Identidad Universitaria UADY Educación con pertinencia y trascendencia social
INDUCCION Y ADAPTACION A LA PREPARATORIA
Ahora que te has incorporado a esta preparatoria Dos y decides continuar tus estudios de bachillerato para lograr tu formación académica y humana, el personal administrativo y académico de ésta, tu nueva escuela, ha conjuntado esfuerzos para elaborar este documentos que pretende solucionar las dudas e inquietudes que pudieras tener y que necesitas aclarar para lograr una mejor adaptación y facilitar así tu conducción en la preparatoria; de esta manera te será más fácil alcanzar tus metas. Hemos reunido la información que consideramos más relevante para conocer tu escuela, el objetivo general del bachillerato y su misión; así como la presentación del Plan de Estudios como el medio por el cual trabajaremos para favorecer tu educación integral y cumplir nuestro compromiso universitario, enunciando de esta forma la manera en la que concebimos la Educación, quiénes la conformamos y el tipo de estudiante que esperaos que seas como consecuencia de ellos. Te sugerimos conservar en buen estado este documento, el cual te será de mucha utilidad durante tu formación como bachiller de ésta ¡Tu Preparatoria!, ya eres parte de la comunidad UADY, ¡Bienvenido! ¡Te deseamos mucho éxito! Prepa 2, somos jaguares de corazón
Queremos compartir contigo información que debes conocer de esta institución educativa, con la finalidad de adoptar este sentimiento de pertenencia, el que se conocen y comparten los valores, la historia, las tradiciones, los símbolos, las aspiraciones, las prácticas cotidianas y los compromisos sociales que confirman el ser y quehacer de
Antecedentes Los antecedentes históricos de nuestra Universidad se remiten de manera resumida al 18 de julio de 1867, en el que el Gral. Manuel Cepeda Peraza firmó el Decreto de fundación del Instituto Literario y dio principio la enseñanza liberal a cargo del Estado. Comenzó a funcionar el 15 de agosto del propio año en el local del Colegio de San Pedro y su vida se prolongó hasta el año de 1922, en que sobre sus cimientos se levantó la Universidad Nacional del Sureste, hoy Universidad Autónoma de Yucatán. La Universidad Nacional del Sureste fue creada durante el Gobierno de D. Felipe Carrillo Puerto y respondió al proyecto de crear tres universidades nacionales: la del Norte, con sede en Monterrey; la del Poniente, en Guadalajara, y la del Sureste en Mérida. El 25 de febrero de 1922 firmó el Gobernador Carrillo Puerto el Decreto de creación y el 1 de marzo del mismo año inició sus labores la Universidad del Sureste. Fue nombrado el Dr. Urzaiz Rodríguez Rector de este Centro de Alta Enseñanza, quien se separó de su cargo en el Departamento de Educación para iniciar sus funciones de Rector y prácticamente organizador de la estructura administrativa de la Universidad. Las escuelas que integraron la Universidad fueron las siguientes: Facultad de Medicina, Facultad de Jurisprudencia, Facultad de Ingeniería, Instituto Literario o Preparatoria, Escuela Normal Mixta, Escuela de Música, y Escuela de Bellas Artes. El 5 de abril de 1951, a propuesta del Consejo Universitario, la Universidad volvió a tomar su nombre original de Universidad Nacional del Sureste, y en 1958 el entonces Rector Francisco Repetto Milán pidió al Consejo reconsiderar la nominación como Universidad de Yucatán, solicitud que fue atendida en forma unánime. Es importante hacer notar que si bien en los primeros 25 años desde su creación la Universidad de Yucatán tuvo nueve rectores, en el resto de su existencia hasta antes de convertirse en la Universidad Autónoma de Yucatán sólo tuvo 4 rectores: El Dr. Eduardo Urzaiz Rodríguez, en su tercer período, que duró de 1946 hasta su fallecimiento en 1955. El Abog. Francisco Repetto Milán, de 1955 a 1971, creando las Facultades de Contaduría y Administración (1962), Ciencias Antropológicas (1970) y Medicina Veterinaria y Zootecnia (1970). El Dr. Alberto Rosado G. Cantón, de 1971 a 1982, creando las Facultades de Economía (1971) y Psicología (1972), así como la Escuela Preparatoria No. 2 (1977) y el Centro de Investigaciones Regionales "Dr. Hideyo Noguchi". El Ing. Alvaro J. Mimenza Cuevas, de 1982 a 1990, creando la Facultad de Educación, apoyando los estudios de posgrado en la Universidad y obteniendo la autonomía de esta Máxima Casa de Estudios. El C.P. Carlos Manuel Pasos Novelo, de 1991 a 1998. El Dr. Raúl Godoy Montañez, de 1999 a 2006 El Dr. Alfredo Dájer Abimerhi, de 2007 a 2014. El Dr. José de Jesús Williams, de 2015 a la Fecha.
