Prepara tu Futuro publicado el jueves. 7 de diciembre de 2023 en El Nuevo Día

SUPLEMENTOS | EL NUEVO DÍA JUEVES, 7 DE DICIEMBRE DE 2023

OSVALDO ACABÁ:

el éxito del emprendimiento de soluciones

Prepara

tu Futuro

Elige tu carrera con pasos asertivos

GUÍA de

instituciones educativas

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PREPARA TU FUTURO

Por Karina Pérez Especial para Suplementos

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stablecer metas realistas, un balance adecuado y la comunicación son herramientas claves para que los estudiantes se cuiden y se protejan de los factores que pueden afectar su salud mental.

Los estudios universitarios te exponen a rutinas de largas horas de estudio, noches sin dormir y episodios de estrés, entre otros factores.

Para que ese comienzo o retorno sea lo más productivo posible, la psicóloga escolar y directora del Programa de Maestría de Psicología Escolar de la Ponce Health Sciences University, doctora Rebeca López Bobonis, compartió las siguientes recomendaciones: ● Comienza el semestre repasando tus metas: Esto ayudará a que mantengas el enfoque de lo que debes hacer para poder cumplirlas. De igual forma, establecer metas te ayuda a saber qué debes modificar sobre la marcha para no desviarte. ● Sé realista: Si durante el semestre entiendes que el ritmo de estudios es demasiado apresurado y afecta tu bienestar emocional, recuerda algo: esto no es una carrera contra el tiempo, lo más importante es que puedas caminar firme, disfrutar tu proceso académico, sacar el mayor provecho a tus clases y llegar. ● Balancea el estudio con el autocuidado: Esto significa que, aunque sabemos que la universidad amerita que estés horas largas estudiando durante la semana, los espacios de relajación y desconexión son necesarios para evitar situaciones como el burnout. ¡ ● Mantén la comunicación constante con los profesores: Durante el semestre, ante cualquier dificultad, busca acercarte a los profesores para evaluar las distintas alternativas que hay para ayudarte en el proceso. Si no saben lo que sucede, al final del semestre, quizás, ya sea tarde para subsanar cualquier de-

C o n s ej o s para estudiar y obtener mayor ventaja Lo que debes saber para cuidar tu salud emocional

ficiencia o dificultad. ● Reconoce cuándo buscar ayuda: El estrés es un estado normal del ser humano. Es lo que nos ayuda a movernos en la vida. No obstante, cuando se convierte en un estrés tóxico, que limita, que interfiere con nuestros hábitos de sueño, alimentación o autorregulación emocional, hay que buscar ayuda. Pregúntale a tu consejero sobre las alternativas que te pueda proveer la universidad. ● Establece una estructura: Es importante que, desde el principio, te organices. Haz uso de calendarios para visualizar los trabajos que debes entregar en la semana. ¡No lo dejes para lo último! Esto hará que aumente tu nivel de ansiedad y que el producto final no sea el esperado, lo que impacta tu aprovechamiento académico. ● Habla con tu familia y amistades: Déjale saber a tu familia que necesitarás su apoyo, ya sea para que no te interrumpan mientras estudias, o con el cuidado de tus hijos (de ser el caso) o con, simplemente, no presionarte. Este apoyo es crucial para mantener tu enfoque.

Mientras que, para los estudiantes que cursa su último año

en la escuela superior, la también expresidenta de la Asociación de Psicología Escolar de Puerto Rico añadió las siguientes recomendaciones que les ayudarán a obtener claridad y confianza en el proceso: ● Habla con tu consejero y/o psicólogo escolar para explorar las alternativas educativas. ● Entrevista a profesionales que laboren en las áreas de tu interés y hazle preguntas. Puedes incluir aspectos como la naturaleza del trabajo, oportunidades de empleo, salario aproximado, mejores escuelas para estudiarlo, entre otras.

BrandStudio Lead Manager: Milvia Ramírez Rivera ● BrandStudio Project Manager: Juan G. Balsa Padilla Editora: Jannette Hernández Hernández ● Subeditora: Lucía A. Lozada Laracuente Coordinadora de Suplementos y Publicaciones Especiales: Sharian Maldonado Rodríguez

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● Haz una visualización de tu futuro. Basado en eso, puedes establecer metas realistas y, a su vez, programar el tiempo aproximado que te tomaría alcanzarlos. ● Aprovecha este último semestre para reforzar áreas importantes como redacción, matemáticas (si tu especialidad lo amerita), el idioma inglés, entre otras. La parte de la redacción (estilo APA, ortografía, sintaxis) será crucial para lo que será tu trabajo universitario. ● No veas el proceso como algo que “tengo que hacer” obligado, sino como algo que es parte de lo que quieres hacer el resto (o gran parte) de tu vida. Por tanto, lo que decidas, hazlo por las razones correctas. Es decir, no porque te obliguen sino porque tienes suficiente información para convencerte de que lo que deseas hacer es tu mejor alternativa. Consultarlo con algún adulto de confianza también ayudará. ● Maneja tus dudas y preocupaciones con el psicólogo escolar o consejero. Si ves que te genera demasiada angustia la selección de universidades, busca ayuda. De esta forma, tendrás más claridad y podrás evaluar tus posibilidades de manera más clara.

