O Pátio - Edição 47

ESCOLA PORTUGUESA DE MOÇAMBIQUE

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CENTRO DE ENSINO E LÍNGUA PORTUGUESA

10 contos ANO VI

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NÚMERO 47

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JUNHO 2007

Ministra da Educação visita a EPM-CELP

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JORNAL MENSAL

Projectos de Um Ano de Trabalho

Dia de Portugal, de Camões e das Comunidades Portuguesas

DESTAQUES Solidariedade 3 Visitas da EPM-CELP 3 Projectos com Área 4 Combate à Info-exclusão 6/7 Fotoreportagens 8/9 Dia Mundial do Mostra lá o que sabes! 11 Encerramento do Ano Lectivo 12 Psicologando 15

EDITORIAL O Tempo que roda!

Dizem que o tempo é como uma roda que roda sempre sem nunca parar de rodar...

Esta parece ser, de facto, umas das tais verdades poéticas que possuem correspondência real na vida de todos os dias, na vida de todos os anos...

Todos os anos começam em Janeiro, com o Dia da Paz, e vão escorregando, de mês em mês, até ao final do ano, em 31 de Dezembro, para tudo recomeçar, novamente, no mês seguinte!

Todos os dias nascem com os primeiros segundos da meia noite e ganham vida e cor com os primeiros raios de sol, para, seguidamente, irem escorregando, por entre todos os minutos do dia, até chegarem à velhice, já bem perto de uma nova meia noite, e, aí, novamente se renovarem num novo dia... E tudo, neste mundo, roda e mexe, num perpétuo e circular movimento!

Também esta é uma verdade nas escolas e na nossa EPM-CELP: todos os anos há alunos que, no mês de Setembro, aqui entram com o objectivo de desenvolverem competências e adquirirem novos saberes e visões do mundo, coisa que vão alcançando, com maior ou menor dificuldade, ao longo do decorrer lento dos meses, para, já em Junho (Mês desta edição do “Pátio das Laranjeiras”!), “prestarem contas” do aprendido e do realizado... E são os projectos que se apresentam, e são as actividades de encerramento que mostram, e são os exames que se executam...

De tudo isto vos fala este “Pátio das Laranjeiras”, mas também de outras coisas, menos habituais, mas que também nos engrandecem, como, por exemplo, a visita de Sua Excelência, a Ministra da Educação de Portugal, Drª Maria de Lurdes Rodrigues...

Assim sendo, neste início do fim de mais um ano lectivo, vos convido à leitura destas páginas que são nossas...

A EPM-CELP EM FOCO notícias curtas

notícias curtas

Caminhar dá Saúde

Felizmente, tudo correu pelo melhor e já se encontra em casa, em recuperação.

As melhoras, Hélder!

EM

Toda a actividade física concorre para a promoção da saúde. Conscientes da importância deste tópico, o grupo disciplinar de Educação Física promoveu uma Caminhada no passado dia 2 de Junho, encerrando assim “A Semana da Educação Física”.

As condições climatéricas não eram as melhores, devido à chuva e à frescura que se faziam sentir; no entanto, quem participou fez-se ao caminho e percorreu…..

No final, a satisfação era generalizada e, se dúvidas houvesse sobre o benefício do esforço, estas teriam certamente desaparecido.

EP

Que pouca sorte!

O professor Hélder Lopes, de inglês, teve a pouca sorte de ter sido atingido por um carro desgovernado que galgou o passeio em frente da entrada principal da Escola, no preciso momento em que, findo mais um dia de trabalho, se preparava para regressar a casa.

O embate provocou-lhe traumatismos e ferimentos vários, que o levaram à África do Sul, para poder ser submetido às intervenções cirúrgicas e aos tratamentos necessários.

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Torneio de futebol O final do ano lectivo é uma época sempre propícia a actividades que estimulem o são convívio e o saudável espírito de competição, como forma de encerrar com chave de ouro todo um ano de trabalho.

Os torneios de futebol interturmas, organizados pelos alunos do Secundário, foram disso um bom exemplo. Durante o mês de Junho, foi grande o entusiasmo das equipas que, encorajadas pelos aplausos da assistência, deram tudo por tudo para vencer, agora também no campo de jogos.

No final, apurados os vencedores, foram entregues medalhas pela Direcção da Escola, em sessão solene que teve lugar no Auditório Carlos Paredes. Foram distinguidas várias categorias – a melhor equipa, o melhor goleador, a melhor claque e o guarda-redes menos batido – premiando, deste modo, as várias vertentes que esta modalidade envolve.

EM

A EPM-CELP EM FOCO notícias curtas Solidariedade para com as vítimas do paiol

Sempre atentos ao bem-estar do próximo e àquilo que se passa à sua volta, os alunos da EPM-CELP não quiseram deixar de participar, uma vez mais, numa acção de solidariedade, desta feita para com as vítimas da explosão do paiol, em Maio último.

Os alunos das turmas A1, B e C do 10º ano, orientados pelo professor de Inglês, Abubacar Ibraimo, participaram numa angariação de fundos ocorrida durante a semana de Inglês.

Trouxeram bebidas e confeccionaram doces e salgados, para serem posteriormente vendidos no Pátio das Laranjeiras.

As receitas conseguidas foram entregues ao Centro de Formação para serem devidamente encaminhadas.

A participação dos alunos foi muito positiva, sobretudo porque a iniciativa partiu deles, como bem referiu o professor Abubacar, contando desde logo com o apoio e o encorajamento da Direcção da Escola, na pessoa da Dra. Albina.

Todos contribuíram, portanto, para o sucesso desta iniciativa, e esperam que muitas outras deste género possam repetir-se no futuro.

notícias curtas KARATÉ No dia 20 de Junho, realizou-se, na E.P.M-CELP, um torneio de Karaté, organizado pelo Professor Luís Sousa, no qual participaram todos os alunos do 1º e 2º anos. Os pais e encarregados de educação foram convidados e participaram com grande entusiasmo e expectativa na realização dos exercícios executados pelos seus educandos.

Os alunos demonstraram grande agilidade na execução das técnicas aprendidas durante as aulas.

No final, e para felicidade de todos os participantes. foram distribuídos prémios de participação.

MF

Dia Internacional da Criança

notícias curtas Seja bemvindo... quem vier por bem!...

A EPM-CELP, como instituição de referência em África, é regularmente visitada por uma multiplicidade de pessoas e por uma multiplicidade de motivos.

E nós, como instituição, a todos gostamos de receber. Aqui fica registado o nosso agradecimento.

