IN F O . ELEVES EPSLEMONT. CH
VSG CERTI FI CAT2013
Couverture: Le nuage carré, Örserum Astrid Berglund En cas de perte, vous trouverez ce document en pdf sur le site internet de l'école: www.epslemont.ch
info.ens
Sommaire
page
Bulletin d'information aux élèves de l'Etablissement primaire et secondaire du Montsur-Lausanne.
Informations et dates des épreuves Loi et règlement Objectifs 9VSG Coupon-réponse à rendre
2 3 5 à 10 11
Rédacteur responsable : le Conseil de Direction Collaborateurs de ce numéro Thierry Wolters Benoît Pythoud Arturo Planas Raul Vega Enseignants responsables des certificats
info.élèves décembre 2012
2
Certificats 2013
Le mot du Conseil de direction Après 11 ans de scolarité obligatoire, vous arrivez bientôt en vue de votre examen final. Puis ce sera la sortie de l’école et la poursuite de votre formation dans la scolarité post-obligatoire. Afin que ce passage se passe aussi bien que possible, la Direction a décidé de vous transmettre sous la forme de cette brochure les objectifs de votre prochain examen de certificat. Vous trouverez ainsi réunis tous les renseignements légaux, pédagogiques et organisationnels de ce passage important qui doit vous permettre d’obtenir votre certificat de fin de scolarité obligatoire. D’ores et déjà le Conseil de direction vous remercie de l’énergie et du travail que vous allez mettre en place afin de réussir au mieux vos examens. Dates des épreuves du certificat 2013 Les dates précises de passage ainsi que les lieux des épreuves seront communiquées aux élèves en temps voulu, tant pour les écrits que pour les oraux. Les élèves respectent scrupuleusement les horaires reçus. Examens écrits VSO : Semaine scolaire n° 35 : du mercredi 12 juin au vendredi 14 juin 2013 VSG : Semaine scolaire n° 35 : du lundi 10 juin au jeudi 13 juin 2013 VSB : Semaines scolaires n° 34 et 35 : du jeudi 6 juin au mercredi 12 juin 2013 Examens oraux VSO : Semaine scolaire n° 36 : du lundi 17 juin au mercredi 19 juin 2013 VSG : Semaines scolaires n° 35 et 36 : du vendredi 14 juin au jeudi 20 juin 2013 VSB : Semaines scolaires n° 36 et 37 : du jeudi 13 juin au jeudi 20 juin 2013
info.élèves décembre 2012
3
Certificats 2013
Loi scolaire du 12 juin 1984 (état: 01.01.2007)
Art. 40 Certificat d'études secondaires
14
A la fin du neuvième degré, les élèves reçoivent un certificat d'études secondaires, avec mention de la voie et, le cas échéant, des options fréquentées. Les conditions d'obtention sont fixées par le règlement , lequel prévoit notamment un examen. 2 Dans les autres cas, l'élève reçoit une attestation mentionnant la durée de la scolarité ainsi que la voie et, le cas échéant, les options fréquentées. 1
A
*******
Règlement d'application de la loi scolaire du 12 juin 1984 (état: 01.01.2007)
Art. 38 Certificat d'études secondaires a) Admission Sauf cas particuliers, ne peuvent se présenter aux examens de certificat d'études secondaires que les élèves ayant suivi l'enseignement du neuvième degré pendant l'année complète. 1
Art. 39 b) Conditions d'obtention
3, 7
Le certificat d'études secondaires est délivré aux élèves qui ont fait la preuve de la maîtrise des objectifs d'apprentissage du plan d'études de la scolarité obligatoire, particulièrement du programme du 9e degré. Cette maîtrise est notamment démontrée au travers d'un examen final. Le cadre général de l'évaluation précise, pour chaque voie, les disciplines soumises à examen, les modalités de passage des épreuves ainsi que les conditions d'obtention du certificat. 3 La conférence des maîtres apprécie les cas limites ou les circonstances particulières. 1
Art. 40 c) Elaboration des épreuves écrites Les épreuves écrites sont élaborées, sous la responsabilité du conseil de direction, par des commissions de maîtres désignées à l'échelon de l'établissement ou de l'arrondissement. 2 Le département peut proposer ou imposer tout ou partie de certaines épreuves. 1