La autora es periodista colaboradora de Suplementos.

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PREPARA TU FUTURO 03

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Importante elegir una carrera desde la autorreflexión Pasos para ser asertivo y a reflexión y autoe- lograr la admisión que deseas

Por Karina Pérez

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valuación son herramientas cruciales que permiten una elección basada en los intereses y habilidades del estudiante.

Sin embargo, la doctora Gisela González Elías, coordinadora del Programa de Bachillerato Interdisciplinario de la Universidad Albizu, en Mayagüez, informó que todavía se encuentra con estudiantes que llegan a la universidad y no están seguros de lo que quieren estudiar.

A tales efectos, recomendó que, a inicios de escuela superior, los estudiantes comiencen con el proceso de autoevaluación y reflexión.

Lo ideal, es que, mínimo dos años antes, empiecen a familiarizarse y evaluar cuáles son sus áreas de interés. “Es importante que, antes de seleccionar una carrera universitaria, reflexionen sobre sus intereses, habilidades y valores”, sostuvo.

PASOS PARA ELEGIR UNA CARRERA UNIVERSITARIA

Reflexiona sobre los planes personales, ¿cuál es tu visión del futuro? ● Identifica lo que te apasiona y disfrutas hacer. Si no estás muy seguro, haz las pruebas de intereses vocacionales. ● Consulta con los consejeros escolares o universitarios. Estos profesionales están capacitados e informados con las diversas opciones académicas. ● Haz un análisis de todas las opciones académicas dentro del área de interés y compara. Identifica posibles ayudas económicas o becas. ● Visita el campus universitario. Las universidades como Albizu en Mayagüez ofrecen oportunidad para que los estudiantes visiten el campus, participen de clases y se familiaricen con el ambiente. ●

Esa experiencia ayuda a que puedan estar más seguros de lo que quieren estudiar. ● Asiste a clases demostrativas y participa de voluntariados o programas de internados.

Otro factor importante que mencionó la coordinadora es revisar, evaluar y discutir con la familia la ubicación, los costos y las ayudas económicas de las diversas universidades que le interesan al estudiante. Hacer el análisis en familia ayuda a confirmar, por ejemplo, si tienen la capacidad de sufragar los gastos de alojamiento.

De otra parte, “un mentor académico puede orientarte sobre los créditos que necesita, el tiempo estimado, qué se enseña en los cursos de concentración, cuál es el rol que se espera [de ti]

como estudiante universitario, el rol cuando complete el grado y las oportunidades que tendrás disponible al finalizar tu carrera universitaria”, recomendó.

PREPÁRATE PARA LA ADMISIÓN

Revisa los criterios de admisión, prepárate y organízate para cumplir con las fechas límite. ● Busca las fechas en las que ofrecen el examen y los repasos. ● Realiza los acercamientos a profesionales que puedan preparar las cartas de recomendación con tiempo. ● Verifica con bastante tiempo cuál es el el promedio académico mínimo requerido para entrar a tu programa de interés. ● Verifica si el programa de interés requiere entrevista y prepárate.

“La elección de una carrera universitaria es un proceso bien personal, se solicita ayuda y consejería a la familia, pero no debe elegirse por complacer a nadie, sino porque te apasiona, te gusta y te ves haciéndolo en el futuro”, sostuvo González. ●

La autora es periodista colaboradora de Suplementos.

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CONOCIMIENTOS MAESTRÍAS Y DOCTORADOS PRESENCIAL

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PREPARA TU FUTURO

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Becas disponibles para estudiar a nivel graduado

Educación en carreras de salud

EDP University ofrece a los estudiantes la ayuda que necesitan para forjar su futuro profesional Los programas de maestrías son: (Recinto de Hato Rey) maestría en Ciencias Naturopáticas, maestría en Sistemas de Información, maestría en Administración de Empresas con especialidad en Gerencia Estratégica, maestría en Asuntos Públicos e Innovación Gubernamental y la maestría en Sistemas de Información con especialidad en Seguridad de Información e Investigación de Fraude Digital (MISFI, disponible 100 % online y presencial), (Recinto de San Sebastián) maestría en Asuntos Públicos e Innovación Gubernamental, maestría en Ciencias de Enfermería con especialidad en Emergencia/Trauma y la maestría en Ciencias de Enfermería con especialidad en Cuidado Agudo/Crítico.

Las becas están disponibles sujeto a disponibilidad de fondos.

