Donec Egestas Scelerisque dolor:
LO POR REM I PSU NOS M Stor TRA M : AEC gata 123 ENA 45 S n 1 S tors TEL tad EFO 123 N -456 78 9 0 FAX 123 -456 78 9 1 TEM
Januari 2009
AWSOME! Nr 17
Luleås bästa personal
apple.com/se/iwork
Congue tortor cursus risus vestibul lum commodo nisl, luctus augue amet quis aenean maec lorem et enas sit, ipsum donec
BERGSBERGSBERGS MAECENAS ALIQUAM MAECENAS NOSTRA
Dolor mauris, vel eu libero cras. Interdum at. Eget habitasse elementum est, ipsum purus pede porttitor class, ut adipiscing, aliquet sed auctor, imperdiet arcu per diam dapibus libero duis. Enim eros in vel, volutpat nec. Ut enim unt ut labore et dolore magna aliqua. Fortsättning på sidan2 Maecenas pulvinar sagittis enim.
SOCIIS MAURIS IN INTEGER
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, set eiusmod tempor incidunt et labore et dolore magna aliquam. Ut enim unt ut labore et dolore magna aliqua. Dolor mauris, vel eu libero cras. Interdum at. Ut enim ad trenz ucu hugh ipsum monugor. Fortsättning på sidan3
A DOLOR NETUS NON ALIQUET FELIS
Lorem consectetur adipiscing elit, set eiusmod et labore et dolore magna aliquam. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exerc. Dolor mauris, vel eu libero cras. Interdum at. Irure dolor in reprehend incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Fortsättning på sidan5
Rhoncus tempor placerat.
Rhoncus tempor placerat.
Porttitor mollis im perdiet libero senec tus pulvinar. Etiam molestie mauris ligula eget laoreet. et dolore magna aliquam.
Samlaren, Storgatan 1, 123 45 Storstad | 123-456 78 90 | www.apple.com/se/iwork
KONSTMUSIKHISTORIA RED
OVI
SNI
NG
: VEC
asa.lindvall@skol.lulea.se KA
42 & 43
Välj en tidsepok och skapa en presentation om den - gruppuppgift
Om ni har frågor finns jag på Facebook, mail (se ovan) och i korridorerna.
UPPGIFTEN
BÖRJA MED... Sök reda på fakta om er tidsepok på internet. Försök använda flera olika källor. Leta även reda på musikklipp och/eller videoklipp samt bilder. Romantiken
SEDAN... Sätt samman det ni hittat i en Keynote. Se till att inte ha för mycket text per sida. Sidorna i en Keynote ska vara mer som stöd i redovisningen. Stöd och hjälp kring Keynote får ni på lektionerna.
SE TILL ATT... Begränsa er redovisning så den inte blir för lång samtidigt som den inte ska vara för kort. För att alla ska hinna med att redovisa har ni ca 10 minuter på er. Redovisning sker vecka 43.
Johann Sebastian Bach
Wolfgang Amadeus Mozart
KONSTMUSIKHISTORIA!
Epoker att välja på ENDAST EN GRUPP PER EPOK VALET GÖRS PÅ LEKTIONEN
Medeltiden (ca 600-1450 e. Kr) Renässansen (ca1400-1600 e. Kr) Barocken (ca 1600-1750 e. Kr) Wienklassicismen (ca 1750-1830 e. Kr) Romantiken (ca 1800-1900 e. Kr)
SIDAN
3
KONSTMUSIKHISTORIA!
Leonardo Da Vinci
SIDAN
4
Ludwig van Beethoven
FRÅGOR NI KAN SÖKA SVAR PÅ Dessa frågor kan ni använda som stöd när ni letar efter fakta. Ni behöver inte besvara alla, men försök hitta svar på så många som möjligt. Vad var speciellt med musiken under den tiden? Vilka instrument användes? Hur fungerade samhället runt den tiden? Hur var livet för människorna? Vilka hade tillgång till musik? Vilken status hade musiker? Fanns det några speciella danser till musiken? Vilka stora kompositörer verkade under den perioden?
Efter att alla har redovisat ska var och en lämna in skriftligt vilka skillnader och likheter som finns mellan de andras epoker och er egen.
Glöm inte att använda olika källor! Använd er också gärna av YouTube, Spotify och andra liknande tjänster
KONSTMUSIKHISTORIA!
SIDAN
5
Dessa betygskriterier bedöms
FÖR BETYGET E
FÖR BETYGET C
FÖR BETYGET A
-Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den har och historiskt har haft för individer och samhällen.
-Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den har och historiskt har haft för individer och samhällen.
-Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den har och historiskt har haft för individer och samhällen.
-Eleven kan i viss utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer.
-Eleven kan i relativt hög utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer.
-Eleven kan i hög utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer.
Barocken
Frederic Chopin