Sociologia y mas

SOCIO LOGÍA ¿QUÉ ROL CUMPLES EN LA SOCIEDAD?

Y+

Cultura Clase social Rol y Staus Empresa Trabajo Movilidad Social Trabajo en equipo

SOCIOLOGIA La sociología y otras ciencias:

En vista del actual desarrollo de todos los campos de conocimiento que se ramifican, el ser humano necesita también la utilización de esos conocimientos de manera holística, es decir integralmente.

Cada ciencia además de su autonomía es interdependiente con otras ciencias de tal manera que se auxilian mutuamente, por ejemplo la Anatomía y fisiología humana estudian la estructura y funcionamiento de los seres humanos, que se repiten en todos los hombres y mujeres.

La antropología física estudia la variabilidad de la estructura corporal de los seres y la clasifica en variedades formando grupos nominales o estadísticos de individuos que presentan rasgos distintivos hereditarios y externos similares

Breve desarrollo historico de la sociologia

La palabra sociología la utilizó por primera vez, el pensador francés Augusto Comte, en el año 1838 según Bruce J. Cohen y en el año 1839 según Nicholas S. Timasheff. La acuñación de tal término se hizo en su obra filosofía Positiva.

Éste sostenía que la sociología debía apoyarse en la observación y clasificación sistemática de los hechos aun cuando la palabra no encerraba todos los aspectos o elementos que involucran a la realidad social, es gracias a Comte que la sociología tiene su nacimiento; y es debido también a la necesidad de los pensadores de ese tiempo, en otros por querer encontrar posibles soluciones a las realidades sociales

Qué estudia la sociología:

La sociología es la ciencia que estudia el comportamiento social de las personas, de los grupos y de la organización de las sociedades. La sociología tiene dos grandes formas de tratar los fenómenos sociales. Por una parte, se ocupa de los agregados y entidades sociales

Socialización y su proceso:

Es el proceso por el cual el ser humano comienza a relacionarse con su mundo social, a convivir en sociedad, y a obtener una capacidad para obrar de modo individual y grupal ya que de muy niño aprende el modo de comportarse y lo que esperan los demás de él. Tenemos desde los principales agentes de socialización a la familia, a la escuela, los.

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grupos homólogos y similares, y los medios masivos de comunicación.

El proceso empieza desde muy temprana edad ya que el niño debe ser atendido y cuidado por su madre, quien internaliza en el niño los primeros conocimientos acerca de su entorno; es allí donde el niño aprende a comportarse, cómo y cuándo realizar ciertas acciones, es decir su primer contacto con el mundo que lo rodea.

La sociolgia

Es una ciencia que se dedica al estudio de los grupos sociales (conjunto de individuos que conviven agrupados en diversos tipos de asociaciones). Esta ciencia analiza las formas internas de organización, las relaciones que los sujetos mantienen entre sí y con el sistema, y el grado de cohesión existente en el marco de la estructura social.

Por ejemplo: “Mi hijo desea estudiar Sociología cuando finalice la escuela secundaria”, “Anoche vi en televisión un debate muy interesante sobre sociología”, “El presidente puede ser un gran economista, pero sabe muy poco de sociología”.

Resulta interesante hacer un pequeño paréntesis para establecer que la Sociología a lo largo de la Historia no ha dejado indiferente.

De ahí que grandes pensadores de todos los tiempos como el alemán Max Weber la definiera a aquella como la ciencia que se encarga de una misión muy concreta.

Para él aquella disciplina lo que hace es enfrentarse a la acción social para así poder acometer la explicación causalmente, desde un enfoque de conocimiento llamado interpretativo, tanto su desarrollo como sus efectos.

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Ramas de la sociologia

Sociología Pura: Busca el conocimiento de manera empírica, sin preocuparse por su aplicación.

Sociología Empírica: Busca el aprendizaje, el conocimiento concreto, cuantificable y comprobable, resultando de la experiencia previa.

