Santinforma - Ano 16 - Dezembro de 2015

nforma ano 16 /dezembro de 2015

Arte de educar Consultora da Santi fala sobre arte contemporânea e uma nova abordagem do ensino de arte na educação infantil

Obra prima Ensino de artes na Santi enriquece o processo criativo e desenvolve o espírito crítico

Formada pela Santi A ex-aluna Tereza Grimaldi uniu arte e educação na sua profissão

Isabella Pasian Michel, Beatriz Galluzzi Ferreira e Ana Carolina Shu - 8º ano

“Que a arte nos aponte uma resposta, mesmo que ela não saiba” Ferreira Gullar

vai rolar dezembro

03, 5ª feira Término das aulas

Torneio interno dos 2º e 3 º anos 04, 6ª feira Término das aulas

Torneio interno dos 4º e 5 º anos 04, 6ª feira Término das Atividades

Culturais e Esportivas 05, sábado Mostra Santimais 11, 6ª feira Término das aulas do T2º ao 1º ano 11, 6ª feira Término das aulas do Santimais 14, 2ª feira A partir desse dia, a secretaria

funcionará das 7h40 às 17h30 24, 5ª feira Recesso da secretaria a partir das 12h 25, 6ª feira Natal 31, 5ª feira Recesso da secretaria a partir das 12h

janeiro 01, 6ª feira 26 a 29

Dia de Ano Novo Treinamento e planejamento da equipe pedagógica

fevereiro

01, 2ª feira

02, 3ª feira 08 e 09 10, 4ª feira 11, 5ª feira

Início das aulas do T4 ao 9º ano e das aulas do Santimais.

A partir desse dia, a secretaria volta ao horário normal das 7h20 às 18h.

Início das aulas do T3 Carnaval (Feriado) Cinzas (Feriado) Início das aulas do T2

expediente Santinforma é uma publicação da Escola Santi R. Abílio Soares, 452 - Paraíso 04005-001 - São Paulo - SP fone: 11 3882-6600 site: www.escolasanti.com.br e-mail: santi@escolasanti.com.br Coordenação: Adriana Cury Sonnewend e Claudia Rossi Produção editorial: Equipe Santi e Marilia Paiotti Projeto gráfico: Zaic Branding - 11 2184.8100 Fotografias: Arquivo Santi Tiragem: 2,5 mil exemplares Impressão: novembro de 2015

convênios e parcerias UNIFORMES Sugerimos que telefonem antes para confirmar os tamanhos disponíveis na loja.

A lista encontra-se no site da escola.

Free Way 3884-0928 Texblun 3051-3252

ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL Escola Criarte Escola Espaço Aberto Escola Miguilim Escola Primeiro Passo Escola Primeira

ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO Colégio Bandeirantes Colégio Nossa Senhora das Graças Colégio São Luis Escola Lourenço Castanho Escola Vera Cruz

ESCOLAS DE FUNDAMENTAL 1 Escola be.Living

AVALIAÇÃO AUDIOLÓGICA (audiometria) Dra. Flávia Tonucci de Araújo Lopes R. Maestro Cardim, 560 cj 142 3289-4900 ACADEMIA Academia Competition R. Cincinato Braga, 520 - Bela Vista 3149-9777

Editorial

arte final O ano de 2015 acirrou nossas incertezas sobre os rumos da nossa sociedade.

Essa reflexão ocupou nossas mentes e intensificou o debate sobre a importância das escolhas e decisões.

Aqui na escola, esse contexto nos abriu ainda mais para o diálogo e troca de experiências. Nesse sentido, me parece apropriado o tema desta última edição do Santinforma. Como a arte pode nos ajudar a interagir, ampliar nossa percepção e visualizar novos caminhos nessa época complexa? A entrevista com a arte-educadora Denise Nalini mostra que a proposta dos artistas contemporâneos se conecta ao modo como as crianças constroem os seus saberes. Para Denise, vivenciar e conhecer a arte contemporânea pode nos ajudar a ensinar de um jeito mais interativo e efetivo. Na reportagem sobre o ensino de artes para as crianças de 2 a 6 anos você vai ver como essas ideias estão sendo aplicadas na escola.