*******
Cadre général de l’évaluation août 2010 Le certificat d’études secondaires est décerné sur la base des moyennes obtenues à la fin du 9e degré et établies selon les modalités suivantes : – pour les disciplines qui ne font pas l’objet d’un examen, la note finale est la note annuelle; – pour les disciplines qui font l’objet d’un examen, la note finale est la moyenne de la note annuelle doublée et de la note obtenue à l’examen. Les notes d’examen et la note finale sont exprimées au demi-point. L’élève obtient le certificat d’études secondaires s’il satisfait à la double condition suivante : VSG et en VSO Il n’a pas plus de 3 points négatifs sur l’ensemble des disciplines, dont au maximum 2 points négatifs en français et en mathématiques. VSB Il n’a pas plus de 2 points négatifs sur l’ensemble des disciplines, dont au maximum 1 point négatif en français et en mathématiques.
info.élèves décembre 2012
4
Certificats 2013
9 VSG Français Responsables du certificat : M. Jean Prod’hom Objectifs et compétences visées lors des épreuves écrites et orales Objectifs pour l’expression écrite Ecrire : produire un récit, un message à visée argumentative | Structurer | Préciser et vérifier | Recourir efficacement aux ouvrages de référence Compétences visées et associées • Produire un récit cohérent en respectant les contraintes propres à la situation et au genre choisis || mobiliser les connaissances textuelles, syntaxiques et orthographiques acquises ; respecter un temps de base donné ; respecter les caractéristiques du genre ; respecter un point de vue ; insérer une scène dialoguée, varier les vitesses de narration. • Produire, dans un contexte connu, un message à visée argumentative pour exprimer un point de vue dans une situation polémique et en tenant compte du destinataire || mobiliser les connaissances textuelles, syntaxiques et orthographiques acquises ; repérer les paramètres de la situation argumentative (émetteur / destinataire / visée) ; émettre une opinion étayée par des arguments ; reformuler un argument et contreargumenter ; développer des arguments en les étayant par des exemples ; illustrer, reformuler, justifier, concéder, réfuter, ... ; hiérarchiser différents arguments en fonction du but à atteindre ; organiser un texte en fonction de l’orientation argumentative. Consignes pour le déroulement de l’épreuve écrite Documents et matériel à disposition de l’élève pour l’épreuve écrite : Ouvrages de références usuels et dossier de documents (concernant la thématique traitée pendant l’année). Durée de l’épreuve écrite (en minutes) : 240 minutes Production d’un texte : narratif ou argumentatif, à choix. Poids de l’évaluation de l’épreuve écrite dans la note finale de l’examen : 2/3 Objectifs pour l’expression orale Dire (produire un message à visée informative) | Structurer | Préciser et vérifier | Recourir efficacement aux ouvrages de référence.
info.élèves décembre 2012
5
Certificats 2013
Compétences visées et associées Produire un message à visée informative : traiter l’information et la mettre en forme en respectant les contraintes propres à la situation et au genre choisis || mobiliser les connaissances textuelles et syntaxiques acquises ; organiser et restituer sous forme d’un bref exposé les informations recueillies ; hiérarchiser l’information et la reformuler selon la situation de communication ; traiter l’information de façon autonome et critique, en faisant appel à des sources diverses. Consignes pour le déroulement de l’épreuve orale Documents et matériel à disposition de l’élève pour l’épreuve orale : tout ce dont il a besoin. Temps de préparation: 30 minutes Temps de passage : 15 minutes Poids de l’évaluation de l’épreuve orale dans la note finale de l’examen : 1/3
info.élèves décembre 2012
6
Certificats 2013
9 VSG Mathématiques Responsable du certificat : Monsieur Jean-Luc Rochat Objectifs et compétences visées lors des épreuves écrites et orales • • • • • •
Résoudre des problèmes numériques. Mobiliser la mesure pour comparer des grandeurs. Représenter des situations de la vie courante. Résoudre des problèmes par voie algébrique. Modéliser des situations de la vie courante. Modéliser le plan et l'espace.