En septiembre de 1984, siendo Rector de la Universidad el Ing. Alvaro J. Mimenza Cuevas, el Gobernador del estado, Sr. Víctor Cervera Pacheco, promulgó una nueva Ley Orgánica y el nombre de Universidad Autónoma de Yucatán rige a la Casa de Altos Estudios hasta la fecha. En este período, la Universidad se ha consolidado como una de las más importantes instituciones de educación superior en México y año con año la calidad de los egresados de sus escuelas y los efectos positivos de los programas desarrollados por sus dependencias y departamentos ponen cada vez más en alto el nombre de la UADY. En este apartado la Historia aún está en desarrollo y actualmente el Rector de nuestra institución es el Dr. José de Jesús Williams, quien se desempeña como tal desde el 1 de enero de 2015. El antiguo inmueble, ubicado en la calle 60 x 57, que ha sido sede de nuestra Universidad en sus diversas etapas históricas, albergó por muchos años a escuelas y facultades universitarias, pero actualmente está ocupado por las oficinas administrativas de la Rectoría, la Secretaría General, la Dirección General de Desarrollo Académico, la Dirección General de Administración y Desarrollo de Personal y la Dirección General de Finanzas, además se encuentran en este edificio, el Centro Cultural Universitario y el Auditorio Manuel Cepeda Peraza. El Centro Cultural Universitario está integrado por la Galería, la Vídeo-sala, la Librería Universitaria, el Teatro Felipe Carrillo Puerto, las Salas de Música y Danza, así como por el salón del Consejo Universitario, la Biblioteca Central y la sala Eduardo Urzaiz Rodríguez. Actualmente la Universidad cuenta con 15 Facultades que se ubican en diferentes puntos de la ciudad, agrupadas en cinco Campus por área del conocimiento, en estos se imparten 45 licenciaturas y 51 programas de posgrado, de igual manera uno se encuentra ubicado en la ciudad de Tizimín en donde se imparten 4 licenciaturas; del mismo modo en la ciudad de Mérida contamos con dos escuelas Preparatorias, una Unidad Académica con interacción comunitaria y un programa a distancia denominado Bachillerato en Línea. Así mismo, forma parte del Campus de Ciencias de la Salud el Centro
Valores que se busca consolidar en los estudiantes de la UADY
Equidad Calidad Justicia Compromiso Legalidad
Respeto Honestidad Humildad Responsabilidad Tolerancia
Luego entonces, es sumamente importante tener un sentido de pertenencia, por lo que deberás conocer y reconocer que identifica a tu institución, brindando la pauta al cómo deberás actuar de acuerdo a los lineamientos establecidos por ella, y todo esto precisamente surge y de va desarrollando mediante la interacción cotidiana de tu persona con tus compañeros Universitarios. ¡Bienvenido a tu escuela Preparatoria Dos de la UADY, esperamos que estos próximos tres años de tu vida, en el ámbito académico y humano logres las metas que te has propuesto! Misión del Bachillerato UADY Formar bachilleres con una educación integral, humanista y de calidad, comprometidos con el desarrollo sustentable, innovadores, creativos, emprendedores, con una clara visión de su propio desarrollo personal y social, con conocimientos, principios y valores, que posean competencias para la vida y continuar su formación en el nivel superior, con capacidad para insertarse social y productivamente y así contribuir a su realización personal. Visión y Promesa Básica (2010-2020) En el año 2020 la Universidad Autónoma de Yucatán será reconocida como la institución de educación superior en México con el más alto nivel de relevancia y trascendencia social, mediante un proceso realizado de forma continuada, sustentable y mediante un modelo educativo de vanguardia. Aportación social La Universidad Autónoma de Yucatán es una institución pública que tiene como misión la formación integral y humanista de personas, con carácter profesional y científico, en un marco de apertura a todos los campos del conocimiento y a todos los sectores de la sociedad.
PERFIL DE INGRESO El perfil de ingreso al Bachillerato General Universitario, corresponde al perfil de egreso de la Educación Básica, el cual define el tipo de alumno que se espera formar en el transcurso de la escolaridad básica y tiene un papel preponderante en el proceso de articulación de los tres niveles (preescolar, primaria y secundaria). Se expresa en términos de rasgos individuales y sus razones de ser son (SEP, 2011): a) Definir el tipo de ciudadano que se espera formar a lo largo de la Educación Básica. b) Ser un referente común para la definición de los componentes curriculares. c) Ser un indicador para valorar la eficacia del proceso educativo. El perfil de egreso plantea rasgos deseables que los estudiantes deberán mostrar al término de la Educación Básica, como garantía de que podrán desenvolverse satisfactoriamente en cualquier ámbito en el que decidan continuar su desarrollo. Dichos rasgos son el resultado de una formación que destaca la necesidad de desarrollar competencias para la vida que, además de conocimientos y habilidades, incluyen actitudes y valores para enfrentar con éxito diversas tareas. Como resultado del proceso de formación a lo largo de la Educación Básica, el alumno mostrará los siguientes rasgos: a) Utiliza el lenguaje materno, oral y escrito para comunicarse con claridad y fluidez, e interactuar en distintos contextos sociales y culturales; además, posee herramientas básicas para comunicarse en inglés. b) Argumenta y razona al analizar situaciones, identifica problemas, formula preguntas, emite juicios, propone soluciones, aplica estrategias y toma decisiones. Valora los razonamientos y la evidencia proporcionados por otros y puede modificar, en consecuencia, los propios puntos de vista. c) Busca, selecciona, analiza, evalúa y utiliza la información proveniente de diversas fuentes. d) Interpreta y explica procesos sociales, económicos, financieros, culturales y naturales para tomar decisiones individuales o colectivas que favorezcan a todos. e) Conoce y ejerce los derechos humanos y los valores que favorecen la vida democrática; actúa con responsabilidad social y apego a la ley. f) Asume y practica la interculturalidad como riqueza y forma de convivencia en la diversidad social, cultural y lingüística.
g) Conoce y valora sus características y potencialidades como ser humano; sabe trabajar de manera colaborativa; reconoce, respeta y aprecia la diversidad de capacidades en los otros, y emprende y se esfuerza por lograr proyectos personales o colectivos. h) Promueve y asume el cuidado de la salud y del ambiente como condiciones que favorecen un estilo de vida activo y saludable. i) Aprovecha los recursos tecnológicos a su alcance como medios para comunicarse, obtener información y construir conocimiento. j) Reconoce diversas manifestaciones del arte, aprecia la dimensión estética y es capaz de expresarse artísticamente.