Para orientación, llama a través de WhatsApp en el 787-593-1375 (wa.me/message/NZWE3OCJN5DNB1 o edpuniversity.edu). ¡Matricúlate! ¡SABER ES PODER! Clases inician en enero.

Suministrada

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DP University continúa ampliando las oportunidades educativas a estudiantes de nivel graduado. Estos incentivos se acceden mediante cualificación, entre los requisitos se encuentra estar activo y matriculado en EDP University. Estas becas se ofrecen a través de la aprobación de una subvención federal bajo el programa Promoting Post-baccalaureate Opportunities for Hispanic Americans (PPOHA).

En esta ocasión, los incentivos aplican para los certificados profesionales disponibles en el Recinto de Hato Rey: Gerencia de Proyecto (21 créditos), Seguridad de Información e Investigación de Fraude Digital (18 créditos), Administración de Base de Datos Relacionales (15 créditos) y Auditoría en Sistemas de Información (18 créditos).

La Escuela de Medicina San Juan Bautista, como centro educativo integrado, está enfocada en atender la salud de la comunidad, la realización de investigaciones sobre la medicina comunitaria traslacional y en proveer al país médicos graduados y otros profesionales de la salud que respondan a las necesidades de las poblaciones marginadas.

La institución cuenta con programas académicos como Medicina, maestría en Salud Pública, bachillerato en Ciencias en Enfermería y el primer y único programa en la isla de maestría en Physician Assistant, que prepara a profesionales de la salud para ofrecer servicios diagnósticos, terapéuticos, preventivos y de continuidad de la salud, delegados y supervisados por un médico autorizado a ejercer la medicina en Puerto Rico.

Respondiendo a su visión comunitaria, la acción institucional de la escuela se rige por las necesidades de la comunidad y, en atención a ello, recién presentó el LPN-to-BSN Track, un programa acelerado a manera de puente de enfermería práctica a enfermería con bachillerato.

Estos programas se enriquecen el uno al otro, gracias a la interacción de las múltiples investigaciones científicas y clínicas que se realizan y del Centro Salud y Justicia de Puerto Rico, programa adscrito a la Escuela.

Para información, llama al 787-743-3038 o 787-704-9266.

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PREPARA TU FUTURO 05

Recinto Solidario de la Albizu: un tiempo para servir Los estudiantes aprenden, mientras atienden a poblaciones vulnerables

Shutterstock

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ervir a la comunidad y llegar hasta aquellas personas que necesitan ayuda, pero no la buscan, es parte de la misión educativa de la Universidad Albizu. Es la enseñanza más trascendental que la universidad procura para cada futuro profesional de la conducta humana, porque uno de sus valores es promover el deseo de servir y transformar vidas. Para llegar a más personas y dar una oportunidad para que los estudiantes atiendan situaciones de vida reales, existe Recinto Solidario, un programa que lleva el proceso de servir y aprender desde la universidad a las calles.

“Es bien importante darle un espacio a los estudiantes que están en proceso de formación para que puedan entender a las poblaciones vulnerables.

Hace ocho años, creamos Recinto Solidario, que es una organización donde los estudiantes se adiestran con modelos salubristas para trabajar con personas en situación de calle y su interseccionalidad.

Los estudiantes se adiestran con ese modelo y trabajamos estrategias de reducción de riesgo desde los ambientes de ellos y ellas. Es un elemento de transformación, no solamente para las personas que reciben nuestros servicios, sino también para nuestros estudiantes”, explicó el doctor Juan Nazario, profesor en el Programa de Psicología Clínica de la Universidad Albizu y creador del proyecto.

Como explicó Dalmarie Mirabal, estudiante doctoral del programa de Psicología y participante de Recinto Solidario, cada semana, un grupo de estudiantes asistidos por un profesor sale a auscultar y ayudar a atender las necesidades de poblaciones de exclusión so-

cial, personas sin hogar, con problemas de uso de sustancias o trabajadores sexuales en distintos puntos de San Juan. “Hacemos rondas los sábados desde las siete de la noche, empezando por el Viejo San Juan. Vamos al área de la Parada 18, en Santurce; a Condado y luego a Río Piedras. Les llevamos ropa, artículos de higiene, artículos médicos como jeringuillas y preparamos comida y meriendas para distribuir. De igual forma, les ofrecemos orientación sobre medidas de seguridad y los ayudamos a tramitar diferentes servicios”, destacó.

Se trata de un programa de participación voluntaria para estudiantes de los programas de bachillerato, maestría y doctorado de Psicología Clínica

de la Universidad Albizu, en el que las horas de servicio se acreditan como tiempo de práctica para los alumnos.

Además, se suman otros esfuerzos para educar a la comunidad fuera y dentro de la universidad. Ofrece talleres de autocuidado a organizaciones de base comunitaria y ha organizado proyectos educativos para deconstruir mitos sobre la realidad de las personas sin hogar, con testimonios reales de personas que han vivido en la calle, entre otras iniciativas.

