BOLETÍN ANUAL
JUNIO 2014 Nº 3
C.E.I.P. “FREINET” EXPOSICIÓN DE CULTURA INGLESA
Contenido: I study in a bilingual school
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Happy Halloween
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Convivimos en sociedad
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Momentos para recordar 6 valores 7 Experiencia educativa
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Pequeños artistas
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Visita de los padres a las clases de infantil.
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Semana cultural.
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Nos divertimos en el cole
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Actividades culturales
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Y recreativas
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Viaje de estudios
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Nos despedimos
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Puntos de interés especial: Escuela Espacio de Paz. Con la colaboración de toda la comunidad educativa es posible educar en el respeto y la convivencia. Algunos padres visitaron las aulas de infantil para enseñar sus profesiones. Gloria hizo experimentos con los alumnos. Gracias. Despedida emotiva de alumnos, alumnas y profesoras.
Este año, para terminar el curso y durante la semana del 9 al 16 de junio, hemos realizado una exposición de cultura inglesa con trabajos realizados por los alumnos y alumnas, muchos de ellos en colaboración con sus familias. Ha sido un éxito de participación y así lo hemos disfrutado durante el tiempo que ha estado expuesta en el colegio. Agradecemos la participación de todos y ya estamos pensando en repetir el próximo curso.
Vista parcial de la exposición de cultura inglesa
La Coordinadora de Bilingüe.
ESCUELA ESPACIO DE PAZ Por segundo año consecutivo el colegio ha sido diplomado promotor de la Paz, participando en la red andaluza “Escuela Espacio de Paz” gracias a la colaboración de los diferentes sectores de la Comunidad Educativa del centro y en colaboración con el colegio “Rosa Relaño”. Con el esfuerzo y trabajo de to-
dos conseguimos que en nuestro colegio reine un clima alegre, feliz, tranquilo y respetuoso con los demás y no dejamos pasar lugar a los enfados, peleas, malos gestos y palabras malsonantes. Desde
estas líneas quiero dar las gracias por hacer entre todos un cole mejor y seguir animando a que continúe siendo un buen colegio. La Coordinadora del Plan Escuela Espacio de Paz
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EXPOSICIร N DE CULTURA INGLESA
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HAPPY HALLOWEEN
“Incluya aquí una frase o una cita del artículo para captar la atención del lector”.
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APRENDEMOS A CONVIVIR EN SOCIEDAD
Charla del Delegado de Salud a los Alumnos y alumnas de 6º de Primaria
DÍA DE LA CONSTITUCIÓN
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MOMENTOS PARA
PAZ
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RECORDAR VALORES
NAVIDAD
VILLANCICOS VISITA DE PAPA NOEL CONCURSO DE POSTALES NAVIDEร AS
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EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EL DUENDE DE LA NAVIDAD Teatro dramático elaborado por los alumnos y alumnas de 3ºA del CEIP "Freinet" y dirigidos por Amor Prior Balcazar.
justa de resolverlo. A continuación les pedí que escribieran un relato con las siguientes características: El lugar tenía que ser la escuela y el tiempo el Aprovechando las fiestas de la navidad y tenía navideñas organicé, a que tener la siguiente petición del alumnado, un estructura: Planteamienteatro navideño, en el que to del conflicto, punto además de intentar darles álgido del conflicto, REPRESENTACIÓN EN EL AULA a conocer el teatro como aparición del duende espectáculo integrador de de la navidad y resolutodas las artes, intenté que sirviera ción del conflicto (…) como espacio de exposición y resoEl resultado fue espectacular, los lución de los conflictos que se daban niños estaban muy motivados, todos en la escuela y que a ellos le preocuescribieron un relato y algunos inclupaban. so dos. De entre ellos elegí cuatro, completándolos con otros de la misPara ello les comuniqué que el ma temática. Con tan solo cuatro toteatro tendría que ser escrito por dos los niños tenían un personaje ellos.(…) Y les pedí que que interpretar. Después pensaran en primer lugar hice algunas modificacioen un conflicto que le nes más para convertirlos hubiese pasado en la esen textos teatrales,(…) cuela, dentro o fuera del Una vez que tenía los aula, y que por algún motitextos definitivos se los vo les conmocionara. También lo representaron en repartí y les encargué la Después les di tiempo memorización de su perpara que pensaran en una manera
sonaje, los repartí por sorteo. Y seguidamente los ensayos, tres ensayos y el ensayo general. Ya estaba la obra lista para mostrar. Trabajé con la profesora de música. Tres niños tocarían una melodía sencilla con instrumentos navideños al inicio y final de la obra así como en los cambios. La representación fue un éxito para los niños que aprendieron y disfrutaron y para el público que así lo manifestó. (…)
El árbol de la vida La finalidad de esta actividad fue que cada alumno hiciese una reflexión personal y pusiera una característica propia negativa que viera necesario modificar.
