Relatorio 2013 by Monumento Nacional Ruínas Engenho São Jorge dos Erasmos

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO – USP Pró- Reitoria de Cultura e Extensão Universitária

RELATÓRIO DE ATIVIDADES 2013

Universidade de São Paulo Reitor Prof. Dr. João Grandino Rodas Vice-Reitor Prof. Dr. Hélio Nogueira da Cruz Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária Profa. Dra. Maria Arminda do Nascimento Arruda Diretora das Ruínas Engenho São Jorge dos Erasmos Profa. Dra. Vera Lúcia Amaral Ferlini Vice-Diretor das Ruínas São Jorge dos Erasmos Profª Drª Beatriz Pacheco Jordão Educadores Prof. André Muller de Mello Prof. Dr. Rodrigo Christofoletti Assuntos Administrativos Heloisa Stella Veiga Machado Ruínas Engenho São Jorge dos Erasmos Rua Alan Cíber Pinto, 96 Vila São Jorge – Santos – SP Tel. 13.3203-3901 Segunda à domingo Das 9 às 16h www.ruinasengenho.usp.br Foto de capa do Relatório 2013 Capa da Cartilha: Um patrimônio de todos

SUMÁRIO

I - APRESENTAÇÃO

Entre parcerias e desafios

II- SÍNTESE DAS ATIVIDADES 2013

Linha do tempo

Quadro de Visitantes 2013 III PROGRAMA PORTAS ABERTAS CIRCUNSTANCIADO Relatório imagético circunstanciado 2013

RELATÓRIO 17 17

Página do Facebook

Gráfico comparativo dos triênios

IV - AÇÕES IMPLEMENTADAS EM 2013 Gráfico das instituições na órbita das Ruínas Engenho Destaques do portas Abertas 2013 Destaques da Cartilha: Um patrimônio de todos... IV - METAS PARA 2014

30 38 44 54 55

I – APRESENTAÇÃO Ao longo dos últimos três anos e meio (abril/2010 a novembro/2013) o Monumento Nacional Ruínas Engenho São Jorge dos Erasmos, único remanescente arquitetônico quinhentista, na modalidade ‘engenho de açúcar’ que ainda guarda certa autenticidade preservada em suas edificações, foi palco de distintas ações de salvaguarda e preservação. Transformações relevantes marcaram este período, quando uma atuação efetiva permitiu que o bem pudesse ser mais bem conhecido, graças às atividades implantadas nos âmbitos educativo, cultural e de extensão. Programas educacionais consecutivos tornaram este antigo engenho de açúcar um espaço de reflexão e produção de conhecimento.1 Até a década de 1990 as ruínas eram conhecidas pela população como um lugar inacessível. Os projetos educativos/culturais que estiveram em pauta durante este triênio foram responsáveis por significativa revalorização da região onde estão localizadas as Ruínas. A chamada Zona Noroeste de Santos, que por muitas décadas foi considerada a região da cidade menos assistida socialmente, vem conhecendo melhorias que tem ajudado a requalificar o sentimento de pertencimento e a auto estima do morador da mesma. Os programas educacionais e culturais, oficinas e atividades especiais promovidos pelas Ruínas Engenho, vêm colaborando para que o morador da região se sinta mais bem assistido culturalmente. Portanto, se por um lado as ações educativas qualificam o espaço e convidam a repensar a utilização do mesmo, por outro, a sensibilização do morador que reconhece nas Ruínas um espaço de atuação aberto e relevante para sua identidade propicia um olhar qualificado diante do patrimônio. A posição estratégica das Ruínas neste campo de ressignificações propiciou a inclusão desta área como atrativo turístico, sobretudo se levarmos em consideração os novos contingenciamentos que a Prefeitura Municipal de Santos tem projetado com a implantação do projeto Santos Novos Tempos, que visa a revitalização urbana e ambiental da Zona Noroeste e que compreende obras de urbanização, arborização, implantação de macro-drenagem, dentre outras benfeitorias. Para além do intenso desenvolvimento econômico previsto para toda a região, em decorrência das descobertas da camada do présal, do incremento acelerado do comércio e do setor de serviços da localidade, a região tem se consolidado como uma das novas fronteiras turísticas da cidade. Ver: Para um comparativo das ações administrativas, culturais e educacionais implantadas no ultimo triênio, em relação aos triênios anteriores, conferir quadro da p. 29. 1

Tendo em vista todos esses apontamentos, a Direção, Conselho Deliberativo e equipe de educadores do Monumento Nacional vêm, no triênio 2010-2013, verticalizando as discussões sobre as novas demandas e necessidades de proteção do espaço, bem como de sua utilização mais consciente. Fruto desta discussão é o relatório ora apresentado que objetiva fundamentar as metas alcançadas e projetar as vindouras apresentando de maneira sucinta todas as ações que fizeram das Ruínas Engenho um espaço mais frequentado e conhecido.

