UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO – USP Pró- Reitoria de Cultura e Extensão Universitária
RELATÓRIO DE ATIVIDADES 2010
Universidade de São Paulo Reitor Prof. Dr. João Grandino Rodas Vice-Reitor Prof. Dr. Hélio Nogueira da Cruz Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária Profa. Dra. Maria Arminda do Nascimento Arruda Diretora das Ruínas Engenho São Jorge dos Erasmos Profa. Dra. Vera Lúcia Amaral Ferlini Vice-Diretor das Ruínas São Jorge dos Erasmos Prof. Dr. Anselmo Alfredo Educadores André Muller de Mello Rodrigo Christofoletti Assuntos Administrativos Heloisa Stella Veiga Machado Ruínas São Jorge dos Erasmos R. Alan Ciber Pinto, 96 Vila São Jorge – Santos – SP Tel. 13 3203 3901 Segunda à domingo Das 9 às 16h www.ruinasengenho.usp.br
DA GESTﾃグ CURATORIAL
Apresentação “A terra é algo um tanto melancólica, regada de muitas águas, assim de rios caudais, como do céu e chove muito nela, principalmente no inverno; é cheia de grandes arvoredos que todo o ano são verdes; é terra montanhosa, principalmente nas fraldas do mar, e de Pernambuco até a Capitania do Espírito Santo se acha pouca pedra, mas daí até São Vicente são serras altíssimas, mui fragosas, de grandes penedos e rochedos.” Padre Fernão Cardim
O Monumento Nacional Ruínas Engenho São Jorge dos Erasmos constitui um órgão da Pró-Reitoria de Cultura e Extensão da Universidade de São Paulo, situando-se na divisa entre os municípios de Santos e São Vicente. Na atualidade, fazem parte do território santista, embora até o século XIX o bem estivesse vinculado às terras vicentinas. Construído por iniciativa de Martim Afonso de Sousa, quando de sua estada em 1532, destinava-se ao beneficiamento de cana de açúcar.
O remanescente do antigo engenho encontra-se nas primeiras elevações do maciço Santa Terezinha – Monte Serrat,* possivelmente privilegiando-se uma visão estratégica para a costa. Estas foram muitas vezes arrasadas por piratas e outros, que efetuaram ataques na disputa por territórios, escravos, produtos, em especial o açúcar, o chamado ouro branco. Importante sublinhar que as Ruínas representam o conjunto arquitetônico mais antigo remanescente conhecido, na modalidade de engenho açucareiro, proveniente da ocupação territorial brasileira pelos europeus, ocorrida em grande escala no início do século XVI. As investigações histórica, ambiental, arquitetônica e arqueológica, a partir dos vestígios da cultura material ali presentes, permitiram até o momento obter informações sobre a história dos primeiros contatos entre europeus no Brasil e as relações mantidas com as comunidades indígenas e africanas, escravizadas e rebeladas.
É por respeitar a história deste espaço como um lugar de resistência e de luta que apresentamos parte de nossas metas visando a ressignificação e a requalificação deste que é hoje, provavelmente, o bem cultural mais antigo em território nacional.
METAS PARA A AÇÃO As metas propostas e, 2009 procuraram fomentar pluralidade e diversidade interpretativa das ações culturais, de pesquisa e extensão que o monumento nacional Ruínas Engenho São Jorge dos Erasmos pode abrigar e comportar.
- Ampliação das condições de transporte Ainda um problema a ser sanado, a ampliação e diversificação dos meios de transporte para o traslado dos alunos até o bem continua sendo uma necessidade premente. Objetiva-se gestão mais incisiva junto aos órgãos públicos (prefeituras e governo estadual) visando a disponibilização de transportes pelos dois períodos do dia.
- Incremento do número de visitas do Programa de Uso Público em todos os seus 8 projetos Objetiva-se maior divulgação e ampliação da agenda de visitações de modo a abranger os cursos técnico-profissionalizantes, o Ensino de Jovens e Adultos, os grupos de Universidade da Terceira Idade.
