Antitesis memòria by EU ERAM

Elori gendeunant i hĂŠroe

Índex

Introducció ....................................................................................................................................... 6 1.1.Presentació projecte ........................................................................................................................ 6 1.1.1.Títol .................................................................................................................................................................... 8 1.1.2.Procés creatiu ................................................................................................................................................. 8 1.1.3. Equip ................................................................................................................................................................. 9 1.1.4. Justificació de l’equip .............................................................................................................................. 11 Justificació del projecte ...................................................................................................................................... 12 La Narració ..................................................................................................................................... 14 2.1.Referents bibliogràfics .................................................................................................................. 17 2.1.1. Referents cinematogràfics .................................................................................................................... 19 2.2.Art ........................................................................................................................................................ 44 2.2.1.Vestuari .......................................................................................................................................................... 44 2.2.2.Nico .................................................................................................................................................................. 44 2.2.3.Atretzo ............................................................................................................................................................ 48 2.2.4.Art ..................................................................................................................................................................... 78 2.2.5.Còmic .............................................................................................................................................................. 81 2.2.6.Referents art ................................................................................................................................................ 96 2.3.CREACIÓ DE LA IDENTITAT VISUAL ....................................................................................... 106 2.3.1. Introducció ................................................................................................................................................ 106 2.3.2.Plantejament dels objectius ................................................................................................................ 107 2.3.3.Gènere, to i estil ........................................................................................................................................ 107 2.3.4.Pluja d’idees ............................................................................................................................................... 108 2.3.5.Paraules clau .............................................................................................................................................. 108 2.3.6.Decisió de color ........................................................................................................................................ 109 2.4. Creació de la imatge gràfica d’Antítesis .............................................................................. 110 2.4.1.Tipografia .................................................................................................................................................... 110 2.4.2.Composició ................................................................................................................................................. 113 2.4.3.Descriptor/Tagline ................................................................................................................................. 114 2.4.4.Proves del logotip amb tagline .......................................................................................................... 115 2.4.5.Proves de color ......................................................................................................................................... 117 2.4.6. Criteris de reproducció: Logotip positiu/negatiu sobre fons de color ............................ 118 2.4.7.Logotip sobre textures .......................................................................................................................... 119 2.4.8.Logotip de videojoc ................................................................................................................................. 120 2.4.9.Estudi de tipografia ................................................................................................................................ 121 2.4.10.Logotip productora RAZOC .............................................................................................................. 123 2.4.11.Isotip ........................................................................................................................................................... 130 2.4.12.Elements publicitaris (mock ups) .................................................................................................. 130 2.4.13.Disseny d’un favicon ............................................................................................................................ 131 2.4.14.Presentacio corporativa ..................................................................................................................... 132 2.4.15.Disseny de les xarxes socials ........................................................................................................... 133 2.4.16.Disseny del projecte ............................................................................................................................. 138 3.Declaració d'intencions de l'equip .................................................................................. 143 3.1.Objectius ....................................................................................................................................... 143 3.2.Benchmarking (estudi de mercat) ....................................................................................... 143 3.2.2.Quadre de resum .................................................................................................................... 146 Pàgines web seleccionades ............................................................................................................................. 147 KINGSMAN ............................................................................................................................................................. 147 TAKEN 3 ................................................................................................................................................................. 149

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

FANTASTIC FOUR MOVIE ............................................................................................................................... 151 COOKIE BOX .......................................................................................................................................................... 153 THE LOST THING ................................................................................................................................................ 154 INTERESTELLAR ................................................................................................................................................. 156 THE MARTIAN ..................................................................................................................................................... 158 MAD MAX ............................................................................................................................................................... 160 GODZILLA ............................................................................................................................................................... 161 3.2.3. Conclusions ............................................................................................................................. 163

4.Story Line ............................................................................................................................... 163 5.Sinopsi ..................................................................................................................................... 165 6.Bíblia de personatges ........................................................................................................... 166 7.Relació de testimonis ........................................................................................................... 168 8. Guió literari/Tractament literari: .................................................................................. 171 8.1.Procés d’iniciació del grup i treball col·lectiu pel guió literari: ................................... 171 8.2.Procés d’elecció del tema inicial: ............................................................................................ 172 8.3.Anàlisis i visualització de contingut audiovisual: ............................................................. 173 8.4.Primeres idees i principi de continguts per la primera versió: ................................... 179 8.5.Exemples de recursos possibles a utilitzar: ........................................................................ 181 8.6.Background inicial de la primera versió: ............................................................................ 182 8.7.Estructura inicial per la primera versió ............................................................................... 184 8.8.Trames de la primera versió del guió ................................................................................... 185 8.9.Personatge de la primera versió del guió ............................................................................ 185 8.10.Anàlisis del contingut elaborat, reorganització dels elements i escriptura primera versió ....................................................................................................................................................... 186 8.11.Correcció de la primera versió de guió i anàlisis. .......................................................... 188 8.12.Redacció de la segona versió del guió: ............................................................................... 191 8.13.Evolució de la idea inicial i elaboració nova idea i iniciació: ..................................... 191 8.14.Estructura nova elaboració de la primera idea del guió: ............................................. 194 8.15.Nova recerca d’exemples a seguir pels continguts del nou guió: .............................. 194 8.16.Nou plantejament del personatge de la nova idea de guió: ........................................ 197 8.17.Nous continguts generats durant període d’iniciació de la nova idea .................... 198 8.18.Redacció de la primera versió del guió “Antítesis” ........................................................ 202 8.19.Redacció de la segona versió del guió “Antítesis” .......................................................... 203 8.20.Redacció de la tercera versió del guió “Antítesis” .......................................................... 204 8.21.Redacció de la quarta versió del guió “Antítesis” ........................................................... 204 8.22.Redacció de la cinquena versió del guió “Antítesis” ...................................................... 205 8.23.Redacció de la sisena versió del guió “Antítesis” ............................................................ 205 8.24.Redacció de la setena versió del guió “Antítesis” ........................................................... 206 8.25.Anàlisis de la última versió realitzada del guió .............................................................. 206 8.26.Redacció de les últimes versions del guió “Antítesis” ................................................... 210

9. Realització i producció Audiovisual ............................................................................... 211 Realització Audiovisual ........................................................................................................... 211 9.1.Versió final del guió .................................................................................................................... 211 9.2.Guió tècnic ............................................................................................................................ 225 Càsting .......................................................................................................................................... 242 9.3 Convocatòria .................................................................................................................................. 242 9.3.1. Proves de càsting ..................................................................................................................... 242 Dia 1 .......................................................................................................................................................................... 243 EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

Dia 2 .......................................................................................................................................................................... 246 Dia 3 .......................................................................................................................................................................... 250 9.3.2. Resultat de càsting i justificació ......................................................................................... 254

Localitzacions ............................................................................................................................. 254 9.4. Recerca de localitzacions ......................................................................................................... 254 3.4.1. Resultat de la cerca i justificació ........................................................................................ 256 Assajos i proves de càmera .................................................................................................... 257 9.5. Raport dels assajos i lectures de guió .................................................................................. 257 9.5.1. Raport de les proves de càmera ......................................................................................... 259 Raports de rodatge ................................................................................................................... 262 9.6.Fulls d’script imatge .................................................................................................................... 262 9.7.Preproducció ....................................................................................................................... 289 9.7.1Pla de treball ............................................................................................................................... 289 Preproducció ........................................................................................................................................................ 290 Redacció i guionatge .......................................................................................................................................... 293 Rodatge ................................................................................................................................................................... 294 Postproducció i fase final ................................................................................................................................ 295 Disseny i foto ........................................................................................................................................................ 302 Multimèdia ............................................................................................................................................................ 306 9.7.2. Pla de rodatge .......................................................................................................................... 309 9.7.3. Ordres de transport ................................................................................................................ 313 Equip ............................................................................................................................................. 317 9.8. Desglós en base a guió tècnic .................................................................................................. 317 Quadres de desglòs ............................................................................................................................................ 326 9.8.1. Llistat material ........................................................................................................................ 337 Llistat material Dept. Càmera ....................................................................................................................... 337 Llistat material Dept. Llum ............................................................................................................................. 337 Llistat material Dept. So ................................................................................................................................... 338 Llistat material Dept. Producció ................................................................................................................... 338 9.8.2. Llistat necessitats equips de treball .................................................................................. 338 Direcció ................................................................................................................................................................... 338 Producció ............................................................................................................................................................... 338 Fotografia ............................................................................................................................................................... 339 Art .............................................................................................................................................................................. 339 So ............................................................................................................................................................................... 340 9.8.3. Llistat equip tècnic .................................................................................................................. 341 9.8.4. Llistat equip artístic ............................................................................................................... 342 Contractes .................................................................................................................................... 343 9.9.Contractes de col·laboració equip tècnic ............................................................................. 344 9.9.1. Contractes de col·laboració i cessió de drets d’imatge intèrprets .......................... 365 9.9.2. Contractes de cessió de material i/o fulls de reserva de material ......................... 368 Proves i enregistrament del teaser ............................................................................................................. 368 9.9.3. Contractes localitzacions i/o permisos ............................................................................ 373 Localització Santa Coloma .............................................................................................................................. 373 9.9.4. Altres contractes ...................................................................................................................... 375 Contracte de cessió de responsabilitats per lesió ................................................................................. 375 Certificats de participació d’alumnes d’altres cursos ......................................................................... 384 Pressupost (ingressos i despeses) ...................................................................................... 395 9.9.5. Real ............................................................................................................................................... 395

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

9.9.5. Estimat ........................................................................................................................................ 395

10.Disseny Audiovisual ........................................................................................................... 396 10.1.1.Fotografia: ................................................................................................................................ 396 Plans localitzacions ............................................................................................................................................ 396 Plans recurs ........................................................................................................................................................... 398 Plans dels actors de referencia ..................................................................................................................... 405 10.1.2.To i atmosfera ......................................................................................................................... 426 10.1.3.Animació gràfica. ................................................................................................................... 450 Disseny dels crèdits finals ............................................................................................................................... 452 10.1.4.Postproducció visual: ........................................................................................................... 453 10.1.5.Retoc de color i etalonatge. ................................................................................................ 454 10.2. Flux de treball: .......................................................................................................................... 456 10.3. Programari. Criteri de selecció en cada fase: .................................................................. 458 10.4. Format final d’exhibició i/o distribució. Màster, TV, web, etc.: ................................ 459 11. Disseny i creació de so digital ........................................................................................ 459 Preproducció .............................................................................................................................. 459 11.1. Mapa sonor + llista de sons ................................................................................................... 459 Referents de música: ......................................................................................................................................... 460 Referents bogeria nen: ..................................................................................................................................... 461 Referents de silenci: .......................................................................................................................................... 462 Referents de so: ................................................................................................................................................... 462 Referents veu en off: .......................................................................................................................................... 463 Referents imaginació Nico: ............................................................................................................................. 463 11.2. Redacció de les necessitats especials abans de rodatge ............................................. 467 11.3. Selecció del material ............................................................................................................... 467 11.4. Assajos i proves ......................................................................................................................... 467 11.5. Proves de Software .................................................................................................................. 468 Postproducció ............................................................................................................................ 468 11.6. Problemes i canvis en el rodatge ........................................................................................ 468 11.7. Enregistrament de sons complementaris i foley ........................................................... 469 11.8. Ús de llibreries i creació sonora (Sound-‐Design) .......................................................... 470 11.9. Postproducció i mescla ........................................................................................................... 471 11.10. Sound-‐Report .......................................................................................................................... 472 12.Realització i producción Multimèdia/Transmèdia ................................................. 472 Multimèdia .................................................................................................................................. 472 Arbre de navegació ............................................................................................................................. 472 12.1.2 Diagrama de flux .................................................................................................................... 473 12.1.2.1 Diagrama de flux pàgina web ....................................................................................................... 473 Diagrama de flux videojoc .............................................................................................................................. 475 12.1.3. Mapa web ................................................................................................................................. 476 12.1.4. Mapa videojoc ........................................................................................................................ 478 Teaser del curtmetratge ................................................................................................................... 478 Diari d’en Nico ...................................................................................................................................... 480 El còmic .................................................................................................................................................. 482 Performance – Exposició de fotos ................................................................................................. 483 12.2 Disseny de la interfície ............................................................................................................ 485 12.2.1 Esbossos de la interfície ...................................................................................................... 485 12.2.2 Estructura wireframe ........................................................................................................... 488 12.2.2.1 Pàgina web ........................................................................................................................................... 488

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

12.2.2.2 Videojoc ................................................................................................................................................. 494 12.2.3 Nivells i subnivells ................................................................................................................. 497 Nivells i subnivells VIDEOJOC ....................................................................................................................... 503

ÀREES DEL PROJECTE TRANSMÈDIA .................................................................................. 506 12.3. Narrativa ........................................................................................................................... 506 12.3.1 Experiència .................................................................................................................... 509 12.3.2 Audiències ...................................................................................................................... 511 12.3.3 Medis/Plataformes ...................................................................................................... 512 12.3.4 Model de negoci ............................................................................................................ 513 12.3.5 Execució .......................................................................................................................... 514 13. Conclusions generals ........................................................................................................ 516 14. Annexos ................................................................................................................................. 517 14.1 Finançament i promoció ......................................................................................................... 517 14.1.1 Teaser ........................................................................................................................................................ 517 14.1.2 Micromecenatge .................................................................................................................................... 518 14.1.3 Perks ........................................................................................................................................................... 518 14.1.4 Resultats ................................................................................................................................................... 519 14.1.5 Esmorzars ERAM .................................................................................................................................. 519 14.2 Teorització de la Performance .............................................................................................. 520 14.2.1 Introducció performance .................................................................................................................. 520 14.2.2 Objectius performance ....................................................................................................................... 520 14.2.3 Guió performance ................................................................................................................................. 521 14.2.4 Personatge performance ................................................................................................................... 522 14.2.5 Fotografies ............................................................................................................................................... 525 14.2.6 Espai ........................................................................................................................................................... 526 14.2.7 Estratègies ............................................................................................................................................... 527 14.2.9 Pressupost performance ................................................................................................................... 528 14.2.10 Conclusions performance ............................................................................................................... 529 14.2.11 Annex performance ........................................................................................................................... 530 14.3 Distribució i futur del projecte ............................................................................................. 545 14.3.1 Pressbook de la distribució .............................................................................................................. 547 14.4Annex de les Ordres de transport ......................................................................................... 554 14.5.Guió Sonor ................................................................................................................................... 556 14.6.Annex sonor del videojoc ....................................................................................................... 577

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

Introducció 1.1.Presentació projecte ANTÍTESIS és un projecte transmèdia emmarcat dins les assignatures de projectes de quart del Grau en Audiovisuals i Multimèdia de l’escola ERAM (Escola Universitària de Realització Audiovisual i Multimèdia). El nucli central és un curtmetratge de ficció on el protagonista és un nen que no distingeix la realitat de la imaginació. Aquest projecte està produït per la productora RAZOC PRODUCTIONS. En ser un projecte transmèdia està nodrit de vàries branques audiovisuals i multimèdia: Web, còmic, performance, joc interactiu i diari personal interactiu. Tots aquests elements fan que una simple història pugui agafar una envergadura molt més gran i complexa, tot creant un univers personal d’un nen que distorsiona la realitat a causa de la seva desbordada imaginació donant origen al naixement d’un antiheroi.

En aquesta memòria es mostra el procés de realització del curtmetratge i de tots els seus elements transmèdia que es mouen al voltant de la preproducció, producció, postproducció i finalment distribució. La pàgina web que s’ha desenvolupat està pensada perquè l’espectador es pugui moure a través dels diferents apartats transmèdia que té el projecte. El projecte va dirigit a persones que no es conformen en visualitzar una història determinada, sinó que hi busquen un perquè, tot cercant l’inici del conflicte i el seu desenvolupament, també va dirigit especialment a aquells fanàtics de la fantasia i dels superherois, així com als que deixen volar la seva imaginació. Els elements que engloben el projecte transmèdia d’ANTÍTESIS són els següents:

Elements del passat: Aquests elements passen just abans del curtmetratge i ajuden l’espectador a entendre perquè el nen reacciona d’una determinada manera.

a) Diari de Nico: Aquest apartat consisteix en la redacció del diari del protagonista del curtmetratge que explica les seves vivències amb la seva família abans de l’esdeveniment que es duu a terme en el curtmetratge.

b) Habitació de Nico: Amb una panoràmica es pot veure l’habitació del protagonista de la història on es pot apreciar elements que l’identifiquen i que el fan comportar d’una determinada forma.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

Elements del present: Aquests elements passen en el moment present, és a dir a l’actualitat.

a) Curtmetratge de ficció: És la història audiovisual que engloba tot el projecte, el nucli narratiu del projecte transmèdia d’ANTÍTESIS.

b) Tràiler curtmetratge: És una petita peça narrativa que dóna una idea més o menys global de com serà el curtmetratge.

c) Còmic curtmetratge: És la història del curtmetratge representada amb elements gràfics on a part de presentar la història es vol mostrar la imaginació del nen.

Elements del futur: Aquests elements mostren què li depara el futur al protagonista un cop acabat el curtmetratge.

a) Videojoc antítesis: S’ha creat un videojoc que permet a l’usuari jugar entre dos mons que representen la dualitat i que l’acosta a la psicologia del nen. És una forma de treballar la dualitat entre diferents conceptes.

b) Teaser “L’ORIGEN D’UN ANTIHEROI”: Aquest teaser consisteix en veure el protagonista del curtmetratge convertit en un antiheroi i la seva representació.

c) Performance: Es basa en desenvolupar una presentació del projecte mitjançant unes fotografies que representa que les ha fet el protagonista ja adult.

Element interactiu: L’element que enllaça tots aquests elements anteriors és la pàgina web a través de la qual es pot visualitzar aquests aspectes esmentats.

El gènere segons l’estil i el to del projecte es pot considerar un drama perquè es centra en el desenvolupament d’un conflicte entre els protagonistes, del protagonista amb el seu entorn o amb sí mateix. L’origen d’un antiheroi o enemic tracta un món de ciència ficció però esdevé un gènere de drama ja que es planteja el conflicte de la imaginació del protagonista respecte la realitat. La imaginació i la realitat és el tema que engloba l’ambient del projecte, però també l’origen d’un nou personatge.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

Ens agradaria que abans que us llegiu aquesta memòria obriu la vostra ment, tal i com hem fet nosaltres amb el guió tot deixant-nos portar per la imaginació, buscant ser creatius i innovadors, però sense perdre de vista la realitat.

1.1.1.Títol ANTÍTESIS és el títol del projecte transmèdia. Per escollir aquest nom es va pensar en el conflicte que viu el protagonista del curtmetratge que no distingeix la realitat de la ficció, i que en intentar comportar-se com un heroi s’acaba convertint en un antiheroi. Es va fer una pluja d’idees i se’ns va acudir el nom ANTÍTESIS ja que la seva definició al diccionari és la següent: És una oposició entre dos termes complementaris. “El terme s’utilitza en retòrica, on es designa un recurs expressiu, i en filosofia”. Antítesis prové del grec antíthesis que significa contraposició o oposició, i a partir d’aquí es generen les arrels anti que simbolitza “contra” i thesis significa “col·locació”.

1.1.2.Procés creatiu Aquest projecte neix a l’any 2015 quan els dos directors del projecte van cursar l’assignatura de “Redacció i Desenvolupament de Guió” del GAM3. Es tractava de desenvolupar un guió que va ser seleccionat, entre d’altres, per a desenvolupar-lo com a projecte en el GAM4. Per a poder veure el procés creatiu que es va seguir per redactar el guió d’ANTÍTESIS es pot anar a l’apartat 8 sobre el guió literari en l’apartat de “Procés creatiu del guió ANTÍTESIS”. Un cop cercats els referents es van començar a escriure primeres idees, primeres escaletes i primeres versions del guió. Quan es va tenir la primera versió de guió tancada i definitiva es va treballar en ell per a poder treure’n més versions sempre partint del guió inicial i així millorar la narrativa i fer-lo més entenedor per al públic.

Després de tenir la versió de guió desenvolupada i finalitzada i en ser escollit per a realitzar com a projecte final del Grau, es va començar a buscar els companys d’equip tècnic per a portar a terme el projecte. Un cop format el grup de treball, es va procedir a buscar petites coses i detalls pel projecte. Primerament es van buscar referents estètics, a partir d’aquí van sorgir diferents idees i es va decidir l’estructura narrativa a seguir per a fer el projecte transmèdia. Tenint els diferents integrants del projecte es va decidir quines parts podrien ser transmèdia per nodrir el projecte i a partir d’aquí es va començar a treballar en elles. Es va fixar el dilluns de cada setmana com a dia per a fer la posada en comú entre tots els integrants del grup de treball; cada responsable de la seva secció mostrava els seus avenços

sigui

cercant referents o començant a construir l’univers

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

d’ANTÍTESIS. Quan algun dels membres del grup el dilluns tenia algun problema en alguna part del treball, la resta l’ajudava per tal de tenir més idees i millorar la qualitat de la feina feta.

Per a què el projecte comencés a tenir forma el primer avenç que es va portar a terme fou el logotip d’ANTÍTESIS per a tenir una marca identificadora, també es va crear una plataforma per aconseguir diners per poder finançar el projecte. Al cap d’uns dies es va fer el teaser que identifiqués el projecte per poder començar a promocionar-lo a les xarxes socials i pàgines web i així aconseguir finançament. Un cop fixades les dates de rodatge, es va procedir a desenvolupar el desglòs de guió, guió tècnic, storyboard, mapa aeri, mapa sonor i pla de rodatge. Paral·lelament es va procedir a la recerca de localització i attrezzo, que amb promoció i recerca detallada es va trobar sense haver de gastar molt de capital.

Abans del rodatge es va començar a desenvolupar el còmic del curtmetratge i també el diari del personatge principal, juntament amb l’estructura de la pàgina web. En acabar el rodatge, es va enllestir el diari, el pòster del projecte i els elements visuals i estructurals de la pàgina web. Els dies restants fins l’entrega es van enllestir tots els elements que faltaven fins a arribar al resultat final del projecte transmèdia d’Antítesis.

1.1.3. Equip RAZOC PRODUCTIONS és una productora formada per Marc Clemente, Joan Congost, Jaume Duran, Pau Casas, Aida López, Ariadna Oliver, Mireia Riera i Enric Casas. És un grup d’estudiants de l’escola ERAM que s’han ajuntat per poder fer possible el guió d’ANTÍTESIS i poder crear un projecte transmèdia únic, personal i a partir d’un curtmetratge de ficció arribar a generar tots els continguts possibles pel projecte universitari. A continuació podem veure els membres del grup amb detall i les tasques que s’han desenvolupat durant el projecte transmèdia. L’equip de treball està format pels següents membres: JOAN

CONGOST

MARC

CLEMENTE:

Codirectors,

coguionistes

fundadors

d’ANTÍTESIS, creadors del món narratiu del projecte, redacció de continguts, generació d’idees, organització del projecte i cohesió del grup. També editors i etalonadors del curtmetratge i de tots els elements audiovisuals del projecte. Presents en tots els departaments i ajudant en tot moment com a mentors i crítics dels diferents elements establerts durant el projecte.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

JAUME DURAN: Productor del projecte, encarregat de

treballar

l’organització

pel

rodatge

del

curtmetratge cercant localitzacions, actors, i molts altres elements necessaris per a fer possible el curtmetratge. L’organització, els

contactes

i la

planificació del projecte no serien possibles si no passessin per les seves mans.

AIDA LÓPEZ: Directora de fotografia, encarregada de fer possible l’element visual del curtmetratge. A més de directora de fotografia, és operadora de càmera del projecte i encarregada de desenvolupar els seus elements fotogràfics i d’ajudar a la secció de disseny gràfic.

PAU CASAS: Director de so, encarregat de fer possible l’element sonor del projecte generant tots els efectes sonors i supervisant la música. Ha realitzat la postproducció i millora del curtmetratge.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

ARIADNA OLIVER: Directora d’art i de disseny gràfic, encarregada de donar l’estètica al projecte, desenvolupant els diferents elements gràfics i aportant conceptes estètics al curtmetratge. Ella és l’encarregada de donar vida al còmic, als pòsters i al logotip del projecte.

MIREIA RIERA: Encarregada dels continguts multimèdia i dels continguts de disseny audiovisual. Ella ha creat i generat tots els elements de les plataformes multimèdia creant l’estètica de la pàgina web i del videojoc del projecte, a més ha estat ajudant en múltiples tasques audiovisuals donant suport i fent possibles els elements gràfics audiovisuals.

ENRIC RIERA: Programador de la pàgina web, ell ha generat l’estructura, la forma i la interactivitat dins del projecte ANTÍTESIS. També ha ajudat en tasques audiovisuals durant tot el projecte. Gràcies a la creació de la pàgina web s’ha fet un enllaç per a tots els elements del projecte transmèdia.

1.1.4. Justificació de l’equip En Joan Congost i en Marc Clemente tenen els càrrecs de directors i de guionistes, ja que ells van tenir la idea original del guió alhora que tenien l’ambició de governar el projecte.

En Jaume Duran té el càrrec de productor perquè ha tingut experiència en el món audiovisual i té varis contactes que ens han anat bé a l’hora de buscar actors i equip tècnic.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

En Pau Casas té el càrrec de director de so perquè té una gran sensibilitat per les bandes sonores de les pel·lícules i capacitat d’aprenentatge en aquest camp.

L’Aida Lopez té el càrrec de directora de fotografia perquè és una bona professional en el camp de la fotografia i la il·luminació això la porta a pensar plans molt bonics.

L’Ariadna Oliver té el càrrec de directora d’art perquè ja ha tingut experiència en el món del disseny i de la direcció d’art en altres curtmetratges i sempre aconseguint bons resultats.

L’Enric Riera té el càrrec de programador multimèdia perquè és un dels millors de la classe a l’hora de programar, té també una gran capacitat d’autoaprenentatge.

La Mireia Riera té el càrrec de dissenyadora multimèdia perquè ja ha treballat de forma professional en aquesta tasca. És una de les persones de la classe més treballadores a més de tenir un gran domini en l’animació 2D.

Justificació del projecte S’ha escollit realitzar un projecte sobre l’origen d’un antiheroi perquè generalment en la majoria d’històries es veuen referenciats i estereotipats els superherois i per contra mai s’ensenya els antiherois. Evidentment, en el pensament col·lectiu i l’imaginari els antiherois hi estan presents, inclús a vegades recordem més els personatges dolents que no els bons. Però en el món audiovisual i multimèdia en poques vegades es mostren els antiherois i en canvi es tendeix a mostrar

més freqüentment els estereotips de

superherois.

No s’ha pretès la creació d’un personatge de ciència ficció com fan les gran superproduccions americanes, sinó que s’ha buscat la generació d’un antiheroi més humanitzat, és a dir, que no s’ha buscat grans efectes ni representacions visuals sinó que el que s’ha volgut transmetre és un element de quotidianitat en el sentit que pugui representar qualsevol família i que tothom s’hi senti identificat. Per trobar aquesta identificació s’han recreat situacions familiars concretes com són un esmorzar de bon matí amb la família, escoltar els pares discutint o parlant a la nit o bé converses familiars per a tranquil·litzar al seu fill.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

El joc de la creació d’un antiheroi ha donat molts elements i possibilitats per crear un univers transmèdia, com és el cas de poder traslladar a l’espectador al passat i al futur del protagonista, creant un diari personal del nen, una habitació representativa o fins i tot recrear estèticament com serà el personatge en un futur. En parlar d’un tema de dualitat entre el bé i el mal del protagonista i de la realitat i la imaginació s’ha pogut crear un videojoc que pugui representar aquesta lluita entre dos mons o entre dues paraules, i també gràcies a això crear la història d’una performance amb fotografies identificadores sobre aquesta dualitat de paraules.

Els motius que s’han fer servir per desenvolupar la història de l’origen d’un antiheroi són:

1. Perquè és una nova manera de mostrar els típics personatges de ciència ficció. Sempre es destaca la figura del bo i els antiherois sempre passen a un segon pla o a ser l’antagonista; per aquest motiu s’ha volgut presentar com a protagonista l’antiheroi. Mai es mostren les històries del dolent, sempre la victòria del superheroi sobre l’antiheroi.

2. Els antiherois i els superherois han estat motivadors per aquest projecte perquè als membres de l’equip de treball els agraden aquests personatges i els films que es fan basant-se en ells, com per exemple la trilogia de “Christopher Nolan” i d’altres. A això s’hi afegeix la passió de petits pels còmics i per aquest món de fantasia.

3. Pel tipus de personatge, per la seva psicologia, caràcter i personalitat, els dolents de les pel·lícules sempre han cridat l’atenció a l’equip, destacant entre d’altres el personatge del “ Joker” .

4. Les injustícies que envolten el nostre dia a dia, aquelles pors que tenen les persones, aquella maldat amagada que té tothom, elements que ens envolten i que no es representen per tal de no caure cap a ells s’ha pensat que cal representar-los perquè també estan presents a la nostra vida.

S’ha volgut portar a terme la nostra visió de què és la maldat. Les persones que realment són són dolentes sovint creuen que tenen motius per a fer les accions que realitzen, creuen que són els verdaders herois i que els enemics són els altres tot deixant-se portar per aquesta

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

foscor que els caracteritza i que possiblement ni ells mateixos se n’adonen que la tenen. El paper de l’antiheroi o del dolent de la pel·lícula no és molt present en el món audiovisual i el món multimèdia, i és per aquest motiu que s’ha volgut representar. Amb el tema que s’ha proposat, l’entorn, l’atmosfera i el to es pot arribar a crear un contingut molt visual i estètic que tingui fins i tot un significat doble amagat.

S’ha volgut mostrar que sota la visió del nen protagonista del curt, les seves accions són les correctes. Considera que en tot moment s’està comportant com un heroi, però en realitat és tot el contrari. Aquesta situació porta a formular-se una doble pregunta per la que no s’ha trobat la resposta: “Existeixen realment els herois?“, “Es pot considerar un heroi una persona que per fer el bé pot arribar a matar una altra persona”?. A partir d’aquesta pregunta es pretén obrir a la reflexió als espectadors, que es preguntin on acaba la imaginació i comença la realitat. En anar avançant en el projecte els membres de l’equip s’han anat formulant preguntes i suggerint reflexions sobre el tema arribant a la gran pregunta que dóna sentit al projecte: “Fins a quin punt un heroi es pot considerar com a tal i en canvi per què un antiheroi té aquesta consideració?.” El marc de reflexió és ampli i obert, es poden fer moltes consideracions en funció de la societat, la cultura, l’ambient i l’entorn en què ens movem. Cada persona pot tenir una opinió diferent sobre la maldat i per tant es deixa obert el tema per a què cada espectador pugui treure les seves pròpies conclusions.

La Narració El curtmetratge té un ambient dramàtic ja que hi apareix un problema familiar i s’intenta mostrar el deteriorament psicològic de cada un dels personatges. Aquest dramatisme només es veu interromput per alguna pinzellada del cinema d’herois. S’intenta mostrar un clima de tranquil·litat tensa que en qualsevol moment es pot trencar amb l’explosió d’algun dels personatges. Pel què fa al color en general de la pel·lícula, es vol que sigui un color fosc, jugant amb les ombres i el clarobscur. Actualment en el cinema de superherois s’utilitzen colors foscos i ombres intentant mostrar la part més humana de les persones endinsant l’espectador en el món psicològic del personatge, cosa que nosaltres també volem aconseguir. També es vol ressaltar colors que siguin característics dels personatges com per exemple a la pel·lícula del “Caballero Oscuro”, on els colors de la cara del Joker ressalten per sobre la resta.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

Pel què fa a l’interior de la casa es vol que siguin uns colors freds, ja que d’aquesta manera s’emfatitza la llunyania que hi ha entra els pares i el nen, agafant com a referència el film de Christopher Nolan, “Interstellar”.