Consignes pour le déroulement de l’épreuve écrite Documents et matériel à disposition de l’élève pour l’épreuve écrite Partie technique : aucun Partie raisonnement : aide-mémoire, calculette et le matériel de géométrie. Durée de l’épreuve écrite : 225 minutes Bref descriptif du déroulement et de la forme de l’épreuve écrite 1. Partie technique : 1 h 15 2. Partie raisonnement : 2 h 30 Poids de l’évaluation de l’épreuve écrite dans la note finale de l’examen : 2/3 Consignes pour le déroulement de l’épreuve orale Documents et matériel à disposition de l’élève pour l’épreuve orale : aide-mémoire, calculatrice non-programmable, crayon gris, règle, compas, équerre et gomme, stylos de couleur. Bref descriptif du déroulement et de la forme de l’épreuve orale L’épreuve orale comprendra deux questions à développer, sur deux sujets différents. Temps de préparation : 40 minutes Temps de passage : 20 minutes Poids de l’évaluation de l’épreuve orale dans la note finale de l’examen : 1/3
info.élèves décembre 2012
7
Certificats 2013
9 VSG Anglais Responsable du certificat : Mme Mirna Pasquier Objectifs et compétences visées lors des épreuves écrites et orales Bref descriptif du déroulement et de la forme de l’épreuve écrite. 1: compréhension orale (listening): durée approximative 35 minutes. 2: compréhension écrite (reading): durée à déterminer mais au plus 90 minutes. 3: expression écrite: (writing): à terminer pour 12h. mais au plus 90 minutes. 4: expression orale (speaking): description d’images. Consignes pour le déroulement de l’épreuve écrite Documents et matériel à disposition de l’élève pour l’épreuve écrite Les élèves n’ont droit à aucun matériel. Durée de l’épreuve écrite : 240 minutes (de 8h. à 12h.) Bref descriptif du déroulement et de la forme de l’épreuve écrit. 1: compréhension orale (listening): durée approximative 35 minutes. 2: compréhension écrite (reading): durée à déterminer mais au plus 90 minutes. 3: expression écrite: (writing): à terminer pour 12h. mais au plus 90 minutes. Poids de l’évaluation de l’épreuve écrite dans la note finale de l’examen : les 3 compétences donnent chacune lieu à une note (1/4 de la note de l’examen par compétence). Consignes pour le déroulement de l’épreuve orale Documents et matériel à disposition de l’élève pour l’épreuve orale : aucun matériel à disposition. De quoi écrire. Bref descriptif du déroulement et de la forme de l’épreuve orale Tirage au sort d’une image inconnue à utiliser pour créer un discours suivi selon les consignes données tout au long de l’année. Temps de préparation: 20 minutes. Temps de passage: 20 minutes Poids de l’évaluation de l’épreuve orale dans la note finale de l’examen : 1/4 Autres remarques importantes à l’attention des élèves concernant cette branche Importance des révisions de 7e à 9e année. Les vocabulaires et les sujets de grammaire seront revus et sus. Les 86 verbes irréguliers seront maîtrisés. Temps connus: Simple Present, Present Continuous, Simple Past, Present Perfect, Future (will), going to future, Conditionnal. info.élèves décembre 2012
8
Certificats 2013
