Ac t u a l i z a t u s C o m p e t e n c i a s Pe d a g รณ g i c a s CURSOS DE CAPACITACIร N DOCENTE
ENERO MARZO 2020
Rocío Chirinos Montalbetti Doctora en Historia. Directora de Escuela de Capacitación Pedagógica - Perú Delegada del Rector. UNIR - Perú.
Hace 25 años, Rocío Chirinos Montalbetti, doctora en Historia y especialista en Educación, fundó Escuela de Capacitación Pedagógica, una Asociación creada para aportar a la formación de maestros en todo el Perú, desde las experiencias de la Educación Personalizada. El camino andado ha sido muy enriquecedor. Miles de docentes y cientos de instituciones educativas han sabido capitalizar la fuerza innovadora de una propuesta pedagógica centrada en cada alumno; propuesta que promueve el cultivo de habilidades integrales para asumir el reto de desarrollar la excelencia personal. Nuestra propuesta pedagógica personalizada involucra a los padres de familia, a los docentes y a la comunidad educativa, para lograr la excelencia en cada estudiante. Hoy miramos el futuro de la educación en el Perú con más fuerza y asumimos el reto de construir una educación de calidad con prioridad en nuestro enfoque: la educación será siempre una cuestión de personas, de seres humanos llamados a desarrollar sus propios proyectos de vida. Actualmente, nos hemos integrado a la Universidad Internacional de la Rioja - UNIR-, para contribuir a la innovación, calidad y transformación digital de la educación en el Perú.
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Nuestras capacitadoras y colaboradoras.
Ana María Águila Pardo • Doctora en Ciencias de la Educación. • Máster en Asesoramiento Educativo Familiar.
Milagros Cáceres Ávila • Máster en Asesoramiento Educativo Familiar. • Máster en Neuropsicología y Educación.
Nadia Farfán Saico • Magister en Gestión Educativa e Innovación. • Segunda especialidad en Psicopedagogía.
Karina Roldán Cano • Master en Asesoramiento Educativo Familiar. • Especialista en Alta Dirección y Gestión Educativa.
Lea Sulmont Haak • Doctora en Ciencias de la Educación. • Consejera del Consejo Nacional de la Educación. (Perú)
Milagros Tapia Montesinos • Doctora en Ciencias de la Educación. • Máster en Intervención Educativa y Psicológica
Gianina Valle Tejeda • Bachiller en Educación Inicial. • Especialista en Alta Dirección y Gestión Educativa.
Marcela Vera Tapia • Doctora en Ciencias de la Educación. • Máster en Neuropsicología y Educación.
América Zegarra Ayala • Licenciatura en Educación Secundaria, Informática y computo. • Magister en Gestión Educativa e Innovación.
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Cursos de Capacitación de ENERO A MARZO 2020 CURSOS PRESENCIALES Fortalece tus competencias docentes con estrategias metodológicas innovadoras en el aula de inicial.
INICIAL
®
PRIMARIA Optimist Articulado
PRIMARIA Peice Primaria
SECUNDARIA
Comparte con los niños estrategias, juegos y situaciones cotidianas de la mano de Camila y Santiago.
12
¿Cómo lograr los niveles del currículo en la competencia: “Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna”?.
14
Desarrolla estrategias de motricidad fina para lograr los niveles del currículo en la competencia: “Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna”.
16
Dinamiza procesos lectores, técnicas de producción de textos, proyectos de indagación y situaciones matemáticas en 1° y 2º grado de Primaria.
18
Actualiza tus estrategias didácticas y la gestión de los aprendizajes en las aulas de Primaria.
22
Perfecciona tus estrategias para la atención personalizada a cada estudiante a través de la tutoría.
26
Promueve la investigación y el trabajo cooperativo utilizando estrategias innovadoras en el nivel Secundaria.
28
Acompaña a tus estudiantes a construir su proyecto de vida para lograr ser mejor persona.
30
PEICE ARTICULADO C A L I D A D
ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES UNIR
6
CURSOS ESPECIALIZADOS
1
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS INNOVADORAS EN INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA.
2
PLAN DE MEJORA DEL ÁREA DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN.
3
COMPETENCIAS DOCENTES EN EL ÁMBITO ACADÉMICO Y TUTORÍAL EN LA UNIVERSIDAD.
4
IMPLEMENTACIÓN DE LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA EN LAS AULAS DE PRIMARIA.
32
CURSOS ON LINE
1
GOOGLE FOR EDUCATION.
2
APRENDIZAJE PERSONALIZADO.
3
METODOLOGÍAS ACTIVAS E INNOVACIÓN EDUCATIVA.
4
APRENDIZAJES BASADOS EN PROYECTOS Y GAMIFICACIÓN
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EN EL AULA .
4
TALLERES PRESENCIALES
INICIAL
1
¿CÓMO ATENDER A LA DIVERSIDAD EN EL PROCESO LECTOR?
2
ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN SENSORIAL EN LOS RINCONES DE GRAFOMOTRICIDAD.
3
4 PRIMARIA
SECUNDARIA
1
¿CÓMO DESARROLLAR LAS EMOCIONES EN EL AULA DE INICIAL? ESTRATEGIAS DE ANIMACIÓN A LA LECTURA. ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA.
2
¿CÓMO ENSEÑAR A LOS ALUMNOS A MODELAR SUS EMOCIONES
3
APRENDIENDO A COMUNICARNOS DE MANERA ASERTIVA EN EL AULA.
1 2 3
36
38
BÁSICAS?
¿CÓMO FOMENTAR LA LECTURA DE MANERA EFICAZ EN LOS ADOLESCENTES?
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ESTRATEGIAS PARA CREAR AULAS POSITIVAS. LA TUTORÍA, COMO ESTRATEGIA DE PERSONALIZACIÓN EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS.
