RELATÓRIO 2020 Espaço Ciência: o desafio de divulgar Ciência em tempos de pandemia
1. UM ANO ATÍPICO
2020 foi um ano atípico. O Espaço Ciência precisou se reinventar, descobrir formas de continuar realizando a popularização do conhecimento científico e, ao mesmo tempo, garantir o isolamento imposto pela pandemia de Covid-19. Enquanto Museu de Ciência, desde o início foi necessário estar atento às determinações das instituições de Saúde e da comunidade científica para evitar a propagação do contágio: fechar o atendimento ao público e garantir que o serviço continuasse sendo prestado a partir de casa. Não foi fácil. O Museu chegou a ser alvo de sucessivas invasões e roubos e a equipe teve que se desdobrar para garantir a manutenção do espaço sem expôr seus trabalhadores aos riscos do Covid-19. Ao mesmo tempo, envolver funcionários, monitores e toda equipe no uso das diversas plataformas possíveis para continuar garantindo a divulgação e popularização do conhecimento científico. As redes sociais foram as grandes aliadas neste processo. Além de incrementar as redes já utilizadas pelo Museu - Instagram, Facebook, Twitter e, principalmente, o Youtube, a equipe teve que lidar com plataformas de transmissão ao vivo; reuniões on line; e outros instrumentos. como os podcasts. Todas as Semanas Temáticas e atividades especiais, que costumavam ser realizadas
presencialmente, foram mantidas, em formato digital. Os monitores tiveram papel fundamental, com realização de oficinas e experimentos on line. Além disso, a equipe aproveitou para investir na formação de sua monitoria, com estímulo à produção de artigos a serem apresentados no 1º Encontro de Práticas Educativas do Espaço Ciência, a ser realizado em janeiro de 2021, também em formato digital. A articulação com as escolas também foi mantida, assim como a realização exitosa das ações educativas: Torneio Virtual de Ciência e 26ª Ciência Jovem. O trabalho intenso de produção de conteúdo gerou uma ampliação imensa nas estatísticas das redes sociais, sobretudo Youtube e Instagram. No Youtube, o número de inscritos mais que dobrou em relação a 2019, passando de 749 inscritos para 1.630, além de mais de 3 mil seguidores no Canal da 26ª Ciência Jovem. No Instagram, foram quase 2 mil novos seguidores. Enfim, em um ano difícil, o Espaço Ciência conseguiu descobrir novas formas de manter-se presente na vida das pessoas e garantir o cumprimento de sua função de democratização do conhecimento científico. Esperamos que novos ares soprem em 2021, para que possamos retomar as atividades presenciais sem prescindir dos conhecimentos descobertos.
2. OS PRIMEIROS MESES
O atendimento ao público no Espaço Ciência foi suspenso no dia 18 de março de 2020 devido à pandemia de Covid-19. Até então, parecia um ano como os demais: temporada de férias com muita gente e muitas atividades; lançamento do tema da Semana
Nacional de Ciência e Tecnologia com a troça “Com Ciência na Cabeça e Frevo no Pé”; atividades para o Dia das Meninas e Mulheres na Ciência. Mais de 18.300 visitantes até o início de março no Espaço Ciência. Mais de
13.600 no Observatório da Sé.
TEMPORADA DE FÉRIAS Cerca de 16 mil visitantes no Espaço Ciência Cerca de 7.300 visitantes no Observatório da Sé
20 diferentes opções de oficinas extras no Espaço Ciência: - Sumô Robótico, Bolhas de sabão gigantes, Jogo da Onça, Robôs: mãos à obra, Brincando com moléculas, Lançamento de foguete, Mini canhão elétrico, Caixa de Pandora, Montando robô, Brilhando no escuro, Geometria Geodésica, Modelando a História, Cartografia em caça ao tesouro, Arte em Vidro, Kokedama, Conhecendo lendas indígenas, C.S.I Investigação, Arte rupestre, Slime Fluorescente, Introdução ao Scratch, Nanotecnologia
E mais: Torneio de Xadrez, VegCiência, programação especial no Dia do Astronauta Acesse o vídeo em: https://youtu.be/O0NxzK7fv58 Mais de 10 atividades extras no Observatório da Sé: Além da observação diurna (solar) e noturna, de exposição, mostra de vídeos e reconhecimento de constelações Ocidentais e Indígenas, teve: Como funciona um telescópio?, Aprendendo Astronomia com Software livres, Sistema Solar Humano, Construindo Constelações táteis, Construindo Máscaras solares, Conhecendo o Trânsito de Vênus, Boliche Astronômico, Dominó das Estrelas, História da Astronomia Pernambucana
COM CIÊNCIA NA CABEÇA E FREVO NO PÉ A troça “Com Ciência na cabeça e frevo no pé”, festejou seu 15º aniversário acompanhada pelas Orquestras da Ribeira e Paranampuká, passistas da Escola Sagrado Coração de Jesus e Escola de Frevo do Recife, Maracatu Real da Várzea e bonecos cientistas gigantes. O cortejo marcou também o lançamento do tema da Semana Nacional de Ciência em 2020: “Inteligência Artificial, a nova fronteira da Ciência brasileira”. Confira o vídeo: https://youtu.be/jp5xapWcOKU Confira a Galeria de Fotos: https://photos.app.goo.gl/TupN5cPfSD6s2BYE9
DIA INTERNACIONAL DE MENINAS E MULHERES NA CIÊNCIA No dia 11/02, o Espaço Ciência preparou uma programação especial. Em exposições, sessões do Planetário e oficinas, os visitantes puderam perceber a contribuição de importantes mulheres cientistas. Teve também oficina de artesanato ministrada por um grupo de mulheres do CLICidadão, projeto social do Museu, e a parceria da professora Giovannia Pereira (UFPE), com o projeto “Meninas nas Ciências Exatas”, desenvolvido por meio do Instituto Serrapilheira. Confira o vídeo: https://youtu.be/hLB-5j2_nWQ Confira a Galeria de Fotos: https://photos.app.goo.gl/tLV4gJ4ZcWazaY3E6
3. DESAFIO FORA CORONA
O Desafio Fora Corona foi a primeira estratégia de engajamento do público usada pelo Espaço Ciência durante o período de pandemia e isolamento social. A intenção era usar as plataformas digitais para ajudar a
popularizar o conhecimento em relação, sobretudo, aos cuidados com o novo vírus. Os participantes deveriam enviar vídeos para cada desafio lançado e os mais visualizados eram postados nas redes sociais.
