Programa de Mentoring Guia bàsica per al mentee
1. PRESENTACIÓ El Programa de Mentoring d’ESADE Alumni neix com una forma d’entendre l’aprenentatge permanent, una via personalitzada per al desenvolupament personal i professional que escurça els períodes requerits per desenvolupar capacitats i experiències. L’objectiu és posar en contacte professionals amb experiència rellevant en alguna àrea determinada i amb voluntat de compartir informació i coneixements (mentors), amb professionals que poden beneficiar‐se de la seva experiència, consell i suport per avançar en les seves carreres (mentees). 2. Què és el mentoring? El mentoring deu el nom a la mitologia grega. Mentor era l’amic íntim d’Ulisses, el protagonista de l’Odissea d’Homer. Abans d’anar‐se’n cap a Troia, Ulisses va demanar a Mentor que s’encarregués de preparar el seu jove fill Telèmac per succeir‐lo com a rei d’Ítaca. Mentor va haver d’exercir de pare, de mestre, de model i de conseller assequible i fiable, d’inspirador i d’estimulador de reptes, per tal que Telèmac es convertís en un rei savi, bo i prudent. El mentoring és un procés d’aprenentatge personal mitjançant el qual el mentee assumeix la responsabilitat del seu propi desenvolupament personal i professional. Amb aquest objectiu, s’estableix una relació personalitzada a través de la qual el mentor inverteix el seu temps, comparteix el seu coneixement i dedica el seu esforç perquè el mentee disposi de noves perspectives, enriqueixi la seva forma de pensar i desenvolupi tot el seu potencial com a persona i com a professional. La relació serveix de vehicle per a l’anàlisi, la reflexió i l’acció en àrees seleccionades entre el mentor i el mentee, i es regula mitjançant un acord verbal de les dues parts que pot es modificar segons l’evolució de la relació. El mentoring no és:
Resoldre els problemes del mentee Traspassar la responsabilitat dels problemes del mentee. Les inquietuds del mentee són els assumptes sobre els quals el mentor i el mentee dialoguen i es retroalimenten Ensenyar; el mentoring busca ajudar a aprendre Quelcom nou, és una pràctica molt antiga adaptada a les circumstàncies actuals
El desig de compartir i la vocació d’aprendre són dues característiques diferenciadores dels mentors, uns professionals compromesos de manera altruista amb el desenvolupament del potencial de la comunitat d’antics alumnes d’ESADE. Els mentors són:
Assessors, persones amb experiència disposades a compartir els seus coneixements Suports, persones que donen estímul emocional Tutors, persones que donen informació específica sobre la pròpia actuació Patrocinadors, fonts d’informació que ajuden a obtenir oportunitats Models d’identitat 3. Qui pot ser mentee Els professionals que vulguin avançar en les seves carreres i que compleixin els requisits següents: o
o o o o o o o o
Tenen la formació i l’experiència mínimes que els permet interaccionar amb el mentor de forma satisfactòria, i acrediten la maduresa per ser consegüents en els seus comportaments. Manifesten amb sinceritat les seves necessitats i àrees de millora. Demostren proactivitat en la relació personalitzada amb el mentor. Tenen compromís personal. Assumeixen la responsabilitat del seu propi aprenentatge. Són eficients en les interaccions amb el mentor. Mostren disposició a realitzar una inversió en si mateixos, així com voluntat d’emprendre canvis personals i professionals. Es mostren oberts a nous entorns –assumptes, persones, situacions– i tenen ganes d’aprendre’n. Estan oberts a l’autocrítica i a la retroalimentació. Accepten les crítiques de manera professional.
4. El “contracte” de mentoring El mentee primer ha de reflexionar individualment, per tal d’acordar‐los després amb el mentor, sobre els punts següents: ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐
Quins són els meus objectius? Quin tipus de suport vull? Què n’espero del meu mentor? Com i en quin grau vull interaccionar amb el meu mentor? Com puc treure el màxim profit d’aquesta oportunitat? Què puc oferir a canvi?