Cooperação Militar Portuguesa visita EPM-CELP No passado dia 28 de Maio, a EPM-CELP teve a honra de receber a visita de elementos da Cooperação Militar Portuguesa que se deslocaram a esta instituição de ensino para conhecer o espaço e saudar a direcção da mesma pelo trabalho desenvolvido que muito honra o nome de Portugal. EP

O Oriente em África Como em anos anteriores, a EPM-CELP festejou, no início deste mês, o Dia Internacional da Criança, com actividdaes diversas, que decorreram em vários espaços da escola, das quais destacamos: a inauguração dos Baldes do Lixo pintados pelos alunos do 1º Ciclo, a visualização de um vídeo sobre Dilon Ndjindji, seguida da actuação da Banda deste músico moçambicano, a declamação de poemas, etc.

Neste dia, assinala-se também a visita de um grupo de alunos e professores da Escola Secundária Gwaza Muthini, que acabaram por lanchar com os alunos da nossa escola.

EM

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VR/EM

No dia seis, a EPM-CELP foi visitada por uma delegação de professores da Faculdade de Direito da Universidade de Macau. Esta visita, para além de permitir um estreitamento de laços instituicionais, permitiu também que antigos colegas de trabalho se reencontrassem, dado que, alguns dos professores que actualmente execem funções na EPM-CELP, estiveram, anteriormente, no território de Macau.

VR

A EPM-CELP EM FOCO «PR OJECT OS COM ÁREA!...»

«PROJECT OJECTOS (Isto é, Trabalhos da “Área de Projecto”) Projectos na Pré

Aprender com os Pais

No âmbito do projecto Escola / Família previsto no Plano de Actividades do pré-escolar, os encarregados de educação dos pequeninos foram convidados a participar em situações educativas planeadas para o grupo, contando uma história, falando da sua profissão ou realizando qualquer outra actividade que julgassem pertinente. E foi uma surpresa agradável a quantidade de pais/ mães que manifestou interesse em participar neste projecto, acorrendo às salas das suas crianças para com elas partilharem momentos bem passados.

Foi neste contexto que duas mães de dois meninos da turma C visitaram a sala dos seus educandos para dinamizarem uma actividade de culinária, realizando com eles uma receita de “Rolinhos

de salsicha”. E foi assim que, numa animada sessão de culinária, em que brincaram aos cozinheiros, confeccionaram um prato a sério, com o qual se deliciaram em seguida.

Este projecto tinha em vista, entre outros objectivos, “oferecer aos pais oportunidades de aceder ao «universo escolar» dos seus filhos, observar a forma como a sala está organizada, compreender o funcionamento da rotina instituída na sala de actividades e perceber que tipo de interacções têm lugar neste contexto, quer ao nível das relações entre pares, quer ao nível das relações com os adultos”. EM

Pedy-paper Um projecto com “pernas” para andar No âmbito da Área de Projecto do 6º ano, e como forma de rematar em grande as actividades desenvolvidas ao longo do ano lectivo, decorreu, no dia 13 deste mês, um grandioso peddy-paper, que envolveu todos os alunos das 3 turmas e inúmeros professores das várias disciplinas, que participaram, quer na fase de preparação, quer no próprio dia, como concorrentes ou prestando apoio logístico.

Esta actividade interdisciplinar foi apenas o culminar de um cuidadoso trabalho prévio de preparação, que implicou a elaboração das várias questões e / ou actividades relativas às diferentes disciplinas, a concepção de percursos a seguir pelas equipas concorrentes, e a redacção de um regulamento da prova.

E no grande dia, às 8.30, lá estavam as 15 equipas alinhadas no ponto de partida, a área da piscina, para dar início à prova, que

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respondia ao lema “A brincar também se aprende”. Cada turma estava organizada em 5 equipas, cada qual com o seu nome (um animal começado pela letra da turma) e com a respectiva mascote.

Recebidos os itinerários, e ostentando os crachás devidamente colocados, as equipas puseram mãos à obra, realizando sucessivamente as tarefas que lhes eram propostas em cada uma das quinze estações, nos cinco minutos que lhe estavam reservados. Nove das estações eram relativas às disciplinas e as restantes seis eram de carácter mais geral, mas só as primeiras eram pontuadas, de um a 5, mais precisamente. As estações de carácter geral eram avaliadas qualitativamente e contavam apenas em caso de empate.

Foi uma manhã bem animada e, no final, todos – alunos e professores – reunidos na bancada do campo polivalente, concluíram que, afinal de contas, é bem verdade: a forma mais divertida de aprender é mesmo a brincar.

EM

A A EPM-CELP EPM-CELP EM EM FOCO FOCO “A Escola que somos: as nacionalidades da nossa Escola” Na primeira 4ª feira de Junho, dia 6, a pretexto da apresentação dos trabalhos realizados pelos alunos do 5º ano na Área de Projecto, ao longo deste ano lectivo, desenvolveu-se uma série de actividades que convergiram no Pátio das Laranjeiras.

Assim, durante esse dia, os trabalhos, que eram relativos a um tema deveras pertinente na EPMCELP – “A Escola que somos: as nacionalidades da nossa Escola” – estiveram expostos nesse espaço, para serem devidamente apreciados por todos os que lá se dirigiram.

Para além disso, a turma B do 5º ano apresentou os seus trabalhos numa sessão realizada na sala de Educação Visual, para um público muito especial, os pequenos do 4º B. Para concluir o evento da melhor maneira, todos se dirigiram, no final, para o Pátio das Laranjeiras, onde puderam provar, deliciados, os pratos típicos dos vários países ali representados e trazidos, simpaticamente, pelos alunos e professores envolvidos. Deram, assim, cumprimento à exposição gastronómica, que terminou num lanche-convívio entre todos os que, de uma forma ou outra, fizeram parte deste projecto.

EM

Apresentação do nosso trabalho da Área de Projecto

Depois disto, chegou finalmente a hora de saborear os deliciosos pratos da Feira de Gastronomia.

Alunos do 5º Ano

Peça de Teatro “Uma crítica à sociedade”

No dia 6 de Junho estavamos muito nervosos porque era o dia da nossa apresentação. Depois de muitos ensaios, íamos apresentar o trabalho da Área de Projecto, pela primeira vez, ao público. As pessoas convidadas foram os alunos do 4º ano, os nossos Professores e elementos da Direcção da Escola.