Pel què fa al vestuari, els nostres protagonistes aniran amb colors que facin referència al seu paper dins de la història; per exemple en Nico anirà amb un pijama de color vermell. Un dels referents podria ser “El Protegido”.

Pel què fa a la decoració sobretot ens centrarem a l’attrezzo que hi haurà a l’habitació del nen ja que una gran part del curt passa allà. A l’habitació hi trobarem còmics, figures d’herois i antiherois, llibres mostrant la infantesa del nen però a la vegada el seu estat emocional i psicològic i intentant mostrar un avenç del que succeirà. Un exemple serien els títols de crèdit de ”Interestellar” o en el videojoc “Life is strange” presentats de forma molt dinàmica.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

Pel què fa a la localització de la casa es vol que estigui situada als afores de la ciutat o al poble. El pare parla de la llet del tiet, per tant la casa ha de trobar-se a prop de pagès. Una referència podria ser “Superman” o “Interestellar”.

Una de les coses més importants que té el curt són les mirades, els protagonistes han de mostrar en les seves mirades el seu estat psicològic en tot moment, des de ira fins a decepció. Com per exemple en Derek a “American history X” ,“Halloween el origen” o “La purga”.

Per crear l’univers imaginari que té en Nico i contraposar la realitat a la imaginació s’utilitzaran efectes de so. En aquest sentit els nostres referents seran:

•

“Dallas Buyers Club”, utilitza un xiulet quan el protagonista té símptomes de la sida.

•

“Kill Bill”, utilitza unes notes musicals on t’indica que la protagonista es rebel·la.

•

“Salvar al Soldado Ryan” utilitza un so buit com si el cap estès dins una galleda de

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

metall, per quan les bombes esclaten. •

“Batman”, quan el personatge es vesteix de Batman la veu li canvia totalment essent més fàcil distingir l’heroi de la persona humana

•

“Superman”, quan el protagonista nota que hi ha un perill imminent s’escolten uns xiulets per indicar-ho.

Tenint clar uns primers referents a seguir com exemple, vam endinsar-nos a analitzar més coses sobre el curtmetratge i trobar fets i estètiques que encaixessin amb el guió literari inicial i la idea principal. A més es va treballar no només els referents cinematogràfics sinó també bibliogràfics i d’altres.

2.1.Referents bibliogràfics Els primers referents treballats són extrets del llibre “La llavor immortal” de Jordi Ballo i Xavier Pérez en el que es tracten diferents temes que es van repetint al llarg de la història literària i cinematogràfica i a partir d’aquí es fa un estudi profund dels diferents estereotips que existeixen en el món audiovisual. En tenir clar com trobar el personatge primerament es va voler entrar en els models narratius que es plantegen a “La llavor immortal” per saber quins models seguir i per a reconèixer un referent teòric i narratiu pel guió.

- El dimoni: L’intrús destructor: Un dimoni és un ésser sobrenatural descrit com quelcom que no és humà i que és representat com a dolent; la contraposició del cel. ”Daimon” és

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

laparaula en grec antic que significa esperit o poder diví i no conté una connotació negativa en l’antiga Grècia, el terme adquireix la seva actual connotació malvada amb la Bíblia dels Setanta Savis. Un dimoni és considerat un ésser maligne, un esperit impur que pot causar una possessió demoníaca i que pot ser expulsat per un ritual d’exorcisme. Aquesta història inspira al nostre personatge per tal de convertir-se en aquell maligne, aquell antiheroi. El dimoni està present en molts films cinematogràfics i en realitat no ens adonem que el dimoni és aquest referent narratiu i teòric. -Ansietat de poder: Macbeth: A la història de “Macbeth” podem veure aquesta obsessió pel poder i l’ansietat de governar per sobre de tot. Molts emperadors, reis, governadors, presidents o d’altres han estat executats per aquesta ansietat de poder, però hi ha qui ha aconseguit tenir aquest poder i mantenir-lo un llarg temps, exemples són “Juli Cèsar”, “Hitler”, “Atila” i molts altres que han passat per la història. El que busca la nostra primera versió de guió és el poder per sobre de tot. -Ésser desdoblat: Jekyll i Hyde: Al curtmetratge s’ha volgut tractar el tema del desdoblament de la personalitat i per fer-ho s’ha pres com a referent el model narratiu de l’ésser desdoblat on es mostra la lluita entre el bé i el mal, el ying i el yang, l’àngel i el dimoni, etc. Aquest ésser desdoblat es mostra a la primera versió del guió de manera molt evident en tractar la doble personalitat del protagonista, però en anar avançant en el projecte aquest tema s’ha anat diluint tot emprant la imaginació per aconseguir la distorsió de la realitat que pateix el nen, ara bé, aquest ésser desdoblat sempre hi és present. -El maligne: L’intrús destructor: L’arribada d’un inoportú visitant que no farà només que desgràcies, unit amb el mal, un personatge atractiu i associat amb les tenebres, sortit del submón (idea que s’analitzarà més endavant) i que sobresurt pel seu misteri convivint entre la llum i les ombres des dels seus orígens. L’arribada del mal es representa en totes les versions del nostre guió ja que és en aquesta idea en la que està basat i que portarà al protagonista a actuar contra aquest maligne. L’altre referent que es té marcat pel nostre personatge és la dualitat entre el bé i el mal, el significat del ying i el yang: “el bé no pot existir sense el mal”. El yin i el yang són dos conceptes del taoisme que presenten aquesta dualitat present en el nostre voltant, descriu dues forces oposades i complementaries que s’arriben a trobar sobre totes les coses. El yin és el principi femení, la terra, la foscor, en canvi, el yang és el principi masculí, el cel i la llum. Treballant aquesta dualitat entre el bé i el mal es va voler treballar també la dualitat

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

entre la realitat i la imaginació per a tenir dos conceptes oposats, i gràcies a aquest treball va néixer el nom d’”ANTÍTESIS”.

Per últim, influenciats pel personatge del Joker, ens vam fer la pregunta de seguir tractant aquesta dualitat que també té el protagonista. En fer aquesta pregunta anterior va sorgir la idea de crear un personatge que tractés aspectes com l’ètica i la moral, però, s’introdueix una teoria filosòfica que es prendrà com a model filosòfic i narratiu la Teoria d’Identitat de Henri Tajfel, que consisteix en la concepció i expressió que tenen els individus sobre la individualitat i la seva pertinença a certs grups socials; la persona té una necessitat de donar significat a la situació intergrupal, per això, es genera diferències entre els grups. Aquesta teoria explica la tendència de les persones a estar en un grup concret, tot i que no existeixi conflicte entre els grups, la persona pertany a un grup i discrimina als altres grups perquè amb això la seva identitat agafa força, tal i com fa el “ Joker” .

2.1.1. Referents cinematogràfics -Recerca de referències sobre la direcció audiovisual: Per portar a terme la tasca de la recerca de referents, primer de tot, s’ha especificat quins són els inputs més importants a destacar en el nostre curtmetratge, un cop detectats s ’ h a fet la recerca de pel·lícules que e s c r e u que responen a ells. Un cop acabat el primer llistat de les pel·lícules s’ha realitzat una selecció de les millors i més reconegudes ja que es pensa que són les que s’han de prendre com exemple, ja sigui per els seus actors com per els directors.

Un cop feta aquesta tasca s’ha comparat els referents escollits amb el nostre curtmetratge i de cada un s’ha extret la part que més interessava inclòs una imatge representativa de cada un d’ells, ja que “una imatge val més que mil paraules”. Cal dir que la recerca de referents no s’ha basat només en pel·lícules, sinó també en diferents videojocs que s’ha cregut que tenen una temàtica semblant al nostre curt. -Acting dels actors de referència: Referències pel personatge de Nico: Què és el que s’ha buscat? Per fer la primera recerca pel personatge d’en Nico, s’ha intentat de trobar perfils possibles que encaixin amb l’aparença, pensament o simplement amb la interpretació del personatge que es busca dins del nostre curtmetratge. Evidentment,

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

no es trobarà un perfil concret a seguir ja que és un personatge amb unes característiques molt personals. És important buscar perfils que es puguin fer servir com a referent per a crear aquest personatge únic per a nosaltres i buscar la millor manera per representar-lo tot ensenyant possibles escenes o altres determinants d’ajuda als actors escollits.

Referències possibles: 1. El laberinto del Fauno (Ivana Baquero): Pel què fa a aquesta actriu jove que apareix a la pel·lícula se l’ha agafat com a referent per a com reacciona enfront de la imaginació; aquells éssers que ella veu i que només en la seva imaginació hi apareixen. És per això, que s’ha utilitzat com a referència

per el personatge de Nico ja que el poder de la imaginació té

més força en ella que la pròpia realitat a conseqüència de les seves vivències personals i tot allò que l’envolta. S’ha pres com a referent la interpretació d’aquesta actriu per les seves expressions

corporals i sobretot en les escenes en què està pensant en tot el que pot

arribar a veure, tot i que pel què fa a la distorsió de Nico no es pren com a referent.

Director: Guillermo del Toro Guionista: Guillermo del Toro Música: Javier Navarrete

2. El sexto sentido (Haley Joel Osment): Aquest és un dels referents més complerts tant pel què fa a la seva interpretació com a la seva manera d’actuar davant dels fets, així com pel background que té el personatge. Pel què fa a la interpretació és molt potent com a referent de Nico ja que en ell hi ha una força major, en aquest cas no és la imaginació però si la visualització dels morts que el porta a actuar de manera diferent als demés. També s’ha tingut en compte la importància que té la relació del nen amb els demés personatges

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

com a referent de la relació de Nico amb les altres persones que l’envolten. S’ha cregut convenient que el nen que faci de Nico prengui com a referent a aquest actor ja que és un perfil molt semblant al que es busca.

Director: M. Night Shyamalan Guionista: M. Night Shyamalan Música: James Newton Howard

3. Vincent ( personatge d’animació ): S’ha pres com a referència aquest curtmetratge de Tim Burton perquè representa al propi director quan era petit. Tim Burton quan era un infant estava obsessionat amb la imaginació, era un nen solitari que sempre estava al seu món deixant de banda tot el demés i que donava més importància a la imaginació que no a la realitat. És per això, que aquest personatge d’animació s’ha proposat com a referent per les seves expressions però sobretot per el seu background.

Director:

Tim Burton Guionista:

Tim Burton

Música: Danny Elfman

4. La invención de Hugo (Asa Butterfield): Un nen molt fantasiós que somia amb la pel·lícula “Le Voyage dans la Lune” de George Méliès i que viu com un infant gaudint de la vida a partir de la imaginació. Les expressions que fa el nen amb el rostre s’han pres com a referent pel personatge de Nico.

Director: Martin Scorsese Guionista: John Logan Música: Howard Shore

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

5. The Beast (Frederik Tingsø): Es tracta d’un conflicte familiar en què el pare maltracta a la mare i el nen intenta solucionar aquest conflicte, destacant el cara a cara contra el pare. S’hi ha trobat molts elements narratius que fan una història molt visual, quotidiana, i narrativament correcta. Els personatges estan molt ben caracteritzats, tot i que el recurs utilitzat amb el gos dins del curtmetratge és potser molt exagerat però té una importància molt gran dins de la història, igualment que la imaginació d’aquest personatge. S’ha pres com a referent de Nico per la manera d’actuar del nen i per la seva caracterització. Director i guionista: Corinna Faith

-Referències pel personatge de Marta: Què és el que s’ha buscat? Trobar una dona totalment desesperada a causa del seu fill i les coses que arriba a fer, i que portaran al personatge a reaccionar de forma estranya, trastornada emocionalment i amb un caràcter molt feble. Evidentment, el que s’ha buscat és que el personatge amagui aquest sentiment de desesperació davant del seu fill però que l’espectador arribi a veure que això no és així i que realment ella ho està passant molt malament.

-Referències possibles: 1. El resplendor (Shelley Duvall): La protagonista d’aquesta història es troba en una situació en què el seu fill està boig i el seu marit també. El pare vol matar al nen i la mare s’enfronta a ell per defensar el seu fill. En molts talls de la pel·lícula es mostra a l’actriu desesperada, sense preveure quina serà la seva reacció ja que en algun moment se la veu indefensa i sense ganes de lluitar i això fa que no es pugui saber com actuarà.

Director: Stanley Kubrick Guionista: Stephen King, Stanley Kubrick Música:Wendy Carlos, Rachel Elkind

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

2.Gothika (Halle Berry): En aquest cas el referent es troba en l’actuació de l’actriu que està dominada per la seva imaginació i es troba perduda i desesperada perdent la seva lluita i deixant-ho tot enrere. La seva bogeria presentada en el film és el que caracteritza al personatge i és el que realment s’ha pres com a referent a seguir per la interpretació del personatge de la mare de Nico. Director: Mathieu Kassovitz Guionista: Sebastian Gutiérrez Música: John Otman 3. El intercambio (Angelina Jolie): Una mare lluitadora i protectora amb la seva filla que arriba al punt de fer qualsevol cosa per ella, però ha de patir i passar per molts moments dolents per aconseguir el que ella vol. Aquests moments de desesperació i dolor que viu una mare al perdre el seu fill és el que s’ha pres com a referent pel què fa a la interpretació de l’actriu. Director: Clint Eastwood Guionista: J. Michael Straczynsky Música: Clint Eastwood

4.El orfanato (Belén Rueda): Molt semblant al personatge anterior, consumida per la desesperació, amb un caràcter deprimit marcat per les seves vivències. S’ha pres com a referent visual a seguir per les seves expressions i pels seus moviments davant de càmera.

Director: J. A. Bayona Guionista: Sergio G. Sánchez Música: Fernando Velázquez 5. Plan de vuelo (JodieFoster):

Està considerada una de les millors interpretacions pel què fa al paper de mare dins del cinema. Mostra el patiment d’una mare i com pot arribar a ajudar al seu fill davant de les adversitats. És una mare conciliadora i per aquest fet s’ha pres com a referent per la interpretació del personatge de la mare de Nico. Director: Robert Schwentke Guionista: Peter A. Dowling , Billy Música: James Horner

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

-Referències pel personatge d’Hugo: Què és el que s’ha buscat? Un pare molt protector, que vol ajudar al seu fill per sobre de tot, procurant ser un referent per ell i intentant que el nen actuï de forma conciliadora i dialogant com ell. Com a model de referent que pot explicar la psicologia de la relació pare i fill s’ha pres el llibre “Ética para Amador”. Aquest llibre el que busca és ensenyar els passos que ha de seguir el fill, tot presentant-li el que es trobarà a la vida i una petita ajuda de com reaccionarà. El pare actuarà com a conseller, però donant llibertat de decisió al fill. L’important de la interpretació d’aquest personatge és la relació pare i fill, per tant els referents que s’han buscat plasmen en major o menor mesura aquesta relació

-Referències possibles: 1. En busca de la felicidad (Will Smith): Will Smith en aquesta pel·lícula interpreta la lluita d’un pare per la supervivència de la seva família tot ajudant al seu fill i aconsellant-lo. L’important d’aquesta interpretació és la desesperació que arriba a tenir el pare però que mai deixa de lluitar alhora que intenta donar un sentit a la vida. En les converses que té amb el seu fill és un referent pel personatge del pare de Nico, sobretot en l’escena en què interactuen pare i fill.

Director: Gabriele Muccino Guionista: Steve Conrad Música: Andrea Guerra

2. Matar a un ruiseñor (Gregory Peck): Està considerada la millor interpretació de pare en el món del cinema. És per això que s’ha pres com a referent a seguir en el personatge del pare de Nico per la seva expressivitat i per la reacció del pare davant del fill. Director: Robert Mulligan Guionista: Harper Lee, Horton Foote Música: Elmer Bernstein

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

3. Interstellar (Matthew McConaughey): La interpretació de pare d’aquest actor a la pel·lícula s’ha pres com a referent per l’escena amb la seva filla en la que intenta explicar-li el motiu del perquè marxa a l’espai i en la que la intenta conscienciar. La seva interpretació s’ha pres com a referent en el sentit en què el personatge a mesura que avança la pel·lícula es va mostrant més protector amb els seus fills.

Director: Christopher Nolan Guionista: Jonathan Nolan, Christopher Nolan Música: Hans Zimmer

4. Batman Begins: El personatge que s’ha pres com a referència apareix només en alguns fragments de la pel·lícula en els que aconsella al seu fill. El pare intenta ajudar i explicar les coses d’una forma que el nen les pugui entendre, és el referent més proper en relació al personatge d’Hugo, una interpretació que pugui arribar a semblar malvada però que en realitat té un paper de pare molt important.

Director: Christopher Nolan Guionista: Bob Cane, David S.Goyer Música: James Newton Howard, Hans Zimmer

5. Love Actually (Liam Neeson): La relació pare i fill d’aquesta pel·lícula s’ha pres com a referència, tot i que el pare en realitat és el padrastre, pel paper de conseller i amic que té en vers el nen i la complicitat que s’estableix entre els dos.

Director: Richard Curtis Guionista: Richard Curtis Música: Craig Armstrong

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

-Referències pel personatge de Nico de gran: Què és el que s’ha buscat ? En aquest cas simplement s’ha buscat una imatge visual i l’aspecte físic del personatge ja que per a la realització del teaser del projecte s’ha cercat un personatge deixat, despreocupat pel seu aspecte. Com que han passat uns anys, en Nico deixa de banda el seu aspecte sense donar-hi importància, es converteix en un personatge ocult, que intenta amagar el seu rostre, amb un caràcter visual trist, brut i desgastat.

Referències visuals: The Road (Viggo Mortensen):

Metal Gear Solid (Snake):

El rey pescador (Robin Williams): The Last of Us (Joel):

Oceanos de fuego:

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

True Detective:

Acting referència d’atac d’imaginació pel personatge de Nico: Què és el que s’ha buscat? S’ha buscat diferents referents per prendre com a recurs a seguir per a la manera que ens imaginem la interpretació de Nico i els seus atacs d’imaginació. S’ha pres com una forma per mostrar a l’actor que interpreta a Nico diferents referents en els quals pugi basar-se per prendre com a referència per a la seva interpretació.

-Referents possibles: 1. Transpotting: El protagonista no assumeix la realitat quan està submergit en la imaginació i es deixa portar per aquesta. La imaginació té un pes molt important, hi ha varies escenes en la pel·lícula que es podem agafar de referència, com per exemple l’escena en el lavabo en la que el protagonista es submergeix en aquesta imaginació. Director: Danny Boyle Guionista: Irvine Welsh, John Hodge

2. El Lobo de Wall Street: S’ha pres com a referent l’ escena en què Leonardo DiCaprio està consumit per les drogues i distorsiona la realitat. L’actor interpreta de manera magistral el seu estat de bogeria transitòria agreujat pel seu alt nivell etílic. Director: Martin Scorsese Guionista: Terence Belfort

3. Spiderman (Duende Verde): L’escena que s’ha pres com a referència és quan el personatge de Duende Verde es veu davant del mirall i té un diàleg amb si mateix on la bogeria pot més que la realitat. Director: Sam Raimi Guionista: Stan Lee, Steve Ditko Música: Danny Elfman

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

4. Birdman: En aquesta pel·lícula el que té gran importància dins dels atacs d’imaginació del personatge és com l’actor està obsessionat amb aquest superheroi que té a dins. S’ha pres com a referent el diàleg que té el personatge principal amb el superheroi que sempre ha representat.

Director: Alejandro González Iñárritu Guionista: Alejandro González Iñárritu, Nicolás Giacobone, Alexander Dinelaris, Armando Bo

5. Dallas Buyers Club: El personatge té la sida i mostra els efectes d’aquesta malaltia de forma molt visual. S’ha pres com a referent la forma visual i sonora que s’utilitza en la pel·lícula.

Director: Jean-Marc Vallée Guionista: Craig Borten, Melisa Wallack

Possibles actors per la interpretació: Què és el que s’ha buscat? Aquests són referents catalans que s’han tingut en compte a l’hora de realitzar el curtmetratge, simplement són referents visuals i d’acting molt reconeguts en el nostre país.

Referències per a Hugo: David Janer (Àguila Roja):

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

Joel Joan (Plats Bruts):

Jordi Sánchez (Plats Bruts)

Adrià Collado (La que se avecina)

Jordi Rebellón (Hospital Central)

Referències per a Marta: Marta Torné (El Internado)

Mónica Pérez (La que se avecina)

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

Emma Vilarasau (Majoria Absoluta)

Marta Calvo (Los protegidos)

Mercè Pons (El cor de la ciutat).

Acting referència d’actors reprimits: Què és el que s’ha buscat? En aquest cas s’ha buscat escenes molt concretes que s’han pres com a referència per mostrar un personatge reprimit i contingut davant d’una evidència o d’una situació extrema.

1. La Lista de Schindler: En moltes escenes d’aquesta pel·lícula es veu a Liam Neeson reprimint els seus sentiments davant les actuacions dels nazis envers els jueus. El personatge es troba immers dins una dicotomia, per una banda és un col·laboracionista i per l’altra ajuda als jueus. Aquesta situació afecta sensiblement al personatge cosa que queda molt palesa en la pel·lícula.

Director: Steven Spielberg Guionista: Thomas Keneally, Steve Zaillian Música: John Williams

True Detective: En aquest cas es mostra un personatge que està submergit en el seu passat i que té quelcom ocult que anem descobrint capítol a capítol. En anar avançant la sèrie s’intueix que Rust amaga alguna cosa i això serveix per donar un caire misteriós al personatge. Director: Nic Pizzolatto Guionista: Nic Pizzolatto Música: T Bone Burnett

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

3. Intocable: La pel·lícula ens presenta un personatge angoixat i reprimit a causa de la seva invalidesa i la seva dependència total per a fer qualsevol acció quotidiana. Gràcies al suport que troba en el seu cuidador canviarà la seva manera d’afrontar la vida i el seu caràcter s’anirà suavitzant tot retrobant l’alegria. Director: Oliver Toledano Guionista: Oliver Nakache Música: Ludovico Einaudi

4.Braveheart: S’ha pres com a referent el personatge que Mel Gibson interpreta en el moment en què maten a la seva dona, concretament l’expressió de dolor i sentiment de repressió que mostra l’actor en l’escena esmentada.

Director: Mel Gibson Guionista: Randal Wallace Música: James Horner

5.Malditos Bastardos: Els personatges d’aquesta pel·lícula s’han pres com a referència pel fet que busquen venjar-se dels nazis i aquesta actitud no l’expressen verbalment però si visualment.

Director: Quentin Tarantino, Eli Roth Guionista: Quentin Tarantino

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

Acting referència d’actors pensatius: Què és el que s’ha buscat? Pel què fa en aquest cas s’ha pres com a referent escenes concretes en les que s’hi veu un actor pensatiu, que està a punt de prendre una decisió. Aquests referents s’han buscat com a model a tenir en compte quan els personatges es trobin davant d’una decisió important.

-Referències possibles: The Dark Knight (Director: Christoper Nolan): En aquest cas Batman, vestit de súper heroi però sense màscara, se’l veu pensatiu ja que ha perdut un ésser estimat i busca venjança.

Gran Torino (Director: Clint Eastwood): Clint Eastwood està assegut molt seriós pensant si va a atacar o no.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

Interstellar (Director: Christopher Nolan): L’actor principal esta pensatiu ja que ha de decidir si marxa a l’espai o no.

Million Dollar Baby (Director: Clint Eastwood): Clint Eastwood està mirant per la finestra pensatiu quan ha de decidir si matar a la seva jugadora o no.

Lost in translation (Director: Sofia Coppola): Moment en que es veu els dos protagonistes pensant què fer, si estar junts o no.

Lincoln (Director: Steven Spielberg): Quan ha de decidir Lincoln si actuar o no.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

Acting referència visual per a les mirades dels personatges: Què és el que s’ha buscat? Un altre dels elements importants en el curt són les mirades, ja que en molts moments l’absència de diàleg es rectifica amb les

mirades. En

determinades escenes de les pel·lícules que s’han pres com a referent els protagonistes transmeten molta informació a l’espectador amb la mirada, ja sigui odi, alegria, bogeria, enyorança, etc. Referències possibles: American History X (Director: Tony Kaye): La mirada d’odi de Derek quan mata a un home de raça negre i sent orgull per haver-ho fet.

Halloweenel origen (Director: Rob Zombie): Quan algú es dirigeix al nen, sempre fixa la mirada amb cara d’enfadat (enfadat amb la societat).

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

La purga (Director: James DeMonaco): L’odi que es representa entre les persones com a conseqüència dels atacs.

Salvar al Soldado Ryan (Director: Steven Spielberg): S’ha pres com a referent quan al principi hi ha el record cap a un flaix bac.

Trilogia del dollar (Director: Sergio Leone): En aquesta pel·lícula sempre es crea tensió entre els personatges a través de les mirades.

El amanecer del planeta de los simios (Director: Matt Reeves): Quan els micos estan preparats per atacar i fan aquella mirada d’odi tant característica de la pel·lícula.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

Referències Mètode Stanislavski: Què és el que s’ha buscat? El mètode Stanislavski és una manera d’actuar de l’escola Russa on l’actor/actriu ha d’improvisar i reviure el que el personatge de la història intenta representar, és a dir, ficar-se a la pell del personatge. Es tracta d’improvisar també davant d’escenes en què l’actor o actriu es deixa portar a part del guió, deixant de banda aquest, i actuant conforme el que ell o ella veu en el personatge de la història. El que s’ha buscat és intentar que els actors que interpretaran el curt prenguin aquest mètode com a referència, ja que, en el guió del curt els personatges tenen un paper molt important i els actors es poden deixar portar tot improvisant expressions, mirades i diàlegs, però sense perdre el fil conductor del guió.

Referències possibles: Taxi Driver (Robert de Niro):

El padrino II (Lee Strasberg):

Uno de los nuestros (Robert de Niro):

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

Un tranvía llamado deseo (Marlon Brando):

Marathon Man (Dustin Hofffman):

Acting referència visual per a les expressions dels personatges: Què és el que s’ha buscat? Les expressions dels personatges tenen molta importància dins del curtmetratge i com a gran referent s’ha pres el cinema mut, en el que les interpretacions han de tenir un pes molt important en la imatge. S’ha pres com a referència aquest per a buscar altres referents més moderns en què la interpretació muda en què es representi una expressió concreta tingui un paper important en la representació de la psicologia del personatge. En aquest cas, els referents presos són de personatges concrets, reconeguts mundialment per les seves grans interpretacions i les seves expressions en funció del paper concret que té el personatge.

Un ciudadano ejemplar (Director: F. Gary Gray):

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

El resplandor (El nen) (Director: Stanley Kubrick):

Gotham (sèrie) (Director: Bruno Heller):

Funny Games (Director: Michael Haneke).

Gangs of New York (Director: Martin Scorsese):

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

The Dark Knight (Joker) (Director: Christopher Nolan):

Acting davant una veu en off: Què és el que s’ha buscat? En aquest cas s’ha jugat molt amb el fet que es vegi una imatge i que la veu en off expliqui aquesta imatge i que aquesta afecti a com actua el nostre personatge, és a dir, la veu en off té un paper molt important en la interpretació del personatge. Evidentment, a rodatge, la veu en off no l’escoltarà, però l’actor se l’ha d’imaginar; és per això també que s’ha analitzat el mètode Stanislavski. El fet de treballar fora de càmera crea un joc sonor i visual molt poderós, és per això que els referents que es mostren són exemples d’escenes en què es pot veure que la veu en off té molta força en la interpretació del personatge.

Referències possibles: Spiderman (Duende Verde) (Director: Sam Raimi): L’escena en què el Duende Verde parla amb ell mateix davant el mirall.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

Birdman (Director: Alejandro González Iñárritu): Quan l’actor manté converses amb el seu superheroi.

The Gunfighter (curtmetratge) (Director: Eric Kissack): La veu en off té un pes molt important en el curtmetratge.

Forrest Gump (Director: Robert Zemeckis): Quan relata històries del personatges.

Apocalypse Now (Director: Francis Ford Coppola): Quan explica el final de la història.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

Acting quan apareix una agressió: Què és el que s’ha buscat? En aquest cas el que s’ha buscat són escenes en què es presenta una agressió a un personatge per tal d’agafar com a referència en el nostre guió quan Nico colpeja amb una ampolla de vidre al seu pare. Són evidentment referències; el que importa és la posició del cos, com es col·loquen els actors o actrius i com simulen aquest cop. També, es busca el moviment del braç executor del cop, com es realitza per tal de que sembli real i no fictici.

Referències possibles: Odisea en el espacio (Director: Stanley Kubrick): A l’inici, la transició de més anys de diferència de la història del cinema, en què un mico llença un os, i apareix tot seguit l’espai.

Sons of Anarchy (Director: Kurt Sutter): A la segona temporada, un personatge inesperadament rep un cop a l’esquena.

El Bosque (Director: M. Night Shyamalan): Quan l’enemic de la història ataca d’imprevist a un dels protagonistes.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

Los intocables de Eliot Ness (Director: Brian De Palma): Quan Al Capone dóna un cop amb un bat de beisbol al cap d’un personatge.

The Last of Us (Director: Neil Druckmann, Bruce Straley): Quan Joel ataca inesperadament a un dels seus enemics per interrogar-lo.

Referències possibles per a la realització d’un teaser: Què és el que s’ha buscat? El que s’ha buscat és representar a Nico en un futur en què ja s’ha convertit en un antiheroi. Es veu en el futur on recorda les seves vivències o simplement està explicant quelcom de la seva vida, però, a més es mostra l’atac d’imaginació que també tenia de petit. La manera que s’ha pensat per tal de presentar aquest teaser és amb uns colors molt foscos per tal de representar l’antiheroi, amb molt pocs punts d’il·luminació, mostrant molt el clarobscur, amb colors més aviat freds, on inclús es podria jugar amb efectes de fum o d’altres.

Trailer El Intérprete:

La il·luminació és

fosca i només hi ha un punt de llum que és la d’un llumí que il·lumina al personatge mentre

explica

les

seves

vivències.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

Trailer Assassin’s Creed Rogue: Molt semblant a l’anterior, jugant amb la foscor per representar a un assassí que explica les seves vivències i a més es veuen referents visuals.

Videoclip Run Boy Run – Woodkid: A través de stop motions es mostren personatges característics. És molt visual però amb fons obscur.

Trailer The Revenant: Colors molt foscos per tal de representar una història d’intriga i de foscor.

Trailer NBA 2K14: Es juga amb les ombres mentre el jugador Lebron James va explicant referents sobre el bàsquet.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

2.2.Art 2.2.1.Vestuari Per a realitzar l’elecció del vestuari dels personatges, s’ha realitzat una biografia dels personatges principals per tenir clara la seva personalitat i així poder adquirir elements que poguessin ser més pròxims a ells i per realitzar un vestuari adequat.

2.2.2.Nico

Nom: Nicolas Abad Leiva Edat: 13 Rol: Protagonista. Antiheroi Biografia: En Nico es un nen organitzat, aplicat i molt intel·ligent. Es un nen desconfiat i recelós, molt observador i analitzador. Té una gran afició a la lectura

còmics

superherois

com

són

Spiderman o Batman, de la mateixa manera que al cinema de superherois, d’aventures i de fantasia. A la vegada es un jugador actiu de videojocs com Last Of Us, Final Fantasy, Kingdom Hearts o Metal Gear. En Nico és un gran amant del hokey, juga en un petit equip com a defensa. Una de les seves altres passions és la fotografia analògica.