PERFIL DE EGRESO Estructura del perfil de egreso El Bachillerato General Universitario pretende formar de manera integral a estudiantes que puedan incorporarse en el nivel superior y en el ámbito ocupacional, con la intención de impactar en el desarrollo de su comunidad. Para ello, se definió el perfil de egreso del BGU que caracterizará al egresado de este programa educativo. El perfil de egreso del BGU se encuentra conformado por: Competencias genéricas: establecidas en el MEFI Bachillerato que todo egresado o egresada de la EMS de la UADY debe desarrollar. Competencias disciplinares: relacionadas con los cinco campos disciplinares. Se dividen en básicas (asignaturas obligatorias) y propedéuticas (asignaturas optativas): Competencias del campo complementario de Formación humana: relacionadas con la formación integral de los estudiantes, atiende aspectos que se requieren promover en el NMS y que no son abarcados por los campos disciplinares. Competencias profesionales: relacionadas con las competencias que se promoverán en el componente ocupacional, el cuál atenderá competencias profesionales básicas de acuerdo al área ocupacional seleccionada.
NUESTRA PREPARATORIA DOS
MODELO EDUCATIVO PARA LA FORMACION INTEGRAL (MEFI) El MEFI está integrado por un Modelo Educativo y uno Académico. El Educativo presenta la fundamentación teórica y filosófica. El Académico ofrece los lineamientos para la operación del Modelo Educativo. FORMACION INTEGRAL Flexibilidad
Responsabilida d social
Internacionalizacio n
Educacion basada en competencias
Innovació n Educacion centrada en aprendizaje
NUESTRA MISION Formar bachilleres con una educación integral, humanista y de calidad, comprometidos con el desarrollo sustentable, innovadores, creativos, emprendedores, con una clara visión de su propio desarrollo personal y social, con conocimientos, principios y valores, que posean competencias para la vida y continuar su formación en el nivel superior, con capacidad para arse social y productivamente y así contribuir a su realización personal
Malla Curricular Primer semestre
Primer semestre
AO01C1 Beginner 1 s HP n 48
AO02C11
4C HT 64
Beginner II s AO01C1
4C HT 64
Redacción de textos y expresión oral s HP HNP n 48 16
4C HT 64
Etimologías s AO01C3
4C HT 64
Ética aplicada s HP n 48
Las matemáticas en mi entorno s HP HNP n 64 16
5C HT 80
Las matemáticas herramienta para la vida s HP HNP AO01M5 64 16
AO01CS6 El derecho en la vida ciudadana s HP HNP n 48 16
4C HT 64
Cultura Maya s HP n 48
AO01CN7 Química en la vida cotidiana s HP HNP n 64 16
5C HT 80
Física y mi entorno s HP n 64
AO01FH8 Adaptación en contextos s HP HNP n 16 16
2C HT 32
Construyendo mi futuro s HP n 16
AO01FH9 Responsabilidad social universitaria s HP HNP n 32 32
4C HT 64
AO02FH19 Estrategias para el diálogo Universitario s HP HNP n 48 16
4C HT 64
AO01FH10 Mi expresión física y artística s HP HNP n 48 16
4C HT 64
AO02FH20 Mis competencias físicas y expresivo-creativas s HP HNP n 48 16
4C HT 64
HNP 16
HP 48
AO01C2
Organización de la información s HP HNP n 48 16
HNP 16
4C HT 64
AO02C13
HP 48
AO01H4
Pensamiento lógico y critico s HP HNP n 48 16
4C HT 64
AO02C12
AO01C3
Etimologías 1 s HP n 48
HNP 16
HNP 16
4C HT 64
AO02H14
AO01M5
HNP 16
4C HT 64
AO02M15
5C HT 80
AO02CS16 HNP 16
4C HT 64
AO02CN17 HNP 16
5C HT 80
AO02FH18 HNP 16
2C HT 32
Lineamientos de Operación
Programa Educativo: Los Planes tienen una duración de tres años organizados en seis semestres y un tiempo máximo de acreditación de 4.5 años. El ingreso al programa educativo es anual, con acreditación semestral. Los periodos están divididos de la siguiente forma: o Un periodo abarcará los meses de agosto a diciembre. o Otro de febrero a junio. o Dos periodos de tres semanas o bien quince días hábiles con una variación de dos días más o dos días menos, denominados periodo de verano y periodo de invierno. o El periodo de verano iniciará a principios o mediados de junio y concluirá a mediados de julio. o El periodo de invierno iniciará a principios de enero y concluirá a finales del mismo mes. Las asignaturas que no se acrediten en el semestre, podrán acreditarse por recursamiento o por acompañamiento, durante los periodos regulares del ciclo escolar, y en los periodos de invierno y verano. Las asignaturas con requisitos académicos previos o seriadas no podrán acreditarse si no se acredita de forma previa su asignatura antecedente. Las asignaturas del componente ocupacional se cursarán a partir del tercer semestre. Con el fin de identificar el nivel de competencias en el uso de las tecnologías en los estudiantes, se administrará una evaluación de dominio de habilidades tecnológicas al inicio del primer semestre del primer curso de bachillerato para aprobar Uso de TIC I y al inicio del segundo semestre para aprobar Uso de TIC II. o Las competencias tecnológicas que se requieren demostrar para el primer semestre son uso de procesadores de texto y diseño de presentaciones. o Para el segundo semestre se espera que demuestren uso de hoja de cálculo, diseño de publicaciones y edición de videos.