5 desafios e 116 vídeos enviados pelos participantes Mais de 18.500 visualizações 1º DESAFIO 58 vídeos enviados Mais de 6mil visualizações
Confira a playlist: https://www.youtube.com/playlist? list=PLDHn095mydwQxlZZs6T77iqMdJ5d87cHO
2º DESAFIO 30 vídeos enviados Cerca de 10mil visualizações
Confira a playlist: https://www.youtube.com/playlist? list=PLDHn095mydwRQ2LAFm1_dqwB-pAjPqEvo
3º DESAFIO 11 vídeos enviados Mais de 900 visualizações
Confira a playlist: https://www.youtube.com/playlist?list=PLDHn095mydwThNBsfqgHn8EghOmYZR1C
4º DESAFIO 6 vídeos enviados Mais de 600 visualizações
Confira a playlist: https://www.youtube.com/playlist? list=PLDHn095mydwT3vl9PSOdZhFXBXQkvQqsu
5º DESAFIO 11 vídeos enviados Mais de 1100 visualizações
Confira a playlist: https://www.youtube.com/playlist? list=PLDHn095mydwSa7eMtrFWLfqA_gvc2ran_
4. SEMANAS TEMÁTICAS E DATAS ESPECIAIS
As Semanas Temáticas, que costumavam ser realizadas de forma presencial com realização de várias oficinas, tiveram que incorporar o uso das plataformas digitais. Oficinas em vídeos; proposta de experimentos para fazer em casa; desafios; bate-papos ao vivo; curiosidades e postagens divertidas nas redes sociais. A programação cotidiana, descrita no capítulo …. deste projeto, também
passou a incorporar a temática tratada na semana. Foram cinco Semanas Temáticas, além da Semana das Águas, que lançou o Desafio Fora Corona; e além da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. Além disso, houve 17 atividades extras e participação ativa do Museu na Marcha Virtual pela Ciência promovida pela SBPC e comunidade científica. Confira:
SEMANA DOS POVOS INDÍGENAS 05 oficinas em vídeos no Youtube 1. Plantando Tradições: 89 visualizações 2. Tem Ciência no pau-de-chuva: 244 visualizações 3. Jogo da Onça: 1.443 visualizações 4. Construa sua maraca: 506 visualizações 5. Mãos nos barro: 116 visualizações
TOTAL DE VISUALIZAÇÕES: 2.398 Confira a playlist: https://www.youtube.com/playlist? list=PLDHn095mydwThNBsfqgHn-8EghOmYZR1C
SEMANA DA ENERGIA 02 oficinas em vídeos no Youtube 1.Bateria de latinhas: 33 visualizações 2. Mini gerador eólico: 439 visualizações
TOTAL DE VISUALIZAÇÕES: 472 Confira: http://www.espacociencia.pe.gov.br/?p=16354
SEMANA DO MEIO AMBIENTE 01 Atividade especial: Que bico é esse: 130 visualizações 01 experimento MINHA CASA TEM CIÊNCIA: 23 visualizações VEG CIÊNCIA: 01 receita a cada dia: total de 149 visualizações
TOTAL DE 302 VISUALIZAÇÕES Live com Gustavo Veronesi: 213 visualizações (Instagram) Postagens especiais de curiosidades, quiz e desafios Confira: http://www.espacociencia.pe.gov.br/?p=16400
SEMANA DOS MANGUEZAIS 02 podcasts com média de 50 downloads cada. 01 experimento MINHA CASA TEM CIÊNCIA: 44 visualizações Live com Clemente Coelho: No Instagram (Infelizmente, por um problema técnico, a live não ficou gravada, impossibilitando gerar estatísticas) Postagens especiais de curiosidades, quiz e desafios Confira: http://www.espacociencia.pe.gov.br/?p=16613
SEMANA DA ASTRONOMIA 01 podcasts com média de 50 downloads 02 oficinas em vídeo: - FASES DA LUA: 105 visualizações - RELÓGIO SOLAR E ESTELAR: 30 visualizações Live “NOS RASTROS DE DARK, TEMPO E ESPAÇO NA CIÊNCIA”, Com Antonio Carlos Pavão, Antonio Carlos Miranda e Antonio de Pádua. 194 visualizações 01 experimento MINHA CASA TEM CIÊNCIA: 55 visualizações
TOTAL DE VISUALIZAÇÕES NO YOUTUBE: 384 Postagens especiais de curiosidades, quiz e desafios Confira: http://www.espacociencia.pe.gov.br/?p=16905
OUTRAS DATAS ESPECIAIS 1. Dia Internacional da Terra (22/04): postagens, Quiz, depoimentos e desafio: Que futuro você quer para o planeta? (Compartilhe conosco sua reflexão com desenhos, poemas ou vídeos de até um minuto). 2. Dia Nacional da Caatinga 28/04): postagens, Quiz, depoimentos e oficina: Faça seu Terrário (71 visualizações) 3. Semana do Sol (27/04 a 03/05): : postagens, Quiz, depoimentos e propostas de atividades: faça seu relógio de sol, desenhe com sombras, simule a fotossíntese, faça um chá com o calor do sol 4. Dia Mundial do Campo (05/05): : postagens, Quiz, depoimentos e oficina: Faça sua horta (23 visualizações) 5. Dia Nacional da Matemática (06/05): postagens, Quiz, depoimentos e 04 oficinas em vídeo: Jogo da Mancala (52 visualizações); Quebra-cabeça de Pitágoras (178 visualizações); Roleta Trigonométrica (114 visualizações); O Pentagrama perfeito (46 visualizações) 6.Dia Mundial das Aves Migratórias (12/05): postagens, Quiz, depoimentos e desafio: observar e fotografar as aves que lhes rodeiam 7. Dia Internacional da Luz (19/05): postagens, Quiz, depoimentos e desafio: De que cor é a luz? 8. Dia Internacional da Reciclagem (17/05): postagens, Quiz, depoimentos e oficina em vídeo 9. Dia do Físico (19/05): postagens, Quiz, depoimentos e 3 oficinas: De que cor é o céu? (51 visualizações); Faça seu espectroscópio (238 visualizações); Nebulosa na garrafa (57 visualizações) 10. Dia do Apicultor e da Biodiversidade (22/05): postagens, Quiz, depoimentos e desafio: escreva um poema 11. Dia da Mata Atlântica (27/05): postagens, Quiz, depoimentos e desafio: escreva cartas aos parlamentares 12. Dia do Geógrafo (29/05): postagens, Quiz, depoimentos e 3 oficinas: Cordel e Geografia das Águas (44 visualizações); Geografia dos Solos (45 visualizações); O Mapa afetivo de seu lugar (203 visualizações)