Nesse dia, a correria começou logo muito cedo, pois tínhamos de receber as comidas dos colegas e organizar as mesas para a feira de gastronomia com os pratos típicos dos países. Às 10.30, demos início à apresentação em power point do trabalho, cujo tema foi “A Escola que somos, as nacionalidades da nossa Escola”.

A apresentação foi feita por grupos, tendo cada qual apresentado com música de fundo a acompanhar, o significado dos símbolos da bandeira, bem como um pouco da história e geografia dos diferentes países. A finalizar, foram descritas as características físicas, habitat e hábitos alimentares dum animal caracterísitco do país.

Quando terminámos a apresentação, levámos os convidados a ver a exposição dos trabalhos realizados no âmbito da Área de Projecto.

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No âmbito do seu projecto curricular de turma, os alunos do 11º B conceberam e representaram uma peça de teatro subordinada ao tema “ Uma crítica à Sociedade”. A dramatização contou com a participação de todos os elementos da turma, quer em palco, quer prestando apoio à mesma a nível da decoração, do som e da coreografia.

A actividade envolveu temáticas como mercado negro, consumismo/consumerismo, desenvolvimento tecnológico, publicidade, política, estrangeirismos, silogismos e falácias, tendo sido ensaiada durante o segundo e terceiro períodos. Foi apresentada em auditório para um público-alvo composto por alunos do sétimo e oitavo anos de escolaridade, por altura da semana da Geografia/ Economia.

Após a encenação, foi efectuado um debate sobre as questões pertinentes evidenciadas na peça, orientado exclusivamente pelos alunos actores, com os jovens que assistiram à dramatização, conseguindo extrair frutuosas lições de moral e de bom comportamento.

O projecto de turma atingiu plenamente os objectivos visados, uma vez que permitiu uma interacção positiva e enriquecedora entre os elementos da turma e a comunidade escolar, desenvolvendo um sentido crítico notável sobre situações do nosso quotidiano que devem ser evitadas.

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A EPM-CELP EM FOCO A COMUNIDADE como Projecto

A turma A do 12º ano deu conclusão às actividades realizadas ao longo deste ano lectivo na Área de Projecto, cujo tema aglutinador era “A Comunidade”.

Assim, no seguimento do trabalho realizado com a Escola Comunitária 4 de Outubro, os alunos desta instituição de ensino foram convidados a assistir a uma sessão que decorreu no Auditório Carlos Paredes. Para além da apresentação dos resultados do trabalho, os convidados puderam ainda visionar um filme e conhecer as fotografias relativas ao estúdio efectuado.

Nesse mesmo dia, a propósito do tema “Malária” abordado por outro grupo de trabalho, foi apresentada uma peça de teatro sobre esta doença, tão importante no mundo e sobretudo em Moçambique, pelo número de mortes que causa. A peça abordava aspectos pertinentes, como formas de prevenção e de tratamento.

A apresentação dos trabalhos culminou com um lanche-convívio, que possibilitou o salutar convívio entre todos os participantes.

No final, todos fizeram um balanço muito positivo da sessão e do projecto em geral, por contribuir para o estreitamento desta relação tão importante entre a Escola e a Comunidade.

EM

Combate à info-exclusão Como é do conhecimento geral, a EPM-CELP tem realizado um esforço notável no sentido de combater a info-exclusão, quer a nível da capacitação das instalações, quer a nível da formação e apetrechamento do seu pessoal, docente e não docente.

Consciente da importância das novas tecnologias da informação para o desenvolvimento da sociedade em geral e, mais especificamente, para a vida de qualquer instituição, sobretudo se tem como objectivo primeiro preparar cidadãos activos e informados, a nossa Escola tem vindo a desenvolver uma acção determinante, nas mais diversas vertentes, sempre com vista à eficácia das práticas educativas e, em última instância, ao sucesso escolar, e de vida, dos nossos alunos.

Assim, a EPM-CELP, que procura sempre estar na senda das novas tendências da escola actual, é já um local altamente apetrechado, quer a nível dos espaços de aula, quer a nível de locais de trabalho individual ou de grupo extra-aula. Para além das quatro salas de informática, complementadas com mais três existentes na biblioteca e outras três especialmente vocacionadas para o uso dos professores e para a formação promovida pelo Centro de formação da EPM-CELP, a Escola possui já dois smartboards e, em cada sala, um projector de vídeo ligado ao computador e cinco computadores dotados de wireless.

O ensino assistido por computador e a utilização de e-books na sala de aula quer-se uma realidade na Escola Portuguesa.

E porque a aula é apenas a face visível de um processo moroso e de preparação que decorre fora dela, a EPM-CELP sempre se tem

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preocupado em manter o seu pessoal informado e capaz de maximizar os recursos de que dispõe, dotando-o, por um lado, dos meios necessários e, por outro lado, facultando-lhe formação, que tem decorrido em várias fases sucessivas.

Foi nesse sentido que, depois do sucesso das duas primeiras levas (a última entrega decorreu em Maio), se iniciou agora o processo de candidatura à segunda linha de atribuição de computadores portáteis, cujo pagamento inicial é adiantado pela Escola para ser depois amortizado, posteriormente e de forma parcelar, pelos beneficiários que podem, deste modo, adquirir o seu próprio instrumento de trabalho sem encargos excessivos.

A vertente da formação não foi também descurada. Depois do curso de Outubro e Novembro destinado a 24 auxiliares de acção educativa e da acção sobre a plataforma Moodle que decorreu em Maio para dezenas de professores, foi agora a vez de uma formação sobre informática em geral, dirigida a todos aqueles que, situando-se numa fase inicial, intermédia ou mais avançada no domínio do computador, quisessem continuar a aprender mais e a aprofundar os seus conhecimentos nesta matéria tão importante.

EM

A EPM-CELP EM FOCO Tuninha do Sol e Dó O dia 21 foi o escolhido pelos pequenos artistas da Tuninha do Sol e Dó para realizarem a sua actuação de encerramento do presente ano lectivo. Afinadinhos, apresentaram-se pelas 11.30 horas, junto à entrada principal da Escola, num concerto oferecido aos seus encarregados de educação e a todos quantos quiseram deliciarse com os cinco temas do seu repertório que ali entoaram: “Mamana Rosita”, “Hina Hina”, “Eu vi…Eu vi…”, “Pata-pata” e “O dente da Galinha”.