Entre parcerias e desafios O Monumento Nacional Ruínas Engenho São Jorge dos Erasmos encontra-se aberto, com projetos especiais voltados a públicos distintos. Tais são componentes acolhidos em um programa maior, uma “plataforma de saberes” – a Plataforma Sophia2, resultado das discussões entre os profissionais do ensino e a gestão técnica do bem cultural. Busca-se, desta forma, congregar diversos projetos educacionais tendo como locus de atuação este bem cultural e a confluência de suas transformações históricas, sociais e ambientais. Embora seja um conceito bastante decantado, mas pouco assimilado, a interdisciplinaridade vem sendo foco, cada vez mais, da atenção de programas educacionais. A interdisciplinaridade é uma categoria de ação. Trata-se de uma atitude, sem a qual o conhecimento perde sua relevância mais essencial: a de responder a questões do presente. A iniciativa baseada na interdisciplinaridade3 possibilita assumir o uso qualificado deste espaço, conjugando novos conhecimentos em prol do benefício comum. Para além desta pretensão, a parceria de projetos com o foco interdisciplinar busca aproximar as diversas áreas do saber a partir da proposição de discussões que privilegiem os mapas afetivos e intuitivos dos que visitam as Ruínas. Assim, educadores, comunidade escolar e demais A Plataforma Sophia propõe abordagens interdisciplinares, congregando distintas áreas do conhecimento em busca de novos olhares e interpretações para o monumento nacional, evitando-se discursos cristalizados e dinamizando as ações educativas. 3 Até novembro de 2013 o setor educativo do Monumento Nacional RESJE implantou sete programas educacionais concomitantemente: VouVolto e I-Papo - Imaginário e praticas aproximativas do patrimônio (para o ensino fundamental); Laboratório de Memórias, Território e Transformações (para o público adulto) e Portas Abertas (para o público espontâneo). Também foram implantados o programa Engrenagens e o Eleja (em fase de aprimoramento) o primeiro para o público de escolas técnicas e o segundo para o de ensino de jovens e adultos. Para acompanhamento sistemático dos projetos ver a descrição minuciosa dos mesmos no Relatório das Atividades 2011, pp: 07-10. 2

segmentos da comunidade vivenciam uma inter-relação promissora e saudável; permanências e transformações do ato conjunto de educar e preservar. Frente a esta premissa, a Universidade de São Paulo vive um momento especial quando passa a garantir ao Monumento Nacional Ruínas Engenho São Jorge dos Erasmos a prerrogativa de investigação e difusão de conhecimento, bem como a viabilidade da construção da Base Avançada de Cultura e Extensão Universitária, uma edificação com auditório, salas para mostras e aulas, enfim, um local apropriado ao desenvolvimento de vários planos educacionais. Os projetos em andamento, objetivam a união de esforços na condução de uma forma de produção de conhecimento em benefício da comunidade.

II - SÍNTESE DAS ATIVIDADES 2013 Quadro-síntese das atividades desenvolvidas em 2013 Janeiro 

Expedição Pavan. RESJE sedia a Exposição sobre a vida e obra do geneticista brasileiro Prof. Dr. Crodovaldo Pavan.

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(09) Abertura do Banco de Ideias 2013. Pauta de implantação das atividades mensais criada e alimentada pela equipe de educadores/estagiários RESJE

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(12)Mapeamento da cidade para colocação das placas de localização do Engenho.

Fevereiro 

(13) Seminário Interno - discussão sobre a obra de Maurice Halbwachs (A memória coletiva) subsídios para a confecção do projeto do Museu do Morador da Zona Noroeste.

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(17) Confecção do projeto de construção da cabine de audiovisual do auditório.

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Catalogação de novos títulos da Biblioteca.

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(14) Grupo da Caiçara Expedições - Reunião técnica com os educadores da RESJE Projeto Museu do Morador da Z N - fase 1 concluída.

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Reformulação da página do Facebook da RESJE USP.

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Pesquisa aprofundada sobre a Av. Nossa Senhora de Fátima - constituinte do Projeto Museu do Morador da ZN.

Março 

(08) RESJE recebe a Exposição Itinerante de Ciência Instituto de Física da USP para alunos da escola Gracinda Maria Ferreira.

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(16) Evento do Programa Portas Abertas: Olhares: aula aberta de desenho de observação e intervenção artística, com os professores arquitetos Apoena Amaral, Christiane Costa e Paulo Von Poser (UniSantos).

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(21) Admissão da nova equipe de estagiários.

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(23) Evento do Programa Portas Abertas: Vem Passarinhar: oficina de observação de aves, com a ornitóloga, Sandra Pivelli.

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(27) RESJE participa do encontro: Alimentação Orgânica.

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(21) Visita dos técnicos do Condepasa (Arquiteto Edson)

Abril 

(08) Reunião de Capacitação de Monitores da Seduc (Escola Total).

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(10) IV Encontro de Educação Ambiental da Baixada Santista.

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Pesquisa externa para a composição do projeto Museu do Morador da ZN - Hemeroteca e FAMS.

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(11) Admissão de novos estagiários.

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(12) Reunião com a escola Gracinda e o Conjunto habitacional vizinho sobre a pintura dos muros do conjunto habitacional. Desdobramentos do projeto: " Se essa rua fosse minha..."

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(13) Evento do Programa Portas Abertas: Click Ruínas – oficina de fotografia, com o professor de fotojornalismo João Batista Mendes Neto (UniSantos).

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(20 e 4 de maio) Evento do Programa Portas Abertas: Curso de Difusão Cultural: Biodiversidade (2ª Edição).

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(25 e 26) IV Encontro de Educação Ambiental da Baixada Santista.

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(04) Evento do Programa Portas Abertas: Segunda parte do Curso de Difusão Cultural: Biodiversidade (2ª Edição).

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(9) Capacitação com professores e coordenadores da escola Gracinda Maria Ferreira para a Oficina de Sementes

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(10) Oficina sobre antiofídicos com os estagiários RESJE.

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(11) Evento do Programa Portas Abertas: Oficina de Papel Artesanal de Fibra de Cana de Açúcar, com o papeleiro Luiz Ramos.

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(13) Reportagem do jornal A Tribuna sobre as passarelas de acessibilidades e o projeto Engenho dos Erasmos/BNDES.

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(15) Primeira reunião sobre a Oficina de Sementes.

Maio

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(10, 17 e 24) Realização da Oficina de Sementes, com a Escola Gracinda.

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(26) Evento do Programa Portas Abertas: Virada Cultural Paulista, com a banda Filhos da Tradição – Engenho em Fados.

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(27) Curso de Capacitação oferecido pela Seduc Santos para equipe RESJE e guias da Setur - Santos

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(28) Fundação Vanzolini - filma documentário sobre o Brasil Colônia para um projeto da Fundação Paula Souza. Entrevista com a Profª Drª Vera Ferlini.