- Ampliar o número de eventos acadêmicos na Base Avançada de Cultura e Extensão Criar uma cultura acadêmica que favoreça a utilização ininterrupta do espaço com simpósios, cursos, encontros e palestras que divulguem e difundam o que se conhece e se ensina sobre os temas ligados a este espaço. Por outro lado, busca-se também maior interação entre a comunidade do entorno e as atividades desenvolvidas no bem.
- Instituir Programa de Cursos de Extensão Uma das principais atribuições dos órgãos vinculados à extensão é justamente extroverter o conhecimento para a comunidade em geral. Pensando nisso, objetiva-se nos próximos dois anos uma agenda de cursos variados nos âmbitos da
história, biologia e áreas afins que possam suprir certas carências acadêmicas, mas que nãos sejam exclusivamente voltados para este público.
- Estreitamento do diálogo entre a pesquisa realizada na USP e a comunidade da Baixada Santista O conceito de preservação no qual os projetos educativos do bem se baseiam tem estreita relação com a busca por um sentimento de pertencimento que a comunidade envoltória ao bem deve ter. Por isso, objetiva-se nos próximos anos a inserção das comunidades do entorno às Ruínas em projetos de capacitação e preservação do espaço de maneira que o morador do entorno se sinta co-participe da transformação deste espaço.
- Ampliação do intercâmbio com Universidades da baixada Santista por meio de convênios, Termos de Cooperação Técnica e interlocução acadêmica Objetiva-se para os próximos anos um estreitamente com diversas instituições de ensino e congêneres no sentido de institucionalizar as parcerias da universidade e seu órgão. Para tanto visamos a manutenção dos termos já assinados e a ampliação para com outras instituições, buscando com isso um amplo leque de interlocução técnico-acadêmica
AÇÕES IMPLEMENTADAS EM 2010 Metas - Ampliação das condições de transporte; Incremento do número de visitas do Programa de Uso Público em todos os seus 8 projetos Gestões ocorridas em 2010, na busca por resultados relacionados à estas metas: A equipe RESJE, sob o comando da Profa. Dr. Vera Lucia do Amaral Ferlini, nova Diretora do Órgão, esteve reunida com a coordenação do Programa Cultura é Currículo, da Fundação para o Desenvolvimento da Educação – FDE. Responsável por viabilizar a execução das políticas educacionais definidas pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, a FDE vem implantando e gerindo programas e projetos destinados a garantir o bom funcionamento, o crescimento e o aprimoramento da rede pública estadual de ensino, colocando em prática uma série de iniciativas voltadas ao desenvolvimento de ações que possibilitem a integração da comunidade escolar à sociedade que a envolve. Pleiteando para o monumento nacional o status de Lugar de Aprender, do Projeto Lugares de Aprender: a escola sai da escola (uma das vertentes do Programa Cultura é Currículo), o bem cultural passará a atender escolas da Secretaria Estadual da Educação (unidades localizadas na Baixada Santista), incrementando o número de visitas curriculares. As visitas monitoradas realizadas pela equipe de educadores da USP se enquadram nos requisitos do programa, como atividade articulada ao desenvolvimento do currículo, em acordo com a Proposta Curricular do Estado de São Paulo e convergindo com as orientações
pedagógicas
da
Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas – CENP. É importante lembrar que o Projeto Lugares de Aprender
prevê
e
disponibiliza
transporte e lanche para os alunos.
Podemos também destacar outras ações ligadas às metas de manutenção das visitações ao bem cultural e incremento das atividades do programa de uso público das Ruínas Engenho São Jorge dos Erasmos. Em 2010 o órgão estreitou laços institucionais com a Secretaria de Turismo de Santos, participando de uma reunião ordinária do Conselho de Turismo da Cidade e sediando outra no auditório da Base Avançada (além de receber, na Pró-Reitoria de Cultura e Extensão a Secretária Wânia Seixas para planejamento de novas parcerias). Tal aproximação culminou na inclusão do monumento nacional no programa Conheça Santos, inaugurando a linha Conheça a Zona Noroeste, que oferece transporte para atividades no Jardim Botânico de Santos e nas Ruínas Engenho São Jorge dos Erasmos. As visitas ocorrem aos sábados, com a participação de guias regionais cadastrados na Setur de Santos.