13. Dia Mundial dos Oceanos: postagens, Quiz, depoimentos e desafio: Que lembranças você tem do mar? 14. Dia do Químico (18/06): postagens, Quiz, depoimentos, live com Marcelo Carneiro Leão no Instagram (268 visualizações) 15. Dia do Historiador (19/08): postagens, Quiz, depoimentos e um desafio, uma oficina ao vivo e um jogo 16. Dia do Biólogo (01/09): postagens, Quiz, depoimentos, 1 podcast (média de 35 downloads); 01 bate-papo ao vivo - Zoológicos, vilões ou heróis (63 visualizações no Youtube do EC e 103 no Youtube da Semas-PE); 1 experimento pra fazer em casa (44 visualizações) 17. Simpósio Capibaribe (24/11): Parceria com a UFRPE e SBPC-PE. Postagens, podcast, contação de histórias e participação em 3 painéis temáticos transmitidos pelo Youtube da UFRPE 18. Participação na Marcha pela Ciência (07/05) e Dia Nacional da Ciência (08/07), eventos promovidos pela SBPC e comunidade científico, com tuitaços, painéis nacionais e locais, postagens, depoimentos, Quiz, etc.
4. PROGRAMAÇÃO REMOTA
Para manter-se ativo e presente junto ao seu público, mesmo estando fechado à visitação, o Espaço Ciência criou conteúdos diversos para as plataformas digitais. As estratégias também serviram para manter o vínculo com professores e parceiros. Para a produção dos conteúdos, o Museu contou com o envolvimento de toda equipe – incluindo funcionários e monitores.
VÍRUS EM FOCO A série VÍRUS EM FOCO, produzida pelo Espaço Ciência, foi – junto com o DESAFIO FORA CORONA, uma das primeiras estratégias de produção de conteúdo para as plataformas digitais. Durante quase 20 dias, posts informativos sobre virologistas de diversas épocas e lugares mostravam um pouco das descobertas sobre os Vírus. De Louis Pasteur aos pesquisadores que estão investigando o Sars-Cov2, os posts eram publicados diariamente. A série chegou inclusive a ser replicada em outros Museus de Ciência, a exemplo da Casa da Descoberta, da Universidade Federal Fluminense. Confira em: http://www.espacociencia.pe.gov.br/? p=15840
Experimentos pra fazer em casa, depoimentos de visitantes e professores, jogos pedagógicos do Gepetto, orientações para manutenção básica de computadores pelo CLICidadão, podcast, bate-papos ao vivo, dicas para manter a saúde psíquica, posts divertidos com curiosidades e perguntas, séries informativas, etc. Os materiais eram postados em plataformas como Youtube, Facebook, Instagram e Twitter. Confira:
BATE-PAPOS AO VIVO O Espaço Ciência iniciou fazendo os bate-papos ao vivo por meio do Instagram, semanalmente. Eram as TERÇAS DE LIVE. No entanto, percebeu mais tarde que o engajamento vinha sendo pequeno durante a realização das conversas. Além disso, o Instagram não permitia debates com várias pessoas simultaneamente e a interação era mais difícil. Por isso, a partir do segundo semestre, modificou-se a frequência e a estratégia para os bate-papos. Eles passaram a ser transmitidos pelo Youtube, por meio da plataforma Streamyard. Também passou a ter a forma de um debate, com um mediador e mais de um convidado. Por problemas técnicos e dificuldades na assimilação das novas plataformas, as cinco primeiras lives no Instagram não foram gravadas, impossibilitando a geração de estatísticas. Confira:
17 lives Mais de 2.600 visualizações
21/04: Coronavírus e higiene, que Química é essa. Com: Roberta Cristina (Espaço Ciência) 28/04: Covid-19, um perfil dos infectados em PE. Com: Victor Arruda (Obs. Covid-19 UFPE) 05/05: O papel dos Museus de Ciência em tempos de pandemia. Com: Antonio Carlos Pavão (Espaço Ciência) 12/05: A Ciência da Felicidade em tempos de pandemia. Com: Bruno Severo (UFPE) 19/05: Os Museus durante a pandemia. Com: Maria Remesal (Museóloga) 26/05: Na linha de frente contra a Covid-19. Com: Denise Ferreira (Enfermeira e sanitaristas) – 189 visualizações 02/06: Somos Mata Atlântica: a boiada não passará. Com: Gustavo Veronesi (SOS Mata Atlântica) – 331 visualizações 09/06: As inovações no Ensino das Ciências Ambientais. Com: Otacílio Santana (PROFCIAMB/UFPE) – 213 visualizações 19/06: A importância do conhecimento científico no cenário atual. Com: Marcelo Carneiro Leão (UFRPE) – 268 visualizações 30/06: Ecologia e Sociedade. Com: Valdir Luna (Biólogo e neurocientista) – 335 visualizações 07/07: Os caminhos da Ciência para redução de desigualdades. Com: Constância Ayres (Fiocruz) – 390 visualizações 14/07: A impressão 3D como enfrentamento ao Covid-19. Com Petrus Santa Cruz (UFPE) – 167 visualizações 21/07: Saúde Mental na Quarentena. Com Cláudio Marinho (Psicólogo) – 169 visualizações 28/07: Manguezal e diretrizes em Políticas Públicas. Com Clemente Coelho (Inst. Bioma Brasil – live não gravada por problemas técnicos 13/08: Vamos bater um papo sobre a Ciência Jovem? No Youtube. Com Antonio Carlos Pavão – 299 visualizações 03/09: Zoológicos, vilões ou heróis? Com: Fabiana do Carmo, do Espaço Ciência; André Maia e Diego Sial, do Trilogia Bio; e Paula Falbo, do Parque Estadual de Dois Irmãos - (63 visualizações no Youtube do EC e 103 no Youtube da Semas-PE) 17/09: Nos rastros de Dark, tempo e espaço na Ciência. Com: Antonio Carlos Pavão, Antônio de Pádua e Antônio Carlos Miranda. No Youtube. 193 visualizações
MINHA CASA TEM CIÊNCIA A proposta desta série é garantir ao público diversas possibilidades de experimentos que podem ser feitos em casa, com materiais simples.