Junho 

(01) Evento do Programa Portas Abertas: Oficina de Circo com o Circo Navegador: malabarismo, trapézio, palhaço e mágica.

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(04) RESJE sedia reunião CONDEMA (Conselho de Meio Ambiente)

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(06) RESJE oferece atividades de Educação Ambiental para funcionários da Libra Terminais.

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(16) Evento do Programa Portas Abertas: Com Açúcar, com Afeto – Encontros sobre o Doce: festas juninas, doces e folguedos.

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Reunião de avaliação/ Projeto Oficina de Sementes com docentes do colégio Gracinda Maria Ferreira

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(20) Visita do jornalista Sérgio Cabral, reportagem em A Tribuna.

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(28) Transcrição de todas as entrevistas do projeto: Oficina de Sementes.

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(29) Fechamento do projeto: Cartilha de divulgação RESJE USP. Produção das atividades, jogos e diagramação.

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(02) Reunião com a SECUT- Santos sobre o projeto: "Se essa rua fosse minha..."

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(13) Evento do Programa Portas Abertas: Oficina de Arqueologia para Crianças 3ª edição.

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(13) RESJE sedia visita técnica do grupo da Rede Estadual de Educação Patrimonial, com 30 presentes de várias instituições.

Julho

Agosto 

(8, 9 e10) Evento do Programa Portas Abertas: Participação do Engenho dos Erasmos na 7ª Feira USP e as Profissões.

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(8) RESJE participa com estande e exposição de fotos sobre o Engenho na Mostra Cultural da Zona Noroeste/ aniversário da Zona Noroeste, Centro comunitário da Vila Gilda. Participação na III Mostra Cultural da Zona Noroeste, Arte no Dique.

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(24) Evento do Programa Portas Abertas: Batismo de Capoeira nas Ruínas – Academias: Capoeira Progresso e Engenho Velho.

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Reunião da Rede Estadual de Educação Patrimonial (Simone Scifoni - Geografia USP)

Setembro 

(12) RESJE participa do encontro: Laboratório de Botânica (Jardim Botânico Chico Mendes).

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(13) pesquisas iniciais para o projeto Spilbergen (o pirata)

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(14 e 15) Evento do Programa Portas Abertas: Participação das Ruínas Engenho no SESC – Educação Ambiental.

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(21) Evento do Programa Portas Abertas: Workshop: Patrimônio para iniciantes, ministrado pelo Prof. Dr. Rodrigo Christofoletti.

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(23) RESJE participa do encontro: Reserva da Biosfera.

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(24) Redação do projeto de assessoria ao CONDEPASA, sobre a calçada encontrada no antigo caminho de Santa Maria (próxima ao Engenho) informado pelo CONDEPASA como suposto cominho de quilombos da região.

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(25) Processo de escolha das imagens sobre a história da Zona Noroeste - fotografias disponibilizadas pelo acervo da Fundação Arquivo e Memória de Santos. Processo de confecção dos totens informativos - Museu do Morador da ZN.

Outubro 

(05) Evento do Programa Portas Abertas: Talentos infantis - Orquestra de Crianças Flautistas do Programa Escola Total.

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(08) Vistoria da CETESB referente ao licenciamento ambiental para o projeto BNDES (passarela de acessibilidade e Mirante)

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(15 a 19) Evento do Programa Portas Abertas: RESJE como ponto oficial de divulgação do Curta Santos – Festival de Cinema de Santos.

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(24) Evento do Programa Portas Abertas: Olhares – Oficina de desenhos de interferência, com o professor e arquiteto Paulo Von Poser (UniSantos).

Novembro 

(09) Evento do Programa Portas Abertas: Coral USP – música popular e ritmos africanos.

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(30) Evento do Programa Portas Abertas: MAIA – Mostra Audiovisual Internacional de Arqueologia – Módulo Itinerante, coordenado por Silvio Cordeiro.

Dezembro 

(01) Evento do Programa Portas Abertas: MAIA – Mostra Audiovisual Internacional de Arqueologia – Módulo Itinerante, coordenado por Silvio Cordeiro.

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(02 a 05) Evento do Programa Portas Abertas: IV Seminário Internacional de História do Açúcar: Patrimônio, Economia e Sociedade.

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Balanço geral: aumento significativo de visitação de universidades particulares e públicas em relação a 2012.

QUADRO DE VISITAÇÃO - RELATÓRIO QUANTITATIVO 2013 TOTAL

VISITAS ESCOLAS PÚBLICAS DA BAIXADA (Especialmente Santos) - Programa VouVolto

VISITAS ESCOLAS PARTICULARES (BAIXADA E CAPITAL) VISITAS INSTITUIÇÕES DA SOCIEDADE CIVIL DA BAIXADA SANTISTA VISITAS VINCULADAS AO PROGRAMA ESCOLA TOTAL/PREFEITURA DE SANTOS VISITAS DE UNIVERSIDADES PÚBLICAS VISITAS DE UNIVERSIDADES PARTICULARES VISITAS NÃO AGENDADAS (Público espontâneo, em especial, aos finais de semana)

1887

1364

154

1405

53 206

1560

Exposição: PAVAN

123

CIRCUITO TURÍSTICO – Programa Conheça Santos, Zona Noroeste (14 visitas)

161

EVENTOS Olhares: aula aberta de desenho de observação e intervenção artística

17 23

Vem Passarinhar: oficina de observação de aves 29 Click Ruínas – oficina de fotografia 85 15

Workshop: Patrimônio para iniciantes Oficina de Papel Artesanal de Fibra de Cana de Açúcar Virada Cultural Paulista, com a banda Filhos da Tradição

