PARLEM-NE
DE L’ESCOLA DELS VOSTRES FILLS I FILLES
ESCOLA LES VINYES
Educació Infantil i Primària C. La Masia s/n 08798 Sant Cugat Sesgarrigues Telèfon i Fax: 93 897 05 49 Correu electrònic: escolalesvinyes@xtec.cat Blog de l’escola: escolalesvinyes.blogspot.com.es CURS 2015 - 2016 ÍNDEX 1. Estaments que regeixen la vida del centre. Qui som? Quins són els trets principals de la nostra identitat? Quins estudis impartim? 2. Mestres i alumnes. 3. Comunicació amb les famílies. 4. Calendari i horari escolar. 5. Reunions entre famílies i mestres. 6. Informes escolars. 7. Projectes pedagògics que es porten a terme. 8. Sortides i activitats complementàries. 9. Activitats de l’AMPA. 10. Serveis que ofereix l’escola. 11. Altres informacions: •
Adquisició dels materials curriculars per part de les famílies.
•
Pagaments al llarg del curs escolar.
•
Ajuts per a llibres de text i material didàctic.
•
Material que ha de portar els infants d’educació infantil.
•
Material que ha de portar els infants d’educació primària.
•
Els aniversaris dels nens i de les nenes.
•
Material que cal portar per fer ús del servei de menjador.
•
Alimentació
•
Salut
1. Estaments que regeixen la vida del centre QUI SOM ?
Som l’Escola del municipi de Sant Cugat Sesgarrigues i depenem de la Generalitat de Catalunya.
El CONSELL ESCOLAR és el màxim òrgan de govern del Centre. Està format per la directora, la cap d’estudis i la secretària del centre, quatre mestres representants del claustre d'escola, quatre representants de pares i mares, dos elegits per votació i un en representació de l'Associació de Mares i Pares, un representant del personal d’administració i serveis i, finalment, un representant de l'Ajuntament.
Els pares representants al Consell Escolar tenen un correu electrònic per poder rebre totes les inquietuds que es generin a l’escola: conselllesvinyes@gmail.com
L’ASSOCIACIÓ DE PARES I MARES de l'escola (AMPA) organitza activitats en benefici dels alumnes de l’escola i col·labora en les despeses escolars que es generen al llarg del curs. L’Associació té un correu electrònic per poder enviar i rebre correus a les famílies de l’escola: ampasc@gmail.com
QUINS SÓN ELS TRETS PRINCIPALS DE LA NOSTRA IDENTITAT? *L'escola es manifesta aconfessional i respectuosa amb totes les creences sense discriminar a ningú per raça, sexe o religió. *L'escola educa en els valors democràtics, de solidaritat i respecte. *La llengua base d'aprenentatge és la catalana. *S'introdueix progressivament l'aprenentatge de la llengua castellana garantint l'assoliment en acabar l'escolarització. *S'introdueix la llengua anglesa als tres anys. *Totes les activitats educatives escolars tenen com a finalitat promoure el creixement personal de l'alumnat. *L'aprenentatge es basa en l'activitat dels alumnes afavorint la comprensió, el sentit crític, el gust per aprendre, la imaginació, la creativitat i l'autonomia personal. *S'afavoreix el desenvolupament de les capacitats d'investigació i observació. *S'analitza
el
procés
d'ensenyament-aprenentatge
dels
alumnes
mitjançant
l'avaluació contínua que en verifica la seva coherència i eficàcia. *L'escola treballa perquè tota la comunitat Educativa prengui consciència de la necessitat de la conservació del medi.
QUINS ESTUDIS IMPARTIM? A l'escola s'imparteixen dues etapes de l’ensenyament obligatori.
