Ano Letivo 2014’15 • PONTO;VÍRGULA
NOTÍCIAS DA ESCOLA PROFISSIONAL DE RIO MAIOR
efinstasçioãnoais m o li r A P s a a orianadd JD
Pag. 6
D I S T R I B U I Ç Ã O G R AT U I TA
Prémio Ilídio Pinho
Pag. 8
•
EDIÇÃO N.º7
•
ANO7
1
[2014’15]
Módulo Zero Pag. 3
Entrevista a Luís Coelho ão mentaç
li
A Dia da
orto e Desp d a id iv At za Nature
PV_Ed7_MEU.indd 1
Pag. 4
Pag. 7
Aniversá
rio EPRM
Pag. 14
Mob-Y Suécia Pag. 12
Pag. 11
Dia do Diplo
ma Pag. 10
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PONTO;VÍRGULA • Ano Letivo 2014’15
2
FICHA TÉCNICA PROPRIEDADE
EPRM, Escola Profissional de Rio Maior, Lda, EM
Editorial
DIRETOR
Luciano Vitorino COORDENAÇÃO DA EDIÇÃO
Helena Coelho e Inês Sequeira COLABORADORES
Ana Rita Loureiro, Eurico Cavaco, Helena Coelho, Inês Sequeira, Luciano Vitorino, Sandra Costa, Sandra Rosa, Vera Vieira e alunos dos diferentes cursos. * os artigos publicados são da responsabilidade dos seus autores e não vinculam a Escola Profissional de Rio Maior
PAGINAÇÃO
Inês Sequeira
EPRM… O Caminho do Futuro! Texto Luciano Vitorino - Diretor Pedagógico
IMPRESSÃO
o nosso grande obje vo é manter,
de recursos e equipamentos para a
além
Profissional de Rio Maior comemorou,
precisamente,
de
formação em condições vantajosas,
promovemos a manutenção de uma
recentemente, 22 anos de existência.
proximidade pois entendemos que é
a promoção da empregabilidade dos
relação de proximidade entre toda a
E demonstra uma vitalidade e uma
esta mesma cultura de proximidade
nossos alunos, etc.
comunidade educa va e a par cipação
Anual
dinâmica invejáveis, graças a uma polí ca
que permite o êxito e sucesso escolar
DISTRIBUIÇÃO GRATUITA
de melhoria con nua, à inovação e à
dos nossos alunos.
CONTACTOS
permanente reinvenção, que são armas
RIOGRÁFICA TIRAGEM
1000 exemplares
O
Projeto
Educa vo
da
Escola
essa
cultura
das
técnicas,
na
EPRM
PERIODICIDADE
wwww.eprm.pt;geral@eprm.pt direccao@eprm.pt;secretaria@eprm.pt
Graças
a
estas
parcerias,
em projetos nacionais e internacionais, de carácter interdisciplinar, incluindo
mais qualidade e é mais credível. Hoje,
visitas de estudo ao estrangeiro e
de que procuramos dispor para nos
temos
convencer
estamos certos de que um diploma,
estágios curriculares transnacionais,
mantermos na vanguarda.
alunos, pais, empresários e, em
atestando uma qualificação, emi do
procurando também enriquecer o
geral, a comunidade, de que a
pela Escola, é uma mais-valia para os
currículo dos nossos alunos através
é revelador da visão central da Escola,
via profissionalizante não é para
jovens, pois é reconhecido e valorizado
do incen vo à par cipação em ações
focada na melhoria con nua da qualidade
os menos capazes, não é para os
pelas empresas.
de
da formação ministrada e no desafio de
menos inteligentes, não é para os
tulo de exemplo, atestando
cidadania e valorizar a cria vidade e o
desenvolver nos alunos competências
enjeitados de um sistema educa vo
o estreitamento de relações entre a
espírito empreendedor. Pela dinâmica
para par cipar e interagir num mundo
que tantas vezes promove a ilusão
Escola e o tecido empresarial, este
que criam, além de se cons tuírem
global e altamente compe
do saber em vez do saber fazer e
ano
autên cas experiências “open mind”,
O lema “EPRM – o Caminho do Futuro”
vo.
A EPRM procura, a todo o tempo,
Graças aos sucessos alcançados, conseguido
A
vemos a felicidade de contar
solidariedade,
voluntariado
e
do saber ser. Quer isto dizer que o
com quatro empresas parceiras que
os
concorrência,
Ensino Profissional evoluiu muito
se associaram a nós e, usando da sua
como promotores da taxa de sucesso
fazendo formação integral do indivíduo.
nos úl mos anos e é hoje em dia
generosidade
responsabilidade
escolar e contribuem para a redução
Recorrendo a a vidades e projetos de
um ensino de primeira escolha em
social, se predispuseram a suportar
das taxas de absen smo e abandono.
complemento
paralelo com o ensino regular.
diferenciar-se
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a
formação ministrada pela EPRM tem
face
à
curricular,
procuramos
e
projetos
funcionam
também
o prémio de mérito, dis nguindo os
Os profissionais deste novo século
adicionar as so skills à educação formal,
Desde há alguns anos a esta
nossos melhores alunos do ciclo de
enfrentam desafios intensos e apenas
algo que o mercado de trabalho cada vez
parte, a EPRM tem implementado
formação 2011/2014. À Rodoviária do
haverá espaço para aqueles que
mais valoriza.
uma polí ca de parcerias com o
Tejo, à Vulcano, à Talenter e à Fravizel o
souberem enfrentar crises e mudanças
nosso bem-haja!
repen nas e es verem de mente
Por outro lado, con nuamos a
tecido empresarial, incindindo sobre
preservar as nossas marcas dis n vas,
várias vertentes: a realização de
Cientes de que a formação do
aberta para o mercado de trabalho.
como é o caso do ambiente familiar, pois
estágios curriculares de qualidade, a
indivíduo será tanto melhor quanto
A EPRM empenha-se em preparar os
não queremos uma escola em que os
realização de workshops e encontros
mais abrangente for e que a formação
alunos para esse caminho …. o caminho
alunos sejam um ser anónimo e, por isso,
com
integral implica outras competências
do futuro!
profissionais,
a
obtenção
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Ano Letivo 2014’15 • PONTO;VÍRGULA
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Módulo 0
Receção aos novos alunos da EPRM Texto Inês Sequeira - Técnica do GAT O ato solene de dar boas-vindas é
de aulas, como se os alunos vessem
individualmente, precisa de contribuir
um ritual que já está gravado no nosso
vindo na sexta-feira e voltado na
com a sua parcela de intelectualidade
subconsciente, tradições an gas que
segunda-feira; isso quebra uma etapa
e de ação.
vão muito mais longe do que mera
do ritual do aluno, é necessário que os
A equipa da EPRM deseja que no
regra de e queta ou educação; o ato de
alunos entendam que uma nova etapa
início de um novo ano le vo se fortaleça
dar boas-vindas é uma maneira de nos
começou, um novo ano, que novos
esse espírito para que os obje vos
aproximarmos, um ato de integração
desafios se apresentam.
desejados para os seus projetos
entre os membros de um grupo ou
Em todos os povos do mundo, em
sociedade. Esses mesmos princípios
todas as épocas da humanidade, o que
E
aplicam-se em ins tuições de ensino,
se espera de uma nova geração é que
de
sejam
alcançados
nesta
caminhada
perseverança,
com
sucesso.
precisaremos senso
de
promover a vidades de boas-vindas
ela aprenda os ensinamentos dos mais
compromisso, dedicação, entreajuda e
para alunos no início do ano le vo
velhos e siga os passos daqueles que
responsabilidade. Esperamos também
é uma maneira de integrar a escola
já percorreram esse caminho. Os pais
que cada um siga os seus próprios
com os alunos, com os professores e
esperam que os seus filhos os escutem
passos, que trilhe novos caminhos, que
funcionários.
e ponham em prá ca o que eles lhes
ouse, que transforme.
Na nossa escola encorajamos os alunos mais velhos no sen do de
desenvolverem
promovam o contato
a vidades
ensinam. Os professores orgulham-se dos alunos que os seguem.
É com esse espírito e com muita alegria e boa disposição, que damos as
que
O Conhecimento não é somente
boas-vindas e preparamos um conjunto
sico saudável
assimilar passivamente um saber, um
de atividades para os nossos novos
e amigável de forma que se possa
conteúdo, um objeto. Admi mos a
alunos todos os anos.
gerar um ambiente de amizade e
ideia de que devemos par r de algo,
colaboração.
mas para que haja conhecimento, esse
Aqui ficam algumas fotos que
Por mais que tudo isso pareça
algo deve ser transformado, repensado,
mostram como essa receção é vivida
óbvio, na prá ca as coisas não são bem
ter que adquirir novo significado.
por todos os alunos da grande família
assim, muitas ins tuições começam o
Podemos fazer isso em conjunto,
que é a EPRM.
ano le vo como se fosse mais um dia
com outros indivíduos, mas cada um,
Texto Eduarda Mar ns - Curso Técnico de Comércio
Testemunho
diretor e chegando aos professores”.
Novos colegas, novos professores, novos
Gosto de argumentar, gosto de dar
primeiro
momento
de
interação,
novas
a imagem frente aos clientes, por isso,
vergonha, medo, choro, brincadeira,
brincadeiras. Escolhi esta escola pelo
escolhi o Curso Técnico de Comércio, a
enfim… algo que nos fez entrar no
simples facto de considerar que tem
minha primeira opção, a área de que
mundo
qualidade, pelos projetos, o diretor,
gosto, e neste momento estou bastante
diferente, acolhedor, cheio de coisas
os professores e porque sempre que
mo vada e cheia de vontade de dar
para dar e ensinar…
falava da EPRM diziam-me: “aquela
uma ó ma imagem perante o curso e
escola é uma família, começando pelo
a escola.
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conhecimentos,
O módulo 0 foi, sem dúvida, o
profissional,
um
mundo
“ONDE VAIS SER FELIZ? NA EPRM!”
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PONTO;VÍRGULA • Ano Letivo 2014’15
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Entrevista
Luís Coelho, Adjunto de Comando dos Bombeiros Voluntários de Rio Maior, natural de Aveiro, é neste momento residente em Rio Maior, onde realizou o seu percurso escolar. Bombeiro Voluntário há mais de 20 anos, sempre dedicou a sua vida a ajudar os outros. Para realizar esta entrevista os alunos Daniel, Rafaela e Jéssica deslocaram-se ao Quartel dos Bombeiros Voluntários de Rio Maior, onde Luís Coelho respondeu a todas as suas perguntas.
Na sua opinião, o que é ser Bombeiro?
ter corpos de bombeiros dentro da sua
caracterís cas principais.
estrutura.
