Problemática de la Capacitación de los Dibujantes Diseñadores (Detallistas) de Construcción Metálica

Problemática de la Capacitación de los Dibujantes Diseñadores (Detallistas) de Construcción Metálica Querétaro, 6 de marzo de 2009.

Ing. Roberto Nielsen Anaya

Alberto Pose

• Entorno del trabajo del dibujante detallista

Entorno de trabajo del Dibujante detallista (1): Problemas de formación Escuela Enseñanza media: Dibujo en general

Falta de capacitación específica (Detalle de Estructuras metálicas)

Empresa Utilización de programas de Dibujo asistido en empresas (Autocad)

Instrucción y entrenamiento en Programas de detallamiento (XSteel y otros)

Nivel capacitación

Lento proceso de aprendizaje

Tiempo

Entorno de trabajo del Dibujante detallista (2): Entrenamiento en el lugar de trabajo Carga de trabajo

Grandes obras:

Tiempo disponible para formaciรณn interna

Estudios especiales de Detailing

Necesidad de Plan de Formaciรณn

Importancia actividad (incluyendo aspectos de optimizaciรณn costos)

Contar con Perfil del Dibujante detallista

Determinar Programa de Formaciรณn (Formato y contenido)

• Iniciativa a nivel regional

Perfil del Detallista (1) Identificación del puesto Misión del Puesto

Descripción del puesto IDENTIFICACIÓN DEL PUESTO Nombre de la organización

Empresa de ingeniería y/o fabricante de estructuras o montajista.

Área

Construcciones metálicas

Nombre del puesto

Dibujante proyectista construcciones metálicas

Misión del puesto

Dibujar planos de construcciones metálicas, siguiendo los parámetros definidos por el área de ingeniería estructural en la memoria de cálculo, aplicando normas y criterios de desarrollo según se trate de planos de diseño o fabricación y cumpliendo con las especificaciones definidas por el cliente.

Secuencia Operacional

Secuencia operacional

Funciones

Funciones: Conjunto de tareas relacionadas con una actividad, realizada por un trabajador en su puesto bajo un propósito común.

Función 1: Dibujar plano de diseño

DESCRIPCION DE PUESTO

• • • • • • • • • • • • • •

Informarse de requerimientos de clientes (internos-externos) Examinar la información y verificar respaldos Interpretar la información técnica Contactar al área de Ingeniería para retroalimentación Ingresar información al sistema informático Armar el plano general de diseño Presentar y retroalimentar Dibujar planos de fabricación Representar uniones y piezas según especificaciones dadas por Ingeniería Listar materiales de acuerdo con las especificaciones del plano Establecer secuencias o determina la secuencia de procesos Dibujar los planos de montaje y presenta al área de ingeniería para retroalimentación Verificar calidad de fabricación y montaje Administrar Equipo de Trabajo

Tareas asociadas a la función

Tareas (asociadas a la función): Unidad de trabajo básica con un principio y un fin definido, realizada por un trabajador para conseguir las metas de un puesto.

•

• •

Informarse del requerimiento del cliente a través de los canales administrativos y comunicacionales del área de ingeniería de la organización Efectúa análisis del requerimiento y de los datos entregados, haciendo una prospección mental tridimensional de la solicitud.

Interpreta la información técnica especificada en la memoria de cálculo y maqueta electrónica.

Interactúa con los ingenieros para retroalimentar los datos del proyecto y aclarar dudas.

Ingresa al software de dibujo los datos, parámetros y otras informaciones técnicas relativas al proyecto.

Arma el plano general de diseño empleando el software utilizado por la organización, definiendo la cantidad de nos requeridos por el proyecto Compara el plano de arquitectura y especificaciones con el plano general.

Respeta la logística del montaje (sigue la secuencia de armado al dibujar plano de diseño establecida en el proyecto) Dibuja planos generales Dibuja planos de detalle

• • • • • •

Dibuja uniones de acuerdo a especificaciones técnicas Presenta planos para revisión de ingenieros o proyectistas Corrige o efectúa modificaciones según indicaciones del ingeniero o proyectista Confecciona nómina de materiales según especificaciones del plano Presenta plano definitivo a la unidad requirente y solicita visto bueno final Remite plano definitivo al cliente, cumpliendo las disposiciones administrativas de la organización

• • • • • • •

Competencias Competencias: Conocimientos, habilidades y comportamientos requeridos para cumplir con las responsabilidades asignadas al cargo que ocupa.