Permanencia: El estudiante de tiempo completo deberá cursar entre 37 y 43 créditos de asignaturas obligatorias, optativas y ocupacionales de acuerdo con el semestre que corresponda. o Los periodos intensivos para recursar asignaturas no acreditadas podrán ser en invierno y verano, pudiendo cursar hasta 15 créditos en cada periodo. Los cursos de acompañamiento se ofertarán tanto en periodos regulares como en los periodos de invierno o verano y el estudiante podrá llevar un máximo de 15 créditos simultáneo. o Para inscribirse al segundo semestre el estudiante debe haber acreditado al menos 27 créditos del primer semestre. o Para inscribirse al tercer semestre el estudiante debe reunir al menos 54 créditos. o Para concluir el bachillerato el alumno deberá reunir un total de 240 créditos. El estudiante que no acredite una asignatura después de sus cuatro oportunidades será dado de baja del plan de estudios, por reglamento. En el caso de que algún estudiante quisiera cargar más créditos de los que corresponden al semestre, deberá solicitar autorización de la dirección de su dependencia. Solo lo podrán hacer si no adeudan asignaturas del periodo inmediato anterior y en periodo de verano cargando máximo diez créditos. Para acreditar una asignatura el alumno deberá cubrir el 80% de asistencias al menos. El estudiante que no acredite una asignatura tendrá oportunidad de hacerlo por acompañamiento si obtuvo una calificación final entre sesenta y sesenta y nueve puntos y deberá recursar cuando su nivel de aprovechamiento sea inferior a sesenta puntos. El estudiante que no acredite una asignatura conservará el 30 % del puntaje obtenido en el curso regular, que le será sumado, sólo si opta por el acompañamiento. El alumno que cuente con certificación de inglés, podrá entregar el documento probatorio para que sea validado por la coordinación del Centro Institucional de Lenguas (CIL) y en caso de acreditar, quedará exento de cursar la asignatura del idioma Inglés. Se considerarán los resultados obtenidos en el examen diagnóstico de inglés. Los alumnos que no logren un nivel satisfactorio en la prueba de dominio de uso de TIC, deben aprobar las asignaturas de Uso de TIC I y uso de TIC II, antes de acumular 160 créditos. Causará baja escolar del curso al cual esté inscrito el alumno que:
o No reúna el mínimo de créditos para inscribirse a cada ciclo escolar; vencimiento de la vigencia para concluir el bachillerato. o No apruebe alguna asignatura en cualquiera de las cuatro oportunidades dos de manera regular y dos por acompañamiento. o Lo solicite voluntariamente. Un alumno que cause baja en el curso al cual está inscrito no podrá incorporarse nuevamente al mismo en ninguna DEMS. Obligaciones del alumno: o Identificarse como alumno cuando soliciten acceso al edificio e instalaciones. o Solicitar a las autoridades permiso para abandonar el plantel en horas de clases, cuando exista causa justificada. o Ser respetuoso con sus compañeros, profesores y personal de la escuela. o Portar el uniforme de acuerdo con las actividades a realizar. o Acudir a los servicios académicos o administrativos que ofrece la escuela cuando le sea requerido. o Cuidar los bienes muebles y recursos de la escuela. Queda prohibido a los alumnos: o Introducir alimentos, bebidas o golosinas para consumo al salón de clases. o Introducir material ajeno a las actividades académicas. o Fumar en el interior del plantel. o Faltar o retirarse de las clases en forma colectiva sin autorización oficial. o Introducir a la escuela bebidas embriagantes o asistir a ella bajo los efectos de las mismas. o Introducir a la escuela narcóticos o drogas enervantes o asistir a la escuela bajo su influencia, salvo que exista prescripción médica. o Introducir o portar armas de cualquier naturaleza. o Practicar o promover el abuso escolar (Bullyng)
Acreditación: Los créditos correspondientes a cada asignatura le serán otorgados al alumno al momento de aprobarla. Las asignaturas seriadas deben respetar la acreditación de su antecedente académico para acreditar su consecuente. Las calificaciones cuantitativas para cada asignatura estarán en el rango de cero a cien puntos. La calificación mínima para aprobar una asignatura será de 70 puntos. Las calificaciones cualitativas se asignan de acuerdo con los niveles de dominio establecidos las secuencias de asignatura. El nivel de dominio se expresará en forma cualitativa y cuantitativa. Niveles de dominio para acreditación de asignaturas.
Niveles de Dominio Puntaje
Categoría
90 100 Sobresaliente (SS) 80 89
Satisfactorio (SA)
70 79
Suficiente (S)
0 - 69
No Acreditado (NA)
El estudiante tendrá cuatro oportunidades para acreditar una asignatura: dos cursándola de manera regular y dos con el acompañamiento de un profesor. La primera oportunidad la cursará de manera regular. Si no acredita la asignatura, el estudiante elegirá de qué manera quiere cursarla, así como el orden en que irá utilizando sus tres oportunidades restantes hasta agotarlas. En caso de alguna inconformidad los alumnos tendrán derecho a solicitar a la secretaría académica, la revisión de sus resultados en un lapso de tres días hábiles posteriores a la entrega de dichos resultados. El acompañamiento podrá ser presencial, en línea o mixto.
