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III — Spécificité des années…
A — Phase programme
4 — UE de l’année 1
UE 1 : Philosophie, histoire, culture, théorie \ UC : Cours
Champs de forces Luc Lang
Répartition des crédits
1
Année
2
Semestre
1
2
Crédit
2
2
\ Objectif Il s’agit de poursuivre des réflexions philosophiques très ponctuelles et précises (cf. rubrique contenu), à partir d’œuvres visuelles et / ou littéraires sur des questions essentielles qui sont au cœur de la démarche, de la posture, et de la recherche des artistes aujourd’hui. \ Contenu Il faut entendre « champs de forces » dans le sens de « questions sensibles ». La liste proposée de pôles de réflexion est ambitieuse et une année n’y suffira peut-être pas. – Présentation / Représentation – Représentation / Signification – Réel / Imaginaire / Symbolique – Objet / Sujet – Pragmatique de l’objet d’art et / ou littéraire – Passé / Présent / Futur – Transitif / Réflexif – Mémoire / Action. \ méthode Cours à la fois magistral, interactif et participatif selon les moments dans la question traitée.
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\ Bibliographie – Platon, République X, Le mythe de la caverne – Aristote, Poétique – Bergson, Matière et mémoire, L’évolution créatrice – Hans Blumenberg, De l’imitation de la nature et autres essais – Merleau-Ponty, L’œil et l’esprit, Phénoménologie de la perception – Clément Rosset, Le réel et son double – Deleuze-Guattari, L’anti-œdipe, Image-temps, Image-mouvement – Luc Lang, Les Invisibles (12 récits sur l’art contemporain), Délit de fiction. – J.C Milner, L’amour de la langue – Borgès, Fictions – Torgny Lindgren, Paula ou l’éloge de la vérité – Bioy Casarès, L’invention du docteur Morel
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\ Mode d’évaluation Comme toujours dans mes cours, le travail de la pensée s’élabore à partir d’une étude phénoménologique et / ou textuelle extrêmement attentive des œuvres, visuelles et / ou littéraires et philosophiques. Ce travail s’élabore totalement avec les étudiants, et leur participation active est non seulement requise mais nécessaire dans cette approche des œuvres. C’est à la fois une participation et un engagement qui donne toute sa qualité et son intensité à un cours que j’aimerais être comme un happening à chaque fois de la pensée qui s’élabore ensemble. Cette participation est constitutive pour moitié de l’attribution des UC. Il est exigé d’autre part un travail écrit dont il reste encore à définir la nature, qui compte pour l’autre moitié dans l’attribution des UC . \ Année(s) Années 1 à 5 \ Horaires Le lundi de 10h à 13h30, semaine 1
École Nationale Supérieure d’Arts Paris-Cergy — Livret de l’étudiant 2011 — 2012