Por fim, a ex-aluna Tereza Grimaldi conta sobre sua experiência como educadora do MAM, Museu de Arte Moderna, e como fez da arte sua profissão.

Aproveitamos para desejar a todos um Feliz Natal e um ano de 2016 repleto de arte, criatividade, equilíbrio e felicidade!

Boa leitura e boas festas!

Adriana Cury Diretora-geral

TRANSPORTE ESCOLAR Roberto e Luciana 3207-5847 | 98147-6294 | 99698-6909 Dobraduras - T5 C

Entrevista

Proposta para a vida Em sua tese de doutorado, a educadora Denise Nalini se debruçou sobre as semelhanças entre o modo de aprender de crianças de 0 a 3 anos e a arte contemporânea. Daí surgiu uma nova proposta para educação infantil.

Veja na entrevista a seguir como essas ideias estão sendo usadas na Santi, onde Denise dá consultoria aos professores do T2 ao 1° ano.

SANTI Quais as semelhanças entre a arte contemporânea e o jeito de fazer das crianças?

DENISE A Arte Contemporânea baseia-se numa aproximação com as questões de hoje e requer interação e um pensar sobre a experiência.

Em outras palavras, não é mais a sensação estética causada no espectador o que define determinada obra, mas a interação que se estabelece com cada pessoa. Assim como a arte contemporânea rompeu com a ideia de que o espectador é um agente passivo que contempla, a criança também não é contemplativa no seu jeito de aprender.

Ela aprende de forma interativa, tocando, colocando os objetos na boca, experimentando.

pensem em formas de ensinar inspirados na arte contemporânea. Desta maneira, é possível trazer um olhar sobre como as crianças se movem e brincam e leva-las à experiências que mesclem diversas linguagens e instiguem a interação e a criação.

SANTI Como essa constatação pode ajudar na educação dos pequenos?

DENISE A proposta que os artistas contemporâneos trazem em suas obras requer que as pessoas interajam e tenham experiências.

Essa mesma proposta é feita às crianças: refletir sobre o vivido, retirando dos acontecimentos experiências e construindo saberes. Para isso, nós discutimos com professores essas ideias e lemos algumas propostas. O objetivo é que os educadores

SANTI Quais os benefícios dessa abordagem?

DENISE Essa abordagem amplia a compreensão do mundo que nos cerca ao dar uma oportunidade para que as crianças afinem seus sentidos, possam perceber melhor seu próprio corpo, interagir e criar. Dessa forma, alimentamos o lado pesquisador das crianças e com isso estimulamos o espírito de equipe, a capacidade de análise, a auto-avaliação e a habilidade de relacionar dados e de solucionar problemas.

SANTI Essa abordagem pode ser ampliada para outras disciplinas?

DENISE A arte tem que dialogar com várias linguagens e aprendizados. A Santi está atenta a isso e está colocando em prática a construção de novos campos de experiência nos quais a criança vai desenvolver o seu processo de abstração e aprendizado.

Denise Nalini, formadora do Instituto Avisa Lá e coordenadora do centro de estudos psicopedagógicos do Pró-Saber

Educação infantil

Olhares ampliados sobre as Artes Por Dami Cunha, coordenadora de segmento (T2 ao 1º ano)

“A atividade artística e a brincadeira são partes do mesmo.

Entremos a fundo neste conceito. A arte está neste exato momento. As crianças são muito boas para isso. Ouça o que elas têm a dizer! Esqueça as formalidades e o desejo de sucesso.