Ser Bombeiro Voluntário
Para mim, ser Bombeiro é a profissão ideal para a minha pessoa,
Em que momento da sua vida
é a profissão que mais me realiza, de
sen u que queria ser Bombeiro a
todas as que já ve. Ser bombeiro é
tempo inteiro?
significa… Um bombeiro voluntário é uma
que, estando neste cargo, os posso
de Rio Maior começa às 07h00,
realizar. É mais um desafio, não é uma
desenrola-se durante o dia com os
carreira, é algo para o qual somos
serviços de ro na, com as emergências
nomeados, convidados para executar
médicas. Ao nível organizacional, uns
determinada
de
estão mais ligados às emergências
função,
função
pessoa especial porque acaba por
coordenação, de comandamento. O
médicas, outros estão mais ligados ao
algo que não é possível explicar, não
Eu estou a tempo inteiro como
disponibilizar tempo da sua vida
meu percurso reflete-se nesse convite.
transporte de doentes, outros estão
tenho uma palavra ou um adje vo com
profissional há 14 anos, mas sou
pessoal em prol da comunidade,
Eu comecei como começam todos,
ligados ao socorro, às equipas de
que consiga qualificar; o ingresso é feito
bombeiro voluntário há 22 anos. Após o
em prol do país, sem ter retorno,
como bombeiro voluntário, estagiário,
primeira intervenção. O nosso trabalho
como voluntário, no início temos uma
meu ingresso, após conhecer a estrutura
quer financeiro quer de progressão
fiz a minha escola de recrutas em 1992,
depende sempre de terceiros. Um dia
expeta va, a adrenalina, os incêndios,
e depois de começar a subir na carreira,
na carreira profissional. São pessoas
passei a bombeiro de 3ª e ao longo dos
no quartel desenvolve-se das 7h00 às
os carros, mas só depois de estarmos
percebi que gostava de fazer desta prá ca
altruístas, que dão à comunidade um
anos fui progredindo. Neste momento,
20h; das 20h às 7h00 entra uma equipa
integrados dentro da ins tuição é que
profissão.
pouco de si, daí serem pessoas muito
estou na penúl ma categoria em
de voluntários que garante as respostas
especiais. O retorno que poderão ter
termos de carreira de bombeiro.
para
é em termos de orgulho pessoal.
A carreira de bombeiro voluntário
normais, emergências médicas. Aos fins
termina em chefe e eu neste momento
de semana os voluntários fazem 24h00
sou subchefe há dois anos; estou
em turnos de 12h, garan ndo respostas
quase no topo da carreira de bombeiro
às chamadas de emergências.
percebemos obje vamente o que nos
Que
leva a gostar desta prá ca.
requisitos
considera
necessários para ser um “bom“ Que “ pos” de Bombeiros existem?
Bombeiro? Para se ser um bom bombeiro
Quais são as áreas de atuação
de
um
corpo
de
bombeiros?
Na corporação de Rio Maior
tem que se ter espírito de sacri cio.
somos bombeiros voluntários, existem
Porque para se ser bombeiro, além de
As suas áreas de intervenção
funções de adjunto de comando.
duas definições dis ntas: aqueles que
ter o conhecimento técnico, deverá ter-
são muito vastas. Por exemplo,
Neste cargo consigo colocar em prá ca
as
situações
consideradas
voluntário. Atualmente estou a exercer
Que mensagem gostaria de deixar aos alunos da EPRM?
fazem deste exercício a sua profissão
se uma mente alargada e vontade de
pensemos numa operação de socorro
algumas ideias, consigo colocar em
Conheçam os bombeiros e as
e aqueles que a executam a cem por
aprender sempre e cada vez mais porque
em que não estejam os bombeiros,
prá ca alguns obje vos que considero
suas estruturas, para que percebam as
cento em voluntariado. No entanto, os
o conhecimento é muito vasto. As áreas
será di cil. Ou na primeira linha ou
importantes para o comando. E o facto
dificuldades que os bombeiros passam,
bombeiros de profissão são voluntários
de intervenção dos bombeiros são muito
na retaguarda, os bombeiros estão
de eu estar nesta função faz com que as
aquilo que eles têm de bom, o que
na mesma, mas em horário considerado
alargadas e precisam de pessoas com
em todas. Desde salvar o ga nho da
possa realizar. Isso faz-me sen r bem,
eles têm para oferecer, porque ajudar-
laboral, tendo que garan r os serviços
capacidade de trabalho. Por isso, exigi-se
árvore, fechar um cano de água que
realizado.
vos-á a perceber melhor o sistema de
mínimos. No
nosso
país,
existem
do bombeiro que ele queira saber sempre
está a correr até à maior operação
os
mais e que esteja atualizado. Quanto
de proteção civil que possa exis r.
Pode descrever-nos como é
proteção e socorro que existe no país, para quando precisarem, estarem
bombeiros profissionais, os bombeiros
a outras caracterís cas precisa de ter
O leque é muito vasto, existe a
um dia no Quartel de Bombeiros
mais despertos para essa situação e as
voluntários e os corpos de bombeiros
disponibilidade, pois vai abdicar da vida
emergência hospitalar, combate a
de Rio Maior?
situações correrem melhor.
priva vos, que são empresas já com
pessoal, profissional e saber trabalhar em
incêndios, seja ele de que categoria
alguma dimensão, às quais são exigidas
equipa, o espírito de equipa. Estas são as
for: industrial, urbano, florestal; transporte
de
doentes,
Um dia no quartel de bombeiros
apoio
psicossocial, acidentes rodoviários, acidentes de trabalho, socorros a náufragos. Não existe, portanto, uma operação de socorro em que não estejam envolvidos os bombeiros.
Neste momento ocupa o cargo de Adjunto de Comando. Como foi o seu percurso até aqui? É um sonho realizado? Não é propriamente um sonho realizado,
mas
permite-me
realizar alguns sonhos que
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sim
nha e
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Ano Letivo 2014’15 • PONTO;VÍRGULA
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Escola em movimento
Formação em Contexto de Trabalho A minha 1ª experiência Texto Eduardo Amado– Curso Técnico de Instalações Elétricas minha formação profissional e individual, uma vez que realizei diversas tarefas, desde a construção de casas pré-
Sei que esta experiência
fabricadas à instalação das mesmas e
me fez crescer a nível
ligação dos seus quadros elétricos.
educacional e pessoal.
Durante
uma
Através do contacto
experiência bastante engraçada, pois a
com o mundo real do
empresa em que estava inserido teve
trabalho
como um dos seus principais trabalhos a
perceber melhor qual é o
aplicação de quartos de hotel em grandes
caminho que pretendemos
fes vais
seguir,
de
esta
prá ca
música,
ve
nacionalmente
podemos
se
executamos
BOCK, SUPER ROCK, onde consegui juntar
aquelas que gostaríamos
o ú l ao agradável!
de
executar
A minha primeira experiência
O meu testemunho passa por referir que se tratou de uma prá ca bastante
adquirimos,
aluno
Curso
Profissional
tarefas
que
em contexto de trabalho enquanto do
as
conhecidos, o MEO SUDOESTE e o SUPER
na
são nossa
profissão. Neste contexto, também,
de
mo vadora, à qual me dediquei de “corpo
competências
Técnico de Instalações Elétricas foi
e alma”, cumprindo com profissionalismo
conseguimos adquirir em
bastante enriquecedora, pois este
todas as tarefas que me foram propostas
estágio permi u-me adquirir novos
e onde aprendi muito sobre o quo diano
Texto
conhecimentos no ramo da eletricidade
laboral.
Jessica Marques– Curso Técnico Auxiliar de Saúde
e também aplicar os que aprendi em contexto de formação prá ca.
não
contexto escolar. Depois
de
seis
semanas, sinto que aprendi muito
Desejo boa sorte a todos os meus colegas que ainda não realizaram a
que
sobre crianças e sobre os diferentes Propus-me
realizar
o
meu
desenvolvimento de crianças com
mo vos que as levam à intervenção
diferentes patologias.
precoce, aprendi a comunicar com
O primeiro estágio foi realizado
sua primeira experiência em contexto
primeiro estágio curricular na Equipa
na empresa FACTOR.ESPAÇO, Lda.,
de trabalho, mas, quando o fizerem,
Local de Intervenção Precoce, em Rio
localizada em S. Jorge, Leiria e
aproveitem bem pois, estar em contacto
Maior. Quando efetuei a proposta de
que
teve a duração de seis semanas,
com o mundo do trabalho enquanto
estágio não sabia bem que tarefas
fantás cas. Todos os dias aprendia
compreendendo duzentas e dez horas
alunos, torna-nos pessoas com uma
iria desempenhar. Pesquisei sobre
alguma coisa nova. Interagir com as
No fim de tudo, o que se tornou
de trabalho.
mentalidade diferente a nível de futuro
a Intervenção Precoce em Portugal
crianças e poder acompanhar a grande
mais di cil foi a despedida, tanto dos
e prepara-nos para novas realidades, fora
e percebi que todo o trabalho
evolução de algumas delas num tão
profissionais que me acompanharam,
da Escola.
que estas equipas fazem ajuda no
curto espaço de tempo foi maravilhoso.
como das crianças. Este ano vou voltar…
Sem dúvida que foi uma grande experiência e uma mais-valia para a
As
seis
realizei
semanas foram
estágio
estas crianças tendo em conta os seus
simplesmente
de
problemas, assim como a comunicar com os pais destas crianças.
BELTRÃO COELHO
(RIBATEJO E OESTE, LDA.)
Rua Professor Manuel Bernardo das Neves, 16 A/B - 2000-208 SANTARÉM e-mail: rm.bcsantarem@mail.telepac.pt www.beltraocoelho.pt
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PONTO;VÍRGULA • Ano Letivo 2014’15
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Escola em movimento
As Jornadas Profissionais vistas por dentro Texto Inês Sequeira - Técnica do GAT
As Jornadas Profissionais são para
e mais profissional possível.
toda a comunidade escolar um momento
Para quem vive as Jornadas
muito importante e de grande realização
existem momentos em que as
profissional e pessoal. É um momento em
dificuldades parecem impossíveis de
que todos se envolvem e desenvolvem
ultrapassar, que o tempo voa, que
a vidades com um fim comum: dignificar
os dias se tornam curtos para tanto
a nossa Escola.
trabalho, mas também sabe que
Para muitos as Jornadas Profissionais
todo o esforço no final vale a pena.
da EPRM só duram três dias mas, quem
O ver a obra realizada dá um prazer
as vive sabe que duram muito mais.
inexplicável.
Tudo começa quando os alunos são
E quando chega a hora de
desafiados a imaginar a “sua sala” e que
mostrar o trabalho realizado, todos
a vidades gostariam de desenvolver. A
se vestem a rigor e envergam a
par r daí surge um mar de ideias, sonhos,
“camisola” da EPRM.
projetos que todos assumem como seus
Por tudo isto e por tudo o que as
e se dispõem a realizar. São muitos dias,
palavras não conseguem descrever,
horas, muita
aqui
nta, madeira, cartolinas,
ficam
alguns
momentos
cola e papel mas, acima de tudo, muitos
registados em imagem que mostram
sorrisos, boa vontade e colaboração entre
o espírito que se vive na nossa Escola
alunos, professores e funcionários. Todos
durante as Jornadas Profissionais.
se unem com o obje vo de fazer o melhor
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Ano Letivo 2014’15 • PONTO;VÍRGULA
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Escola em movimento
Desporto Natureza Texto Grupo Disciplinar de Educação Fisica Pela quinta vez consecu va o
realizaram as visitas de estudo. Todos
dois, na zona do porto de pesca e marina
Grupo Disciplinar de Educação Física
se encontravam mais empolgados
de Peniche.
da Escola Profissional de Rio Maior
e expetantes que nunca, com a
No dia 14/10/2014, os alunos de 10º
organizou, não um, como vem sendo
par cipação na visita de estudo ao
ano dirigiram-se para a Praia da Gamboa,
habitual,
dias
“ grande mundo” das a vidades de
em Peniche, e foi explicada a dinâmica
dedicados às A vidades de Exploração
exploração da natureza. Os alunos
da a vidade. Da parte da manhã, os
da Natureza.
de 10º ano, pois seria a primeira
alunos viveram uma experiência de
mas
dois
grandes
Consideramos a Natureza um meio
vez que iriam par cipar em tal
Surf/Bodyboard, uma das modalidades
primordial para o estabelecimento de
visita de estudo, e os alunos de 11º
em verdadeira ascensão no domínio
bons relacionamentos entre pares, um
ano, pois iriam experimentar novas
nacional, devido à sua especificidade,
local onde se podem experienciar boas
modalidades e por isso pioneiros
dificuldade, magia e contacto com a
e inovadoras vivências, um espaço que
neste virar de página.
favorece a aquisição de aprendizagens bem consolidadas de forma informal
professores foi feito na EPRM, para
teóricos básicos (segurança e técnicos),
e ainda contribui para a melhoria do
que se pudessem preparar os úl mos
para logo de seguida colocar em prá ca,
humor e proporciona maior/melhor
pormenores. De seguida, seguimos
da melhor forma possível a “surfar nas
qualidade de vida em todos os aspetos
viagem até Peniche, local onde
ondas”. Da parte da tarde, os alunos
da saúde e do bem-estar. Também, tal
decorreram as várias a vidades de
realizaram uma corrida de orientação na
contaram com a par cipação de 190
ao Clube Naval de Peniche; ao Centro
como nos anos le vos anteriores, esta
exploração da natureza, nos dois
zona da Papôa. Os alunos percorreram
alunos
empenho,
de A vidades Náu cas do Desporto
visita de estudo serviu de momento
dias. No dia 07/10/2014, os alunos
um percurso por trilhos e carreiros, com
dedicação e cumprimento de normas)
Escolar de Peniche e à Escola de Surf
avalia vo dos Módulos de A vidades
de 11º ano dirigiram-se para o Clube
vários pontos marcados num mapa,
e 10 colaboradores (professores que
de Peniche por terem colaborado nesta
de Exploração da Natureza I e II.
