Nos comunicamos

unidad

¿Qué sabes del tema?

Un bebé llora cuando quiere comer o cuando tiene alguna molestia, es su forma de expresarse. Cuando crecemos, utilizamos otros lenguajes para manifestar nuestras necesidades, nuestros pensamientos y nuestros sentimientos: nos comunicamos.

• ¿Con quiénes te comunicas? • ¿Qué formas de comunicación utilizas? • ¿Con qué actitud les hablas a las demás personas?

¿Qué encontrarás en esta unidad?

Taller de lectura

Las cofradías, de Mario Monteforte Toledo

(fragmento adaptado)

Taller de lengua

La comunicación

Taller de expresión

Rincón de ortografía • Los signos de interrogación • Palabras terminadas en –ción y –sión Expresión escrita: • ¿Cómo escribir un mensaje claro? Expresión oral: • La conversación

Taller de literatura

La literatura: prosa y verso Verifica tu aprendizaje

¿Qué lograrás en esta unidad?

Competencia

1. Formula planteamientos puntuales con relación a un hecho real o imaginario según el contexto en el que se encuentre.

Indicador de logro

1.1 Pregunta y responde, y pregunta con el tono, timbre, e intensidad y haciendo las pausas adecuadas, cuando interactúa oralmente y por escrito con las y los demás.

3. Identifica los detalles importantes, las ideas principales, secundarias y secuencias lógicas en textos funcionales y literarios.

4. Aplica, en la redacción de diversos tipos de texto, las etapas de producción escrita: planificación, búsqueda y organización de ideas, escritura, y revisión del texto observando la normativa del idioma. 3.2 Identifica la idea principal y las ideas secundarias en los párrafos que conforman una lectura. 3.4 Emite juicios con respecto a textos literarios de diversos autores, géneros y épocas de la literatura

4.1 Redacta textos funcionales, entendiendo las cuatro etapas de la producción escrita: planificación; búsqueda y organización de ideas; escritura y revisión del texto. 4.3 Aplica las normas de puntuación al escribir textos literarios y funcionales. 4.4 Aplica las normas de uso de:

B, V, G, J, H, C, Z, S, R, RR, K,

X, W, Y, LL.

Actividades

Explicar qué es la comunicación y distinguir las diferentes formas de comunicación.

Distinguir los elementos de la comunicación.

Diferenciar y emplear las funciones de la comunicación. Parafrasear las ideas principales de un texto. Identificar la idea principal haciendo preguntas al texto. Distinguir la prosa y el verso.

Redactar textos siguiendo criterios que se van indicando. Emplear correctamente los signos de interrogación. Escribir correctamente las palabras terminadas en –ción y en –sión.

Ejes transversales

• Multiculturalidad e interculturalidad

• Educación en valores

• Identidad:

Las cofradías, de Mario Monteforte Toledo

• Personales:

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