Para obtener más información de Recinto Solidario, escribe a recintosolidariouca @gmail.com. Para saber más de los programas académicos de la Universidad Albizu, accede a albizu.edu.

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ICPR Junior College lanza su primer bachillerato

Los estudiantes que estén interesados en solicitar nuevo ingreso al programa deben haber completado el cuarto año de escuela superior o su equivalente. “Todo estudiante con un grado asociado en Sonografía General podrá convalidar su grado completo con un promedio mínimo de 2.50 y/o entrevista, y/o podrá completar los 49 créditos restantes conducentes al bachillerato en tan solo 16 meses”, manifestó la doctora Ivonne Vázquez, decana académica asociada de ICPR Junior College.

El programa académico, acreditado por la Middle States Commission on Higher Education y autorizado por la Junta de Instituciones Postsecundarias, se encuentra disponible para matrícula y comenzará clases a partir de enero 2024 en el recinto de Hato Rey y Arecibo.

Para información, llama al 1-877-751-4277 o visita www.icprjc.edu.

Amplía su oferta académica para atender las necesidades de la industria de la salud

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ras 77 años en la industria de la educación en Puerto Rico, ICPR Junior College amplía su oferta académica con el lanzamiento de su primer bachillerato enfocado en atender las necesidades emergentes en la industria de la salud, siendo pioneros en ofrecer la concentración en Ciencias en Sonografía Médica en Cardiovascular y Musculoesqueletal.

“Estamos comprometidos con ofrecer una educación de vanguardia. Creemos en el poder de transformar vidas a través del conocimiento, es por ello, que hoy celebramos esta nueva oferta académica.

Queremos seguir desarrollando profesionales que generen impacto en la sociedad”, sostuvo la doctora Olga Rivera, presidenta y CEO de ICPR Junior College.

El novel programa cuenta con una especialidad en Sonografía Musculoesqueletal, que incluye diez créditos en los que se ofrecen cursos teóricos, prácticos y de laboratorio. “Los aspirantes al grado tomarán cursos que los capaciten para identificar las posibles fracturas, distensiones y contracciones en los ligamentos”, indicó, Elsa Rodríguez, decana de Asuntos Académicos.

Repaso para la reválida de Leyes RMMR como repaso de Reválida de Leyes ofrece una alternativa probada y efectiva a todos los aspirantes al ejercicio de la abogacía en Puerto Rico.

Su experiencia y éxito de más de 30 años les hace acreedor de una posición de primer rango. En primer lugar, el repaso integra, en un mismo mecanismo de aprendizaje, el factor metodológico y sustantivo necesario para alcanzar el conocimiento efectivo

requerido para alcanzar la meta. Si bien trabaja con las destrezas básicas de cómo contestar la selección múltiple y las preguntas de discusión, da un paso más allá, guiando a cada aspirante para que, de forma detallada y precisa, domine las figuras y conceptos legales necesarios para tener éxito en el examen.

RMMR como Repaso de Reválida cuenta, además, con los materiales adecuados para lograr una comprensión y me-

morización esencial para el proceso. También, por vía electrónica, envía material adicional y está disponible para aclarar dudas. Sin embargo, su esfuerzo esencial se concentra en la discusión detallada e integrada de las fuentes primarias de Derecho. Tampoco malgasta el tiempo valioso de los aspirantes con temas o figuras que no deben ser objeto de pregunta en una reválida o cuya posibilidad de serlo fuese remota.

La reválida de Leyes en Puerto Rico es hoy distinta a la que conocíamos y, por tal, es una verdad indiscutible que los enfoques y así como la preparación para esta deben ser ajustados. RMMR sigue siendo hoy, al igual que ayer, una herramienta básica y probada que los aspirantes necesitan.

Para información, llama al 787-751-0000, o accede a rmmrrevalida.com.

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Atenas College integra cuatro nuevas maestrías También recibió la reafirmación de su acreditación para los próximos ocho años

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nte la necesidad que tiene el sistema de salud en Puerto Rico, Atenas College, en Manatí, integró a su programa académico cuatro nuevas maestrías, a tono con la demanda educativa que tienen los departamentos de recursos humanos de las instituciones hospitalarias, complejos médicos, centros educativos, entre otros.

Estos son: maestría en Ciencias de la Salud con especialidad en Administración; maestría en Ciencias de Enfermería con especialidad en Emergencias y Trauma, Rol en Administración; maestría en Ciencias de la Salud con especialidad en Educación; y maestría en Ciencias de Enfermería con especialidad en Emergencias y Trauma, Rol en Educación.

“Nuestro entusiasmo es inmenso porque, en cada visita o reunión que tenemos con los directivos o gerenciales de la industria, nos indican la ne-

cesidad que tienen de que el personal se continúe preparando ante la fuga de talentos que hemos experimentado, especialmente en los últimos diez años. Nuestras nuevas maestrías llenan ese espacio”, explicó la doctora María L. Hernández, fundadora y presidenta de Atenas College.