Recorde-se que esta Tuninha é constituída por trinta elementos das quatro turmas do terceiro ano, num projecto iniciado há já 3 anos, quando estas crianças se encontravam no primeiro ano de escolaridade. É de louvar o belíssimo trabalho que o professor Isac Mausse, em parceria com as professoras do terceiro ano, têm realizado com estes artistas de palmo e meio que, note-se, além de cantar, ainda tocam batuque, instrumentos de percussão e flautas.

EM

Alimentação e Desporto

A turma C do 9º ano, no âmbito das actividades previstas relativamente ao tema “Higiene e saúde” da Área de Projecto, e em colaboração com o Gabinete da Médica Escolar, promoveu uma palestra subordinada ao tema “Alimentação e Desporto”, que teve lugar no dia 6 de Junho, no Auditório Carlos Paredes.

A sessão teve por objectivo apresentar os resultados dos inquéritos sobre hábitos alimentares e de prática de desporto, realizados pelos alunos do 9º ano.

A Médica Escolar, com base nos dados obtidos nestes inquéritos, explicou quais os hábitos a manter e quais os que deveriam ser alterados, sempre com vista a uma vida saudável.

Os alunos apresentaram, ainda, uma peça de teatro sobre “Anorexia e Bulimia”, com o objectivo de sensibilizar a comunidade escolar para a importância de manterem hábitos alimentares saudáveis.

AB / EM

Visita de S. Excelência a Ministra da Educação Drª Maria de Lurdes Rodrigues, à EPM-CELP Decorreu no passado dia 14 de Junho, poucos dias depois das comemorações do Dia de Portugal e das Comunidades Portuguesas, a visita da Ministra da Educação a EPM CELP. Tratou-se, segundo as palavras da mesma, de uma visita de reconhecimento do mérito desta instituição de ensino, espelhado nas actividades que pôde presenciar.

A Ministra de Educação de Portugal chegou aos portões da Escola pouco depois das 9:00. Esperavam-na a Presidente do Conselho Directivo da EPM-CELP, os vogais da Direcção, os outros membros das chefias intermédias, bem como todo o corpo docente e alunos da escola. A recepção esteve à altura do acontecimento, com uma largada de balões com as cores da bandeira portuguesa e danças tradicionais de Moçambique.

A ministra agradeceu e a visita à Escola começou, pelo recinto exterior, onde alunos fizeram demonstrações várias daquilo que foram as suas aprendizagens nesta Escola.

Houve espaço para a música e para a educação física.

Ouvimos os pequenos violinos e o coro da Escola. Perto do obelisco que há um mês atrás tinha sido inaugurado, em homenagem a Miguel Torga, outro se ergueu, desta feita celebrando Camões, símbolo da língua e do espírito que presidiu às descobertas portuguesas. Os alunos recitaram poemas e fizeram adaptações musicais dalguns trechos deste poeta maior da nossa língua. À medida que a visita evoluía, a Ministra, para além de se demorar nos vários locais da Escola, da Biblioteca às salas de aula, foi ouvindo da Presidente do Conselho Directivo e dos membros da Direcção, os vários problemas, bem como os sucessos alcançados, assim como as expectivas de resolução dalgumas questões em aberto.

O corpo docente esteve reunido na Sala de Professores com a Ministra. Tomaram a palavra o Presidente da Associação de Pais, que falou das expectativas existentes relativamente a esta visita, a Presidente Albina Santos Silva, fazendo um périplo pela história da Escola e elogiando todos aqueles que se dedicaram de corpo e alma à tarefa de a construir, elevando continuamente o nível pedagógico do seu corpo docente e discente. Finalmente tomou a palavra a Sra. Ministra, salientando todo o mérito desta Escola que se ergueu a pulso e soube consolidar e dignificar a presença de Portugal além fronteiras.

Depois de um almoço de confraternização, no período da tarde foi a vez da Direcção da Escola se encontrar em privado com a Ministra, a fim de se discutirem aspectos ligados ao Projecto Educativo e à missão da EPM-CELP. TN (Ver reportagem fotográfica na página seguinte!)

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FOTOREPORTAGEM Ministra da Educação Visita a EPM-CELP

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FOTOREPORTAGEM 10 de JUNHO

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EPM-CELP EM FOCO

10 de JUNHO «Dia de Portugal, de Camões e das Comunidades Portuguesas»

ORIGENS A origem das comemorações do 10 de Junho remonta à implantação da República que ocorreu em 1910.

Com a entrada em vigor deste novo regime político que tinha como grande objectivo a laicização do estado, eliminaram-se muitos feriados religiosos, procedendo-se à institucionalização de outros, tais como o primeiro de Janeiro, dia da Fraternidade Universal; 31 de Janeiro evocando a revolução do Porto, uma tentativa falhada de implantação da República; o 5 de Outubro dedicado aos heróis da República; o primeiro de Dezembro era o dia da autonomia e da bandeira e o 25 de Dezembro passou a ser o Dia da Família, procurando-se desta forma laicizar a festa religiosa que

A partir de 1933 com o Estado Novo, e tendo em conta a ideologia visada por este regime político, o 10 de Junho é exaltado de tal forma que passa a ser festejado a nível nacional sendo designado como Dia de Camões, de Portugal e da Raça. Na verdade, a celebração do dia de Portugal foi utilizado com fins propagandísticos, segundo os interesses do regime e não só.

A revolução do 25 de Abril e a reposição do regime democrático no país deu um novo rosto a este dia em que se celebra o nome de um país, de um poeta e as suas gentes.

Actualmente, o 10 de Junho é designado como Dia de Portugal, de Camões e das Comunidades, correspondendo sem equívocos ao dia em que se celebra um país, o poeta que o cantou e todos os que levam o seu nome pelo mundo fora.

EP

O 10 de JUNHO NA EPM-CELP

era o Natal. Foi também nesta época que foi dada a possibilidade aos Municípios de escolherem um dia que representasse as suas festas tradicionais, o que na prática correspondeu à institucionalização dos feriados municipais.

O 10 de Junho, data oficial da morte de Camões, foi então escolhido pelo Município de Lisboa para ser o dia das festas concelhias.

Nada mais apropriado, afastava-se pouco do habitual 13 de Junho e apelava à obra de um autor cuja obra respirava e representava já o esplendor da história do país.

No âmbito das comemorações do 10 de Junho, Dia de Portugal, de Camões e das Comunidades, foram levadas a cabo no dia 8 de Junho, no Auditório da EPM-CELP, actividades alusivas à data protagonizadas por alunos do primeiro ciclo, sexto, nono, décimo e décimo primeiro anos de escolaridade.