Sociología Aplicada o Epistemológica: Se ocupa de la búsqueda del conocimiento teórico de forma sistemática para ser aplicada.

Epistemología: Es la rama de la ciencia que estudia el conocimiento científico, separa el saber científico del no científico.

Sociología Popular: Esta es aplicada por investigadores, no necesariamente científicos.

Cultura, Subcultura Contracultura Cultura: Civilización, grado intelectual, artístico. Ideas no especializados adquiridos gracias al desarrollo de las facultades intelectuales, mediante la lectura, el estudio y el trabajo.

Subcultura: Cultura que tiene una característica de personalidad propia e identificación particular.

Cultura minoritaria o que se considera inferior o de menor importancia Contracultura: Subcultura que rompe esquemas sobre la cultura general

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Rol y Status

El Rol Social es el concepto utilizado por la sociología para definir los papeles con los que los individuos se representan a sí mismos, por lo tanto se puede definir rol como el comportamiento que se espera de un individuo que ocupa una posición social institucional, a la que se denomina Status.

R. Linton y T. Parsons definen status como la posición de una persona dentro de una estructura. Normalmente nos referimos al status en sentido general como el conjunto de todas las posiciones que ocupa un individuo.

El rol es el aspecto dinámico del status. En el momento en el que el individuo hace uso de los derechos y obligaciones que le confiere su status, desempeña su rol. Además de las pautas de comportamiento existen otros elementos que contribuyen a especificar la situación: los status de las personas que participan.

Cuando ingresamos a una situación, lo hacemos con una identidad ya establecida, esta identidad está referida a nuestra posición o status dentro de la estructura social en la que se desarrolla la situación dada pues el contenido de un rol social está relacionado siempre con el de otros roles.

Los roles no son comportamientos rígidos, arbitrarios ni automáticos si bien están más o menos estandarizados en una determinada cultura.

Ahora bien Se puede encontrar dentro de cada rol social tres clases de comportamiento.

Un comportamiento permitido.

1. tr. Consentir, normalmente quien tiene autoridad para ello, que otros hagan o dejen de hacer una cosa. También prnl.: no se permite un error.

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No impedir lo que se pudiera y debiera evitar: no sé cómo permites que te hable así.

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Hacer algo posible: unas fuertes patas permiten al canguro dar grandes saltos.

4. prnl. Tomarse la libertad o atreverse a hacer o decir algo: me he permitido traerle un obsequio

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Un comportamiento exigido

La educación no escapa a esta radical mutación de lo humano que pone en cuestión su razón de ser: la de compartir con los recién llegados al mundo nuestros logros y, sobre todo, nuestras capacidades.

Parafraseando a Josefina Rueda, mediante la educación buscábamos que los jóvenes conocieran lo que hemos logrado y que adquirieran las herramientas que le hicieran más fácil enfrentarse al mundo. De ese modo, esperábamos que no se vieran obligados a transitar el camino que la humanidad ha recorrido para llegar hasta aquí.

Buscábamos, en suma, ayudar a otro ser humano. Ayudarle a que su vida fuera mejor que la nuestra, confiando en que, conociendo las herramientas de las que disponen, los jóvenes pudieran seguir mejorando el mundo para los que vienen después.

Ya lo decía hace 2800 años Hesíodo, poeta griego contemporáneo de Homero, al definir la educación: “Educar a una persona es ayudarla a aprender a ser lo que es capaz de ser”.

1. tr. Pedir alguien algo por derecho: le exigió el pago de la deuda.

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Demandar enérgicamente: te exijo que me digas qué pasó.

3.

Necesitar: este trabajo exige dedicación.

4. intr. Mostrarse exigente: este profesor exige mucho.

Un comportamiento prohibido

1. tr. Vetar o impedir el uso o ejecución de una cosa: se prohíbe aparcar en los vados

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El Status Adscripto es generalmente inalterable y se establece por determinadas condiciones que han ubicado socialmente al individuo desde su nacimiento.

