Lo que implica la revoluci贸n digital en las universidades lasalianas @lluisvicent
• De los pergaminos a la Imprenta • Del tintero al boli • De la pizarra y el profesor a el profesor, los compañeros e internet
http://dragonesdeleden.blogspot.com/2010_08_01_archive.html
Evolución tecnológica
http://www.importancia.org/a prendizaje-cognitivo.php
Que ofrece la tecnologĂa
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https://thecustomizewindows.com/2012/05/intelligent-agent-in-artificialintelligence/
Que ofrece la tecnologĂa
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http://www.mexicanbusinessweb.mx/sector-de-servicios-enmexico/tieinternet/mexico-tras-la-ubicuidad/
https://thecustomizewindows.com/2012/05/intelligent-agent-in-artificialintelligence/
Que ofrece la tecnologĂa
Martin Dougiamas
How Do We Transform Our Schools? Use technologies that compete against nothing
Revoluci贸n online
Procedencia de los alumnos Agosto 2012
25% 38% 1%
US
Brasil
India
China
Canada
UK
Rusia
Alemania
EspaĂąa
Australia
Colombia
Ucraina
MĂŠgico
No listado
Tailandia
Otros
1% 1% 1% 1% 2%
2% 6%
2% 2%
4%
4% 4%
5%
MOOC / +16M estudiantes 2014
Redes de universidades
• Los hnos han satisfecho las necesidades en numerosos lugares del mundo estableciendo comunidades y escuelas.
2012 – Cinco regiones
• 3M de usuarios de internet • Media global de más de 3 horas al día en internet de los jóvenes en edad universitaria
¿Dónde también hay necesidades educativas hoy?
Nueva regi贸n http://personalpages.manchester.ac.uk/staff/m.dodge/cybergeography/atlas/geographic.html
De personas
http://ashy2classy.net/2013/03/13/when-losers-comment-on-pretty-girl-photos/
Cooperaci贸n internacional http://www.1to1media.com/weblog/corporate%20social%20responsibility.jpg
25
20
15
10
5
0 Western Europe
Eastern Europe
Growth rate USA & Canada
Middle East Eastern Asia
2013 Revenues (B$) Africa LATAM
Tendencias de la industria
más info: google+ Lluís Vicent Safont