A actividade iniciou-se com uma alocução sobre o Dia de Portugal, de Camões e das Comunidades ….

Seguidamente, homenageou-se “Camões”, o Homem e o Poeta, através da declamação de poemas deste autor e de outros que sobre ele escreveram: Bocage, Manuel Alegre, Jorge de Sena e Miguel Torga. Ouvida a poesia de quem tanto projectou o nome de Portugal

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e o valor da lusa língua pelo mundo, foi a vez de se escutar o Coro da EPM-CELP. Finalmente, procedeuse à entrega de prémios das Olimpíadas de Português, actividade dinamizada pelo grupo disciplinar de Português, visando a projecção da Língua.

A propósito da comemoração desta efeméride, a Biblioteca Poeta José Craveirinha expôs obras de Camões e espalhou poemas deste autor pelas mesas de leitura. Quem por lá passou não deixou de se cruzar com a palavra camoniana cujo valor estético-literário é intemporal.

Naturalmente que o valor de um país e da sua história não se esgota numa data, no entanto, num tempo em que a descrença e o desalento nos atingem frequentemente, é essencial a valorização da nossa identidade, da nossa cultura e de todos quantos dela dão testemunho pelos quatro cantos do mundo.

EP

Nas Comemorações do 10 de Junho, Coro da EPM-CELP foi à embaixada A EPM-CELP fez-se mais uma vez representar pelo coro da Escola, na cerimónia que a embaixada portuguesa oferece todos os anos à comunidade portuguesa radicada em Moçambique, no 10 de Junho.

EPM-CELP EM FOCO Exames!... Mostra lá o que sabes!

O ano lectivo chegou ao fim, dando início a mais uma fase de exames nacionais e de equivalência à frequência para os Ensinos Básico e Secundário.

Eram cerca de 12 horas quando os pequenos cantores se dirigiram de autocarro para o local, a fim de agraciarem os presentes com algumas canções do seu repertório, fazendo jus à solenidade das comemorações do Dia de Portugal e das Comunidades Portuguesas.

Antes, porém, fizeram um lanchezinho na Escola, não fosse a fome apertar e impedir que os artistas se apresentassem na sua melhor forma.

EM

“Trancas à porta”...

ANTES que assaltem a casa!..

Nos seus provérbios e adágios, a sabedoria popular recomenda sempre cautela...

A EPM-CELP, que tem a seu cargo centenas de “jovens vidas”, não despreza este saber acumulado e leva a sério esses ensinamentos, tendo para isso, delinedo um sistema de segurança que dá pelo nome de “Projecto Escola Segura”.

Com o objectivo de agilizar procedimentos em casos de sinistro (incêndio, terramoto, etc), realizou, no passado dia 5 de Junho, mais um exercício de simulação de evacuação do edifício, que decorreu da forma esperada, o que demonstra já um elevado grau de prontidão...

Esperemos que nunca seja necessário pô-lo em prática em situação real...

VR

Na EPM-CELP, à semelhança do que terá acontecido por todas as escolas portuguesas, realizou-se no dia 15 de Junho, uma reunião geral de professores, com vista à divulgação dos procedimentos inerentes ao serviço de exames, tendo os professores, nessa reunião, colocado algumas questões e solicitado alguns esclarecimentos sobre o serviço de vigilância propriamente dito.

Os exames iniciaram-se no dia 18 de Junho, com a prova de Português realizada por todos os alunos do 12º ano e, durante toda a semana, outras provas de exame se sucederam, incluindo as provas de Língua Portuguesa e Matemática para o 9º ano de escolaridade.

A EPM-CELP acolheu os alunos do 9º ano das escolas portuguesas de direito privado moçambicano, tendo os alunos da Escola Lusófona de Nampula ficado hospedados nas nossas instalações, em duas salas, localizadas no Pátio das Laranjeiras, transformadas em camaratas, uma para rapazes, outra para raparigas.

Os nossos alunos primaram pela pontualidade e, apesar de um ou outro evidenciar algum nervosismo, a maioria aparentava calma e tranquilidade própria de

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quem está seguro dos seus conhecimentos e de quem sabe exactamente o que vai fazer.

Sem atropelos e sem confusão todos os alunos se dirigiram, ordeiramente, para a respectiva sala de exame, munidos do material necessário e da devida documentação, não exigindo, por isso, muitas intervenções por parte do Secretariado de Exames.

Os funcionários adstritos ao serviço de exames desempenharam com muito rigor e profissionalismos as tarefas de que foram incumbidos, sendo de destacar o seu olhar sempre atento e vigilante para garantir e manter o silêncio, essencial a este momento de avaliação externa.

Agora que a 1ª fase de exames está prestes a terminar, só nos resta esperar que a 2ª fase decorra com a mesma normalidade e tranquilidade que registámos na 1ª fase de exames.

Para os nossos alunos envolvidos neste processo, especialmente para os do 12º ano, que em breve nos vão deixar, aqui ficam expressos votos de grande sucesso escolar e pessoal. Até sempre!

GP

EPM-CELP EM FOCO Actividades de Encerramento do Ano Lectivo de 2007/2008 Pré-Escolar!

Foi num ambiente lúdico, festivo e de confraternização que os alunos do Pré-Escolar assinalaram o Encerramento do Ano Lectivo 2006/ 2007.

A Festa teve início com uma sessão solene, onde se procedeu à entrega de uma lembrança aos finalistas que, este ano, deixam o Pré-Escolar, para dar início a um novo ciclo do seu percurso académico. Foram também entregues diplomas às Famílias e à Direcção, como forma de agradecimento pela disponibilidade e empenho demonstrados ao longo deste ano. Foi realizada a apresentação do Grupo de Dança e em seguida os “Jogos em Família” sob o tema do Projecto Pedagógico do Pré-Escolar “Crescer com Saúde”.

Foi com empenho e boa disposição que equipas de Pais e Filhos participaram nos “Jogos em Família” e assim, jogando, se fez uma retrospectiva dos conteúdos programáticos abordados e desenvolvidos ao longo do ano.

AIB

1º Ciclo!

No dia 22 de Junho, pela manhã, no auditório Carlos Paredes, realizou-se a Festa de Encerramento do 1ºciclo, que contou com a participação dos alunos deste nível de ensino, dos seus professores e dos Encarregados de Educação.

A actividade iniciou-se ao som de algumas peças de piano tocadas por três alunos. Seguidamente, os alunos de cada ano escolar fizeram a festa através de apresentações

de poemas, de canções, de pequenas peças de teatro e de danças resultantes do trabalho realizado ao longo do ano lectivo.