Remova as camadas superficiais da aparência. De que se trata a arte, no fundo?” Anna Marie Holm

No ano de 2015, a equipe de Educação Infantil e 1ºs anos da Santi escolheu se debruçar sobre o ensino de artes visuais. Algumas perguntas inquietavam professores e coordenadores: como tornar as experiências artísticas ainda mais significativas na escola? Como enriquecer os processos criativos dos alunos, abrindo espaços para suas investigações e interesses? Como ampliar o olhar e as referências dos educadores de forma a trazer produções e práticas contemporâneas para o cotidiano das crianças?

Movida por essas questões, a equipe passou a vivenciar encontros de estudo, discussão e análise de situações práticas. Para além dos tempos de formação nas orientações pedagógicas, buscaram a parceria de uma assessora, doutora em arte-educação, Denise Nalini, do Instituto Avisa lá.

Esse processo, que segue em curso, proporcionou reflexões e aprendizagens que puderam ser imediatamente transpostas para o trabalho com os alunos e possibilitou, num curto período, muitas inovações nas propostas em artes deste segmento.

Vamos aqui compartilhar algumas ideias que têm orientado essas propostas.

Valorização dos processos e ampliação dos materiais A observação das relações que os alunos estabelecem enquanto vivenciam suas experiências em arte tem sido uma das principais estratégias para alimentar e enriquecer os processos criativos das crianças. O olhar atento do professor possibilita que faça intervenções como: fomentar uma curiosidade, oferecer alternativas para a resolução de um problema, apresentar ou propor o uso de um novo elemento. Dessa forma, pode-se dizer que os processos que envolvem o fazer artístico têm maior ou igual importância em relação aos produtos finais.

Propostas como “desenhar no ar”, criar “dobraduras com o corpo” ou preparar “armadilhas para guardar o vento” são exemplos dessas situações que não se finalizam com um produto que pode ser exposto ou guardado na pasta de artes. É bem importante que os pais saibam que o ensino das artes visuais na escola propicia muito mais experiências do que as representadas pelas produções que são enviadas para casa ao final do trimestre.

Na contemporaneidade, muitos outros elementos para além dos convencionais “materiais de artes” passam a ser integrados às produções artísticas. Atualmente

Educação infantil

Quanto mais, melhor

os professores planejam situações diversas de uso de elementos naturais como folhas, areia, água, luz, vento e de reutilização de objetos em situações que envolvem pintura, construção, colagem, escultura.

As relações entre arte e brincar

Os contextos de produção artística são para as crianças espaços de criação, investigação e descoberta, tal como os momentos de brincadeira.

Essas duas linguagens, a arte e o brincar, se unem, se misturam e se complementam nas experiências infantis e por meio delas as crianças conhecem e constroem significados para o mundo.

Assim é comum que, enquanto produzem, as crianças criem narrativas que se entrelaçam ao fazer artístico.

As proposições contemporâneas de arte convidam a experimentar o corpo na interação com os objetos e materiais, vão muito além da mão que segura o lápis, nos convocam a estar por inteiro

A experiência da Santi foi compartilhada com os professores da rede pública que participaram do Santi Para Todos, iniciativa que visa oferecer cursos gratuitos para estes profissionais. Parte do programa Santi Sustentável, o Santi para Todos acontece desde 2013 e é composto por cursos e palestras, realizados por profissionais da Santi, com o intuito de multiplicar experiências, contribuir com a educação brasileira e possibilitar a troca entre realidades diversas. A Coordenadora da Escola, Dami Cunha, foi responsável por ministrar o curso sobre arte contemporânea e propostas didáticas para o ensino de crianças dos 2 aos 6 anos, que aconteceu em setembro.

e integram diferentes expressões: o movimento, a dança, a música, o canto. É possível desenhar uma melodia, ou um corpo enquanto dança?

A arte produzida pelas crianças e pelos artistas Para ampliar as referências dos alunos e possibilitar que conheçam artistas e suas obras, a cada novo estudo ou nova sequência são apresentadas às crianças imagens de produções de artistas que dialogam com os percursos que estão vivendo.