CURSOS - TALLERES ESPECIALIZADOS
INICIAL
PRIMARIA SECUNDARIA
1
CÓMO LOGRAR LECTORES COMPETENTES DESDE EDADES TEMPRANAS. Milagros Tapia
2
DIVERSIDAD EN LA ESCUELA. ESTRATEGIAS DE APOYO EN EL AULA. Marcela Vera
3
EL MONSTRUO DE COLORES VA AL COLEGIO. Milagros Cáceres
1
COACHING PARA DOCENTES. EL DESARROLLO DE HABILIDADES EN EL AULA. Ana María Águila Pardo
2
REDES PARA EL APRENDIZAJE Lea Sulmont
3
DIMENSIONES, PROCESOS E INSTRUMENTOS DE LA GESTIÓN EDUCATIVA. Karina Roldán
4
EL CURRÍCULO NACIONAL Y SU IMPLEMENTACIÓN. RETOS Y DESAFÍOS. Rocío Chirinos
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PLAN LECTOR DOCENTE
5
CURSOS PRESENCIALES INICIAL OPTIMIST INTEGRAL I - OPTIMIST II
Fortalece tus competencias docentes con estrategias metodolรณgicas innovadoras en el aula de inicial.
Enero
FECHA Lima (Optimist I)
4, 5 y 6 de febrero
Lima (Optimist II)
4, 5 y 6 de febrero
Chiclayo
13 y 14 de febrero
Cusco
17, 18 y 19 de febrero
Pucallpa
26 y 27 de marzo
Paramonga
4, 5 y 6 de febrero
Tacna
17, 18 y 19 de febrero
6
Malla Curricular MODALIDAD DÍAS
1 2 3
OPTIMIST INTEGRAL I El Niño y la atención personalizada en el aula. Situaciones de aprendizaje y el Currículo Nacional.
OPTIMIST INTEGRAL II La Didáctica en el nivel Inicial. Las Áreas Curriculares. Competencias y capacidades de las Áreas de Matemáticas y Comunicación.
La educación Psicomotriz en el nivel
El Grupo Coloquial y los Rincones de
Inicial.
Aprendizaje. Fundamentos pedagógicos,
El Programa Neuromotor. Planificación
Orientaciones metodológicas y
de sesiones y metodología.
planificación. Recursos materiales.
El Módulo de Lengua, Las Audiciones Musicales. El Programa de Eficacia Visual.
DIRIGIDO A: Instituciones educativas con convenio ECP. INSCRIPCIONES: Enviar ficha de inscripción a contacto@escuelaecp.pe
Taller para el Rincón de Matemáticas. La Regleta Cussinaire.
HORARIO: 8:30 am a 1:00 pm CERTIFICACIÓN: Otorgada por Escuela de Capacitación Pedagógica y UNIR al completar el 100% de asistencia.
SEDE: Las sedes de los cursos de capacitación serán confirmadas.
7
CURSOS PRESENCIALES INICIAL OPTIMIST INTEGRAL III - IV
Fortalece tus competencias docentes con estrategias metodolรณgicas innovadoras en el aula de inicial.
FECHA Lima
11, 12 y 13 de febrero
Cusco
20 y 21 de febrero
Huaral
26 y 27 de febrero
Moyobamba
24 y 25 de febrero
8
Malla Curricular MODALIDAD DÍAS
1
OPTIMIST INTEGRAL III - IV Los Rincones y las Áreas Curriculares. Actividades para el trabajo autónomo y el trabajo cooperativo en Inicial. Metodología y planificación de la sesión de aprendizaje.
2
La evaluación del aprendizaje en el nivel Inicial.
3
La observación. ¿Cómo recoger evidencias?.
Evaluar a cada niño: acentuar el carácter preventivo. Criterios para evaluar en el nivel Inicial.
El Registro de observación. La elaboración del diagnóstico. La entrevista a los Padres.
DIRIGIDO A: Instituciones educativas con
HORARIO: 8:30 am a 1:00 pm
convenio ECP.
CERTIFICACIÓN: Otorgada por Escuela de
INSCRIPCIONES: Enviar ficha de inscripción
Capacitación Pedagógica y UNIR al completar
a contacto@escuelaecp.pe
el 100% de asistencia.
SEDE: Las sedes de los cursos de capacitación serán confirmadas.
9
CURSOS PRESENCIALES INICIAL OPTIMIST INTEGRAL CALIDAD
Fortalece tus competencias docentes con estrategias metodolรณgicas innovadoras en el aula de inicial.
Enero
FECHA Lima
24 y 25 de febrero
Arequipa
20 y 21 de enero
Chiclayo
17 y 18 de febrero
Chimbote
25 y 26 de febrero
Cusco
17 y 18 de febrero
Huacho
24 y 25 de febrero
Huancayo
4 y 5 de febrero
Piura
10 y 11 de febrero
Sullana
10 y 11 de febrero
Tacna
13 y 14 de enero
Talara
27 y 28 de enero
10
Malla Curricular MODALIDAD OPTIMIST INTEGRAL CALIDAD DÍAS
1
NIVELACIÓN Las Situaciones de Aprendizaje.
ACTUALIZACIÓN Currículo Nacional y su implementación. Las Competencias en Inicial. La evaluación del aprendizaje en el nivel
2
Los Rincones y el Grupo Coloquial. Su Planificación y articulación con las Áreas Curriculares.
Inicial. Evaluación de Desempeño para el desarrollo de Competencias. Evaluar a cada niño: acentuar el carácter preventivo. Criterios para evaluar en el nivel inicial.
3
La Planificación de las Sesiones de Aprendizaje.
DIRIGIDO A: Instituciones educativas con convenio ECP. INSCRIPCIONES: Enviar ficha de inscripción a contacto@escuelaecp.pe
La observación. ¿Cómo recoger evidencias?. El Registro de observación. La elaboración del diagnóstico. La entrevista a los Padres.
HORARIO: 8:30 am a 1:00 pm CERTIFICACIÓN: Otorgada por Escuela de Capacitación Pedagógica y UNIR al completar el 100% de asistencia.
SEDE: Las sedes de los cursos de capacitación serán confirmadas.
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CURSOS PRESENCIALES INICIAL
Comparte con los niños estrategias, juegos y situaciones cotidianas de la mano de Camila y Santiago.
Malla Curricular PROGRAMA DÍAS
CRECEMOS EN VALORES NIVEL INICIAL
1
Estrategias y actividades de tutoría en el aula de Inicial. El Programa Crecemos en Valores. Los valores, los hábitos y las actividades diarias. Estrategias y juegos en el aula. Competencias del currículo en Inicial y su articulación con los valores.
2
Estrategias y actividades para el asesoramiento de padres. ¿Cómo ayudar y motivar a los padres en la educación de valores de sus hijos?. Los talleres de padres. La comunicación con los padres. El Proyecto de Mejora Personal.