Inclui-se ainda nas gestões ligadas à meta de incremento do número de visitas no programa de uso público do bem cultural, a participação do Órgão na 4ª edição da Feira das Profissões da USP, evento que reuniu 12 mil visitantes no Centro de Práticas Esportivas da USP – CEPEUSP. Mais de 55 unidades e órgãos da Universidade de São Paulo, tanto do campus capital quanto do interior, ofereceram aos jovens que estão prestes a definir seu futuro, informações fundamentais sobre os cursos, disciplinas, duração, estágios, demonstrações de atividades, carreira e outras. O monumento nacional RESJE publicou novo folder contendo informações sobre atividades profissionais ligadas à preservação e conservação da memória, pesquisa e investigação de aspectos legais, ambientais, históricos, arqueológicos e sociais do patrimônio histórico-arquitetônico e natural. Foi também produzido, especialmente para o stand RESJE na Feira das Profissões, um vídeo contendo cenas dos trabalhos educacionais e de pesquisa em andamento no local.
Meta - Ampliar o número de eventos acadêmicos na Base Avançada de Cultura e Extensão Gestões ocorridas em 2010, na busca por resultados relacionados à esta meta: Em 2010 a Base Avançada de Cultura e Extensão sediou um dia de atividades do III Seminário Internacional de História do Açúcar: produção, Trabalho e Estrutura Fundiária, durante o qual recebeu alunos de graduação e pósgraduação, docentes da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP, pesquisadores brasileiros e de Cuba, atuantes em instituições ligadas à História do Açúcar. O Seminário de História do Açúcar, promovido pela Cátedra Jaime Cortesão (FFLCH-USP), pelo CEDHAL (FFLCH-USP), Museu Paulista da USP, Museu Republicano “Convenção de Itu”, Centro de Estudos de História do Atlântico (CEHA) e Associação Internacional de História do Açúcar é um evento bienal, de cunho científico-cultural, criado em 2005 com o objetivo de debater a questão açucareira. Para discutir o tema Produção, Trabalho e Estrutura Fundiária são convidados os pesquisadores do Brasil e do exterior, com o intuito de estimular o diálogo e a troca de experiências. O seminário contemplou, de forma interdisciplinar, a perspectiva histórica do açúcar, procurando-se garantir a intervenção dos diversos ramos do conhecimento.
No segundo semestre a Base Avançada de Cultura e Extensão sediou o Colóquio Internacional A República Portuguesa. 100 anos. Iniciativa conjunta da Cátedra Jaime Cortesão da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo/USP, Monumento Nacional Ruínas Engenho São Jorge dos Erasmos da Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo e Programas de Pós - Graduação em História Económica e História Social da FFLCH/USP, o evento objetivou refletir sobre o centenário da República portuguesa (1910-2010), suas transformações históricas, sociais, políticas e culturais, proximidades e distanciamentos, semelhanças e diferenças entre Portugal e Brasil.
