Sistematización del programa Ferias CT+I La investigación escolar como una estrategia de apropiación de la ciencia y la tecnología en niños, jóvenes y maestros Presentación final del diplomado “Apropiación Social de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación para el Desarrollo Humano en Entidades Museales” – VIRTUALIA, PNUD 2014 Presentado por: Pilar Aubad L. pilaraubad@gmail.com
Octubre 6 de 2014
FERIAS DE LA CIENCIA, LA TECNOLOGÍA Y LA INNOVACIÓN (Ferias CT+I) Medellín – Antioquia Programa liderado por la Alcaldía de Medellín, EPM y Parque Explora
Premiaci贸n Feria CT+I 2012. Foto: Archivo Ferias CT+I
Un ejercicio de sistematización para ver más allá… El proceso de sistematización de la experiencia Ferias de Ciencia, Tecnología e Innovación (Ferias CT+I) busca evidenciar los cambios que ha tenido el programa a lo largo de los 7 años de ejecución, que permiten entender la apuesta que hoy se hace para que instituciones educativas de educación preescolar, básica y media de Medellín y otros municipios de Antioquia integren la investigación escolar en sus dinámicas, como una estrategia para la formación científica y ciudadana y el mejoramiento de la calidad educativa de la región. Sistematizar esta experiencia permitió entender por qué hoy el programa prioriza los procesos en el aula, donde intervienen diversos miembros de la comunidad educativa, más que las investigaciones rigurosas y los productos escalables de las investigaciones escolares.
Imรกgenes representativas de versiones anteriores de la Feria CT+I
¿Qué es el programa Ferias CT+I? Acuerdo Municipal No. 085 de 2009 del Concejo Municipal de Medellín […] por el cual se crea en Medellín el Programa Institucional y Municipal de Ferias de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación, cuyo objetivo general es aportar a la construcción de una cultura que tenga a la ciencia, la tecnología y la innovación como componentes importantes del desarrollo social mediante la participación de los niños, niñas y jóvenes en procesos de investigación que se inician desde el aula de clase. Feria zonal Comuna 8, 2013 – Medellín. Foto: Archivo Ferias CT+I
Más allá de un acuerdo: la comunidad educativa Sin duda, el acuerdo ha sido una garantía para darle continuidad al programa y lograr mayor incidencia. Pero los cambios que ha tenido la Feria, especialmente desde el 2012, han estado enfocados en realizar un efectivo vínculo de maestros, directivos, padres de familia y estudiantes en una dinámica institucional que pretende ser permanente. Ya no se busca premiar “a los buenos estudiantes” y exponer sus trabajos; hoy se busca motivar a todos por el conocimiento y la investigación, partiendo por los maestros.
Taller con maestros. IE CEFA. 2012. Medellín. Facilitador: Russ Fisher.
Estrategias del programa Ferias CT+I • Vinculación de directivos y maestros: Talleres con directivos y maestros, acompañamiento in situ, apoyo a la conformación de los Comités Escolares de Investigación y a las redes de maestros. • Actividades desencadenantes de preguntas: Rutas pedagógicas al Parque Explora, Planetario y a empresas y centros de investigación, “Científicos vuelven a la escuela”, ruedas del conocimiento y talleres con estudiantes. • Escenarios de socialización y evaluación de proyectos: Las ferias institucionales, zonales o municipales, la feria central y las ferias internacionales.
El programa Ferias CT+I como espacio de apropiación científica y tecnológica y como posibilidad de innovación • Las Ferias CT+I como encuentros de múltiples miradas y actores: directivos y maestros, estudiantes, padres de familia, científicos, empresarios, mediadores, gestores de educación, … • Escenarios de diálogo y aprendizaje colectivo: intercambio de saberes y experiencias, que logran transformaciones (innovaciones). • Comprensión de la ciencia como construcción social, que depende de los contextos y los involucra en su quehacer. • Fortalecimiento de las competencias científicas y ciudadanas de estudiantes, maestros y actores involucrados, en todos los espacios de articulación: la ciudad y sus vivencias como espacios educadores. • Valoración de los procesos y no de los resultados de las investigaciones. • La investigación escolar como pedagogía activa, que promueve el aprender a aprender y la construcción de conocimiento desde el hacer.
Reconocer otras realidades, para ampliar las libertades El programa Ferias CT+I propende por espacios de diálogo horizontales entre los actores, que permitan reconocer otras miradas, otros contextos, otras realidades, para transformar las propias. El objetivo es la formación de una ciudadanía activa, con capacidades y libertades para analizar, opinar y proponer sobre sus contextos. Y también una ciudadanía informada, con posibilidades de tomar decisiones sobre lo que quiere ser y hacer. La investigación escolar como excusa para el desarrollo humano.
Feria zonal 2013. Foto: Archivo Ferias CT+I
No hay conclusiones, pero sí proyecciones… Un espacio educador no necesariamente es un espacio de apropiación social del conocimiento, que apuesta por el desarrollo humano. Pero el museo sí debe intencionar sus acciones, para convertirse en un mediador activo que reconoce los retos del contexto local y plantea acciones bajo el paradigma del desarrollo humano. Como mediadores, como comunidad de aprendizaje y de práctica (ahora Virtualia), como gestores de transformaciones sociales (innovaciones), los museos tenemos la obligación de pensarnos y de repensarnos, para reconocer el impacto y las potencialidades de los programas donde participamos y no perder el norte de la apropiación del conocimiento y el fortalecimiento del ser, desde sus capacidades y libertades. La sistematización de experiencias, que va más allá del informe de gestión, es un medio necesario para lograr esto.
Aclaraciones finales El proceso de sistematización de las Ferias CT+I se comenzó a realizar cuando yo (Pilar Aubad) era integrante del equipo gestor del programa. Sin embargo, esta información no está validada, ni se ha autorizado su reproducción por parte de los líderes actuales del programa. Solicito por ello no publicar este contenido en la feria virtual.