Los Status Adquiridos son las posiciones sociales a las que el individuo va accediendo a lo largo de su vida.

¿Qué rol cumples en la sociedad?

Clases de instituciones sociales

Las instituciones sociales son un sistema de convenciones sociales duraderas y organizadas normalmente independientes del gobierno del país en que se encuentren, dirigidas por una infraestructura reconocible dentro de la sociedad.

Ellas deben ser conocidas y reconocidas como reacciones químicas en la misma infraestructura, ya que éstas necesitan ajustarse permanentemente debido al carácter conflictivo de la historia. Por ende, las instituciones sociales se recrean culturalmente durante los procesos activos y los procesos temporales de cada época social.

Clases:

La familia y el matrimonio: es la célula fundamental o matriz de una sociedad que se organiza por la ley a través del matrimonio donde el hombre y la mujer son uno legalmente.

La patria potestad: tiene por objeto la protección y cuidado de la persona y patrimonio de los hijos de igualdad, de derechos, y deberes de los conyugues.

Iglesia: libertad de cultos, derecho a los habitantes.

El trabajo: derecho que toda persona tiene y a la vez una obligación social.

Patrimonio familiar: institución por la que se destina uno o más bienes a la protección del hogar y sostenimiento de la familia.

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Equipos de trabajo

En la sociedad actual cada vez es más común la creencia de que es necesario y productivo trabajar en equipos multidisciplinares, donde se suman conocimientos y experiencias en campos diferentes, orientados al mismo fin.

Se defiende la existencia de equipos formados por trabajadores de diferentes formaciones académicas y experiencias profesionales, quienes operan en conjunto con un objetivo en común.

Podríamos decir que trabajar en equipos requiere elevadas dosis de flexibilidad, interrelación con otros profesionales y polivalencia. Dicha polivalencia podría vincularse al hecho de que se vayan valorando más la experiencia, la formación complementaria y especializada y el perfil de personalidad, que la carrera universitaria en sí.

El incremento del número de personas universitarias, amplía la cantidad de competidores en el mercado laboral, esto conlleva a reciclarse con mayor frecuencia. Asimismo, la evolución tecnológica, la globalización y las transformaciones sociales influyen sobre el volumen de empleo y la naturaleza de las profesiones.

Por ello, el desarrollo de la formación es fundamental como estrategia de adaptación a la evolución de la economía y el empleo.

El manejo de dinámicas de grupo, de trabajo en equipo, intercambio profesional y nuevas formas organizativas constituyen un valor ahora y en el futuro.

Administración de equipos de trabajo: Es un instrumento vital que consiste en cumplimiento de responsabilidades en materia del orden social.

Elementos: - Políticas laborales - Estructura organizacional - Sistemas de control - Recursos de la empresa (materiales, humana, financiero, tecnológico) - Capacitaciones - Alineación de los valores Organizacionales personales - Fomentar buenas relaciones con los demás subordinados ¿Por qué surgen los equipos de trabajo en una organización?

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Seguridad 2.

Sobrevivencia

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Trabajo Diversión Desarrollo Maximización de la efectividad equipos de trabajo: Motivación Fomentación de liderazgo Capacitaciones Alineación de los valores Organizacionales personales Fomentar buenas relaciones con los demás subordinados

Conflictos en los equipos de trabajo: Es una situación en la que 2 o más personas entran en confrontación o posición, o que emprende una actitud antagónica con el objetivo de neutralizar, disponer y eliminar a la parte rival. Los conflictos en el trabajo se presentan en nivel directivo, subordinados, compañeros de trabajo.

EFECTOS Positivo: experiencia, se evalúan estrategias.

Negativo: individualismo

1. Conflictos personales 2. Conflictos entre equipos 3. Ideologías políticas y sociales 4. Conflictos religiosos 5. Conflictos filosóficos 6. Conflictos armados

Grupos de trabajo: Es la parte armónica de la sociedad, y es un conjunto de 2 o más personas que tienen en común ciertas características.