20 vídeos postados 1440 visualizações no Youtube 3.452 visualizações no Instagram
MICROSCÓPIO DE CELULAR – Vis.: 288 Youtube; 193 Instagram OVO DE PRATA – 98 vis. Youtube; 215 Instagram FORNO SOLAR – 36 vis. Youtube; 193 Instagram VELA ECOLÓGICA – 60 vis. Youtube; 195 no Instagram MINI-DÍNAMO – 45 vis. Youtube; 493 no Instagram CHORA NÃO, BATATINHA – 24 vis. Youtube; 132 no Instagram INDICADOR ÁCIDO-BASE CASEIRO – 60 vis. Youtube; 171 no Instagram CONSERVAÇÃO DAS MASSAS – 28 vis. Youtube; (não foi postado no Instagram) OBSERVANDO CORRENTES DE CONVECÇÃO – 40 vis. Youtube; 142 no Instagram CABO DE GUERRA ELETROSTÁTICO – 224 vis. Youtube; 263 no Instagram MAQUININHA DE FUMAÇA – 76 vis. Youtube; 101 no Instagram OBSERVANDO MEU DNA – 71 vis. Youtube; 206 no Instagram ARMADILHA DE DAR BANHO – 72 vis. Youtube; 96 no Instagram HOLOGRAMA DE CELULAR – 50 vis. Youtube; 142 no Instagram ESTRAGANDO MEU MINGAU – 44 vis. Youtube; 183 no Instagram FAZENDO MÚSICA – 22 vis. Youtube; 136 no Instagram SATÉLITE ARTIFICAL COM MATERIAL RECICLÁVEL – 56 vis. Youtube; 110 Instagram LÂMPADA DE LAVA CASEIRA – 49 vis. Youtube; 155 no Instagram REMOVENDO FERRUGEM – 26 vis. Youtube; 163 no Instagram BRINCADEIRA DE MEDIR – 66 vis. Youtube; 163 no Instagram
GEPETTO ON LINE Esta série, além de manter aceso o trabalho de popularização da Ciência do Museu, é uma forma de dar visibilidade ao Gepetto, projeto desenvolvido pela Ação Social do Espaço Ciência, que consiste em um ateliê de confecção de jogos pedagógicos desenvolvidos em conjunto com os jovens da comunidade do entorno. Na proposta on line, o monitor do projeto apresenta ideia de jogos pedagógicos simples, para serem feitos em casa.
11 vídeos postados 321 visualizações no Youtube 1.632 visualizações no Instagram
FAÇA SEU TANGRAM – Vis.: 55 Youtube; 169 Instagram QUADRADO MÁGICO – 48 vis. No Youtube; 213 no Instagram QUEBRA CABEÇA DO T – 35 vis. Youtube; 139 no Instagram QUEBRA CABEÇA DO TRIÂNGULO – 33 vis. Youtube; 175 no Instagram DESAFIO DO CORDÃO – 15 vis. Youtube; 114 no Instagram PASSA ARGOLA – 23 vis. Youtube; 135 no Instagram 1º DESAFIO DA ARGOLA – 60 vis. Youtube; 119 no Instagram 2º DESAFIO DA ARGOLA – 11 vis. Youtube; 161 no Instagram 3º DESAFIO DA ARGOLA – 11 vis. Youtube; (não foi postado no Instagram) QUEBRA CABEÇA DUO – 6 vis. Youtube; 120 no Instagram RESTA 1 – 12 vis. Youtube; 115 no Instagram TORRE DE HANÓI – 12 vis. Youtube; 172 no Instagram
MINHA HISTÓRIA NO ESPAÇO CIÊNCIA
Esta série teve como objetivo principal manter o vínculo do Museu com as escolas e professores que levam suas turmas em visitas agendadas. São depoimentos, com lembranças e fotos.