EDUCACIÓ INFANTIL La formen els nens i nenes de 3,4 i 5 anys. S'anomenen:
Primer d’educació Infantil (P3) Segon d’educació Infantil (P4) Tercer d’educació Infantil (P5)
EDUCACIÓ PRIMÀRIA La formen els nens i nenes de 6 a 12 anys. L'etapa de Primària està dividida en tres Cicles:
•
Cicle Inicial - 1r i 2n de CI o (També s'anomenen 1r i 2n)
•
Cicle Mitjà - 1r i 2n de CM o (També s'anomenen 3r i 4t)
•
Cicle Superior- 1r i 2n de CS o (També s'anomenen 5è i 6è)
A partir dels 12 anys comença l'Educació Secundària a l'Institut de Vilafranca o comarca que la família escull.
2. Mestres i alumnes El grup de mestres de l'escola s'anomena CLAUSTRE. És tutor el mestre que té un grup d'alumnes sota la seva responsabilitat.
L'equip de professors del centre està integrat per mestres tutores/s i especialistes. Les especialitats són: música, llengua anglesa, educació física, educació especial i religió.
Els alumnes poden estar agrupats en una mateixa classe en funció de la ràtio (nombre d’alumnes) de cada nivell.
També es fan activitats organitzades per cicle, fent desdoblaments, grups flexibles, ja siguin homogenis o heterogenis.
3. Comunicació amb les famílies S'utilitza l'agenda a Primària i la Llibreta Bellugueta a Educació Infantil, per fer comunicacions puntuals a pares i mares i viceversa. És important que mestres i famílies mirin les esmentades eines de comunicació diàriament.
Mensualment les famílies reben un full d’informacions on s’especifiquen les activitats del mes i altres qüestions d’interès general.
L’escola disposa dels correus electrònics de les famílies per a poder fer arribar informacions puntuals, ja sigui de tutoria, cicle o escola. En el cas que les famílies no hagin donat el correu electrònic es fa arribar aquesta informació en paper.
A la cartellera es penja informació diversa. En el cas que hagi una urgència es truca directament per telèfon a les famílies afectades.
També tenim disponible els telèfons i correus electrònics dels pares/mares delegats de cada tutoria per fer arribar informació per a tota la classe.
4. Calendari i horari escolar EDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIA: Matí de 9:00 a 12:30 Tarda de 15:00 a 16:30
El curs s'inicia el mes de setembre i finalitza el mes de juny, segons estableix el calendari escolar el Departament. En el mateix decret s’hi estableixen els períodes de vacances de Nadal, de Setmana Santa, així com els dies festius de lliure elecció que el Consell Escolar acorda i aprova cada curs.
Aquest mateix decret preveu els períodes en els que l’escola pot acollir-se a l’horari de jornada intensiva i que, normalment, coincideixen amb l’últim dia del primer trimestre i les dues darreres setmanes lectives del mes de juny, prèvia aprovació del Consell Escolar.
5. Reunions entre famílies i mestres Al mes de juny es fa una reunió informativa amb les famílies dels alumnes que s'incorporaran a l'escola el curs següent.
Abans de l'inici del curs, es fa una reunió amb mestres i pares per exposar els aspectes de funcionament general. A més, durant el mes de setembre, sempre que sigui possible, les famílies dels alumnes que comencen Primer d’Educació Infantil mantenen una primera entrevista amb la tutora.
Al primer trimestre cada tutor/a manté una reunió informativa amb tots els pares i mares del grup classe, per explicar-los quin treball es portarà a terme al llarg del curs.
El tutor/tutora mantindrà com a mínim una entrevista amb els pares de cada alumne al llarg del curs escolar.
L'escola reserva un dia a la setmana per a rebre als pares i mares que ho desitgin. Sempre cal avisar amb antelació per poder organitzar l’agenda.
Es recomana molt especialment la implicació del pare i de la mare en el seguiment de l'escolarització dels fills, sobretot assistint a les entrevistes i reunions.
Per parlar amb Direcció s'ha de respectar l'horari establert que s'especifica a la cartellera de l'escola.
6. Informes escolars L’alumnat d’Educació Primària rep a final de cada trimestre un informe amb les avaluacions de cada àrea i unes observacions.
Al finalitzar el curs es dóna una avaluació final del cicle. Igualment al finalitzar l’etapa de Primària.