DIRIGIDO A: Instituciones educativas con convenio EQUO. INSCRIPCIONES: Enviar ficha de inscripción
HORARIO: 3:30 pm a 7:30 pm CERTIFICACIÓN: Otorgada por Escuela de Capacitación Pedagógica y UNIR al completar
a contacto@escuelaecp.pe
el 100% de asistencia.
SEDE: Las sedes de los cursos serán
.
confirmadas.
12
FECHA
FECHA
Lima
12 y 13 de febrero
Ica
20 de febrero
Arequipa
20 de enero
Iquitos
30 de marzo
Barranca
13 de febrero
Moquegua
20 de febrero
Cajamarca
3 de marzo
Moyobamba
25 de febrero
CaĂąete
17 de febrero
Paita
11 de febrero
Chaclacayo
5 de febrero 18 de marzo
Paramonga
4 de febrero
Chiclayo
11 de febrero
Piura
11 de febrero
Chilca
11 de marzo
Pucallpa
25 de marzo
Chimbote
26 de febrero
Sullana
12 de febrero
Chosica
5 de febrero
Chota
3 de marzo
Cusco
18 de febrero
Huacho
24 de febrero
Huancayo
4 de febrero
Huaral
26 de febrero
Huaraz
24 de marzo
Tacna Talara
14 de enero 18 de febrero 27 de enero 28 de enero
Tarapoto
27 de febrero
Tarma
4 de febrero
Trujillo
10 de marzo
13
CURSOS PRESENCIALES
®
INICIAL
¿Cómo lograr los niveles del currículo en la competencia: “Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna”?. Malla Curricular PROGRAMA SESIONES
LA AVENTURA DE LAS LETRAS
1
Estrategias didácticas para estimular la lectura en las aulas de Inicial. ¿Cómo articular el desarrollo de las capacidades que propone el Currículo: obtiene información, infiere, interpreta y reflexiona, en el proceso lector?.
2 3 4 5
La narrativa de cuentos y actividades para la comprensión.
La conciencia fonológica y el eco rítmico.
Relación palabra-imagen. Los Bits de imágenes y palabras.
La metodología del Programa “La Aventura de las Letras”.
DIRIGIDO A: Instituciones educativas con convenio EQUO. INSCRIPCIONES: Enviar ficha de inscripción a contacto@escuelaecp.pe
HORARIO: 3:30 pm a 7:30 pm CERTIFICACIÓN: Otorgada por Escuela de Capacitación Pedagógica y UNIR al completar el 100% de asistencia.
SEDE: Las sedes de los cursos serán confirmadas.
14
FECHA
FECHA
Lima
26 de febrero
Iquitos
30 de marzo
Arequipa
21 de enero
Moyobamba
26 de febrero
Barranca
14 de febrero
Paita
12 de febrero
Cajamarca
4 de marzo
Paramonga
11 de febrero
CaĂąete
17 de febrero
Piura
12 de febrero
Chaclacayo
5 de febrero
Pucallpa
24 de marzo
Chiclayo
12 de febrero
Sullana
12 de febrero
Chimbote
27 de febrero
Tacna
Cusco
19 de febrero
15 de enero 19 de febrero
Huacho
25 de febrero
Tarma
4 de febrero
Huancayo
5 de febrero
Tarapoto
27 de febrero
Ica
20 de febrero
Trujillo
11 de marzo
15
CURSOS PRESENCIALES INICIAL
Desarrolla estrategias de motricidad fina para lograr los niveles del currículo en la competencia: “Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna”. PROGRAMA SESIONES
1 2 3 4 5
LA AVENTURA DE LOS TRAZOS El Programa “La Aventura de los Trazos”. Estrategias metodológicas para el desarrollo de la motricidad. Orientaciones para las sesiones en las aulas de 3 años. La grafía en el niño y los primeros ejercicios grafo-motores. Actividades con el cuerpo. Las vocales. Orientaciones para las sesiones en las aulas de 4 años y 5 años. Metodologías, actividades en gran grupo y en rincones: La Ficha de Éxito.
La motivación: Paula y Andrés exploran y conocen el Perú.
Los recursos didácticos y los materiales de coordinación motora fina.
DIRIGIDO A: Instituciones educativas con convenio EQUO. INSCRIPCIONES: Enviar ficha de inscripción a contacto@escuelaecp.pe
HORARIO: 3:30 pm a 7:30 pm CERTIFICACIÓN: Otorgada por Escuela de Capacitación Pedagógica y UNIR al completar el 100% de asistencia.
SEDE: Las sedes de los cursos serán confirmadas.
16
FECHA
FECHA
Lima
27 de febrero
Ica
20 de febrero
Arequipa
21 de enero
Iquitos
31 de marzo
Barranca
14 de febrero
Moyobamba
26 de febrero
Cajamarca
4 de marzo
Paita
12 de febrero
CaĂąete
18 de febrero
Paramonga
6 de febrero
Chaclacayo
5 de febrero
Piura
12 de febrero
Chiclayo
12 de febrero
Pucallpa
24 de marzo
Chimbote
27 de febrero
Sullana
12 de febrero
Cusco
20 de febrero
Huacho
25 de febrero
Huancayo
5 de febrero
Tacna
15 de enero 20 de febrero
Tarapoto
27 de febrero
Trujillo
11 de marzo
17
CURSOS PRESENCIALES PRIMARIA
Optimist Articulado
OPTIMIST ARTICULADO
Dinamiza procesos lectores, técnicas de producción de textos, proyectos de indagación y situaciones matemáticas en 1° y 2º grado de Primaria.
FECHA Lima (Optimist Articulado I )
12 y 13 de febrero
Lima (Optimist Articulado II )
10 y 11 de febrero
Huancayo (Optimist Articulado II )
16, 17 y 18 de marzo
Pucallpa (Optimist Articulado II )
26 y 27 de marzo
18
Malla Curricular MODALIDAD DÍAS
1 2 3
OPTIMIST ARTICULADO I
OPTIMIST ARTICULADO II
El estudiante del III ciclo de primaria y la
La Didáctica en 1° y 2° grado. Las Áreas
atención personalizada en el aula.
Curriculares. Competencias y
Situaciones de aprendizaje en 1° y 2°
capacidades de las Área de
grado de primaria.
Comunicación y Matemáticas.