9 VSG Allemand Responsable du Certificat : Madame Anne-Marie De Camelis L’examen complet est constitué de quatre épreuves. Les épreuves de compréhension orale, compréhension écrite et expression écrite se déroulent pour l'ensemble des élèves en une matinée, pendant la session de l'examen écrit. L'épreuve d'expression orale est individuelle; elle se déroule lors de la semaine des oraux selon l'ordre de passage préalablement établi. Chaque épreuve compte pour un quart de note. Objectifs et compétences visées lors des épreuves écrites et orales Les quatre compétences définies dans le PEV: "Hören" : écouter: compréhension orale globale et détaillée d'une présentation orale (interview, émission radiophonique, reportage, etc.) "Lesen" : lire: compréhension écrite globale et détaillée de textes inconnus. "Schreiben" : écrire: expression écrite: production d'un texte narratif. "Sprechen" : parler: expression orale: l'élève s'exprime sur les sujets définis préalablement en classe. Consignes pour le déroulement de l’épreuve écrite Documents et matériel à disposition de l’élève pour l’épreuve écrite: Les élèves n’ont droit à aucun matériel. Durée de l’épreuve écrite : 225 minutes Bref descriptif du déroulement et de la forme de l’épreuve écrite 1. Compréhension orale : "Hören": écoute d’un ou plusieurs enregistrements sur CD avec questionnaire. L'épreuve est fournie par la DGEO. 2. Compréhension écrite : "Lesen": lire un texte et répondre aux questions posées. 3. Expression écrite : "Schreiben": rédaction d’un texte, expression guidée. La grammaire et le vocabulaire seront évalués dans le cadre de cette épreuve. Poids de l’évaluation de l’épreuve écrite dans la note finale de l’examen Les 3 compétences donnent chacune lieu à une note (1/4 de la note de l’examen par compétence).
info.élèves décembre 2012
9
Certificats 2013
Consignes pour le déroulement de l’épreuve orale Documents et matériel à disposition de l’élève pour l’épreuve orale: Matériel à disposition: dictionnaire et de quoi écrire. Durée de l’épreuve orale: 30 minutes de préparation, 15 minutes de passage Bref descriptif du déroulement et de la forme de l’épreuve orale Présentation orale selon modalités définies en classe. Poids de l’évaluation de l’épreuve orale dans la note finale de l’examen: 1/4
9 VSG Approche du Monde examen oral uniquement Responsables du certificat : Monsieur David Dubois et Monsieur Jean Prod’hom Objectifs et compétences visées lors de l’épreuve orale Durant la 9ème année, l’élève choisit un sujet de recherche en relation avec ses intérêts. Documents et matériel à disposition de l’élève pour l’épreuve orale Les élèves disposent de tout le matériel qu’ils souhaitent utiliser au cours de leur présentation. Chaque élève remettra à l’enseignant et à l’expert son Journal de recherche dans lequel il aura soigneusement consigné toutes les actions (lectures, doutes, hésitations, recherches, rencontres,...) auxquelles il se sera livré au cours de l'année. Bref descriptif du déroulement et de la forme de l’épreuve orale - chaque élève fait partie d’un groupe dont chacun assure la cohésion, - chaque élève se trouve dans une situation de communication réelle, - chaque élève s’adresse à un groupe d’auditeurs du même âge que lui, - chaque élève présente un aspect qu'il juge essentiel de sa recherche,
- chaque auditeur remettra à l’enseignant et à l’expert les notes qu’il aura prises lors des présentations de ses camarades. Temps de préparation : Temps de passage : 15 minutes Poids de l’évaluation de l’épreuve orale dans la note finale de l’examen : 1 / 1
info.élèves décembre 2012
10
Certificats 2013
Coupon à découper et remettre au maître de classe avant le 27 janvier 2012. Nous avons pris connaissance des éléments liés aux examens de certificat de fin d’études de 2012 tant sur le plan du contenu qu’organisationnel : Nom de l’élève : ............................... Prénom de l’élève : ..................................... Classe : ................. Date : ................................................. Signature de l’élève : Signature de la personne responsable :
info.élèves décembre 2012
11
Certificats 2013