80 74 42

Oficina de Circo com o Circo Navegador Com Açúcar, com Afeto – Encontros sobre o Doce: festas juninas, doces e folguedos

75 45

Oficina de Arqueologia para Crianças 3ª edição Participação do Engenho dos Erasmos na 7ª Feira USP e as Profissões

58 mil visitantes na feira conheceram o estande das Ruínas* 90

Batismo de Capoeira nas Ruínas – Academias: Capoeira Progresso e Engenho Velho

Portas Abertas: Patrimônio

Talentos infantis - Orquestra de Crianças Flautistas do Programa Escola

RESJE como ponto oficial de divulgação do Curta Santos – Festival de Cinema de Santos

Evento do Programa Portas Abertas: Olhares – Oficina de desenhos de interferência, com o professor e arquiteto Paulo Von Poser (UniSantos). Coral USP – música popular e ritmos africanos Evento do Programa Portas Abertas: MAIA – Mostra Audiovisual Internacional de Arqueologia – Módulo Itinerante IV Seminário Internacional de História do Açúcar: Patrimônio, Economia e Sociedade

TOTAL DE VISITAS EM 2013 (Até 15 de Outubro) *Exceto USP e as Profissões (Fonte : Organização do evento

7707

III - PROGRAMA PORTAS ABERTAS RELATÓRIO IMAGÉTICO CIRCUNSTANCIADO DO PROGRAMA EM 2013

Ações em nossa página no Facebook

Quadro comparativo dos Ăşltimos trĂŞs trimestres:

IV - AÇÕES IMPLEMENTADAS EM 2013 30

Os resultados alcançados ao longo de 2013 superaram as expectativas da equipe educativa do bem e ajudaram a solidificar ainda mais as Ruínas como um local público de fruição, aprendizado e preservação, respeitando suas capacidades e colaborando para que os esquecimentos do passado não reproduzam mais a negligência, o abandono e a perda de identidade. As informações aqui registradas atestam a multiplicidade de atividades executadas nos nove anos de atuação dos projetos educativos da RESJE.

GRÁFICO COMPARATIVO DO AVANÇO DAS VISITAÇÕES NO TRI ÊNIO 2011- 2013

Objetivo Consolidação do Monumento Nacional Ruínas do Engenho São Jorge dos Erasmos como Base Avançada de Cultura, Extensão e Pesquisa da Universidade de São Paulo, através de: 

Ações administrativas



Ações educativas



Atividades de extensão



Atividades culturais



Pesquisas científicas

Essas ações firmam-se dentro de uma base conceitual, a Plataforma Sofia, implantada como eixo do órgão, desde 2005.

Ações administrativas Dando prosseguimento à implantação da Base Avançada, buscar-se-á aprimorar o sistema de vigilância, adequar o edifício e as instalações para suas atividades, ampliar o quadro funcional, equipar as salas de trabalho (estagiários, biblioteca, laboratório de arqueologia), instalar sistema de ar condicionado.

Metas Alcançadas - Elaboração de projeto de adequação do espaço das Ruínas, para preservação do sítio e retomada das pesquisas arqueológicas; Projeto elaborado e aprovado pelo BNDES - Instalar aparelhagem de ar condicionado, na sala de exposições e na sala de aula; bem como, ampliação do sistema de ar condicionado, na Base Avançada; Foram instalados aparelhos nos dois espaços. - Contratação de 1 funcionário administrativo. Foi contratada mais uma funcionária da área administrativa. - Aquisição de projeto de sistema de segurança do prédio da Base Avançada de Cultura e Extensão, com equipamentos eletrônicos e sistemas informatizados (como por

exemplo sistema integrado de tv, alarmes ou outras soluções prediais em segurança, acessórios como sensores de movimento, jogo de espelhos, etc.); Projeto em fase de instalação - Manutenção dos dez estagiários, das áreas de História, Biologia, Comunicação, Filosofia, Arquitetura e Engenharia Ambiental; Meta alcançada.

Ações educativas As ações educativas do Monumento Nacional Ruínas do Engenho São Jorge dos Erasmos, focaram neste ano, os seguintes públicos: 

ensino público fundamental e médio, ampliando o atendimento, hoje consolidado com as Escolas Municipais de Santos e São Vicente, para as Escolas Estaduais da Diretoria, dentro do Programa Lugares de Aprender, com base nos Projetos Vou Volto e I Papo



ensino privado fundamental e médio



comunidade da Baixada, em especial as de Santos e São Vicente, através de: 

Cursos de Difusão Cultural



Atividades do Programa Portas Abertas



Programas Turísticos como o Conheça a Zona Noroeste, já em vigor com a Secretaria de Turismo de Santos



Programa História Viva, atividade mensal, voltada aos moradores da Zona Noroeste.



Aquisição de maquetes históricas retratando hipóteses da constituição e das técnicas construtivas do engenho primitivo.

Metas alcançadas - Aperfeiçoamento do material expositivo, para ampliação das visitas, tais como totens interativos, maquetes, exibições de vídeos etc.; Foram confeccionados novos materiais didáticos tais como a Cartilha de divulgação: Um patrimônio de todos; novos jogos de montagem de maquetes, o jogo das profissões, bem como novas dinâmicas relacionadas á visitação monitorada do bem. - Aperfeiçoamento dos materiais instrucionais para distintos públicos, utilizando recursos editoriais para documentos impressos (folders, cartazes e banners) e 33