La esencia de un grupo social no es el contacto físico si no la interacción entre ellos.

Grupos en una organización

Permantes: Temporales: Formales: Informales: Grupos por mando Grupos de interes Estables Transitorios Grupos por trabajo Grupos de amistad

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GRUPOS DE TRABAJO

EQUIPOS DE TRABAJO

- Tienen delegaciones distintas de trabajo - Objetivos distintos - Diferentes direcciones - Autocrático - Hay un solo jefe

- Tienen delegada una sola tarea que cumplir - Mismo objetivo - Una misma dirección - Democrático - Se fomenta el liderazgo

ADMINISTRACION DEL CONOCIMIENTO

DESAFIOS DEL TERCER MILENIO:

- Globalización: es un proceso, político, económico y cultural, a escala global.

- Información: es el conjunto ordenado de datos que nos ayuda a tomar decisiones.

- Tecnología: es el conjunto de recursos e instrumentos que nos ayuda a tener competitividad. Ej.: maquinaria telecomunicaciones.

- Conocimiento: es la razón, la inteligencia.

- Cliente: es aquella persona natural o jurídica que realiza la transacción comercial.

- El servicio: es un conjunto de actividades que buscan satisfacer las necesidades del cliente.

- Competitividad: es el grado de capacidad que tiene una empresa frente a los competidores.

- Productividad: es la relación insumo producto utilizando la calidad.

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Calidad: es cumplir con los más altos estándares de productividad.

Conocimiento

Es el proceso de identificar, seleccionar y transferir información y experiencia la cual forma parte de la memoria de la organización

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SABIDURIA Grado más alto de conocimiento

INTELIGENCIA Es la razón natural del entendimiento y del conocimiento

INFORMACIÓN Es el conjunto de datos DATOS

Es una representación simbólica de caracteristicas o atribuos de una entidad GAC= KNOWLEDGE OF MANAGMENT (GESTION DEL CONOCIMIENTO)

Es un concepto que aplican las organizaciones para transmitir el conocimiento y la experiencia existente a sus miembros de trabajo, el cual viene convirtiendo un recurso disponible a toda la organización.

Cultura organizacional

Capital intelectual

Elementos de G.A.C

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Tecnología de información

Del personal Estructural Social Relacional

Conocimiento

Conocimiento Tácito

Conocimiento Explicito

Modelos mentales, valores creencias.

Conocimiento estructurao: libros, manuales, revistas etc.

G.A.C Intercambio del conocimiento tácito y conocimiento explicito.

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ORIENTAR DIRIGIR MOTIVAR APOYAR

Trabajo en etquipo

Liderazgo

CONCEPTOS CLAVES (G A C)

- COLABORACION - EQUIDAD - OBJETIVOS

EVOLUCION DE LAS ORGANIZACIONES ORGANIZACION INTELIGENTE ORGANIZACION BASADA EN EL DESEMPEร O ORGANIZACION - PETER DRUCKER - 1950 BUROCRATA - Medir la productividad del trabajador

- MAX WEBER - 1900 Decision en una sola persona.

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- PETER SENGE - 2000 Informaciรณn del conocimiento.

SOCIOLOGIA DE LAS EMPRESAS

Es la ciencia que estudia a las organizaciones productivas en función de un sistema social.

PROVEEDORES

COMPETENCIA

EMPRESAS

CLIENTES

PERSONAL

¿Qué es una empresa?

Según el administrador:

Es una organización compuesta por procesos, personas y recursos financieros, que tiene como objetivo obtener ganancias.

Según el derecho:

Es una institución sometida a determinadas normas y leyes con un régimen jurídico concreto.

Según un economista:

Es una unidad de producción, que genera recursos.

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Según el psicólogo:

Es la integración de la conducta, comportamiento de los individuos.

