Problemática de la Capacitación de los Dibujantes Diseñadores (Detallistas) de Construcción Metálica Querétaro, 6 de marzo de 2009.
Ing. Roberto Nielsen Anaya
Alberto Pose
• Entorno del trabajo del dibujante detallista
Entorno de trabajo del Dibujante detallista (1): Problemas de formación Escuela Enseñanza media: Dibujo en general
Falta de capacitación específica (Detalle de Estructuras metálicas)
Empresa Utilización de programas de Dibujo asistido en empresas (Autocad)
Instrucción y entrenamiento en Programas de detallamiento (XSteel y otros)
Nivel capacitación
Lento proceso de aprendizaje
Tiempo
Entorno de trabajo del Dibujante detallista (2): Entrenamiento en el lugar de trabajo Carga de trabajo
Grandes obras:
Tiempo disponible para formaciรณn interna
Estudios especiales de Detailing
Necesidad de Plan de Formaciรณn
Importancia actividad (incluyendo aspectos de optimizaciรณn costos)
Contar con Perfil del Dibujante detallista
Determinar Programa de Formaciรณn (Formato y contenido)
• Iniciativa a nivel regional
Perfil del Detallista (1) Identificación del puesto Misión del Puesto
Descripción del puesto IDENTIFICACIÓN DEL PUESTO Nombre de la organización
Empresa de ingeniería y/o fabricante de estructuras o montajista.
Área
Construcciones metálicas
Nombre del puesto
Dibujante proyectista construcciones metálicas
Misión del puesto
Dibujar planos de construcciones metálicas, siguiendo los parámetros definidos por el área de ingeniería estructural en la memoria de cálculo, aplicando normas y criterios de desarrollo según se trate de planos de diseño o fabricación y cumpliendo con las especificaciones definidas por el cliente.
Secuencia Operacional
Secuencia operacional
Funciones
Funciones: Conjunto de tareas relacionadas con una actividad, realizada por un trabajador en su puesto bajo un propósito común. Función 1: Dibujar plano de diseño
DESCRIPCION DE PUESTO
• • • • • • • • • • • • • •
Informarse de requerimientos de clientes (internos-externos) Examinar la información y verificar respaldos Interpretar la información técnica Contactar al área de Ingeniería para retroalimentación Ingresar información al sistema informático Armar el plano general de diseño Presentar y retroalimentar Dibujar planos de fabricación Representar uniones y piezas según especificaciones dadas por Ingeniería Listar materiales de acuerdo con las especificaciones del plano Establecer secuencias o determina la secuencia de procesos Dibujar los planos de montaje y presenta al área de ingeniería para retroalimentación Verificar calidad de fabricación y montaje Administrar Equipo de Trabajo
Tareas asociadas a la función
Tareas (asociadas a la función): Unidad de trabajo básica con un principio y un fin definido, realizada por un trabajador para conseguir las metas de un puesto. •
• •