Naval de Peniche e logo explicámos
em pares ou trios, numa corrida contra
ajudaram na realização da a vidade,
inicia va pioneira e que con nua a
aos alunos a dinâmica da a vidade.
o tempo, testando a sua orientação e
a quem desde já agradecemos mais
marcar pela diferença, na construção
excelência do ensino e o sucesso dos
Da parte da manhã, os alunos fizeram
atenção nas chaves e cifras, aproveitando
uma vez a vossa colaboração: -
de uma escola de valor e um ensino de
nossos alunos, desta forma, também
o Stand-Up Paddle, modalidade
também para apreciar a beleza natural
Obrigado!), para além dos professores
excelência.
na Educação Física pensámos “fora
inovadora e de fácil aquisição inicial
que a Papôa oferece.
organizadores.
da caixa” e fomos mais longe com a
com grande margem de progressão
Do balanço efetuado pelos alunos
Uma vez mais, o Grupo Disciplinar
não sabemos se o faremos, mas fica a
introdução de novas modalidades e
e sucesso, com condições excelentes
e professores, podemos afirmar que
de Educação Física quer agradecer
promessa que tentaremos levar mais
alteração ao plano de aprendizagem
para a aprendizagem, no plano de
a a vidade correu da melhor forma
à Direção da Escola Profissional de
longe o nome da EPRM e a formação audaz e inovadora dos nossos alunos.
tornando-o
mais
dos
alunos
veram uma aula
de surf, onde ob veram conhecimentos
estabelecido,
encontro
natureza. Os alunos e
Na EPRM, tem sido referência a
O
água da muralha. Na parte final
possível,
obje vos
Rio Maior, pela forma vanguardista e
pedagógicos e sócioafe vos previamente
empreendedora com que aceitou esta
Foi nos dias 7 (11º anos) e 14
pagaias na água e fizemos Canoagem
estabelecidos.
proposta de visita de estudo e tudo fez
(10º anos) de outubro de 2014 que se
individualmente ou em canoas de
PV_Ed7_MEU.indd 7
os
pelo
da manhã e tarde colocámos as
exigente, atra vo e audaz.
a ngindo-se
(parabéns
Nos dois dias, as visitas de estudo
Quanto ao próximo ano, ainda
A
todos,
o
nosso
sincero
OBRIGADO.
para que fosse um sucesso. Também
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Escola em movimento
Texto EPRM
“IF - Intelligent Flow” dis nguido com o 1º Prémio no concurso “Ciência na Escola”, promovido pela Fundação Ilídio Pinho Equipa vencedora
A EPRM conquistou um prémio de
qual vê o reconhecimento do trabalho
foi
20.000 euros e os alunos, durante esses
desenvolvido por todos os envolvidos
cons tuída pelos alunos Eusébio
dias, acompanhados pelos professores,
no concurso “Ciência na Escola”,
A
equipa
Almeida
e
de
João
projeto
A
veram a oportunidade de dar a conhecer
coordenação global do projeto esteve
Rodrigues.
a todos os visitantes os projetos IF -
que estes projetos têm ao nível das
a cargo dos professores Anabela
Intelligent Flow e HotRoad, que também
so
Figueiredo, Cristóvão Oliveira e Maria
foi selecionado para desenvolvimento
dos alunos, em especial no que se
João Maia.
e dis nguido com 500€. Esta dis nção
refere à aplicação de conhecimentos
foi entregue pelo Sr. Primeiro-ministro,
adquiridos. Permite ainda a aquisição
Dr. Pedro Passos Coelho, que presidiu à
de competências e experiências, no
sessão.
âmbito do saber ser e saber estar
O apoio do Fablab EDP foi fundamental
na
construção
do
tendo
destacado
a
importância
skills e na formação integral
Prémio de 20.000 € atribuído ao projeto “IF - Intelligent Flow “
de criar um mecanismo que permita
Mais uma vez a qualidade, o
que os vão ajudar para o resto das
O projeto “IF - Intelligent Flow”
poupar água durante o processo de
Mostra final
trabalho, a cria vidade, a inovação e
suas vidas, tais como autoconfiança,
foi dis nguido, pela Fundação Ilídio
obtenção de água quente, através da
A mostra final do concurso
o espírito empreendedor dos nossos
capacidade de organização, sen do
Pinho, com o 1º prémio, no valor de
abertura e fecho de entradas de água
de responsabilidade e capacidade de
20.000€, referente ao 4º escalão - ensino
até que se obtenha a temperatura
trabalhar em equipa, entre outros.
secundário, na 11.ª edição do concurso
desejada!
Neste contexto, surgiu a ideia
protó po.
Na perspe va da Escola Profissional
Ciência na Escola, edição 2014. O prémio
O IF permite que seja ob da
de Rio Maior, a par cipação em
foi entregue, no dia 26 de setembro, no
água à temperatura desejada, sem
eventos desta natureza são de capital
Parque de Exposições de Aveiro pelo
que seja necessário desperdiçar
importância pois são o coroar do esforço
Primeiro-Ministro,
Passos
água nem combustíveis para o fazer.
permanente em prol da credibilização
Coelho, pelo Ministro da Educação e
Através da utilização de sondas
da escola e a afirmação de que o Ensino
Ciência, Dr. Nuno Crato e pelo Presidente
de
informam
Profissional é uma alterna va credível
da Fundação Ilídio Pinho, Eng.º Ilídio
a temperatura a que a mesma se
ao nível da formação de jovens, desde
Pinho.
encontra, consegue-se fazer um
que levado com rigor, responsabilidade
Dr.
Pedro
temperatura,
que
equilíbrio de temperaturas através
e preocupação centrada na qualidade
O projeto IF - Intelligent Flow
da mistura de águas com diferentes
da formação oferecida aos alunos.
Numa sociedade constantemente
temperaturas, sendo a programação
Ciência
preocupada com os recursos ambientais
do sistema intuitiva e fácil, através
subordinado ao tema “Ciência e
e com a forma de os tornar mais
de um ecrã tátil onde o utilizador só
tecnologia para a rentabilização dos
sustentáveis, a EPRM decidiu criar um
define a temperatura desejada e a
recursos naturais”, decorreu nos dias
O Diretor Pedagógico da EPRM,
mecanismo que de alguma forma pudesse
pressão.
25 e 26 de setembro de 2014, em
Luciano Vitorino, manifestou grande
Aveiro.
sa sfação por mais este prémio, no
contribuir para um futuro melhor.
na
Escola,
este
ano
alunos foi premiado e valorizado.
Sa sfação Pedagógico
do
Diretor
É claro que destas iniciativas nos dão uma grande visibilidade e notoriedade junto da comunidade, junto
dos
organismos/entidades
oficiais e junto das empresas. Na Escola, os ganhos com projetos deste
po são incomensuráveis, pela
dinâmica que criam e pelo reforço da mo vação, da autoconfiança e da autoes ma que provocam em toda a comunidade escolar. Constatamos reflexos notáveis ao nível da redução do absen smo e do abandono escolar precoce e melhoria do sucesso escolar. Em suma, catapulta o envolvimento dos alunos com o Projeto Educa vo da EPRM!
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Ano Letivo 2014’15 • PONTO;VÍRGULA
Lisbon Maker Faire 2014
9
Escola em movimento
Texto EPRM A Maker Faire é o maior espetáculo de “mostra e conta” do mundo. É um local onde todos podem assis r a uma enorme mostra de invenções
Três alunas da EPRM no European Patent Office
e cria vidade e à celebração do movimento dos Makers (fazedores). Os Makers presentes são de todas as
idades
e
origens.
Cien stas,
entusiastas de tecnologia, artesãos ou
Texto
curiosos com uma vertente prá ca. O
Soraia Gaspar, Jéssica Marques e Jéssica Santos
obje vo destes encontros é fomentar
Curso Profissional de Técnico Auxiliar de saúde
o
comunidade
Entre os dias 19 e 23 de
assis ram e par ciparam em várias
proporcionando a todos um ponto de
crescimento
novembro de 2014, as alunas da
palestras e formações no Edi cio
encontro para troca de experiências,
Escola Profissional de Rio Maior,
do European Patent Office (EPO).
contactos e informação.
Jéssica Marques, Jéssica Santos e
Ouviram falar em diversos temas, como
A
Maker
desta
foi
Soraia Gaspar, es veram na cidade
por exemplo “Sistema de Patentes
organizada na Califórnia e celebrou
Faire
original
de Munique (Baviera – Alemanha).
Europeias”, apresentado por Catherine
em 2014 o seu nono evento anual
Esta viagem teve origem no prémio
Jenewein, advogada e responsável
com mais de 1.000 makers e 120.000
que estas alunas conquistaram com
pela secção de direito do EPO. Tiveram
visitantes. Este conceito rapidamente
o projeto “SmartKit” no Concurso
ainda a oportunidade de assistir a uma
se disseminou por vários países. O
Europeu para Jovens Cien stas,
fantástica apresentação de Cristian
evento Lisbon Maker Faire 2014 foi o
EUCYS 2013, que decorreu na cidade
Hackl, da Faculdade de Tecnologia de
primeiro em Portugal e teve lugar nos
de Praga, na República Checa. Esta
Munique, sobre tecnologia e inovação.
passados dias 19,20 e 21 de setembro,
viagem juntou os vencedores do
Terminaram este primeiro momento
no Pavilhão do Conhecimento, em
prémio “EPO PRIZE for Originality”
com uma visita e uma apresentação
Lisboa. A organização considerou este
o coroar do esforço permanente
da edição do EUCYS 2013 e 2014,
das instalações da empresa Elcomax
evento um sucesso; ao todo es veram
em
contando assim com jovens cien stas
GmbH, uma empresa de sistemas de aquecimento criada por um an go
prol
da
credibilização
da
presentes cem projetos, em exposição
Escola Profissional de Rio Maior
de
e demonstração, e passaram por lá
e a afirmação de que o Ensino
Portugal e do Luxemburgo.
cerca de 10.000 visitantes.