El número máximo de asignaturas para recursar en simultáneo durante los periodos de invierno y verano es de 3, siempre que la suma de sus créditos no sea mayor a 15 créditos. NORMAS DISCIPLINARES QUE DEBERAN RESPETAR LOS ALUMNOS DE ESTA ESCUELA Portar siempre la credencial que lo identifique como alumno siempre que esté dentro de la Escuela, ya que podrá ser solicitada en cualquier momento por el personal autorizado. Recordar que es indispensable mostrarla para poder presentar cualquier examen de la Preparatoria Dos. Asistir a las actividades académicas, deportivas y artísticas con el uniforme correspondiente a cada actividad. Apagar las luces y los abanicos al salir del salón de clases. Poner la basura en los botes según corresponda. Guardar el debido silencio y compostura durante las clases y actividades ya sea académicas, deportivas, culturales, artísticas o premilitares, realizadas en las instalaciones de la escuela o fuera. Solicitar a las autoridades permiso para abandonar el plantel en horas de clase, cuando exista una causa justificada. Comer en las áreas permitidas para hacerla. Acudir a la escuela debidamente asead@s y peinad@s. Queda terminantemente PROHIBIDO: Pintar, rayar o dañar las paredes, sillas, instalaciones o cualquier inmueble de la escuela. El alumno que sea sorprendido será SANCIONADO de acuerdo con el reglamento de la Escuela Preparatoria de la UADY. el uso del teléfono celular dentro de los salones de clase. el uso por parte de los varones de aretes o percing. introducir o portar armas de cualquier naturaleza. Introducir o portar armas de cualquier naturaleza. Introducir material ajeno a las actividades académicas. Fumar dentro de la escuela o en las áreas exteriores no permitidas de la escuela (estacionamiento exterior). Traer objetos de valor (Laptop, celulares, Tablet, etc.). El uso por parte de las señoritas de percing y/o aretes en otro lugar que no sean las orejas, Asistir a la escuela bajo los efectos de bebidas embriagantes y/o drogas. Introducir alimentos, bebidas o golosinas dentro del salón de clases,
No asistir o retirarse de las clases e forma colectiva sin autorización oficial.
Programa de SEGURIDAD ESCOLAR Objetivo: Proteger la integridad física y mental del alumno de esta Escuela Preparatoria
Cumplir a cabalidad el Reglamento Interno de la Escuela Preparatoria. Uniforme escolar (Identidad, seguridad y equidad). Supervisión Escolar Docente (aulas), Prefectos (Fuera del aula). Credencial de identificación (podrá ser solicitada en cualquier momento).
Operación preventiva: Revisión de mochilas y en caso de ser necesario bolsas de camisa y/o pantalón. NOTA IMPORTANTE La escuela NO SE HACE RESPONSABLE de la pérdida o extravío de: celulares, laptop u otro objeto de valor.
Nuestra Preparatoria está integrada por las siguientes áreas:
COORDINACIÓN ACADÉMICA Horario: 8:30 a 16:30 Propósito: Organizar y apoyar por medio de los coordinadores de área la labor docente de los maestros y la formación de los alumnos. Principales actividades: Diseño y elaboración de exámenes. Aplicación de exámenes de diagnóstico a los alumnos que adeudan alguna asignatura. Proporcionar la segunda revisión de exámenes extraordinarios. Aplicar exámenes extra parciales y extemporáneos que autorice la Secretaría Académica. Aplicar y calificar los exámenes especiales que autorice la Dirección de la Escuela. Atención a los alumnos, padres de familia y maestros que acudan por información. Proporcionar a nuestros alumnos el material de apoyo requerido. Organiza actividades y eventos que complementen los programas de asignatura (curso, conferencias, talleres, jornadas, etc.). Contacto: 945 0517 Ext.208. Coordinación de Matemáticas: Ing. Miguel Contreras Santamaría Coordinación de Lenguas: Mtra. Cinthya Badía Criollo Achach Coordinación de Naturales: Lic. En Rehabilitación Alejandra Centurión Fernández Coordinación de Sociales: LE. Dreydi Jessica Pérez Mena Coordinación de Humanidades: Lic. Filiberto Cortés Navarrete
BIBLIOTECA JOSÉ PEÓN CONTRERAS Horario: 7:30 a 19:30 de lunes a viernes Correo electrónico: biblio.pr2@uady.mx
Personal de la Biblioteca: Flor Alejandra Tun Pech Turno Matutino Gabriel Canche Arceo Turno Vespertino
Propósito: Formar y organizar colecciones documentales suficientes y pertinentes que respondan adecuadamente a los requerimientos planteados por los Programas Educativos y las LGAC. Proporcionar a los usuarios las competencias necesarias para el uso, análisis y evaluación de la información y obtenga bases para la generación del conocimiento. Objetivos de la Biblioteca: Proveer servicios documentales con la suficiencia, la pertinencia y la calidad necesarias para satisfacer adecuadamente las necesidades de información de las tareas sustantivas de nuestra escuela. Contar con los elementos de espacio físico, equipos y mobiliario necesarios para la prestación y el ofrecimiento de los servicios documentales básicos Nuestros servicios Préstamo en sala: Es facilitar al usuario el acceso y consulta de nuestros recursos bibliográficos dentro de las instalaciones de la nuestra biblioteca. Estos materiales pueden ser un libro o revista o los que NO están permitidos llevarse a domicilio. Préstamo a domicilio: Se entiende por préstamo a domicilio el proceso mediante el cual el ejemplar sale físicamente del recinto de la biblioteca, quedando registrada esta transacción en el sistema automatizado de la biblioteca. El beneficiario de dicho préstamo es responsable de su conservación y devolución en el plazo establecido.