Escena habitació nit

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

S’ha decidit que el nen portarà el pijama blau cel de Star Wars per jugar amb els contrastos de la resta de colors, i també per remarcar la posició d’Antiheroi (El nen vestia la samarreta d’un malvat).

Escena dia

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

Per l’escena de dia s’ha buscat que el nen vagi informal però a la vegada amb un toc friki per potenciar encara més la seva afició per el mon dels videojocs i els còmics. Per aconseguir aquest vestuari es vesteix el nen amb una camisa de quadres informal per sobre d’una samarreta de superherois. Els pantalons s’ha decidit que serien texans i unes bambes a joc amb la camisa.

2. MARTA

Nom: Marta Leiva Edat: 30 Rol: Mare Biografia: La Marta està casada amb l’Hugo i tenen en comú un fill: En Nico. Sempre ha consentit i cuidat molt al seu fill, fins arribar a l’extrem que el seu fill s’obsessiona en que ella es troba el perill. La Marta està cansada de l’actitud del seu fill i ja no sap què fer per aconseguir fer-lo entrar en raó.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

Escena habitació nit + escena cuina i menjador dia

Per al personatge de la Marta s’ha buscat que fos un personatge que denotés cansament, es per això que a totes les escenes va vestida amb el mateix pijama. Per l’elecció del pijama s’ha buscat que fos un pijama femení i a la vegada informal. Per accentuar que el personatge té mal al braç s’ha utilitzat una vena.

3. HUGO

Nom: Hugo Abad Edat: 35 Rol: Pare Biografia: L’Hugo està casat amb la Marta i junts tenen un fill: En Nico. L’Hugo és una persona seriosa, però afable i familiar. En Nico creu que el seu pare maltracta a la seva mare, i és per això que sent per ell un odi molt

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

profund. L’Hugo, per la seva part, intenta agafar l’actitud del seu fill com una cosa passatgera, però es conscient que a la llarga podria esdevenir perillós.

Escena cuina i menjador dia

Per al personatge de l’Hugo s’ha buscat un estil elegant però desenfadat a la vegada que modern. Per a això s’ha decidit que anés vestit amb una camisa bàsica blanca per sota d’un jersei de punt fosc. Els pantalons s’ha acordat que fossin bàsics, de la mateixa manera que les bambes.

2.2.3.Atretzo Per a realitzar la direcció d’art, primerament s’ha desenvolupat un desglossament general de tots els elements indispensables que tenien que aparèixer a la peça audiovisual. A partir d’aquest desglossament s’ha pogut comprovar quines eren les necessitats que precisava el departament d’art.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

Desglòs Utileria i Atrezzo 1.1 Habitació Nico Mobiliari

Atrezzo

Utilleria

M1-1 Edredó Superherois

A1-1

Ninot superman (2)

U1-1

Despertador

M1-2 Tauleta de nit

A1-2

Maleta de hockey

U1-2

Fotografia petita familiar (El marc)

M1-3 Làmpada de nit

A1-3

Ninots Star Wars (2)

U1-3

Polaroid

M1-4 Estanteria de terra

A1-4

Ninots frikis

U1-4

Calendari 2015 - Juego de tronos

M1-5 Escriptori

A1-5

Funko pops grans

U1-5

Suru

M1-6 Làmpada d'escriptori

A1-6

Funko pops petits

U1-6

Dibuixos/ Fotos engantxades al suro

M1-7 Cadira d'escriptori

A1-7

U1-7

Llibres

A1-8

U1-8

Paperera

A1-9

U1-9

Pòster The Dark Knight Rises

A1-10

U1-10 Pòster Spiderman

A1-11

U1-11 Posa-llapisos

A1-12

U1-12 Trofeus

A1-13

U1-13 Carpetes

A1-14

U1-14 Videojocs

A1-15

U1-15 Maleta de cole

A1-16

U1-16 Stick de hockey

A1-17

U1-17 Patins de hockey

A1-18

U1-18 Bola del mon

A1-19

U1-19 Joc Dinastia de Razoc

A1-20

U1-20 Joc Dragones i mazmorras

A1-21

U1-21 Fotos de polaroid 1.2 Passadís

Mobiliari M2-1 Estanteria

Atrezzo

Utilleria

A2-1

U2-1 1.3 Cuina

Mobiliari

Atrezzo

Utilleria

M3-1

A3-1

Platets de colors(2)

U3-1

Imáns de nevera de diferents paisos

M3-2

A3-2

Tassa friki

U3-2

Cafetera de tota la vida

M3-3

A3-3

Cullereta

U3-3

Torradora

M3-4

A3-4

Ampolla de llet

U3-4

Bol de fruita falsa

M3-5

A3-5

Tasses de colors

U3-5

Ganivetera

A3-6

Estovalles

U3-6

Dibuixos infantils

A3-7

Sucrera

U3-7

A3-8

Cafetera

U3-8

A3-9

Suc de taronja

U3-9

A3-10 Torrades (Sal i oli)

U3-10

A3-11 Llet

U3-11 1.4 Menjador

Mobiliari M4-1

Atrezzo A4-1

Utilleria U4-1

Marcs de fotografies

2.1 Exterior casa Mobiliari ME-1

Atrezzo AE-1 Flors?

Utilleria UE-1

Habitació d’en Nico Per a l’habitació del protagonista s’ha buscat que fos una habitació acollidora que parlés per si sola sobre els gustos que té el protagonista sense que aquest ho expliqui. Per a crear l’habitació d’en Nico s’ha canviat tota l’estructura i tot el mobiliari de l’habitació inicial. El mobiliari que s’ha buscat és de fusta clara per donar una visió més néta i serena.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

Tauleta de nit

-Elements individuals: •

Càmera polaroid

•

Despertador

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

•

Còmics

•

Fotografia familiar

•

Cartes

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

•

Làmpada d’escriptori

•

Lego

Composició: Per a composar els objectes de la tauleta de nit s’ha distribuït de tal manera que no hi hagués més d’un objecte del mateix color. S’ha buscat que els elements més frikis que el personatge té a la seva tauleta de nit fossin d’una gama de colors més vius. Per altra banda, tan la càmera, la fotografia i la làmpada s’ha buscat que fossin bastant neutres per no restar importància i no carregar la resta d’elements. Per a composar-ho, s’ha intentat que tots els elements, tot i estar a sota d’altres fossin visibles. Per a procurar que tots els veiessin i fossin distints s’ha aplicat el punt anterior de procurar que tots els objectes fossin de colors diferents i contrastats.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

Estanteria de terra

•

Figures de còmics/pel·lícules/videojocs

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

•

Ninot de Superman

•

Funko Pops

•

Llibres

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

•

Còmics

•

Legos

•

Videojocs

•

Jocs de taula

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

•

Pel·lícules

•

Consoles

•

Merchandising

Composició: Per a composar l’estanteria s’ha realitzat una distribució per a cada lleixa per tal que tot quedés d’una manera ordenada i atractiva. A la lleixa superior s’hi ha posat els ninots més valuosos i de major grandària per remarcar-los i també els elements més representatius de pel·lícules o videojocs.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

A la segona lleixa s’hi ha posat còmics, llibres i ninots. En aquesta lleixa hi ha els ninots i els còmics que podien caure al terra a l’escena que en Nico hi dóna un cop de puny. A la tercera lleixa s’hi ha posat més còmics i tots els legos de que es disposava. A la quarta lleixa s’han muntat els llibres, els funko pops i els jocs d’ordinador, juntament amb més ninots de pel·lícules i series de televisió. Finalment, a la lleixa inferior s’hi han posat tots els videojocs de Playstation i els jocs de taula. De la mateixa manera s’ha decorat amb ninots, una consola Playstation i una Gameboy color.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

Escriptori

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

•

Diari personal d’en Nico

•

Làmpada d’escriptori

•

Suro de paret

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

•

Legos

•

Dibuixos

•

Llibres

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

•

Ninots

•

Cadira d’escriptori

•

Peluixos

•

Bola del món

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

•

Fotos (per enganxar al suro)

Composició: Primerament s’ha adquirit l’escriptori en una botiga de segona mà i s’ha muntat. Una vegada ja es tenia l’escriptori, s’ha posat a sobre elements indispensables, com són la làmpada o el diari d’en Nico. A partir d’aquí s’ha començat a posar diferents elements segons el seu color. S’ha procurat posar els objectes de tal manera que es donés un joc de complementaris entre els elements (Per exemple, la làmpada i un peluix vermell a l’esquerra, i un lot de llibres grocs a la dreta. Una tortuga ninja verda al centre, i just a sobre seu un peluix lila). S’ha procurat que quedés un escriptori ple d’elements però sense donar un efecte desordenat. Per donar èmfasi a la personalitat del nen s’ha muntat un suro en el que s’ha enganxat un calendari, dibuixos fets a mà, fotografies... Tot relacionat amb elements del univers friki.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

Llit •

Edredó de superherois

•

Peluixos

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

Composició: Es va tenir la sort que el llit que ja hi havia a l’habitació s’ha pogut utilitzar per el rodatge. La feina en aquest aspecte va ser la de buscar un llençol apropiat per el personatge. Finalment s’ha decidit per un llençol de Els vengadores molt estètic. Com que aquest llençol resulta molt vistós, s’han utilitzat molt pocs peluixos per a decorar el llit, ja que molts haurien fet que es carregués en excés.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

Terra •

Maleta, stick i patins de hockey

•

Catifa

Composició: Els elements més importants que s’han de trobar al terra són els objectes de hoquei i una catifa d’un color complementari al de la paret.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

Els objectes de hoquei s’ha buscat que fossin de color vermell i blau per donar un joc de colors. Aquests s’han disposat entre l’estanteria de terra i l’escriptori.

Paret •

Pòster The Dark Night Rises mida A1

•

Pòster Spiderman 3 mida A1

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

•

Pòsters mida A2

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

•

Fotos polaroid

Composició: Per a composar els pòsters que s’han disposat al llarg de l’habitació primerament s’ha realitzat un estudi dels pòsters a imprimir. S’ha buscat que hi haguessin pòsters que tinguessin un doble sentit, com són l’exemple de el de Spiderman 3, en el que apareixen dos Spiderman, un de cada color. Aquest apareix en un pla en el que el pare està parlant amb en Nico i s’ha buscat que representi la doble visió que té en Nico del seu pare. Un altre pòster que s’ha buscat que tingui un doble sentit es el de The Dark Night Rises, en el que apareix en Batman d’esquenes amb la seva mascara abandonada al seu darrera. Aquest apareix just el moment abans que el nen va a pegar al seu pare i representa el moment del nen quan abandona casa seva que ho deixa tot al seu darrera. La màscara fa un paral·lelisme amb l’ampolla de vidre. Els altres pòsters s’ha buscat que representessin pel·lícules o videojocs de temàtica d’aventures o de superherois per emfatitzar tota l’admiració del seu personatge cap aquest univers.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

Cuina

Taula •

Estovalles

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

•

Tasses

•

Bol

•

Culleretes

•

Sucrera

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

•

Esmorzar

•

Ampolla de llet

Composició: Per a composar la taula s’ha buscat que tot i que hi hagi molts elements, aquests no quedessin desordenats i no estètics a la càmera. Per a aconseguir això s’ha buscat que totes les tasses i platets fossin de colors totalment diferents per donar més vida a la taula. Per el contrari, s’ha buscat que el mantell fos d’un color clar i apagat per no treure atenció dels elements principals.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

Composició:

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

Fons: Taulell i nevera •

Cafetera

•

Garrafa d’aigua

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

•

Imants de diferents països

•

Dibuixos infantils

Composició: Per a composar el fons de la cuina s’ha treballat que fos bastant neutre per no treure atenció del lloc on passa principalment l’acció, que es la taula principal. És per això que els petits elements que s’han muntat són de colors neutres i foscos. L’única vivacitat que s’ha afegit en aquest fons és a la nevera, a la que s’hi ha posat imants de diferents països per donar a entendre que es tracta d’una família benestant amb recursos per viatjar, de la mateixa manera que dibuixos d’en Nico i la seva mare

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

(Realitzats quan ell era petit, per emfatitzar que sempre ha tingut predilecció per la seva mare).

Menjador •

Fotografies familiars

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

•

Flors pansides

Composició: Per al menjador ja es tenien tots els objectes necessaris, per la qual cosa els únics canvis visibles que s’han fet han sigut el moviment de petits elements com són marcs de fotografies o unes flors pansides per representar que en Nico abandona una família que per dins estava desbastada.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

2.2.4.Art Una vegada va estar seleccionat l’espai on es realitzaria el rodatge es va donar pas a un estudi de la composició de l’espai. Aquest estudi va constar en agafar les mides de totes les habitacions on tindria lloc el set del rodatge per posteriorment realitzar la selecció dels mobles que s’utilitzarien.

Pla aeri de l’habitació

Una vegada tingudes les mides s’ha realitzat a partir del programa Autodesk: Homestyler una versió simulant l’habitació per comprovar com quedaria, tot i que el programa té certes limitacions de mobiliari.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

Pla aeri de l’habitació fet amb Homestyler

Habitació 3D de l’habitació fet amb Homestyler

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

Instantània de l’habitació feta amb Homestyler

*Com es va distribuir tot per la cuina

Per l’elecció dels elements finals s’ha realitzat un estudi dels colors

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

Per el departament d’art s’ha utilitzat el programa d’ Autodesk: Homestyler. Aquest programa permet a l’usuari muntar espais d’una casa d’una manera molt senzilla i efectiva que s’ha fet servir per crear prèvies de com es podia distribuir el mobiliari i l’atrezzo. Per a utilitzar aquest programa només és necessari registrar-se, i el seu ús es totalment gratuït i online. Una vegada l’usuari s’ha registrat es pot crear a través d’un creador d’habitacions diferents espais. A través d’un creador intuïtiu dividit segons les habitacions, es pot crear i personalitzar l’espai segons els gustos del usuari. Finalment el programa ofereix la realització d’una fotografia bàsica, una en alta resolució i una panoràmica.

2.2.5.Còmic Una de les idees transmèdia que s’ha volgut crear per aquest projecte és un còmic que mostrés la història per aprofundir més la seva visió de la historia.

El còmic mostraa el curtmetratge d’Antítesis adaptat a un estil de còmic dels anys noranta, on predomina la línia gruixuda i corbada per sobre del color, molt a l’estil dels còmics de súper-herois. A aquest còmic es mostra la història tal i com es coneix del curtmetratge, d’unes onze pàgines de durada. El que pretén aquest còmic és treure el possible dubte que queda una vegada finalitzat el curtmetratge, ja que ensenya

l’espectador

mentalitat

turmentada del personatge principal.

La connexió transmèdia que es busca que tingui el còmic, és que una vegada visualitzat el curtmetratge, a través de la pàgina web, l’usuari pugui tenir accés al còmic per llegir aquesta adaptació de la historia i així poder aprofundir el personatge d’en Nico. A la vegada, s’ha decidit realitzar aquesta plataforma ja que a més a més introdueix a l’espectador a una de les passions del protagonista de la història. De la mateixa manera s’ha estimat fer una tirada impresa del còmic, de manera que es pugui exposar per tal que els usuaris puguin llegir-lo en el seu format en paper.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

2.2.6.Referents art 1.Recerca de referències segons la direcció d’art Per a seleccionar les referències segons la direcció d’art, primerament s’ha realitzat un desglossament del guió segons tots els tipus d’objectes que es important que apareguin al curtmetratge. A la vegada s’ha realitzat una cerca de referències d’habitacions per agafar una idea sobre com construir-la.

Referencies d’habitacions del nen Què és el que s’ha buscat? Primerament s’ha buscat que fos una habitació infantil plena d’elements que li donés una aparença més personal que permetés donar una primera idea sobre com és la personalitat del personatge. A la vegada s’han buscat referencies amb molts colors per comprovar com es treballen i es complementen.

Referències possibles: 1. Toy Story: S’agafa com a referent aquesta habitació per tota la seva composició dels elements i els seus colors. És una habitació de noi adolescent que defineix molt els gustos del seu protagonista.

2. My Mad Fat Diary: D’aquesta habitació s’agafa la composició de l’atrezzo i la col·locació dels mobles. Es una habitació d’un nivell econòmic més baix del que es busca (No agafar com a referent la paret adornada).

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

3. Habitació neutre: Aquesta habitació presenta un estil bastant més infantil que les anteriors, però s’ha trobat interessant el joc entre els colors de la paret amb els mobles. L’estil dels pòsters que es busca per a l’habitació seria similar al següent.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

4. Jurassic World: D’aquesta habitació s’ha trobat molt interessant la manera que es troben distribuïdes les figures. Se’n troben moltes i de molt diverses escampades per les prestatgeries, però que presenten un aspecte net i harmònic.

5. Monstruos S.A: S’agafa de referent d’aquesta habitació la composició de l’atrezzo que es troba per l’habitació. Els pòsters darrera del llit i l’estanteria amb objectes com ara ninots i llibres donen aquest aspecte infantil que s’ha buscat.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

Referencies de marxandatge friki de pòsters, fotografies, llibres, quadres i ninots per l’habitació del nen.

El merchandasing de súper herois té que estar molt present en el curtmetratge d’Antítesis. Herois com Batman, Superman o Spiderman tenen que trobar-se a través de diferents objectes presents a l’habitació del nen.

1. The perks of being a wallflower En quan a la composició dels pòsters s’agafen com a referent aquests frames, en els quals es poden veure diferents pòsters enganxats al llarg de les parets.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

2. Jurassic World A la pel·lícula de Jurassic World apareixen unes estanteries plenes d’objectes que es podrien agafar com a referencia per al curtmetratge, ja que estan distribuïdes d’una manera ordenada i desenfadada.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

100

Referencies de cuines Què és el que s’ha buscat? S’ha buscat cuines d’estil americà, modernes, que donin l’aparença de ser d’alguna família adinerada.

Referencies possibles: 1. American Horror Story: La combinació entre un aspecte vintage i modern és el que dòna a aquesta cuina cert encant. L’aspecte d’aquesta cuina aconsegueix fer veure l’estatus social de la família, i la distribució neta dels mobles és un referent a tenir en compte.

2. Pretty Little Liars: Aquesta cuina, tot i pecar de ser massa moderna, s’agafa com a referent per els colors freds i neutres que l’envolten.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

101

3. Nashville: Aquesta cuina presenta un aspecte més familiar i acollidor que l’exemple anterior. Els tons terrosos i marronosos a aquestes superfícies aporten un aspecte més càlid a l’atmosfera.

Referencies de pijames per el nen Què és el que s’ha buscat? Es té diferents opcions sobre el vestuari de pijama del protagonista. Es pot optar (com es pot veure a la primera i la tercera foto) per un estil més friki fent referencies a videojocs o superherois, o per una altra part es podria optar per un estil més neutre (com es pot veure a la segona i la quarta fotografia).

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

102

Referencies possibles: 1.C&A: La botiga C&A ofereix pijames informals a la vegada que pijames amb dibuixos de pel·lícules frikis. Per a aquest projecte es busca més aquesta segona opció.

Referencies de pijames per la mare Què és el que s’ha buscat? El pijama que té que portar la mare té que ser informal, amb un toc coqueta, però sense desprendre sensualitat. Entre els següents referents trobem pijames de diferents colors que presenten un estil bastant adequat per aquest personatge.

1.Woman’s Secret Aquesta botiga ofereix pijames neutres, elegants i femenins. Es cerca un pijama d’aquest estil.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

103

Referencies de vestuari diari per el nen Què és el que s’ha buscat? El nen té que presentar un aspecte net, esportiu i còmode, però que faci veure que es tracta d’un nen de casa bona. En els següents referents es poden veure algun estils de vestuaris per aquest tipus de personatge. En primer lloc es tenen el primer i el quart exemple, que són els més esportius i còmode per un nen. D’altra banda, la segona i la tercera referència corresponen a un estil més elegant i lleugerament més modern.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

104

Referències de vestuari de diari per al pare Què és el que s’ha buscat? Per l’estil de vestir del pare s’ha buscat un estil més clàssic i fosc que el de la resta de vestuaris. Alguns d’aquests exemples, com es poden veure a continuació consisteixen en jerseis de llana amb texans o pantalons de vestir, o camises amb texans per trobar aquest punt entremig entre l’elegància i la informalitat.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

105

2.3.CREACIÓ DE LA IDENTITAT VISUAL 2.3.1. Introducció Antítesis es un projecte transmèdia que s’ha desenvolupat com a treball de final de carrera. Aquest projecte consta d’un curtmetratge, un videojoc, una pàgina web, una performance i un còmic que giren sobre la historia en la que un personatge confon la imaginació amb la realitat.

En aquest projecte s’ha treballat sobre l’etapa de la infantesa, moment en el que les persones esdevenen més imaginatives i fantasioses. En aquest projecte no només es pretén transmetre la relació de la imaginació i de la realitat en els infants, sinó es vol transmetre a qualsevol persona, ja que totes les persones han passat per l’etapa d’ infantesa, però amb un aire més adult i dramàtic. Així doncs el que s’ha volgut fer es conscienciar a la gent de que estan envoltats d’aquesta imaginació, fins que es podria arribar al punt de crear-se possibles realitats al seu interior.

“Las historias de superhéroes siempre han estado allí, plasmadas en los comics o en las caricaturas, sin embargo, han tenido que luchar contra el estigma del infantilismo, aunque, como cualquier persona que haya leído Watchman o The Dark Knight Returns puede atestiguar, los comics nos presentan en muchas ocasiones los mismos dilemas morales y conflictos humanos que están presentes en la cinematografía dramática.” www.hipertextual.com

El públic objectiu a qui s’ha volgut dirigir el projecte són persones que no es conformen en visualitzar una història determinada, sinó que busquen cercar l’inici del conflicte i el seu desenvolupament, a la vegada també s’ha volgut dirigir als amants de la ciència ficció, la fantasia i el món dels superherois, amb l’objectiu de mostrar una visió diferent de la figura dels superheroi.

Com tot projecte, s’ha de tenir una imatge gràfica que transmeti els valors que amb el projecte es vol representar.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

106

2.3.2.Plantejament dels objectius • Crear una imatge gràfica de qualitat que pugui ser utilitzada per a aquest projecte. S’ha buscat la creació d’un logotip i d’un isotip que es trobin relacionats, a la vegada que un eslògan i un cartell.

•

Quan l’espectador visualitzi el logotip i l’isotip interpreti els conceptes bàsics del projecte i pugui entendre que hi trobarà.

•

Que el material gràfic estigués molt relacionat amb una gran varietat de referencies del curtmetratge. Crear un vincle entre l’apartat gràfic i l’apartat audiovisual.

2.3.3.Gènere, to i estil El gènere que s’ha tractat és d’un drama perquè es centra en el desenvolupament d’un conflicte entre els protagonistes, o del protagonista amb el seu entorn o amb sí mateix. Aquest dramatisme s’ha visualitzat complementat amb lleugeres pinzellades del cinema dels superherois.

S’ha buscat que el to i l’estil de la imatge gràfica fos fosca, jugant amb contrastos (Com per exemple entre tons vermells i negres), ombres i clarobscurs. S’ha intentat

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

107

aconseguir que aquest joc mostri la part més humana i la part més fantasiosa, endinsant-se en el mon psicològic del personatge.

2.3.4.Pluja d’idees • Superherois

•

Estrelles

•

Còmic

•

Dualitat

•

Ciència ficció

•

Imaginació

•

Dramàtic

•

El quijote

•

Nit

•

Antítesis

•

Sec

•

Antiheroi

•

Cicatriu

•

Ying Yang

•

Ampolla de llet

•

Complementaris

2.3.5.Paraules clau • Drama: “Obra [...] que incluye una mayoría de situacioness que son tensas y conflictivas.” – Definición.de •

Antiheroi: “Un antihéroe hace referencia a un personaje de ficción que tiene algunas características que son antiéticas comparadas con las del héroe tradicional, […] generalmente realizará actos que son juzgados "heroicos", pero lo hará con métodos o intenciones que no lo son tanto.” - Wikipedia

•

Imaginació “Facultad humana para representar mentalmente sucesos, historias o imágenes de cosas que no existen en la realidad o que son o fueron reales pero no están presentes.” - Wikipedia

•

Antítesis: “Es una oposición entre dos términos contrarios o complementarios. El término se utiliza en retórica, donde designa a un recurso expresivo, y en filosofía” – Wikipedia.com

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

108

2.3.6.Decisió de color Aquests colors seran els escollits sobre els que s’ha treballat l’apartat gràfic del projecte.

Vermell: El vermell és un color primari que té diferents denotacions depenen de cada cultura. Es considerat el color de la vitalitat, un color dinàmic, excitant, que condueix a l’agressivitat. És a la vegada el color de la passió i del desig, la força, la valentia i el vigor. És un símbol del poder i la aristocràcia. També s’associa a la ira, la guerra i la sang. És un color molt útil per cridar l’atenció i ressaltar elements.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

109

Negre: El negre és l’absència de colors i considerat un color neutre. Es tracta d’un color misteriós, elegant i seductor, associat a la mort. A la vegada és un color dur, objectiu i pesat que recorda a la desesperança.

Blanc: El blanc és el color més pur de l’escala de colors. És un color que denota innocència i netedat, i que no se li associa cap concepte negatiu a la cultura occidental. També se l’associa a la pau i a la reialesa.

2.4. Creació de la imatge gràfica d’Antítesis 2.4.1.Tipografia Per escollir la tipografia s’ha agafat de referents els logotips de pel·lícules com Hulk o Iron Man, ja que aporten una visió dura que recorda als superherois.

Tenint aquests logotips com a referents, per al

logotip

d’Antítesis

s’ha

utilitzat la

tipografia The bold font.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

110

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

111

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

112

2.4.2.Composició Entrant en temes de composició, al logotip s’ha treballat en format vertical per donar un joc de dualitat en la mateixa tipografia. S’ha vigilat de no donar més força a un costat que a un altre, ja que això hauria pogut fer decaure el logotip.

Per provar els termes contraris s’ha dividit la paraula en dues, i posteriorment s’ha aplicat el joc de contrastos. S’ha decidit trencar la paraula en dos com a referència directa al curtmetratge (Moment en el que en Nico trenca una figura i una ampolla, a la vegada que s’ha fet referència a la ment trencada del personatge).

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

113

Una vegada fetes aquestes proves s’ha pogut veure que el quart logotip podria funcionar si se li apliqués un tagline que reforcés el missatge que vol transmetre.

2.4.3.Descriptor/Tagline En aquest projecte s’ha trobat important que el logotip anés acompanyat per un eslògan que representés la filosofia del projecte. Els objectius d’aquest eslògan són que sigui interessant, que es recordés fàcilment i es relacionés amb el projecte.

S’ha volgut relacionar-ho amb les paraules clau del projecte. •

-‐

Exemples: o

El origen del mal

El punto zero del mal

Visiones de un antihéroe

El origen de un antihéroe

Los antagónicos también son complementarios

Antítesis: El origen de un antihéroe: Aquest s’ha decidit que fos l’eslògan escollit perquè acompanyés al logotip, ja que informa de la temàtica del curt, un element indispensable per a un eslògan, i a la vegada és fàcil de recordar, és original i directe.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

114

2.4.4.Proves del logotip amb tagline

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

115

De la mateixa manera que el logotip, el tagline s’ha escollit que fos també en pal sec, ja que així dona un joc més pròxim.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

116

2.4.5.Proves de color LOGOTIP MONOCRÒMATIC – VERSIÓ POSITIU A UNA TINTA

LOGOTIP MONOCRÒMATIC – VERSIÓ NEGATIU A UNA TINTA

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

117

2.4.6. Criteris de reproducció: Logotip positiu/negatiu sobre fons de color

Quan el fons sigui d’un color clar posar el logotip en positiu.

Quan el fons sigui d’un color fosc posar el logotip en negatiu.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

118

2.4.7.Logotip sobre textures Quan el fons sigui d’un color fosc posar el logotip en negatiu, amb un color clar.

Quan el fons sigui d’un color clar posar el logotip en positiu.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

119

2.4.8.Logotip de videojoc El videojoc ha que tenir un logotip propi que tingui una imatge gràfica similar a la del videojoc sense perdre l’estètica que s’ha treballat a l’apartat de disseny. Es per això que per treballar s’ha intentat trobar un estil que tingui una mica del logotip original i de l’ estil del videojoc per tal que tingui tot una unitat. El to i l’estil que es busca es que jugui amb els colors corporatius vermell, blanc i negre, a la vegada que una estètica més desenfadada i acord amb el videojoc.

Primerament, i com cada treball de disseny, s’ha realitzat una pluja d’idees sobre quins paraules clau es volia que representi el nostre logotip. •

Antiheroi

•

Imaginació

•

Còmic

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

120

•

Ciència ficció

•

Dualitat

Els colors sobre els que s’ha treballat son els corporatius que es van escollir al principi del projecte. Com que es volia que aquest logotip tingués certa semblança amb la resta de dissenys del projecte, s’ha agafat l’ Isotip ja creat, i es treballarà diferentes proves a través d’aquest.

2.4.9.Estudi de tipografia

Logotip a positiu:

Logotip a negatiu:

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

121

Merxandising

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

122

2.4.10.Logotip productora RAZOC Primer de tot es va fer diferents proves de logotips. La idea inicial era que el logotip de Razoc faci referencia a una abella, ja que el nom prové d’un joc de taula relacionat amb les abelles. La història tracta sobre la dinastia de Razoc. En un ambient apocalíptic on les abelles tenien intel·ligència humana. Razoc era el rei, i en morir sense descendència,

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

123

s’inicia una batalla entre diferents guerrers del regne per poder fer-se amb el tron. Per tant, tots els esbossos que s’han fet fins ara han sigut relacionat amb les abelles. Primerament es van esbossar diferents propostes, però principalment es sabia que havia de ser un estil molt minimalista.

Aquests són alguns resultats obtinguts:

dels

primers

Com s’observa hi ha una varietat d’opcions, i totes del mateix estil minimalista. Després de mostrar-ho al grup es va decidir fer una barreja entre l’opció triada i alguns altres elements de les altres opcions.

Tot seguit es va fer una primera mostra amb la tria dels altres elements. Sobretot el que es volia era que hi aparegués una corona per deixar clar que aquest era el rei de la dinastia Razoc:

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

124

Tant la Corona com al traçat de les línies no eren les esperades, per tant es va procedir a fer un altre modificació:

Un cop fetes les diferents gruixos de les línies, es va procedir a fer les ralles que tenen a la part inferior les abelles, començant per diferents números de línies, estils de línies.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

125

El pas següent va ser triar si es volien fer juntes o separades del cos, de manera k si es posàven entrellaçades amb el cos, aquestes donaven sensació de transparències. Un altre element que s’ha incorporat és la corona.

Però definitivament es va optar per la opció de les ales paral·leles al cos. La corona definitivament no acabava de convèncer ja que recordava més que a una dinastia i a un rei, al vaticà o l’església.

Així doncs, es va processar a fer diferents corones més properes a la corona d’un rei.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

126

Un cop triada la corona definitiva, es van fer últims retocs de matisos, com la forma del cap, o la grandària del Logotip.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

127

Finalment es va reduir el gruix de la línia i seguidament es va passar a fer els negatius.

I aque st són els resul tats defin itius amb els seus resp ectiu s moc kups :

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

128

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

129

2.4.11.Isotip Per a l’ Isotip s’ha seleccionat la primera lletra de la paraula Antítesis sense cap canvi visible per crear l’Isotip a partir d’ella. S’ha unit a aquesta primera lletra un cercle tallat per representar el trencament d’Antítesis, i variant el color com a joc de la dualitat del personatge.