Competencia Categoría Orientación al logro Genérica Autonomía y responsabilidad Genérica Orientación al cliente Genérica Desarrollo de relaciones Genérica Dibujo de planos Específica Visión espacial Específica Comunicación técnica Específica Usos y aplicaciones tecnológicas Específica Tecnología de materiales Específica Uniones mecánicas Específica Gestión de procesos Específica Pensamiento físico matemático Específica Gestión del riesgo Específica

Perfil del Detallista (2) Habilidades Habilidades

Comportamientos

Conocimientos

º

Conocimientos

Comportamientos

Dibujar planos Poseer visión espacial abstracta

Comprender lenguaje técnico Fundamentos de fabricación y montaje

Relacionar secuencia de procesos

Usos, tipos y aplicaciones de uniones en Rápido construcción metálica Técnicas de unión de materiales Ordenado

Interpretar tipos de uniones (fija y desmontable) Manejar técnicas de unión de materiales

Liderazgo Comunicativo

Claro

Manejo avanzado de software de dibujo

Software (Autocad, inventor, Detailing)

Proactivo

Manejo de equipos periféricos computacionales

Resistencia de materiales

Emprendedor

Dibujar estructuras metálicas

Requisitos Generales

Tecnología del procesamiento del acero Física aplicada Normas técnicas Geometría Interpretación de planos Matemáticas aplicadas Control de Riesgos

Requisitos generales Experiencia en estudios, obras o talleres que trabajen con construcción metalica.

Formación inicial en Dibujo de Proyectos Manejo de Autocad

Flujo Modular del Plan de Entrenamiento

Líneas de Estudios

LÍNEA ESTUDIO

CARÁCTER

DIBUJO TÉCNICO BÁSICO

HERRAMIENTA

TÉCNICAS DETALLAMIENTO

ESPECIALIZACIÓN

DIBUJO COMPUTACIONAL

HERRAMIENTA

DETALLAMIENTO COMPUTACIONAL

HERRAMIENTA

TECNOLOGIA Y ESTRUCTURACIÓN

APOYO CONCEPTUAL

MATEMATICAS Y GEOMETRIA

APOYO CONCEPTUAL

INGLÉS

HERRAMIENTA

Armado de Requisitos PLAN MODULAR DIBUJANTE PROYECTISTA ILAFA PRE-REQUISITO PARA:

MÓDULOS (1.0)TÉCNICAS DE DIBUJO Y REPRESENTACIÓN DE ESTRUCTURAS

(3.0)DIBUJO ASISTIDO POR PC

Requisitos para cada módulo

(3.0)DIBUJO ASISTIDO POR PC (1.0)-(7.0)

HERRAMIENTA

(1.0)TÉCNICAS DE DIBUJO Y REPRESENTACIÓN DE ESTRUCTURAS

(4.0)DETALLAMIENTO COMPUTACIONAL (3.0)-(2.1)

(2.1)DETALLE (7.0)TERMINOLOGÍA CONSTRUCTIVO(2.0)-(2.3)-(5.0) TÉCNICA EN INGLES

(7.0)TERMINOLOGÍA TÉCNICA EN INGLES

(1.0)TÉCNICAS DE DIBUJO Y REPRESENTACIÓN DE ESTRUCTURAS

(6.0)GEOMETRÍA DESCRIPTIVA

(2.0)DIBUJO BÁSICO DE ESTRUCTURAS METÁLICAS 112-8

(2.3)UNIONES(1.0)-(2.0)-(5.0)(5.2)-(5.1)

(1.0)TÉCNICAS DE DIBUJO Y REPRESENTACIÓN DE ESTRUCTURAS

(2.0)DIBUJO BÁSICO DE (5.0)ELEMENTOS ESTRUCTURAS METÁLICAS 1ESTRUCTURALES 12-8

(2.1)DETALLE CONSTRUCTIVO(2.0)-(2.3)-(5.0)

(6.0)GEOMETRÍA DESCRIPTIVA

(1.0)TÉCNICAS DE DIBUJO Y REPRESENTACIÓN DE ESTRUCTURAS

(2.0)DIBUJO BÁSICO DE (5.0)ELEMENTOS ESTRUCTURAS METÁLICAS 1ESTRUCTURALES 12-8

(5.2)FUNDAMENTOS DE ESTRUCTURAS(6.1)-(5.1)

