Prepárate de digo cómo

SUPLEMENTOS | EL NUEVO DÍA VIERNES, 18 DE FEBRERO DE 2022

Prepárate, te digo cómo La era digital define las nuevas profesiones

Un mundo de posibilidades: el privilegio de ser un ciudadano global

Centro CRECE abre convocatoria para el certamen Retrato de Prosperidad: Una Perspectiva Puertorriqueña

Programas académicos que responden a la alta demanda laboral

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PREPÁRATE, TE DIGO CÓMO

SUPLEMENTOS DE EL NUEVO DÍA viernes, 18 de febrero de 2022

Proyectan una mayor demanda en profesiones vinculadas a competencias tecnológicas ● En los próximos

ESPECIALISTA EN BIG DATA

años, poseer destrezas digitales será una habilidad altamente valorada en el mercado laboral

El big data consiste en una colección grande de datos que no puede ser analizada mediante métodos estadísticos, informa la Oficina de Estadísticas Laborales del Departamento del Trabajo de Estados Unidos. A diferencia de los analistas de datos, el trabajo de un especialista de big data comienza desde antes del análisis.

Los trabajadores colaboran con especialistas en computadoras para diseñar nuevos métodos para recopilar, archivar y organizar los datos. Según la agencia federal, los empleados también deben procesar y limpiar los datos.

Por Andrea Guemarez Soto Especial para Suplementos

C

on el paso de los años, el mundo del talento global se ha transformado. Algunas ocupaciones que eran altamente demandadas han desaparecido. A su vez, se han creado profesiones que se han insertado, de forma exitosa, en el mercado laboral.

Frente a este panorama, la clase trabajadora y las personas que están en búsqueda de empleo deben conocer cuáles serán las profesiones con mayor demanda en los próximos años.

“Estamos en un momento que llamo la gran revaluación […] Los candidatos [...] están formulándose preguntas como: ‘¿qué hago en mi trabajo?’, ‘¿cuál es mi propósito?’, ‘¿dónde trabajo?’ y ‘¿por qué trabajo?’”, expuso Karen Cortiella Ortiz, consultora de recursos humanos y desarrollo de talento.

“La pandemia ha obligado a repensar viejos paradigmas y a planificar para un futuro muy diferente a nuestro pasado”, reflexionó Cortiella Ortiz. Por esa razón, las empresas deben considerar y cuidar a su capital humano. Explicó que, para esa labor, los y las consultoras en recursos humanos diagnostican la situación de su cliente para delinear una estrategia, definir cuáles son las fortalezas y debilidades, y ofrecer soluciones efectivas.

En esta “gran revaluación” que atraviesan los trabajadores y las empresas se ha visto, en el mercado laboral, un alto crecimiento en profesiones vinculadas a competencias tecnológicas y digitales, señaló la también miembro de la Junta de Directores de la Sociedad para la Gerencia de Recursos Humanos, Capítulo de Puerto Rico (SHRM PR, por sus siglas en inglés).

Añadió que, en los próximos años, habrá una gran demanda en las siguientes profesiones:

ESPECIALISTAS DE MARKETING DIGITAL Y DE MARKETING DE CRECIMIENTO ANALISTAS Y CIENTÍFICOS DE DATOS Los analistas de datos examinan los datos para identificar tendencias, desarrollar tablas y crear presentaciones visuales que ayuden en la toma de decisiones de las empresas, establece la Universidad del Nordeste, en la ciudad de Boston, Massachusetts. Mientras, los científicos de datos diseñan y construyen, a través de herramientas como prototipos y algoritmos, nuevos procesos para la elaboración de modelos de datos.

ESPECIALISTAS EN INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y APRENDIZAJE AUTOMÁTICO La red social empresarial LinkedIn explica que un especialista en inteligencia artificial aplica su conocimiento en ingeniería y ciencias de computación para crear máquinas y programas de software que piensen por sí solos. Mientras, los especialistas en aprendizaje automático enseñan a las máquinas a aprender esos datos sin la ayuda de los seres humanos, indica la plataforma de cursos abiertos edX, fundada por el Instituto Tecnológico de Massachusetts y la Universidad de Harvard.

De acuerdo con Cortiella Ortiz, los profesionales especializados en el marketing digital crean y estudian el plan de mercadeo de un negocio a través de estrategias digitales.

Pero, el especialista en mercadeo de crecimiento se encarga de la metodología para establecer metas, analizar datos y experimentar para generar un marco que fomente el crecimiento estratégico de una empresa.

La información provista por la consultora en Recursos Humanos coincide con el informe The Future of Jobs Report 2020, del Foro Económico Mundial, que identifica esas cuatro profesiones como las de mayor demanda. Por lo tanto, los analistas y los científicos de datos serán los empleos más procurados por las personas asalariadas y las empresas.

El informe apunta a que, luego de estas ocupaciones, habrá una gran demanda en especialistas en automatización de procesos, profesionales en desarrollo empresarial, especialistas en transformación digital, analistas de seguridad de información, programadores de software y aplicaciones y especialistas en Internet de las cosas, que la Oficina de Estadísticas Laborales define como la red de objetos concretos que están conectados al Internet vía sensores integrados y software.

BrandStudio Lead Manager: Milvia Ramírez Rivera Editora: Jannette Hernández Hernández ● Subeditora: Lucía A. Lozada Laracuente Coordinadora de Suplementos y Publicaciones Especiales: Sharian Maldonado Rodríguez

HAY QUE SEGUIR APRENDIENDO Adentrarse en esta nueva realidad laboral no solo consiste en ocupar puestos codiciados, sino que ahora las empresas esperan nuevas habilidades de sus trabajadores.

El obrero no solo tendrá que conocer aspectos tecnológicos, sino que también deberá ser una persona capaz de desarrollar su pensamiento y análisis críticos, sostuvo Cortiella Ortiz.

Debe ser una persona capaz de resolver problemas e innovar a través de su creatividad. Debe ser una persona que exhiba liderazgo, resiliencia, flexibilidad, empatía y buenas destrezas de comunicación, añadió.

Además, debe ser una persona que tenga la habilidad de desaprender procesos obsoletos. Pese a que las compañías ofrecen adiestramientos, enfatizó que los trabajadores deben buscar maneras de seguir aprendiendo activamente.

Por ejemplo, puede ser que, en ocasiones, una persona diga que no es tecnológica o bilingüe, expresó. En esos casos, debe buscar formas de aprender más tecnología o tomar cursos de idiomas, aconsejó.

Cortiella Ortiz señaló que, en la “gran revaluación”, se les están ofreciendo mejores salarios y compensaciones a la juventud, por lo que deben saber maximizar esas oportunidades y desarrollar múltiples habilidades.

“Estamos en un momento en el que el poder lo tiene el talento, si lo sabemos aprovechar”, concluyó.

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SUPLEMENTOS DE EL NUEVO DÍA viernes, 18 de febrero de 2022

Elisa Pacheco Rivera.

Por su parte, en sus 23 años como fundadora y reclutadora en la firma FiDelis Talent Solutions, Yolaine Salgado nunca había presenciado tanto interés, por parte de potenciales candidatos, por los ofrecimientos y los beneficios del empleo.