13 vídeos postados 331 visualizações no Youtube 2.154 visualizações no Instagram IRAMAIA VASCONCELOS (Escola Rubanita de Lima Cavalcanti) – 23 vis. no Youtube; 348 no Instagram JULIANE FERREIRA (Espaço Educar) – 11 vis. No Youtube; 213 no Instagram DANIEL CARVALHO (EREM Luiz Rodolfo de Araújo Jr.) – 34 vis. Youtube; 147 no Instagram ROMÁRIO OLIVEIRA (Esc. Est. Mons. Manoel Leonardo de Barros Barreto) – 29 vis. Youtube; 177 no Instagram MARÍLIA LIMA (Escola Mun. Antônio Pádua Caraciolo) – 16 vis. Youtube; 171 no Instagram DAVID BORGES (ETE Almirante Soares Dutra) – 75 vis. Youtube; Não postado no Instagram JOSIVAL ARAÚJO (Biólogo) – 36 vis. Youtube; 184 no Instagram GABRIELA FALCÃO (EREM Alberto Augusto de Morais Pradines) – 21 vis. Youtube; 161 no Instagram LAÍS MUNIZ (Instituto Bioma Brasil) – 20 vis. Youtube; 214 no Instagram FLÁVIO TAVARES (Escola Mun. Pastor David): 18 vis. No Youtube; 184 no Instagram GILCÉLIO POLICARPO (Escola Estadual Vigário João Inácio) – 24 vis. Youtube; 82 no Instagram BRUNO SEVERO (UFPE) – 17 vis. Youtube; 161 no Instagram FELIPE WAGNER (Ex-monitor do Observatório da Sé) – 7 vis. Youtube; 112 no Instagram
PESQUISA EM TEMPOS DE CORONA Esta série procurou manter o vínculo e articulação com os educadores e escolas que costumam participar da Ciência Jovem, Feira de Ciências organizada pelo Museu. A intenção era manter aceso o interesse pela pesquisa nas escolas, mesmo em tempos de Educação remota, dando visibilidade às alternativas que vem sendo utilizadas pelos educadores
11 vídeos postados 408 visualizações no Youtube 1.975 visualizações no Instagram
PROFESSORA AYANDA, de Itumbiara, Goiás.– 28 vis. no Youtube; 157 no Instagram PROFESSOR JOSÉ ANTÔNIO BEZERRA, Itapissuma-PE – 21 vis. No Youtube; 211 no Instagram LÚVIA BEZERRA, Arcoverde-PE – 56 vis. Youtube; 100 no Instagram PEDRO CAMARGO, Piumhio – MG - 7 vis. Youtube; 149 no Instagram LURDINALVA MONTEIRO, Mata Norte – PE – 125 vis. Youtube; 307 no Instagram ROBERTO SILVA, Petrolina -PE – 75 vis. Youtube; 231 no Instagram CAROLINA COSTA, Olinda-PE – 45 vis. Youtube; 252 no Instagram WALBERTO BARBOSA, Igarassu-PE – 10 vis. Youtube; 155 no Instagram MANOEL SANTANA, Itambé-PE - 9 vis. No Youtube; 117 no Instagram JOÃO MARCELO RAMOS DA ROCHA, Candeias-BA – 15 vis. Youtube; 188 no Instagram ELIANE SILVA, Timbaúba-PE – 17 vis. Youtube; 108 no Instagram
PODCAST “COM CIÊNCIA NINGUÉM PODE” O Espaço Ciência também lançou este ano o podcast “COM CIÊNCIA NINGUÉM PODE”. Cada programa conta com informações sobre o Museu e sobre as atividades promovidas, além de um bate-papo com um cientista. Tratase da seção “Cientista é gente como a gente” na qual pesquisadores conversam sobre seu trabalho, suas rotinas, sua vida, de forma a aproximar a comunidade científica e a população em geral. O podcast é distribuído, por meio da Anchor, para as seguintes plataformas: Spotify, Breaker, Google Podcast, Overcast, Pocketcast, Radio Public. É também disponibilizada pela plataforma Soundcloud.
8 programas Média de 125 downloads OUTROS Outras publicações periódicas são expressas em sessões como VOCÊ SABE, com curiosas perguntas científicas; ou QUEM SOU EU?, com equipamentos do acervo do Espaço Ciência para as pessoas adivinharem do que se trata. O projeto CLICidadão, de Inclusão Digital, também se fez presente por meio do DICAS CLIC, com dicas para manutenção básica de PCs. Além disso, uma parceria com o psicólogo Cláudio Marinho, ex-monitor do projeto Gepetto, garantiu uma sessão de vídeos com sugestões para garantir a Saúde Psíquica no período de isolamento e pandemia.
5. DIVULGAÇÃO DA ASTRONOMIA
TRABALHO REMOTO Convém destacar a manutenção do trabalho de popularização da Astronomia, ainda que realizado de forma remota: desafios como os DE OLHO NO CÉU, com convites à observação e dicas de como fazê-lo sem sair de casa; publicação mensal do MAPA DO CÉU, com constelações e planetas visíveis; divulgação de fenômenos meteorológicos, como chuvas de meteoros, conjunção entre astros, etc. Some-se a isto a participação em eventos como a Semana dos Povos Indígenas, Semana Mundial do Espaço, Dia Internacional da Luz e, sobretudo, a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia.
SANTA FILOMENA O Espaço Ciência participou ainda de uma ação presencial na cidade de Santa Filomena Sertão Pernambucano. No dia 19 de agosto, o município entrou no mapa mundial da Astronomia após a queda de um meteorito. O local foi invadido por gente, de várias partes do mundo, à procura dos fragmentos. O Espaço Ciência visitou a cidade, junto com a UFRPE, Observatório Nacional e Facepe. O grupo conversou com o prefeito e, entre as propostas surgidas para a popularização do conhecimento da Astronomia, estão a criação de um Clube de Astronomia, realização de eventos astronômicos, cursos de formação para estudantes e professores.
PRÊMIO QUÍRON No final de novembro, foi divulgado pelo GaeA – Grupo de Apoio em Eventos Astronômicos o resultado da primeira edição do Prêmio Quíron de Astronomia e o Espaço Ciência/Observatório da Sé foi agraciado com o Quíron de Prata – 4º lugar em todo o Brasil entre as instituições que mais contribuem com a popularização do conhecimento astronômico, à frente de instituições tradicionais como o MAST (Museu de Astronomia e Ciências Afins) e Observatório Nacional. O Prêmio referese às atividades desenvolvidas no biênio 2018/2019.
6. SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA
Apesar dos vários contratempos e das dificuldades em realizar, de forma remota, um evento que envolvia caravanas itinerantes e muitas atividades presenciais, a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia garantiu um bom envolvimento nas plataformas digitais no período de 19 a 23 de outubro. Com projeto aprovado em edital do CNPq, as ações em 2020 foram contudo realizadas sem quaisquer recursos, já que os valores não tinham sido liberados durante o período do evento. Por isso, esta é uma ação que terá continuidade em 2021. Uma exposição sobre INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, tema da SNCT2020, já está sendo preparada e, quando a pandemia passar, a exposição e as Caravanas da Ciência poderão ser realizadas.
Dentre as ações realizadas, os experimentos globais foram o destaque. O Espaço Ciência propôs três ações, que poderiam ser realizadas por instituições dos diversos polos integrantes da SNCT-PE, e mesmo por outros estados. No entanto, na avaliação do Museu, o envolvimento dos polos com as ações integradas ficou aquém do esperado e terá continuidade em 2021.
