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III — Spécificité des années…
A — Phase programme (année 1)
1 — Présentation de la coordination
Année 1 Présentation de la coordination A — 1 —
Enseignant-coordinateur Boris Achour Enseignants associés aux séminaires de coordination Jean-Michel Brinon, Bozena Jake, Claire Roudenko-Bertin
Répartition des crédits
1
Année
2
Semestre
1
2
Crédit
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\ Objectif La coordination poursuit essentiellement trois objectifs : – découverte de l’école, de son fonctionnement, de ses enjeux, de sa pédagogie et de ses enseignants. – découverte des démarches et questionnements artistiques et théoriques du XXe siècle à aujourd’hui. – mise en place et développement d’un travail personnel conjointe ment à la mise en évidence de toutes les problématiques qu’il suscite. \ Contenu et méthode Les journées de coordination proposeront alternativement différents types d’organisation et de travail: – des journées d’initiation aux différents ateliers techniques de l’école menées en petit groupe – des séquences de travail (en groupe ou solo) autour d’un thème avec rendu et discussion dans la journée.
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– régulièrement une exposition en cours, préalablement vue par vous, sera discutée, analysée et critiquée ensemble. – des accrochages de vos travaux seront organisés par vos soins et susciteront commentaires, critiques et débats. – des workshops d’une ou plusieurs journées, menés par des intervenants extérieurs seront organisés durant l’année.
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\ Mode d’évaluation Contrôle continu (présence + engagement) et évaluation semestrielle. \ Horaires Le mardi de 9h à 13h et de 14h à 18h, semaines 1 et 2
\ Intégration et participation Vous rencontrerez en début d’année les étudiants de troisième année. Vous serez invités à suivre leur préparation au DNAP et éventuellement à prendre une part active à certaines de leurs réalisations. \ Bibliographie Elle vous sera communiquée au fur et à mesure.
École Nationale Supérieure d’Arts Paris-Cergy — Livret de l’étudiant 2011 — 2012