Desde el punto de vista de la sociología:

La empresa es una entidad compuesta por individuos en los cuales se evalúa la forma de relacionarse.

Tipos de empresa

Empresa

Colectividades

Comunidad de bienes

Empresa Individual Sociedad civil

Personas Juridicas

Mercantiles Sociedad colectiva Sociedad limitada Sociedad anónima Sociedad comanditaria simple Sociedad comanditaria por acciones

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Mercantiles especiales

DEPARTAMENTOS COMUNES DE UNA EMPRESA: • • • • • • •

Recursos humanos Finanzas Marketing Logística Dirección Gestión de calidad Mantenimiento

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Compras Administración Comercial / ventas Operaciones Producción Informática

OBJETO FORMAL DE LA SOCIOLOGIA DE LA EMPRESA 1.

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Individuo y grupos dentro de la empresa.

Ley de convivencia humana.

Pautas de comportamiento.

Papel social.

Instituciones.

Cultura.

ORGANIZACIONES DE LA VIDA SOCIAL Y DE LA EMPRESA La estructura organizacional de la empresa: • • •

Estructura funcional.

Estructura de decisión.

Estructura de autoridad.

Los elementos que la componen son: • Funciones, tareas, decisiones.

• Unidades organizativas; alta gerencia, dirección media, nivel operativo.

• Relación organizativa formal: o Lineales

o Funcionales staff o directivos

o Apoyo o staff asesor •

Comunicación:

o Verbal o Escrita o Gestual

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Movilidad social

Aunque puede existir movilidad social a causa de las migraciones cuando una persona deja de pertenecer a una sociedad para integrar otra ubicada en otro sitio geográfico, en general se usa el término en el sentido de la posibilidad de ascender o descender de clase social.

De acuerdo al nuevo orden surgido en la sociedad contemporánea, donde los estamentos del Antiguo Régimen, cuyas características eran la inmovilidad y rigidez fueron reemplazados por las clases, que son móviles.

En este último sentido la movilidad social puede darse vertical u horizontalmente. En el primer caso, puede ser ascendente (mejorando) o descendente (empeorando) su situación social.

Ejemplos de movilidad social ascendente: una persona nacida en un lugar humilde, de padres obreros, logra acceder a estudios universitarios y se convierte en un destacado profesional; por el contrario sería ejemplo de movilidad social descendente el caso de un empresario cuyos malos negocios lo conducen a la ruina financiera.

La movilidad social es más frecuente en centros urbanos que en el campo.

Esta es una expresión propia de la Sociología. Se refiere a la traslación de los individuos y los grupos desde unas posiciones sociales a otras dentro de la estratificación de la comunidad. Esta posibilidad, que parece tan obvia, no siempre lo fue.

Hubo sociedades de tal manera cerrada e inflexible en las que el nacimiento determinaba para siempre el lugar que cada persona debía ocupar en el tejido social. Y no me refiero a la sociedad de <castas de la antigua India sino a las sociedades occidentales y evolucionadas de hace no mucho tiempo —y aún de hoy— en que no siempre es fácil que una persona ascienda en el escalafón social.

Y no hablemos de las sociedades preindustriales de los siglos pasados, terriblemente jerarquizadas, en las cuales las categorías y los rangos debidos al nacimiento eran irrevocables no obstantes los méritos de las personas.

En ellas la ubicación social era hereditaria.

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Cada estrato social, como aún ocurre, tenía su propio prestigio, clase de trabajo, propiedad y poder. Los individuos, las familias y los grupos sociales llegaban a ellos por el solo hecho del nacimiento.

La movilidad social, en estas condiciones, es la posibilidad real que las distintas sociedades ofrecen a sus miembros para cambiar de <clase social, es decir, para salir de una e ingresar a otra.

Este cambio generalmente es en sentido ascendente, aunque el concepto implica una doble dirección: hacia arriba o hacia abajo. Puede una persona mejorar sus formas de vida o empeorarlas.