“En los procesos de reclutamiento, tenemos a personas preguntándonos cuáles son nuestros ofrecimientos, lo que indica que van a comparar al patrono actual para decidir si quedarse o crear su propio plan para determinar dónde emplearse”, explicó Salgado.

Delgado Zayas dijo que las personas descubrieron formas distintas de ganarse la vida, sin la necesidad sacrificar su libertad personal, limitar el tiempo con su familia o someterse a una exhaustiva jornada laboral que implique gastos adicionales.

“Si los patronos no se ajustan a las necesidades de sus empleados y a las expectativas de vida que tienen, y a sus planes, tendrán un problema”, planteó Delgado Zayas.

“La gran renuncia” presenta nuevos retos para la búsqueda de recursos humanos ● Las exigencias de los

trabajadores implican que les toca a los patronos ajustar sus ofertas de trabajo, si quieren reclutar y retener el mejor talento Por Mariangelie Torres Maldonado Especial para Suplementos

“

Trabajar no debe ser algo que requiera sufrir”, expresó el abogado y exsecretario del Trabajo y Recursos Humanos de Puerto Rico, Ruy Delgado Zayas.

“Un empleado no tolerará un trabajo en el que siempre está disgustado, no lo atrae ni le presenta un nuevo reto”, señaló, para hablar del fenómeno conocido como “la gran renuncia”.

En el 2021, un promedio histórico de más de 3.95 millones de trabajadores renunciaron a sus empleos cada mes, en Estados Unidos, según la Sociedad para la Gerencia de Recursos Humanos (SHRM, por sus siglas en inglés).

En Puerto Rico, de acuerdo con el Departamento del Trabajo y Recursos Humanos, la cifra de desempleo ajustada fue de 98,000 personas en enero de 2021. Esta cifra representó un aumento de 1,000 personas al compararse con diciembre de 2020, y de 2,000 más con relación a enero de 2020.

El término “la gran renuncia”, se refiere al éxodo masivo y voluntario de los empleados a un ritmo récord, según lo planteó el psicólogo organizacional y profesor de la Universidad de Texas A&M, Anthony Klotz, en una entrevista con Bloomberg.

Aunque las renuncias se dispararon durante la pandemia, con la llegada de ayudas gubernamentales y los cierres de muchos centros de trabajo, los avances tecnológicos abrieron paso a un nuevo escenario para el mundo laboral, señaló Delgado Zayas.

REPENSAR LAS PRIORIDADES DE LA VIDA

El confinamiento provocado por la pandemia impulsó a las personas a repensar sus prio-

ridades, transformar sus expectativas sobre el balance entre vida y trabajo e interesarse por explorar mejores y nuevas condiciones laborales, coincidieron expertos en el tema de recursos humanos.

Para el psicólogo y vicepresidente de operaciones de FiDelis Talent Solutions, Rolando Pierre, el fenómeno de “la gran renuncia” surgió de un efecto de reestructuración conductual y de salud mental.

“Las personas piensan y priorizan más su aspecto de salud mental que la nueva carrera o ascenso que tendrán”, destacó.

NUEVAS GENERACIONES, NUEVAS DINÁMICAS

De acuerdo con Delgado Zayas, las diferencias de interés ocupacional, entre las generaciones, es otro factor influyente.

“El joven de 40 años o menos busca oportunidades de crecimiento, pero a corto plazo. No le tiene miedo al cambio. Se corre unos riesgos que las generaciones anteriores no tomaban”, comentó Delgado Zayas.

Por su lado, el profesor de la Escuela Avanzada de Gerencia de Recursos Humanos, Ramón Rivera Grau, indicó que cada vez son más las personas que abandonan la fuerza laboral para aventurar un puesto completamente distinto y desarrollar iniciativas que le permitan generar ingresos y satisfacer sus necesidades sin atarse a un cargo.

PERSPECTIVA DE GÉNERO EN EL MUNDO LABORAL

Implicaciones para los nuevos candidatos Para la directora de SHRM, la agilidad de movimiento del mundo laboral actual podría desafiar las destrezas que los patronos requerirán del talento humano.

“El reto para un joven nuevo que se integrará en el mercado laboral será enorme. Los nuevos profesionales van a entrar a aprender, a adquirir estructura profesional y mental y, una vez aprendan, caerán en el mismo sitio de quererse reinventar y evolucionar su empleo”, expresó Pierre.

Por su parte, Rivera Grau destacó que, los esfuerzos realizados por las empresas, para mantener los trabajos atractivos, beneficiarán a los nuevos candidatos de empleo quienes tendrán mayor acceso a mejores paquetes de beneficios y compensaciones.

“A nivel de los candidatos de empleo, les trae la oportunidad de escoger un empleo que vaya acorde a su estilo de trabajo y que el propósito de la organización tenga una cierta conexión con sus valores como individuos y su aportación a la sociedad”, concluyó Pacheco Rivera.

ESTRATEGIAS DE RETENCIÓN Y RECLUTAMIENTO

Esta nueva realidad en el ámbito laboral requiere de mayores esfuerzos de retención y reclutamiento de empleados desde recursos humanos y las organizaciones, enfatizó la directora de la Sociedad para la Gerencia de Recursos Humanos Capítulo de Puerto Rico,

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LEE LA VERSIÓN EXTENDIDA DEL TEMA EN elnuevodia.com/suplementos/ preparate-te-digo-como

Los entrevistados coincidieron en la importancia de implementar herramientas que faciliten la vida personal de sus empleados y los motiven a permanecer en sus respectivos trabajos.

Por ejemplo, los profesionales destacaron la creación de centros de cuidado de niños en las empresas para facilitarles a las mujeres el regreso efectivo al mundo laboral.

Aunque la crianza debe ser una tarea compartida entre padres y madres, los roles de género aún imponen los trabajos de cuidado sobre las mujeres, con la consecuencia de que son las más afectadas con relación a la participación laboral.

Según un informe de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe, la pandemia generó una salida sin precedentes de mujeres de la fuerza laboral, quienes no retomaron sus empleos debido a las demandas de cuidado en sus hogares. Asimismo, exhortaron a las organizaciones a integrar oportunidades de estudio y crecimiento profesional como: seminarios, talleres y servicios de salud, e implementar acuerdos de flexibilidad laboral que garanticen el bienestar general del equipo de trabajo.

Pacheco Rivera enfatizó en la realización de entrevistas informales que generen un vínculo entre los patronos y sus empleados y que identifiquen las expectativas, las motivaciones y las metas de carrera.

En la misma línea, los expertos en recursos humanos mencionaron la implantación de diversos modelos de balance entre vida y trabajo como el de gig economy, que consiste en contratos de corta duración, o el trabajo por cuenta propia frente a los trabajos fijos.

Pierre sugirió a las organizaciones que analicen sus estrategias “para que el talento sea tan importante como el dinero. Todo el mundo expresa que lo más importante de su empresa es el talento, pero, el salario, el plan de carrera, la retroalimentación, el reconocimiento, la visibilidad del líder y la transparencia en la comunicación no se aplican ni están en orden de prioridad”.