2.4.12.Elements publicitaris (mock ups) Disseny de la signatura d’un correu:

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

130

2.4.13.Disseny d’un favicon

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

131

2.4.14.Presentacio corporativa

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

132

2.4.15.Disseny de les xarxes socials Imatge promocional del teaser + logotip en format vertical

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

133

Targetes de visita:

Marxandatge: Samarretes:

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

134

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

135

Xapes:

Posavasos:

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

136

Gorres:

Tasses:

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

137

2.4.16.Disseny del projecte Per la creació del personatge de Nico s’ha buscat una estètica minimalista que concordés amb els gràfics del videojoc. A continuació hi ha la imatge del personatge.

Personatge Nico Pels gràfics del videojoc s’ha utilitzat dos colors oposats amb dues tonalitats de cada un per tal de poder crear el fons, els objectes o ombres.

Captura de pantalla d’un fragment del primer nivell

Pantalles del videojoc A continuació hi ha una mostra de les diferents pantalles i dissenys que s’ha creat pel disseny del videojoc.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

138

Pantalla del menú de la interfície del videojoc

Pantalla d’instruccions de la interfície del videojoc

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

139

Pantalla de selecció de nivells de la interfície del videojoc

Pantalla de jugar de la interfície del videojoc

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

140

Pantalla del menú pausa del videojoc

ICONES DE LA WEB (PANORÀMICA) Per tal que l’usuari sigui capaç d’identificar els diferents elements de l’habitació que tenen una breu descripció, s’ha creat una sèrie d’icones amb tonalitats negres i grises seguint amb la utilització d’una doble cromàtica minimalista.

Foto panoràmica de l’habitació de Nico

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

141

Diari Nico

Càmera de fotografia

Estanteria

Jocs de taula

Pòsters

Fotos del pare i la mare

Antiherois

Pel·lícules

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

Batman

Hockey

Videojocs

Llibres i còmics

142

3.Declaració d'intencions de l'equip 3.1.Objectius   -Aportar el nostre punt de vista sobre la imaginació i fer reflexionar al nostre target, creant un impacte amb el nostre projecte.

-Crear un univers imaginari fent que els nostres espectadors gaudeixin i entrin a la vida del nostre protagonista i ser capaços de pensar i sentir com el protagonista del curtmetratge.

-Generar curiositat en els nostres espectadors per saber que se n’ha fet del nostre protagonista i generar les ganes de continuar seguint el transmèdia fins aconseguir saber com és i què fa el nostre protagonista a l’actualitat i també com acaba el personatge en un present i què feia també en un passat.

-Guanyar algun concurs de curtmetratges i aconseguir coproduccions per en un futur seguir tirant endavant el projecte.

-Ser un dels millors curtmetratges i projectes transmèdia de l’ERAM aconseguint un alt grau de qualitat i ser capaços de competir amb l’ESCAC.

-Si arribés a funcionar el nostre curtmetratge, un objectiu a llarg termini seria fer un llargmetratge amb un estil un to i una atmosfera semblant a ANTÍTESIS ja que això seria un repte personal per a tots nosaltres molt gran però alhora molt gratificant i ens faria créixer molt com a professionals.

3.2.Benchmarking (estudi de mercat)   Actualment el món de l’audiovisual no està passant per un bon moment degut a la greu crisi que estem passant i el constant creixement dels preus en el cinema. Això provoca que el públic no assisteixi a les sales de cinema i provoca greus pèrdues.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

143

No obstant per les petites productores que no tenen molt pressupost ni poden competir amb grans majors o cadenes de televisió aquesta crisi els hi ha obert una oportunitat, ja que comencen a funcionar cinemes alternatius on exposen i mostren material de productores independents.

És per tant una evidència que el cinema corrent està

començant a morir i la manera i els hàbits dels usuaris de consumir audiovisual ha canviat, és a dir actualment la gran majoria d’espectadors consumeixen audiovisuals per Internet essent l’eina més potent i competitiva del mercat. Si nosaltres haguéssim de prendre una decisió seria mostrat tot el nostre contingut audiovisual i mostrar-ho per Internet o per televisió online ja que d’aquesta manera com a mínim no tindríem pèrdues i es feria molt més ressò del nostre treball.

El cinema transmèdia Un dels elements emergents és el cinema transmèdia, l’industria de Hollywood troba amb els transmèdia un nou horitzó creatiu i un nou model de negoci, igual que el nostre producte, existeixen empreses independents que comencen a fer cinema transmèdia i la seva forma de producció és mitjançant el crowdfunfing (finançament col·lectiu per internet) i crowdsourcing (creació participativa). Per portar a terme el finançament del nostre producte transmèdia també s’ha fet un crowdfunfing a partir de la interfície indigogo.

En ser un producte nou els espectadors no estan acostumats a consumir el cinema d’aquesta manera tot i que cada vegada hi ha més gent que està començant a visualitzar pel·lícules transmèdia de manera més habitual.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

144

Competència

Impacto http://compacto.coop: És una productora on es creen narracions transmèdia, relats multi plataforma, pel·lícules, web series, videojocs, documentals, podcast i còmics. Una de les seves narracions transmetia és el

món cooperatiu de l’ara i la coop.

http://aracoop.coop

Ajetrea http://www.ajetrea.com: És una empresa que es dedica a fer vídeos corporatius transmèdia per a diferents marques

Riot Cinema Collective http://riotcinema.com: És una productora que ha realitzat un dels millors

treballs

cinema

transmèdia

com

és

cas

del

cosmonauta

http://es.cosmonautexperience.com

Apaches Entertainment: Aquesta productora va ajudar a produir un film transmèdia també interesant el purgatorio http://eselcine.com/purgatorio/

Secret Space http://www.secretcinema.org: És una productora que ha creat més de 45 produccions, han construït una col·lecció diversa d’espais extraordinaris, una de les seves obres que estan dins de l’àmbit de l’storytelling és The Shawshank Redemption http://www.secretcinema.org/worlds

Submarine; Co-producers: Still Films, Razor Film, Savage Film, IKON and ZDF: http://www.submarine.nl/#!/genre/film/: És una productora que desenvolupa productes a base de llargmetratges, documentals, animació i transmèdia. Un dels productes més importants i innovadors que han realitzat és Hijacking Cinema documental sobre pirates Somalis: http://www.submarine.nl/#!/project/last-hijack-interactive/

Tyneside Cinema http://imutt.co.uk/info/: És una productora que crea jocs de realitat alternativa, un exemple és Time Machine http://imutt.co.uk/info/

3.2.1. Criteris de recerca   Pel projecte Antítesis, a l’hora de fer la recerca del benchamarking, s’ha basat en la recerca de pàgines que majoritàriament incorporen la temàtica de pel·lícules o curtmetratges del gènere de ciència-ficció, per tal de veure què s’ha fet en un àmbit

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

145

similar al nostre projecte. Tot i això, també s’ha fet una recerca de pàgines webs no relacionades amb el tema que tractem en aquest projecte per tal de buscar diferents elements i aspectes gràfics, estètics, funcionals, estructurals i transmèdia per la plataforma web. Alhora, a part de centrar-se a buscar elements que puguin servir per al projecte, s’ha mirant quina és la competència que hi ha al voltant del sector per tenir en compte quins aspectes i elements positius i negatius incorporen, per tal de millorar-los i no equivocar-se. Aquesta recerca té l’objectiu de tenir una referència de què s’està fent i s’ha fet en l’àmbit multimèdia, per tal d’intentar buscar i aconseguir una pàgina web que tingui una navegació fàcil i intuïtiva, que el disseny sigui estètic i innovador, i que incorpori algun valor afegit que doni més força al projecte. 3.2.2.Quadre de resum   A continuació es presenta el llistat de pàgines web que s’han preseleccionat segons les característiques que busquem pel projecte.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

146

Pàgines web seleccionades KINGSMAN

Figura 1. Pàgina principal

Figura 2. Pàgina de contingut extra

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

147

Figura 3. Pàgina la descripció d’objectes característics del film

La pàgina web de Kingsman és una pàgina que serveix com a referent visual i estructural, a més a més de ser un referent en la temàtica de film audiovisual, ja que l’àmbit del film que tracta és la ciència-ficció.

El disseny de la web s’ha basat molt en l’estètica de la pel·lícula, ja que la paleta cromàtica tant dels elements interactius com del text fan referència a imatges pròpies del film, creant una combinació elegant i moderna. Dins del disseny, un valor afegit que incorpora, és la utilització del logotip o marca, que representa la pel·lícula, pels botons i elements interactius. Per altra banda també serveix com un referent pel disseny d’aquest projecte, ja que l’estètica cinematogràfica que presenta crida l’atenció.

La web de Kingsman, permet una fàcil i intuïtiva navegació, inclús entrant a la pantalla on hi ha l’habitació amb elements interactius. Tot i això, s’ha de destacar que aquesta pàgina conté alguns apartats principals, que redirigeixen l’usuari a botigues online per comprar merchandising, en aquest cas roba i accessoris, ja que el film se centra en una botiga de roba, i això fa que la navegació per conèixer contingut tingui una estructura dividida en dos menús, on el que té més importància no és el que conté contingut purament del film.

Pel que fa a l’estructura, destacar que aquesta web crida l’atenció des del primer instant per l’intent que fa de recrear una casa, amb la façana com a pàgina principal, i una habitació del film per presentar continguts addicionals.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

148

L’estructura d’aquesta pàgina té els termes molt ben definits i permet una navegació fàcil i intuïtiva. A més a més, una de les qualitats que agrada d’aquesta pàgina, fet pel qual és un dels grans referents per la construcció de la pàgina del projecte, és la pantalla interactiva on es veu una habitació amb diferents elements els quals ens mostren contingut paral·lel i informació del film. S’ha cregut que si s’incorpora a la web aquest disseny de pàgina, pot ser un valor afegit pel projecte, ja que permet veure informació i continguts paral·lels al curt d’una manera diferent, perquè l’usuari hagi de buscar els elements interactius que hi ha.

Si un es fixa amb la qualitat tècnica, s’ha de dir que en general la pàgina està ben construïda, ja que les imatges i elements interactius que presenta estan ben optimitzats. Tot i això, es creu que si en un futur s’hagués d’actualitzar contingut, depenent de l’apartat seria més o menys fàcil d’incorporar-lo, però si s’hagués de posar nou contingut a l’habitació interactiva, en l’àmbit de programació seria més complicat, tot i que no impossible.

TAKEN 3

Figura 4. Pàgina inicial de Taken 3

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

149

Figura 5. Apartat de la pàgina on es mostren els pòsters

Figura 6. Apartat de la web sobre l’equip i els actors Aquesta pàgina web, és una plataforma que s’utilitza com a complement del film Taken 3. Aquest referent està present en aquest projecte tant per la seva estètica com per la seva temàtica i per algunes de les funcionalitats que incorpora.

La seva tonalitat i cromàtica es complementa molt bé amb les imatges que s’utilitzen d’escenaris i personatges de la pel·lícula. També es pot observar com la paleta cromàtica escollida pels menús, els textos i els elements interactius fan referència al logotip o títol del film, creant una harmonia entre tot el contingut. Pel que fa al disseny és interessant destacar la utilització de textures en algunes zones de la pàgina web per tal que els colors no siguin tan plans i donin més personalitat a la pàgina.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

150

En termes de contingut, es pot observar com està estructurat clarament per blocs, diferenciant-se pels colors o les imatges de fons. Destacar que la pàgina web consta d’una sola pàgina, és a dir, que per visualitzar tot el contingut simplement s’ha de fer scroll i no és necessari que s’interactuï amb cap tipus de botó. Així, es pot dir que la seva navegació és fàcil i intuïtiva per qualsevol persona que hi entri per primer cop, a més a més com que no hi ha molt contingut d’imatges ni documents, la càrrega de la web és ràpida i la seva navegació immediata.

FANTASTIC FOUR MOVIE

Figura 7. Apartat de la web on es descriu un personatge

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

151

Figura 8. Apartat de la web on es mostren els pòsters Aquesta pàgina és la plataforma web de la pel·lícula Los Cuatro Fantásticos com a element complementari al film. En l’àmbit del disseny, la pàgina utilitza tonalitats blavoses, negres i colors foscos per donar cert misteri, aspecte que permet una bona sintonia i harmonia amb el projecte. Entre les tonalitats, tipografia, textures de fons, efectes sonors i les imatges que es plasmen, realment aconsegueixen un aspecte futurista que reflecteix clarament la temàtica de la pel·lícula. La navegació que presenta és força fàcil i intuïtiva, només hi ha l’apartat dels actors que pot generar cert dubte, però de seguida es sap quines accions ha de realitzar l’usuari per veure el contingut. En l’àmbit interactiu, s’ha de destacar que a part d’incorporar una música de fons, que es pot activar i desactivar amb una icona fàcilment localitzable, també incorpora un efecte de so cada vegada que amb el cursor l’usuari es situa a sobre dels apartats del menú, cosa que pot molestar en certes ocasions. Dins dels continguts que incorpora aquesta plataforma hi trobem un element que la dota d’un gran valor afegit, el qual és la manera de descriure els personatges, ja que a part d’una descripció escrita, es pot reproduir un arxiu d’àudio breu, explicant qui és el personatge que s’ha seleccionat vist per un científic fet que fa referència al film. A part d’aquest valor afegit, tant els continguts textuals com audiovisuals tenen una unitat i adequació amb el tema que es tracta i l’ambientació que es vol representar. Com a element transmèdia, també incorpora la possibilitat de descarregar material de la

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

152

pel·lícula com són els pòsters dels personatges en format digital.

COOKIE BOX

Figura 9. Pàgina on es mostra els integrants del grup en format GIF Aquesta és una pàgina web d’una empresa consultora que incorpora elements innovadors en els seus productes com la gamificació i el transmèdia.

La forma que presenta aquesta web, és la utilització de colors plans, com tonalitats grisenques, i colors més vius per ressaltar contingut rellevant, com serien títols, noms o dades que poden ser d’interès per l’usuari o imatges, per donar aquest punt d’innovació.

Els continguts que incorpora aquesta web, sobretot els textuals, no són un clar referent per aquest projecte, ja que la temàtica que tracta és completament diferent de la que s’ha tractat en aquest projecte, no obstant això, pel que fa als continguts audiovisuals presenta un valor afegit, com és la manera de mostrar els membres de l’equip a partir d’un gif animat amb diverses imatges de cada persona, fet que serveix de referent i pot esdevenir un valor afegit per la web per donar-li una estètica animada i moderna adient amb el curt. En aquesta pàgina web també es pot observar que té l’opció d’escollir entre diferents idiomes per visualitzar el contingut, element que s’ha tingut en compte per la pàgina web, en funció del públic al qual es vulgui arribar o el valor afegit que se li ha volgut donar. En l’àmbit de la qualitat tècnica, la plataforma està orientada per ser una pàgina web per promocionar l’empresa i alhora anar publicant projectes, textos o notícies en forma de

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

153

bloc, fet que permet una fàcil actualització dels continguts. Per contra, s’ha observat que hi ha certs elements de menú que quan l’usuari hi interactua no funcionen correctament, creant desplaçaments de text que dificulta la lectura de determinats textos.

THE LOST THING

Figura 10. Pàgina inicial de The Lost Thing

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

154

Figura 11. Pàgina on s’explica de què tracta el projecte The lost thing és una pàgina web que pel que fa a la temàtica i l’estructura és un bon referent per aquest projecte. La pàgina és la plataforma web d’un projecte transmèdia que té com a element central un curtmetratge d’animació, a més a més d’incorporar un llibre i una banda sonora, entre d’altres.

El disseny que presenta s’adequa totalment a l’estètica del curt, tant amb els colors, com amb les textures i els elements que incorpora comparteixen el mateix estil. Així mateix integra en el seu disseny els botons dels diferents apartats per accedir al contingut, fet que té un valor afegit a la pàgina per la seva integració i innovació respecte a les pàgines web clàssiques. Per contra, aquest aspecte pot dificultar l’accés a determinat contingut si l’usuari no està molt acostumat a navegar per pàgines web que no tinguin barra de menú.

La navegació de la web a primera vista està ben plantejada, amb els apartats corresponents i amb la informació necessària per comprendre de què tracta el projecte, fet que serveix com a referent directe, ja que tracta la temàtica del curt de la mateixa manera. Però si un es fixa en la seva navegació i qualitat tècnica, es troba un punt negatiu, ja que s’ha volgut mostrar una petita animació cada vegada que s’accedeix a un contingut diferent des del menú, fet que provoca que la pàgina tardi molt a carregar-se i possiblement hi ha usuaris que surtin de la pàgina per no esperar tant temps de càrrega. Aquest aspecte serveix per estar atents quan creem la plataforma web i tenir en compte

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

155

el temps de càrrega dels continguts i que aquests estiguin optimitzats de la forma correcta.

INTERESTELLAR

Figura 12. Pàgina inicial del film Interestellar

Figura 13. Apartat de la web on apareixen les imatges promocionals pels usuaris La pàgina web d’Interestellar, és la plataforma transmèdia que s’ha utilitzat per mostrar el contingut del film a internet, amb alguns continguts extra. En l’àmbit del disseny tot el contingut que s’hi plasma està en harmonia i sintonia ja que utilitza colors i imatges relacionades amb la pel·lícula i la temàtica que engloba, en aquest

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

156

cas de l’espai, aconseguint que l’usuari senti d’alguna manera que està dins la ficció que s’hi representa.

L’estructura que utilitza permet una fàcil i intuïtiva navegació dins la pàgina, tant per accedir en el diferent contingut que hi ha com en la forma d’interactuar amb els elements.

Destacar que quan s’obra la web per primer cop sempre apareix el tràiler del film, amb l’opció de tancar-lo quan l’usuari vulgui, fet que des d’un primer moment ja ens està mostrant quina és la base del projecte.

Aquesta pàgina ja de per si incorpora el valor afegit de poder descarregar material digital del film, com són els pòsters, però a més a més incorpora la possibilitat d’escollir diferents formats i resolucions per fons de pantalla d’ordinador, tableta i mòbil, o imatge de perfil i portada per Facebook, pensant amb l’element transmèdia, publicitari i viral. També és interessant l’apartat de fotografies del projecte, ja que està estructurat de manera que les imatges ocupen tota la pantalla de la web. Aquesta pàgina ha estat seleccionada com a referent per ser un projecte transmèdia, ja que permet la possibilitat d’implicar a l’equip en diferents reptes que es plantegen dins de diversos videojocs, a més de la possibilitat de compartir múltiple contingut directament a les xarxes socials dels usuaris.

Respecte a la funcionalitat, hi ha alguns apartats de la web que tarden més a carregar-se que altres pel possible pes dels arxius que es mostren, però tot i això tot el material té un tractament òptim perquè les imatges i vídeos es vegin en una bona qualitat però optimitzant el pes al màxim.

Finalment, si s’ha de parlar sobre l’actualització de continguts d’aquesta pàgina web, és una mica difícil de saber-ho, ja que quan es tracta d’una plataforma web creada per una superproducció, no se sap mai quina continuïtat li voldran donar. Tot i això, és una pàgina web que pel contingut que actualment conté no necessita cap actualització ni ampliació, com a molt alguna revisió periòdica dels enllaços externs o del videojoc perquè en tot moment siguin operatius.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

157

THE MARTIAN

Figura 14. Apartat de la web amb la descripció bàsica del projecte (actors i sinopsis)

Figura 15. Apartat de la web on apareixen unes vinyetes d’un còmic

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

158

Figura 16. Apartat de la web on apareix material exclusiu com pdf i la guia del film Aquesta pàgina és un gran referent en tots els aspectes, tant per projecte transmèdia, com per ciència-ficció, així com per l’estètica i el disseny que presenta.

L’aspecte gràfic que presenta és una barreja entra futurista, minimalista i elegant, ja que utilitza una paleta cromàtica de grisos i els seus complementaris. El disseny tipogràfic està treballat, ja que s’observa clarament la diferenciació de títols, subtítols i cos de text.

Estructuralment aquesta pàgina conté molts dels elements que busca incorporar el projecte-pàgina web, així com les xarxes socials, tràiler, descripció i els protagonistes, galeria d’imatges, descarregar contingut paral·lel com pòsters, còmics PDF, i comprar el llibre de la pel·lícula.

Continuant amb l’apart de navegació, dins dels apartats que incorpora cal destacar els apartats transmèdia, on hi ha la possibilitat d’enviar correus personalitzats amb elements del film, es pot jugar a diversos videojocs, hi ha entrevistes exclusives amb membres de l’equip i inclús hi ha la possibilitat de fer un fotomuntatge amb una imatge de la nostra cara. És per això que l’optimització de tots els elements està molt ben cuidada perquè podem interactuar amb elements en directe, és a dir, que podem llegir unes vinyetes de còmic sense necessitat de descarregar-les, i en cap moment la pàgina va lenta a carregar-se.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

159

MAD MAX

Figura 17. Home de la pàgina web

Figura 18. Apartat de la web on apareixen els personatges La plataforma web de Mad Max és una part transmèdia que el projecte audiovisual incorpora. Aquesta pàgina és un referent tant per l’aspecte estètic com pels apartats que incorpora i la seva navegació.

En aquesta pàgina web el disseny es veu com està clarament basat en l’estètica de la pel·lícula, incorporant colors, tonalitats i textures que fan que l’usuari fàcilment associï film

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

160

i pàgina web. La navegació d’aquesta pàgina és fàcil i intuïtiva, presentant com a valor afegit l’apartat on es poden veure tots els cotxes que apareixen en el film a més de poder escoltar la banda sonora. Dins dels continguts que presenta aquesta pàgina web, a part de l’apartat on es pot accedir a la llista amb totes les cançons de la banda sonora, també incorpora l’opció d’escoltar música del film mentre s’està navegant per la plataforma.

Sobretot, l’aspecte estètic és un clar referent, ja que es tracta la temàtica de la ciènciaficció, i l’estil que barreja entre fotografia i il·lustració és molt interessant tant per la web com pels pòsters que s’han realitzat.

Aquesta pàgina incorpora múltiples elements interactius, és per aquest motiu pel qual hi ha un bon tractament dels arxius, ja que s’observa com els botons que incorporen imatges han estat reduïts de mida abans d’incorporar-los a la web, i no pas reduïts a partir de codi.

GODZILLA

Figura 19. Pàgina inicial de Godzilla

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

161

Figura 20. Pàgina inicial de Godzilla En la pàgina web de la pel·lícula Godzilla el disseny ha estar creat a partir de la pel·lícula incorporant imatges i fotogrames d’aquesta per crear el fons utilitzant la tonalitat i la cromàtica de la imatge corporativa de la pel·lícula combinant imatges estàtiques i petits vídeos GIFS, que fa que la pàgina web estigui relacionada amb la pel·lícula. En l’aspecte del disseny és important destacar l’intent de simulació de gràfics 3D a partir de gràfics 2D a partir de codi web.

EDGE OF TOMORROW

Figura 21. Pàgina inicial de Edge of Tomorrow

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

162

A la pàgina web de Edge of Tomorrow es mosta el contingut de la pel·lícula d’una forma automàtica amb la visualització del tràiler just quan s‘accedeix a la web. L’aspecte gràfic que presenta és clarament una visió futurista que es complementa perfectament amb el tema del film el qual s’exposa a la web. El disseny es basa en colors negres i daurats, per tal de crear contrasts, i imatges dels personatges i escenaris del film com a fons de pantalla per posar en situació a l’espectador del tema del qual tracta la pel·lícula. Aquesta pàgina és fàcil i intuïtiva per tot tipus d’usuaris en termes de navegació i interacció amb els menús i apartats que s’incorporen. Tot i això, al canviar d’un apartat a un altre el temps de càrrega és considerable, ja que han volgut incorporar molt material gràfic i visual.

3.2.3. Conclusions   Després d’haver fet la recerca de diferents referents tant per contingut com per estètica, ens hem adonat de que hi ha un petit canvi ens les tendències web sobre tot en l’àmbit audiovisual, és a dir ara les industries no es queden només amb el simple fet de penjar una web donant informació de l’audiovisual, sinó que t’integren en el món imaginari de l’audiovisual i et nodreixen d’informació extra per tal de que palpis per tots els sentits el món imaginari del llarg o curtmetratge, ja sigui amb contingut extra com petits vídeos, entrevistes o material escrit o dibuixat engrandint les seves infraestructures tot ajudant a l’espectador a endinsar-se en un món imaginari i intentant trencar la quarta paret que sempre ha existit en el cinema, fent més participatiu a l’espectador.

http://www.elobservador.com.uy/el-cine-que-viene-no-es-cine-la-narracion-transmedian219772 http://www.elmundo.es/cultura/2013/10/22/52663fd661fd3dd04c8b456d.html

4.Story Line   “L’origen d’un antiheroi i la confrontació entre la realitat i la imaginació”. Per a la creació de la història i el seu fil conductor es va aprofundir en aquesta frase utilitzant-la com a punt de partida per a mostrar el conflicte entre la realitat i la imaginació. Així doncs, l’origen d’aquest antiheroi el trobem en la distorsió de la realitat que fa el nen protagonista a causa de la seva gran imaginació. Els pares intenten ser els mentors del seu fill però aquest està submergit en la seva imaginació, i creient que el

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

163

pare maltracta a la mare, provoca la desunió familiar i com a conseqüència la soledat del nen que portarà al naixement d’un antiheroi.

Quan parlem de la imaginació sovint ho associem a la figura dels nens doncs és precisament en la etapa de la infantesa quan les persones esdevenen més imaginatives i fantasioses. Però, no només es busca en aquest projecte transmetre la relació de la imaginació i de la realitat en els infants, sinó en qualsevol persona ja que aquesta relació es manté present al llarg de tota la vida. El que es pretén és fer reflexionar a la gent del poder de la imaginació i com pot afectar a la percepció de la realitat que qualsevol persona pugui tenir suggerint que es pot arribar a crear realitats personals en funció de la percepció que cada persona tingui d’un mateix fet, situació o vivència.

Els infants sovint confonen fantasia i realitat. Per a fer-se grans han de copiar rols, observar tot el què els envolta, experimentar i manipular. En aquest procés d’aprenentatge és molt important que els nens i nenes es mostrin imaginatius i sovint inventen històries que els ajuden a desenvolupar el seu pensament i la seva personalitat tot donat-los seguretat i eines per anar creixent. El problema esdevé quan aquesta imaginació es desborda i va ocupant l’espai de la racionalitat tot provocant la confusió entre realitat i fantasia. Guionistes, lectors, escriptors, poetes, científics, dibuixants, dissenyadors... tothom aplica la imaginació en alguna part de la seva vida, i cadascú l’adequa d’una forma o una altra a la realitat.

Aquest projecte té com a base el tractament d’un tema concret: La imaginació que serà el tema que vertebrarà tot el projecte transmèdia. La imaginació pot portar per indrets, únics i irrepetibles, però no s’ha de perdre de vista la realitat. Pel procés d’ideació, conceptualització i creació és primordial la imaginació, deixar-la brollar de manera espontània però sempre tenint en compte la realitat. La relació de la imaginació amb la realitat, la podríem associar a una frase: “Los sueños son la meta, la imaginación el transporte y la realidad, el punto de partida.”

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

164

5.Sinopsi   En una urbanització hi viu una família aparentment normal, però aquesta normalitat es veu alterada per la imaginació excessiva i distorsionada del fill de la família, en Nico. En Nico té una gran obsessió pels herois i les històries de fantasia, aquesta obsessió el portarà a confondre la realitat de tal manera que situacions habituals són vistes pel nen com a violentes o perilloses davant de les que ha de reaccionar tal com ho faria un heroi i això alterarà la vida de la seva família. En Nico des de fa cert temps s’imagina que el seu pare agredeix a la seva mare. Els pares s’esforcen per fer-li entendre que les discussions que alguna vegada tenen entre ells dos són simplement diferències d’opinió i en cap cas deriven en cap comportament violent que afecti a la vida quotidiana de la família, però el nen mal interpreta la realitat tot distorsionant el que escolta i la seva imaginació fantàstica crea una realitat paral·lela on hi existeixen els herois i els enemics, i això el mortifica fins el punt de creure que el pare és un mal tractador i ell haurà de fer alguna cosa per salvar la seva mare. Quan en Nico escolta alguna discussió o una conversa més alta del normal, la seva imaginació comença a funcionar tot provocant-li una distorsió de la realitat tant exagerada i extrema, que aquella conversa entre dues persones en la que una d’elles aixeca una mica la veu per sobre del que ell consideraria normal fa que en Nico pensi que en lloc de mantenir un canvi d’impressions, el que passa és que s’està produint una agressió. La imaginació té molta més força que la realitat en la ment del protagonista i això fa que la relació familiar es vegi afectada tot creant-se un ambient tens i aspre. Els pares són conscients del problema del nen i estan preocupats, la mare hi veu un problema greu, en canvi el pare, tot i ser-ne conscient del problema, creu que tot és produït per la gran imaginació del seu fill i que parlant amb ell li pot fer entendre que a casa no passa res del que en Nico pensa. En aquest sentit intenta fer entendre al nen que ell no és el que a ell li sembla i que estima i respecta la mare, tot i que en la ment de Nico no es presenti de la mateixa forma. La interpretació distorsionada de la realitat que viu en Nico, un nen tranquil i mesurat, provoca que el nostre protagonista exploti i es comporti com un dels personatges que apareixen en els seus còmics i intenti defensar a la seva mare i salvar-la del pare. La ràbia i ressentiment que des de fa temps ha anat acumulant provoca que surti la part negativa del noi i agredeixi de forma brutal el seu pare, provocant la ruptura definitiva de la família i l’inici de l’antiheroi.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

165

6.Bíblia de personatges La família que apareix en aquest projecte és una família aparentment unida, però a conseqüència de l’actitud del nen es generen molts enfrontaments, tot i que el pare i la mare intenten mantenir-se ferms i units per superar aquesta actituds. Així doncs, es pot veure en la escriptura del guió i en la seva història que l’enfrontament que manté Nico amb els seus pares no és un fet puntual, sinó que s’ha anat madurant al llarg del temps i que en anar prenent cada vegada més importància la influència que sobre el nen té la seva desmesurada imaginació arriba a un punt de gir com el que es presenta, i que acaba amb l’agressió física de Nico al seu pare. Així doncs, anem a definir els diferents personatges que apareixen a la història, la seva vida , l’evolució i generació:

Nico és un noi de 13 anys amb una gran afició per els súper herois i les històries de fantasia associades al suspens i l’acció. És un noi reservat, contingut i pacient, però davant una situació estressant, encara que sigui imaginària, fa que respongui amb gran violència. Des de molt petit en Nico es va aficionar a llegir històries fantàstiques i d’aventures tot desenvolupant una gran imaginació i creant dins el seu cap d’infant un món paral·lel en el que els herois sempre actuen en defensa dels dèbils i desemparats. En anar fent-se més gran ha ampliat les seves lectures tot incorporant obres literàries més complexes i dirigides, en principi, a un públic de major edat. Aquestes lectures li han afavorit la distorsió de la realitat que ara pateix.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

166

En Nico s’imagina històries que a la llarga acaba pensant que són reals, provocant reaccions inesperades en contra de la seva família que l’acabarà consumint. Té una actitud estranya respecte la resta de les persones, es mostra tancat i recelós ja que pensa que tothom el vol enganyar i es troba més còmode en el seu món imaginari on només existeix el bé i el mal. En Nico té un gran sentit de protecció envers els més dèbils. Intenta agafar el rol de súper heroi per poder-los ajudar, però sovint mal interpretant la realitat i emprant la violència. Amb els seus pares manté una relació tensa ja que no és la primera vegada que ha tingut un brot d’imaginació que ha provocat la seva ira en contra de la seva família això provoca que hi hagi una calma tensa entre tots els membres.