Profissional
é
uma
Itália,
Lituânia,
Dinamarca,
aluno que obteve um prémio também
alterna va
Esta viagem dividiu-se em dois
A Escola Profissional de Rio Maior
credível ao nível da formação de
momentos: nos dois primeiros dias
esteve presente nesta mostra com os
jovens, desde que levado com rigor,
momento, foi-lhes proporcionada a
seus projetos mais emblemá cos e
responsabilidade
preocupação
oportunidade de conhecer a cidade
premiados, SmartKit, Intelligent Flow
centrada na qualidade da formação
de Munique. Visitaram o Lenbachhaus
e HotRoad e ainda com o seu Clube de
oferecida aos alunos.
museum, o Deutsche Museum, o
e
no concurso EUCYS. Em
relação
ao
segundo
Robó ca, envolvendo um total de 21
É claro que estas inicia vas
Pinakothek der Moderne, o Museu
alunos e 3 professores. O convite para
nos dão uma grande visibilidade e
da BMW, o Olimpiapark e ainda
par cipar surgiu por parte do Pavilhão
notoriedade junto da comunidade,
desfrutaram de uma visita guiada
do Conhecimento – Ciência Viva.
junto
pela cidade onde puderam destacar o
A par cipação nestes eventos
dos
organismos/en dades
oficiais e junto das empresas.
English Garden. Tiveram, também, o
permite aos que neles par cipam ter
Na Escola, os ganhos com projetos
privilégio de poder assis r ao musical
acesso aos úl mos desenvolvimentos
deste po são incomensuráveis, pela
“We will rock you” no Deutsche Theater.
a nível de ciência e tecnologia
dinâmica que criam e pelo reforço
Todos os dias veram a oportunidade
postos em prá ca por jovens que
da mo vação, da autoconfiança e da
de degustar os pratos
poderão ser os cien stas do futuro,
autoes ma que provocam em toda
região, tendo tomado refeições em
agentes importantes de mudança,
a comunidade escolar. Constatamos
restaurantes
contribuindo dessa forma para a
reflexos notáveis ao nível da redução
como o Augus ner Keller.
evolução
bastante
picos da conhecidos
do
do absen smo e do abandono
Para o grupo, os cinco dias
mundo. Permite ainda a aquisição
escolar precoce e melhoria do
passados em Munique foram bastante
de competências e experiências, no
sucesso escolar. Em suma, fomenta
enriquecedores, tanto do ponto de vista
âmbito do saber ser e saber estar
o envolvimento dos alunos com o
pessoal e cultural como profissional,
que os vão ajudar para o resto das
Projeto Educa vo da EPRM!
uma vez que contactaram com outras
e
desenvolvimento
suas vidas, tais como autoconfiança,
Procuramos,
incessantemente,
experiências
culturas, convivendo com pessoas
capacidade de organização, sen do
proporcionar
“open
de outras nacionalidades. Querem
de responsabilidade e capacidade de
mind” e criar condições para que
agradecer, assim, à Escola Profissional
trabalhar em equipa, entre outros.
os jovens consigam “pensar fora da
de Rio Maior por apostar nos seus
a
caixa” e levá-los a “sair da sua zona
alunos e principalmente nos seus
par cipação em eventos desta natureza
de conforto”. É disto que Portugal
projetos e ao European Patent Office
são de capital importância pois são
precisa!
por esta experiência inesquecível.
Na
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perspe va
da
EPRM,
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10
PONTO;VÍRGULA • Ano Letivo 2014’15
Escola em movimento
EPRM - Dia do Diploma e 22º Aniversário
Texto EPRM
uma escolha de sucesso, ingressando
em vez do saber fazer e do saber ser.
graças a uma “polí ca de parcerias”,
numa escola de sucesso. A EPRM ajudar-
que ficam”, asseverou. O Diretor da EPRM enalteceu
Quer isto dizer que o ensino profissional
segundo explicou Luciano Vitorino, que
A Escola Profissional de Rio Maior
vos-á a preparar o vosso caminho do
ainda os vários projetos da EPRM
evoluiu muito nos úl mos anos e é hoje
salientou ainda que a atribuição dos
(EPRM) comemorou, no passado dia
futuro. Aos alunos que con nuam,
dis nguidos quer a nível nacional,
em dia um ensino de primeira escolha,
2.350 euros “são fruto da generosidade
21 de outubro, o seu 22.º aniversário
desejo-vos sucesso escolar para o
quer
em paralelo com o ensino regular.
e da responsabilidade social dos
e, conjuntamente, o Dia do Diploma.
ano le vo que ainda agora começou,
exemplo os projetos SmartKit, IF –
internacional,
como
por
A
finalizar,
Luciano
Vitorino
nossos parceiros”. Este montante foi
No ano em que a EPRM celebra
sejam perseverantes e determinados
Inteligent Flow e HotRoad, para além
agradeceu a todos os colaboradores
distribuído pelos seis alunos finalistas
o seu 22.º aniversário, regista a sua
e resistam às adversidades que irão
dos estágios internacionais, visitas de
da EPRM, desejando que consigam
que mais se dis nguiram nos úl mos
maior população escolar de sempre.
aparecer”, afirmou.
estudo internacionais, entre outras
encontrar energia, mo vação e alento
três anos le vos, o ciclo de formação
Isso ficou bem evidente na cerimónia,
Seguidamente, Luciano Vitorino,
inicia vas. É que graças a toda esta
para que a Escola leve a bom porto este
2011/2014.
realizada no Cineteatro Municipal,
dirigiu-se aos alunos que em junho
dinâmica, a EPRM diferencia-se face
ano le vo. E rematou: “somos como
As quatro empresas parceiras
completamente lotado.
passado terminaram a sua formação
à concorrência, fazendo formação
uma orquestra que depende do melhor
que financiaram a atribuição dos
Numa sessão presidida pela Sr.ª
na EPRM, alcançando uma qualificação
integral do indivíduo, somando as
desempenho de todos os elementos”.
Prémios de Mérito foram a Fravizel,
Presidente da Câmara Municipal de
de nível IV “agradeço-vos sinceramente
so skills à educação formal, algo que
Segundo Luciano Vitorino, este é o
a Rodoviário do Tejo, a Talenter e a
Rio Maior, e também presidente da
por há 3 anos terem depositado nas
o mercado muito valoriza.
mote para que a EPRM permaneça na
Vulcano, e os alunos vencedores foram:
Assembleia Geral da Escola, e pelo
mãos da EPRM a tarefa de vos ajudar
Graças aos sucessos alcançados,
vanguarda do Ensino Profissional.
em 3.º Miguel Sabino, que arrecadou
representante da Direção Geral de
a construir o vosso caminho do futuro.
a EPRM tem conseguido convencer
Após a visualização de um vídeo
um prémio de 100 euros; em 2.º ficou
Educação, Dr. Vítor Figueiredo, o
Agora para onde forem, seja no mercado
alunos, pais, empresários e, em
com os momentos mais marcantes do
Pedro Santos, que recebeu 250 euros;
programa iniciou-se com a intervenção
de trabalho, seja prosseguindo estudos
geral, a comunidade de que a via
úl mo ano le vo, foram entregues os
em 1.º ficou Hugo Luís, considerado o
de boas vindas, feita pelo Diretor
no ensino superior, peço-vos que
profissionalizante não é para os
diplomas aos alunos que ob veram a sua
melhor aluno da EPRM no ano transato
Pedagógico, Luciano Vitorino.
qualificação de nível IV.
e que arrecadou um prémio de 500
sejam verdadeiros outdoors da Escola
menos capazes, não é para os menos
O Diretor Pedagógico da EPRM
Profissional de Rio Maior, defendendo
inteligentes, não é para os enjeitados
Quanto aos Prémios de Mérito,
abriu a sessão agradecendo aos alunos
sempre o seu nome. Espero que sirvam
de um sistema educa vo que tantas
que desde 2011 não eram atribuídos
do 1.º ano a opção pela EPRM, “fizeram
também de exemplo, de modelo para os
vezes promove a ilusão do saber
a nível nacional, voltaram à EPRM
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euros. Oferta da Rodoviária do Tejo, foram igualmente
atribuídos
os
Prémios
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Ano Letivo 2014’15 • PONTO;VÍRGULA
11
Escola em movimento
Fernando Rosas aos alunos do Curso
aplaudido de pé por toda a comunidade
os alunos a não se acomodarem,
vossa formação profissional concluída,
“Como Presidente da Câmara, gostava
Técnico de Transportes, tendo o 3.º
escolar ali presente.
“procurem sempre fazer mais e melhor,
com a certeza que o conseguiram com
de vos assegurar que em Rio Maior
sejam mais ambiciosos e verão que
o vosso mérito, aplicação e empenho,
con nuaremos sempre a apostar na
podem ir mais longe ”, destacou.
mas também com o contributo de uma
educação, pois consideramos ser o
escola cuja formação é reconhecida de
pilar de desenvolvimento, garante de
excelência”.
uma melhor qualidade de vida para
prémio, de 250 euros, ido para Aulisa
Nesta sessão usaram ainda da
Silva, o 2.º, de 500 euros, para Pedro
palavra o representante da Direção
Costa, e o 1.º ,de 750 euros, para Carlos
Geral de Educação, Vítor Figueiredo, e a
Coube à Sr.ª Presidente da Câmara
Nogueira.
Presidente da Câmara Municipal de Rio
de Rio Maior encerrar a sessão, tendo
Maior, Isaura Morais.
Isaura Morais começando por afirmar
Prosseguindo, frisou: “Gostava de
Seguiu-se um dos momentos altos
todos”.
desta sessão, e sem dúvida o mais
Vítor Figueiredo começou por
ser “com muita honra e gosto que
agradecer aos órgãos de gestão, ao
No final da sessão, de regresso
sen do, quando a direção da EPRM, na
referenciar que a “EPRM é uma escola
tomo parte nesta cerimónia onde
corpo docente, aos funcionários e aos
às instalações da EPRM, cantaram-
pessoa do seu Presidente do Conselho
de excelência”. O representante da
atribuímos os diplomas que cer ficam
alunos o seu contributo diário para
se os parabéns aos 22 anos da Escola
de Gerência, Lopes Candoso, prestou
Direção Geral de Educação frisou
capacidades adquiridas pelos alunos
que esta escola con nue a ser uma
Profissional de Rio Maior e apagaram-
uma singela homenagem ao Eng.º
também que “através dos projetos
que terminaram os seus cursos do
referência, na formação profissional, na
se as velas no enorme bolo que
José Oliveira que cessou funções neste
desenvolvidos a escola já mostrou que
ano le vo 2013/2014. É também com
região, no país e na Europa.
assinalava o momento.
estabelecimento de ensino, sendo
é capaz de criar e inovar”, aconselhando
muita sa sfação que vejo esta etapa da
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A finalizar, Isaura Morais, realçou
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12
PONTO;VÍRGULA • Ano Letivo 2014’15
Escola em movimento Mob-Y- Suécia recebe EPRM Texto Carolina Santos, Cá a Marcos, Daniela Mendes e Francisco Lauren no
A viagem à Suécia decorreu
dissemos “adeus” a Rio Maior e
da Câmara, que nos presenteou com
grupo de alunos suecos, realizámos
aqueles dias. Para aquela manhã, antes
no âmbito do projeto Mob-Y, do
par mos com des no ao Aeroporto de
uma caracterização global da cidade
diversas
relacionadas
do voo de regresso, os grupos português
Programa Comenius, cuja temá ca é a
Lisboa. O voo, agendado para as 09h35,
de Trelleborg e da província de Skane,
com a proposta deles, no âmbito
e francês nham planeado uma visita
Mobilidade Sustentável.
