Conquista de América

Escuela del Parque. Área de Educación Tecnológica. 2017.

Cuarto Grado. Proyecto: Conquista de América

Grandes rutas comerciales de Europa

C

ARAVANAS que avanzan lentamente a través de enormes desiertos; imponentes naves

cargadas de especias que viajan por el mar gracias a los vientos que las acompañan hasta los puertos del Oeste europeo. Son algunas de las las imágenes que nos ofrecen las grandes rutas comerciales del pasado. Recorrieron todo el planeta Tierra y sirven para hacernos pensar en la inmensa contribución que el intercambio de productos entre regiones lejanas hizo para construir la historia del mundo y de la cultura entre pueblos tan diversos y tan distantes.

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Vamos a leer esta imagen, solo con lo que sabemos: 1. ¿Quiénes piensas que pueden ser esas personas?

Para nosotros eran comerciantes europeos, porque según lo que vemos en esta imagen están llevando animales y productos para comerciar.

2. ¿Qué están haciendo?

Se están preparando para un comercio con animales, sal, tè, ect.

3. ¿De qué época te parece que son? Decilo con tus palabras.

Para nosotros están a finales de la edad media, porque esta imagen es del libro de marco polo y marco polo estuvo a finales de la edad media.

4. ¿De dónde creés que los barcos traían ese cargamento?

Para nosotros venia de algún lugar de Europa, África o Asia.

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1. Los griegos y la ruta del estaño 1. ¿Qué es el estaño?

El estaño es un metal de color blanco plateado, muy dúctil y maleable y de estructura cristalina, que se encuentra en la casiterita y se usa en forma de hojalata como capa protectora para recipientes de cobre

2. ¿Para qué lo usaban los griegos?

El estaño se usaba para hacer cobre y el cobre lo usaban para hacer herramientas o armas.

3. Buscar en Internet el mapa de la ruta del estaño, guardarla como imagen y pegarla acá.

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2. Ruta de la seda 1. ¿Qué es "la seda"?

La seda es un líquido formado por gusanos o arácnidos que con el aire se endurece.

2. ¿Quiénes fueron los primeros en conocerla en el mundo?

Los primeros en usar la seda fueron los chinos.

3. Europa y Asia se comunicaron a través de la ruta de la seda. ¿Qué otras cosas se comerciaban utilizando esa misma ruta Comerciaban las especias.

4. Buscar en Internet el mapa de la ruta de la seda, guardarla como imagen y pegarla acá

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Ruta del ámbar El ámbar es una piedra preciosa, que la naturaleza produce a partir de combinaciones de ciertas piedras con la resina que se desprende de los pinos durante muchísimos años.

Estas son piedras de ámbar encontradas en la naturaleza. En Europa estas piedras eran muy apreciadas y se realizaban joyas con sus piedras. Aunque se encuentran frecuentemente en color amarillo, también hay ámbar de otros colores: blanco, marrón, azul, entre otros.

Los antiguos le asignaban propiedades mágicas. Aún hoy, en países como México, se venden para proteger a los niños.

Como se forman en la naturaleza, a veces la piedra viene con restos de insectos u otros animales.

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Este vaso de ámbar tiene una hormiga en su interior Vamos a investigar una curiosidad de la ruta del ámbar.

Busca en Internet y contanos desde qué época se sabe que se transportaba el ámbar con fines comerciales.

Se transportaba el ámbar con fines comerciales en el año 3000 antes de cristo el ámbar báltico era cambiado por mercancías de Europa por rutas de comercio o también llamadas ´´carreteras´´.

1. Indica ahora algunos lugares importantes por los que viajaba la ruta del ámbar.

Roma, Alemania y el Báltico.

2. Busca una imagen del mapa de la ruta del ámbar, guárdalo como imagen e inserta la imagen acá.

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3. Ahora busca en Internet objetos actuales realizados con ámbar. Guárdalos como archivo imagen e insértala acá.

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4. La ruta de las especias Las especias o condimentos causaron desde tiempos antiguos un importante interés comercial.

Eran utilizadas también con fines medicinales, como se puede apreciar en esta imagen de un libro de medicina árabe:

1. Te invitamos a buscar la información para definir ¿Qué son las especias?

Las especias pueden ser raíces, rizomas como el jengibre, bulbos, cortezas, hojas, tallos, flores, frutos o semillas 2. Danos ejemplos y contanos cuáles se usan en tu casa y cuáles son las que más te gustan.

En nuestras casas lo más común es la “sal, la pimienta y el orégano.”

Y nos gusta más la sal y el orégano.

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3. Buscar una imagen donde haya varias especias, guardarla como archivo e insertarla acá:

4. Desde muy antiguo hubo una ruta de las especias, así como hubo antes una "ruta de la canela". Ubica en Internet un mapa de la ruta de las especias, guárdalo como archivo e insértalo acá.

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Cuarto Grado. Proyecto: Conquista de América Ahora fijate si tenía algo que ver con:

La ruta de la seda Si, tiene que ver por qué son rutas comerciales de ese tiempo y las dos rutas pasan por el mismo continente.

El descubrimiento de América Tiene que ver porque muchas especias vienen de América como la sal y la pimienta. También tiene relación porque cuando se descubrió América estaban tratando de comerciar especias con Oriente, lo que no podían hacer por la ruta comercial tradicional porque los turcos la bloquearon. Por esto quisieron dar la vuelta al mundo, pero se encontraron con América.