ferramentas multimídia (roteiros de áudio e vídeo), disponibilizando tal material didático para apoio às visitas monitoradas; - Desenvolvimento de projeto para futura implantação de ambiente virtual institucional, visando subsídio às práticas de Educação à Distância (como, por exemplo, versões EaD para cursos de extensão e Difusão oferecidos pelo Órgão à Secretaria de Educação de São Vicente com o projeto: História de S. Vicente); - Iniciaram as conversações para novos convênios com a Secretaria Estadual de Educação, para visitas e ações educativas; - Desenvolvimento do projeto Oficina de Sementes - Ciências da Natureza, junto à Escola Estadual Gracinda Maria Ferreira; - Extroversão educacional. Apresentação de trabalhos sobre as praticas educativas das Ruínas pelos educadores em congressos nacionais. - Confecção de novos materiais expositivos, como os Totens e a cronologia do açúcar e dos engenhos de açúcar do século XVI aos dias atuais. - Confecção de maquetes informativas; bem como editados vídeos institucionais para ampliar a interatividade dos visitantes e explicar de maneiras mais lúdica o processo de feitura do açúcar.; - Confecção e publicação de 10 mil novos materiais instrucionais para distintos públicos, utilizando recursos editoriais para documentos impressos (folders, cartazes e banners), material este distribuído aos visitantes; - Implantação de três novas praticas ambientais na Base Avançada de Cultura e Extensão: a criação de um borboletário, o controle de ofídios e a adequação da rua Alan Ciber Pinto, (acesso às Ruínas) com calçadas e sistema de coleta de lixo; - Implantação de novo sistema de coleta e análise de indicadores e feedback do público visitante, para subsídio de um Programa de Avaliação e Monitoramento dos projetos educacionais em andamento; - Desenvolvimento de projeto para futura implantação de ambiente virtual institucional, visando subsídio às práticas de Educação à Distância (como, por exemplo, versões EaD para cursos de extensão e Difusão oferecidos pelo Órgão) -Desenvolvimento e implantação de sistema de catalogação e cadastro do acervo da Biblioteca;

- Reinauguração do site das Ruínas com uma interface mais interativa e implementar a identidade visual do órgão. (em testes) - Criação da página das Ruínas Engenho no Facebook (até outubro de 2013 com mais de 800 amigos) - Formalização de novas parceiras técnico-educativas - Realização de pelo menos, quatro reuniões anuais com entidades congêneres e lideranças regionais, dentro do Programa de Gestão das Partes Interessadas (stakeholders), incrementando o número de parcerias institucionais, formais e não formais, para o desenvolvimento de projetos de cultura e extensão. Desde 2011, o Monumento Nacional Ruínas Engenho São Jorge dos Erasmos integra a Rede de Educação Ambiental da Baixada Santista (REABS) e faz parte da Rede de Educação Ambiental de Santos (REAS) que, juntas, reúnem diversos órgãos públicos, instituições de ensino, equipamentos turísticos, bens culturais e organizações da sociedade civil. Através dos encontros semestrais de ambas as redes, pudemos participar de eventos coletivos como o calendário de eventos das semana do meio ambiente, da biodiversidade, da educação, além de oferecermos atividades e eventos também durante a Virada Cultural Paulista, juntamente com várias entidades congêneres na Baixada Santista. Importante também registrar que ao longo de 2013 estreitamos laços com entidades parceiras das secretarias municipais de Educação, de Turismo e de Meio Ambiente, respectivamente com os projetos VouVolto (Ensino Fundamental), Conheça Santos – Zona Noroeste e participando de reuniões junto ao CONDEMA e ao Departamento de Gestão de Áreas Verdes de Santos, objetivando a criação do Parque Natural Municipal Engenho dos Erasmos. Todos estes projetos conjuntos envolvem etapas de planejamento e avaliação, seguindo cronogramas específicos de cada uma das equipes. Além disso, o bem cultural mais uma vez ofereceu atividades especiais para integrar as ações culturais e educativas do Programa Historiando a Zona Noroeste, mantido pela Fundação Arquivo e Memória de Santos4. O triênio 2010-2013 se notabilizou pelo acréscimo significativo de parcerias estabelecidas, cujo rol heterogêneo se destaca pela presença das seguintes instituições:

O Historiando a Zona Noroeste é uma iniciativa que integra a comunidade e entidades da bairro, instituições diversas e órgãos das Administrações Municipais de Santos e de São Vicente. 4

- Universidade Católica de Santos (novo convênio firmado e 4 eventos do Programa Portas Abertas recebendo convidados especialistas de diversos cursos de graduação e pósgraduação da UNISANTOS); - Secretaria de Educação de Santos (manutenção do convênio e parceria nos projetos educacionais); - Jardim Botânico de Santos (Comemorações da chegada da primavera, entre outros); - Rede de Educação Ambiental da Baixada Santista e Rede de Educação Ambiental de Santos (participação dos encontros regionais e de formação); - Secretaria de Meio Ambiente de Santos (Semana do Meio Ambiente e tratativas referentes à Unidade de Conservação); - Instituto Elos (Projeto Se Essa Rua Fosse Minha: reunião para sensibilização da equipe de educadores e estagiários, sobre tecnologias sociais disponíveis); - Secretaria de Assistência Social de Santos (evento “Ação & Serviço - Vl. São Jorge”); - Secretaria de Turismo de Santos (Linha Conheça Santos e visita à Fazenda Quatinga); - Movimento BookCrossing Brasil (RESJE é o único ponto oficial da Baixada Santista); - Comissão de Cultura e Extensão da Faculdade de Economia e Administração da USP (projeto “Nossa História”); - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza (doação de livros para a biblioteca); - Projeto Historiando a Zona Noroeste (projetos elaborados em parceria e participação em eventos); - Rede Estadual de Educação Patrimonial (proposição de Termo de Cooperação Técnica e participação efetiva das Ruínas); - Fundação Joaquim Nabuco (manutenção das ações para cooperação técnica com o Engenho Massangana); - Casa do Poeta Brasileiro de Praia Grande (Sarau e Caminhada Poética); - SESC Santos (troca de conhecimento técnico); - Reserva da Biosfera do Cinturão Vede de São Paulo - RBCVSP; - Secult Santos; - Fundação Arquivo e Memória de Santos - FAMS; - Semam Santos; - Rede de Educação Ambiental da Baixada Santista - REABS; 36