a vidades
realizar-se-ia apenas uma hora depois,
na qual está inserida. De seguida,
da mobilidade sustentável. Depois,
conjunta à cidade de Copenhaga. No
do
o que nos permi u comprar algumas
apresentámos aos nossos parceiros o
realizámos mais uma ação de team
entanto, tal não se pôde concre zar
ano le vo de 2014/2015, quando
lembranças para oferecer à cidade
nosso projeto no âmbito da mobilidade
building,
a vidade
pelo facto de uma enorme tempestade
começamos a trabalhar de forma a
que nos acolheu, Trelleborg. Tentámos
sustentável, o autocarro solar.
despor va mais pra cada na Suécia, o
se ter aba do sobre aquela região. As
consumar a ida à Suécia, com reforço
comprar lembranças que mostrassem
Terminada a visita, assis mos a
famoso floorball, tendo sido organizado
úl mas a vidades que realizámos em
das aulas de Inglês, reuniões para nos
o melhor de Portugal e da nossa bela
uma exibição a um centro de biogás,
um pequeno torneio com equipas
terras nórdicas foram geocaching, um
conhecermos melhor e gerarmos um
região, Rio Maior, como o Vinho do
onde dois colaboradores nos deram a
mistas. A tarde deste dia foi des nada
almoço no McDonalds e a compra das
protó po de um autocarro solar, para
Porto a famosa Ginja de Óbidos,
conhecer como é produzido o biogás e
a conhecer a cidade de Malmoe, uma
úl mas lembranças.
apresentarmos aos nossos amigos dos
acompanhada dos inevitáveis copos de
como pode ser reu lizado. Com o cair da
cidade de meio milhão de habitantes.
Para nós, os cinco dias passados em
países parceiros da EPRM: a Suécia, a
chocolate e o dis nto sal de Rio Maior.
noite, fomos jantar a mais um belíssimo
Começámos por visitar um museu,
Trelleborg enriqueceram-nos imenso,
restaurante, o “Va entornet”, onde nos
de chocolate, onde a nossa guia nos
tanto do ponto de vista pessoal, como
foi servida uma magnífica lasanha.
explicou todos os
profissional, principalmente por termos
Tudo
começou
no
início
Alemanha e a França.
No dia seguinte, após o pequeno-
neste
caso
a
Com alguma ansiedade, deu-se
almoço “em família”, seguimos para
a chegada do dia 12 de outubro e a
a Câmara Municipal de Trelleborg
Ao terceiro dia, fomos visitar uma
ali fabricados. Após a visita ao museu
contactado
par da para a capital da Dinamarca,
(Town Hall), onde nos foram dadas
fábrica de biogás, mais especificamente
realizámos uma visita a pé pelo centro
por termos
Copenhaga. Bem cedo, às 06h30,
as boas-vindas pelo Sr. Presidente
a fábrica de Jordberga. Nessa fábrica, o
de Malmoe. Antes do jantar, houve
conviver com pessoas de outros países,
responsável que nos guiou durante a
tempo para pra car um pouco de
ver outras formas de organização, ter
visita explicou o processo inovador que
geocaching. O jantar decorreu no
oportunidade de fazer amigos noutros
permite produzir biogás recorrendo
Restaurante Rose Garden, tendo sido
países, etc.
a algas extraídas do Mar Bál co,
uma oportunidade para conviver um
beterraba e a lixo orgânico. Acrescente-
pouco mais com os nossos colegas
consideramos
se que todos os transportes públicos
suecos, que eram os únicos que não
enriquecedor
desta província do sul da Suécia usam
estavam alojados na mesma unidade
oportunidade para o desenvolvimento
o biogás como combus vel. Além
hoteleira que nós.
da nossa região. O tema da mobilidade
disso, este é também o combus vel u lizado
para
aquecimento
pos de chocolate
Em
com
outras
culturas,
do a oportunidade de
relação
ao
que e
uma
foi
projeto, muito excelente
Passada a úl ma noite em terra
sustentável estará, seguramente, cada
das
suecas e com o romper do novo dia,
vez mais nas agendas dos decisores,
habitações. A Suécia está a inves r
desfrutámos do nosso úl mo pequeno-
atendendo a que está em causa a
em fontes alterna vas de energia, de
almoço naquele sí o bonito. Já com
sustentabilidade do nosso planeta.
forma a diminuir a dependência dos
as malas dentro do autocarro, vemos
Esperamos ter dado um pequeno
combus veis fósseis, bem como a
de nos despedir, já com uma lágrima
contributo!
reduzir as importações dos mesmos. Da
no canto do olho, daqueles que foram
parte de tarde, voltámos a reunir-nos
os nossos “grandes amigos” durante
todos na Town Hall para começarmos a preparar o próximo mee ng e a apresentar algumas ideias inerentes ao projeto. Ainda da parte da tarde, fomos visitar as instalações da escola profissional de Bas onen. O final de tarde foi marcado por uma visita a um Castelo Viking na qual
vemos
oportunidade de realizar uma ação de team building, composta por diversas a vidades que nos ajudaram a perceber como era o quo diano dos Vikings. A manhã de quarta-feira começou, na escola profissional de Bas onen, com um workshop onde, liderados pelo
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Ano Letivo 2014’15 • PONTO;VÍRGULA
“Nem muito simples, nem demasiado complicado”
13
Escola em movimento
Projeto de Educação para a Saúde e Sexualidade da EPRM Texto Sónia Duarte [Psicóloga Educacional] - Técnica do GAT
Poesia, uma viagem a um mundo de “sonhos”
Na sequência de uma candidatura ao Programa “Cuida-te”, promovido
Texto
pelo
Ana Rita Loureiro - Professora de Português
IPJ
(Ins tuto
Português
da
Juventude), em setembro de 2014, que
foi
posteriormente
aprovada,
trouxemos à Escola Profissional de Rio Maior o Teatro-Intera vo “Nem muito simples, nem demasiado complicado”. A Associação USINA, que tem como principal obje vo a promoção de Projetos de Intervenção Social que contribuam para o desenvolvimento sustentado da população do nosso
soluções.
temá ca esta que cabe totalmente
país, tanto a nível cultural como social,
E foi assim que os nossos alunos,
conduziu até nós este teatro-debate. O
das turmas do 11º ano, no dia 3 de
mesmo consiste numa das medidas do
dezembro de 2014, subiram ao palco
posterior,
livro é viajar”. Foi essa viagem que
alma e voz à poesia clássica e à
Programa “Cuida-te”, a número três,
do Cineteatro de Rio Maior para
pudemos constatar que os nossos
tentamos proporcionar aos alunos da
poesia contemporânea, num misto
residindo na representação de uma
ves rem a pele de um(a) personagem,
alunos gostaram muito do formato
Escola Profissional de Rio Maior, mas
de interação com a plateia, levando
peça onde se apresentam determinadas
dando um rumo muito próprio à
do teatro, realçando posi vamente
desta feita não uma viagem qualquer,
assim os nossos jovens a embarcar
situações
susce veis
de
no nosso Projeto de Educação para a Saúde e para a Sexualidade. Numa
avaliação
E porque tantas vezes pensamos, dizemos e até sen mos que “ler um
outros. Nuno
Miguel
Henriques
deu
discussão
cena, par cipando a vamente, numa
o facto de ser intera vo e de terem
através de um livro com inúmeras
numa viagem inesperada, cujo des no
a um público específico. Esta é uma
perspe va de cidadania, na aceitação
do a oportunidade de par cipar
páginas que, infelizmente para alguns
era um universo de sen mentos e de
forma de teatro comunitário o qual se
do outro, das diferenças de ambos,
no mesmo. Na sua perspe va, seria
perde todo o interesse nas primeiras
emoções, tantas vezes adormecidos em
des na a levar as pessoas a refle rem
daquilo que é ou que poderá ser do
interessante
páginas.
nós, mas que afinal existem e devem
acerca dos problemas com os quais
como o melhor e o mais justo.
se vão deparando, envolvendo-as na
“Nem
Muito
possibilitarem-se
mais
momentos deste género e que reflitam
Na manhã do dia 19 de novembro,
ser despertados. Todos se deixaram
Nem
temas como: Violência no namoro
foi tempo de realizar uma viagem
seduzir pelos sen dos implícitos das
é
um
por
Simples,
forma de os ultrapassarem. O teatro-
Demasiado
Complicado”
(assunto muito abordado pelos alunos)
diferente, uma viagem pelo mundo
palavras e assim se fez jus ao nome
debate assenta, fundamentalmente, na
espetáculo
cons tuído
um
e questões rela vas às dependências
da poesia, na companhia de nomes
atribuído ao espetáculo “Um Poder
par cipação a va do público realçando,
prólogo e sete cenas com diferentes
(quer da Internet e dos jogos, quer no
tão ilustres como Fernando Pessoa,
Chamado Palavra”. As palavras contêm
assim,
problemá cas
que se refere a estupefacientes).
Florbela Espanca, Luís de Camões, José
afinal um valor muito peculiar para
Régio e António Lobo Antunes, entre
quem as diz, para quem as ouve e para
a
importância
da
opinião
individual numa discussão geradora de
ao
nível
dos
relacionamentos e da sexualidade,
quem as sente.
Bruxas, gatos pretos e as invadiram o nosso espaço
picas Jack o’lanterns (abóboras) que
Texto Sandra Rosa - Professora de Inglês
Anualmente durante o mês de
O termo Halloween deriva do
mortos, eram acesas grandes fogueiras,
o u t u b r o
inglês an go, all hallows eve, ou
preparavam-se alimentos e as pessoas
é
comum
Véspera Santa, referindo-se à noite de
disfarçavam-se de modo a serem
alguns pontos
31 de outubro, véspera da Festa de
confundidos com os mortos, passando,
comerciais
Todos os Santos.
assim, despercebidas entre eles.
adotarem uma
Desde o século VI a.C. os Celtas
Este ano le vo a EPRM não
decoração
do norte da Europa celebravam o fim
deixou esta data passar em vão e as
alternativa
do ano com a festa de Samhein, festa
turmas do 10º ano e o Curso Técnico
que
do sol que iniciava na noite de 31 de
de Turismo (11º ano), promoveram a
outubro.
ideia de decorar a nossa escola para
remete
PV_Ed7_MEU.indd 13
nos para
um ambiente
Esta festa marcava o fim do verão e
que todos entrassem no espírito do
de fantasia e
das colheitas. O colorido dos campos e o
Halloween. Assim, toda a comunidade
de horror. Qual
calor do sol desapareciam para dar lugar
conviveu entre bruxas, gatos pretos e as
o mo vo? O
a dias de frio e escuridão. Acreditava-se
Halloween.
que naquela noite a separação entre
Mas o que é o
vivos e mortos desaparecia e que estes
Halloween?
poderiam voltar à terra. Para aplacar os
picas Jack o’lanterns (abóboras) que invadiram o nosso espaço.