Como las plantas florecen en primavera, así florecerían las características positivas que nos interesaban que sustituyeran a esas otras negativas que queríamos cambiar.
Conocemos la cultura egipcia
Amor Prior Balcazar
Blog donde se puede leer el texto
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MOLDEAMOS CON ARCILLA . JOYAS Y CUADROS.
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VISITA AL COLEGIO GRACIAS POR LA COLABORACIร N
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DE NUESTROS PADRES. Gracias Gloria por tus experimentos
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DÍA DEL LIBRO. SEMANA CULTURAL
Feria del libro
En torno al día del libro, 23 de abril, la AMPA organizó una semana cultural en colaboración con los profesores. Feria del libro, cuentacuentos y un taller de reciclaje. Durante esa semana se estuvo leyendo “Platero y yo” en todas las clases con motivo del centenario de su publicación. Entre todos hicimos un precioso mural. Los alumnos y alumnas de Primaria participaron en el concurso de marcapáginas organizado por la biblioteca Villaespesa y Lidia Guirado de 6º ganó el segundo premio. ¡Felicidades Lidia!
TALLERES Y CUENTACENTOS
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NOS DIVERTIMOS EN EL COLEGIO
UN BESO MÁGICO TRANSFORMÓ A LAS RANAS DE LA CHARCA EN PRÍNCIPES Y PRINCESAS
REUNIÓN DE LA TRIBU DE “LOS PIES SILENCIOSOS”
NUESTRA QUERIDA MASCOTA
CONCIERTO DIDÁCTICO DEL GRUPO MUSICAL “ EN ESPERA”
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JUEGOS DEPORTIVOS
Cuidamos de estos bonitos animales en el colegio
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ACTIVIDADES CULTURALES Y RECREATIVAS A lo largo del curso se realizan muchas actividades. Unas de tipo cultural, como la asistencia a conciertos, teatros, visita a museos, a la biblioteca… y otras más recreativas como las salidas a la naturaleza ( granjas escuela, a Laujar…), a Toyo Aventura, al parque infantil de tráfico, al parque de bomberos...
SALIDA AL PALMERAL El día 9 de junio todos los niños de sexto fuimos al Palmerall. Al llegar allí conocimos a los monitores que eran los mismos del viaje de estudios. Hicimos tres equipos y a continuación realizamos las actividades. A mí me tocó el equipo nº 3 y primero practicamos piragüismo. Las piraguas podían ser de 3 o de 2. Yo me puse con Laura Terribas. Fuimos hacia las rocas, nos cambiamos de posición, nos cambiamos de piragua y el último juega fue una carrera. Mi compañera y yo quedamos terceros.
Piragüismo en el Palmeral
A continuación procedimos al si-
VISITA AL MUSEO ARQUEOLÓGICO El día 20 de mayo los alumnos y alumnas de 6º hicimos una visita al museo arqueológico. Nos dividieron en dos grupos y cada uno con un guía. Nuestro guía nos enseño y explicó cuna fotos que estaban colgadas del techo. A lo largo de la visita nos recordaron cosas de cuando fuimos a Los Millares, hace unos años. Vimos muchísimas cosas. Nos explicaron cómo vivían las personas allí, todas las cosas que necesitaban, e
incluso nos enseñaron una maqueta de cómo enterraban a las personas. Las acumulaban a todas como en una especie de tumba. Al que se acababa de morir, le ponían en el centro y a los demás los arrinconaban. También nos enseñaron una casa árabe. La verdad es que la visita estuvo bastante bien. Marta Velar Cerrillo
guiente juego, nos tocaba balonmano pero en la arena. Aunque perdimos me gustó mucho. Finalmente hicimos pádel surf. Hicimos parejas y yo me puse con mi compañero Samuel. Hicimos varios juegos. El primero fue ir nadando con la tabla y volver de rodillas. Y el último fue ir nadando y luego si sabíamos venir de pie y si no volver otra vez nadando con la tabla. Por último nos fuimos a ducharnos y al autobús de vuelta al colegio. Fue genial. Eric Rodríguez Capdevila.
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Nos encanta el deporte y por eso disfrutamos en la visita al Estadio de los Juegos del Mediterrรกneo.