Assim, o 1º ano apresentou os poemas - Somos todos iguais e Tanto para aprender, a canção – Bem-vindo à EPM e a dança Macarena ; o 2º ano mostrou uma dança do folclore português - O Malhão e uma dança africana, cantou O Piloto e recitou o poema Jogral; o 3ºano representou

Descanso Merecido e exibiu a sua Tuninha que interpretou Mamana Rosita, Dente da Galinha, Hina, Hina; por fim, o 4ºano encerrou a festa com a actuação do seu coro que cantou Yellow Submarine, Sem Limites, Cantiga da Rua, que foi também coreografada, e Cinderela.

A música, a dança, o teatro e a poesia estiveram ao serviço da alegria e do empenho que todos colocaram na celebração de mais um ano de trabalho que agora EP termina.

4º Ano! Cada etapa da vida escolar reveste-se de um sentimento especial. O final do 1º ciclo é um momento muito peculiar pelo conjunto de vivências e aprendizagens feitas que serão, indiscutivelmente, os alicerces de todo o percurso que se seguirá.

Assim, o final do 4º ano, assinalado no dia 16 de Junho, fez-se em tom de festa, porque é urgente celebrar o gosto de aprender, o esforço demonstrado em cada tarefa e a

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amizade que se foi criando ao longo de quatro anos de partilha. Durante a manhã, a celebração fez-se ao sabor da prática desportiva, através de uma gincana de bicicleta e de uma corrida de sacos. Pelas 12:30h, realizou-se um almoço, no Pátio das Laranjeiras, a que se seguiu a distribuição de prémios às equipas vencedoras das actividades desportivas levadas a cabo. A partir das 14h, no auditório Carlos Paredes, decorreu a tarde cultural e houve, então, tempo para o teatro, representou-se a peça “Os avós e o corpo humano”; para a música, ouviu-se Os Pequenos Violinos; para a poesia, recitaramse poemas; para a filosofia, mostrou-se o trabalho realizado com os alunos no âmbito do projecto de Filosofia para Crianças. Foi, também, tempo de premiar o esforço dos alunos, através da distribuição de certificados que atestavam o trabalho destes jovens estudantes. A festa terminou com a actuação do Coro que, habitualmente, alegra muitos dos momentos importantes da nossa escola.

O entusiasmo demonstrado ao longo desta jornada festiva mais não foi do que o reflexo do empenho de todos os que o tornaram possível os professores, os alunos e os seus Encarregados de Educação.

Certamente que a memória de dias como este permanece e fará destes meninos pedras vivas de um edifício que não se quer estático.

EP

EPM-CELP EM FOCO Dois dias de Filosofia para a Comunidade Educativa da EPM-CELP

Na sequência do que tem vindo a verificar-se em anos anteriores, realizou-se, uma vez mais, a Semana da Filosofia, a qual teve lugar nos dias 4 e 5 do mês de Junho, do presente ano lectivo.

Assim, cumprindo com o característico rigor filosófico, resolveram, desta vez, alunos e professores, designar a actividade em causa de Os Dias da Filosofia, por terem sido a esta reservadas as primeiras segunda e terça feiras do mês de Junho.

Liberdade foi o tema eleito para a exposição, que teve lugar no átrio da nossa escola, a qual abriu espaço para a apresentação dos trabalhos produzidos pelos discentes do 1º ciclo, no seguimento do percurso realizado na actividade Filosofia para Crianças, bem como para os trabalhos dos discentes do ensino secundário.

Desta feita, partindo da reflexão conjunta e individual, que as aulas de Filosofia visam desencadear,

deixaram-se, os nossos “aprendizes de filósofo”, juniores e seniores, acometer pelo espanto filosófico, lançando-se à aventura da escrita, da fotografia, da produção de cartazes, de pequenas apresentações filmadas, tendo dado asas à criatividade para, no âmbito da actividade de leitura e recensão crítica de obras complementares ao Programa de Filosofia, seleccionadas pelo grupo de área disciplinar, para o ano lectivo 2006/ 2007, ao nível do 10º e do 11º anos, fazer surgir duas capas de livros gigantes, uma das quais pretendeu recriar a obra Ética para um Jovem, de Fernado Savater, aconselhada para o 10º ano, tendo tido, a segunda capa, a intenção de tornar presente o livro Pimpa, adoptado para orientação dos grupos de alunos de Filosofia para Crianças.

Este trabalho contou com a

preciosa colaboração do professor Calisto Namburete e foi, maioritariamente, realizado pelos alunos da turma A, do 11º ano, que se empenharam, ainda, na realização de um insecto gigante, produzido com o intuito de dar vida à personagem principal do livro A Metamorfose, por eles lido e trabalhado ao longo do presente ano lectivo como obra de leitura complementar.

Também os mais pequeninos fizeram questão de reservar o seu espaço na já referida exposição, apresentando as suas reflexões sobre a Liberdade, entre outros assuntos, quer através de trabalhos por si realizados, em suporte de papel, quer pela apresentação de um Diaporama, já anteriormente exibido no IV Simpósio

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Internacional de Língua Portuguesa: Diálogo entre Culturas, este ano subordinado ao tema Línguas e Patrimónios. Foi grande o esforço e a colaboração de todos os alunos para a organização da exposição e das restantes actividades que à comunidade educativa se ofereceu nestes dois dias de Filosofia.

Outras iniciativas se levaram a cabo, a par da exposição patente no átrio da nossa escola. Neste sentido e porque das diversas manifestações de Liberdade se visou tratar, optou-se por organizar uma única sessão de cinema, na qual se exibiu o Filme Mar Adentro, do realizador Javier Bardem, que serviu de motor para o debate, moderado e alimentado pelos nossos alunos do 9º ano e do ensino secundário, sobre o polémico tema Direito à Eutanásia.

Para encerrar estes breves momentos de Filosofia com a comunidade educativa da EPMCELP, trouxemos à escola um representante da Embaixada de Timor-Leste com o pretexto de connosco dialogar acerca da vivência dos Direitos Humanos no seu país e no mundo em geral.

Resta dizer que o empenho na realização dos trabalhos expostos, a qualidade das reflexões produzidas e o entusiasmo dos nossos alunos na organização de todo este programa de actividades, alimentou o estímulo para a prossecução do labor que, ainda que por vezes árduo, renova a esperança do amadurecimento de consciências críticas, criativas e informadas. Esperamos que tenham apreciado…até ao próximo ano!