Metas - Instituir Programa de Cursos de Extensão; Estreitamento do diálogo entre a pesquisa realizada na USP e a comunidade da Baixada Santista Gestões ocorridas em 2010, na busca por resultados relacionados à estas metas: A primeira turma do curso de difusão cultural “Memórias do Açúcar: histórias, vivências e receitas” certificou X alunos após três tardes de sábado. O curso foi ministrado pela Profª. Dra. Vera Lúcia Amaral Ferlini (Diretora do monumento nacional Ruínas Engenho São Jorge dos Erasmos, doutora em História
Econômica
e
Titular
em
História
Ibérica,
Presidente
da
é
Comissão Gestora da Cátedra Jaime Cortesão,
da
FFLCH/USP/Instituto
Camões) e pela Profa. Ms. Joana Monteleone (doutoranda do Programa de
História
Departamento
Econômica de
História
do da
Universidade de São Paulo, mestre pelo mesmo programa com o título de "Sabores
urbanos:
alimentação,
sociabilidade e consumo - 1828-1910). Outros eventos promovidos ao longo deste ano registram esforços da gestão e da equipe de educadores para atingir estas metas: - Inclusão do monumento nacional RESJE no Projeto "Assimilação das Ciências como forma de Cultura gerando benefícios para todos", USP/PRCEU, submetido ao Programa de Apoio a Projetos Extra-Curriculares: Investindo em novos talentos da rede de educação pública para inclusão social e desenvolvimento da cultura científica" (Edital CAPES/OEB n° 033/2010). O projeto volta-se a multiplicação de atores e atividades que complementam e atualizam a formação dos professores e
dos alunos da Rede Pública de Ensino, otimizando os recursos e ferramentas existentes na Universidade e criando novas frentes que podem auxiliar o desempenho dos educadores, estimulando sua criatividade e valorizando seu papel na formação do saber e do conhecimento de todas as ciências, construindo e estimulando no cidadão, a cultura do saber em todos os níveis, da escola pública à Universidade e vice-versa. Professores e alunos da Rede Pública Oficial de Ensino e professores e alunos da USP unem suas vocações procurando atender o disposto na Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Grupos Associados ao projeto: Museu de Ciências da USP, Parque de Ciência e Tecnologia da USP, Estação Ciência, Museu de Arte Contemporânea, Teatro da USP, Instituto de Química, Show da Química, Química em Ação, Instituto de Física, Física em Ação, Instituto de Matemática e Estatística , Matemateca, Centro de Aperfeiçoamento do Ensino de Matemática – CAEM, Instituto de Biociências, Instituo Oceanográfico e Museu Oceanográfico, Instituto de Geociências e Museu de Minerais e Rochas, Ruínas Engenho dos Erasmos. Faculdade de Filosofia Ciências e Letras, Instituto de Ciências Biomédicas, Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia, Museu de Zoologia, Museu de Arqueologia e Etnologia. Parceiro potencial – Natura.
- inclusão do bem cultural nos roteiros de estudos do meio e visitas técnicas da Plataforma Freire, programa do Plano Nacional de Formação dos Professores da Educação Básica, resultado da ação conjunta do Ministério da Educação (MEC), de Instituições Públicas de Educação Superior (IPES) e das Secretarias de Educação dos Estados e Municípios, no âmbito do PDE - Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação – que estabeleceu no país um novo regime de colaboração da União com os estados e municípios, respeitando a autonomia dos entes federados. Na Baixada Santista, a entidade educacional representante da Plataforma Freire é a Universidade Católica de Santos, parceira das RESJE há uma década, através de Termo de Cooperação Técnica.
- A Base Avançada de Cultura e Extensão, sede do Órgão RESJE, sediou dois encontros Atualização Técnico-Pedagógica para Professores de História e de Biologia do Centro Paula Souza - autarquia da Secretaria de Desenvolvimento do Estado de São Paulo, responsável por mais de 200 Escolas Técnicas (Etecs) e 50 Faculdades de Tecnologia (Fatecs) em 155 municípios no estado. Durante os eventos, cujos temas foram “Ensino Médio: questões étnico sociais no ensino de História” e “Educar para a Sustentabilidade”, foram realizadas visitas monitoradas ao sítio arqueológico.
- Inclusão do Órgão no Grupo de Educativos Socioambientais da Baixada Santista, iniciativa da Secretaria de Meio Ambiente de Santos que objetiva a efetivação de um calendário unificado, construído coletivamente, reunindo todas as ações, projetos, programas e eventos relacionados à educação socioambiental, tanto de órgãos públicos, provados, OSCIPs (Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público), Fundações e Cooperativas. A primeira reunião do Grupo de Educativos Socioambientais da Baixada Santista ocorreu no auditório da Base Avançada de Cultura e Extensão RESJE. - Palestra inaugural da Semana da História da Unisantos proferida pela Profa. Dra. Vera Amaral Ferlini “O açúcar e os engenhos de açúcar do século XVI. O caso do Engenho São Jorge dos Erasmos”. - Participação do bem cultural no simpósio “Jornada da Educação da Unisantos: Profissão Professor: historicidades e escrita. Abril de 2010. Unisantos..Profissão Professor: historicidades e escrita”.
