Diagnóstico 2017 El año de trabajo comenzó según lo acordado por calendario Resolución /17 el 10 de febrero. Se perfilan los cambios, los que se suman, los que se van, la incertidumbre de los que no saben qué sucederá. A medida que estas cuestiones se resuelven con el transcurrir de los días, se organiza el trabajo y se avanza sobre una serie de acuerdos producto de las jornadas de capacitación realizadas durante el año anterior: A qué llamamos un buen texto, un buen texto que pensamos debiéramos poner al alcance de nuestros niños y, generar a partir del mismo secuencias de aprendizaje. Hacemos la extensión del significado de “Texto”. Textos son también los que se presentan como problemas para ser abordados desde las ciencias exactas, las sociales, las naturales. Se toman decisiones: Proyectarnos en secuencias cuyo desarrollo no avance más allá de las cuatro semanas, intentar hilos conectores entre los grados: un mismo autor y diferentes obras, una misma obra con diferentes temáticas para
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