Programación didáctica

Programaciรณn didรกctica

PROYECTO DOCUMENTAL INTERDISCIPLINAR SOBRE Mร LAGA Curso 2015-2016

Departamento BECREA IES Profesor Isidoro Sรกnchez

Programación didáctica PROYECTO DOCUMENTAL INTERDISCIPLINAR SOBRE MÁLAGA Curso 2015-2016 Departamento de BIBLIOTECA Competencias que va a desarrollar

Grupo con el que va a trabajar

Trabajo que va a realizar

Objetivos que persigue

Engracia Rubio

Elaboración de entorno informacional específico

Crear un espacio con Competencia digital recursos útiles para el profesorado y alumnado sobre Málaga

Primer y Segundo ciclo de Bachillerato

Engracia Rubio

Coordinación del Proyecto

Trabajar cooperativamente con el resto de Departamentos didácticos y familias

Competencia lingüística

Familias, Alumnado y Profesorado

Lola Llamas y el resto de miembros del Equipo de apoyo

Certamen literario

Reconocer la importancia del texto escrito, el valor de las palabras, la expresión de los sentimientos, la creatividad y la imaginación en la producción de relatos o poesía.

Competencia lingüística

Alumnado de Segundo Ciclo de ESO y Bachillerato

Profesor/a

Materiales que va a producir

Un entorno informacional específico con la herramienta Padlet.

Guía didáctica que quedará visible en el Blog de Biblioteca Tertulia con autor malagueño

Fuentes que va a consultar Internet.

Material librario

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Programación didáctica PROYECTO DOCUMENTAL INTERDISCIPLINAR SOBRE MÁLAGA Curso 2015-2016 Departamento de LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Profesor/a García, María Luisa Martínez, Begoña Padilla, María Rubio, Engracia

Trabajo que va a realizar - Elaborar unos cuestionarios para que el alumnado lo pase entre sus familiares y amigos cercanos.

- Una vez recogido los cuestionarios, en pequeños grupos seleccionar las voces propias del malagueño.

-Estudiar la categoría gramatical de cada una de ellas.

-Definir las voces según su significado.

-Elaborar o buscar contextos donde la voz aparezca.

Objetivos que persigue -Realizar entrevistas y cuestionarios.

-Conocer la diferencia entre lengua y habla.

-Conocer el léxico malagueño.

-Reconocer la categoría gramatical de las voces encontradas.

-Di

Competencias que va a desarrollar -Comunicación lingüística.

- Competencia digital.

Aprender a aprender.

- Competencias sociales y cívicas.

Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.

- Conciencia y expresiones culturales

Grupo con el que va a trabajar

Primer Ciclo de la ESO

Materiales que va a producir -Diario de investigación.

-Corpus de léxico malagueño.

Fuentes que va a consultar Internet Encuestas a familiares Libros, revistas y prensa

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Programación didáctica PROYECTO DOCUMENTAL INTERDISCIPLINAR SOBRE MÁLAGA Curso 2015-2016 Martínez, Begoña Martínez, Francis Rubio, Engracia

García, María Luisa Rubio, Engracia

- Partiremos de una actividad motivadora como es una gymkana “A la caza de las esculturas” (Salida extraescolar al centro de Málaga) -Dividiremos los personajes hallados entre los diferentes grupos y cursos e investigaremos la relación de estos personajes con la ciudad de Málaga.

-Analizaremos cada uno de los personajes, adentrándonos en sus vidas y obra.

-Montaremos videos. .

-El alumnado debe elegir un aspecto de interés para él sobre la

-Conocer su ciudad.

-Conocer el significado y motivo de las esculturas que vamos a estudiar.

-Estudiar en profundidad la vida de estos personajes.

-Creación y diseño de video y la técnica del croma

-Comunicación lingüística.

- Competencia digital.

Aprender a aprender.

-Competencias sociales y cívicas.

Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.

- Conciencia y expresiones culturales

Segundo ciclo de la ESO

-Portafolio de investigación.

-Video de personajes literarios relacionados con Málaga

Internet Callejeros de Málaga Entrevistas con personajes de la ciudad.

-Libros, revistas y prensa

-Conocer su ciudad.

-Investigar sobre un tema de interés

Comunicación lingüística.

- Competencia digital.

2º Bachillerato

-Portafolio de investigación.

-Presentación en power point

-Internet.

-Libros, revistas y prensa

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Programación didáctica PROYECTO DOCUMENTAL INTERDISCIPLINAR SOBRE MÁLAGA Curso 2015-2016 ciudad de Málaga.

-Búsqueda y análisis de la documentación encontrada.

-Elaboración de un guion de trabajo y unas hipótesis a trabajar.

-Creación de un power point y exposición del mismo.

y lanzar sus propias hipótesis.