Informarse del requerimiento del cliente a través de los canales administrativos y comunicacionales del área de ingeniería de la organización Efectúa análisis del requerimiento y de los datos entregados, haciendo una prospección mental tridimensional de la solicitud. Interpreta la información técnica especificada en la memoria de cálculo y maqueta electrónica. Interactúa con los ingenieros para retroalimentar los datos del proyecto y aclarar dudas. Ingresa al software de dibujo los datos, parámetros y otras informaciones técnicas relativas al proyecto. Arma el plano general de diseño empleando el software utilizado por la organización, definiendo la cantidad de nos requeridos por el proyecto Compara el plano de arquitectura y especificaciones con el plano general. Respeta la logística del montaje (sigue la secuencia de armado al dibujar plano de diseño establecida en el proyecto) Dibuja planos generales Dibuja planos de detalle
• • • • • •
Dibuja uniones de acuerdo a especificaciones técnicas Presenta planos para revisión de ingenieros o proyectistas Corrige o efectúa modificaciones según indicaciones del ingeniero o proyectista Confecciona nómina de materiales según especificaciones del plano Presenta plano definitivo a la unidad requirente y solicita visto bueno final Remite plano definitivo al cliente, cumpliendo las disposiciones administrativas de la organización
• • • • • • •
Competencias Competencias: Conocimientos, habilidades y comportamientos requeridos para cumplir con las responsabilidades asignadas al cargo que ocupa. Competencia Categoría Orientación al logro Genérica Autonomía y responsabilidad Genérica Orientación al cliente Genérica Desarrollo de relaciones Genérica Dibujo de planos Específica Visión espacial Específica Comunicación técnica Específica Usos y aplicaciones tecnológicas Específica Tecnología de materiales Específica Uniones mecánicas Específica Gestión de procesos Específica Pensamiento físico matemático Específica Gestión del riesgo Específica
Perfil del Detallista (2) Habilidades Habilidades
Comportamientos
Conocimientos
º
Conocimientos
Comportamientos
Dibujar planos Poseer visión espacial abstracta
Comprender lenguaje técnico Fundamentos de fabricación y montaje
Relacionar secuencia de procesos
Usos, tipos y aplicaciones de uniones en Rápido construcción metálica Técnicas de unión de materiales Ordenado
Interpretar tipos de uniones (fija y desmontable) Manejar técnicas de unión de materiales
Liderazgo Comunicativo
Claro
Manejo avanzado de software de dibujo
Software (Autocad, inventor, Detailing)
Proactivo
Manejo de equipos periféricos computacionales
Resistencia de materiales
Emprendedor
Dibujar estructuras metálicas
Requisitos Generales
Tecnología del procesamiento del acero Física aplicada Normas técnicas Geometría Interpretación de planos Matemáticas aplicadas Control de Riesgos
Requisitos generales Experiencia en estudios, obras o talleres que trabajen con construcción metalica. Formación inicial en Dibujo de Proyectos Manejo de Autocad
Flujo Modular del Plan de Entrenamiento
Líneas de Estudios
LÍNEA ESTUDIO
CARÁCTER
DIBUJO TÉCNICO BÁSICO
HERRAMIENTA
TÉCNICAS DETALLAMIENTO
ESPECIALIZACIÓN
DIBUJO COMPUTACIONAL
HERRAMIENTA
DETALLAMIENTO COMPUTACIONAL
HERRAMIENTA
TECNOLOGIA Y ESTRUCTURACIÓN
APOYO CONCEPTUAL
MATEMATICAS Y GEOMETRIA
APOYO CONCEPTUAL
INGLÉS
HERRAMIENTA
Armado de Requisitos PLAN MODULAR DIBUJANTE PROYECTISTA ILAFA PRE-REQUISITO PARA:
MÓDULOS (1.0)TÉCNICAS DE DIBUJO Y REPRESENTACIÓN DE ESTRUCTURAS
(3.0)DIBUJO ASISTIDO POR PC
Requisitos para cada módulo
(3.0)DIBUJO ASISTIDO POR PC (1.0)-(7.0)
HERRAMIENTA
(1.0)TÉCNICAS DE DIBUJO Y REPRESENTACIÓN DE ESTRUCTURAS
(4.0)DETALLAMIENTO COMPUTACIONAL (3.0)-(2.1)