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PREPÁRATE, TE DIGO CÓMO

SUPLEMENTOS DE EL NUEVO DÍA viernes, 18 de febrero de 2022

Educar a un ciudadano global ● Este concepto amplía la formación integral de los estudiantes universitarios Por Jorge E. Pérez

cambios positivos, de reconocimiento a lo que nos une, y asumirlo desde el respeto.

Especial para Suplementos

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ESPACIO PARA CRECIMIENTO DESDE LA SALA DE CLASES

A pesar de que el mundo está cada vez más interconectado, la paz y el desarrollo sostenible siguen estando amenazados por las violaciones de los derechos humanos, las desigualdades y la pobreza”. Con esta cita, el portal de la UNESCO plantea la definición y los objetivos de la educación para la ciudadanía mundial (o global, que es lo mismo).

Las necesidades y los retos que presenta la conexión entre el mundo y sus ciudadanos se resumen en tres objetivos: reconocer nuestra naturaleza global, observar las diferencias sin juicios personales, y promover oportunidades de crecimiento y expansión desde la universidad.

Con su experiencia, los profesores e investigadores Federico Subervi-Vélez y Raymond Ortiz-Laureano reflexionaron sobre la importancia de la unificación de los habitantes del planeta, más allá de las divisiones o categorías establecidas.

EL RECONOCIMIENTO ES ESENCIAL

Subervi-Vélez es profesor jubilado y miembro honorario del Programa de Estudios Latinoamericanos, Caribeños e Ibéricos de la Universidad de Wisconsin-Madison. “Jubilado, pero no retirado de la investigación”, apuntó, con una risa franca que denota su pasión y dedicación por estos temas.

“Un ciudadano del mundo es alguien que reconoce que, si bien habrá nacido y se identifica con valores culturales de un país (o de una región de un país), tiene una visión panorámica mucho más amplia de este planeta”, explicó el profesor, sangermeño de pura cepa. “Ese ciudadano entiende las complejidades de la historia, la economía, la política y la cultura, sin privilegiar una característica o cualidad sobre otra. No establece jerarquías ni prejuicios hacia quienes piensan o creen de manera distinta a la suya”, aclaró.

Por su parte, Ortiz-Laureano es ingeniero, consultor gerencial e historiador, que lidera varios esfuerzos desde su residencia, en Carolina, para vincular sus investigaciones y proyectos con diversos agentes de cambio en distintos puntos del escenario global. “Estoy en múltiples proyectos con organizaciones académicas y, como investigador, también pertenezco a varias redes internacionales”, señaló.

“Para mí, un ciudadano global tiene conciencia de que comparte este espacio con otros habitantes del planeta”, abundó el experto. “Aunque haya intentos por separar y agrupar a las personas por razones políticas, económicas y socioculturales, este ciudadano adelanta, junto con sus pares, unos objetivos en común [que beneficien] a todo el planeta”, indicó el también profesor, quien investigó sobre la relación entre Puerto Rico y otros países en la segunda mitad del siglo XX.

¿CÓMO SE ENTIENDEN LAS DIFERENCIAS?

Tanto Subervi como Ortiz entienden que reconocer las diferencias culturales, religiosas y económicas es un gran paso de apertura, aceptación e integración, siempre evitando la apropiación cultural.

“Una cosa es valorizar otras culturas y otra es querer representarlas como si uno fuera el experto en ellas, o quiera ser alguien que pueda asumirlo mejor que quienes las conocen desde adentro, porque viven en ellas”, admitió Subervi.

“No quiere decir que uno no participe en un

carnaval de Brasil, un baile de bomba en Loíza o una procesión religiosa en Sevilla; se pueden vivir esas experiencias, pero no hacerlas a nombre de esos grupos sociales o culturales”, apuntó.

“Las personas actúan para trabajar con otros que piensan de igual manera, más allá de las limitaciones que nos imponen todas las estructuras tradicionales”, opinó Ortiz. “En ese aspecto, las tecnologías han sido esenciales para enterarnos de lo que sucede en fracciones de segundo, concurrir en espacios que, mucho antes de esta situación mundial [la pandemia], ya estaban congregándose para promover

Ortiz admitió que su experiencia de colaborar con pares de otras regiones del mundo le provee un mundo de infinitas posibilidades que deben subrayarse durante la formación académica. “Hay que contemplar el escenario mundial como uno de oportunidades para empresas, para activismo social, e intercambio de saberes”, subrayó. En ese aspecto, Ortiz valoró la oportunidad de colaborar con otros colegas interesados en el desarrollo del Caribe, su tema de investigación doctoral. “Les sorprendería saber que hay personas que investigan, escriben y proponen ideas para este gran proyecto en lugares tan lejanos como Australia”, comentó.

“No solo eso, también podemos conectarnos con la diáspora boricua que está dispersa por todo el mundo, y que tiene grandes ideas para innovar y desarrollar cambios que impacten a la isla y al Caribe en general”, enfatizó.

En cuanto a la conciencia global dentro de la formación universitaria, Ortiz aseguró que es un proyecto bien cimentado. “Específicamente, se habla sobre temas de liderazgo, cultura organizacional y ciudadanía global, entre muchos otros”, indicó. “Hay más conciencia sobre la importancia de crear, desde que se empiezan los estudios universitarios, una visión que no sea localista, sino que trascienda nuestro espacio”, concluyó Ortiz.

En esa misma línea, Subervi apuntó hacia la importancia de que los jóvenes sirvan como influenciadores sobre la conciencia global, comenzando por sus círculos inmediatos —la familia, los amigos— para recalcar que no estamos solos.

“Los profesores tenemos un espacio perfecto para provocar la curiosidad por establecer conexiones que estas generaciones, apoderadas de la tecnología, pueden ser muy atractivas y, eventualmente, de beneficio económico”, dijo.

Por su experiencia, Subervi agradeció la oportunidad de haber estudiado en la Universidad de Puerto Rico y recibir, desde allí, sus primeras oportunidades para desarrollarse como un líder reconocido en la investigación sobre temas de comunicación, con varios libros publicados y otros en desarrollo.

“Si no hubiera sido por esos profesores que fueron mis pilares, no habría florecido lo que yo estaba destinado a ser. Por eso, mi mensaje a estos jóvenes que se acercan a la universidad es que se nutran de la experiencia educativa, porque ese es el camino para expandir sus conocimientos y aportar ideas que impacten al mundo”, finalizó Subervi.

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Nota de la editora: Los estudiantes del país tienen mucho que aportar y hoy, Suplementos y A+ Education and Consulting Solutions se unen para presentarte la primera de una serie de columnas escritas por jóvenes para jóvenes en todos nuestros suplementos educativos del 2022.

6 pasos

para identificar tu vocación Por Adrián O. Ortiz-Mundo Especial para Suplementos

D

1. Identificar nuestros talentos innatos y habilidades: Desde pequeños, presentamos habilidades o aptitudes en diferentes áreas. Cada ser humano posee una o varias habilidades que le hacen destacarse del resto del grupo. Ya sea en los deportes, las artes, las ciencias o cualquier materia escolar, debemos identificar en lo que somos más diestros.

