Uygulaması - I
Akademik Kadro
• Prof. Dr. Sema KANER • Yrd. Doç. Dr. Ali Hikmet CİVELEK • Yrd. Doç. Dr. Selma AKALIN • Öğr. Gör. Hatice BAYRAKLI
Zihin Engelliler ve Eğitimi Türkçe - II: Sözlü Anlatım Sağlık Bilgisi ve İlkyardım Atatürk İlkeleri ve Inkılap Tarihi - II İngilizce - II Bilgisayar - II Bireysel Farklar ve Psikoloji Yaklaşımları Eğitim Psikolojisi Zihin Engellilere Beceri ve Kavram Öğretimi Zihin Engellilere Matematik Öğretimi Zihin Engellilere Resim - İş Öğretimi Kaynaştırma ve Destek Özel Eğitim Hizmetleri Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretimi Zihin Engellilere İletişim Becerilerinin Kazandırılması Alan Seçmeli - II Bireyselleştirilmiş Eğitim Programları Fen Bilgisi Öğretimi Aile Eğitimi ve Rehberliği Alan Seçmeli - IV Alan Seçmeli - V Bilimsel Araştırma Yöntemleri Topluma Hizmet Uygulamaları Genel Seçmeli - II Okul Deneyimi ve Kaynaştırma Uygulamaları Zihin Engelliler için Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı - II Öğretmenlik Uygulaması - II Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi
NOT
NOT