Las maestrías tienen como enfoque la innovación centrada en la metodología de enseñanza-aprendizaje, a través de la simulación de salud. Los participantes adquieren las destrezas necesarias para diseñar entornos educativos simulados realistas y también se sumergen en un plan de estudio integral que aborda aspectos cruciales de la formación docente.

Las maestrías con énfasis en dirección y administración son la ruta para profesionales comprometidos que aspiran a liderar y gestionar eficazmente departamentos en el área

de la salud. Este programa abarca habilidades que van más allá de la teoría, preparando a los participantes para desempeñarse en roles directivos complejos y dinámicos.

La institución actualmente ofrece 21 programas académicos que incluyen las cuatro maestrías, cuatro bachilleratos, diez grados asociados y tres programas técnicos. En los últimos cinco años ha graduado alrededor de mil estudiantes, todos especializados en la industria de la salud.

Atenas College está acreditada por la Middle State Commission on Higher Education. Fue la primera institución educativa que estableció el primer hospital simulado de Puerto Rico y el Caribe. Los programas de bachillerato y grado asociado en Ciencias de Enfermería están acreditados por la Accreditation Commission for Education in Nursing (ACEN).

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PREPARA TU FUTURO

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PREPARA TU FUTURO

SUPLEMENTOS l EL NUEVO DÍA jueves, 7 de diciembre de 2023

Escoge una universidad con trayectoria educativa La Inter prepara a sus estudiantes para que sean profesionales capacitados

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a Inter prepara a sus estudiantes para que sean profesionales capacitados, que ejerzan un liderazgo efectivo en los distintos campos de la actividad humana y que sean adaptables a variados escenarios de actividad, inclusive extranjeros.

Provee educación superior de excelencia, en medio de un ambiente universitario lleno de actividad artística, deportiva, con organizaciones estudiantiles que impulsan y estimulan que los estudiantes no dejen a un lado sus aficiones, talentos y destrezas que ya desarrollan, sino que

los refuercen con excelencia en educación y en servicio para convertirse en profesionales de primer orden.

La Inter entiende que cada futuro estudiante es diferente, particular, valioso y que cuando se matricule, continuará desarrollando sus talentos y anhelos, con un valor

añadido, al adquirir excelencia académica y una carrera universitaria.

La Inter ofrece más de 300 programas académicos entre carreras técnicas, grados asociados, bachilleratos, maestrías y doctorados. Entre esos: Educación, Administración de Empresas en todas

sus ramas, Ciencias en muchas de sus especialidades, Justicia Criminal, Enfermería; aquellas que retan lo convencional como Ingeniería, Aviación, Biotecnología, Ciencias Marinas, Cuidado Cardiorrespiratorio, Redes y Seguridad, Ciencias Policiales, Tecnología Agropecuaria, hasta

las más divertidas y dinámicas como Música Popular, Bellas Artes, Comunicaciones, Artes Culinarias, Turismo, Diseño Gráfico Digital, Diseño y Desarrollo de Videojuegos, entre otras.

Actualmente, cuenta con más de 90 programas completamente en línea aprobados por el Consejo de Educación Superior. Equipada con las plataformas tecnológicas más avanzadas, la universidad ha logrado que cientos de estudiantes hayan alcanzado sus metas universitarias, al completar sus grados académicos completamente en línea.

La Inter tiene nueve recintos a través de la isla. Ofrece clases presenciales y cursos 100 % online. Solicita admisión para enero. Para información, llama o deja mensaje en WhatsApp al 787-754-7597 o accede a inter.edu. Síguelos en las redes sociales en Facebook/interocs y en X, Instagram, Tiktok y Youtube a través de interpuertorico.

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Como cuando sacas A en el examen sin haber estudiado…

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PREPARA TU FUTURO

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El objetivo es solucionar Osvaldo Acabá, fundador de MIO Digital Agency, conoce muy bien el propósito de emprender: hay que prestar atención y responder a las necesidades del público objetivo Por Renia Rosa

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i un día de calma, en el que no haya tanto ajetreo, te sientas y en medio del silencio se asoma o vuelve a aparecer la idea de crear algo desde donde atender una inquietud e interés personal y responder a una necesidad colectiva, has iniciado el viaje intenso y complejo del emprendimiento.

Más allá del establecimiento de una empresa –que puede ser un resultado de emprender, pero no su significado– idear la resolución de un problema y desarrollar las estrategias para llegar a ella implica atención, percepción y conexión.

Si no identificas, reconoces y consideras los qué, cómo, para qué y por qué, la idea que quieres impulsar e implementar perderá peso y validez. De este modo, la escucha atenta, saber percibir y responder adecuada y oportunamente a las dificultades que enfrentan las personas con una gran propuesta de valor debe ser una meta clara y primordial.