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PONTO;VÍRGULA • Ano Letivo 2014’15
14
Dia Europeu das Línguas
Escola em movimento An apple a day keep the doctor away
Texto Vera Vieira – Professora de
povos, sendo que para tal é preciso um
Contámos com a precisosa ajuda
Inglês
conhecimento linguís co que permita
dos nossos alunos para “redecorar”
Texto
a comunicação além-fronteiras. Foi
as
Soraia Gaspar – Curso Profissional
nesse sen do, que no passado dia
com
Uma maçã por dia afasta o médico da freguesia de Técnico Auxiliar de Saúde
paredes uma
da série
nossa de
escola
expressões,
Eugénio Carré Aldão escreveu em
26 de setembro comemorámos o Dia
como “bom dia” e “adeus”, nas
1921 na revista Seara Nova “hoje
Europeu das Línguas na EPRM, a fim de
várias línguas europeias, com maior
os povos duma mesma raça se
sensibilizar a comunidade escolar para
incidência nas línguas Portuguesa,
buscam e chamam, tratando, pese
a diversidade linguís ca do con nente
Inglesa, Espanhola, Francesa e Alemã,
A alimentação saudável e adequada
a quem pese, de se unirem numa só
europeu, um puzzle plurilinguís co
aquelas que temos mais presentes
é fundamental para que o crescimento,
e comum aspiraçom”, e é assim que
composto por cerca de 40 línguas, que
no nosso dia-a-dia e nas vivências da
ainda hoje se pretende, a união dos
nos unem e dis nguem culturalmente.
nossa comunidade escolar.
desenvolvimento e manutenção do organismo humano ocorra de forma apropriada e saudável.
No seu dia-a-dia escolha bem os alimentos que consome:
O consumo de alimentos quer a
- Aumente a ingestão de legumes
Eu Pessoa(s)...
nível de quan dade, quer a nível de
e frutos. Consuma-os pelo menos 5
Texto
qualidade, tem um papel de elevada
vezes por dia. Acompanhe as refeições
Helena Coelho– Professora de Português
importância para evitar a ocorrência de
principais com legumes cozinhados ou
carências e/ou excessos alimentares e
saladas e não se esqueça de comer
assim melhorar o estado de saúde.
sopa diariamente. Inclua a fruta em
Pelo terceiro ano consecu vo, a turma do Curso Técnico Auxiliar de
pelo menos 2 refeições diárias; -Dê
preferência
aos
cereais
Saúde, comemorou na escola o Dia
completos. O pão integral ou de mistura
Mundial da Alimentação, no passado
vão ajudar a manter os seus níveis de
dia 16 de outubro.
saciedade;
Este ano, as alunas contaram com
o
FRUBAÇA
apoio –
da
empresa
COOPERATIVA
- Na sua alimentação diária procure equilibrar entre a ingestão do peixe e
DE
da carne;
HORTOFRUTICULTORES, CRL, sediada
-Faça
uma
alimentação
em Alcobaça, distrito de Leiria, e como
diversificada e escolha alimentos dos
incen vo à prá ca do consumo de fruta,
vários grupos;
Para culminar o estudo do módulo
Saúde prepararam uma a vidade à novembro, colocando-se na pele do qual deram o nome de «Eu Pessoa(s)». ortónimo e dos seus três heterónimos,
distribuíram por toda a comunidade
-Diminua o consumo de alimentos
9 da disciplina de Português - Textos
escolar uma maçã com uma mensagem
doces e ricos em gorduras como os
Líricos - e como forma de homenagear
alusiva à alimentação saudável.
fritos e molhos;
um dos mais conceituados, ou o mais
exposição sobre a vida e obra dos seus poemas mais conhecidos para
conceituado poeta do século XX,
daquele
Fernando Pessoa, as alunas do Curso
expoente máximo do Modernismo de imortalizar a sua obra e a(s) sua(s)
Profissional de Técnico Auxiliar de
em Portugal e, no passado dia 27 de pessoa(s).
Esta foi mais uma inicia va das alunas do Curso de Auxiliar de Saúde que, mais uma vez colocaram os seus
-Beba pelo menos 1,5 litros de água todos os dias; -Consuma álcool com moderação.
As
alunas que
prepararam foi
uma declamaram com muita pompa alguns
considerado
o a comunidade escolar, com o intuito
conhecimentos em prá ca.
História de São Valen m
sacerdote Valen m foi capturado,
deixou uma mensagem à sua amiga
transmi ndo
preso e condenado à morte.
(por quem dizem que se apaixonou),
sen mento geral do Dia de S. Valen m.
à
comunidade
o
Texto
patrono dos apaixonados. Uma dessas
Enquanto esperava que chegasse o
agradecendo a sua amizade e lealdade.
A Turma do 10º ano do curso
Sandra Rosa, Professora de Inglês
teorias defende que o Imperador
dia da sua execução, jovens passavam
Segundo a lenda, essa mensagem
de Comércio foi a responsável pela
Romano
teria
pelas janelas da sua prisão e a ravam
foi o início do costume de trocar
decoração do espaço escolar e pela
proibido os casamentos, para
Claudius
II
flores e mensagens onde diziam que
mensagens de amor no dia de S.
distribuição das muitas mensagens
assim angariar mais soldados
também acreditavam no poder do
Valen m, celebrado no dia da sua
que foram sendo deixadas no caixa
para as suas frentes de batalha.
amor.
morte, a 14 de fevereiro do ano de 269
de correio especialmente criada para
D.C.
assinalar esta data.
Um sacerdote de nome Valen m,
que
completamente
discordava lei
Na EPRM o dia de S. Valen m - ou
E, como no dia dos namorados não
de
O pai dela consen u que ela o visitasse
Dia dos Namorados - foi assinalado
pode faltar o chocolate, os alunos da
Existem várias teorias rela vas
Cláudio, decidiu realizar casamentos
na sua cela e aí ficavam horas e horas
com brilho e cor. Corações, poemas,
mesma turma promoveram uma venda
à origem de São Valen m e à forma
às escondidas. Uma noite, durante
a conversar.
mensagens
de bolos para adoçar e relembrar os
como este már r romano se tornou o
um desses casamentos secretos, o
PV_Ed7_MEU.indd 14
da
Entre os jovens que o admiravam, encontrava-se a filha do seu carcereiro.
No dia da sua execução, Valen m
e
balões
brancos
e
vermelhos invadiram toda a escola,
colegas desta data tão especial!
24-02-2015 16:36:24
Ano Letivo 2014’15 • PONTO;VÍRGULA
15
Escola em movimento
EPRM promove a Cidadania A va
Júnior Achivement Programa Braço Direito
Texto
de Voluntariado como expressão da
a vos, par cipa vos, asser vos e com
EPRM
Cidadania
os
uma opinião refle da e crí ca sobre a
alunos para a prá ca do Voluntariado e
sua existência serão adultos melhores,
Texto
para o Empreendedorismo Social.
é nossa missão proporcionar espaços
Maria João Maia - Coordenadora de Projetos da EPRM
Na
passada
quarta-feira,
10
a va,
sensibilizando
de dezembro, teve lugar na Escola
Esta foi apenas uma das primeiras
de aprendizagem, reflexão e par lha
Profissional de Rio Maior um encontro
ações realizadas já que logo de seguida
não apenas de competências escolares,
de gerações. Um grupo de alunos e
o mesmo grupo par u em direção
mas também de competências sócio
professores planeou, ao longo de várias
às Jornadas da Juventude, em Santa
emocionais.
semanas, uma ação que envolveu
Maria da Feira onde, durante três dias,
idosos dos Lares D. Fausta Sequeira
se debateram temas como a inclusão
Nobre e da Santa Casa da Misericórdia
social, o emprego e o voluntariado
com o obje vo de mo var os alunos a
jovem, numa organização da Fundação
dispensarem o seu tempo livre em prol
Portuguesa da Juventude.
é
com um aluno que estará ao seu lado,
um programa em que os alunos
no seu local de trabalho. O aluno tem
A EPRM busca, incessantemente,
acompanham um profissional durante
contacto e par cipa nas a vidades
um equilíbrio entre a educação formal
um dia, no seu ambiente de trabalho.
quo dianas desse voluntário, coloca
e as competências transversais, certos
Nesse período, os alunos adquirem
questões, compreende a aplicação
de que, assim, estaremos a contribuir
conhecimentos sobre a cultura, é ca de
prá ca das matérias que aprende
para a formação integral do indivíduo,
trabalho e as várias opções de carreiras
na escola e conhece a estrutura
logo, cidadãos melhores.
disponíveis. É um programa de um dia,
organizacional
de
uma visita à EPRM por parte dos idosos
promovido pela Júnior Achievement
Através
experiência
que levaram consigo como presente
Portugal e des na-se a jovens entre os
os jovens descobrem as exigências
cachecóis feitos pelos próprios jovens e
15 e os 20 anos.
e oportunidades ligadas a uma área
do bem-estar do outro. Daqui, resultou
suas famílias.
Porque a EPRM acredita que jovens
O
programa
Braço
Direito
Ao longo deste dia, um profissional
A a vidade foi desenvolvida no
desta
uma
empresa. prá ca,
profissional específica.
par lha experiências e conhecimentos
âmbito do projeto Young VolunTeam, promovido
pela
Caixa
Geral
Testemunho
de
Depósitos em parceria com a Sair da Casca e a ENTRAJUDA, ao qual a EPRM se juntou. Este programa pretende
A a vidade realizou-se no dia
envolver os jovens em a vidades
5 de dezembro de 2014 no «Banco Santander To a» onde fui recebida por uma equipa de quatro colaboradores que me mostraram a ro na do seu trabalho. Primeiramente
es ve
com
a
Gerente da agência de Rio Maior, que me deu a conhecer a história da ins tuição, depois mostrou-me a zona dos depósitos bancários e, por fim, assis
ao processo de aberturas
de conta. Além disso, ainda
ve
a
os
oportunidade
de
conhecer
«bas dores» do Banco, local a que os clientes não têm acesso. Apesar de esta a vidade não estar diretamente relacionada com a área profissional do curso que frequento, Texto
considerei-a bastante gra ficante a
Diana Mar ns – Curso Profissional
nível pessoal, uma vez que, além de
de Técnico de Transportes
conhecer pessoas novas, também conheci o quo diano de uma empresa de grande dimensão. Agradeço
a
disponibilidade
dos colaboradores por me terem transmi do
os
seus
saberes
profissionais e até pessoais.
PV_Ed7_MEU.indd 15
24-02-2015 16:36:27
PONTO;VÍRGULA • Ano Letivo 2014’15
16
Escola em movimento PAP – O que é? A Prova de Ap dão Profissional (PAP)
consiste
na
crí ca, demonstra vo de saberes e
em contexto de trabalho.
devem apresentar no úl mo ano de
a sensibilidade e a preparação do aluno
formação o projeto que se designa de
para as necessidades concretas do
Prova de Ap dão Profissional.
setor de a vidade em que se integrará,
apresentação
competências profissionais, adquiridos
O projeto é pessoal e centra-se
e defesa, perante um júri, de um
ao longo da formação e estruturante do
em temas e problemas perspe vados
projeto
futuro profissional do estudante.
e desenvolvidos pelo aluno em estreita
De outro ponto de vista, a PAP
no desempenho das suas funções e
ligação com as prá cas em contexto de
deve ainda resultar num produto
funcionar como uma oportunidade de o
trabalho.
técnico e economicamente relevante
demonstrar a potenciais empregadores
para
pretende ainda preparar o aluno para
consubstanciado
num
produto, material ou intelectual,
A
PAP
tem
um
aplicada,
carácter
de
integradora
e
numa intervenção ou numa atuação,
inves gação
consoante a natureza do curso,
mobilizadora dos saberes e competências
bem como, do respe vo relatório
adquiridos ao longo do plano de
Profissional, para concluir o curso
profissional do setor, pela sua u lidade
final de realização e apresentação
formação desenvolvido em sala de aula e
profissional em que estão inseridos,
e qualidade. Deve demonstrar também
Todos
os
alunos
do
Ensino
a
a vidade
empresarial/
um desempenho profissional rigoroso.