SM

ESCOLHAS DA BIBLIOTECA Escrever

de Marguerite Duras

É de escrever que fala. Da solidão que povoa a escrita. É de morte que fala. A de um jovem aviador que se despenha às vésperas do fim da guerra. É de solidão que fala. Em Roma um homem, uma mulher, umas palavras desgarradas, e silêncio. Silêncio palpável. É com o corpo que se lê Duras, com as entranhas, incorporando cada sensação que se emana dos sons do texto ou da sua ausência. Está tudo ali.

Não posso falar de Marguerite Duras apenas com a razão pois nela não se distingue o corpo e a alma, pois tudo é anterior à vida. Como falar do que é anterior à vida, sem a força do silêncio. Como falar de um livro que trata de escrever sem sentir o que antecede a escrita e lhe dita as palavras às mãos. Como falar disto sem fechar os olhos e deixar o pensamento de lado, a razão de lado. Escrita onde cabe tudo, sem fio a não ser o que o próprio texto dita, seguir Duras: desmoronar fronteiras.

Escrever: no princípio era o livro e o livro estava fechado. Desconhecido. Nada sabemos dele nem do seu destino. As palavras emergem no leito de um rio, na lava de um vulcão, numa floresta onde há gritos. “A escrita torna-nos selvagens, diz ela. Reencontramos uma selvajaria anterior à vida. E reconhecemo-la: é a das florestas, antiga como o tempo, a do terror de tudo, distinta e ao mesmo tempo inseparável da vida em si.”

Gritos nocturnos sem contorno, não se vê vulto, a vida e a morte estão unidas por esse fio ténue da existência, sempre à beira de se romper. O medo, o coração que bate de repente, a lucidez maior que o pensamento, “se soubéssemos o que escrever nunca escreveríamos, não valeria a pena”, diz Marguerite. Ela grita, escreve por entre gritos, soluça acocorada de

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terror, a escrita é mais forte do que ela, ela emerge coberta de sangue, qual nado-morto, com o coração latejando ainda, escreve. Medo de si. Afogar o medo.

Afogar o medo de ter medo. “Quando me deitava, escondia a cara. Tinha medo de mim. Não sei como, não sei porquê. E era por isso que bebia álcool antes de adormecer. Para me esquecer de mim. Passa rapidamente para o sangue o álcool e, em seguida, dorme-se.”A solidão alcoólica irmana a solidão da escrita. É preciso ser-se mais forte do que o que se escreve. Cerrar os dentes para aplacar a dor e seguir em frente. É a solidão. Dentro de uma casa, no silêncio, a solidão acompanha a escrita. Para escrever é preciso estar só. Irremediavelmente só. Anterior à vida, a escrita. O palpar do desconhecido. O desconhecimento do que somos. Avançar com ele, paralelo a nós.

Escrever. E depois, o livro, separarmo-nos dele, no momento do seu parto, do filho recém-nascido, o mais amado. Tudo se equivale: escrever a morte de uma mosca, antecipando a sua própria. Assistir à vida que resiste e sabê-la finita. Infinita lucidez que não cabe em nenhum pensamento. As palavras chegam como se outra pessoa avançasse em vez de nós, dotada de pensamento, de cólera, na eminência de deixar de viver a todo o momento, e tomasse o nosso lugar diante do papel vazio, para aí se derramar e morrer. Naquele momento um aviador inglês morreu, horas antes do fim da guerra. Tinha vinte anos. Marguerite está lá, palpalhe o pulso antes do derradeiro suspiro. Sente-lhe o medo por detrás dos olhos, nas mãos que lhe cravam as unhas nas suas. Tem vinte anos. Marguerite está lá.

Como está ao lado da mosca que morre, e cuja morte não tem menos importância do que a jovem aviador que tem vinte anos poucas horas antes do fim da guerra e vinte anos terá por toda a eternidade. Escrever é estar lá, nas pessoas, nas coisas, no que elas calam, no que elas pressentem, no que não partilham, no que neles é solidão, no que já passou, apesar delas. Estar lá e roubar-lhes a voz. Em Roma uma mulher dorme.

Um homem vê-a dormir. Falam alternadamente. Não comunicam. Não é possível. Nunca é possível. A solidão é isto. Estarmos vivos, cada um por si. Escrever é falar desta impossibilidade, deste labirinto em que cada um se procura e se cruza aleatoriamente com alguém, de tempos a tempos. Em Roma, Piazza Navona, dois seres se cruzam, olham-se, tocam-se e partem em sentidos opostos, inevitavelmente. É de solidão que falamos, de amor de morte.

Escrever é, agora e sempre, uma variante mais disto que compõe a vida de todos nós: solidão, amor, morte.

Marguerite Duras é imprescindível. A quem pretenda escrever que o faça com as entranhas, ou então, que se cale para sempre.

TN

PSICOLOGANDO PROFESSORES E ESTUDANTES DA UEM PROCURAM A EPM-CELP PARA PRÁTICAS NA ÁREA DA PSICOLOGIA ESCOLAR

Mais uma vez o Serviço de Psicologia e Orientação Escolar da EPM, integrado nos Projectos de Formação desenvolvidos pela Centro de Formação da nossa Escola, colaborou com os estudantes das vertentes de Psicologia Escolar e Orientação Profissional, e das Necessidades Educativas Especiais do curso de Psicologia da Faculdade de Educação da Universidade Eduardo Mondlane.

Esta instituição de ensino superior tem solicitado o apoio do Serviço de Psicologia e Orientação da EPM-CELP para enriquecimento da prática dos seus alunos no âmbito da Psicologia Escolar. Na área da Intervenção Psicológica nas Escolas, nomeadamente no estudo do Processo Diagnóstico e Intervenção Psicopedagógica, estiveram connosco 9 alunos do 4º ano que tiveram a oportunidade de, ao longo de várias sessões, num total de 31 horas, conhecer e usar os instrumentos de avaliação psicológica nas áreas da Inteligência, Neuropsicologia, Memória, Atenção, Personalidade, Dificuldades da Leitura e da Escrita, entre outras.

Ainda 9 alunos do 3º ano da disciplina de Introdução às Necessidades Educativas Especiais e 5 alunos do 4º ano da disciplina de Abordagem de Atraso Mental, procuraram os Serviços de Psicologia para se familiarizarem com o processo diagnóstico e prática por nós utilizados com os

alunos que se revelam com problemas de aprendizagem.