Hugo és el pare d’en Nico i el marit de la Marta, té 38 anys, és una persona molt optimista i amb una gran força d’ànim, sovint agafa el paper de cap de família i intenta arreglar situacions tenses. Ell de petit també ha estat lector de llibres d’aventures i de fantasia i en certa manera va ser qui va aficionar en Nico a aquests tipus de literatura, però l’Hugo sempre ha sabut diferenciar fantasia de realitat. L’Hugo creu en el present i en la realitat a diferència del seu fill Nico i això fa que xoquin molt habitualment. L’Hugo està cansat de l’actitud d’en Nico en vers la família, però tot i així sempre manté un to dialogant i conciliador tant amb en Nico com amb la Marta. L’actitud de l’Hugo és d’una persona cansada però amb esperança, intentant que el comportament del seu fill canviï i que l’estat emocional de la seva dona millori. L’Hugo té una relació amb la seva dona complicada ja que la Marta ha perdut tota esperança en el seu fill i està a punt de baixar els braços, això provoca alguna discussió

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

167

innecessària i un estat de nerviosisme sempre present. Tot i així comprèn i entén a la seva dona i li dona total recolzament i comprensió davant d’una situació que la depassa.

Marta és la dona de l’Hugo i la mare d’en Nico, té 31 anys, és molt dolça i bona persona , però sovint les situacions tenses i difícils la depassen i li provoquen depressions i estats d’ànim molt baixos que la porten a perdre les ganes de fer res tot defugint enfrontar-se als problemes. La Marta va tenir una infantesa tranquil.la, envoltada d’una família molt protectora que sempre li van donar suport i la van ajudar a resoldre els conflictes que se li podien presentar. Aquesta sobreprotecció la va fer una persona adulta fràgil i necessitada de suport, una persona que davant un problema és incapaç d’entomar-lo sola i necessita sempre algú al seu costat. L’actitud de la Marta davant el comportament estrany del seu fill és d’una persona que ha perdut qualsevol esperança, una persona que ha perdut les forces davant d’una gran evidència: No poder controlar el poder d’imaginació fantàstica que té el seu fill. La relació de la Marta amb en Nico ja no és la d’una mare amb el seu fill, és a dir, la Marta està completament perduda i horroritzada, ja que no sap com controlar la imaginació desenfrenada d’en Nico. La Marta es recolza en tot moment amb el seu marit, l’Hugo, ell és la persona que li dona tranquil·litat i seguretat, és el pilar on ella es sustenta ja que el seu estat emocional és molt fràgil i en qualsevol moment es pot fer miques.

7.Relació de testimonis Per a realitzar el projecte transmèdia d’ANTÍTESIS es va buscar la col·laboració d’entitats i persones als que es va exposar la idea del projecte i s’hi van interessar per

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

168

poder-lo tirar endavant. Es va cercar elements decoratius per portar a terme el rodatge, finançament i la orientació de persones enteses en la matèria. Primerament es va cercar micromecenatge a través de les xarxes socials i finançament. Gràcies al micromecenatge el projecte es va donar a conèixer i amb la recerca de finançament es va aconseguir capital a través de les empreses familiars dels directors que són: CS GIRO TRUCKS i ASSOCIACIÓ EDUCATIVA AURÓ, ambdues empreses de Sant Celoni.

Per tal d’aconseguir elements decoratius i d’atrezzo ens vam posar en contacte amb dues botigues de materials que ens interessaven com ara figures, tasses i molts altres elements. Les empreses que ens van ajudar són: FREAKSHOW i MOBY DISK RECORDS, dues botigues de Girona.

Per a trobar el vestuari del personatge principal i que tingués a veure amb el curtmetratge ens vam posar amb contacte amb la botiga de roba HEROIS de Girona que tracta temes de superherois.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

169

Pel què fa als elements de rodatge ens van ajudar l’empresa TRANSGRUES J.SALAVEDRA per la vestida i també el centre per material audiovisual BLOOM.

S’ha comptat també amb la col·laboració de l’ERAM per tots els materials audiovisuals i el suport donat i també de l’EUMES per l’ajuda en la realització sonora del curtmetratge i la seva música.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

170

8. Guió literari/Tractament literari: Aquest apartat consisteix en el portafoli del guió literari que es va realitzar en l’assignatura del GAM3 “Redacció i Desenvolupament de Guió”. Consisteix en explicar el procés de creació del nostre guió, la ideació, el desenvolupament, la conceptualització, la creativitat de realització i la redacció del guió. Pluja d’idees, anàlisi d’audiovisuals, inspiracions, referents teòrics i pràctics, l’explicació dels continguts del guió (personatges, background, etc), esquemes, tema, recursos narratius, tot un conjunt d’elements que s’han anat trobant durant aquest procés que amb aquest treball es donarà a conèixer i es posarà a disposició per tal de saber d’on han sorgit tots els conceptes i elements del guió desenvolupat anomenat “ANTÍTESIS”. Esmentarem també durant el treball com ens hem organitzat per a realitzar les feines de desenvolupament ja que, el més destacat durant tot aquest procés és que el treball en equip i l’organització ha estat el més important per a fer possible la creació d’aquest guió, perquè sense aquest element no s’hauria tirat endavant. En aquest portafoli no es parlarà de qui ha fet cada cosa ja que els dos guionistes hem treballat en el mateix, no podíem fer una cosa sense que l’altre ho sabés, per tant, la comunicació també ha estat un dels punts claus per a fer possible aquest guió. Tots els recursos, conceptes i teories que s’han aprés en les altres assignatures associades a aquesta, “Estructures i Dispositius Narratius” i “Guió Videogràfic” s’han d’aplicar per a desenvolupar el nostre guió ja que ens han servit per desenvolupar la nostra narració i per resoldre totes les incògnites que se’ns han anat plantejat durant tot el procés de creació. Evidentment, ens hem basat en referents concrets ja que sense referents un no es pot inspirar o no pot començar a escriure, per posar un exemple, molts dels grans films de ciència ficció i de l’espai s’inspiren en el film “Odisea en el espacio”. 8.1.Procés d’iniciació del grup i treball col·lectiu pel guió literari: De bon principi, quan vam saber que s’havia de redactar i desenvolupar un guió vam decidir treballar junts perquè vam considerar que treballar en grup ho hem fet moltes vegades, però treballar els dos sols no ho havíem fet mai i vam decidir desenvolupar tot aquest procés junts. Sempre ens havíem entès a l’hora de realitzar altres treballs i creiem que utilitzant les nostres capacitats per a crear un guió conjunt podríem aportar el que realment buscàvem. Des de l’inici es va buscar realitzar un guió que s’entengués, un guió que ens aportés una satisfacció a l’hora d’anar veient el resultat, que tot i que se’ns posés difícil, tiréssim endavant, i que un cop finalitzat ens sentíssim orgullosos d’haver fet el

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

171

guió sense posar traves. Per començar a desenvolupar i crear la idea del nostre guió primer ens vam haver d’organitzar per dies i es va decidir que cada setmana l’aniríem desenvolupant; així cada dimecres al matí els dos quedaríem per redactar, per escriure idees, per veure audiovisuals i per desenvolupar el material del nostre guió, a més d’anar marcant el treball realitzat setmana rere setmana. Després de cada classe de dimarts i dijous també van decidir trobar-nos per parlar dels elements més individuals per a desenvolupar que s’han anat fent durant aquest procés de creació. La importància d’apuntar sempre tot el que s’ha anat realitzant, tot el que pensàvem i deixàvem de pensar, ens ha servit per tirar enrere quan teníem un dubte i resoldre possibles problemes que ens anessin sortint. També, sempre que ens trobàvem treballàvem amb una pissarra per veure tot el que anàvem desenvolupant i tot el que anàvem enllestint. 8.2.Procés d’elecció del tema inicial: Per començar a treballar en el desenvolupament del guió primerament ens vam marcar escollir un tema en concret que realment ens motivés als dos i que ens centrés en la nostra idea, sempre intentant tenir opinions comunes i idees comunes que ens agradessin i sempre procurant que ens servis per deixar-nos portar per la nostra creativitat i la nostra imaginació. Des d’un primer moment, ens vam voler emmarcar cap un tema, ja que, si anéssim canviant de tema no ens hagéssim pogut organitzar la nostra feina. Abans de començar la recerca del treball el primer que vam fer és una primera pluja d’idees per escollir un tema en concret o possibles elements que apareguin en el guió. Tot seguit exposem la pluja d’idees inicial i la explicació de perquè cada idea: - Relació entre pare i fill: És una relació que la majoria de persones han pogut tenir i que sempre tindrà un espai a la vida de tothom per tal d’enriquir el desenvolupament personal i per ensenyar un camí a seguir, un referent. El fill normalment sempre té al seu pare com a referent, les coses que el pare fa sovint el fill també les acaba fent. La relació pare/fill ens va interessar des d’un inici i a més en la majoria de les pel·lícules que preníem com a referència sempre hi havia el paper d’una persona que donava aprenentatge, o un camí a seguir al protagonista i per això vam voler posar aquesta relació, ja que podria aportar un paper important en el diàleg del guió i un possible objectiu o conflicte pel protagonista.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

172

- Antagonista: En la gran majoria de pel·lícules, curtmetratges i sèries es mostra molt la part positiva dels personatges, es mostra un protagonista que generalment els seus fets sempre són per a aportar un bé normalment global. En aquest cas, nosaltres ens volem inspirar en un protagonista que el què faci no sigui el bé global, sinó un bé personal o simplement un bé que ell cregui que és el millor, però que l’espectador percep que no és així. Aquest tema ens va cridar l’atenció perquè films com “American Pyscho” ens van ensenyar la part més dolenta dels protagonistes i per això aquest està en aquesta pluja d’idees. - Rebel·lia: Aquesta acció de rebel·lar-se o manifestar quelcom diferent, ocult, per a portar a terme un fet de contraposició. Aquells que es rebel·len són els que fan història, encara que fracassin, les seves lliçons s’aprendran i perduraran en el temps, per això, un tema o personatge que representés aquest punt en el guió podria aportar alguna cosa diferent o que cridés l’atenció. - Herois i antiherois: És un tema que sempre ha rondat a la ment d’un dels membres del grup sempre submergit en un món de còmics, superherois, antiherois, personatges fantàstics amb uns poders sobrenaturals o històries que porten a un naixement d’un personatge. Sempre ha estat en la seva ment crear un personatge d’aquestes característiques i ara ha trobat el col·laborador ideal per a portar-ho a terme. S’ha volgut representar un antiheroi ja que estem acostumats a veure sempre com l’heroi se’n surt de totes les coses i sempre el bé és el que domina, però els antiherois també tenen una història que fruit de les seves vivències els porten a actuar d’una determinada manera, és per això el voler representar l’origen i creació d’un antiheroi. - Interrogatori: La idea de realitzar un interrogatori ve d’una escena de la pel·lícula “The Dark Knight” quan Batman interroga al Joker per saber on es troben un seguit de personatges. Inspirats per aquesta escena, vam redactar i desenvolupar una escena d’aquestes característiques relacionada amb els zombis. 8.3.Anàlisis i visualització de contingut audiovisual: Durant les tres primeres setmanes de treball ens vam marcar mirar pel·lícules, curtmetratges, sèries, escenes de videojocs i d’altres per tenir quelcom amb què inspirar-nos i amb què començar. Aquest conjunt d’audiovisuals, en un inici, van tenir un pes important per la primera redacció de guió, però no parlarem només de la primera versió ja que tot aquest material l’hem tingut proper durant tot el procés de creació del guió i no només ens ha inspirat en un inici sinó també pel final. Seguidament hi ha un

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

173

llistat d’aquest material amb un petit anàlisis de cadascú: Curtmetratges: “Five Minutes”: La idea d’aquest curtmetratge és molt original, ja que utilitza la idea de zombis en interacció amb l’espectador per ficar-se al paper dels protagonistes. Aquesta idea d’interacció ens la vam plantejar d’utilitzar per al nostre projecte i per a poder portar com a treball final de grau de grup. El conflicte que es planteja en el curtmetratge, el fet de no saber si el pare està infectat pels zombis o no, comporta un impacte en l’espectador i fa que s’enganxi a la història, trobant-se davant d’un gran problema. La relació pare i filla també té un pes important en la història cosa que trobem interessant per al nostre guió, així com el seu final obert. “The Punisher”: El recurs que s’utilitza en aquest curtmetratge és que el protagonista en tot moment veu el que passa però no se sap si actuarà o no. És un fet que ens ha cridat l’atenció ja que et fa estar atent a l’audiovisual en tot moment, recurs a destacar i que volem implementar en el nostre guió. També el tema de la rebel·lia i de l’heroi es veu representat. El protagonista és un personatge que tenim com a referent ja que es mostra fred però que sabem que acabarà actuant en un moment o altre. “Papá Zombie”: El pare intenta protegir al seu fill de la seva infecció de zombi intentat portar-lo cap a un camí adequat. Aquest camí és l’objectiu que busca el pare pel seu fill i que hi és present durant tot el curtmetratge. “Envoy”: Un nen viu en un món de fantasia i ciència ficció en el que manté contacte amb un robot. La imaginació que es troba dins de la creació d’aquest curtmetratge ha tingut un pes important. “Brink”: Gràcies a aquest curtmetratge va sortir la idea de realitzar que a partir d’una carta portés a l’acció al protagonista; un recurs més a tenir en compte. “Pielzeugland “: Una mare intenta protegir al seu fill per sobre de tot, en aquest cas no és relació pare i fill però aquesta relació té un pes important dins del curtmetratge. Pel·lícules: “Venganza”: El pare intenta protegir per sobre de tot a la seva filla que està capturada i ell intenta salvar-la. És un personatge

protector que

també

ens agradaria

transmetre dins del nostre guió, tot i que hagi d’utilitzar la violència. La rebel·lia és el tema

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

174

més important dins de la pel·lícula i que afecta al personatge per a la seva venjança. “ La última llamada”: Començar una història a partir d’un fet inexplicable, que no sabem perquè ha passat. En aquest film veiem el protagonista que sent un telèfon en el carrer i decideix agafar-lo i tots els fets passen a partir d’aquest fet inexplicable; un element que ens va cridar l’atenció. “Mentes en blanco”: Els protagonistes estan capturats en una fàbrica i no saben què hi fan allà. Un fet inexplicable que en el guió volem representar per a donar peu a un possible interrogatori. “Saw”: En aquestes pel·lícules no ens va cridar l’atenció el fet de violència sinó el fet de l’inexplicable, no sabem perquè els personatges es troben submergits en aquelles proves. “Un ciudadano ejemplar”: El personatge actua en funció de l’incident inductor de la pel·lícula: La mort de la seva família. Sense aquest incident inductor el personatge no seria tal i com es presenta. La brutalitat del personatge, el seu canvi, la seva personalitat i la seva visió ens crida molt l’atenció per a desenvolupar un possible personatge per l’interrogatori. “Sed de Venganza”: El canvi del personatge ens va cridar l’atenció i aquest canvi ve donat per la pèrdua de quelcom, un element que també en la primera versió de guió vam tenir present. “John Q": Defensar el seu fill per sobre de tot. El seu fill està a punt de morir i el pare aparentment és una persona normal, però a conseqüència d’aquest fet actua amb brutalitat i es rebel·la. “Django”: Per buscar a la seva dona arrisca la seva vida, la reacció que té el personatge és de rebel·lia i brutalitat. Un altre personatge que ens va cridar l’atenció. “Kill Bill”: Canvi del personatge per buscar qui va matar el seu home. El desig de venjança i de rebel·lia té el seu punt d’atracció en la pel·lícula. “El padrino”: El poder i la superioritat són temes presents dins de la pel·lícula, però la família i la rebel·lia són altres punts que tenen importància i que hem de tenir com a referent per el nostre guió.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

175

“Theshooter” : Un franctirador que busca la veritat a través de la rebel·lia. “American Beauty”: La introducció del personatge, com explica de què va la pel·lícula, ens va cridar molt l’atenció per a una possibilitat d’introducció semblant pel nostre guió. “60 segundos”: Per salvar el seu germà el protagonista torna a delinquir. El temps té una importància clau dins de la pel·lícula i és un recurs que podríem utilitzar per la possibilitat de resolució del conflicte. “La leyenda del samurai 47”: Maten al seu mestre i busca venjança. La rebel·lia és el punt que mou al personatge principal de la pel·lícula. “El último samurai”: Lluites contra l’enemic, acabes capturat, i acabes convivint amb ells veient que no són tant dolents com semblen i que són persones normal i corrent. El fet de rebel·lar-se contra els antics companys. “El último mohicano”: Ataquen al seu poble i busca fer justícia i venjar-se contra els enemics. El personatge i la seva rebel·lia és el que crida l’atenció durant tot el film. “The Punisher”: Maten a tota la seva família i ell busca venjança aplicant el “ ojo por ojo” “Spiderman 3”: Destacar el personatge “Hombre de Arena” ja que ell simplement busca la felicitat de la seva filla i per curar-la de la seva malaltia delinquirà i acabarà a la presó tot convertint-se en un antiheroi que atraca bancs. Un personatge que tothom veu com a dolent però que té un origen concret, quotidià, que s’acaba convertint en fantàstic. Un fet que també volem representar amb la creació de l’origen d’un antiheroi. “Ghost Rider”: Ven l’ànima al diable per salvar al seu pare, aquest l’enganya i busca venjança contra ell. Una altra història de l’origen d’un personatge que no sabem si va pel camí bo o dolent i que no sabem com realment pot arribar a actuar. “Interstellar”: La localització del primer acte ens va cridar l’atenció i una possibilitat d’utilitzar per al nostre guió. La relació pare i filla té un paper important durant tota la pel·lícula ja que és una relació molt forta, impactant i emocional que durant tota la pel·lícula se’ns transmet i que ens pot servir com exemple pel nostre guió. L’escena que també ens ha inspirat per la realització del nostre guió és el moment en què el pare va a acomiadar-se de la seva filla. “The Road”: La supervivència és el punt més important de la pel·lícula i utilitza la

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

176

brutalitat com a necessària per a sobreviure, però la relació pare i fill dins la pel·lícula té un paper clau ja que el fill té com a referent al seu pare. Un altre tipus de pel·lícula que presenta aquestes característiques. “El truco final”: La introducció del film amb les dues escenes que es presenten a l’hora és un exemple que ens va cridar l’atenció. “The fighter”: El personatge interpretat per Christian Bale, la seva bogeria, i el seu passat és el que el porta a actuar d’una determinada forma, però intenta fer el bé per la família encara que no ho sembli. Un personatge referent a seguir. “Fighting”: Per aconseguir diners fa combats il·legals, la importància d’un fet concret i inexplicable dins de la pel·lícula fa actuar al personatge d’una determinada manera. “The Eagle”: El personatge vol recuperar l’honor de la seva família trobant l’Àguila de la Setena Legió i vol aconseguir aquesta cosa per sobre de tot. L’incident inductor de què el pare perdés l’Àguila dóna pas a què el protagonista vulgui obtenir aquest element. Com el personatge actua per un fet determinat és un referent a seguir pel nostre guió. “Matrix”: El fet d’escollir l’escena d’elecció de la pastilla ens va fer veure un tema que podíem introduir pel nostre guió: La imaginació contra la realitat. “American History X”: El personatge anomenat Derek és el que ens crida més l’atenció; com actua, com intenta ensenyar a la seva família, implementar uns valors concrets, el seu pas de rebel·lió. Varies escenes ens van cridar l’atenció com per exemple la mirada que té el personatge quan fa l’atac de racisme a la vorera i també l’escena del dinar en què el diàleg té una importància vital per estar enganxats durant tota la conversa. “La trilogia de Batman de Christopher Nolan”: En el primer film l’origen del personatge té un pes important que cal agafar com a referent ja que explica la història d’una forma única en què tot té un sentit. També el personatge de Joker és interessant a tenir en compte ja que durant tot el film s’ensenyen elements del seu origen i de la manera que estan tractats pot servir-nos com a referent. “Braveheart”: El canvi del personatge i el seu procés de rebel·lió és un referent a seguir. “V de Vendetta”: La venjança del personatge per sobre de tot. Personatge amb un caràcter que l’identifica, com passa amb altres personatges que destaquen pel seu caràcter: Joker, Clint Eastwood a “Gran Torino”, Iron Man, etc.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

177

“Trilogia Bourne”: El recurs del personatge a la recerca de la veritat, ell no sap perquè es troba d’aquesta manera, no recorda res. És un fet que en la primera versió de guió també hem utilitzat. “El senyor dels anells”: Aragorn, Legolas, Gimli, Gandalf, són personatges amb experiència. També hi ha possibilitat de personatges així dins del guió. “La guerra de les galàxies”: En la tercera pel·lícula Anakin es rebel·la contra el que realment abans era, representa un exemple de rebel·lió. “American Sniper”: El que ens hem quedat d’aquesta pel·lícula és en l’impacte que tenen algunes de les seves escenes, per exemple el fet d’estar apuntant a un nen i tenirlo que matar és un fet molt impactant que afecta l’espectador i crea tensió quan la visiona. “Godzilla”: El personatge interpretat per Gary Oldman és un malalt de la ciència i de la investigació. Un referent a tenir present pel nostre personatge que s’obsessiona amb els herois. “El orígen del planeta de los simios”: La interacció dels micos amb els humans i com a partir d’ aquí es produeix una rebel·lió que els enfrontarà. “La purga”: Venjança i rebel·lia són els principals punts d’aquestes pel·lícules ja que sense aquest punt no tindria el caràcter que té el film. “El bueno, el feo i el malo”: El personatge interpretat per Clint Eastwood, un solitari i rodamóns, un exemple de personatge. “Drive”: Desconeixem elements principals de l’origen del protagonista, però hi ha petits elements que ens donen la informació que ens falta, són recursos que podríem utilitzar com a referent. “Dallas Bullers Club”: El que ens agrada d’aquest film són els efectes sonors que es presenten quan el protagonista té el seus efectes de la malaltia de la sida. Un recurs que podríem utilitzar pel nostre guió. Videojocs: “Assassin’s Creed”: En aquest videojoc sempre hi ha una causa-efecte, conseqüència de quelcom el personatge actua, a més a més, sobretot, en el tercer videojoc i en la entrega anomenada “Rogue” la rebel·lia té un paper important, i com l’origen del

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

178

personatge porta a la rebel·lió. Un exemple a seguir pel guió. “The Last of Us”: El canvi que té el personatge anomenat Joel té una gran importància dins del videojoc, que et fa enganxar a la història i que per aquests grans personatges que es presenten el fa ser un dels millors videojocs de la història. Ens crida l’atenció escenes de

brutalitat per saber la veritat i saber on es troben alguns fets que es

presenten en el videojoc, els agafarem com a referent per la realització de la primera versió del guió. El final obert que es presenta en el videojoc ens va crida l’atenció d’una manera espectacular i ens va fer veure que en el nostre guió hi havia d’haver un final així. “Beyondtwo Souls”: El fet de l’inexplicable; la nena neix amb un poder únic que provoca que molts altres personatges actuïn contra ella. Aquest fet ens servirà com a referent per a la nostra història. “Metal Gear Solid Revengeance“: Raiden és un personatge amb experiència que ens pot servir de referent. “Journey”: Aconseguir l’objectiu per sobre de tot. El missatge narratiu que intenta transmetre el videojoc i la manera en què ho fa és la forma que nosaltres volem aconseguir realitzar-ho, també ho fan altres videojocs com “Shadow of the Colossus”. “Skyrim i Fall Out”: El fet d’un personatge solitari que va per lliure i que busca el seu destí és un fet que també ens crida l’atenció ja que en la primera versió busquem un personatge semblant, recorda també al personatge de Drive. Sèries: “The Walking Dead”: Rick i Shane són dos personatge que apareixen a la sèrie i que actuen d’una forma brutal i violenta per les seves vivències i la seva experiència, cosa que nosaltres aquest recurs també el busquem representar. També trobem altres personatges de sèries com “Breaking Bad” o “Grimm” que per les seves vivències actuen d’una determinada forma.

8.4.Primeres idees i principi de continguts per la primera versió: Després d’aquestes tres primeres setmanes d’anàlisi d’audiovisuals ens vam anar trobant cada dimarts i dijous a la tarda i cada dimecres per anar comentant el què ens agradava i que podríem agafar per el nostre guió, i es per això que ens vam marcar set punts clau

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

179

per a començar a entrar a fons amb el que hem anat mirant i analitzant: 1. Realització interactiva: Ens va cridar l’atenció en el curtmetratge “Five Minutes” per la seva interacció amb l’espectador que podria ser una possibilitat per al nostre curtmetratge, però això seria una opció a llarg termini. 2. Tema de rebel·lia: Aquest tema està present en molts dels audiovisuals que hem mirat i és per aquest motiu que la rebel·lia agafarà un paper important en el nostre curtmetratge. 3. Personatge concret: Un personatge amb experiència, que actua d’una determinada forma per les seves vivències i el seu background. 4. Fet sense explicació: El personatge actua per un incident inductor concret que el porta a comportar-se d’ una forma determinada. El personatge haurà d’anar descobrint la veritat. 5.

Final obert: La història no queda totalment tancada i això permet que

l’espectador pugui imaginar el final i així cada espectador es crearà un final diferent. 6. Impacte visual i narratiu: Fer que l’espectador es senti intrigat, captivat per les escenes o pels fets que es desenvolupen dins de la història. A l’analitzar aquests primers punts amb el que havíem vist, vam decidir aprofundir en el tema de la rebel·lia. La idea que ens va sorgir és la història d’un pare que és una persona totalment normal i que hi ha un problema amb el seu fill; el pare s’ha de rebel·lar per a salvar al seu fill. Molt motivats per aquest tema vam anar a explicar-lo al professor i ens va explicar un cas d’uns cursos anteriors que també van realitzar en el seu guió una idea que era pràcticament igual a la que nosaltres teníem pensada, que és el curtmetratge de “Dirty Dishes”. Trencats els esquemes vam seguir endavant i vam realitzar una nova pluja d’idees per a començar a seguir treballant. - Temes: - Post-apocalíptic.

- Vida quotidiana.

- Assassinats.

- Antiheroi.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

180

- Idees: - Personatge que perd la família, assassí en sèrie i cas d’un nen. - Assassí que ha de matar a una família concreta. - No tot és blanc i negre i s’ha de decidir cap a quin punt anar. - Estereotips imaginari col·lectiu. - Veu en off del guionista que explica història. 8.5.Exemples de recursos possibles a utilitzar: “True Detective”: Interrogatori que realitzen als personatges principals i gràcies a aquest interrogatori anem saben el transcurs de la història, un recurs com a referent a seguir. “Birdman”: El diàleg que té el personatge principal amb el superheroi que sempre ha representat. “Spiderman (Duende Verde)”: La veu interior que té el personatge per parlar amb si mateix. “The Last of Us”: Escena d’interrogatori que fa el personatge principal violentament. “Ahora me ves” L’escena de l’interrogatori als mags que utilitzen les seves habilitats de forma narrativa i visual. “Dexter”: La ment del personatge que està corromput per la bogeria. “Gollum”: La doble personalitat que té el personatge per tenir un diàleg amb si mateix. “American Pyscho : Un assassí que es deixen portar per la violència. Després de tornar a analitzar tot un seguit de relats cinematogràfics com els anteriors, a les següents setmanes vam veure que el personatge que buscàvem per el nostre guió és un personatge pres per la desesperació, que busca venjança i que la bogeria pot amb ell. Podent utilitzar el recurs del diàleg amb si mateix com utilitzen els personatge de “Birdman”, “Dexter”, “Gollum” o el “Duende Verde”.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

181

8.6.Background inicial de la primera versió: A partir d’aquí vam començar a buscar el background del personatge que volíem representar. La manera que vam començar a desenvolupar-lo és amb preguntes i donant possibilitats diverses i idees concretes. Primerament volíem fer un personatge boig, perdut en la seva experiència, en les seves vivències i ens vam preguntar “Per què està boig? Pel seu passat?” i ens van sorgir un seguit d’idees: - Abús familiar.

- Sense res.

- Pèrdua familiar.

- Màfia.

- Feina.

- Alcoholisme.

- Malaltia. Per això vam cercar algun referent per a realitzar la història d’aquest personatge i a partir dels referents trobats veure quin va ser l’origen dels diferents personatges treballats, tot mirant documentals i els films sobre aquests per a saber com neix la seva història i com evoluciona el personatge en el guió fins a fer-se realitat a la pel·lícula. Els personatges que hem analitzat són: Batman, Joker, els protagonistes d’“American Pyscho”, “El resplandor” i “Candyman”. En veure aquests orígens vam decidir entrar en el model narratiu de l’ésser desdoblat prenent com a referents els següents personatges: “Duende Verde”, “Beyond Two Souls” i “Gollum”. Seguint amb el background del personatge vam continuar formulant-nos preguntes per trobar el món que envolta el personatge: “Contra qui va?, Què busca?, Què vol?”. D’aquestes preguntes vam anar plantejant solucions i idees per a aquest: - Acceptació dels altres: - Què? El passat sempre el té present. - Com és? Estrafolari, boig. Exemple: Joker. - Personatge que busca quelcom. - Anàlisis del Joker:

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

182

- Diners / Poder, Ordre/Rebel·lia. - Destruir societat - Sembla el bé però és el mal. - Teoria d’Identidad Tajfel grup mínim: busca referents filosòfics. - Ética/moral. - CONCLUSIÓ: - El passat és el mal i el present és el bé. - Indiferència societat / ser algú - Desfer-se del poder: “Robin Hood” vs “Joker” - Crítica social. Per a saber més del personatge cal entrar en la seva psicologia, la seva visió del món i la seva caracterització, per aquest motiu ens vam formular la pregunta: “Com serà el personatge?. La primera resposta que vam tenir clara va ser: “Sarcàstic, odiós, boig”. Continuant desenvolupant aquest apartat van sorgir un seguit d’idees: - Conseqüència del passat: Abús familiar. - Conseqüència del passat: Ésser desdoblat. - Què busca? - Acceptació dels altres i busca el poder. - Ser algú a la societat - Crítica a la societat - Història? - Interrogatori doble identitat: Per què? - Buscava algú: Veu quelcom?