(2.1)DETALLE (7.0)TERMINOLOGÍA CONSTRUCTIVO(2.0)-(2.3)-(5.0) TÉCNICA EN INGLES
(7.0)TERMINOLOGÍA TÉCNICA EN INGLES
(1.0)TÉCNICAS DE DIBUJO Y REPRESENTACIÓN DE ESTRUCTURAS
(6.0)GEOMETRÍA DESCRIPTIVA
(2.0)DIBUJO BÁSICO DE ESTRUCTURAS METÁLICAS 112-8
(2.3)UNIONES(1.0)-(2.0)-(5.0)(5.2)-(5.1)
(1.0)TÉCNICAS DE DIBUJO Y REPRESENTACIÓN DE ESTRUCTURAS
(2.0)DIBUJO BÁSICO DE (5.0)ELEMENTOS ESTRUCTURAS METÁLICAS 1ESTRUCTURALES 12-8
(2.1)DETALLE CONSTRUCTIVO(2.0)-(2.3)-(5.0)
(6.0)GEOMETRÍA DESCRIPTIVA
(1.0)TÉCNICAS DE DIBUJO Y REPRESENTACIÓN DE ESTRUCTURAS
(2.0)DIBUJO BÁSICO DE (5.0)ELEMENTOS ESTRUCTURAS METÁLICAS 1ESTRUCTURALES 12-8
(5.2)FUNDAMENTOS DE ESTRUCTURAS(6.1)-(5.1)
(5.1)RESISTENCIA DE MATERIALES
(5.0)ELEMENTOS ESTRUCTURALES
(6.1)MATEMÁTICAS APLICADAS Y GEOMETRÍA PLANA
(5.0)ELEMENTOS ESTRUCTURALES
(5.3)PROCESOS DE FABRICACIÓN(5.2)
(2.1)DETALLE CONSTRUCTIVO(2.0)-(2.3)-(5.0)
(4.0)DETALLAMIENTO COMPUTACIONAL (3.0)-(2.1)
(5.2)FUNDAMENTOS DE ESTRUCTURAS(6.1)-(5.1)
(5.0)ELEMENTOS ESTRUCTURALES
Módulos
(2.0)DIBUJO BÁSICO DE ESTRUCTURAS METÁLICAS(1.0)-(6.0)
(5.0)ELEMENTOS ESTRUCTURALES
(2.1)DETALLE CONSTRUCTIVO(2.0)-(2.3)(5.0)
(6.1)MATEMÁTICAS APLICADAS Y GEOMETRÍA PLANA
(2.2)ESTRUCTURAS METÁLICAS COMPLEJAS(1.0)-(2.0)-(5.0)(2.1)-(6.0)-(6.1)
(2.3)UNIONES(1.0)-(2.0)-(5.0)-(5.2)-(5.1) ESPECIALIZACIÓN
(2.4)COMPUTO Y FLUJO DE DOCUMENTACIÓN Y MATERIALES(5.0)(6.1)-(5.2)
(5.3)PROCESOS DE FABRICACIÓN(5.2)
(2.5)MONTAJE INDUSTRIAL(5.0)-(5.3)
(7.0)TERMINOLOGÍA TÉCNICA EN INGLES
(2.2)ESTRUCTURAS METÁLICAS (2.3)UNIONES(1.0)-(2.0)COMPLEJAS(1.0)-(2.0)-(5.0)(2.1)(5.0)-(5.2)-(5.1) (6.0)-(6.1)
(2.6)(TRABAJO DE INTEGRACIÓN)(2.1)-(4.0)(7.0)-(2.2)-(2.3)
(5.3)PROCESOS DE FABRICACIÓN(5.2)(5.0)
(5.0)ELEMENTOS ESTRUCTURALES
(6.1)MATEMÁTICAS APLICADAS Y GEOMETRÍA PLANA
(5.1)RESISTENCIA DE MATERIALES
(5.2)FUNDAMENTOS DE ESTRUCTURAS(6.1)-(5.0)-(5.1)
(6.0)GEOMETRÍA DESCRIPTIVA(6.1)
(5.1)RESISTENCIA DE MATERIALES (6.1)MATEMÁTICAS APLICADAS Y GEOMETRÍA PLANA
APOYO CONCEPTUAL
(6.1)MATEMÁTICAS APLICADAS (5.0)ELEMENTOS Y GEOMETRÍA PLANA ESTRUCTURALES
Módulos
TÉCNICAS DE DIBUJO Y REPRESENTACIÓN DE ESTRUCTURAS
DIBUJO ASISTIDO POR PC
DETALLAMIENTO COMPUTACIONAL
TERMINOLOGÍA TÉCNICA EN INGLES
DIBUJO BÁSICO DE ESTRUCTURAS METÁLICAS
DETALLES CONSTRUCTIVOS
ESTRUCTURAS METÁLICAS COMPLEJAS
UNIONES
COMPUTO Y FLUJO DE DOCUMENTACIÓN Y MATERIALES
MONTAJE INDUSTRIAL
TRABAJO DE INTEGRACIÓN
PROCESOS DE FABRICACIÓN
ELEMENTOS ESTRUCTURALES
FUNDAMENTOS DE ESTRUCTURAS
GEOMETRÍA DESCRIPTIVA
RESISTENCIA DE MATERIALES
MATEMÁTICAS APLICADAS Y GEOMETRÍA PLANA
Fijaciรณn de los Contenidos de cada Materia Materias
Contenidos
Encuesta de Contenidos y Formato de Programa de formación • Respuestas 6 principales países de América Latina • Representatividad: Brasil: 2 empresas más grandes del sector + apoyo ABCEM México: Representación del IMCA Argentina: Estudio de ingeniería más grande y 2 mayores fabricantes • Respuestas “ecualizadas”
Formación antes de ingresar a la empresa
Nivel Centro de Formación Técnica (posterior a Educación Media, hasta 4 semestres) u otro de Formación Profesional (hasta 8 semestres) Educación Media Técnica Profesional
Proporción 40,9% 32,3%
Ingeniero en construcciones (civil)
11,2%
Estudiante (sobre 9 semestres) o egresado de ingeniería mecánica
7,4%