864 VISUALIZAÇÕES EM LIVES 170 PARTICIPAÇÕES NAS AÇÕES GLOBAIS 50 DOWNLOADS DO PODCAST 100 PARTICIPANTES EM REUNIÕES
REUNIÕES DE ORGANIZAÇÃO Com a pandemia, o Espaço Ciência, como tantas outras instituições, foi obrigado a desenvolver o uso das plataformas digitais. E isso, para a organização da SNCT, é algo que veio para ficar, pois facilita a participação de representantes de polos, nas diversas regiões do estado..
03 REUNIÕES pelo Meet 1ª – Cerca de 50 2ª – Cerca de 40 3ª – Cerca de 30
pessoas de 14 cidades pessoas de 16 cidades pessoas, de 14 cidades
AÇÕES INTEGRADAS 1. O EXPERIMENTO DE ERATÓSTENES As três ações integradas foram decididas conjuntamente pelos integrantes dos diversos polos da SNCT-PE durante as reuniões preparatórias. O primeiro deles propõe que se repita o experimento, realizado pelo grego Eratóstenes há mais de 2 mil anos, que além de comprovar a Terra não pé plana, permitiu que se medisse a circunferência do planeta. É uma ação simples, que consiste em medir a projeção da sombra em uma vara de tamanho único, ao meio-dia local, de diversos pontos da Terra. A comparação entre os participantes, com comprimentos de sombra diferentes em cada local, seria a comprovação da esfericidade da Terra. Os participantes deveriam realizar o experimento e preencher um formulário para que os cálculos para determinar a medida da circunferência do planeta fossem feitos depois. Infelizmente, ao final da ação, o envolvimento era pequeno: apenas 11 pessoas, incluindo participantes da Bahia. O experimento tornou-se também o quinto desafio do Torneio Virtual de Ciência, o que ampliou a participação para 44 pessoas. O formulário permanece aberto e a ação será retomada em 2021, para agregar mais pessoas.
45 PARTICIPANTES – Incluindo estudantes do TVC 19 cidades
2. MONITORAMENTO DA POLUIÇÃO LUMINOSA Denominada MENOS LUZES, MAIS ESTRELAS, a ação de monitoramento da poluição luminosa foi o segundo experimento integrado da SNCT-PE. A ideia era que cada um, do local em que mora, utilizasse alguns parâmetros definidos – no caso, algumas constelações, para analisar a visibilidade dos astros no céu noturno e perceber os impactos da poluição luminosa. Também foi disponibilizado um formulário para anotação das observações. No caso desta segunda ação, embora tenha havido uma participação maior, percebe-se que também foi bem pequeno o envolvimento dos polos pernambucanos. Quase 90% dos que responderam o formulário são do Rio de Janeiro, estimulados pela professora Nicole, que participou do bate-papo ao vivo sobre poluição luminosa.
113 PARTICIPANTES 08 cidades: 90% de participação em municípios do Rio de Janeiro, sobretudo Macaé. De Pernambuco, participação de Lajedo, Jupi, Recife, Itacuruba, Garanhuns. Participação de uma pessoa do Equador.
3. A NOSSA ESCOLA DE ATENAS A terceira ação integrada partiu de uma ideia para identificar e valorizar os cientistas, artistas e ativistas de cada cidade ou polo. As criações, em painéis digitais ou físicos, utilizando quaisquer forma artística, deveriam ser inspiradas na obra “A Escola de Atenas”, de Rafael Sanzio. A participação dos polos também ficou aquém do esperado e a maioria deles se limitou a homenagear aqueles que estavam envolvidos, de alguma forma, na realização de seus eventos locais – com valorização das equipes de cada instituição. Poucos fizeram a identificação de homenageados de sua cidade, estado ou país. Para 2021, também planeja-se dar continuidade à ação, inclusive com a realização de uma exposição digital, e também física, dos painéis criados pelos polos. ACESSE OS PAINÉIS EM: https://photos.app.goo.gl/Eu82NsynuXLkmxJ48
LIVES E PODCAST Além de conversas ao vivo na abertura e encerramento do evento, o Espaço Ciência realizou duas lives – uma sobre Inteligência Artificial e outra sobre poluição luminosa. Além disso, o podcast COM CIÊNCIA NINGUÉM PODE foi voltado ao tema da SNCT, com bate-papo com cientistas da área de IA.
1. ABERTURA Com: Lucas Ramos (Secretário de Ciência, Tecnologia e Inovação) Antônio Carlos Pavão (Espaço Ciência), Antonio Carlos Miranda (UFRPE), André Furtado (APC)
281 visualizações no Youtube 2. INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: A NOVA FRONTEIRA DA CIÊNCIA BRASILEIRA Com: Carmelo Bastos (Secti/Parqtel), Diego Pinheiro (University of California), Antonio Carlos Pavão (Espaço Ciência).
223 visualizações no Youtube
3. MENOS LUZES, MAIS ESTRELAS Com: Antonio Carlos Miranda, do projeto Desvendando o Céu Austral (UFRPE); Teresinha Rodrigues, do Observatório Astronômico do Sertão de Itaparica/Observatório Nacional; Cleiton Batista, do Observatório da Sé/Espaço Ciência; Nicole Cabral (UFC Campus Macaé)
222 visualizações no Youtube 4. ENCERRAMENTO Com: Antonio Carlos Pavão e Roberta Cristina (Espaço Ciência); Antonio Carlos Miranda (UFRPE); Douglas Falcão (ABCMC). Transmissão ao vivo do lançamento de foguetes no Espaço Ciência
138 visualizações no Youtube 5. PODCAST Com: Teresa Ludermir (UFPE) e Anthony Lins (UPE)
Cerca de 50 downloads no Spotify e Soundcloud
7. 26ª CIÊNCIA JOVEM
Um dos grandes desafios de 2020 foi garantir a realização da 26ª Ciência Jovem, com os objetivos que ela propõe. A Feira de Ciências, que nasceu junto com o Espaço Ciência, hoje reúne anualmente cerca de 300 trabalhos de todos os estados do Brasil e de outros países. Mas sua meta é que as pesquisas sejam realizadas nas escolas, de forma coletiva, inseridas no calendário escolar. Em tempos de pandemia, isolamento e aulas remotas, este foi um desafio e tanto. As dificuldades se expressaram no número de inscritos, reduzido a pouco mais da metade do ano anterior. Enquanto em 2019, a Feira teve 530 inscritos, em 2020 foram 290. Diante disso, todos os projetos inscritos foram aceitos. Para auxiliar o trabalho dos professores, o Espaço Ciência também estabeleceu parceria com universidades e comunidade científica, para que os inscritos, se desejassem, pudessem contar com o apoio e acompanhamento de um cientista parceiro.