Al percatarse de los obstáculos que enfrentan los dueños de negocios para planificar y ejecutar un plan de mercadeo digital que produzca los resultados proyectados y mantener una presencia en línea efectiva, Osvaldo Acabá decidió poner en marcha un espacio que reúne todo lo necesario para colaborar con los emprendedores en el logro de sus objetivos.

Con esto en mente, fundó MIO Digital Agency, una agencia especializada en mercadeo digital para generar prospectos y conseguir alcance, exposición y aumento en ventas.

El desarrollo de páginas web que produzcan excelentes resultados, la optimización SEO, y la creación de contenido y el manejo estratégico de redes sociales están incluidos en su gama de servicios.

Además, el blog que publica la agencia presenta información práctica que suma al esfuerzo y el compromiso que tiene hacia sus clientes.

“Como es un negocio bien especializado, a veces es difícil conseguir personas expertas comprometidas”, señaló Osvaldo –quien ya tenía experiencia en la creación de startup– sobre uno de los retos que ha enfrentado. No obstante, agregó que, con los años, se ha logrado conformar un gran equipo de trabajo aliado.

En este momento son 27 las personas que forman parte de MIO Digital Agency; 15 de ellas se encuentran en Puerto Rico y doce fuera. “Tenemos conexión constante y nos ayudamos mutuamente”, resaltó sobre el sentido de comunidad entre los profesionales que laboran para la agencia.

A su vez, distinguió la importancia que tiene el proceso de educación. “Somos una empresa EOS”, mencionó el director ejecutivo en referencia al Sistema Operativo Empresarial (Entrepreneurial Operating System).

De acuerdo con el sitio oficial de EOS, es un modelo enfocado en la visión compartida del equipo de trabajo hacia los objetivos empresariales, la disciplina y la responsabilidad de todos para lograr esa visión y en el desarrollo de un equipo funcional y saludable.

“Cuando tienes un equipo [de trabajo] tu rol cambia. Ha sido un cambio gigante y dis-

fruto ese nuevo rol”, aseguró.

El autor de Duplica ventas con mercadeo digital: la guía paso a paso para convertir el mundo digital en tu mejor vendedor agregó que “lo más satisfactorio es que siento que trabajo en algo diferente todo el tiempo”. Crear un impacto positivo y contribuir a las historias de éxito de los clientes son, asimismo, su gran motivación.

Así, esta guía propone una estrategia de cuatro etapas para identificar al cliente ideal y generar un sistema de conversión. El Sistema Operativo Digital fue creado por Osvaldo para la obtención de resultados rápida y eficazmente.

Siempre interesado en compartir recursos y herramientas para educar sobre el mundo digital, en 2014 lanzó Estrategia Moderna.

“El emprendedor ve un problema y cree que lo puede solucionar. Hay que poner a prueba la solución y tener la capacidad de volver a intentarlo una y otra vez”, afirmó el entrevistado.

Ser autodidacta y mantenerse al día con todo lo que concierne al negocio, y la capacidad para hacer frente a las situaciones difíciles de manera apropiada o tener resiliencia son cualidades que Osvaldo enumeró como necesarias al momento de ir por el camino del emprendimiento.

“El emprendedor carga mucho peso, mucha responsabilidad. Hay fuegos (problemas) que apagar todo el tiempo”, indicó.

Ya MIO Digital Agency busca expandirse para ofrecer servicios fuera de Puerto Rico.

“No intenten hacer todo solos”, recomendó Osvaldo a los emprendedores que recién comienzan y les invitó a ser parte de programas para startups que, además del aspecto educativo y de asesoría, posibilitan crear comunidad.

La autora es periodista colaboradora de Suplementos.

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Clave la divulgación de investigaciones científicas Aumentar el conocimiento de la población, encontrar vías alternas a problemas existentes y promover el desarrollo de más investigaciones científicas en las universidades locales son varias de las ventajas Por Cesiach López Maldonado

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as investigaciones científicas que se llevan a cabo en las instituciones universitarias forman parte integral del desarrollo de profesores y estudiantes expertos en diversas ramas. Pero, no podemos obviar el hecho de que estos trabajos representan una oportunidad para encontrar respuestas y soluciones a problemas de la sociedad y, por ende, aportan a los logros que tenemos como país.

Es por eso que divulgar los descubrimientos que, muchas veces, demoran años en conseguirse, es de suma relevancia para aumentar el conocimiento de la población general, encontrar vías alternas a problemas existentes y promover el desarrollo de más investigaciones científicas en las universidades locales.

Según Miriam Pabón González, decana de la Escuela Graduada de la Universidad Politécnica de Puerto Rico (UPPR), la mayoría de las instituciones en Puerto Rico trabajan en investigaciones

científicas, aunque no todas con la misma intensidad.