El Módulo de Lengua, Las Audiciones
La Sesión de aprendizaje y su
Musicales, el Programa de Eficacia
planificación. Procesos pedagógicos y
Visual.
didácticos.
El Programa Neuromotor. Planificación de sesiones y metodología.
DIRIGIDO A: Instituciones educativas con convenio ECP. INSCRIPCIONES: Enviar ficha de inscripción a contacto@escuelaecp.pe
Taller de actividades: ¿cómo resolver situaciones cotidianas en el área de Matemáticas?.
HORARIO: 8:30 am a 1:00 pm CERTIFICACIÓN: Otorgada por Escuela de Capacitación Pedagógica y UNIR al completar el 100% de asistencia.
SEDE: Las sedes de los cursos de capacitación serán confirmadas.
19
CURSOS PRESENCIALES PRIMARIA OPTIMIST ARTICULADO CALIDAD
Dinamiza procesos lectores, técnicas de producción de textos, proyectos de indagación y situaciones matemáticas en 1° y 2º grado de Primaria.
FECHA Cusco
17 y 18 de febrero
20
Malla Curricular MODALIDAD OPTIMIST ARTICULADO CALIDAD DÍAS
1 2 3
NIVELACIÓN
ACTUALIZACIÓN
Las Situaciones de Aprendizaje y su
El Currículo Nacional y su implementación.
articulación con las áreas curriculares.
La Competencias en el III ciclo de la EBR.
Las Zonas de Trabajo. Fundamentos
La evaluación del aprendizaje en el III
pedagógicos, metodología,
ciclo. ¿Cómo generar evidencias de
planificación y evaluación.
aprendizaje?.
Diseño de sesiones de aprendizaje por Áreas en el marco de las Rúbricas.
DIRIGIDO A: Instituciones educativas con convenio ECP. INSCRIPCIONES: Enviar ficha de inscripción a contacto@escuelaecp.pe
La lista de cotejo. Los instrumentos de evaluación. La Interpretación y valoración de las evidencias de aprendizaje.
HORARIO: 8:30 am a 1:00 pm CERTIFICACIÓN: Otorgada por Escuela de Capacitación Pedagógica y UNIR al completar el 100% de asistencia.
SEDE: Las sedes de los cursos de capacitación serán confirmadas.
21
CURSOS PRESENCIALES PRIMARIA
Peice Primaria
PEICE II - III
Actualiza tus estrategias didรกcticas en tus sesiones de aprendizaje del nivel Primaria.
FECHA Chaclacayo (PEICE Primaria II )
2, 3 y 4 de marzo
Chiclayo
10, 11 y 12 de febrero
22
Malla Curricular MODALIDAD DÍAS
1
PEICE PRIMARIA II
PEICE PRIMARIA III
La Planificación Curricular basada en
Las Salidas de Observación,
competencias.
estrategia para plantear hipótesis,
Procesos de la Planificación, propósitos
registrar y recoger información de
y evidencias de Aprendizaje.
manera activa y participativa. Los Bits de Aprendizaje: el desarrollo de
2
La Competencia Lectora, tipos de lectura
3
Los Bits de Cálculo, estrategia para de-
Las Sesiones de Aprendizaje bajo el
sarrollar las habilidades de pensamiento
enfoque de indagación y
matemático.
experimentación.
y niveles de comprensión. El programa del Plan Lector.
DIRIGIDO A: Instituciones educativas con convenio ECP. INSCRIPCIONES: Enviar ficha de inscripción a contacto@escuelaecp.pe
las habilidades de análisis u organización de información en las competencias de Ciencia y Tecnología.
HORARIO: 8:30 am a 1:00 pm CERTIFICACIÓN: Otorgada por Escuela de Capacitación Pedagógica y UNIR al completar el 100% de asistencia.
SEDE: Las sedes de los cursos de capacitación serán confirmadas.
23
CURSOS PRESENCIALES PRIMARIA PEICE CALIDAD
Actualiza tus estrategias didรกcticas en tus sesiones de aprendizaje del nivel Primaria.
FECHA Lima
10, 11 y 13 de febrero
Arequipa
20 y 21 de enero
Cusco
17 y 18 de febrero
Chimbote
24 y 25 de febrero
Huancayo
4 y 5 de febrero
Piura
10 y 11 de febrero
Talara
27 y 28 de enero
24
Malla Curricular MODALIDAD DÍAS
PEICE PRIMARIA CALIDAD NIVELACIÓN
1
ACTUALIZACIÓN
La didáctica personalizada en Primaria,
El Currículo Nacional. Planificación
proceso de enseñanza.
Curricular y Evaluación Formativa.
2
Identificación de problemáticas y
Cómo establecer los propósitos de
necesidades de los estudiantes,
aprendizaje. Diseño y evaluación de
formulación de situaciones
tareas auténticas para el logro de
significativas.
competencias.
3
Las Zonas de Trabajo.
análisis de los estándares de aprendizaje.
Estrategia lúdica para el proceso de
La retroalimentación como proceso clave
retroalimentación.
de la Evaluación Formativa. Instrumentos
Las Rúbricas de evaluación a partir del
de recojo de evidencias.
DIRIGIDO A: Instituciones educativas con convenio ECP. INSCRIPCIONES: Enviar ficha de inscripción a contacto@escuelaecp.pe
HORARIO: 8:30 am a 1:00 pm CERTIFICACIÓN: Otorgada por Escuela de Capacitación Pedagógica y UNIR al completar el 100% de asistencia.
SEDE: Las sedes de los cursos de capacitación serán confirmadas.
25
CURSOS PRESENCIALES PRIMARIA
Perfecciona tus estrategias para la atención personalizada a cada estudiante a través de la tutoría.
PROGRAMA DÍAS
1 2
CRECEMOS EN VALORES PRIMARIA ¿Cómo desarrollar un Plan Anual de Tutoría en el Aula de Primaria? Estrategias metodológicas. La sesión de tutoría. Actividades para desarrollar en los estudiantes valores, actitudesy habilidades emocionales. El acompañamiento a los estudiantes.
Estrategias y actividades para el asesoramiento de padres. Los talleres de padres. La comunicación con los padres. El Proyecto de Mejora Personal.