Além disso, a série PESQUISA EM TEMPOS DE CORONA, publicada quinzenalmente no canal do Youtube do Espaço Ciência, buscou articular parceiros para compartilharem suas experiências na realização e orientação de pesquisas na escola de forma remota. Todo esforço se traduziu em excelentes resultados, com projetos de qualidade e sucesso na realização do evento à distância. A 26ª CIÊNCIA JOVEM foi realizada de 11 a 13 de novembro. A apresentação ao vivo dos projetos foi feita por meio do aplicativo Minha Sala, que permitia a participação dos envolvidos na pesquisa, avaliadores e coordenadores de categoria – com transmissão simultânea para o público em geral. Além disso, os vídeos dos projetos foram postados no canal do Youtube da Ciência Jovem, onde também foram transmitidas as programações especiais, culturais e solenidade de abertura e encerramento. Confira alguns números:
290 PROJETOS INSCRITOS E PARTICIPANTES 25 ESTADOS E 04 PAÍSES FORA DO BRASIL CERCA DE 70% DE PARTICIPAÇÃO DE ESCOLAS PÚBLICAS 96 FEIRAS AFILIADAS 226 AVALIADORES 68.937 VISUALIZAÇÕES NO YOUTUBE 4 MIL ESPECTADORES AO VIVO
APRESENTAÇÕES AO VIVO As apresentações ao vivo aconteceram por meio do aplicativo Minha Sala. As salas foram distribuídas por categoria e cada uma delas comportava até 75 pessoas, dentre os envolvidos nos projetos, avaliadores e coordenadores de categoria. Além disso, as apresentações tinham transmissão simultânea para o grande público. Confira:
34 SALAS 290 PROJETOS PARTICIPANTES 1.856 PESSOAS NAS SALAS MÉDIA DE 4 MIL ESPECTADORES…
CANAL NO YOUTUBE O Canal da Ciência Jovem no Youtube foi criado exclusivamente para esta 26ª edição e entrou no ar alguns dias antes da realização do evento. Até o final da Feira, já eram mais de 3 mil inscritos. Neste espaço, foram postados os vídeos das equipes inscritas, que ficaram disponíveis para votação popular. Também pelo Youtube foram realizados todos os eventos: solenidade de abertura e encerramento; programação cultural e especial. Confira:
3.377 INSCRITOS 68.937 VISUALIZAÇÕES 330 VÍDEOS, POSTADOS OU AO VIVO
PROGRAMAÇÃO ESPECIAL A organização da Ciência Jovem procurou manter, em sua edição remota, o formato que sempre aconteceu nas Feiras presenciais, com atividades extras e programação cultural; além da “Festa” da abertura e do encerramento. As transmissões ao vivo foram mantidas de forma permanente, com atividades ocorrendo via Canal no Youtube durante os intervalos das apresentações dos projetos. Confira:
- Solenidade de abertura: O evento contou com participação de Antonio Carlos Pavão, diretor do Espaço Ciência; Lucas Ramos, secretário de Ciência, Tecnologia e Inovação do Estado; Fred Amâncio, secretário de Educação do Estado; Hélio Luiz Brochier, presidfente da MILSET AMLAT Brasil; André Viegas, coordenador do Projeto MOSTRATEC; Jimmy Lopez, coordenador da Fundación LASIRC (Red Latinoamericana de Jovenes Investigadores); Carlos Daniel, estudante e exparticipante da Ciência Jovem. Teve, ainda, o tradicional Desfile das Bandeiras, em formato reduzido e apresentação cultural. Esta transmissão incluiu também a programação do intervalo de 12h/14h e de 17h no primeiro dia de evento (apresentação da banda colombiana Sueno Supernova e da segunda etapa do projeto Ecolimptec; apresentação da estudante Rafaella Oliveira, do RS, tocando Ukulelê .
1.827 VISUALIZAÇÕES
- Programação especial A programação especial do 1º dia está incluída na transmissão da solenidade de abertura No 2º dia, a programação começou com um passeio pelo Espaço Ciência, de forma remota; de 12h/14h, além de apresentação de vídeos de ONGs, teve Leitura de conto de Clarice Lispector pela professora Nathalie Sena e apresentação da estudante paraense Júlia di Tomaso, no piano. Após 17h, foi a vez da artista Beta Ferralc.
PASSEIO REMOTO – 254 VISUALIZAÇÕES PROGRAMAÇÃO 12h/14h – 420 VISUALIZAÇÕES PROGRAMAÇÃO 17h – 320 VISUALIZAÇÕES - Solenidade de encerramento A solenidade de encerramento, além do anúncio dos premiados, contou com apresentação do Grupo de Coco Raízes do Capibaribe. O vídeo da trasnmissão ao vivo inclui, ainda, a programação da manhã, que contou com mostra de vídeos produzidos pelo Espaço Ciência.
2.164 VISUALIZAÇÕES
TOTAL DE 4.985 VISUALIZAÇÕES NAS TRANSMISSÕES AO VIVO PELO YOUTUBE
8. 5ยบ TORNEIO VIRTUAL DE CIร NCIA
Um primeiro desafio já tinha sido lançado quando o 5º Torneio Virtual de Ciência teve que ser suspenso, em março, por conta da pandemia de Coronavírus. Retomado em junho, a disputa sofreu o impacto do contexto. Foram inscritas mais de 230 equipes. No entanto, apenas um quarto deles participaram efetivamente do Torneio.