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

183

- Ell torna a buscar quelcom. - Pròleg/Epíleg: escena “Birdman”: final obert? Diàleg de sí mateix. 8.7.Estructura inicial per la primera versió Un cop clar el background del personatge vam començar a realitzar la possible estructura del guió, pensant en els actes i en la possibilitat de les escenes que anem a realitzar ja que

primerament volem saber cap a on començar encarar la redacció del guió i

després a partir de la redacció anirem desenvolupant el que pròpiament dit té el guió a dins: Primer Acte: Importància en la presentació del personatge, remarcar el to, l’atmosfera, el ritme, l’estat inicial del personatge i l’incident inductor. L’escena que hem pensat per aquest apartat és realitzar un interrogatori al protagonista, que primerament té un diàleg amb el seu altre ego. El protagonista no sap on es troba i perquè està allà, només busca on són les seves coses. Després d’aquest diàleg amb si mateix, apareixen dos personatges que el volen interrogar. El clímax

és

quan

el personatge veu la seva bossa i actua aconseguint girar

l’interrogatori. Segon Acte: L’objectiu del protagonista és descobrir què és el que ell buscava i què és el que vol aconseguir. Per això els capturats no volen respondre i mitjançant la violència és com actua el protagonista. El clímax és quan sap on ha d’anar. Tercer Acte: El personatge es troba al seu cotxe i té el moment de crisi i no sap què fer ja que no sap cap a quin ego acabarà anant. La decisió és que acaba volent actuar , el cara a cara és amb ell mateix i amb el seu altre ego, clímax és quan el mata i el canvi és que esdevé un antiheroi. En no tenir molt clara la tercera escena i el tercer acte vam fer una pluja d’idees de possibles escenes que poguessin encaixar pel nostre guió i vam mirar de nou algunes pel·lícules com: - “ Venganza” : Salvar a la seva filla per sobre de tot. - “ La última llamada” : Sent la veu d’un altre personatge per un telèfon. - “Kill Bill” : Es carrega a en Bill.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

184

- “ Camino a la perdición” : Es vol escapar i deixar enrere tot el seu passat, desfent-se de la màfia. - “ El caso Bourne” : No sap res, busca la veritat, i busca matar-los. - “ Drive” : Mata als enemics conseqüència del seu passat amagat. - “ The Last of Us” : Personatge es gira, busca venjança i salvar a la nena. 8.8.Trames de la primera versió del guió Un cop vista l’estructura vam voler començar a pensar en les trames del guió ja que ens podrien servir per començar a redactar amb sentit i que el guió comencés a prendre forma per la unitat del projecte. Les dues trames són les següents: El protagonista ha de trobar el seu antagonista (relació de causa) i ser algú a la societat (explicació del tema). - Objectiu: Trobar l’antagonista / trobar un lloc entre el bé i el mal. - Motivació : Trobar un lloc a la societat / superar el seu passat. - Conflicte: Vida o mort del antagonista / gent anònima contra la societat. - Antagonista: La gent que envolta l’antagonista / la societat i els seus fets. - Clímax: Sap on és l’antagonista / diàleg amb el seu altre ego. - Canvi: Vol desfer-se de l’antagonista / ser un antiheroi. 8.9.Personatge de la primera versió del guió Per acabar de tenir clar com volíem representar al nostre personatge calia definir les paraules clau per descriure i caracteritzar al protagonista. - EXPLICACIÓ: Un personatge submergit en el seu passat i que busca superar-lo per sobre de tot per tenir un lloc a la societat, buscar ser algú. - CARACTERITZACIÓ: És un personatge deixat, prim, quasi sembla un vagabund, amb barba. - PUNT DE VISTA D’ELL: La gent està en contra d’ell per com és i ell decideix rebel·lar-se. - ACTITUD: Sarcàstic, radical, violent , conseqüència del seu punt de vista.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

185

- UNITAT A LA HISTÒRIA: Indiferència amb la societat portant a una visió totalment diferent la del conjunt. Per començar a desenvolupar el guió calia tenir una primera idea sobre el tema del guió. El que vam decidir com a tema més adequat és: “Trobar un lloc a la societat”; perquè tothom, en algun moment o altre de la nostra vida, busquem tenir un lloc en aquest món, ser algú, cadascú busca la seva manera de trobar el seu camí a seguir tot i que hagi de superar molts obstacles, però cadascú té una manera concreta de fer-ho i la manera que busquem plantejar amb el nostre personatge és totalment diferent a la resta, buscant ser diferent, i fer-se notar per trobar el seu lloc a la societat. 8.10.Anàlisis del contingut elaborat, reorganització dels elements i escriptura primera versió Després de tenir una primera idea per a desenvolupar el guió, al sortir d’una de les classes de l’assignatura se’ns va ocórrer la idea de plantejar-nos preguntes que comencessin amb i si…? per això, vam fer-nos unes primeres preguntes plantejant possibilitats dins del guió. - I si…? El personatge busca un objecte que pertany a la família? - I si…? Inici en veu en off que parli però que sigui fruit de la ment del protagonista? D’aquestes d’interrogar-nos extraiem que el narrador de la història podria ser la veu de l’altre ego del personatge, la veu negativa, com fa per exemple la pel·lícula de “Birdman”, que la veu “dolenta” és la que està a l’interior del personatge. És per això que es podria fer un cas real de bogeria pel personatge, alguna malaltia concreta o simplement fruit de la imaginació del nostre personatge, ja que els altres no poden apreciar o sentir el que ell sent. Per tant, aquí entra un recurs narratiu a desenvolupar que és la focalització, no serà des d’un punt de vista del personatge bo sinó des d’un punt de vista del personatge dolent. Per solucionar els nous problemes que presentava el guió es va tornar a portar a terme una petita pluja d’idees: - Final obert a partir de la revelació de la veritat: Es veu com passa quelcom i no s’entén el perquè i mentre el protagonista va explicant amb flashback el què ha passat.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

186

- Fer una lluita entre dos bàndols: El bo i el dolent, un diàleg intern que es produeix constantment. - Els crèdits ensenyen què ha fet el personatge, el canvi final, anar contra el seu objectiu. - Final quasi sense paraules com fa “El secreto de sus ojos”. Per acabar de trobar tots aquests elements analitzats anteriorment i que hem anat desenvolupant al pas dels dies vam començar a redactar la primera versió per aquest guió i ens vam adonar que mentre es va fent la redacció del guió van sorgint noves idees que només amb l’anàlisi del material no se’ns havien acudit; per tant volem destacar l’escriptura com una eina de creativitat i imaginació, cosa que ens va fer veure que el motiu pel què la primera versió no sortís tant correcte com ens semblava o ens esperàvem era només haver-nos centrat en l’anàlisi deixant de banda la redacció. Seguidament de forma esquemàtica explicarem el procés que vam anar seguint i les idees en les que ens vam inspirar per anar redactant el nostre guió: - Iniciar, amb unes respiracions en què trobem al personatge, tot després assegut en una cadira desorbitat, no sap on es troba i que està fent. - Per despertar al nostre protagonista la veu del seu altre ego (la veu negativa) el desperta de forma supressiva i agressiva. - El protagonista desconeix d’on prové aquesta veu. I finalment acabar veient al seu altre ego; a si mateix. - El altre ego intenta que l’ego positiu s’adoni de què hi fa en aquella habitació i què busca. - Dos personatges entren a la habitació a interrogar al protagonista i intenten saber per què busquen el seu cap. - El protagonista intenta saber on són les seves coses i la seva motxilla, només vol saber això i els dos personatges actuen de forma violenta contra ell. - Com que el protagonista no obra boca, un dels personatges marxa d’escena i li diu a l’altre que el porti en una altra habitació. - Al portar-lo cap a l’altre habitació el protagonista veu les seves coses i

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

187

ataca violentament. -

EN AQUESTA PRIMERA ESCENA: S’han utilitzat elements visuals com és

l’aparició de l’altre ego, elements sonors com es la veu interior del personatge, la importància de la seva motxilla com element narratiu per l’ obsessió del personatge i el toc sarcàstic en el diàleg. - Seguidament es gira l’interrogatori i es veu al protagonista interrogant als altres dos personatges, es veu com l’ altre ego domina sobre el protagonista. - Seguim s’utilitza el toc sarcàstic dins del diàleg i la violència per a crear sensació d’intriga a l’espectador i els personatges es neguen a contestar. - Finalment, un dels personatges acaba mig torturat pel protagonista que acaba sabent la resposta que buscava tot deixant inconscients als seus enemics. - EN AQUESTA SEGONA ESCENA: L’objectiu del protagonista està clar, buscar l’enemic. - El protagonista tot seguit es troba en el seu vehicle i té un diàleg amb el seu altre ego. - El recurs narratiu per mostrar la dualitat es va trobar asseient cada ego en un seient diferent i així interactuaven i l’ego negatiu dominava. - EN AQUESTA TERCERA ESCENA: El diàleg entre els personatges té un pes important i els diferents punts del tercer acte estan ben marcats: Crisis, decisió, cara a cara, clímax i el canvi. - CAL DESTACAR: La inspiració principal per anar desenvolupant aquesta versió són escenes del “ Duende Verde” en la pel·lícula de “Spiderman” i escenes d’en Joel del videojoc “The Last of Us” que utilitza la seva violència contra els enemics per a descobrir on es troba la nena i també els interrogatoris violents que fa. 8.11.Correcció de la primera versió de guió i anàlisis. Personalment vam acabar molt satisfets amb el resultat, estàvem contents del què havíem fet ja que era el que buscàvem, però després tocava ensenyar-ho i quan el vam ensenyar no va sortir tant bé com ens esperàvem. No es va acabar d’entendre i no tenia la unitat que ens pensàvem. Vam presentar el guió en un taller de l’assignatura i ens vam

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

188

adonar que no el teníem molt ben estructurat ni organitzat; hi havia falta d’unitat i de narració. D’aquest taller en van néixer un seguit de correccions que són les següents: - “ McGuffin”, és l’excusa argumental que utilitza “A. Hitchock” per motivar als personatges i el desenvolupament de la història, però en realitat és irrellevant. Amb aquest recurs es vol captar l’atenció de l’espectador. Al guió s’ha proposat emprar una motxilla com a recurs argumental McGuffin. - Costa d’entendre la doble personalitat, quan és un o és l’altre. - Una proposta que se’ns ha plantejat per a diferenciar els dos egos és utilitzar un color que defineixi a un i a l’altre. - Se’ns ha criticat que el personatge bo no està ben definit quin és el seu objectiu, en canvi, el personatge dolent sí que es veu identificat. - El final plantejat no s’acaba d’entendre quin significat hi té dins de la història i no dóna una unitat concreta. - La segona escena i el segon acte són molt visuals i no tenen cap pes narratiu dins de la història. - Trobar un toc diferent, però cal saber qui és aquell algú que busca el personatge. - El diàleg plantejat en la primera escena i la tercera escena no acaba de funcionar. Vam intentar tornar a mirar-nos per sobre el guió per veure possibles errors i possibles canvis que podríem realitzar per a millorar, tot i que va semblar que s’hauria de canviar totalment el guió i intentar trobar millors opcions i un millor camí a seguir. Per això, vam decidir fer una escaleta d’aquesta primera versió realitzada per veure si està adequada o no. 1.

El personatge inconscient desperta capturat en una habitació sol i té un

diàleg amb el seu altre ego, sense saber si el personatge és bo o dolent, a partir d’aquí s’inicia un interrogatori al personatge mitjançant dos nous personatges. El clímax és quan el personatge veu que tenen una bossa seva que l’identifica. 2. Es gira els papers de l’ interrogatori i el protagonista interroga als altres

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

189

dos personatges amb violència per tal de saber on es troba el seu objectiu. El clímax és quan els dos personatges li acaben dient on pot trobar el seu objectiu. 3. Arriba al cotxe per iniciar camí cap al seu objectiu però torna a tenir un diàleg amb el seu altre ego, cosa que acaba tirant més cap a l’ego negatiu contra el positiu per acabar amb el seu objectiu. A partir de l’escaleta vam decidir pensar possibilitats de canvi dins de l’estructura d’aquest guió per representar exactament la lluita entre els dos egos. Les possibilitats són les següents: 1. Primer acte no sabem cap a quin ego anirà, en el segon acte veiem que va cap a l’ego negatiu, al tercer acte torna a haver-hi un conflicte amb quin ego anirà per acabar anant amb el dolent. 2. Primer acte no sabem cap a quin ego anirà, en el segon acte comença amb l’ego negatiu i acaba amb l’ego positiu, i en el tercer acte acaba amb l’ego negatiu. 3. Primer acte no sabem cap a quin ego anirà, en el segon acte comença amb negatiu però anirà pujant petits esglaons cap al positiu i acabarà al tercer acte amb l’ego negatiu. Com que la tercera escena no acabava de funcionar vam decidir que hauria de tenir un canvi, i per això vam realitzar una pluja d’idees de possibilitats que podríem plantejar: 1. S’intenta escapar d’estar capturat i se’ls troba parlant sobre ell i el seu objectiu. 2. S’escapa i el tornen a capturar. 3. Escena cap a un bàndol o cap a l’altre bàndol. 4. Escena diferent quan ja s’ha escapat, hi ha una escena quotidiana a l’autobús. 5. Escena que intenta plantejar matar a algú. 6. Escena que busca diners per a sobreviure. 7. Estafes al carrer i tot això per aconseguir llibertat.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

190

8. Lluites al carrer per a sobreviure. 9. Escena que es troba a algú contra d’ell. 10. Intent de suïcidi. El tema d’interactivitat es va plantejar de bon principi en el procés creatiu del projecte i per això vam començar a pensar en possibilitats d’interactivitat del guió: 1. Està capturat i veiem imatges del seu passat en què es pot decidir què es pot veure. 2. S’escapa i se’ls troba, es pot decidir per quins camins pot escapar-se. 3. Possibilitats d’acabar cap a un ego o cap a l’altre en funció de la interacció de l’espectador. 8.12.Redacció de la segona versió del guió: Després d’aquesta anàlisi realitzada vam fer una segona versió d’aquest primer guió presentat. Els canvis que vam realitzar són els següents: - Presentació de gràfics a l’inici amb referència concreta a l’aparició del logotip de“ Triple X” . - Afegir una escena que presenti al protagonista com és i que es vegi com els dos personatges porten al protagonista cap a una sala per a un passadís. - Retocs del diàleg de les escenes de l’interrogatori de la primera versió. 8.13.Evolució de la idea inicial i elaboració nova idea i iniciació: Després de fer aquests canvis per a una segona versió i de veure que el guió no es va acabar d’entendre i que, tot i que a nosaltres ens agradés, no va funcionar, vam passar un moment de crisi, ja que no sabíem què fer: Canviar d’idees, tornar a desenvolupar una nova idea, seguir amb aquest guió modificant-lo totalment, etc. Desesperats de no saber què fer i anar pensant possibilitats a realitzar, teníem clar que volíem seguir amb la idea de l’antiheroi, però havíem de canviar i deixar enrere la idea d’utilitzar un interrogatori i també d’aquest ésser desdoblat que presenta el protagonista. Parlant-ne i tranquil·litzantnos un moment, va sorgir la possibilitat de basar-nos d’una forma més quotidiana en el guió, entrar més en l’origen d’un antiheroi, plantejar-lo i recrear-lo ja que se’ns va passar pel cap la introducció i l’origen presentat en el film de “Christopher Nolan” de “Batman” i

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

191

altres orígens de superherois com “Spiderman” o “Ironman”, però nosaltres el què volíem era recrear i ambientar cap a un antiheroi. Així doncs, vam deixar una setmana de marge per anar pensant sobre aquesta nova idea: L’origen d’un antiheroi. Al tornar d’aquesta setmana vam realitzar una primera pluja d’idees pel canvi del primer guió cap a la nova idea, possibilitats, idees, recursos…: - Quelcom més quotidià: Connectar-nos més amb les possibilitats. - Anàlisi de possibles pel·lícules per un personatge boig prenent com exemples: “Un dia de fúria” o “American Pyscho”. - Recursos per a una doble personalitat: “Gollum”, “Duende Verde”. Àngel i dimoni, idees de parlar amb la seva pròpia ombra, assegut a un costat contrari dels seients del cotxe, mateix personatge amb la roba canviada, reflectit en un mirall o en algun lloc, interrogatori fals del personatge. - Reflexió interna entre un home i una dona. - Canvi d’estil del primer guió: Canvi d’idea del curtmetratge. - Passar tot en una sola localització. - Representar a l’inici: Problema, conflicte, estat inicial, se’n va cap al bàndol bo i després al dolent al final. - Curtmetratge INSIDE contra curtmetratge GUNFIGHTER: Diferents personalitats i ha d’escollir la dolenta. - Persona acudeix a la família, veiem que té diferents caràcters i ha de decidir quin escollir. - Tot un pensament interior, entra a la ment de l’altre. - Cada personalitat del personatge són la representació dels pecats capitals o els barrets de la creativitat. - Assassí té remordiments abans de matar a algú. - Pensament fora del curt com “Birdman”.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

192

- S’escapa d’una casa d’un bosc i el persegueixen. - Relació pare, fill i dona. - Li estan fent proves. - Un personatge boig el posen a una situació estranya. - Vida de com es converteix en un antiheroi. - Presentació personatge a partir d’un noi per a néixer el seu antiheroi. Vam presentar aquest seguit de possibilitats al professor i vam explicar la nova possibilitat que s’havia generat. Anant fent pluja d’idees entre els tres, va sortir la idea d’un entorn familiar en què l’ésser desdoblat que hi havia abans es representés en diferents personatges presentant diferents egos; la mare representés un ego i el pare un altre que provoqués la reacció del nen i així crear un diàleg més conjuntat, més unitat en la narració i que tot pogués passar en una localització. A partir d’aquí vam decidir canviar l’enfoc per tal de trobar una història més senzilla que no pas tanta dramatització com hi havia en el primer guió, però que fos diferent i que s’entengués. Després de tenir aquesta idea que va sorgir conjuntament amb el professor, la vam analitzar i no ens acabava de convèncer, però en anar parlant i parlant, va sorgir la idea de realitzar el naixement d’un antiheroi entrant a la seva vida quotidiana, mostrant el seu canvi i ensenyant com conviu aquest antiheroi en la vida present. A partir d’aquí ens vam centrar en què el guió girés a l’entorn del naixement d’un antiheroi en un ambient familiar i proper que no pot semblar d’entrada que sigui un entorn que faciliti aquest naixement. Per a començar a treballar en aquesta nova idea vam planejar agafar un seguit de curtmetratges com a referents, tenint però en compte les primeres pel·lícules que vam analitzar, aquests referents escollits són els curtmetratges: - “ Punisher”: No es tracta específicament de l’origen d’un personatge, però si com arriba a actuar aquest personatge en la seva vida real i present. Uns esdeveniments violents passen al voltant del personatge en què un nen es veu atacat per una banda, en cap moment el protagonista actua fins que finalment acaba traient el superheroi que té amagat a dins.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

193

- “ The Beast”: Es tracta d’un conflicte familiar, en què el pare maltracta a la mare del nen i el nen intenta solucionar aquest conflicte familiar, destacant el cara a cara contra el pare. Tot té una unitat amb molts elements narratius que fan una història molt visual, quotidiana, i narrativament correcte. Els personatges estan molt ben caracteritzats, tot i que el recurs utilitzat amb el gos dins del curtmetratge és potser molt exagerat però té una importància molt gran dins de la història. 8.14.Estructura nova elaboració de la primera idea del guió: Després de tenir uns primeres referents vam començar a pensar en l’estructura d’aquesta nova redacció de guió: El naixement d’un antiheroi. - Escena 1: Ensenyar la vida del personatge més quotidiana, el seu dia a dia, i el seu punt de vista. La presentació del personatge veient que és un antiheroi (present). - Escena 2: Ensenyar què li va passar a aquest personatge per convertir-se en el personatge que es veu a la primera escena (passat). - Escena 3: Com va reaccionar per convertir-se en el personatge de la primera escena (passat del personatge). - Escena 4: Què és en realitat a la vida que es veu a la primera escena (present). A partir d’aquesta estructura calia tenir una primera idea del nou personatge que volíem plantejar, la seva caracterització, una explicació general, el punt de vista del personatge, la seva actitud i la unitat amb la història, molt semblant a la del primer personatge cosa que el fa actuar contra la gent per tenir un lloc a la societat. El background del personatge seria pràcticament idèntic al de l’anterior versió de guió. 8.15.Nova recerca d’exemples a seguir pels continguts del nou guió: Seguint amb l’estructura inicial vam començar a buscar nous referents per a la possible introducció d’aquest personatge i possibles plantejaments del personatge. En la introducció es vol que es vegi al personatge actuant d’una determinada manera, però sense que l’espectador pugui intuir el perquè actua així. Els antiherois no tenen súper poders, els hi ha tingut de passar quelcom. A partir d’aquí vam analitzar un seguit d’exemples: 1.

Tràilers “Asssassin’s Creed” : En aquests tràilers es presenten les

històries

dels protagonistes amb el recurs narratiu de la veu en off que es

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

194

presenta d’una forma molt visual i narrativament molt correcte. 2. Introducció “Birdman”: Es pot veure com la veu interior que té el protagonista el fa actuar i respondre en funció dels seus moviments i actes. 3. Introducció “American Beauty”: Presenta el personatge, com és, com actua, què li ha passat… 4. Introducció antiherois: 1. Joker: A “ The Dark Knight” no es presenta el personatge però a partir de l’expressió “sabes como me hize esta cicatriz?” coneixem moltes coses del personatge. 2. “ TheLast of Us” : A partir de la pèrdua de la seva filla que es presenta a l’inici del videojoc veiem perquè reacciona al pas del joc d’una altra manera per tal de salvar a la nena que es troba i no tornar a passar el què va passar a l’inici. 3. “Un ciudadano ejemplar”: De manera igual que l’anterior, per la pèrdua de la seva família actua d’una determinada manera al pas del film. 5.

Introducció “Salvar al soldado Ryan”: Flashback a través de la vida del

protagonista. El personatge ja vell es troba davant la tomba d’un amic i el flashback el porta a recordar la situació viscuda de jove. 6.

Introducció “Little Miss Sunshine”: Es presenta el tema en diferents

situacions dels personatges. 7.

Introducció “The Dark Knight”: A través d’una escena es presenta al

personatge, en aquest cas a partir del robatori d’un banc. 8.

Introducció “Drive”: A través d’una escena presenta el caràcter del

personatge. 9.

Introducció “True Detective”: A través d’un interrogatori ens anem

assabentant de què ha passat entre els dos protagonistes. 10. Introducció “Guerra Mundial Z”: A través d’una metàfora amb múltiples plans de persones, natura i ciutat, comparats amb atacs d’animals, canvi climàtic i

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

195

desforestació per explicar el tema del zombis i les infeccions. També hem analitzat i visualitzat exemples de plantejaments de situació i el seu perquè en alguns audiovisuals: 1. Situació de “Fighting” : Per falta de diners i per aconseguir ser algú decideix ficar-se al món de la boxa. 2. Situació de “Million Dollar Baby”: Tot i no tenir molts diners per a sobreviure ella vol viure el seu somni, convertir-se en boxejadora. 3.

Situació de “Breaking Bad”: Com conviu amb el fet de tenir càncer tot

realitzant drogues a partir de les seves capacitats amb la química. 4. Situació d’ “American Pyscho”: Actua contra tothom perquè es pensa que l’ataquen directament a ell o simplement per enveja. 5. Situació de “ Interstellar : La convivència a la Terra no és l’adequada i, el protagonista, és el millor pilot que han tingut perquè ell vagi a investigar altres planetes. 6. Situació “El lobo de Wall Street”: Es vol convertir en un empresari té una vida normal, i per la fam dels diners, les drogues i el sexe es converteix en un gran empresari basat en les estafes. Després de veure plantejaments de situacions també vam analitzar diferents audiovisuals on es tractés la resolució de la situació: 1.

Resolució “Camino a la Perdición”: A partir de la mort de la família del

protagonista, el fill i el pare decideixen robar bancs i desfer-se de la màfia. 2.

Resolució “American History X”: A partir de les vivències viscudes pel

protagonista intenta ensenyar el camí que ha de seguir el seu germà. A partir d’aquí vam analitzar també exemples de plantejaments d’antiheroi i els seus orígens com es mostren audiovisualment: 1. Plantejament “Spiderman”:Es mostra com es converteix en superheroi a partir d’una picada d’aranya.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

196

2. Plantejament “Batman”: A partir de les seves vivències amb la família i la seva por als ratpenats es converteix en l’heroi. 3. Plantejament “Daredevil”: Es mostra la seva vida de nen, en com es converteix en cec. 4. Plantejament “ IronMan”: Es planteja una situació al personatge gràcies a la que decideix convertir-se en l’heroi. A partir d’aquí vam començar amb possibles idees d’introducció plantejades per nosaltres: - Introducció normal d’una escena quotidiana. - A partir d’una pregunta o escena ubicar i projectar a l’espectador. - El protagonista es desperta. - Flashbacks del personatge. - Incident inductor, un fet explicar els esdeveniments de l’inici. - Explicar la vida del protagonista. - Explicar la història del personatge. - Explicació del conflicte explica el ara i el després. - Realització com un documental. - Introducció parla de contra qui va. - Paral·lelisme amb imatge del seu passat. - Emfatitzar amb el seu caràcter. 8.16.Nou plantejament del personatge de la nova idea de guió: A partir d’aquestes primeres idees va sortir la possibilitat de plantejar el personatge en el present i no només en el seu passat, és a dir, fer flashbacks o flashforwards dins de la història per veure l’antiheroi abans i després. A partir d’aquí van sorgir un seguit d’idees: - Ell d’un inici bevent, amb noies, etc. com un líder (Derek de “American History

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

197

X”) - Està en una sessió de teràpia i explica el seu passat. - Conversa amics i surt el tema violència de gènere i abús paternal i el personatge reacciona. - Trobar històries de personatges reals, documentals, articles, etc. 8.17.Nous continguts generats durant període d’iniciació de la nova idea Després de tenir aquesta primera idea de la nostra nova versió del guió la vam explicar al professor: Fer una connexió entre el present i el passat del personatge. En explicar la idea, vam veure que en tractar-se d’un curtmetratge poder es faria llarg o poc entenedor arribar a fer aquestes dues versions en una, per tant vam decidir deixar enrere el present de la història i basar-nos específicament en la presentació d’un antiheroi, el seu passat i el seu origen. Vam decidir que la nostra història no havia de seguir l’estètica que es mostra normalment en totes les històries de superherois, tot molt estètic i visual, sinó trobar un punt de quotidianitat, deixant enrere les històries de Marvel i fer-ho amb un toc molt més personal i únic, com fa per exemple la pel·lícula “El Protegido” que tracta els superherois d’una manera diferent i que no es basa totalment en ciència ficció i efectes especials sinó també en aquesta quotidianitat que nosaltres busquem. A partir d’aquí vam començar a treballar amb la nova idea a realitzar. La idea és ubicar i projectar una situació familiar en què el maltractament familiar viu en aquell entorn i que això fa actuar al nen contra aquest comportament; un nen que viu en el món dels còmics, els superherois i la ciència ficció. Pel què fa al background del personatge vam realitzar una pluja d’idees tornant a la idea inicial del primer guió: - Violència de gènere.

- Racisme.

- Abús paternal.

- Nazisme.

- Problemes laborals.

- Abús de poder.

- Problemes familiars. Pensant en aquest background vam començar a pensar en els personatges de dins el guió. - Pare: Antagonista del nen, és el que genera aquest maltractament familiar.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

198

- Mare: La veu del canvi, conciliadora, mai s’encara amb el pare pel bé del seu fill. - Fill: Protagonista, veu la situació, i no decideix actuar quan fa temps que tot està passant, però hi haurà la rebel·lió del personatge. Tot el guió girarà a partir del punt de vista del nen que és el protagonista, per tant s’ensenyarà la seva visió i tot enfocat en el seu pensament; per exemple, vam pensar en què a les escenes que s’escolta la situació entre la mare i el pare fos en veu en off, que ell ho escoltés en una altra habitació per tal d’entrar en el seu punt de vista. Cal destacar no només el punt de vista del nen sinó el clímax final de la història ja que si volem que es converteixi en un antiheroi cal que el clímax tingui un impacte en l’espectador, aquell impacte del què parlàvem a l’inici, que buscàvem i que vam analitzar en un seguit d’audiovisuals. I per també ensenyar a l’espectador la importància que tenen els súper herois en el nen, la situació familiar i tot el que es viu, és necessari destacar la importància del moment i d’ubicar el projecte dins del guió, perquè l’espectador sàpiga on es troba i què és el que realment està passant en la narració. Amb una idea ja establerta a realitzar vam començar a planificar l’estructura possible de realització per al guió: 1. Primera escena: Ubicar i projectar el problema que té el nen, presentació de com és el nen, situació familiar, estat inicial dels personatges i el clímax és que el protagonista es pensa que hi ha violència de gènere per part del pare a la mare. 2. Segona escena: Plantejar una situació basada en el conflicte de violència de gènere dins de la família, amb un clímax que el protagonista encara no actua contra el seu pare. 3. Tercera escena: El protagonista es tanca a la habitació i el seu pare ve a parlar amb ell per fer-li entendre que ell no li fa res a la seva mare, el clímax esdevé quan el nen sembla acabar de cara al pare. 4. Quarta escena: El protagonista s’enfronta al seu pare després de sentir una discussió entre el pare i la mare.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

199

La trama principal que tindrà el nen es veurà reflectida de la següent manera: - Objectiu: Acabar amb la violència de gènere del seu pare. - Motivació: Que la mare deixi de patir i la família estigui unida. - Conflicte: La por a actuar o no. - Antagonista: El pare. - Clímax: El nen actua i ataca al pare. - Canvi: No se sap què passarà. En plantejar aquesta estructura i trama concretades vam pensar en possibilitats d’idees com a recursos a utilitzar en aquesta versió: - A partir de la mirada del nen se sap com acabarà així (“American History X”). - El nen narra la història. - Entrevista al nen com “True Detective”. - El nen explica la història i ho explica tot des de la presó. - Introducció personatge com Patrick Bateman (“American Pyscho”). Seguint desenvolupant el guió, després d’un dia de classe on vam veure l’escena de ”American History X”, vam voler donar importància al diàleg i al dramatisme dins del guió ja que és la manera de què l’espectador estigui enganxat al que s’està mostrant i que no faci apagar el televisor o prémer el botó de tancar la pestanya, sinó fer que cada element que contingui el guió tingui una importància i el diàleg ens pot donar aquest joc que busquem. Després de fer aquesta primera creació de l’entorn del guió vam començar a pensar com el realitzaríem: - ¿Què volem? El nen acaba sol i no té a ningú. - ¿Què tenim? El nen està amenaçant al seu pare i el pare amenaçant a la mare. Un diàleg entre els tres personatges amb un inici d’unitat. - Localització i espai del curtmetratge: Casa solitària com “Interstellar”, “Al

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

200

Filo del Mañana”, “El Destino de Jupiter”, “Smallville” o “Malditos Bastardos”. - Situació: Família desorientada. - Ubicar i projectar: Abús i violència de gènere. - Tema: Rebel·lió. Amb aquesta planificació vam començar a escriure i a desenvolupar el guió basantnos en les següents escenes: Pròleg: El nen està a la seva habitació i escolta una conversa entre el pare i la mare. Aquesta idea va sorgir quan un dels membres del grup, a la part de dalt de casa escrivint a la llibreta d’idees sobre el guió, estava escoltant als seus pares parlant a baix a la cuina i va proposar d’emprar aquest recurs en el guió quan el nen escolta els pares des de la seva habitació i suposa que hi ha una situació de maltractament familiar. Primera escena: El pare fa una primera amenaça cap al nen però no molt violenta. Podem veure que tot començarà en una situació d’un despertar al matí, el nen, ja prou gran, està sol a la cuina esmorzant pensant en el que va escoltar. Tot seguit baixen la mare i el pare i ell continua recordant aquell moment, però sense arribar a actuar. La idea va sorgir tot escrivint sobre el guió a la llibreta d’idees plantejant una situació quotidiana de diàleg amb els pares i n’acaba sortint l’escena. Segona escena: Conversa pare i fill; de què parlen? el mal de la mare no és real, hi ha tres amenaces cada vegada més violentes i el clímax de l’escena es dóna quan el nen accepta la realitat. Una conversa entre ficció i realitat farà que el diàleg tingui una gran importància dins de l’escena. Tercera escena: Quan el nen percep que el pare torna anar en contra de la seva mare reacciona i vol anar en contra del pare, la crisis del personatge és quan escolta al seu pare amenaçant a la mare, decisió és quan decideix actuar, el cara a cara és contra el pare, el clímax quan agredeix al pare i el canvi no sabem com acabarà. Per a pensar el canvi final de la història vam fer una pluja d’idees:

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

201

- Mare actua contra el pare. - Mare decideix anar en contra del nen. - Acaba tot com abans. - Nen agafa i marxa. - Mare agafa i marxa. - Pare agafa i marxa. - El nen mata al pare. Finalment, abans de començar amb la redacció d’aquesta versió de guió vam realitzar una escaleta del guió: - INTERIOR HABITACIÓ - NIT: Nico a la seva habitació està escoltant com els seus pares estan discutint, moment d’ubicar i projectar. - INTERIOR CUINA - DIA: La Marta i en Nico parlen de la discussió de la nit, la conversa s’interromp quan entra el seu pare però tot es tranquil·litza quan el nen decideix no actuar i va a la habitació a buscar la maleta del col·legi. - INTERIOR HABITACIÓ - DIA: El pare intenta convèncer a Nico que no pega a la seva mare, és tot el contrari i és la seva imaginació i el nen acaba acceptant la realitat. - INTERIOR ENTRADA CASA - DIA: Nico escolta al seu pare atacant a la seva mare i es dirigeix a agredir al seu pare, encarant-se amb ell, actuant com ell. Cal destacar el background que la situació familiar no és la primera vegada que passa, altres vegades ha estat present aquesta part que el nen vol actuar contra el seu pare però no pot i que aquest abús familiar hi ha estat present abans dins de la família. 8.18.Redacció de la primera versió del guió “Antítesis” A partir d’aquí vam començar a escriure la primera versió del guió. Pel què fa a les escenes ja s’ha anat explicant el què presenten cadascuna però cal destacar que en la primera escena es poden veure gran quantitat d’elements que ubiquen i projecten el protagonista, els seus gustos, les seves aficions i els seus capricis en el món dels

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

202

superherois, aficionat als còmics, però també hi apareixen tres llibres que són “Crim i Càstig” , “Cien años de soledad” i “El Perfume”. El fet de que hi aparegui el primer llibre és perquè se sobreentengui que no hi ha crim, en aquest cas l’abús familiar, que quedi sense càstig i amb el recurs del títol del llibre, anticipem que el càstig es donarà i hi haurà una acció en contra el crim. El segon llibre tracta situacions familiars variades on es presenten gran quantitat de conflictes i esdeveniments concrets que poden arribar a recordar la situació que es viu en aquest guió i que ha servit com a referència. En el tercer llibre es pot veure com neix un personatge a partir de l’afició als perfums i com es converteix en un assassí en sèrie per tal d’aconseguir totes les olors a partir del cos de dones assassinades, essent un exemple del naixement d’un antiheroi a partir del que es poden establir paral·lelismes amb el nostre protagonista. En l’última escena cal destacar la importància de la pistola ja que serà l’element d’atac per el clímax, quan el nen ataca al seu pare. En la tercera escena apareixen dues portades de còmics que tenen el seu significat dins la història; en el primer cas,“The rumors are true” és un còmic de Spiderman quan aquest es converteix en la seva part més fosca i passa del vermell i blau al color negre quan un ego negatiu s’apodera de l’heroi, cosa que ens serveix d’inspiració per plasmar el trastorn del nostre protagonista. Pel què fa al segon còmic és “Knightfall” de Batman en què es presenta el superheroi en el seu punt més baix, quan sembla que deixa de ser el superheroi que és i baixa els braços, donant clarament significat a l’escena i la situació en què es troba el protagonista. 8.19.Redacció de la segona versió del guió “Antítesis” A partir d’aquesta primera versió vam deixar refrescar el guió una setmana per tornar a entrar en ell amb la intenció de trobar i canviar possibles errors alhora que vam ensenyar el guió al professor per tal de veure quina opinió i canvis possibles podien haver-hi. En aquesta versió s’elimina la pistola ja que queda molt com les sèries HBO i nosaltres no tenim la suficient capacitat per fer un estil com aquest, a part de quedar molt exagerat emprar una pistola com aquesta donat que s’hauria de trobar una situació com la que es planteja a “El Protegido”, cosa que no és el cas. També, conseqüència d’aquest elevat grau de dramatisme hem eliminat la tercera escena, ja que quan el personatge està a la habitació després de la conversa amb el seu pare, sent un atac del pare cap a la mare i decideix agafar una de les figures que té de superherois a l’habitació i intuïm que anirà a actuar quan trenca el cap d’aquesta figura, deixant doncs un final obert que no sabrem cap a on ens dirigirà .