DIRIGIDO A: Instituciones educativas con convenio EQUO. INSCRIPCIONES: Enviar ficha de inscripción a contacto@escuelaecp.pe
HORARIO: 3:30 pm a 7:30 pm CERTIFICACIÓN: Otorgada por Escuela de Capacitación Pedagógica y UNIR al completar el 100% de asistencia.
SEDE: Las sedes de los cursos de capacitación serán confirmadas.
26
FECHA Lima Arequipa Ayacucho CaĂąete
19 y 20 de febrero 21 de enero 26 de febrero
FECHA Huaral Huancayo
27 febrero 4 de febrero 5 de febrero
26 de marzo
Huancavelica
17 de marzo
18 de febrero
Huaraz
25 de marzo
Ica
21 de febrero
Iquitos
31 de marzo
Moyobamba
26 de febrero
Paita
11 de febrero
Piura
11 de febrero
Pucallpa
31 de marzo
24 de febrero
Cajamarca
4 de marzo
Chaclacayo
5 de febrero
Chiclayo
11 de febrero
Chilca
11 de marzo
Chincha
19 de febrero
Chimbote
27 de febrero
Chosica
5 de febrero
Cusco
18 de febrero
Talara Trujillo
27 de enero 28 de enero 10 de marzo
27
CURSOS PRESENCIALES SECUNDARIA PEICE I - III
Promueve la investigaciรณn y el trabajo cooperativo utilizando estrategias innovadoras en el nivel Secundaria.
FECHA Lima (PEICE Secundaria III )
3 y 4 de febrero
Chiclayo (PEICE Secundaria I )
17, 18 y 19 de febrero
28
Malla Curricular MODALIDAD DÍAS
1 2 3
PEICE SECUNDARIA I La Planificación Curricular basada en competencias. Procesos de la Planificación, propósitos y evidencias de Aprendizaje.
PEICE SECUNDARIA III Enfoques y teorías pedagógicas, el razonamiento, la creatividad y el pensamiento crítico.
El Programa de Estrategias de
El Programa de Investigación.
Aprendizaje. Fundamentos pedagógicos,
Fundamentos pedagógicos,
programación, metodología y recursos,
programación, metodología y recursos.
La Didáctica en el nivel Secundaria.
La Meta-cognición. Metodología y
Técnicas de enseñanza.
aplicaciones didácticas.
DIRIGIDO A: Instituciones educativas con convenio ECP. INSCRIPCIONES: Enviar ficha de inscripción
HORARIO: cor confirmar CERTIFICACIÓN: Otorgada por Escuela de Capacitación Pedagógica y UNIR.
a contacto@escuelaecp.pe SEDE: Las sedes de los cursos de capacitación serán confirmadas a través de una carta.
29
CURSOS PRESENCIALES SECUNDARIA
AcompaĂąa a tus estudiantes a construir su proyecto de vida para lograr ser mejor persona.
FECHA Lima
3 y 4 de marzo
Arequipa
27 de febrero
CaĂąete
24 de febrero
Chaclacayo
5 de febrero
Chiclayo
11 de febrero
Chilca
11 de marzo
Chimbote
27 de febrero
Huancavelica
18 de marzo
Huaral
28 de febrero
Iquitos
31 de marzo
Piura
12 de febrero
30
PROGRAMA DÍAS
CRECEMOS EN VALORES SECUNDARIA
1
El tutor en Secundaria. Los valores y actitudes del Currículo Nacional y su articulación con el Plan de Tutoría. Valores, liderazgo y desarrollo de excelencia en el estudiante de secundaria.
2
Metodología para la sesiones de tutoría. Recursos, estrategias y actividades. El trabajo autónomo y el trabajo colaborativo.
DIRIGIDO A: Instituciones educativas con convenio ECP. INSCRIPCIONES: Enviar ficha de inscripción
HORARIO: 3:30 pm a 7:30 pm CERTIFICACIÓN: Otorgada por Escuela de Capacitación Pedagógica y UNIR.
a contacto@escuelaecp.pe SEDE: Las sedes de los cursos de capacitación serán confirmadas a través de una carta.
31
CURSOS ESPECIALIZADOS
Fortaleciendo las competencias docentes orientadas al logro de la excelencia, calidad e innovación en las aulas.
1
PEICE ARTICULADO C A L I D A D
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS INNOVADORAS EN INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA
2
PLAN DE MEJORA DEL ÁREA DE
3
COMPETENCIAS DOCENTES EN EL
TUTORÍA Y ORIENTACIÓN
ÁMBITO ACADÉMICO Y TUTORÍAL EN LA UNIVERSIDAD
4
IMPLEMENTACIÓN DE LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA EN LAS AULAS DE PRIMARIA.
32
Cursos
Malla Curricular
Sesiones
• La planificación curricular en los niveles Inicial, ESTRATEGIAS
1
METODOLÓGICAS INNOVADORAS EN INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA
Primaria y Secundaria. • El diseño de las actividades en el aula y los própositos cada sesión de aprendizaje. • Estrategias orientadas al logro de aprendizajes:
30
didáctica activa centrada en el alumno. • La evaluación de los aprendizajes. Criterios, instrumentos y rúbricas para la evaluación personalizada. • El Perfil de Egreso: valores y actitudes que se pro-
PLAN DE MEJORA
2
DEL ÁREA DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN
mueven en el Currículo Nacional. • La acción tutoríal como espacio para el desarrollo de Valores en los estudiantes. • La planificación de las sesiones de tutoría. Recursos
15
didácticos. • La tutoría y los momentos de acompañamiento a los estudiantes.
COMPETENCIAS DOCENTES
3
EN EL ÁMBITO ACADÉMICO Y TUTORÍAL EN LA UNIVERSIDAD
• Cómo articular los procesos de acompañamiento a los estudiantes universitarios. • Cómo implementar estrategias de enseñanza centradas en el aprendizaje.
10
• El reto de evitar la deserción de los alumnos condificutlades académicas o emocionales. • La Educación Personalizada. Concepto de persona, principios y dimensiones. Líneas de acción educativa.
IMPLEMENTACIÓN
4
DE LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA EN LAS AULAS DE PRIMARIA
• La Didáctica. Principios de una didáctica personalizada. Enseñar para aprender con todo el cerebro. El modelo de aprendizaje personalizado. • La personalización del Aprendizaje. La enseñanza
14
invertida. Los proyectos. El trabajo colaborativo y cooperativo. La metacognición. • La Educación Personalizada, herramienta para atender la Diversidad en el Aula.