Sum

inis trad

a

esde muy pequeños, todos hemos escuchado una pregunta que se repite a través de generaciones: “¿Qué quieres ser cuando seas grande?”. Desde ese momento, comenzamos a pensar y a soñar con todo aquello que admiramos y que nos gustaría ser cuando nos toque el momento de trabajar y 2. Cultivar el intelecto: Una vez ganarnos la vida. Resultan cu- identificados nuestros talentos, riosas y hasta simpáticas al- podemos indagar por nuestra gunas respuestas de los más cuenta los diferentes temas de chicos: policía, doctor, interés, más allá de lo bombero…. aprendido en las Pero, a mediaulas escolares. A da que vamos través de la leccreciendo y tura, podemos madurando, adquirir más conocimienentendemos que decidirse tos. Como bien por un trabajo, dicen nuestros cuando cursaabuelos: “Todo mos los años de está en los liescuela superior y ADRIÁN O. ORTIZ-MUNDO bros…”. estamos próximos a graduarnos, puede re- 3. Practicar: Dicen que la prácsultar un tanto complicado y, a la tica lleva a la perfección y a la vez, frustrante. experiencia. Si dedicamos más Optar por una carrera univer- tiempo a alguno de nuestros sitaria es, sin duda alguna, la mejor talentos, muy pronto nos damanera para prepararnos para remos cuenta de que estaremos entrar al competitivo mundo la- llevando a cabo la tarea con más boral. facilidad y destreza. Un buen Pero, como todo proyecto, ejemplo es el músico que pracescoger una carrera conlleva tica con su instrumento musical una serie de pasos que deben constantemente hasta domiseguirse para que el resultado narlo y logra comunicar su mensea gratificante; al fin y al cabo, saje a través de la música. será nuestro proyecto de vida y, a través de él, no solo es- 4. Hacer buen uso de la tectaremos realizando un trabajo nología disponible: Afortunapara ganarnos la vida, sino que damente, nos ha tocado vivir también estaremos contribu- en la era digital. Tenemos a yendo al desarrollo y al futuro nuestro alcance computadoras, de nuestro país: Puerto Rico. teléfonos celulares y tabletas En resumen, aparte de los que nos pueden ayudar granestudios, una serie de pasos, demente. Mediante la tecnocual si se tratara de una receta logía, podemos mantenernos a de cocina, nos ayudarán a la vanguardia con relación a despejar dudas y a enfocarnos cualquier tema que nos inen lo que nos conviene: terese y si lo combinamos con

la lectura, ¡el cielo es el límite!

Tenemos a la mano miles de publicaciones que nos mantendrán bien informados.

5. Ser conscientes de la realidad que vive nuestro país: Durante nuestro paso por las aulas escolares, debemos observar hacia dónde camina nuestra sociedad puertorriqueña. Es responsabilidad de todo puertorriqueño conocer de primera mano las necesidades que aquejan a nuestro pueblo.

La fuga de profesionales al extranjero, luego de los desastres naturales y la pandemia que ha azotado a la sociedad en los pasados años, ha causado un deterioro en la calidad de vida del puertorriqueño, ¡y ese debe ser nuestro motor!: identificar dónde somos útiles y poner a disposición de nuestro país el o los talentos que hemos cultivado a través de los años.

6. Ser felices, haciendo lo que nos gusta: No se trata de escoger la profesión que mejor pague. Se trata de enfocarnos y tener siempre en cuenta que lo que escojamos como carrera profesional sea nuestra vocación, lo que nos gusta hacer, donde nos sintamos útiles y donde podamos aportar y ayudar al prójimo con nuestros talentos.

Si bien estos pasos no están escritos en piedra, son un buen comienzo para cualquier estudiante orientarse y enfocarse en lo que podría ser un buen ejercicio de autoconocimiento. Invitamos al lector a añadir los pasos que considere necesarios para formular un plan que vaya más a tono y en carácter personal.

El autor es estudiante de octavo grado del Colegio Sagrado Corazón de Jesús.

SUPLEMENTOS | viernes, 18 de febrero de 2022

PREPÁRATE, TE DIGO CÓMO

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PREPÁRATE, TE DIGO CÓMO

Por Valeria Torres Nieves

coronavirus, como los trabajadores en los sistemas de rastreo de contactos y monitores de distanciapartir del comienzo de la miento social. pandemia por el COVID-19, “La pandemia creó trabajos que en marzo del 2020, la vida ha están relacionados directamente cambiado en un sinnúmero con la pandemia, como, por ejemplo, de aspectos. Desde la escasez de tra- teníamos personas que verificaban bajadores, hasta el desarrollo de nuevas tu temperatura, personas instalando necesidades, puestos de trabajo y obli- plexiglass. Ahora, tienes a propagaciones, el mercado laboral es uno de gandistas médicos que se dedican los que más ha evidenciado el cambio. exclusivamente a vender vacunas”, El experto en recursos humanos añadió Díaz sobre los nuevos puesAriel Díaz explicó que los empleos tos de trabajo que se desarrollaron creados durante la pandemia se po- como consecuencia de la pandemia. drían dividir en dos grandes grupos: Aunque, aclaró que estos trabajos los que se establecieron para mitigar que nacieron con la pandemia, polos efectos del COVID-19 y los que drían solo existir hasta que esta se crearon para convivir con las termine. Para ejemplificar la situanuevas realidades. ción, expuso que ya no se emplean Por razones evidentes, los pri- con la misma urgencia y necesidad a meros se centran en el área de la personas que tomen la temperatura salud. Aunque en algunos de los para entrar a determinado negocio. empleos que ya existían, como la Por otra parte, los empleos que se enfermería, la demanda aumentó. No desarrollaron para coexistir con la obstante, hubo otros puestos que se pandemia o con eventos similares se crearon a partir del desarrollo del dirigen principalmente a la industria Especial para Suplementos

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SUPLEMENTOS DE EL NUEVO DÍA viernes, 18 de febrero de 2022

La pandemia estimuló la creación de empleos virtuales MUÉVETE A EXPRESO

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SUPLEMENTOS DE EL NUEVO DÍA viernes, 18 de febrero de 2022

METAVERSO: IMPULSO AL MERCADO LABORAL EN UN ENTORNO VIRTUAL

de la tecnología. Para Díaz, la pandemia, más que crear, aceleró el desarrollo tecnológico de los puestos de trabajo.

“Tienes puestos que antes no existían, como personas que se dedican al desarrollo de cultura [laboral] virtual, en la parte de recursos humanos, para todas esas empresas

que se fueron virtuales”, expuso el especialista en recursos humanos.

Además, explicó que hubo un aumento en la demanda de full stack developers o programadores que desarrollan los códigos y las bases de datos de las páginas web o aplicaciones, y también la experiencia del usuario. Díaz expuso que “tienen

mucha demanda porque básicamente lo hacen todo”.

Igualmente, los trabajos en la tecnología han aumentado por el cambio que diversas empresas realizaron a labores completamente remotas, para las que deben desarrollar, entre otras cosas, infraestructuras tecnológicas.