“Hay diferentes tipos de universidades y todas estamos dentro de nuestra misión de enseñar, pero hay universidades que, además, hacen investigaciones. En Puerto Rico, todas las universidades hacen sus pininos de investigaciones, unas más, otras menos, pero todas estamos enfocadas. Si la universidad tiene programas graduados, va a haber algo de investigación, y si los programas son a nivel doctoral tiene que haber, definitivamente, esa

contribución novedosa”, explicó la decana.

Es por medio de las investigaciones científicas, que las instituciones y sus individuos logran compartir datos y encontrar respuestas a favor del país.

“La investigación científica es la forma que nosotros, como facultad, tenemos para entablar conversación con otros colegas de otros países. Nos gusta conversar porque descubrimos y, en el descubrimiento, cambiamos el país y el mundo. Al final, eso es lo importante; que buscamos avances dentro de las

disciplinas que nos gustan”, aceptó la investigadora.

Así también, aquellas universidades que se involucran en el aspecto investigativo y crean sus centros especializados, captan más la atención de futuros prospectos interesados en esas áreas de investigación.

Esto redunda en la preparación de profesionales más capacitados, lo que, definitivamente, beneficia al país.

“Cuando investigas, ese investigador se convierte en una persona reconocida en otros ambientes universitarios, y eso atrae posibles estudiantes graduados que quieren hacer investigaciones aquí. Eso nos beneficia porque, si atraemos estudiantes talentosos, en esos centros, podemos enseñarles a esos nuevos profesionales lo que ya conocemos, de manera que compartimos el conocimiento. Lo que queremos es que se dé una continuidad; que esto [el conocimiento] no se acabe. Así, contribuimos al país y a la nación”, afirmó la decana de la Politécnica, quien, de paso, admitió que uno de los principales retos de las universidades es encontrar los fondos para investigar.

No obstante, una vez se consigue el personal capacitado para realizar la investigación y se logran los anhelados fondos, se atraviesa el proceso investigativo, donde tiene que reinar la calma, en la espera de realizar un exhaustivo trabajo de investigación para hallar los resultados.

Es, entonces, cuando se hace imprescindible la divulgación de la información recopilada para alcanzar el propósito.

Pabón González estableció que la divulgación científica se da siempre en los entornos técnicos correspondientes.

“Presentamos investigaciones en los foros técnicos, damos conferencias y hasta lo hacemos en journals. Nosotros, como investigadores, competimos en ese entorno. Por ejemplo, si mi investigación está relacionada con la Ingeniería Civil, se busca el entorno especializado para presentar los hallazgos”, dijo la experta, quien admitió que no siempre ganan la oportunidad de presentar sus investigaciones en esos foros especializados.

Sin embargo, reconoció que

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esa divulgación debe ir más allá de ese entorno específico.

“Ahí es donde, quizás, fallamos. Creo que, en la medida en que tenemos la oportunidad de divulgar en periódicos, televisión y radio, en la medida en que vamos más allá, nos hace protagonistas como país. Muchas veces, se divulga, pero solo en ese entorno especifico”, dijo.

“Cuando llegas al público y le presentas la investigación, estamos educando a un país y, un país educado, es un país de progreso”, sostuvo Pabón, quien también resaltó el reto de conseguir el tiempo necesario para presentar las investigaciones en los diversos medios.

De igual manera, la sociedad debe tener acceso a estas investigaciones, por lo que llevar el mensaje de la manera más sencilla posible, de modo que todos entiendan las aportaciones científicas que hacen nuestras universidades, es otro de los retos que tienen las instituciones.

“Definitivamente, tenemos que saber divulgar la información con un vocabulario que el público general nos entienda.

Hay investigaciones que son importantes para la sociedad, y hay veces que hasta se necesitan sujetos para poder llevarlas a cabo”, indicó.

“El público puede participar de forma gratuita, es voluntario y están participando de una investigación, y hay veces que esa investigación les trae un bien de forma gratuita, pero es necesario que entiendan el propósito de la investigación y sus resultados”, sostuvo Pabón.

A su vez, a la hora de llevar el mensaje, cuando se exponen esos resultados, la decana sostuvo que debe hacerse de manera responsable y con la única finalidad de educar a la población.

“No podemos utilizar la investigación para crear pánico, sino para educar. Nosotros somos cuidadosos en eso. Tenemos que saberlo manejar.

Un buen educador sabe manejarlo para poder expresarlo sin crear pánico pero educando”, puntualizó la profesional.

La autora es periodista colaboradora de Suplementos.

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PREPARA TU FUTURO

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Por Cesiach López Maldonado

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n tiempos donde la tecnología es parte integral de la vida cotidiana, es un hecho que la educación tiene que moverse tan rápido como los avances de la ciencia. Así es como la inteligencia artificial está tomando su espacio en la enseñanza pero, como todo, tiene sus pros y sus contras, ya que todo cambio representa nuevos desafíos.