Esses momentos de apreciação são enriquecidos pelos professores com boas perguntas ou por meio da contextualização das obras.

Além de promover conhecimento e contato com a arte produzida socialmente, espera-se que as crianças possam desenvolver um olhar mais curioso e crítico para as imagens do mundo.

As produções dos próprios alunos também são materiais que potencializam boas discussões sobre procedimentos e percursos de criação.

Esse mergulho da equipe docente em arte tem proporcionado ricas e potentes experiências com as crianças que nos dão a certeza de que estamos no caminho certo. Os tempos e espaços dedicados às proposições nesta área de conhecimento vêm se ampliando na rotina dos nossos pequenos e muitas delas podem ser observadas todos os dias, ocupando e tomando conta dos ambientes da escola. As crianças, cada dia mais marcadas pelas “melecas” da arte agradecem, e nós ficamos gratos também.

Mural 1

Espaço dos Alunos Medusas - Pedro Henrique Soares Russo - 4º ano B Intervenção Urbana - 8º ano Cada ponto um conto - Letícia Bongiorno Spanó - 3º ano A Gigantes - T5 C

O olhar é a palavra do silêncio.

Você sabia...

Você sabia que a dança coco bate muito os pés e quando os dançarinos acordam o chão está liso? Lá no nordeste tem algumas casas que o chão é de barro e quando as pessoas dançam o barro sai e o chão fica liso.

Você sabia...

Você sabia que o boi de mamão vem da região sul? Ele tem esse nome porque conta-se que para brincar colocaram uma cabeça de mamãe verde.

Entre linhas tramas e bordados - Laura Saika Astolfi - T4 B Projeto Caretas - Sabrina Salomão Escobar - 2º ano B Instalação sem nome - 1º ano C Estudos sobre Miró - Manuela Puntel Makishi - 1º ano D Embolhados - 8º ano Linhas - T4 A, B e C Surrealismo - Murilo Brescansin Soares - 9º ano

Las Greguerías (jogos de palavras espanhóis) – Maria Luiza R. Teixeira – 9º ano

Felipe Uesugui Santana e Natália Giannella Borba – 1º ano A

Canal Santi

O que os pais podem fazer para colaborar com a educação dos filhos em Artes visuais?

Para desenvolver o olhar sensível e o vínculo com as Artes Visuais é interessante que a família inclua nos seus roteiros de final de semana visitas a espaços de Arte. É importante salientar que nos dias atuais a Arte ocupa muitos ambientes também fora dos museus, como praças, viadutos e ruas da cidade.

Podemos chamar a atenção das crianças para isso.

Esculturas corporais - T5 C Autorretrato - Marina do Val Beraldo Kanno - T5 A Desenhos do Egito - Isabela Cordeiro Meletti - 6º ano B

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Colabore enviando dúvidas, ideias e sugestões.

Faça parte do dia a dia da comunidade Santi! santi@escolasanti.com.br

Acrescentar livros de Arte à biblioteca dos pequenos, apreciar e conversar com eles sobre as imagens também é uma boa pedida e não há certo ou errado nestes momentos, apenas compartilhem suas percepções e sentimentos.

O site www.catracalivre.com.br traz informações sempre atualizadas sobre exposições e eventos culturais em São Paulo e outros estados do Brasil.

Ex-aluna

Acesso

à arte Tereza Grimaldi fala sobre a sua experiência como educadora do MAM, Museu de Arte Moderna.

Hoje, ela trabalha como educadora no MAM, o Museu de Arte Moderna de São Paulo, um dos mais visitados e bem cuidados da cidade. Lá, ela recebe grupos de visitantes, guia as pessoas pelas exposições, colabora com a programação das oficinas, entre outras atribuições. “É uma satisfação receber as pessoas, sobretudo aquelas que nunca pisaram num museu, e vê-las descobrir que o espaço também é delas”. A preocupação com o acesso à arte é uma das motivações de Tetê, que se formou em Artes com Habilitação em Áudio Visual e Novas Mídias na faculdade Anhembi Morumbi.