El metaverso es un sistema de realidad virtual y aumentada, que combina las redes sociales, las criptomonedas y los juegos en línea. Esta tecnología ofrecerá un entorno virtual en el que las personas podrán viajar, trabajar, reunirse, jugar y entretenerse a través de gafas de realidad aumentada, aplicaciones para celulares y otros.

Facebook, en octubre del 2021, cambió su nombre a Meta Platforms Inc., o simplemente Meta, para impulsar el sistema. De esta manera, el metaverso recibió su mayor respaldo, pues Mike Zuckerberg incluso planteó que los lentes de realidad aumentada serán tan populares como los teléfonos inteligentes.

Asimismo, Facebook, ahora Meta, exclusivamente creó 10,000 empleos para desarrollar la plataforma, que incluyen puestos en ingeniería, diseño, ciencias de la información, redes sociales y demás.

Bloomberg estima que, para el 2024, el mercado del metaverso tendrá un valor de $800 mil millones.

Por su parte, Díaz añadió que la pandemia potenció el metaverso e impulsó la creación de nuevos trabajos virtuales en arquitectura y bienes raíces.

Además, explicó que el desarrollo de la plataforma conlleva empleos en la industria de las finanzas virtuales, a través de las criptomonedas.

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EL PODER ESTÁ EN LOS TRABAJADORES

Luego de la denominada Gran Renuncia, en noviembre del 2021, cuando el Departamento del Trabajo de Estado Unidos registró millones de renuncias, el mercado laboral se flexibilizó aún más para las personas en busca de empleo.

“En este momento, una persona que está buscando empleo realmente [lo] va a conseguir. Si sabe buscar, va a conseguir. Hay demasiadas oportunidades. Este es el momento para que alguien que esté buscando empleo, como decimos en Puerto Rico: se dé su puesto. Con esto me refiero a que evalúe más oportunidades, no solo una oportunidad y estar al nivel de que puedas poner dos ofertas a competir”, puntualizó Díaz, creador de la plataforma educativa Consigue tu trabajo.

Para los empleadores, recomendó evaluar el mercado y entender que el reclutamiento cambió. Afirmó que deben “promover la propuesta de valor hacia el empleado, de una manera creativa y visual”, a través de los canales de comunicación donde están las personas actualmente.

Además, fue enfático en que las personas quieren trabajar, pero aprendieron que, antes de aceptar una oferta, deben evaluar qué les aporta y si se sienten identificadas con determinada organización o compañía.

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PREPÁRATE, TE DIGO CÓMO

SUPLEMENTOS DE EL NUEVO DÍA viernes, 18 de febrero de 2022

Una foto para el emprendimiento ● En un certamen fotográfico, se documentarán historias sobre empresarios boricuas emergentes Por Jorge E. Pérez Especial para Suplementos

E

l interés por documentar historias del diario vivir ha permitido enterarnos de historias que ocurren alrededor del mundo. ¿Por qué no utilizar esa popularidad para representar el diario vivir de un joven que se abre paso por la vida?

Ese fue el planteamiento inicial que Isabel Salichs compartió con la joven estudiante de internado Rosalind Chavier, cuando recibió la encomienda de Tere Nolla, directora ejecutiva del Centro CRECE, para desarrollar un proyecto que entusiasmara a los jóvenes con la idea del emprendimiento.

Así nació el certamen fotográfico Retrato de Prosperidad: Una Perspectiva Puertorriqueña, una competencia que se ajustó perfectamente a dos propósitos muy específicos: promover la cultura del emprendimiento entre los jóvenes y motivarlos a explorar sobre las posibilidades de autogestionar su futuro de una manera creativa e interesante.

¿EN QUÉ CONSISTE EL CERTAMEN?

Retratos de Prosperidad: Una Perspectiva Puertorriqueña ya abrió su convocatoria de participación, que cerrará el 29 de abril.

A continuación, se resaltan los datos más importantes sobre este certamen fotográfico, cuya primera edición se celebra este año: ● Es un certamen de fotografía dirigido a jóvenes estudiantes desde noveno grado hasta el cuarto año de escuela superior, y se extiende hasta el grado de bachillerato universitario. ● Cada persona participante presentará una foto –acompañada de un texto de 200 palabras– en la que se refleje el emprendimiento como una manera de apoyar el crecimiento económico del país en estos tiempos inciertos. ● Una vez accedan a la página oficial del certamen, se les pedirá información básica y comenzarán a documentar, a través del lente, momentos cotidianos del emprendimiento. ● Un jurado calificador evaluará cada pieza seleccionada y otorgará el laudo con los ganadores para los tres primeros lugares, quienes recibirán premios en efectivo ($750, $500 y $250, respectivamente).

EDUCARSE TAMBIÉN CUENTA PARA PREMIO

Un dato importante para los participantes es que, para que todos tengan una misma base de conocimiento, se preparó un vídeo introductorio que resume el tema del emprendimiento en términos básicos. De igual manera, describe las cualidades de la autogestión como una oportunidad para el desarrollo económico. “[Con esa orientación inicial] nos aseguramos de que entiendan el trasfondo del tema y puedan contar las historias con un enfoque mejor definido”, señaló Nolla.

En cuanto a la técnica fotográfica, Salichs apuntó, por su parte, que se contempla la posibilidad de ofrecer algún tipo de mentoría sobre técnicas fotográficas básicas para relatar historias a través de imágenes fijas. “Pudiera ser un taller con fotógrafos expertos para que les enseñen técnicas básicas o ayudarlos a mejorar lo que ya saben”, subrayó.

En la primera semana, contó con una entusiasta acogida de jóvenes interesados en el tema, según describió Nolla. “Eso nos tiene bien entusiasmados”, admitió.

¿CUÁNTA CONCIENCIA HAY SOBRE EL EMPRENDIMIENTO?

“Solamente un 30 % de las personas miran el emprendimiento como una posibilidad de desarrollo económico a largo plazo”, admitió Nolla.

“No es un proceso fácil, porque hay que estar preparado para muchos ‘no’ que ayudarán a continuar en la búsqueda del concepto perfecto.

Entonces, hay que tantear el espacio, ver sus necesidades y determinar si hay oportunidad para establecer un local u ofrecer un servicio”, explicó, secundada por Salichs.

“En mis medios sociales, veo personas que, por el tema de la pandemia, han empezado a aventurarse en muchas oportunidades… Hay muchos jóvenes interesados en desarrollar ideas muy buenas, y con mucha conciencia de lo que estamos viviendo en el país y en el mundo”, comentó Salichs. Para ella, la propuesta del certamen puede ser muy atractiva para que prueben sus oportunidades y, en el futuro, tomar mejores decisiones sobre su desarrollo profesional.

“Quién sabe si alguno de ellos escoge, como profesión futura la fotografía”, comentó Nolla.

“Hay espacio para todo tipo de oportunidades.

Lo importante es que siempre sepamos usar las

Para información sobre las iniciativas de Centro CRECE https://centrocrece.org Centro CRECE en las redes sociales Instagram: www.instagram.com/centrocrecepr Facebook: www.facebook.com/centrocrece.org/ Twitter: twitter.com/centrocrece LinkedIn: www.linkedin.com/ company/crecepuertorico/

herramientas adecuadas, tengamos la información correcta y encontremos el lugar y la forma para comunicarlo”, enfatizó.