Para Samuel E. Matos Flores, estudiante de doctorado en Ingeniería y Ciencias Aplicadas, con especialidad en el área de Ingeniería de Computadoras de la Universidad Politécnica de Puerto Rico (UPPR), la inteligencia artificial vino a facilitarle la vida a las personas.

“La definición más básica es que la inteligencia artificial intenta emular la capacidad extraordinaria de pensar de nuestro cerebro. Esa tecnología funciona para facilitar algunas tareas comunes de las personas, dependiendo de la industria y el campo donde se quiera implementar”, explicó el estudiante doctoral, quien tiene un bachillerato en Ciencias en Computadora de la Universidad de Puerto Rico (UPR) en Bayamón.

En el caso de la educación, Matos Flores afirmó que el programa de inteligencia artificial del que todo el mundo está hablando es el Chat GPT. “El Chat GPT es el nuevo Google para las nuevas generaciones. Es lo mismo, sin embargo, tienes la capacidad de hacerle preguntas. A Google le hablas y te presenta un resumen y páginas relacionadas, pero a Chat GPT se le hace la pregunta y ella nos contesta como si fuera una persona, nos da hasta información que no le pedimos”, explicó.

El grado de avance tecnológico es tal, que muchos temen que sea demasiado capaz y que los estudiantes sustituyan el desarrollo de sus conocimientos por su uso inapropiado.

“Es la amenaza más grande para los maestros y es una preocupación porque Chat GPT tiene capacidad de ir mejorando. Entre más datos se le

Uso responsable de la

INTELIGENCIA ARTIFICIAL En exceso, puede inhabilitar la capacidad de aprender del ser humano y generar una dependencia

suministre, más mejora, mayor es su precisión y mejor es su respuesta”, indicó el experto.

Esta capacidad de responder cualquier pregunta, con detalles, es lo que mantiene a muchos educadores escépticos ante este avance tecnológico, porque piensan que puede impedir el desarrollo de los estudiantes. Sin embargo, el experto en estas tecnologías aseguró que no se debe

prohibir su uso, sino ajustarlo a las necesidades educativas.

“Entiendo que no se deben rechazar las herramientas de inteligencia artificial, el rechazar lo que hace es que los educadores no tengan el conocimiento de estas tecnologías. El miedo es válido pero no debemos tenerle miedo y rechazarlo, sino educarnos en esas tecnologías y ver cómo se pueden implementar”, ase-

guró Matos.

Ciertamente, toda herramienta en manos hábiles es de mucha ayuda, así ocurre con el Chat GPT, el cual, además de facilitar tareas del ser humano, “permite elaborar nuevas áreas de trabajo, crear nuevos conocimientos y aportar herramientas de innovación a la educación”, detalló Matos.

Sin embargo, recomendó a los alumnos que usen la herramienta

de inteligencia artificial, que, aunque se vean tentados a permitir que Chat GPT les haga la vida más fácil, la usen de manera responsable, ya que puede terminar siendo una navaja de doble filo.

“Su uso excesivo puede inhabilitar la capacidad de aprender del ser humano, puede generar una dependencia y eso va a depender de hasta qué punto utilice esa herra-

mienta para solucionar problemas en su ámbito educacional. También pueden utilizarla para no leer y eso puede llevarla a perder destrezas de lectura, capacidad de razonamiento, pensamiento crítico”, enumeró.

En el caso de los estudiantes, estos deben optar por hacer un uso ético de las herramientas artificiales porque, al final del día, son ellos los que se perjudican cuando tengan que salir al mundo laboral a poner en práctica lo aprendido en la universidad.

“Si no se va inculcando la buena práctica del uso de la tecnología, lo van a usar de manera inapropiada para hacer plagio, para contestar preguntas. Es una herramienta y escape fácil para momentos donde no podemos trabajar algo por determinada situación. Sin embargo, cuando entras a la fuerza laboral y tienes una situación, tienes que saber manejarla y lo que aprendiste en clase es lo que te ayudará a saber cómo hacerlo. Es más gratificante, uno se siente mucho mejor, uno vale más para la industria y tienes la capacidad de seguir escalando”.

“Si crean una dependencia de usar la inteligencia artificial como un escape para facilitar el trabajo y aprovechar el tiempo, una vez entren a su profesión, ¿cómo podrás confiar en que sabrás hacer tu trabajo?”, cuestionó Matos Flores.

Por esto, se recomienda que el profesor no le dé la espalda al Chat GPT, sino que lo use a su favor, y que continúe capacitándose conforme vaya pasando el tiempo y salgan otros adelantos tecnológicos para que esté a la par con los estudiantes de estas generaciones.

“Si un profesor está acostumbrado a una manera de enseñar, debe moverse a un nuevo ese estilo de enseñanza. Adicional a eso, los educadores pueden criollizar las preguntas que piden a sus estudiantes para evitar que el Chat GPT pueda tener respuestas elaboradas” recomendó Matos.

La autora es periodista colaboradora de Suplementos.