(5.1)RESISTENCIA DE MATERIALES

(5.0)ELEMENTOS ESTRUCTURALES

(6.1)MATEMÁTICAS APLICADAS Y GEOMETRÍA PLANA

(5.0)ELEMENTOS ESTRUCTURALES

(5.3)PROCESOS DE FABRICACIÓN(5.2)

(2.1)DETALLE CONSTRUCTIVO(2.0)-(2.3)-(5.0)

(4.0)DETALLAMIENTO COMPUTACIONAL (3.0)-(2.1)

(5.2)FUNDAMENTOS DE ESTRUCTURAS(6.1)-(5.1)

(5.0)ELEMENTOS ESTRUCTURALES

Módulos

(2.0)DIBUJO BÁSICO DE ESTRUCTURAS METÁLICAS(1.0)-(6.0)

(5.0)ELEMENTOS ESTRUCTURALES

(2.1)DETALLE CONSTRUCTIVO(2.0)-(2.3)(5.0)

(6.1)MATEMÁTICAS APLICADAS Y GEOMETRÍA PLANA

(2.2)ESTRUCTURAS METÁLICAS COMPLEJAS(1.0)-(2.0)-(5.0)(2.1)-(6.0)-(6.1)

(2.3)UNIONES(1.0)-(2.0)-(5.0)-(5.2)-(5.1) ESPECIALIZACIÓN

(2.4)COMPUTO Y FLUJO DE DOCUMENTACIÓN Y MATERIALES(5.0)(6.1)-(5.2)

(5.3)PROCESOS DE FABRICACIÓN(5.2)

(2.5)MONTAJE INDUSTRIAL(5.0)-(5.3)

(7.0)TERMINOLOGÍA TÉCNICA EN INGLES

(2.2)ESTRUCTURAS METÁLICAS (2.3)UNIONES(1.0)-(2.0)COMPLEJAS(1.0)-(2.0)-(5.0)(2.1)(5.0)-(5.2)-(5.1) (6.0)-(6.1)

(2.6)(TRABAJO DE INTEGRACIÓN)(2.1)-(4.0)(7.0)-(2.2)-(2.3)

(5.3)PROCESOS DE FABRICACIÓN(5.2)(5.0)

(5.0)ELEMENTOS ESTRUCTURALES

(6.1)MATEMÁTICAS APLICADAS Y GEOMETRÍA PLANA

(5.1)RESISTENCIA DE MATERIALES

(5.2)FUNDAMENTOS DE ESTRUCTURAS(6.1)-(5.0)-(5.1)

(6.0)GEOMETRÍA DESCRIPTIVA(6.1)

(5.1)RESISTENCIA DE MATERIALES (6.1)MATEMÁTICAS APLICADAS Y GEOMETRÍA PLANA

APOYO CONCEPTUAL

(6.1)MATEMÁTICAS APLICADAS (5.0)ELEMENTOS Y GEOMETRÍA PLANA ESTRUCTURALES

Módulos

TÉCNICAS DE DIBUJO Y REPRESENTACIÓN DE ESTRUCTURAS

DIBUJO ASISTIDO POR PC

DETALLAMIENTO COMPUTACIONAL

TERMINOLOGÍA TÉCNICA EN INGLES

DIBUJO BÁSICO DE ESTRUCTURAS METÁLICAS

DETALLES CONSTRUCTIVOS

ESTRUCTURAS METÁLICAS COMPLEJAS

UNIONES

COMPUTO Y FLUJO DE DOCUMENTACIÓN Y MATERIALES

MONTAJE INDUSTRIAL

TRABAJO DE INTEGRACIÓN

PROCESOS DE FABRICACIÓN

ELEMENTOS ESTRUCTURALES

FUNDAMENTOS DE ESTRUCTURAS

GEOMETRÍA DESCRIPTIVA

RESISTENCIA DE MATERIALES

MATEMÁTICAS APLICADAS Y GEOMETRÍA PLANA

Fijaciรณn de los Contenidos de cada Materia Materias

Contenidos

Encuesta de Contenidos y Formato de Programa de formación • Respuestas 6 principales países de América Latina • Representatividad: Brasil: 2 empresas más grandes del sector + apoyo ABCEM México: Representación del IMCA Argentina: Estudio de ingeniería más grande y 2 mayores fabricantes • Respuestas “ecualizadas”

Formación antes de ingresar a la empresa

Nivel Centro de Formación Técnica (posterior a Educación Media, hasta 4 semestres) u otro de Formación Profesional (hasta 8 semestres) Educación Media Técnica Profesional