L’alumnat d’Educació Infantil rep dos informes. Els de 2n i 3r (P4 i P5) el reben al finalitzar el 1r i 3r trimestre. Mentre que l’alumnat de 1r (P3) el reben a inicis de febrer i a final de curs.
Durant el segon trimestre es fa una entrevista individual amb les famílies per tal de fer la valoració de l’alumnat.
7. Projectes pedagògics que es porten a terme
Treball progressiu a partir d’Educació Infantil 3 anys. ESTACIÓ METEOROLÒGICA Disposem de tots els aparells de mesura. Es fa l'observació diària.
HORT Disposem de terreny en el recinte escolar. Es treballa la terra al llarg de les estacions de l'any. Es fa l'estudi de les plantes, animals i tipus de sòl.
VINYA Al llarg de l’escolaritat, cada grup classe té cura d’un cep de la vinya de l’escola. Cada cep és d’una varietat diferent i totes tenen en comú el fet que són varietats que es conreen a la nostra comarca. L’objectiu és que els alumnes puguin fer-hi l’observació del procés de creixement i producció i que en tinguin cura fent les actuacions necessàries.
REVISTA "L'AMIC DE L'ESCOLA" Hi participa tot l’alumnat. Es publiquen dos números monogràfics al llarg del curs. Cada alumne en té un exemplar gratuït gràcies a l’aportació de patrocinadors. Els encarregats de contactar els patrocinadors són els alumnes de sisè.
CONFERÈNCIES Tot els nens i nenes preparen una conferència a casa per exposar-la als companys. Les famílies col·laboren amb la preparació de la xerrada, en funció de l'edat de cada infant.
BIBLIOTECA Compta amb més de 2.800 llibres enregistrats. Cada tutoria té un dia assignat a l’horari per anar a fer el préstec de llibres de consulta o de lectura i per realitzar qualsevol activitat relacionada amb el foment a la lectura.
JOCS FLORALS Es celebren al voltant de la diada de Sant Jordi amb la participació de tot l'alumnat. Els alumnes d’Educació Infantil fan rodolins o pomes lliures i els de Primària fan poemes o contes en anys alterns.
SETMANA CULTURAL Durant una setmana tota l'activitat del centre gira al voltant d'un tema concret. S’organitzen tallers, xerrades i altres activitats amb la col·laboració de les famílies i d’altres persones externes al centre.
RECOLLIDA SELECTIVA Fem recollida selectiva de les deixalles que originem a l'escola. A l’aula, disposem de papereres de paper, d’envasos, de matèria orgànica i de rebuig. A més, disposem de
contenidors de recollida d’oli domèstic, de paper, d’envasos, de piles i de tòners o tintes.
Per altra banda, demanem a les famílies que no utilitzin paper d'alumini com a embolcall dels esmorzars. Recomanem l'ús de carmanyola.
PROJECTE A EDUCACIÓ INFANTIL: “LA FAMÍLIA A ESCOLA”. Aquest projecte es tira endavant sempre i quan hi hagi un 50% de famílies que hi participin. •
PROJECTE “T’HO IMAGINES”. PROJECTE DE DESCOBERTA PER A LES FAMÍLIES DE 1r D’EDUCACIÓ INFANTIL
Durant el segon trimestre els pares i mares poden compartir un dia d’escola amb els seus fills i filles, participant en la dinàmica del grup.
•
PROJECTE “EXPLICA’M UN CONTE”. PROJECTE PER A LES FAMÍLIES DE 2n.
Durant el curs els pares i mares poden venir a l’escola a explicar un conte als companys del seu fill amb el suport i material que considerin oportuns, per oferir als infants una activitat familiar de cara a despertar el gust per la lectura.
•
PROJECTE “MESTRES PER UN DIA”. PROJECTE PER A LES FAMÍLIES DE 3r D’EDUCACIÓ INFANTIL
Durant el curs els pares i mares poden fer de mestres durant una sessió, on poden aportar la seva experiència sobre algun aspecte de la seva vida personal (feina, aficions…).
