Diccionario Pictórico

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA VICERRECTORÍA ACADÉMICA ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Cátedra de Tecnologías Aplicadas a la Educación APLICACIONES INFORMÁTICAS EN CONTEXTOS EDUCATIVOS

CÓDIGO: 02084

Diccionario Pictórico Centro universitario: Cartago 03.

Estudiante: Estefani Cristina Rivera Marín.

Cuenta de issuu: http://issuu.com/estefani1

TERCER CUATRIMESTRE 2015

INTRODUCCIÓN Los diccionarios pictóricos son una herramienta alternativa en el ámbito de la educación, ya que hacen que cada concepto sea más comprensible; esto se logra con la ayuda de las imágenes que acompañan a cada concepto.

Es una manera de fomentar en los y las estudiantes los aprendizajes de una forma en la que comprendan aun mejor los contenidos, pueden aplicarse como tareas para que así los dicentes modifiquen su manera de aprender la materia.

Además es una excelente manera de enseñar para los y las docentes.

DEFINICIÓN DE CONCEPTOS A continuación de detallan diez conceptos, los cuales van acompañados de una imagen para su mejor comprensión. Fueron tomados de las lecturas:  Aprender a aprender a prender a pensar.

 Cómo hacer una búsqueda efectiva en la web.  Rutinas del pensamiento y las tic.  Desarrollo de las destrezas del siglo XXI.  Pensamiento visible.

BITÁCORA DE BÚSQUEDA Es una herramienta para ayudarnos cuando buscamos información de internet. Se realiza un cuadro con las siguientes especificaciones: -Motor de búsqueda -Palabras clave -Dirección de página.

Esto con el objetivo de obtener la información de fuentes más seguras.

Figura 1, tomaba de página :slideplayer.es

CREATELY Es una de las herramientas que pertenecen a la web 2.0, en la cual podemos crear diagramas y esquemas. La pueden utilizar tanto docentes como dicentes.

Figura 2, tomaba de pรกgina :blogs.atlassian.com

COMPETENCIAS DIDÁCTICAS Son especificaciones interpuestas por los docentes , las cuales contienen: el ser, el hacer, conocer y el convivir ;estos son aplicados en diversos métodos de la enseñanza, con el fin de plasmar en la realidad, durante las teorías pedagógicas.

Figura 3, tomaba de página :mepipucv.pressbooks .com

COMPETENCIAS DIGITALES Son un conjunto de conocimientos, capacidades, destrezas y habilidades, para la utilización estratégica de la información, y para alcanzar objetivos de conocimiento tácito y explícito, en contextos y con herramientas propias de las tecnologías digitales.

Figura 4, tomaba de página :blog.guadalinfo.es

NORMAS DE NETIQUETA Angélica C, en su blog “Netiquetas”, define este concepto de la siguiente forma: “…son el conjunto de reglas o normas básicas, que debe tener presente toda persona , que actué como usuaria del internet”(2012).

Figura 5, tomaba de página :netiqueta 2014.blogspot.com

PENSAMIENTO ARTร STICO Es la forma en la que la mente de los seres humanos convierten los conceptos por medio de su imaginaciรณn y los transforma en imรกgenes.

Figura 6, tomaba de pรกgina :www.canstockphot o.es

PREZI De acuerdo a Cuidad, G y Cepelledo A, en su libro “Rutinas del pensamiento y las tic”, la describen de la siguiente manera: “es una interesante aplicación 2.0 para crear presentaciones con movimiento que resultan muy originales y creativas. En las presentaciones elaboradas con Prezi podemos incluir imágenes, vídeos, texto, enlaces, etc. y podemos configurar la trayectoria de la presentación consiguiendo el efecto zoom tan característico de esta aplicación.”

Figura 7, tomaba de página :getintopc.com

RUTINA DEL PENSAMIENTO Fue desarrollada por los Investigadores del Proyecto Zero (2008) de Harvard. Son estrategias cognitivas que consisten en preguntas o afirmaciones abiertas que promueven el pensamiento en los estudiantes.