- Artigo Publicado: na Revista CPC – USP: CHRISTOFOLETTI, Rodrigo ; MELLO, André Müller de . Os projetos educativos das Ruínas Engenho São Jorge dos Erasmos: discussões preliminares sobre o patrimônio.. Revista CPC (USP), v. 1, p. 116-139, 2010. - Palestra proferida pelo educador Rodrigo Christofoletti, do bem cultural:"As Ruínas Engenho São Jorge dos Erasmos Erasmos: entre as técnicas de fabrico de açúcar e a consolidação de um modelo econômico no Brasil dos séculos XVI e XVII".. 2010. (Centro de História da Ciência – PUC – SP; maio de 2010. - Comunicação Oral “Discussões Marianas - Mario: educador” na mesa de arqueologia e etnicidades do Evento: Mario de Andrade e a educação (promovido pelo Instituto de Estudos Brasileiros IEB USP).
Meta - Ampliação do intercâmbio com Universidades da baixada Santista por meio de convênios, Termos de Cooperação Técnica e interlocução acadêmica Gestões ocorridas em 2010, na busca por resultados relacionados à esta meta: - Foi renovado o Convênio de Cooperação Técnico-Acadêmica em áreas interdisciplinares, celebrado entre a USP e UNISANTOS (Católica de Santos), que prevê a continuidade dos trabalhos integrados entre os educadores das Ruínas e os professores e alunos da Unisantos. O trabalho visa continuação das ações educativas planejadas em conjunto, bem como a conscientização dos distintos segmentos envolvidos na preservação deste patrimônio. - Assinatura do Convênio celebrado entre a USP e UNISANTOS (Católica de Santos) para fins de oferecimento de estágios de estudantes da Unisantos, pagos pela USP, junto ao Monumento Nacional RESJE.
Síntese das ações desenvolvidas em 2010 - Em março de 2010 foi empossada a nova diretora do Monumento Nacional, Profª Drª Vera do Amaral Ferlini. - Reunião para construção do calendário de visitação da SEDUC- Santos. As educadoras da Secretaria passaram a dispor de dois dias semanais de visitação. O Monumento Nacional sedia a Reunião de Integração da Educação Ambiental do Município de Santos. - Sedia o III Seminário Internacional de História do Açúcar: Produções, trabalho e estrutura fundiária. (Co-parceria da RESJ com a Cátedra Jaime Cortesão, Instituto Camões, Museu Paulista, FFLCH, Fapesp e Capes). - Na mesma ocasião foi inaugurada a Exposição Ruínas Plurais que categorizou temas distintos, porém conexos: Olhares & Contextos, Dinâmicas & Atividades, Programas & Parceiras. Cada qual, apresentando as Ruínas como um espaço resultante de atuações coletivas. - Apresentação dos Projetos das Ruínas na Semana da Educação da Unisantos. (450 participantes) - RESJE recebe a visita técnica da FEA-USP – tratativas para um evento sobre História Do Café, sediado no auditório da Base Avançada. - Filmagens e gravação da série “Histórias da História de São Paulo” que tiveram como locação as Ruínas. Produção da UNIVESP TV Cultura, baseada no livro do historiador Marco Antonio Villa, que apresentou o episódio inaugural da série, das Ruínas. Com participação da Profª Vera Ferlini e do educador Rodrigo Christofoletti. - RESJE sedia o Encontro de Atualização Técnica-pedagógia de professores de Biologia do Centro Paula Souza (Secretaria do Desenvolvimento), com o tema: “Educar para a sustentabilidade”. - RESJE apresenta projetos na 62ª Reunião Ordinária do Conselho Municipal de Turismo de Santos. - Inauguração da Linha Conheça Santos – Zona Noroeste. O Monumento Nacional RESJE passa a ser um dos pontos de visitação deste projeto.
