Séquence 3 : Evaluer l'information

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NOM:

PRENOM :

CLASSE:

FICHE METHODE Objectif : J'analyse et évalue l'intérêt et la pertinence d'un site internet par rapport à mon sujet de recherche Adresse du site retenu pour ma recherche : …............................................................................................................................................................................. Identification du site Nom du site

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Auteur à l'origine de ce site

 personne privée  organisme officiel  entreprise commerciale

Date de création du site

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Date de mise à jour du site

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Présentation et contenu des informations L'information est-elle présentée et organisée de façon claire (présence d'un sommaire, d'un plan...)

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Y a-t-il peu ou beaucoup de publicités sur ce site ? Gène-t-elle la lecture ?

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La navigation sur le site est-elle facile? Les liens vers d'autres sites sont-ils utiles pour la recherche d'informations ?

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Y a-t-il des images, des illustrations ? Apportent-elles des informations supplémentaires ?

…..................................................................................... ........................................................................................ ........................................................................................

Quel est l'objectif du site ?

 vendre, faire du commerce  informer, apporter des connaissances  mettre en valeur,faire la promotion d'une personne, d'une idée ...

Bilan As-tu pu trouver des informations utiles et pertinentes pour répondre à ton sujet ? …........................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ARD

SQ1SC2

2012/2013


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