Figura 8, tomaba de pรกgina :www.emaze.com

VISUALIZACIÓN DEL PENSAMIENTO Tishman, S y Palmer, P ,en su libro “Pensamiento visible”, definen tal concepto de la siguiente manera: “la visualización del pensamiento se refiere a cualquier tipo de representación observable que documente y apoye el desarrollo de las ideas, preguntas, razones y reflexiones en desarrollo de un individuo o grupo.”(2005)

Figura 9, tomaba de página :globoesfera.com

WORDLE Cuidad, G y Cepelledo A, en su libro “Rutinas del pensamiento y las tic”, la definen de la siguiente forma: “es una conocida herramienta 2.0 para crear nubes de palabras de forma online, fácilmente y en pocos minutos”.

Figura 10, tomaba de página :www.wdyl.com

CONCLUSIONES

Mi experiencia en cuanto a la realización de dicho diccionario pictórico fue gratificante, dado que como futura docente he adquirido una nueva manera de educar a mis futuros (as)alumnos (as).

Comprendí también que los diccionarios no eran sólo para agregar conceptos, que, más bien a la hora de agregarles imágenes cobrar un

semblante completamente diferente, y esto hace que la materia sea más atractiva hacia los dicentes.

REFERENCIAS  De las imágenes expuestas en este diccionario: Imagen1:http://www.google.com/imgres?imgurl=http://images.slideplayer.es/1/32606/slides/slide_18.jpg&imgrefurl=http://slidepl ayer.es/slide/32606/&h=720&w=960&tbnid=DwP1VcK-Ag6AM:&docid=fKeg9vzzvz6enM&ei=bBMPVs_mIMvHesS3lNgO&tbm=isch&ved=0CB4QMygBMAFqFQoTCM_Mi9H4pMgCFcujHgodxBs F6w [Consultado el día 01 de octubre del 2015 a las 8:17am] Imagen 2: http://www.google.com/imgres?imgurl=http://atlassian.wpengine.netdna-cdn.com/wp-content/uploads/createlytemplates.jpeg&imgrefurl=http://blogs.atlassian.com/2012/04/fast-usable-wiki-digrams-mockups-withcreately/&h=661&w=1006&tbnid=C5PncLJvpGf76M:&docid=vANXe9MMmEKhNM&ei=_BQPVuT5JMfKesX2vOgB&tbm=isch&ved=0C DEQMygAMABqFQoTCOTn7Y_6pMgCFUelHgodRTsPHQ [Consultado el día 01 de octubre del 2015 a las 8:17am] Imagen 3: http://www.google.com/imgres?imgurl=http://mepipucv.pressbooks.com/files/2013/04/didactica_handbook300x220.gif&imgrefurl=http://mepipucv.pressbooks.com/chapter/dominio-de-ladidactica/&h=220&w=300&tbnid=NQTwVTKEML7GaM:&docid=5KSDVjb3mHL5M&ei=UBUPVtrVPIu8eeLaocgD&tbm=isch&ved=0CEYQMygWMBZqFQoTCNq9jLj6pMgCFQteHgodYm0IOQ [Consultado el día 01 de octubre del 2015 a las 8:17am] Imagen 4: http://www.google.com/imgres?imgurl=http://blog.guadalinfo.es/wpcontent/uploads/2014/03/digcom.jpg&imgrefurl=http://blog.guadalinfo.es/competencias-digitales-del-ciudadano-europeo-del-sxxi/&h=327&w=370&tbnid=eFWzBZij_k6svM:&docid=n_d_JZ23fNcAsM&ei=CBYPVszGDsSsesi8h7gE&tbm=isch&ved=0CDwQMygLM AtqFQoTCMzqvI_7pMgCFUSWHgodSN4BRw [Consultado el día 01 de octubre del 2015 a las 8:17am]