Proporción 40,9% 32,3%

Ingeniero en construcciones (civil)

11,2%

Estudiante (sobre 9 semestres) o egresado de ingeniería mecánica

7,4%

En general no tienen formación de especialidad

4,2%

Estudiante (sobre 9 semestres) o egresado de ingeniería en construcciones

3,4%

Arquitecto o estudiante avanzado de arquitectura

0,6%

Edad promedio de ingreso

DistribuciĂłn etaria de Ingreso de Dibujantes Proyectistas. (promedio =20 1/2 aĂąos) 50.0% 45.0% 40.0% 35.0% 30.0% 25.0% 20.0% 15.0% 10.0% 5.0% 0.0%

16

18

20

22

24

26

Antecedentes relevantes de candidatos que deciden contrataciĂłn Manejo de Autocad Estudios terciarios o de universidad

10,3%

Curriculum escolar

8,2% 1,8% 1,8% 3,5%

42,8%

Antecedentes laborales Disposiciones normativas

14,1%

Experiencia previa en Detallamiento estructuras metalicas AutonomĂ­a 17,6% Tipos de estructuras y Manuales de materiales

Formato que debería adoptar el material didáctico de apoyo Formato

Proporción

Texto básico para uso de empresas o institutos de educación

45,7%

Diapositivas con notas para enseñanza

15,2%

Material para capacitación en el lugar de trabajo

13,3%

Curso de e-learning administrado centralmente con licencias para parte presencial y evaluación por parte de Universidades o institutos locales

9,6%

Curso de e-learning no presencial

6,9%

Ámbito para enseñanza de Detallamiento por computadora 95,8% 100,0% 80,0% 60,0% 40,0% 20,0% 0,0%

4,2%

En un instituto de enseñanza externo (con alternativas para los programas más usados localmente)

Sólo en la empresa

Módulos a ser incorporados en los Contenidos

ciclo más avanzado

núcleo fase inicial de nivelación

Fase inicial de nivelación

MATEMÁTICAS APLICADAS Y GEOMETRÍA PLANA

GEOMETRÍA DESCRIPTIVA

TÉCNICAS DE DIBUJO Y REPRESENTACIÓN DE ESTRUCTURAS

RESISTENCIA DE MATERIALES

DIBUJO ASISTIDO POR PC PC

Núcleo

UNIONES

DETALLES CONSTRUCTIVOS

DIBUJO BÁSICO DE ESTRUCTURAS METÁLICAS

PROCESOS DE FABRICACIÓN

ELEMENTOS ESTRUCTURALES

FUNDAMENTOS DE ESTRUCTURAS

DETALLAMIENTO COMPUTACIONAL

Ciclo avanzado

ESTRUCTURAS METÁLICAS COMPLEJAS

TERMINOLOGÍA TÉCNICA EN INGLES

MONTAJE INDUSTRIAL

COMPUTO Y FLUJO DE DOCUMENTACIÓN Y MATERIALES

TRABAJO DE INTEGRACIÓN

Conclusión de la Encuesta • Determinan claramente Contenidos del Programa • Divide en 3 etapas: – Nivelación; Básico; Avanzado

• Indica el formato más recomendable: Texto básico, seguido de Diapositivas y con todo consolidado: e-learning

Mayores detalles del trabajo

http://www.construccionenacero.com www.construccionenacero.com/Paginas/FormaciondeDibujanteProyectista.aspx

• Un comentario a la iniciativa regional desde la óptica nacional (México)

Realidad de México: Ingreso del Dibujante detallista en la empresa: Evaluación de requisitos

Conocimiento del Área de Dibujo

Actitud

Normas, manuales y materiales

Paquetería PC

22 a 24 años

Bachillerato terminado

Etapas en la Formación interna del Dibujante Proyectista Inicial: Plasmar en planos

Familiarización términos taller Documentación técnica Administración del contrato Optimización uso de materiales

• Etapas futuras del proyecto

Marco para un joint-venture en la regiรณn

Marco para la enseñanza en México

Escuelas técnicas: CETIS, CESACI, con planteles en todo el país

Niveles: 1) Bachillerato 2) Diplomados ( 3 niveles) + e-learning

Problemática de la Capacitación de los Dibujantes Diseñadores (Detallistas) de Construcción Metálica Querétaro, 6 de marzo de 2009.

Ing. Roberto Nielsen Anaya IMCA

Alberto Pose ILAFA