Préstamo interbibliotecario Catalogo en línea Apartado de materiales Reserva de materiales Espacios de aprendizaje (Por el momento no disponible, por remodelación de la biblioteca) Acceso a bases de datos (Por el momento no disponible, por remodelación de la biblioteca) Sala de computo (Por el momento no disponible, por remodelación de la biblioteca) Formación de usuarios Exposiciones Consulta
Normas Préstamo en sala Se podrán utilizar en sala todos los materiales documentales con las restricciones necesarias, dada su naturaleza. Préstamo a domicilio El préstamo de materiales es personal e intransferible. Para solicitar este servicio es necesario presentar la credencial vigente de la UADY. Puede solicitar en préstamo a domicilio todos los materiales excepto: (obras de consulta, valiosas o en condiciones en condiciones precarias; material microfilmado y otros que la biblioteca considere). El número de materiales en préstamo a domicilio será de: para los estudiantes de bachillerato y licenciatura
Cinco títulos por cinco días hábiles
No se realizarán renovaciones inmediatamente después de los períodos vacacionales. La biblioteca puede solicitar la devolución del material, independientemente de la fecha de devolución.
Préstamo interbibliotecario Permite solicitar y obtener en préstamo materiales documentales de otras bibliotecas de la UADY o de otra institución. Apartado de material documental: se efectúa únicamente sobre obras que estén prestadas a otro usuario. Sanciones La NO devolución del material en las fechas y horarios establecidos amerita la suspensión del préstamo a domicilio por: Una semana, más el número de días de atraso, la primera vez. Un mes, más el número de días de atraso; la segunda vez. Tres meses, más el número de días de atraso; la tercera vez. Seis meses, la cuarta vez.
Causas que ameriten suspensión temporal del servicio de préstamo a domicilio: Alteración del orden en los servicios (No hacer silencio) La falta de respeto y consideración a los demás usuarios y al personal de la biblioteca. Fumar; introducir o ingerir alimentos y bebidas Hacer uso inadecuado de recursos bibliográficos, equipos y espacios. Sustraer material documental u otro recurso sin la autorización correspondiente, será motivo de suspensión definitiva del préstamo a domicilio. Responsabilidades Es responsabilidad del usuario: El uso adecuado de los materiales bibliográficos, equipos, instalaciones y mobiliario. Entregar el material en buen estado; en caso de ser mutilado, mojado, rayado o extraviado, el usuario deberá reponerlo en su totalidad. Verificar que se realice la cancelación de sus préstamos.
COORDINACIÓN DE PLANEACIÓN E INNOVACIÓN Responsable: Lic. Manuel Herrera Góngora Propósito: Consolidar la infraestructura tecnológica, el desarrollo académico, y la innovación en beneficio del proceso de enseñanza-aprendizaje-evaluación por medio de modalidades y estrategias no convencionales de educación.
Áreas: Web y Multimedia Sistemas y Redes Docencia y Educación en Línea
Principales Actividades:
Servicio de Impresión y escaneo de documentos. Préstamo de computadoras para tareas de la escuela. Acceso a internet. Acceso a una clave para el internet inalámbrico de la biblioteca. Horario del Centro de Cómputo: lunes a viernes de 8:00 a 19:00. Sábado de 8:00 a 11:30am.
SISCAP2 El Sistema de Cargas Académicas de la Preparatoria 2 (SISCAP) es una aplicación que te permite realizar diferentes actividades en línea. Para ingresar al SISCAP desde la CTE se te asigna un usuario y una contraseña personales, las cuales debes conservar, ya que utilizarás la aplicación durante el tiempo que permanezcas con nosotros. Además este usuario te permite acceder a otros servicios dentro de la escuela y en la UADY. Para ingresar al SISCAP haz click en http://www.prepa2.uady.mx/siscap2/login.php. Desde tu sesión en el SISCAP puedes realizar las siguientes actividades:
Perfil: cambiar tu perfil, completar y actualizar tus datos como por ejemplo cuenta de correo, nombre de tu tutor. Solicitudes: puedes realizar todos los trámites de control escolar desde justificaciones de inasistencia a clases o exámenes, hasta solicitudes de certificados o constancias. Inscripciones: te permite acceder para inscribirte a diferentes eventos, realizar tu inscripción a extraordinarios, registro a talleres de regularización, entre otros. Información académica: puedes ver horarios, calificaciones e historial académico. Centro de cómputo: dar seguimiento a tu saldo e impresiones. Encuestas: donde realizas los sondeos y la selección de asignaturas optativas, cuestionarios y encuestas.
Si tienes algún problema con tu acceso puedes ingresar un reporte en el Sistema de Atención al usuario de la escuela (SAU) desde la siguiente dirección http://www.prepa2.uady.mx/sau.php. No olvides que en tus reportes debes identificarte con tu nombre, sección y matrícula.