- Rede de Educação Ambiental de Santos - REAS; - Setur Santos; - Prefeitura Municipal de Santos; - Prefeitura Municipal de São Vicente; - Rede Estadual de Educação Ambiental; - Jardim Botânico de Santos; - Seduc Santos; Escola Total; - Seduc São Vicente; - Aquário Municipal de SANTOS; - Condepasa; - Condephaat; - IPHAN; - Setores e Institutos ligados à USP: FEA; FEUSP; IFUSP; FFLCH; EDUSP; Coral USP; MAE; IBUSP; - BNDES; - CETESB; - Fundação Vanzolini; - Centro Paula Souza; - Fundação Museu do Homem Americano - PI; - OAB Santos - Colégio Santa Cruz - SP.

Curso EAD via moodle para a Secretaria de Educação de São Vicente (implantação em 2014)

Convênio entre RESJE e SEDUC São Vicente

Curso Semipresencial de 40 Horas (2 encontros presenciais no Monumento Nacional Ruínas Engenho São Jorge dos Erasmos)

Público alvo: professores do Ensino Fundamental da Rede Municipal de São Vicente

Plataforma EaD: Moodle (da rede de São Vicente)

Duas turmas em 2014

• Foco é História Ambiental e Patrimônio Natural • Bioma Mata Atlântica • Energia: águas

Encontro Presencial II: encerramento

• Foco é debater os referenciais teóricos e as bases legais • Visita guiada a sites fundamentais, como Portal Iphan, Icomos, Unesco, IBRAM e SBA • Forum II – Cartas patrimoniais • Atividade II – Roteiro para Análise de “Narradores de Javé”

Bloco III: Aspectos Socioambientais

• Foco é situar o Engenho no XVI • Fórum I • Atividade I

Bloco II: Arqueologia e Patrimônio

• Foco é sensibilização, através de oficinas e com recursos audiovisuais. • Apresentação • Planejamento • Critérios • Tutoriais

Bloco I: História – A Civilização do Açúcar

Encontro Presencial I (de II)

Temas abordados: História do Açúcar e história de São Vicente; estudos do meio, museus, bens culturais, visitas técnicas e projetos interdisciplinares no Monumento Nacional Ruínas Engenho São Jorge dos Erasmos.

• Apresentação dos projetos • Avaliação • Planejamento Visitas das escolas

CULTURAIS As meta Culturais permanecem em desenvolvimento, encontrando-se em fase de finalização. - Inauguração da Biblioteca do Monumento Nacional Ruínas Engenho; Em fase de finalização da catalogação dos títulos. - Divulgação, junto a editoras e órgão oficiais, da Biblioteca do Engenho, para recebimento de publicações; Foram enviados ofícios institucionais para o recebimento de títulos de editoras afins. - Realização de, pelo menos, duas exposições; Meta cumprida parcialmente. Exposição no foyer do auditório das Ruínas: Universo Pavan vida e obra do pesquisador brasileiro: Crodovaldo Pavan. (de novembro de 2012 a março de 2013) - Realização dos espetáculos de luz e som; Esta meta ainda não foi alcançada. Existe predisposição da Pro Reitoria de Cultura e Extensão para que ocorra no próximo ano.

ATIVIDADES DE EXTENSÃO - Organizar 4 (quatro) cursos de extensão universitária; (Meta parcialmente alcançada: foram oferecidos dois cursos (Biodiversidade e Patrimônio) - Realização do IV Seminário Internacional de História do Açúcar; O IV Seminário ocorrerá em dezembro de 2013, com pesquisadores de vários países de Europa, América do norte e Latina, bem como pesquisadores e alunos de universidades brasileiras.

- Ampliar e diversificar as atividades do Programa Portas Abertas, em parceria com outros órgãos; Meta alcançada e superadas as expectativas, pois foram formalizados diversas parcerias com instituições de Santos, estado de São Paulo e outros estados., visando intercambio técnico e interlocução na áreas congêneres à atuantes pela equipe das Ruínas. - Incrementar, em pelo menos 35%, a emissão de certificados de cursos de difusão cultural; Meta alcançada - Emitir, em 2013, pelo menos 50 certificados de atualização técnica e pedagógica para profissionais do ensino ligados à Secretaria de Educação de Santos e/ou à Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. Meta Não alcançada 4.2 Emitir, em 2013, pelo menos 40 certificados de cursos de extensão e/ou difusão cultural: Meta não alcançada

PESQUISAS CIENTÍFICAS Metas alcançadas: - Manutenção dos Seminários Abertos5, desta vez incentivando a presença não apenas dos estagiários , mas dos visitantes. - Realização de, pelo menos, dois workshops de pesquisas. - Execução do Projeto de Pesquisa sobre Patrimônio Histórico, Arqueológico e Arquitetônico Colonial da Baixada Santista; (em fase de pesquisa) Os Seminários Abertos são encontros em que se discutem textos acadêmicos vinculados à prática de preservação patrimonial. Coordenado pelos educadores das Ruínas tais encontros visam aprofundar os conhecimentos teóricos sobre a prática profissional dentro de espaços e bens culturais. 5

- Primeiras discussões sobre a execução do projeto Museu do Morador; - Publicação de textos científicos; - Participação em congressos e eventos; - Execução de projeto piloto: Oficina de sementes e plantio de espécies nativas da Mata Atlântica em parceria com a E.E.E.F. Gracinda Maria Ferreira, contígua às Ruínas. - Realização de pelo menos, dois workshops interno de pesquisas. Meta alcançada. Em 2013, foram organizados 3 Seminários Abertos cujos temas discutiam questões relacionadas à preservação do patrimônio. I Seminário Aberto: Arqueologia, História e Memória II Seminário Aberto - discussão sobre a obra Memória Coletiva - Maurice Halbwachs com os estagiários RESJE. III Seminário Aberto - discussão sobre os documentos de produção do Museu do morador da ZN. - Inicio do levantamento documental sobre a História da Zona Noroeste de Santos, visando subsídios para o Museu do Morador da Zona Noroeste. Meta alcançada. Foi iniciado levantamento da documentação e sistematização dos mesmos junto aos arquivos da FAMS, Hemeroteca de Santos e Câmara Municipal. Previsão para termino: 2º semestre de 2014. Levantamento da iconografia e dos referenciais técnicos, elaboração de banco de dados, elaboração de projeto de maquetes, elaboração de uma maquete com projeção de tipo e local de roda d´água; Meta alcançada. Projetos em desenvolvimento.

