2013/2014
Biblioteca Escolar
Projeto Crescer+ a Ler
Agrupamento de Escolas de S. Pedro do Sul
Crescer + a Ler insere-se no âmbito da missão da Biblioteca Escolar da Escola Secundária de S. Pedro do Sul.
Biblioteca Escolar Escola Secundária de S. Pedro do Sul Coordenação Professora Lurdes Meneses
Agrupamento de Escola de S. Pedro do Sul
Escola Secundária de S. Pedro do Sul
Biblioteca Escolar
Projeto Crescer + a Ler Ano letivo 2013/2014
Enquadramento e âmbito Crescer + a Ler insere-se no âmbito da missão da Biblioteca Escolar (BE) da Escola Secundária de S. Pedro do Sul. As linhas gerais do projeto estão previstas no Plano de Ação e no Plano Anual de Atividades. As atividades previstas serão desenvolvidas pela BE de acordo com o Currículo da disciplina de Português, 8º ano, unidade didática nº 2 - “Literatura popular e tradicional”, em articulação com as docentes da respetiva disciplina, Ana Beato, Agostinha Pereira e Isabel Silva. Consiste na utilização das histórias /contos de deslocação, em horário extraletivo, de pequenos grupos de alunos do 8º ano ao Jardim Escola da Misericórdia de S. Pedro do Sul para ler/contar as histórias que elaboraram no âmbito da disciplina de Português às crianças das salas dos 4 e 5 anos. As ações do projeto serão noticiadas no Jornal da Escola e no Blog da BE. Intervenientes
Equipa da Biblioteca Escolar
Docentes de Português das turmas do 8º ano
Educadoras do Jardim Escola
Destinatários
Alunos do 8º ano Crianças do Jardim Escola
Objetivos
Promover o gosto pela leitura em vários contextos Promover a partilha de experiências de cidadania Proporcionar o contacto entre crianças e adolescentes Estabelecer a ligação com a comunidade escolar envolvente 1
Ações a desenvolver pelas Docentes de Português, pela Equipa da BE e pelas Educadoras
Motivar os alunos para participar no projeto
Elaborar histórias e contos infantis e juvenis
Preparar a leitura e a dramatização das histórias
Selecionar adereços para caracterizar os alunos “contadores das histórias”
Solicitar às crianças que ilustrem as histórias, de acordo com as indicações da Educadora
Compilar as histórias e selecionar os desenhos que melhor ilustrem as histórias para editar um livro eletrónico ou em papel.
Digitalizar os restantes desenhos e elaborar uma coletânea em forma de livro.
Periodicidade
Periodicamente, de acordo com o cronograma a definir
Cronograma das sessões de leitura/reconto Dia
Hora
Turma
Dia da semana
Sala
Prof. acompanhante
1º Período
2º Período
3ºPeríodo
Planificação das atividades As atividades preparatórias de cada sessão de leitura com os alunos intervenientes serão definidas e planificadas pela Professora Bibliotecária e/ou pelas Docentes de Português das turmas envolvidas. A planificação específica de cada atividade será anexada ao projeto e deverá conter o nome dos Intervenientes, as atividades/estratégias, os recursos materiais… 2
Avaliação
Autoavaliação dos alunos envolvidos. Avaliação das atividades realizadas (questionário ou entrevista) realizada pelas Educadoras do Jardim de Infância. Ficha de avaliação de atividades em uso na Escola.
Coordenação Equipa da Biblioteca da Escola Secundária de S. Pedro do Sul 30 de novembro de 2013 A Professora Bibliotecária Lurdes Meneses
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