CONSECUENCIAS DE LA DETECCION TARDÍA Lic. Mercedes Navarro
II° Jornadas de Capacitación Docente Síndrome de Asperger y Tgd Organizadas conjuntamente por el Ministerio de Salud de la Pcia de Bs As (Dr. Alejandro Collia) y la Asociación Asperger Mar del Plata 8y 9 de octubre 2014 Teatro Auditórium
Desconcierto
de las familias y docentes que ignoran por qué el niño no responde como los demás. Respuesta
inadecuada de los docentes a las necesidades educativas de estos niños. Falta de atención especializada. Aparición
de conductas inadecuadas, debido a la falta de respuesta a sus necesidades y características básicas. Estas conductas dificultan la participación en la escuela. Dificultades
para la enseñanza de habilidades básicas para la convivencia y el aprendizaje.
Objetivos de la detección temprana en relación con la escolarización
Inicio de la adecuación educativa lo antes posible, mediante utilización de técnicas y estrategias específicas.
Formación de los responsables de la educación del niño: FAMILIARES, DOCENTES Y OTROS PROFESIONALES.
Prevención de las conductas inadecuadas.
Socialización de las particularidades de estos niños con sus compañeros y las formas adecuadas de relacionarse con ellos.
Fomentar el respeto por la diversidad humana.
Valorar todas las características positivas de los niños y utilizarlas en sus aprendizajes