FECHAS: Curso 1: 20 febrero
SEDES
Curso 2: 21 febrero Curso 3: 27 febrero Curso 4: 28 febrero DIRIGIDO A: Instituciones de Educación Superior y Educativas con convenio ECP. METODOLOGÍA: 100% Presencial CONTACTO: (51 1) 446 1808 / 4469024 Anexo 23
CERTIFICACIÓN: Otorgada por Escuela de Capacitación Pedagógica y UNIR al completar el 100% de asistencia.
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CURSOS ON LINE
ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES UNIR
1
GOOGLE FOR EDUCATION
2
APRENDIZAJE PERSONALIZADO
3
METODOLOGÍAS ACTIVAS E
4
APRENDIZAJES BASADO EN
INNOVACIÓN EDUCATIVA
PROYECTOS Y GAMIFICACIÓN EN EL AULA
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Cursos
1
2
GOOGLE FOR EDUCATION
APRENDIZAJE PERSONALIZADO
METODOLOGÍAS
3
ACTIVAS E INNOVACIÓN EDUCATIVA
APRENDIZAJES
4
BASADO EN PROYECTOS Y GAMIFICACIÓN EN EL AULA
Malla Curricular • Información y alfabetización digital: identifica, almacena, organzia y analiza la información • Comunicación y colaboración: utiliza los medios digitales como entorno de comunicación. • Comparte recursos didácticos y crea proyectos colaborativos. • Genera tu propio contenido digital y tus recursos multimedia. Proyectos en el entorno digital. • El aprendizaje personalizado en el contexto Mastery Learning • Estrategias, estilos y entornos de aprendizajes • Los principios del UDL (Universal Design for Learning) • Análisis y conocimiento de cómo aprenden y qué saben tus alumnos • Diseño de ambientes personalizados • Técnicas didácticas activas • La evaluación como aprendizaje • ¿Cómo mejorar la motivación, la comprensión y la participación del alumno? • El diseño de instrucción de Gagné • Técnicas didácticas: Aprendizaje basado en Proyectos, aprendizaje cooperativo. • Las WebQuest • El entorno personal de aprendizaje • Técnicas, instrumentos y herramientas digitales para la evaluación • ¿Cómo adquirir nuevas habilidades para una mejor planificación pedagógica de tu aula. • Diseño de experiencias de enseñanza aprendizaje utilizando la gamificación como estrategia. • Los elementos principales de la gamificación en una programación didáctica. • La capacidad creativa en el diseño de nuevos materiales y dinámicas lúdicas de enseñanza-aprendizaje. • Recursos digitales que faciliten la implementación de la gamificación en el aula y potencien la creación de experiencias lúdicas
Duración 4 meses Inicio 30 Enero Cierre 17 Mayo
4 meses Inicio 30 Enero Cierre 17 Mayo
3 meses Inicio 2 Marzo Cierre 29 Mayo
4 meses Inicio 30 Enero Cierre 17 Mayo
DIRIGIDO A: Directores, Docentes, Psicólogos de Instituciones Educativas. METODOLOGÍA: 100% On line CLASES ONLINE EN DIRECTO TUTOR PERSONAL
CERTIFICA: Universidad Internacional de la Rioja - UNIR MATRÍCULA: Descuento corporativos para colegios con convenio UNIR INFORMES: (51 1) 496 8095 / 486 0013. Anexo 21 y 22
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TALLERES PRESENCIALES
INICIAL
1
¿CÓMO ATENDER A LA DIVERSIDAD
2
ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN
EN EL PROCESO LECTOR?
SENSORIAL EN LOS RINCONES DE GRAFOMOTRICIDAD
3
¿CÓMO DESARROLLAR LAS EMOCIONES EN EL AULA DE INICIAL?
4
ESTRATEGIAS DE ANIMACIÓN A LA LECTURA
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Talleres
Malla Curricular
Sesiones
• Indicadores para adecuar la programación de ¿CÓMO ATENDER A
1
LA DIVERSIDAD EN EL PROCESO LECTOR?
aula a la diversidad.Los Niveles de Lectura. • Actividades para la formación y expansión de un vocabulario gráfico en el aula. • Juegos y actividades para trabajar en Rincones
4
de Lectura. • El Registro de Lectura de acuerdo a las necesidades y los avances de los niños. • Estrategias de integracion sensorial para el aula.
ACTIVIDADES DE
2
INTEGRACIÓN SENSORIAL EN LOS RINCONES DE GRAFOMOTRICIDAD
• El Sistema vestibular. Sentido del movimiento y del equilibrio. • Mecanismos de memoria, asociación e identificación como componentes cognitivos de
4
la acción de degustar. • Actividades propioceptivas para trabajar en los Rincones de Grafomotricidad.
¿CÓMO
3
DESARROLLAR LAS EMOCIONES EN EL AULA DE INICIAL?
• Cómo trabajar la educación emocional en el Programa Crecemos en Valores . • Actividades para trabajar la conciencia corporal y compararla con las emociones. • El Rincón de las emociones en el aula. Recursos
4
y materiales. • Juegos de expresión corporal y emociones.
• La Lectura en la etapa inicial. El momento
4
ESTRATEGIAS DE ANIMACIÓN A LA LECTURA
oportuno para promover el gusto por la lectura. • Lecturas para 3 y 4 años: ¡Córtame el pelo! y ¡Laura, la gallina ponedora! • Lecturas para 5 años: “Tintina va de flor en flor”
4
y “Matica y Margarita descubren la leche”. • Estrategias y Actividades de animación a la lectura.
FECHAS Y HORARIO:
SEDE: Calle Gabriel Chariarse 415,
Taller 1: 20 de febrero 9:00 am a 12:30 pm
San Antonio Miraflores. Lima.
Taller 2: 21 de febrero 9:00 am a 12:30 pm Taller 3: 27 de febrero 4:00 pm a 7:30 pm Taller 4: 28 de febrero 4:00 pm a 7:30 pm DIRIGIDO A: Docentes de nivel Inicial. Psicólogos. CERTIFICACIÓN: Otorgada por Escuela de Capacitación Pedagógica y UNIR al completar el 100% de asistencia.