COORDINACIÓN DE ORIENTACIÓN Y CONSEJO EDUCATIVO Horario: 7:00 a 20:00 Responsable: Mtra. Ivonne Cortés Navarrete Propósito: Atender las necesidades relativas al desarrollo humano integral del estudiante mediante programas académicos de asignaturas formativas, consejo educativo, y actividades extracurriculares; equipándolos con herramientas que les permitan enfrentar y resolver asertivamente situaciones escolares, vocacionales, sociales y personales durante su estancia en la preparatoria, favoreciendo la permanencia académica, y evitar el rezago y la deserción escolar. Actividades: Impartir asignaturas formativas (orientación educativa, vocacional y profesional), ofrecemos programas de seguimiento académico, que aporten a los estudiantes herramientas que les permitan concluir con éxito la preparatoria, brindamos servicios en los que organizamos actividades extracurriculares que procuren una educación integral en los estudiantes y le brinden acompañamiento para que concluyan con éxito la preparatoria y consejo educativo. Como docentes de las asignaturas de orientación en los seis semestres de bachillerato, procuramos guiar a los estudiantes en la construcción de sus aprendizajes y la aplicación de los mismos, para lograr una adecuada adaptación de su persona y el logro de las metas que se ha establecido. A) Seguimiento académico a estudiantes regulares e irregulares: Propósito: Atender a la comunidad estudiantil mediante el asesoramiento y acompañamiento individual y/o grupal, con el fin de que el estudiante desarrolle sus propias habilidades y así lograr cursar satisfactoriamente el nivel medio superior. Mediante:
entrevistas programadas de manera individual y/o grupal. Acompañamiento durante su trayectoria académica de curso Brindarles talleres de integración grupal Desarrollo de competencias escolares y socio-afectivas Canalización a servicios de consejo educativo Canalización a asesorías académicas.
B) Consejo educativo Propósito: Brindar al alumno la orientación y acompañamiento que necesite para darle la oportunidad de conocerse y autoevaluarse, tomar decisiones asertivas, hacer planes y resolver problemas personales dentro del contexto ideal de persona a persona, en un marco de estricta confidencialidad y que le permita concluir con éxito la preparatoria. Principales actividades de este servicio: Detección de necesidades de atención psicológica que pueden interferir con el desempeño académico y personal del estudiante, como posibles problemas de aprendizaje, conductuales, emocionales o familiares. Proporcionar consejo individual y/o grupal Efectuar un diagnóstico psicológico tentativo con el fin de hacer la canalización especifica. Hacer la derivación a la institución o profesional correspondiente y llevar su seguimiento con la entrega de un carnet que incluye los datos correspondientes: nombre completo del alumno, fecha de la sesión, comentarios, nombre y firma del especialista. Diseñar, organizar y llevar a cabo talleres para los alumnos de acuerdo a la etapa evolutiva; a las problemáticas generales y a las situaciones de riesgo detectadas. Intervención en crisis. Brindar a los alumnos recursos internos y herramientas para superar situaciones adversas mediante la creación de Grupos de Autoayuda de acuerdo a las principales problemáticas detectadas. Atención a los padres de familia. Entrevistas para proporcionar de manera personal la información adecuada en el manejo de sus hijos que favorezca su desempeño académico y desarrollo personal. En cada caso se establece un compromiso para trabajar en un determinado plazo.
C) Entrevistas a estudiantes que tramitan la baja definitiva y temporal Propósito: Conocer las razones por las cuales cada uno de los estudiantes decide realizar el trámite de baja voluntaria o es dado de baja por reglamento de la institución, con el propósito de establecer estrategias de ayuda para evitar la deserción y rezago académico.
Actividades principales de este servicio: Entrevista con alumnos y padres de familia o tutores para conocer la situaci贸n acad茅mica que prevalece en el estudiante y sugerir alternativas afines a sus metas personales, profesionales u ocupacionales que lo conduzcan a dicho objetivo.
DEPARTAMENTO DE CONTROL ESCOLAR Horario: 8:00 a 18:00 Responsable: L.B.Q. Mario Cárdenas Morales
Propósito: Controlar de forma precisa, oportuna y veraz el registro de calificaciones y asistencias de los alumnos de la Escuela Preparatoria Dos; así como también gestionar ante la Coordinación General de Servicios Escolares de la UADY, los documentos que certifiquen los conocimientos adquiridos. Todo lo anterior, a través de un servicio de calidad para la atención de los usuarios en cada uno de los procesos administrativos conforme los establece la normatividad institucional.
Principales Actividades: Inscribir a los alumnos de nuevo ingreso a primero, segundo y tercer años. Reinscribir a alumnos regulares e irregulares a segundo y tercer años. Integrar los expedientes de cada uno de los alumnos inscritos. Informar sobre el estado académico de los alumnos respecto a las calificaciones y asistencias. Tramitar documentos relativos al alumno (justificaciones y constancias tanto de alumnos regulares como de irregulares, duplicados de hojas estadísticas, constancias con calificaciones, constancias con promedio, etc.), la solicitud es en línea y el pago en caja. Tramitar las bajas voluntarias o reglamentarias (la solicitud se realiza en línea). Tramitar la devolución de documentos originales (la solicitud se realiza en línea y el pago en la caja del edificio central de la UADY). Realizar el trámite de alumnos irregulares (la solicitud se realiza en línea) Tramitar certificados de estudios parciales y completos (la solicitud se realiza en línea y el pago en la caja del edificio central de la UADY). Validar y certificar la información académica para los diversos programas de becas. Inscribir a talleres de regularización (la inscripción es en línea y el pago en caja). Inscribir a exámenes extraordinarios (la inscripción es en línea y el pago en caja). Los trámites la página www.prepa2.uady.mx.
RECURSOS FINANCIEROS (Caja) Horario: Lunes a Viernes de 7:30 a 18:30 Responsable: C.P. Silvia Osorio Castillo
Propósito: Coordinar y supervisar las funciones inherentes a contabilidad, caja, almacén y compras.