UN RETRATO FRENTE A LA REALIDAD

Aunque admite que hay muchísimo interés sobre la búsqueda de oportunidades para crear diversas empresas, Nolla insistió en un detalle muy específico.

“Todavía, en Puerto Rico, pocas personas piensan que realmente el emprendimiento es una alternativa de trabajo a futuro. Es un porcentaje (30 %) bien bajo, si queremos que esa nueva fuerza trabajadora refuerce la eco-

nomía local”, expresó.

“Idealmente, mientras más temprano se reciba la educación que necesita una persona para pensar en el emprendimiento como una carrera a futuro, [mejor]. Entendemos que [las personas que se dedican al emprendimiento en estas circunstancias particulares] son protagonistas del futuro de Puerto Rico”, sentenció.

Por esa razón, un aspecto que tanto Nolla como Salichs resaltaron es la manera de contar estas historias a través del lente fotográfico –que puede ser el de un teléfono celular o de una cámara regular. “No es la competencia de la mejor cámara, sino la de una historia que, a través de una foto, nos pueda inspirar a seguir el camino de esa persona participante y cómo el certamen le ayudará a definir su futuro”, puntualizó.

Otro asunto importante es el impacto que el emprendimiento y la autogestión tienen sobre las comunidades en las que se manifiestan.

“Queremos resaltar cómo la gestión de un empresario –digamos, un barbero joven– establece su negocio en una calle del casco urbano de cualquier pueblo. Cómo cambia el local, de qué manera se promueve y, finalmente, qué hace para trabajar por su prosperidad, e impulsar a esa pequeña comunidad que provoca un sentido de comunidad bien beneficioso para todos”, recalcó.

“Este certamen pretende, más que todo, encontrar, capturar y divulgar esas historias de éxito.

Por el entusiasmo que hemos recibido, estoy segura de que lo vamos a lograr”, finalizó Nolla.

09 SUPLEMENTOS | viernes, 18 de febrero de 2022

Admisiones

UPR AGUADILLA

UPR HUMACAO

8:30 A.M. - 4 P.M.

admisiones.uprh@upr.edu

24 FEBRERO 5 P.M.

UPR MAYAGÜEZ

LUNES A VIERNES

admisiones@uprm.edu

9 A.M. - 3 P.M.

TODOS LOS JUEVES DE FEBRERO

admisiones.cora@upr.edu

College Night/ Casa abierta

SERVICIOS: FAFSA/ADMISIONES

SERVICIOS: ADMISIONES

Admission Day

Admisiones

SERVICIOS: FAFSA/ADMISIONES

25 FEBRERO 9A.M.- 4P.M.

UPR ARECIBO admisiones.arecibo@upr.edu

Admisiones y FAFSA Day

SERVICIOS: FAFSA/ADMISIONES

UPR BAYAMÓN

29 ABRIL

Casa Abierta

Zoom admisiones

26MARZO 29ABRIL

reclutamiento.bayamon@upr.edu

7P.M.

reclutamiento.uprrp@upr.edu

Admission Days

Open House Night

SERVICIOS: ADMISIONES

UPR CAROLINA

23 FEBRERO

UPR RÍO PIEDRAS

8 A.M. - 12 M.

1 - 4 P.M.

FEBRERO

FEBRERO 9 A.M. - 7 P.M.

23 FEBRERO

admisiones.carolina@upr.edu

24 FEBRERO 5 - 7 P.M.

admi.ponce@upr.edu

Fafsa & Admission

Casa Abierta

SERVICIOS: FAFSA/ ADMISIONES

19 y 26 FEBRERO

UPR UTUADO

9 A.M. - 3 P.M.

9A.M. - 1P.M.

26

COURTYARD AGUADILLA

COLISEO DE ARECIBO

28

01

02

03

04

5P.M. - 8:30P.M.

5P.M. - 8:30P.M.

8A.M. - 5P.M.

5P.M. - 9P.M.

4P.M. - 8P.M.

FEBRERO

MARZO

MARZO

EMBASSY SUITES ISLA VERDE

MARZO

MARZO

1 - 4 P.M.

LUNES A VIERNES FEBRERO

Ven y oriéntate sobre programas académicos, ayudas económicas y becas.

PONCE HILTON

FEBRERO

8 A.M. -12 P.M. 1 P.M. - 4 P.M.

admisiones.utuado@upr.edu

admisiones.cayey@upr.edu

Casa Abierta Drive Thru

SERVICIOS: ADMISIONES

Admisiones

SERVICIOS: FAFSA/ADMISIONES

25 FEBRERO

UPR CAYEY

FEBRERO

8 A.M. - 4 P.M. ¡CONÉCTATE! https://bit.ly/ConéctateConAdmisionesUPRRP

SERVICIOS: FAFSA/ADMISIONES

UPR PONCE

5 - 7 P.M.

LUNES A VIERNES

Admission & FAFSA Nights

SERVICIOS: ADMISIONES

23 y 28

Admisiones

05 MARZO

9A.M. - 4P.M.

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PREPÁRATE, TE DIGO CÓMO

92% DE LOS ESTUDIANTES DE ELECTRICIDAD DE ADTEC PASAN LA REVÁLIDA ADTEC está de celebración. El 92 % de los estudiantes del programa de Electricidad con PLC y Energía Renovable, del Recinto de Manatí, pasaron su reválida de Ayudante de Perito Electricista.

Este logro fue gracias al esfuerzo de los estudiantes durante su preparación. Un resultado que compartieron con sus profesores, compañeros y administración, quienes los apoyaron en todo el proceso.

Como parte de su oferta académica, ADTEC ofrece Electricidad con PLC y Energía Renovable.

En el curso, los estudiantes tienen la oportunidad de estudiar de manera híbrida, aprendiendo la teoría en línea y la práctica presencial.

Además, cuenta con profesores comprometidos en el desarrollo y la enseñanza de los términos y los conceptos, así como de su apli-

SUPLEMENTOS DE EL NUEVO DÍA viernes, 18 de febrero de 2022

LA MEJOR ALTERNATIVA DE ESTUDIOS CON PROGRAMAS DE MAYOR DEMANDA EN EMPLEO cación dentro de los laboratorios que la institución ha preparado para la práctica.

Actualmente, ADTEC Manatí inauguró sus nuevas instalaciones, en la carretera #2, un edificio de cuatro pisos con laboratorios preparados.

La expansión de las instalaciones, además de nuevos programas, son parte de la evolución de ADTEC, para este año 2022.

ADTEC cuenta con recintos en San Juan, Manatí y Aguadilla. Sus programas académicos son Refrigeración con Aire Acondicionado, Barbería y Estilismo, Cosmetología, Técnico de Uñas y Asistente de Veterinario con Pet Grooming.

Si deseas más información sobre la oferta académica, llama al 787-908-1000 o accede a www.adtecpr.com.

Caribbean University es una institución que siempre está a la vanguardia con programas académicos alineados a las exigencias del mercado laboral.

En agosto, estrenará el grado asociado en Administración de Sistemas de Invernadero. Los estudiantes podrán producir y almacenar especies de plantas en ambientes interiores controlados para fines comerciales y de investigación; adquirir conocimientos en el manejo de viveros, así como la producción de peces y camarones.