- Publicação de textos científicos: Apresentação no XXVII Congresso Nacional de História da ANPUH - Natal - RN (20 a 24 de julho de 2013). CHRISTOFOLETTI, Rodrigo. Paisagens Comparada: Brasil e Italia nas pesquisas de Salvatore Settis". FERLINI, V. L. A. ; CHRISTOFOLETTI, Rodrigo ; MELLO, André Müller de . Monumento Nacional Ruínas Engenho São Jorge dos Erasmos: um patrimônio de todos. 1. ed. São Pulo: Monumento Nacional Ruínas Engenho São Jorge dos Erasmos - Pró Reitoria de Cultura e Extensão da USP, 2013. v. 1. 16p . CHRISTOFOLETTI, Rodrigo ; KALASSA, A. ; BAUNGARTNER, D. ; MOTTA, R. . Museus da Baixada Santista: entre o ideal e o possível. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). CHRISTOFOLETTI, Rodrigo . Brasil e Itália: entre aproximações e especificidades. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

- Participação em congressos e eventos: a) Apresentação do Prof. Dr. Rodrigo Christofoletti no XXVIII Nacional de História da ANPUH - Natal - RN (20 a 24 de julho de 2013) b) Apresentação do Prof. André Muller de Mello na Faculdade de Educação da USP sobre os programas educativos das Ruínas e nossa concepção de currículo. (junho de 2013)

- Participação em banca avaliadora: Concurso público CHRISTOFOLETTI, Rodrigo; CUNHA, Ícaro; GRAEFF, B.; RODRIGUES, G.. Admissão de professores do curso de Relações Internacionais para as disciplinas Política Externa Brasileira I e II e Política Internacional I e II. 2013. CHRISTOFOLETTI, Rodrigo; MARTINS, C. C.; GIBERTONI, C. Técnico de apoio educativo Museu Paulista - USP. 2013.

Destaques do Portas Abertas 2013

Figura 1 - Curta Santos - 2013 - Reportagem da TVB - afiliada da Rede Bandeirantes

Figura 2- Workshop Patrim么nio para iniciantes - 2013

Figuras 3, 4, 5 e 6 - Circo Navegador 2013

Figura 7 - Mosaico de academias - uma mostra dos emblemas das camisetas das diversas academias presentes no Batizado de Capoeira no Engenho dos Erasmos 2013.

Figura 8 - Cordas do Batismo de Capoeira - RuĂnas 2013.

Figuras 10, 11 e 12- Talentos Infantis - Crianรงas Flautistas do programa Escola Total

Figura 13 - Coral USP

Figura 14 - Oficina de Observação nas Ruínas - Olhares com o prof. Von Poser da UniSantos

Figura 15 - Oficina de Sementes com professores da escola Gracinda Maria Ferreira

Figura 16 - Luiz Ramos e a oficina de papel artesanal de cana de aĂ§Ăşcar

Figura 17 - Detalhe do cenário montado para o evento: Com açúcar, com afeto: folguedos de junho... 2013

Figura 18- Virada Cultural 2013 - Música portuguesa com o grupo Filhos da Tradição

Trechos da Cartilha de Divulgação - Um patrimônio para todos...

V - METAS PARA 2014 55

2014 - Ano divisor de águas Devido à implantação do projeto de construção das passarelas de acessibilidade e torre/mirante, aprovado e financiado pelo BNDES, o cotidiano da equipe de educadores e gestores do bem deverá sofrer alterações no ano de 2014. Tendo como horizonte esta excepcionalidade entendemos que será um ano sui generis para as ações implantadas nas Ruínas. Os objetivos e metas para 2014 terão como pano de fundo esta salutar transformação no espaço de acessibilidade do bem, o que redundará em modificações no âmbito da programação cultural, de produção de conhecimento e recepção de visitantes.

Objetivo Consolidação do Monumento Nacional Ruínas do Engenho São Jorge dos Erasmos como Base Avançada de Cultura, Extensão e Pesquisa da Universidade de São Paulo, através de: 

Ações administrativas



Ações educativas



Atividades de extensão



Atividades culturais



Pesquisas científicas

Essas ações firmam-se dentro de uma base conceitual, a Plataforma Sofia, implantada como eixo do órgão, desde 2005.

Ações administrativas Dando prosseguimento à implantação da Base Avançada, buscar-se-á melhorar as condições de mobilidade de educadores, estagiários e funcionários, aprimorar o sistema de vigilância, adequar o edifício e as instalações para suas atividades, ampliar o quadro funcional, equipar as salas de trabalho (estagiários, biblioteca, laboratório de arqueologia), instalar sistema de ar condicionado.