PROJECTE A EDUCACIÓ PRIMÀRIA: “EL MÓN QUE M’ENVOLTA” Es treballa per cicles a Primària. Engloba tres projectes, que tenen com a objectius desenvolupar les competències bàsiques i aconseguir que els alumnes d’avui siguin els futurs ciutadans capaços d’intervenir activament i críticament en la societat plural,
diversa i en continu canvi. - Cicle Inicial de Primària, projecte: “Les botigues” Iniciat el curs 2009/2010 - Cicle Mitjà de Primària, projecte: ”El laboratori”. Iniciat el curs 2010/2011 - Cicle Superior de Primària, projecte: ”L’agència de viatges”. Iniciat curs 2010/2011
APADRINAMENT DEL CAMÍ DEL PONT L’escola, previ acord amb l’Ajuntament, té apadrinat el Camí del Pont, amb els objectius que els alumnes de Primària facin l’estudi de la vegetació i la fauna d’aquest entorn i que hi facin actuacions de caràcter mediambiental.
ESCOLA VERDA L’escola és respectuosa amb el medi ambient i vetlla per un desenvolupament sostenible, tot tenint cura del nostre propi entorn. Des del curs 2010/2011, l’escola forma part de la Xarxa d’Escoles Verdes de la Generalitat.
8. Sortides i activitats complementàries. SORTIDES DE TREBALL D'UN DIA
• Tots els cicles fan dues sortides fora del municipi al llarg del curs, on la temporada i l’activitat pot variar en funció del que s’està treballant.
• A final de curs es fa una sortida on hi participa tot l’alumnat de l’escola. • També es visiten diferents espais del municipi. COLÒNIES O CAMPS D’APRENENTATGE S’organitzen colònies o estades en Camps d’Aprenentatge de tres dies. L’estada pot variar en funció dels interessos de cada cicle o etapa.
TEATRE Tots els cicles assisteixen a dues o tres de les sessions programades dins la campanya "Anem al teatre" de la Diputació de Barcelona, amb la col·laboració l’Ajuntament.
L’alumnat de Primària assisteix a la representació d’una obra en llengua anglesa. NATACIÓ L'activitat té una durada de vuit a deu sessions, en funció del calendari de cada curs. Es porta a terme al Complex Aquàtic de Vilafranca del Penedès.
ACTIVITATS ESPORTIVES En la mesura de les seves possibilitats, l’escola participa en les activitats organitzades pel Consell Esportiu de l’Alt Penedès (jornades esportives, torneigs...), en les que hi participen alumnes de centres de l’Alt Penedès i puntualment d’altres comarques. Aquestes activitats van adreçades a l’alumnat de Primària.
9. Activitats de l’AMPA GESTIONA I ORGANITZA el servei d’acollida del matí, en funció de la demanda. ORGANITZA activitats extraescolars. ORGANITZA activitats de lleure durant els períodes d’inici de curs i Nadal, en funció de la demanda. GESTIONA el servei de menjador escolar. GESTIONA xerrades pels pares i mares i activitats de convivència, organitzades per diferents administracions públiques. COL·LABORA activament en les festes de Nadal, Sant Jordi i fi de curs, així com en la Setmana Cultural. ORGANITZA la venda de loteria de Nadal en benefici de l'escola. FA APORTACIONS econòmiques i de material a l'escola. ORGANITZA un servei d’acollida a totes les reunions de pares i mares, xerrades i sempre que es demani. ORGANITZA I GESTIONA la venta dels materials i quaderns de l’escola. FORMA PART del Consell Escolar. FORMA PART del Comitè d’Escola Verda.
CONVOCA les famílies per informar-les del funcionament de l’Associació. També dóna a conèixer l’import de la quota d’associat i les tarifes dels serveis i activitats que organitza. Així mateix, informa de les aportacions que fa per a cada infant.
10. Serveis que ofereix l’escola MENJADOR Es dina al menjador de l'escola. Les monitores tenen cura dels nens i de les nenes de 12:30 a les 3:00 de la tarda. Educació Infantil: P3, havent dinat, van a descansar, però esporàdicament hi ha dies que fan activitats. P4 i P5 combinen els dies de pati amb els que realitzen activitats diverses. Primària: Hi ha un temps de pati vigilat abans i després de dinar, també hi ha dies que fan activitats organitzades que poden ser de diferent tipus.
