GUÍA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE VALORES A TRAVÉS DEL CINE
UP: Una aventura de altura Objetivo: El objetivo de esta guía es ser una herramienta didáctica para fortalecer la educación en valores en el aula, a través del cine.
Estructura Happy 1. Procurar que los estudiantes se den cuenta de la estructura a base de hacer preguntas holidayscomo: -from ¿Por our qué pasa? - ¿Por qué decide hacer un viaje? - ¿Qué peligros encuentran family to en el viaje? - ¿Qué necesita o qué busca? yours!
“-Siento que perdiera su casa Sr. Fredicksen. -Sólo es una casa.”
2. Identifica, comenta y ordena las escenas Recordando, listaremos entre todos los distintos episodios por orden (trabajando causas y consecuencias), hasta que quede claro el hilo argumental.
Acción: Espacio y tiempo 3. ¿En qué época del año pasa la película? (observar cómo van vestidos los personajes, la vegetación, etc.)
4. ¿Cómo es la casa de Carl?
Los personajes 5. ¿Cómo reaccionan emocionalmente los personajes? Carl Fredricksen
Russell
La joven Ellie
Comprensión de la película A pesar de parecer un cuento simple, que se puede interpretar de inmediato, puede ser un gran estímulo para la reflexión, porque detrás de una bonita historia se esconden aspectos profundos. Toda la película se articula sobre opuestos, que es necesario tener claros: - El bien y el mal - Los buenos y los malos - Los sabios y los necios - El grupo y el individuo - La realidad y las creencias
6. ¿Qué nos dice este film sobre la vejez?
7. ¿Es una ficción o podría pasar realmente?
8. ¿Cómo crees que hubieras reaccionado tú?
9. ¿Qué sentimiento te provoca la actitud de Muntz?