Quando perguntada sobre quando percebeu que gostaria de trabalhar com arte, Tereza Grimaldi lembra de uma aula da Santi em que fez uma máscara com uma telha de terracota, dessas usadas na construção civil para cobrir telhados. “Ficou como uma máscara africana super bacana, minha mãe pendurou na parede de casa e lá está até hoje”, relembra a jovem com entusiasmo. Tetê, como prefere ser chamada, estudou na escola até a antiga oitava série do primeiro grau e diz que a liberdade que a Santi deu para que os alunos experimentassem foi essencial para que ela descobrisse sua aptidão.

Ainda durante a faculdade, a ex aluna voltou à Santi para um estágio de seis meses com a professora Sandra. “Percebi que a educação artística está ainda mais presente no ensino da escola”, diz ela. “Mesmo na minha época de aluna, as aulas de arte não tinham uma abordagem limitada ao artesanato, a gente estudava estilos, o contexto social do artista e era estimulado a criar, fazer releituras das obras e não somente copiar desenhos”, acrescenta.

E foi essa “mentalidade aberta”, como ela define, o que mais marcou Tetê na sua vivência na Santi: “A escola nos deu abertura pra transitar por várias áreas e trilhar diferentes caminhos”, afirma.

O caminho profissional dela está no começo e seu sonho é levar cada vez mais pessoas para museus e exposições e levar cada vez mais obras de arte para as pessoas.

Santi no 1º ICLOC Jovem

Diz que diz

aconteceu

VISITAS

agosto

setembro

Papai na escola

Professores têm aula na Santi

“Poder compartilhar um pouco de conhecimento sobre fotografia com os alunos da Escola Santi foi muito prazeroso, pois é tudo um mistério para eles.

Acredito que a função principal da minha visita foi justamente aumentar essa curiosidade natural das crianças e, quem sabe, deixar uma semente a ser cultivada. Pensar que algum deles poderá se tornar fotografo um dia já é o bastante para mim!”

Wel Calandria, fotógrafo, sobre sua visita ao T5 A para falar sobre sua profissão e realizar uma oficina com máquinas antigas.

“A conversa com os alunos da Escola Santi foi muito especial. As perguntas e o silêncio mostravam os seus interesses e suas dores. Muitos alunos estavam preocupados com a minha segurança. Outros me diziam que queriam ter minha coragem! Outros queriam saber como mudar tudo isto. É para mim um presente poder conversar com estes jovens. Estou seguro de que a maioria, na próxima vez que ouvir ou vir uma notícia sobre Gaza, Iraque, Síria ou Nepal, pensarão de uma outra maneira. Formularão outras perguntas. Estes jovens querem viver num mundo bom e digno!” Reinaldo Nascimento, educador

A comemoração do dia dos pais na Santi teve brincadeiras cantadas, circuito de atividades e oficina de percussão corporal. Ninguém ficou parado: pais e filhos se divertiram com brincadeiras e muita musica.

Armênia é logo alí Nossos alunos receberam estudantes da Armênia que visitaram São Paulo para participar do WorldSkills Competition, maior torneio mundial de educação profissional.

A finalidade do encontro foi integrar alunos brasileiros com estudantes de diversos países que participam do torneio. Na ocasião, eles puderam trocar informações em inglês sobre os dois países e sobre as experiências como estudantes. O encontro fez parte do programa Uma escola, Um país.

A diretora pedagógica Marta Durante e a coordenadora Dami Cunha ministraram o curso gratuito “Arte contemporânea e a arte das crianças”, voltado para professores e coordenadores da rede pública de ensino, como parte da programação do Santi Para Todos.

Xis Analisar a evolução dos retratos desde as pinturas antigas, passando pela fotografia até as selfies. Esse foi o objetivo do projeto realizado com os alunos do T5. A atividade contou ainda com a visita do fotógrafo Wel Calandria, que mostrou aos pequenos máquinas antigas e também fez uma oficina de retratos.