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

203

Després d’acabar aquesta segona versió el guió començava a agafar una unitat narrativa i a tenir un significat concret, però no acabava de tenir-ho tot per estar correcte. Per això ens vam reunir amb el professor per analitzar el guió de dalt a baix, vam anar corregint errors que ens anàvem trobant fins que, després d’anar analitzant i escrivint, ens va sorgir la idea de que tot el que estava passant fos imaginació del nen, ja que de la manera que es presenta a la segona versió sembla més un heroi que no un antiheroi i s’ha de tenir present que els antiherois no solen tenir poders i els herois si, i el nostre protagonista no té poders. Definitivament vam decidir que tot fos fruit de la imaginació del nen i que emprant aquest recurs narratiu es podria concretar el tema del guió: La imaginació contra la realitat. 8.20.Redacció de la tercera versió del guió “Antítesis” Mantenint la mateixa estructura dins de l’última versió vam començar a desenvolupar una tercera versió afegint aquest fet fruit de la imaginació que va provocar un canvi de personatges, en l’entorn familiar ja no hi seria present un abús familiar real, sinó que aquest abús familiar seria imaginat pel nostre personatge. Per això en la primera escena vam afegir que el protagonista sentia des de la seva habitació als seus pares discutir i que, a conseqüència d’uns forts sorolls, el protagonista té un atac imaginatiu pensant-se que aquest abús és real, presentant aquest atac de forma sonora, en referència al film “Dallas Buyers Club” quan el protagonista del film té símptomes de la malaltia de la sida; una referència de so que pot donar un molt bon joc dins del guió. En la segona escena apareixen molts més canvis, ja no és la mare que actua de forma agressiva amb el nen sinó que és el protagonista, apareixen més atacs sonors en el personatge i el pare és caracteritzat d’una forma una mica agressiva però no tant violenta com l’anterior versió. Les següents escenes són pràcticament igual però adaptant el diàleg amb la nova proposta.

8.21.Redacció de la quarta versió del guió “Antítesis” En la quarta versió vam començar a pensar en col·locar els crèdits a

introducció . En la segona escena la mare és molt més pacífica essent el nen el que reacciona, no la mare. Després vam afegir una quarta escena ja que el protagonista en l’anterior versió sense una quarta escena sembla molt més un heroi que no pas un antiheroi; així doncs afegim la reacció del protagonista contra el seu pare, i per això cal donar a la segona escena una importància a la ampolla d’alcohol ja que amb aquesta ampolla és amb el que atacarà Nico, el protagonista, al seu pare Hugo a la quarta

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

204

escena. En l’anterior versió del guió la mare diu que va caure per les escales i que per això té les ferides i els morats, cosa que fa pensar molt al nen, però se’ns va fer apreciar que era molt típic dir això i que es convertia en un estereotip del maltractament, per això vam decidir dir que aquestes ferides eren fruit de la feina de la dona modificant doncs un xic el background. A l’escena final el nen també acaba anant contra la seva mare i en l’atac no mostra cap compassió. 8.22.Redacció de la cinquena versió del guió “Antítesis” En una següent versió vam afegir més possibles plans a la introducció per tal de jugar en que tot passa a la habitació del nen i quan hi ha els diàlegs que escolta el protagonista, és necessari que l’espectador vegi quelcom. Després en aquesta versió hem anat especificant molt més cada detall donant una mica més d’informació, n’és exemple l’ús dels còmics. El pare a l’anterior versió, al ser un alcohòlic no encaixava gaire dins de la unitat i la relació entre els personatges, és per això que vam decidir fer desaparèixer l’alcohol i fer que l’ampolla sigui de llet fresca feta per una granja familiar per destacar la localització en la que es troben, apartats de la societat i convivint als afores. I finalment a l’última escena, quan el nen marxa de casa, vam agafar de referència l’escena i la direcció de fotografia que apareix al film “ Centauros del desierto” . 8.23.Redacció de la sisena versió del guió “Antítesis” La sisena versió es va modificar en funció de la presentació que es va fer al taller de l’assignatura de la cinquena versió en què se’ns va comentar que el final és molt exagerat, el tema d’imaginació i realitat es diu moltes vegades i s’ha de modificar, s’ha de donar importància a l’element auditiu i no tant al visual, deixar portar la imaginació en el final, la introducció potser plantejar-la en dues escenes a l’hora com fan “Interstellar” o “Inception”, la feina de la dona i que s’hauria de buscar referents de personatges que actuïn com el personatge, cosa per la què ens va servir analitzar una escena del videojoc “Beyond Two Souls” en què la protagonista té uns poders únics que provoquen que els seus pares adoptius la tornin d’on la van treure perquè la tracten de boja. A partir d’aquestes crítiques vam modificar petits elements del guió; vam buscar una referència de ritme en els crèdits, agafant el capítol del videojoc “ Life is Strange: Out of Time” en què el ritme se sembla molt amb com nosaltres plantegem la introducció. Després d’aquesta versió vam anar a fer una tutoria amb el professor de so de la Universitat per tal de què ens donés la seva opinió sobre el curtmetratge, quina forma

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

205

sonora es podria agafar de referència o què es podria arribar a fer, a més vam analitzar els continguts del guió ja que ell també és creador de curtmetratges. Se’ns va comentar que hauríem de buscar diversos referents sonors a tenir en compte, no quedar-nos només amb un, cal donar molta més importància al diàleg en la història, pensar en la possibilitat de fer dues escenes per a la introducció per ubicar i projectar millor el tema, baixar el nivell de violència, començar a pensar opcions amb el transmèdia i per últim cercar la possibilitat de fer que la càmera ensenyi el caos mental del nen. 8.24.Redacció de la setena versió del guió “Antítesis” Amb aquesta última versió ja molt estructurada i tramada de forma prou adequada vam anar a presentar el guió al professor. Vam generar una nova versió pel guió en què el professor anava modificant tots els continguts que no estaven ben marcats, fent les modificacions necessàries per després nosaltres decidir el canvi dins del guió i escollir el nostre camí. El professor ens va destacar que l’elecció final l’acabaríem fent nosaltres i que se’ns podria criticar molt el guió, nosaltres som els que hem

d’escollir

però

sempre

escoltant les opinions dels altres. Després de fer

aquesta versió amb el professor vam decidir fer una setena versió realitzada per nosaltres. Modificant coses sobre escriptura de guió, col·locant les transicions correctament, en la primera escena vam modificar de posició alguns diàlegs i plans per tal de que estructuralment quedés adequat dins del guió i fent que el so que es presenta no sigui tant exagerat com en les altres versions sinó cercant una manera molt més visual i sonora. En la segona escena es modifica el diàleg i alguns elements petits, però no molt doncs ja estava prou ben elaborada, però si que es reestructuren elements. En la tercera escena es va modificar molt el diàleg ja que es donava molta importància al tema i era molt exagerat, per això es va eliminar gran quantitat d’elements buscant fer més unitari tot el contingut. I per últim es va modificar l’última escena en què el protagonista no ataca a la mare i no és tant violent com en les altres versions. 8.25.Anàlisis de la última versió realitzada del guió A partir d’aquí vam realitzar una anàlisi del guió per veure aquests elements rellevants que ens caldria destacar i tenir en compte per noves versions a modificar o ja fins i tot per a la gravació del curtmetratge.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

206

Tema: El curtmetratge porta a terme una reflexió sobre la imaginació i la confusió que es pot produir a la infantesa i adolescència entre la realitat i la fantasia. En el curt es veu reflectit en la figura d’en Nico, a qui la seva imaginació el portarà a confondre les coses i a comportar-se de forma violenta amb la seva família deixant enrere la realitat. Així doncs, el pilar significatiu d’aquest curtmetratge és la relació entre la imaginació i la realitat, on en la tercera escena és on realment es veu reflectida en el diàleg entre el pare i el fill. Ubicar i projectar: Al primer acte l’espectador ja pot entendre o intuir de què anirà la història ja que s’ensenya l’habitació d’en Nico i els objectes que conté, que donaran una pista clara de la personalitat del noi i les seves aficions. També per primera vegada al primer acte dins la seva habitació es mostra com el noi pateix una distorsió de la realitat tot reinterpretant de manera fantasiosa una conversa entre els seus pares que ell està escoltant. Estructura: Al curtmetratge “Antítesis” s’utilitza una estructura clàssica formada per 3 actes. Al primer acte hi ha la presentació dels personatges i les diferents trames que composen el curt així com també l’incident inductor: “L’accident de trànsit de la Marta que li provocarà diferents hematomes”. D’aquesta manera el nucli del primer acte serà “La resolució de la veritat”. En Nico és un noi amb una gran imaginació, això el porta a pensar que el seu pare maltracta a la seva mare i en Nico intenta buscar la manera de què la seva mare li digui la veritat. L’estat inicial del personatge ens mostra un noi en tot moment contingut, aguantant la ira que té en el seu interior, en canvi l’estat inicial dels pares és de conservadors i defensius. El clímax del primer acte, i per tant el punt de gir, es produeix quan en Nico està parlant amb la seva mare i la conversa és interrompuda per el seu pare, en aquell moment el noi carregat d’ira i odi cap el seu pare se’l mira amb ràbia; sembla que va a reaccionar però al final no ho fa i baixa la mirada, és el punt de gir ja que ens porta al segon acte quan en Nico està enfadat a la seva habitació. El segon acte té com a nucli narratiu “La imaginació és més forta que la realitat”. L’Hugo en veure el seu fill enfadat a la habitació i ja cansat de les històries que

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

207

s’imagina al voltant de la família intenta fer-li entendre que ell no és un mal tractador. L’objectiu del segon acte serà fer entendre al seu fill que l’estima tant a ell com a la seva mare, però es troba amb el conflicte intern: En Nico confia més en la seva imaginació que no pas en la realitat. El clímax del segon acte, i per tant el punt de gir, és quan en Nico acaba acceptant la realitat; sembla que l’objectiu de la família estigui a punt de complir-se. El tercer acte té com a nucli narratiu “ L’Inici d’un enemic” aquest acte començarà quan en Nico està assegut al seu llit i escolta com el seus pares discuteixen i s’imagina que el seu pare està agredint a la seva mare. És en aquest moment quan el personatge està en crisis , assegut al llit escoltant les veus dels seus pares i en la seva imaginació creu que el seu pare està agredint a la seva mare i pren la decisió d’actuar, aquesta decisió és veu emfatitzada ja que el noi arrenca el cap d’una figura que té a la mà. El cara a cara arriba quan en Nico s’enfronta per primera vegada al seu pare. El clímax del tercer acte és quan en Nico colpeja el cap del seu pare amb una empolla de vidre, en aquell moment es produeix el canvi i el noi es converteix en l’antiheroi. Al final en Nico ha evolucionat respecte el seu estat inicial i de mostrar-se contingut, pacient i reservat ha passat a convertir-se en un noi irat i agressiu en vers la seva família. Trames: La trama principal gira al voltant de la figura d’en Nico, aquesta trama es titula “El naixement d’un Antiheroi”. En aquesta trama l’objectiu d’en Nico serà salvar a la seva mare de les mans del seu pare, aquest objectiu ve motivat per la generació i la distorsió del so produïda per la imaginació de Nico. La trama gira al voltant del conflicte entre realitat vers imaginació, en aquest cas l’antagonista és l’Hugo el pare d’en Nico, el clímax de la trama coincideix amb el clímax del curt, és a dir, quan en Nico agredeix al seu pare, complint el seu objectiu. El canvi és que en Nico s’ha convertit en un antiheroi. La segona trama gira al voltant de la figura de l’Hugo i de la Marta, els pares d’en Nico. La trama es titula “La pèrdua d’un fill”. En aquesta trama els pares tenen com objectiu fer entendre al noi que l’Hugo no maltracta a la Marta, ve motivat per la gran imaginació que té en Nico que fa que la família visqui en tensió. La trama gira al voltant del conflicte entre realitat vers imaginació en aquest cas l’antagonista és en Nico, ja que mica en mica s’està convertint en una amenaça per la família guiat per la

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

208

seva desbordada imaginació, el clímax de la trama coincideix amb el clímax del curt, és a dir, quan en Nico agredeix al seu pare. El canvi serà la pèrdua d’un fill. Relació entre trames La relació entre la trama d’en Nico i la dels seus pares és de relació causa-efecte, ja que la fi de la trama d’en Nico provoca la fi de la trama dels pares. La trama d’en Nico i la dels seus pares també tenen una relació d’explicació del tema ja que tant un com els altres de forma directa o indirecta són víctimes de la imaginació. La trama de la mare i del pare és la mateixa, és a dir, són trames de reforç o de similitud ja que tant un com l’altre volen el mateix, que en Nico no confongui la realitat. Escenes: PRÒLEG INT. HABITACIÓ NICO – NIT La importància que té aquest pròleg és per ubicar i projectar a l’espectador el què està passant en el curtmetratge. Ens mostra la imaginació del nen, el món que envolta el personatge principal de la història i ens introdueix en el tema i l’estat inicial dels personatges. INT.CUINA - DIA La primera escena, En Nico està assegut a la cuina i veu entrar a la seva mare recordant el que ell va sentir a la nit, motiu suficient per recordar-ho quan li veu un hematoma al braç. En el moment en què el seu pare arriba sembla que en Nico estigui a punt de reaccionar, però finalment no ho fa. L’objectiu d’en Nico és esbrinar què va passar a la nit amb el seu pare i la seva mare tenint la certesa que el pare la maltracta, el conflicte és que la seva mare li nega el que ell creu que és una evidència, el clímax arriba quan el pare d’en Nico s’asseu a la taula i el noi se’l mira, sembla que estigui a punt de reaccionar però al final no ho fa, el canvi és que en Nico s’enfada i fa el que el seu pare li ha dit; en aquest moment els pares s’adonen que el seu fill continua pensant que el pare és un mal tractador. INT.HABITACIÓ-DIA La segona escena, En Nico està a la seva habitació enfadat i el pare l’intenta fer veure que ell no és una amenaça i que no s’ha de guiar per la imaginació, s’estableix un diàleg que té molta importància per donar a entendre el tema del curtmetratge: La

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

209

relació entre la imaginació i la realitat. L’objectiu del pare és convèncer en Nico que ell no maltracta la seva mare, el conflicte es troba en què el noi no està disposat a escoltar, el clímax arriba quan sembla que en Nico accepta la realitat. A partir d’aquí, en la mateixa escena es genera un canvi que porta a un nou conflicte i és quan en Nico escolta els seus pares parlar i sent a la seva mare plorar, cosa que li porta a què novament se li dispari la imaginació dins del seu cap i es genera l’objectiu que es veurà per a la següent escena, defensar a la seva mare i actuar. INT.CUINA-DIA La tercera escena, En Nico portat per l’ira va a agredir al seu pare. L’objectiu d’en Nico és agredir al seu pare, el conflicte es produeix quan en Nico ignora la realitat de forma total i es deixa portar per la seva imaginació, el clímax arriba quan agredeix al pare i la mare s’espanta davant el seu comportament agressiu i el canvi és que s’acaba convertint en antiheroi sortint per la porta de la cuina. 8.26.Redacció de les últimes versions del guió “Antítesis” Després de tenir una versió definitiva del guió vam fer diverses modificacions conforme avançàvem amb el projecte i amb l’arribada del rodatge del curtmetratge. Primerament, es van fer petites modificacions d’aspectes d’acting ja que en els assajos amb els actors i amb les diferents localitzacions tècniques vam anar modificant més aviat aspectes de mirades, caràcters i altres conceptes variats. També, el que es va modificar és el cop d’ampolla d’en Nico al seu pare ja que en veure que la quantitat de capital que s’hauria d’invertir per realitzar-lo era molt elevat vam haver de buscar una solució per l’escena final i la manera va ser treballar el cop fora de camp i ensenyar algun element extern, en aquest cas, l’habitació de Nico, el món personal que s’hi crea, etc. El referent a seguir per aquest canvi és de la pel·lícula “Funny Games” que treballa constantment fora de camp. També es van afegir més plans i més presentació específica per a la introducció per tal de tenir un marge amb els crèdits i també amb la presentació de l’espai i del personatge. Aquests petits canvis van anar fent que el guió evolucionés i arribes a un millor nivell professional i personal.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

210

9. Realització i producció Audiovisual Realització Audiovisual 9.1.Versió final del guió

Antítesis v.14 - 30/11/2015 Escrito por: Marc Clemente Pascual y Joan Congost Abelenda

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

211

EMPIEZAN CRÉDITOS (REFERENCIA: LIFE IS STRANGE: EP.2: OUT OF TIME) 1. INT. HABITACIÓN - NOCHE Una habitación de niño, de color azul, decorada con posters, películas, videojuegos, libros, trofeos, muñecos, todo un mundo de fantasía. En un armario grande de la habitación, en una de sus estanterías hay unos cómics de superhéroes y villanos, y otros variados de personajes de acción, ciencia ficción y de nuestra infancia. En otra estantería del armario hay un seguido de figuras de superhéroes y héroes de videojuegos y películas (referentes a los buenos de las películas) y con libros de coleccionista sobre películas y videojuegos. Un conjunto de fotografías colgadas a la pared de la habitación de forma ordenada que muestran todo un seguido de composiciones muy creativas y originales. La cámara que ha realizado las fotografías esta sujeta en una mesa al lado de las fotos. Por la habitación vemos colgados unos posters de películas y videojuegos, referentes a un mundo de héroes y villanos. En la estantería de abajo del armario hay muchos trofeos variados, con medallas colgadas entre estos trofeos. En otra de las estanterías del armario hay gran variedad de videojuegos de diferentes consolas y películas. Colgado en la pared de arriba de la habitación hay un seguido de planetas hechos de cartón representando un mundo imaginario para un niño. Encima del escritorio de la habitación hay un diario personal de un niño, en que la portada hay "Diario personal de Nico". También hay un seguido de dibujos de niño al lado del diario personal. La ventana de la habitación está abierta y las cortinas con dibujos infantiles se mueven de un lado a otro consecuencia del viento. Se oye el sonido de una televisión y se escucha los pasos de alguien cerca de la habitación. Nos acercamos otra vez al armario y contemplamos un stick de hockey apoyado en el armario y una bolsa de deporte.

(CONTINÚA)

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

212

CONTINÚA:

Una cama vista desde abajo y el edredón de esta se mueve de un lado a otro por el movimiento de un niño que va dando tumbos en la cama. Nos acercamos y vemos al niño. NICO, de 13 años, moreno y delgado, vestido con pijama de color rojo, un niño contenido y inexpresivo. Está despierto en la cama, consecuencia de su insomnio se levanta y se quita el edredón de encima, y se coloca con los brazos alrededor de las rodillas escuchando los pasos. Con la mirada perdida a la puerta. Hierático. Al oír los pasos cada vez más cerca se vuelve a colocar a la posición anterior para hacerse el dormido. 2. INT. PASILLO - NOCHE Una mujer se acerca a una puerta que está entreabierta. MARTA, madre de Nico de 31 años, morena y flaca, una mujer frágil, reprimida y derrotada, vestida con un pijama de mujer, con las mangas arremangadas, con una venda gruesa en el antebrazo. Marta abre la puerta lentamente intentando no hacer ruido y mira en el interior. 3. INT. HABITACIÓN DE NICO - NOCHE Nico, al oír la puerta de su habitación cierra los ojos simulando que está dormido durante unos segundos, y al volver a oír la puerta cerrándose, entreabre los ojos y levanta un poco la cabeza para mirar hacia la puerta. Una mano cierra la puerta de la habitación dejándola una poca abierta. Nico abre los ojos completamente y baja agresivamente la cabeza hacia su almohada volviendo a la situación de antes. Se escuchan los pasos de Marta bajando las escaleras. Al dejarse de oír los pasos por las escaleras, se escucha la voz de un hombre y de una mujer. MARTA (OFF) (afable) Baja un poco el volumen de la tele, Hugo... Hay una mesa con unos cromos encima de los personajes de ficción favoritos de Nico (representando su gran afición por la ficción). Hay un cuadro con una fotografía de Nico con sus padres, sus padres retratados sonriendo mientras que el niño no, representando una cierta distancia entre ellos. (CONTINÚA)

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

213

CONTINÚA:

HOMBRE (OFF) (preocupado) ¿Cómo estas? ¿Te encuentras mejor? El niño mira hacia la puerta. Se ve la puerta en subjetivo mientras percibimos la voz de la madre. MARTA (OFF) Ha sido un día agotador... aún me duele el brazo... necesito descansar... (pausa) cierro la puerta que vas a despertar al niño... Observamos de nuevo al niño, escuchando. Empieza una distorsión de sonido, como si oyéramos la conversación a través de los oídos del niño (unos pitidos y ruidos (Referencia: efecto sonido Dallas Buyers Club)). Cierra los ojos por la molestia del pitido, hace un movimiento de ojos a la izquierda al abrirlos de nuevo entrando a su mundo imaginario y bajando la cabeza con mirada fija. El cariño de las voces se sustituye por un tono agrio y gutural. HOMBRE (OFF) Cierra también la puerta de tu habitación. MARTA (OFF) Yo cierro las puertas y tu bajas el volumen. ¿De acuerdo? Nico, hierático, dando vueltas en la cama. Golpe de puerta. Al oírse el golpe de puerta de la habitación donde están los padres, finaliza la distorsión de sonido de Nico (los pitidos y ruidos), y el personaje vuelve a la normalidad. Para quitarse el sonido de la cabeza cierra los ojos, y, al abrirlos hace un movimiento de ojos hacía la derecha. En una estantería de pared de la habitación vemos un seguido de figuras de villanos: Darth Vader, Joker, Sauron, extraterrestres... Y APARECE EL TÍTULO DE PRESENTACIÓN "ANTÍTESIS" (REFERENCIA: TÍTULOS INTERSTELLAR).

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

214

4. EXT. CASA - AMANECER Una casa en una urbanización solitaria, tranquila, no muy antigua, grande, representando una casa de una familia de clase media alta. 5. INT. COCINA - DIA Una cocina muy luminosa, idílica, con mucho espacio, ordenada y limpia, mostrando una familia con una buena posición social. Nico, vestido con unos tejanos y una camiseta, sentado en la mesa de la cocina con su desayuno encima, un zumo natural de naranja, unas tostadas y una taza de leche. A su lado tiene un bote de café y una botella de cristal de leche. Nico permanece pensativo contemplando al horizonte de la cocina y empieza a beber su zumo por primera vez. Por la puerta entra Marta, vestida con el mismo pijama con las mangas arremangadas. Vemos a Marta al fondo cogiendo su taza de café, se pone el café en la taza desde la cafetera y se dirige hacía la mesa al lado de Nico. Marta pone la mano encima del hombro de Nico presentando un cariño a su hijo. Nico la mira contenido. MARTA (cariñosamente) ¡Buenos días cariño! ¡Apresúrate que llegarás tarde al calentamiento del partido, tenemos media hora! Marta se sienta en la mesa y se pone un poco de leche en la taza, se pone el azúcar y empieza a remover su café con la cuchara. Marta de golpe para atención a Nico que está pensativo, Marta se preocupa y se encoge. MARTA ¿Qué te pasa? Marta sigue examinando a Nico esperando contestación. Nico con la mirada perdida fija en algún punto de la cocina, frío, actuando pasivo, pensando solo en sus cosas. Nico fija la mirada hacia su madre. NICO (tono directo y agresivo) ¿Y papá?

(CONTINÚA)

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

215

CONTINÚA:

Marta parece exasperada, cambia de tema intentando romper la tensión con Nico. Marta parece notar que el niño vuelve a estar en lo mismo, como si no fuera la primera vez que pasara. MARTA Está en la ducha. Marta deja la taza de café en la mesa y vuelve a remover su café con leche dejando ver la venda gruesa de su antebrazo. Nico presta atención a la venda de su madre y fija su mirada en ella. La madre percibe el pensamiento del niño, se cubre la venda gruesa con su camiseta de manga larga y pone el brazo encima la mesa. Pero Nico antes de que su madre se cubra toda la venda acerca la mano hacia esa venda mostrando una cierta protección hacía su madre. MARTA (intentando marcar una distancia) No es nada Nico, ya no me duele, no te preocupes. Marta disimulado se duele un poco del brazo y una pequeña excusa para tergiversarla. Nico endurece los rasgos de la cara observando a su madre. De golpe, mira al frente. La distorsión de sonido (unos pitidos y ruidos) vuelven dentro de la cabeza de Nico. Cierra los ojos por la molestia del pitido, hace un movimiento de ojos a la izquierda al abrirlos de nuevo entrando a su mundo imaginario y bajando la cabeza con mirada fija al brazo de su madre. Marta, temerosa, acerca la mano para tocar el brazo de Nico, la distorsión del sonido desaparece cuando le llega a tocar. Para quitarse el sonido de la cabeza cierra los ojos, y, al abrirlos hace un movimiento de ojos hacía la derecha. Nico reacciona con un movimiento brusco para quitar la mano de su madre de encima suyo. NICO (agresivo) ¡No me toques! Marta quita la mano despacio y mira a Nico preocupada. MARTA Nico... fue el accidente de coche (espera una reacción que no se da) (CONTINÚA)

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

216

CONTINÚA:

... tu mismo viste como quedó. (pausa, angustiada) Ya estamos otra vez con lo mismo, haber si te entra en la cabeza... estoy harta ya... Nico examina a su madre y su venda durante unos segundos y corta en seco a su madre. NICO ¿Y... la próxima vez... (pausa) qué me vas a decir? Marta se encoge en su cuerpo cada vez más desesperada y niega con la cabeza en el momento que.... ... entra por la puerta de la cocina HUGO, padre de Nico de 38 años, robusto y moreno, vestido con una camisa de cuadros y tejanos, pacificador y mediador. Hugo observa la situación angustiado, de repente, Marta le hace una señal con la cabeza para que se relaje (no es la primera vez). Marta baja la mirada y para atención a su taza y va observando toda la situación, ya que se preocupa por su familia. Hugo se percata de ello como si no fuera la primera vez que viera esa situación. Hugo se dirige a buscar una taza de café y se pone café desde la cafetera. Nico aún no se ha dado cuenta de su presencia. Hugo se acerca a la mesa y Nico empieza a fijar la mirada hacia su padre. Nico centra la mirada de frente. La distorsión de sonido vuelve a la cabeza de Nico. Cierra los ojos por la molestia del pitido, hace un movimiento de ojos a la izquierda al abrirlos de nuevo entrando a su mundo imaginario y bajando la cabeza con mirada fija a su padre. Hugo se dirige hacia la mesa y se sienta dando un pequeño golpe con la taza en la mesa. Hugo coge la botella de cristal de leche fresca. HUGO (imponiendo tranquilidad y con entusiasmo) ¿Listo para el partido? Hugo coge su taza. Nico le analiza todos los movimientos que hace. Marta sólo está pendiente de su desayuno pero mirando hacia Hugo y Nico alguna vez, bebiendo su café sin decir nada. Viendo una alteración de los rostros de los personajes. (CONTINÚA)

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

217

CONTINÚA:

Hugo sentado, se prepara la taza de café con leche, pone el tapón en la botella para taparla, se pone tres cucharadas de azúcar y empieza a remover su café con leche. Nico va estudiando los movimientos de su padre cada vez con más rabia contenida, oyendo el pitido en su cabeza. Hugo con total normalidad se dirige hacía él. Nico parece que va a reaccionar. HUGO ¡Venga campeón, ve a coger tu maleta que nos vamos! La tensión y la distorsión de sonido se ha roto. Para quitarse el sonido de la cabeza cierra los ojos, y, al abrirlos hace un movimiento de ojos hacía la derecha. Nico aparta la vista de Hugo, se levanta de la mesa con un movimiento brusco, da un golpe a la mesa con la taza y con la botella de cristal y se va de la cocina. Hugo y Marta se miran, Marta baja la mirada y Hugo alarga el brazo hacia Marta para que le agarre de la mano (mostrando comprensión y apoyo entre ellos). 6. INT. HABITACIÓN DE NICO - DIA Nico entra en la habitación tenso. Observa su alrededor detenidamente y mira hacia una de sus estanterías, en ella hay sus cómics favoritos. Se enfoca la portada del cómic de Spiderman "The rumors are true" (en la portada hay Spiderman negro, la primera vez en los cómics que aparece este ego del héroe). Nico inquieto y contenido descarga todo su rabia con un golpe seco a la estantería con el brazo derecho haciendo caer diversas cosas de ella. Cae al suelo el cómic de Batman "Knightfall" (cómic en que parece que Batman pierde toda esperanza y va a perder frente al villano Bane). Nico se tranquiliza y se queda de pie al lado de la estantería y agacha la cabeza conteniéndose de nuevo. De golpe Hugo, abre la puerta rápidamente preocupándose y prestando atención a Nico. Hugo entra en la habitación. HUGO ¿Has cogido ya la maleta?

