La nostra escola és: • Oberta i activa: Proporcionant una formació integral a tot l’alumnat, responent a les seves necessitats. Considerem que els nens i nenes són persones en creixement i que han de participar, activament, en el seu propi procés educatiu • Plural: On tothom hi té cabuda. Vivim la diversitat de l’alumnat i les famílies com una font de riquesa • Democràtica i participativa: On tots i totes podem opinar i participar. Valorem com a essencial el treball conjunt entre famílies i escola • Potenciadora d’actituds i valors: Treballem la solidaritat, el respecte, la tolerància... Com a principis democràtics de convivència • Coeducadora: Promovem una educació que potenciï la igualtat real d’oportunitats entre nens i nenes
Fomentant: • • • •
L’OBSERVACIÓ LA MANIPULACIÓ L’EXPERIMENTACIÓ APLICANT ELS CONEIXEMENTS A SITUACIONS QUOTIDIANES • FOMENTANT L’ASSOLIMENT DE LES COMPETÈNCIES
• TREBALL PER RACONS (Ed. Infantil i Cicle Inicial): On els nens i nenes individualment, en parella o en petit grup, treballen simultàniament. Ho fan tot jugant, manipulant, fent hipòtesis, experimentant…
• RACONS DE JOC SIMBÒLIC (Ed. Infantil): On els nens i nenes imiten accions de la vida quotidiana del món dels adults
• TALLERS DE PLÀSTICA: Són internivell (es barregen nens/es de P4 i P5// 1r i 2n) i treballen diferents habilitats plàstiques
• DESDOBLAMENTS: Dos mestres divideixen el grup-classe donant una atenció més individualitzada. – – – –
Llengua Viva – Un i un no sempre fan dos Experimentem i anem a l’hort Informàtica – Biblioteca Anglès oral – Racons (CI)
Fomenten l’adquisició de les competències bàsiques • LLENGUA VIVA: L’ús de la llengua oral i escrita com a instrument de comprensió, comunicació i aprenentatge • UN I UN NO SEMPRE FAN DOS: Comprendre, utilitzar i relacionar els números, les seves operacions, entendre i resoldre problemes de la vida quotidiana... • MES DE LES MATES: Durant el mes de maig, cada dia, es plantegen als alumnes problemes de càlcul, numeració, geometria, mesura, capacitat, lògica, enigmes... • EXPERIMENTEM I ANEM A L’HORT: A través de l’observació i la manipulació desenvolupem i apliquem el pensament científic • VIURE I CONVIURE: Construcció de la cultura del diàleg, pensament reflexiu, creatiu i crític, inici del procés de mediació
• QUÈ ÉS? És un document que pretén potenciar la comunicació, la participació, la implicació, el compromís i la corresponsabilitat entre l’escola i les famílies en l’educació dels nens i nenes
• CONTINGUT: – Compromisos per part del centre – Compromisos per part de la família – Addendes específiques per a cada cicle/curs