SERVEI D'ACOLLIDA Per a les famílies que necessiten el servei. Matí: Poden portar els seus fills a partir de les 8:00 al menjador, on seran atesos per un monitor. A l'hora d'iniciar les classes, ell mateix acompanya els nens i nenes fins a l’entrada de l’edifici de l'escola.
Aquest servei s’ha de pagar mensualment a l’AMPA.
11. Altres informacions •
Adquisició dels materials curriculars per part de les famílies.
Material didàctic Cada família fa una aportació econòmica pel fons de materials didàctics de l'escola. L'alumnat disposa dels llibres i/o materials que necessita sense necessitat que els pares els hagin de comprar.
Quaderns i materials complementaris Al finalitzar el curs, els tutors/ores reparteixen a les famílies la llista dels materials que han de comprar i portar el primer dia d'escola. En el cas dels nous alumnes, se'ls donarà la llista abans esmentada, a la reunió informativa del juny.
L’AMPA és l’encarregada d’organitzar la venta del material, quaderns i llibres de lectura. També es pot adquirir en els establiments que les famílies considerin.
Altres aportacions Aportació única a durant el curs escolar per col·laborar en les despeses per material fungible (paper fotocopiadora, fotocòpies, cartolines, colors, llapis, gomes d’esborrar, tisores, pintures, pinzells, tintes d’impressora...). Aportació per fer front a la despesa generada pel manteniment dels ordinadors i perifèrics informàtics.
•
Pagaments al llarg del curs escolar.
Totes les aportacions es fan efectives a "Banc Sabadell" anotant el nom de l’infant i una còpia del rebut s'ha de portar a l'escola, en el cas que s’hagi fet el pagament per finestreta. Si s’ha fet una transferència o s’ha pagat al caixer automàtic, cal anotar a l’agenda o a la Bellugueta el dia en que s’ha efectuat, no cal que es porti el justificant.
El Centre té dos comptes corrents, un per les despeses de funcionament del propi centre i un altre pels pagaments de les sortides i activitats complementàries.
•
Ajuts per a llibres de text i material didàctic.
L'Administració posa a l'abast de les famílies que compleixen els requisits establerts, una borsa de beques.
*Primària: Es poden sol·licitar al Departament d’Educació de la Generalitat. L'escola informa de la convocatòria i gestiona els tràmits, en cas d’obrir-se convocatòria.
*Infantil i Primària: Es pot demanar beca pel menjador al Consell Comarcal (tercer trimestre per l’alumnat de l’escola o el primer trimestre per l’alumnat nouvingut). L'escola facilita els impresos i els pares fan els tràmits corresponents.
•
Material que ha de portar els infants d’educació infantil.
Una caixa de mocadors de paper
Un paquet de tovalloletes humides
Una muda complerta amb el nom marcat a cada peça que es guardarà a l'escola per si es necessita
Per a les àrees de psicomotricitat i música han de portar uns mitjos antilliscants
El primer dia de la setmana: o Una bata marcada amb el nom i amb una beta llarga per a penjar-la
Cada dia: o Una ampolla d’aigua a dins la motxilla
o Un tovalló per a esmorzar (marcat amb el nom) a dins la bossa de l’esmorzar Cada setmana prenen la bata a casa per rentar. La muda i els mitjons es fan arribar, com a mínim, un cop a finals de trimestre.
•
Material que ha de portar els infants d’educació primària. o Bata:
- Els de Cicle Inicial han de portar una bata marcada amb el nom i amb una beta per a penjar-la. - Cicle Mitjà i Cicle Superior disposaran d'una bata per quan sigui convenient el seu ús.
o Educació Física: A principis de cada curs, l'especialista fa arribar a les famílies una nota amb el material que cada alumne ha de portar.
o Pels treballs: Una carpeta per prendre treballs a casa. Una bossa o cartera lleugera i, a ser possible, sense rodes.
o Per l’aula polivalent: Uns mitjos antilliscants.