(CONTINÚA)

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

218

CONTINÚA:

8. NICO (serio) No...

Hugo se queda contemplando el desorden, exasperado. HUGO Acércate un segundo, Nico. Nico se acerca a Hugo cabizbajo. Hugo se pone a su altura. HUGO No tienes que ir al partido con esa cara. Hugo ve a Nico pensativo y con una expresión muy negativa. HUGO ¿Quién meterá los goles? Nico no le mira a los ojos y le da la espalda a su padre para ir a coger sus cosas. HUGO Nico... (pausa) espérate un momento... Nico se para en seco. HUGO Mama y yo hemos hablado. Nico se queda de espaldas. Hugo divisa las figuras de Nico que están por el suelo y coge la figura de Superman y se lo queda en la mano atisbando. Hugo se acerca a Nico y le agarra por el brazo, le pone la mano encima del hombro y se aproxima a su oído. HUGO Todos somos muy diferentes. La gente, quiero decir. A unos les gustan unas cosas y a otros, otras... (pausa) hay quien tira más por lo bueno y hay quien tira más por lo malo. Pero en la realidad los héroes y los villanos no existen... la gente sólo es... gente... Nico no contesta a lo que le dice su padre.

(CONTINÚA)

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

219

CONTINÚA:

9. HUGO Tu padre no es un villano, Nico... ni tu eres un héroe... la imaginación, a veces, es demasiado poderosa...

Nico no contesta y hay un silencio. HUGO Quiero mucho a tu madre... (pausa) y a ti también hijo... lo sabes? Sabes que nunca le haría daño a mamá, no? Nico asiente levemente. Hay un momento de silencio entre los dos. HUGO Venga Nico... vamos al partido. Ya recogerás esto luego. Hugo se mira el muñeco de Superman y le hace una broma haciendo volar al muñeco con la mano. HUGO Y esto lo dejamos aquí, de acuerdo... Hugo le da la figura a la mano de Nico. HUGO No creo que Clark Kent salga volando en realidad... Al oír eso, Nico parece arrepentido y sonríe de la broma de su padre. Hugo aprieta efusivamente el hombro de Nico, le enseña el puño a Nico (Nico no se lo espera) y se dan un saludo efusivo. Hugo se dirige a salir de la habitación. HUGO Vámonos Nico. Cuando Hugo está apunto de salir de la habitación sonríe a Nico. HUGO Apresúrate que no tenemos mucho tiempo. Te espero abajo. Al salir de la habitación Hugo, Nico se queda contemplando todo el destrozo que ha generado él. Y decide empezar a recogerlo todo, dejando el muñeco de Superman con el desorden. (CONTINÚA)

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

220

CONTINÚA:

10.

Mientras Nico va recogiendo contempla la figura de Superman y la vuelve a coger, la observa, escucha un sonido y se detiene a prestar atención... Escucha a sus padres hablar. Los pequeños sollozos de la madre acompaña la escena... HUGO (OFF) Ya está más tranquilo Marta... MARTA(OFF) (sollozando) Mejor... señal que la conversación ha servido de algo. Marta se tranquiliza pero con la respiración entrecortada... Nico poniendo oídos a la conversación, se sienta en la cama cabizbajo. HUGO (OFF) Tenemos que estar preparados... no bajemos nunca la guardia, va a seguir pasando. MARTA (OFF) Tiene que empezar a ser consciente de la realidad... Nico sigue cabizbajo y empieza a estrujar la figura de Superman. La distorsión del sonido (los pitidos y los ruidos) vuelven otra vez a la mente de Nico. Nico cierra los ojos por la molestia del pitido, hace un movimiento de ojos a la izquierda al abrirlos de nuevo entrando a su mundo imaginario y bajando la cabeza con mirada fija hacia la puerta. Se ve la puerta en subjetivo mientras oímos la voz del padre. La respiración de la madre se centra dentro de los ruidos y pitidos de Nico. MARTA (OFF) (cambiando a un tono más pesimista) La imaginación tiene sobre él mucho más poder que el mundo real. HUGO (OFF) (aparentando un tono provocativo) Hablando se solucionan las cosas. Nico aprieta cada vez más la figura de Superman, viendo la rabia interior que tiene en la mente y en su imaginación.

(CONTINÚA)

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

221

CONTINÚA:

11. MARTA (OFF) Espero que tengas razón...

Remarcando la imaginación en la mente de Nico escuchamos al padre. HUGO (OFF) (con un tono más agresivo en la mente de Nico) Si no lo tendremos que solucionar de otra forma. Nico, al escuchar esa respuesta, rompe con un golpe seco la cabeza de la figura de Superman con pura rabia. Desaparecen todos los sonidos dentro de la mente de Nico pero se sigue oyendo un pitido muy suave para hacer entender al espectador que la imaginación del niño esta ahí, en su mente. Vemos a Nico de espaldas que se levanta de la cama, se queda de pie unos segundos y suelta lo que queda de figura de Superman al suelo. Vemos como cae la figura en el suelo y como Nico se acerca a la puerta de la habitación (Referencia: cartel de The Dark Knight Rises). 7. INT. COMEDOR - DIA Marta está sentada en el sofá tomando un té con su taza y Hugo la está agarrando por detrás en los hombros haciéndole un masaje en el cuello para relajarla. Nico empieza a bajar las escaleras. Acabados los escalones se para en seco delante de la puerta de la cocina y observa a sus padres (vemos a Nico reflejado en el mármol), mientras el pitido y los sollozos de la madre acompañan la situación. Nico baja las escaleras de forma lenta, sin hacer ruido. Observamos a Hugo y a Marta en la misma situación inicial. Al cabo de unos segundos, aparece Nico con una botella de cristal vacía. Nico, se queda de pie mirando fijamente a su padre que tiene a su madre agarrada por el cuello interpretando que le esta haciendo algo malo. Marta se da la vuelta y observa a su hijo que ya se acerca agresivamente y de forma inesperada hacia su padre para golpear a su padre con la botella. Marta se da cuenta de lo que puede estar pensando Nico en su cabeza y de su mal interpretación. MARTA (desesperada) ¡No Nico! ¡No es lo que tu te crees!

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

222

12.

Hugo deja de tocar a Marta y dirige la mirada a su hijo y antes de darse toda la vuelta el golpe llega antes. 8. INT. COCINA - DIA La cocina en que tantos momentos ha pasado la familia de Nico, conversaciones, desayunos, cenas, comidas familiares, etc. Se escucha el eco de la situación anterior, un golpe fuerte de botella y un grito de Marta. 9. INT. HABITACIÓN NICO - DIA La habitación de Nico, un mundo de fantasía, de superhéroes, de villanos, de ficción, un mundo de imaginación el cual Nico se ha visto sumergido en él. Escuchamos un eco de fondo de un grito de Marta, del golpe de Nico a Hugo con la botella y de la taza que tiene Marta en la mano. Se escucha a Hugo caer al suelo. Los gritos de su madre y del padre agonizando acompañan los anteriores golpes. MARTA (OFF) ¡Nico! Se escuchan los movimientos de la escena, Marta va hacia su marido, despavorida. Nico tira la botella al suelo y se dirige hacia la puerta de la cocina para irse. 10. INT. COMEDOR - DIA Nico sale por la puerta trasera de la cocina viéndolo de espaldas (Referencia: puerta Centauros del desierto). Focalizado a través de la mirada de la madre que ve como se aleja de la familia. FUNDE A NEGRO

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

223

9.1.1. Registre guió al RPI

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

224

9.2.Guió tècnic

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

225

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

226

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

227

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

228

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

229

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

230

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

231

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

232

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

233

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

234

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

235

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

236

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

237

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

238

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

239

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

240

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

241

Càsting 9.3 Convocatòria La convocatòria de càsting es va llançar a principis del mes d’octubre. Es van portar a terme durant els dies 26, 28 d’octubre i els dies 2 i 4 de Novembre a l’ERAM. En el cas dels nens es va fer un càsting bastant ampli, es va convocar fins a 15 nois d’entre 12 i 15 anys. La convocatòria pel paper dels pares va ser lleugerament diferent, es va fer una recerca d’actors

amb

experiència

van

convocar

únicament dos en forma de confirmació per l’obtenció del paper.

Es van buscar els actors mitjançant l’arxiu d’actors del

Galliner,

webs

d’actors

com

http://www.aadpc.cat/ i el http://www.agt.cat on et permetia veure perfils d’actors, els seus CV.

Cartell del càsting

També es va fer ús a partir de xarxes socials per grups de facebook d’actors i de càstings, a partir d’aquí es van treure els candidats i es va procedir amb el càsting.

9.3.1. Proves de càsting Es va seguir la següent metodologia per realitzar el càsting: Primerament en una primera fase es feia una presentació, l’actor explicava quines experiències havia tingut en el món de la interpretació, aficions, habilitats, etc. Això permetia trencar el gel entre l’equip i l’actor i també permetia veure quin tarannà personal tenia cadascú. Seguidament es procedia a una lectura neutra del guió, responen tots els dubtes que els actors tinguessin, tot seguit es realitzava una primera interpretació, la qual era enregistrada. Si es creia convenient, es realitzava una segona interpretació amb algunes anotacions per part del departament de direcció. I seguidament, si no hi havia cap inconvenient, es donava per conclòs el càsting.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

242

Els participants del càsting van saber el resultat la setmana següent. Via correu electrònic els que no van ser seleccionats i via telefònica els que sí que ho van ser.

Dia 1 1. Juan Estaban Bahí

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

243

Miquel Puig

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

244

Santiago Gavaldá

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

245

Dia 2 Alex Castro

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

246

Jaume Font

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

247

Roger Travé

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

248

Tomàs Cuesta

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

249

Dia 3 Nil Rando

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

250

Pablo Pozo

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

251

Andie Franco

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

252

Convocatòria especial Adults Daniel Valentín

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

253

9.3.2. Resultat de càsting i justificació Pablo Pozo Ja en la primera fase del càsting es va poder veure que en Pablo tenia certes similituds amb en Nico. Un noi callat reservat, amb una mirada penetrant. Ja en la primera interpretació, es va veure en Pablo amb un gran potencial, una de les coses que va decantar més per la seva selecció va ser la mirada durant l’efecte de la distorsió.

Cybele Buffile La Cybele Buffile és una actriu que físicament encaixava amb el paper i va mostrar una disponibilitat i implicació molt positiva. Amb ella no es va realitzar una prova purament dita, ja que amb el seu “videbook”, experiències prèvies i les sensacions que es van tenir d’una trobada entre ella i els directors va ser suficient per seleccionar-la pel paper.

Daniel Valentín Daniel Valentín durant el càsting va mostrar un alt nivell i una gran experiència, a més a més cal valorar el fet que ha treballat en institucions de salut mental i que per tant té experiència en tractar amb nens amb greus malalties, això ajudava molt a què en Dani es pogués posar en el paper d’un pare que té un nen d’aquestes característiques.

Localitzacions 9.4. Recerca de localitzacions Hi va haver una recerca en contactes propers al grup, família i amics. A part d’això, es va fer una crida via xarxes socials per tal de trobar la casa que es necessitava. Es requeria que la casa estigués el més a prop possible de Girona, per tal de facilitar el màxim possible el rodatge.

Aquestes van ser les candidates per ser la localització:

1. Localització del golf Girona (Només cuina)

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

254

Cuina del golf Girona

2. Localització La Bisbal ( Cuina i habitació)

Cuina de la Bisbal

Habitació de la Bisbal

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

255

3. Localització Santa Coloma de Farners

Cuina Santa Coloma

Habitació Santa Coloma

3.4.1. Resultat de la cerca i justificació Es va escollir la localització de Santa Coloma de Farners, la decisió va ser presa en base a diferents paràmetres:

Primerament, la localització del golf va quedar descartada per un tema de producció, els propietaris s’estaven venent la casa i la situació per l’època del rodatge era incerta, a més a més no hi havia una gran implicació per part dels propietaris i hauria estat difícil l’excés durant tot el període de proves tècniques i el rodatge en si. A part també

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

256

hi havia el fet que les habitacions d’aquella localització no s’adequaven al tipus d’habitació que es requeria.

El debat estava entre la localització de Santa Coloma i la de la Bisbal, i es va acabar decidint Santa Coloma per diversos motius; primerament a destacar que es tracta d’una segona residencia, per tant s’evitava el fet de tenir propietaris durant l’època del rodatge, i segon, per un tema d’arquitectura de l’habitació. L’habitació de Santa Coloma oferia una estructura més adequada per l’estil que s’estava buscant, l’habitació de la localització de la Bisbal era correcte però es va considerar que la de Santa Coloma oferia més avantatges.

Assajos i proves de càmera 9.5. Raport dels assajos i lectures de guió Per tal que el guió enllacés amb el que la història volia explicar es van fer trobades amb múltiples persones que representessin el guió de forma teatral per veure el to i com sonava la narrativa i els moments literaris de la història. Però, sempre queda diferent quan és amb actors reals i un cop escollits els actors, en Pablo Pozo, el Daniel Valentín i la Cybelle Bufille, es van iniciar els assajos. Pel què fa en Pablo Pozo, que interpreta el personatge de Nico,

la seva

representació no és verbal sinó física i gestual, és per això que quan es va fer l’assaig amb ell vam portar la càmera per a veure com actuava i com quedava per càmera per tal de veure si encaixava en el curtmetratge i la idea de personatge amb en Nico. En un principi la seva interpretació era molt teatral, però a mesura que van anar avençant els assajos i sobretot quan es van incorporar els altres actors la seva interpretació es va anar fent més natural. Quan vam quedar amb en Daniel Valentín, que interpreta el personatge d’Hugo, ens va servir de molt ja que ell treballa en un centre d’acollida per infants i sap com actuen els nens davant de situacions extremes. Després d’una llarga conversa sobre la forma d’actuació ens va proposar possibilitats d’acting del personatge principal ja que ell és director de teatre. Al fer l’assaig amb l’actor, en el seu moment d’aparició en el curtmetratge volíem un to més agressiu i directe cap al nen. Amb la Cybelle Bufile, que interpreta el paper de Marta, es va fer una trobada per a

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

257

veure les seves expressions, tot i que coneixíem com actuava doncs l’havíem vist en altres curtmetratges. En el seu assaig ens va ajudar en alguns diàlegs a canviar petites coses per a poder fer el guió més seu i per a què quedés com més quotidià. Després de fer l’assaig individual amb cada actor del curtmetratge es va fer una trobada amb tots els actors per fer una lectura del guió i interpretar-lo de forma inicial per captar instants, veure moments i veure possibles errors. El diàleg amb en Daniel Valentín, veure l’escena de la cuina i la conversa entre mare i fill ens va ajudar per a marcar més dramatisme, més sensació a preocupació familiar i a crear un vincle entre ells dos i que la seva aparició en l’escena tingués un to més agressiu i directe. Principalment el què es va poder veure és que els petits detalls són elementals pel curtmetratge; per exemple la mirada de la mare cap al pare quan entra per veure què està passant, l’última sortida del nen, etc. En l’escena de l’habitació amb el pare calia un to més agressiu i veure com eren els dos actors en l’escena; tot i quedar prou bé calia polir petits detalls, expressions i sobretot l’efectivitat del moment, calia veure com l’agafava el pare, una forma més forta, més fluixa, trobar el punt que buscàvem. Gràcies a aquestes trobades s’aconseguí fer la idea de curtmetratge que buscàvem amb els actors que volíem. Evidentment, després a rodatge les coses canvien, els nervis afecten i alguns aspectes d’actuació s’escapen, però la unitat narrativa sempre hi és present.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

258

9.5.1. Raport de les proves de càmera Es van realitzar dos tipus de proves diferents, en primer lloc, es va provar el material audiovisual en general, optiques, càmera, accessoris varis…

Es van testejar els diferents tipus de òptiques, quina perspectiva donen, com reaccionaven a diferents situacions de llum. Per tal de poder tenir una primera idea de les òptiques que s’utilitzarien a cada pla.

Un cop ja entés com funcionava el seguit de material del que es disposava, es va procedir a les proves tècniques a la localització. El guiò tècnic ja de per si demenava fer un ús de càmera amb un lleuger moviment, per tal de donar-li un toc més subjectiu. Es va evitar fer ús del trípode ja que això donava una imatge molt estatica i intercalarlo amb plans més moguts provocava que hi hagués un salt visual.

Ja a la localització tècnica es va poder comprovar amb certesa de quines condicions es partien. L’espai va limitar l’ús de segons quin material, com és el cas de les òptiques tele-objectiu, pel grau de profunditat de camp que donaven.

A partir d’aquestes proves es va realitzar un primer muntatge, amb forma de storyboard animat.

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

259

D’aquesta animació se’n va poder extreure diverses conclusions, la primera de totes era la necessitat de replantejar i optimitzar plans. Apart d’això també hi havia un volum de plans molt elevat i això hagués pogut portar problemes per qüestió de temps al rodatge.

Els plans es van repensar perqué tinguéssin més intencionalitat, menys quantitat de plans i que els plans decidits fóssin els adequats.

Es van seguir fent proves al llarg del novembre per tal d’anar acurant amb molta més precisió el tipus de material que es requeriria, i d’aquesta manera anar al rodatge amb una idea més acurada del que s’estava fent.

Un cop ja tancats els plans i posicions de càmera varis, es va procedir a realitzar esquemes aeris, de posicions de càmera i il·luminació de cada set, que servirien per guiar-se durant el rodatge.

Esquema de il·luminació i posicions de càmera

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

260

Esquema de il·luminació i posicions de càmera

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

261

Raports de rodatge 9.6.Fulls d’script imatge

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

262

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

263

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

264

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

265

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

266

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

267

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

268

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

269

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

270

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

271

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

272

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

273

9.6.1. Fulls d’script so

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

274

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

275

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

276

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

277

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

278

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

279

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

280

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

281

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

282

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

283

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

284

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

285

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

286

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

287

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

288

B)Producció Audiovisual 9.7.Preproducció 9.7.1Pla de treball

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

289

Preproducció Dates Activitats

14-20 SET 21-27 SET 28 SET - 4 OCT 5-11 OCT 12-18 OCT 19-25 OCT 26 OCT - 1 NOV 2-8 NOV 9

Inici investigació (el projecte) Pla de treball / Diagrama de Gantt Guió literari definitiu i enllestit Enregistrar el guió literari Llistat de telèfons equip tècnic Recerca de referents audiovisuals (Guió tècnic) Recerca de referents sonors (sons, música, etc.) Recerca de referents visuals (fotografia) Recerca de referents visuals (art) Recerca de referents teasers Recerca de material d'attrezzo Recerca possibilitats continguts extres Recerca possibles crèdits Recerca possibles interaccions habitació Recerca possibles vídeos After Effects Anàlisis 2 escenes sonores (referència) Escaleta

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

290

Dates Activitats

14-20 SET 21-27 SET 28 SET - 4 OCT 5-11 OCT 12-18 OCT 19-25 OCT 26 OCT - 1 NOV 2-8 NOV 9

Guió tècnica ENTREGA REFERENTS Desglòs del guió

DIRECCIÓ I PRODUCCIÓ

Pressupost Guió tècnic del curtmetratge Guió sonor - mapa sonor curtmetratge Guió tècnic del teaser Guió sonor - mapa sonor teaser Storyboard del curtmetratge

DIRECCIÓ I ART

Storyboard del teaser

DIRECCIÓ I ART

Idea d'actors i d'altres Vestuari del personatge i maquillatge Recerca d'actors Organització càsting Càsting

DIRECCIÓ I PRODUCCIÓ

Proves de càsting Actors definits Recerca de localitzacions

PRODUCCIÓ (parlar localitzacions i recerca), ART I FOTOGRAFIA (analitzar), DIRECCIÓ (sup

Tràmits i altres requisits

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

291

Dates Activitats

14-20 SET 21-27 SET 28 SET - 4 OCT 5-11 OCT 12-18 OCT 19-25 OCT 26 OCT - 1 NOV 2-8 NOV 9

Llogar material Mapa aeri (càmera i il·luminació) Localitzacions definides Realització del pla de rodatge Proves d'efectes de so Pràctica so: enregistrament i edició digital Recerca gent per els diferents equips tècnics Transports i allotjament Alimentació Recerca de banda sonora i d'altres Llistat de telèfon de totes les persones rodatge Impressió guions i tots els papers necessaris Ordre de rodatge Material d’attrezzo enllestit Assaig a localització Assaig amb actors

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

292

Redacció i guionatge Dates Setembre

Octubre

Novembre

Des. 30

28 SET Activitats

14-20

21-27

4 OCT

26 OCT 5-11

12-18

19-25

1 NOV

NOV 2-8

9-15

16-22

23-29

6 DES

7-13

Guió del còmic Guió de la interacció de la habitació Guió possible vídeo After Effects Guió

del

teaser

del

personatge Redacció

del

diari

del

personatge Redacció dels apartats de la pàgina web / app Guió multimèdia pàgina web i app DIRECCIÓ Guió del videojoc

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

AUDIOVISUAL

DIRECCIÓ

MULTIMÈDIA

293

Rodatge Dates

Activitats

Nov.

Desembre

Gener

23-29

30 NOV - 6 7-13

14-20

21-27

NOV

DES

GENER

DES

3 4-10 GEN

11-17 GEN

Rodatge curtmetratge Rodatge teaser Gravació veu en off diari personatge Preparació dels crèdits Gravació de la interacció de la habitació Preparació edició After Effects

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

294

Postproducció i fase final Activitats

Desembre

GENER

de 21 a 30

de 1 a 7

FEBRER de 8 a 15

De 16 a 22

De 23 a 31

De 1 a 14

Rodatge curtmetratge Visionat material curtmetratge Primera versió edició curtmetratge Última

versió

edició curtmetratge Etalonatge curtmetratge Masterització curtmetratge Edició crèdits inicials

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

295

Activitats

Desembre

GENER

de 21 a 30

de 1 a 7

FEBRER de 8 a 15

De 16 a 22

De 23 a 31

De 1 a 14

curtmetratge Edició crèdits final curtmetratge Edició tràiler Edició making off Comprovació so curtmetratge Preparació foleys curtmetratge Edició de so curtmetratge (diàlegs, música, etc.) Edició de foley curtmetratge

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

296

Activitats

Desembre

GENER

de 21 a 30

de 1 a 7

FEBRER de 8 a 15

De 16 a 22

De 23 a 31

De 1 a 14

Gravació escenes

veu

en off Musicalització curtmetratge Guió personal

diari de

Nico Redacció mà

a diari

personal Nico Disseny gràfic i

maquetació

del

diari

personal Guió còmic del projecte Disseny gràfic còmic

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

297

Activitats

Desembre

GENER

de 21 a 30

de 1 a 7

FEBRER de 8 a 15

De 16 a 22

De 23 a 31

De 1 a 14

Maquetació còmic Rodatge interacció habitació pàgina web Redacció continguts pàgina web Disseny de la pàgina web Llançament pàgina web Redacció continguts videojoc Disseny videojoc Desenvolupa

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

298

Activitats

Desembre

GENER

de 21 a 30

de 1 a 7

FEBRER de 8 a 15

De 16 a 22

De 23 a 31

De 1 a 14

ment videojoc Llançament videojoc Logotip

Razoc Produccions Logotip

Antítesis Realització de cartell Guió performance fotografies Creació fotografies performance Edició fotografies performance

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

299

Activitats

Desembre

GENER

de 21 a 30

de 1 a 7

FEBRER de 8 a 15

De 16 a 22

De 23 a 31

De 1 a 14

Impressió fotografies Preparació lloc de performance Redacció de la bíblia

del

projecte Revisió escriptura Maquetació de la bíblia Impressió bíblia projecte Manteniment xarxes socials Performance projecte Presentació

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

300

Activitats

Desembre

GENER

de 21 a 30

de 1 a 7

FEBRER de 8 a 15

De 16 a 22

De 23 a 31

De 1 a 14

del projecte Projecció curtmetratge Distribució del curtmetratge Recerca

possibilitats festivals Entrega final

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

301

Disseny i foto Dates Feb

Activitats

Set.

Octubre

Novembre

Desembre

Gener

4- 1- SET – 5

OCT

11 18 25

19-

26 OCT

NOV

28 DES 4

1 NOV

6 DES

13 20

3 GEN

Recerca d'elements gràfics (logo, cartell, etc.) Possibles coses a realitzar Possibles tipografies Paleta de colors del projecte Recerca

referents

còmics Recerca

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

302

Dates Feb

Activitats referents

Set.

Octubre

Novembre

Desembre

Gener

4- 1- SET – 5

OCT

11 18 25

19-

26 OCT

NOV

28 DES 4

1 NOV

6 DES

13 20

3 GEN

diari

disseny Recerca

referents

pàgina

web Identitat

visual

corporal (projecte i grup) Direcció d'art en disseny

gràfic

(branding) Cartellisme gràfic (cartell o anunci) Disseny

gràfic

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

303

Dates Feb

Activitats

Set.

Octubre

Novembre

Desembre

Gener

4- 1- SET – 5

OCT

11 18 25

19-

26 OCT

NOV

28 DES 4

1 NOV

6 DES

13 20

3 GEN

d’interfícies (web/app) Disseny

gràfic

il·lustracions

del

còmic Disseny del diari del personatge Disseny gràfic del joc Disseny gràfic de possible

disseny

audiovisual Recerca

DISSENY GRÀFIC I DISSENY AUDIOVISUAL CONNECTATS de

possibles idees de

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

304

Dates Feb

Activitats

Set.

Octubre

Novembre

Desembre

Gener

4- 1- SET – 5

OCT

11 18 25

19-

26 OCT

NOV

28 DES 4

1 NOV

6 DES

13 20

3 GEN

fotografia Recerca

referents

fotografia Realització de les fotografies imaginació Realització fotografies procés de creació Realització

fotografies

del

projecte

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

305

Multimèdia Temps Set.

Octubre

Novembre

Desembre

Gener 28 DES

Activitats

14 21 28 SET 5

12 19 26 OCT 2 9

30 NOV 7

–

6 DES

GENER

–

20 27 4 OCT

–

11 18 25 1 NOV

8 15 22

Recerca de referents multimèdia (general) Registre

domini

pàgina web Host del domini pàgina web Idea de la pàgina web, app Concepció de la idea

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

306

Temps Set.

Octubre

Novembre

Desembre

Gener 28 DES

Activitats

14 21 28 SET 5

12 19 26 OCT 2 9

30 NOV 7

–

6 DES

GENER

–

20 27 4 OCT

–

11 18 25 1 NOV

8 15 22

del videojoc Pensar pàgina

estructura

web,

app,

videojoc Pensar

possibles

animacions i altres Recerca música i sons dels

elements

multimèdia Posicionament

web Desenvolupament HTML Desenvolupament CSS Desenvolupament

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

307

Temps Set.

Octubre

Novembre

Desembre

Gener 28 DES

Activitats

14 21 28 SET 5

12 19 26 OCT 2 9

30 NOV 7

–

6 DES

GENER

–

20 27 4 OCT

–

11 18 25 1 NOV

8 15 22

Javascript Desenvolupament PHP Desenvolupament videojoc i app Animació i modelatge 2D o 3D Programació Música i sons elements multimèdia Creació

diferents

formats pàgina web Consultar programador Allotjament pàgina web i app

EL ORIGEN DE UN ANTIHÉROE

308

9.7.2. Pla de rodatge  Pla de rodatge Dijous 17 de Desembre Contacte de rodatge:

Jornada: 10:30 - 20:45 Inici rodatge: 17:30

Jaume Duran: 634409421 Pau Rodriguez: 639315590 Marc Clemente: 670862369

Sortida del sol: 8:11 Posta de sol: 17:18 Previsió meteorològica: 3º-16 º Clarejat, petits intervals núvols (56%). Probabilitat de pluja: 18%

Tenir molt en compte que no es casa nostra i que s’ha d’anar amb precaució a l’hora de fer totes les coses: moure objectes o coses, etc. Tot el que es trenqui o desfiguri, informar per anar bé i no trobar després sorpreses.

Lloc: Santa Coloma de Farners C/ Francol, 10 Escena a gravar: Habitació.

Director Joan Congost Ajudant direcció Marc Clemente Script Francesc Rosado Producció Jaume Duran Ajudant de producció Pau Rodriguez Directora fotografia Aida López Gaffer Aniol Torrents Ajudant cámera Marc Surià Auxiliar cámera Mariona Boada Directora Art Ariadna Oliver Director de so Pau Casas Ajudant de so Mireia Riera

P L A / O R D R E

D E

R O D A T G E

DIJOUS 17 DE DESEMBRE HORA

ESCENA

POS.

45m 30m 30m 1h30m 1h30m 1h 30m 1h30m 1h

INT. CUINA - DIA INT. MENJADOR - DIA INT. PASSADÍS - NIT

45min

INT. HABITACIÓ - NIT

15min INT. HABITACIÓ - NIT 15min INT. HABITACIÓ - NIT 15min INT. HABITACIÓ - NIT 15min INT. HABITACIÓ - NIT 15min INT. HABITACIÓ - NIT 15min INT. HABITACIÓ - NIT 15min INT. HABITACIÓ - NIT 15min INT. HABITACIÓ - NIT 15min INT. HABITACIÓ - DIA -

2 3 4 5 6 7 8 9

PLA ENQUA.

INT. HABITACIÓ - DIA INT. HABITACIÓ - NIT 1 2 3 4 PR 5 6 7 8 9 10 11 12

DESCRIPCIÓ

ACTORS

Recollir material a l'ERAM + check material Sortida de l'ERAM camí a SANTA COLOMA DE FARNERS Arribada a SANTA COLOMA DE FARNERS i DESCARREGAR MATERIAL Proves de càmera i il luminació Proves de càmera i il luminació Proves de càmera i il luminació + montar bastida + tapar celobert DINAR Proves de càmera i il luminació + montar bastida + tapar celobert Proves de càmera i il luminació PD Informació de l'espai estanteria PD Informació de l'espai estanteria PD Informació de l'espai estanteria PD Informació de l'espai estanteria PD Informació de l'espai estanteria PM Informació de l'espai pósters PM Informació de l'espai pósters PM Informació de l'espai escriptori PD Informació de l'espai planetes PM Informació de l'espai fotografia PD Informació de l'espai estanteria. PD Informació de l'espai tauleta. PD Informació de l'espai estanteria. Preparació Set Habitació Dia FI DE RODATGE

Citació equip tècnic a ERAM:

Citació equip tècnic a SCF:

DEPARTAMENT

Direcció