RESJE sedia 63ª Reunião do Conselho Municipal de Turismo de Santos , com visita técnica ao Monumento e planos técnicos para 2011. - Retomada do calendário das visitações escolares ligadas à Secretaria da Educação de Santos. Duas visitas semanais. - RESJE participa da 4ª Feira das Profissões da USP – Mais de 10 mil estudantes passaram pelo estande do Monumento Nacional, nos três dias de visitação. Foram confeccionados 10 mil folhetos de divulgação das atividades e potencialidades das Ruínas, como espaços de atuação interdisciplinar. - Segunda visita da Linha Turista: Conheça Santos: Zona Noroeste. - Forma-se o novo Conselho Deliberativo do Monumento Nacional (Gestão 2010/2012). - Terceira visita da Linha Conheça Santos: Zona Noroeste. - Palestra da Profª Drª Vera Ferlini (Diretora do bem) na abertura da Semana de História da Unisantos/2010. - Reunião do novo Conselho Deliberativo - Curso de Difusão Cultural – “Memórias do Açúcar: histórias, vivencias e receitas”. - RESJ recebe as atividades da Sessão Acadêmica vinculada ao Colóquio Internacional: 100 anos de República Portuguesa.
Perspectivas para os próximos cinco anos De maneira bastante abrangente os resultados alcançados ao longo do qüinqüênio 2005-2010 reproduziram a união de forças em prol de uma meta bastante significativa: tornar as Ruínas um local público de fruição, aprendizado e preservação, respeitando suas capacidades e colaborando para que os esquecimentos do passado não reproduzam mais a negligência, o abandono e a perda de identidade. Ressalta-se terem sido possíveis as realizações de grande parte destas atividades aqui relatadas graças ao apoio e ao esforço incansáveis da logística proporcionada pela Pró Reitoria de Cultura e Extensão. Todas as perspectivas para o próximo qüinqüênio (2011-2015) estão balizadas nas mesmas premissas desenvolvidas nos anos anteriores, levando-nos a um indicativo de recebermos, provavelmente, nos próximos cinco anos, um número superior a 25 mil visitantes, sem, no entanto ferirmos a capacidade de carga/uso do local. As informações aqui registradas atestam a multiplicidade de atividades executadas ao longo do primeiro qüinqüênio dos projetos educativos da RESJ. Para os próximos cinco anos esperamos manter as mesmas interlocuções, bem como ampliarmos nossas redes de parcerias no sentido de continuarmos alimentando cada vez mais e melhor a qualidade de ensino e preservação deste bem.
ANEXOS
Total de visitantes - Ruínas Engenho São Jorge dos Erasmos (Agosto de 2004 a Dezembro de 2010) 700
600
500
400
300
200
100
2004
2005
2006
2007
Outros (Ensino Médio, Cursos Técnicos, Graduações. Famílias, Autoridades)
Projeto VouVolto Ensino Fundamental em parceria com SETUR
Turismo
38%
SETUR Santos e demais
11%
Portas Abertas (atividades culturais nas Férias)
15% Eventos Acadêmicos (Graduação e PósGraduação)
6%
2010
Dez
Out
Jun
Ago
Fev
Abr
Dez
Out
Jun
2009
Ruínas Engenho São Jorge dos Erasmos Perfil do Público - Total de Visitantes em 2010
30%
Ago
Fev
2008
Abr
Dez
Out
Jun
Ago
Fev
Abr
Dez
Out
Jun
Ago
Fev
Abr
Dez
Out
Jun
Ago
Fev
Abr
Dez
Out
Jun
Ago
Fev
Abr
Dez
Out
Ago
0
Ruínas Engenho São Jorge dos Erasmos - Projeto VouVolto Visitas Totais da Rede Municipal (SEDUC-Santos) - alunos e professores 1800 1600 1400
Título do Eixo
1200 1000 800 600 400
200 0 2008 2009 2010