Metas - Adequação do espaço

das Ruínas, para preservação do sítio e retomada das

pesquisas arqueológicas; (Projeto BNDES) - Concursos para dois novos funcionários (administrativo e educador) - Implantação do sistema de acessibilidade (vinculado às passarelas); - Instalação do projeto de sistema de segurança do prédio da Base Avançada de Cultura e Extensão, com equipamentos eletrônicos e sistemas informatizados (como por exemplo sistema integrado de tv, alarmes ou outras soluções prediais em segurança, acessórios como sensores de movimento, jogo de espelhos, etc.); - Construção e equipamento de cabine de som, no anfiteatro; - Adequação do sistema de iluminação do anfiteatro/ foyer; - Ampliação do sistema de ar condicionado, na Base Avançada; - Manutenção dos dez estagiários, das áreas de História, Biologia, Comunicação, Filosofia, Arquitetura e Engenharia Ambiental; - Contratação de 2 (dois) funcionários administrativos e 2 (dois) educadores. - Ações, junto aos Órgãos Municipais e Estaduais, para reemplacamento das vias e sinalização do Monumento Nacional; (oficio já enviado às prefeituras, aguardando manifestação das mesmas) - Início da comercialização de souvenires das Ruínas cujo portfólio terá produtos como: canecas, bonés, canetas, viseiras, açucareiros, capas de celular dentre outros.

- Parceria com o colégio Santa Cruz- SP. Proposta de publicação de um livro comemorativo dos 10 anos de atividades de estudos do meio do Colégio Santa Cruz, nas Ruínas Engenho.

Ações educativas As ações educativas do Monumento Nacional Ruínas do Engenho São Jorge dos Erasmos, focarão, no próximo ano, os seguintes públicos: 



ensino privado fundamental e médio



comunidade da Baixada, em especial as de Santos e São Vicente, através de: 

Cursos de Difusão Cultural



Atividades do Programa Portas Abertas



Programas Turísticos como o Conheça a Zona Noroeste, já em vigor com a Secretaria de Turismo de Santos



Programa História Viva, atividade mensal, voltada aos moradores da Zona Noroeste. 59



Aquisição de maquetes históricas retratando hipóteses da constituição e das técnicas construtivas do engenho primitivo.



Projeto EAD com Seduc São Vicente

Metas - Aperfeiçoar material expositivo, para ampliar as visitas, tais como totens interativos, maquetes, exibições de vídeos etc.; - Aperfeiçoar materiais instrucionais para distintos públicos, utilizando recursos editoriais para documentos impressos (folders, cartazes e banners) e ferramentas multimídia (roteiros de áudio e vídeo), disponibilizando tal material didático para apoio às visitas monitoradas; - Desenvolvimento de projeto para futura implantação de ambiente virtual institucional, visando subsídio às práticas de Educação à Distância (como, por exemplo, versões EaD para cursos de extensão e Difusão oferecidos pelo Órgão à Seduc São Vicente); - Iniciar convênios com a Secretaria Estadual de Educação, para visitas e ações educativas; - Desenvolver projetos de ensino de História e de Ciências da Natureza, junto à Escola Estadual Gracinda Maria Ferreira; - Elaboração e execução do "Museu do Morador da Zona Noroeste"6 (semelhante ao Museu da Pessoa) - Extroversão educacional. Apresentação de trabalhos sobre as praticas educativas das Ruínas pelos educadores em congressos nacionais. - Novos convênios com a Secretaria Estadual de Educação, para visitas e ações educativas; - Desenvolver projetos de ensino de História e de Ciências da Natureza, junto à Escola Estadual Gracinda Maria Ferreira; a exemplo da oficina de Sementes (2013)

A concepção e criação do Museu do Morador da ZN visa dar visibilidade às histórias diversas que ajudaram a construir a sociabilidade dos moradores vizinhos às Ruínas. 6

CULTURAIS As ações culturais tem se consolidado no calendário das Ruínas. Para 2014 estão previstas algumas metas.

Metas - Inauguração da Biblioteca do Monumento Nacional Ruínas Engenho; - Divulgação, junto a editoras e órgão oficiais, da Biblioteca do Engenho, para recebimento de publicações; - Realização de, pelo menos, duas exposições; - Realização dos espetáculos de luz e som;

*Este conjunto de metas (não alcançado no ano de 2013) permanece em 2014.

ATIVIDADES DE EXTENSÃO - Organizar (2) dois cursos de extensão universitária; - Ampliar e diversificar as atividades do Programa Portas Abertas, em parceria com outros órgãos; - Incrementar a emissão de certificados de cursos de difusão cultural; - Emitir, em 2014, pelo menos 50 certificados de atualização técnica e pedagógica para profissionais do ensino ligados à Secretaria de Educação de Santos e/ou à Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. 4.2 Emitir, em 2014 pelo menos 40 certificados de cursos de extensão e/ou difusão cultural.

PESQUISA - Manutenção dos Seminários Abertos7, desta vez incentivando a presença não apenas dos estagiários , mas dos visitantes. - Realização de, pelo menos, dois workshops de pesquisas. - Execução do Projeto de Pesquisa sobre Patrimônio Histórico, Arqueológico e Arquitetônico Colonial da Baixada Santista; - Discussões mais circunstanciadas visando a implementação do Museu do Morador; - Iniciar novos projetos e investigações arqueológicas; - Publicação de textos científicos; - Participação em congressos e eventos nacionais e internacionais; - Reaver e realocar os bens arqueológicos, de posse do NUPEC e do MAE; - Continuar o levantamento documental sobre a História do Engenho; - Continuar, com os estagiários, o Projeto sobre técnicas (provisoriamente chamado Engrenagens) - Efetivar a implantação do Museu do Morador - Continuação do projeto: Oficina de sementes e plantio de espécies nativas da Mata Atlântica em parceria com a E.E.E.F. Gracinda Maria Ferreira, contígua às Ruínas.

Os Seminários Abertos são encontros em que se discutem textos acadêmicos vinculados à prática de preservação patrimonial. Coordenado pelos educadores das Ruínas tais encontros visam aprofundar os conhecimentos teóricos sobre a prática profissional dentro de espaços e bens culturais. 7