De otro lado, si deseas estudiar un bachillerato, pero quieres terminarlo lo más rápido posible, elige la modalidad Expreso de Caribbean. En tan solo 8 semanas concluyes cursos en Gerencia, Contabilidad, Justicia Criminal y Sistemas

de Oficina. La matrícula está abierta para el inicio de clases el 4 de abril de 2022.

Si buscas programas de maestrías, te ofrece: Enfermería, Administración de Empresas con especialidad en Recursos Humanos, Justicia Criminal, Historia del Arte y Museología. Además, Enfermería con especialidad en Gerontología y Neonatal de Pediatría, Administración y Supervisión Educativa, Educación Especial y Tecnología Educativa en Sistemas de Instrucción. Las clases inician el 14 de marzo de 2022.

Caribbean University cuenta con diversas modalidades de estudio y excelentes profesores. Está en Bayamón, Vega Baja, Carolina y Ponce. Llama al 787-780-0070. www.caribbean.edu.

PREPÁRATE, TE DIGO CÓMO

SUPLEMENTOS DE EL NUEVO DÍA viernes, 18 de febrero de 2022

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La UPR: “los mejores años de mi vida” Por Angeline Figueroa

Suministradas

Especial para Suplementos

Angeline Figueroa

Me encantó estudiar en la UPR Cayey. Recuerdo que, al visitar la universidad como estudiante de escuela superior, me enamoré del campus, era hermoso. Además, su oferta académica incluía lo que yo quería estudiar, un bachillerato en Biología para luego seguir estudios graduados en veterinaria.

Luego de múltiples experiencias y oportunidades que me brindó la UPR en Cayey, tales como investigaciones e internados con el proyecto RISE, redefiní mis intereses.

Decidí que cursaría estudios graduados en Quiropráctica y me especializaría en ciencias del deporte y rehabilitación.

Esta decisión no es de sorprender, ya que fui estudiante atleta. Comencé a practicar deportes a los 9 años, pero no fue hasta el segundo año del bachillerato cuando conocí al doctor Ricardo Mendoza Cañuelas, mi actual entrenador, que pude alcanzar mi mayor potencial como atleta.

Con las herramientas y el apoyo que me brindó, y la universidad, he podido viajar el mundo y representar con mucho orgullo a Puerto Rico en competencias internacionales de atletismo. He tenido el privilegio de participar en NACAC Sub-23 en El Salvador, ganar medalla de plata en los juegos Centroamericanos del 2018, en Colombia ,y participar en competencias en España, Bélgica y la República Checa.

La vida universitaria me brindó momentos inmemorables, pero, definitivamente, nada supera el orgullo que sentí cuando gané la primera medalla de plata en las Justas de la LAI 2014 para la UPR Cayey.

Mi recinto no había ganado una medalla en atletismo por aproximadamente 15 años. Recuerdo que, cuando llegué a mis clases, luego de la competencia, habían puesto cruzacalles con mi foto y mi medalla en los portones del recinto. ¡Mi foto! La alegría y el orgullo que se respiraba en la universidad no se compara con nada.

La familia de la UPR continúa apoyándome en mis logros como exalumna. El doctor Cañuelas sigue siendo mi entrenador y mentor. El pasado 13 de febrero representé a Puerto Rico en el 10k internacional La Candelaria, en Costa Rica, obteniendo medalla de bronce y ahora nos preparamos para competir en los Centroamericanos 2023, en San Salvador, y en los Panamericanos 2023, en Chile. ¡Yo soy UPR 100 %! La universidad sacó lo mejor de mí.

Me brindó una educación de excelencia y desarrolló mis talentos al máximo. Me gustaría que otros jóvenes pasen por las mismas experiencias que yo tuve, van a ser los mejores años de su vida. Los invito a solicitar admisión, accediendo a www.upr.edu/admisiones.

La autora es egresada de la UPR.

“LA UPR ME HA DADO UN HOGAR” Por Sebastián Segarra Maldonado Especial para Suplementos

Vivir en la diáspora por 11 años no es fácil y, para la mayoría, regresar es solo un sueño.

Cuando residía en Estados Unidos de América, tuve muchas oportunidades para solicitar en universidades estadounidenses que quizás en Puerto Rico se consideren más prestigiosas que nuestra universidad pública.

Sin embargo, mi sueño siempre fue poder vivir y trabajar en mi país, algo que sería imposible por la deuda inmensa que viene asociada con los estudios en Estados Unidos.

Quería un nuevo comienzo, algo que me permitiera la libertad de explorarme a mí mismo y expresar mis pasiones.

Llegó la hora de solicitar admisión a estudios subgraduados y mi única opción era la Universidad de Puerto Rico (UPR).

Solicité sin nunca haber visitado un recinto, lo único que sabía era que quería estudiar periodismo en Río Piedras.

Nada del proceso se sentía real, desde la solicitud de admisión, ver la torre por primera vez y, por fin, cuando entré a mi primera clase. La cultura universitaria fue un amor a primera vista. Desde los profesores, que ofrecen una educación de la más alta calidad, hasta mis compañeros es-

tudiantes. Rápido sentí que necesitaba ser parte de la comunidad ríopedrense y por eso busqué entre la variedad de organizaciones estudiantiles que me permitieran ser parte de ellas.

He tenido la buena fortuna de conocer estudiantes de cada uno de nuestros 11 recintos. Tras el diálogo con estos compañeros universitarios, me percaté de la variedad de programas y oportunidades que brinda la universidad. Conocí de primera mano lo que significa la famosa consigna “11 recintos 1 UPR” y veo el impacto e importancia de nuestro sistema educativo superior.

La UPR me ha dado la oportunidad

Sebastián Segarra Maldonado

de vivir lo que para mí solo era un sueño. Comparto con gente de todo tipo de trasfondo y aspiración que, sin duda alguna, son los que construirán el futuro de nuestro país. Más que un bachillerato, la UPR me ha dado la oportunidad de conocer una comunidad estudiantil viva y apasionada por su universidad. La UPR me ha dado un hogar.

Te invito a que persigas tus sueños y alcances tus metas junto a la gran familia de la Universidad de Puerto Rico. Solicita admisión, accediendo a www.upr.edu/admisiones.

El autor es estudiante de la UPR.

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PREPÁRATE, TE DIGO CÓMO

SUPLEMENTOS DE EL NUEVO DÍA viernes, 18 de febrero de 2022

Millones de dólares federales benefician Carreras que impulsan tus metas a los estudiantes de EDP University y llenan expectativas Por Profa. Alba N. Ferrer Especial para Suplementos

Suministrada

E

DP University recibió la aprobación de dos nuevos proyectos millonarios que se suman a los dos proyectos existentes.