CONTACTO: (51 1) 446 1808 / 4469024 Anexo 23 INSCRIPCIONES: contacto@escuelaecp.pe INVERSIÓN: S/. 80.00 soles Usuarios de los Programas “Crecemos en Valores”, “La Aventura de las Letras”, “La Aventura de las Trazos” y Colección de cuentos Kusi, sin costo.
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TALLERES PRESENCIALES
PRIMARIA
1
ESTRATEGIAS PARA LA
2
¿CÓMO ENSEÑAR A LOS ALUMNOS
COMPRENSIÓN LECTORA A MODELAR SUS EMOCIONES BÁSICAS?
3
APRENDIENDO A COMUNICARNOS DE MANERA ASERTIVA EN EL AULA.
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Talleres
ESTRATEGIAS
1
PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA
Malla Curricular
Sesiones
• El enfoque ambiental y la competencia lectora . El antes , durante y despues de la lectura con “Kusi aprende a reciclar el papel”. • Estrategias para trabajar la comprension lectora con
4
“Kusi aprende a cuidar el agua y la electricidad” . Los Organizadores graficos, el Parafraseo y el Resumen.
• Cómo trabajar la educación emocional en el Programa Crecemos en Valores. ¿CÓMO ENSEÑAR
2
A LOS ALUMNOS A MODELAR SUS EMOCIONES BÁSICAS?
• Enseñar a identificar y gestionar emociones básicas. • Las TIC que optimizan los procesos de aprendizaje. Ternura, Interés y Cariño.
4
• El vocabulario emocional,indicador de éxito académico. • El Emocionario. Recurso didáctico para trabajar las emociones en el aula.
APRENDIENDO A
3
COMUNICARNOS DE MANERA ASERTIVA EN EL AULA
• La Inteligencia social e interpersonal como elementos indispensables para una buena comunicación en el aula. • Técnicas para expresarse de manera asertiva en el aula.
4
• El desarrollo de Habilidades Sociales en el Programa de Tutoría. Estrategias y actividades.
FECHAS Y HORARIO: Taller 1: 20 de febrero 9:00 am a 12:30 pm Taller 2: 14 de febrero 9:00 am a 12:30 pm Taller 3: 12 de marzo 4:00 pm a 7:30 pm DIRIGIDO A: Docentes de nivel Primaria. Psicólogos. CERTIFICACIÓN: Otorgada por Escuela de Capacitación Pedagógica y UNIR al completar el 100% de asistencia.
SEDE: Calle Gabriel Chariarse 415, San Antonio Miraflores. Lima CONTACTO: (51 1) 446 1808 / 4469024 Anexo 23 INSCRIPCIONES: contacto@escuelaecp.pe INVERSIÓN: S/. 80.00 soles Usuarios del Programa “Crecemos en Valores” y Colección de cuentos Kusi, sin costo.
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TALLERES PRESENCIALES
SECUNDARIA
1
¿CÓMO FOMENTAR LA LECTURA DE MANERA EFICAZ EN LOS ADOLESCENTES?
2
ESTRATEGIAS PARA CREAR
3
LA TUTORÍA, COMO ESTRATEGIA
AULAS POSITIVAS
DE PERSONALIZACIÓN EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS.
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Talleres ¿CÓMO FOMENTAR LA
1
LECTURA DE MANERA EFICAZ EN LOS ADOLESCENTES?
Malla Curricular
Sesiones
• Claves para fomentar la lectura en la adolescencia. • Estrategias de lectura eficaz para los alumnos de secundaria. • Los adolescentes también crecen leyendo.
4
• Cómo formar el espíritu crítico de los adolescentes por la lectura.
• Estrategias para construir relaciones positivas
2
ESTRATEGIAS PARA CREAR AULAS POSITIVAS
con los alumnos. • Cómo generar ambientes positivos y motivantes en las aulas de secundaria.
4
• El Trabajo Colaborativo,estrategia clave en la educación de hoy.
LA TUTORÍA, COMO ESTRATEGIA DE
3
PERSONALIZACIÓN EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS.
• Marco pedagógico de la educación y la orientación de los alumnos en la institución educativa. • La mirada al alumno en su persona, en sus posibilidades de excelencia , familiar, académica y social.
4
• Educación para la salud y adquisición de hábitos saludables, de autocuidado y de autoprotección.
FECHAS Y HORARIO:
SEDE: Calle Gabriel Chariarse 415, San
Taller 1: 19 de febrero 9:00 am a 12:30 pm
Antonio Miraflores. Lima
Taller 2: 6 de marzo 4:00 pm a 7:30 pm Taller 3: 10 de marzo 4:00 pm a 7:30 pm
DIRIGIDO A: Docentes de nivel Secundaria. Psicólogos. CERTIFICACIÓN: Otorgada por Escuela de Capacitación Pedagógica y UNIR al comple-
CONTACTO: (51 1) 446 1808 / 4469024 Anexo 23 INSCRIPCIONES: contacto@escuelaecp.pe INVERSIÓN: S/. 80.00 soles Usuarios del Programa “Crecemos en Valores” y Plan Lector EQUO, sin costo.
tar el 100% de asistencia.
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CURSOS - TALLERES ESPECIALIZADOS
INICIAL
1
COMO LOGRAR LECTORES
COMPETENTES DESDE EDADES TEMPRANAS. Marcela Vera
2
DIVERSIDAD EN LA ESCUELA.
ESTRATEGIAS DE APOYO EN EL AULA. Milagros Tapia
3
EL MONSTRUO DE COLORES VA AL COLEGIO
Milagros Cรกceres
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Cursos Talleres COMO LOGRAR
1
LECTORES COMPETENTES DESDE EDADES TEMPRANAS.
DIVERSIDAD EN
2
LA ESCUELA. ESTRATEGIAS DE APOYO EN EL AULA.
Malla Curricular
Sesiones
• El proceso Lector. La interacción entre competencias y experiencias lectoras . • Tipos de lector. Lector ingenuo, lector implícito y lector competente.
4
• La animación a la ectura desde edades tempranas. Juegos y actividades.
• La diversidad en el aula. Nuevos retos para la educación. • Pautas y estrategias para entender y atender la diversidad en el aula.
4
• Estrategias de aprendizaje adaptadas a la diversidad en el aula.