Puede insertarse en una clase “superior” o bajar a una “inferior”.

Esta es la llamada movilidad vertical, que es el ascenso o el descenso de las condiciones sociales de un individuo o un grupo. Esta movilidad entraña un cambio en el empleo, en el ingreso, en la vivienda, en la situación familiar, en el prestigio social.

¡TRASLADANDOSE DE UNA SOCIEDAD A OTRA!

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CLASES SOCIALES

La clase social es una forma de estratificación social en la cual un grupo de individuos comparten una característica o situación que los asocia socioeconómicamente, es decir, su posición social, el poder adquisitivo que disponen, la posición que ostentan dentro de una determinada organización, el comportamiento, la representación ideológica, o la afinidad ya sea en costumbres o en intereses.

Forma de estratificación social en la cual los miembros de cada clase comparten situaciones socioeconómicas, ideas, afinidades, costumbres, entre otras.

La pertenencia o no de un individuo a una determinada clase social en el llamado sistema de clases estará determinado casi exclusivamente por criterios de tipo económicos, contrariamente a lo que sucede en aquellos casos de estratificación basados en castas o estamentos.

En los cuales los criterios de pertenencia no tienen que ver en principio con la situación económica de cada individuo, sino que están asociados a una cuestión hereditaria, es decir, se es parte de la nobleza porque se desciende de una familia noble.

Diferencia con el sistema de castas: en estas no hay posibilidad de movilidad social y en el sistema de clases. La principal diferencia entre la división de clases, acontecimiento generado luego de la Revolución Industrial, y la división en estamentos, sistema característico del Feudalismo y el Antiguo Régimen, es que en este último caso no existe posibilidad de movilidad social, o sea, quienes pertenecen a las clase bajas jamás podrán acceder a la nobleza, algo que sí puede ocurrir en el sistema de clases sociales, una persona nacida en el seno de una clase baja puede estudiar, progresar en la vida y llegar a escalar hasta la clase alta.

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Clase alta Dentro de la estratificación convencional de las sociedades contemporáneas, se aplica al grupo de personas con más riqueza y poder, opuesta por definición a la clase baja, definida por el nivel de pobreza y carencias.

No obstante, no existe un consenso general sobre sus límites y características específicas.

También es considerado clase social alta a aquellas personas con algún tipo de influencia, y también se podría afirmar que clase alta es aquella a la que optan los comerciantes y políticos - Las definiciones coloquiales de la clase alta atienden a varios criterios: - Una máxima prosperidad económica en la sociedad de referencia; - Un alto grado de influencia económica y política, asociado sobre todo a la dirección de las grandes empresas.

- Una posición política y social ;

Clase media La clase media, es un término que designa al segmento social por debajo de la clase alta, que es la que vive de sus rentas y por encima de la clase baja en sociología. En los medios de comunicación, en países como España es común nombrar a la clase media y no nombrar a la clase obrera o baja, lo que da lugar a la confusión de identificarse con la clase media por su sentido lingüístico, a un gran porcentaje de la población. En términos estrictos, la clase media es numéricamente inferior al porcentaje de la población que se auto identifica como tal.

Clase baja En este término se comprende la gente humilde por su falta de medios económicos propios y por remuneraciones apenas suficientes para cubrir las necesidades materiales. También, la parte de la población de menos cultura. Constituye craso error equiparar clase baja y clase trabajadora.

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Josue 1:9 Mira que te mando que te esfuerces y seas valiente no temas ni desmayes que Jehová tu DIOS estará contigo donde quiera que vayas.

CUMPLE TUS SUEÑOS

DIOS

CREE EN TI

LUCHA

NO TE RINDAS DEDICATE

ESFORZATE SE POSITIVO

APRENDE ESCUCHA

TRABAJA Autores:

Rudy otoniel lópez juárez Daniel armando patzán ariza Wilmer adonías soto garcía David alejandro aristondo