Imagen 5: http://www.google.com/imgres?imgurl=x-rawimage:///f7876c9f4049f1a0e4e60186ed2ea0b96bda88785f2f27b790ff2ac32ac7d02f&imgrefurl=http://netiqueta201 4.blogspot.com/&h=170&w=296&tbnid=oPFJQJ9sh_fwKM:&docid=nqsbnA57UC3aYM&ei=6xYPVoLVOYn7e_qzt7gO&tbm =isch&ved=0CE8QMyhMMEw4ZGoVChMIwvaG_PukyAIVif0eCh362Q3n [Consultado el día 02 de octubre del 2015 a las 2:25pm] Imagen 6: http://www.google.com/imgres?imgurl=http://comps.canstockphoto.es/can-stockphoto_csp8865577.jpg&imgrefurl=http://www.canstockphoto.es/imaginativo-pensamiento-ilustraci%25C3%25B3n8865577.html&h=470&w=330&tbnid=hsEkrYKLgU2gqM:&docid=71cZ1KJrzy6axM&ei=UhcPVpm2F4apefNgqAE&tbm=isch&ved=0CDcQMygSMBJqFQoTCJmn86z8pMgCFYbUHgod56YARA [Consultado el día 02 de octubre del 2015 a las 2:30pm] Imagen 7: http://www.google.com/imgres?imgurl=http://getintopc.com/wp-content/uploads/2014/06/Prezi-DesktopFree.png&imgrefurl=http://getintopc.com/softwares/office-tools/prezi-desktop-freedownload/&h=846&w=1253&tbnid=U_107Wg8X2_UM:&docid=QVdq85tdlKIlWM&ei=ZBkPVvvFK8W2eNWdn_gN&tbm=isch&ved=0CD0QMygMMAxqFQoTCPuH5KnpMgCFUUbHgod1c4H3w [Consultado el día 02 de octubre del 2015 a las 3:00pm] Imagen 8: http://www.google.com/imgres?imgurl=https://apoyamosreforzamoseducamoss.files.wordpress.com/2014/10/rutinapensamiento.jpg&imgrefurl=https://www.emaze.com/@ALWTZZWQ/cultura-delpensamiento&h=720&w=960&tbnid=Ac7yfumwRPcBM:&docid=p3r7g5NxBEjKwM&ei=8BcPVpftD8isedm5iIAD&tbm=isch&ved=0CC0QMygRMBFqFQoTCJell_j8pMgCF UhWHgod2RwCMA [Consultado el día 02 de octubre del 2015 a las 6:05pm]

Imagen 9: http://www.google.com/imgres?imgurl=http://globoesfera.com/wp-content/uploads/2013/11/Mapasmentales.jpg&imgrefurl=http://globoesfera.com/brainstorms-el-pensamiento-masalla/&h=462&w=616&tbnid=VESQpz0JGr3iVM:&docid=9UVzClE16Y9nM&ei=MRgPVozpFYateMismbAO&tbm=isch&ved=0CDsQMygXMBdqFQoTCMzFnJf9pMgCFYYWHgodSFYG5g [Consultado el día 02 de octubre del 2015 a las 7:18pm] Imagen 10: http://www.google.com/imgres?imgurl=http://www.misteredtech.com/wpcontent/uploads/2015/05/wordle.png&imgrefurl=http://www.wdyl.com/%23wordle&h=900&w=1600&tbnid=cAlY1qyJSVPM BM:&docid=YUDgWytI-0VQFM&ei=DRoPVviWBoWxeNqInNgN&tbm=isch&ved=0CBwQMygAMABqFQoTCLjRifrpMgCFYUYHgodWgQH2w [Consultado el día 02 de octubre del 2015 a las 7:15pm]

 De los libros donde fueron tomados los conceptos: -Autor desconocido (año sin especificar).Aprender a aprender aprender a pensar.Trilema Educación. Versión digital.

-Autor desconocido(año sin especificar).Cómo hacer una búsqueda efectiva en la web. Centro

de escritura Javeriana.

-Cuidad, G y Cepelledo, A (año sin especificar).Rutinas del pensamiento y las tic. Versión digital.

-Otellini, P(2007).Aplicaciones informáticas en contextos educativos. San José, Costa Rica.

Editorial Uned.

-Tishman ,S y Palmer, P(2005).Pensamiento visible.Leadership Compass.

Corredor , A (2012).Blog netiquetas. Disponible en URL: http://netiquetasangelicacorredor.blogspot.com/2012/04/netiqueta-definicion.html [Consultado el dĂ­a 02 de octubre del 2015 a las 8:45pm.]