Los proyectos existentes ofrecen becas adicionales a la Solicitud Gratuita de FAFSA o, en el caso de las maestrías, para evitar que los alumnos queden con deudas de préstamos estudiantiles: ● Becas para Maestrías (PPOHA) $3,000,000.00 en cinco años – Inició el 1 de octubre de 2019. Los estudiantes que soliciten y cumplan con los requisitos se benefician con $6,000 anual. (Aplica para cinco de las seis maestrías que se ofrecen entre el Recinto de Hato Rey, San Sebastián y 100% Online). ● Becas para Grado Asociado y Bachillerato en Ciencias de Enfermería (NWDP) $2,220,000.00 por un período de cuatro años - Inició el 1 de julio de 2021. Los estudiantes que soliciten y cumplan con los requisitos pueden recibir becas de hasta $5,400 anuales.

(Aplica para las cinco unidades académicas).

Los dos nuevos proyectos son: Promoting Retention and Graduation Rates in STEM Careers (PRG-STEM) fue aprobada por la cantidad de $5,000,000.00 por un período de cinco años. Esta subvención federal fue otorgada bajo el Hispanic Serving Institutions-The Higher Education Opportunity Act Title III Higher Education-Institutional Aid del Departamento de Educación Federal. El Proyecto abordará dos Prioridades de Preferencia Competitivas: Un acuerdo de articulación con el Instituto Tecnológico de Puerto Rico (ITPR) para fomentar la transición entre ITPR y EDP University, los alumnos podrán continuar estudios hacia gra-

Desde el 2019, EDP University ha recibido más de $10,000,000.00 los cuales han y continuarán beneficiando a sus estudiantes a través de servicios académicos directos, mejoras en la infraestrutura y becas.

dos de bachillerato en las áreas de tecnología.

El Proyecto PRG-STEM impactará a las cinco unidades académicas. Maximizará la infraestructura tecnológica, mediante la renovación de laboratorios y salones inteligentes.

Fortalecerá los servicios de apoyo al estudiante, mediante tutorías y asistencia personalizada. Fortalecerá el proceso de consejería para estudiantes de tecnología. Capacitará a la facultad en las mejores prácticas de enseñanza con tecnología y centradas en el estudiante. Proveerá al estudiante destrezas y conocimientos requeridos para desempeñarse en empleos de alta demanda en el campo de la tecnología, entre otras.

Improving Students’Achievements Through Academic and Support Programs (Título V) fue aprobada por la cantidad de $3,000,000.00 por un período de cinco años. La subvención federal fue otorgada bajo el Developing Hispanic-Serving Institutions Program del De-

partamento de Educación Federal.

El proyecto de Título V, proveerá al Recinto de Hato Rey cuatro laboratorios nuevos para las materias básicas y un Centro de Apoyo Académico con equipo tecnológico de última generación. Maximizará la infraestructura tecnológica, mediante la creación y la renovación de laboratorios y salones inteligentes. Fortalecerá los servicios de apoyo al estudiante, mediante tutorías y asistencia personalizadas. Aumentará y mejorará los cursos en línea y presenciales.

Mejorará y maximizará los programas académicos y de servicios de apoyo al estudiante.

Para información, accede a edpuniversity.edu o comunícate a través de WhatsApp al 787-593-1375 https://wa.me/message/NZWE3OCJN5DNB1 La autora es directora institucional de Mercadeo de EDP University.

Maga, la marca de alimentos confeccionados y empacados en el pueblo de Sabana Grande desde el año 1999, anuncia la convocatoria para que estudiantes del campo de las ciencias agrícolas soliciten para recibir una de 5 becas de $1,000.

El Programa de Becas Maga se encuentra en busca de estudiantes que, además de llevar un buen aprovechamiento académico, puedan compartir experiencias extracurriculares, investigaciones, proyectos especiales, ideas de emprendimiento y otras evidencias que muestren su dedicación por un mejor futuro agrícola en Puerto Rico.

“Promovemos, defendemos y abogamos por el bienestar y desarrollo de la agricultura

Sumnistrada

MAGA ABRE CONVOCATORIA DE BECAS PARA ESTUDIANTES DE CIENCIAS AGRÍCOLAS

en Puerto Rico, además de facilitar la preparación académica en ciencias agrícolas de estudiantes, mediante la otorgación de becas dirigidas a aquellos con probado nivel aca-

démico, con visión de desarrollo de la agricultura usando prácticas amigables con el medioambiente y con limitaciones financieras”, expresó el licenciado Eniel Torres Ojeda, presidente de la empresa.

Los estudiantes de ciencias agrícolas que estén interesados en solicitar, pueden acceder al enlace: www.becasmaga2022.com para conocer los requisitos, la elegibilidad y demás información pertinente a esta oportunidad. La convocatoria estará vigente hasta el 30 de abril del 2022.

Para información, escribe a programadebecas@magafoods.com o llama a las oficinas centrales de la empresa al 787-873-3177.

Los programas académicos más conocidos y solicitados, esos que te ayudarán a impulsar tus metas educativas, los encuentras en la Universidad Interamericana de Puerto Rico. Las ciencias, en casi todas sus ramas como: Ciencias en la Salud, Administración de Empresas y sus especialidades, y aquellas que retan lo convencional como: Ingeniería, Aviación, Biotecnología, Cuidado Cardiorrespiratorio, Redes y Seguridad, Ciencias Policiales, Tecnología Agropecuaria, hasta las más dinámicas como Música Popular, Bellas Artes, Comunicaciones, Artes Culinarias, Turismo, Diseño Gráfico Digital, Diseño y Desarrollo de Videojuegos, entre otras, las puedes encontrar en la INTER. Ejemplo de uno de los programas bien interesantes es el bachillerato Comunicación en Producción para Medios que estudia la fotografía, la redacción para medios, el diseño gráfico, el vídeo y el sonido con énfasis en la producción y en la integración de medios.

También hay un grado asociado en Tecnología de la Comunicación Audiovisual para trabajar en un ambiente de tecnología educativa donde se pone en práctica el uso de equipo audiovisual para apoyar la gestión educativa, y un grado asociado en Fotografía. Estos programas se ofrecen en el Recinto de Bayamón. ¿Qué tal estos dos programas de grado asociado en el Recinto de Guayama? El grado asociado en Técnico Veterinario te permite asistir al médico veterinario en los procedimientos de exploración, tratamiento y farmacología, prevención y diagnóstico de las enfermedades en los animales. Por su parte, el grado asociado en Tecnología Agropecuaria aspira a formar profesionales en el sector agrícola. Obtendrás los conocimientos, las destrezas y las actitudes que te capacitarán para emplearte, generar agronegocios y, al mismo tiempo, ofrecer un buen servicio a la sociedad.

La Universidad Interamericana de Puerto Rico ofrece más de 300 programas académicos entre carreras técnicas, grados asociados, bachilleratos, maestrías y doctorados.

Además, cuenta con más de 70 programas completos en línea y cientos de cursos en línea en español e inglés, aprobados por el Consejo de Educación de Puerto Rico.

La INTER ofrece clases presenciales, clases virtuales con salones virtuales o una combinación de ambas y clases 100 % online.

Estudia una carrera interesante en la Universidad Interamericana. La INTER te exhorta a que te vacunes contra el COVID-19.

Llama al 787-754-7597 o solicita admisión en www.inter.edu. Síguelos en las redes sociales: facebook/interocs y twitter/interpuertorico, instagram/interpuertorico.