Na opinião destes alunos, a observação da utilização prática dos meios de diagnóstico no âmbito das dificuldades de aprendizagem utilizados pelo Serviço de Psicologia na sua prática diária, foi um grande enriquecimento para a sua formação.

De referir que a nossa escola tem vindo a fazer um grande investimento no sector da Avaliação Psicológica, estando o Serviço de Psicologia e Orientação equipado com alguns dos instrumentos mais utilizados na testagem psicológica.

Visita da DINEG – Direcção Nacional de Educação Geral do Ministério da Educação e Cultura de Moçambique A nossa Escola recebeu a visita da Dra. Cristina Tomo, Directora Nacional de Educação Geral do Ministério da Educação e Cultura de Moçambique. Segundo a Dra. Cristina, esta Direcção Nacional pretende criar Serviços de Apoio e Aconselhamento Psicológico nas Escolas Públicas em Moçambique, concretamente nas áreas da Intervenção Psicológica, Diagnóstico e Orientação, Orientação Vocacional e Promoção de Habilidades para a Vida. A sua visita teve como principal objectivo observar de perto o funcionamento e as instalações do Serviço de Psicologia e Orientação Escolar da EPM-CELP que, há já vários anos, desenvolve actividades no âmbito do apoio ao desenvolvimento psicopedagógico e pessoal dos nossos alunos.

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Palestra de Profissionais para os alunos dos 8º e 9º anos Integrado no programa de Orientação Vocacional, realizou-se no dia 7 de Junho no Auditório Carlos Paredes, uma palestra dirigida aos alunos do 8º e 9º anos.

Esta palestra contou com a simpática presença de 3 jovens convidados que, gentilmente, acederam ao nosso convite dandonos muito do seu precioso tempo.

Foram eles a Dra. Luciana, Bióloga, o Arquitecto João de Athaíde e Melo e o Dr. Ricardo Vilas Boas, Advogado na nossa escola. Vieram partilhar com os nossos alunos o que fazem, como o fazem e como chegaram até aqui, passando, também eles, pelo momento difícil da escolha da sua profissão. Os alunos, com grande maturidade, puseram questões relativas à prática das três profissões, percebendo-se o interesse em conhecer um pouco mais por dentro o que é ser, na prática, Advogado, Arquitecto e Biólogo.

Um obrigado especial aos nossos convidados e ao nosso Centro de Recursos, que sempre está presente nestas actividades da escola, dando-nos todo o suporte de que necessitamos para as realizar com sucesso. OBRIGADO! AM

ÚLTIMA PÁGINA Um adeus a Moçambique!...

Depois de dois anos de permanência na EPM-CELP, onde desempenharam funções técnicopedagógicas diversas, a Drª Manuela Frias e o Eng. Adelino Frias dos Santos regressaram a Portugal, para iniciarem uma nova fase das suas vidas, já tão cheias de experiências...

O Pátio das Laranjeiras desejalhes as maiores felicidades...

Parabéns, Drª Albina!

Para além de uma escola de “saberes e competências”, a EPMCELP é também uma escola de afectos. E isso vê-se e sente-se nos mais pequenos gestos...

Foi o que aconteceu no dia 13 de Junho, quando os alunos mais novos se reuniram para celebrar o dia de anos da Presidente do Conselho Directivo desta instituição.

Professores e funcionários participaram também neste evento e o Pátio das Laranjeiras, que também esteve presente, quer aqui reiterar os votos de felicidade...

VR/EM

Países e Povos na Nossa Escola:

RUANDA

Ruanda é um pequeno país montanhoso de África, encravado entre o Uganda, a norte, a Tanzânia, a leste, o Burundi, a sul e a República Democrática do Congo, a oeste.

Infelizmente, foi neste país que, em 1994, ocorreram graves incidentes de carácter énico, tendo o grupo étnico maioritário (hutus) tentado extreminar o segundo grupo étnico do país (tutsis). Em apenas 100 dias, foram exterminadas cerca de 800.000 pessoas. Este foi um dos casos mais graves de genocídio do século XX. Língua oficials: Francês, Kinyarwanda Capital: Kigali Presidente actual: Paul Kagame Independência da Bélgic Declarada em: 1 de Julho, 1960 Moeda: Franco Ruandês Fuso horário: UTC +2 Hino nacional: Rwanda rwacu Código telefónico: 250 População: 8 154 993 Superfície: 26 338 km² Religiões: 65% católica; 9% protestante; 1% muçulmana; 25% crenças nativas. Índice de pobreza: 51,2% (1993) Taxa de alfabetização: 60,5% (1995) PIB: 5172 milhões USD PIB por habitante: 660 USD PNB por volume: 5,6 mil milhões USD PNB por habitante: 230 USD Taxa de inflação: 10% (1998) Dívida externa: 1,2 mil milhões USD (1998) Moeda: franco ruandês

Agricultura: banana-da-terra, batatadoce, mandioca, feijão, café, chá, sorgo, piretro.

Pecuária: bovinos, ovinos, caprinos.

Mineração: gás natural, cassiterita, berilo.

Indústria: bebidas, tabaco, alimentícia, têxtil, petroquímica (plástico).

Exportações: US$ 63 milhões (1998).

Importações: US$ 287 milhões (1998).

Principais parceiros comerciais: Holanda (Países Baixos), Bélgica, Luxemburgo, Alemanha, Suíça, Tanzânia, Uganda.

(Dados recolhidos na Wikipedia)

Pátio das Laranjeiras, n.º 47 Directora: Albina Santos Silva . Coordenação Editorial: Vítor Roque . Coordenação Executiva: Jorge Pereira, António Aresta . Redacção: Teresa Noronha, Eugénia Marques, Estela Pinheiro, Vítor Roque . Concepção Gráfica e Paginação: Vítor Roque.

Fotografia: Vítor Roque e Filipe Mabjaia . Colaboração: Alexandra Melo, Armindo Bernardo, Ana Besteiro, Eugénia Marques, Estela Pinheiro, Graça Pinto . Revisão: Vítor Roque, Eugénia Marques . Produção: Centro de Recursos Educativos, Novembro de 2006 Propriedade: Escola Portuguesa de Moçambique - Centro de Ensino e Língua Portuguesa, Av. do Palmar, 562 . Caixa Postal 2940 . Maputo . Moçambique .

Telefone: 00 258 21 481300 . Telefax: 00 258 21 481343 , www.edu-port.ac.mz . E-mail: patiodaslaranjeiras@edu-port.ac.mz . epm-celp@edu-port.ac.mz

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