Trata-se de uma competição realizada de forma coletiva, que envolve toda comunidade escolar e, em tempos de aulas remotas, foi preciso que todos se adaptassem. Para isso, o Espaço Ciência realizou reunião com os professores envolvidos, ouviu e acatou sugestões.
CINCO DESAFIOS 234 EQUIPES INSCRITAS: 51 do Agreste; 51 da RMR; 37 da Zona da Mata; 93 do Sertão; 2 de outros estados 289 VÍDEOS RECEBIDOS MÉDIA DE 57 EQUIPES PARTICIPANTES EM CADA DESAFIO 1º DESAFIO: ESCOLHA UMA ÁREA NA REGIÃO EM QUE MORA; PESQUISE DADOS SOBRE ELA AGORA E NO PASSADO; E ANALISE AS MUDANÇAS E IMPACTOS SOFRIDOS 50 VÍDEOS RECEBIDOS 13 da Região Metropolitana 11 do Agreste 7 da Zona da Mata 19 do Sertão
2º DESAFIO: ESCOLHA UMA CIENTISTA E DEMONSTRE A IMPORTÂNCIA DE SEU TRABALHO UTILIZANDO MANIFESTAÇÕES ARTÍSTICAS 68 VÍDEOS RECEBIDOS 14 da Região Metropolitana 12 do Agreste 13 da Zona da Mata 24 do Sertão
3º DESAFIO: REALIZE UM EXPERIMENTO COM MATERIAL CASEIRO QUE POSSA DEMONSTRAR CONCEITOS EM, PELO MENOS, TRÊS ÁREAS DO CONHECIMENTO 66 VÍDEOS RECEBIDOS 14 da Região Metropolitana 15 do Agreste 11 da Zona da Mata 26 do Sertão
4º DESAFIO: ESCOLHA UM APLICATIVO OU FERRAMENTA DIGITAL DE ASTRONOMIA E MOSTRE O QUE VOCÊ APRENDEU COM ELA 54 VÍDEOS RECEBIDOS 13 da Região Metropolitana 15 do Agreste 6 da Zona da Mata 19 do Sertão (e um do Ceará)
5º DESAFIO: REPITA O EXPERIMENTO DE ERATÓSTENES CONFORME AS INSTRUÇÕES DA CARTILHA ABAIXO E APRESENTE OUTRAS FORMAS DE PROVAR QUE A TERRA NÃO É PLANA 51 VÍDEOS RECEBIDOS 13 da Região Metropolitana 14 do Agreste 6 da Zona da Mata 18 do Sertão
9. MONITORES Os monitores tiveram papel fundamental nas atividades desempenhadas de forma remota pelo Espaço Ciência. Mesmo sem o atendimento presencial, eles produziram oficinas, atividades, experimentos para serem compartilhados em vídeo, plataformas de reunião on line, podcasts, etc. Tais produções eram feitas sobretudo para Semanas Temáticas e datas especiais, mas também há participação de vários monitores na programação remota semanal, como na série Minha Casa tem Ciência e no podcast. Além disso, os monitores também participaram ativamente na avaliação dos vídeos do Torneio Virtual de Ciência
e nas equipes de coordenação da 26ª Ciência Jovem. O Espaço Ciência também aproveitou o período de ausência de atendimento ao público para investir na formação dos monitores. Eles foram estimulados a produzir artigos de pesquisa, relatos de experiência e propostas de intervenção, que serão compartilhados com o público no I EPED – Encontro de Práticas Pedagógicas do Espaço Ciência. O evento será realizado em janeiro, com apresentação de 36 trabalhos, individuais ou em dupla. Os artigos também serão transformados em uma publicação digital a ser disponibilizada no site do Museu.
CERCA DE 60 OFICINAS E ATIVIDADES ESPECIAIS APOIO NA AVALIAÇÃO DO TVC APOIO NA COORDENAÇÃO DA CIÊNCIA JOVEM 36 ARTIGOS PRODUZIDOS
10. MANUTENÇÃO E PERSPECTIVAS
Um dos desafios do Espaço Ciência durante este período de pandemia foi garantir a manutenção do espaço sem expor sua equipe de trabalhadores ao risco do Covid-19. Nos primeiros meses, o Museu chegou a ser invadido várias vezes por ladrões e ter diversos equipamentos roubados. Apenas nos dois primeiros meses de quarentena, foram feitos 14 boletins de ocorrência e registrados furtos de ventiladores, aparelhos de arcondicionado, cafeteiras, condensadores, fiação, entre outros materiais. O caso mais grave envolveu a área de robótica, com roubo de computadores, sensores, robôs, TVs, óculos VR, tablets… A Polícia conseguiu recuperar parte do material, que somava um prejuízo de mais de R$ 30 mil. O Espaço Ciência levou o caso à mídia e iniciou nas redes sociais a campanha #EudefendooEspaçoCiência. A iniciativa deu certo e houve redução dos incidentes depois disso. Para assegurar a manutenção do Museu, foram constituídas equipes que, em sistema de revezamento, garantiram a realização dos trabalhos de limpeza e cuidados com a infraestrutura. A Associação Amigos do Espaço Ciência também levou à frente uma iniciativa
para arrecadar materiais e recursos que possam garantir o retorno do atendimento no Museu de acordo com todas as recomendações da Organização Mundial de Saúde (OMS). A Campanha garantiu parcerias com doação de equipamentos como 120 máscaras faceshield; 100 litros de álcool 70; 05 dispensers para álcool em gel e dois termômetros digitais. Apesar da pandemia, o Espaço Ciência levou à frente as reformas para duas novas exposições no pavilhão de entrada: Água Rara e A Matemática está em tudo. Além disso, deu início à confecção da exposição sobre Inteligência Artificial, projeto aprovado pelo CNPq para a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. Ou seja, em 2021, haverá três novas exposições a serem inauguradas pelos visitantes, assim que retomado o atendimento presencial. Em relação a isso, o Espaço Ciência chegou a realizar consulta à comunidade científica e preferiu, para garantir a segurança de todos, aguardar que a curva de contágio estivesse de fato fora da linha vermelha. Aguardamos ansiosos por uma campanha de vacinação e pela retomada do funcionamento sem riscos do Espaço Ciência.