A conversa permitiu aos alunos aprender mais sobre a figura e a profissão do fotógrafo e sobre a evolução das máquinas fotográficas.

de Toni, pai da Maya de Toni, do 2º ano C, sobre o Dia dos Pais.

SANTI PARA TODOS

“Gostaria de elogiar o excelente trabalho e a dedicação contínua de toda a equipe da Escola Santi na educação das crianças. Além de sermos responsáveis por oferecer um ensino e uma educação de qualidade, é muito bonito ver a evolução e as descobertas das crianças e nada disso seria possível sem vocês!!”Ana Luiza Mazorra Santos, mãe do Marco Mazorra Santos Guatelli, do 3º ano D, sobre a reunião de pais.

Como parte do projeto “Conhecendo minha cidade”, que visa apresentar pontos importantes de São Paulo aos alunos do T2 ao 9º ano, as turmas do 3º ano visitaram o Catavento Espaço Cultural da Ciência. O espaço apresenta a ciência de forma instigante para crianças por meio de exposições interativas que explicam fenômenos naturais, leis da física, invenções, entre outros.

R7 - Através da iniciativa Santi Para Todos, a Escola Santi oferece palestras e cursos gratuitos volatados para professores e coordenadores da rede pública de São Paulo

Celebrando a infância Em comemoração à Semana da Criança, realizamos diversas atividades com os alunos desde o T2 até o 5° ano. Tivemos show de talentos, oficinas com os professores, música, filmes e, é claro, muita brincadeira!

Mostra de Trabalhos

“A atividade foi tão bacana que merecia um vídeo.

Como estava participando nem filmei nem fiz fotos.

Mas ok. Tudo registrado na memória, o que é mais importante. Obrigado.” Alessandro Enrico

REUNIÕES

Ciência com Diversão

Descobrir os hábitos das formigas e cupins, ver o bicho da seda produzindo o fio e as abelhas fazendo mel.

Esses foram as principais atrações da visita dos alunos do T3 ao Museu Instituto Biológico, que abriga a exposição “Planeta Inseto”. No espaço, há insetos vivos de 25 espécies e exemplares mortos de outras 75.

DIA DOS PAIS

de Carvalho, participante do Santi Para Todos.

JUNHO

Vida de Inseto

que trabalha com Pedagogia de Emergência, sobre sua visita ao Fundamental 2 para falar sobre seu trabalho com crianças refugiadas e vítimas de catástrofes naturais.

“Gostaria de agradecer a oportunidade e as gentilezas recebidas durante o curso! Conheci pessoas, troquei conhecimentos e fiz incríveis descobertas! Fico imensamente feliz em saber que minha prática se aproxima, humildemente, do que foi proposto e reitero minha disposição em continuar participando e contribuindo sempre!” Meire Silva

Na mídia

Alunos do EF2 apresentaram os projetos Transform+ação e Vagalume no 1º ICLOC Jovem. O evento reuniu alunos de escolas públicas e particulares para dividir experiências e conhecimentos.

Pedagogia da Emergência Os alunos do Fundamental 2 receberam Reinaldo Nascimento, que compartilhou suas experiências e vivências com crianças vítimas de traumas decorrentes de catástrofes da natureza e guerras. Por meio de fotos, relatos e brincadeiras, nossos jovens se conectaram a realidades como a de Gaza, Síria, Iraque e Nepal.

outubro

Delícia de família Os alunos do T4 B e T5 compartilharam receitas de suas famílias e as histórias e lembranças desses pratos. A troca foi feita por meio de um blog, em que as famílias puderam postar as receitas e também as recordações. Na volta às aulas, os pratos mais apetitosos foram feitos pelas turmas.

Confira: saboresdefamiliat4.wordpress.com e saboresdefamiliat5.wordpress.com.