Principales Actividades: Cobro de derechos para: Expedición de constancias y cartas de buena conducta. Curso de regularización de cómputo, orientación y educación física. Duplicados de Hoja Estadística. Cuotas de recuperación para: Credencial de alumno irregular. Recibir el pago de inscripción a exámenes extraordinarios. Venta de: Uniformes deportivos o artísticos. Servicios de impresión. Camisetas de uniformes de la escuela. Manuales de laboratorio.
DEPARTAMENTO DE SUPERVISIÓN ESCOLAR (Prefectura) Horario: 6:00 a 21:00 Responsable: CD. Ernesto Mayolo Góngora Lizama
Propósito: Contribuir al logro de los propósitos académicos y administrativos de esta institución mediante la vigilancia del cumplimiento y respeto del reglamento interior de esta Escuela Preparatoria Dos.
Principales Actividades: Proporciona avisos e información de todas las actividades de la escuela. Vigila la disciplina dentro del plantel. Vigila el ingreso al plantel de personal autorizado y alumnos cuya matrícula está vigente. Dispone del botiquín de primeros auxilios, para el uso de estudiantes en caso de que se requiera. Llevar el control de los pases de salida de los alumnos.
TRÁMITES ADMINISTRATIVOS
JUSTIFICACIÓN DE FALTAS Enfermedad del alumno, fallecimiento de un familiar directo consanguíneo o representar a la escuela en competencias y/o eventos; académicos, deportivos, culturales o artísticos de carácter estatal, nacional y/o universitario autorizado por la Dirección de la Escuela. EL PLAZO MÁXIMO PARA SOLICITAR LA JUSTIFICACIÓN SERÁ DE TRES DÍAS HÁBILES POSTERIORES AL DÍA DE LA FALTA. La constancia por enfermedad deberá ser expedida de preferencia por el I.M.S.S. o por alguna institución gubernamental de salud (I.S.S.S.T.E., S.S.A. etc.) En caso de que algún alumno sea sorprendido tramitando justificaciones con datos falsos, se hará acreedor a la SUSPENSIÓN DEFINITIVA de su derecho a justificar inasistencias mientras continúe en la Escuela. DERECHO A su acreditación debe cumplir con los siguientes requisitos: Tener un mínimo de 80% de asistencia. Que las faltas ocurridas por motivos personales quedan incluidas en el 20%, Mínimo de calificación es de 70 puntos CALIFICACIÓN Para inscribirse a tercer semestre se requiere un mínimo de créditos del total de 40 que conforman el primer semestre. Taller de Cómputo 1 se debe aprobar para poder promoverse al siguiente semestre. BAJA DEFINITIVA O REGLAMENTARIA El alumno reprueba su tercera oportunidad o finaliza su vigencia de la matrícula. BAJA VOLUNTARIA El alumno necesita por alguna razón cambiarse de escuela, residencia o decide abandonar la escuela por motivos personales. EXAMEN DE DIAGNÓSTICO Este se aplica para estudiantes de primer año en las asignaturas de cómputo e inglés, para identificar el nivel académico del estudiante.
El logotipo que nos identifica, en esta preparatoria es:
ACTIVIDADES DEL PRIMER SEMESTRE Inducción 2015-201
6, 7 y 8 de Agosto
Juntas de Padres de Familia
10, 11 Y 12 de Agosto
Concurso Interno de Biología
4 de Septiembre
Etapa 1 6° Concurso de Historia
5 de Septiembre
Semifinal y Premiación Concurso de Historia
10 de Septiembre
Premiación del Concurso Interno de Biología
11 de Septiembre
Concurso Interno de Matemáticas
10 de Octubre
Concurso Interno de Química
16 de Octubre
Premiación del Concurso de Matemáticas
16 de Octubre
3ª Jornada de las Matemáticas
21, 22 y 23 de Octubre
Premiación del Concurso Interno de Química
23 de Octubre
Jornada Cultural
28, 29 y 30 de Octubre
Concurso de Altares
30 de Octubre
DÍAS INHÁBILES Aniversario de la Independencia de México
12 de Octubre
Aniversario del descubrimiento de América
1 y 2 de Noviembre
Todos los Santos y Fieles Difuntos
20 de Noviembre 16 de Noviembre Reforma Art. 74 LFT
Aniversario del Inicio de la Revolución Mexicana Periodo de vacaciones de invierno Aniversario Luctuoso de Don Felipe Carrillo Puerto 15 y 16 de Septiembre
18 de Diciembre al 4 de Enero 3 de Enero
PERÍODOS DE EXÁMENES Exámenes parciales primer período Exámenes parciales segundo período Exámenes Ordinarios Último día de actividades del semestre
21 al 29 de Septiembre 17 al 25 de Noviembre 2 al 10 de Diciembre 18 de Diciembre
INFORMACIÓN DESDE LA PÁGINA WEB
Calificaciones Kardez Inscripciones Pagos Solicitar becas
Extensión de pagos Modificar e imprimir tu hoja estadística Registro del I.M.S.S Carga académica (SISCAP) Sistema de Atención a Usuarios (SAU)
DIRECTORIO C. 116 S/N x 59C, Col. Bojórquez Dirección: 945-07-06 Ext. 202 Secretaría Académica: 945-05-17 Ext. 203 Secretaría administrativa: 945-47-28 Ext.204 Correo Web: Prepa2@www.uady.mx
Página Web: www.prepa2.uady.mx
Control Escolar: Ext. 205 Orientación Educativa: Ext. 207 Coordinación Académica: Ext. 208 Caja: Ext. 209 Deportivo: Ext. 210 Biblioteca: Ext. 211 Cómputo: Ext. 212