En general no tienen formación de especialidad
4,2%
Estudiante (sobre 9 semestres) o egresado de ingeniería en construcciones
3,4%
Arquitecto o estudiante avanzado de arquitectura
0,6%
Edad promedio de ingreso
DistribuciĂłn etaria de Ingreso de Dibujantes Proyectistas. (promedio =20 1/2 aĂąos) 50.0% 45.0% 40.0% 35.0% 30.0% 25.0% 20.0% 15.0% 10.0% 5.0% 0.0%
16
18
20
22
24
26
Antecedentes relevantes de candidatos que deciden contrataciĂłn Manejo de Autocad Estudios terciarios o de universidad
10,3%
Curriculum escolar
8,2% 1,8% 1,8% 3,5%
42,8%
Antecedentes laborales Disposiciones normativas
14,1%
Experiencia previa en Detallamiento estructuras metalicas AutonomĂa 17,6% Tipos de estructuras y Manuales de materiales
Formato que debería adoptar el material didáctico de apoyo Formato
Proporción
Texto básico para uso de empresas o institutos de educación
45,7%
Diapositivas con notas para enseñanza
15,2%
Material para capacitación en el lugar de trabajo
13,3%
Curso de e-learning administrado centralmente con licencias para parte presencial y evaluación por parte de Universidades o institutos locales
9,6%
Curso de e-learning no presencial
6,9%
Ámbito para enseñanza de Detallamiento por computadora 95,8% 100,0% 80,0% 60,0% 40,0% 20,0% 0,0%
4,2%
En un instituto de enseñanza externo (con alternativas para los programas más usados localmente)
Sólo en la empresa
Módulos a ser incorporados en los Contenidos
ciclo más avanzado
núcleo fase inicial de nivelación
Fase inicial de nivelación
MATEMÁTICAS APLICADAS Y GEOMETRÍA PLANA
GEOMETRÍA DESCRIPTIVA
TÉCNICAS DE DIBUJO Y REPRESENTACIÓN DE ESTRUCTURAS
RESISTENCIA DE MATERIALES
DIBUJO ASISTIDO POR PC PC
Núcleo
UNIONES
DETALLES CONSTRUCTIVOS
DIBUJO BÁSICO DE ESTRUCTURAS METÁLICAS
PROCESOS DE FABRICACIÓN
ELEMENTOS ESTRUCTURALES
FUNDAMENTOS DE ESTRUCTURAS
DETALLAMIENTO COMPUTACIONAL
Ciclo avanzado
ESTRUCTURAS METÁLICAS COMPLEJAS
TERMINOLOGÍA TÉCNICA EN INGLES
MONTAJE INDUSTRIAL
COMPUTO Y FLUJO DE DOCUMENTACIÓN Y MATERIALES
TRABAJO DE INTEGRACIÓN
Conclusión de la Encuesta • Determinan claramente Contenidos del Programa • Divide en 3 etapas: – Nivelación; Básico; Avanzado
• Indica el formato más recomendable: Texto básico, seguido de Diapositivas y con todo consolidado: e-learning
Mayores detalles del trabajo
http://www.construccionenacero.com www.construccionenacero.com/Paginas/FormaciondeDibujanteProyectista.aspx
• Un comentario a la iniciativa regional desde la óptica nacional (México)
Realidad de México: Ingreso del Dibujante detallista en la empresa: Evaluación de requisitos
Conocimiento del Área de Dibujo
Actitud
Normas, manuales y materiales
Paquetería PC
22 a 24 años
Bachillerato terminado
Etapas en la Formación interna del Dibujante Proyectista Inicial: Plasmar en planos
Familiarización términos taller Documentación técnica Administración del contrato Optimización uso de materiales
• Etapas futuras del proyecto
Marco para un joint-venture en la regiรณn
Marco para la enseñanza en México
Escuelas técnicas: CETIS, CESACI, con planteles en todo el país
Niveles: 1) Bachillerato 2) Diplomados ( 3 niveles) + e-learning
Problemática de la Capacitación de los Dibujantes Diseñadores (Detallistas) de Construcción Metálica Querétaro, 6 de marzo de 2009. Ing. Roberto Nielsen Anaya IMCA
Alberto Pose ILAFA