Os alunos da Santi puderam compartilhar com familiares, amigos e visitantes quase 100 trabalhos que desenvolveram ao longo do ano nas diversas áreas do conhecimento.

Verde que te quero

Arte por toda a parte Para expandir o repertório artístico e cultural de nossos alunos e auxiliar na preparação de trabalhos, diversas turmas da Santi visitaram exibições de arte. Os alunos do 5º ano foram ao MAM ver a exposição de Guignard, os do 2º ano estiveram no MASP como parte do estudo da Avenida Paulista.

Já os do 7º ano também foram ao MASP, mas a programação foi uma oficina. Uma intervenção urbana no Parque do Ibirapuera foi o programa dos estudantes do 8º ano.

Nossos alunos do 8º ano tiveram a oportunidade de conhecer as cavernas do PETAR (Parque Estadual Turístico do Alto da Ribeira), uma das áreas de da Mata Atlântica mais bem preservadas do País. O estudo do meio permitiu a abordagem de temas como geomorfologia, espeleologia, biodiversidade e preservação ambiental.

Passagem A viagem de formatura dos alunos do 9º ano foi em Brotas, cidade do interior do Estado conhecida pelo ecoturismo.

A escolha foi para promover o convívio do grupo e comemorar um momento especial, que marca o final do Ensino Fundamental 2 e a despedida da Santi.

novembro Diálogo com os pais Aconteceu em 09 de novembro mais uma edição do FormaSanti-pais que teve como tema o uso de dispositivos tecnológicos na infância.

Durante conversa com Adriana Martinelli, profissional da área de inovações em educação, os pais foram convidados a pensar sobre outras questões a serem analisadas no entorno da tomada de decisão de quando apresentar tablets, aplicativos e a internet para as crianças.

ESTADÃO ON LINE - Orientadora Educacional da Santi, Maria Augusta Meneghelo, fala sobre como lidar com o uso de celular no ambiente escolar.

JULHO PORTAL SUPERMULHERES - A prática da culinária na educação infantil da Santi e como ensinamos as crianças a comer de forma saudável virou matéria na TV SuperMulheres.

FOLHINHA - Depois de pesquisar e constatar que seus pais não têm o costume de pedalar pelas ruas de São Paulo, alunos da escola Santi resolveram construir bicicletários no bairro onde estudam, o Paraíso (zona sul).

SETEMBRO GUIA ESCOLAS - Escola Santi orienta alunos para uma rotina de estudo eficiente e dá dicas sobre como os pais podem ajudar nesse processo.

ESTADÃO ON LINE - No projeto autorretrato, os alunos do T5 trabalham com a história desse estilo passando pelas pinturas e fotografias até chegarem às selfies.

UOL E PÁGINA DA RACHEL - Alunos do Transform+ação implementam bicicletários pelo bairro do Paraíso, como parte de seu projeto para melhorar a mobilidade no bairro.

OUTUBRO TV CULTURA - Alunos do T5 participam de matéria sobre a importância do brincar na infância e falam sobre suas brincadeiras preferidas no Jornal da Cultura.

Confira as matérias em nosso site!

mural 2

Coleção de tampas - T5 C Torre de cadeiras - T4 C

Arqueologia dos objetos - Tomás Pimentel Roza - 6º ano B Giacometti - Gabriel Henrique Kobayashi Corrêa - 7º ano A Mapas - Bruno Marchesini, Carlos Eduardo Modolin, Pedro Ivo Ramos e Vitor Alvarez - 9º ano

Abstracionismos - Lorena Utimura Latorre - 8º ano Toy art - Helena Harumi Nakagawa Ferraz - 3º ano D Reescrevendo sob um novo olhar - Julia Franceschini Muñoz - 5º ano D

Rua Abílio Soares, 452 Paraíso 04005-001 São Paulo SP Brasil tel.: 3882.6600 www.escolasanti.com.br santi@escolasanti.com.br

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