-Reunir documentación de interés y valorarla.

-Contrastar la información con la hipótesis lanzada.

-Realizar una presentación sobre la elaboración y resultados del trabajo de investigación.

Aprender a aprender.

-Competencias sociales y cívicas.

Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.

- Conciencia y expresiones culturales

sobre diferentes aspectos de interés relacionados con la ciudad de Málaga

Departamento de INGLÉS Y FRANCÉS Profesor/a Tana Román y Maripaz Granados

Trabajo que va a realizar Guía turística de Málaga bilingüe: Lugares más importantes

Objetivos que persigue

Competencias que va a desarrollar

Usar el idioma fuera del aula.

Aprender terminología relacionada con el turismo.

Competencia lingüística: uso del inglés Competencia en el conocimiento e interacción con el mundo físico.

Competencia para aprender a aprender.

Grupo con el que va a trabajar 1º y 2º de la ESO

Materiales que va a producir

Fuentes que va a consultar

Mural con el recorrido por el casco histórico de la ciudad en español e inglés.

Mapas, callejeros e Internet principalmente.

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Programación didáctica PROYECTO DOCUMENTAL INTERDISCIPLINAR SOBRE MÁLAGA Curso 2015-2016

Lola Rodríguez y Maripaz Granados

Lola Rodríguez y Maricarmen Galdeano

Marisol Sastre

Las tradiciones y el folklore en Málaga: Nuestras fiestas

Aprender sobre la cultura malagueña en inglés.

Aprender terminología específica relacionada con las fiestas.

Museos de Málaga

Aprender sobre el arte en Málaga y las principales muestras del mismo en nuestros museos.

Picasso en Francia

Conocer la vida y obra del autor producida en Francia

Competencia social y ciudadana.

Tratamiento de la información y competencia digital.

Competencia lingüística, Competencia en el conocimiento e interacción con el mundo físico.

Competencia para aprender a aprender.

Tratamiento de la información y competencia digital.

Competencia lingüística.

Competencia en el conocimiento e interacción con el mundo físico.

Competencia para aprender a aprender.

Competencia Lingüística.

Competencia para aprender a aprender.

Tratamiento de la información y competencia digital.

Conciencia y

3º y 4º de la ESO

Elaboración de proyectos en formato papel y/o digital con la información recopilada.

Internet y libros relacionados con la materia.

1º Bachillerato

Elaboración de proyectos en formato papel y/o digital con la información recopilada.

Internet y libros relacionados con la materia.

1º y 2º de la ESO

Sopa de letras

Internet

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Programación didáctica PROYECTO DOCUMENTAL INTERDISCIPLINAR SOBRE MÁLAGA Curso 2015-2016

Marisol Sastre

Picasso en Francia

Conocer la vida y obra del autor producida en Francia

Marisol Sastre

Picasso en Francia

Conocer la vida y obra del autor producida en Francia

expresiones culturales.

Competencia Lingüística.

Competencia para aprender a aprender.

Tratamiento de la información y competencia digital.

Conciencia y expresiones culturales Competencia Lingüística.

Competencia para aprender a aprender.

Tratamiento de la información y competencia digital.

Conciencia y Expresiones culturales

3º y 4º de la ESO

Crucigramas

Internet

1º y 2º Bachillerato

Mural

Internet

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Programación didáctica PROYECTO DOCUMENTAL INTERDISCIPLINAR SOBRE MÁLAGA Curso 2015-2016 Departamento de GEOGRAFÍA E HISTORIA Y FILOSOFÍA Profesor/a Carmen Fuentes María Rico

Eduardo Muñoz Jaime Vela

María Rico Carmen Fuentes

Trabajo que va a realizar

Objetivos que persigue

Recorrido histórico – geográfico por la ciudad de Málaga

Conocer y valorar nuestro patrimonio

Taller de radio sobre la ciudad de Málaga

Museo Picasso

Competencias que va a desarrollar Comunicación lingüística.

Aprender a aprender.

Grupo con el que va a trabajar 1º-2ºBch 3ºESO

Materiales que va a producir

Fuentes que va a consultar

Diferentes rutas para llegar a un lugar

Planos de la ciudad

2º y 3º ESO

Entrevistas con cuestionarios

Los ciudadanos malagueños

4ºESO 1ºy 2º Bch

Lo que determine los monitores de la exposición

Exposición permanente

Competencias sociales y cívicas.

Conocer Málaga a través de la opiniones de los ciudadanos

Conocer y valorar las obras de Pablo Picasso

Conciencia y expresiones culturales.

Comunicación lingüística.

Aprender a aprender.

Competencias sociales y cívicas.

Conciencia y expresiones culturales.

Comunicación lingüística.

Aprender a aprender.