TOYO AVENTURA
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PARQUE DE BOMBEROS
GRANJA-ESCUELA “EL PUNTAILLO”
PARQUE INFANTIL DE TRÁFICO
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CONVIVIMOS FUERA DEL COLEGIO
VIAJE DE ESTUDIOS El viaje de estudios fue una experiencia fantástica en la que disfruté muchísimo. En todo momento estuvimos rodeados por un entorno natural precioso, realizamos actividades muy divertidas, y a demás el servicio fue maravilloso. Estábamos todos muy nerviosos en la parada de autobús, ¡nos íbamos de viaje de estudios!, eran las siete de la mañana, llegaron todos, nos despedimos de los padres y nos montamos, rumbo a Cazorla. Paramos a mitad de camino en un bar de Guadix para desayunar y continuamos el viaje. Llegamos a media mañana a la Torre del Vinagre y algunos niños compramos regalos para nuestros familiares y para nosotros. Pasado un rato, el autobús nos llevó al campo a hacer un ruta, Algunas de mis ¡que paisaje tan bonito!, llego la hora de comer, nos paramos en un claro y cada uno se comió lo que se había llevado, la ruta duro ocho kilómetros, acabamos exhaustos. Después fuimos al camping, nos lo enseñaron y nos dieron una hora para instalarnos en las cabañas, eran muy bonitas. Yo iba en la cabaña con Rosalía, Beatriz, Claudia, Carmen, Lidia y Laura. Pasó la hora y fuimos al lugar donde habíamos quedado con los monitores, el bar del camping. Allí nos dividieron en grupos para hacer las actividades: piragüismo, bicicleta y tiro con arco. El grupo en el que yo estaba se formaba por: Claudia, Beatriz, Rosalía, Laura, Lidia, Carmen, Sergio, Gabriel, Rubén, Naiim, Juan Carlos, Javier y Samuel. Esa tarde nos tocó bicicleta, hicimos la ruta de Félix Rodríguez de la Fuente, subimos al mirador de Mirabueno y vimos el río Guadalquivir, era precioso, la ruta duró diez kilómetros. Al acabar nos fuimos al camping y nos dieron media hora para ducharnos, pues habíamos quedado en el bar del camping para cenar. Después de cenar, nos
dijeron que dentro de un rato tendríamos que volver a ir al bar para realizar las actividades nocturnas. Pasó el rato y fuimos otra vez, hicimos carreras de sacos, juegos de puntería… Y llegaron las doce de la noche, los monito- En el autobús res nos dijeron que nos fuésemos a nuestras respectivas cabañas sin hacer ruido para no molestar a las personas que estaban en el camping además de nosotros, también nos dijeron que si teníamos suerte veríamos jabalíes alrededor de nuestras cabañas y si compañeras. nos levantáramos pronto al día siguiente veríamos ardillas. Nada mas llegar a las cabañas vimos dos jabalíes y un jabato, me acerqué lentamente para no asustarlos y les di un paqueta de galletas entero, ¡querían mas! Yo me fui a mi cabaña con mis compañeras y estuvimos viendo la televisión un rato con el volumen bajo para no molestar.
ía. Nos explicaron cómo utilizar la pala y nos montamos en los Kayaks, yo iba con Rosalía, hacía muchísimo calor, así que en el río nos tiramos unas cuantas veces de la canoa, hicimos juegos muy divertidos y, por desgracia, acabamos. Rafa nos dejó un ratito para bañarnos en el río, el agua estaba buenísima. Mas tarde nos duchamos y fuimos a comer. Después nos dieron dos horas y media para dormir la siesta, pero solo Claudia y yo nos quedamos en la cabaña con las luces apagadas viendo la televisión, no estábamos dormidas, pero al menos, descansamos.
“Fue una experiencia fantástica en la que disfruté muchísimo. En todo momento estuvimos rodeados por un entorno natural precioso”.