Hotroad – Projeto PAP Hugo Luís Curso Profissional de Técnico de Frio e Clima zação ponto fundamental. Verificámos
um
problema
e
projetamos a solução: quantas e quantas pessoas ficam bloqueadas pela neve e gelo acumulados nas vias de comunicação? Quantos voos são adiados ou desviados por não exis rem
condições
de
segurança
para a aterragem ou descolagem devido à neve? Quantas mercadorias não
chegam
ao
seu
des no
atempadamente? Quantos recursos aquíferos Num momento em que a gestão sustentável dos recursos hídricos
afeta diretamente toda a população portuguesa.
sofrem
contaminações
sazonais por químicos para degelo? Esta solução vem evitar todos
se assume como uma das maiores
O projeto “HotRoad” visa rentabilizar
esses problemas permi ndo circular
preocupações à escala mundial, as
os recursos naturais para a solução desta
em segurança mesmo em condições
regiões de montanha têm vindo a ser
questão recorrente no Inverno.
climatéricas adversas sem qualquer
reconhecidas como Reservatórios de
Através da combinação de tecnologia conseguimos
simples
esta
O Projeto “HotRoad” pretende,
se localizarem a al tudes elevadas e
questão e tornar o quo diano de muitos
através de uma boa gestão dos
serem talhadas por estradas, obriga
milhares de pessoas, descomplicado,
recursos naturais, do mínimo custo e
a frequentes operações de limpeza
proporcionando-
com recurso à geotermia, facilitar o
de neve, especialmente no inverno.
qualidade de vida em que a segurança é
lhes
resolver
pegada ecológica.
Água. O facto de muitas destas áreas
uma
melhor
quo diano das populações.
A aplicação de substâncias químicas como cloreto de sódio e cloreto de cálcio, assim como o espalhamento de sal, na promoção da fusão do gelo e na limpeza da neve das estradas cons tui um problema ambiental
de
elevado
interesse
cien fico, social e económico. Devido às suas caracterís cas geológicas, geomorfológicas e climá cas, a Serra da Estrela é considerada estratégica para a gestão da água em Portugal. Assim, deste
PV_Ed7_MEU.indd 16
surge
grave
a
resolução
problema
que
24-02-2015 16:36:28
Ano Letivo 2014’15 • PONTO;VÍRGULA
EletroSensor – Projeto PAP João Esteves
17
Escola em movimento
Curso Profissional de Técnico de Eletrónica, Automação e Instrumentação
Assim, pretende-se representar fielmente, através da reprodução de esquemas, desenhos e imagens, todos os sistemas a adotar e a implementar no carro do aluno. Os sistemas a aplicar consistem
Bikes4all - Projeto PAP Marta Domingos
em:
Curso Profissional de Técnico de Transportes - Sensor de Chuva; - Sensor de Máximos;
Como funciona?
- Sensor de Luz de Nevoeiro;
O sistema será cons tuído
- Sensor de Luz; - Sensor de Estacionamento;
por nove estações, tais como: Bikes4all é um sistema de bicicletas
junto aos Bombeiros Voluntários
- Start/Stop;
de uso par lhado para implementação
de Rio Maior, Marinhas do Sal,
O presente projeto baseia-se num
- Bluetooth - aplicação elaborada
na cidade de Rio Maior, cidade com
Praça Municipal, Jardim Municipal,
projeto que tem como conceito base
para telemóveis com sistema Android
uma topografia plana, logo, é o local
Rodoviária, Escolas, Piscinas, Cemitério,
o ramo da eletrónica automóvel e o
de modo a permi r a comunicação com
ideal para u lizar a bicicleta como meio
Nobres
obje vo é efetuar uma placa PCB de
o automóvel.
de deslocação.
com um total de 200 espaços de
modo a que os veículos automóveis
Consiste
num
sistema
e
Biblioteca
Municipal,
de
estacionamento, que serão distribuídos
mais an gos e menos sofis cados
transporte público através do uso
de forma a assegurar a cobertura do
possam usufruir da mesma inovação
par lhado de bicicletas que pode ser
serviço em toda a cidade.
da eletrónica, como os carros mais
usada por toda a cidade, permi ndo
recentes.
As
estações
terão
a deslocação para o trabalho, para
estacionamentos,
A par r dessa placa, pretende-se
as compras ou simplesmente visitar
estacionamento possui um ponto de
implementar os sistemas necessários
qualquer local de referência cultural
fixação para colocação da bicicleta e em
para
mais
ou turís ca ou até passear sobre duas
todas as estações estarão postes para
independente, ao ponto do condutor
rodas e manter um es lo de vida
leitura do cartão de u lizador.
não perder a sua atenção durante a
saudável.
tornar
o
automóvel
lugar
de
Pedalar com a “Bikes4all”…
condução.
PV_Ed7_MEU.indd 17
cada
20
… Combate o stress
… Melhora a respiração
… Ajuda a emagrecer
… Reduz o aquecimento global
… Reduz o sono
… Melhora o trânsito
24-02-2015 16:36:30
18
PONTO;VÍRGULA • Ano Letivo 2014’15
Surf, do desporto à forma de estar A minha ONDA!
Nas horas vagas
Texto
foi, comprei o fato a um amigo (2ª
Surfing Clube, que também é outra
Eurico Cavaco, Professor de Educação Física
ou 3ª mão) e a prancha também já
forma de estar relacionado com o surf
usada numa loja de outro amigo,
e os desportos de deslize.
e começei a surfar, ou pelo menos,
Hoje em dia, con nuo a fazer o
Importância de um corpo saudável
a tentar. Pois naquele tempo não
meu Surf sempre que posso, sozinho,
havia aulas, nem professores de
com amigos ou até com o meu filhote
surf, nem sequer o material era
(aquela sensação indescri vel de que
adequado à aprendizagem. Apenas
estamos vivos e a vida não pára!) e
Texto
conseguia ir à praia ao fim de
ainda con nuo a dar as minhas aulinhas
semana, uma vez que estudava
de Surf aos alunos que vão aparecendo
em Vila Real de Trás-os-Montes,
e que muitas vezes querem abrir um novo horizonte e procuram a sua fonte
Flávio Pinheiro - Curso Técnico de Comércio C o m o
Para conseguir uma alimentação
saber,
saudável podem guiar-se pela roda
Sou o professor Eurico Cavaco
chegava à 6ªfeira e ligava ao Paulo
corpo só temos
dos alimentos mas como sabem tudo
e tenho 35 anos. Faço Surf desde os
(meu grande amigo), para combinar
um e devemos
o que é em excesso faz mal. Além de
meus 18 anos, que foi quando ve o
para sábado de manhã e lá iamos nós,
es má-lo bem.
comer os alimentos certos deve tomar-
primeiro contacto mais prá co com o
fizesse sol ou chuva, umas vezes de
devem
tal,
se em atenção o consumo de líquidos,
Surf. Mas esta história já remonta há
carro outras de bicicleta, para levar
d e v e m o s
devemos beber 2 litros de água por dia e
bastantes anos, em que os tempos,
uma tareia das ondas (literalmente).
combinar uma alimentação equilibrada
não devemos estar mais de 3 horas sem
mentes e facilidades eram outras,
Mas desde pequeno que me ensinaram
com exercício sico diário.
comer.
muito diferentes das de hoje em dia.
a dar um “pontapé” no (IM) possível e
Para
Existem muitas pessoas que não
O exercício não necessita de ser em
dão valor à saúde e ao corpo que
excessivo, basta uma caminhada ou uma
Toda a minha vida, desde os 3
Com perseverança e determinação
têm, tomando a tudes erradas como
corridinha de 20 a 30 minutos diários
anos de idade que pra co desporto,
consegui começar a fazer umas ondas,
Posso dizer que o Surf tardou a
o tabagismo, álcool em excesso e até
para conseguir manter uma boa forma.
várias foram as modalidades que
uns dias melhores outros piores mas,
entrar na minha vida, mas hoje em dia
pra quei: Ginás ca Ar s ca / Hóquei
como diz o autor Gonçalo Cadilhe: “ A
ocupa um lugar de destaque e espero
em pa ns / Basquetebol / Futebol /
melhor coisa num dia de ondas más é
que se mantenha por muitos e muitos
drogas.
Na despor va!
Mas vou contar um pouco...
torná-lo POSSÍVEL. de vida.
Râguebi / Badminton / A vidades de
recordar-me a mim mesmo num dia de
anos, pelo menos até que o meu corpo
Texto
pra car desporto serve para emagrecer
ar Livre – Orientação, Rapel, Escalada,
ondas boas. Com um véu de saudade,
me permita pois o espiríto será sempre
Inês Sequeira,
mas,
de
Canoagem e Surf; gostei de todas elas
com a noção de que a vida escapa como
um “Good wild spirit”.
Técnica do GAT
desporto, sabe que isso não é de todo o
pois foram importantes para a minha
água na concha das mãos, sen ndo
Não consigo descrever o que
mais importante.
quem
gosta
realmente
vida pessoal e, mais tarde, profissional.
que o corpo envelhece e o tempo não
se sente quando se desce uma
“Costumo vê-
Será que estas pessoas conhecem
No entanto, houve uma que desde que
perdoa.”
onda, apenas posso dizer que é
la correr logo de
o sabor de marcar um golo, de encestar
experimentei nunca mais deixei – o
Quando terminei a faculdade,
“oouuuuuuuuu”, e lanço-vos o desafio
manhã, não custa
uma bola que vale 3 pontos, de cair no
Surf. Naquela altura, ainda no século
voltei para Peniche e assim consegui
de adotarem esta forma de vida.
sair da cama para
chão e levantar logo de seguida porque
passado, por volta de 1993/94, nha
mais
ir correr? “
a nossa equipa precisa de nós?
um primo que fazia Surf e então pedi
surfar e, desta forma,
tempo
Se eu algum dia imaginei que me
Será que estas pessoas alguma vez
aos meus pais para me deixarem ir
melhorar
iriam colocar esta questão? Nunca.
frequentaram um balneário sem ser
com ele,
rendimento e numa
Até porque eu nunca gostei de correr…
o do ginásio e sen ram o poder das
um
Sempre achei que correr só se fosse
palavras de um treinador antes de um
(emprestado); e vivia em Peniche (um
proporcinal
jogo? Sabem o que significa o grito de
dos melhores “spots” mundiais para
prazer e gozo em cada
uma equipa?
o Surf). Mas, nem assim
onda surfada.
atrás ou à frente de alguma coisa... Como nasci e cresci num tempo
nha tudo para dar certo:
primo
mais
velho;
material
ve sorte.
o
para meu
relação diretamente mais
em que os computadores, as consolas
Será que estas pessoas alguma vez
Os meus pais nham medo que algo
Mais tarde, aliei
e os telemóveis só exis am em filmes,
envergaram a braçadeira de capitão e
acontecesse e também naquela altura
um dos meus maiores
e
sen ram o peso da responsabilidade de
o Surf ainda era um desporto de
prazeres
ser
Também vos posso confidenciar que
comandar uma equipa?
hippies sem grande obje vo na vida,
Professor de Educação Fisíca e dar aulas
quando recordo aquela surfada(s)
nham de ser muito futuristas, os
meus dias eram passados na rua a
ao
trabalho
(adoro
jogar à bola, a andar de bicicleta ou
Desporto não é só ves r o fato de
como tal, foi uma tenta va vã. O tempo
de Surf) e fiz formação como treinador
mágica(s) e épica(s), sou só eu e o mar
a saltar à corda. Foi desde essa altura
treino e ir pra car exercício. Desporto
passou e o “bichinho” foi aumentando,
de Surf. É “ouro sobre azul”, fazer o
– fica o brilho nos olhos e um sorriso
que comecei a pra car exercício.
nostálgico.