Competencias sociales y cívicas.

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Programación didáctica PROYECTO DOCUMENTAL INTERDISCIPLINAR SOBRE MÁLAGA Curso 2015-2016

María Rico Carmen Fuentes

Museo Revello de Toro

Conocer y valorar las obras expuestas

Conciencia y expresiones culturales.

Comunicación lingüística.

Aprender a aprender.

4ºESO 1ºy 2º Bch

Lo que determine los monitores de la exposición

Exposición permanente

4ºESO 1ºy 2º Bch

Lo que determine los monitores de la exposición

Exposición permanente e itinerante sobre el ferrocarril en Málaga

1ºy 2ººESO

Lo que determine los monitores de la actividad

Documentación elaborada sobre el monumento

Competencias sociales y cívicas.

María Padilla Carmen Fuentes

María Rico Carmen Fuentes

Museo Del Patrimonio municipal de Málaga

Visita Alcazaba de Málaga

Conocer y valorar nuestro patrimonio

Conciencia y expresiones culturales.

Comunicación lingüística.

Aprender a aprender.

Competencias sociales y cívicas.

Conocer y valorar nuestro patrimonio monumental

Conciencia y expresiones culturales.

Comunicación lingüística.

Aprender a aprender.

Competencias sociales y cívicas.

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Programación didáctica PROYECTO DOCUMENTAL INTERDISCIPLINAR SOBRE MÁLAGA Curso 2015-2016 Conciencia y expresiones culturales.

Departamento de ORIENTACIÓN Profesor/a

Trabajo que va a realizar

Objetivos que persigue

Competencias que va a desarrollar

EVA ESTÉVEZ

Investigación internet sobre Málaga antigua.

Personajes relevantes.

-Desarrollar las destrezas básicas de las fuentes de información utilizando con sentido crítico las tecnologías para obtener y comunicar información en el entorno personal, social o profesional.

-Comunicación lingüística.

-Competencia digital.

-Competencia aprender-aprender.

-Conciencia y expresiones culturales.

-Competencia básica en ciencia y tecnología.

Grupo con el que va a trabajar 1º FPB

Materiales que va a producir

Fuentes que va a consultar

TRABAJOS

INTERNET

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Programación didáctica PROYECTO DOCUMENTAL INTERDISCIPLINAR SOBRE MÁLAGA Curso 2015-2016 Departamento de MÚSICA Profesor/a

Trabajo que va a realizar

Objetivos que persigue

Carolina Bayón Álvarez

Trabajo sobre una interpretación instrumental del romance:

Participar con una actitud colaborativa de respeto y tolerancia hacia el resto los compañeros/as.

“De Antequera sale el moro”

Despertar en el alumnado el aprecio y el respeto por el arte de la música.

Conocer y valorar la historia que rodea la provincia de Málaga en distintos períodos históricos.

Competencias que va a desarrollar   



Competencia en comunicación lingüística.

Competencia social y ciudadana.

Competencia para la autonomía e iniciativa personal.

Competencia cultural y artística.

Grupo con el que va a trabajar 3º y 4º ESO

Materiales que va a producir

Fuentes que va a consultar

Interpretación de una pieza instrumental “De Antequera sale el moro”, cuya música pertenece a los compositores, Cristóbal de Morales / Miguel de Fuenllana y se encuentra en su "Libro de música para vihuela, intitulado Orphénica Lyra", Sevilla, 1554

Analizar la música en su contexto social, político, religioso, 11

Programación didáctica PROYECTO DOCUMENTAL INTERDISCIPLINAR SOBRE MÁLAGA Curso 2015-2016 establecer conexiones con otras artes y manifestaciones culturales y entender la música como un hecho cultural y social.

Apreciar la música como parte de nuestra tradición y patrimonio cultural, y contribuir activamente a su conservación y difusión.

Departamento de TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS Profesor/a

Trabajo que va a realizar

Objetivos que persigue

Carmelo Artiga Carrera

Conocer a fondo el Museo del Automóvil de Málaga

-Reciclaje de los productos contaminantes.

-Adquirir experiencias y conocimientos suficientes desde

Contenidos de carácter transversal al currículo   

Educación medioambiental Educación para la salud y salud laboral y del consumo Coeducación

Grupo con el que va a trabajar 1º ELO

Materiales que va a producir

Fuentes que va a consultar

Documentación en papel

Visita al Museo.

Internet.

Entrevistas al personal del Museo

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Programación didáctica PROYECTO DOCUMENTAL INTERDISCIPLINAR SOBRE MÁLAGA Curso 2015-2016 la invención del automóvil hasta nuestros días.

-Consolidar hábitos no discriminatorios.

-Saber cuáles son los principales riesgos que rodean la conducción



Educación vial

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