• El Monstruo de Colores tiene un lio con sus
3
EL MONSTRUO DE COLORES VA AL COLEGIO
emociones al ir a la escuela. • Descubre los espacios y dinámicas de la escuela del Monstruo de Colores. • Los amigos del Monstruo de Colores. Valentín,
4
Cloe, Max, Leo, Martein,Yun y la tortuga Tula. • La agenda del Monstruo de Colores.
FECHAS:
SEDE: Calle Gabriel Chariarse 415,
Taller 1: 18 febrero 4:00 pm a 7:30 pm
San Antonio Miraflores. Lima.
Taller 2: 28 febrero 4:00 pm a 7:30 pm Taller 3: 5 marzo 4:00 pm a 7:30 pm DIRIGIDO A: : Docentes de nivel Inicial. Psicólogos. CERTIFICACIÓN: Otorgada por Escuela de Capacitación Pedagógica y UNIR.
CONTACTO: (51 1) 446 1808 / 4469024 Anexo 23 INSCRIPCIONES: contacto@escuelaecp.pe INVERSIÓN: S/. 100.00 soles Descuento corporativo a partir de 5 personas.
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CURSOS - TALLERES ESPECIALIZADOS
PRIMARIA - SECUNDARIA
1
COACHING PARA DOCENTES.
EL DESARROLLO DE HABILIDADES EN EL AULA
Ana María Águila Pardo
2
REDES PARA EL APRENDIZAJE
3
DIMENSIONES, PROCESOS E INSTRU-
Lea Sulmont
MENTOS DE LA GESTIÓN EDUCATIVA.
Karina Roldán
4
EL CURRÍCULO NACIONAL Y SU
IMPLEMENTACIÓN. RETOS Y DESAFÍOS. Rocío Chirinos
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Cursos COACHING PARA
1
DOCENTES. EL DESARROLLO DE HABILIDADES EN EL AULA
Malla Curricular
Sesiones
• El coaching educativo. Principios. Aplicación. Importancia. • Los Modelos de Secuencia del coaching educativo • Cualidades del coach aplicables a la tarea
4
docente. • Taller de coaching para docentes. • Redes sociales y tipos de plataforma
2
REDES PARA EL APRENDIZAJE
• Cultura y escenarios de participación en las redes sociales. • Estrategias digitales para el desarrollo de competencias .
4
• Conectivismo y perspectivas de aprendizaje en red.
DIMENSIONES,
3
PROCESOS E INSTRUMENTOS DE LA GESTIÓN EDUCATIVA.
EL CURRÍCULO
4
NACIONAL Y SU IMPLEMENTACIÓN. RETOS Y DESAFÍOS.
• Dimensiones de Gestion Educativa Institucional. Pedagógica. Comunitaria. Administrativa. • Procesos para desarrollar un proyecto que mejore la gestión.
4
• Glosario: Instrumentos de la gestión • Taller: Identificando los modelos de mi gestión. • Retos, tensiones y desafíos en la implementación del currículo nacional. • Relación entre los retos y la identidad docente.
4
• Importancia del Perfil de Egreso. • Las evidencias de aprendizaje.
FECHAS: Taller 1: 4 marzo 4:00 pm a 7:30 pm Taller 2: 21 febrero 4:00 pm a 7:30 pm Taller 3: 17 febrero 4:00 pm a 7:30 pm Taller 4: 3 marzo 4:00 pm a 7:30 pm DIRIGIDO A: Directores, Docentes y Psicólogos de Instituciones Educativas. CERTIFICACIÓN: Otorgada por Escuela de Capacitación Pedagógica y UNIR.
SEDE: Calle Gabriel Chariarse 415, San Antonio Miraflores. Lima CONTACTO: (51 1) 446 1808 / 4469024 Anexo 23 INSCRIPCIONES: contacto@escuelaecp.pe INVERSIÓN: S/. 100.00 soles Descuento corporativo a partir de 5 personas.
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PLAN LECTOR DOCENTE
La lectura de estos libros serán socializados en grupo coloquial en los 2° y 3° cursos de capacitación de cada modalidad.
Título del libro 1 2
“Como Educar la Voluntad”
3
“Situaciones Cotidianas de 0 a 6 años”
4
“Comunicación y Familia”
“Como Educar a tus Hijos”
5
“Construir Hoy el Futuro de los Hijos”
6
“Educar para la Convivencia”
7
“El Salto al Aprendizaje”
8
“Experiencias de una Madre”
9
“Educar en el Ocio y en el Tiempo Libre”
10
“Familias Digitales”
Modalidad Optimist Integral I Optimist Articulado I Optimist Integral II Optimist Articulado II Optimist Integral III Optimist Integral IV Peice Primaria II
11
“Problemas de los Adolescentes”
Peice Secundaria I
12
“Como Digo que No a mi Hijo Adolescente”
Peice Secundaria I
13
“Situaciones Cotidianas de tus Hijos Adolescentes”
Peice Secundaria III
14
“Los 10 Hábitos de las Madres Felices”
Peice Secundaria III Optimist Integral Calidad Peice Primaria Calidad
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INICIAL Título del libro 1 2
“Como Educar la Voluntad”
3
“Situaciones Cotidianas de 0 a 6 Años”
4
“Comunicación y Familia”
5
“Construir Hoy el Futuro de los Hijos”
6
“Educar para la Convivencia”
7
“El Salto al Aprendizaje”
“Como Educar a tus Hijos”
8
“Experiencias de una Madre”
9
“Los 10 Hábitos de las Madres Felices”
PRIMARIA Título del libro 1
“Como Educar la Voluntad”
2
“Como Educar a tus Hijos”
3
“Situaciones Cotidianas de 0 a 6 Años”
4
“Comunicación y Familia”
5
“Educar en el Ocio y en el Tiempo Libre”
6
“Familias Digitales”
7
“Los 10 Hábitos de las Madres Felices”
SECUNDARIA Título del libro 1
“Problemas de los Adolescentes”
2
“Como Digo que No a mi Hijo Adolescente” “Situaciones Cotidianas de tus Hijos Adolescentes”
3 4
“Los 10 Hábitos de las Madres Felices”
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Líderes en la educación online.
Oficina de Atención e Información al Estudiante de UNIR: José Gabriel Chariarse 415 San Antonio Miraflores. Lima-Perú. T. (01) 496 - 8095 www.unir.net www.ecp.unir.net www.escueladecapacitacion.com