é ves r a camisola, enfrentar qualquer
até que decidi ser nadador-salvador;
que gostamos e ainda nos pagarem.
Desde muito nova percebi que
adversário seja uma pessoa ou a
com alguma relutância, lá os meus
Também neste campo mais profissional,
parada é que não podia estar e desde
meteorologia, cair e levantar logo de
pais cederam. Comecei a trabalhar
faço parte da direção do PPSC – Peniche
então pra quei os mais variados
seguida, sen r o corpo a a ngir o seu
nas praias em Peniche e a ligação com
citando Cadilhe. G (2011): “é um
desportos. Comecei com o judo
limite e mesmo assim não parar, porque
o mar, a praia e as ondas, foi cada vez
convite a aproveitar o oceano, a
nestes momentos nós somos felizes.
mais forte. Fiz nova tenta va, desta vez
desfrutar plenamente a Natureza e a
depois andebol,
terminar,
apenas
umas
úl mas palavras que vos deixo, e
basquetebol,
Sim, custa levantar de manhã para
com mais conhecimentos sobre o mar
vida ao ar livre, a dar corda aos sonhos
danças de salão,
ir correr e eu nem gosto muito de correr.
e o surf, maturidade, responsabilidade,
de errância e de aventura, a não deixar
futsal,
voleibol,
E não há medalhas, nem taças, nem
obje vos de vida bem delineados
para amanhã o que se pode VIVER
ténis, pingpong,
aplausos, mas é indescri vel o prazer
e
hoje.”
combat, zumba,
que existe em ver o dia nascer, o dia
(universidade) e alguma autonomia
jump,
corre melhor, o sorriso é mais sincero e
financeira,
o corpo agradece…
mas...”tu é que tens de comprar o teu
cycling,
entre outros Para muitos,
PV_Ed7_MEU.indd 18
Para
Mente sã, corpo são…
prestes
a
ser
consegui
concre zados
o
seu
aval,
material e tem muito cuidado!”. Assim
“Vivam e aproveitem as coisas boas da vida e o SURF é garan damente uma delas!” Um abraço do Professor
24-02-2015 16:36:34
Ano Letivo 2014’15 • PONTO;VÍRGULA
19
Sugestões de Poupança Texto
As nossas dicas
Sandra Costa - Professora de Economia conhecidos, A
da
apresentadas
comemoração
no âmbito do desenvolvimento do
do Dia Mundial da Poupança, a 31
módulo 4 da disciplina de Economia. Os
-Vintém poupado, vintém ganho.
de outubro e com o obje vo de
conhecimentos adquiridos em sala de
-Grão a grão enche a galinha o
usar os conceitos económicos para
aula permi ram aos alunos fazer uma
compreender
seleção de informação na internet, tendo
-A grão gastador, o muito não
da
pretexto
foram
aspetos
organização
relevantes
papo.
das
sido u lizados os conselhos publicados no
basta; e a grão poupador, o pouco
-Quem não deve não teme.
sociedades, os alunos do Curso Técnico
portal de literacia financeira promovido
sobeja.
-Quem suas dívidas paga, sua
de
pela CGD, “Saldo Posi vo”.
Transportes
económica
algumas dicas para poupar.
organizaram
uma
exposição sobre o tema da “Poupança”,
Usando
alguns
-Mais vale tarde do que nunca. provérbios
que dois a voar.
fortuna aumenta.
-Pai rico, filho nobre, neto pobre.
-Quem não arrisca não pe sca. -Não coloque os ovos todos no
-Mais vale um pássaro na mão, do
Sugestões de Leitura
mesmo cesto.
Autor:
atormenta. Mas não é certamente
Sub tulo:
se torna um espaço de confissão e
John Green,
Nicholas Sparks
a única razão ou, até, a mais
Podemos fugir
sedução, despertando sen mentos e
Maureen
Edição:
importante...
dos outros,
memórias de ambos há muito perdidos
mas não de
no tempo.
Autores:
Johnson
Embora
out/2014
tente
ignorar
as
misteriosas mensagens que tem
nós mesmos
Myracle
recebido
Autor: Daniel
à super cie a paixão e o ciúme, a
Edição:
integridade e lealdade de Lexie,
Oliveira
inocência e a perversão, a fé e o sexo,
Jeremy
Edição:
levando a que o entrevistador recorde
out/2014
a bela história de amor que lhe corre
e Lauren
Editora: ASA
Havia
nov/2014 Editora:
coisas
Topseller
Jeremy
três que Marsh
e não
que
ques onam
consegue
a
evitar
relembrar o passado que tudo fez para esquecer
Editora: Oficina do Livro
no sangue - a dos seus avós, Zulmira e
jurara nunca fazer: abandonar Nova Iorque, ceder à paixão, e, acima de tudo, Numa cidade isolada por uma
ser pai.
A conversa entre os dois trará
Joaquim, que se conhecem na Lisboa Uma
história
inspirada
em
dos anos 1950, até que o jovem oficial
factos reais, com vários elementos
é enviado para as colónias portuguesas
autobiográficos ao longo de todo o
na Índia, onde a tensão social fará com
livro.
que a sua missão termine em tragédia.
das maiores tempestades de neve dos
Ironicamente, Jeremy vive agora
úl mos cinquenta anos, três histórias,
na pacata cidade de Boone Creek, está
oito raparigas e rapazes e mais uns
perdidamente apaixonado por Lexie e
A conhecida apresentadora de
O que sucede depois de acontecer
quantos caminhos vão cruzar-se num
aguarda com ansiedade o nascimento da
televisão Camila Vaz vê-se obrigada
o pior? Será possível condensar a
romance brilhante, mágico e diver do,
filha de ambos. E nunca pensou ser tão
a fugir de Portugal para atenuar o
saudade numa fórmula universal que
a que não faltarão fragmentos de amor,
feliz. Mas este estado de graça parece
escândalo provocado pelo lançamento
descodifique o amor, a morte, a vida?
laços de amizade, uma maratona de
ter os dias contados. À medida que tenta
do livro A Persistência da Memória.
E como é que uma conversa entre
filmes do James Bond e beijos muito
integrar-se, o nova-iorquino apercebe-
Quando finalmente decide reaparecer
um homem e uma mulher se pode
apaixonados.
se de quão doloroso é abdicar dos seus
em público, recebe um jornalista num
tornar uma viagem ao ín mo da alma
hábitos urbanos. Talvez essa seja a razão
hotel do Rio de Janeiro, no úl mo dia
humana?
por detrás do bloqueio cria vo que o
do ano - e rapidamente o encontro
Um livro perfeito para quem gosta de histórias de amor e aventura.
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PONTO;VÍRGULA • Ano Letivo 2014’15
CICLO DE FORMAÇÃO 2015/2018
Língua Estrangeira I, II, III
220
Área de Integração
220
Tecnologias Empreendorismo Inovação e Projetos
100
Educação Física
D
140
10º, 11.º, 12.º
320
Língua Estrangeira I, II, III
220
Área de Integração
220
Tecnologias Empreendorismo Inovação e Projetos
100
Educação Física
200
N.º 320
Língua Estrangeira I, II, III
220
Área de Integração
220
Tecnologias Empreendorismo Inovação e Projetos
100
Matemá ca
300
Física e Química
200
500
D
140
10º, 11.º, 12.º
N.º
Português
320
Língua Estrangeira I, II, III
220
Área de Integração
220
Tecnologias Empreendorismo Inovação e Projetos
100
Educação Física
140
1000
1000 CIENTÍFICA
CIENTÍFICA
300
Física e Química
10º, 11.º, 12.º
Português
Educação Física
140
1000 Matemá ca
D
N.º
Português
SÓCIO CULTURAL
320
Matemá ca
200
Física e Quimica
150
Biologia
150
1000 CIENTÍFICA
N.º
SÓCIO CULTURAL
10º, 11.º, 12.º
Português
SÓCIO CULTURAL
SÓCIO CULTURAL
D
Técnico de Eletrónica, Automação e Instrumentação **
Técnico Auxiliar de Saúde**
Técnico de Frio e Clima zação**
CIENTÍFICA
Técnico de Manutenção Industrial/ Eletromecânica **
Matemá ca
300
Física e Química
200 500
500
100
Desenho Técnico
150
Prá cas Oficinais
460
Formação Contexto Trabalho
840
Tecnologia e Processos
450
Organização Industrial
100
335
Gestão e Organização dos Serviços e Cuidados de Saúde
180
Electricidade e Electrónica
340
Tecnologias Aplicadas
145 100
Desenho Técnico
250
Comunicação e Relações Interpessoais
155
Sistemas Digitais
Prá cas Oficinais
300
Higiene, Segurança e Cuidados Gerias
430
Automação e Instrumentação
515
Formação Contexto Trabalho
840
Formação Contexto Trabalho
840
Formação Contexto Trabalho
840
1940 Total
Saúde
TÉCNICA
390
Organização Industrial
TÉCNICA
Tecnologia e Processos
TÉCNICA
TÉCNICA
500
Total
3440**
1940
1940
1940 Total
3440**
Total
3440**
SAÍDA PROFISSIONAL Técnico de Manutenção Industrial – Nível IV
SAÍDA PROFISSIONAL Técnico Instalador de Frio e Clima zação - Nível IV
SAÍDA PROFISSIONAL Técnico de Auxiliar de Saúde – Qualificação Profissional de Nível IV
SAÍDA PROFISSIONAL Técnico de Electrónica Industrial – Qualificação Profissional de Nível IV
FAMÍLIA PROFISSIONAL 08 - Mecânica
FAMÍLIA PROFISSIONAL 08 Mecânica
FAMÍLIA PROFISSIONAL 15 Tecnologias da Saúde
FAMÍLIA PROFISSIONAL 09 Electricidade e Electrónica
ÁREA FORMAÇÃO 521 – Metalurgia e Metalomecânica
ÁREA FORMAÇÃO 522 -Electricidade e Energia
ÁREA FORMAÇÃO 729 -Educação e Formação de Saúde
NOTAS
NOTAS * Curso aprovado pela Portaria Nº1312/2006 de 23 de novembro ** Cargas horárias a distribuir pelos três anos
_ 13 e 14 de julho de 2015
SELEÇÃO DOS CANDIDATOS _ 08 e 09 de julho de 2015
ÁREA FORMAÇÃO 523 -Electricidade e Automação
NOTAS
NOTAS
* Curso aprovado pela Portaria Nº1041/2010 de 07 de outubro
* Curso aprovado pela Portaria Nº896/2005 de 26 de setembro
* Curso aprovado pela Portaria Nº898/05 de 26 de setembro
** Cargas horárias a distribuir pelos três anos
**+Cargas horárias a distribuir pelos três anos
** Cargas horárias a distribuir pelos três anos
INSCRIÇÕES _ 4 de maio a 3 de julho de 2015 MATRÍCULAS
3440**
AUXÍLIOS SOCIOECONÓMICOS ATRIBUÍDOS NAS CONDIÇÕES LEGALMENTE PREVISTAS : SUBSÍDIO DE ALIMENTAÇÃO SUBSÍDIO DE TRANSPORTE SUBSÍDIO DE ALOJAMENTO BOLSA DE PROFISSIONALIZAÇÃO APOIO PEDAGÓGICO A MATEMÁTICA E FÍSICA E QUÍMICA
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