•
Els aniversaris dels nens i de les nenes.
Si voleu celebrar amb els companys i companyes de la classe l'aniversari dels vostres fills i filles, podeu portar un complement per esmorzar: -
-
Alguns exemples: una galeta, un dit de coca, una mica de xocolata, una llesqueta de pa amb oli, un dauet de formatge, un bastonet, un croissant, magdalena o ensaïmada petits, un tast de fruita del temps, un melindro, una pasta seca, etc. S’ha d’evitar els sucs envasats.
-
-
-
Encara que s’avisi des de la tutoria que hi ha un aniversari, tots els alumnes han de portar sempre el seu esmorzar habitual. Així ens assegurem tots que els alumnes no es queden cap dia sense esmorzar. Quan sigui l’aniversari del nostre fill, tot el que es compri per portar a l’escola ha de tenir el tiquet de compra. No demanem que el porteu al centre, sinó que el tingueu a casa uns dies per qualsevol incidència de salut. Així serà fàcil saberne la procedència. Les famílies han d’avisar al tutor o tutora quan tinguin previst portar el complement de l’esmorzar. Queda exclòs portar cap tipus de regal personal i llaminadures.
•
Material que cal portar per fer ús del servei de menjador.
Una bossa de roba amb: -
una bata amb beta i el nom marcat
-
els estris indispensables per a rentar-se les dents dins una bossa de roba petita: raspall, pasta de dents i got de plàstic.
Aquesta bossa amb la bata i els estris es prendrà cada setmana a casa per a rentar-la. Alumnes de 1r d’educació infantil: Els nens i nenes de P3 fan una estona de descans després de dinar i per això han de portar: Llençol de sobre i/o manta. (El llençol de sota el proporciona l’escola). El llençol es prendrà a casa per a rentar-lo a final de trimestre. També han de fer arribar al servei de menjador una bossa amb una muda.
•
Alimentació
És un bon hàbit alimentari fer un bon esmorzar a casa, així ho recomanen els especialistes en nutrició i també l'escola.
Millor portar a l'escola un esmorzar lleuger que permeti jugar i gaudir del temps d'esbarjo. Per altra banda, cal que tingueu en compte que l'hora d'esbarjo, i per tant fer un mos, és a les onze del matí. L'hora d'esmorzar a Educació Infantil és a les 10:45h. Esmorzars lleugers recomanats: -
Iogurts (no làctics beguts)
-
Fruits secs
-
Fruita fresca
-
Petit entrepà
-
Galetes
L’escola participa en el Pla de consum de fruites a les escoles promogut pel Departament d’Agricultura Ramaderia, Pesca, Alimentació i Medi ambient i pel Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya. Determinats mesos de l’any el Departament d’Agricultura fa arribar a l’escola tres varietats de fruita per tot l’alumnat de l’escola per tal de repartir-la en dies diferents.
•
Salut
Al blog de l’escola hi ha penjada la normativa de salut. En línies generals cal tenir en compte: Quan un infant està malalt, s'ha de quedar a casa.
En el cas que un nen estigui més recuperat, però encara li calgui prendre algun tipus de medicació, cal tenir en compte que:
*El tutor necessita una autorització convenientment emplenada i signada. Aquest document es pot trobar al blog de l’escola.
*En el cas d'antibiòtics, s'ha de procurar que no coincideixin les hores de la seva presa amb l'horari lectiu.
*Si un infant agafa febre en horari escolar, no se li subministrarà cap analgèsic, sense l’autorització de la família. El tutor es posa en contacte amb la família per tal que el vinguin a buscar.
*Quan un nen rep un cop, es procura calmar-lo amb l'aplicació de gel. No es posa cap tipus de pomada antiinflamatòria. El tutor es posa en contacte amb la família per informar-los de l’incident. En cap cas ha de venir a l’escola quan té una malaltia o infecció contagiosa: pediculosi (polls al cap), conjuntivitis, diarrea, oxiürosi (cucs)…