Por la tarde nos tocó tiro con arco, niños contra niñas, fue muy divertido. Íbamos empate, los niños tenían que elegir a uno de ellos para tirar y las chicas teníamos que eligir a alguna de nosotras para el desempate. Al día siguiente, no se como, desLos chicos eligieron a Rubén y las pués de acostarnos chicas, me eligieron a mí, tan tarde la noche Rubén dio en el azul, veinte anterior, nos desperpuntos, y yo le di… ¡al centamos a las seis y tro! ¡Cincuenta puntos! Las media de la mañana chicas ganamos. Como haby salimos a buscar íamos hecho una apuesta, y ardillas, entonces los chicos perdieron, tuvievimos a todos los ron que hacer un poema niños agrupados para la seño Lourdes y demirando la copa de clararle su “amor” en la un árbol. ¡Había dos Juegos durante la velada. cena. A la seño le encantó. ardillas! ¡Qué boniCuando acabamos de cetas! nar, nos fuimos a las cabaLlegó la hora de ir al bar a desayuñas a ponernos ropa de abrigo, pues nar. Después, nos dejaron quince íbamos a hacer una ruta nocturna. minutos para jugar y a continuación, Fuimos a un helipuerto, e hicimos volvimos con las actividades, nos varias actividades allí, como hacia tocó piragüismo, lo que más me atraluna llena no hacía falta utilizar las
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linternas, ¡qué noche más orientación, nos agrupamos bonita! Llegamos al campor cabañas, nos enseñaron ping a las doce de la noche, a utilizar la brújula y comenlos monitores nos dijeron zamos. Jesús, el monitor, nos que preparásemos las madaba una medición y teníaletas para al día siguiente mos que encontrar la baliza tenerlas listas. Las de mi correspondiente a esa medicabaña teníamos mucho ción y pinchar la pinza que sueño y decidimos prepatenía colgada cada baliza, rarlas al día siguiente, así cada pinza tenía unos pinGracias a las maestras que pusimos cinco desper- (Gloria, Lourdes y María) chos diferentes, y los monitadores a las seis, para tey al maestro (Paco) que tores los tenían apuntados ner mucho tiempo de soen un papel, nosotras lleváhan hecho este viaje bra. A la mañana siguiente se bamos el nueslevantó Beatriz la primera y miró la tro e íbamos hora, ¡eran las nueve y veinte! ¡Y pinchando. Al habíamos quedado a las nueve y principio, tuvimedia para desayunar! Tuvimos que mos muchos preparar las maletas y vestirnos raproblemas, pidísimo para llegar a tiempo, pero porque se lo conseguimos. Desayunamos, y equivocaron al después, hicimos un ejercicio de apuntar los
pinchos de una baliza y pensaban que lo teníamos mal, pero después se resolvió y seguimos jugando, después de cada acierto, teníamos que realizar una prueba, aunque íbamos con retraso, llegamos a la última prueba y estaban todo atrancados, era un problema de matemáticas, nos lo plantearon, y después de mucho rato creí haberlo resuelto, se lo dije a mis compañeras para ver si estaba en lo cierto y se lo comunicamos al monitor, ¡era correcto! ¡Habíamos ganado! Mas tarde, yo fui a la tienda del camping a comprar unos regalitos a mi familia y nos montamos en el autobús para volver a Almería. En la mitad del viaje paramos a merendar en un bar de Granada y a las ocho de la tarde llegamos. ¡Fue genial!
Durante la actividad de bicicleta
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DESPEDIDA DEL COLEGIO
DISCURSO PUESTA DE BANDAS 2014 Buenas tardes, me llamo Carlos y soy alumno de 6ºB del colegio C.E.I.P. “FREINET”, y hoy les presentaré este discurso que he preparado. Más de uno se acordará de aquel primer día en el colegio con tres años, hubo sonrisas y lágrimas, hicimos nuevos amigos, aunque algunos nos dejaron en el camino u otros se incorporaron en él. Durante estos nueve años en el colegio, nuestras señoritas; Ana Belén, Isabel, Emilia y Lourdes, han tenido que soportarnos y educarnos. Hemos tenido buenos momentos, también malos, hemos tenido despedidas y bienvenidas. ¿Quién no se acuerda de todos aquellos fin de curso? Lo pasamos tan bien… Bailando, jugando y sobre todo comiendo pizza. Aunque la mayoría se acordará de aquella vez en la que Laura Terribas agitó la botella de Coca-Cola y saltó todo por los aires. Esos momentos serán inolvidables… Pero no todo era jugar y pasarlo bien, también tuvimos malos momentos, pero será mejor olvidarlos. Cuando nos metíamos en líos o en peleas, el Director siempre lo solucionaba y acabábamos todos jugando juntos. Dejamos este colegio con la cabeza bien alta y preparados para iniciar una nueva etapa en el instituto. ¡SIEMPRE TE RECORDAREMOS FREINET! Carlos Monzón Navarro.
ADIÓS A DOÑA BERNARDINA Y DOÑA DULCE. Que el recuerdo y el cariño compartido y vivido en este colegio, así como vuestra entrega profesional, transmitiendo vuestro saber hacer, estén siempre vivos en vuestro recuerdo. ¡GRACIAS! Y que la nueva etapa que iniciáis os colme de felicidad. ¡SUERTE!